Етноси. нации

етнически общности.В науката под етнос(от гръцки етнос - народ) се разбира общност от хора, исторически формирала се на определена територия, която се характеризира с единството на произхода, културата, езика, както и съзнанието за своето единство. Човек се разпознава като потомък на редица предишни поколения, принадлежащи към тази етническа група. Паметта на предците се предава от поколение на поколение. В резултат на това се формира историческо и културно наследство, което определя целостта на етническата група.

Тъй като всяка етническа група се попълва поради междуетнически бракове и включването на представители на други етнически групи в нейния състав, опитите да се разделят хората според "чистотата на кръвта", да се прави разлика между "чисти" и "нечисти" представители на етническа група са лишени от сериозни научни основания. етнически

общността се основава преди всичко не на единството на "кръвта", а на самосъзнанието на хората. В почти всяко родословие, което отива достатъчно далеч в миналото, се срещат хора от други народи.

В хода на историческото развитие на човечеството етносите, както и хората, се раждат, живеят и умират, пораждайки други етноси. Различните исторически периоди в развитието на обществото съответстват на три форми (етапи) на развитие на етноса - роди племе, народност, нация (схема 2).

Етапи на развитие на етническата група

Родът и племето са характерни за първобитното общество.

Роде група от хора, свързани чрез семейни връзки и имащи общ прародител. Няма официална система на лидерство в живота на клана. Различни въпроси се решават или от най-възрастния в семейството, или от духовния водач на семейството (шаман), но най-често - от събранието на семейството. Устните традиции се използват като закони.

Племе- по-голямо образувание от род. Племето се състои от няколко рода. Хората, които са част от едно племе, говорят един и същи език, имат общи правила в домакинството и религиозни обреди и смятат хората от други племена за непознати. В племето, за разлика от клана, има формален водач - водач, както и съвет на старейшините. Разграждане

родовите отношения възниква във връзка с възникването на частната собственост и размяната. В същото време се засилва ролята на военните лидери, появява се племенно благородство.

Националностиобикновено се състои от няколко племена, близки по произход и език, или от многоезични племена, смесени в резултат на завоевания. В процеса на формирането на нацията се формира общ език (обикновено това е езикът на по-многобройна или по-развита в културно отношение група племена). Формира се териториална, културна и отчасти икономическа общност от хора, включени в националността. Образуването на държавата допринесе за укрепването на националностите.

нациипредставляват по-високо ниво на самоорганизация и консолидация на етноса. Те се образуват в резултат на комбинацията, смесването на представители на различни племена и националности. Съвременните нации се формират по време на формирането на капиталистическите отношения. В резултат на развитието на стоковото производство и търговията, формирането на регионални и национални пазари постепенно се преодолява средновековната изолация на населението. Създаването на централизирани държави укрепва икономическата общност и ускорява формирането на нациите. С това са свързани процесите на създаване на национален език, развитието на националната култура, формирането на черти на националния характер и начин на мислене, възникването на национално самосъзнание.

Националностите, които са били разделени на части от държавни граници, могат да породят няколко нации (португалци и галисийци, германци и люксембургци и др.). Древната руска общност от хора беше единният корен на руската, украинската и беларуската националности, които впоследствие се превърнаха в нация.

Нацията се разглежда в науката не само като етническа общност от хора, но като политическа, гражданска, териториална общност, като общност от граждани на дадена държава, обединени от едно правителство.

Както етническата, така и националната принадлежност на човека се определя преди всичко от неговото самосъзнание.

Но ако етническото самосъзнание зависи от произхода на човека, то националното самосъзнание зависи от включването му в националната култура и чувството за принадлежност към нея. Понякога етническото самосъзнание и националното самосъзнание не съвпадат. Попадайки в нова етническа среда, например в резултат на преместване в друга държава, хората не променят своята етническа принадлежност. Но те могат или да запазят своята национална култура и национална идентичност, или да се асимилират, тоест да овладеят друга култура и да придобият нова национална идентичност. В съвременните нации има много хора с различен етнически произход - американски беларуси, русифицирани германци и др. За да се обозначи етническата принадлежност на хората, днес се използва терминът „националност“, а понятието „нация“ често се идентифицира с понятието от хора". Например беларуската нация е беларуският народ, обединяващ всички граждани на нашата страна.

По правило всяка нация има свой собствен език. Но има изключения от това правило. Испанци, аржентинци, кубинци говорят един език, въпреки че са различни народи. И съществуването във Франция, в допълнение към френския, на още четири езика - бретонски, гасконски, провансалски и немски не попречи на формирането на един френски народ. Република Беларус има два официални езика - беларуски и руски.

Развитието на нациите и националните отношения.Съвременното човечество е представено от около три хиляди различни нации и националности. Повечето от тях живеят в многонационални държави. Благосъстоянието, а често и самият живот на хората зависи от тяхната способност за диалог и взаимно разбиране, от тяхното уважително отношение към особеностите, обичаите, нравите и възгледите на представители на други националности.

Всяка нация се характеризира с наличието на известна на всички нейни представители система от традиционни форми на поведение, битови символи и други елементи на културата, които осигуряват тяхното взаимно разбиране и сходство на светогледа.

Съвременна Индия

В съвременния свят никоя нация не може да живее в пълна изолация и непременно да влиза в междуетнически отношения, да установява икономически, политически, идеологически, културни, правни връзки с други нации. Тези връзки могат да бъдат стабилни (постоянни) или нестабилни (периодични). Те могат да се основават или на съперничество, или на сътрудничество, да бъдат равни или неравни.

Пример за сближаване на нациите е Европейският съюз (ЕС). Към 1 януари 2007 г. тя включва 27 държави, чиито народи говорят най-малко 40 езика. Въведено е единно европейско гражданство, единна валута - еврото, разработен е единен европейски закон. Върховенството на европейското право над националното се признава от всички държави от ЕС. В случай на конфликти се организира „трета власт“ за решаване на сложни проблеми - Съдът на Европейските общности, чиито решения са задължителни за всички държави от ЕС. В постсъветското пространство такива асоциации на страни и народи като

Среща на Международната организация на труда

Ансамбъл "Песняри", 1977 г

Общност на независимите държави (ОНД), Европейско-азиатска икономическа общност (ЕврАзЕС).

национална идентичност.През самосъзнаниенацията определя своите основни интереси, цели и идеали, собственото си място сред другите народи и отношението към тях. Националното самосъзнание се основава на историческата памет и включва оценка на миналото на своята нация, както и на нейното сегашно състояние.

Човек независимо се класифицира към една или друга националност въз основа на познаването на езика, който говори и смята за роден, придържането към традициите и обичаите, които спазва, културата, която той

Хората имат чувство за национална гордост, но го разбират по различен начин. Например, ние с право се гордеем с културните постижения на беларуския народ, но в същото време уважаваме ценностите и интересите на другите народи. На тази позиция се противопоставя друга: „Всичко наше е добро, всичко чуждо е лошо”. Хората, които поддържат тази гледна точка, са готови да хвалят доброто и да оправдават лошото, което характеризира миналото и настоящето на техния народ,

и почерни историята и съвременния живот на други хора. Така възникват националните раздори и конфронтации.

Вариант № 14717

Когато изпълнявате задачи с кратък отговор, в полето за отговор въведете числото, което съответства на номера на верния отговор, или число, дума, поредица от букви (думи) или цифри. Отговорът трябва да бъде написан без интервали или допълнителни знаци. Отделете дробната част от цялата десетична точка. Мерните единици не са задължителни.

Ако опцията е зададена от учителя, можете да въведете или качите отговори на задачите с подробен отговор в системата. Учителят ще види резултатите от задачите с кратък отговор и ще може да оцени качените отговори на задачите с дълъг отговор. Точките, дадени от учителя, ще бъдат показани във вашата статистика.

Версия за печат и копиране в MS Word

Правителството на страната Z реши да подкрепи хоровия конкурс Singing World. Този пример показва взаимодействието на сферите на обществото

1) политически и икономически

2) икономически и социални

3) политически и духовни

4) духовни и социални

Отговор:

Ина разбра, че Зоя е поканила всичките си колеги на пикник, с изключение на нея. Тя не започна да открива причината за този акт, просто спря да говори със Зоя. Какъв вид поведение в междуличностни конфликти илюстрира този пример?

1) избягване на конфликтна ситуация

2) посредничество

3) компромис

4) сътрудничество

Отговор:

Ученици, по указание на учител по биология, направиха наблюдения и идентифицираха основните източници на замърсяване в училищните класове. Каква дейност илюстрира този пример?

1) икономически

2) изследване

3) политически

4) производство

Отговор:

Верни ли са следните твърдения за личността?

А. Личността се проявява във физическите качества и характеристики на човек.

Б. Формирането на личността протича през целия живот на човека.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Отговор:

Павел е втора година в университета. Играе в студентския театър, често играе като част от баскетболния отбор на своя факултет. На какво ниво на образование е Пол?

1) средно професионално

2) висше професионално

3) основен общ

4) среден общ

Отговор:

Верни ли са следните преценки за ролята на науката в съвременния свят?

А. Науката помага на човек да систематизира знанията за света около него.

Б. Науката се стреми към достоверността на получените резултати.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Отговор:

Помощ за преодоляване на дефицита на държавния бюджет

1) намаляване на данъка върху дохода

2) увеличаване на размера на държавната такса

3) разширяване на финансирането на образованието

4) увеличение на заплатите на медицинските работници

Отговор:

Задължителните плащания, събирани от държавата от физически и юридически лица са

3) дивиденти

4) застрахователни плащания

Отговор:

В кой от следните примери става въпрос за спасяване на спестяванията от обезценка?

1) Татяна купи апартамент в престижен район

2) Сергей държи спестяванията у дома

3) Иван си купи нова кола

4) Марина застрахова бижутата си срещу кражба

Отговор:

Верни ли са следните твърдения за частната собственост?

А. Прехвърлянето на държавна собственост в частни ръце се нарича национализация.

Б. Частната собственост е в основата на командната икономика.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Отговор:

Социално значимите характеристики, които определят позицията на човек в обществото, включват

1) ниво на образование

2) мироглед

3) физически данни

4) характеристики на темперамента

Отговор:

Родителите на Маша и Оля загинаха в автомобилна катастрофа. Момичетата живеят и се отглеждат от баба си. Тяхното семейство е

1) патриархален

2) голям

3) непълна

4) малък (ядрен)

Отговор:

Верни ли са следните твърдения относно етническата принадлежност?

А. За разлика от националността, нацията е по-стабилна общност от хора, а общността на икономическия живот й дава стабилност.

Б. Държавата формира народи и нации, обединява територии и осъществява връзки с етнически групи.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Отговор:

Отличителният белег на политическата партия е

1) сдружение на хора с общи интереси

2) създаване на разклонена организация

3) правото на законодателна инициатива

4) желанието за участие в упражняването на политическа власт

Отговор:

В много страни на членовете на парламента е забранено да работят в държавни служби. Това се проявява

1) управлението на парламента

2) републиканска форма на управление

3) единно държавно устройство

4) разделение на властите

Отговор:

Верни ли са следните твърдения за политиката?

А. Всички властови отношения са политически по природа.

Б. Политиката като сфера на обществения живот се е развила в едно индустриално общество.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Отговор:

Какъв е отличителният белег на върховенството на закона?

1) наличието на система от законодателство

2) равенство и равенство на гражданите пред закона

3) функционирането на правоприлагащите органи

4) наличието на суверенитет

Отговор:

Изберете правилното твърдение:

президент на руската федерация

2) назначен за срок от 5 години

3) се избира от Държавната дума

4) одобрени от Федералното събрание

Отговор:

В кой от следните случаи влиза в сила Законът на Руската федерация „За защита на правата на потребителите“?

1) Складът прие за съхранение партида продукти, които нямат сертификат за съответствие.

2) Гражданин е закупил автомобил за лична употреба, в който е открита дефектна част.

3) Гражданин закупи за препродажба в друг град партида стоки, които се оказаха с лошо качество.

4) Фирмата снабди аптеките в града с партида лекарства с изтекъл срок на годност.

Отговор:

Верни ли са следните твърдения относно семейното право?

А. Цялото имущество, придобито по време на брака, е обща собственост на съпрузите.

Б. Въпросът за развода при несъгласие на един от съпрузите или наличието на деца в семейството се решава само в съда.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Отговор:

Горният списък показва приликите между науката и изкуството и разликите между науката и изкуството. Изберете и запишете в първата колона на таблицата поредните номера на приликите, а във втората колона - поредните номера на разликите:

1) е област на духовната култура

2) използва художествени образи

3) изисква точност и валидност на твърденията

4) създава духовни ценности

Отговор:

Установете съответствие между фактите и сферите на обществения живот: за всеки елемент, даден в първата колона, изберете елемент от втората колона.

Запишете числата в отговор, като ги подредите в реда, съответстващ на буквите:

НО	б	AT	Ж

Отговор:

Прочетете дадения текст, всяка позиция в който е отбелязана с буква.

(А) Глобализацията на световната икономика е противоречив процес, който има както положителни, така и отрицателни последици. (B) Изчезването на видове е отрицателна последица от глобализацията. (Б) Преходът към информационното общество сам по себе си не е глобален проблем.

Решете кои позиции от текста:

1) отразяват фактите

2) изразяват мнения

Запишете в таблицата числата, показващи характера на съответните разпоредби.

НО	б	AT

Отговор:

В страна Z беше проведено проучване сред възрастни жители на тема: „Кой трябва да носи основната отговорност за отглеждането на децата?“ Резултатите от анкетата като процент от броя на респондентите са представени в таблицата.

Намерете в списъка изводите, които могат да се направят въз основа на таблицата, и запишете номерата, под които са посочени.

1) Почти равен брой респонденти, както сред мъжете, така и сред жените, смятат, че бащата трябва да участва предимно в отглеждането на децата.

2) Най-малка част от анкетираните сред жените смятат, че на първо място образованието трябва да се извършва в училищата и детските градини.

3) Една пета от анкетираните жени смятат, че майката трябва да е първата, която отглежда децата.

4) Най-малка част от интервюираните мъже смятат, че на първо място възпитанието на децата трябва да се извършва от по-възрастните членове на семейството.

5) Повече от половината както от анкетираните мъже, така и от анкетираните жени смятат, че на първо място единият от родителите трябва да се ангажира с възпитанието на децата.

Отговор:

В страната Х през различни години са проведени социологически проучвания на граждани. Беше им зададен въпросът: „Как оценявате текущото финансово състояние на вашето семейство?“ Резултатите от анкетите са показани в таблицата.

Кое от следните заключения произтича директно от информацията, получена по време на проучването? Запишете номерата, под които са посочени.

1) Държава X изпитва бавен, но стабилен икономически растеж.

2) Средният стандарт на живот в държавата може да се характеризира като нисък.

3) Икономиката на страната Х се характеризира с бързо покачване на цените.

4) Можем да констатираме засилване на социалното разслоение в страната X.

5) Засилването на социалното разслоение е свързано с увеличаване на безработицата в държавата Х.

Отговор:

Планирайте текста си. За да направите това, маркирайте основните семантични фрагменти на текста и озаглавете всеки от тях.

(Според Е. Бенеш)

Въз основа на текста назовете три фактора, които са причините за децентрализацията на публичната администрация.

Проблемът за централизацията и децентрализацията на държавната администрация и законодателната власт в различните държави и общества се проявява по различен начин, в зависимост от обстоятелствата, потребностите на хората и държавата. В зависимост от обстоятелствата този проблем се проявява в някои държави като федерализация, в други като автономия, в трети като обикновена местна децентрализация и целесъобразно разделение на компетенциите между централните и местните изпълнителни и законодателни органи. На някои места децентрализацията се налага от въпроса за разнородния състав на населението, в други случаи от твърде голяма територия, в трети от културната или икономическа зрялост или незрялост на определени области. На европейския континент много често срещан аргумент в полза на децентрализацията са историческите традиции и остатъците от миналото в публичната администрация, дължащи се на начина, по който държавите са се образували или разширявали за сметка на различни провинции и нови територии.

Демокрацията в своята теория и политическа практика изхожда не от колективистичното съзнание, а от съзнанието за индивидуалността на индивида и разглежда човека като първичен и основен, а държавата, която се състои от индивиди, като вторична. Твърдата централизация е първото и основно условие на всяка диктатура; демокрацията, от друга страна, черпи най-голямата си сила от свободното убеждение на гражданите, че принадлежат към държавата и народното цяло.

Но нито една държава, включително демократична, няма да се впусне в прилагането на широка децентрализация, ако е застрашена от сепаратистки движения и стремежи. Ако е под заплахата да загуби част от територията си в резултат на доброволна децентрализация в полза на сепаратистите, тогава никой в света няма да я принуди към доброволна децентрализация. Ако движенията за децентрализация възникват само поради съперничество и лични амбиции, от желание за власт или установяване на партийно управление, тогава се извършва голям грях и престъпление срещу собствената държава и народ.

(Според Е. Бенеш)

Решенията на задачи с подробен отговор не се проверяват автоматично.
На следващата страница ще бъдете помолени да ги проверите сами.

Използвайки съдържанието на текста, назовете три характерни черти на демокрацията, които авторът изтъква.

(Според Е. Бенеш)

Авторът пише, че движенията за децентрализация могат да доведат до извършване на голям грях и престъпление срещу собствената държава и народ. Въз основа на текста и познанията по социални науки дайте два аргумента в подкрепа на позицията на автора.

Автор на статията е професионален учител Елена Викторовна Калужская

етническа общност- устойчива съвкупност от хора, исторически установени на определена територия, имащи общи черти и устойчиви черти на културата, езика, умствения състав, самосъзнанието, историческата памет, осъзнаването на своите интереси и цели, достойнство, различие от други подобни образувания .

Да се етнически общности, като правило, се отнасят до клана, племето, националността, нацията.
Исторически родът и племето са първите, които се развиват.

Род- група кръвни роднини, водещи своя произход по една и съща линия (по майчина или по бащина линия).
Племе- набор от родове, свързани помежду си с общи черти на културата, съзнание за общ произход, общ диалект, единство на религиозни идеи, ритуали.
Такива общности са характерни за първобитните общински системи.

Със задълбочаването на разделението на труда и усложняването на социалните връзки започват да се оформят нови форми на общност от хора - нации и народи.

Националност- исторически установена общност от хора, обединени от обща територия, език, мисловен склад, култура.

С развитието на капиталистическите отношения (XVI-XVII век) възникват нови форми на междуетническа консолидация - нация.

Единно тълкуване на понятието нация обаче няма. Има поне две тълкувания на това понятие.
Първо.Нацията е исторически установена общност от хора, основана на обща територия, икономическа структура, система от политически връзки, език, култура и психологически състав, проявяващи се в общото гражданско съзнание и самосъзнание.

Второ.Нацията е исторически формирала се общност от хора, характеризираща се с общ произход, език, територия, икономическа структура, психологически строй и култура, проявяващи се в етническото съзнание и самосъзнание.

В първия случай нацията се разбира като съгражданство, основано на индустриално развита социално ориентирана демокрация. Това разбиране е прието в западната социология.
В друга интерпретация нацията означава етнос.

Националност- принадлежност на човек към определена етническа група или съгражданство, в зависимост от самоидентификацията.

Национален манталитет- начин на мислене, духовно разположение, характерни за тази конкретна етническа общност. Това е един вид памет за миналото, която определя поведението на хората, които съхраняват исторически установени традиции.

Етнически групи в съвременния свят.
Съвременното човечество има от 3 до 5 хиляди етнически групи. Процесът на формиране на етноси (етногенезата) е доста интензивен.

Фактори на етногенезата:
1) Демографски.Ако в началото на 20 век населението на Земята е около 2 милиарда души, то в началото на 21 век то надхвърля 7 милиарда;
2) Географски.Те разграничават народите на Европа, народите на Азия, народите на Африка, народите на Америка, народите на Австралия и Океания;
3) език.Има различни класификации на езика. Обикновено се разграничават езикови семейства, като например индоевропейско, китайско-тибетско, алтайско, семито-хамитско и др.
4)антропологичен.Въз основа на принципа на разделяне на народите по раса. Обичайно е да се разграничават четири раси: европеоиди, монголоиди, негроиди, австралоиди. Въпреки това, процесът на расогенезис продължава непрекъснато. Това се дължи на постоянното смесване на раси. Например бразилската раса наскоро започна да се разграничава от смесица от индийци, африканци и европейци.

В Русия живеят 10 второстепенни раси, повече от 130 нации, националности и етнически групи.

Русия е многонационална държава. Следователно познаването на понятия като "етнос", "нация", "националност", "национален манталитет" ще помогне да се разбере етническото многообразие на нашата страна.

, Конкурс "Презентация към урока"

Презентация към урока

Назад напред

внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Цели на урока:

Да открия:
- какво е етнос
- Какви са видовете етнически групи
- какво влияе върху формирането на етнически групи,
- каква е ролята на етносите в историята.
Подобрете способността за анализ, сравнение.

Тип урок:комбинирани (лекционни елементи, работа с учебник, евристичен разговор, изяви на студенти, мултимедийна презентация).

Предоставяне на урока:учебник, раздавателни материали, доклади на ученици, компютър, мултимедиен проектор.

План на урока.

Какво е етнос. Етнически особености. Типове етноси.
Племе. Отличителни черти на племето.
Националност. Отличителни черти на хората.
Нация. Признаци на нация.

Основни понятия на урока:Етнос, племе, народност, нация, етногенезис.

По време на часовете

I. Актуализиране на знанията на учениците.

Много от понятията, които ще бъдат наречени днес в урока, са добре познати на учениците от курса по история (племе, народност, нация). Предлага се да запомните какво означават те. Учителят посочва, че всички тези понятия се обединяват от понятието етнос.

На дисплея слайд 2. Назовават се целите на урока. На дисплея слайд 3. Учениците записват плана на урока в тетрадките си.

II. Учене на нов материал.

1. Какво е етнос.

Човечеството през цялата история на своето съществуване се състои от различни народи (етноси). Какво е етнос?

На учениците се предлага раздавателен материал (Приложение 1), въз основа на който е необходимо да се изпълни следната задача: „Ето дефиницията на понятието „етнос“, данни на различни интернет сайтове. Какво е общото между всички тези определения?

По-широко тълкуване на този термин е, че съчетава понятията племе, националност, нация. Демонстриран и коментиран слайдове 4, 5, 6.

Развитието на различни видове етнически групи е свързано с растежа на производителните сили, разширяването на икономическите връзки, формирането и развитието на определени социални и културни предпоставки. Например клан и племе, за кое общество са характерни тези социални общности? - За примитивните.

2. Племе. Отличителни черти на племето.

Племето исторически е първата стъпка в образуването на етнос. Племето включва значителен брой родове и родове. На дисплея слайд 7.

3. Националност. Отличителни черти на хората.

Националността се развива с появата на класи и държави. Тази социална общност е характерна не за първобитното общество, а за ерата на робството и феодализма. Решаваща роля в превръщането на съюза на племената в националност изигра държавата. Той обедини огромни територии, установявайки по-тясна връзка между хората и етносите. Най-често тясно свързани племена се обединяват в националност и често тук се включват и несвързани етнически групи.

Демонстрирани слайдове 8, 9.

4. Нация. Признаци на нация.

На основата на националностите се формират нациите - най-висшият исторически тип етнос.

Капитализмът активизира икономическите и културните връзки, създава единен национален пазар, премахва икономическата разпокъсаност на средновековната държава и обединява различните националности, включени в нея, в едно национално цяло. Появява се нация. На дисплея слайд 10.

Нациите са по-многобройни от националностите, те наброяват десетки и стотици милиони хора. На базата на общи територии се формира единен национален характер и психологически състав. Има силно чувство за солидарност с нацията.

Задание на класа.Защо според вас точно по това време възникват национално-патриотични и националноосвободителни движения, междуетнически борби, войни и конфликти?

Национално-патриотични и национално-освободителни движения, междуетнически борби, войни и конфликти възникват като знак, че една нация е формирана и се бори за своя суверенитет.

Големите етнически групи сега съществуват само като нация, докато малките, запазени от древни времена, са включени в нациите като етнически малцинства.

ПРОФИЛ - 11 клас

1 - опция.

1. Етническите общности са

1) общности 2) елити 3) изгнаници 4) националности

2. Кой от признаците на първо място разграничава етносите?

1) общност на професионалните интереси

2) сходно ниво на доходи и качество на живот

3) общност на историческия опит, историческата памет

4) принадлежност към една възрастова група

3. Една от основните тенденции в развитието на съвременните междуетнически отношения, свързана с постепенното сближаване на различни народи и нации в икономическата, политическата, духовната сфера на обществото, се нарича

1) междуетническа диференциация 2) международна интеграция

3) културен плурализъм 4) етнически конфликт

4 . Един от начините за предотвратяване на inter-on-qi-o-nal конфликти в de-mo-kra-ty-che-society:

1) последователно on-ra-schi-va-nie in-en-no-go on-ten-qi-a-la състояние

2) компактна раса от хора от един na-qi-o-nal-no-sti в pre-de-lah на много-on-qi-o-nal-no-go състояние

3) гарантиране на правата и свободите на всички граждани, които не са за-vi-si-mo от na-qi-o-nal принадлежност

4) създаването на на-ци-о-нал-но едно-но-родни държави

5 . Верни ли са следните преценки за междуетническите отношения?

А. Междуетническите отношения са вплетени в други социални отношения (политически, икономически, екологични, духовни, езикови).

Б. Междуетническите отношения съществуват в чист вид, изолирано от другите обществени отношения.

6 . Верни ли са следните преценки относно националната идентичност?

А. Националното самосъзнание е задължителен признак на етническа общност.

Б. Националното самосъзнание се формира от несъзнавани или полусъзнателни стереотипи на поведение, които отличават един народ от друг;

1) само A е вярно 2) само B е вярно

3) и двете съждения са правилни 4) и двете съждения са неправилни

7. Един от конституционните принципи на националната политика в Руската федерация е:

1) преувеличаване на мястото и ролята на национално-културната автономия в рамките на една федерална държава

2) създаване на условия за разпръснато пребиваване на малките народи в националната среда

3) равенство на всички субекти на Руската федерация в отношенията с федералните държавни органи

4) приоритетът на правата на човека, установяването на привилегии за „коренното“ население

8. Правилни ли са следните преценки за тенденциите в развитието на нациите на съвременния етап?

НО . Процесът на сближаване, обединение на нациите на базата на икономическа интеграция.

б . Процесът на обособяване на нациите, изразен в желанието им за самоопределение.

1) само A е вярно 2) само B е вярно

3) и двете съждения са правилни 4) и двете съждения са неправилни

9. В една демократична държава националната политика се осъществява чрез:

1) гарантиране на правата на малките народи

2) конституционно фиксиране на националния избирателен ценз

3) предоставяне на права на гражданите на национална основа

4) ограничаване на използването на националния език

10. Намерете формите на междуетническа интеграция в списъка по-долу и запишете номерата, под които са посочени.- 2 точки.

1) религиозен фанатизъм

2) взаимопроникване на религии и култури

3) протекционизъм в икономиката

4) транснационални корпорации

5) глобализация

Критерии за оценка: 11 б. - “5” 10-8 б.- “4” 7-5 б.- “3” по-малко от 5 б.- “2”

Тест на тема: „Етнос и нация. Междуетнически отношения.

ПРОФИЛ - 11 клас

Вариант 2.

За правилно изпълнени задачи 1-9 – 1 точка.

1. Коя общност се характеризира със следните характеристики: особености на езика, културата, общата историческа памет?

1) професионален 2) териториален

3) демографски 4) етнически

2. Един от признаците на един народ като етнокултурна общност е:

1) единно гражданство 2) единство на убежденията

3) общност на социалния статус 4) общност на религията

3. Разновидностите is-to-ri-che-sky на eth-ni-che-sky общности включват:

1) държави 2) племена 3) имения 4) вероизповедания

4 . Верни ли са следните преценки относно na-qi-o-nal-политиката?

НО. В руския Fe-de-ra-tion na-qi-o-nal-naya po-li-ti-ka na-right-le-na on for-mi-ro-va-nie de-mo- Kra-ti -che-me-ha-niz-mov на разрешаване на проблеми на-qi-o-nal-nyh и inter-on-qi-o-nal.

б. Kha-rak-ter on-chi-o-nal-noy in-li-ti-ki for-wee-sit от специфични is-to-ri-che-sky условия.

1) само A е вярно 2) само B е вярно

3) и двете съждения са правилни 4) и двете съждения са неправилни

5 . Към култура на междуетнически отношенияне е приложимо:

1) осъществяване на правата и свободите на лица от всяка националност

2) уважение към националната идентичност

3) признаване на правото на всеки народ на достъп до постиженията на световната цивилизация

4) проява на национално недоверие

6 . Верни ли са следните твърдения относно етническата принадлежност?

А. С развитието на етноса се намаляват неговите биологични характеристики и се увеличават социално-политическите.

Б. Етническите групи включват племена, националности и нации.

1) само A е вярно 2) само B е вярно

3) и двете съждения са правилни 4) и двете съждения са неправилни

7 . Един от начините за разрешаване на междуетнически конфликти е:

1) наличието на демократична конституционна държава

2) използването на въоръжени сили в конфликти

3) национална изолация

4) абсолютизиране на националния суверенитет

8 . Правилни ли са следните преценки за етническата идентичност на хората?

НО . Етническото самосъзнание на хората фиксира наследените културни традиции, разбиране на тяхното място сред другите народи.

б . Етническото самосъзнание на хората все още не се е формирало на такъв етап от развитието на етноса като племе.

1) само A е вярно 2) само B е вярно

3) и двете съждения са правилни 4) и двете съждения са неправилни

9. Тенденцията към междуетническа интеграция в обществото отразява

1) сепаратизъм 2) сближаване на народите

3) национална изолация 4) национална диференциация

10. Намерете формите на междуетническа диференциация в списъка по-долу и запишете номерата, под които са посочени.- 2 точки.

1) протекционизъм в икономиката

2) транснационални корпорации

3) национализъм в различни форми в политиката и културата

4) глобализация

5) самоизолация

Критерии за оценка:

11 б. - "5"

10-8 б - "4"

7-5 б.- "3"

по-малко от 5 точки - "2"

Тест