План на урока по проблема за развиващите се страни. Резюме на урок по география на тема "Глобални проблеми на човечеството" (11 клас)

Урок 13

Цели:

Образователни: да формира у учениците понятията: демография и демографски проблем, причините за възникването му; да запознае учениците с начините за решаване на демографските проблеми.

Разработване: развийте способността да слушате лекция и да си водите бележки на обобщение на материала на урока, да анализирате, подчертавате основното, сравнявате, систематизирате, доказвате, обяснявате, поставяте и решавате проблеми.

Образователни: да формират мирогледа на учениците, системата от възгледи и вярвания, възпитанието на социално активна, мобилна и адаптивна личност, разбирането на ценностните ориентации, намирането на взаимовръзките на явленията.

Оборудване: политическа карта на света, атласи за 10 клас, учебник от В.П. Максаковски "География" 10 клас.

Тип урок: изучаване на нов материал.

По време на часовете

аз . Учене на нов материал

Слово учители:

През 1988 г. Националното географско дружество на САЩ публикува карта на света.

озаглавен "Земята в опасност". Опасност номер едно на тази карта е

популационен натиск. Въпросът е, че от средата на 20в

нарастване на световното население безпрецедентен в историята на човечеството.

Хомо сапиенс - разумен човек като вид живи същества, върхът на сътворението

форми на живот на Земята - съществува на планетата от около 100 хиляди години, но само

преди около 8 хиляди години е имало около 10 милиона

човек. Броят на земляните нараства много бавно, докато са живи

лов и събирачество, водят начина на живот на номадите. Но с прехода към

установено земеделие, към нови форми на производство, особено индустриални,

броят на хората започва бързо да нараства и към средата на 18 век възлиза на около 800

милиона. След това настъпи период на нарастващо ускоряване на нарастването на населението от

Земята. Около 1820 г. броят на земляните достига 1 милиард. През 1927г

година тази цифра се е удвоила. Третият милиард е записан през 1959 г.

годината е обявена от ООН за „рожден ден на 5-милиардния човек“. Шесто

милиарда са навлезли на планетата през 2000 г.

Ако този растеж продължи поне още няколко века, цялата земна повърхност

изпълнен с жители с гъстотата на населението на днешна Москва. И след шест

векове, за всеки жител на планетата ще има само 1 квадрат. м. земя.

Според експерти на ООН до 2025 г. световното население ще достигне 8,3 милиарда души.

човек. В момента всяка година по света се раждат над 130 милиона бебета.

души, 50 милиона умират; така че нарастването на населението е

около 80 милиона души.

Настоящата демографска ситуация е глобален проблем

преди всичко поради бързото нарастване на населението в страните

Азия, Африка и Латинска Америка. Така световното население дневно

нараства през 1992 г. с 254 хил. души. По-малко от 13 хиляди от този брой

представлява делът на индустриализираните страни, останалите 241 хиляди - за

развиващи се държави. 60% от този брой е в Азия, 20% в

Африка и 10% към Латинска Америка. Въпреки това, тези страни, поради техните

икономическата, социалната и културната изостаналост са най-малко способни

осигурява храна за удвояващото се население на всеки 20-30 години, и

както и други материални блага, да даде поне елементарно образование

подрастващото поколение и да се осигури работа на населението в трудоспособните

възраст. Освен това бързото нарастване на населението идва със себе си

специфични проблеми, един от които е промяна във възрастта му

структура: дял на децата под 15 години през последните три десетилетия

увеличени в повечето

развиващите се страни до 40-50% от населението им. В резултат на това има значително увеличение

така нареченото икономическо бреме на хората с увреждания

трудоспособни, който сега в тези страни е почти 1,5 пъти по-висок от

съответна цифра в индустриализираните страни. И като се има предвид повече

ниска обща заетост на работещото население в развиващите се страни и

огромно относително аграрно пренаселване в повечето от тях,

самостоятелно заетото население преживява дори още по-значително

икономическо претоварване.

Както показва опитът на редица страни, спадът в прираста на населението

зависи от много фактори. Тези фактори включват предоставяне на всички

на населението с подходящо качествено жилище, пълна заетост, свободен достъп до

образование и здравеопазване. Последното е невъзможно без развитие

национална икономика, основана на индустриализация и модернизация на селското стопанство

икономика, без развитие на просветата и образованието, решаването на социал

въпроси. Проучвания, проведени през последните години в редица страни в Азия и

Латинска Америка показват, че където нивото на икономически и

социалното развитие е най-ниско там, където по-голямата част от населението е неграмотно,

раждаемостта е много висока, въпреки че много от тях имат политика на

контрол на раждаемостта, и обратно, има намаляване с прогресивно

икономически трансформации.

Също толкова уместна е пряката връзка между растежа на световното население и

такива глобални проблеми като осигуряването на човечеството с природни

ресурси и замърсяване на околната среда. Бърз растеж на селското население

вече е довело в много от развиващите се страни до подобен „натиск“ върху природните

ресурси (почва, растителност, диви животни, прясна вода и др.), които

в редица области подкопават способността им за естествено обновяване.

Сега потреблението на различни природни ресурси за промишлени

производство в развиващите се страни на глава от населението с 10-20 пъти

по-малко, отколкото в развитите страни. Въпреки това, ако приемем, че с течение на времето тези страни

да станат икономически развити и да достигнат същото ниво на това

индикатор, както в наше време в Западна Европа, тяхната нужда от суровини и

енергия се оказа в абсолютно изражение около 10 пъти повече от сега

всички страни от Европейската общност. Ако вземем предвид нарастването на населението

развиващите се страни, тяхната потенциална нужда от природни ресурси

трябваше да се удвои до 2025 г. и съответно можеше значително

увеличаване и замърсяване на околната среда с промишлени отпадъци.

Според ООН, при задоволяване на заявки, съответстващи на съвременните

Западното общество, суровините и енергията стигат само за 1 милиард души

върху населението на САЩ, Западна Европа и Япония. Следователно тези страни започнаха да се наричат

"златен милиард". Заедно те консумират повече от половината енергия, 70%

метали, създават ¾ от общата маса на отпадъците, от които: Съединените щати консумират около

40% от световните природни ресурси, освобождавайки над 60% от всички замърсявания.

Значителна част от отпадъците остават в страните, които добиват суровини за „златната

милиард."

Останалото население на света е извън "златния милиард". Но ако

Ако можеше да достигне нивото на Съединените щати в растежа на минералните ресурси, тогава добре познатото

петролът ще се изчерпи за 7 години, природният газ за 5 години, въглищата

след 18 години. Има надежда за новите технологии, но всички те са способни

ефект със стабилен, а не удвояващ се на всеки няколко десетилетия

население.

От 1984 г. световната реколта от зърно се увеличава с 1% годишно, а броят

от населението - с близо 2%. Удвояването на производството на храни вече не е така

изглежда възможно. Броят на гладуващите в света се е увеличил бързо от 460

милиона през 1970 г. до 550 милиона през 1990 г. Сега е 650-660 милиона.

човек. 35 000 души умират от глад всеки ден в света. На година - 12

милиона души. Но се раждат още повече: през същата година се добавят 96 милиона и

милионите загинали остават незабелязани.

Земята е населена не само от своите обитатели, но и от автомобили, мотоциклети, самолети. За

250 милиона коли в света се нуждаят от толкова кислород, колкото всичко останало

населението на земята. И след 2 века, според някои учени, кислород

напълно изчезват от атмосферата. Дори няма достатъчно подземно пространство. Под

цели градове са образувани от земята: канализация, проводни системи, метро,

Запълването на пространството става много бързо, боклукът също се умножава, което

прави недостига му още по-заплашителен. Проблемът с жизненото пространство

нов. За английската нация това беше решено от колонизацията на Северна Америка, за

Испански - юг, за руски - развитието на Сибир и Централна Азия. Германия

не беше възможно да се реши проблемът с пространството, което беше причината за две

световни войни.

През последните 50 години е имало движение на мигранти от страни с излишък от работна ръка

третия свят към тези богати страни, където има малко деца, много възрастни пенсионери,

и всяка година има все по-малко служители. Празнината трябваше да бъде запълнена

чуждестранна работна сила и народи с висока раждаемост бързо станаха

се разпространява сред намаляващите европейски нации.

Вече не е възможно да се спре притока на имигранти към Западна Европа от страни

Югоизточна Европа, Северна Африка и Турция. Броят на правните и

нелегални имигранти в САЩ от Латинска Америка. Пристигна в богатите

страни, хората са готови да поемат всяка работа, без да искат високо заплащане за нея.

Следователно почти всички индустриални страни на Запада, под натиска на своите синдикати,

прие законодателни мерки за ограничаване на влизането на чуждестранни работници. Но

имиграцията продължава да расте. Навлизане в страните с пазарна икономика

започва да се защитава от най-мощните полицейски сили. Първоначално мигранти

задоволяват се с нископлатени работни места, след което започват да изискват

икономически и

културно равенство. На жителите на страната, които приеха новодошлите, те започват

да бъде обвинен в расизъм. В страните от Западна Европа има бунтове на "цветни".

Хората напускат местата си и по политически, национални или расови причини

причини. Ако през 1970 г. в света е имало 2 милиона бежанци, то през 1992г

те бяха 19 млн. Навлизането на съветските войски в Афганистан постави началото

милиони бежанци, които напускат страната. До края на 80-те години броят им

се оценява на 6-8 милиона души, повече от половината от които са концентрирани в

Пакистан, по-малка част разпръснати в Иран, Турция и европейски страни. През 1990-

1990 г., формира и прие многобройни потоци от бежанци от Севера

Нови вълни от бежанци предизвикаха бомбардировките на НАТО над Югославия и

антитерористични операции в Афганистан. Повечето от тези бежанци

съсредоточени в специални лагери за поддръжка на ОН.

Миграцията на населението в момента е свързана главно с икономически и

политически причини. "Икономическите" бежанци мигрират от бедни страни -

до богати, от депресивни райони до бързо развиващи се. Най-голямо число

икономически мигранти се изпращат в САЩ (нелегална миграция от страни

Латинска Америка), Западна Европа, особено в Германия от Югославия и Турция, в

Хонконг от Виетнам, до Персийския залив от юг

Азия и Северна Африка. Коренното население на приемащите страни е много негативно настроено

се отнася до увеличаването на имигрантите и бежанците, които са склонни да бъдат наети в

най-нископлатените работни места, сред тях и най-високите

нива на престъпност.

Проблемът с бежанците (те обикновено пресичат границата на своята държава

поради основателен страх от религиозна, расова и национална

преследване или по политически причини) в съвременния свят се превърна в

един от глобалните проблеми на човечеството. В края на 90-те години беше оценено

Експерти на ООН общият брой на бежанците в света е достигнал 15 милиона души и

повечето от тях (9/10) са в развиващите се страни. Нарастване на броя

бежанците се придружава от основен междудържавен и вътрешнодържавен

конфликти.

Във връзка с изострянето на политическата обстановка в съседните страни

Русия сама по себе си проблемът с бежанците се изостри. Броят им вече достигна

края на 1992 г. 400 хиляди души, очаква се общият брой на руснаците,

напускане на бившите републики от бившия СССР, ще достигне 700 хиляди души.

Животозастрашаващото замърсяване подхранва „екологични бежанци“

среда в районите на предишното им пребиваване (например бежанци от района,

в близост до атомната електроцентрала в Чернобил) и природни бедствия - изригване

вулкани, наводнения, опустиняване.

Начини за решаване на демографския проблем.

Първи опит за оценка

динамика на популацията и отговор на въпроса дали Земята може да се храни

на всички живеещи на него се свързва с името на Томас Малтус, който, в бърз растеж

населението видя пагубни последици за околната среда.

Томас Робърт Малтус (1766 - 1834) - един от най-известните му учени

време, който пропагандира идеята за бързо нарастване на населението

естествена и основна причина за бедността на трудещите се. Изучаване на произведенията

философи и икономисти от предишни епохи, той се натъква на идеята, че

хората се размножават по-бързо, отколкото поминъкът расте, и какво, ако растежът

населението не е ограничено от нищо, тогава на всеки 25-30 години населението ще

двойно. Развивайки тези идеи, той стигна до очевидното на пръв поглед

заключение, че плодовитостта на бедните е основната причина за окаяното им положение в

закон на населението във връзка с бъдещото усъвършенстване на обществото". Общ

Приживе излизат 6 издания на книгата му. През 1805 г. получава професура

Съвременна история и политическа икономия в Колежа на Източноиндийската компания.

Т. Малтус твърди, че населението нараства геометрично

прогресия, докато хранителните ресурси, необходими за хранене на това

население - в аритметика. Така че рано или късно, независимо колко бавно

населението не е нараснало, линията на неговия растеж ще се пресича с линията на хранителните ресурси -

аритметична прогресия (точка X на графиката). Когато броят

населението ще достигне тази точка, само войните могат да забавят растежа му,

бедност, болести и пороци (трябва да се отбележи, че тези методи за борба

нарастващото население, той никога не се е обаждал, за което често се пише

тълкуватели на неговата теория). В други издания на своята книга Малтус предложи

други начини за „забавяне“ на растежа на населението: безбрачие, вдовство,

късни бракове. Пренаселеността в концепцията на Малтус е не само бедствие

човечеството, но определено благо, което прави многобройни и

мързеливи по природа работници поради конкуренция, за да работят качествено

ниска такса.

Теорията на Малтус е обект на разгорещен дебат след публикуването на книгата -

виждайки в него закон, валиден за всяка епоха. Последователите на Малтус

20-ти век - Малтусианците и неомалтусианците не обясняват бедността на населението

степента на развитие на производителните сили, а „естествен закон на природата”, но

социално-икономическата изостаналост на развиващите се страни не е икономическа

ситуацията в страната и света, но изключително от прекомерния прираст на населението. AT

Наистина, наблюдаваната тенденция е нарастване на средствата за съществуване

предизвиква мигновено повишаване на раждаемостта, на някакъв етап се превръща в пряка

обратното - повишаването на стандарта на живот води до намаляване на раждаемостта и не го прави

само до стабилизиране на популацията, а дори и до нейното абсолютно

намаляване.

Важността и значимостта на световния демографски проблем днес според

по същество признат от всички държави, които са осъзнали, че бързият растеж на света

население, повечето от които са в развиващите се страни,

изостанала икономика и неразвита социална сфера, които не могат

обърнете този растеж в полза на тяхното развитие; че разпространението на опасни

заболявания като СПИН, чиито мощни огнища отново попадат най-много

бедните страни водят до повишена смъртност; че неконтролираната миграция и

урбанизацията от положителни явления се превръщат в отрицателни; каква връзка

между развитието на населението и природата е по-крехко, отколкото изглеждаше

преди това; че нарастването на въоръжените конфликти и надпреварата във въоръжаването, особено в

развиващите се страни, водят до значителни огромни материални разходи

нарушаване на възможностите за икономическо и социално развитие и по този начин за

решаване на проблемите с населението.

Съзнава се, че решаването на всички тези проблеми е възможно само с общи усилия.

цялата световна общност. Създаването през 1969 г. допринесе много за

година, в рамките на ООН, специален фонд на ООН за дейности в областта на

население (UN FPA) и държане под своя егида на три Световни

конференции по проблемите на населението. Фондацията вече е в началото на своето развитие

дейност разработи програмата на ООН в областта на населението, обхващаща

повече от 100 страни и включително около 1400 проекта. През годините само

финансова помощ на фонда за изпълнение на национални програми в областта на

население надхвърля 100 милиона долара годишно за международни програми

през 1998 г. бяха отпуснати 56,3 милиона долара.

Специална роля принадлежи на Фондацията за организиране и провеждане на Свят

конференции за населението, проведени през 1974 г. в Букурещ, през 1984 г

година в Мексико Сити и през 1994 г. в Кайро, които преразглеждат остро

проблемите на населението, най-важните програмни документи в това

Важна разлика между тези конференции и други научни и практически форуми

се състоеше във факта, че те бяха проведени на високо правителствено ниво в

различен от предишните конференции за населението, където

експертите говориха само от свое име.

Един от тези ключови документи беше Световният план за действие за

население, приет в Букурещ през 1997 г. за 20 години.

Планът подчертава, че основата за истинско решаване на проблемите

населението са преди всичко социално-икономически

трансформации. През 1984 г. Мексико Сити е домакин на втория Международен турнир

конференция за населението, на която присъстваха правителствата на 147 страни

срещу 136 страни, участвали в конференцията през 1974 г. На него бяха

обобщи резултатите от Световния план за действие за 10 години в областта на

население и прие Декларацията за населението и развитието, в

което потвърди важността на принципите и целите на 10-годишния

През 1994 г. Кайро беше домакин на третата Световна конференция за населението и

разработка, в която вече са взели участие 179 държави. Финалът

доклад от конференцията - 20-годишна програма за действие за населението

и разработка, състояща се от 16 глави, отнасящи се до почти всички актуални

проблеми с населението.

Програмата подчертава, че все повече държави осъзнават

необходимостта от разширяване на международното сътрудничество по въпросите

население. Програмата изследва връзката между

население, устойчив икономически растеж и устойчиво развитие.

Програмата призовава за разработване на политики и закони за гарантиране

по-ефективна подкрепа за семейството, което е основна единица

общество, както и да допринесат за неговата стабилност и да вземат предвид разнообразието на неговите

форми. Разгледани са въпросите за раждаемостта, смъртността и темповете на растеж

население. Проблеми на урбанизацията и миграцията. По-специално се обръща внимание

по проблемите на „изтичането на население” от селските райони и се предлагат

подходящи решения на тези и някои други проблеми, свързани с

преселване в градовете, с принудителни разселвания на населението, поради

влошаване на околната среда, разрастване на въоръжените конфликти.

В глава XI от Програмата за населението, развитието и

образование, се твърди, че в "света жените съставляват 75% от неграмотните" и

че световната общност има специална отговорност да гарантира това

че „всички деца получават по-добро образование и че те

завършил основно училище. Привлича вниманието към това, което е

тясна и сложна връзка между образование, брачна възраст,

раждания и смърт.

Програмата отчита значението на разработването и прилагането

правителствени програми за действие, насочени към решаване на проблеми

население и развитие.

Много държави започнаха да регулират растежа на населението. самото правителство

многолюдна страна - Китай се зае да ограничи раждаемостта чрез забрана

семействата да имат повече от едно дете (с изключение на някои автономни

региони на Тибет, Синдзян, Вътрешна Монголия). Не беше лесно, защото

Китай обича децата, но правителството беше безмилостно: семейства, в които

се появи второ дете, бяха глобени и дори изгонени

отдалечени автономни региони. В резултат на това годишният прираст на населението е намалял

от 2,8 на 1,0% и стана под средното за света.

Многолюдната Индия също реши да следва китайския път. Беше тук

беше издигнат лозунгът "Едно семейство - две деца". Но индианците не можаха да преодолеят

вековна традиция на голямо семейство. Следователно населението на Индия

бързо се доближава до 1 милиард, а до 2030 г. ще изпревари Китай и

номер ще излезе на първо място в света.

Политиката на държавен контрол на раждаемостта беше проведена от Бангладеш,

Индонезия, Иран, Пакистан, но в страните на исляма, където престижът на главата на семейството

определена от броя на синовете му, тя беше още по-обречена на провал от

в Индия. И страни като Бирма, Бутан, Малайзия, Ирак, Либия и Сингапур,

Демографската политика е най-малко ефективна в африканските страни.

Ако през 1990 г. населението им е било 9% от световното, до 2020 г. ще стане

ще достигне 20%.

Най-бързо растящото население в Мозамбик (4,6% годишно) и

Афганистан (5,2% годишно). На всяка здрава жена тук се падат 8-10

В някои развити страни (Франция, Германия, Дания, Белгия, Унгария)

провежда се политика, насочена към повишаване на раждаемостта: семейства с

на две или повече деца се разпределят добри помощи, различни

В Русия няма официални изявления относно целите на демографската политика.

беше направено. Правителството на Руската федерация само очерта мерки за проучване

перспективи за демографско развитие, решаване на неотложни проблеми на населението.

Провежда се политика за социална защита на семействата с деца, система

семейни помощи.

II . Затвърдяване на изучения материал

Какъв е демографският проблем на света и какво заплашва?

Какво е довело до тази ситуация в момента?

Какви решения предприема световната общност за решаване на демографския проблем?

III . Домашна работа

1. Напишете есе на тема „Демографски проблем. Има ли го в Казахстан?

Тема: Глобални проблеми на човечеството

Цели на урока:

Образователни: формаконцепцията за глобалните проблеми на човечеството, тяхната същност, причини и решения.

Разработване:развиват уменията за критичен анализ на информацията, способността да я систематизират, оценяват, използват за създаване на прогноза.

Образователни:да покаже ролята на мирното сътрудничество на всички страни в решаването на световните глобални проблеми, мястото на Русия в тяхното разрешаване, отговорността на всеки човек.Формиране на географска и екологична култура на учениците, уважение към природата.

Задачи :

когнитивен :

проучване на нов източник на географска информация и алгоритъм за приложението му за анализ на проблеми;

развитие на умения за анализ на проблеми;

развиване на умение за работа с различни източници на информация – електронни и традиционни – карти, таблици, диаграми, текст, чертежи, сателитни снимки;

развиване на умение за изграждане на изследователска работа (събиране на необходимата информация, намиране на връзки, способност за изготвяне на план за действие и правене на заключения).

Емоционално ценен:

развитие на способността за интелектуално възприемане на явленията от околния свят;

разбиране на ценностни ориентации, намиране на взаимовръзките на явленията.

Комуникативен :

развитие на умения за работа в група;

развиване на умения за съставяне на електронна презентация и умение за публично изказване.

Форма на организация на учебните дейности: работа в групи.

Оборудване: политическа карта на света, атласи за 10 клас, раздавателни материали, ученически презентации, мултимедиен проектор.

Тип урок: урок-конференция (обобщаване и систематизиране на знанията)

Учебно-методическа помощ: UMK: V.P. Максаковский "Икономическа и социална география на света" Москва, "Просвещение", 2011 г.

В.И.Сиротин. География. Работна тетрадка с набор от контурни карти - М .: Drofa, 2013.

План на урока:

1. Концепцията за глобалните проблеми.

2. Класификация на глобалните проблеми.

3. Основни характеристики на глобалните проблеми.

4. Решения.

По време на часовете:

1. Мотивационно-целеви блок.

Учител: Днес в урока обсъждаме необичайно важна тема. То касае живота не само на отделна личност, но и на цялата човешка цивилизация. Многократно сте се срещали с тази тема в уроците по социални науки в девети клас, в уроците по география, история, биология, икономика, следователно, мисля, че ще определите темата на урока, както и целите и метода на дейност себе си. Пред вас лежи стихотворение от Р. Рождественски (Приложение 1), прочетете го и се опитайте да определите темата на нашия урок.

Учител: Една от характерните черти на съвременния свят е задълбочаването на глобалните проблеми.

До средата на 20-ти век в политическия език не съществува такова понятие като глобален проблем. Само на нивото на философските обобщения бяха представени идеи за връзката между човешката дейност и състоянието на биосферата, нейната среда, която поддържа живота на Земята. И само руският учен Вернадски В.И. изрази идеята, че дейността на човечеството придобива мащаб, сравним със силата на природните, геоложки сили? Трудно е за вярване, но земната цивилизация бързо върви към глобална социално-икономическа катастрофа. Този факт беше заявен от лидерите на световните сили на Конференцията на ООН за околната среда и развитието през лятото на 1992 г. в Рио де Жанейро.

Терминът "глобални проблеми" навлиза в международната лексика през втората половина на 60-те години, произлиза от латинското "globe" - тоест Земята и има три значения: повсеместен, всеобхватен, характерен за земното кълбо, за всички страни и народи

Проблемите се наричат ​​глобални които обхващат целия свят, цялото човечество, представляват заплаха за неговото настояще и бъдеще и изискват съвместните усилия на всички държави и народи за тяхното разрешаване.(Вписване в тетрадка)

Анализът на глобалните проблеми е немислим без тяхната научна типология.Има различни класификации на глобалните проблеми. Според различни източници на информация има от 8-10 до 40-45 от тях и е невъзможно да се разгледа всичко в рамките на 45 минути след урока. Нека използваме класификацията, предложена от автора на учебника по география V.P. Максаковски.( Работа на учениците с учебника с. 353 : напишете 4 вида глобални проблеми).

1. "Универсален" характер.

Най-„универсалните“ проблеми от политическо и социално-икономическо естество (предотвратяване на ядрена война и поддържане на мира, осигуряване на устойчиво развитие на световната общност и повишаване на нивото на организация и контрол върху нея);

2. Природно – стопански характер.

Проблеми от предимно природен и икономически характер (екология, енергетика, суровини, храна, Световен океан);

3. Социален характер.

Проблеми от предимно социален характер (демографски, междуетнически отношения, криза на културата, морала, липса на демокрация и здравеопазване, тероризъм);

4. Смесен характер.

Проблеми със смесен характер, чийто неразрешен характер често води до масова смърт на хора (регионални конфликти, престъпност, технологични аварии, природни бедствия и др.);

Учител: основенвъпрос (проблем) на който трябва да отговорите днес:Защо има проблеми в планетарен мащаб? Какво са причините за глобалните проблеми? И най-важното, да се идентифицират възможните начини за преодоляването им. (Отговорите на децата).

2. Обобщение на материала. Урокът протича под формата на пресконференция.Лектори (ученици от класа, получили водеща задача) говорят със своите произведения, които са оформени под формата на презентации.

Глобален план за характеризиране на проблема:

1. Същността на проблема.

2. Причините за възникването му.

3. Начини за решаване на проблема.

Публиката задава въпроси по темата на изказванията. Попълнете таблицата в тетрадки. В края на урока те обменят мнения, дават отговор на проблемен въпрос.

Глобален проблем

Доказателство за проблема

Решения

1. Проблемът за мира и разоръжаването, предотвратяването на ядрена война.

Натрупването на оръжия за масово унищожение в света.

Разоръжаване.

Контрол на разоръжаването.

Мирни договори.

2. Екологичен проблем.

Изменение на климата, изтъняване на озоновия слой, "парников ефект", екологична криза в различни части на света.

Нарастване на броя на защитените територии.

Лечебни съоръжения.

Създаване на безотпадни технологии.

Рационално разполагане на "мръсни индустрии".

3. Демографски проблем.

Експлозия на населението в развиващите се страни, демографска криза в развитите страни. Неконтролирана урбанизация, разселване на бежанци. Увеличаващ се натиск върху природата.

Активна демографска политика.

Повишаване на икономическото ниво на развитие на страните.

Подобряване на условията на живот и медицинско обслужване.

4. Хранителен проблем.

Световното население расте по-бързо от производството на храни, особено в развиващите се страни.

Интензивен начин на развитие на селското стопанство.

5. Енергиен и суровинен проблем.

Нарастващото търсене на суровини.

Изчерпване на природните ресурси на света.

Използване на постиженията на научно-техническата революция.

По-пълно извличане на минерали от недрата.

Използване на алтернативни източници на енергия.

Политика за пестене на ресурси.

Учител: Така че сизползване на различни източници на информациятрябва да опознаете някои от глобалните проблемикойто според вас може да се счита за най-сериозен и за разрешаването на който човечеството трябва да положи максимални усилия.

Защо точно през 2 полувремеXXвек повечето от глобалните проблеми са се влошили?(Ученик отговаря)

Причини за глобалните проблеми:

Глобалните проблеми са възникнали в резултат на обективното развитие на обществото и съществуват поради противоречията между човечеството, околната среда и обществото;

Техническата мощ на цивилизацията е надминала постигнатото ниво на социална организация и заплашва да унищожи целия живот;

Мотивите за дейността на по-голямата част от хората, техните морални ценности са много далеч от идеалите;

Решения: Новото политическо мислене е зовът на времето. Тя трябва да се проявява във всички сфери на човешката дейност.

Да възпитава у хората нови морални и етични ценности;

Рали към цялото човечество;

Да извърши безпрецедентни по мащаб и дълбочина трансформации в целия свят;

Моята планета е човешки дом

Но как може да живее под димен капак,

Къде е канавката - океана?!

Където цялата природа е в капан

Където няма място за щъркел или лъв,

Където стенат тревите: Не мога повече! ..

Ето тя лети, каква малка!

Тук тя е тъжна, рови се в мислите си,

Тук тя се носи, нестабилни хладни удари,

Натюрморти! и хората все още вярват!

Ето тя плава през бурната полунощ,

Обажда се на всички хора, моли да дойде на помощ!

Изразете вашето мнение, защо планетата „моли да дойде на помощ“? (Всички проблеми, свързани с човешкото въздействие върху природата и въздействието на промените в околната среда върху здравето и икономическата дейност на хората, са екологични проблеми.)

Сред глобалните екологични проблеми са:

Изменението на климата

Изтъняване на озоновия слой

Замърсяване на водните системи

Замърсяване на въздуха

Обезлесяването

опустиняване

Загуба на биоразнообразие

Искам да завърша урока с думите на Михаил Дудин:

Като ябълка в поднос

Имаме само една земя.

Не бързайте хора

Отцедете всичко до дъното!

Не е трудно да се получи

Към скрити тайни

Разграбете всички богатства

За бъдещите епохи

Ние сме общият живот на зърното,

Една съдба роднини.

Срамно е да дебелеем

За следващия ден.

Разберете го хора

Като вашата собствена команда.

Иначе Земята няма да я има

Всеки от нас.

Заключение: Глобалните проблеми са предизвикателство за човешкия ум. Невъзможно е да се измъкнем от тях. Те могат само да бъдат преодолени. Да се ​​преодолее с усилията на всеки човек и всяка страна в тясно сътрудничество в името на великата цел – да се запази възможността за живот на Земята.

Всеки човек трябва да е наясно, че човечеството е на прага на смъртта и дали ще оцелеем или не е заслуга на всеки един от нас.

6. ›

слайд 1

Проблемът за преодоляване на изостаналостта на развиващите се страни.

Работата е изпълнена от: Varbansky Ilya, Mamedov O. Учител Shizhenskaya N.N. GBOU училище № 104 на Санкт Петербург

слайд 2

Развиващи се световни предизвикателства:

1. Чести войни 2. Бедност 3. Глад

5. Ниско ниво на образование

4. Слабо развита медицина

слайд 3

Войни в развиващите се страни

По време на постколониалния период в Африка са регистрирани 35 въоръжени конфликта, по време на които са загинали около 10 милиона души, повечето от които (92%) са цивилни. Африка е домакин на почти 50% от общия брой на бежанците в света (над 7 милиона души) и 60% от разселените лица (20 милиона души).

слайд 4

Бедността в слабо развитите страни

В годините след конференцията в Рио (1992 г.) броят на хората, живеещи в абсолютна бедност, се е увеличил, особено в развиващите се страни. Много сериозният и сложен проблем с бедността може да причини социални вълнения, да подкопае икономическото развитие, да навреди на околната среда и да застраши политическата стабилност в много страни.

слайд 5

Гладът в Източна Африка от 2011 г. е хуманитарна катастрофа, която според международни организации застрашава около 11,5 милиона души, предимно в Сомалия (3,7 милиона), Етиопия (4,8 милиона), Кения (2,9 милиона) и Джибути (164 хиляди).

слайд 6

здравеопазване

В страните от третия свят медицината е слабо развита. Поради това всяка година умират огромен брой хора.

Слайд 7

Ниско ниво на образование

Сега по отношение на образованието слаборазвитите страни все още изостават от другите части на света. През 2000 г. само 58% от децата в Субсахарска Африка са били на училище; това са най-ниските ставки в света. В Африка има 40 милиона деца, половината от тях в училищна възраст, които не ходят на училище. Две трети от тях са момичета.

Слайд 8

Начини за решаване на проблеми:

1. Прекратяване на войните, въвеждане на конституция, наличие на постоянна армия

2. Икономическо възстановяване, чрез създаване и разширяване на предприятия, внос и износ с други страни, инвестиране в страната от чужбина, установяване на връзки със съседни и високо развити страни

3. Усъвършенстване на медицината, обмяна на опит с високоразвитите страни, закупуване на оборудване и изграждане на болници

Слайд 9

4. Изграждане на образователни институции, създаване на книгопечатане, широко използване на интернет ресурси

5. Подобряване на околната среда, прекратяване на замърсяването на водни обекти, реки

6. Развъждане на добитък, създаване на земеделие, внос и износ с развитите страни

Урок 19

Всички ще умрем, няма безсмъртни хора, И това всичко е известно и не е ново.

Но ние живеем, за да оставим следа: Къща или пътека, дърво или дума.

Расул Гамзатов

Цели: обобщават знанията на учениците за глобалните проблеми, като показват тяхната взаимовръзка, взаимозависимост и различия от други човешки проблеми; развиват способността да работят с допълнителна литература и да аргументират мнението си.

ОПЦИЯ 1

Тип урок: изучаване на нов материал.

По време на часовете

I. Организационен момент

(Учителят насочва вниманието на учениците към епиграфа (написан е на дъската) и моли да обясни значението на цитата. След като изслуша 2-3 ученици, той формулира темата и целите на урока.)

5 Разработки на уроци по социални науки

Ще разгледаме следните въпроси:

1. Класификация на глобалните проблеми.

2. Описание на основните глобални проблеми и начините за тяхното решаване.

II. Учене на нов материал

1. Класификация на глобалните проблеми

Вече се запознахте с понятието „глобални проблеми“ в уроците по география, биология, химия, история. Кога се появи понятието "глобални проблеми"? (началото на 1950 г.)

Защо проблемите се наричат ​​глобални? (Думата "глобален" идва от лат. globus - кълбо, globus terra - кълбо. Тези проблеми засягат жизнените интереси на цялото човечество.)

Защо тези проблеми се появяват в средата на 20 век?(По това време са приети атомни оръжия.)

Понятието "глобални проблеми" има следните характеристики:

Генерирани от дейността не на една държава или група държави, а на човечеството като цяло;

Те заплашват съществуването на цялото човечество, основите на живота на Земята;

Решаването на тези проблеми е възможно само при обединяване на усилията на цялата световна общност.

На границата на XX-XXI век. идентифицирани са мощни сили, които заедно могат да доведат световната общност до ново състояние. Първият от тях е икономическата доминация на евроатлантическата цивилизация. Второто е бързото икономическо възстановяване в Югоизточна и Източна Азия. Третото е отслабването на държавите на фона, от една страна, на транснационалните корпорации и неправителствените организации и, от друга страна, разгръщането на нови нерегулирани процеси, които заплашват с хаос дълги непрекъснати дъждове в Европа - обяснете успеха в разработването на „географски оръжия“). Четвъртата е задълбочаването на диспропорциите между богатия „Север” и бедния „Юг”. Пето - демографски взрив. Шесто - след "ерата на идеологиите" много държави се стремят да намерят някаква универсална идея и под този предлог в духовния живот активно се внедряват различни секти, които на практика "зомбират" своите членове. Съвкупността от влиянието на тези сили може да промени цялостната картина на света и стратегическия баланс на силите. Ето защо е толкова важно да се вземат решения по тези глобални проблеми, които днес изискват тясно сътрудничество между всички страни, цялата световна общност.

Назовете известните ви глобални проблеми.

Всички глобални проблеми могат да бъдат разделени на четири основни групи:

Социално-политически;

Социално-икономически;

Социално-екологични;

Човешки проблеми.

2. Описание на основните глобални проблеми и начините за тяхното решаване

(Преди това учениците могат да получат задача да изберат информационен материал по темата на урока.)

Социално-политически проблемисвързани с мира и международната сигурност.

Възможни решения:

Предотвратяване на локални войни и междуетнически конфликти;

Изключване на всякакви форми на насилие в отношенията между народи и държави;

Борба с международния тероризъм;

Приемане на споразумения за ограничаване на стратегическите оръжия;

Установяване на отношения на доверие, добросъседство, партньорство и сътрудничество между държавите;

Прекратяване на надпреварата във въоръжаването, разоръжаване и покръстване.Преобразуване - прехвърляне на излишните ресурси, заети във военно-промишления комплекс, към производството на граждански продукти;

Социално-икономически проблемисе проявяват в икономическата изостаналост на редица страни. Според някои оценки до половината от световното население живее в тези страни. Причини за изоставането: неблагоприятни природно-климатични условия, неефективна организация на труда и управлението, слаба производствена база и др.

Възможни решения:

Провеждане на аграрни и пазарни реформи;

Индустриализация на икономиката;

Осигуряване на натрупване на капитал;

Ефективно управление.

демографски проблем.През втората половина на 20-ти век се наблюдава рязко увеличение на населението на нашата планета. Но в развитите страни се наблюдава спад на раждаемостта и застаряване на населението, расте естественият упадък, намалява делът на населението в трудоспособна възраст и т.н.

Възможни решения:

Ограничаване на високата раждаемост в слаборазвитите страни, включително използването на държавни мерки, провеждането на подходяща разяснителна работа;

Стимулиране на раждаемостта в развитите страни, за да се осигури поне смяната на умиращите поколения.

проблем с хранатасвързани с остър недостиг на храна, тяхната непълноценност и дисбаланс в храненето.

Възможни решения:

Разширяване на производството на морски дарове;

Помощ от световната общност;

Осигуряване на баланс между растежа на населението и производствените възможности.

Проблемът с природните ресурси.Много ресурси са изчерпаеми, невъзобновими.

Възможни решения:

Променете самия модел на икономически растеж: преминете от увеличаване на обема на ресурсите към рационализиране на тяхното производство и потребление;

Намаляване на енерго- и материалоемкостта на производството;

Развитие на нетрадиционната енергия;

Стимулиране на рационалното и икономично използване на ресурсите.

Социално-екологични проблемисвързани с връзката между обществото и околната среда. Това е замърсяване на въздушния и водния басейн на Земята, заплашително увеличаване на производствените отпадъци, глобално изменение на климата, влошаване на почвеното плодородие и др.

Възможни решения:

Разработване и прилагане на международни програми за опазване на околната среда;

Ефективно екологично законодателство;

Решаване на проблема с извозването на отпадъците;

Формиране на екологичен мироглед в обществото.

Глобални човешки проблеми.Разрастването на пандемични заболявания, СПИН, "синдром на хроничната умора", разрастване на всякакви фобии и т.н.

Възможни решения: насърчаване и прилагане на здравословен начин на живот.

Допълнителен материал

Глобалното затопляне ще разболява хората по-често

Учените предупреждават: изменението на климата ще се отрази на здравето на милиони хора.

Всяко четвърто посещение при лекар е причинено от времето или „капризите“ на околната среда. Тази цифра беше обявена на неотдавнашна конференция на метеоролозите в Мадрид от Мария Ниера от Световната здравна организация. Ето кои болести са най-свързани с небесната канцелария:

диария Обяснението е просто: колкото по-топло е, толкова повече бактерии се размножават. Баналната, изглежда, диария се счита от лекарите за един от основните „убийци“ на човек.

Респираторни инфекции и хронични белодробни заболявания - астма, бронхит и др.(в зависимост от влажността и чистотата на въздуха).

Малария (убива 1,1 милиона души годишно). Разпределението му е силно зависимо от температурата и влажността.

Травми при ПТП. И какво общо имат те с това? Много просто: хлъзгави пътища при лед и дъжд, лоша видимост поради мъгла... Това е причината за 1,2 милиона смъртни случая годишно.

Сърдечна исхемия. Ядрата реагират както на топлина, така и на промени в атмосферното налягане и на висока влажност.

От глобалното затопляне най-много бедствия страдат жителите на тропиците и бедните страни от Африка и Азия. Но жителите на града в Европа и в Русия, включително собствените си нещастия: "горещи вълни" през лятото и много мръсен въздух в големите градове. Ужасна цифра: 350 хиляди жители на Стария свят годишно умират от дишане на всякаква мръсотия (това са данни на Европейската комисия за чистотата на въздуха). Това включва всички видове замърсяване: автомобилни изгорели газове, дим от фабрични комини, пътен и строителен прах, тютюнев дим, полени... Те, според изследователите, могат да причинят или ускорят протичането на много заболявания: сърдечно-съдови, дихателни, онкологични, нервни, и дори генетични. Чистотата на градския въздух е пряко свързана с времето.

В Москва, например, в слънчеви и безветрени летни дни във въздуха се натрупват най-много вредни примеси. И въпреки че лошото време разваля настроението, то прочиства атмосферата.

Фактът, че жегата може да бъде не просто изтощителна - смъртоносна, европейците сериозно се замислиха през лятото на 2003 г. Франция, Италия.

Гърция, Испания няколко седмици подред изнемощяха от жегата, която излезе извън скалата за +35 градуса по Целзий.

„В Париж около 300 души загинаха за един ден. А при нормално време не повече от 50“, цитира статистика Сергей Семенов, професор от Института по глобален климат и екология.

Горещините през това лято убиха 40 000 европейци. За да стане жегата опасна за здравето, не е нужно да е 40 градуса. Дори съвсем безобидни +25 или +30 в мегаполис могат да станат катастрофални, при условие че такова време продължи много дълго време. Неговите жертви са предимно възрастни и бедни хора, особено със заболявания на сърдечно-съдовата или дихателната система. Тези, които живеят в апартаменти без климатици и на последните етажи, точно под горещ покрив. Според японско проучване половината от всички засегнати от горещините са бебета под 4 години и възрастни хора над 70 години.

Оттогава метеоролозите и лекарите са проучили много подробно „горещите вълни“ и са създали система за предупреждение за жителите на европейските градове: какво да правят, как да се държат. И според Стивън Конър, директор на Международния изследователски институт за мониторинг на околната среда, въпреки че лятото на 2006 г. също беше необичайно горещо, броят на смъртните случаи беше намален до няколко хиляди!

Това означава ли, че глобалното изменение на климата ще се отрази и на здравето? Уви! В прогнозата на Междуправителствения панел по изменение на климата (IPCC) за следващите 100 години на това е посветена отделна глава. Основен извод: променящият се климат ще засегне здравето на милиони хора.

Как точно? Ще има повече болести, причинени от липса на храна. За планетата като цяло това е основният проблем, сега гладът и недохранването убиват 3,7 милиона души годишно. Но не трябва да засяга Русия. В нашите средни и северни ширини глобалното затопляне по отношение на храната е много полезно. Това са официалните данни на експертите: ако температурата се повиши с не повече от 2 градуса, производството на храна у нас само ще расте, защото всички растения цъфтят по-рано и гроздят по-бързо. Сега, ако стане по-топло с 3 градуса, тогава руснаците ще се сблъскат с недостиг на храна. Припомняме, че според прогнозата на IPCC до 2009 г. Земята може да се затопли с 1,8^1 градуса.

Ще има увеличение на смъртните случаи, нараняванията и заболяванията, свързани с „горещи вълни“ (това са дълги периоди на екстремни горещини), наводнения, урагани, горски пожари и суши. Една от проблемите на глобалното затопляне е, че всички тези метеорологични бедствия стават все повече и повече всяка година, включително в Русия.

Все повече хора ще страдат от диария и други заболявания на храносмилателната система. Ще се увеличат и сърдечно-респираторните заболявания. Инфекциозните заболявания заплашват жителите на региони, където досега не се е чувало за заразата. На първо място, това е малария и треска от денга. Тропическите болести няма да достигнат Русия. Но в нашата страна зоната на разпространение на енцефалит, пренасян от кърлежи, вече се разширява.

В средните и северните ширини страдащите от поленова алергия вече имат повече проблеми: периодът на цъфтеж на растенията започва по-рано и продължава по-дълго.

Наистина ли глобалното затопляне е вредно за здравето? Разбира се, че не. Експертите на IPCC смятат, че ще има по-малко проблеми, свързани със студа, включително смъртни случаи от хипотермия. „Да живееш в суров климат е малко удоволствие! И в нашата страна по-голямата част от страната живее така, 60% от територията на Русия е покрита с вечна замръзналост, - обяснява Олег Анисимов, един от експертите, професор от Държавния хидрологичен институт - Така че за Русия като цяло затоплянето е голяма благословия. Но в същото време вече се сблъскахме с нови болести в Арктика. Въпросът е, че по-рано повечето микроби замръзнаха през зимата. Сланата е толкова надежден метод за дезинфекция, колкото и кипенето. И сега, заради топлите зими, изведнъж започнаха да оцеляват!“

III. Затвърдяване на изучения материал

Кои са основните признаци на глобален проблем.

Според международни проучвания 89% от руснаците, 67% от гражданите на САЩ, 51% от канадците, 27% от норвежците, 21% от финландците и 14% от датчаните са загрижени за отрицателното въздействие на влошаващата се екологична ситуация върху здравето на хората . Анализирайте тези данни. Какво мислите, че обяснява толкова широк спектър от мнения?

Проучванията показват, че американците и финландците, руснаците и датчаните с различна степен на острота възприемат заплахите, породени от глобалните проблеми на нашето време. Означава ли това, че тежестта на решаването на тези проблеми трябва да бъде възложена предимно на тези страни, където броят на гражданите, загрижени за глобалните проблеми, е особено голям?

Говорейки на научна конференция, ученият каза: „Време е да осъзнаем, че човечеството е към своя край. Нямаме сили и възможности да се спасим. Прокълнати сме". Съгласни ли сте с това мнение? Обосновете отговора си.

(Учителят обобщава урока.)

Домашна работа

1. Научете бележките в тетрадката си.

2. Индивидуални задачи. Изберете медийни материали по следните въпроси:

Енергиен проблем и начини за разрешаването му;

Проблемът с водоснабдяването и възможните начини за решаването му;

Проблемът за рационалното използване на ресурсите на Световния океан;

Основни начини за решаване на екологични проблеми;

Урбанизацията като световен процес;

Проблемът за преодоляване на изостаналостта на развиващите се страни.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСИЯ

Държавна образователна институция за висше професионално образование

РУСКА ДЪРЖАВНА ХУМАНИТАРНА

УНИВЕРСИТЕТ

КЛИОН В ДОМОДЕДОВО

Катедра Икономически и управленски дисциплини

проблеми на развиващите се страни по света

Контролна работа по световната икономика

Вариант номер 6

Студент 2-ра година

Групи Е-22

Кредити Книга 027-012/E(4)-12

Пигович Андрей Вадимович

Преподавател д.ф.н., проф.

Сабиров Р. М.

Домодедово 2015 г

Въведение

Глава 1. Проблеми на развиващите се страни

1 Обща характеристика на развиващите се страни по света

Глава 2. Анализ на проблема

1 Начини за излизане от кризата

Заключение

Списък на използваната литература2

Въведение

Развиващите се страни съставляват най-голямата група по брой, с приблизително 103 страни, разположени в Азия, Африка, Латинска Америка и Океания. Повечето от тях излизат на международната арена в резултат на бързото разпадане на колониалната система и образуването на млади независими национални държави. Бившите колонии оставиха младите национални държави като наследство от изостанала икономика, зависимост от външни пазари и външни източници на натрупване.

Целта на тази работа е да се анализират проблемите на развиващите се и слабо развитите страни, както и да се разгледат перспективите за развитие.

За постигане на целта е необходимо да се решат редица задачи:

.Да се ​​запознаят с характеристиките на слаборазвитите страни по света;

.Анализирайте същността, причините и последствията от изостаналостта;

.Разгледайте ролята на сенчестия сектор на икономиката в изостаналото развитие;

.Да разглеждат социалните проблеми и безработицата като проблем в развиващите се страни;

.Намерете изход от кризата

Актуалността на темата, която избрах, може да се обоснове с факта, че в съвременната епоха, когато конфронтацията между Изтока и Запада е значително намалена, проблемът за преодоляване на бедността и изостаналостта на развиващите се страни, който има глобален характер, е актуален. стават все по-актуални за човечеството. Много учени смятат, че проблемите на страните от "третия свят" съдържат експлозивен потенциал, който не отстъпва по сила на ядрения.

Работата се състои от пет глави. Първата глава представя характеристиките на слаборазвитите страни по света. Вторият анализира причините и последствията от изостаналостта. Трета и четвърта глава разглеждат сенчестия пазар, социалните проблеми и безработицата като проблеми на развиващите се страни. Петата глава идентифицира различни начини за преодоляване на изостаналостта на развиващите се страни.

За написването на работата е използвана следната литература:

Така например книгата на Иван Гончаров разглежда основните насоки на политиката на Европейския съюз към развиващите се страни от Азия. Основно внимание е отделено на анализа на колективната стратегия на ЕС, официално наречена политика за развитие и обхващаща всички сфери на отношенията със страните от бившия Трети свят. Откроени са особеностите на курса на отделните държави от ЕС, диалогът на ЕС със страните от Средиземноморието, подходите на европейските изследователи към концепциите за демократизация и съвместно развитие.

Книгата на Сергей Жуков разглежда основните проблеми на съвременната световна икономика, много внимание се отделя на теорията и методологията на световната икономика, нейната историческа еволюция и характеристики в съвременния период. Централно място в учебника е отделено на анализа на развиващите се страни по света, техните позиции в системата на световната икономика.

Също така в книгата на Виктор Ломакин се анализира състоянието на световните пазари (труд, капитал, храна, минерални ресурси), икономическият растеж и неговото качество, както и основните проблеми на социалната ситуация в света. Разглеждат се позициите на основните подсистеми на световната икономика, техните характеристики, позицията на отделните страни.

Книгата на Игор Николаев е посветена на един от най-важните проблеми на съвременната световна икономика. Особено внимание е отделено на влиянието на глобализацията върху някои от икономическите проблеми на развиващите се страни. Работата подчертава неразривната връзка между глобализацията и процеса на възникване и развитие на монопола.

Друг източник на книгата на Ърнест Обмински за първи път разглежда променящата се роля и характер на участието на развиващите се страни в международното капиталистическо разделение на труда и възможността за използването му в интерес на развитието на тези страни. Авторът анализира две тенденции, характерни за развиващите се страни по време на научно-техническата революция: от една страна, тяхното елиминиране от използването на постиженията на науката и технологиите поради разделението на труда, развило се от колониалните времена, и от друга страна страна, тяхното участие в разделението на труда на нова основа. Показани са възможностите за подобряване на позицията на развиващите се страни в международното разделение на труда чрез равноправно сътрудничество със социалистическите държави.

Книгата Buglay V.B., Levintsev N.N. разглежда теорията на външната търговия, средствата за регулиране на външната търговия, световните икономически отношения в отразяването на платежните баланси, международната валутна и финансова система.

Данните от списанието са използвани и за написването на тази работа.<#"justify">1.1Обща характеристика на развиващите се страни по света

Една от основните характеристики на развитието на съвременната световна икономика е засилването на ролята и значението на бившите колониални и зависими територии - сегашните развиващи се страни.

Групата на развиващите се страни днес включва около 103 държави в Азия, Африка, Латинска Америка и Океания, където живеят почти 4 милиарда души. Делът на развиващите се страни в световния икономически комплекс се доказва от показателя БВП, който е около 37% от световния обем. През втората половина на ХХв. делът на тези страни в световното производство се е увеличил значително, общият им БВП е нараснал 6 пъти, а на глава от населението - почти 3 пъти. Като цяло, след глобалния колапс на историческата колониална система, темповете на икономически растеж на развиващите се страни се ускориха значително и за първи път през дългия период на тяхното съществуване в световната икономика надвишиха темповете на икономически растеж на развитите страни.

В периода на икономическо развитие контролът на развиващите се страни върху техните природни ресурси, които в близкото минало принадлежаха на западните страни, се засили. Важна роля в това играят техните държавни институции, финансови и икономически структури, които регулират възпроизводствения процес. В някои страни такива връзки на възпроизводствената структура като тежката промишленост, банковата система, индустриалната инфраструктура, системите за обучение и образование бяха засилени, в други те бяха пресъздадени.

Такива държави като Индия, Египет, Бразилия, Мексико и Южна Корея вече работят за износ до известна степен, изнасяйки продукти на машиностроенето, електрониката и други производствени индустрии; за цели групи стоки те се конкурират с Япония, САЩ и европейските страни.

За цялото разнообразие от развиващи се страни могат да се разграничат редица характерни черти и характеристики, които ги обединяват в голяма социално-икономическа структура в системата на световната икономика:

мултиструктурният характер на икономиката на развиващите се държави с различни форми на собственост, включително архаични (племенно-общинни), патриархални и частнокапиталистически елементи;

зависимо положение в системата на световната икономика, включително от притока на чужд капитал;

преходният характер на вътрешните социално-икономически структури, въпреки че в продължение на десетилетия те са били насочени към формирането на развити пазарни отношения;

ниско ниво на развитие на производителните сили, изостаналост на индустрията, селскостопанската, индустриалната и социалната инфраструктура;

финансовата зависимост на развиващите се страни от индустриализираните страни поради дълговата криза;

изразено научно и техническо изоставане от развитите страни, ниско ниво на разходи за научноизследователска и развойна дейност, което ги прави технологично зависими от водещите страни в света;

аграрната ориентация на редица развиващи се страни и запазването на доминиращата роля на добивните индустрии, които при стабилен спад на цените на суровините и селскостопанските продукти остават неблагоприятен фактор за икономическия растеж;

укрепване на социално-икономическите и политически позиции и увеличаване на многообразието на отношенията на едни страни с други групи страни.

Нарастващите социално-икономически връзки между развиващите се и индустриализираните страни обуславят тяхното многообразно и противоречиво участие в структурата на световната икономика. Развиващите се страни постоянно изпитват последствията от циклични кризи, валутна инфлация, експанзия на ТНК и т.н. В резултат на това кризисните явления в икономиката на новите освободили се държави се оказаха толкова мащабни и дълбоки, че в условията на съвременния взаимозависим свят тяхното преодоляване се разглежда от световната общност като един от глобалните проблеми. .

Характерна черта и характеристика на всички развиващи се страни е също така постоянната тенденция на естествен прираст на населението. В тях преобладава разширен тип възпроизводство на населението. Средните темпове на естествен прираст на населението съответстват на ниво от 2% годишно, а в най-слабо развитите страни - до 3% срещу 0,7% в развитите страни. Това създава собствени демографски проблеми, които засягат спецификата на икономическото развитие на тези страни:

растежът на населението съответно повишава нивото на потребителското търсене, създавайки напрежение във всички части на масовото потребление;

такава демографска ситуация, създавайки резерв от работна сила, усложнява инвестиционните процеси, т.е. държавата е принудена да създава нови работни места, за да осигури пълна заетост, както и за решаване на редица социални проблеми.

В развиващия се свят като цяло около 45% от населението в трудоспособна възраст е напълно или частично безработно, докато населението под прага на бедността, макар и относително да намалява, абсолютно продължава да расте.

В повечето развиващи се страни производителността на труда е изключително ниска, което се дължи на липсата на достатъчно средства за развитие на трудовия потенциал, по-специално на изключително ниското ниво на грамотност, липсата на квалифицирана медицинска помощ, слабата материално-техническа база на образованието, липсата на енергична прослойка от предприемачи, способни да поемат рискове и др. За развиващите се страни като цяло преобладаващият дял от растежа на БВП все още се осигурява по екстензивен начин.

Като цяло в началото на 2009г „Третият свят” се развива изключително неравномерно, в резултат на което процесът на диференциация динамично се задълбочава, т.е. Сред развиващите се страни в света ясно се обособяват 2 крайни групи държави - най-силно и най-слабо развитите, между които са разположени по-голямата част от развиващите се страни.

Според световните класификации беден е този, който получава по-малко от 275 долара годишно. В началото на 2009г Имаше 20 държави с по-нисък доход. В най-трудно положение са 42-те най-слабо развити страни с население от приблизително 407 милиона, където средният БВП на глава от населението е паднал до $230 (8 в Азия, 29 в Африка, останалите в Латинска Америка и Океания). Най-развитите страни от "третия свят" се откроиха на базата на "петролния бум" - държавите от Персийския залив, "новите индустриални страни" от Югоизточна Азия и Латинска Америка формират един полюс в системата на развиващите се държави . В другата крайност са се установили най-бедните държави, които са в положение на действителна стагнация. Сред тях са редица африкански държави, включително Мозамбик (БНП - $80 на човек на година), Етиопия ($100), Танзания ($100) и др. Освен тези страни, тази група включва някои азиатски страни: Непал ($160), Бутан и Виетнам ($70), Мианмар и др.

Категорията на развиващите се включва и двете най-големи страни в света: Китай и Индия. Благодарение на големия потенциал на природни и човешки ресурси и целенасочената стратегия за социално-икономическо развитие на тези страни, те вече са формирали голям производствен потенциал, проблемът с храните се решава, а самите тези държави се считат за реални претенденти за статут на велики сили.

За конкретен анализ развиващите се страни са разделени на групи.

Страни с активен платежен баланс (износители на енергия): Бруней, Ирак, Иран, Катар, Кувейт, Либия, ОАЕ, Саудитска Арабия.

Държавите с пасивен платежен баланс се разделят на две групи:

Държави с новоформиран активен платежен баланс: Хонконг, Южна Корея, Сингапур, Тайван.

Изоставането на развиващите се страни от развитите е съществен проблем не само за самите страни, но и за цялата световна икономика. Силно изразените диспропорции на различни "полюси" оказват влияние върху структурата и нивото на развитие на световните икономически отношения.

Значителен фактор, който задържа икономическия растеж на развиващите се страни, е огромният външен дълг. Равнището на международния дълг непрекъснато нараства и като цяло за развиващите се страни почти се е удвоило за период от десет години.

развиваща се страна безработица изостаналост

Списък на някои държави по външен дълг:

Дълг на държавата ($) Дата на информация на глава от населението население (% към БВП) САЩ17 923 7771 ноември 201451 245107 %Украйна142 март 28023 март 99581 %ЮАР 00039 маслини декември 8739, 2014 07336 %Индия, 2013333 %декември 2013 %33333 декември 2013333 декември 20132 34822%

Разрешаването на този продължителен проблем е възможно, но всяка конкретна опция има своите плюсове и минуси. Например намаляване на вноса и разширяване на износа, за да се генерират високи приходи от външна търговия и след това да се използват за изплащане на дългове. Въпреки това, като се има предвид общото ниво на социално-икономическо развитие на много развиващи се страни и територии, увеличаването на износа (и в много случаи това е износът на суровини) и намаляването на вноса директно водят до по-нататъшен спад на жизнения стандарт. Освен това, ако нетните приходи от износ се насочват основно към изплащане на дългове, то средствата за икономическо развитие остават оскъдни.

Други опции включват получаване на отсрочка на плащанията по дълга въз основа на двустранни преговори, което ще намали размера на годишните плащания по главния дълг и ще „отпише“ значителна част или целия дълг. Но този подход поражда редица проблеми; отказът за изплащане на заеми причинява финансови щети на банките и техните акционери, ако това са търговски банки; ако се опрощават дългове по държавни заеми, тогава данъкоплатците на тези страни са засегнати. В резултат на това всички тези области неизбежно намаляват желанието за предоставяне на нови заеми и заеми на развиващите се страни.

2 Причини и последствия от изоставането

Изостаналостта на страната (по-точно нейната социално-икономическа изостаналост) предполага, че тази страна в сравнение с други развити страни е на по-ниско ниво на социално-икономическо развитие. Основните показатели за нивото на развитие, като секторната структура на БВП и индекса на човешкото развитие, производството на БВП и БНД на глава от населението, като правило, са значително по-високи в развитите страни, отколкото в развиващите се.

Списък на страните по БВП (ППС) на глава от населението в долари:

държава20112013Южна Африка1297113788Малайзия2986723160Тайланд1260714136Индонезия85359635Колумбия1161912766Намибия919310234Замбия35573927Мексико1639217390Бразилия1426714987

Като начало е необходимо да се идентифицират причините за изостаналостта на огромна част от страните. Трябва да се отбележи, че в сравнение с развитите страни преходът към пазарна икономика (капитализъм), а след това към модерна пазарна икономика (модерен капитализъм), в тази група страни се случи много по-късно. Основна роля тук играе изостаналостта на техните институции, особено правата и формите на собственост, правата на организацията и индивида, обичаите. Така, в контекста на разпространението на общинската собственост, конкуренцията е слаба, а оттам и желанието за иновации; не се одобрява индивидуализмът, а оттам и предприемчивостта; обикновено са скептични по отношение на печалбата от предприемаческите способности. По този начин именно изостаналите социални отношения пораждат изостаналата икономика, следователно, преди да се реши проблемът с изостаналостта само чрез икономически и технологични методи, трябва да се обърне необходимото внимание на премахването на недостатъците в социалните отношения.

Развиващите се страни трябваше да тръгнат по пътя на догонващо развитие, за да намалят по някакъв начин огромната разлика в нивото на развитие в сравнение с развитите страни. Но с догонващото развитие модернизацията на икономиката неволно се случва не толкова под въздействието на вътрешни, колкото на външни фактори. В крайна сметка значителна част от капитала, предприемаческия опит и по-голямата част от знанията идват в развиващите се страни от развитите. Така възниква феноменът на зависимото развитие, т.е. такова развитие на националната икономика, чийто ход е силно зависим от ситуацията в няколко чужди страни или дори в една. Бившите колонии, повечето от които са станали зависими от други развити страни или зависят от бивши майчини държави, най-ясно демонстрират феномена на зависимото развитие.

В резултат на това световната икономика неволно се раздели на така наречения център, представляван от група развити страни, откъдето идват политически, икономически и културни импулси, и периферията, която е принудена да се развива под мощното влияние на тези външни фактори. импулси. Възможно е да се отделят големи изостанали страни, които имат голям вътрешен пазар и силно влияние върху съседните страни (Индия, Бразилия), които са по-малко склонни към зависимост, но те също могат да се считат, ако не за периферия, то за полупериферия на световната икономика.

Глава 2. Анализ на проблема

1 Безработицата като проблем в развиващите се страни

Развиващите се страни са изправени пред сериозни социални проблеми. Освен демографския проблем, бедността и силната социална диференциация, това са и проблемите на изостаналата социална инфраструктура, високата безработица и сенчестия сектор.

Социалната инфраструктура в повечето развиващи се страни е слаба и изостанала, преди всичко поради липсата на средства за нея в бюджетите на държавата и гражданите. Те просто нямат достатъчно средства, за да поддържат модерна система на образование, здравеопазване, жилищно-комунални услуги. В резултат на това неграмотността е висока в развиващите се страни (в Бразилия 11% от населението на 15 и повече години е неграмотно, Нигерия - 33%, Индия - 39%, Египет - 44%), ниска продължителност на живота.

Средна продължителност на живота:

държава Южна АфрикаЗамбияНамибияКамерунКенияПродължителност на живота, години42-4538435155

Процентът на безработните в някои страни по света:

Държава Зимбабве Непал Кения Свазиленд Либерия Процент безработни, %9546404285

Безработицата в "третия свят" е по-разпространена, отколкото в развитите страни, ако се вземе предвид скритата безработица. Тук по-голямата част от населението обикновено живее в селските райони, където често има нерегистриран излишък от работници. Но дори и в градовете службите по заетостта регистрират само част от търсещите работа.

Безработицата варира значително според региона. В 2010 регистрираната безработица е около 9% в Латинска Америка и 4% в Източна и Югоизточна Азия (считана за подценена поради недостатъчното отчитане на безработните в селските райони). По това време дори по официални данни тя наближава 40% в Северна и Южна Африка (в Алжир и Южна Африка). Разликата в нивата на безработица - независимо дали е огромна или просто голяма - до голяма степен се дължи на силната диференциация на "третия свят" по отношение на икономическия и демографския растеж. В Африка на юг от Сахара, със среден годишен темп на нарастване на БВП от 2,7% през 2007 г. и среден годишен темп на нарастване на населението от 2,5%, реалната безработица може да се оцени на повече от една трета от населението, докато в Латинска Америка с такъв При същия темп на икономически растеж през този период, но при по-нисък темп на нарастване на населението (1,6%), реалната безработица рядко надвишава една пета.

Високите темпове на нарастване на населението в селските райони (водещи до т. нар. аграрно пренаселване) тласкат населението да се премести в градовете, където има повече шансове за намиране на работа (създавайки забележим слой градски жители от тези, които не са намерили постоянен работа), или да емигрират в други страни.

2 Ролята на сенчестия сектор на икономиката

Размерът на сенчестия сектор в развиващите се страни обикновено е по-голям, отколкото в развитите. По данни от 90-те години мащабът на сивата икономика е най-малко 70% в Нигерия, Египет и Тайланд и около 60% в Мексико и Филипините, в сравнение с 8-30% в развитите страни.Като цяло от 1999 г. до 2007 г. След дългосрочен растеж се наблюдава тенденция към намаляване на дела на сивата икономика в официалния БВП, като в развиващите се страни сивата икономика е намаляла от 68% на 34%.

Среден размер на сивата икономика в развиващите се страни, като процент от БВП:

Държава 2007-2010 Африка Нигерия и Египет Тунис и Мароко Централна и Южна Америка Гватемала, Мексико, Перу и Панама Чили, Коста Рика, Венецуела, Бразилия, Парагвай и Колумбия Азия Тайланд Филипини, Шри Ланка, Малайзия и Южна Корея Хонконг и Сингапур 28 - 31% 29-35% 40-60% 25-35% 30% 28-40% 19%

В развитите страни се е развила дуалистична икономическа и социална структура: модерен "официален сектор" от промишлени предприятия и "неформален сектор" в услугите, дребното занаятчийство и селскостопанското производство. Неформалният сектор в развиващите се страни наема 35-65% от работната сила и произвежда 30-60% от БВП. Този сектор включва много малки предприятия, както и отделни търговци и занаятчии. Около 300 милиона души са заети в неформалния сектор на развиващите се страни, включително 75 милиона в най-малките индустриални предприятия. Растежът на заетостта в неформалния сектор често е по-висок, отколкото във формалния сектор. Това се дължи в много развиващи се страни на притока на разрушени селяни в големите градове, много от тях са съгласни да работят при всякакви условия и без регистрация. Освен това етиката (включително предприемаческата) в много развиващи се страни е ниска и следователно отношението на обществото към сивата икономика (често дори към такава част от нея като престъпната икономика) е снизходително.

Основните фактори, които възпрепятстват легалния бизнес и по този начин допринасят за разпространението на неформалния сектор, са високите данъци, тромавите и скъпи процедури за регистрация (усложнени от подкупи) и трудностите при достъпа до легален кредит. За много икономически агенти преминаването към неформалната икономика е причинено от факта, че разходите за спазване на закона при извършването на обикновени икономически дейности (време и пари, изразходвани за получаване на разрешение, данъчна тежест) надвишават очакваните ползи (приходи от търговия в уличен павилион или от занаятчийска работилница).

Също така трябва да се отбележи функционирането в общата сива икономика на такъв сегмент като незаконната (криминална) икономика.

Тук водещо място заема международният пазар на незаконни наркотици, превърнал се в един от най-големите на планетата. Според експертни оценки трафикът на наркотици представлява поне 8% от световната търговия. И тук отново се появяват изостаналите държави, които са основните участници в международния наркобизнес, в лицето на транснационалните мафиотски организации. Колумбийски и мексикански наркокартели контролират износа на кокаин и хероин от Андския триъгълник към Северна Америка, китайските триади организират износа на хероин от Златния триъгълник, турската, италианската и албанската мафия контролират износа на хероин от Златния полумесец.

Обемът на произведения опиум през 1998 г. възлиза на 4,3 хиляди тона, през 2005 г. тази цифра се увеличава до 5,5 хиляди тона, през 2014 г. обемът на произведения опиум е 7,1 хиляди тона.

Трябва да се отбележи незаконната търговия с оръжия, където купувачите обикновено са държави и организации от „третия свят“, а продавачите от своя страна се намират в развитите страни. Според експерти незаконната търговия с оръжие е на второ място в света след търговията с наркотични вещества. В момента обемът на пазара на нелегално движение на автоматични оръжия, експлозиви, боеприпаси и военно оборудване в света, включително в САЩ, се оценява на около 3-5 милиарда долара.

Широкото развитие на нелегалната икономика формира така наречените географски „сиви зони“, които не се контролират от никакви законови органи. В Латинска Америка това са редица райони в Перу, Боливия и особено Колумбия, където всъщност цялата власт е в ръцете на наркопартизаните. Афганистан и части от Мианмар представляват "сивата зона" на Азия. В Африка "сивите зони" се намират в страни, където има постоянна гражданска война: в Ангола, Сиера Леоне, Либерия. Широкото развитие на международния контрабанден бизнес дава на незаконните организации стабилна финансова база: "сивите зони" на Латинска Америка разчитат на трафика на кокаин, "сивите зони" на Азия - на хероин, "сивите зони" на Западна Африка - за контрабандата на диаманти. В резултат на това се образува омагьосан кръг от престъпления, който законовите власти не могат да спрат.

Глава 3. Основни насоки на развитие

1 Начини за излизане от кризата

Един от основните икономически проблеми на развиващите се страни е остър недостиг на финансови ресурси за инвестиции, изключително бавен, бавен процес на натрупване, следователно разширяването на експортния сектор и привличането на чужд капитал, който формира специален сектор на икономиката , е от основно значение за тях.

Друга определяща черта на развиващите се страни е високата роля на публичния сектор. Държавата осигурява връзки между различни видове, стимулира стоковото производство, ограничава и контролира до известна степен дейността на чуждестранните корпорации (в същото време се опитва да привлече чуждестранни инвестиции) и най-важното, имайки най-големи мобилизационни възможности, е в състояние да концентрира ресурси за решаване на най-острите национални икономически проблеми, преди всичко обрат, преструктуриране. Изкуствено, насилствено привлечени в капиталистическия свят, тези страни са подложени на непрекъсната масирана, многоканална атака на стандартите на западния начин на живот, западната ценностна система и т.н. Но традиционните структури на общественото съзнание в тези страни, с редки изключения, са несъвместими със западните и оказват отчаяна, яростна съпротива.

Повечето икономисти са съгласни, че разработването на ефективни национални стратегии за развитие в развиващите се страни, базирани на вътрешните икономически ресурси, базирани на интегриран подход, е от решаващо значение за решаването на проблема с бедността и изоставането. С този подход не само индустриализацията и постиндустриализацията, либерализацията на икономическия живот и трансформацията на аграрните отношения се разглеждат като предпоставки за създаване на модерна икономика и постигане на устойчив икономически растеж, но също и реформата в образованието, подобряването на здравната система, смекчаването на неравенството , провеждане на рационална демографска политика и стимулиране решаването на проблеми заетост.

Трябва обаче да се помни, че проблемът с бедността и изоставането на развиващите се страни е глобален по своята същност. Следователно решението на този проблем изисква глобални промени не само в самите слаборазвити страни, но и в целия свят като цяло. Тъй като световната икономика не може да функционира с пълен капацитет, ако една от брънките в икономическата верига е в беда.

За да се сложи край на изостаналостта завинаги, е необходимо да се извършат безпрецедентни по мащаб и дълбочина трансформации: първо, да се установи нов световен икономически ред; второ, да се премахнат всички форми на неравенство между народите по света; трето, да се утвърди такава система на социални отношения между страните и вътре във всяка страна, която би предоставила реални възможности за решаване на глобални проблеми. Няма друг начин за човечеството. Или образованието, научно-техническият прогрес, постиженията на световната култура ще служат на всички хора, или човечеството неизбежно ще започне да деградира.

Заключение

Развиващите се страни са специална категория държави, които запазват, макар и в различна степен, някои общи признаци на социално-икономическа изостаналост, включително диверсифицирана икономика, традиционни форми на собственост и обществени институции и ниска производителност на социалния труд.

Разликите в темповете на растеж, скоростта на икономическата модернизация и влиянието на световната икономика допринасят за диференциацията на развиващите се страни. Социално-икономическите стратегии на развиващите се страни са насочени към преодоляване на изостаналостта, трансформиране на традиционните икономически структури, промяна на позициите в международното разделение на труда и интегриране в световната икономика.

Социално-икономическите процеси в развиващите се страни все повече се определят от влиянието на световната икономика. Това се дължи преди всичко на импулсите на научно-техническия прогрес, разпространяващ се от центъра към периферията, на нарастващото значение на световната търговия, както и на дейността на ТНК.

Един от най-важните критерии за обособяване на развиващите се страни в отделна световна подсистема е тяхната неразвитост и изостаналост.

Развиващите се страни постоянно изпитват последствията от циклични кризи, валутна инфлация, експанзия на ТНК и т.н. В резултат на това кризисните явления в икономиката на новите освободили се държави се оказаха толкова мащабни и дълбоки, че в условията на съвременния взаимозависим свят тяхното преодоляване се разглежда от световната общност като един от глобалните проблеми. .

Важно е хората да искат заедно да търсят решения на тези трудни проблеми; и също така правилно използва живота и ума, за да избегне разрушителните действия и да насочи всички материални и духовни ресурси към развитието на цивилизацията.

Библиография

1.Буглай В.Б., Левинцев Н.Н. Международни икономически отношения, М.: "Финанси и статистика", 2008 г. - 302 с.

.Гончаров И.В. Социално-икономическо развитие в държавите от Евразия, М .: "Проспект", 2006 - 382 с.

.Жуков С.В. Развиващите се страни: секторът на услугите и икономическият растеж, М.: "Наука", 2004 г. -272 с.

.Ломакин В.К. Мировая икономика, М.: "Единство", 2012 г. - 672 с.

.Николаева И.П. Световна икономика, М.: "Проспект", 2004 г. - 200 с.

6.Обмински Е. Развиващите се страни и международното разделение на труда, М .: "Международни отношения", 2001 г. - 272 с.

Интернет ресурси:

7.

.

Обучение

Нуждаете се от помощ при изучаването на тема?

Нашите експерти ще съветват или предоставят услуги за обучение по теми, които ви интересуват.
Подайте заявлениепосочване на темата точно сега, за да разберете за възможността за получаване на консултация.