Точността като качество на грамотната реч. "control При вида на подарък малките палавници блеснаха

На мястото на празнината между членовете на изречението се поставя тире:

Изберете един отговор:

Брат ми е майстор на всички занаяти.

Този офицер не е като вас, той донесе слава на Русия.

Ученето винаги е полезно.

Той е ръководител на нашия клас.

Посочете изречения с грешка в словоформата

С композитора забелязахме, че и в двете песни припевът е почти еднакъв

Хората, които нямаха разрешение за пребиваване, бяха настанени на сто и първи километра от Москва

През 2009 г. е създадена кола-лаборатория за разпознаване на фалшиви лекарства.

Длъжностните лица, които използват нецензурен език, подлежат на глоба от шестдесет хиляди рубли

Определете за кой функционален стил се отнася този пасаж: „Общото събрание провъзгласява тази Всеобща декларация за правата на човека като задача, към която всички хора и нации трябва да се стремят, така че всеки индивид и всеки орган на обществото, имайки тази декларация постоянно предвид, да имат се стремят чрез просвещение и образование да насърчават зачитането на тези права и свободи и да гарантират, чрез национални и международни прогресивни мерки, тяхното всеобщо и ефективно признаване и прилагане както сред държавите-членки на Организацията, така и сред народите на териториите под техните юрисдикция”

Изберете един отговор:

официален бизнес стил

научен стил

разговорен стил

публицистичен стил

Нарушаването на логиката на речта присъства в изречението:

Изберете един отговор:

Автобусът се е преобърнал заради обилния снеговалеж.

Статиите в лингвистичните речници се различават от енциклопедичните речници.

Децата обичат да гледат телевизия повече, отколкото да четат книги.

Похитителят не успял да се справи с откраднатия автомобил.

Изберете един отговор:

Принцът ми каза, че (като спечелим пари) ще отплаваме за Батум.

Слънчевите отблясъци от водата бягаха по бреговете (гаснещи в короните на дърветата).

(Все пак) време е да кажем няколко думи за мястото, където пристигнахме.

(Извръщайки се) той започна да гледа от другата страна.

Определете в кое изречение една от думите е употребена в необичайно значение

Изберете един отговор:

Параходът се разтресе от резките удари на витлото и се залепи странично за площадката

Гостът на програмата имаше толкова уважаван външен вид и уверен вид, че изглеждаше просто неуместно да му задаваме трудни въпроси.

При вида на подаръка очите на малката палавница блеснаха, изражението й стана меланхолично и възторжено.

На централния площад на средновековния град се издигаше катедрала в готически стил.

Ако втората част на несъюзното сложно изречение съдържа пряк въпрос, тогава между частите се поставя следното:

Изберете един отговор:

точка и запетая

дебело черво

В думата има непроизносима съгласна:

Изберете един отговор:

агенция

изкуствена кожа

безкомпромисност...

прецедент

Буквата А е написана в думата:

Изберете един отговор:

разгръщам ... рев

разтегнете ... вземете косата

vy…chit

Думи, които са сходни по звучене и изписване, но различни по значение са...

Изберете един отговор:

синоними

антоними

пароними

Уместността на речта е тясно свързана

Изберете един отговор:

със стила на речта, в рамките на който се реализира изказването

с информационно богатство на речта

с езиковата норма

с наличието на реч

В кое изречение думите в скоби не е необходимо да се разделят със запетаи?

Изберете един отговор:

Погледът й (насочен към новия пейзаж извън прозореца на влака) изглеждаше щастлив

Работниците не се разпръснаха из града, а (оставяйки вагоните си) се наредиха и отидоха направо в завода

Под краката хруска (ухае на мокра свежест) мартенски сняг

Елк (този горски гигант) е в състояние да пътува на значителни разстояния

Използването на допълнителна дума във фраза е:

Изберете един отговор:

тавтология

плеоназъм

хипербола

Назовете изречение, което не съдържа грешки в словоформата

Изберете един отговор:

Това са най-характерните заболявания при децата на тази възраст.

Последните петдесет метра спринтьорите избягаха светкавично.

Нека се доближим до тези трима студенти.

Средствата за материално стимулиране дават възможност за по-гъвкав подход към рисковата група.

Тавтологията е...

Изберете един отговор:

стилистична грешка, която се състои в това, че при описание на реалностите от миналото се използват лексикални и фразеологични средства, които обозначават реалностите на настоящето

стилистична грешка, която се състои в повторението в тесен контекст на едни и същи коренни думи или форми на една и съща дума

стилистична грешка, която се състои в повторението в тесен контекст на думи, които семантично дублират една друга

стилистична грешка, която се състои в неоправдано пропускане на необходим член на изречение или част от изказване

Културата на речта е дял от лингвистиката, който изучава ...

Изберете един отговор:

набор от правила на руската реч

комуникативни качества на речта

речеви норми

средства за комуникация

Правилата за произношение на отделните звукове и техните съчетания регламентират ... норми

Изберете един отговор:

морфологичен

лексикални

ортоепичен

стилистичен

Съществителните имат нулево окончание в родителния падеж на множествено число

паста

Систематизирането на езиковите норми и тяхното писмено фиксиране в речниците се нарича ...

Изберете един отговор:

правопис

препинателни знаци

редактиране

кодификация

Определете за кой функционален стил се отнася този пасаж: „Топонимията е сериозна помощ при осветяването на проблема за произхода на славянските езици. Топонимията се използва широко в етногенетичните изследвания. Историята на топонимията на славянската територия и съседните земи е доста сложна. Тези райони са райони на древно селище. Големи топонимични обекти: големи реки, езера, планини и др. - са получили имената си във времена, предшестващи формирането на праславяните, протобалтите, прагерманците. Обикновено тези имена се пренасят с различни вариации от една етническа група в друга."

Изберете един отговор:

научен стил

официален бизнес стил

разговорен стил

публицистичен стил

В кои думи маркираната съгласна пред Е отговаря на твърда съгласна?

Терапевт

бизнесмен

Управител

В кой ред има дума с грешно ударение?

Изберете един отговор:

петиция, разваляне, инспектор

договори, аристокрация, пут

Кристиан, диспансер, влошават

сигурност, газирано, приемам

Разделянето на bj се изписва с думите:

кон…връзка

две ... етажни

интериор ... е

обективен

Определете за кой функционален стил се отнася този пасаж: „Набережние Челни изглежда е решил да се бори за връщането на славното име на Брежнев в града. Вече е направено сериозно заявление: онзи ден местният градски съвет се отказа от планираните общонационални кметски избори. Леонид Илич, чието име градът носеше шест години, би бил много доволен. Другарите са на прав път“.

Изберете един отговор:

официален бизнес стил

научен стил

публицистичен стил

разговорен стил

Разчупено е изречението „Той я покри с дъждобран“.

Изберете един отговор:

лексикални норми на речта

норми за изграждане на изречение

нарушена точност на речта

граматически норми на речта

На мястото на комбинацията от букви CHN в думите се произнася [shn].

кафяво

цигулка

Напречен

Достатъчно

Илийнична

Изберете един отговор:

агресия

сандвич

детектив

Посочете изречението, в което е необходимо да изолирате члена на изречението:

Изберете един отговор:

Оттогава започна нещо изненадващо абсурдно.

До есента в зеленината, която не е изхвърлена за зимата, ще се натрупат много соли, вредни за дървото

Най-после стана ясно, че добре утъпканият път завиваше наляво.

Отдясно над главите ни висят купчини сняг, готови да се откъснат в дефилето при първия порив на вятъра.

Посочете неправилно образуваната форма на сравнителната степен на прилагателното

Изберете един отговор:

чистач

най-чистият

чисто

В изречението са нарушени пунктуационните правила:

Изберете един отговор:

Пушенето е вредно за здравето.

Книгите, написани от руски учени, се ценят по целия свят.

След като напуснат училище, мнозина отиват в университети.

Кестенови дървета стояха в градината, огрявани от слънцето.

Коригирайте правописните грешки в изреченията. Определете естеството на грешката.

ЗАКЛЮЧИТЕЛНА КОНТРОЛНА РАБОТА

Определете вида на израза.

А. Метафора.

Б. Сравнение.

V. Епитет.

Ж. Парафраза.

Г. Хипербола.

1) Живея добре, богато, мога да направя всичко, мога да направя всичко, като танцьор на въже, тичам според съдбата си ... (В. Тушнова).

2) Страстен, безбожен, празен, незабравим, простете ми. (А. Блок).

3) В среброто повърхността на езерото се люлее малко, навеждайки се, върбите прошепнаха ... (Д. Ратгауз).

4) Той идва от северната столица.

5) ... се натрупаха толкова много просрочени задължения, че местният ковчежник, като погледна в кутията на съкровищницата, отвори уста и така остана с отворена уста за цял живот (М. Салтиков-Щедрин).

А. Метонимия.

Б. Литота.

Б. Риторичен въпрос.

Г. Сравнение.

Г. Персонификация.

1) На масата има отворен лист хартия, чист като недокосната съвест (К. Некрасова).

2) С ясна усмивка природата поздравява утрото на годината чрез сън (А. Пушкин).

3) Под тънък стрък трева трябва да наведете глава (Н. Некрасов).

4) Четох Апулей с желание, но не четох Цицерон (А. Пушкин).

5) Познавате ли украинската вечер? О, не познавате украинската вечер! (Н. Гогол).

А. Антитеза.

Б. Хипербола.

Б. Риторично обръщение.

Г. Градация.

Г. Епитет.

1) Измих го като златен пясък, събрах го с любов, неуморно, малко по малко, капка по капка, искра, блясък ... (В. Тушнова).

2) Пишат се различни писма: сълзливи, болезнени, понякога красиви, по-често безполезни (К. Симонов).

3) Умният управлява за кратко време, глупавият знае всичко от книгата. Умният глупак не е двойка. Интелигентен товар, но глупав контейнер (D. Harms).

4) Струва ми се, че съм се издигнал. Живях. Името ми беше Херкулес. Тежах три хиляди паунда. Изкорених гората. Ръката му се протегна към небето (Л. Мартинов).

5) Моя безбожна Русия, моя свещена страна! Нейните равнини са заснежени, нейните цигани са номадски - о, не им ли е дарена радост? (И. Северянин).

1. Подгответе писмен доклад по една от следните теми:

1. Точността като комуникативно качество на речта.

2. Разбираемостта като комуникативно качество на речта.

4. Жаргон и култура на речта.

5. Нецензурни думи и култура на речта.

6. Богатството и многообразието като комуникативни качества на речта.

7. Експресивността като комуникативно качество на речта.

8. Чистотата като качество на грамотната реч.

9. Логичността като качество на грамотната реч.

10. Речев етикет. Речеви етикетни формули: основни групи.

11. Обжалване в руски речеви етикет.

12. Руска фразеология и изразителност на речта.

13. Условия и критерии за ефективна комуникация.

Опция 1

1. Трябва да проучим това решение, което е от голямо значение в живота ни. 2. Той остави добро впечатление у нас. 3. Максим Горки полага много усилия за събиране и спояване на млади писатели. 4. Целият контингент от хора на масата изрази задоволство от качеството на ястията. 5. Старецът изслуша тези новини и само поклати глава съкрушително. 6. Докато се движи на североизток, въздушните маси се охлаждат. 7. Отиваме на риболов, обличаме дъждобрани. 8. Днес столицата на Франция - Париж - придоби обичайния си вид. 9. Зрителите проследиха драматичните събития, случили се в началото на лятото на 1928 г. 10. Животът на селския работник не се различава много от този на градския жител. 11. Шест държави изградиха спасителни експедиции в търсене на екипажа на Италия. 12. Строителите тук преполагат стените, канализацията. 13. Вратата се отваря навътре. 14. Продавачката каза, че е омъжена и ми върна бутилката. 15. Сега тази история отдавна е потънала в кърлежи. 16. Знам, че ще му липсвам. 17. Обичаме и се грижим за вас. 18. Четири балерини бяха поканени да участват в конкурса. 19. Поради незадоволителна работа на ръководителя задачата не е решена. 20. Справочникът е поискан от Казахстан, Кавказ, Туркменистан.

Вариант 2

1. С предприетите мерки нарушителят на границата е задържан. 2. Нелицеприятни думи понякога летят по адрес на търговските работници. 3. Извършете артилерийски салют по дадените от мен инструкции. 4. Доячката е много горда от себе си, че има такъв "културен" изказ. 5. Съдията вдига ръце, показвайки, че мачът е приключил. 6. Втората група от 4-та година се упражнява добре, където ръководителят др. Петров, която през тази година по указание на централата значително е увеличила обема си. 7. Ръководителите на участъци временно задържаха разпределените работници от участъците на доверителното управление за курсове. 8. В протокола се посочват съдържанието на доклада, съдоклада, поставените въпроси и отговори на оратора. 9. Трябва да съжалявам, че можете да разкажете подробно какво се случи тази вечер. 10. Освен момина сълза и дива роза, всички аптеки на града се занимават със събиране на растения. 11. Ние се оттеглихме с увереност в правотата на нашата кауза. 12. На портата пазачи ги спряха и поискаха паспорти. 13. Фабриката е доставила 20 автоматични машини за обработка на винтове, които изискват специални устройства за работа, които все още не са налични във фабриката. 14. Адмиралът е назначен за командир на ВМС на САЩ в Тихия океан. 15. Библиотеката има две хиляди четиристотин осемдесет и три книги. 16. В неделния ден участваха 61 четвъртокурсници. 17. Срещнахме три момичета, които също се прибираха у дома. 18. Ученици, допуснали шест или повече грешки в теста, няма да издържат теста. 19. Момчето порасна. Сега е на повече от година и половина. 20. Главният прокурор е по-чист от тези, които днес се опитват да хвърлят камък по него.

Вариант 3

1. Хиляди хора в някои страни са безработни и обезкръвени. 2. Пред мен е списък-лист със сто шестдесет и осем фамилии. 3. Керосиновата лампа гори слабо, отразявайки ясен кръг на тавана. 4. Вчера излезе чист от водата - стовари всичко върху мен. 5. Най-възрастният участник в турнир по шах е Хлорин. 6. Нашите най-далечни предци са знаели за съществуването на Полярната звезда. 7. Всичките й шест братя се биеха: Александър и Михаил бяха пехотинци, Семьон беше шофьор, Николай беше радист, Анатолий, Иван и Сергей бяха картечници. 8. Джон Л. Маркс ръководи и контролира тайните дейности на ЦРУ. 9. Съдът трябва да се състои от членове, назначени и отговорни лично пред президента на Русия. 10. Все още не се знае колко и какви въпроси ще бъдат изпратени. 11. Оттогава рейтингът му практически не е намалял. 12. За да може читателят да разбере напълно този въпрос. 13. В случай, че жертвите са могли да бъдат избегнати, създалата се ситуация не е променила политическата си същност. 14. Средствата за това се отпускат на бедните бедни. 15. Организирани издирвания откриха самолета унищожен на брега на морето. 16. Той имаше сълзи в очите си. 17. Необходимо е да го доведете до прясна вода. 18. Ценоразписът висеше на стената. 19. Болестта засяга дърветата от череши, сливи, тръни и кайсии. 20. Тази формула е отдавна тествана и се е доказала добре.

Вариант 4

1. Бих искал да имам животно, за което да се грижа. 2. Авторитетното жури призна работата на този актьор за най-ярката. 3. Леня израства като сирак. 4. Момчетата боядисаха прозорците и вратите с вносна вар. 5. Нашият град е красив по всяко време на годината. 6. Краткият блиц турнир приключи. 7. Нашият учител по химия изглежда е по-образован. 8. Когато пристигна в Новосибирск, той не намери Кравцов там. 9. Героите-шофьори носеха хляб по Ладога и го доставяха на войниците на фронтовете. 10. Спрямо тях се прилагат мерки за въздействие по съдебен ред. 11. Навсякъде се изискват инженери. 12. Инспекторът прецени грешката на арбитъра. 13. Жесток млад мъж не се вслуша в молбите на старата си майка. 14. Искам да се спра на ситуацията в Югославия. 15. Той жадува за бури и приключения. 16. Ще му липсвам. 17. Той дойде в Русия и позна правилно. 18. Карайте спокойно: Ще изпълня всичко, което е необходимо. 19. Разхождайки се из двореца, момчето беше посрещнато от графа. 20. С удоволствие Ви поздравявам за тази награда.

Вариант 5

1. Някаква птица седна на клон и от нея заваля сребърен дъжд. 2. Той я погледна със замислени очи. 3. Най-високите сгради в света са в Ню Йорк. 4. Учените са описали повече от петстотин езика на неграмотни народи. 5. Тапетът на момичето беше много красив. 6. Веселото коте Мурка ни караше да се смеем всеки ден. 7. Тази страна, поради своята уникалност и разнообразие, привлича туристи. 8. Тези факти говорят за невъзможността за ефективно използване на всички ресурси. 9. Учениците от дежурния клас бяха инструктирани да спазват реда в междучасието. 10. Мама сложи нова покривка на леглото. 11. Млада брезова дъбова гора се раззелени извън покрайнините. 12. По време на войната баба ми беше минохвъргачка. 13. Видяхме ездач в галоп в двора. 14. Нашата шахматистка изостана в развитието си от съперничката си. 15. Да изтичаме до гарата, може би ще я срещнем там. 16. Всички разбраха, че тези думи и сълзи са смокиновото покритие на авантюрист. 17. Ранните творби на поета са разбираеми и достъпни за всеки. 18. Двигателят изрева и самолетът се втурна нагоре. 19. Съвместната почивка, както и работата, напива хората. 20. Героят на Булгаков е ясен прототип на християнския Исус Христос.

Вариант 6

1. През зимата катерицата ще извади гъбата от хралупата и ще я изяде. 2. Когато момчето се изкачи през оградата, един филцов ботуш падна от крака му. 3. Катя ме научи как да танцувам старото танго. 4. Московчани са по-добре осигурени с жилища от средното за страната. 5. Засега бригадата е напълно комплектована, но в близко бъдеще трима ще излязат в отпуск по майчинство и няма да има кой да работи. 6. Селото беше на сто и петдесет километра от гарата. 7. Видях стари пушки в Историческия музей. 8. Две жени се приближиха до масата: едната червенокоса, другата в сив костюм. 9. От Нижневартовск до ОАЕ. Доставка на товари с туристи. 10. Мебелите бяха покрити с калъфи. 11. В парка са изсечени стари дървета. 12. Веднага след награждаването ветераните от поделението вдигнаха наздравица. 13. На масата има букет от цъфтящи астри. 14. Беше горещ, пълен с живот. 15. Тази пролет река Днепър излезе от бреговете си. 16. Благодарение на усилията на родителите синът получи отлично образование. 17. Коренното население на Северна Америка - индианците - са значително нарушени в правата си. 18. Добрата новина го доведе до минорно настроение - той беше готов да подскочи от щастие. 19. И двамата ученици получиха допълнителна задача. 20. Сред поканените бяха преподаватели, студенти, бизнесмени, банкери.

Вариант 7

1. Процесът по импийчмънт, който би започнал процеса на развитие на демократичните процедури в страната, стартира в зародиш. 2. Цял ден ме преследваше ранен калус. 3. Старецът беше нещастната жертва на тези обстоятелства. 4. Изрежете излишните нишки с ножица. 5. Доктор Носкова приема пациенти само с предварително записване. 6. Художникът е удостоен с висока награда. 7. След като пропиля богатството си, той нямаше какво да остави на децата си. 8. Първият дебют на отбора в големите лиги беше неуспешен. 10. Котката на съседа дреме в ъгъла. 11. Драматургът показва „дъното“, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ, приготвено за губещите в този жесток свят на злоба и корист. 12. С предприетите издирвателни мерки нарушителят е задържан. 13. Алена се съгласи да живее в къщата на Настя, докато съпругът й се върне. 14. Когато изтичахме до каруцата, видяхме, че една торба е разкъсана и от нея се изсипва зърно. 15. Нежното акациево дърво се е превърнало в символ на родния град. 16. Бащата винаги е бил изненадан от трудолюбието на сина си. 17. Оценката на романа на В. Г. Белински "Евгений Онегин" беше изключително висока. 18. В столицата туристите ходеха на музеи, театри, концерти. 19. Белите кестенови цветове бяха като свещи на празнични дървета. 20. Намерих това ръководство в офиса си.

Вариант 8

1. Остави ме да играя с твоята кола, а ти вземи моите кукли. 2. Прозорецът е завесен с красив бял тюл. 3. Писмата на Достоевски искрят от отчаяние. 4. Харесвам професията на полицая, защото в нея има много опасности и различни рискове. 5. Повечето от парите са похарчени за възстановяване на счупена кола. 6. Часовият стоя цяла нощ на поста. 7. Лекарите казват истината само на близките си, във връзка с това е необходимо някой от семейството да дойде. 8. Горните примери говорят за възможността за широко използване на това изобретение. 9. Петя е способен и определено трябва да бъде обучен. 10. Аргументите на Шмелев са по-малко тежки. 11. Момчето нямаше право да докосва куфарчето на баща си. 12. Човекът изглеждаше честен и обеща да се ожени, но всичко се оказа напълно погрешно. 13. Козината на моята Мурка е дълга и лъскава. 14. Надявам се, че ще се възстанови след седмица. 15. Пилетата падат на твърда земя. 16. Компютърната програма все още не може да различи склонението на руските съществителни по случаи. 17. Основният контингент пътници - пътувания. 18. Уморен след час, не можех да чета. 19. Много повече колони се присъединиха към нас. 20. Асансьорът спасява здравето. Погрижи се за него.

Вариант 9

1. Домакините впрегнаха две мечки в една шейна и настаниха гости там. 2. Кучето ми има забавен гребен, като восъчна крила. 3. Тази илюстрация показва един от главните герои на историята. 4. Преди да тръгнете на къмпинг, трябва да се запасите с храна. 5. Книгата е добре написана за квартала на град Санкт Петербург. 6. Сипете ми, моля, една чайка и изсипете малко захар. 7. Родителите ми се карат, че съм груб с учителите, но това не е вярно. 8. Децата от детската градина бяха в зоологическата градина и там видяха камилчета. 9. Обичам да свиря на пиано и да пея. 10. Гладна мечка беше заключена в задната стая. 11. Отначало, при пристигането си в Москва, той се почувствал много зле. 12. Маяковски стои при изворите на новата поезия. 13. В изкуството той е напълно невеж. 14. Тази традиция отново се възроди у нас. 15. Мислимо ли е безразличието на родителите към съдбата на децата им? 16. На следващия ден Петя отиде при своя другар Оболенски, който беше на петнадесет години, който също влезе в полка. 17. Когато затворите книга, трябва да запомните нейните герои за дълго време. 18. Преквалификация са преминали 51 души. 19. Петър взе четири кучета за лов. 20. Вярвам в бъдещето на този млад мъж.

Вариант 10

1. Наредено им е да предадат всички оръжия. 2. Водата се използва и за стопански цели. 3. Сега имаме много хляб. 4. Само си помислете колко рокли има в гардероба си, но все още иска нови. 5. Мама прекарва повече време с мен, отколкото татко. 6. Докато си подготвях домашните, телефонът ме разсейваше през цялото време. 7. Ще видите величествени катедрали, които ще се помнят завинаги. 8. Учителят беше много интересен човек и говореше много за живота си. 9. И тогава той видя банера: Вася свали палтото си и го уви около него. 10. Случва се да се увлечете от интересна книга и да забравите за съня. 11. Жената оглушала в ранна детска възраст. 12. Речта на баба е по-ярка и по-изразителна от речта на другите герои. 13. Докато майка ми пристигне, всичко вече е почистено! 14. Правителството е подготвило нота, изпратена спешно до зоната на конфликта. 15. Морските вълни, които енергично се търкаляха по брега и издаваха вълнуващ шум, имаха магически ефект върху нас. 16. Голям интерес предизвика лекция, изнесена пред студенти за новите постижения в медицината. 17. Тогава Сергеев е назначен за началник на автобазата, като работи на тази позиция година и половина. 18. Много магазини са отворени в града. 19. Всички герои на произведението имат свои индивидуални черти. 20. Когато майката попитала сина си защо чете забранени книги, Пол отговорил, че иска да знае всичко.

Вариант 11

1. Нашият интерес към медицината е съвсем разбираем. 2. Жената беше много пълна, тъй като беше тежко болна. 3. Виждах Анатоли в дома си много пъти. 4. Знам, че бях длъжен да го направя, но нямах достатъчно сили. 5. Недрата на нашата земя са богати на минерали. 6. Всички хора се биеха срещу нашествениците, вярваха, че победата е близо. 7. Предложението й беше неподходящо. 8. Ще бъде по-добре, ако изпълните молбата ми. 9. Оттогава е минал около час и половина. 10. Над петстотин националности живеят на този континент. 11. Учениците слушаха с внимание разказа на учителя. 12. Този човек ми направи голямо впечатление. 13. Непознатият се отпусна на стол и протегна ръце към огъня, който горяше в камината и който го привличаше. 14. Учителите, които са работили цял живот в училището, несъмнено трябва да получават преференциална пенсия. 15. Събуждайки се, му казаха, че закуската вече е сервирана. 16. Комисия прегледа общежитието, на което навремето бяха отделени много пари и внимание, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ се намира в бивш гараж. 17. В шкафа има много книги. 18. В новогодишната нощ имаше много шеги, шеги и забавни случки. 19. Създадени са условия не само за публикуване на научни трудове, но и за прилагането им в практиката. 20. Той посъветва: "Карайте по този път: той е по-къс и по-гладък."

Вариант 12

1. Виталий Борисович беше много подобен на по-големия си брат. 2. Ако цветята не се поставят веднага във ваза, те ще бъдат още по-мудни. 3. Костя беше безумно щастлив от пристигането на майка си. 4. Нина намери иконома в стаята си. 5. Добриня седи на коня си и гривата му се развява на вятъра: той е готов за битка. 6. Тя нямаше кол или двор. 7. До началото на изпитите остават само около един и половина учебни месеца. 8. Снежната буря не стихна три дни. 9. Разбира се, той няма нови ботуши и никога не е имал. 10. Знаете ли колко е часът? 11. Селячеството в продължение на много векове се бори срещу собствениците на земя. 12. Млад мъж се обиди от неучтивото отношение на минувач. 13. В турнира участваха представители на много държави: Австрия, Унгария, Русия, Италия, Франция и др. 14. Навсякъде - по улици, площади, паркове и градини - се усещаше предстоящото идване на пролетта. 15. Стиховете на младия поет скоро ще бъдат публикувани в списание. 16. Слава Богу, сега не завися от тях. 17. Гората, забулена в тъмен мрак, ни ужаси. 18. Ужасната бедност го принуди да провлече мизерно съжителство. 19. Той закъсня за час обратно. 20. Когато завесата се разтвори, на сцената стоеше актьор в позлатена роля.

Вариант 13

1. В смъртоносна битка Мцири победи леопарда. 2. В това кафене можете да си купите различни торти. 3. Дълго гледахме ярките пламъци на огъня. 4. Децата бяха готови за дълъг път. 5. Мислите ми ставаха все по-празни и глупави. 6. Той покани приятели в дома си. 7. След като се издигне нагоре по Волга, шлепът ще бъде разтоварен на кейовете на Нижни Новгород. 8. Всички бяха възхитени от предложението им. 9. Колко лошо е, когато не можете да получите най-необходимата книга в библиотеката. 10. Двадесет и две шейни и три шейни, бавно движещи се, опънати в дълга редица. 11. Вася шепне нещо на съседа си. 12. Дълго време селячеството беше под игото на крепостничеството, но не се примири с положението си и повече от веднъж се противопоставяше на потисниците. 13. Момчето знаеше, че по-големите сестри не искат да го вземат със себе си. 14. Карай по-бързо - става късно. 15. В стихотворението „Паметник” поетът пише, че „в моя жесток век славих свободата”. 16. Фактите, цитирани в доклада, свидетелстват за големия напредък на медицината. 17. Характерът му е твърд и непоколебим при всякакви обстоятелства. 18. Премахнете всички счупени чаши и чаши от масата. 19. Огън горя ярко на техния паркинг. 20. Кара ски над сто и петдесет километра.

Вариант 14

1. Думите на Лука правят най-силно впечатление на обитателите на квартирата. 2. Водени са от желанието да получат добро образование. 3. Момчето беше тежко болно от варицела. 4. Гласът, достигащ до нас, стана по-глух и по-слаб. 5. Кленовите листа през есента са много красиви в цвета си. 6. Той нямаше абсолютно никакви пари и парче хляб. 7. Дъщеря им завършва педагогически институт, ще бъде учител по химия. 8. От двадесет и един ученици на групата четирима бяха отличници. 9. В основата на романа е историята на типично благородническо семейство. 10. Топли пролетни дни дойдоха в началото на април. 11. Тридесет и една държави участваха в конгреса. 12. Вестник "Аргументи и факти" наскоро публикува статия за дейността на новата партия. 13. Въпреки усилията на преподавателите, момчето учи зле. 14. На учениците се предоставят следните учебни пособия: книги, тетрадки, моливи. 15. Мисля, че любимият ми писател в някои от творбите си не е далеч от истината. 16. В бедствено положение бяха жителите на съседните села, откъснати от външния свят от наводнението и които бягаха по покривите на къщите. 17. Живи роднини в Сибир, след като пристигнаха в Москва, останаха с нас. 18. След като прочетох пиесата, образите на героите ясно се появиха пред мен. 19. Два слънчеви лъча проникват през пукнатините на покрива. 20. Новата пиеса привлече вниманието на критиците с оригиналния си, до баналност, сюжет.

Вариант 15

1. Тя изобщо нямаше време. 2. Този филм е по-интересен от този, който гледахме вчера. 3. По време на епидемията е оказана спешна помощ на седемстотин тридесет и пет пациенти. 4. Имаше драскотини по двете колена. 5. Вчера опитният терапевт Соломина прие пациенти. 6. Той винаги е бил отличен капитан на своя кораб. 7. Нашата учителка организира и ръководи кръжока "Химията в ежедневието". 8. Лекторът оперира с точни факти. 9. В бележките си авторът описва подробно пътуването до Кавказ. 10. При вида на подарък очите на малката палавница блеснаха, изражението й стана ентусиазирано и меланхолично. 11. Трио коне с покрита чанта се качи до входа. 12. Водач номер три е начело. 13. Марис Лиепа беше изключителен бенефис на съвременния руски балет, неговите танцови партии се помнят от повече от едно поколение зрители. 14. Седнете на стол, сложете ръката си на масата, свивайте и отпускайте пръстите си. 15. С помощта на калкулатор изчислението се извършва правилно и лесно. 16. В центъра на вниманието е герой, който се противопоставя на обществото, което влиза в конфликт с него. 17. Всички герои на произведението имат свои индивидуални черти. 18. Кой е последен за билети? 19. В произведенията си Маяковски използва традиционната сатирична техника, основана на преувеличение - алегория. 20. В столицата на Индия ни посрещна правителствена делегация, чиито членове бяха в традиционни индийски дрехи - сари.

Вариант 16

1. Тази чаша е много по-красива от всички останали. 2. Картофите вече са напълно готови за консумация. 3. Чацки нанася решителен удар на общество, което мрази инакомислието и ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ защитава крепостничеството. 4. Житейският опит на човек е неговото истинско богатство. 5. След приключване на обиколката ни чакаше обяд в ресторанта. 6. Ураган счупи ушите и ги отнесе незнайно къде. 7. Цехът пое следните задължения: а) намаляване на себестойността на продукцията; б) повишаване на производителността на труда; в) подобряване на качеството на продукта. 8. Малък древен град, разположен от двете страни на най-красивата река във Владимирска област. 9. Писателят показа как млади, почти млади младежи се борят срещу врагове. 10. Той не обичаше да работи и водеше празничен начин на живот. 11. Първо си научете уроците, а след това излезте на разходка. 12. В конкурса "Мис Есен" тази номинация е от голямо значение. 13. Този архитектурен паметник впечатлява с причудливите си размери. 14. През годините на реакция мнозина се отказаха от предишните си либерални възгледи, затвориха се в тесен свят на лични интереси. 15. Първата премиера на този балет се състоя на сцената на Мариинския театър. 16. Всяка сутрин на зелената морава се появяваха добре екипирани голф жокеи. 17. Изследваните проблеми представляват голям интерес. 18. Момичето поверително призна на приятелите си, че е променило името Катя на Кармен, защото последното прави впечатление на външния й вид. 19. В края на годината ще се състои моят бенефис, в който ще изляза за първи път на сцена. 20. Икономическият ни успех доведе до значително забавяне и в други области.

Опция 1.

Опишете в речеви формули една житейска ситуация: благодарност.
Обяснете значението на паронимите. Съставете изречения с тези думи: разглеждам-разглеждам, непоносим-нетърпим, доверчив-доверчив, представям-осигурявам, методика-методика, педагогически-педагогически.
Подчертайте следните думи: агент, азбука, арест, разваляне, библиотека, пазач, върба, хектар, гъсеница, демокрация, диалог, диспансер, минно дело, договор, документ, запушване, ръжда, съоръжения, изобретение, индустрия, инструмент, искра, каталог , гума, четвърт.
Посочете значението на следните заети думи: адаптация, алма матер, съюз, анонс, априори, брифинг, вербален, гласуване, дайджест, дефиниция, инцидент, компилация, поверителен, маркетинг, манталитет, периферия, позитивен, резюме, тривиален, еквивалент , експеримент, ерудиция, етика.
Образувайте всички форми на минало време от тези глаголи (в единствено женски, мъжки и среден, род, множествено число), подчертайте: създайте, сложете, отнеме, вземете.
Образувайте формата за множествено число на именителния падеж и формата за множествено число на родителния падеж, подчертайте: съдия, клон, сираче, обувка, професор, счетоводител.
Запишете изречения с числителни числа, като замените числата с думите: Около 2500 души потърсиха помощ. Пристигна влак с 287 туристи. Обиколката е 422 сантиметра. Извадете 387 от 596. Добавете 852 към 1778. Извадете 11090 от 17464.
Изберете една от опциите, оградени в скоби. Ролята на Раневская в ("Вишнева градина" - "Вишнева градина") A.P. Чехов се играеше от актриси на много средна възраст. Първият изкуствен спътник на Земята е съществувал като космическо тяло (92 дни - 92 дни - в рамките на 92 дни). (Една - една) от задачите, които спешно трябва да решим, е да подобрим академичните постижения. Много млади режисьори са направили големи крачки (в правенето - в правенето) на филми от този период.
Определете стила на текста. Докажете мнението си. Определете какъв тип реч е текстът. Един ден, минавайки покрай къщата му, Михаил Аркадиевич Светлов казал на приятел: - Някой ден ще има табло с надпис: "В тази къща е живял и не е работил поетът Михаил Светлов." Беше, разбира се, шега. Поетът умееше да говори за сериозни, понякога дори драматични явления от живота с усмивка и ирония. И това доближи поезията на Михаил Светлов до сърцето на читателя.
Срещах Светлов в работната му стая, в студентска аудитория, в кафене, на пътувания. Навсякъде пред мен беше чаровен, ослепително остроумен, мил и замислен човек. С всеки събеседник - от таксиметров шофьор до академик - той намери общ език, защото неговият език е доброта и сърдечност. Светлов говореше с непознат като брат. Той беше срамежлив и отворен в същото време. Това беше неговата сила. Полезна, моя сила, За слаби хора, Полезна, сърце мое, За светли идеи. Стига млада, Стига, свестява, Стига, зори моя! Светловска сила, Светловска сърдечност, Светловска усмивка - всички те ще бъдат полезни за нашето настояще, как иначе ще бъдат полезни за нашето бъдеще ... (Л. Озеров.)
Намерете речеви грешки в изреченията, които водят до предметни или концептуални неточности. Отначало, при пристигането си в Москва, той се почувства много зле. Маяковски стои при изворите на новата поезия. В изкуството той е пълен неук. Тази традиция отново се възроди у нас. Самата Ларина биеше придворните, ако не можеха да й угодят. При вида на подаръка очите на малката палавница блеснаха, изражението й стана възторжено и меланхолично. Трио коне с покрита чанта се приближи до входа.

В съответствие с нормата на книжовния език родът на определението за съществителните имена от общ род зависи от пола на лицето. Затова за момиче, момиче, жена ще кажем: „Тя е ужасна бъркотия (копушка, мръсна, сладка и т.н.)“ , но за момче, младеж, мъж: „Той е непоправим гадняр (диван, злобен, сънливец и т.н.)“ .

Съществуват специални правила при използването на кутията. Когато определение се отнася до фраза стои между неговите елементи, се използват следните форми на съгласуване: 1) със съществителни от мъжки и среден род определението се поставя под формата на родителен падеж на множествено число, напр. четири дълбоки кладенеца, двадесет и два малки прозореца ; 2) със съществителни от женски род в тази позиция по-често се използва номинативната форма за множествено число, напр. три буйни люлякови клонки, двадесет и четири прилежни ученици . Допустимо е използването на родителен падеж на съществително от женски род (две тъмни лодки) , но тази форма е по-рядко срещана. Ако определението стои преди фразата "числително две, три, четири + съществително" или след него, тогава най-често се поставя под формата на именителен падеж, напр. следващите три години, произволни четири определения, четири торби, пълни с хранителни стоки .

Норми за използване на броя на определенията при съгласуване

В единствено число определението се поставя в следните случаи: 1) ако съществителното няма форма за множествено число: научно-технически прогрес, щастливо и безгрижно детство ; 2) ако съществителното придобива различно значение в множествено число: електронни и космически комуникации (сравнете близки отношения); 3) ако дефинициите, характеризиращи съществителното, са взаимосвързани (дясно - ляво, мъжко - женско и т.н.) и образуват терминологична фраза заедно със съществителното: от дясната и лявата страна, глаголи в единствено и множествено число, уравнения от първи и втори ред . В множествено число съществителното се поставя, когато се подчертава наличието на няколко предмета, напр. дървени и пластмасови рамки, японски и китайски речници .

Има изрази, в които едно определение се отнася до две или повече съществителни: "баща ми и майка ми", "брат и сестра" . Какво трябва да се следва, за да се избегнат грешки?Използваме определението в единствено число, ако е ясно по смисъл, че се отнася не само за първото (най-близкото) съществително, но и за останалите: пътна суета и объркване, зимен студ и студ . В множествено число използваме определението, когато може да не е ясно дали се отнася само за най-близкото съществително или за цялата поредица от еднородни членове: Върху пустееща земя са построени многоетажна сграда и училище .

Често срещана грешка е нарушение на съгласието на причастието (или прилагателното) с определящата дума, ако членовете на изречението са отдалечени един от друг. Например:

написано:

Има много митове около хакерите, най-разпространеният от които представя всеки като някакъв гений, който седи някъде в мазето и хаква сървърите на военните отдели по идеологически причини.

Трябва да напишете:

Гении - какво? – седи и хака, а не хака. За да избегнете грешки при съгласуване на причастия и прилагателни със съществително име, трябва да поставите въпрос след съществителното под формата на местоимение който? Включително падеж и род, което е определящата дума.

При одобрение на заявления възникват трудностикато правило, когато трябва да изберете падежна форма на географско име, действащо като приложение . Заглавия градове обикновено се съгласува във всички случаи с определената дума: в град Казан, близо до град Витебск . Позволени са последователни и непоследователни форми за имена на градове -относно : в гр. Зверево и в гр. Зверево , Съставните имена на градове не са съгласни: близо до град Велики Луки, до град Велики Луки .

Заглавия реки , като правило, са в съответствие с дефинираната дума, само малко известни и съставни имена не се променят: между реките Волга и Дон, близо до река Лена, но с река Северски Донец .

Имената не съвпадат заливи, проливи и заливи, острови и полуострови, планини и планински вериги, пустини . Единствените изключения са добре познатите имена, които често се използват без родова дума. Сравнете: до полуостров Ямал, покрай езерата Елтън и Баскунчак .

Имената не съвпадат пристанища, гари, чужди административно-териториални единици, астрономически имена : на метростанция Кропоткинская, в пристанището на Мурманск .

Имена на чужди държави, които включват думата република , съгласете се, ако окончанията на - и аз: търговски отношения между Русия и Република Нигерия .

Норми за използване на причастни и наречни изрази

Правилното използване на причастни фрази изисква познаване на следните правила:а) дефинираната дума трябва да стои преди или след причастието в изречението; б) често срещана грешка е неправилното поставяне на причастния оборот и приписната клауза в изречението, например:

написано:

В стаята имаше камина, която не беше палена от дълго време и служител

Жители на рафта.

Трябва да напишете:

В стаята имаше камина, която служеше за етажерка на наемателите, тъй като в нея отдавна не беше пален огън.

Наречната фраза обикновено се движи свободно в изречението,тези. може да бъде в началото, средата или края. Можем да отделим следните грешки, свързани с използването на наречни фрази: а) използването на наречни фрази, които не са свързани по смисъл с предмета; б) включването на темата в средата на наречния оборот; в) включване в дяловия оборот на съюзите.

Най-често срещаната грешка при изграждането на изречение с причастен оборот е, че писателите или говорещите не винаги ясно осъзнават, че основното действие, изразено от глагола, и допълнителното действие, изразено от причастието, се извършват от едно лице (обект). Ако не вземем предвид това обстоятелство, получаваме например следното твърдение:

Написано: Трябва да се напише:

Спряхме до града, когато спряхме до града

започна да вали. започна да вали.

Основното действие, изразено от глагола започна , изпълнява предмета дъжд . Допълнителен шофиране нагоре , изразено с герундий, е авторът на твърдението.

Герундий може да се използва в безлично изречение, ако съдържа инфинитив - Когато седите на масата, трябва да измиете ръцете си със сапун и вода. . В такива изречения няма предмет на речта и е необходимо да се гарантира, че глаголът в тях е задължително в неопределена форма. В противен случай възниква това безлично изречение: Отваряне на прозореца, миризма на борове . Някои глаголи не образуват герундий с наставката - и аз) в настоящето време: пиши, тичай, спаси, победи .

Понякога има нарушение на словореда, което се състои в това, че субектът е вътре в наречния оборот, например:

Написано: Трябва да се напише:

Среща с момчетата наоколо След като се срещнах около училището,

Училищата, всички ходеха заедно, момчетата всички ходеха заедно

Зоологическа градина. до зоопарка.

Въпроси за самопроверка

1. Какви правила за хармонизиране на дефинициите знаете?

2. Формулирайте правила за съвпадение на приложения.

3. Какви правила за използване на причастни изрази знаете?

4. Какви грешки възникват при използване на наречни фрази?

Практически задачи

Задача 1. Коригирайте допуснатите грешки в изреченията.

1. Мил, нежен с тези, които обичаше. Иванов беше сирак. Цинично забеляза този проницателен негодник, Марк. 2. В града имаше важен човек - столичен актьор. 3. Този Петров е простак, който е способен да обърка всичко на света. 4. Но всичко ще свърши с факта, че тази стара жена Пьотр Николаевич ... ще го помоли за извинение. 5. Тя е опитен учител и известен майстор на спорта. 6. Бекман-Щербина е един от най-старите учители по музика. 7. Игра Анна Пети - една от победителите в Международния конкурс на Лист в Будапеща.

Задача 2. Редактирайте тези изречения. Обяснете причините за грешките.

1. Докато подготвях домашните си, непрекъснато се разсейвах от телефона. 2. След като е загубила съпруга си във войната, тя няма желание да създаде ново семейство. 3. Ще видите величествени катедрали, които ще се помнят завинаги. 4. След като пропиля богатството си, той нямаше какво да остави на децата си. 5. Уморен след час, не можех да чета. 6. Непознатият се отпусна на стол и протегна ръце към огъня, който гореше в камината и който го привличаше. 7. Учителите, които са работили цял живот в училището, несъмнено трябва да получават преференциална пенсия. 8. Събуждайки се, му казаха, че закуската вече е сервирана. 9. С помощта на калкулатора изчислението се извършва правилно и лесно. 10. Морските вълни, които енергично се търкаляха по брега и издаваха вълнуващ шум, имаха магическо въздействие върху нас. 11. Изнесената пред студентите лекция за новите постижения в медицината предизвика голям интерес.

Норми за грамотна реч

точносткак качеството на грамотната реч предполага следното: 1) способността да се мисли ясно (логическа точност); 2) познаване на предмета на речта (точност на предмета); 3) познаване на значението на думите, използвани в речта (концептуална точност) на думите.

1. Способността да мислиш ясно се учи от логиката. Всеки, който подготвя писмени и устни текстове, трябва да има елементарни представи за понятието, съждението, умозаключението като основни единици на мисленето. концепцияе форма на мислено обобщение на обекти според техните специфични характеристики. присъда- идея, която се състои в установяване на връзка между две понятия чрез утвърждаване и отричане на тази връзка. В езика преценката се изразява чрез просто изречение с отрицателен и утвърдителен характер. умозаключениесвързва две или повече изречения. Изводът в езика се изразява със сложно изречение. Тя може да бъде вярна и невярна, в зависимост от това колко точно човек може да установи истинската връзка на обектите и явленията в света.

2.Точност на предметаразчита на задълбочените познания на говорещия за свойствата на обекта, явлението, за което той ще разкаже на публиката. Например: Общо във Франция 75,3% от населението се обявяват за католици, 1,9% - протестанти, 1,1% - мюсюлмани, 0,6% - евреи . Авторът на статията е допуснал грешка, т.к. Евреите са националност, а не конфесионална принадлежност. Трябваше да се използва думата "евреи". Точност на предмета- учтивост на писателя. Нейното отсъствие е недопустимо.

3. Концептуална точностзадължително условие за създаване на компетентно писмено или устно изявление. Най-честите грешки, водещи до концептуални неточности, са следните: 1) използване на дума в необичайно за нея значение; 2) използването на омоними в речта, генериращи двусмислие в текста; 3) използването на плеоназми; 4) използването на пароними.

Логикакак комуникативното качество има много общо с точността. Подобно на точността, той характеризира речта от страна на съдържанието. На ниво текст последователността се осигурява чрез свързване на отделни изявления с помощта на специални техники: 1) лексикално повторение, 2) синоним, 3) анафорично местоимение. Важно средство за логическа организация на текста е разделянето му на параграфи. Съдържателно абзацът е завършена част от цялото, отделно звено в общата динамика на мисълта и преход към следващото звено.

Чистотаречта предполага липсата на ненормативни елементи в нея. Разглеждат се нехарактерни за книжовния език елементи диалектни думи, варваризми, жаргонизми, клерикализми, празни думи . диалект- вид общ език, използван за комуникация между хора, свързани от една територия. Жаргон- вид общ език, използван за комуникация от отделна относително стабилна социална група. Канцлерство- стандартни формули на официалната бизнес реч, чието използване в други стилове на реч е неподходящо. варваризми -ненужно включени в речта чужди думи и изрази.

Уместносткак качеството на грамотната реч изисква такъв подбор и организация на езиковите средства, които да направят речта да отговаря на целите и условията на общуване. Разграничете уместността стилистичен, контекстуален, личностно-психологически.

Експресивност на речтаназовава такива характеристики на неговата структура, които поддържат вниманието и интереса на слушателя (читателя). Основният източник на изразителност е лексиката, която дава редица специални средства: епитети, метафори, сравнения, метонимия, синекдохи, хипербола, литоти, персонификации, парафрази, алегория, ирония . Синтаксисът, така наречените стилистични фигури, има големи възможности за повишаване на изразителността на речта. : анафора, антитеза, несъюз, градация, инверсия, многосъюз, оксиморон, многоточие и др. (вижте терминологичен речник)

Въпроси за самопроверка

1. Какво е концепция?

2. Какво е преценка?

3. Какво е умозаключение?

4. Каква е логическата (обективна, концептуална) точност?

5. Кои ненормативни елементи на езика са обект на литературна редакция?

6. Кои елементи на езика засилват (отслабват) неговата изразителност?

Практически задачи

Задача 1. Намерете грешки в изреченията, които водят до предметни и концептуални неточности. Редактирайте ги.

1. Стиховете на младата поетеса скоро ще бъдат публикувани в списанието. 2. След като му откраднаха револвер на митинг, сега носеше два, напълни джобовете си с куршуми. 3. Гората, обвита в тъмен мрак, ни ужасяваше. 4. Ужасната бедност го принуди да проточи мизерно съжителство. 5. Закъсня за час обратно. 6. Когато завесата се разтвори, на сцената стоеше актьор в позлатена роля. 7. Отделни членове на групата не са се явили на изпит по математика. 8. Назначаването на председателя се стори на всички успешно. 9. Писателят показа как млади, почти млади младежи се борят срещу врагове. 10. Той не обичаше да работи и водеше празничен начин на живот. 11. Научете уроците си напред и тогава отидете на разходка. 12. В конкурса "Мис Есен" тази номинация е от голямо значение. 13. Новата пиеса привлече вниманието на критиците с оригиналния си, до баналност, сюжет. 14. Характеристиката на Илин не отговаря на действителността. 15. Отидохме на работа в изостанала бригада. 16. Ключарски кранове с чукове на чугунени колела. 17. Всички герои на произведението имат свои индивидуални черти. 18. Кой е последен за билети? 19. В произведенията си Маяковски използва традиционен сатиричен прием, основан на преувеличение - алегория. 20. Ранните творби на поета са разбираеми и достъпни за всеки. 21. Двигателят изрева и самолетът се втурна нагоре. 22. Съвместната почивка, както и работата, напива хората. 23. Героят на Булгаков е ясен прототип на християнския Исус Христос. 24. Коренното население на Северна Америка - индианците - са значително нарушени в правата си. 25. Добрата новина го доведе до минорно настроение - той беше готов да подскочи от щастие. 26. В основата на романа е историята на типично благородническо семейство. 27. Топли пролетни дни дойдоха в началото на април. 28. Учениците слушаха с внимание разказа на учителя. 29. Този човек ми направи голямо впечатление. 30. Икономическият ни успех доведе до значително забавяне и в други области. 31. В столицата на Индия ни посрещна правителствена делегация, чиито членове бяха в традиционно индийско облекло сари. 32. Отначало, при пристигането си в Москва, той се почувствал много зле. 33. Маяковски стоеше при изворите на новата поезия. 34. В изкуството той е напълно невеж. 35. Тази традиция отново се възроди у нас. 36. При вида на подарък очите на малката палавница блеснаха, изражението й стана ентусиазирано и меланхолично. 37. Трио коне с покрита чанта се качи до входа.

Вариант 6

Селячеството в продължение на много векове се бори срещу земевладелците. Младежът бил обиден от неучтивото отношение на случаен минувач. В турнира взеха участие представители на много страни: Австрия, Унгария, Русия, Италия, Фракция и др. Навсякъде – по улици, площади, паркове и градини – се усещаше скорошното идване на пролетта. Чацки нанася решителен удар на общество, което мрази инакомислието и защитава крепостничеството. Житейският опит на човек е неговото истинско богатство. В края на обиколката ни чакаше обяд в ресторанта. След процеса опозореният писател е изпратен в Сибир и остава там дълги години.

4.7. Точността като качество на грамотната реч

Точността като качество на грамотната реч предполага следното:

1) способност за ясно мислене (логическа точност);

2) познаване на предмета на речта (точност на предмета);

3) познаване на значението на думите, използвани в речта (концептуална точност).

1. Способността да мислиш ясно се учи от логиката. Всеки, който подготвя писмени или устни текстове, трябва да има елементарни представи за понятието, съждението, умозаключението като основни единици на мисленето. Понятието е форма на мислено обобщение на обекти според техните специфични характеристики. OEO не съвпада с образа на нещо в нашето възприятие и съдържа само най-характерните черти на обект, явление. Концепцията е рамката на изображението, тя ви позволява да разграничите обект, явление в редица други обекти или явления.

AT в езика понятието се изразява с думата. Когато Бог създава човека, една от задачите, които дава на Адам е: „Назови всичко“, т.е. разработете концепция.

Следващата стъпка в мисленето е преценката. Той свързва понятията помежду си, тъй като както предметите, така и явленията не съществуват в света сами по себе си - между тях съществуват определени връзки и отношения. В езика преценката се изразява чрез просто изречение с отрицателен или утвърдителен характер. Да вземем две понятия – понятието „дъжд“ и понятието „движение“. Опитвайки се да ги свържем, да установим отношения между тях, можем да създадем, в зависимост от конкретните обстоятелства, Две преценки – „Вали“ и „Не вали“. Всеки ще съответства на ситуацията в дадения ден, времето на годината, положението на географската точка, в която се намираме.

Преценката установява най-простия вид връзка между понятията, но в реалния свят тези връзки са многостранни и много сложни, така че е необходимо да се издигнете на ново ниво на мислене, да се научите да създавате заключения. Един извод свързва две или повече твърдения. Нека дадем най-простия пример, използвайки преценката, която вече сме създали „Вали (не вали)“. Нека създадем още едно съждение от понятията "есен" и "движение" - "Есента дойде (не дойде)". Нека свържем преценките в изводи - „Есента дойде и вали“ или „Есента още не е дошла и все още не вали“. Изводът в езика се изразява със сложно изречение. То може да бъде вярно или невярно, в зависимост от това колко точно човек може да установи реалната връзка на обектите и явленията в света. Нека дадем учебникарски пример за невярно заключение. Момчето, което стои в стаята до прозореца, казва на майка си: "Мамо, виж, листата се люлеят и затова духа вятър." Връзките са погрешни и заключението е невярно.

2. Точността на обекта се основава на дълбокото познаване на говорещия за свойствата на обекта, явлението, за което той ще разкаже на аудиторията. Да дадем пример от вестник „МК” от 25 декември 1996 г.: „Общо във Франция 75,3% от населението се обявяват за католици, 1,9% – за протестанти, 1,1% – за мюсюлмани, 0,6% – за евреи.“ Авторът на статията не знае, че евреинът е националност, а не конфесионална принадлежност и се е наложило да използва думата "евреи". Точност на предмета - учтивостта на пишещия. Нейното отсъствие е недопустимо. Само задълбочените познания могат да станат основа за точността на предмета.

3. Добрата реч също изисква концептуална точност. Намирането на правилната дума е болезнен процес и нашите класици са писали за това повече от веднъж. В.В. Маяковски „нарани една дума в името на хиляда тона словесна руда“. НА. Некрасов в едно от писмата на Л.Н. Толстой се оплака: „Съжалявам за мисълта си, толкова зле я хванах с една дума ... Бях неумолим за себе си и седях през нощта за пет реда. Оттогава съм научил убеждението, че няма такава мисъл, която човек да не може да си наложи да изрази ясно и убедително за друг, и винаги се дразня, когато срещам фразата „няма думи за изразяване“ и т.н. . Глупости! Думата винаги е там, но умът ни е мързелив. Ще научим от A.S. Пушкин. Ето един гений, който избира епитет за драматурга А.А. Шаховски ("Евгений Онегин"). Първо, куплетът върви така:

Там неуморната Шаховская води пъстър рояк от своите комедии.

Определението "неуморен" е заменено от Пушкин, очевидно поради причината, че "неуморността" на драматурга (а той е написал 52 пиеси!) вече е изразена с думата "рояк". Пушкин поставя думата "остър" на това място, но след това я променя на "остър". Факт е, че творбите на Шаховски не са социално остри: драматургът насърчава техниките на леката френска комедия на руската сцена. В резултат на работа само върху една дума се появяват редове, в които всяка дума носи собствен товар и не повтаря семантиката на другите:

Там той извади остър Shakhovskoy Неговите комедии пъстър рояк.

И така, концептуалната точност е задължително условие за създаване на компетентно писмено или устно изявление. Най-често срещаните грешки, водещи до концептуални неточности, са следните:

1) използването на думата в необичайно значение; „Ръководителят на фирмата следи внимателно за чистотата в офиса си.

се." Думата "отблизо" се използва, без да се отчита присъщото й значение в езика - "съсредоточено", "напрегнато". Концентрирано и напрегнато, т.е. можете да погледнете някого отблизо, но можете да проследите нещо внимателно.

2) използването на различни видове омоними в речта, което води до двусмислие в текста;

„Депутатите от градската дума на Новоросийск приеха закон за премахване на транспортните съдилища.“ Омонимните форми за родителен падеж за множествено число на съществителните "съд" и "кораб" правят изречението двусмислено.

3) използването на плеоназми (от гръцки pleonasmos - излишък) - включването в речта на излишни думи, които са излишни по смисъл.

„Студентите се подготвят активно за зимна сесия, за изпити. Едно от значенията на съществителното "сесия" е следното: периодът на изпити във висши и средни специализирани учебни заведения, така че използването на уточнението "за изпити" в изречението е излишно.

4) използването на пароними (от гръцки пара - близо + onima

- име), подобни по звук, но не идентични по значение. Ето малък списък от тълкувания на пароними от роден руски и заимстван произход, които представляват най-голяма трудност:

- абонат (лице, човек) - абонамент (документ);

- демократичен (подобен на демокрация, демократ - съд, акт, закон) - демократичен (свързан с демокрацията, демократ - система, система, основа);

- дефектен (развален, дефектен) - дефектен (с физически или умствени увреждания, ненормален);

- дипломатически (фино изчислен) - дипломатически (свързан с дипломацията);

- динамичен (мобилен) - динамичен (свързан с динамиката);

- резервен (наличен като резерв) - пестелив (осигуряващ се с резерв);

- договорим (предназначен за оборот) - находчив (сръчен в бизнеса за лична изгода);

- осъждат (изразяват неодобрение, признават нещо като лошо) - обсъждат (подреждат, обмислят, изразяват мислите си);

- наследство (това, което е получено от предишни епохи, от предишни фигури или културни феномени) - наследство (имущество, което преминава след смъртта на собственика си към друго лице);

- невежа (човек, който не спазва правилата за учтивост) - невежа (човек, който няма познания в определена област);

- сега (сега, в сегашно време) - днес (същото като днес);

- сетълмент (свързан с изчислението - сметка, лист) - предпазлив (пестелив, действащ с изчисление);

- съветник (същото като "съветник", но и името на някои длъжностни лица) - съветник (който съветва);

- да намериш (да намериш, да намериш) - да намериш (да придобиеш, да намериш);

- добре нахранен (доста задоволил глада си) - засищащ (питателен, добре засищащ);

- цяло (от едно вещество, парче, твърдо) - цяло (всички без изключение, пълно);

- икономика (икономически живот на страната, региона) - икономика (проява на пестеливост).

Повече подробности за паронимите можете да намерите в следните речници:

1. Колесников Н.П. Речник на паронимите на руския език. - М., 1971.

2. Вишнякова OJ3. Речник на паронимите на руския език. - М., 1984.

Упражнения

Намерете речеви грешки в изреченията, които водят до предметни или концептуални неточности.

Опция 1

Скоро в списанието ще бъдат публикувани стихове на младата поетеса. След като му откраднаха револвер на митинг, той носел два, натъпкал джобовете си с куршуми. Гората, забулена в тъмен мрак, ни ужасяваше. Ужасната бедност го принуждава да влачи мизерно съжителство. Той се върна късно в клас. Когато завесата се разтвори, на сцената стоеше актьор в позлатена роля.

Вариант 2

Отделни членове на групата не се явиха на изпита по математика. Назначаването на председателя изглеждаше успешно за всички. Писателят показа как млади, почти млади младежи се борят срещу врагове. Той не обичаше да работи и водеше празничен начин на живот. Научете уроците си предварително и тогава отидете на разходка. В конкурса "Мис Есен" тази номинация е от голямо значение. Новата пиеса привлече вниманието на критиците с оригиналния си, до баналност, сюжет.

Вариант 3

Характеристиката на Илин не отговаря на действителността. Отидохме на работа в изостанала бригада. Автомонтьори почукват с чукове върху чугунени колела. Всички герои в историята имат свои индивидуални черти. Кой е последен за билети? В произведенията си Маяковски използва традиционната сатирична техника, основана на преувеличение - алегория.

Вариант 4

Ранните творби на поета са разбираеми и достъпни за всеки. Двигателят изрева и самолетът излетя. Съвместната почивка, както и работата, прави хората пияни. Героят на Булгаков е ясен прототип на християнския Исус Христос. Коренното население на Северна Америка - индианците - са значително нарушени в правата си. Радостната новина го доведе до минорно настроение - той беше готов да подскочи от щастие.

Вариант 5

Романът се основава на историята на типично благородническо семейство. Топлите пролетни дни настъпиха в началото на април.

Учениците слушаха с внимание разказа на учителя. Този човек ми направи голямо впечатление. Нашите икономически успехи доведоха до забележим регрес и в други области. В столицата на Индия ни посрещна правителствена делегация, чиито членове бяха в традиционни индийски дрехи - сари.

Вариант 6

Отначало, при пристигането си в Москва, той се почувства много зле. Маяковски стои при изворите на новата поезия. В изкуството той е пълен неук. Тази традиция отново се възроди у нас. Самата Ларина биеше придворните, ако не можеха да й угодят. При вида на подаръка очите на малката палавница блеснаха, изражението й стана възторжено и меланхолично. Трио коне с покрита чанта се приближи до входа.

4.8. Логиката като качество на грамотната реч

Логиката като комуникативно качество има много общо с точността. На първо място, подобно на точността, той характеризира речта от страна на съдържанието. Какви са характеристиките на логическата реч? Комбинациите от думи и фрази не трябва да си противоречат. Ако в природата няма сини домати и козина вода, тогава такива фрази не могат да се считат за логични. Липсата на логика се забелязва и в изречението „Спортистите се готвят усилено за Спартакиада, за състезания.“ Понятието „състезание“ е включено в понятието „спартакиада“ като вид в родово, следователно, първо, възниква плеоназъм (излишък), и второ, изброителните отношения между думите „спартакиада“, „състезания“ са невъзможни . Следващата стъпка в създаването на логически текст са логическите връзки в изречението. Вече споменахме структурата на руското декларативно изречение, в което се съобщава нова информация: темата (първоначалните данни на изказването) в този случай трябва да предшества ремата (комуникационния център, който съобщава нещо ново, непознато на събеседника). На ниво текст логиката се осигурява чрез свързване на отделни изявления с помощта на специални техники: 1) лексикална поза, 2) сиконим, 3) анафорично местоимение (от гръцката анафора - повдигане), местоимение, което показва предишната дума, отнасяща се до какво беше казано по-рано.

Важно средство за логическа организация на текста е разделянето му на абзаци (нем. Absatz от глагола absetzen - отдалечавам се). Абзацът е част от написан текст от един червен ред до друг. Съдържателно абзацът е завършена част от цялото, отделно звено в общата динамика на мисълта и преход към следващото звено. Логичността на текста зависи и от неговата обща композиция, законите на която ще бъдат разгледани от нас в Глава VI „Основи на класическата реторика“.

Упражнения

Подредете изреченията в дадените абзаци от пр.н.е. Поликарпов "История на науката и техниката" (Ростов n / D, 1999) в съответствие с изискванията за последователност.

Опция 1

За решаването на този фундаментален проблем са разработени редица концепции: "вродени идеи", "космическо несъзнавано", "космическо съзнание", "колективни репрезентации", "несъзнавани структури", "несъзнаваното като реч на друг", "архетипове на колективното несъзнавано“.

Сега индустриалната цивилизация се заменя с постиндустриална, което ни позволява да говорим за революция в човешката психика на прага на 21 век, както пише Р. Бек в началото на нашия век.

Всички те са свързани с революция в човешката психика, възникващи нови междуличностни отношения между индивидите.

Тази прогноза вече започва да се сбъдва, тъй като сега вниманието е насочено към холистичен подход към изследването на реално съществуващ клас ултрасъзнателни надиндивидуални феномени, засягащи проблемите на дискретността, непрекъснатостта на съзнанието и връзката между функционирането на човешкия мозък и психика (стр. 294).

Вариант 2

Във всеки случай археологическите разкопки показват, че първите медни инструменти (кирка, кама и малка брадва), подобни на каменните, датират от енеолита, т.е. преходният период от каменната епоха към бронзовата епоха (от 4 до 3 хиляди години пр.н.е.).

Преходът от каменни инструменти към метални и съответно от отглеждане на растения към земеделие е от огромно значение в историята на човешкото общество.

„Основните постижения на епохата на Неолиг“, отбелязва Chronicle of Humanity, „са нов начин за обработка на камък, строителство от глина и камък, дърводелство и керамика и технически изобретения като грънчарско колело, изпичане на керамика и обработка на метал. ”

Археологическите материали показват, че за производството на инструменти и оръжия човек първо започва да използва мед, въпреки че очевидно познава златото още по-рано.

Началото на металообработването, друго важно откритие, датира от 8-мо хилядолетие пр.н.е. (стр. 78).

Вариант 3

Разплащанията ще се извършват в „цифрови пари“.

В по-голямата си част експертите са единодушни, че информационните и комуникационни технологии ще продължат да се развиват бързо и до 2013 г. ще навлязат в нови области от ежедневието ни.

С помощта на домашни компютри ще може не само да се изпраща електронна поща и да се извършват онлайн банкови транзакции, но и да се пазарува в "електронни супермаркети", които ще работят денонощно.

И така, в "умните домове" компютърът ще управлява самостоятелно системите за отопление, климатизация и осветление и ще следи правилното им функциониране.

Почти всички експерти смятат, че тази картина на бъдещето ще стане реалност още преди 2010 г.

Мултимедията и виртуалната реалност ще продължат да печелят апартаменти и ще ви позволяват да ходите на пътувания и да гледате спорт „на живо“.

Вариант 4

Селитрата се среща естествено в някои находища, както и в прекомерно наторена земя.

От всички изобретения, въведени на Запад през Средновековието, най-разрушителното - барута - има най-голямо политическо, икономическо и научно въздействие.

Може би за първи път случайно е използван при производството на ракети за фойерверки или е забелязано, че използването му вместо сода (натриев карбонат) под формата на наводнение с въглен предизвиква ярка светкавица и лека експлозия.

Тайната на производството му се крие във факта, че чрез добавяне на селитра към въглища и сяра се получава вещество, което гори без въздух.

Първоначалното изобретение на барута се приписва както на арабите, така и на византийските гърци, но най-вероятно е изобретен в Китай,

В Китай в продължение на няколко века се използва само за фойерверки и ракети (стр. 196).

Вариант 5

Според изчисленията на писателя-фантаст Г. Алтов, от 86 частни предсказания на „аматьорския * Г. Уелс, повече от 30 се сбъднаха, 27 почти сигурно ще се сбъднат и само 9 се оказаха грешни.

Преди около два века известният немски философ Ф. Шелинг в своя труд „Философия на изкуството“ разглежда основния проблем на изкуството, предусещайки откритията в науката.

Ако вземем такива писатели на научна фантастика като Жул Берн и А. Беляев, тогава техният предсказателен потенциал се доближава до 90%.

На съвременното ниво на познание може да се твърди, че самата природа на изкуството (художественото мислене) позволява на писателите (и другите представители на изкуството) успешно да се конкурират с научните специалисти в предвиждането на бъдещето, включително в тясно специализирани въпроси (стр. 311). ).

Вариант 6

Законът за плаваемостта на телата и до днес носи името на Архимед. Елинистическата наука има най-голям принос в механиката.

nick и първият импулс вероятно идва от областта на технологиите.

Той въведе понятието център на тежестта и разработи методи за неговото определяне за различни тела, даде математическо извеждане на законите на лоста; приписват му се думите: „Дай ми,

% къде да застана и ще преместя земята."

\\ Архимед (287-212 пр.н.е.) е една от най-великите фигури на гръцката математика и механика и последният от истински оригиналните гръцки учени.

По-специално той определи съотношението на обема на сферата и описания около нея цилиндър, което се оказа равно на две трети.

Архимед полага основите на статиката и хидростатиката, като последната се използва широко при тестване на продукти.

от благородни метали и определяне на товароносимостта на корабите.

Като първокласен математик и механик, Архимед решава редица задачи за изчисляване на повърхнини и обеми (стр. 160).

4.9. Чистотата като качество на грамотната реч

Териториален диалект (от гръцки. dialektoa - диалект, диалект) думите са думи, присъщи на народен диалект, група диалекти или наречие и отсъстващи в книжовния език. Диалектът е най-малката териториална разновидност на езика, която се използва като средство за комуникация от населението на малък регион, който няма териториално изразени езикови различия. Група диалекти, които са близки по езикови характеристики, съставляват наречие, което е най-голямата единица на диалектологичната артикулация на езика. В руския език има два диалекта: северноруски (северен) и южноруски (южен). Между тях минава ивица от диалекти, които се наричат средноруски. На тяхна основа се формира съвременният руски литературен език.

Диалектните думи се делят на три групи. Първият всъщност е диалектизми, които са разбираеми само за жителите на района, откъдето са възникнали и са широко разпространени: биспой - „сивокос“, „сребърен“ (архангелски диалект), гуша - „е“ (рязански диалект), „ Каманина” - името на къпината (воронежски диалект). Втората група се състои от диалектизми, които се срещат не само в отделните диалекти, но и като цяло в диалекта: думите „баско” (красив), „рига” (навес за сушене на скапоз), „таван” (таван) са характерни за северния руски диалект. Южноруският диалект се характеризира с думи, които не се срещат на север: „кочет” (петел), „баз” (кошара за говеда), „кошара” (стая за овце). Чрез народния език диалектните думи могат да проникнат в книжовния език и да станат общоупотребявани. По този начин в речта и книжовния език през 19 век навлизат следните думи: разговорни - „насилник“, „насилвам“,