Mis on parim teema valida gia. Kuidas valida aineid eksamiks

Tuhanded järgmise aasta lõpetajad ja nende vanemad tunnevad täna muret ühtse riigieksami erialaainete valiku pärast. Mida valida, kuidas prioriteetidega mitte eksida? Küsisime selle kohta kogenud õpetajalt, Mineralnõje Vody linna RGUPSi filiaali füüsikaõpetajalt Aleksandr Ševtsovilt.

Muretud vanemad

Ivan Petrov, AiF-SK: Aleksander Vladimirovitš, ühtse riigieksami korda on tehtud muudatusi, millest räägitakse koolides keskkooliõpilastele ja nende vanematele. Kuid ikkagi jääb küsimus: millised kriteeriumid profiili teema valimisel peaksid olema peamised?

Aleksander Ševtsov:Võib-olla tuleks seda küsimust esitada mõnevõrra teisest vaatenurgast: mil määral peaksid lõpetajate vanemad osalema profiilieksami valikul. Nemad ju toetavad rahaliselt oma lapsi, tulevasi tudengeid. Just lapsevanemad saavad profiili probleemile nii-öelda “täiskasvanu moel” läheneda läbi tulevase töötamise prisma, juba täna mõelda, kas poja või tütre valitud elukutse suudab “toita”. ” oma peredele, kas tekib võimalus professionaalseks kasvuks?

- Kas arvate, et vanemad ei mõtle nendele probleemidele?

Minu arvates ei piisa. Kuidas muidu seletada seda, et viimase (ja üle-eelmise aasta) lõpetajad eelistavad valikeksamina sotsiaalteadusi. Kuni 90% gümnaasiumiõpilastest!

- Eksami populaarsuse taga võib olla asjaolu, et see võimaldab osaleda paljude erialade konkursil ülikoolides üle kogu riigi.

See on tõsi. Kuid me peame mõistma, et tänapäeval on haridusest saanud ärivaldkond. Ettevõtluses loob nõudlus pakkumise. Aga kas teile ei tundu imelik, et haridusteenuste kliendid (ehk siis taotlejad ja nende vanemad) on võrdne "enamikuga", kui nad astuvad vaid ühte õppeasutusse? Kõrgharidust võivad anda sajad ja tuhanded enneaegsed "akadeemiad" ja "ülikoolid", kuid lõppude lõpuks on tudengi jaoks oluline vaid üks ülikool – tema oma.

Füüsika ilma sõnadeta

Olles valinud ühtsel riigieksamil ühiskonnaõpetuse, piirdub lõpetaja tulevase elukutse valikul "humanitaarsete" valdkondadega.

Muidugi. Ja selles pole midagi halba, kui valik on teadlik, tasakaalustatud. Muide, ühiskonnaõpetuses on sama keeruline 80–90 punkti koguda kui mõnes teises õppeaines: lisaks testiülesannetele tuleb anda üksikasjalik vastus C-osa küsimusele. Siis saate astuda mainekasse ülikooli ja saada tõelise kvalifikatsiooni. Kuid lihtsalt sotsiaalteadusest 40–50 punktiga "möödumine" on muidugi lihtsam kui näiteks füüsika või keemia. Kuid nii madalad hinded määravad pere hukka ainult tasulisele üliõpilasõppe vormile ja isegi siis - mitteriiklikes õppeasutustes, lõpetades igal aastal kümneid tuhandeid juriste-ökonomiste-psühholooge-juhte. Kes, kus ja millal suudab kõigile neile "spetsialistidele" tööd pakkuda? Mis siis, kui see puudutab noori? Kas nad ei ole sunnitud lahkuma erialalt, mille koolitusele nad andsid 4-5 aastat oma elust, sest sellele on lihtsalt võimatu tööd saada? Nad peaksid valima inseneri, meeste erialad: praegu on nende järele tööturul suur nõudlus. Ja kaasaegsete inseneride palgad on üsna suured ja karjäärivõimalused. Aga eksamiks tuleb valida füüsika!

- Õige, aga paljudel täppisteadustega noortel on kooliajast saati raskusi. Praeguse kooli jaoks on aktuaalne ka personaliprobleem, seda ei tohi unustada.

Peate suutma kohaneda uue reaalsusega, sest muutusi tuleb alati: mitte ainult lapsepõlves, vaid ka täiskasvanueas. Viimastel aastatel ei suutnud kõik lõpetajad matemaatika kohustusliku KASUTAMISE läbimisel täita vähemalt ühte või kahte C-osa ülesannet. Sel aastal jaguneb matemaatikaeksam profiiliks (raskem) ja põhiliseks (lihtsam). Loomulikult on lõpetajatel kiusatus minna kergema vastupanu teed. Eksami kõrged tulemused nõuavad ju erilist ettevalmistust. Ja sellele tuleb mõelda praegu, mitte mais.

- "Erikoolitus" - need on juhendajad? Kallis...

Meenub Puškini märkus: "Ära, preester, aja taga odavust ...". Paljudel pole endiselt soovi investeerida oma laste haridusse (nimelt haridusse, mitte diplomi järelmaksu ostmisse). Ja mis puudutab juhendajaid, siis ütlen nii: vanasti (enne ühtset riigieksamit) tuli heasse ülikooli sisseastumiseks valmistudes õppida spetsiaalselt: valikainetes, lisatundides ja samade juhendajatega. Nüüd avavad paljud õppeasutused erinevate ainete eksamiks valmistumise kursusi. Ja rühmatreeningute vormid ei ole nii kallid kui individuaalsed.

Kõike saab õppida

- USE-s ei välju ükski küsimus ega ükski aine kooli õppekava raamest. Sa pead lihtsalt kooli minema... õppima! Idee on triviaalne, kuid tänapäeval tundub see paljudele keskkooliõpilastele peaaegu absurdne. Palju oleneb vanemate positsioonist. Pole saladus, et paljudes peredes nähakse vaid kaasaegse kooli probleeme, kuid need ei kujunda lastes aktiivset elupositsiooni. Vahepeal on üks igavene tõde: midagi ei saa õpetada, aga kõike saab õppida...

-...ja omanda bakalaureusekraad! Järjekordne komistuskivi tänapäeva lapsevanematele... Paljud ei saa aru, mis on kahetasandiline haridussüsteem. Kas saaksite selgitada?

Bakalaureuse- ja magistriprogrammide juurutamine Venemaa kõrghariduse praktikasse on seotud sooviga "sobida" Euroopa haridustrajektoorile. Bakalaureusekraadi võib võrdsustada "lõpetamata kõrghariduse" staatusega. Tuleb uuesti magistraadisse astuda (muide, vanemad ja gümnasistid peaksid praegu huvi tundma selle sisseastumistingimuste ja magistraadis õppimise hindade vastu). On ülikoole, kus on säilinud ühetasemeline koolitussüsteem, nn spetsialist, kus pärast viiendat aastat saab näiteks täisväärtusliku inseneri diplomi.

​- Nüüd on ülikoolide kohta nii palju teavet - reklaamist pole lihtsalt kuhugi minna. Kuidas selle infovooga toime tulla?

Internet on tänapäeval võib-olla kõigi jaoks. Sisestage otsingumootorisse "Rosobrnadzor". Sealt leiate "musta" nimekirja 126 ülikoolist, mis eelmisel aastal akrediteeringust ilma jäid. Lihtne on teha lihtsat analüüsi, et mõista, millised "asutused" suletakse. Ja nad jätkavad sulgemist!

- Kas nende "juristide-ökonomistide" koolitamisele spetsialiseerunud mitteriiklikud instituudid ja akadeemiad suletakse?

Mitte ainult. Mõnikord teevad isegi mainekad riiklikud ülikoolid pattu, avades oma filiaalid siin, “provintsides”. Arvestuses, olgu see nii solvav kui tahes, meie naiivsusele: paljusid ahvatlevad pealkirjas olevad sõnad "Moskva" või "Peterburi"! Kuid tuleb vaid endalt küsida: "Kas suurlinna professorid lähevad nendesse filiaalidesse?" Muidugi mitte. No mis neil pealinnal siis on?

- Vabandage, aga meil on ka Rostovi kommunikatsiooniülikooli filiaal Mineralnõje Vodõs. Kas professorid sõidavad Rostovist?

Eriainete õpetamise eest – loomulikult lähevad! Ja diplom kaitstakse Rostovis. Kuid riikliku akrediteerimise (toimub kord kuue aasta jooksul) 2012. aastal läbis filiaal iseseisva õppeasutusena. Ja ülikoolide iga-aastase monitooringu näitajad on sõltumatud (https://www.miccedu.ru/monitoring/materials/reg_10702.htm).

Eksam ei ole "õuduslugu"

- Kas arvate, et eksam jääb kunagi ära?

Ma ei mõista neid värisevaid ootusi. Mõned meie noored kaasmaalased valmistuvad tõsiselt ühtseks riigieksamiks ja astuvad (tasuta!) riigi parimatesse ülikoolidesse. Ja keegi ootab naasmist "klassikaliste" eksamite juurde, mis viimastel aastakümnetel on taandatud valemile: üks otsustas – ja kõik otsustasid. Televisiooni koomikud ja populistid lõbustavad rahvast jõuliselt, jättes eksami naerualuseks. Või teha sellest avalikkuse vajadusteks "õuduslugu". Ja see on lihtsalt uus koolieksami vorm. Eksami protseduur ise ja selleks valmistumine vajab muidugi täiustamist. Näiteks eelmisel aastal ei saanud massiliselt maha kanda "A" ja "B" osa küsimuste vastuseid – Kaug-Ida koolilastel olid teised võimalused. Ja internetti postitati valed vastused – petturitel polnud õigetele ligipääsu. Tulemus? Emakeeles vene keeles ei jõudnud mõned isegi häbiväärse 22 punkti vähendatud piirini! Seevastu need vähesed lõpetajad, kes võtsid peaaegu eranditult riski valida füüsikaeksami, asusid riigieelarvelistele kohtadele: 2014. aastal oli riigiülikoolides populaarsetel erialadel riigieelarvelisi kohti rohkem kui kunagi varem. Nii et soovigem gümnasistidele "õilsa tööharjumuse" omandamist ja tugevdamist. Ja vanematele - oskus teavet otsida ja õigesti hinnata. Meil pole midagi väärtuslikumat kui lapsed ja tähtsam kui nende saatus ja meil ei saa olla midagi. Alati.

Kool on suurepärane aeg teismelise elus. Kuid varem või hiljem möödub see etapp. See kehtib tulevaste lõpetajate kohta.

Paljud poisid otsustavad pärast 9. klassi lõpetamist koolist lahkuda ja asuvad õppima erikolledžis. Milliseid aineid on aga 9. klassis lihtsam läbida? Kuidas määrata kindlaks tulevane eriala? Millele koolitusel keskenduda ja kuidas GIAks õigesti valmistuda? Mõistame samm-sammult.

Suuna valimine

Eksamite sooritamise üle on vaja otsustada juba 9. klassi alguses. Koolituse õigeks planeerimiseks peate kõigepealt valima tulevase koolituse suuna - tehniline või humanitaar. Milline neist on lihtsam?

Siinkohal tuleb märkida, et kõik sõltub õpilase enda kalduvustest. Põhikoolist kuni hariduse lõpuni on matemaatika ja muud täppisteadused kellelegi lihtsamad, samas kui keegi kipub rohkem õppima ajalugu ja geograafiat, nii et vastus küsimusele "millisi aineid on 9. klassis kõige lihtsam läbida" saab olema igaühe jaoks erinev. Nendest põhimõtetest lähtudes on otsustamine üsna lihtne.

Seega, kui märkate esialgu kalduvust õppida mõnda loodusteadust, mis teile rohkem meeldib või mida on lihtsam anda, siis vastake küsimusele: "Milliseid aineid on pärast 9. klassi lihtsam õppida?" - sul on palju lihtsam. Lisaks peate õppima kolledžite erialasid, mis võivad sisaldada teie lemmikainet või sarnast suunda. Samuti tuleks end kurssi viia erialadega, mida kõrgkoolis omandada saab.

Kuidas aga teha kindlaks, millised ained on sinu jaoks 9. klassis kergemini läbitavad? Siin on mõned näpunäited, mis aitavad õpilasel sellele küsimusele vastata.

1. Tehke enesetest. Pärast karjäärinõustamise testide sooritamist on õpilasel juba võrdluspunkt olemas.
2. Võtke ühendust spetsiaalsete organisatsioonidega, mis pakuvad õpilastele karjäärinõustamist. Spetsialistid aitavad teil täpsemalt määrata teie eelsoodumuste ja kalduvuste suunda.
3. Hinnake ülesande ulatust. Kui unistad saada IT-spetsialistiks, siis otsusta ise, kas saad terve aasta (ja siis kõik õppeaastad) süvendatult õppida informaatikat ja omandada muid vajalikke teadmisi.

Pange tähele, et isegi kui mõni aine ei ole teile väga lihtne, kuid see on vajalik teie valitud eriala omandamiseks, saate suure pingutuse ja tööga selle omandada. Peaasi on teha palju pingutusi, pühendada aega iseõppimisele ja mõnikord keelata endale sõpradega jalutamine ja muud lõõgastusviisid.

Milliseid aineid pean läbima pärast 9. klassi? Kohustuslikud on kaks ainet - matemaatika ja vene keel, ülejäänud õpilased valivad omal soovil.

Ja nüüd vaatame, millistes ainetes on igas suunas 9. klassis kergem eksameid sooritada.

Humanitaarabi

Kui üliõpilane on teinud kindlaks, et soovib jätkata õpinguid humanitaarteaduste erialal, siis on üheks õppeaineks ühiskonnaõpetus. See ei tähenda, et see aine oleks väga lihtne läbida. Kui teil on aga positiivsed hinded ja koostate regulaarselt selles aines koduseid ülesandeid, siis pole selle heade hinnetega sooritamine keeruline. Arvestades enesetreeningut ühiskonnaõpetuses, võite saavutada üsna kõrgeid tulemusi.

Milliseid aineid tuleb läbida pärast 9. klassi inimeseõpetuses? Neid võib olla mitu.

• Lugu.
• Geograafia.
• Kirjandus.

Need ained ei ole lihtsad, kuid kõige sagedamini leidub neid kõrgkooli sisseastumiseks vajalike ainete nimekirjas.

Eraldi rühmana tuleks välja tuua bioloogia ja keemia. Neid aineid võib nimetada raskesti läbitavateks, kuid nende keerukus tuleneb keerulisest spetsialiseerumisest. Bioloogiat õpivad isegi tulevased psühholoogid ja meditsiinikolledžisse pääsemiseks on vaja mõlemat.

Tehniline fookus

Milliseid valikeksameid on tehnikaeriala soovijatele kõige parem sooritada 9. klassis? Loomulikult on selles loendis esimene füüsika. Vaevalt on võimalik seda ainet lihtsaks nimetada, kuid eksami sooritamine hea tulemuse saamiseks on täiesti võimalik, kui tegelete korrapärase ettevalmistusega.

Järgmine aine on informaatika. See on vajalik neile, kes soovivad saada programmeerijaks ja omada infotehnoloogiaga seotud elukutset. Seda ainet, nagu ka füüsikat, ei saa nimetada lihtsaks, kuid arvutitehnoloogiaga hästi läbisaavale õpilasele on üks vastuseid küsimusele: "Milliseid aineid on 9. klassis kergem läbida?" - tuleb informaatika.

Ärge unustage ka üht kohustuslikku ainet - matemaatikat. Seda nõutakse 99% juhtudest tehnikakõrgkooli sisseastumiseks. Kuna see aine on GIA läbimiseks kohustuslik, tuleb selleks valmistuda sama hoolikalt kui teiste valitud ainete puhul.

Pärast seda, kui õpilane vastas küsimusele: "Milliseid aineid on 9. klassis kõige lihtsam läbida?" - Tehke plaan eksamiteks valmistumiseks. Mida tuleks teha?

1. Alustuseks peaksite koostama ajakava (ja eelistatavalt kirjaliku - see aitab teil kava täpsemalt järgida), milles eraldate tundide jaoks aega. Mida rohkem aineid plaanib õpilane läbida, seda rohkem aega tuleb tal enese ettevalmistamisele pühendada – pidage meeles. Eksamite korralikuks sooritamiseks on vaja igale ainele pühendada vähemalt 4 tundi nädalas.
2. Võimaluse korral õppige lisaks juhendajatega - see ei aita mitte ainult vähendada enese ettevalmistamiseks kuluvat aega, vaid annab ka suurema tulemuse, kuna spetsialistiga tunnid on alati paremad kui iseseisvad. Lisaks nõuab enesetreening arvestatavat tahtejõudu, mistõttu on võimalik, et selle tulemused jäävad kohati üsna nõrgale tasemele. Seda ei juhtu juhendajaga.
3. Kasutage töötamisel kodifitseerijaid. Kodifitseerija on lihtsamalt öeldes dokument, mis kuvab KIM-ide koostamise põhimõtet ja sisaldab ka kõiki GIA testide koostamiseks kasutatavaid teemasid. See viitab sellele, et saate esialgu teada kõiki oma aine teemasid, küsimusi ja ülesandeid, millega saate testides kohtuda.

Ärge unustage vaheaegu

Ja muidugi ärge unustage ülejäänut, millele tuleb samuti aega anda.

Pange kõrvale päevad, mil te ei treeni. Näiteks võib see olla 1-2 päeva nädalas. Lisaks vajab keha igapäevast puhkust ja mis kõige parem – tund aega värskes õhus jalutamist.

Vahel tuleb ette hetki, mil tundub, et jõud on kokku kuivanud ning uuritav on haige ja õuduseni väsinud. Laske endale nädal aega tundideta puhata, kuid ärge lahutage sellistest pausidest.

Järeldus

Loodame, et olete nüüd täielikult saanud vastuse küsimusele: "Milliseid aineid on 9. klassis lihtsam läbida?" Ärge unustage head fraseoloogilist üksust - "raske õppida, lihtne võidelda". Iga aine võib muutuda lihtsaks, kui selleks hoolikalt valmistute, ja siis ei tundu GIA nii raske kui ettevalmistuse alguses.

Täna plaanitakse erikooli asemel luua süsteem, kus gümnaasiumis õppivale õpilasele antakse õigus valida mitmekülgsete ainete õppimiseks, mida ta tulevikus vajab.

Üksikute ainete, mitte profiili valimise eeliseks on see, et komplekti saab korraga kaasata matemaatika ja vene keel, füüsika ja kirjandus. Elu on ju mitmetahuline ja võib nõuda inimeselt oma erinevate annete näitamist.

Kaasaegne isiksus: mis see on?

Mitmekesiste objektide valik peegeldab aja olemust. Inimene ei tohiks olla kitsas professionaal. Elu pakub talle teeks erinevaid võimalusi ja isiksus peab olema kohanemisvõimeline. Õppeaine valiku võimaldamine ja eksami sooritamine ei ole vastuolus kohanemisvõimelise isiksuse kasvatamise ideega.

Varasematel aastatel loodetud profiiliõpetus kujunes koolides profaneerimiseks, see oli formaalne, sest õppekava võimalused on piiratud, erikursused mõtlesid välja ja õpetasid samad kooliõpetajad ning andsid õpilaste teadmisi vähe juurde.

Koolielu positiivseks küljeks, mis ärgitab kooliõpilasi tõsiseks ülikooliettevalmistuseks ja annab võimsa tõuke selliste erialade õppimisele nagu füüsika, bioloogia, keemia ja loodusteadus, on KASUTUS nendes ainetes.

Kes vajab füüsikat?

Varasematel aastatel väideti, et füüsikat vajab vaid kaks protsenti koolilastest. On see nii? Kes vajab tänapäeval füüsikat? Tänapäeval on palju ameteid, kus inimene saab näidata oma annet ja võimeid ning mille valdamiseks peate teadma füüsikat. Arstid, programmeerijad, masinaehitajad, energeetikainsenerid, raadioinsenerid vajavad füüsika aluseid, füüsikat õpivad raadioelektroonika teaduskondades õppijad, arhitektuuri ja ehitust.

KASUTAMINE füüsikas on võimatu edukalt läbida, kui sa ei valda aine süsteemiteadmisi. Ja see, kes valib eksami sooritamiseks füüsika, saab eelise võimsa motivatsiooni näol omandada ainet süstemaatiliselt, korrata kõiki füüsika osasid, õppida lahendama keerulisi füüsilisi probleeme. Füüsikast saab valikaine, mida õpilane hakkab sügavamalt õppima.

Praktiseerivad keemikud – aja järjekord

Inimene, kes unistab hambaarsti, apteekri, keemia- või õlitootmis-, naftatöötlemisettevõtete laborandi ametist, valib õppimiseks ja eksami sooritamiseks keemia.

KASUTADA keemias sunnib õpilast valmistuma eksamiks erinevatelt autoritelt erinevate õpikute abil, kuna kindlasti seisab lõpetaja silmitsi tõsiasjaga, et ühes kooli pakutavas õpikus ei ole üks või teine ​​osa piisavalt kaetud. Keemiaeksami sooritamiseks valmistumine viib gümnaasiumiõpilase arusaamiseni, et ainult süsteemne lähenemine aine õppimisele võimaldab tal eksami sooritada.

Ühiskonnaõpetus – õppeaine juhtidele

Kui õpilane seisab valiku ees, kelleks olla ja mis aineid eksamil sooritada, oleks mõistlik pöörata tähelepanu sotsiaalteadusele, sest see annab ühiskonnast tervikliku ülevaate. KASUTAMINE ühiskonnaõpetuses- eksam neile, kellest saab jurist, psühholoog, politoloog, majandusteadlane, sotsioloog, õpetaja, jurist, kulturoloog, mänedžer.
Kui õpilasel on raske, millist ainet eksamiks valida, võite proovida ise vastata kahele küsimusele:

1. Millist ainet peab lõpetaja konkreetsesse ülikooli sisseastumisel kasulikuks?
2. Mis on õpilase jaoks kõige lihtsam aine?

Kui te ei arvesta oma võimetega, vaid keskendute ainult konkreetse eriala prestiižile ja valite aine, mis on raske, siis on eksami sooritamisel raske loota kõrgetele hinnetele. Te ei saa kaupa valida ja seltsimeestega ettevõtte jaoks. Näiteks, KASUTAMINE bioloogias need, kes plaanivad tegeleda farmaatsia või meditsiiniga, on soovitav võtta põllumajandusülikoolidesse. Lisaks on vaja mõista sellise valiku eeliseid. Gümnaasiumis saab bioloogiat valides lõpetaja lisatundide eelise, samuti õiguse gümnaasiumis humanitaaraineid mitte õppida. Õpilane on ju saanud juba põhihariduse kuni 9. klassini. Valik peab olema teadlik ja kui lõpetaja ei saa seda kuidagi otsustada, tasub pöörduda koolipsühholoogi poole, et viia läbi küsitlus ja selgitada välja õpilase kalduvused, võimed ning arvestada konkreetse aine õppimisest saadavat kasu. konkreetne inimene.

Lõplik valik on loomulikult teie. Loodame siiralt, et see sobib teile!

Lugupidamisega, Lahendaja.

Kõik õpilased läbivad lõpliku riikliku tunnistuse ehk teisisõnu sooritavad eksamid. Kokku peavad õpilased sooritama vähemalt 4 eksamit, matemaatika ja vene keel on nende hulgas kohustuslikud ning ülejäänu valib õpilane ise kogu koolis õpitavate ainete nimekirjast. Nende ainete hulgast saate valida eksami, geograafia, ajaloo, võõrkeeled (inglise, saksa, prantsuse ja), füüsika, keemia, bioloogia, arvutiteaduse ja infotehnoloogia.

Lisaks peavad kõik õpilased sooritama matemaatika ja vene keele pärast 9. klassi GIA formaadis - lõputestid ja ülesanded, mis viiakse läbi ühe eksamina kõigi vene õpilaste jaoks. Kuidas ülejäänud aineid sooritada, otsustab õpilane ise: saate valida GIA või sooritada oma koolis eksami tavapärases vormis, näiteks piletite või kirjaliku eksami, projekti jne vormis. peal.

Mõnikord julgustab kool ise oma õpilasi sooritama GIA-d teistes ainetes või selgitab, et nad ei pea seda tegema. Kas teistes ainetes valida GIA või mitte, sõltub ka sellest, kas õpilane jääb pärast 9. klassi kooli edasi. Kui ei, siis võib ta kolledžisse või kooli astumiseks vajada GIA tulemusi. Sel juhul peate valima need õppeained, mis on nendes õppeasutustes profiilid. Teise kooli üleviimisel nõutakse mõnikord ka GIA tulemusi kõigis neljas aines.

Mõnikord võivad teatud profiiliga koolid määrata õpilastele lisaeksami, siis peavad õpilased sooritama kolm kohustuslikku ainet ja kaks või üks valikaine. 9. klassi õpilaste eksamite koguarv ei tohiks ületada viit.

Märge

Kandideerige eksamitele GIA vormis ja märkige nende eksamite arv enne jooksva aasta 1. märtsi. Hiljem ei ole enam võimalik rakenduses muudatusi teha.

Ülevenemaaliste olümpiaadide võitjad on vabastatud olümpiaadi aine eksami sooritamisest.

Kui õpilane ei soorita vähemalt üht kohustuslikku õppeainet, siis talle 9. hinde sooritamise kohta tunnistust ei väljastata. Küll aga saab ta tänavu teist korda õnne proovida ja mõne päeva pärast uuesti eksami sooritada. Kui see katse ebaõnnestub, saab sellisele õpilasele väljastada vaid 9. klassi lõpetamise tunnistuse. Sellist õpilast ei võta ei 10. klass ega kõrgkool. Tal on kaks valikut - kas jääda teiseks aastaks kooli ja minna uuesti 9. klassi programmi või lahkuda õppeasutusest, valmistuda iseseisvalt ja sooritada järgmisel aastal uuesti eksamid.

Kui üheksandik seisab silmitsi ainete valikuga OGE läbimiseks, tekib küsimus – millisteks aineteks on lihtsam valmistuda?

2017. aastal on vaja läbida 4 ainet ja 2018. aastal - juba 5. Neist vene keel ja matemaatika on kohustuslikud, s.o. igal juhul peavad nad oma ettevalmistust tugevdama. Siis sõltub ainete valik sellest, kas soovid jääda kooli või minna kõrgkooli?

Kui soovid jätkata õpinguid mainekas kõrgkoolis, siis tasub minna lahtiste uste päevale ja uurida, mis ainetes ja milliseid tulemusi on sisseastumiseks vaja. Sel juhul on teil vähe valikut - peate valmistama vajalikud esemed. Kui otsustate jääda 10.-11. klassi, peaksite mõtlema, millisesse ülikooli pärast 11. klassi lähete, ja valima õiged ained ning alustama ettevalmistusi juba 9. aastast ning proovima kätt OGE-s. See on muidugi ideaalne.

Mis siis, kui sa pole veel valinud, kelleks saada? Mis siis, kui tahad lihtsalt keskkooli lõpetada ja mis siis tuleb? Sel juhul peate esemeid lihtsamalt valima.

Tahame kohe hoiatada, et kõik kooliained on üsna keerulised. Ja OGE "kerguse" mõiste mis tahes teemas on üsna meelevaldne. Mõne jaoks võib arvutiteaduse OGE tunduda lihtne eksam ja mõne jaoks keemia OGE. Siin saab teha ühe soovituse. Valige ained, mille jaoks teie koolis on tugev õpetaja. Sulle tundub, et seda on väga raske ette valmistada, et õpetaja nõuab sinult palju, et ta on väga range jne, aga see on eksamil õnnestumise hind.

Üksuse ülevaade

Sotsioloogia

Millegipärast valivad paljud poisid selle teema ja peavad seda lihtsaks. See pole üldse nii. Materjali maht on suur, ülesandeid on palju - on testiosa, ja küsimused, millele tuleb vastata kirjalikult, samuti üksikasjaliku vastusega ülesanne. Üldiselt on sotsiaalteaduste OGE-d raske lihtsaks nimetada.

Keemia

Traditsiooniliselt valivad selle teema vähesed. Õpetajad on ise loonud müüdi, et keemia on väga raske. Aga me ei arva nii. Põhimõtteliselt testib OGE teadmisi anorgaanilisest keemiast ja orgaanilise keemia põhitõdesid. Heauskselt valmistudes saab OGE läbida probleemideta ja hea hindega.

Kirjandus

Paljud inimesed arvavad: "Noh, see aine on lihtne läbida." Tahame teid häirida, see on teostuse poolest üks mahukamaid ja keerukamaid teemasid. Kirjanduses puuduvad OGE testid. Peate täitma 4 ülesannet – 3 miniesseed ja 1 suur täisessee. See tähendab, et ettevalmistamisel peate palju lugema ja esseede kirjutamisel palju treenima.

Informaatika

Paljudel võib olla vale arvamus, et kui teil on head arvutioskused, aitab see teil arvutiteaduse OGE-st läbida. See pole kaugeltki tõsi. Informaatika OGE läbimiseks peavad olema head teadmised programmeerimiskeeltest, algoritmidest, vooskeemidest, loogikast, matemaatikast jm kooli õppekava raames OGE-s on ka ülesandeid, teoreetilised küsimused jms. Informaatika Selle eksami sooritamine kõrge hinde saamiseks on üsna keeruline.

Geograafia

See teema väärib erilist tähelepanu. Paljud peavad seda ebaoluliseks ja ebavajalikuks, samas kui teema on väga oluline ja teadmisi selle kohta nõutakse paljudes kohtades. Eksam ise pole aga kerge. Peate oskama kasutada kaarte, ehitada asimuute, mõista tuuleroosi, lugeda spetsiaalseid kaarte, tunda majandust jne. Eksamiks valmistumine on keeruline, kuid väga huvitav.

Füüsika

Eksam on raske. Ülesannete, teoreetiliste küsimuste, rakendusülesannete, aga ka laboritööde rohkus teeb selleks eksamiks valmistumise keeruliseks. Aine tundmisest ei piisa, tuleb osata ka matemaatikat, mõtetes arvestada, loogiliselt mõelda jne. Hinded selles aines on traditsiooniliselt madalad kogu riigis.

Bioloogia

Seda ainet on vaja neile, kes astuvad meditsiinikoolidesse ja kolledžitesse. OGE bioloogias ei erine palju eksamist. Maht on suur, ülesandeid on palju, ülesandeid on isegi. Kõrget punktisummat on raske saada.

Võõrkeel

Selle aine peaksid valima need, kes on seda pikka aega õppinud, suhtlevad võrgustikes võõrkeeles, kodus räägib keegi võõrkeelt. Eksam toimub üldjuhul kahes etapis – suuline ja kirjalik. Seda on raske läbida, eriti suuline osa. Aga kirjalik pool tekitab ka raskusi.

Lugu

Kuupäevad, isikud, sündmused – see kõik puudutab OGE-d ajaloos. Aine on raske ja eksam veel raskem. Suur hulk teavet ja keerulised ülesanded muudavad selle teema kõige ebapopulaarsemaks. Alla andmine on raske, valmistumine ka.

Selle tulemusena võime täie kindlusega öelda, et OGE ei saa üheski aines olema lihtne. Ilma eksamiks valmistumata on seda raske teha, sest on suur tõenäosus lihtsalt mitte läbida. Peate valmistuma igaks aineks, ettevalmistus peaks olema igapäevane. Soovitavalt kogenud mentori – õpetaja või juhendaja juhendamisel.