Keskkonnakaitsepäeva stsenaariumid. Maailma keskkonnapäeva ürituse stsenaarium

Sihtmärk: keskkonna austuse kujundamine lastes.

Ülesanded:

1) Selgitada, süstematiseerida ja süvendada teadmisi elusa ja eluta looduse kohta, austust selle vastu.

2) Arendada laste loomingulisi võimeid, laste leidlikkust ja leidlikkust, nende erudeeritust.

3) Kasvatada lastes armastust ja austust looduse vastu, oskust näha looduskeskkonnas ilusat ja sellele reageerida.

Materjalid ja seadmed: magnetofon või muu varustus muusika esitamiseks, meloodiate ja laulude salvestamiseks; kritseldatud paber, oksad, pudelid; kivid, karbid, marjade mannekeenid, seened.

Juhtiv : Poisid, kas teate, mis päeva meie riigis täna tähistatakse? Täna on ülemaailmne keskkonnapäev. Mis on keskkond? (puud, lilled, veehoidlad, maa, õhk, taevas). Nüüd koostan teile mõistatusi ja need kõik räägivad meie emakesest loodusest.

Talvel valge

Ja suvel hall.

Ei solva kedagi

Ja ta kardab kõiki. (jänes)

Tundlik, nõeltega kaetud,

Ma elan augus, puu all.

Kuigi uksed on pärani lahti,

Aga loomad minu sisse ei satu. (Siil)

valged täpid

Rohelisel jalal.

(Maikelluke)

viipas käega,

Puu paindus.

Tuul

Kõik küsivad minult, ootavad, aga niipea kui ma ilmun, hakkavad nad peitu pugema.

Vihma

See koosneb meredest.

Tule, vasta kiiresti.

See ei ole klaas vett

Ah, tohutu ... (Ookean)

Juhtiv : Poisid, täna räägime maisest ilust: lilled, puud, loomad. Pidage meeles, kui ilus see metsas on. Ja öelge, kas loodust on vaja hoida ja kaitsta? Kas tead neid reegleid?

Kui sa tulid metsa jalutama,

Hingake värsket õhku

Jookse, hüppa ja mängi

Lihtsalt mõtle, ära unusta...

1 laps : Et metsas müra teha ei tohi,

Laulge isegi väga valjult:

Loomad hakkavad kartma

Põgene metsaservast.

2 last : Ärge murdke tammeoksi,

Ära kunagi unusta

Koristage prügi rohust ära.

Asjata, lilli ei tohi rebida.

3 last : Ärge tulistage kada;

Tulid metsa jalutama!

4 last : Lase liblikatel lennata

No keda nad segavad?

Siin pole vaja kõiki kinni püüda,

Tampi, plaksuta, löö pulgaga.

5 laps : Sa oled lihtsalt külaline metsas.

Siin on peremeheks tamm ja põder.

Päästke nende rahu

Lõppude lõpuks pole nad meie vaenlased!

AT. - Hästi tehtud poisid, võite teiega metsa minna. Lähme sinuga metsa. Sule silmad ja kujuta ette, et sina ja mina oleme vapustavalt kaunis metsas. ( Metsa muusika).

Ava oma silmad. Nii sattusimegi maagilisse metsa.

Muusika saatel astub sisse Metsahaldjas.

Puuhaldjas : Tere kutid! Aitäh külla tulemast. Mets on suur sõber mitte ainult loomadele ja lindudele, vaid ka inimestele. Loomadele on ta kodu ja toitja. Ja metsamehe põhitöö on seda maja hoida ja kaitsta. Väga hea, et mul on sellised toredad abilised nagu sina.

Puuhaldjas : Ah, täiskasvanud ja lapsed tulid minu metsa puhkama ja jätsid maha palju prügi. Ja ma ei saa seda üksi teha. Kas sa aitad mind?

Prügi korjamise mäng

Puuhaldjas : Kui kiiresti me ilma sinuta asjad korda panime, poleks ma hakkama saanud. Vaata, kuidas vennad rõõmsalt oma kroone sahisesid, kuidas lilled veelgi heledamaks läksid, nüüd ei karda mu loomad klaasikildudel ja rauast purkidel viga saada. Kas kuulete, kui rõõmsalt oja jooksis? Aitäh, poisid.

Juhtiv : Metsahaldjas, kas me saame siin jalutada ja sa näitad meile oma maja ilu?

Puuhaldjas : Muidugi. Tule, ma näitan sulle lagedat vallatute karikakratega.

Tants "Karikakrad"

Juhtiv : Oi kui ilus sul siin on kallis haldjas. Mis helid teie metsas kõlavad?

Puuhaldjas : Need on metsa hääled. Linnud, tuul, vihm. Kuulake, kuidas oja kohiseb kaugel. Kas teie lapsed saavad heli järgi aru, kes minu metsas räägib?

Juhtiv : Muidugi saavad.

Muusikapaus "Arva ära, kelle heli"

Lapsed arvavad:

vihma helid,

linnulaul,

talvine torm,

tuule müra,

rähni koputus,

lehma mö,

kägu,

lumekrõbin,

kassi nurrumine,

koera koor

oja kohin.

Puuhaldjas : Kui tähelepanelik. Kõik helid arvatakse ära. Kas sa tead, kes minu metsas elab? Ja kas saate näidata, kes sellel liigub?

Mäng "Hüppamine, ujumine, lendamine". Rohutirts, harakas, jänes, vaal, liblikas, kala, kotkas.

Juhtiv : Poisid, kui me mängisime, leidsin tamme alt võlukoti.

Puuhaldjas : Jah, see on minu kott. Arvasin, et kaotasin selle. Ja ta leitigi. Selle eest annan teile oma võlukotist imelised kingitused metsa mälestuseks. Aga kõigepealt mängi minuga.

Mäng "Imeline kott"

Juhtiv : Kuidas saab kotis leiduvat ühe lausega nimetada? Täpselt nii, looduse kingitused.

Puuhaldjas : Kui paljud teist teavad, milline on loodus? Kas suudate eristada elusaid objekte elututest?

Mäng "Elav või elutu loodus"

Peremees nimetab objekti elavaks või elutuks looduseks. Kui metsloomaobjektile antakse nimi, liiguvad lapsed. (Näiteks: puule antakse nimi – nad tõstavad käed, “kasvavad”, kui loom – hüppavad jne.) Kui elutu looduse objektile antakse nimi, tarduvad lapsed paigale. (Orav, maikelluke, kivi, kärbseseen, mägi, kägu, jõgi, mustikas, tuul).

Juhtiv : Aitäh, Metsahaldjas, kingituste ja meelelahutuse eest. Meile meeldis väga teie juures käia, aga on aeg koju lasteaeda minna. Me ei unusta kunagi reegleid, mis aitavad hoida meie loodust.

1 laps : Armastagem metsa, kaitskem.

Aitame selles täiskasvanuid,

Kaitske metsi, põlde ja jõgesid,

Et kõik säiliks igavesti!

2 last : Harmoonias, sõpruses

Elame koos loodusega.

Oleme

Armasta loodust!

Keskkonnast räägitakse ja kirjutatakse meie ajal palju ning sageli võib kuulda-lugeda, et see on saastunud ja hävimas, et võib tulla selle ülemaailmne hävimine, siis ei jää inimene ellu. Kõikides maailma riikides on loodud ökoloogilisi organisatsioone, mis võitlevad vee ja õhu puhtuse säilimise, mullaviljakuse, metsade ja loomade kaitse eest.

Lae alla:

Eelvaade:

"Keskkonnapäev.

Ülevenemaaline ökoloogi päev»

(ökoloogilise puhkuse arendamine)

Rychagova N.V.

Kurtamysh 2016

Selgitav märkus

Ökoloogiline probleem on ennekõike moraalne probleem. Ja selles mõttes kannab keskkonnaharidus endas kolossaalset moraalset potentsiaali. Praegu on keskkonnareostuse ja loodusvarade ebaratsionaalse kasutamise probleemid aktuaalsed kogu maailmas. Olulisim ülesanne praeguses olukorras on elanikkonna ökoloogiline harimine, ökoloogilise mõtlemise kujundamine noorema põlvkonna seas.

Keskkonnast räägitakse ja kirjutatakse meie ajal palju ning sageli võib kuulda-lugeda, et see on saastunud ja hävimas, et võib tulla selle ülemaailmne hävimine, siis ei jää inimene ellu. Kõikides maailma riikides on loodud ökoloogilisi organisatsioone, mis võitlevad vee ja õhu puhtuse säilimise, mullaviljakuse, metsade ja loomade kaitse eest.

Keskkonda on aga võimalik säästa eeldusel, et iga inimene on sellest vajadusest teadlik ning kohtleb loodusvarasid mõistlikult ja hoolikalt. Seetõttu peab meie ajal igal inimesel olema minimaalne kogum ökoloogilisi teadmisi ja tegevusmeetodeid, mis on vajalikud looduse kasutamiseks ilma sellele olulist kahju tekitamata, et tema käitumine oleks ökoloogiliselt mõttekas. Vana Hiina tarkus ütleb: "Kui te ei saa seda, mida soovite, muutke oma tegevust." Seetõttu peame analüüsima oma harjumuspärast eluviisi, tegevust nende keskkonnasõbralikkuse seisukohalt ning püüdma muuta või isegi loobuda neist, mis mõjutavad keskkonda ja meid ennast halvasti.

Selles metoodilises arenduses pakutakse välja ökoloogilise puhkuse stsenaarium.

Sihtmärk:

Õpilaste ökoloogilise kultuuri kujunemine.

3 majakest:

1. Ökoloogiliste teadmiste propaganda.

2. Õpilaste ökoloogilise kultuuri arendamine.

3. Keskkonnaprobleemide iseseisva lahendamise oskuse kujundamine.

4. Õpi õigesti, suhtle loodusega.

Varustus ja sõidukid:

1.Arvuti, kõlarid

2. Ekraan

3. Mikrofonid

Sisustus:

1. Slaidiesitus

2. Pühade muusikalise taustaga kaust

3. Video - video "Hämmastavalt ilus!"

4. Rekvisiidid muinasjutu jaoks:

Prügikast

Suured kingad ühele jalale

Parukas ja kaftan Ivan Narrile

Merd kujutav kangas

Kuubikud, millest Ivan tehase ehitab

valeraha

5. Looduskaitsjate logoga T-särgid ja pesapallimütsid keskkonnameeskonnale.

Sündmuse käik:

Laulu "Päikese lapsed" miinuse all üritus algab.

Saatejuht muusika ja slaidiseansi taustal:

Saatejuht 1:

Ela selles rohelises maailmas
hea talvel ja suvel.
Elu lendab nagu ööliblikas
jookseb kirju loom
Pilvedes keerleb lind,
nobe jookseb nagu marten.
Elu on kõikjal, elu on kõikjal ümber.
Inimene on looduse sõber!

Host 2:

Tere pärastlõunast, kauni sinise planeedi elanikud! Meil on hea meel tervitada kõiki meie saali kogunenuid!

Maailmas on palju erinevaid pühi, kuid nende hulgas on ka erilisi, mis sisalduvad ÖKOLOOGIKALENDERIS. Kas sa tead neid?

Täna on meie üritus pühendatud pühale - keskkonnapäevale.

Propagandameeskonna lahkumine:

1 õpilane:

Täna kiirustavad tüdrukud õnnitlema

Meie armastatud planeet

Soovime teile tervist, kõike head ja head,

Pole ju meie omast paremat maad!

2 õpilast:

Meie planeet Maa

Väga helde ja rikas:

Mäed, metsad ja põllud

Meie kodu on kallis, tüdrukud.

3 õpilast:

Päästame planeedi

Teist sellist maailmas pole.

Laseme pilved laiali ja suitsetame nende kohal,

Me ei lase kellelgi talle haiget teha.

4 õpilast:

Hoolitseme lindude, putukate, loomade,

See teeb meid ainult paremaks.

Kaunistame kogu Maa aedade, lilledega,

Koos: Meil on sellist planeeti vaja!

Saatejuht 1:

Mis see puhkus on ja miks see nii on? Et see meile kõigile selge oleks, kutsume teid ette võtma reisi ümber meie imelise planeedi ja sukelduma põnevasse, lummavasse looduse maailma.

(video näitab)

Host 2:

Kõik see on meie kodumaa. Kui palju ilu ja imet on sellel: lõputud avarused ja taevasse ulatuvad mäed ja sini-sinised mered ... ja sellel on lugematu arv elanikke! Ja igaüks neist on väike ime! Et meenutada inimestele meie Maa ilu ja seda, et seda on vaja kaitsta, on see suurepärane puhkus "Keskkonnakaitsepäev. Ülevenemaaline ökoloogi päev".

Saatejuht 1:

Kui hästi tunnete käitumisreegleid ..., noh, näiteks metsas. Selleks mängime mängu "Kui ma tulen metsa." Me loeme oma tegevust ja teie vastate "jah" või "ei!", st nõustute või ei nõustu. Kas olete valmis? No lähme siis!

- Kui ma metsa tulen

Ja vali kummel? (Mitte)

Kui ma söön pirukat

Ja viska paberi välja? (Mitte)

Kui tükk leiba

Kas ma jätan selle kännu peale? (jah)

Kui ma seon oksa,

Kas ma panen naela üles? (jah)

Kui ma tule teen,

Ma ei hakka hauduma? (Mitte)

Kui ma palju segan

Ja unustasite eemaldada? (Mitte)

Kui ma prügi välja viin

Panka matta? (jah)

Ma armastan oma olemust

Ma aitan teda! (jah)

Host 2:

Hästi tehtud! Me ei kahelnud teie teadmistes, ilmselt on nüüd saalis neid, kes teavad kõike loodusest, selle kaitsest või püüavad kõike teada saada! Tõde?

Õpilane:

Keegi viskas meie jalge ette

Vaata, kiri. ( kiri käes)

Võib-olla on see päikesekiir

Mis mu nägu kõditab?

Võib-olla on see varblane

Lendab, kukkus?

Võib-olla on kass kiri, nagu hiir,

Meelitatud mu jalge alla?

Kellelt kiri tuli?

Kas sa tahad teada?

Siis tuleb proovida

Ja lahendage mõistatus.

Keerutamine, palli keerutamine pole asjata,

Metsad ja mered keerlevad koos temaga.

Ma kordan, et mitte unes - tegelikkuses:

"Kui see pöörleb, siis olen elus."(Maa)

Juhtiv:

Täpselt nii, kiri meie planeedilt, jah, see on elus, kuulame, mis kirjas öeldakse:

(Häiriva muusika ja slaidide või video vastu)

1. õpilane:

Hallikarvaline ookean põriseb häirekella,

Ta peidab pahameelt sügavustesse,

Mustad, kiikuvad laigud

Järsul vihasel lainel.

Inimesed said tugevaks nagu jumalad,

Ja Maa saatus on nende kätes,

2. õpilane:

Kuid kohutavad põletused tumenevad

Maakera külgedel.

Oleme planeeti pikka aega valdanud,

Uus aeg marsib edasi.

Maal pole valgeid laike,

Kas sa kustutad mustad, mees?

Õpilane 3:

Kuidas džinn pudelist välja tuli

Ja sai tugevaimaks

Nii et inimene - looduse poeg -

Võitis edu.

Alguses oli ta nõrk ja rumal,

Ta vajas tugevat hammast

Ja tugev küünis nagu lõvil

Seal oli ainult pea

Ja tema viiele sõrmele käel,

Aga tal läks päris hästi.

Tal õnnestus aju arendada sellisel viisil,

Lõvi ja tiigri võitmiseks,

Ja elevandi seljas metsa saabunud,

Ütles: Te kõik olete mulle alluvad!

Aga ei võtnud arvesse, et on oluline teada

Kuidas jõudu kasutada.

4. õpilane:

Ja kui palju loomi on planeedil kadunud,

Taimed ja seda ei saa täiendada.

Ja kui me nüüd jäänuseid ei päästa,

Me ärkame homme Saharas, poisid!

Õhku puhastamas ka meie jaoks

Maksab alati rohkem

Kui hall mürgine suits

Kuid nad peavad hingama.

5. õpilane:

Raiutame metsa, korraldame prügimägesid,

Aga kes kaitseb kõike?

Ojad on tühjad, metsas on vaid pulgad.

6. õpilane:

Inimkonnal on aeg aru saada

Rikkus ei saa looduselt ära võtta,

Et ka Maad tuleb kaitsta:

Ta on sama elus kui meie!

7. õpilane:

Mis on siis Maa – kohustatud taluma?

Ja kui palju heitmeid me talle anname -

Suits tehastest, mustus laevadelt

Meil on ilus inimeste maa,

Ma kardan, et sellest ei saaks Jäätmemaa!

8. õpilane:

Tehased sumisevad, tolm on kõikjal,

Jookseb. Suits, auto.

Samal ajal ägavad puud

Nad lihtsalt upuvad mustuse ja tolmu sisse.

Ja ehitada meile tehaseid -

Nad raiuvad metsa ja hävitavad veed.

9. õpilane:

Oleme rikkad!

Aga paar lindu

Nad lendavad üle mõne metsasalu.

Pilliroog väriseb mõnel järvel,

Ja jões ujuvad mõned kalad.

Ja vahaterad

Küpsevad kuuldamatult väikeses teravikus.

Tõesti lapselapsed ainult punase raamatu järgi

Uurige, kui rikkad me olime!!!

(Taustal kõlavad südamelöögid ja muusika)

Juhtiv:

Maa inimesed! Planeet on ohus! Ja kahjuks läheb planeedi ökoloogiline olukord iga aastaga aina hullemaks.

Maailma Terviseorganisatsiooni andmetel:

• 70% maailma elanikkonnast hingab tervisele kahjulikku õhku.
• 75% reservuaaride vesi ei sobi joogiks.
• Igal aastal sureb halva veekvaliteedi tõttu 25 000 inimest.
• Igal aastal neelab kõrb 27 miljonit hektarit viljakat maad.

Juhtiv:

Kuid loodus on meie jaoks elu, loodusvarade ja loomulikult ilu, inspiratsiooni ja loomingulise tegevuse allikas.

Lev Nikolajevitš Tolstoikunagi kirjutas: « Õnn on olla koos loodusega, seda näha, temaga rääkida. Looduse hämmastava ja mitmekesise maailma säilitamiseks peate seda tundma ja kogu südamest armastama.

Pealegi:

Loodus on meid ümbritsenud oma imelise iluga.
Loodus andis meile metsa- ja stepiõhku.
Rannik on järsk, kiire jõega, pea kohal sinine taevas.

Juhtiv:

Aga ikkagi, kuidas päästa planeeti? Ehk on aeg helistada keskkonnakaitsjatele?

Juhtiv:

Ja mida saame loota ainult ökoloogidele? Igaühel on võimalik anda jõukohane panus ökokatastroofi ärahoidmisse. Mis me teha saame? - te küsite, need on kõik tehased ... Nii et teete valesti. Lõppude lõpuks püüavad samad ettevõtted tagada meie tarbijavõimet. Kui oleksime säästlikumad, paraneks olukord märgatavalt ja seeläbi aitaksime keskkonda säästa!

Kõlab muusika taustal Pulss

Õpilane:

Kuulake inimesed

Kogu planeedi pulss!

Kuulge täiskasvanud!

Kuulge, lapsed!

Tüdrukud kõnnivad (Propagandameeskonna õpilased tulevad välja)

Prindi samm,

Päike peopesades

Jõudu kätes!

Õpilane:

Tervitame teid kõiki

Oleme tüdrukud tippklass! (kõik)

Mina sina tema,

Koos - sõbralik pere! (kõik)

Õpilane:

- Tähistame loodust

Ja tegelikult me ​​kaitseme.

Meie moto kõlab helisevalt

Päästa sind Maa!(kõik)

Õpilane:

Kõlab abi signaal

Planeet oigab ja karjub.

Saab hädast välja aidata

Meie maa noor põlvkond! (kõik)

Õpilane:

Kes hoolitseb metsade ja lillede eest?

Nagu kes? Muidugi meie! (kõik)

Kes hakkab allikaid uurima?

Muidugi oleme! (kõik)

Kes särab maailma tundmises?

Muidugi oleme alles "5" peal!(kõik)

Kes laulab sulle Maa?

Muidugi meie, Maa lapsed!(kõik)

Juhtiv:

Me kõik võlgneme oma elu oma planeedile – kaunile Maale, kes oigab valust, karjub appi ja paraku jääme inimeste ees lapselikult kaitsetuks. Prantsuse kirjanik Antoine de Saint-Exupery märkis: "Me kõik oleme ühe nimega laeva reisijad. Maa." Ja sealt pole lihtsalt kuhugi liikuda.

Juhtiv:

Meie elu ja tulevik sõltub meist igaühest. Ma tõesti tahan uskuda, et suudame kõik koos oma planeeti aidata, sest selliste tüdrukutega saame hakkama!

Juhtiv:

Minu sõbrad! Kas olete kunagi rääkivat saabast näinud? Mina ka, kas sa tahaksid seda näha?

Juhime teie tähelepanuÖkoloogiline lugu Ivan Narrist ja rääkivast kingast.

Juhtiv:

Selle positiivse ja sõbraliku noodiga meie üritus lõppeb. Tahan veel kord tänada kõiki selle osalejaid, pealtvaatajaid, külalisi ja lihtsalt häid inimesi suhtlemisrõõmu, positiivse, positiivse suhtumise eest! Ilusat pühadeaega ja olgem ökoloogiliselt targad ja haritud inimesed, tõelised homo sapiens, mõistlikud inimesed! Kõike paremat!

Teen ettepaneku viia see üritus läbi koos kaunite kunstide ja muusika õpetajatega põhikooli 5. klassi lisaõppe raames. Vaja on teha eeltööd: valida video keskkonnaprobleemidest, joonistada joonistamistunnis keskkonnamärke, muusikatunnis õppida lugu “Päikesering”. Gümnaasiumiõpilasi saab üritusel kaasata, nad võivad olla esinejad, harjutada stseeni ja luuletusi. Selline üritus toimus minu poolt, see sai positiivset tagasisidet kolleegidelt, lapsevanematelt ja õpilastelt.

Ürituse eesmärk: õpilaste ökoloogilise kultuuri kujundamine.

"Keskkonnakaitse"

Koostanud: Gruzinskaja O.A., ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja

Eesmärk: õpilaste ökoloogilise kultuuri kujundamine.
Ülesanded:

1. Kasvatada käitumiskultuuri, austust looduse, loomade ja keskkonna vastu.
2. Avastada looduse ja ühiskonna suhteid konkreetsetel näidetel.

3. Näidake, kui oluline on oskus hinnata kõike elavat, parandada ümbritsevat elu.

Varustus: arvuti, ekraan, kõlarid.
Plakatid: “Headus on päike, mis soojendab inimese hinge. Kõik hea looduses tuleb päikesest ja kõik parimad asjad elus tuleb inimeselt.
(M. Prišvin)
"Taimede maailm on meie sõprade maailm!"

Saatejuht 1:

Inimene, loodus, ühiskond on omavahel tihedalt seotud.

Algul eksisteeris ainult loodusmaailm, siis tekkis sellest inimene, kes palju hiljem lõi ühiskonna.
Plii 2:

Inimene vajab ellujäämiseks loodust, aga loodus ei vaja inimest.
Luues endale mugavad elutingimused - linnad, tehased, pargid, tammid, raudteed ja maanteed - halvendab inimene loomade ja taimede olemasolu tingimusi. Nad kaovad, surevad välja, sünnivad uuesti ja manduvad.

Saatejuht 1:

Teadlased tuvastavad järgmised inimkonna globaalsed probleemid:
1) inimtegevusest põhjustatud kliimamuutused;
2) bioloogiliste liikide väljasuremine;
3) rahvastiku ja tarbimistaseme jätkuv kasv;

Plii 2:

Loodus on nagu haavatud lind, kes karjub ja palub meilt abi.

Saatejuhid 1:

Meie oleme looduse peremehed ja tema on päikese sahver oma eluvaradega.

Koolitaja palub lastel aidata fraase jätkata:

Kala vajab vesi!
Loomad - metsa!
Ja inimkonnale loodus!
Ja selle kaitsmine on meie peamine eesmärk. Maa on nii väike! Hoolitseme tema eest.

1) Meid, poisse, on palju!
Kõikjal, kus me elame
Istutame puid
Istutame aiad.

2) Hoolitse selle Maa, selle Vee eest.
Armastades isegi väikest bylinochkat,
Hoolitse kõigi looduses elavate loomade eest,
Tapke ainult enda sees olevad loomad.

3) Hoolitse maa eest. ole tubli
Taevaslõoke sinisel seniidil
Liblikas lehtedel,
Sulanud plaastritel - päikesevalgus,
Mängiva krabi kividel,
Üle kõrbe varju baobabi eest.

4) Põllu kohal hõljuv kull
Selge kuu põrgu jõgi rahulik
Pääsuke, vilgub elus,
Hoolitse maa eest, hoolitse!
(M. Dudin)

Ja äkki (stseen):
Õpilane: Bom-bom-bom!
Massing algab.
Lahkume loodusesse
Kui palju inimesi siin metsas on!
Tuli siin ja tuli seal
Pangad, kolvid, kõik prügi ...
Host 2:

Ei ei ei! Selliseid väljasõite loodusesse tuleks vältida.
Seal ei tohiks olla selliseid kohti nagu ajalehes, mille tegid meie kooli õpilased, olles teinud mikrorajoonis tagatänava ringkäigu. (fotod prügilatest, hävinud hoonetest jne)

Kas tuleb aeg, mil inimene ise muutub ohustatud liigiks?

Saatejuht 1:

Hästi tehtud poisid! Keskkond olete joonistanud märke.
Räägi neist. Räägi meile, kuidas sa loodusesse suhtud? Loomadele?
Kas olete käinud Stolby kaitsealal, Roev Ruchey loomaaias?

Saatejuhid 2:

Kuidas saame keskkonda aidata?
Pakume Sulle kodutöid (valikuline):
1) Koosseis "Miks on vaja loodust kaitsta?"
2) Rääkige oma lemmikloomast;
3) Soovitage, kuidas meie mikrorajoonis korda teha;

Õpilased:

Väga lahke, väga särav

Kuldne selge päev

Läheme suveks külla,
Lähme päikese poole.

2. maasikad ja lilled,
Kohtume nii metsa kui heinamaaga.
Meie laulud on meiega
Linnud laulavad ringi.

Laul "Päikesering" (kõik koos)

Pakume ekskursiooni Koduloomuuseumi "Teekond lõunast põhja", kus näidatakse piirkonna Punasesse raamatusse kantud taimestikku ja loomastikku.

Puhkus "Ela, maa!"

Eesmärgid:

Noorema põlvkonna ökoloogilise kultuuri kujunemine

Positiivse suhtumise kujundamine keskkonda

Tekitada huvi ümbritseva maailma vastu ja soov kaitsta loodust.

Ületada tarbijasuhtumist loodusesse, kujundada lastes ökoloogilist teadvust ja vastavaid väärtusorientatsioone.

Süvendada laste teadmisi ümbritsevast maailmast ja keskkonnast
probleeme.

Soodustada meeskonnatöö oskuste kogunemist;

Kujundage eeldused keskkonnasõbralikuks käitumiseks.

SÜNDMUSE EDENDAMINE.

1. Organisatsioonimoment.

Kas me soovime üksteisele head?

Soovime üksteisele head!

Kui see läheb raskeks, kas saame üksteist aidata?

Kui läheb raskeks, aitame üksteist!

II. Sõnumi teema ja eesmärk

Täna on meil teiega õppetund - puhkus. Joonistage sõna "puhkus" pilt.

Minu jaoks on puhkus ……………

Imeline, särav, kõlav, rõõmus, rõõmsameelne, vastutustundlik …………

Puhkus on kingitused, huvitavad mängud, võistlused, laulud, tantsud, luuletused……

Heidame pilgu kalendrisse, aga mitte lihtsasse, vaid ökoloogilisesse ja uurime, mis püha meil läheneb.

15. aprillist 5. juunini - ülevenemaalised keskkonnaohtude eest kaitsmise päevad

24. aprill– ülemaailmne laboriloomade kaitse päev

Aprilli neljas laupäev – bioloogide päev

Kiirgusõnnetustes ja -katastroofides hukkunute mälestuspäev - inimõiguste eest võitlemise päev keemiaohu eest (kemikaalide ohutuse päev) - rahvusvaheline juhtkoerte päev

Mis on teie jaoks kõige olulisem puhkus?

Salm "Kaitse maad!"

Poisid, meil kõigil on sünnipäev. Ja nii inimesed nõustusid ja otsustasid, et ka meie planeedil peaks olema sünnipäev. See päev oli 22. aprill. See on meie jõgede, järvede, metsade, loomade, lindude, putukate sünni- ja kaitsepäev – see on meie looduse kaitse päev. Sellel päeval ootavad nii lapsed kui täiskasvanud õnnitlusi ja kingitusi. Sel päeval kõlavad laulud, head sõnad ja isegi päike paistab eredamalt. (GLOOBUS)

1. Tere! Head puhkust!

Kuulsusrikas puhkus - Maa päev.

Oleme täna teiega

Nad tulid tähistama.

2. Kõik teavad siin, sina ja mina!

Loodust ei saa solvata!

Ütleme siis koos üks, kaks, kolm,

Avame püha – Maapäeva.

3 Meie sünnikodu, meie ühine kodu -

Maa, kus me elame!

Sa lihtsalt vaata ringi -

Siin on jõgi, seal on roheline heinamaa!

4. Tihedast metsast läbi ei saa!

Te ei leia kõrbes vett!

Ja kuskil asub lumi mägi,

Kusagil talvel kuumas kohas!

5. Me ei saa kõiki imesid üles lugeda,

Neil on üks nimi:

Metsad ja mäed ja mered

Kõike nimetatakse Maaks.

- Vaadake ringi: milline imeline, imeline maailm meid ümbritseb. Metsad, põllud, jõed, mered, ookeanid, mäed, taevas. Päike, loomad, linnud. See on loodus! Ta toidab meid, annab vett, riideid, annab meile kõik eluks ja vastutasuks nõuab väga vähe – hoolikat, lugupidavat suhtumist iseendasse.

KLIP "KUIDAS SEE MAAILM ON ILUS"

Kuid mõnikord käituvad nii täiskasvanud kui ka lapsed tema suhtes hingetult.

1 - tehased suitsetavad atmosfääri,

suur must toru

2 - Ja tehased valatakse jõgedesse

Mudased veejoad.

3 - prügi risustab maad,

Kõik elusolendid on ohus!

4 - taevas sumisevad lennukid,

Hirmutavad linnuparved!

5 - Siin voolab tankerist õli,

Selles lööb merekala!

6 - Linnad ja linnad maa peal

Autod on täis!

7 - raketid, põlev kütus,

Nad lendavad lõputusse taevasse.

8 - Ja lapsed surevad planeedil

Maju õhkitavatest pommidest!

Maal käib ju sõda!

9 – Mis toimub

Meie kaunil Maa peal!

10 - Kas poleks aeg lõpetada!

Haarake kõigil peast kinni!

Kiirustame

Päästkem oma maad hädadest!

Meie Maa, kuigi suur, on väga tundlik.

Mees on ka suur, aga temal istub sääsk ja ta tunneb teda

Nii et Maa tunneb kõike. Valusaks muutub see, kui inimene kasutab oma rikkust põhjendamatult: raiub metsi, ummistab veehoidlaid, saastab õhku. Ühesõnaga keskkonda risustada

Jah! Maale teeb haiget inimeste ebamõistlik tegevus. Aga ta armastab meid ikkagi, hoolitseb meie eest. Maa püüab kõigest väest inimlikku pahatahtlikkust oma sisikonda peita, kuid vahel muutub see talumatult valusaks. Mis põhjustab looduskatastroofe. Üleujutused, suvel lumi... Maa palub abi!

Täna pühendame oma sünnipäevalapsele luuletusi ja laule ning kingime kauni kaardi, mida koos teeme.

Selleks peame täitma ülesandeid.

III. Seotud tööd

1) Käitumisreeglid looduses.

Kõik teavad, et peol kehtivad teatud käitumisreeglid: korterisse sisenedes ei tohi peol karjuda, tuleb jalgu pühkida, tere öelda. Viisakas inimene on omanikele alati meeldiv ja nad kutsuvad ta uuesti.

Loodust külastades tuleb järgida mõningaid viisakuse reegleid, siin ei tohi käituda nii, nagu pähe tuleb.

1. turist. Täna tulime jalutama

Õnneks on mets käepärast!

Ostis kõik:

Toit, tikud, limonaad.

2. turist. Kõik, mis me võtsime, sööme,

Vaatame loodust.

Ja pakid, purgid, pudelid

Laseme põllul laiali.

3. turist. Viskame kõik pudelid jõkke -

Las pakid vedelevad meres!

Urni pole – too põõsastesse!

Oleme loodusega "sina" peal!

Les, kas ta pole keegi?

Turistid kooris. Mitte keegi!

4. turist. Asume varsti paika!

Siin me ei sekku:

Põletage ja valage, lõigake ja pekske!

Oleme kuningad! Ole vait, loodus!

Kõik siin on meie oma – mets ja vesi!

Kas poistel oli õigus?

Mis nende käitumises viga oli?

- Nüüd kontrollime, kuidas teate metsas käitumisreegleid. Selleks mängime teiega mängu„Kui ma metsa tulen ». Ma räägin sulle oma tegudest ja sina vastad, kui mul läheb hästi, siis ütleme "jah", kui halvasti, siis hüüame kõik koos "ei"!
- Kui ma tulen metsa ja korjan kummeli? (Ei)
- Kui ma söön pirukat ja viskan välja paberi? (Ei)

Kui jätan leivatüki kännu otsa? (jah)
- Kui ma seon oksa, kas ma asendan naela? (jah)

Mis siis, kui ma teen lõket ja ei kustuta seda? (Ei)
-Kui ma prügi palju, kuid unustan selle puhastada? (Ei)
-Kui ma prügi välja viin, kas ma matta purgi maha? (jah)
-Ma armastan oma olemust, aitan teda! (jah)

VALI POSTKAARDIL NIMETUS

2) Ela, kevad. Otse

Lahenda mõistatus:

Me ütleme, et see voolab

Me ütleme, et ta mängib

Ta jookseb alati edasi

Aga ei jookse kunagi ära (vesi)

Maa sisikonnast purskas allikas,
Muutus koheselt kristallivooluks ...
Vood tormavad, jooksevad edasi,
Ja nüüd jõgi juba voolab!

Jõgi ei voola niikuinii
Ja otse merre juhatab teed ...
Ja meri nagu tohutu suu,
Kõik jõgede veed voolavad endasse!

Eks ta siis võtab need ise
Piiramatu ookean!
Ja ta peseb maakera
Vesi selge, sinine.

1. Kevadel on alati vett. Ja kust ta tuleb? (Allikat toidab põhjavesi).

2. Selgitage mõistet "seebivesi". (Need on puhastusvahenditega saastunud reservuaariveed)

3. Mida teha ettevõtetes, et reostunud vesi veehoidlasse ei satuks?

(Seadke puhastusseadmed ja kasutage sama vett mitu korda).

4. Mis on levinuim jõekaldapuu, mida nad
tugevdab, on väga painduv, paindub tuule käes madalaks, ei purune. (Paju).

5. See rabataim on suure jõe rannikuvööndi peamine looduslik puhastaja. (Reed).

6. Mis on puhtaim, sügavaim järv, kas seda võib veel mereks nimetada? Baikal

Mäng "Võlukepp"(käskude järgi)

Lapsed annavad ringis võlukepi ja nimetavad kõike veega seonduvat.

(värvi tiigid)

KLIP "OTSE, KEVAD, ELA!"

3) Taimed

Taimede tähestiku mäng

Mobiilimäng "Wreath" ( liimitaimed)

KLIP "ÄRA RÜBI, VETA, EI RÜBI!"

4) Postkast

Tule mulle külla!

Mul pole aadressi. Ma kannan alati oma maja enda peal (tigu, kilpkonn).

Olen sõpra oodanud 150 aastat. Positiivne iseloom, üks puudus -

aeglus (kilpkonn).

3. Sõbrad! Kes vajab nõelu, võtke minuga ühendust (siil).

4. Tahan teha pesa. Laena, anna kohevust ja sulgi (lind).

5. Sellele, kes mu saba leiab! Jäta see mälestuseks. Kasvatan endale edukalt uue (sisaliku).

6. Palun äratage mind kevadel. Tule parem meega (karu).

7. Aitan kõiki, kel äratuskell (kukk) katki.

8. Ma õpetan kõiki loodusteadusi! Tibudest valmistan lühikese ajaga linde. ma palun

arvesta sellega, et veedan tunnid öösiti (Öökull).

9. Olen kõige võluvam ja atraktiivsem! Keda sa tahad petta, ma tiirlen su sõrme ümber. Seda kõike arvestades kutsun teid üles kutsuma mind minu eesnimega - isanimi. Patrikeevnat ei kutsuta enam (rebaseks).

10. Aidake lahketel, kuid üksildastel lindudel pereõnne saada! Hauduge mu tibud! Ma pole kunagi emalikke tundeid kogenud ega hakka ka kunagi tundma. Soovin teile õnne isiklikus elus (kägu).

11. Olen metsaloom. Päeval magan ja öösel käin väljas söömas. Talvel söön puukoort. Ma jooksen kiiresti. Talvel muutub mu kasukas valgeks nagu lumi. (jänes).

(Liimi loomad)

KLIP "ÄRGE kiusake koeri"

4) Sa oled inimene

Kes on peamine ime Maa peal?

Exupery raamat "Väike prints" (saade)

Lõpeta lause:

Et mind väikeseks printsiks kutsutaks, pean ma olema…

(kleepige inimesi)

5) Puhkuse ajalugu

Igal aastal kevadel tähistatakse planeedi erinevates riikides kaks korda väga arusaadavat püha - rahvusvahelist Maa päeva, millel on erinev tähendus. Esimest korda tähistatakse Maa päeva 21. märtsil, kevadise pööripäeva päeval,

Rahvusvahelise tähenduse on Maa päev omandanud alates 1970. aastast, mil erinevatest keskkonnaüritustest võttis osa üle 20 miljoni inimese maailma erinevates riikides. Ja alates 1990. aastast on 22. aprill kuulutatud rahvusvaheliseks Maa päevaks, seda tähistavad enamiku maailma riikide elanikud. Venemaal tähistatakse Maa päeva alates 1992. aastast.

22. aprillil toimuv Maa päev, aga ka kevadise pööripäeva päeval peetav Maa päev annab igale elanikule planeedi kõigis asustatud nurkades võimaluse avaldada tänu meie suurele ühisele kodule.

- Voldi lipu ja puhkuse sümboli mõistatused (liim)

Maailmas on Maa lipp. Siiski ei peeta seda ametlikuks sümboliks. See lipp on kosmosest tehtud foto meie planeedist. Selles mahus kasutatakse nüüd pilti planeedist tumesinisel taustal, mille Apollo 17 astronaudid tegid teel Kuule.
Ja selline näeb välja selle päeva sümbol, roheline kreeka täht gamma valgel taustal.

Traditsiooniliselt on maapäeval kombeks helistada rahukella. See heli peaks julgustama kõiki Maa elanikke mõtlema meie planeedi ilu säilitamisele.

Rahukell on rahuliku elu sümbol Maal

Esimene Rahukell valati 60 riigi laste kogutud müntidest. Ja see asub Jaapanis. Selline ta välja näeb

Aktsiooni "Rahukell maapäeval" toetasid teiste maade ja rahvaste inimesed.

Venemaal paigaldati "Rahukell" 1998. aastal Moskvas Nicholas Roerichi muuseumidesse.

Aktsiooni eesmärk on ühendada kõik planeedi inimesed keskkonnakaitse nimel.

Ja samal ajal kui kell heliseb, anname hoolikalt ja armastusega käest kätte meie Maa mudelit.

(salm)

Kell heliseb kõvasti
Käsab maailmal elada maailmas,

Nii et tohutu MaaSõda pole alati olnud.

Head inimesed, ärgakeJah, vaata:Meil pole kuskil eladaKui Maad ei hoita!

Ja äkki ohkas ta, nagu oleks elus.

Ja mandrid sosistavad mulle:

"Hoolige meie eest, hoolitsege ....!

Salude ja metsade ärevuses

Kaste murul, nagu pisar.

Ja vedrud vaikselt küsivad….

"Hoolige meie eest, hoolitsege ...!"

Sügav jõgi on kurb

Omad, kaotavad kaldad.

"Sa hoolitsed meie eest...!"

Hirv peatas jooksu:

"Ole inimene, mees

Me usume sinusse - ära valeta ...

Teie hoolitsete meie eest, hoolitsege ...!

Ma vaatan maakera - maakera,

nii armas ja kallis.

Ja huuled sosistavad: "Ma ei valeta,

Ma päästan sind, päästan sind…

Ta lendab üle kogu planeedi:
"Päästke see Maa!"

Me hüüame kõigile inimestele:
Me kõik peame loodust kaitsma!

Kui me seda ei hoia,
Me kaotame ennast!

KOKKU

Vaata, kui targaks, ilusaks, rõõmsaks on planeet muutunud! Proovime teha kõik, et see päriselus nii oleks. Oleme oma tohutu kodu, nimega "Maa", päästjad ja valvurid. Kõik meie kätes.

Loodus on meie rikkus, selle rikkuse säilitamine tulevastele põlvedele on meie ülesanne ja kohustus. M. Prishvin kirjutas kuttide poole pöördudes (Loe ette ): “Kala vajab puhast vett – me kaitseme oma veehoidlaid. Erinevad väärtuslikud loomad elavad metsades, steppides, mägedes – kaitseme oma metsi, steppe, mägesid. Kala - vesi, lind - õhk, metsaline - mets, stepp, mäed. Ja mees vajab kodumaad. Ja kaitsta loodust tähendab kaitsta kodumaad.

Inimene on loodusest lahutamatu. Ta õpib loodusest. Austagem loodusseadusi. Ainult koostöös loodusega saame olla õnnelikud oma ühises kodus – planeedil Maa!

(Liimi õnnitlused)

KÕLAB LAUL "MAA LAPSED".

Kallis planeet, Maa!

Õnnitleme teid puhkuse puhul!

Anna meile andeks meie vead.

Me lubame

Edu mu maale
Hea, õitse, kallis,
Sa oled universumis üksi

Kallid kõik maainimesed!

Head puhkust, sõbrad, palju õnne.
Elagem rahus, ärgem vaenu,
Soovin tervist, õnne, rahu,
Ehitame, ära hävita!

Ärgake Maapäeva inimesed
Olgu maa ilus
Las igal pool ja igal pool
Kogu maailmas saab olema rahu.

Õitseb lume alt

Esimesena tervitab kevadet.

LAUL "OLE HEA"

Me kõik oleme Maa elanikud.
Sellepärast on Maa päev
See on puhkus kõigile maalastele.
Saadan teile kõigile õnnitlused!
Head Maapäeva kõigile!
Soovin teile õnne, rõõmu!
Edu ootab teid kõiges
Ainult nii ja mitte teisiti!

Üliõpilane 5. Kas teadsite, et öökull tapab aastas umbes 1000 närilist? Kui arvestada, et iga hiir suudab süüa 1 kg teravilja aastas, siis üks öökull säästab aastas tonni leiba!

Üliõpilane 6. Kägu on erakordne isu: ta suudab süüa 100 röövikut tunnis. Kui metsa ilmub suur hulk putukaid, tegeleb ta nendega mõne päeva jooksul.

Üliõpilane 7. Nahkhiired puhastavad ala malaariasääskedest. Tunnise ööjahi jooksul suudab nahkhiir tabada ja ära süüa 160–170 sääske.

Üliõpilane 8. Suve jooksul püüab pääsuke pool miljonit kuni miljon igasugust sääski, kääbust, lehetäi.

Üliõpilane 9. Kärnkonnad ei hävita mitte ainult kahjulikke putukaid, vaid ka nälkjaid ning need on põldude ja aedade kõige ohtlikumad vaenlased.

Üliõpilane 10. Suvepäeva jooksul lendavad mardikad toiduga pesale kuni 400 korda.

Üliõpilane 1. Kui panna ühte ritta putukad, mida äkiline suviti sööb, siis venib see kilomeetri pikkuseks.

Üliõpilane 6. Kui ma korjan lille

Kui korjad lille

Kui kõik: mina ja sina, -

Kui korjame lilli

Kõik väljad jäävad tühjaks

Ja ilu ei tule!

T. Sobakin

Märkide paraad.

Mäng.

Kes varakevadel koos

Õue lillepeenra kaevamine ,

Ümberringi istutatakse puid

Ja pink korda

See olen mina, see olen mina

Need on kõik mu sõbrad!

Kes talvel külmas, külmas

Valab toidu sööturisse

Nii et tihane, varblased

Akna all siristad?

See olen mina, see olen mina

Need on kõik mu sõbrad!

Heinamaal puhkamas

Kes viskab purke, pudeleid

Lilledel ja murul

Hävitab metsa ilu?

*********

Kes koolist koju rännates,

Võttis kaselt koore maha.

võilill narval

Ja kõikjale laiali?

*********

Kes, olles kuulnud lindude suminat,

Ärge peletage loomi nutuga eemale,

Läheb pesast kõrvale,

Kas rebaseauku ei hävita?

See olen mina, see olen mina

Need on kõik mu sõbrad!

Kõik on kõik

Maailmas vaja!

Ja kääbused

Pole vähem vaja kui elevante.

Ei saa läbi

Ilma absurdsete koletisteta

Ja isegi ilma kiskjateta

Kuri ja raevukas

Kõike maailmas on vaja!

Kõik on vajalik -

Kes teeb mett

Ja kes teeb mürki.

Halvad asjad kassil ilma hiireta

Hiir ilma kassita

Pole paremat äri.

Jah! Kui me pole kellegagi väga sõbralikud

Me vajame üksteist ikka väga.

Laulu "Maa on meie kodu" sõnad

Muusika: Dobrynin V.

Sõnad: Rozhdestvensky R.

ma räägin sellest

Et kogu maa on meie ühine kodu.

Lisaks räägin ma sellest

Et see maja pannakse põlema,

Nad tahavad, et meie juurde tuleksid probleemid,

Et elu igaveseks kaoks.

Maa ei maga ja iga päev

Vaatab oma lastele silma.

Vaatab sulle ja minu silmadesse

ma räägin sellest

Me kõik armastame seda maja.

Meie hea maja, avar maja,

Me kõik elame selles sünnist saati.

Lisaks räägin ma sellest

Et me peame oma maja päästma,

Tõestame, et see pole asjata

Maa toetub meile.

Maa ei maga ja iga päev

Vaatab oma lastele silma.

Vaatab sulle ja minu silmadesse

Ja sina ja mina ei saa vait olla.

Maa ei maga ja iga päev

Vaatab oma lastele silma.

Vaatab sulle ja minu silmadesse

Ja sina ja mina ei saa vait olla.

Maa ei maga ja iga päev

Vaatab oma lastele silma.

Vaatab sulle ja minu silmadesse

Ja sina ja mina ei saa vait olla.

"Kopeeritud saidilt www.karaoke.ru"

Maa lapsed

1. Lugematute planeetide seas

Sellist asja maailmas pole

Ära asjata otsi, niikuinii ei leia

Ja las teised planeedid loevad

Sa hoolitsed selle eest, mis sul on

Lendplaneet, meie tohutu tulemaja, ühine maja

Koor

Hea, et oleme veel lapsed

Hea, et planeedil valitseb rahu

Hea, et päike paistab

Hea, et oleme teie lapsed

2. Me vaatame sageli taevasse

Lapsest saati usume imedesse

Kuid me unustame alati ainult ühe asja

Mis ime on peamine Maa

Oleme kõik üks perekond

Ja kogu planeet on meie tohutu särav kodu, ühine kodu

Ülemaailmse keskkonnapäeva ürituse stsenaarium Ökoloogiline mosaiik Ülesanded:

Kodanikuharidus, austus kogu elu vastu Maal.
Taimkattemaailma taasloomise vajaduse sisendamine.

Joonlaual antakse lastele marsruudileht etappide tähistusega. Igal etapil ootavad lapsed kindlat loodusega seotud ülesannet. Igal meeskonnal on oma marsruut. Lavad asuvad kogu laagri ulatuses. Kogu marsruut on lastele teadmata. Igas etapis saavad nad teada, mis neid ees ootab. Iga etapi ülesande täitmise eest saab malevkond punkte (maksimaalselt 5 punkti) Pärast etappide läbimist kogunevad kõik, et tulemused kokku võtta ja premeerida.

I. "Loov"

Seda peetakse mänguteekonna alguses. Salgad valmistavad eelnevalt ette salgade nimed, motod.
II. "Looduslikud baromeetrid"

Viktoriin rahvamärkidest

1. Sinu ees on sipelgapesa, aga sipelgaid pole näha. Milleks see mõeldud on?
a) kuum ilm
b ) sadama;
c) külm.

2. Sääsed lendavad parves (kolonnis) üle vee. Milleks see mõeldud on?
a ) hea päikesepaistelise ilmaga ;
b) vihmale;
c) külm.

3. Läänest liiguvad õhukesed rünkpilved, mida oodata
Ilm?
a) selge, päikeseline;
b) hägune;
sisse) tuuline.

4. Päike loojub pilve. Millist ilma oodata?
a) selge, päikeseline;
b) vihmane;
c) tuuline.

5. Millist ilma tuleks oodata, kui pääsukesed lendavad madalalt üle maa? hea;
b) vihmane; c) vihmane.

III. "Müsteerium vanaema"

Mõistatused loodusest

Ta läks üsna kuuldamatult jalutama. Märja pehme nokaga koputas ta katustele. Ta joonistas triibulise jäljega akna ja pärast möödumist jäi ta mu peopesadesse. (Vihma.)

Kes aknast sisse astub
Ja ei riku seda? (Päikest.)

Müra teeb põllul ja aias, aga majja ta ei pääse. Ja ma ei lähe kuhugi, kuni tema läheb. (Vihma.)

Keegi ehitas heinamaale värvilise värava. Meister proovis seda, võttis värava jaoks värvid. Mitte üks, mitte kaks, mitte kolm – nii palju kui seitse, vaatad. Mis selle värava nimi on? Kas sa oskad neid joonistada? (Vikerkaar.)

Ta jooksis mööda heinamaa rada – moonid noogutasid pead. Jooksin mööda sinist jõge - jõgi sai täkke. (Tuul.)

Nagu taevas, põhjast,
Hall luik ujus
Luik ujus täis,
Alla viskas, valas
Järve põldudel
Valge lumi ja suled. (Lumepilv.)

Sa soojendad kogu maailma, sa ei tunne väsimust, naeratad aknale ja kõik kutsuvad sind ... (päike).

Mis see lagi on?
Ta on madal, ta on kõrge
Nüüd on ta hall, siis valkjas,
See on natuke sinine.
Ja mõnikord nii ilus -
Pits ja sinine - sinine! (Taevas.)


Üks kuldne oranž öösel taevas. Möödus kaks nädalat, apelsini me ei söönud, vaid taevasse jäi vaid apelsiniviil. (Kuu, kuu.)

. Ta oli alguses must pilv, lamas nagu valge kohev metsa peal. Ta kattis kogu maa tekiga ja kevadel kadus täielikult. (Lumi.)IV. "Metsaapteek"Lastele pakutakse ravimtaimede herbaariume. Peate meeles pidama taime nime ja selle raviomadusi:
V. "Lesovitšoki külaskäik"Milliseid taimi luuletuses käsitletakse?
Nagu valged tähed, roosa pudru vahel õitsevad kõik lapsepõlvest tuttavad ... (karikakrad).
Olen kõlav ja lilla, kasvan metsa varjus,
ja männilagendikul noogutan pead. (Kell.)
Olen natuke suvine.
Õhukesel jalal.
Minu jaoks kudumine
Kered ja vibud.
Kes armastab mind
Ta kummardab hea meelega.
Ja andis mulle nime
Kodumaa. (Maasikas.)
Kes põllul käinud, märkab kahtlemata: roosa õis lookleb. Kuidas seda nimetatakse? .. (Bindweed.)
Rukis kõrvub põllul,
Sealt leiate rukkist lille,
Kuigi see pole punane, vaid sinine,
See näeb endiselt välja nagu tärn. (Rukkilill.)
Valge, lõhnav kasvab metsas, õitseb varakevadel. (Maikelluke.)
Sa võid ta alati metsast leida, jalutama minna ja temaga kohtuda. Ta on kipitav, nagu siil, talvel ja suvel roheline. (Jõulupuu.)
Olen must, punane, valgeMa olen kõigi vastu hea, kui olen küps,
Ja elegantsed lehemustrid
Olen võrdne viinamarjalehega. (Sõstar.)

Sa sõid kuivatatud aprikoose ja kuivatatud aprikoose - Nüüd võin küsida: millist puuvilja, kallis sõber, sai sinust kuivatatud aprikoosid ja kuivatatud aprikoosid? (Aprikoos.)

Olen kohev pall
Ma valgen puhtal väljal,
Ja tuul puhus -
Vars jääb alles. (Võilill.)


VI. "Vanasõna ei öelda asjata"

Lastele antakse vanasõna algus, nad peavad seda jätkama.

Tuletage meelde ja nimetage võimalikult palju loodusega seotud vanasõnu.

Rahvapärased vanasõnad metsast

Palju metsa – ära hävita, vähe metsa – hoolitse, mitte metsa – istuta. Tuul viib tammiku alla.
Lõika puu maha - viis minutit, kasva - sada aastat! Mets ja vesi – vend ja õde.
Peagi istutatakse puid, kuid mitte niipea süüakse neilt vilju.

Nad otsivad seeni – tiirlevad mööda metsa. Ja talvel on marja, kui see on ette valmistatud.Ärge tõstke kätt metsa poole, see teenib nii poega kui ka lapselast. Kes metsa raiub, see kuivatab kohad, ajab põldudelt pilved ja valmistab endale leinahunnikuid.VII. "Kus kelle maja on?"

Asfaldile on joonistatud kirjadega ringid: taevas, järv, mets, soo.

Selle etapi eest vastutav isik nimetab loomi ja taimi. Varblane, vesiroos, haigur, karu, haug,

Lapsed peavad seisma ringis, mis on nimetatud elaniku koduks. (Varblane – taevas, haigur – soo jne).

VIII. "Terav nina"

Lauale laotakse lõhnavad taimed (koirohi, männioks, mustsõstraleht, kurk, piparmünt). Suletud silmadega tuleb lõhna järgi kindlaks teha, mis taimega on tegu.IX. "Mängimine"

Enne mängu hoiatab selle jaama saatejuht: “Ma panen mängus ainult lindudele nimesid ja kui kuulete, et peale lindude ilmus midagi muud, andke teada. Võite trampida ja plaksutada."


Tuvid, tissid,
Kärbsed ja kärbsed ... (Lapsed trampivad). Mis viga?

Lapsed. Kärbsed!

In e d u shch ja y. Ja kes on kärbsed?

Lapsed. Putukad!

In e d u shch ja y. Linnud on saabunud:

Tuvid, tissid,

kured, varesed,

Kaskad, pasta ... (Lapsed plaksutavad.)

In e d u shch ja y. Linnud on saabunud:

Tuvid, märdid ... (Jätkub.)

Linnud on saabunud:

Tuvid, tissid,

Chibis, skins,

Nokkad ja äkilised,

Sääsed, kägud ... (Lapsed trampivad).

Linnud on saabunud:

Tuvid, tissid,

Nokkad ja äkilised,

Chibis, skins,

kured, kägud,

Isegi öökullid

Luiged ja pardid -

Ja aitäh nalja eest!
Hinnatakse aktiivsust ja tähelepanelikkust.

X. "Metsakarussell"
Asfaldijoonistusvõistlus.
Peate joonistama looduskaitsemärgi.

1. Ära rebi metsas, lillede heinamaal. Jäägu ilusad taimed loodusesse. Pidage meeles, et lillekimpe saab teha ainult nendest taimedest, mida inimene on kasvatanud.2. Ära hävita linnupesi.3. Kui sul on koer, ära lase tal ilma rihmata jalutada, ta võib inimest hammustada.4. Ärge püüdke liblikaid, kimalasi, kiile ja muid putukaid.
XI. "Käitumisreeglid looduses"

Nimi räägib enda eest: poisid peaksid rääkima looduses käitumise põhireeglitest.

- Kuidas korraldada matka ajal peatuskoht? - Kuidas korraldada koht lõkke tegemiseks, et mitte kahjustada muru?– Kuidas kaitsta end päikesepiste, ussihammustuse eest?– Milliste rahvanähtuste järgi saab kindlaks teha, kus on põhi, kus lõuna jne. - Kuidas seeni koguda?

Teeme kokkuvõtte. Kallid poisid! Meil on kõik võimalused säilitada endale ja tulevastele põlvedele puhtad veekogud, õhk, pinnas koos nende taimestiku ja loomastikuga. Meie teekond on lõppemas.Ja me tahaksime oma puhkuse lõpetada M. Dudini luuletusega "Hoolitse maa eest!".Hoolitse Maa eest, hoolitse!
Taevaslõoke sinisel seniidil
Liblikas doderlehtedel.
Päikest teeradadel
Mängiva krabi kividel,
Haual, baobabi vari,
Kull hõljub põllu kohal
Poolkuu jõe kohal rahulik,
Pääsuke, vilgub elus,
Hoolitse selle Maa eest! Ole tubli!

Tere pärastlõunast, kauni sinise planeedi elanikud! Täna kutsume teid ülemaailmsele keskkonnapäevale pühendatud pidustusele. Ja seda nimetatakse "ökoloogiliseks mosaiigiks". Kutsun teid ette reisile ümber meie imelise planeedi! Peame välja selgitama, kui hästi te oma emakeelt tunnete. Ta vajab täna rohkem kui kunagi varem meie kaitset, hoolt, armastust.
Meie mängus võidab meeskond, kes tõesti tunneb loomade, taimede, lindude, putukate elu, teab, kuidas looduses õigesti käituda ja on valmis seda kaitsma.Iga malevkond saab marsruudilehe etappide tähistusega ja neid on kokku 10. Iga etapi maksimumpunktide arv on 5


Loodus on maja, kus me elame
Ja selles sahisevad metsad, voolavad ja loksuvad jõed.
Sinise taeva all, kuldse päikese all,
Me tahame selles majas igavesti elada.
Loodus on tööjõuga kaunistatud maja,
Kas tead, vasta, vasta sellise maja hinda?
Mis juhtub, kui katus selles põleb,
Mis juhtub, kui purustame selle seinad?
Loodus on maja, kus päevast päeva
Lilled ja leib kasvavad, lapsed naeravad ümberringi.
Ja see maja ja naer - üks, üks kõigi eest,
Terves maailmas pole teist kodu.

Meie üritus on lõppenud. Loodan, et täna suutsime teid veenda, et loodust, planeeti Maad tuleb pidevalt kaitsta ja kaitsta. Meid ümbritsev elumaailm on üllatavalt suur ja mitmekesine ning me teame sellest väga vähe. Lugege rohkem loodusteemalisi raamatuid, nagu V. Bianchi "Metsaleht", V. Peskovi "Linnud juhtmetel", K. Paustovski, M. Prišvini ja paljude teiste raamatud.