Développement méthodologique (groupe préparatoire) sur le thème : remise des diplômes en maternelle (« le conte du temps perdu »). Un scénario intéressant pour une soirée de remise des diplômes à la maternelle

Fabuleux voyage

Adultes: Présentateur, Baba Yaga. Et ainsi cela viendra, Jean, Reine de la Connaissance.

Enfants: Quilter Boy, maman, grand-mère, docteur.

Les attributs: pour la scène : matelas, mallette, oreiller, numéro « 5 » ; cercueil, lettre,

cruche, canne à pêche, petites et grosses boules, petits et gros bonbons, portefeuille - sac à main ; des cartes de score pour le jeu ; deux réveils, deux ballons (non gonflés), deux porte-documents et autant d'accessoires nécessaires et inutiles pour le jeu « Récupérer une mallette » ; objets divers pour l'encombrement (chaussures, table, poêle, chapeau...), 3 clés.

Présentateur:

Chers pères, chers grands-parents ! Aujourd'hui, nous sommes tous un peu tristes car il est temps de se séparer. Très bientôt, la première cloche de l'école sonnera pour nos diplômés. Et derrière nous se trouvent des journées remplies de voyages passionnants dans le monde de l'inconnu, non résolu, des découvertes étonnantes qui a aidé nos enfants chaque jour, étape par étape, à apprendre le monde, et vous-même dedans.

Applaudissements joyeuxQue cette salle s'illumine,Alors, mes amis, commençonsNotre fête de remise des diplômes, d'adieu !Laisse la musique jouer fort

La fanfare sonne joyeusement :

Aujourd'hui, c'est des vacances extraordinaires,

Rencontrez nos enfants d'âge préscolaire!
Les enfants entrent dans la salle par paires et sont présentés par le présentateur. Les enfants se tiennent en demi-cercle

Présentateur:

Le soleil brille tendrement dans le ciel,
La brise joue avec les feuilles,
Eh bien, nous sommes très tristes aujourd'hui,
Nous disons au revoir à nos enfants bien-aimés !
1 enfant :

Nous avons invité ici chers invités
Pour notre concert d'adieu festif,
A recevoir aujourd'hui dans cette salle
Un mystérieux billet pour le monde des adultes.
2ème enfant :

Tout est derrière : les chevaux, les poupées, les fusils,
Nous sommes des adultes et non plus des enfants.
Vous pouvez récupérer nos jouets,
Nous vous les laissons du fond du cœur.
3ème enfant :

Avec amour, éducateurs, proches
Ils salueront leurs diplômés.
N'aie pas peur pour nous, nous sommes déjà grands
Et nous vous remercions de votre préoccupation.
4ème enfant :

Et les mêmes garçons viendront à toi
Et des filles avec et sans nattes.
Tu leur liras à nouveau des livres

Et découvrez les secrets des merveilles terrestres.

5ème enfant :

Les minutes passent, la terre tourne,
Et le temps ne peut pas être remonté.
L'enfance ne nous reviendra jamais,

Tous en chœur :

Au revoir la maternelle bien-aimée !

Les enfants interprètent une chanson "Maternelle, ne sois pas triste"

6ème enfant :

On s'amuse comme toujours

Nous sommes venus en vacances ce jour-là.

Mais pourquoi sur les visages de tout le monde

Y a-t-il une ombre de tristesse à côté de vous avec un sourire ?

7ème enfant :

Aujourd'hui dans notre salle lumineuse

Nous nous sommes réunis dans dernière fois.

Il y aura une mer de joie et une goutte de tristesse :

Tous les enfants:

Nous voilà tous en première année !

Enfants exécutant une danse "Où va l'enfance" ils partent et s'assoient sur les chaises.

Présentateur:

Les enfants de groupe junior, voyons comment tu étais récemment.

Les enfants entrent.

Enfants:

Nous, les petits gars,

Tout le monde est venu vous féliciter.

Tu vas en première année

N'oubliez pas la maternelle.

Nous sommes drôles, drôles.

Tu étais comme ça aussi.

Nous grandirons un peu

Nous viendrons également dans votre école.

Vos professeurs

Nous avons déployé beaucoup d'efforts.

Chaque jour et chaque heure

Tout le monde a pris soin de toi.

Mais il est temps de dire au revoir

L'école vous attend tous pour étudier.

Nous voulons vous souhaiter

N'obtenez que des A directs.

Les enfants du groupe des plus jeunes interprètent une chanson et une danse.

Les diplômés viennent voir les enfants avec des jouets - un ours en peluche et un chiot (garçon et fille):

8ème enfant :

Ours, mon ami pied bot,

Vous êtes gentil, vous n'êtes pas méchant.

Eh bien, dépêche-toi et patte-

Disons au revoir !

9ème enfant :

Joli chiot en peluche,

Tu m'as aidé à grandir.

C'est dommage que tu ne grandisses pas

Tu n'iras pas à l'école avec moi !

8ème enfant :

Vous êtes de merveilleux jouets

C'est amusant de jouer avec toi.

Ours, poupées et lapins,

Nous nous souviendrons de vous.

9ème enfant :

Laissez les enfants jouer avec eux

Et amusez-vous du fond du cœur !

( Ils donnent des jouets aux enfants) Les enfants partent.

10ème enfant :

Jardin d'enfants, jardin d'enfants
Une maison heureuse pour les enfants.
C'est dommage que la maternelle
Nous n'y retournerons pas.

Les diplômés se lèvent et interprètent une chanson depuis leur siège "La cloche va bientôt sonner" (sur l'air de "Si tu es gentil"

Présentateur: Aujourd'hui, jour des adieux à la maternelle, je vous invite à vous rendre à voyage fabuleux. Êtes-vous d'accord?

Enfants. Oui!

Menant. Un conte de fées se précipite vers nous sur des ailes,

Un conte de fées frappe déjà à la porte.

La musique joue. Déménage cercueil

Présentateur:

Quel beau cercueil ! Voici la lettre !(Est en train de lire.)

À mes doux bébés,

Chers diplômés,

Je te donne un grand cercueil.

Il contient mon cadeau.

Ça vaut la peine de tourner les clés -

Les lumières clignoteront.

Et puis le cercueil secret

Il naîtra dans un instant !

C'est étrange, mais je ne vois aucune clé...

La musique joue . Baba Yaga apparaît.

BI . Avez-vous organisé une fête, à la surprise générale ?

Je suis venu pour ruiner ton humeur.

Ils m'ont complètement oublié

Ils ne m'ont pas invité à leur fête.

Vous avez offensé la vieille dame. Je me vengerai pleinement de toi.

Et moi seul sais où est la Reine de la Connaissance.

Et pour ouvrir le cercueil, il faut récupérer les clés.

Un est simple, deux sont en or :

Cherchez-les dans les contes de fées !

(Rire et s'enfuit.)

Présentateur:

Eh bien, les gars. Nous devrons chercher les clés et sauver la Reine de la Connaissance des ennuis. Comment allons-nous entrer dans un conte de fées, nous avons besoin mots magiques. Eh bien, par exemple... J'ai eu une idée !

Conte de fée, ouvrez les portes !

Et dépêchez-vous de rencontrer vos invités !

Les enfants répètent .

Pendant que les enfants répètent les mots, « faites » du désordre dans le couloir.

La musique retentit, And So It Will Come apparaît, la salle est dans un terrible désordre.

Et ainsi ça fera l'affaire (essayant de rétablir l'ordre, agitant la main).

Et ça fera l'affaire !

(Il se retourne et voit les enfants.)

Oh!

Présentateur :

Bonjour! Pouvez-vous nous dire où trouver la Reine du Savoir ?

Et ainsi ça fera l'affaire .

Dis-moi... ne me dis pas... J'allais la voir moi-même.

(Pousse les objets gênants avec un rugissement...)

UN! Et ça fera l'affaire !

Présentateur:

Excusez-moi, quel est votre nom ?

Et ainsi cela viendra :

Et ce sera le cas.

Présentateur:

Cela fera l’affaire, cela fera l’affaire, mais quand même – comment ? Il est gênant de s'adresser à quelqu'un sans connaître son nom.

Et ainsi cela viendra :

Je vous le dis : je m’appelle – Et ainsi ça fera l’affaire !

Présentateur:

Lequel nom étrange. Ne soyez pas offensé, mais votre logement n'est pas très bien rangé.

Et ainsi cela viendra :

Oh, qu'est-ce qu'il y a ! Et ça fera l'affaire !

Présentateur:

Comment dormir sur un tel lit ? (Il sort une chaussure de sous la couverture.) Pourquoi est-ce ici ?

Et ainsi cela viendra :

Et quoi? Vous vous réveillez, vous asseyez et enfilez immédiatement vos chaussures. Confortable!

Présentateur:

Et pour une raison quelconque, la deuxième chaussure est sur la table.

Et ainsi cela viendra :

Ma chaussure! Je le mets où je veux !

Présentateur:

Pourquoi y a-t-il un chapeau sur la poêle ?

Et ainsi cela viendra :

Pour éviter que la soupe ne refroidisse. Le couvercle s'est perdu quelque part. Et ça fera l'affaire.

Présentateur:

Et la mallette ?

Et ainsi cela viendra : (Secoue le contenu, il y a la clé .)

Présentateur:

Regarder! La première clé a été trouvée ! Mais avant d’aller plus loin, nous montrerons And So It Will Do ce qu’un élève devrait mettre dans sa mallette lorsqu’il se prépare pour l’école.

Chaque élève devrait emporter avec lui à l'école

Enfants : AGENDA.

Pour écrire avec des stylos nous préparerons

Enfants carnet de notes

Qui colorera notre album, bien sûr

Enfants: CRAYON

Menant: Et maintenant, eh bien, celui qui est le plus courageux, emporte une mallette.

Un jeu "Aller à l'école avec un réveil."

Appelédeux familles : 2 papas, 2 mamans, 2 enfants. Sur 2 tables se trouvent des fournitures scolaires (le même montant), que l'enfant, au signal, commencera à mettre dans sa mallette. 1 réveil, que le professeur règle - le réveil sonne et il y a un signal pour démarrer. 2 ballons, que les papas commenceront à gonfler au signal (pour que l'enfant aille à l'école avec un ballon le 1er septembre). 2 sets de petit-déjeuner (ou déjeuner) pour un écolier (par exemple : une pomme, un yaourt, une petite barre de chocolat) et un sachet dans lequel, au signal de la mère, il commencera à mettre ce petit-déjeuner.

Le réveil sonne et chaque participant commence à accomplir ses tâches. L'enfant range les fournitures scolaires (cahier, trousse, manuel, règle, agenda, etc.) dans une mallette ou un cartable ; la mère récupère le petit-déjeuner et le donne à l'enfant, qui le met dans le sac à dos déjà assemblé ; Papa gonfle le ballon, l'attache avec un fil et le donne à l'enfant. Un enfant avec une mallette et un ballon court à l'autre bout du couloir jusqu'au panneau « École ». La famille dont l'enfant court à l'école en premier gagne.

Et ainsi cela viendra :

Merci les gars! Désormais, le chemin vers le Pays de la Connaissance m'est ouvert. Au revoir!

Feuilles

Présentateur:

Vous voyez : ils ont fait une bonne action et ont trouvé la clé. Et il est temps pour nous de passer à autre chose. Disons les mots magiques :

Conte de fée, ouvrez les portes !

Et dépêchez-vous de rencontrer vos invités !

Il y a une cruche d'où Jin apparaît et chante.

Jin (chantant). Je suis resté assis dans une cruche pendant trois cents ans.

Au moins maintenant, je vais regarder le monde entier.

Je connais beaucoup de miracles et de mots magiques,

Pour ceux qui ne me reconnaissent pas : je suis prêt à le dire !

Au monde entier, je suis le seul comme ça !

Oh, sorcier tout-puissant, je suis Génie !

Oh-ho-ho ! Je suis enfin sorti de ce pot ! Je suis assis là depuis trois cents ans, tous mes os me font mal ! Combien d'enfants sont là! Maintenant, je vais mettre tout le monde dans un bocal, leur faire savoir comment c'était pour moi là-bas.

Présentateur:

Attends une minute, Jean. Ne faites pas cela. Après tout, nos enfants organisent aujourd’hui leur fête de remise des diplômes et nous les accompagnons à l’école.

Gin:

De quoi me soucier? Je me suis assis et maintenant je les laisse s'asseoir. Et puis ils ne voudront plus aller à l’école.

Présentateur:

Eh bien, pourquoi faire ça ? L'école est merveilleuse, elle donne aux enfants de nouvelles connaissances. Tu ferais mieux de montrer ta magie.

Gin:

Doutez-vous que je sois un vrai sorcier ? Maintenant, je vais lancer un sort et ma cruche augmentera tout.

« Frottez » les parois de la cruche.

Putain-tibi-doh, tibi-doh, tibi-thai.

Pichet, augmente tout !

Musique.

Le présentateur sert les articles. Le génie lance une petite boule et une grosse en sort ; puis des bonbons, un portefeuille, un sac à main. Chaque fois que Jin prononce ces mots.

Présentateur:

Oh, comme c'est intéressant ! Et vous, cher Gene, pouvez vous assurer que nous pouvons le découvrir ; quelles notes les enfants recevront-ils à l'école ?

Gin:

Eh bien, d'accord, qu'il en soit ainsi.(Évoque .) Putain-tibi-doh, tibi-doh, tibi-yat. Que ces enfants obtiennent des A !

Il jette sa canne à pêche et l'eau éclabousse de la cruche.

Présentateur:

Laissez les enfants essayer !

Un jeu "Danse autour des notes"

Présentateur:

Et bien merci, Jean ! Vous êtes très gentil et nos enfants vous font danser.

Les enfants se dirigent vers le centre de la salle. Danse polka

Gin:

Vous êtes des enfants merveilleux et très joyeux, voici une clé en or pour vous !

Je te souhaite de bien réussir à l'école. Au revoir!

Musique. Le gin et la cruche sont retirés .

Présentateur:

Nous avons déjà deux clés, où pouvons-nous trouver la troisième ? À quel conte de fées les mots magiques nous mèneront-ils ?

(Ils disent).Les portes des contes de fées s'ouvrent !

Et dépêchez-vous de rencontrer vos invités !

La musique joue . Baba Yaga entre et chante .

Baba-Yaga (chante). Je marche et je me sens triste, je ne trouve pas de place.

Pourquoi vous ne m'aimez pas autant ?

La forêt sombre n'est pas gentille avec moi, plus maintenant plus de force

Être un Baba Yaga grincheux et colérique et nuisible !

Présentateur:

Et bien, enfin, nous t'avons trouvé, Baba Yaga ! Et il s’avère que vous n’êtes pas si méchant.

Baba Yaga :

Pourquoi es-tu venu ? Avez-vous trouvé toutes les clés ?

Présentateur:

Il manque une chose.

Baba Yaga :

Et ce ne sera pas suffisant, car je l'ai. Parlez-moi de l’école, puis je penserai peut-être à l’offrir ! Êtes-vous d'accord? Même si je suis une vieille grand-mère, je suis une personne tellement joyeuse.

Scène : Bizarre

Un garçon sort avec une mallette et s'allonge sur le matelas, bâille Présentateur Lit. Qui est-ce allongé ici ?et parle d'un ton endormi ?Garçon Eh, destin cruel, tout le monde m'a torturé.La grand-mère sort avec une baguette, la retient (portant un foulard ou un tablier), tourne en rond et s'assoit à côté de son petit-fils, face au public. Cela commence à vous réveiller.

Grand-mère: Réveille-toi chérie !Lève-toi vite, chérie !
Pour être toujours en bonne santé,
Faites cinq pompes depuis le sol
Pliez et étirez-vous
Séchez-vous avec une serviette
Garçon, imiter grand-mère : - Réveille-toi, chérie, lève-toi vite, chérie.
S'assoit : - Oh, destin cruel
Tout le monde m'a torturé.
Maman arrive en courant avec un sac sur l'épaule.

Mère
- Il faut se dépêcher d'aller à l'école, étudier toutes les matières,
Être capable d'écrire et de lire.
Garçon Avechaleta et avec indignation : - Oh, laisse-moi tranquille.
J'ai un ami qui a un oreiller moelleux.
Grand-mère : - Qu'est-ce qui nous attend?
Mère , se gifler sur la tête : - Il restera ignorant et aura du mal dans la vie.
Garçon se lève avec un oreiller sur la tête : - Oh, destin cruel. D'accord, d'accord, je vais me lever.
L'oreiller semblait coincé. La grand-mère essaie de l'enlever, le tire, le tire vers elle, puis la mère fait de même avec elle-même.
Mère: -Qui va nous aider maintenant ?
Grand-mère: - Appelez le médecin rapidement.
Maman appelle au téléphone. Le petit-fils pleure.
Grand-mère: - Mon cher petit-fils, calme-toi, nous sommes avec toi.
C'est bien que seul l'oreiller ait poussé jusqu'au sommet de ta tête,
Si le lit était réparé, tu ne pourrais même pas te lever.
Mère: - Cher docteur, venez sauver votre fils des ennuis.
A grandi jusqu'à sa couronne ronde(pleurs) papa-pa-pa-chéri.
Le médecin entre.

Médecin
- Alors écoutons l'enfant, voici le foie, la rate.
Tournez maintenant à gauche, touchez votre nez avec votre langue.
Maintenant je vais vous dévoiler le diagnostic, je pense que cela ne vous surprendra pas.
Sloth-Lodar, mon ami, est une maladie réticente.
Garçon surpris: - Le paresseux-lodarien a-t-il une maladie ?
Le médecin essaie de retirer l'oreiller :
- L'oreiller est fermement fixé, vous ne pouvez pas le retirer du haut de votre tête.
Je vais vous donner ce conseil : il faut couper tête baissée.
Grand-mère pousse le docteur : - Non, je ne le ferai pas, ne touche pas à ton petit-fils.
Médecin: - Parce qu'il est trop paresseux pour étudier les sciences.
Menant : - La grand-mère a pris sa défense, a sauté et s'est évanouie.(s'assoit sur une chaise, rejette la tête en arrière, maman court vers elle et agite un mouchoir.)
Médecin : - Il y a encore une réponse. Pour vous le dire ou pas.

Grand-mère se redresser : - Je n'ai pas mes forces, dis-le-moi vite.
Médecin : - Si tu arrête d'être paresseux,
Si tu vas étudier
Un miracle se produira à nouveau
Et l'oreiller disparaîtra.
Garçon:
Il faut donc essayer de se séparer de l'oreiller.
Je vais mettre la chemise moi-même et me mettre au travail rapidement
Je vais faire quelques exercices et mettre mon cahier dans mon sac à dos.
Je vais tout nettoyer dans la pièce et courir en classe.
S'enfuit avec un oreiller.
Présentateur: Pour vous séparer de votre oreiller, vous devez essayer de bien étudier à l'école et ne plus être paresseux
Garçon sort avec le numéro 5 . Pas d'oreiller, beauté, bonjour l'école, bonjourJE!

Baba Yaga :

Eh bien, vous avez mérité la clé.(Le donne.)

Présentateur:

Merci Baba Yaga. Mais nous sommes venus pour la Reine de la Connaissance. Laissez-la partir, s'il vous plaît !

Baba Yaga :

Je serais heureux de lâcher prise, mais je ne sais pas : que dois-je faire ?

Je vais vous confier un secret : moi, une vieille dame, je suis vieille.

Moi, mamie, je vais n'importe où ! Il n'y a qu'un seul problème -

Koschey m'a confié la tâche de faire des études.

Après tout, il ne peut pas décider d’épouser une femme analphabète !

Je vais te dire un secret : dans école forestière J'y vais.

Me voilà en train de résoudre un test, et je ne comprends rien !

Présentateur:

Les enfants, pouvons-nous aider Baba Yaga à résoudre les problèmes ?

Baba-Yaga (est en train de lire).

Un coq s'est envolé sur la clôture,

J'en ai rencontré deux autres là-bas.

Combien y a-t-il de coqs ?

Qui est prêt à me répondre ? (3)

Combien d’insectes y a-t-il dans l’air ?

Combien d’insectes bourdonnent à mon oreille ?

Un scarabée, une abeille, deux moustiques -

Il est temps de donner la réponse ! (4)

Six hérissons se promenaient dans la forêt,

Des fraises ont été récoltées.

Et on s'est couché.

Combien d’entre eux marchent ? (5)

Baba Yaga :

Merci d'être un ami! Immédiatement, l’ambiance s’est améliorée.

Vous m'avez aidé, mes amis,

Je serai gentil maintenant !

Je te donnerai la Reine, rencontre-moi ! Eh bien, il est temps pour moi de courir ! Au revoir!

La musique joue. Entrez la reine de la connaissance.

Reine:

Bonjour mon cher! Merci de m'avoir aidé.

Vous en savez beaucoup maintenant, la porte de l’école vous est ouverte !

Et enfin, vérifions si vous connaissez ceux qui ont pris soin de vous pendant tant d'années.

Dont la présence est dans le jardin

Juste un incontournable

Qui va nourrir et boire

Savoureux et nutritif ? (cuisiner)

Vous endort avec un mot gentil

Et il louera et comprendra tout

Tout sera lavé proprement et habilement

Il nous aime toujours et nous attend (nounou, enseignante junior)

Tous les secrets lui sont révélés

Comment traiter toute douleur

UN bleu, rhume, toux...

C'est facile de les oublier (infirmière)

Nous nous souvenons de la façon dont nous avons dit

Nos enfants ne comprennent pas

La magie leur est arrivée -

Tout le monde peut tout dire (orthophoniste)

Elle ne détourne pas le regard

Il veille sur nous avec soin.

Dans les moments de séparation, elle

Remplace toujours notre mère(éducateur)

Il y a de la rigueur et de la beauté dedans

Le sorcier principal de la maternelle.

Elle maintient l'ordre

En sait plus qu'un manuel ! (directeur )

Reine:

Les parents sont-ils prêts à aider leurs enfants à apprendre de nouvelles choses ? Nous allons vérifier cela maintenant.

Serment des parents.

Présentateur:

Nous ne t'oublierons jamais.

Nous vous souhaitons, chers gars,

Le moment des adieux arrive

Nous vous demandons de ne pas nous oublier !

Dansez "Valse" (Asseyez-vous.)

Maintenant nous sommes plus vieux et beaucoup

Nous grandissons chaque jour et à chaque instant.

La vie nous appelle, la route nous appelle.

Le monde de la connaissance est si vaste et si grand.

L'avenir est à nos portes

Les rêves deviennent réalité

Nous sommes comme des poussins qui gagnent en force

Ce qui est nécessaire pour la hauteur.

Nous disons merci beaucoup

Pour nous guider tout au long de la vie

Pour nous aimer de toute notre âme

Vous avez toujours pardonné nos farces.

Puisse donc le soleil briller sur vous plus généreusement.

De tous les gars de près et de loin

À ceux qui ont envoyé leurs animaux à l'école.

Nous envoyons notre arc du ciel vers la terre.

Menant: Les contes de fées se terminent et l'enfance s'envole.

La cloche de l'école sonnera pour vous à l'automne

Mais laisse les années passer

Nous ne t'oublierons jamais.

Nous aimerions vous souhaiter, chers gars

Apprenez, grandissez, rencontrez de nouveaux amis

Nous serons toujours fiers de toi

Parcourez les escaliers de la vie avec audace.

Le moment des adieux arrive

Nous vous demandons de ne pas nous oublier !

Avec nous, Waltz semble triste

Notre dernière, notre valse d'adieu.

Dansez "Valse" (Asseyez-vous.)

Reine. Il est temps d'ouvrir le cercueil et de recevoir des cadeaux.

La Reine insère les clés et les lumières commencent à clignoter.

La musique retentit et le cercueil s'ouvre.

Présent.

La musique sonne, les enfants font la queue.

Menant. Les enfants partent sur le chemin de l'école

Nous les voyons partir à temps.

La cloche nous a tous appelés

Il est temps de dire au revoir

Oh comme je ne veux pas d'amis

Il faut quitter le jardin (le père prend l'enfant dans ses bras et la cloche sonne, les enfants le suivent pour lancer des ballons).

Menant: Chers parents, invités de nos vacances, maintenant nous sortons lancer des ballons dans le ciel, retrouvez-nous à l'entrée de l'école.

Garçon

Je veux être un homme d'affaires, je serai très riche

Je vais gâter ma mère et lui acheter une maison à Sotchi.

Fille

Les affaires sont ennuyeuses, la beauté est plus importante

Je serai mannequin et brillerai sur scène !

Garçon

Quelle beauté y a-t-il ?! Il y a des choses plus importantes à faire

Je serai président et dirigerai le pays !

Fille Pour gouverner un pays, il faut en savoir beaucoup

Je deviendrai un enseignant, intelligent, sage, moyennement strict !

Présentateur.

Pour compter,

Il est très important de connaître les chiffres :

Combien de temps es-tu resté au lit, quelle heure était-il ?

Nouvelle année Quand nous avons

Anniversaire des papas, des mamans,

Combien coûtent le pain et les biscuits ?

Et tu dois connaître le numéro de la maison,

Appelez le numéro de l'appartement.

Pouvoir compter ses amis

Après tout, la vie est ennuyeuse sans eux.

Maintenant, nous allons donner la leçon

Joyeux et joueur

Lui et les mathématiques

Un peu dansant.

Jeu « Danser et compter »

La bande originale de toute musique joyeuse. Le présentateur appelle n'importe quel numéro de 1 à 5 dans n'importe quel ordre. Les enfants sautent dans la salle dans toutes les directions. Vous devriez commencer par le signal : « Un ! »

Signaux : « Un ! » - les enfants sautent un à la fois)." "Trois!" - ils se rassemblent par groupes de trois et, se tenant la main, se déplacent en sautillant autour du cercle formé. - ils sautent à nouveau, mais seuls : "Cinq !" - cinq personnes se rassemblent en cercle et, se tenant la main, avancent par bonds autour du cercle formé, etc. Le jeu se joue en continu sans s'arrêter jusqu'à la fin de la musique.

Serment des parents.
1. Allons-nous toujours aider les enfants dans leurs études ? - Oui !
2. Pour que l'école soit fière de ses enfants ? - Oui !
3. Vous n'avez pas peur des tâches saute-mouton ? - Oui !
4. Se souvenir de formules est-il absurde pour vous ? - Oui !
5. Nous jurons de ne jamais gronder les enfants ! -Oui !
6. Soyons calmes, comme l'eau d'une rivière ? - Oui !
7. Serons-nous aussi sages qu'une étoile dans le ciel ? -Oui !
8. Est-ce qu'on se lèvera le matin dans le froid pour faire ça ici et là ? -Oui !
9. Quand l'école sera finie, allons-nous faire une promenade avec les enfants alors ? - Oui !

Présentateur:

Et maintenant le moment le plus solennel de nos vacances. La parole est donnée à la directrice de l'école maternelle Irina Nikolaevna et à la méthodologiste Larisa Ismailovna. Vous recevrez les tout premiers diplômes de votre vie en souvenir de Jardin d'enfants.
Félicitations au gérant
Merci aux parents

Présentateur: Les enfants partent par le chemin de l'école,

Mais une partie de nous reste en eux

De la maternelle au seuil de l'école

Nous les voyons partir à temps.

La cloche nous a tous appelés

Il est temps de dire au revoir

Oh, comme je ne veux pas, mes amis,

Nous devons quitter le jardin

Et maintenant, pour la dernière fois, nous invitons les gars à venir au centre de notre salle.
Au son de la musique, les enfants forment un cercle d'adieu et sortent dehors pour lancer les ballons « Désir » dans le ciel.

Une musique solennelle retentit.

Les présentateurs entrent.

Véd. 1. Comme c'est solennel et calme

La salle s'est figée, qu'attendait-il ?

Véd. 2. Il y a un vieux peuplier devant la fenêtre

En rouillant, les feuilles chantent.

Les colombes s'élevaient vers le ciel,

Commencez votre propre danse en rond.

Véd. 1. Et si vite, imperceptiblement

Cette année aussi a passé très vite.

Véd. 2. Est-il possible de ne pas aimer les enfants ?

Avec altruisme, soin et tendresse ?

Les enfants sont notre bonheur sur terre,

Notre conscience, notre joie et notre espoir.

Véd. 1. Nous vivons avec soin à chaque heure,

Pour que les enfants soient meilleurs que nous.

Véd. 2. Nos enfants s'en vont, nous savons que c'est comme ça que ça devrait être !

Et pourtant, j'ai toujours la gorge nouée.

Les jardins d’enfants et les poupées sont laissés pour compte.

Et bientôt la cloche sonnera pour eux.

Véd. 1. Alors, rencontrez-les : les voici !

Véd. 2. Les meilleurs diplômés !

Entrée des enfants. Danse.

1. Notre salle est habituée aux vacances -

J'ai vu pas mal de célébrations !

J'ai lu de la poésie ici plus d'une fois

Et ma mère m'a applaudi.

2. Depuis combien d’années venons-nous ici ?

Combien de larmes ont parfois été versées ici.

Ici, pour la première fois, nous nous sommes cognés les genoux,

Ici, ils nous plaignaient et nous aimaient tous.

3. Nous partons aujourd'hui,

Comme les oiseaux d'un nid.

C'est dommage que je doive dire au revoir

Bonne maternelle pour toujours.

4. Et aujourd'hui est un jour d'adieu

Nous ne perdrons pas courage.

Notre jardin d'enfants sera là pour longtemps

Un mot gentil à retenir.

Véd. 1. Ainsi se sont écoulées les années heureuses et insouciantes, passées dans un monde de conte de fées étonnant appelé « jardin d'enfants »

Véd. 2. Et aujourd'hui, nous souhaitons vous inviter à une excursion dans notre musée. Les objets exposés que nous avons rassemblés pendant 5 ans alors que les enfants étaient à la maternelle sont conservés ici.

Véd. 1. Chers invités, aujourd'hui le « Musée des Choses Insolites » vous ouvre ses portes !

La fanfare retentit.

Ils apportent la première pièce à conviction - une couche (pliée et nouée avec un nœud)

Véd. 1. Rappelons-nous comment tout a commencé.

Comme si papa gelait à la maternité,

Et maman lui cria par la fenêtre :

- Est né! Garçon! Maintenant nous avons un fils !

Enfant. Les papas marchent sous les fenêtres, peinent.
Les papas se promènent, terriblement inquiets.
Sans raison apparente, ils s'embrassent,
Sortis de nulle part, ils s'embrassent soudainement.
Ils se mettent immédiatement à pleurer,
Et ils s'essuient le nez avec des mouchoirs...
Et devant les fenêtres il y a des mamans heureuses

Danse (sur la chanson de I. Sarukhanov « Lyalechka dans une enveloppe »)

Ved 1. C'est ainsi qu'est apparue notre première exposition. Mais le temps a passé, les enfants ont grandi. Et le moment est venu d'aller à la maternelle pour les enfants.

L'exposition suivante est apportée - un pot et un pot de « larmes ».

Véd. 2. Quand tu es arrivé à la maternelle,

Garçons et filles

Les mamans ont récemment enlevé vos couches.

Ils buvaient aux tétines et suçaient des tétines.

Tu voulais aller chez ta mère et tu as sangloté fort.

Mais ensuite une semaine s'est écoulée, puis une autre.

Et vous avez réalisé que la vie ici est différente.

Scène « Sur les pots » (tantamaresque)

Fille : Je suis assise sur le pot, je suis assise et je pleure...

Garçon : Je suis assis sur le pot, je ris et je fais caca...

Fille : Je ne veux pas aller à ton jardin d’enfants, je veux rentrer chez ma mère.

Garçon : De quoi tu parles, c'est super ici, et il y a des montagnes de jouets ici.

Chansons, danses et poèmes, théâtre et drames...

Fille : Ma mère bien-aimée est toujours portée disparue ici !

Garçon : Cette tante est enseignante, elle continue de nous compter, de nous compter.

Il pense qu'il va perdre, mais nous sommes tous là comme un seul,

Nous voici assis sur les pots.

Tante la cuisinière nous prépare de la soupe et un accompagnement avec des côtelettes...

Fille : Ce serait mieux si nous allions au magasin...

Garçon : Pourquoi ?

Fille : Pour les chocolats.

Garçon : Les médecins nous ont appris à la maternelle que les sucreries sont nocives.

Fille : Ils ne sont pas en bonne santé, leurs robes sont pâles.

Garçon : Cette tante est la patronne ici,

Tout le monde appelle le manager

C'est le plafond

C'est magnifique ici.

Fille : Le plafond, bien sûr, est superbe,

Ne nous tomberait pas dessus

Garçon : Qu'elle a gonflé ses joues et s'est assise sur le pot,

Jouez gentiment avec moi, ne dérangez pas ces tantes.

C'est ennuyeux et triste à la maison, je regarde juste des dessins animés,

Et si vous finissez à la maternelle, vous tomberez de rire.

Fille : Oh, attends, oh, attends,

je vais tomber du pot

Qu'il en soit ainsi, ils ont persuadé

Je reste dans le jardin.

Garçon : Ce sera difficile - nous ne pleurerons pas,

Tout passera tout seul

Nounou attachera nos lacets.

Tante chantera de la musique.

Ensemble : Mamans, ne vous inquiétez pas,

Nous trouverons des amis.

Chaque année, vos enfants

Ils seront meilleurs et plus matures.

Véd. 1. Vous étiez autrefois de si petits enfants. Vous souvenez-vous, il y a cinq ans, lorsque vous alliez à la maternelle ?

1. Pourquoi n’y es-tu pas allé ?
Ils nous ont transportés en fauteuil roulant.
Nous nous asseyions souvent sur nos bras,
Ils ne voulaient pas piétiner leurs pieds.

2. Je me souviens avoir pleuré tous les jours,
J'attendais ma mère en regardant par la fenêtre.
Et quelqu'un se promenait avec une tétine,
Et quelqu'un portait des couches.

3. Parfois je mangeais mal,
Ils m'ont nourri à la cuillère.

Le bavoir nous a sauvé du porridge,
Du thé, de la soupe, du yaourt.

4. Et si nous ne dormions pas,
Ils nous ont secoués sur nos bras.
Après avoir écouté « bayushki-bayu »,
Nous avons fermé les yeux.

5. C'étaient des gens tellement méchants,
Ils se battaient avec leurs mains et leurs pieds.
Et certains utilisent même leurs dents.

Après la chanson, les enfants s'assoient.

Véd. 2. Oui, vous êtes venus nous voir quand vous étiez enfants, mignons et drôles. Vous en saviez peu, vous faisiez des farces et posiez des milliers de questions.

Véd. 1. Tout comme ces enfants.

Les enfants du groupe des plus jeunes entrent en musique. Un professeur en costume de chef, des enfants en casquette avec des louches.

Relecture ml. gr. Nous devons accumuler des forces avant l'école.

Nous sommes venus à vos vacances,

Pour vous nourrir tous.

Cuisiniers, allez-y hardiment :

Enfants. Nous allons passer aux choses sérieuses!

Ils apportent une casserole de « porridge ».

Danse "Joyeux cuisiniers"

Après la danse, ils sortent les cadeaux du moule et les remettent aux diplômés, puis s'alignent le long du mur.

Relecture ml. gr. Les mêmes miettes

Vous êtes arrivé à la maternelle.

Nous avons appris à taper du pied.

Maintenant tu as grandi.

Et nous sommes venus vous féliciter

Avec le passage à la première année.

Enfants Jr. gr.

1. Vous les enfants aujourd'hui

Félicitations du fond du cœur.

Vous vous inscrivez en première année

Et ne nous oubliez pas.

2. Vous êtes déjà assez grand.

Tu es belle et intelligente.

Pour que nous puissions vous joindre

Vous devez vous tenir sur la pointe des pieds.

3. Très bientôt, très bientôt

Vous entrez à l'école.

Il est temps de souhaiter

« Pas de peluches, pas de plumes ! » à vous !

4. Vos poupées sont tristes

Les ours étaient tristes.

Tu en as plus besoin maintenant

Cahiers, stylos, livres.

Véd. 1. Oui, il est temps de dire au revoir à vos jouets préférés.

Reb. Adieu les jouets : poupées gigognes, petit lapin.

Yula et les voitures, et toi, petit ours.

Adieu à toutes les poupées, nous ne vous oublierons pas.

Laisser entrer Allons à l'école, mais nous nous souviendrons de vous !

Dansez avec des jouets.

Après la danse, les jouets sont remis aux enfants et ceux-ci quittent la salle au son de la musique.

Véd. 1. Et nous avons la prochaine exposition en ligne. Alors bienvenue.

Un oreiller est apporté pendant que la musique joue.

Véd. 2. La maternelle n'est pas une école.

Tout le monde joue toute la journée.

Ils dorment dans des lits aux heures calmes,

Ils économisent des forces en réserve.

Sketch «Quiet Hour» (tous les rôles interprétés par des enfants)

Dév. 1. A-pchhi !
Dév. 2. Soyez en bonne santé !
Relecture Calme Liza Kuznetsova !
Dév. 2. Tanya, Tanya...
Relecture Toi encore!
Dév. 2. Je lui souhaite la santé ! Qu'est-ce qu'elle est - sourde ?
Dév. 1. Je n’entends pas, je dormais !
Relecture Chut, Tanya !
Dév. 2. J'ai menti ! Est-il possible? Qui éternue dans son sommeil ?
Relecture Arrête ça! Tous! Avec nous, vous avez oublié ? Heure tranquille !

Garçon 1. Oh, regarde, Seryozha, une mouche

Sur l'oreiller de Polina

Garçon 2. De quel genre de mouche s’agit-il ?

Dév. 3. Tout de suite, je vais vous donner un oreiller.

Garçon 1. Et Sveta a une libellule.

Jouer : Fermez tous vos yeux. Je n'ai pas de paix avec toi.

Garçon 3. se lève.

Relecture Sacha dors ! Bien qu'est-ce que c'est?

Garçon 3. Entendez-vous Matvey ronfler ?

Fait semblant de dormir.

Garçon 4. Sournois ! Vous le recevrez.

Dév. 4. Natasha perturbe mon sommeil, elle me pince la main.

Dév. 5. Je ne l'ai pas dérangée du tout, j'ai redressé l'oreiller.

Relecture Les enfants, dormez - moment calme !

Je sais avec certitude pour toi

Le sommeil diurne est toujours bénéfique !
Allumons la berceuse.

Et on s'endort tranquillement.

Danse "Heure tranquille"

Véd. 1. Et cette exposition reste dans notre musée, puisque les enfants n'en auront pas besoin à l'école.

Véd. 2. Et nous rencontrons la prochaine exposition.

Une « dent de lait » est introduite.

Véd. 2. Il existe un dicton populaire : « Si une dent de lait tombe, il est temps d’aller à l’école. »

Chanson "Dent de lait".

Véd. 1. Et nous continuons notre visite du musée.

Véd. 2. Maintenant, je veux vous présenter l'exposition la plus chère pour nous, ici nous avons tout rassemblé mauvaises habitudes, dont nos enfants se sont débarrassés. S'il vous plaît, aidez-moi à apporter cette exposition.

Les présentateurs portent le pot, le laissent tomber et le couvercle s'ouvre.

Véd. 1. Ah ! Ce qui va se passer maintenant?

Bad Habits arrive en musique.

Véd. 1. Oh, bonjour les tantes, qui êtes-vous ? Peut-être êtes-vous des invités tardifs ? Entrez, asseyez-vous.

Les habitudes rient.

1ère visite Quel genre de tantes sommes-nous ? Ça m'a fait rire!

2 priv. Et nous ne sommes pas des invités. C'est un drôle de professeur que tu as.

Véd. 1. Et si vous n’êtes pas des invités, alors qui ?

1ère visite Nous sommes vos sœurs.

Ensemble. Mauvaises habitudes.

2 priv. Nous, dans votre groupe, vivons avec vous depuis longtemps.

Véd. 2. Et nos enfants n’ont pas de mauvaises habitudes.

1ère visite Ah oh ! Alors vraiment pas ? Et qui est resté assis devant du porridge pendant une heure au petit-déjeuner, en versant des larmes ?

2 priv. Qui a mis trois heures pour s'habiller pour une promenade ?

Véd. 1. Oui, c'est arrivé. Mais cela ne se reproduira plus. Nos enfants sont devenus adultes, ils vont à l’école, mais ils n’emmènent pas vos mauvaises habitudes avec eux.

1ère visite Comment peuvent-ils ne pas le prendre ? Comment peuvent-ils ne pas le prendre ? Nous sommes des dissidents !

2 priv. Nous irons aussi à l'école avec eux. Nous ne sommes nulle part sans eux.

Véd. 2. Pas question ! Vous vous en séparerez ! A l'école, nos enfants seront exemplaires, soignés, appliqués, et ils n'auront que de bonnes habitudes.

1ère visite Emmène-nous, emmène-nous à l'école. Nous voulons être avec vous.

2 priv. Nous avons déjà récupéré nos valises. Nous avons tout prêt. Voici nos portefeuilles.

Des porte-documents sont présentés.

Véd. 1. Je me demande ce que vous mettez dans vos porte-documents ? Ils sont trop énormes.

1ère visite Énorme? Oui, les élèves de première année transportent tellement de choses à l'école que leurs porte-documents sont trop lourds à soulever. Ils n’ont pas besoin d’acheter des sacs à dos, mais des valises à roulettes.

2 priv. Nous avons donc rassemblé tout ce dont nous avons besoin. Maintenant, nous allons vous montrer.

Il comprend et le montre.

Voici un oreiller. Je peux dormir pendant les cours si je suis fatigué.

1ère visite Voici du chocolat. Procurez-vous de la nourriture si vous en avez besoin.

2 priv. Voici un téléphone portable. Jouer à des jeux.

1ère visite Voici les boutons. Placez-le sur les chaises des filles.

Véd. 2. Vous avez l’impression de ne pas savoir du tout quoi emporter avec vous à l’école ?

1ère visite Comment ne sait-on pas ? Nous savons tout.

Véd. 2. Maintenant, je vais vous raconter des énigmes sur les fournitures scolaires. Voyons comment vous les devinez.

2 priv. Nous devinerons, bien sûr, devinons.

Véd. 2. Les gars, ne leur dites pas les réponses. Et vous, habitudes, écoutez bien.

Chaque élève doit emporter avec lui à l'école...

1ère visite Pique-nique. Ici, j'ai (montre) Oui, les gars, ai-je bien deviné ? Un pique-nique à manger pendant les cours. Non? Que doit-il prendre ? Agenda? Pourquoi le prendre... ce n'est pas savoureux du tout. Pourquoi est-ce? Oh je vois.

Véd. 2. Pour écrire avec des stylos, nous préparerons………

2 priv. Lit. Allongez-vous sur le lit et écrivez-vous. N'est-ce pas les gars ? Non? Et quoi?

Véd. 2. Pour que le crayon ne disparaisse pas, mettons-le dedans...

1ère visite Au sous-sol ! Laissez-le reposer au sous-sol pour le garder en sécurité.

2 priv. À la chaîne ! Vous devez le jeter dans le canal. Il ne disparaîtra pas, qui lui fera le hoquet dans le canal ? Personne. Droite? Non? Où faut-il le retirer ?

Véd. 2. Vous ne savez rien et ne savez pas assembler des porte-documents. Ecoute, tu es maintenant

Les gars vous montreront comment assembler des porte-documents.

Jeu "Récupérer une mallette"

Véd. 1. C'est avec quelle rapidité et précision nos enfants ont récupéré leurs porte-documents.

1ère visite Vous avez tout rassemblé, seules les choses les plus importantes ne sont pas dans vos portefeuilles.

Véd. 1. Quelle est la chose la plus importante ?

2 priv. Petit-déjeuner. Mais qu'en est-il ? Maman ou papa doit mettre le petit-déjeuner dans la mallette de l'enfant. L’enfant a faim et il n’a même rien à manger.

1ère visite Souhaitez-vous que nous apprenions à vos parents comment préparer le petit-déjeuner pour l'école ?

Véd. 1. Enseigner, très intéressant.

Les habitudes font disparaître deux tables.

2 priv. Alors c'est tout. (Effectue des actions avec des commentaires) Prenez une saucisse, prenez un petit pain, préparez un sandwich. Maintenant, nous enveloppons ce sandwich dans un morceau de papier et le mettons dans un sac à lunch.

1ère visite Maintenant, mettez la pomme et le jus dans le même sac. Vous devez maintenant attacher ce sac avec un ruban. Pour que tout cela ne s'effondre pas dans la mallette. Prenez un ruban et attachez-le. Tous. Le petit-déjeuner de l'élève de première année est prêt.

2 priv. Eh bien, parents, avez-vous appris à préparer le petit-déjeuner de votre enfant ?

Véd. 1. Bien sûr, nous avons appris. Maintenant, nous allons vous montrer. Et en même temps nous jouerons.

Jeu "Récupérer le petit-déjeuner".

Deux couples de parents sont appelés, maman et papa. Papa tient main droite maman pour main gauche ou laissés derrière eux, à droite, et de leurs mains libres, ils font ce que leurs habitudes leur montrent.

1ère visite Eh bien c'est ça. Nous sommes prêts à aller à l'école. Les enfants ont récupéré nos valises et nos parents nous ont offert le petit-déjeuner. Nous pouvons aller.

Véd. 2. Nous vous avons déjà dit que nous ne vous emmènerons pas à l'école avec nous. Pourquoi avons-nous besoin de mauvaises habitudes à l’école ?

1ère visite Et bien? Nous vous avons appris à collectionner les porte-documents !

2 priv. Nous vous avons appris à préparer le petit-déjeuner.

Véd. 1. Nous vous avons appris à récupérer les porte-documents, mais vous n'avez pas besoin de petit-déjeuner à l'école. Il y a des cantines là-bas. Les enfants y sont nourris.

1ère visite Et nous pouvons vous apprendre autre chose. Par exemple, à l’école, tu dois t’asseoir à un bureau comme celui-ci, mais tu ne sais pas comment.

Véd. 2. Nous pouvons. Montrez-moi les gars.

2 priv. Et à l’école, il faut lever la main comme ça, mais on ne sait pas comment.

Véd. 2. Nous pouvons faire de notre mieux. Montrez-moi, les gars.

2 priv. que faire, que faire?

Véd. 1. Habitudes coûteuses. Souhaitez-vous que je vous dise ce que vous devez faire pour que vos enfants vous emmènent à l'école avec eux ?

Des habitudes. Bien sûr que nous le voulons !

Véd. 1. Pour que vos enfants vous emmènent à l’école, vous devez développer de bonnes habitudes. Utile.

1ère visite Exactement!!! Droite.

2 priv. Nous devons devenir bons ! Je prendrai l'habitude de me lever à l'heure le matin pour ne pas être en retard à l'école. Est-ce une bonne habitude ?

Véd. 1. Bien sûr que c'est bon !

1ère visite Et je prendrai l'habitude de faire mes devoirs à temps. Est-ce aussi une bonne habitude ?

Véd. 1. Oui ! C'est aussi une bonne habitude, cette habitude sera très utile pour les enfants à l'école.

2 priv. Alors, vous nous emmenez avec vous ? Hourra !!!

1ère visite Hourra! Hourra! Reprenons et assemblons correctement les porte-documents. Nous devons nous préparer pour l'école !

2 priv. Allons à. Au revoir les gars. Retrouvez-moi à l'école !

Les habitudes disparaissent

Véd. 1. La prochaine exposition de notre musée est quelque chose de spécial.

Ils apportent la boîte.

Véd. 1. Cette boîte contient des rêves d'enfants. Bon, on ouvre un peu la boîte pour que chacun puisse découvrir de quoi rêvent les enfants ?

Dramatisation de "Trois amis".

Présentateur : Trois amis un jour de printemps

Étaient de bonne humeur

Ils roucoulaient sur les bancs

Et ils rêvaient de l'avenir.

Dév. 1. Quand je serai grand,

je vais me marier tout de suite

Je choisirai un mari, comme papa,

Pour me retrouver à la passerelle.

Ah, j'ai oublié de dire :

Je volerai dans le ciel.

Je veux devenir hôtesse de l'air

Je vais prendre l'avion.

Dév. 2. Ne te laisse pas distraire, Mila,

Dév. 1. Et puis je deviendrai mère,

Et je vais vous le dire franchement.

Et tes enfants, Natasha,

Je ne me gaverai pas de porridge,

Je les emmènerai au cinéma,

Achetez-leur des glaces !

Dév. 2. Aimeriez-vous devenir votre fille ?

Dév. 1. Vous ne pouvez que rêver !

Dév. 2. Et je veux devenir artiste,

Pour se produire sur scène,

Pour que des fleurs soient toujours offertes,

Ils ne parlaient que de moi.

Pour que je puisse être filmé,

Les rôles principaux ont été donnés,

J'ai reçu beaucoup d'argent

J'ai acheté tout ce que je voulais !

pourquoi es-tu silencieux?

Est-ce que tu dis quelque chose ?

Dév. 3. J'étudierai à l'école,

Je promets de ne pas être paresseux

Parce que quand je serai grand,

Je veux devenir scientifique.

Et étudie l'ordinateur

Soyez amis avec les mathématiques

Propre géographie

Pour voir le monde entier.

Géométrie et russe,

Biologie, Français

Vous devez étudier à l'école

Pour être le plus intelligent !

Animateur : Voilà à quoi ressemblent nos enfants !

Tout le monde veut connaître le monde,

Souhaitons-leur bonne chance

Pour que tous les problèmes soient résolus.

Véd. 2. Chers gars ! Nous voulons tous vraiment que vos rêves se réalisent, afin que tous vos souhaits se réalisent. Et maintenant, je vous suggère de fermer les yeux, une surprise vous attend.

Les présentateurs ont étalé du tissu bleu sur le tapis.

Véd. 2. Ouvrez les yeux. C'est la mer magique des désirs. Nous invitons les filles à souhaiter le meilleur désirs chéris.

Les filles marchent sur le tissu, la musique joue, les filles rêvent, font des vœux, et à ce moment-là les garçons prennent les bords du tissu et le balancent. Ensuite, les garçons viennent sur le tissu et les filles déplacent le tissu.

Véd. 1. L'exposition suivante concerne les diplômés eux-mêmes. Regardez comme ils ont grandi, comme ils sont devenus beaux et solennels.

Véd. 2. Chers parents, désormais les diplômés sont à votre disposition. Mais « diplômé » est un instrument complexe. Lors de l’achat d’un outil, nous recevons toujours des instructions d’utilisation. Par conséquent, nous vous donnons des instructions pour utiliser le produit diplômé.

Mode d'emploi du produit « Diplômé ».

Le produit « diplômé » est complexe. Il contient des conseils d'éducateurs et d'enseignants, des instructions de parents, des fantasmes et des rêves.

Le produit « diplômé » contient des éléments tels que des plans napoléoniens et une envie passionnée de ne rien faire.

Le produit « diplômé » nécessite des règles d'entretien particulières.

À savoir:

Il n'est pas recommandé de laver le produit « diplômé », c'est-à-dire de le laver ;
Le repassage est autorisé aussi souvent que possible.

Si vous ne manipulez pas le produit diplômé avec soin, il risque de se détériorer.

Si vous suivez strictement les règles de prise en charge du « diplômé », le produit peut alors acquérir une nouvelle qualité, devenant, par exemple, un excellent étudiant.

Véd. 2. Nous espérons sincèrement que vous manipulerez le produit « Graduate » avec soin.

Après tout, aujourd'hui, vos enfants quittent notre jardin d'enfants sains et saufs, je demande donc au comité de parents de remettre un récépissé d'accueil des enfants à notre musée.

L'un des parents lit depuis son siège

"Reçu"

Nous, les parents des diplômés d'aujourd'hui. Nous délivrons un récépissé attestant que nous recevons effectivement nos enfants, qui ont été déposés, élevés et scolarisés à l'école maternelle n°5.

Cependant, le comité de parents constate une circonstance : nous déposons des enfants de petite taille, mais nous recevons des enfants de grande taille. Il est plus difficile de se nourrir, de s’habiller et de se chausser dans les conditions du marché. Mais néanmoins, en regardant les visages heureux, beaux et inspirés des enfants, nous espérons que les connaissances, compétences et capacités acquises à la maternelle aideront nos enfants à l'école.

Laissez ce reçu être conservé dans votre musée. Et nous souhaitons faire don d'une autre exposition à votre musée.

Au son de la musique, les parents défilent dans la salle, puis s'alignent le long du mur.

Genre. (le commandant). Expérimental, parent, groupe de recherche régime strict avec contrôle appliqué par ceinture dans des situations désespérément extrêmes...

Tous. Prêt!
Genre. (le commandant). Notre objectif:
Genre. 1. Entourez notre enfant de soins, de chaleur, d’attention, pour qu’il grandisse, grandisse, grandisse et grandisse.
Genre. 2. Non, ce n’est pas le but. Le but est de trouver la clé d’or à l’aide de laquelle le bonheur sera assuré à nos enfants.
Genre. (le commandant). Et pour cette raison ?
Tous. Pas un jour sans moraliser.
Genre. (le commandant). Notre portrait.
Genre. 1. Nous sommes tous très différents, mais quand nous partons à la recherche de la clé d'or
Tous. Nous avons le même visage

Au même moment, les parents se cachent derrière un portrait représentant un parent en quête
Genre. (le commandant). Notre emblème.
Tous. Carotte et bâton

L'affiche montre une ceinture et un sandwich.
Genre. (le commandant). Notre parent :

Un - deux (marcher sur place)
Tous. Trois quatre
Genre. (le commandant). Trois quatre
Tous. Un deux
Genre. (le commandant). Qui marche ensemble d’affilée ?
Tous. Notre groupe de parents.
Genre. (le commandant). Qui marchent au pas.
Tous. Faites-nous place.
Genre. (le commandant). Nous sommes un peuple attentionné.
Tous. Nous labourerons le jardin pour les enfants.
Genre. (le commandant). Et à mesure que les enfants grandissent.
Tous. Et la voiture est là.
Genre. (le commandant). L'enfant ne clignera pas des yeux
Tous. Il ira à l'université.
Genre. (le commandant). Comment allons-nous terminer le cours de sciences ?
Tous. Nous trouverons des mariés et des mariées
Genre. (le commandant). Que devons-nous emporter avec nous sur la route pour aider nos enfants ?
Tous. De l'argent, du pain d'épices, un tas de livres, pour les enfants qui grandissent.
Genre. (le commandant). Que pouvaient-ils vouloir de plus ?
Tous. Il ne leur reste plus qu'à mâcher.
Ils arrêtent de marcher.
Genre. (le commandant). Oh, vie dure, oh, moments difficiles !
Tous. Nos enfants vont à l'école, malheur à nous pour leur intelligence.
Genre. (le commandant). Auparavant, nous accusions l'école maternelle, mais maintenant, à qui la faute ?
Tous. Nous devrons aller à l’école avec des sacs à dos.
Genre. (le commandant). Attention! Groupe préparatoire, alignez-vous ! Pour sortir le mouchoir, restez immobile ! Apportez le foulard !
Lors de la « Marche », ils apportent un grand mouchoir avec des autographes.
Genre. (le commandant). Chers éducateurs, nous vous offrons ce mouchoir afin que vous puissiez sécher les larmes abondantes qui couleront de vos yeux suite au départ de vos enfants bien-aimés.
Genre. Et peu importe à quel point le moment de la séparation est amer, nous aimerions vous dire :
Tous. Nous nous souviendrons de la maternelle et de vous particulièrement.

Les parents chantent une chanson.

Sur l’air de « L’équipe de nos jeunes ».
1. Merci aux merveilleux professeurs,
Tu étais pour les enfants deuxième famille,
Et toutes les mères et tous les pères le savent,
Cela peut parfois être difficile avec les enfants.
Refrain. Captiver et enseigner aux enfants
Entourez de votre attention
Et sois toujours un exemple en tout,
Comme c'est difficile d'être enseignant.
2. Et c'est dommage que nous nous séparions si tôt,
Mais le temps ne peut être apaisé ou contenu,
Une équipe des meilleurs professeurs,
Vous pourriez toujours nous surprendre.
3. Les talents sont testés pour leur fidélité,
Nous avons de quoi remercier le destin
Et si quelque chose arrive, alors immédiatement à ce jardin d'enfants,
Nous vous amènerons tous nos enfants.

Genre. Merci, inclinez-vous jusqu'au sol,

Veuillez nous accepter parmi tous les enfants,

Et aussi soigneusement, avec amour,

Apprenez à vos autres enfants !

Les enfants lisent des mots de gratitude au personnel et les parents offrent des fleurs à cette occasion.

Félicitations aux gardiens

Qu'est-ce qu'une chanson sans accordéon à boutons ?

Qu'est-ce qu'un jardin d'enfants sans sécurité ?

Vérifier les serrures et les pênes dormants

Des fenêtres, des barreaux, et puis tout encore...

Ils vérifieront les zones et les clôtures,

Eau courante et chauffage.

Peut-on dormir dans une ferme comme celle-ci ?

Nos gardiens ne connaissent pas la peur !

Merci!

Félicitations au concierge
Notre cour est toujours en ordre,

Les vérandas sont propres,

Les enfants adorent ça sur l'aire de jeux
S'ébattre pour une raison,
C'est tout ton mérite,
Nos parterres de fleurs et nos fleurs,
Ne tombe pas malade, ne vieillis pas,
Réalise tes rêves!

Merci!

Félicitations aux blanchisseuses

Serviette blanche, drap propre,

Le tablier et l'écharpe brillent de blanc,

Pour le garder propre - tout simplement de première classe

Lyudmila Nikolaevna a pris soin de nous !

Merci!

Félicitations aux cuisiniers.

Nous sommes sortis, avons ouvert l'appétit,

Les chefs cuisinent délicieusement -

Vous serez en bonne santé et nourris !

On dit aux cuisiniers :

Merci du fond du coeur,

Faites le tour de la lumière blanche -

Il n'y a pas de meilleurs plats que le vôtre !
Merci!

Félicitations au gardien.

Entre les mains de qui toujours habilement
Y a-t-il une question controversée ?
Qui commande sérieusement ?
Toute la maisonnée ? Notre gardien !
Elle va toujours bien
Peinture, balais, cahiers !

Laisse l'enthousiasme pétiller dans tes yeux,
Et ce n’est pas bon pour toi d’être malade.
Rompons. L'heure a sonné.
Souvenez-vous souvent de nous !

Merci!

Félicitations à l'orthophoniste.

Nous avons appris avec le cœur
Nous avons travaillé avec vous,
Nous sommes amis avec les sons
Vous avez essayé aussi fort que vous l'avez fait.
Sachez que nous ne vous laisserons pas tomber,
Vous êtes tout simplement notre idole !
Commençons à parler maintenant
Beaucoup et sérieusement !

Merci!

Félicitations au psychologue

Doucement doucement,
Vers une vie grande et complexe
Tu tiens la main du bébé,
Ils l'ont présenté avec soin.

Nous t'avons suivi, respirant à peine,
Sur le chemin de la connaissance,
Les enfants n'ont plus peur
Devoirs scolaires.

Merci!

Félicitations au directeur musical.

Il n'y a plus de choses intéressantes à faire

Plus musical et plus fort.

Nous avons dansé avec toi ensemble

Et ils ont fait de leur mieux.

Vous nous avez appris à chanter, à jouer et à écouter.

Même ceux dont les oreilles ont été piétinées par un ours.

Merci!

Félicitations ml. professeur

Notre groupe est toujours propre.
Le sol et la vaisselle brillent.
Notre nounou le matin
Met de l'ordre partout.

Oui, et elle enseigne aux enfants
Mettez la table et soyez soigné,
Bien sûr, tout farceur sait :
Le travail de notre nounou doit être apprécié.

Merci!

Félicitations au méthodologiste

Pour élever correctement les enfants,
Il y a beaucoup à savoir.
Il faut connaître la psychologie
Et connaître la physiologie.

Être un as de la pédagogie,
Rhétorique et logique.
Mais l'essentiel est d'être méthodologiste,
Les enfants ont besoin d'être aimés.

Merci!

Félicitations des professeurs

Merci aux professeurs
Pour l'affection et la chaleur.
Nous étions à côté de toi
Et par une journée sombre, il fait jour.
Tu nous as plaints, tu nous as aimés,
Tu nous as élevés comme des fleurs.
Dal, on ne peut pas toi
Emportez-le avec vous en première année.

Merci!

Félicitations du gérant

Et notre manager est tout simplement magnifique.
Elle gère toutes les tâches avec habileté.
Et son œuvre est vaste,

Et nous la remercierons beaucoup

Pour le confort et la beauté,

Pour la chaleur et la gentillesse,
Pour les aliments frais
Et prospérité pour la maternelle !

Merci!

Le mot du manager

Remise de diplômes et cadeaux aux enfants.

1. Notre jardin d'enfants, au revoir !

2. Comme c'est triste de se séparer !

3. Et les larmes elles-mêmes coulent des yeux.

4. Notre chanson est une reconnaissance de votre amour et de votre compréhension,

5. Bienveillance et tendresse envers chacun de nous !

6. Dites merci pour tout, pour tout !

7. Embrasse-toi tendrement et serre-toi dans mes bras !

8. Et ne pleure pas et ne dis pas...

Tous. À bientôt!

Les enfants interprètent la chanson « Parting » des muses. etc. A. Evtodieva

Véd. 1. Le bal est terminé et les bougies s'éteignent,

Larmes involontaires des yeux...

Après tout, je ne te retrouverai pas demain matin

Vous êtes sur le site comme toujours.

Véd. 2. Et notre groupe sera vide,

Les jouets près de la fenêtre seront tristes.

Je sais que les enfants grandissent,

Je sais qu'il est temps pour eux.

Enfant. Ne soyez pas triste, nous sommes tristes aussi.

Seules les larmes ne sont plus nécessaires maintenant.

Demain à la maternelle, demain dans notre groupe

D'autres enfants viendront vers vous.

Danse finale

Après la danse, avec de la musique en fond sonore :

Véd. 1. Nos chers enfants, votre dernières vacancesà l'école maternelle. Puissiez-vous en avoir beaucoup, beaucoup plus dans votre vie différentes vacances, que la vie ne vous donne que du bien et de la joie. Et que votre avenir soit le plus merveilleux !

Véd. 2. Et maintenant nous vous proposons de prendre le vôtre des ballons, les enfants formulent leurs vœux les plus profonds et lâchent des ballons dans le ciel.

Dans la rue, fermez les yeux, faites un vœu, puis dites les mots :

"Ballon, notre ballon,

Envolez-vous avec audace.

Et tous mes désirs

Dépêchez-vous et faites-le !

Scénario pour une soirée de remise des diplômes à la maternelle. Voyagez à travers les contes de fées

Scénario remise de diplôme"Un voyage à travers les contes de fées"

Cible: Créer une atmosphère émotionnelle positive pour un futur élève de première année.

Déroulement des vacances.

Au son de la « Polonaise », les enfants entrent dans la salle par deux et exécutent une danse-réarrangement ; ils finissent par se mettre en binôme, en damier.

Présentateur1 : Il y a plusieurs jours fériés tout au long de l'année,
Et aujourd'hui, c'est notre fête :
Bientôt tu seras en première année,
Vous dites maintenant au revoir au jardin.
Présentateur2 : Nos parents sont venus à nos vacances,
Et ils te regardent avec enthousiasme,
C'est comme si tout le monde l'avait vu pour la première fois
Les enfants ont grandi maintenant.
Enfants: 1. Les vacances ne sont pas faciles pour nous, elles n'arrivent qu'une fois
Et aujourd’hui, ce n’est pas pour rien que les invités sont pressés de nous rendre visite à la maternelle.
2. Ces vacances sont notre plaisir, car l'école arrive bientôt !
C'est juste dommage que nous devions dire au revoir à notre maternelle bien-aimée !
3. Ici nous étions amis, nous jouions, nous apprenions les premières lettres,
Ils ont grandi imperceptiblement et sont devenus assez grands.
Les enfants chantent la chanson « La maternelle - un pays magique»

(Au son de la polonaise, les enfants s'assoient sur des chaises.)

Présentateur1 : Aujourd'hui, vous dites au revoir au jardin, vous vous préparez tous à aller à l'école.
Il y a des matières scolaires, il faut toutes les lire.
Je vais vous raconter une énigme, nommez-les dans l'ordre.
1. En hiver, il court dans la rue et en été, il se couche dans la pièce.
Mais dès que l'automne arrive, il me prend par la main.
Et encore une fois, sous la pluie et la tempête de neige, mon...
(Mallette).
2. Ma mallette n'est ni grande ni petite,
Il contient un livre de problèmes, une introduction et...
(Trousse).
3. Si vous le perfectionnez, dessinez ce que vous voulez :
Soleil, mer, montagne, plage, qu'est-ce que c'est ?
(Crayon).
4. Soit je suis dans une cage, soit je suis en ligne, pouvoir écrire dessus !
Vous pouvez également dessiner. Que suis je?
(Carnet de notes)
5. Le professeur est dans ma mallette.
OMS? Ça ne peut pas être! Vraiment?
S'il te plaît, regarde, il est là
Dis-moi, quel est son nom ?
(Apprêt).

(Une fois que les enfants ont deviné les énigmes, le présentateur montre l'objet nommé ; la dernière énigme, à la recherche d'un apprêt)

Présentateur1 : Les gars, il n'y a pas d'ABC ici,
Je l'ai mis ici moi-même.
Peut-être que quelqu'un nous a espionnés et a voulu nous faire une blague.
Que faire, que devons-nous faire maintenant,
Sans amorce, la porte de l’école est fermée.

(Les lumières s'éteignent, une cloche sonne, un vieux forestier entre en musique, fait le tour du chêne et s'adresse aux enfants)
Lesovitchok : Je suis un vieil homme des forêts, j'ai hâte d'entendre une voix d'enfant,
J'aime jouer avec les enfants, au moins le chat et la souris.
Alors, quel genre de plaisir est-ce que tu t'amuses ici ? Pourquoi les gars se sont-ils rassemblés ?
Quoi, c'est l'anniversaire de quelqu'un, je pourrais te remonter le moral.
Présentateur1 : Nous n'avons pas du tout le temps de nous amuser, il y avait un ABC et il n'y en a pas,
Ils nous attendent, c'est clair qu'il y a un accident, qui l'a pris et pourquoi ?
Lesovitchok : Je suis heureux de vous aider, ce n'est pas en vain que je me suis précipité dans votre jardin d'enfants.
Il y a quelque chose de magique ici, j'aimerais juste pouvoir m'asseoir plus confortablement.

(Le présentateur tend une chaise à Lesovich, il sort une soucoupe et une pomme de son sac)

(Les diables s'approchent de Koshchei, il leur murmure à l'oreille, Koschey rit et part vers ses possessions avec les diables)
(Les lumières du hall s'allument, Lesovichok apparaît à nouveau devant les enfants)

Lesovitchok : J'ai découvert où se trouvait l'amorce, le maléfique Koschey l'a volé.
Je suis impuissant ici, les gars, allez voir mon frère.
Il vit dans un marais et garde tous les marais.
Eh bien, il est temps pour moi de partir, au revoir les enfants.

(Lesovichok part au son de la musique)

Présentateur1 : Comment allons-nous atteindre le marais ? Après tout, nous allons nous noyer et disparaître.
Les gars, j'ai un peu peur d'aller voir son petit frère.
Qui nous aidera sur notre chemin ?
Présentateur2 : L'essentiel est de suivre la musique.
Si nous nous tenons en chaîne et chantons fort en chœur,
Marécages et noyades, nous les traverserons ensemble.

Les enfants se mettent les uns après les autres en chaîne et, avec des mouvements musicaux et rythmés, se promènent dans la salle et s'assoient à leur place.

AU MOTIF DE "LE CHER DU BIEN"
1. Nous entrons dans le conte de fées par un chemin strictement mystérieux,
Où irons-nous le matin ?


Nous marchons prudemment, car dans un conte de fées, tout est possible,
Mais nous marchons, nous suivons toujours le chemin du bien.

2. Il y a un obstacle devant nous, nous devons traverser le ruisseau,
Mais une forêt puissante et sombre s'est développée devant nous,


Mais nous ne perdons pas courage, car nous le savons tous avec certitude
Les bons contes de fées, comme toujours, sont pleins de miracles.

Les lumières de la salle s'éteignent, la lampe près du marais s'allume et Vodyanoy apparaît au son de la musique.

Eau: Je vis ici depuis trois cents ans, personne ne se soucie de moi,
J'entends des tintements de voix, je verrouille la porte.
Enfant1 : Vodyanoy a disparu, où ? Sortez vite ici.
Ton frère nous a envoyés tout petit, il aurait été content de nous rencontrer.
Enfant 2 : Vodyanoy, aide-nous,
Et trouvez-nous un livre ABC.
Eau: Depuis que mon jeune frère t'a envoyé, je suis très heureux de te rencontrer,
Je vous servirai, je vous confierai trois tâches.
Pendant que vous résolvez les problèmes, demandez ce que vous voulez.
J'accomplirai ta première volonté comme si c'était la mienne.
Tâches:
1.Combien de petits canetons veulent nager et plonger ?
Trois ont nagé loin, deux ont plongé profondément.
Je ne peux pas compter combien il y en a dans l’étang. (5)

2. Je tire un filet, j'attrape du poisson, et il y a beaucoup de prises :
Deux perches, trois carassins, un cure-pipe - et c'est dans le pot.
Je vais cuisiner une soupe de poisson et régaler tout le monde, combien de poissons vais-je cuisiner ? (6)

3. Sept pies se sont envolées vers le héron cendré pour une leçon.
Et parmi celles-ci, seules trois pies préparaient des leçons.
Combien de quarante personnes paresseuses sont venues au cours ? (4)

4. Huit enfants courageux traversent un ruisseau à gué.
L'un d'entre eux a pris du retard : « Je veux rentrer à la maison », combien d'entre eux sont venus au ruisseau ? (7)

Eau: Bravo les gars, je ne jouerai pas à cache-cache.
Je vais vous donner un flux, il vous mènera au livre ABC.
Présentateur: Brook, cours, cours, mène-nous au livre ABC.

Les filles exécutent la "Creek Dance".

Merde1 :Écoute, Thistle, des ennuis, des enfants viennent ici vers nous.
Merde2 : Nous devons les arrêter, envoyer un flux à la grenouille.
Elle a une grosse marmite, le dîner ne sera pas facile.
Merde1 : Elle adore manger les garçons, les tyrans et les fanfarons.
Vous et moi allons prendre le courant et le conduire dans une direction différente.
Merde2 : Nous allons tous confondre nos pistes là où ils ne peuvent pas trouver l'amorce.
(Les lumières du hall s'allument)
Merde1 : Avant d'avoir le temps de nous échapper, nous devions rencontrer les enfants ici.
Merde2 : Parlez-leur à tous et apprenez-leur quelque chose de mal.
Les diables se tournent vers les enfants.
Merde1 : Ah-ah-ah ! Nous voilà, vos amis, vous ne pouvez pas aller plus loin.
Nous vous apprendrons les règles et comment vous comporter.

Règles de mauvaises manières (G. Oster) :
1. Ne vous lavez jamais les mains, le cou, les oreilles ou le visage.
Cette activité stupide ne mène à rien.
Vos mains, votre cou, vos oreilles et votre visage se saliront à nouveau.
Alors pourquoi gaspiller de l’énergie et perdre du temps.
Se faire couper les cheveux est également inutile, cela ne sert à rien.
En vieillissant, votre tête deviendra chauve d’elle-même.

2.Si un ami vous a invité à sa fête d'anniversaire,
Laissez le cadeau à la maison - il vous sera utile.
Essayez de vous asseoir droit avec le gâteau, n'engagez pas de conversations :
Vous mangerez deux fois moins de bonbons en parlant.
Choisissez des morceaux plus petits pour avaler plus rapidement.
Ne prenez pas la salade avec vos mains, vous en récupérerez davantage avec une cuillère.
S'ils vous donnent soudainement des noix, mettez-les soigneusement dans votre poche,
Mais n'y cachez pas la confiture, il sera difficile de la sortir.

3.Si vous courez le long d'un couloir à vélo,
Et papa est sorti de la salle de bain pour te rencontrer pour une promenade.
N'entre pas dans la cuisine, il y a un nouveau réfrigérateur dans la cuisine,
Tu ferais mieux de freiner pour papa, papa est doux - il pardonnera.

4. Les filles ne devraient jamais être remarquées nulle part.
Et ne leur laissez passer nulle part et jamais.
Ils doivent se relever, leur faire peur au coin de la rue,
Pour qu’ils comprennent tout de suite : ils s’en fichent.
Lorsque vous rencontrez une fille, tirez-lui rapidement la langue.
Ne la laisse pas croire que tu es amoureux d'elle...

Présentateur: Est-il vraiment possible de se comporter ainsi ?
Nous n'avons pas besoin de telles règles, nos enfants connaissent les règles bonnes manières et ils le diront
Comment vous devez vous comporter non seulement lors d'une fête, mais aussi à la maison.
Enfants: 1. Réveillez-vous tôt le matin, lavez-vous soigneusement,
Pour éviter de bâiller à l’école, ne vous couchez pas de votre bureau.
2. Habillez-vous soigneusement pour qu'il soit agréable à regarder.
Caressez l'uniforme vous-même, vérifiez-le, vous êtes grand maintenant.
3. Habituez-vous à l'ordre, ne jouez pas à cache-cache avec les choses.
Chérissez chaque livre, gardez votre mallette propre.
4. Ne riez pas en classe, ne bougez pas votre chaise d’avant en arrière.
Respectez votre professeur et ne dérangez pas votre voisin.
5. Ne taquinez pas, ne soyez pas arrogant, essayez d’aider tout le monde à l’école.
Ne froncez pas les sourcils en vain, soyez plus audacieux et vous trouverez des amis.
Merde2 : Est-ce vraiment les règles ? C'est à certaines personnes arrogantes et soignées de se comporter ainsi
pas intéressé.
Merde1 : Avec Thistle, nous chanterons une chanson pour vous.
Sur la façon dont ils enseignent à l’école, ce qu’ils vous apprendront à tous.
CHANSON:
À l’école, on vous apprend à déchirer les livres, à salir les bureaux et les cahiers.
Ils enseignent à l'école / 3 roubles.
Appliquez de la peinture aux enfants, ne donnez pas de crayons
Ils enseignent à l'école / 3 r.
Présentateur: Est-ce ce qu'ils enseignent à l'école ? Chantons et prouvons aux diables qu'ils enseignent à l'école
que des bonnes choses.
La chanson « Nous sommes assis à notre bureau pour la première fois » est interprétée. G Struve
Les diables: Tout ce que vous entendez à chaque pas, c’est : école, école ! Qu’est-ce qu’il y a de si bien là-dedans ?
Présentateur: Vous nous avez complètement confus, vous ne pouvez en aucun cas nous aider,
Éloignez-vous de nous vite, n’enseignez pas de mauvaises choses à nos enfants.
Les diables: Allons-y, Thistle, nous n'avons rien à faire ici.
(La cloche sonne.)
Merde1 : J'entends la cloche de l'école, dépêchons-nous d'aller en classe.
Merde2 : Nous nous faufilerons tranquillement dans la salle de classe et nous nous moquerons de tout le monde.

(La cloche sonne et les enfants mettent en scène des scènes)

1. Ira pleure, je ne peux pas l'arrêter, Ira est très triste :
Il y avait exactement 5 chaises, et maintenant il y en a quatre.
Le frère cadet commença à compter : 1,2,3,4,5.
"Ne pleure pas", dit le bébé, "après tout, tu es assis en cinquième!"
2. Ivan, voici deux belles poires posées sur une assiette. Ne mange pas, mais écoute :
Si mon frère en a un,
Combien vous restera-t-il dans votre assiette ?
Ivan :"Deux", je réponds.
Mère: Eh bien, pourquoi ? Tu en as donné un à ton frère !
Ivan : Oui, je serais heureux, cet exemple est clair pour moi,
Mais seul mon frère n’est pas d’accord sur une chose.
3.Allez, bébé, réponds à ma leçon,
Il y a 3 noix dans ta poche, mon ami. (met trois noix)
Présentateur: Maman a décidé de chouchouter son fils,
Elle mit encore deux noix dans sa poche. (En place deux autres)
Mère: Vous souvenez-vous? Ajoutez maintenant toutes les noix.
Combien de noix y a-t-il dans ta poche, dis-moi ?
Enfant: Combien de noix ? Pas un seul.
Mère: Tu vas me rendre si triste son père,
Si vous ne savez pas compter, c'est une honte pour votre famille !
Enfant: Mes poches sont pleines de trous, maman !
Merde1 : Rien ne s'est passé ici.
Damn2 : Il n'était pas possible de perturber la leçon.
Merde1 : Il est temps d'aller à Yagushenka,
Il y aura bientôt des enfants !
(Les diables s'en vont)

Les lumières de la maison de Baba Yaga s'allument, Baba Yaga sort de la maison et imite les mouvements sur la chanson du conte de fées "Masha et Vitya".

Baba Yaga : J'attends la visite de Koshchei, pour goûter les os de quelqu'un.
Et l'herbe bout dans le chaudron, je vais ajouter du bois de chauffage au feu.
Le dîner vient tout seul, Koschey viendra à l'heure.
De quel genre de flux s’agit-il ici ? Je vais y jeter un œil rapidement.
Les démons jouent avec moi comme ça, ils m'envoient des enfants.
Quels diables, bravo, sangsues, casse-cou.

(Il ramasse un ruisseau dans ses mains, commence à l'enrouler en boule et arrive vers les gars.)

Il existe une attraction appelée « Make a Word ».

Baba Yaga : Maintenant, amusez-vous, dansez plus joyeusement.
Sinon, je le laisserai entrer dans le chaudron et je soignerai Koshchei.
Présentateur: Qu'est-ce que tu es, qu'est-ce que tu es, attends, il y aura une danse, regarde.
Les enfants exécutent la danse "Chili-cha-cha" .
Présentateur: Grand-mère était contente, regarde, elle a commencé à danser.
Baba Yaga : Il y en a parmi vous des intelligents, mais je ne mangerai pas les enfants.
C'est juste dommage que j'aie faim maintenant.
Vous avez un tambourin en cadeau que vous ne pouvez pas quitter des yeux.
Les enfants, jouent avec un tambourin, se lèvent rapidement en cercle.

Le « Jeu du Tambourin » est en cours.

Baba Yaga : Il est maintenant temps pour vous de partir en voyage, bonne chance à tous.
Si vous allez tout droit, vous y trouverez votre ABC.

(Baba Yaga montre le chemin aux enfants et entre dans sa cabane, la lumière s'éteint près de la cabane)

La lumière s'allume près des enfants et deux diables apparaissent.

Merde1 : Eh, Babka Yaga, laisse-nous tomber, laisse-nous tomber.
Merde2 : Elle leur a montré le chemin et n'a pas justifié leurs espoirs.
Merde1 : Il y a un voleur - Nightingale !
Merde2 : Alors courons vite vers lui !

Les diables s'enfuient, les lumières de la salle s'éteignent, les guirlandes s'allument et le Rossignol - le Voleur apparaît.

Merde1 : Tu es notre cher rossignol, aide-nous, mon cher.
Merde2 : Les enfants ne doivent pas être autorisés à voir le livre ; ils doivent tous être détruits.
Merde1 :
Merde2 : Personne n'est plus intelligent que vous, hélas, vous êtes trois fois plus sage !
Rossignol: Les enfants devraient-ils être détruits et ne devraient-ils pas être autorisés à aller à l’école ?
Laissez-moi redevenir des bébés.
Je connais le sort, toute ma force est dans le sifflet.
ÉPELER:
Allez, petite queue de cheval, lève-toi et tourne autour de moi.
Regardez les enfants, regardez les enfants.

La musique sonne, les enfants du groupe des plus jeunes entrent.

Présentateur: Oh, comme c'est petit.
Enfants du groupe des plus jeunes :
1. Il y a de très nombreuses années, j'ai vu d'autres gars dans le gymnase.
Ils sont venus nous féliciter et ont souhaité à tous une bonne réussite scolaire.
2. Ces enfants, c'était vous, et maintenant nous sommes venus vers vous.
Pour vous féliciter pour votre transition en première année.
3. Nous avons longuement réfléchi et nous sommes demandé ce que nous pourrions vous offrir,
Et nous avons décidé d'écrire une chanson d'adieu sur l'amour.

Les enfants du groupe les plus jeunes interprètent la chanson « The Girl Cried ». (Partir)

Rossignol: Je vais continuer le test, vous avez encore une tâche.
J'ai deux porte-documents, récupérez-les, mes amis.

La course de relais « Pack a Briefcase » se déroule :

L'orchestre interprète "Valse" du film "Blizzard".

Rossignol: Je ne veux pas discuter avec eux, juste devenir grand.
Et va au primaire, je te le donnerai,
Si vous prenez une flèche et frappez la chaîne avec précision.
Et j'entre dans un conte de fées, je suis ami avec un conte de fées.

(Le Rossignol-Voleur s'en va, la guirlande s'éteint, la lumière au-dessus du château de Koshchei l'Immortel s'allume).

Les deux diables : Oh, Koschey, nous n'avons pas pu, les enfants se sont approchés du château !!!
Merde1 : Ils ont presque baissé la tête, ils ont servi avec foi et vérité !
Merde2 : Ne nous détruisez pas, rentrons chez nous !
Kochtcheï (avec un sourire) : Je sens, je sens l'esprit russe, le feu dans le poêle est déjà éteint !
Je sens que la mort n'est pas loin et que l'amorce est haute.
Ils n’y arriveront jamais !

(Une mélodie folklorique russe sonne)

Regardez, la musique retentit, les enfants se mettent à danser.
Laissez-les danser pour eux-mêmes, laissez les diables leur agiter la queue.
Et je me cacherai ici, et ils ne me trouveront pas ici.

Interprétation du "Quadrille aux cuillères"

Présentateur: Depuis combien de temps marchons-nous, nous ne trouverons pas Koshchei !
Nous connaissons des poèmes sur l'école, nous les récitons par cœur.
Koschey les écoutera, peut-être qu'il deviendra plus gentil.

Les enfants lisent des poèmes choisis par l'enseignant.

Koschey sort à la rencontre des enfants et dit en souriant :

Je vais, je vais, Koschey, aimer les petits enfants.
Et je ne vous offenserai jamais, les enfants.
Présentateur: Depuis que tu es devenu plus gentil, Koschey, gambade vite avec les enfants.
Montez rapidement dans le cercle et ne restez pas à la traîne des gars.

Danse - jeu "K-KU".

(Les démons sortent de derrière le trône de Koshchei et, s'interrompant, parlent fort)

Merde1 : Vous nous emmenez à l’école et nous y apprendrons à lire.
Merde2 : Nous travaillerons ensemble pour corriger vos « deux » en « cinq » !
Présentateur: Tu dois te lever tôt pour l'école, faire ton lit rapidement,
Habillez-vous soigneusement pour qu'il soit agréable à regarder.
Voici un aperçu de la façon dont nos enfants et leurs parents se préparent pour l'école.

L'attraction « Matin avant l'école » a lieu.

Deux familles sont invitées : père, mère, enfant. Papa doit nouer une cravate, maman doit préparer un sandwich pour tout le monde, l'enfant doit assembler un sac à dos et le mettre sur ses épaules.
Et puis tout le monde mange les sandwichs préparés.

Présentateur: (Admet les diables dans l'équipe de première niveleuse et se tourne vers Koshchei)
Koschey est devenu gentil maintenant, alors donne-le-nous vite
Notre introduction est très nécessaire, nous le lirons.
Koschey : Votre amorce est dans l'œuf, puis le coffre stocke l'œuf.
La souris garde le coffre, elle ne nous laisse pas l’ouvrir.

Les garçons sortent en courant et exécutent la « Bat Dance ».

Le présentateur demande à l'enfant de tirer avec un arc et de frapper la poitrine. L'enfant tire, le coffre tombe au sol et un ABC en est retiré).

Présentateur : Voici l'amorce, elle était dans l'œuf, il nous a manqué depuis longtemps.
Koschey : Laissez-moi parcourir le livre, laissez-moi lire le mot.

(Les démons courent vers l'amorce et l'examinent.)

Présentateur: Alors toutes les aventures sont terminées, tout le monde a aimé sans exception ?
Nous avons réussi à trouver l’amorce, ce qui signifie que nous sommes en bonne voie.
Eh bien, vous, héros de contes de fées, revenez, c'est l'heure pour vous.
Nous lisons beaucoup de contes de fées, à bientôt !

(Tous les personnages sortent, se tiennent la main et, se disant au revoir, quittent la salle).

Présentateur: Tu as grandi maintenant, bébé, et tu as beaucoup appris.
Ici, la porte du monde vous est ouverte pour que vous puissiez marcher avec audace.
La maternelle est devenue pour vous comme une famille, comme le regard de votre mère.
Mais l'horloge sonne, on vous dit de vous séparer de lui.
Sous le bruissement des feuilles de septembre, vous irez en première année.
Mais nous ne vous oublierons pas, et vous... Vous vous souvenez de nous.
Enfants (en chœur) : Aujourd'hui, nous disons au revoir à notre école maternelle bien-aimée.
Nous avons grandi, nous avons grandi, nous devons aller à l'école.
Enfant: Nous partons à l'école, au revoir la maternelle.
Nous étudierons bien.
Ce qu'ils nous ont appris à la maternelle
Nous n'oublierons jamais!

Les enfants chantent la chanson « NOTRE KINDERGARTEN PRÉFÉRÉE ».

Les enfants offrent des fleurs aux employés.
Les vacances se terminent

La fin de la maternelle est une période à la fois difficile et festive pour tous les enfants et parents. Il y en a un nouveau à venir étape importante dans la vie d'un enfant, auquel il faut bien se préparer. Si vous écrivez un scénario inhabituel et amusant, votre diplôme de maternelle restera gravé dans vos mémoires pour le reste de votre vie. Pour ce faire, nous devons nous appuyer sur les préférences des enfants eux-mêmes et prendre en compte les intérêts des éducateurs et des parents. Ici vous pouvez trouver idées modernes pour cette fête des enfants, parmi lesquels des scénarios basés sur les contes de fées de Pouchkine et sur la façon dont Cendrillon se prépare à aller à l'école.

Idées insolites et amusantes pour l'obtention du diplôme à la maternelle - scénario pour le groupe de finissants

D'une manière insolite et amusante, les diplômés modernes disent au revoir à l'école maternelle où ils sont décédés. petite enfance, et le directeur musical et les parents proposent les idées et le scénario du bal. À bien des égards, la manière dont les enfants passent leurs dernières vacances à la maternelle dépend du comité de parents. De nombreux diplômés se souviennent longtemps de la fête d'adieu, car les parents et les éducateurs abordent l'organisation de manière créative et de tout leur cœur.

Des idées originales pour une remise de diplômes de maternelle moderne

Afin de plaire aux enfants et aux parents, vous n'avez pas besoin de grosses dépenses de matériel et de temps. Il suffit d'utiliser votre imagination et de discuter lors d'une réunion des idées les plus audacieuses, insolites et amusantes pour la remise des diplômes de la maternelle et d'un scénario pour le groupe de finissants.

• Cerfs-volants avec souhaits. Tous les enfants rêvent d’avenir. Les enfants d'âge préscolaire écrivent belles cartes postales leurs rêves, attachez-les à ce qu'ils ont fait eux-mêmes cerfs-volants et sont lâchés dans le ciel.

• Machine à glace. Ils commandent une camionnette pour toute l'école maternelle et leur permettent de manger autant qu'ils le peuvent. Les enfants se souviendront longtemps d’une telle joie.
• Équitation. Les enfants aiment beaucoup ces divertissements, il sera donc très pertinent de commander une élégante calèche avec des chevaux.
• Fête du papier. Les enfants aiment vraiment jouer avec du papier. C'est sûr et amusant, cette idée est donc très pertinente pour les jardins d'enfants. De longues bandes sont découpées puis lancées en l’air. Les enfants s'amuseront à les lancer et à s'enfouir dans les congères.

• Un voyage dans la nature. Cette idée s’adresse particulièrement aux parents paresseux et à ceux qui aiment ce type de vacances. Après la partie cérémoniale à l'école maternelle, tout le monde ne va pas dans un café, mais à la campagne, où un pique-nique est organisé avec barbecue et feu de joie. En règle générale, les enfants courent joyeusement dans l'herbe, mangent bien et s'amusent, et les adultes détendent leur âme. Il faut aussi réfléchir à l'avance compétitions intéressantes avec des jeux de plein air et assurez-vous d'emporter une trousse de premiers secours avec vous.
• Fête sur la plage. La salle est décorée d'images de palmiers, de sable et de mer. La table est appropriée - jus de fruits, fruits, friandises. Les enfants sont habillés de maillots de bain, de chapeaux et de shorts. Ils peuvent commander leurs propres boissons au bar. Pendant les vacances, des jeux et des compétitions sont organisés avec un ballon, du sable cinétique et de l'eau. Il est préférable d'organiser une fête sur la plage dans une grande salle, dans une salle de sport par exemple.

• Disque commémoratif avec des mots touchants enfants. Les enfants pré-enregistrent un discours l'un pour l'autre avec le souvenir d'un événement qui concerne leur amitié. Les disques seront un plaisir à écouter même après de nombreuses années.
• Quête sur le territoire de l'école maternelle. Une telle matinée à la maternelle peut avoir lieu par temps chaud et clair. Les enfants peuvent rechercher un trésor en se répartissant en équipes et en résolvant des énigmes.

En plus des idées insolites, un scénario original s'impose pour les vacances. Non seulement les parents et les enseignants, mais aussi les diplômés eux-mêmes peuvent participer à l'organisation de l'événement. Par exemple, les enfants peuvent montrer leurs capacités naturelles à la remise des diplômes. Quiconque assemble bien des jeux de construction peut concevoir des décorations, ceux qui chantent ou dansent bien peuvent participer à des numéros musicaux, etc. Cette approche de la création de vacances est très utile pour le développement de l'indépendance et des penchants créatifs. Un autre scénario qui permet de développer imagination créatrice pour les enfants, c'est une mascarade, où les diplômés doivent se déguiser en leurs proches héros de contes de fées et dites félicitations en leur nom.

Des idées insolites et amusantes pour organiser une fête de fin d'études en maternelle pour les parents avec un scénario de vacances intéressant

Vous pouvez rendre votre remise des diplômes de maternelle inhabituelle et amusante si le scénario de la matinée est basé sur des concours et des énigmes que les enfants résoudront seuls ou avec leurs parents. Sur la base des résultats des concours, les enfants reçoivent des cadeaux.

Une version moderne du scénario pour l'obtention du diplôme à la maternelle

Le personnage central de la scène devient une sorte de personnage de conte de fées, par exemple Freken Bock ou Basilio le chat. Il donne des tâches aux enfants, vérifie s'ils sont prêts pour l'école, et le groupe de finissants devine.

Une autre idée intéressante pourrait être une dramatisation basée sur le conte de fées « Pinocchio ». Les enfants partent pour un voyage fabuleux qui, à la recherche de la « clé de la connaissance », résout des problèmes et des énigmes, résout des complexes tâches pratiques, rivalisez de dextérité. Trouver des idées insolites et amusantes pour organiser une fête de remise des diplômes de maternelle pour les parents avec un scénario de vacances intéressant n'est pas facile. Très souvent, le personnage principal du scénario devient le héros négatif d'un conte de fées, par exemple Shapoklyak. Elle veut aussi aller à l'école, mais elle se comporte très mal, faisant divers sales tours. Pour l'emmener à l'école, les personnages de la maternelle (par exemple Sunny, Ray ou Pochemuchka) lui confient, ainsi qu'aux diplômés, différentes tâches.

Nouveau scénario original pour la remise des diplômes de la maternelle « Cendrillon va à l'école »

L'obtention du diplôme à la maternelle est une fête importante et mémorable, adaptée à un tel événement nouveau scénario Avec des idées originalesà propos de Cendrillon se préparant à aller à l'école.

Idées intéressantes pour un scénario pour l'obtention du diplôme de maternelle sur Cendrillon, qui va à l'école

L'intrigue est basée sur la même relation difficile entre la belle-fille, sa belle-mère et ses demi-sœurs. Cependant, cette fois, Drizella et Anastasia vont à l'école, mais Cendrillon n'est pas autorisée à entrer : après tout, quelqu'un doit s'occuper de la maison. Pour qu'elle ne prétende pas particulièrement être une écolière, ils commencent à l'examiner en calcul et en alphabétisation. Lorsqu'elle accomplit des tâches, ses sœurs l'interfèrent de toutes les manières possibles. Mais les diplômés de la maternelle et la fée font de leur mieux pour aider Cendrillon et lui apprennent même à former des mots à partir de lettres. En conséquence, Cendrillon devient une écolière et ses demi-soeurs restent à la maternelle pendant encore un an.

Un nouveau scénario original pour l'obtention du diplôme de maternelle "Cendrillon va à l'école" a été histoire intéressante et est rempli de compétitions, donc personne au festival ne s'ennuiera certainement.

Le meilleur scénario pour l'obtention d'un diplôme à la maternelle basé sur les contes de fées de Pouchkine

Tous les parents lisent des contes de fées russes et les enfants les aiment et les comprennent. Par conséquent, le scénario de remise des diplômes de la maternelle, basé sur les contes de fées de Pouchkine, fera des vacances des enfants les meilleures et les plus mémorables. Il peut y avoir de nombreuses idées intéressantes : tous les personnages de contes de fées classiques peuvent devenir les héros d'une fête d'enfants.

Les meilleures idées pour un scénario pour une matinée dans un jardin d'enfants pour un groupe de finissants basé sur les contes de fées de Pouchkine

L'idée de Lukomorye, où un chat marche le long d'une chaîne et pose des énigmes, sera compréhensible aussi bien pour les enfants que pour les adultes. Les diplômés les devinent et reçoivent des pierres magiques. Ils sont donnés au Chat et il sort les cadeaux. Une autre idée intéressante est de préparer un spectacle en modernisant les contes de fées, en présentant les personnages au XXIe siècle. Nous espérons que le meilleur scénario pour un diplôme de maternelle basé sur les contes de fées de Pouchkine plaira aussi bien aux enfants qu’aux adultes.

Un scénario intéressant des parents pour une remise de diplômes en maternelle - merci aux professeurs

L'obtention du diplôme à la maternelle est un jour férié pour les enfants et les enseignants, c'est pourquoi de nombreux parents reconnaissants tentent de proposer leur candidature. des idées intéressantes Avec scénario original. Scènes drôles Non seulement les enfants participent au spectacle, mais aussi les mères et les pères.

Idées pour un scénario intéressant pour les enseignants pour l'obtention du diplôme de maternelle par les parents

Tout enfant sera surpris si l'adulte le plus important de sa vie le montre de l'extérieur, mettant en scène les situations d'enfance les plus intéressantes. L'essentiel est que ce ne soit pas offensant pour les enfants et sans être trop ennuyeux. En remerciement à l'équipe pédagogique, vous pouvez utiliser une écriture poétique avec des énigmes à la manière du Petit Cheval à Bosse. La réponse à chaque quatrain sera le nom et le patronyme de l'enseignant ou de l'employé de la maternelle. Une fois que les enfants ont deviné l'employé, il reçoit un cadeau et des fleurs. Pour faire plaisir aux professeurs, vous pouvez composer une chanson comme cadeau des mamans aux professeurs. Seul le comité de parents le plus créatif et le plus énergique peut proposer un scénario intéressant de la part des parents pour l'obtention du diplôme de maternelle et leur gratitude envers les enseignants.

Si vous abordez l'écriture du scénario et l'organisation de la remise des diplômes de manière créative, une journée insolite et amusante pour les enfants, les enseignants et les parents est garantie. Et comme les dernières vacances de l'enfance préscolaire sont la remise des diplômes de la maternelle, le scénario devrait contenir des histoires sur la préparation à l'école. Comme principal personnages vous pouvez prendre des personnages des contes de fées de Pouchkine ou de Cendrillon.

Anna Anatolyevna Davydova
Célébration de remise des diplômes « Voyage à travers les contes de fées »

REMISE DE DIPLÔME

« VOYAGE À TRAVERS LES CONTES»

Au son de la musique, les enfants entrent dans la salle, marchent en rond dans une valse et s'arrêtent près de leurs sièges.

Menant Et ici, ma chère salle douillette

Sur vacances nous a tous réunis.

Mais ici nous nous réunissons pour la dernière fois,

Pour vous emmener à l'école.

Les enfants exécutent une récitation mélodique "Bonjour l'école"

Menant Eh bien, il est temps de dire au revoir,

Nous sommes désolés de nous séparer de vous.

Nous vous aimions tous beaucoup,

Nous voulons que vous ne nous oubliiez pas !

C'est ainsi que les enfants partent chaque année,

Et ceux-ci semblent être les meilleurs de tous !

Et te voir hors du jardin,

Nous perdons quelque chose de précieux !

Menant Il y a une route scolaire devant toi,

Il vous faudra beaucoup, très longtemps pour le parcourir.

Nous vous souhaitons tout le chemin

Facile et joyeux à emporter !

Eh bien, pour l'instant, heureux les enfants !

Les professeurs vous attendent à l'école.

Et les enfants, disant au revoir, ils diront:

"Voici les élèves de première année!"

Les enfants chantent une chanson

Reb. Notre jardin est triste aujourd'hui,

Et nous sommes juste un peu tristes.

Le jour des adieux est venu,

Et un long chemin nous attend.

Reb. Nous n'oublierons jamais

Notre jardin d'enfants est amusant.

Même si le moment est venu

Va à l'école.

Reb. Les années passeront, peu importe

La vie adulte va commencer.

Mais il y a toujours une étincelle d'enfance

Laissez-le rester avec nous.

Menant Oui les gars, l'école vous attend l'âge adulte, et tu vivais à la maternelle

Comme si dans conte de fées.

Il y en a beaucoup dans le monde contes de fées, tristes et drôles,

Et nous ne pouvons pas vivre dans le monde sans eux.

DANS dans un conte de fées, tout peut arriver,

Notre conte de fées à venir.

Conte de fées frapper à nos portes.

Disons conte de fées: "Entrez!"

La Fée entre dans la salle au son de la musique.

Fée de qui je suis la fée contes de fées, je suis venu te rendre visite.

Elle a apporté avec elle une fleur multicolore.

Je ne pouvais pas l'arracher avant,

Je gardais cette fleur pour toi.

Une fleur si inhabituelle et magique.

Chaque pétale contient des surprises.

Célébrer Je vous souhaite un bal amusant.

Il est temps pour moi de prendre la route, je suis pressé. Je vais voler maintenant !

La fée donne la fleur au présentateur et quitte la salle.

Les enfants chantent une chanson sur contes de fées

Menant Maintenant, nous allons vérifier la fleur, les gars.

Tanyusha, choisis un pétale.

La fille choisit un pétale et le jette. Dunno, essoufflé, court dans le hall et crie en se retournant.

Je ne sais pas, débarrasse-toi de moi, je ne veux pas !

Je donne la leçon du troisième jour !

J'aimerais m'allonger au soleil !

J'aimerais nager dans la rivière !

Menant Attendez, ne vous précipitez pas !

Calmez-vous, reprenez votre souffle !

Dites-nous ce qui s'est passé ?

Qu'est-ce qui t'est arrivé?

Je ne sais pas Tout le monde s'est attaché à Je ne sais pas,

Ils ont repris mes études.

Znayka - comment conjuguer un verbe,

Sportik - comment jouer au football,

Donut - comment faire de la confiture,

Shpuntik - avec la règle du mouvement.

Et Pilyulkin, c'est hilarant,

Apprend à faire des injections !

Menant Je ne comprends pas, qu'est-ce qui ne va pas ?

Tout le monde est prêt à vous aider !

Je ne sais pas, j'ai reçu des connaissances pour une utilisation future !

Je peux donner la leçon moi-même !

Menant Eh bien, je ne sais pas, notre ami,

Prenez une leçon avec nous !

Je ne sais pas Préparez-vous les gars,

Je vais vous raconter des énigmes !

Je ne sais pas pose des énigmes aux enfants, répond de manière incorrecte et discute avec les enfants des réponses.

Menant Vous avez complètement confondu les enfants.

Vous connaissez les réponses ! Mais pas tout!

Et à l'école, peu importe ce que tu dis,

Il faudra y aller de toute façon !

Je ne sais pas Quel genre de connaissances donnent-ils à l'école ?

Menant Écoutez, les gars vont chanter ça !

Les enfants chantent une chanson "Ce qu'on enseigne à l'école"

Je ne sais pas, il y a tellement de choses à savoir à l'école ! (se grattant la tête)

Je suis allé récupérer ma mallette.

Je ne sais pas quitte la salle.

Menant On arrache un pétale

De retour on se retrouve dans un conte de fée.

L'enfant arrache un pétale et le jette. Pinocchio entre dans la salle en sifflant une chanson et en comptant quelque chose dans ses mains.

Pinocchio, j'ai cinq pièces d'or,

Je vais les enterrer dans le sol.

Je dirai des mots magiques

Je t'arroserai d'eau vive.

Et le matin l'arbre poussera

Ni avec des cerises, ni avec des bonbons,

Et ça sonnera et fleurira

Pièces amusantes.

je te le dirai: stupide qui tous les jours

Va à l'école.

je n'ai pas besoin de cours (regarde autour de lui)

Que se passe t-il ici?

Reb. Nous, contrairement à vous,

Nous allons à l'école.

Et aujourd'hui, nous nous amusons -

Nous disons au revoir à la maternelle.

Pinocchio Pourquoi dois-tu aller à l'école ?

Vous êtes déjà un peuple joyeux !

Reb. Dans la vie, il faut pouvoir

Non seulement amusez-vous !

Buratino Dis-moi pourquoi

Reb. Montre-moi les pièces !

Combien y en a-t-il?

Pinocchio Six ! (les doutes) Non! Cinq!

Reb. Tu vois, pas vraiment

Vous avez confiance en vos connaissances !

Menant Eh bien, vérifions-le !

Et les gars, s'il vous plaît, restez silencieux,

Ne répondez pas à sa place !

Le présentateur définit les tâches. Pinocchio est confus dans ses réponses. Les enfants aident.

Pinocchio Maintenant, je comprends moi-même,

Ce que je pense est faux.

Veux-tu m'emmener à l'école avec toi ?

Reb. Bien sûr, tu es un gars drôle !

Et pour nous faciliter la tâche dans l'apprentissage,

Écoutez la chanson sur les tables de multiplication.

Les enfants chantent une chanson "Deux par deux font quatre"

Pinocchio, je vais courir prévenir papa Carlo,

Que j'irai à l'école avec toi.

Pinocchio sort en courant de la salle.

Menant Nous avons réussi à convaincre Pinocchio, je ne sais pas,

Quelle est l’importance de la connaissance pour une personne ?

L'été passera, tu iras étudier,

En attendant, amusons-nous.

Danse exécutée (au choix du directeur musical)

Menant Cueillez vite le pétale,

Un enfant cueille un pétale. Carlson court dans le hall.

Carlson Combien d'invités j'ai !

Peut-être avez-vous apporté des friandises ?

Je vais chercher les cheesecakes moi-même,

Je vais juste écrire le mot.

Le gamin m'a confié une tâche,

Pour que je puisse commencer mes études à l'automne.

Comment écrire correctement "cheesecake" ou "vutrouchka"?

Les enfants répondent.

Menant Carlson, mon cher, pour bien étudier à l'école, tu ne dois pas être à la maternelle.

être paresseux. Nos enfants ont passé 4 années entières à préparer l'école.

Questions pour les enfants:

1. Quel mois les enfants vont-ils à l'école ?

2. Troisième jour de la semaine ?

3. Comment s'appelle la pause entre les cours ?

4. De plus: 10 ou 5 ?

5. Combien y a-t-il de saisons ?

6. Combien de jours y a-t-il dans une semaine ?

7. Lequel figure géométrique il n'y a pas de coins ?

Pour chaque bonne réponse, un jeton est déposé.

Questions à Carlson:

1. Quel est le nom des quartiers d’hiver d’un ours ?

2. Le septième jour de la semaine ?

3. Un signal d'avertissement concernant le début et la fin du cours ?

4. Quoi de moins: un et demi ou un et demi ?

5. Quelle période de l’année est la plus chaude ?

6. Combien de coins a un carré ?

7. Quel est le nom du bâtiment où les enfants étudient ?

Les jetons sont comptés. Les enfants gagnent.

Menant Vous voyez, Carlson, combien nos enfants savent.

Carlson Oh-oh-oh ! J’ai tellement de choses à apprendre ! Je vais courir et me préparer pour l’école.

Menant Tu devras aussi étudier cet été, Carlson ! Mais reste encore un peu

regardez comment nos enfants dansent.

Enfants exécutant une danse

Après la danse, Carlson dit au revoir et s'en va.

Menant Nous arrachons un autre pétale.

Où allons-nous maintenant?

Les attributs du Kuban Stanitsa sont mis en valeur, trois couples en sortent. Des filles avec des foulards sur les épaules, des garçons avec des casquettes. Ils s'assoient sur des bancs.

Boy1 Les filles, les filles, que faites-vous ici ?

Les filles ont organisé une soirée !

Boy2 Que vas-tu chanter ?

Chansons de filles

Boy3 Pouvons-nous venir avec toi ?

Les filles, vous pouvez !

Les enfants chantent des chansons

Menant Regardez, la feuille s'est envolée.

Tout est clair, une nouvelle surprise nous attend.

Sous le disque du gramophone "Chunga-changa" Le Sauvage sort avec un fagot de bois de chauffage, allume un feu et se prépare pour le dîner. Essaie d'allumer un feu avec un silex. Un enfant s'approche de lui.

Reb. Bonjour qui êtes-vous? Quel est ton nom?

Savage Go Away1 Le mien ! Cela ne me suffit pas !

Menant Ne sais-tu pas que tu dois dire bonjour ? Qu'est-ce que tu vas

Que faire ici ?

Sauvage, je le ferai ! Je vais juste allumer un feu ! (grèves)

Reb. (donne les allumettes au Savage) Avez-vous essayé ceci ?

Le sauvage frappe la boîte sur une pierre.

Menant Ce n’est pas le cas !

Montre, allume une allumette. Le sauvage l'éteint avec crainte.

Menant Les gars, il n'est pas seulement sans éducation, il est aussi sans éducation ! Quoi

Cela veut dire ne va pas à l’école ! J'aurais su que le feu était depuis longtemps hors de pierre

Ne fouettez pas !

Savage, j'ai besoin de ton école ! Il attrapa un mammouth, le fit rôtir au feu, le mangea et

Sur le côté! Pensez-y !

Menant Euh-euh non, mon pote ! Nous ne sommes pas contents de ça ! Écoute la chanson!

Les enfants chantent une chanson "S'il n'y avait pas d'écoles"

Savage Oh non, je ne veux pas que ce soit comme ça ! Emmène-moi à l'école avec toi !

Menant Regardez-vous et nos enfants. Vous ferez aussi fuir les professeurs.

Va te chercher commande: coupez-vous les cheveux, lavez-vous le visage, peignez-vous les cheveux.

Savage : Ok, attends-moi. (s'enfuit)

Menant Vole, vole, pétale,

D’ouest en est.

Réalisez à nouveau le caprice

Montre-moi une autre surprise.

Descendant du plafond "Sac magique", il contient des attributs pour les jeux.

Des jeux ont lieu

Menant Mais le dernier pétale vole.

Quelle surprise cache-t-il en lui-même ?

Le présentateur cueille le dernier pétale. Un Père Noël essoufflé entre en courant dans la salle.

Père Noël Hé, les gens de la maternelle !

J'ai entendu dire qu'un an s'était écoulé.

À quelle vitesse j'ai couru !

Es-tu vraiment en retard ?

Menant Un grand-père est arrivé en courant.

Et il a apporté le sac avec lui.

je ne comprends rien (regarde attentivement)

Oh oui, c'est le Père Noël !

Père froid (jette autour)

Il n'y a pas de sapin de Noël ! Que dois-je faire?

Où puis-je me procurer un sapin de Noël ?

Il est temps de célébrer la nouvelle année ! (recherche dans le hall)

Où peut-on se procurer un sapin de Noël ?

Souvenir du Père Noël ! Il faut que j'agite ma baguette magique !

(regarde dans le sac)

Elle était ici quelque part...

Menant (l'arrête)

Attendre un peu!

Reb. Père Noël, prends ton temps !

Calmez-vous, reprenez votre souffle !

Regardez comment la salle est décorée

Comment les gens sont habillés

Après tout, ce n'était pas une année civile,

Et l'année scolaire !

Reb. L'année scolaire est terminée

Et l'été arrive,

Et en été, nous le savons avec certitude,

Toute force gagne.

Reb. Nous nous endurcirons en été

Et retrouvez une nouvelle force.

Pour grandir un peu

Et va à l’école en force.

Père froid (bouleversé)

Il s'avère que j'ai eu beau me précipiter vers toi ?

Il s'avère que vous n'étiez pas content ?

Menant Père Noël, ne t'énerve pas.

Si tu veux, reste avec nous !

Père Noël Et les vacances sont là pour toi?

Reb. Nous partons en première année.

Vacances le nôtre est un peu triste,

Mais dans l'ensemble, il est drôle:

Évite la maternelle

Les enfants vont à l'école.

Grand-père Moreau Apparemment vacances intéressantes,

Mais il m'est complètement inconnu !

Qu'allons nous faire?

Père Noël Des chansons seront-elles jouées ici ?

Père Noël Eh bien, continuons !

Menant Maintenant, nous allons jouer à un jeu "Avoir le dernier mot"

Qui marche avec un sac de livres

Tu vas à l'école le matin ?

Bonhomme de neige du Père Noël !

Enfants étudiants !

Menant Les lettres viennent toutes de "UN" avant "JE"

Sur les pages...

Père Noël en janvier !

Les enfants du Primer !

Menant Il y a un bruit de pieds dans le couloir,

Puis il appelle tout le monde en classe...

Cheval du Père Noël !

Les enfants appellent !

Menant Quel genre d'étudiant es-tu ?

Ton...

Collier du Père Noël !

Journal des enfants !

Menant L'appel tant attendu a été lancé,

C'est fini...

Boule de neige du Père Noël !

Leçon pour enfants !

Menant Tu as fait rire tout le monde aux larmes,

Eh bien, espèce de farceur, Père Noël !

Vous êtes assis sur la touche

Regardez la danse.

Enfants dansant

Père Noël, comme les enfants, je danse

Je rêve depuis longtemps.

Mais après la danse j'ai chaud (se regarde)

Oh, les mamans, je fond !

Menant Tu es tellement amusant ! Tout le monde est content!

Reb. Nous avons besoin de lui en cuisine rapidement !

Père Noël Mais tout y est en ébullition, en ébullition !

Reb. Et le réfrigérateur est là.

Tu vas rester assis dedans pendant un moment,

Rafraîchissez-vous un peu.

Tu seras à nouveau comme neuf

ET tu peux continuer les vacances!

Les enfants font sortir le Père Noël de la salle.

Reb. Le dernier jour de la maternelle

Nous voulons vous remercier dire.

A ceux qui ont pris soin de nous

Pas un an, ni deux, mais cinq.

Les enfants lisent des poèmes de gratitude au personnel de la maternelle

La parole est donnée au gérant.

Un Père Noël essoufflé arrive.

Père Noël Attends, ne te précipite pas !

Regarde ce que je t'ai apporté !

Je suis très heureux d'être ici en été

Je devais rester.

Pour cela, vous obtenez de la glace

Je veux te soigner !

(offre aux enfants une glace)

Les vacances sont finies, mais je ne te dis pas au revoir,

En hiver, attends que je te rende visite à l'école.