Genres de style de discours journalistique. Essai de problème
L'essai est l'un des genres les plus courants du journalisme.
Essai - 1. Une petite œuvre littéraire, une brève description des événements de la vie (généralement socialement significatifs). Documentaire, journalistique, ménage. 2. Présentation générale d'un problème. O. Histoire russe. (Dictionnaire explicatif de la langue russe.)
Essai - 1) Dans la fiction, l'une des variétés de l'histoire, se distingue par une grande description, affecte principalement les problèmes sociaux. 2) Un essai journalistique, y compris documentaire, expose et analyse divers faits et phénomènes de la vie sociale, généralement accompagnés d'une interprétation directe par leur auteur. (Dictionnaire encyclopédique.)
Il y a des essais et des petits, publiés dans des journaux, et de grands volumes, publiés dans des magazines, et des livres d'essais entiers. Ainsi, à un moment donné, des essais de M. Gorky «En Amérique» ont été publiés dans le magazine. Un livre entier est composé d'essais de V. Ovechkin sur le village russe des années 50 - "Regional Weekdays". Célèbres livres d'essais de V. Korolenko, L. Leonov, D. Granin, V. Lakshin, V. Rasputin.
Ainsi, sur la base des définitions des dictionnaires, nous pouvons conclure qu'un trait caractéristique de l'essai est documentation, fiabilité des faits, événements, qui sont discutés. Il contient les vrais noms et prénoms des personnes représentées, des lieux d'événements réels et non fictifs, décrit la situation réelle, indique l'heure de l'action. Dans l'essai, en plus d'une œuvre d'art, des moyens visuels sont utilisés, un élément de typification artistique est introduit.
L'essai, comme d'autres genres de journalisme, soulève toujours un problème important.
Distinguer essai de voyage, qui raconte des impressions de route : croquis de la nature, de la vie des gens, essai portrait- révèle la personnalité d'une personne, son caractère, et essai de problème, dans lequel un problème socialement significatif est soulevé, des moyens de le résoudre sont proposés, analysés. Assez souvent, toutes ses variétés sont combinées dans un essai : dans un essai de voyage, il y a des croquis de portrait ou un problème qui inquiète l'auteur.
1. Essai de voyage.
Très populaire essai de voyage, croquis de voyage. Les voyages, les expéditions, les rencontres avec des personnes intéressantes fournissent un matériau riche pour une description fiable et en même temps artistique de la région, pour une histoire sur des personnes intéressantes, leur mode de vie, pour une réflexion sur la vie.
Essai de voyage, carnet de voyage, notes de voyage de connaisseurs et d'amoureux de la nature nous aident à mieux comprendre le milieu naturel qui nous entoure - ses sons, ses couleurs, ses formes, son langage mystérieux, à pénétrer dans l'essence profonde des phénomènes naturels.
2. Esquisse de portrait.
Le héros d'un essai de portrait est une personne spécifique avec certains avantages et inconvénients. Dans un essai de portrait, l'auteur donne non seulement un portrait au sens étroit du terme, mais également une description de l'environnement dans lequel le héros de l'essai vit et travaille, parle de son travail, de ses intérêts, de ses loisirs et de ses relations. avec les autres. Tout cela contribue à révéler le monde intérieur du héros de l'essai.
Un portrait extérieur n'est pas seulement une description du visage, des mains, de la couleur des yeux, des cheveux, de la coiffure, des vêtements, c'est aussi une démarche, des gestes, des manières, des traits de voix, des rires. Il est très important de parler de l'expression des yeux, du regard, du sourire. Il n'est pas nécessaire de décrire tous les traits du visage. Il suffit de capturer et de transmettre le plus brillant, le plus mémorable, le plus caractéristique d'une personne donnée.
Le portrait « intérieur » est le caractère d'une personne, son monde intérieur : intérêts, habitudes, façon de penser, attitude envers les affaires, envers les gens, envers lui-même, ses humeurs habituelles, son comportement dans différentes situations, ses croyances et opinions, ses sentiments et expériences.
Entre le portrait extérieur d'une personne et son portrait "intérieur", c'est-à-dire caractère, il y a toujours un lien, mais il doit être capable de remarquer et de s'exprimer. Le caractère d'une personne peut s'exprimer par un sourire, une voix, un rire, des mouvements, des gestes habituels, des mots caractéristiques et des tournures de parole. Pour remarquer, pour comprendre ce lien, une personne doit être vue dans différentes situations, la rencontrer plus d'une fois, la regarder de côté. Et l'auteur de l'essai est constamment à la recherche de tels moyens linguistiques: mots, tours de parole, épithètes, comparaisons, métaphores qui permettraient au plus complet, laconique et en même temps de transmettre de manière vivante les caractéristiques réelles de la personne représentée et d'exprimer son attitude vers lui.
Pour l'exhaustivité et une plus grande fiabilité du portrait, l'essai utilise les données biographiques de la personne représentée, décrit la situation dans laquelle le héros opère, les épisodes les plus caractéristiques et les plus significatifs (en termes d'idée principale, l'idée principale) de son la vie.
Comment commencer une dissertation ? Chaque auteur résout cette question différemment dans chaque cas. Dans l'introduction, l'auteur parle généralement de quelque chose de très important pour comprendre la personnalité du héros de l'essai. Il doit intéresser, intriguer le lecteur afin de susciter l'envie de lire cet essai jusqu'au bout.
3. Essai de problème.
Au centre de l'essai problématique se trouvent des questions socialement importantes: politiques, économiques, morales et éthiques, etc. L'auteur de l'essai tente d'intervenir dans la résolution de problèmes importants, entre en polémique avec ses adversaires.
Dans ce genre de style de discours journalistique, des croquis de portrait peuvent être utilisés, mais l'essentiel ici n'est pas le caractère de telle ou telle personne, mais son attitude face à ces problèmes, différents points de vue, différents points de vue. Dans cet essai, vous pouvez également trouver des notes de voyage, des croquis. Mais ils servent aussi de confirmation de la position de l'auteur dans le litige, l'expression d'un certain point de vue, l'un des moyens de preuve. Un essai de ce type est de nature polémique. La dissertation du problème est construite en fonction du type de raisonnement.
Les moyens du style journalistique (vocabulaire social et moral et éthique, questions et appels rhétoriques, intonations invocatoires, pathos civil, etc.) sont utilisés à la fois dans la fiction et dans la poésie - classique et moderne.
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Journalistestyle ic et ses caractéristiques
Le mot journalistique est dérivé du mot latin publicus, qui signifie « public, état ». Les mots journalisme (littérature socio-politique sur des sujets modernes et d'actualité) et publiciste (auteur d'ouvrages sur des sujets socio-politiques) sont apparentés au mot journalistique. Étymologiquement, tous ces mots sont liés au mot public, qui a deux sens : 1) visiteurs, spectateurs, auditeurs ; 2) les gens, les gens.
Le but du style de discours journalistique- informer, transférer des informations socialement significatives avec un impact simultané sur le lecteur, l'auditeur, le convaincre de quelque chose, lui suggérer certaines idées, vues, l'encourager à certaines actions, actions.
Portée du style de discours publiciste- les relations socio-économiques, politiques, culturelles.
Genres de journalisme- un article dans un journal, un magazine, un essai, un reportage, une interview, un feuilleton, un discours oratoire, un discours judiciaire, un discours à la radio, à la télévision, lors d'une réunion, un reportage.
Le style de discours journalistique se caractérise par logique, figurativité, émotivité, appréciation, appel et leurs outils linguistiques correspondants. Il utilise largement le vocabulaire socio-politique, divers types de constructions syntaxiques.
Un texte journalistique est souvent construit comme un discours scientifique : un problème social important est mis en avant, les moyens possibles de le résoudre sont analysés et évalués, des généralisations et des conclusions sont faites, le matériel est organisé selon une séquence logique stricte, une terminologie scientifique générale est utilisée . Cela le rapproche du style scientifique.
Les discours publicistes se distinguent par la fiabilité, l'exactitude des faits, le caractère concret, la stricte validité. Cela le rapproche également du style de discours scientifique. D'autre part, le discours publiciste est caractérisé par la passion, l'appel. L'exigence la plus importante pour le journalisme est l'accessibilité publique : il est conçu pour un large public et doit être compréhensible pour tous.
Le style journalistique a beaucoup en commun avec le style artistique du discours. Afin d'influencer efficacement le lecteur ou l'auditeur, son imagination et ses sentiments, l'orateur ou l'écrivain utilise des épithètes, des comparaisons, des métaphores et d'autres moyens figuratifs, recourt à des mots et des phrases familiers et même familiers, des expressions phraséologiques qui renforcent l'impact émotionnel de la parole.
Articles publicitaires des critiques littéraires V.G. Belinsky, N.A. Dobrolyubova, N.G. Chernyshevsky, N.V. Shelgunov, les historiens S.M. Solovieva, V.O. Klyuchevsky, philosophes V.V. Rozanova, N.A. Berdyaev, discours d'éminents avocats russes A.F. Koni, F.N. Plevako. M. Gorky s'est tourné vers les genres journalistiques (les cycles «On Modernity», «In America», «Notes on Philistinism», «Untimely Thoughts»), V.G. Korolenko (lettres à A.V. Lunacharsky), M.A. Cholokhov, A.N. Tolstoï, L.M. Léonov. Les écrivains S.P. sont connus pour leurs articles journalistiques. Zalygin, V.G. Raspoutine, D.A. Granin, V. Ya. Lakshin, académicien D.S. Likhatchev.
Le style journalistique (comme mentionné précédemment) comprend le discours du défenseur ou du procureur devant le tribunal. Et le sort d'une personne dépend souvent de son éloquence, de sa capacité à maîtriser la parole.
Le style de discours journalistique se caractérise par l'utilisation généralisée du vocabulaire socio-politique, ainsi que du vocabulaire désignant les concepts de moralité, d'éthique, de médecine, d'économie, de culture, des mots du domaine de la psychologie, des mots désignant l'état interne, des expériences humaines , etc.
Dans un style journalistique, les mots sont souvent utilisés : avec les préfixes a-, anti-, de-, inter-, fois- (s-) ; avec les suffixes -i (ya), -qi (ya), -izatsi (ya), -ism, -ist ; avec des racines proches en sens des préfixes, all-, general-, super-.
Le vocabulaire du style journalistique se caractérise par l'utilisation de moyens figuratifs, le sens figuratif des mots, des mots avec une coloration émotionnelle vive.
Les moyens d'influence émotionnelle utilisés dans ce style de discours sont divers. Pour la plupart, ils ressemblent aux moyens figuratifs et expressifs du style de discours artistique, à la différence cependant que leur objectif principal n'est pas la création d'images artistiques, mais l'impact sur le lecteur, l'auditeur, le convaincant de quelque chose et informer, transmettre des informations.
Les moyens émotionnels d'expressivité de la langue peuvent inclure des épithètes (y compris celles qui sont des applications), des comparaisons, des métaphores, des questions et des appels rhétoriques, des répétitions lexicales, des gradations. La gradation est parfois associée à la répétition (pas une seule semaine, pas un seul jour, pas une seule minute ne peut être perdue), elle peut être renforcée par des moyens grammaticaux : l'utilisation d'unions graduées et de combinaisons alliées (non seulement..., mais aussi; non seulement ..., mais aussi; non seulement …, combien). Cela comprend les unités phraséologiques, les proverbes, les dictons, les tournures familières (y compris vernaculaires); l'utilisation d'images littéraires, de citations, de moyens linguistiques d'humour, d'ironie, de satire (comparaisons spirituelles, insertions ironiques, récits satiriques, parades, jeux de mots).
Les moyens émotionnels de la langue sont combinés dans un style journalistique avec une preuve logique stricte, une mise en évidence sémantique de mots, de phrases et de parties individuelles particulièrement importants de la déclaration.
Le vocabulaire socio-politique se reconstitue grâce aux emprunts, aux nouvelles formations et à la renaissance de mots déjà connus, mais avec un nouveau sens (par exemple : entrepreneur, entreprise, marché, etc.).
Dans le style de discours journalistique, ainsi que dans le style scientifique, les noms au génitif sont souvent utilisés comme une définition incohérente du type de voix du monde, les pays de l'étranger proche. Dans les phrases, les verbes sous la forme de l'impératif, les verbes réfléchis agissent souvent comme un prédicat.
La syntaxe de ce style de discours se caractérise par l'utilisation de membres homogènes, de mots et de phrases d'introduction, de syntagmes participatifs et adverbiaux, de constructions syntaxiques complexes.
Genres de style journalistique
L'essai est l'un des genres les plus courants du journalisme.
Essai - 1. Une petite œuvre littéraire, une brève description des événements de la vie (généralement socialement significatifs). Documentaire, journalistique, ménage. 2. Présentation générale d'un problème. O. Histoire russe. (Dictionnaire explicatif de la langue russe.)
Essai - 1) Dans la fiction, l'une des variétés de l'histoire, se distingue par une grande description, affecte principalement les problèmes sociaux. 2) Un essai journalistique, y compris documentaire, expose et analyse divers faits et phénomènes de la vie sociale, généralement accompagnés d'une interprétation directe par leur auteur. (Dictionnaire encyclopédique.)
Il y a des essais et des petits, publiés dans des journaux, et de grands volumes, publiés dans des magazines, et des livres d'essais entiers. Ainsi, à un moment donné, des essais de M. Gorky «En Amérique» ont été publiés dans le magazine. Un livre entier est composé d'essais de V. Ovechkin sur le village russe des années 50 - "Regional Weekdays". Célèbres livres d'essais de V. Korolenko, L. Leonov, D. Granin, V. Lakshin, V. Rasputin.
Ainsi, sur la base des définitions des dictionnaires, nous pouvons conclure qu'un trait caractéristique de l'essai est documentation, fiabilité des faits, événements, qui sont discutés. Il contient les vrais noms et prénoms des personnes représentées, des lieux d'événements réels et non fictifs, décrit la situation réelle, indique l'heure de l'action. Dans l'essai, en plus d'une œuvre d'art, des moyens visuels sont utilisés, un élément de typification artistique est introduit.
L'essai, comme d'autres genres de journalisme, soulève toujours un problème important.
Distinguer essai de voyage, qui raconte des impressions de route : croquis de la nature, de la vie des gens, essai portrait- révèle la personnalité d'une personne, son caractère, et essai de problème, dans lequel un problème socialement significatif est soulevé, des moyens de le résoudre sont proposés, analysés. Assez souvent, toutes ses variétés sont combinées dans un essai : dans un essai de voyage, il y a des croquis de portrait ou un problème qui inquiète l'auteur.
1. Dissertation de voyage.
Très populaire essai de voyage, croquis de voyage. Les voyages, les expéditions, les rencontres avec des personnes intéressantes fournissent un matériau riche pour une description fiable et en même temps artistique de la région, pour une histoire sur des personnes intéressantes, leur mode de vie, pour une réflexion sur la vie.
Essai de voyage, carnet de voyage, notes de voyage de connaisseurs et d'amoureux de la nature nous aident à mieux comprendre le milieu naturel qui nous entoure - ses sons, ses couleurs, ses formes, son langage mystérieux, à pénétrer dans l'essence profonde des phénomènes naturels.
2. Essai de portraits.
Le héros d'un essai de portrait est une personne spécifique avec certains avantages et inconvénients. Dans un essai de portrait, l'auteur donne non seulement un portrait au sens étroit du terme, mais également une description de l'environnement dans lequel le héros de l'essai vit et travaille, parle de son travail, de ses intérêts, de ses loisirs et de ses relations. avec les autres. Tout cela contribue à révéler le monde intérieur du héros de l'essai.
Un portrait extérieur n'est pas seulement une description du visage, des mains, de la couleur des yeux, des cheveux, de la coiffure, des vêtements, c'est aussi une démarche, des gestes, des manières, des traits de voix, des rires. Il est très important de parler de l'expression des yeux, du regard, du sourire. Il n'est pas nécessaire de décrire tous les traits du visage. Il suffit de capturer et de transmettre le plus brillant, le plus mémorable, le plus caractéristique d'une personne donnée.
Le portrait « intérieur » est le caractère d'une personne, son monde intérieur : intérêts, habitudes, façon de penser, attitude envers les affaires, envers les gens, envers lui-même, ses humeurs habituelles, son comportement dans différentes situations, ses croyances et opinions, ses sentiments et expériences.
Entre le portrait extérieur d'une personne et son portrait "intérieur", c'est-à-dire caractère, il y a toujours un lien, mais il doit être capable de remarquer et de s'exprimer. Le caractère d'une personne peut s'exprimer par un sourire, une voix, un rire, des mouvements, des gestes habituels, des mots caractéristiques et des tournures de parole. Pour remarquer, pour comprendre ce lien, une personne doit être vue dans différentes situations, la rencontrer plus d'une fois, la regarder de côté. Et l'auteur de l'essai est constamment à la recherche de tels moyens linguistiques: mots, tours de parole, épithètes, comparaisons, métaphores qui permettraient au plus complet, laconique et en même temps de transmettre de manière vivante les caractéristiques réelles de la personne représentée et d'exprimer son attitude vers lui.
Pour l'exhaustivité et une plus grande fiabilité du portrait, l'essai utilise les données biographiques de la personne représentée, décrit la situation dans laquelle le héros opère, les épisodes les plus caractéristiques et les plus significatifs (en termes d'idée principale, l'idée principale) de son la vie.
Comment commencer une dissertation ? Chaque auteur résout cette question différemment dans chaque cas. Dans l'introduction, l'auteur parle généralement de quelque chose de très important pour comprendre la personnalité du héros de l'essai. Il doit intéresser, intriguer le lecteur afin de susciter l'envie de lire cet essai jusqu'au bout.
3. Essai de problème.
Au centre de l'essai problématique se trouvent des questions socialement importantes: politiques, économiques, morales et éthiques, etc. L'auteur de l'essai tente d'intervenir dans la résolution de problèmes importants, entre en polémique avec ses adversaires.
Dans ce genre de style de discours journalistique, des croquis de portrait peuvent être utilisés, mais l'essentiel ici n'est pas le caractère de telle ou telle personne, mais son attitude face à ces problèmes, différents points de vue, différents points de vue. Dans cet essai, vous pouvez également trouver des notes de voyage, des croquis. Mais ils servent aussi de confirmation de la position de l'auteur dans le litige, l'expression d'un certain point de vue, l'un des moyens de preuve. Un essai de ce type est de nature polémique. La dissertation du problème est construite en fonction du type de raisonnement.
Les moyens du style journalistique (vocabulaire social et moral et éthique, questions et appels rhétoriques, intonations invocatoires, pathos civil, etc.) sont utilisés à la fois dans la fiction et dans la poésie - classique et moderne.
présentation orale
Le style de discours journalistique comprend non seulement des articles, des essais, des rapports, mais aussi présentations orales - discours, rapports.
La tâche principale d'une présentation orale est la communication, c'est l'occasion de transmettre des informations à votre auditeur, de le convaincre de prouver son point de vue.
Dans les discours journalistiques, le vocabulaire familier, les constructions de phrases simples, les phrases interrogatives et exclamatives incomplètes, les appels sont largement utilisés, les constructions participiales et participes sont moins souvent utilisées, elles sont remplacées par des clauses subordonnées, des membres homogènes. Le discours public oral est riche en unités phraséologiques, des moyens figuratifs, plus souvent que dans le discours oral ordinaire, des épithètes, des comparaisons, des métaphores sont utilisées.
Dans un discours publiciste oral, on utilise à la fois un vocabulaire couramment utilisé, familier et sociopolitique. Si le discours porte sur un sujet scientifique ou technique, certains termes couramment utilisés sont également utilisés.
Chacun de nous dans la vie a eu ou devra plus d'une fois parler au public, préparer nous-mêmes le spectacle. C'est plus difficile que de raconter l'article, le discours ou le livre de quelqu'un. Parler en public exige que l'orateur soit vivant, émotif, passionné par ce dont il parle et confiant dans ce qu'il dit, la capacité de communiquer avec le public. Dans une présentation orale, le début du discours, la force de persuasion de l'argumentation de l'idée principale sont très importantes. Ceci est d'une grande importance dans les cas où le sort d'une personne est décidé, par exemple, dans le cadre de la défense et de l'accusation lors d'un procès.
Signaler
Le rapport est une discussion détaillée, qui se distingue par l'exhaustivité de la divulgation du sujet et l'exhaustivité. Un rapport est la forme la plus complexe et responsable des présentations orales. Dans celui-ci, comme dans d'autres déclarations orales, on peut distinguer la thèse principale, la position principale qui doit être révélée, prouvée et les thèses privées.
Les bases de la construction d'un rapport, les exigences pour celui-ci, sont énoncées plus haut (voir "Présentation orale"). Cependant, le rapport, contrairement aux autres types de présentations orales, a ses propres caractéristiques :
1. Le rapport, comme tout discours, est préparé à l'avance. Brièvement, sous la forme d'une thèse, chaque position est esquissée. La thèse générale est confirmée, révélée par des thèses privées. Des preuves sont sélectionnées pour chaque thèse : faits, exemples, chiffres. Les conclusions et généralisations nécessaires sont pensées à l'avance.
2. En fonction de l'idée principale, de la thèse principale, des tâches et des objectifs définis dans le rapport, un discours est construit : par où commencer, comment capter l'attention du public, comment gagner la partie sceptique de celui-ci et essayez de convaincre ce que vous allez dire. "Pour le succès d'un discours, le cours des pensées du conférencier est important", a écrit A.F. Koni. - Si la pensée saute d'un sujet à l'autre, est lancée, si l'essentiel est constamment interrompu, alors un tel discours est presque impossible à écouter. Il faut construire un plan de manière à ce que la seconde pensée découle de la première, la troisième de la seconde, et ainsi de suite. ou qu'il devrait y avoir une transition naturelle de l'un à l'autre.
3. Le rapport gagne si certains problèmes sont présentés aux auditeurs et qu'ils sont immédiatement résolus soit par l'orateur lui-même, soit avec les auditeurs.
4. Un reportage est bien reçu s'il touche d'une manière ou d'une autre à la vie, aux intérêts, aux problèmes de l'auditoire auquel vous vous adressez, à ses préoccupations ou angoisses actuelles, à ses perspectives et à ses attentes.
5. En parlant avec un rapport, vous pouvez utiliser des résumés et des notes de travail. Une situation particulière pendant le spectacle nécessite des mots spéciaux, et parfois la restructuration de l'ensemble du spectacle. Il est donc important de ne pas perdre le fil conducteur de la pensée, le lien logique entre les thèses, les propositions, de préparer à l'avance les transitions logiques, d'avoir des exemples et des arguments en stock.
discours de style journalisme de genre
Discussion
Il faut être capable non seulement de faire des reportages, de rapporter, de prendre et de donner des interviews, mais aussi de participer à la discussion de messages, de reportages d'autres personnes, de dialogues, de disputes et de discussions sur des problèmes émergents, d'être un opposant (c'est-à-dire de faire une objection) sur telle ou telle autre question. Qu'est-ce qui est important pour cela ?
1. Il faut essayer d'argumenter, de s'opposer à l'argumentation, de prouver la vérité avec une justification scientifique, économique, de convaincre non pas par le pouvoir de la voix, mais par des faits.
2. Transformez la défense d'opinions (la vôtre ou celle de l'orateur, si vous le soutenez) en une offensive.
3. Ne vous impliquez pas dans des polémiques vides et ne donnez pas aux autres une raison pour de telles polémiques.
4. Trouvez le courage d'admettre que l'ennemi de votre idée a également raison.
5. Essayez de ne pas recourir aux moyens utilisés par un adversaire sans scrupules (déformation des faits, déclarations, évitement de l'essentiel).
Un journal
Parlant du style de discours journalistique, on ne peut ignorer les matériaux du journal, qui est l'un des moyens de communication les plus massifs, c'est-à-dire la communication.
L'information est l'une des fonctions importantes d'un journal. Le désir de rapporter les dernières nouvelles dès que possible se reflète également dans leur incarnation de la parole.
Pour un journal moderne, l'analyticité, l'évidence de la présentation et le ton confidentiel de la conversation sont devenus plus caractéristiques.
Mais le journal est appelé à éduquer les masses. Par conséquent, il remplit également une fonction de vulgarisation : il rend compte des nouvelles découvertes scientifiques, des nouvelles technologies, des problèmes économiques et médicaux, des faits oubliés ou nouvellement significatifs de l'histoire.
Le vocabulaire du journal se caractérise par l'utilisation d'un grand nombre d'adjectifs et de noms à caractère évaluatif, de métaphores, de tournures phraséologiques, de mots et d'expressions terminologiques (obligatoirement commentés), d'un vocabulaire familier et vernaculaire, d'emprunts étrangers.
Dans la syntaxe des documents de presse, des constructions relativement simples, une abondance de phrases inhabituelles (en particulier dans les titres), l'utilisation d'une forme de dialogue décontractée sont notées; l'utilisation de verbes au présent dans le sens du passé ou du futur.
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Présentation sur le thème : Genres de style journalistique. Essai de voyage
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Présentation sur le sujet : genres de style journalistique. Essai de voyage
diapositive numéro 1
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diapositive numéro 3
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Tout comme la fiction, le journalisme est thématiquement inépuisable, sa gamme de genres est immense. Les genres de style journalistique comprennent les discours d'avocats, les conférenciers, les apparitions dans la presse (article, note, reportage, feuilleton) ; ainsi qu'un essai de voyage, un essai de portrait, un essai. Aujourd'hui, nous nous attarderons en détail sur les caractéristiques du genre de l'essai et de ses variétés. Le publicisme, qu'on appelle la chronique de la modernité, puisqu'il reflète l'histoire actuelle dans son intégralité, s'adresse aux problèmes d'actualité de la société : politique, social, quotidien, philosophique, etc., est proche de la fiction.
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Description de la diapositive :
Le mot « essai » est venu en russe du français et remonte historiquement au mot latin exagium (pesée). Le français ezzai peut se traduire littéralement par les mots expérience, épreuve, tentative, esquisse, essai. Il s'agit d'une œuvre en prose de petit volume et de composition libre, exprimant des impressions et des pensées individuelles sur une occasion ou un problème spécifique et ne prétend évidemment pas être une interprétation définissante ou exhaustive du sujet.
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Description de la diapositive :
La tâche principale d'un essai est de transmettre des informations ou d'expliquer quelque chose. L'essai accomplit cette tâche grâce à l'énoncé direct de l'auteur, ce qui signifie que ni les personnages ni l'intrigue ne sont créés dans l'essai. En règle générale, un essai implique une nouvelle opinion subjective sur une situation et peut être philosophique, journalistique, critique, de vulgarisation scientifique et autres.
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Description de la diapositive :
Avoir un sujet ou un problème spécifique. Un travail consacré à l'analyse d'un large éventail de problèmes, par définition, ne peut pas être réalisé dans le genre essai. Quelques caractéristiques d'un essai Un essai exprime des impressions et des réflexions individuelles sur une question particulière et ne prétend pas être une interprétation définissant ou exhaustive du sujet. En règle générale, un essai suggère un nouveau mot subjectivement coloré sur quelque chose, un tel travail peut avoir un caractère philosophique, historique-biographique, journalistique, littéraire-critique, de vulgarisation scientifique ou purement de fiction. Le contenu de l'essai évalue tout d'abord la personnalité de l'auteur - sa vision du monde, ses pensées et ses sentiments.
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Description de la diapositive :
Le sujet de l'essai doit servir son objectif - encourager la réflexion. Il peut s'agir d'une thèse controversée ou d'un dicton bien connu. Par conséquent, le libellé du sujet de dissertation contient généralement une question et un problème, par exemple : « La miséricorde et la compassion sont-elles nécessaires dans le monde moderne ? » ou "La gentillesse... Qu'est-ce que c'est?"
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Description de la diapositive :
Dans un essai, un objet ou un phénomène sert de prétexte à la pensée de l'écrivain. Ou l'écrivain tourne en rond autour d'un sujet particulier, comme s'il «tissait» ou «tissu» de l'histoire. Cette qualité peut être observée en analysant les noms. Souvent, la préposition «O» y apparaît, car le titre ne reflète qu'approximativement le contenu de l'œuvre, ou est le point initial du raisonnement de l'auteur, ou n'est pas directement lié au sujet de l'essai. Ce n'est pas un hasard si la présence des syndicats "COMMENT", "OU". (« De la conscience », « De la nature du mot », « Comment lire un livre »). Un essai peut être consacré à des problèmes philosophiques et historiques, à des problèmes critiques et littéraires, à des faits autobiographiques et bien plus encore.
diapositive numéro 9
Description de la diapositive :
Un essai peut s'incarner dans diverses formes littéraires : un sermon moral, un article, un journal intime, une histoire, une confession, un discours, et bien d'autres. En utilisant leurs capacités et en traversant les frontières des genres, l'essai conserve son indépendance de genre. ("Confession d'un jeune homme", "Esquisse du savoir d'un prosateur", "Lettre non envoyée d'une comédienne").
diapositive numéro 10
Description de la diapositive :
1. Page de titre (utilisée principalement dans les dissertations des étudiants). 2. Essai d'introduction. L'essence et la justification du sujet choisi. À ce stade, il est nécessaire de formuler une question à laquelle il sera répondu au cours de la rédaction d'un essai. En outre, il est important de déterminer la pertinence du sujet et les termes nécessaires à sa divulgation 3. La partie principale de l'essai. Énoncé de la réponse à la question principale. Cette partie contient une analyse des données disponibles et l'argumentation du point de vue de l'auteur. Selon la question, l'analyse peut être effectuée sur la base de diverses catégories philosophiques, par exemple : cause - effet, forme - contenu, partie - tout, etc. Chaque paragraphe de votre essai ne doit contenir qu'une seule pensée complète. 4. Conclusion de l'essai. Résumant les conclusions déjà faites, résumant les résultats généraux. De plus, vous pouvez répéter les points principaux de l'essai une fois de plus, faire une citation illustrative ou terminer l'essai avec des notes sublimes. Structure de l'essai
diapositive numéro 11
Description de la diapositive :
La structure de l'essai est déterminée par ses exigences: les réflexions de l'auteur de l'essai sur le problème sont présentées sous la forme de brefs résumés (T). L'idée doit être étayée par des preuves, de sorte que la thèse est suivie d'arguments (A). Les arguments sont des faits, des phénomènes de la vie publique, des événements, des situations de vie et des expériences de vie, des preuves scientifiques, des références à des opinions de scientifiques, etc. Il vaut mieux donner deux arguments en faveur de chaque thèse : un argument semble peu convaincant, trois arguments peuvent "surcharger" la présentation faite dans un genre axé sur la brièveté et la figuration. Structure de l'essai Ainsi, l'essai acquiert une structure circulaire (le nombre de thèses et d'arguments dépend du sujet, du plan choisi, de la logique de développement de la pensée) : thèse d'introduction, conclusion des arguments.
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Description de la diapositive :
L'introduction et la conclusion doivent se concentrer sur le problème (dans l'introduction, il est mis, dans la conclusion - l'opinion de l'auteur est résumée). Il faut surligner les paragraphes, les lignes rouges, établir un lien logique entre les paragraphes : c'est ainsi que l'intégrité de l'œuvre est atteinte. Style de présentation : l'essai se caractérise par l'émotivité, l'expressivité et l'art. Les experts estiment que des phrases courtes et simples d'intonations variées, une utilisation habile du signe de ponctuation "le plus moderne" - un tiret - produisent l'effet approprié. Cependant, le style reflète les caractéristiques de l'individu, il est également utile de s'en souvenir. Lors de la rédaction d'un essai, il est également important de considérer les points suivants : Classification des essais En termes de contenu, les essais sont : philosophiques, littéraires-critiques, historiques, artistiques, artistiques-journalistiques, spirituels-religieux, etc.
diapositive numéro 13
Description de la diapositive :
1. Petit volume. Il n'y a pas de limites rigides et rapides, bien sûr. Volume d'essai - de trois à sept pages de texte informatique. 2. Un sujet spécifique et son interprétation catégoriquement subjective. Le sujet d'un essai est toujours spécifique. Un essai ne peut pas contenir de nombreux sujets ou idées (réflexions). Il ne reflète qu'une seule option, une seule pensée. Et le développe. C'est la réponse à une question. Caractéristiques de l'essai
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Description de la diapositive :
3. La composition libre est une caractéristique importante de l'essai. Les chercheurs notent que l'essai, de par sa nature, est arrangé de telle manière qu'il ne tolère aucun cadre formel. Il est souvent construit à l'encontre des lois de la logique, obéit à des associations arbitraires et est guidé par le principe "Tout est à l'envers". 4. Facilité de narration. Il est important pour l'auteur d'un essai d'établir un style de communication confiant avec le lecteur ; pour se faire comprendre, il évite les constructions délibérément compliquées, obscures, trop strictes. Les chercheurs notent qu'un bon essai ne peut être écrit que par quelqu'un qui maîtrise le sujet, le voit sous différents angles et est prêt à présenter au lecteur une vision non exhaustive mais multidimensionnelle du phénomène qui est devenu le point de départ. de ses réflexions.
diapositive numéro 15
Description de la diapositive :
5. Propension aux paradoxes. L'essai est conçu pour surprendre le lecteur (auditeur) - c'est, selon de nombreux chercheurs, sa qualité obligatoire. Le point de départ des réflexions incarnées dans un essai est souvent une déclaration aphoristique, vivante ou une définition paradoxale qui pousse littéralement à première vue des déclarations, des caractéristiques, des thèses indiscutables, mais mutuellement exclusives. 6. Unité sémantique interne. C'est peut-être l'un des paradoxes du genre. Libre dans sa composition, centré sur la subjectivité, l'essai, en même temps, possède une unité sémantique interne, c'est-à-dire cohérence des thèses et des déclarations clés, harmonie interne des arguments et des associations, cohérence des jugements dans lesquels s'exprime la position personnelle de l'auteur.
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Description de la diapositive :
7. Concentrez-vous sur le discours familier. Dans le même temps, il est nécessaire d'éviter l'utilisation d'argot, de formules, d'abréviations de mots et d'un ton trop frivole dans l'essai. La langue utilisée lors de la rédaction d'un essai doit être prise au sérieux. Ainsi, lors de la rédaction d'un essai, il est important de déterminer (comprendre) son sujet, de déterminer le volume souhaité et le but de chaque paragraphe. Commencez par une idée principale ou une phrase accrocheuse. La tâche est de capter immédiatement l'attention du lecteur (auditeur). L'allégorie comparée est souvent utilisée ici, lorsqu'un fait ou un événement inattendu est associé au sujet principal de l'essai.
diapositive numéro 17
Description de la diapositive :
1. Une exigence formelle obligatoire de ce travail est le titre. Le reste : contenu, manière de présenter des pensées, de poser un problème, de formuler des conclusions, etc. - écrit à la discrétion de l'auteur. 2. La principale exigence de nature significative est l'exposé du point de vue de l'auteur sur le problème à l'étude. Des options sont ici possibles: une comparaison des points de vue déjà connus et l'opinion de l'écrivain, ou seulement l'expression des pensées subjectives de l'auteur sur la question à l'étude. Recommandations générales :
diapositive numéro 18
Description de la diapositive :
3. En tant que moyen d'expression artistique lors de la rédaction d'un essai, l'utilisation de diverses métaphores, associations, comparaisons, aphorismes, établissement de parallèles et d'analogies, etc. est encouragée. La vivacité et le dynamisme du texte d'un essai sont généralement donnés par des questions, des transitions inattendues et des conclusions imprévisibles. 4. Lors de la rédaction d'un essai, des phrases telles que "Dans cet essai, je vais parler de ...", "Cet essai aborde le problème de ...", etc. doivent être évitées. Il vaut bien mieux les remplacer par des questions, poser un problème ou s'adresser au lecteur, car le but principal de l'essai est d'intéresser le lecteur, de lui transmettre le point de vue de l'auteur, de le faire réfléchir sur ce qu'il a lu, et tirer ses propres conclusions sur les questions à l'étude. L'essentiel lors de la rédaction d'un essai est d'exprimer VOTRE point de vue.
Description de la diapositive :
Dictionnaire. Essai - 1. une petite œuvre littéraire, une brève description des événements de la vie (généralement socialement significatif).2. Énoncé général d'une question. Dictionnaire encyclopédique. Essai - 1. dans la fiction, l'une des variétés de l'histoire, elle se distingue par une grande descriptivité, elle affecte principalement les problèmes sociaux. 2. L'essai journalistique, y compris documentaire, expose et analyse divers faits et phénomènes de la vie publique, généralement accompagnés d'une interprétation directe par leur auteur.
diapositive numéro 21
Description de la diapositive :
Il y a des essais et des petits, publiés dans des journaux, et de grands volumes, publiés dans des magazines, et des livres d'essais entiers. Ainsi, à un moment donné, des essais de M. Gorky "In America" ont été publiés dans la revue. Un livre entier est composé d'essais de V. Ovechkin sur le village russe des années 50 - "District Weekdays". Les livres d'essais de V. Korolenko, L. Leonov, D. Granin, V. Lakshin, V. Rasputin sont connus.
diapositive numéro 22
Description de la diapositive :
L'essai de voyage, les croquis de voyage sont très populaires. Les voyages, les expéditions, les rencontres avec des personnes intéressantes fournissent un matériau riche pour une description fiable et en même temps artistique de la région, pour une histoire sur des personnes intéressantes, leur mode de vie, pour une réflexion sur la vie. Un trait caractéristique de l'essai est le documentaire, la fiabilité des faits et des événements en question. Il appelle les vrais noms et prénoms des personnes représentées, lieux d'événements réels et non fictifs, décrit la situation réelle, indique le moment de l'action, l'essai, comme dans une œuvre d'art, utilise des moyens expressifs et introduit un élément de typification artistique. L'essai, comme d'autres genres de journalisme, soulève toujours un problème important. Il y a un essai de voyage, qui raconte des impressions de voyage: des croquis de la nature, la vie des gens sont donnés. Un essai de portrait révèle la personnalité d'une personne, son caractère, et un essai problématique, dans lequel un problème socialement significatif est soulevé, des moyens de le résoudre sont proposés et analysés. Assez souvent, toutes ses variétés sont combinées dans un essai : dans un essai de voyage, il y a des croquis de portrait ou un problème qui inquiète l'auteur.
Description de la diapositive :
(Description de l'apparence du héros; une histoire sur son entreprise, sa profession, sa créativité; faits individuels de la biographie; description des traits de caractère du héros de son discours; épisode (ou plusieurs épisodes qui révèlent l'essentiel du héros.) Qu'avez-vous appris de l'essai sur l'écrivain russe, maître de l'histoire orale Heraclius Andronikov ? Comment imaginez-vous cette personne ? Que pensez-vous, quelles sont les principales parties de l'essai ?
diapositive numéro 25
Description de la diapositive :
Au début de l'essai, une description de l'apparence du héros, une description de la scène d'action, une description de l'environnement peuvent être utilisées. Le début peut aussi être narratif, si l'auteur décide de commencer l'essai avec un épisode qui caractérise vivement la personnalité du héros. Tout dépend non seulement du style d'écriture, mais aussi des tâches que l'auteur résout dans son essai. Comment commencer un essai de portrait? Un essai est une forme de genre dans laquelle le "je" de l'auteur, l'image de l'auteur (son attitude face à la réalité, au sujet de l'image) agit comme le moteur du développement de l'intrigue, le principal facteur d'organisation du matériau. Les essais peuvent être plus ou moins retenus, stricts en termes d'expression de soi, de ton (cela dépend du goût et de la manière de chacun), mais un lien étroit avec le "je" de l'auteur reste une caractéristique obligatoire du genre. Selon vous, quelle est la place de la position de l'auteur dans un essai de portrait ?
Description de la diapositive :
Quelle est la place de la position de l'auteur dans l'essai ? Répétons Quels genres de style journalistique connaissez-vous ? Qu'est-ce qu'un essai? Quelle est la nature de l'essai du problème ? Quel type de discours est utilisé pour construire un essai problématique ? Qu'est-ce qu'un récit de voyage ? Donne des exemples. Quelle est la différence entre une esquisse de portrait et une description de portrait dans une œuvre d'art ?
diapositive numéro 28
Description de la diapositive :
Sujet: genres de journalisme. Essai (voyage, portrait, problème).
Le but de la leçon : à approfondissement et développement d'idées sur les genres du style de discours journalistique; améliorer les compétences d'analyse de texte, apprendre à rédiger un essai de portrait.
Objectifs de la leçon:
distinguer des textes de différents styles de discours, connaître les signes inhérents à chaque style de discours;
analyser le texte du style journalistique en termes de style, de type et de genre de discours ;
déterminer les types de discours;
déterminer le sujet, l'idée et le problème du texte;
être capable d'exprimer sa position par rapport au problème formulé, de donner des arguments ;
Organisation du temps.
Bonjour les gars et chers invités!
Quelle est ton humeur? Vous conviendrez probablement avec moi que ce n'est que dans la bonne humeur que vous pouvez travailler de manière créative et intéressante. Le sourire! Souhaitez-vous bonne chance.
Notez le numéro dans vos cahiers, travail en classe
DIAPOSITIVE #1
Mise à jour des connaissances.
Nous regardons tous la télévision, lisons des journaux et des magazines. Mais réfléchissons-nous toujours au style que nous pouvons attribuer à ce que nous entendons, lisons, voyons ? (Style journalistique)
Où est utilisé le style publiciste ? (Champ d'application).
DIAPOSITIVE #2
Pourquoi pensez-vous que le genre s'appelle ainsi ? (travaille pour le public)
Quel est le sens de ce mot? (1. Personnes qui sont en tant que visiteurs, spectateurs. 2. Personnes, société).
DIAPOSITIVE #3
Répétition et approfondissement du matériel étudié précédemment.
1. Conversation
Nom les fonctions style journalistique.
DIAPOSITIVE #4
2. Il y a des cartes devant vous.Notez les genres de journalisme
élégie, ballade, romance, article de fond tragédie, sonnet, histoire, feuilleton,épigramme, nouvelle, récit, poème, interview, ode, fable, comédie, rédaction, article, satire.
DIAPOSITIVE #5 VERIFIER !!!
3. Et maintenant, formulons avec vous sujet leçon et écrire dans un cahier .
DIAPOSITIVE #6
4. Quels objectifs allons-nous nous fixer ?
DIAPOSITIVE №7
5. Soulignez dans la liste des sujets uniquement les problèmes qui font l'objet de discussions dans la littérature journalistique. .
Construction de phrases complexes ; problèmes liés aux catastrophes causées par l'homme; élections présidentielles; solution d'équations linéaires; combinaison d'éléments chimiques; travail du gouvernement de la ville; classement des interprètes de musique contemporaine; utilisation d'équipement de plongée pour les réparations sous-marines ; Analyse littéraire du texte.
DIAPOSITIVE #8 VERIFIER !!!
IVnouveau matériel
1.C prise du professeur
Le journalisme est appelé la chronique de la modernité, car il reflète l'histoire actuelle dans son intégralité, il aborde les problèmes d'actualité de la société - politique, sociale, quotidienne, philosophique, etc., et se rapproche de la fiction. Le publicisme est thématiquement inépuisable, sa gamme de genre est immense. Les genres de style journalistique comprennent les discours d'avocats, les conférenciers, les apparitions dans la presse (article, note, reportage, feuilleton) ; ainsi qu'un essai de voyage, un essai de portrait, un essai. Arrêtons-nous plus en détail sur les derniers genres. D'abord, ils nous intéressent parce que nous en avons besoin dans notre travail : les dissertations scolaires sont souvent écrites dans ce genre.
DIAPOSITIVE #9
PHYS C U L T M I N U T K
2. Travailler avec le manuel
Alors, qu'est-ce qu'un essai?
Qu'est-ce qu'un essai ? (Selon les matériaux du manuel p. 272.)
Examinons quelques caractéristiques des essais.
piste (p.272,273,275)
portrait (p.280,285)
problématique (p. 287)
Avez-vous rencontré ces genres de journalisme ?
3. Travail de groupe. (Matériel des journaux de Riazan)
Lisez les essais et identifiez leur genre. Prouve le.
(les groupes rendent compte du travail, en nommant les traits caractéristiques de l'essai qu'ils ont analysé).
Quelles caractéristiques de style de l'essai pouvez-vous noter ?
DIAPOSITIVE №10
L'essai traite d'une variété de questions de la vie publique : politique, économique, scientifique, sociale, quotidienne, etc. Pour çagenre se caractérise par le documentaire, l'authenticité, l'énoncé du problèmeet les options pour sa résolution.
Mais après tout, le genre journalistique se distingue aussi par des moyens linguistiques. Quoi?
DIAPOSITIVE №11
L'essai comprend les faits de la réalité, les images artistiques et les pensées de l'auteur, qui non seulement décrit, décrit le phénomène, mais lui donne également sa propre évaluation. Les images artistiques, nécessairement présentes dans l'essai, le rapprochent du style artistique du discours. Avec leur aide, l'auteur fait des généralisations, dépasse les limites du documentaire momentané. Ainsi, l'essai est généralement destiné à pluslongue durée de vie que, par exemple, le reportage (reportage opérationnel de tous les faits de la réalité).
Application des connaissances et des compétences
Sur vos tables, vous voyez le texte de Viktor Sergeevich Rozov. C'est un célèbre dramaturge russe, un participant à la Grande Guerre patriotique. Dans des pièces très conflictuelles principalement sur la jeunesse de la seconde moitié du 20e siècle («In Search of Joy», «Traditional Gathering», «Forever Alive», d'après lequel l'un des meilleurs films sur la guerre patriotique «The Cranes Are Voler », etc.) il soulève des questions de morale, de responsabilité civique, rappelle les traditions de l'intelligentsia russe. Découvrez ses réflexions sur ce qu'est le bonheur.
Bonheur
(1) Les gens veulent être heureux - c'est leur besoin naturel.
(2) Mais où est le cœur même du bonheur ? (3) Je m'apercevrai tout de suite que je ne fais que réfléchir et ne prononce pas des vérités auxquelles je ne fais moi-même qu'aspirer. (4) Est-il caché dans un appartement confortable, de la bonne nourriture, des vêtements élégants ? (5) Oui et non. (6) Non - pour la raison que, ayant toutes ces lacunes, une personne peut être tourmentée par diverses difficultés spirituelles. (7) Cela réside-t-il dans la santé ? (8) Bien sûr, oui, mais en même temps, non.
(9) Gorki a sagement et sournoisement fait remarquer que la vie sera toujours assez mauvaise pour que le désir du meilleur ne s'éteigne pas dans l'humanité. (10) Et Tchekhov a écrit: "Si vous voulez être optimiste et comprendre la vie, alors arrêtez de croire ce qu'ils disent et écrivent, mais observez par vous-même et plongez-y" (11) Faites attention au début de la phrase: " Si vous voulez être optimiste... » (12 ) Et pourtant - « comprenez-vous vous-même ».
(13) À l'hôpital, je suis restée collée pendant près de six mois sur le dos, mais lorsque les douleurs insupportables sont passées, j'étais de bonne humeur.
(14) Les sœurs ont demandé: "Rozov, pourquoi es-tu si gai?" (15) Et je répondis : « Quoi ? C'est ma jambe qui me fait mal, mais je suis en bonne santé. (16) Mon esprit était sain.
(17) Le bonheur réside précisément dans l'harmonie de l'individu, disait-on : « Le Royaume de Dieu est en nous ». (18) La structure harmonique de ce « royaume » dépend largement de la personnalité elle-même, bien que, je le répète, les conditions extérieures de l'existence d'une personne jouent un rôle important dans sa formation. ((19) Mais pas le plus important. (20) Avec tous les appels à lutter contre les défauts de nos vies, qui se sont accumulés en abondance, je continue, tout d'abord, à distinguer la lutte avec moi-même. (21) Vous pouvez 't attendre que quelqu'un vienne de l'extérieur et vous fera une bonne vie.(22) Vous devez entrer dans la bataille pour le "petit honnête" en vous-même, sinon - des ennuis.
(V.Rozov)
- Définir le style de texte, le type de texte et le genre de discours.
(Le style de discours est journalistique, le type de discours est raisonnement-pensée, le genre est un article problématique)
- Prouver. (les élèves prouvent)
- Déterminer le sujet du texte(le thème du texte est le bonheur).
Problèmes principaux:
1) le problème du bonheur (qu'est-ce que le bonheur humain ? Quel est le rapport des attributs internes et externes du bonheur ?) ;
2) le problème de l'harmonie (qui ou quoi peut rendre une personne heureuse ?)
(Le bonheur ne consiste pas seulement et pas tellement dans des attributs matériels ; pour être heureux, il faut constamment travailler sur soi.)
- Formulez votre opinion sur le problème posé par l'auteur de ce texte, donnez des arguments pour défendre votre position
Devoirs
Rassemblez du matériel pour un essai sur votre camarade, ami ou adulte, qui travaille déjà (Ex. 425).
travail de vocabulaire
Écrivez les mots dans votre cahier et expliquez leur sens lexical.
Controverse, discussion, différend, dialogue, différend, opposant, partisan.
Quel mot est nouveau pour vous ?
Adversaire - est celui qui conteste la thèse.
Promoteur - celui qui avance et défend une thèse .
Réflexion
"La leçon d'aujourd'hui pour moi..."
Les étudiants reçoivent une carte dans laquelle ils doivent souligner les phrases qui caractérisent le travail de la leçon dans trois domaines.
| je suis en cours | ||
| 1.Intéressant | 1. Travaillé | 1. Compris le matériel |
| 2.Reposé | 2. J'ai appris plus que je ne savais |
|
| 3. Je m'en fous | 3. A aidé les autres | 3. Je n'ai pas compris |
Merci pour la leçon!
Genres de style journalistique
- certains "types d'œuvres thématiques, compositionnels et stylistiques relativement stables" ( MM. Bakhtine) opérant dans les médias. Il existe généralement trois groupes de genres : informationnel (note, reportage, interview, reportage) ; analytique (conversation, article, correspondance, revue, revue, revue) et art-public. (essai, essai, feuilleton, pamphlet). Dans les genres répertoriés, les caractéristiques et caractéristiques contenues dans la fonction sont réalisées. style.
Les textes journalistiques remplissent deux fonctions principales : la communication de l'information et l'impact sur le destinataire de masse. L'image stylistique complexe de ce style est due à la dualité de sa nature fonctionnelle. Cette double unité prédétermine le grand principe stylistique du journalisme, que V.G. Kostomarov appelle unité, conjugaison d'expression et norme. La première fonction, d'information, se manifeste dans des caractéristiques de style telles que la présentation documentaire, factuelle, formelle, l'objectivité, la retenue. Une autre fonction d'influence est déterminée par une appréciation sociale ouverte (voir. évaluation sociale) et l'émotivité du discours, l'appel et la polémique, la simplicité et l'accessibilité de la présentation. Les genres d'information sont davantage caractérisés par la fonction du message, tandis que les genres analytiques sont caractérisés par la fonction d'impact.
Cependant, ces caractéristiques dans des genres différents donnent lieu à de nombreuses variantes. L'expression du principe d'auteur se modifie dans les genres. Par exemple, le genre d'une note n'implique pas une manifestation ouverte de la présence de l'auteur, tandis que dans le genre du reportage, un événement est transmis à travers la perception qu'en a l'auteur. L'action du principe constructif est variable selon les genres. Ainsi, par exemple, l'expression augmente des supports d'information aux supports artistiques et journalistiques, tandis que, par conséquent, la norme est réduite.
Du fait de ces différences, certains chercheurs nient l'unité des journaux-publics. style et tenir compte du public. uniquement analytique et artistique-public. textes, hors du nombre de publics. textes informatifs, cependant, cette approche semble inappropriée. On ne peut qu'être d'accord avec l'affirmation : « Au cœur de la distinction entre les concepts de style journalistique et le langage du journalisme se trouve une compréhension étroite du style, dans laquelle le rapport des unités nommées s'avère plus quantitatif que qualitatif. Une interprétation plus large du style, prenant en compte deux types d'indicateurs (intralinguistique et extralinguistique - éd.), s'avère préférable, car elle permet de caractériser en détail les entités linguistiques et d'établir ainsi leurs similitudes et leurs différences, ainsi que les spécificités de leur composition" ( I.A. Vechtchikova, 1991, p. 24). Par conséquent, non seulement les textes analytiques et artistiques-journalistiques, mais aussi les textes informatifs sont journalistiques : « Le débat de longue date - savoir si l'information d'actualité est du journalisme - n'a pas de sens : tout message publié dans les médias, conçu pour une certaine perception par le public et portant l'empreinte de la personnalité de l'auteur, - publiciste" ( Kreuchik, 2000, p. 141). Ainsi, malgré le fait que les différences stylistiques entre les genres puissent être assez importantes, cela ne contredit pas l'idée de l'unité du style journalistique. Au contraire, la fonction style "définit le cadre général pour l'utilisation des outils linguistiques et le mode d'organisation de la parole" ( G.Ya. Solganik), donc, sans une telle approche générale de l'étude, qui nous permet de mettre en œuvre le concept de funkts. style, il est impossible de révéler les traits caractéristiques des genres individuels. Mais, d'autre part, il est possible de révéler les caractéristiques du style fonctionnel dans son ensemble uniquement à la suite d'une étude approfondie des spécificités de sa mise en œuvre du genre.
Considérez les caractéristiques stylistiques des genres les plus courants du journalisme de presse.
la chronique- un genre de journalisme d'information, un texte secondaire, qui est une collection de messages indiquant la présence d'un événement dans le présent, le passé proche ou le futur proche. Un message de chronique est un texte d'une à trois ou quatre phrases avec le sens général "où, quand, quel événement s'est produit, se produit, se produira". Les principaux indicateurs de temps sont les adverbes "aujourd'hui", "hier", "demain", vous permettant de corréler l'événement avec la date du message à ce sujet. Le signal de synchronisation peut être implicite : signifiant " tout à l'heure, bientôt" est fixé par le genre lui-même, son contenu constatant. De la même manière, l'indication du lieu peut être implicite, par exemple, dans la chronique des événements de la ville, il n'est pas nécessaire de mentionner le nom de la ville dans chaque message ( une expression comme " Balade à vélo aujourd'hui" sera clairement compris comme " avoir lieu dans notre ville", s'il y a une ou deux phrases de plus dans le message, une indication plus précise du lieu d'action peut apparaître). La présence d'un événement est fixée par un verbe existentiel sous différentes formes (il a eu lieu, aura lieu, est ouvert, planifié, se passe, va, va rassembler, travaille, etc. .) Formules typiques au début de l'actualité : "Une exposition s'est ouverte hier à Moscou", "Aujourd'hui une réunion a lieu à Ekaterinbourg", "Demain un vernissage aura lieu à Perm".
Une sélection de chroniques est compilée sur une base thématique ou temporelle, par exemple : "Crime Chronicle", "Actual", "Official Chronicle", "News in the mid of the hour" etc. Le titre est très souvent le titre d'une rubrique et va de numéro en numéro, de numéro en numéro.
Le genre X est utilisé dans tous les médias, c'est-à-dire dans les journaux, la radio et la télévision. Sous la forme de ce genre, des annonces et des conclusions d'actualités télévisées et radiophoniques sont rédigées. Des messages de confirmation sont souvent introduits dans l'en-tête des articles de presse, de sorte qu'une page de journal peut être lue comme une sorte de chronique éparse, fixant les principaux événements d'actualité.
Reportage- au sens étroit du terme, il s'agit d'un genre de journalisme d'information dans lequel le récit de l'événement est réalisé (dans les médias électroniques) ou, pour ainsi dire, est réalisé (dans la presse) simultanément avec le déploiement de l'action. Dans le reportage radio et télévision, tous les moyens qui traduisent la présence de l'orateur sur les lieux de l'événement sont utilisés de façon naturelle, comme les seuls possibles, par exemple : "nous sommes dans le hall du musée régional", "maintenant le sauveteur attache l'échelle", "juste devant moi" etc. Dans le discours écrit, les mêmes moyens sont utilisés pour imiter la simultanéité d'un événement et d'une histoire à son sujet : c'est présent. temps du verbe combiné avec le parfait, comme "Je vois que le sauveteur est déjà monté au troisième étage", phrases elliptiques et à une partie ( nous sommes sur un plateau rocheux, il fait nuageux aujourd'hui), le "je" ou le "nous" de l'auteur au sens de "moi et mes compagnons".
La composition de R. prévoit la fixation du cours naturel d'un événement. Cependant, très peu d'événements, et encore seulement dans les médias électroniques, sont retransmis en temps réel du début à la fin (match de football, défilé militaire, investiture du Président). Dans d'autres cas, le temps doit être compressé en sélectionnant des épisodes. Cela pose le problème du montage des épisodes. Un événement complexe consistant en une série d'actions parallèles comme les Jeux olympiques est transmis en temps réel sous la forme d'une séquence d'épisodes d'actions différentes, par exemple : "Maintenant, les gymnastes russes font des exercices au sol, ils vont sur le tapis ...", "et maintenant on nous montre les performances des gymnastes roumaines aux barres asymétriques". Dans l'enregistrement, l'événement est également transmis sous la forme d'une séquence d'épisodes édités, en raison de l'édition ici, vous pouvez mettre clairement l'accent sur les moments importants de l'événement et développer le commentaire de l'auteur. Le texte écrit, en principe, n'est pas en mesure de refléter l'événement dans son ensemble, de sorte que l'auteur du rapport ne doit indiquer que les épisodes les plus brillants de l'événement, en essayant de transmettre cette luminosité en un mot en sélectionnant les détails les plus significatifs. Et plus le rôle du montage est grand, plus la possibilité d'inclure un commentaire d'auteur détaillé et détaillé dans le texte augmente, à la suite de quoi un genre particulier de genre peut apparaître - R analytique. Un tel texte est une alternance de fragments de reportage d'un événement et diverses sortes d'insertions de commentaires, de raisonnement, qui ne doivent cependant pas occulter le moment de la présence du journaliste sur les lieux de l'événement au lecteur. Le journaliste peut confier le commentaire à un spécialiste - un participant à l'événement, puis un élément d'une interview apparaît dans le rapport sur l'événement en cours dans son ensemble ou sur ses moments individuels. C'est un moyen important de dynamiser la présentation, d'enrichir le contenu et la forme du texte. Avec l'aide de moyens linguistiques, le destinataire peut être impliqué dans la présentation, par exemple: "nous sommes avec vous maintenant ...".
Dans le journalisme moderne, un rapport est souvent appelé un texte de nature analytique, qui met l'accent sur les actions actives du journaliste, prises par lui pour clarifier la question, même s'il n'y a aucune tentative par des moyens linguistiques pour créer l'effet de la présence de l'orateur sur la scène. Un tel travail comprend des entretiens avec des spécialistes, la présentation et l'analyse de documents, souvent avec un message sur la façon dont l'auteur a réussi à les obtenir, des histoires sur un voyage sur les lieux, sur des rencontres avec des témoins oculaires. Puisque R. assume les actions actives de l'auteur, le noyau de la composition est constitué des éléments de l'événement, bien que le contenu du texte vise à analyser le problème. Cette méthode de dynamisation dans la présentation du problème enrichit l'arsenal des moyens de présenter le matériel analytique au lecteur.
Interview- genre multifonctionnel. Il peut s'agir de textes de journalisme d'information, c'est-à-dire une forme dialogique de présentation d'un événement qui vient d'être accompli ou en cours. Il peut s'agir de textes analytiques représentant une discussion dialogique du problème. Tous ces travaux qui sont éloignés les uns des autres dans le contenu (à quelle distance la note est de l'article) ne sont unis que par une seule chose - la forme de dialogue que le journaliste mène avec une personne informée.
"Nouvelles", informationnel I. est significativement une note courte ou longue, c'est-à-dire il énonce l'événement et donne de brèves informations sur ses détails. Le journaliste pose des questions sur certains détails de l'événement, et la personne informée y répond brièvement.
Analytical I. - un dialogue détaillé sur le problème. Le journaliste dans ses questions pose différents aspects de sa prise en compte (l'essence, les causes, les conséquences, les solutions), une personne avertie répond en détail à ces questions. Le rôle du journaliste n'est en aucun cas passif. Sa connaissance de ce problème l'aide à se poser des questions sur le fond et participe ainsi à la formation du concept du texte, à la formulation des thèses, qui se forment à partir du postulat de la question du journaliste et de la réponse de l'interlocuteur.
Entre les extrêmes décrits, il y a un nombre infini de I., différents dans le sujet, dans le volume et la qualité de l'information, dans le ton, etc. Par exemple, dans tous les médias, les entretiens portraits et interviews ont la cote, mêlant caractérisation du visage et dévoilement du problème (le héros sur fond de problème, le problème à travers le prisme du personnage du héros).
I. dans les médias électroniques est un dialogue qui met en œuvre les schémas de la parole publique spontanée. Du côté d'un journaliste, c'est une combinaison de questions préparées et librement posées au cours d'une conversation ; expression d'évaluation de la réponse, réaction vive, souvent très émotive à leur égard (accord, désaccord, clarification, etc.); exprimer sa propre opinion sur le sujet en discussion. Le journaliste s'assure que l'interlocuteur ne s'écarte pas du sujet, explique les détails (y compris les termes) qui pourraient être incompréhensibles pour les auditeurs ou téléspectateurs. De la part de l'interviewé, il s'agit d'une conscience profonde du problème, qui assure la formation du côté contenu du discours, dont la spontanéité ne se manifeste que dans l'impréparation d'une forme de réponse spécifique. La réponse se construit en fonction de la conversation en cours, dépend de la forme de la question, de ce qui a été dit plus tôt, de la remarque momentanée du journaliste. Au niveau de la forme, toutes les caractéristiques de la parole orale spontanée dialogique se manifestent : un rythme particulier assuré par des syntagmes de longueur rapprochée, des pauses, des recherches de mots, des constructions syntaxiques incomplètes, des répétitions, des reprises de répliques, des questions répétées, etc.
I. dans la presse est un texte écrit qui véhicule un dialogue oral et conserve quelques signes de parole orale spontanée. Par exemple, à la jonction des répliques, l'incomplétude structurelle de la deuxième réplique est préservée, la répétition de la première réplique, l'utilisation de pronoms démonstratifs, dont le sens est révélé dans la réplique précédente de quelqu'un d'autre. À l'intérieur des répliques, les moments de recherche d'un mot, d'un euphémisme, etc. sont enregistrés.
I. fait très souvent partie intégrante d'un texte journalistique d'un autre genre : reportage, article, essai, critique.
Article- un genre analytique dans lequel sont présentés les résultats de l'étude d'un événement ou d'un problème. La principale caractéristique stylistique du genre est la présentation logique, le raisonnement qui se déroule de la thèse principale à sa justification à travers une chaîne de thèses intermédiaires avec leurs arguments ou des prémisses aux conclusions, également à travers une chaîne de thèses secondaires et leurs arguments.
En termes linguistiques, au niveau de la syntaxe, il existe une abondance de moyens exprimant les liaisons logiques des énoncés : conjonctions, mots introductifs de nature logique, mots et phrases dénotant le type de liaison logique, comme "donnons un exemple" , "considérer les raisons", etc. Au niveau de la morphologie, le genre se caractérise par des moyens grammaticaux qui permettent d'exprimer les formulations de régularités : le présent abstrait, le singulier à sens collectif, les noms abstraits. Au niveau du vocabulaire, il y a l'utilisation de termes, y compris des termes très spécialisés avec des explications, ainsi que des mots qui nomment des concepts abstraits. Ainsi, des moyens langagiers sont utilisés pour formaliser le résultat de l'activité analytique de l'auteur, qui révèle les schémas de développement du phénomène, ses causes et ses conséquences, et son importance pour la vie de la société.
Public. S., cependant, n'est pas scientifique. des articles. Ce sont des œuvres de diverses formes. Les principales sources de variation dans la forme d'écriture des journaux sont la composition et l'orientation stylistique du texte. S. peut être construit comme un raisonnement allant de la thèse à la preuve ou des prémisses aux conclusions. Sur le plan de la composition, C. enrichit divers inserts sous forme d'épisodes clairement écrits de l'événement, inclus comme arguments factuels et motifs de raisonnement, ou sous la forme d'une mini-interview, qui remplit également une fonction argumentative, compare, par exemple, le argument "à l'autorité".
S. sont particulièrement diversifiés dans l'orientation stylistique. S., portés sur le style scientifique, ne maintiennent cette orientation le plus souvent qu'en termes de contenu logique du texte. Leur raisonnement peut être émotionnellement coloré. Conformément à la nature livresque générale de la présentation, des figures de syntaxe oratoire apparaissent, mais pas pour forcer le pathétique, mais pour souligner les pensées. Le vocabulaire d'évaluation émotionnelle du livre est également inclus.
L'orientation vers le razg est largement utilisée. style. Dans le même temps, le nombre de techniques qui imitent une communication orale amicale et intéressée avec le lecteur sur un problème sérieux augmente fortement chez S. Des constructions apparaissent dans la syntaxe qui imitent le discours familier : phrases non syndiquées qui véhiculent des relations causales, attachement familier. Diminuer la longueur des phrases. Le texte est saturé de vocabulaire familier exprimant une évaluation émotionnelle du sujet de la parole.
Les discours analytiques à caractère critique peuvent combiner syntaxe oratoire et ironie, éléments de syntaxe familière et vocabulaire émotionnel et évaluatif réduit, techniques comiques (jeu de mots, parodie de textes célèbres, etc.).
Article vedette– artiste-public. un genre qui requiert une représentation figurative, concrète et sensuelle d'un fait et d'un problème. Thématiquement, les essais sont très divers : ils peuvent être, par exemple, problématiques, portrait, voyage, événement. Puisque O. est une œuvre avec un degré élevé de généralisation du matériel de la vie, l'auteur et l'événement sont dessinés par l'auteur dans le processus d'analyse d'un problème social réel. Le texte d'O. combine harmonieusement des événements transmis de manière vivante et expressive, des images de héros dessinées de manière convaincante et un raisonnement profond et fondé sur des preuves. La combinaison d'événements, de sujets et d'éléments logiques du contenu de l'essai dépend d'un certain nombre de facteurs. Tout d'abord, il est déterminé par le type de composition choisi par l'essayiste. Si une composition d'événement est utilisée, alors le récit est construit comme une histoire sur un événement, dans lequel, comme dans une histoire fictive, l'intrigue, le développement de l'action, le point culminant et le dénouement se détachent. Le raisonnement de l'auteur, la description des personnages interrompent momentanément l'action, mais ensuite le déroulement du texte suit à nouveau le cours de l'événement. Si une composition logique est utilisée, la construction du texte est déterminée par le développement du raisonnement de l'auteur, des épisodes d'un événement ou de plusieurs événements différents sont inclus dans la présentation comme une raison de raisonnement, un argument pour la thèse, une association par similarité ou contraste, etc. Parfois, la composition essayiste est utilisée dans O., dans laquelle le développement du texte s'effectue par des associations, des transitions nettes d'un sujet de discours à un autre. Cependant, il faut tenir compte du fait que la présentation extérieurement chaotique cache le développement délibéré de la pensée de l'auteur, dont le lecteur doit comprendre le cours en interprétant les liens associatifs des éléments textuels.
En plus du type de composition, le type de narrateur influence l'unification, ainsi que la conception linguistique des éléments significatifs du récit. Le récit est utilisé sous la forme de la troisième et sous la forme de la première personne. Sous la forme d'une tierce personne, le narrateur peut jouer le rôle d'observateur hors champ ou de commentateur hors champ. Dans le premier cas, l'événement à propos duquel l'histoire est racontée apparaît devant le lecteur comme s'il procédait de lui-même, la présence de l'auteur n'est détectée qu'indirectement - dans le choix des mots désignant les détails du monde de l'essai et les évaluant, dans la suspension de la narration pour introduire des formulations qui révèlent le concept journalistique. Narrateur - le commentateur hors écran est plus actif. Sans se révéler sous la forme de "je", il peut intervenir énergiquement dans l'action, l'interrompre par des digressions dans le passé (rétrospective) ou aller de l'avant (prospection, c'est-à-dire une présentation d'événements futurs que le héros ne peut pas encore connaître) . Un tel narrateur commente souvent longuement ce qui se passe et en fait une évaluation.
Les fonctions les plus diverses du narrateur sont sous la forme de la première personne. Parfois, un journaliste utilise le "je" du héros, c'est-à-dire O. est construit comme une histoire du héros sur lui-même. Mais le plus souvent, le "je" de l'auteur est utilisé, dans lequel le narrateur agit comme une incarnation textuelle de la personnalité réelle du journaliste. Les fonctions d'un tel narrateur sont variées. Ainsi, il peut agir en tant que participant à l'événement dont l'analyse est consacrée à O. Surtout, les journalistes sont attirés par la forme du narrateur-chercheur. Dans ce cas, la mise en page du matériel de l'essai est basée sur une histoire sur l'étude d'un événement, qui se déroule donc devant le lecteur non pas de la manière dont il s'est réellement produit, mais dans l'ordre dans lequel le chercheur l'a appris.
Ainsi, O. peut être construit, d'une part, comme une histoire sur un événement réel qui se déroule dans sa séquence naturelle ou avec sa violation sous forme de rétrospections et de prospectus et qui est interrompu ou encadré par le raisonnement de l'auteur, véhiculant un concept journalistique à le lecteur. Dans ce cas, l'auteur peut agir en tant qu'observateur hors écran, commentateur hors écran, participant à l'événement, interlocuteur du héros racontant l'événement. Deuxièmement, O. peut être construit comme un récit sur une enquête journalistique, et sous la forme d'une présentation de conversations avec les personnages, du contenu des documents lus et de considérations sur ce qu'il a vu, le lecteur apprend les événements et les personnes. qui y ont participé, ainsi que sur le problème que le journaliste voit dans les faits donnés. Troisièmement, O. peut représenter un raisonnement chargé d'émotion d'un journaliste à propos d'un problème. Au cours du raisonnement, des événements sont décrits, des personnages sont décrits, ce qui permet à un tel narrateur réfléchi de révéler le problème sur le matériel visuel de la vie.
La narration se caractérise par une écriture picturale : des détails visuels précis et vifs sont nécessaires pour représenter le héros et l'événement, qui dans certains cas sont dessinés tels qu'ils sont réellement observés par le narrateur au cours de recherches, de voyages, de rencontres avec le héros, etc. sur.
Et le narrateur qui observe, et commente, et participe à l'événement, et explore la situation, ne peut pas être impassible. Le problème social actuel, les événements et les personnes apparaissent devant le lecteur à la lumière de l'évaluation émotionnelle de l'auteur, à la suite de quoi le texte de l'essai est coloré d'un ton ou d'un autre.
Avec différents types de narrateurs, la communication avec le lecteur se construit différemment. La présentation sous la forme d'une tierce personne ou sous la forme du "je" du héros se passe d'appel direct au lecteur. Au contraire, le "je" de l'auteur est le plus souvent associé à une communication active avec le lecteur, notamment sous la forme de "nous" avec le sens "moi, l'auteur et mon lecteur".
Diverses combinaisons de types de composition, de types de narrateur, de ton et de façons de communiquer avec le lecteur créent une grande variété de formes d'essais.
Feuilleton- genre art-public, représentant un événement ou un problème dans une couverture satirique ou, plus rarement, humoristique. F. peut être ciblé, ridiculisant un fait spécifique, et non adressé, exposant un phénomène social négatif. Le texte peut considérer un événement ou plusieurs événements, attirés par l'auteur sur la base de la similitude entre eux et démontrant ainsi la typicité du phénomène analysé.
La forme de F. est causée par plusieurs facteurs. Sa composition est déterminée par la composante significative du texte qui devient la base de la présentation. Si l'auteur fait de l'événement le cœur du texte, nous obtenons un feuilleton événementiel, qui est une histoire sur l'incident pleine de détails comiques. Si le raisonnement devient la base de la présentation, des éléments d'événement sont introduits comme arguments aux jugements de l'auteur. Dans les deux cas, les événements peuvent être non seulement réels, mais aussi imaginaires, souvent fantastiques. Entre le F. événementiel et le F. "raisonnable", il y a une masse de textes qui combinent des éléments analytiques et événementiels de différentes manières.
La connexion des éléments de contenu et leur conception linguistique dépendent du type de narrateur. Par exemple, un F. peut être construit comme une histoire sur un événement avec une formulation finale de l'évaluation de l'auteur de ce qui a été dit. En même temps, l'auteur choisit la forme d'une tierce personne et, pour ainsi dire, n'interfère pas dans le cours de l'événement. F. peut être construit comme une histoire sur l'étude de l'événement. Dans ce cas, un narrateur à la première personne est utilisé, subordonnant la présentation des informations sur l'événement et l'expression de l'évaluation au récit du déroulement de l'enquête. Le narrateur sous la forme de la première personne peut également participer à l'événement. Le narrateur réflexif construit le texte comme un raisonnement sur le phénomène, tout en se remémorant en quelque sorte les événements qui l'ont conduit à telle ou telle pensée.
Toutes ces techniques de composition et de discours déterminent la structure générale du texte et ne contiennent en elles-mêmes rien de comique, c'est pourquoi elles sont utilisées non seulement dans le feuilleton, mais aussi dans d'autres genres, par exemple dans un essai, un rapport, une revue . Mais F. est un genre du comique, et il recourt à diverses sources d'effet comique. Les principaux sont le narrateur comique, la comédie de situations et la comédie verbale.
Un narrateur comique peut être un participant ou un chercheur d'un événement, agissant sous le masque d'un niais, d'un perdant, d'un maladroit, d'un imbécile et d'autres personnalités antipathiques, ses actions ridicules permettent de révéler les véritables lacunes de ces situations qui sont condamné par le feuilletoniste. Le narrateur au raisonnement comique construit le raisonnement comme preuve du contraire, c'est-à-dire il loue chaleureusement ce qui est effectivement dénoncé dans le feuilleton. Le comique des dispositions se retrouve soit dans une situation réelle, soit s'obtient en transformant une situation réelle en exagérant, en soulignant ses lacunes, soit s'introduit dans le texte en créant une situation imaginaire qui modélise les lacunes d'une situation réelle. La comédie verbale est l'ironie, le sarcasme, le jeu de mots, le contraste stylistique, la parodie de styles et d'œuvres célèbres et d'autres techniques pour créer un effet comique. Il est nécessairement présent dans le feuilleton de tout type et de toute composition.
Au cours de la dernière décennie et demie, des changements importants ont eu lieu dans le système de genre du journal (voir Changements linguistiques et stylistiques dans les médias modernes).
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