준비실의 열매를 주제로 합니다. 주제에 대한 주변 세계 (준비 그룹)의 "독성 버섯과 열매"수업 계획

열매는 무엇입니까?

친애하는 여러분! 오늘 우리는 숲과 정원을 여행하며 놀라운 진미인 딸기에 대해 이야기하겠습니다.

열매는 무엇입니까? 누가 알아?

베리는 관목, 작은 관목 및 초본 식물, 숲과 정원에서 자랍니다.

시를 들어보세요.

공 같은 열매

구슬이 흩어집니다.

밝은 등불,

맛이 맛있습니다.

열매는 모두 다릅니다.

파랑 빨강,

새콤달콤,

부드럽고 매끄 럽습니다.

열매에는 주스가 가득합니다.

건강에도 맛있고!

당신은 어떤 열매를 알고 있나요?

오른쪽! 링곤베리, 블루베리, 야생 딸기, 가막살나무, 크랜베리, 구스베리, 라즈베리, 건포도, 블루베리는 열매입니다. 자라는 곳에 따라 숲 또는 정원이라고 불립니다.

야생베리에는 숲, 숲 가장자리, 늪지대에서 자라는 베리가 포함됩니다. 여기에는 링곤베리, 블루베리, 가막살나무, 크랜베리, 블루베리가 포함됩니다.

정원 열매는 정원의 관목과 덤불에서 익는 열매입니다. 예를 들어 딸기, 구스베리, 라스베리, 건포도.

일부 열매는 숲과 정원 모두에서 발견됩니다. 그들을 기억하려고 노력하십시오.

오른쪽! 라즈베리는 정원용일 수도 있고 야생용일 수도 있습니다. 정원 산딸기는 더 크고 달콤하며, 야생 산딸기는 크기는 작지만 더 많은 비타민을 함유하고 있습니다.

건포도와 딸기도 정원과 산림 품종으로 나옵니다.

정원과 숲에서 베리가 익을 때 베리 재배자들은 걱정할 것이 많습니다! "베리의 해에는 할 일이 엄청나게 많아요!" -사람들이 말해요.

열매는 수집, 분류, 세척한 후 즉시 잼, 잼 또는 설탕에 절인 과일, 준비된 무스, 젤리 또는 주스를 만들어야 합니다.

산림 딸기를 가지고 베리 따는 사람들은 바구니, 투에스카*, 바구니 및 양동이를 가지고 숲으로 들어갑니다.

과즙이 가득 차면 가장 먼저 "베리의 여왕" 딸기가 향긋하고 달콤해집니다.

사람들은 “첫 번째 베리는 입에 넣고 두 번째 베리는 상자에 넣습니다”라고 말합니다. 빈터, 가문비나무와 소나무 그루터기 근처, 햇볕이 잘 드는 경사면, 숲 가장자리 및 빈터에는 진홍색 딸기 조명이 켜집니다. 딸기가 손짓해 아이들을 숲으로 초대해요!

시를 들어보세요.

숲속을 걷다

푸른 숲이 좋다.

잔디가 카펫처럼 펼쳐져 있고,

그리고 조각된 단풍잎

그들은 우리를 텐트로 덮습니다.

숲길을 따라 걷고 있는데,

우리는 주위를 둘러 봅니다.

이끼 냄새, 솔잎 냄새,

그림자는 줄기를 따라 방황합니다.

딸기 조명

잔디에 불이 켜집니다.

황금빛 물결 눈부심

그들은 나뭇잎 사이로 달려갑니다.

우리는 곧 위기에 직면하게 될 것입니다.

쓰러진 트렁크 위에 앉자

그리고 뻐꾸기 소리를 들어보자

벌들이 춤추는 것을 지켜보자.

조금 후에 라즈베리가 익고 블루베리가 익습니다. 옛날 농민들은 “블루베리가 익으면 겨울 빵을 수확할 준비가 된다”고 말했습니다.

블루베리는 모기 노래에 맞춰 익어갑니다. 사실 이 열매가 익으면 여름이 절정에 이릅니다. 낮은 길고, 따뜻하고, 화창하며, 반짝이는 소나기가 쏟아집니다. 모기와 갯지렁이는 자유가 많습니다! "많은 갯지렁이가 있습니다. 딸기 바구니를 준비하십시오. "라고 대중적인 속담이 있습니다.

8월에는 링곤베리도 마른 늪의 풀이 무성한 험먹에서 익습니다. 이 달콤하고 신맛이 나는 치유 열매에 주홍즙이 채워지면 밭의 귀리가 익은 것입니다. 이것은 또한 민속 표시입니다.

8 월 말 ~ 9 월 초에 숲에서 가막살 나무속 무리가 익고 늪지에서 크랜베리 ​​산란이 빨갛게 변합니다.

아이들은 베리로 만든 진미를 좋아합니다. 왜냐하면 "자녀가 있는 사람은 베리가 있습니다"라고 말하는 데는 이유가 없기 때문입니다. 야생 딸기에는 비타민과 과일 설탕과 같은 유용한 물질이 많이 포함되어 있습니다.

동물들은 서투른 곰, 잘생긴 엘크, 줄무늬다람쥐, 나무 쥐. 새 - Bullfinches, Waxwings 및 기타 - 펙 가을 숲마가목과 가막살나무 열매. Frost는 가막살나무를 더 밝게 할 뿐만 아니라 더 달콤하게 만듭니다!

푸른 바다 너머 따뜻한 지역으로 날아가기 전에 긴다리 두루미가 습지 험먹 사이를 돌아다니며 크랜베리를 먹습니다. 그들은 크랜베리를 맛보기 전까지는 자신의 고향 늪을 떠나고 싶어하지 않습니다. 그래서 '두루미'라고 불리는 것입니다.

향기롭고 즙이 많은 열매를 수확하기 위해 정원사는 열심히 일해야 합니다.

겨울에도 우리는 미래의 수확을 돌보기 시작해야 합니다. 심한 서리에 눈이 거의 없으면 뿌리가 얼지 않도록 덤불까지 긁어 모아야합니다. 폭설이 내린 후에는 나뭇가지에 쌓인 눈을 털어내야 합니다. 특히 눈이 많이 내리고 젖어 있는 경우에는 더욱 그렇습니다.

이른 봄에는 새집과 둥지 상자와 같은 새를위한 집이 정원에 걸려 있습니다. 왜냐하면 정원사는 깃털 달린 친구가 해로운 애벌레, 갯지렁이 및 딱정벌레를 파괴하여 열매를 잘 수확하는 데 도움이된다는 것을 알고 있기 때문입니다.

당신이 알고 있는 다른 정원 가꾸기 보조원은 누구입니까?

오른쪽! 이들은 고슴도치, 민달팽이와 애벌레를 좋아하는 사람, 두꺼비, 개구리 및 구스베리와 건포도를 망치는 두꺼운 녹색 불 애벌레를 먹는 작은 손재주 땅 딱정벌레입니다.

정원사는 심지어 고슴도치를 위해 덤불 아래에 우유 접시를 놓기도 합니다.

시를 들어보세요.

고슴도치야, 정원으로 와라

- 누가 덤불 밑에 두었나요?

따뜻한 우유 접시?

정원사 Vasya 삼촌!

그는 고슴도치를 방문하도록 초대합니다.

“고슴도치야, 정원으로 와라.

고슴도치를 데리고 오세요.

우유를 마시도록 도와주세요.

민달팽이를 먹어라

민달팽이가 잡아먹지 않도록

어린 줄기."

딱정벌레의 경우 흙과 섞인 약간의 톱밥을 추가하십시오. 거기에서 그들은 구멍을 만들고 아기를 부화시킵니다. 그런 다음 친절한 가족 전체가 해로운 딱정벌레와 그 애벌레를 먹습니다.

개구리와 두꺼비의 경우 덥고 건조한 여름에는 땅에 얕은 구멍을 파고 그 안에 물이 담긴 여물통을 놓습니다. 결국 두꺼비와 개구리는 수분을 좋아합니다! 두꺼비는 밤에 사냥하고 개구리는 밤낮으로 사냥하여 애벌레, 민달팽이, 지네, 해로운 나비와 딱정벌레의 유충을 파괴합니다.

시를 들어보세요.

Kvakushka - 정원사의 조수

욕조 근처에서 자랍니다.

빽빽한 우엉.

개구리가 숨어있어요

더운 날에는 거기에 있습니다.

벌레나 파리가 있을 때

욕조로 날아갈 것입니다.

그럼 점심 먹으러 개구리에게

즉시 부탁드리겠습니다.

와우가 도움이 된다

우리에게 달콤한 열매를 맺게 하시고,

그녀를 보호합니다

아마추어 정원사.

일부 식물은 정원사가 좋은 수확을 거두는 데도 도움이 됩니다. 과일 덤불 사이의 베리 밭에서 정원사는 우아한 황금색 오렌지색과 보라색 메리골드, 향기로운 담배, 커다란 정원 데이지 또는 밝은 메리골드가 무성하게 피어나는 화단과 화단을 만듭니다.

시를 들어보세요.

금잔화

주걱을 가져갈게요

그리고 나는 정원 침대를 파낼 것입니다.

잡초를 뽑을게요

그리고 금잔화를 심겠습니다.

금잔화를 피워주세요-

황금빛 빛!

이 꽃은 미생물을 죽이는 특수 보호 물질인 피톤치드를 분비합니다. 정원 해충은 금잔화의 강하고 시큼한 향기를 좋아하지 않으며 가능한 한 빨리 정원에서 날아갑니다.

봄과 여름에는 숙련된 정원사가 베리 밭에 식물을 주입하여 냄새를 없애줍니다. 해로운 곤충: 나방 및 유리나방, 잎롤러벌레, 진딧물, 거미 진드기 및 나방. 이 해충은 관목의 뿌리를 갉아먹고, 잎을 먹으며, 꽃과 열매를 망칩니다.

쑥, 탠시, 톱풀, 금송화, 마늘 등을 주입합니다. 양파 껍질- 베리 수확을 보존하는 데 도움이 되는 훌륭한 도구입니다.

가을에 열매를 따면 정원사는 새로운 걱정거리를 갖게 됩니다. 마른 가지를 잘라서 낙엽과 함께 태워야합니다. 정원의 흙은 갈퀴나 괭이로 부수지 않고 큰 층으로 파내므로 흙이 얼고 겨울 동안 그 속에 파고드는 해충이 죽습니다.

질문에 답하세요

열매라고 불리는 과일은 무엇입니까?

정원에서는 어떤 열매가 익나요?

사람들은 숲에서 어떤 열매를 따나요? 늪에서?

정원과 숲에서 어떤 열매를 찾을 수 있습니까?

숲에서 가장 먼저 익는 베리는 무엇입니까?

야생 딸기 숙성과 관련된 민간 징후는 무엇입니까?

베리에는 어떤 유익한 물질이 있습니까?

어떤 동물과 새가 열매를 먹는 것을 좋아합니까?

크랜베리를 크레인베리라고 부르는 이유는 무엇입니까?

정원에서 베리 덤불을 관리하는 방법은 무엇입니까?

정원사에게는 어떤 도우미가 있습니까?

계획 - 직접 개요 - 교육 활동"딸기"라는 주제로 더 나이 많은 그룹의 아이들과 함께. 이 요약은 다음과 같습니다.

수업의 목표와 목적;

조직 문제;

체육 시간;

재료의 반성, 일반화.

다운로드:

시사:

"베리"주제에 대한 시니어 그룹의 메모 계획.

요약에서는 아이들에게 정원과 숲의 열매를 소개하기 위한 자료를 제공합니다.

주제: "베리"

목표와 목적: 베리의 이름, 정원 열매와 산림 열매의 차이점, 사람들의 삶에서 열매가 갖는 의미를 알아갑니다.

직접적인 교육 활동에 대한 설명

1. 안녕하세요 여러분! 오늘 놀라운 모험이 우리를 기다리고 있습니다! 우리는 매우 맛있고 건강하며 비타민이 풍부한 음식을 찾아 갈 것입니다. 이 제품들이 우리 수업의 주제가 될 것입니다. 우리가 없는 동안 마법사가 우리 그룹에 와서 검색에 도움이 될 작업과 팁을 남겼습니다. 흥미로운 것을 찾아보자.

(아이들은 그룹에서 단서를 찾습니다).

그룹에서 자동차 사진이 적힌 종이 한 장을 찾아보세요. 다음으로, 그들은 장난감 자동차와 그 안에 있는 단서를 찾아야 합니다. 차의 운전실에서 그들은 거꾸로 된 글자로 부엌이라는 단어가 쓰여진 또 다른 종이를 발견합니다. 그들은 그것을 어떻게 읽는지 알아내야 합니다. 교사의 도움으로 그들은 상황에서 올바른 방법을 찾고 종이 조각을 거울에 붙입니다. 그들은 단어를 읽고 주방(그룹 내 어린이 주방 가구)을 살펴보러 갑니다.

교육자: 여러분, 검색을 계속하기 전에 조금 몸을 풀자.

1. 체육 분.

화창한 좋은 날

내 친구들과 나는 숲에 갈 거예요.

우리는 바구니를 가지고 다닙니다...

이것은 좋은 길이다!(제자리에서 걷는다)

딸기 따기(앞으로 구부린다)

맛있는 블루베리를 찾아요,

블루베리, 핵과,

시큼한 링곤베리.

그리고 주변에 산딸기가 많이 있어요 -

우리는 지나갈 수 없었어요

우리는 덤불에서 수집합니다...(좌회전 - 우회전)

여기 좋은 곳이 있어요!

우리는 다시 숲속을 걷고 있다.(제자리에서 걷는다)

그리고 주변의 모든 것이 너무 흥미 롭습니다!

이제 쉴시간이야 친구야

우리는 나무 그루터기에 앉을 거예요!(스트레칭, 팔을 옆으로 벌림).

1. 교육자: 이제 우리는 여행을 계속할 수 있습니다.

교육자: 이제 수수께끼를 읽어 드리겠습니다. 추측하면 우리가 찾고 있던 것이 무엇인지 알게 될 것입니다.

이 숲 열매

불곰은 그것을 좋아합니다.

로완도 아니고, 가막살나무도 아니고,

그리고 가시와 함께... (라즈베리).

어린이: 라즈베리.

교육자: 맞습니다. 당신과 나는 라즈베리를 발견했어요. 이것은 숲에서 자라는 열매입니다. 숲에서 자라는 또 어떤 열매를 알고 있나요?

어린이: 딸기, 블루베리, 블랙베리, 링곤베리, 크랜베리 ​​등

교육자: 맞습니다. 정원에서 자라는 열매의 이름은 무엇입니까?

어린이: 정원 열매.

교육자: 잘했어요! 당신은 어떤 정원 열매를 알고 있습니까?

어린이: 건포도, 체리, 딸기, 라즈베리, 구스베리 등

1. 교육자: 나는 당신을 위해 준비했습니다 재미있는 게임. 그리고 당신을 두 팀으로 나누어야 해요. (어린이들을 두 팀으로 나눕니다).

두 개의 테이블에는 딸기와 바구니 두 개가 담긴 사진이 있습니다. 선생님의 명령에 따라 아이들은 테이블로 다가갑니다. 한 팀에서 다른 팀으로, 다른 팀에서 열매를 분류하기 시작합니다. 한 바구니에 모인다 열매, 다른 하나는 정원입니다. 승자는 작업을 오류 없이 더 빨리 완료한 팀입니다.

교육자: 잘 했어요! 당신은 그 일을 훌륭하게 해냈습니다.

야생 딸기가 정원 딸기와 어떻게 다른지 알려주세요. 어떻게 생각하시나요? (숲과 정원 열매의 그림을 보여줍니다)

아이들이 대답하기 어려워하면 차이점을 알려주세요.

야생 딸기는 정원 딸기보다 작습니다. 정원 열매의 덤불과 잎은 산림 열매보다 큽니다. 사람들은 정원 열매를 관리하지만 산림 열매는 스스로 자랍니다.

1. 교육자: 여러분, 열매는 인간에게 어떤 이점을 가져다 줍니까?

어린이: 먹을 수 있고 건강하며 비타민이 많이 포함되어 있습니다.

교육자: 맞습니다. 베리 - 매우 유용한 제품비타민이 풍부하고 유용한 물질. 그리고 그 중 일부는 감기약(산딸기)으로 사용됩니다.

1. 반사.

오늘 우리는 무엇을 했나요?

우리는 무엇에 대해 이야기 했습니까?

오늘은 무엇을 새로 배웠나요?

무엇을 가장 좋아했나요?

키릴로바 유., 언어치료사 선생님.

주제: “숲. 버섯. 베리".

목표: - 사전의 확장 및 활성화.
작업: - 형성 복수형명사;
- 축소형 명사를 만드는 법을 배웁니다.
애정 어린 접미사;

- 언어에 대한 이해와 실제 사용의 통합
전치사;

1. 조직 순간. 손가락 체조.
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, (양손의 손가락 “안녕”,
더 많은 것부터 시작합니다.)
테이블 위에 가운데 손가락을 올려놓는다.)
큰.)
링곤베리의 경우, 가막살나무의 경우.
우리는 딸기를 찾을 거예요
그리고 우리는 그것을 내 동생에게 가져갈 것입니다.

2. 주제 소개. 게임 "숲속의 산책". (숲에서 찍은 사진입니다.)
숲은 그들이 사는 큰 집이다 다른 식물, 동물과 새.
우리는 숲에 갈 거예요. “숲에서는 누구를 볼 수 있나요?” 또는 “숲에서는 무엇을 볼 수 있나요?”
아이들은 이렇게 대답합니다. “나는 나무를 볼 거예요. 나는 덤불을 볼 것이다. 나는 꽃을 볼 것이다. 나는 동물을 볼 것이다. 나는 새를 볼 것이다. 버섯을 볼게요. 나는 열매를 볼 것이다.”
우리는 버섯의 이름을 지정합니다 (사진 기준) - 흰 버섯, boletus, russula, 꿀 곰팡이, 살구 버섯, boletus – 식용 버섯; 플라이 아가릭(fly agaric), 버섯(toadstool)은 유독한 버섯입니다.
우리는 링곤베리, 라즈베리, 블루베리, 크랜베리, 블루베리, 블랙베리, 딸기 등 (사진에서) 야생베리라고 부릅니다.

3. 게임 “빅-스몰”
버섯 - 곰팡이, 버섯 베리 - 베리
나무 - 묘목 - 덤불 - 덤불
나뭇잎 새 새
꽃-꽃 가지-나뭇가지.

4. 게임 "하나-다"
버섯-버섯 베리 - 베리
나무 - 나무 덤불-덤불
잎 - 나뭇잎 새 - 새
꽃 - 꽃 가지 - 가지
가지-가지 트렁크-트렁크.

(그들은 뒤뚱거리다가 라인 끝에서 오른발로 밟는다.)

6. 게임 “무엇을 요리할까요?”
에서 버섯-버섯국
라즈베리에서 - 라즈베리 잼
에서 블루베리 - 블루베리잼
딸기에서 - 딸기 잼
크랜베리에서-크랜베리 잼
링곤베리에서 - 링곤베리 잼

7. "이게 뭐죠?" 게임(문장을 완성하고 완전히 반복하세요).
자작나무, 사시나무, 참나무는...(나무)입니다.
개암나무, 로즈힙나무, 라일락나무는...(덤불)입니다.
카모마일, 수레국화, 물망초 등은...(꽃)입니다.
꿀 곰팡이, russula, 파리 agaric은... (버섯)입니다.
모기, 메뚜기, 딱정벌레는...(곤충)입니다.
뻐꾸기, 부엉이, 독수리는...(새)입니다.
토끼, 여우, 늑대는...(야생동물)입니다.

8. "모자이크" 게임(6개의 삼각형에서 버섯을 꺼내세요).

9. "누가, 어디서, 어디서" 게임(그림을 기반으로 한 질문에 대한 답변).
애벌레는 어디에 있나요? 등등.

주제: “숲. 버섯. 베리".

목표: - 일관된 언어 개발.
목표: - 명사의 성별을 형성하는 방법을 가르칩니다. 사례;
- 상대 형용사를 만드는 법을 배웁니다.
- 음성 동사 통합: "검색", "뽑기", "수집";
- 개작 훈련;
- 개발하다 훌륭한 운동 능력, 청각 주의, 생각.

장비: 숲 사진, 버섯, 딸기, 공.
수업 진행:

1. 조직 순간. 게임 "한마디 주세요"”.
가장자리 숲 근처, 어두운 숲을 꾸미고,
파슬리처럼 가지각색으로 자랐고 독성이 있었습니다... (플라이 아가릭).

보세요, 여기 살구 버섯이 있고, 꿀 버섯이 있고,
글쎄요, 공터에 있는 이것들은 유독합니다... (독버섯).

숲길을 따라 하얀 다리가 많이 있어요
다양한 색상의 모자를 착용하면 멀리서도 눈에 띕니다.
주저하지 말고 수집하세요. 이것들은... (russula).
손가락 체조.
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, (양손의 손가락 “안녕”,
더 많은 것부터 시작합니다.)
우리는 숲속을 산책하러 갈 거예요. (양손은 인덱스와 함께 "가"
테이블 위에 가운데 손가락을 올려놓는다.)
블루베리용, 라즈베리용, (손가락을 구부려
큰.)
링곤베리의 경우, 가막살나무의 경우.
우리는 딸기를 찾을 거예요
그리고 우리는 그것을 내 동생에게 가져갈 것입니다. (양손은 인덱스와 함께 "가"
테이블 위에 가운데 손가락을 올려놓는다.)

3. 게임 “무엇을 요리할까요?” (사진 기준)

버섯으로 버섯 수프를 만들 게요.
라즈베리로 라즈베리잼을 만들어볼게요.
블루베리로 블루베리잼을 만들어 보겠습니다.
딸기로 딸기잼을 만들어 보겠습니다.
크랜베리로 크랜베리 ​​주스를 만들 거예요.
링곤베리로 링곤베리 잼을 만들어 보겠습니다. 등등.

4. 체육 분. "버섯용"

작은 동물들은 모두 가장자리에 있어요
그들은 우유 버섯과 나팔 버섯을 찾고 있습니다.
다람쥐들이 뛰어오르고 있었어요
사프란 우유 뚜껑을 뽑았습니다.
여우가 달렸다
살구류를 모았습니다.
토끼들이 뛰어다니고 있었어요
그들은 꿀 버섯을 찾고있었습니다.
곰이 지나갔어
파리 agaric이 분쇄되었습니다. (아이들은 둥근 춤을 추며 걷는다.)

(그들은 쪼그리고 앉아 상상의 버섯을 따냅니다.)

(그들은 달려가서 상상의 버섯을 모은다.)

(그들은 서서 점프하고 버섯을 "줍는다".)

(그들은 뒤뚱거리다가 라인 끝에서 오른발로 밟습니다.)

5. 다시 말하는 법을 배우십시오. 예. Tayts "버섯용".
할머니와 나디아는 ​​버섯을 따러 숲으로 갔습니다. 할아버지는 그들에게 바구니를 주시며 이렇게 말씀하셨습니다.
- 글쎄요, 가장 많이 얻는 사람이요!
그래서 그들은 걷고 걷고, 모으고 모으고, 집으로 돌아갔습니다. 할머니는 바구니를 가득 갖고 계시고 Nadya는 바구니를 절반만 가지고 계십니다. 나디아는 이렇게 말했습니다.
- 할머니, 바구니 교환하자!
- 하자!
그래서 그들은 집에 왔습니다. 할아버지는 바라보며 이렇게 말했습니다.
- 아 맞다 나디아! 보세요, 제가 할머니보다 더 많은 것을 얻었습니다!
여기서 Nadya는 얼굴을 붉히며 가장 조용한 목소리로 말했습니다.
- 이건 내 바구니가 아니고... 완전 할머니 바구니예요.
Q: 나디아는 ​​왜 얼굴을 붉히며 할아버지에게 조용한 목소리로 대답했나요?

6. 수업 요약. 그들이 무슨 말을 했는지 기억해 보세요.
질문에 답하세요.
덤불 속으로 들어가자마자 사시나무나무를 발견했습니다.
두 개의 살구류, boletus 및 녹색 이끼.
내가 찾은 버섯은 몇 개나 됐나요? 누가 답을 갖고 있나요?

어휘 주제 "숲."에 대한 시니어 그룹의 수업 요약 베리"

(1학년)

교정 교육 목표:

숲과 숲에서 자라는 식물에 대한 아이디어를 통합합니다. 주제에 대한 어휘의 명확화, 확장 및 활성화. 말하기의 문법 구조 개선, 문장 작성 학습 소형 접미사를 사용하여 명사를 형성합니다. 전치사 사용을 통합합니다.

교정 및 발달 목표:

시각적 주의력 및 지각력, 언어 청각 및 음소 지각력, 기억력, 미세 및 대근육 운동 능력, 말과 움직임의 조화 발달.

교정 및 교육 목표:

협력 기술, 상호 이해, 친선, 독립성, 주도성, 책임감 형성. 사랑을 키우는 것과 신중한 태도자연에.

장비: 조판 캔버스, 이미지가 있는 그림 가을의 징조, 딸기의 평면 이미지가 담긴 바구니, 딸기 사진, 공책, 색연필, 공.

1. 정리 시간.

- 버섯의 이름을 부르는 사람이 앉습니다.

– 버섯은 어디서 자라나요?

– 숲에는 또 무엇이 자라나요?

– 오늘은 어떤 이야기를 나눠볼까요?

2. 손가락 체조 "열매를 위해"
하나 둘 셋 넷 다섯, 양손의 손가락이 악수를 하고 있다.
우리는 숲속을 산책하러 갈 거예요. 에 대한 당신의 손은 검지 손으로 "가다"

블루베리의 경우, 라즈베리의 경우, 테이블 위에 가운데 손가락이 있습니다.
링곤베리의 경우, 가막살나무의 경우. 엄지손가락부터 시작하여 손가락을 구부립니다.
우리는 딸기를 찾을 거예요
그리고 우리는 그것을 내 동생에게 가져갈 것입니다.
3. 주제 소개. 게임 "Walk in the Woods"

– 숲은 다양한 식물, 동물, 새가 사는 큰 집입니다.
우리는 숲으로 갈 거예요. “숲에서는 누구를 볼 수 있나요?” 또는 “숲에서는 무엇을 볼 수 있나요?”
아이들은 이렇게 대답합니다. “나는 나무를 볼 거예요. 나는 덤불을 볼 것이다. 나는 꽃을 볼 것이다. 나는 동물을 볼 것이다. 나는 새를 볼 것이다. 버섯을 볼게요. 나는 열매를 볼 것이다."
아이들은 링곤베리, 라즈베리, 블루베리, 크랜베리, 딸기 등 야생 딸기의 이름을 지정합니다(그림 기준).

4. “어떤 베리인지 알려주세요” 연습

어떤 종류의 링곤베리인가요? 빨갛고, 신맛이 나고, 작습니다.

어떤 종류의 라즈베리? 핑크색, 크고, 달콤하고, 육즙이 많습니다.

어떤 종류의 블루베리인가요? 파랗고, 달콤하고, 작습니다.

5. “에코” 연습

- 당신과 나는 숲에서 길을 잃었어요. "AU!"를 외치자

소녀들은 큰 소리로 비명을 지르고, 소년들은 조용히 비명을 지른다.

6. “무엇이 빠졌나요?”

– 사진을 주의 깊게 보세요.

이제 눈을 감으세요. 사진 한 장을 삭제하겠습니다. 무엇이 빠졌나요?
7. 게임 "큰 - 작은"

베리 - 라즈베리 - 라즈베리
딸기 - 딸기 블루베리 - 블루베리

부시 - 부시 크랜베리 ​​- 크랜베리
나뭇잎 새 새
꽃 - 꽃 가지 - 나뭇 가지

8. 게임 "One - Many"(공 포함)
버섯 - 버섯 베리 - 베리
나무 - 나무 덤불 - 덤불
잎 - 나뭇잎 새 - 새
꽃 - 꽃 가지 - 가지

9. 체육 수업 "베리 따기"

나는 가지에서 열매를 따요 텍스트에 따라 작업을 수행합니다.

그리고 나는 그것을 바구니에 모읍니다.

딸기가 가득한 바구니!

조금 노력하겠습니다.

조금 더 먹을게요 -

집으로 가는 길이 더욱 쉬워질 것입니다.

그리고 더 많은 라즈베리.

바구니에 열매가 몇 개 있습니까?

하나 둘 셋 넷 다섯…

다시 수집하겠습니다.

10. 게임 “무엇을 요리할까요?”
버섯에서-버섯 수프.
라즈베리에서 - 라즈베리 잼.
블루베리에서 - 블루베리 잼.
딸기에서-딸기 잼.
크랜베리에서-크랜베리 주스.
링곤베리에서 - 링곤베리 잼.
11. 게임 "이게 뭐야?"(문장을 완성하고 전체를 반복하십시오).
자작나무, 사시나무, 참나무는...(나무)입니다.
꿀 곰팡이, russula, 파리 agaric은... (버섯)입니다.
라즈베리, 블루베리, 딸기는...(베리)
12. 게임 “베리에 관한 문장 만들기”

얘들아. 사진을보고. 여러분 각자는 베리를 선택하고 그것에 대한 제안을 제시할 것입니다. 내가 당신을 도울 것입니다:

우리는 크랜베리를 많이 모았습니다.

숲에는 딸기가 많이 자라고 있어요.

블루베리가 덤불에서 익어가고 있습니다.

엄마가 라즈베리잼을 만드셨어요.

아빠는 숲에서 링곤베리를 많이 가져오셨어요.

13. 수업 요약.

그들이 무슨 말을 했는지 기억해 보세요.