Uzdevumi, lai nostiprinātu nepārtrauktās grupas laikus. Pašreizējais nepārtrauktais laiks

Kā zināms, tagadnes grupas laiki ietver 4 darbības vārda laikus (laikus):

1. Present Simple Tense (2. līmenis, vidējais) DRĪZ
2. Present Continuous Tense (2. līmenis, vidējais) DRĪZ
   

Šajā apmācībā mēs apskatīsim, Ar ko tagadnes grupas laiki atšķiras? savā starpā un kā viņi strādā aktīvajā balsī.

Vingrinājums (ievadošais). Izvēlieties darbības darbības vārda laiks Vienkāršā tagadne, nepārtraukta tagadne, Klāt Perfect vai Present Perfect Continuous, ko jūs izmantotu, lai tulkotu angļu valodā šādus teikumus:

Kāda ir darbības darbības vārda īpašība? 1.-4. teikumos?

Jūs varat pārbaudīt sevi -

pieraksti to

Klāt Vienkārši, Klāt Nepārtraukta un Klāt Perfekti Nepārtraukta tulkots krievu valodā ar šo darbības vārda saspringums, A

Klāt Perfekti – darbības vārda pagātnes laiks.

Tātad, apkopojot:

Klāt Perfect atbild uz jautājumu Kas jau darīja?— es ir skatījušies karikatūra.

Ilgstošā tagadne atbild uz jautājumu Kas vairāk vai es? — es es skatos karikatūra.

Klāt Perfect Continuous atbild uz jautājumu Ko es daru laikā …? — es ir skatījušies karikatūra priekš 20 minūtes.

Vienkāršā tagadne atbild uz jautājumu Kas parasti vai es? — es skatīties karikatūras katru dienu.

Tagadnes laiki (vienkāršs, nepārtraukts, perfekts, perfekts nepārtraukts). Vingrinājumi

1. vingrinājums. Saskaņojiet darbības vārda laiku un laika izteiksmi (daži tiek izmantoti divreiz):

Skaties! kādreiz, vienmēr, nekad, reti, bieži, tagad, mūsdienās, parasti, šobrīd , tomēr, jau, tikko, nesen, pēdējā laikā , katru dienu, pirmdienās , šovakar, šodien, vienmēr, nekad, regulāri, dažreiz, reizi gadā, reizi nedēļā, Klausieties! Cik ilgi...? jo, šajās dienās, joprojām utt

2. vingrinājums.Paplašiniet iekavas, lai padarītu Present Simple vai Present Perfect.

1. Es nevaru runāt par grāmatu. Es (vēl neesmu lasījis).
2. Katru dienu es (uzgriežu) pulksteni pulksten 7 no rīta.
3. Ir piektdiena. … jūs (redzat) viņu šonedēļ?
4. Žēl, bet es (vēl nepērku) šo vārdnīcu.
5. Parasti klasē mēs (veicam) daudzus vingrinājumus.
6. Viņš (izstāsta) šo joku daudzas reizes.
7. Es jau (tulkoju) šos teikumus franču valodā.
8. Viņiem (ir) angļu valoda daudzas stundas nedēļā.
9. Viņa (strādā) daudz un parasti (saņem) daudzas labas atzīmes.
10. Šogad (nopērkam) jaunu televizoru.

3. vingrinājums.Paplašiniet iekavas, lai padarītu Present Simple, Present Continuous vai Present Perfect.

1. Man ir jāzina, par ko jūs (runājat). 2. Es kādu laiku esmu šajā valstī. 3. Viņš tevi ļoti apbrīno. Viņš (skat.) lugu trīs reizes. 4. Es (nezinu), ko Harijs (saku) tev. 5. Es gribu redzēt, cik ļoti viņš (izmainās), kopš es (redzu) viņu pēdējo reizi. 6. Kopš tā laika mēs (esam) uz kino apmēram divas reizes nedēļā. 7. Sveiki, ko jūs (darāt) šeit šajā vēlajā stundā? 8. Es (domāju) jūs nekad (nenodarat) cilvēkiem ļaunu. 9. Vakaros vienmēr (palieku) mājās. 10. Es (dzirdu) tevi (meklēju) jaunu māju.

4. vingrinājums.Paplašiniet iekavas, lai iegūtu Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Continuous vai Present Perfect.

1. Vai Endijs ir šeit? – Es nezinu, es... (neredzu) viņu šodien.
2. Kur tu dodies)? – Uz bibliotēku.
3. Vai vēlaties (aizņemties) šo žurnālu? - Nē paldies. Es... (lasīju) to iepriekš.
4. Betijas autobuss … (ierašanās) pulksten 5. Man jāiet sagaidīt viņu autoostā.
5. Vai esat redzējuši manu rekordu grāmatu? Es … (meklēju) visu rītu.
6. Maiks… (runā) ar savu draugu jau stundu.
7. Mūsdienās arvien vairāk mežu... (pazūd) ugunsgrēku dēļ. (Times, 3. līmenis)
8. Cik ilgi jūs … (strādājat) pie šīs problēmas?
9. Pirmā nodarbība... (nepabeidz) 9.45.

Nepārtraukta- Pagarināts laiks

Atšķirībā no vienkāršā laika, ko lieto, ja darbība ir domāta kā fakts, darbība ir regulāra, parasta, darbība “vispār”, un tās ilgums mūs neinteresē.

1. Nepārtrauktā laika visvienkāršākā semantiskā nozīme:

To lieto, ja nepieciešams uzsvērt, ka darbība kādā brīdī notiek:

Tagad es rakstu. - Tas ir, darbība, ko sauc par “rakstīšanu”, notiek pašreizējā brīdī. Es rakstu tagad.

Vakar, kad tu zvanīji, es rakstīju vēstuli. - Tas ir, darbība, ko sauc par “rakstīšanu”, notika (ilgāja) tieši zvana brīdī.Vakar, kad tu man piezvanīji, es rakstīju vēstuli.

Rīt nezvani man pulksten piecos, jo es skatīšos televizoru. - Tas ir, darbība ar nosaukumu “TV skatīšanās” ilgs (pēdējās) piecas stundas.Nezvaniet man rīt pulksten 5, jo es skatīšos televizoru.

Kā redzams no iepriekš minētajiem piemēriem, konkrēto laika brīdi, kad darbība notika, var izteikt vai nu ar tiešu laika norādi ( pulksten 5" pulksten - pulksten piecos), vai pagaidu apstākļa vārdus (piemēram, tagad - tagad) vai cita darbība, ko pauž Simple ( Vienkāršs) laiks (kad jūs man piezvanījāt).

2. Veidojas Nepārtrauktā laika apstiprinošā forma: palīgdarbības vārds būt vajadzīgajā formā plus semantisks darbības vārds ar galotni - ing.

ES rakstu.

Tu raksti

Viņš raksta.

Viņi raksta.

Es rakstīju.

Jūs rakstījāt.

Viņš rakstīja

Viņi rakstīja.

Es rakstīšu.

Jūs rakstīsit.

Viņš nerakstīs.

Viņi rakstīs.

3. Veidojas negatīvā forma: darbības vārds būt vajadzīgajā formā plus negatīva daļiņa NAV plus semantisks darbības vārds ar galotni - ing . (Ņemiet vērā, ka nepārtrauktajā nākotnē ir negatīva daļiņa nav likts pēc testamenta . Šo noteikumu par noliegumu ir vieglāk atcerēties, izmantojot terminu “pirmais palīgdarbības vārds” - noliegums tiek veidots, izmantojot daļiņu nē , kas tiek likts aiz pirmā palīgdarbības vārda. Pagātnē un tagadnē ir viens palīgdarbības vārds, tas ir, tas ir arī pirmais. Un nākotnē viņi būs divi - būs , tāpēc liekam pēc pirmās - tas ir, pēc gribu)

Es nerakstu.

Jūs nerakstāt (nerakstāt).

Viņš neraksta (neraksta).

Es nerakstīju (nebiju).

Jūs nerakstījāt (nebijāt).

Es nerakstīšu (ne)rakstīšu.

Jūs nerakstīsit (ne)rakstīsit.

4. Jautājums tiek veidots, ievietojot ("izņemot") palīgdarbības vārdu būt pareizā formā pirms priekšmeta. (Ņemiet vērā, ka nākotnes laiks ir "izpildīts" nebūs ). (Vai atkal "pirmā palīgdarbības vārda noteikums" - jautājošā formā pirmais palīgdarbības vārds ir pirms subjekta. Atcerieties šo "pirmā palīgdarbības vārda" likumu - tas noderēs arī, pētot citus laikus, piemēram, Perfekts.)

Jautājumu piemēri ar atbildēm – īsi un pilni:

Vai es rakstu? - Jā, es esmu. Es rakstu./ Nē, es neesmu. Es nerakstu.

Vai tu raksti? - Jā tu esi. Jūs rakstāt./ Nē, jūs neesat (aren"t). Jūs neesat (aren") rakstīt.

Vai viņš raksta? - Jā, viņš ir. Viņš raksta./ Nē, viņš nav (nav). Viņš (ne)raksta.

Vai es rakstīju? - Jā, es biju. Es rakstīju./ Nē, es nebiju (nebiju). Es nebiju (nebiju) rakstījis.

Vai tu rakstīji? - Jā, tu biji. Jūs rakstījāt./Nē, jūs nebijāt (nebijāt). Jūs nebijāt (ne)rakstījis.

Vai es rakstīšu? - Jā, es to darīšu. Es rakstīšu./ Nē, es nerakstīšu. Es nerakstīšu.

Vai tu rakstīsi? - Jā, tu to darīsi. Jūs rakstīsit./ Nē, jūs nerakstīsit. Jūs nerakstīsit.

Atbalsta materiāls:

Nepieciešamās darbības vārdu formas būt:

Pagātnes forma:

vienskaitlis bija , daudzskaitlis bija .

Tagadne:

am - vienskaitlis, pirmā persona

ir - vienskaitlis, trešā persona

ir - visu personu daudzskaitlis. (Neaizmirstiet, ka angļu valodā otrā persona vienmēr ir tikai daudzskaitlī tu esi, tu biji)

Nākotnes forma:

būs - mūsdienu angļu valodā visām personām un numuriem. (lai gan klasiskajā gramatikā vienskaitļa un daudzskaitļa pirmajai personai - būs . Bet tagad to izmanto reti)

Noteikumi darbības vārdu pareizrakstībai ar - ing:

1. Ja darbības vārds beidzas ar -e, tas tiek atmests pirms - ing:

Smēķēt - smēķēt

Ceru- ceru

Izņēmums: būt – būt , kā arī darbības vārdus, kas beidzas ar - ee:

Redz - redz, piekrītu - piekrītu.

2. Burts y pirms - ing nemainās:

Saki - sakot

Mēģināt - mēģināt.

2. Ja pievienojot - ing , atveras uzsvērtā slēgtā zilbe, darbības vārda pēdējais līdzskaņs tiek dubultots, lai šīs zilbes izruna nemainītos:

Put-liek

Saņemt - iegūt

Un tagad konsolidācijas vingrinājumi:

1. Ievietojiet nepieciešamos darbības vārdus vajadzīgajā formā no tālāk esošā saraksta:

Veidojiet, nāciet, ņemiet, spēlējiet, gatavojiet, stāviet, peldieties

1. Klausies! Džons __________ klavieres.

2. Šobrīd viņi _______ jaunu viesnīcu pilsētas centrā.

3. Skaties! Kāds _____________ upē.

4. "Tu _______ uz manas kājas." — Ak, piedod.

5. Pasteidzies! Autobuss ________.

6. — Kur tu esi, Džordž? "Virtuvē. Es ________ maltīti."

7. (pa telefonu) "Labdien." Vai es varu runāt ar Annu, lūdzu?" "Viņa ______ pašlaik ir dušā. Vai varat vēlāk piezvanīt vēlreiz?"

2. No šiem vārdiem veidojiet teikumus Nepārtrauktā laikā, padariet tos apstiprinošus, noliedzošus un jautājošus pagātnē, tagadnē un nākotnē ar īsām atbildēm, pievienojot nepieciešamos laika apstākļus. Tas ir, par katru punktu jūs saņemsiet 9 teikumus plus īsas atbildes uz jautājumiem. Ja izmantojat “buferi” identiskām teikuma daļām, viss notiks ātrāk.

Piemēram :

es/mazgāju/matus/

Es vakar mazgāju matus, kad viņš ienāca.

Šobrīd mazgāju matus.

Es rīt 8:00 izmazgāšu matus, tāpēc, lūdzu, zvaniet man 8.20.

Es vakar nemazgāju matus, kad viņš ienāca.

Šobrīd matus nemazgāju.

Es nemazgāšu matus rīt pulksten 8, tāpēc varat man piezvanīt šajā laikā.

Es vakar mazgāju matus, kad viņš ienāca? - Jā, es biju.

Vai es šobrīd mazgāju matus? - Nē, es neesmu.

Vai es rīt 8:00 mazgāšu matus? - Jā, mazgāšu.

1. Es/sēžu/uz krēsla

2. Viņi/klausās/radio

Atbildes:

1. vingrinājums.

1. Klausies! Jānis spēlē klavieres.

2. Šobrīd viņi būvē jaunu viesnīcu pilsētas centrā.

3. Paskaties! Kāds peld upē.

4. "Tu stāvi uz manas kājas." — Ak, piedod.

5. Pasteidzies! Autobuss nāk.

6. "Kur tu esi, Džordž?" "Virtuvē. Es gatavoju maltīti."

7. (pa telefonu) "Labdien." Vai es varu runāt ar Annu, lūdzu?" "Šobrīd viņa iet dušā. Vai varat vēlāk piezvanīt vēlreiz?"

2. vingrinājums.

Es sēdēju uz krēsla, kad viņa ienāca.

Es šobrīd sēžu uz krēsla.

Es sēdēšu uz krēsla pulksten 8, tāpēc, lūdzu, zvaniet man pulksten 8.20.

Es nesēdēju uz krēsla, kad viņa ienāca.

Es šobrīd nesēžu uz krēsla.

Es nesēdēšu uz krēsla pulksten astoņos.

Vai es sēdēju uz krēsla, kad viņa ienāca? - Jā, es biju.

Vai es šobrīd sēžu uz krēsla? - Nē, es neesmu.

Vai es sēdēšu uz krēsla pulksten 8? - Jā, es sēdēšu.

Viņi klausījās radio.

Viņi klausās radio.

Viņi klausīsies radio.

Viņi neklausījās radio.

Viņi neklausās radio.

Viņi neklausīsies radio.

Vai viņi klausījās radio? - Nē, tās nebija.

Vai viņi klausās radio? - Jā viņi ir.

Vai viņi klausīsies radio? – Nē, viņi to nedarīs.

Pašreizējais nepārtrauktais (progresīvais) laiks.

Izmantot

Klātne nepārtraukta laiks (pašreizējais nepārtraukts) nozīmē:

1. darbība, kas notiek pašreizējā brīdī; Viņš ir skatoties TV tagad.

2. darbība, kas ir nepārtraukts process; Zeme ir pārvietojas

3. turpmākā darbība, ja tā ir plānota. Viņi tērē nākamajā ziemā Spānijā.

Bet: Daži darbības vārdi netiek lietoti nepārtrauktajā. Tie ir darbības vārdi, kas nozīmē juteklisksuztvere (redzēt, dzirdēt ), garīgiaktivitāte(zināt, ticēt, atcerēties, saprast ); vēlmes, jūtām (gribēt, vēlēties, patikt, mīlēt, nepatikt, ienīst ).

Izglītība

Ilgstošā tagadne ( Ilgstošā tagadne) tiek veidots, izmantojot darbības vārdu būt V Klāt beztermiņa Un -ing semantiskā darbības vārda formas.

Es esmu = es "es Viņš ir = viņš" Mēs esam = mēs" neesam = nav "nav = nav"

Vingrinājumi

1. uzdevums. Ierakstiet pareizo darbības vārda formuuzbūtlietojamajos teikumosKlāt, Pagātne, NākotneNepārtraukta:

1. Es ... šajā semestrī apmeklēju piecus kursus. 2. Bils ... mēģina uzlabot savu angļu valodu. 3. Sjū ... šogad rakstot vēl vienu grāmatu. 4. Džons un Marija ... sarunājas pa telefonu. 5. Man vajag lietussargu, jo ... līst. 6. Mēs ... ejam pa ielu, kad sāka līt. 7. Vakar bija skaisti kad izgājām ārā pastaigāties, lija ... lietus nelīst, saule ... spīd. 8. Es nevarēju tevi sazvanīt, ar ko tu tik ilgi runāji 9. Ko tu dari rīt pulksten 10. Mēs ... spēlēsim šahu pēc 11 Viņa ... rīt pulksten astoņos klausās savu iecienīto mūziku. 12. Ko ... jūs ... darāt, kad es nāku?

2. uzdevums. Sniedziet īsas atbildes uz jautājumiemKlāt, Pagātne, NākotneNepārtraukta:

Paraugs: Vai viņi tagad raksta testu angļu valodā? -Jā viņi ir. - Nē, viņi nav.

1. Vai sekretārs raksta mūsu dokumentus? 2. Vai palīdzat mammai pagatavot vakariņas? 3. Vai es lasu tavas domas? 4. Vai viņš gaida savu draudzeni? 5. Vai tu biji ģērbusies vakardienas ballītē 11. Vai viņi apspriedīs šo jautājumu rīt?

3. vingrinājums. Atveriet iekavas un izmantojiet darbības vārdusKlātNepārtraukta:

1. Es viņu (satieku) stacijā desmitos. 2. Viņš (lasa) lekciju divpadsmitos. 3. Es rīt pusdienoju ar savu draugu. 4. Komiteja (Sēde) nākamajā otrdienā. 5. Kā jūs (nokļūstat) rīt uz ballīti? Es (braucu) ar automašīnu. Kurš (brauc)? 6. Mums ir jauns dzīvoklis un (pārcelšanās) pavisam drīz. 7. Vai tu šovakar kaut ko dari? Jā, es (eju) uz savu angļu valodas stundu. 8. Rīt (aiziešu) pie zobārsta. 9. Viņa fotogrāfija ir uzņemta rīt. 10. Gaisa saimniece: Mēs (paceļamies) pēc minūtes. Lūdzu, piesprādzējiet drošības jostas.

4. uzdevums. Sniedziet īsas un pilnīgas atbildes.

Paraugs: Vai viņa spēlē datorspēles? Jā viņa ir. Nē, viņa nav.

Jā, viņa tagad spēlē datorspēles.

1. Vai viņi atpūšas? 2. Vai tavs draugs ģērbjas? 3. Vai viņi pērk grāmatu? 4. Vai tu gaidi savus vecākus? 5. Vai Marija strādā dārzā? 6. Vai bērni spēlējas dārzā? 7. Vai viņa raksta skaņdarbu? 8. Vai Pīts tagad peld baseinā?

5. vingrinājums: norādiet šādus teikumus noliedzošā formā, uzdodiet vispārīgu jautājumu un, ja iespējams, cita veida jautājumus.

Paraugs: Toms irLasīt grāmatu. Toms nelasa grāmatu.

Vai Toms lasa grāmatu vai žurnālu? Ko Toms lasa?

1. Mērija tagad raksta vēstuli savai mātei. 2. Viņi spēlē šahu viesistabā. 3. Rons mēģina atvērt logu. 4. Mēs tagad tulkojam tekstu. 5. Mana māsa gatavo brokastis. 6. Mans tēvs visu vakaru skatās futbola spēli. 7. Anna spēlē vijoli un mēs klausāmies skaisto mūziku. 8. Jaunākie zēni dzied zēnu korī.

Vingrinājums 6. Atveriet iekavas un ievietojiet darbības vārdusKlātNepārtraukta. Tulkojiet teikumus krievu valodā:

1. Džounsa kungs (lai iztīrītu) savu pagalmu. 2. Nansija (lai krāsotu) savu virtuvi. 3. Timotejs (pabarot) savu suni. 4.Mūsu kaimiņi (lai nomazgātu) savu auto. 5. Es (lai izmazgātu) matus. 6. Ko viņai (darīt) tagad? Viņa (studēt) ģeogrāfiju. 7. Bērniem (iztīrīt) zābakus. 8. Ko viņš (darīja) šobrīd? – Viņš (lai salabotu) savu velosipēdu. 9.Viņiem (lai būtu) lielas vakariņas kopā. 10. Jānis un viņa draugs (uz darbu) bibliotēkā. 11. Jauns vīrietis (stāvēt) pie loga. Viņš (lai smēķētu) cigareti. 12. Suns (gulēt) uz paklāja pie durvīm. 13. Kuram (gulēt) uz dīvāna? – Kaķis un viņas kaķēni (gulēt) tur. 14. Par ko viņi (runāt)? 15. Kur ir Jānis? – Viņš (spēlēt) datorspēles.

7. uzdevums. Uzdodiet jautājumus par pasvītrotajiem vārdiem:

1. Tagad kāds jūs gaida zālē. 2. Mēs ejam uz Krimu vasarā. 3. Viņiem ir viņu meitas dzimšanas dienas ballīte sestdien. 4. Mēs ejam dziedāt priecīgi. 5. Laikapstākļi mainīsies uz slikto pusi. 6. Es meklēju pie pulksteņa. 7. Viņš meklē par viņas cimdiem. 8. Viņa meklē pēc vecmāmiņas. 9. Mēs runājam par jauno lugu. 10. Mēs runājam mūsu kaimiņiem.

8. vingrinājums.Atveriet iekavas un izmantojiet darbības vārdusKlātNepārtraukta, paskaidrojiet lietošanu.

1. Nāciet pie manis. Es (lai atpūstos) un (gaidu) jūs tagad. 2. Tagad ir deviņi . Mēs ( klausīties) jaunākajām ziņām televīzijā. 3. Kur ir vectēvs? Viņš (strādāt) tagad dārzā. 4. Paskaties uz mazo meiteni. Viņa (spēlēties) ar jauku kaķēnu. 5. Vai jūs tagad (lai skatītos) televizoru? Nē, es (lai izlasītu) interesantu grāmatu. 6. Neaiztieciet suni. Viņš (ēst) tagad, un viņš var jums iekost. 7. Viņu vecāki (staigāt) dārzā tagad. 8. Kāpēc tu šodien valkā šo mēteli? Tas ir ļoti silts. 9. Mans tēvs (nestrādāt) šomēnes, viņam ir atvaļinājums. 10. Klausies! Kādā valodā (runāt) cilvēki? 11. Mēs esam ballītē. - Sveiks, Maik. Jūs (lai izbaudītu) ballīti? 12. Mana māsa vēlas zaudēt svaru. Viņa (neēst) neko šodien.

Vingrinājums 9. IzvērstiekavāsUnizmantotDarbības vārdiVIlgstošā tagadne. LasītrezultātāstāstsUnpārstāstītviņa:

Mēs tagad pastaigājamies pa parku. Šeit ir ļoti jauki un interesanti. Tas (lai nelīst) vairs, tas (lai skaidrojas) un saule (lai spīd). Džeza grupa (spēlēt) parkā. Mūziku klausās daudz cilvēku, un viņi to patiešām (izbauda). Bet viņi (nedejot) vēl. Tur ir kafejnīca. Vairāki cilvēki (sēdēt) tur, pārējie (gaida) rindā. Daži cilvēki (lai padzertu) sviestmaizes un (dzertu) kafiju, tēju vai augļu sulas. Zēni un meitenes tur (lai smieties) un (lai radītu) lielu troksni. Viņi (spēlēt) spēles un Toms (lai fotografētu). Viņiem (lai būtu) labi izklaidēties. Tātad, ko (turēt) tālāk? Mēs visi tur (lai labi pavadītu laiku).

10. vingrinājums. Tulkojiet angļu valodā, izmantojot darbības vārdus inKlātNepārtraukta:

(TAGAD) 1. Es lasu avīzes. 2. Viņš neraksta testu. 3. Šodien nestrādājam birojā. 4. Vai jūs lasāt vai skatāties TV? 5. Vai bērns guļ bērnistabā? 6. Vai viņi spēlē futbolu stadionā? 7. Katja spēlē klavieres, viņa nedzied. 8. Neaiztiec kaķi, viņa ēd. 9. Neradiet nekādu troksni, mana mazā māsa guļ. 10. Vai mamma viena pati gatavo vakariņas? 11. Vai tava vecmāmiņa verandā dzer tēju? 12. Es neguļu, klausos mūziku. 13. Stadionā skolēni veic vingrinājumus. 14. Mēs nepeldējam upē, ūdens ir auksts. 15. Es staigāju pa parku un baroju putnus. 16. Ko tu tagad dari? – Es palīdzu tētim krāsot žogu. 17. Vai tu ej uz skolu? - Nē, mēs ejam uz sporta klubu. 18. Ko šie zēni nes? - Futbola bumba. 19. Šī ir manu draugu fotogrāfija, Toms spēlē ģitāru un Džeina dzied. 20. Un šeit mēs dejojam manā dzimšanas dienā.

11. vingrinājums. Ievadiet atbilstošo darbības vārda formu KlātNepārtrauktavaiKlātNenoteikts:

1. Mēs (lai braucam) uz jūrmalu katru vasaru. 2. Klausies! Kāds (lai pieklauvētu) pie durvīm. 3. Cik bieži jūs (mazgājat) savu suni? 4. Viņa nevar nākt pie telefona (lai izmazgātu) ) šeit tagad 6. Esiet kluss smēķēt) šeit?

parasti (smēķēt) šajā ēkā?

12. vingrinājums. IzmantošanaKlātNepārtrauktatā vietāKlātNenoteiktslai paustu aizkaitinājumu, neapmierinātību vai dusmas. Izmantotvārdus"vienmēr", "pastāvīgi" vai "mūžīgi":

Paraugs: Viņa atstāj savus netīros traukus uz galda.- Viņa pastāvīgi dodas promviņas netīros traukus uz galda.

1. Viņš man neprasot paņem manas mantas. 2. Naktīs aizver visus logus. 3. Viņa runā skaļā balsī. 4. Viņi strīdas par niekiem. 5. Viņš atstāj vaļā savas mašīnas durvis. 6. Viņa ēd pusdienas klasē. 7. Viņš ausīs savu mācību grāmatu lappuses. 8. Jūs ierodaties birojā ar 5 minūšu nokavēšanos. 9. Viņa izmanto biroja tālruni personīgām sarunām. 10. Lai kur viņa dotos, viņš viņai seko.

Pagātnes nepārtrauktais (progresīvais) sasprindzinājums

1. Ievietojiet darbības vārdu formā Present Continuous, Past Continuous vai Future Continuous.

Saule... vakar no rīta. Saule… tagad spoži. Rīt saule... visas dienas garumā.

Es... šobrīd pastkarte. Es... pastkarte, kad tu piezvanīji. Es… rītvakar daudz Ziemassvētku kartīšu.

Mēs... vakardienas pēcpusdienā pulksten 3 dārzā. Šoreiz rīt mēs... dārzā. Mēs… tagad dārzā.

2. Atveriet iekavas, izmantojot darbības vārdu formā Present Continuous, Past Continuous vai Future Continuous.

Es… (studēju) japāņu valodu tiešsaistē no pulksten 5 līdz 6 rītvakar. Klausies! Kāpēc suņi... (rej)? Viņa... (valkā) dzeltenu mēteli, kad es viņu redzēju. Viņi... nākampirmdien (kārto) braukšanas eksāmenu. Es nometu maku, kad... (iekāpju) autobusā. Ko tu... vakar darīji manā birojā? Bobs… šodien jūtas daudz labāk. Bērni... (skatīties) karikatūras tagad savā istabā. Es baidos, ka viņa… (aizgulēsies) pēc desmit minūtēm. Mums... drīz (ir) tēja?

3. Pārvērtiet apstiprinošus teikumus negatīvos, pievēršot uzmanību predikāta darbības vārda formai.

Mēs izbaudām ballīti. (Mums patīk ballīte.) Pēc stundas viņš spēlēs šahu. (Pēc stundas viņš spēlēs šahu.) Pagājušā gada maijā viņi dārzā stādīja puķes. (Pagājušā gada maijā viņi dārzā stādīja puķes.) Meklēju darbu. (Meklēju darbu.) Vakar telefons darbojās. (Vakar telefons darbojās.) Mārgareta vasaras brīvlaikā strādās par viesmīli. (Margarita šajā laikā strādās par viesmīli vasaras brīvdienas.) Sekretāre raksta līgumu. (Sekretārs izdrukā līgumu.)

Atbildes:

Spīdēja (Vakar no rīta spīdēja saule.) Spīd (Tagad saule spīd spoži.) Spīdēs (Rīt visu dienu spīdēs saule.) Rakstu (šobrīd rakstu pastkarti.) Rakstu (Es rakstīju pastkarti, kad zvanījāt.) Rakstīšu (Rīt vakarā rakstīšu daudz Ziemassvētku kartīšu.) Sēdējām (Vakar pēcpusdienā 3os sēdējām dārzā.) Sēdēsim (Šajā laikā rīt mēs sēdēsim dārzā.) Sēžam (Tagad mēs sēžam dārzā.)

Mācīšos (rīt vakarā mācīšos japāņu valodu tiešsaistē no 5 līdz 6.) Kāpēc suņi rej? (Klausies! Kāpēc suņi rej?) Bija ģērbusies (viņa bija ģērbusies dzeltenā mētelī, kad es viņu ieraudzīju.) kārtos (Nākampirmdien viņi liks braukšanas eksāmenu.) Gaidīja (es nometu maku, kad uzkāpu uz autobuss.) Ko tu vakar darīji manā birojā? (Ko jūs vakar darījāt manā birojā?) Vai jūtos (Bobs šodien jūtas daudz labāk.) Skatās (Bērni tagad skatās multenes savā istabā.) Gulēs (baidos, ka pēc 10 minūtēm viņa būs guļam.) Vai drīz iedzersim tēju? (Vai mēs drīz iedzersim tēju?)

Mēs nebaudām ballīti. Viņš nespēlēs šahu pēc stundas. Viņi pagājušā gada maijā nestādīja ziedus dārzā. Es nemeklēju darbu. Vakar tālrunis nedarbojās. Mārgareta vasaras brīvlaikā nestrādās par viesmīli. Sekretāre neraksta līgumu.

Saistītās tēmas:

1. 1. Pārvērtiet šādus apstiprinošus teikumus negatīvos. Tulkojiet iegūtos teikumus. Mēs būsim sakrāvuši savu bagāžu, kamēr nāks taksometrs. Valdība slēgs veco cietumu. Mans dēls... ...
2. 1. Ievietojiet darbības vārdu Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous vai Future Perfect Continuous formā. Mācīt Viņai… vācu valodu kopš 1970. gada. Viņa… vācu valodu jau 50 gadus līdz... ...
3. 1. Pārvērtiet šādus apstiprinošus teikumus negatīvos. Viņš parasti aiziet no darba pulksten 17:00. m. Mēs izbaudām ballīti. Marija tikko satika manu priekšnieku. Es rakstīju šo......
4. 1. Atveriet iekavas, izmantojot darbības vārdu elementā Present Simple, Vienkāršā pagātne vai Vienkāršā nākotne. Mēs... (ejam) skrituļslidošanā pagājušajā sestdienā. Mūsu vecmāmiņa... (cep) gaļas pīrāgus katru nedēļas nogali. Mēs... (rakstām) eseju rīt. es......
5. 1. Pārvērtiet šādus apstiprinošus teikumus negatīvos. Līdz pulksten 6 lietus bija mitējies. Mēs dzērām tēju pulksten 5. Viņi bija apmetušies viesnīcā kopš maija......
6. Ievietojiet darbības vārdu formā Present Perfect, Past Perfect vai Future Perfect. Lai ierastos mūsu taksī… līdz pulksten 9 vakar no rīta. Ejam. Viesi jau... Viņi...laikam......
7. 1. Veidojiet darbības vārdus, kas beidzas ar –ing. Piemēram: staigāt – staigāt Have Come Klausīties Pirkt Swim Put Use Stop Drive Win 2. Tulkojiet teikumus pašreizējā nepārtrauktā laikā. Helēna pērk......
8. 1. Ievietojiet darbības vārdus no iekavās dialogā formā Future Simple vai Future Continuous. – Nu Aleks. Kad es... (nākšu apkārt) rīt? Ir 18:00 m. LABI? - Jā, es...... ...
9. 1. Atveriet iekavas un ievietojiet darbības vārdu Future Continuous formā. Pievērsiet uzmanību negatīviem un jautājošiem teikumiem. Mēs... tajā brīdī (braucam) uz kalniem. (Mēs iesim virzienā......
10. 1. Atveriet iekavas un ievietojiet darbības vārdu Future Perfect Continuous formā. Pievērsiet uzmanību negatīviem un jautājošiem teikumiem. Kamēr jūs atnāksiet, bērni... (spēlē) šahu vairāk nekā... ...

Tipiska situācija, kad esi mācījies pamatlaiki angļu valodā atsevišķi, bet pagāja kāds laiks un tie sajaucās galvā. Šajā gadījumā nav jāsāk mācīties laikus no jauna! Vajag tikai sistematizēt savas zināšanas, tas ir, nevis tikai atkārtot, bet arī visu sakārtot. Šādām zināšanām ir loģisks pamats, un to vienkārši nav iespējams aizmirst!

Tātad, šajā nodarbībā mēs pārskatīsim visu, ko esam iemācījušies laiki angļu valodā: Present Simple, Present Continuous, Past Simple un Future Simple, bet darīsim to salīdzinājumā.

Laiki angļu valodā iesācējiem (atkārtošana — pārskatīšana)

1. Present Simple VS Present Continuous

1. vingrinājums. Kā redzams no tabulas, šajos laikos darbības vārdam tiek pievienotas galotnes: -S un -ING. Veiciet vingrinājumu un atcerieties, kādas izmaiņas notiek ar darbības vārdu, pievienojot šīs galotnes.

2. vingrinājums.Aizpildiet tabulu, izmantojot Present Simple vai Present Continuous.

3. vingrinājums.Izveido teikumus. Izmantojiet Present Simple vai Present Continuous.

4. vingrinājums.Pabeidz teikumus. Izmantojiet Present Simple vai Present Continuous.

1. Es…… (skatos) TV katru dienu.
2. Viņi ………… (skatās) karikatūras šobrīd.
3. Viņa ………….. (patīk) skatās ziņas.
4. Atzīmējiet ……… (radiet troksni) tagad.
5. Viņi………… (grib) doties uz baleta skolu.
6. Keita ………… (vada) deju nodarbības klubā.
7. Mūsu skolotājs ………… (liek) mums pildīt mājasdarbus.
8. Mūsu māte ………… (liek) mums katru dienu iztīrīt jūsu istabu.
9. es……. (vēlas) nodarboties ar boksu.
10. Mans draugs ………… (nodarbojies) tagad.

5. vingrinājums.Atcerieties, kā jautājumi un atbildes tiek konstruēti vienkāršajā tagadnē un nepārtrauktajā tagadnē.

1. ……………………… vai jūs parasti valkājat džinsus? - Jā, …………………………
2. ……………………………. vai tu tagad valkā džinsus?- Jā, …………………………
3. ………………………. viņš valkā kurpes ziemā? - Jā, ………………………..
4. ………………………. viņš valkā cepuri? - Jā, …………………………
5. ………………………. tava māsa valkā T-kreklus? - Nē, …………………………
6. …………………………. viņš pilda mājasdarbus? - Nē, …………………………
7. ………………………. vai viņi skatās televizoru? - Nē, …………………………
8……………………….. viņi no rītiem skatās televizoru? - Nē, …………………………

6. vingrinājums.Atrodiet teikumā kļūdas.

2. Vienkāršā tagadne un vienkāršā pagātne un vienkārša nākotne

Izpētiet vienkāršo laiku tabulu angļu valodā - Simple Tenses un atbildiet uz jautājumiem.

Jautājumi:

1. Kādi palīgdarbības vārdi tiek izmantoti pašreizējā vienkāršajā, pagātnes vienkāršajā un Future Simple?
2. Kādas darbības vārdu formas tiek izmantotas vienkāršā tagadnē, vienkāršajā pagātnē un vienkāršajā nākotnē (+)?
3. Kādas galotnes tiek pievienotas darbības vārdiem pašreizējā vienkāršajā, vienkāršā pagātnē un vienkāršajā nākotnē (+)?
4. Vai (-) un (?) teikumos tiek saglabātas galotnes? Kādus noteikumus par beigām atceries?

7. vingrinājums.

* * *

Darbības vārds BE ir neregulārs un tam ir pagātnes forma bija - bija (a), bija - bija.

8. vingrinājums.Pabeigt, izmantojot Present Simple, Past Simple un Future Simple.

9. vingrinājums.Atcerieties atrašanās vietas konstrukciju Ir/ir un veiciet vingrinājumu, izmantojot šo konstrukciju dažādos laikos.

1. Mūsu parks ir jauks. ……………………………………… labs rotaļu laukums.

2. …………………………………. veca māja netālu no mūsu skolas pirms gada. Tagad…………………………….. tur jauns rotaļu laukums.

3. ……………………………….. dažas zemenes ledusskapī. Jūs varat paņem viņus.

4. …………………………………. daži banāni somā. Kur viņi ir tagad?

5. …………………………………. rudenī daudz ābolu.

6. ………………………………. nākamajā rudenī daudz ābolu.

7. ………………………………. stadions un trīs rotaļu laukumi pie mūsu mājas. Mēs varam sportot katru dienu.

8. ………………………………. trīs rotaļu laukumi un stadions pie mūsu mājas. Mēs vienmēr sportojam pēc skolas.

9. …………………………………. trīs āboli un banāns ledusskapī. Tu vari tās atdot Semam.

10. ………………………………. banāns un trīs āboli ledusskapī. Vai varam pagatavot augļu salātus?

Vai atceraties angļu neregulāros darbības vārdus un to pagātnes formas? Aizpildiet tabulu.

10. vingrinājums. Pārrakstiet šo tekstu pagātnes formā.

Pirmdien mums ir piecas nodarbības. Pirmā stunda ir krievu valoda. Šajā nodarbībā mēs rakstām diktātu un veicam dažus vingrinājumus. Niks pieiet pie tāfeles. Viņš labi atbild un saņem “pieci”. Pīts nesaņem “piecinieku”, jo viņš nezina savu mācību stundu. Pēc otrās nodarbības dodos uz ēdnīcu. Es ēdu sviestmaizi un izdzeru tasi tējas. Es nedzeru pienu. Pēc skolas uzreiz mājās neeju. Es eju uz bibliotēku un mainu grāmatu. Tad es eju mājās!

11. vingrinājums.Aizpildiet tabulu. Izmantojiet Present Simple, Past Simple un Future Simple.

12. vingrinājums. Tulkot pagaidu izteicienus-mānus. Sadaliet tos atbilstoši pētītajiem laikiem un uzzīmējiet laiku diagrammas.

• dažreiz_________________
• vakar_________________
• drīz______________________
• nākamā diena___________________________
• 2000. gadā____________________
• pirms_______________________
• vienmēr______________________
• bieži_______________________
• dienā____________________
• parasti_________________
• Pēdējais __________________
• rīt____________

Atcerieties pagātnes laiku norādes.

13. vingrinājums. Atveriet iekavas, ievietojot darbības vārdus pareizajā laikā

1. Nenesiet man bieži ziedus. 2. Vakar (satiekos) ar Paulu. 3. Viņi (apciemos) mūs rīt. 4. Ko (jūs/darāt) nākamajā rītā? 5. Mr Jones (iegādājies) automašīnu pagājušajā mēnesī. 6. Marija (iet) uz skolu katru dienu kājām. 7. Drīz būs karsts. 8. Mazulis (nav/guļ) labi pagājušajā nedēļā. 9. Viņš nekad (nebrauc) ātri. 10. Lessy (tiešraidē) Parīzē 1989. gadā.

14. vingrinājums. Atveriet iekavas un ievietojiet darbības vārdus pareizajā laikā Vienkāršā tagadne, vienkārša pagātne, vienkārša nākotne.

Ja jūs teikumā neatradu pavedienu, iztulko to un padomā cikos (tagadne, pagātne vai nākotne) tas izklausās labāk. Ja rodas šaubas, izmantojiet pašreizējo vienkāršo laiku.

1. Es (pazīstu) viņa ģimeni. 2. Viņa (nevis/mācās) šajā skolā. 3. … tu (redzi) viņus vakar? 4. Viņam (nav/nav) suns. 5. Nodarbībās viņi (raksta) vingrinājumus. 6. Viņa (sāk) skolu pagājušajā gadā. 7. Viņa (neiet/iet) uz skolu. 8. Drīzumā TV būs interesanta filma. 9. Nākamā gada brīvdienās es (nebraucu/braucu) uz laukiem. 10. Pagājušajā nedēļā mēs (esam) bibliotēkā.

15. vingrinājums.

1. Mēs bieži____________(spēlējam) basketbolu.
2. Es ____________(pavadu) nākamās brīvdienas ļoti labi (labi).
3. Rīt viņš __________(tērē) naudu un __________(nopirks) jaunu kompaktdisku.
4. Viņi __________(devās) uz ārzemēm pagājušajā mēnesī.
5. Mēs ___________ (ejam) uz futbola spēlēm katru gadu.
6. Viņa ___________(iet) vakar vakarā iepirkties.
7. Pagājušajā mēnesī viņam _____________ (pietrūkst) vecāku.
8. Viņa ____________ (gatavo) kūkas katru dienu.
9. Nākamnedēļ viņi ___________(uzdod) daudz jautājumu.
10. Mēs ___________ (apspriežam) tekstus rītdienas nodarbībā.

16. vingrinājums.Pabeidz teikumus. Izmantojiet Present Simple, Past Simple un Future Simple.

1. Viņš _____________ (netiekas) ar savu draugu katru nedēļu.
2. Vakar viņa _________ (netiekas) ar saviem vecākiem.
3. Viņi ___________ (cīnās) pagājušajā nedēļā.
4. Kad _______ballīte_______(sāksies) rīt?
5. Ko _______jūs ______(saņemat) savā pēdējā dzimšanas dienā?
6. Viņš bieži ____________ (lai aizmirstu) savu mācību grāmatu mājās.
7. Skolotājs _______ (dzirdēt) troksni pie pēdējā galda.
8. Viņi ___________ (nevis laimēt) balvu vakar.
9. Es _____________ (nebaroju) savu kaķi katru dienu.
10. Ko ______ tu _______(darīsi) rīt?

* * *

3. Vienkāršā tagadne un vienkāršā pagātne un vienkārša nākotne un nepārtraukta tagadne

17. vingrinājums.

1. (Vecmāmiņa / iemāci man angļu valodu / tagad)
2. (Vecmāmiņa / iemāci man angļu valodu / kad man bija septiņi)
3. (Viņi / šobrīd runā angliski)
4. (Viņa labi runā angliski / drīzumā)
5. (Viņš/lieto datoru/tagad)
6. (Viņš / lieto datoru / katru dienu)
7. (Mēs / apgūstam noteikumus / šobrīd)
8. (Mēs / apgūstam jaunus noteikumus / rīt)
9. (Es / mācos / tagad)
10. (Es / veicu nodarbības / pirms divām dienām)

18. vingrinājums.Pabeidz teikumus. Izmantojiet Present Simple, Past Simple, Future Simple un Present Continuous.

1. Viņš ………………………… (mazgā) savu automašīnu pagājušajā sestdienā.
2. Viņš …………………………. (mazgā) viņa automašīnu šobrīd.
3. Viņš bieži …………………… (mazgā) savu automašīnu.
4. Mēs ………………………….. (nopērkam) krēslu pirms mēneša.
5. Viņi ………………….. (sadraudzējas), kad…………………. (būt) maziem bērniem.
6. Viņa……………………….. (veic) gramatikas vingrinājumu tūlīt.
7. Viņa ir skolniece. Viņa bieži …………… (pilda) gramatikas vingrinājumus.
8. Viņa ......................................
9. Viņa vectēvs …………….. (strādā) cirkā, kad viņš ………………………. (būt) jauns.
10. Tagad neuzdodiet viņam nekādus jautājumus. Viņš…………….., (strādā).

Jūs esat pabeidzis 17 vingrinājumus laiki angļu valodā: Present Simple, Past Simple, Future Simple un Present Continuous. Apsveicam! Tagad jūs zināt angļu valodas pamata laikus. Turpiniet uz citām sadaļām. Turpiniet mācīties angļu valodu iesācēja-vidējā līmenī vietnē.