Пробна версия на изпита по социални науки онлайн. Онлайн GIA тестове по социални науки (общество)

Предсрочен единен държавен изпит по социални науки FIPI 2016 с отговори и решения.отговори на ранния изпит по обществени науки 2016 г. опции ранен изпитпо социални изследвания 2016 с отговори

Отговори

1. личност
2. юридическо лице
3. 15
4. 345
5. 33221
6. 356
7. 125
8. 11222
9. 126
10. 125
11. 145
12. 145
13. 245
14. 21231
15. 136
16. 235
17. 31221
18. 156
19. 13332
20. 649521

21. Верният отговор трябва да съдържа следните елементи:
1) Според автора това, което отличава истинската демокрация, е това, което тя представлява политическа система, при който определени хора получават достъп до властта и правото да вземат решения в резултат на свободни избори.
2) Назовават се два вида републиканска форма на управление: президентска и парламентарна република
3) В президентската република властта се предава чрез преки избори, а в парламентарната република - в резултат на издигане на ръководни постове в една или друга влиятелна партия.

22. Верният отговор трябва да съдържа следните елементи:
1. Едно от „съображенията“ е наречено:
Обмисляне: Гражданите гласуват въз основа на популярни мнения и идеологии, а не на внимателно сравнение на опциите политическо решениепроблеми пред страната.
2. Посочени са едно отрицателно и едно положително следствие:
Отрицателна последица: има възможност на власт да дойде лидер, който не е в състояние да реши острите политически проблеми на държавата. Положителна последица: хората, които правят избор по този метод, вече изпитват симпатии към това правителство и го подкрепят, което означава, че няма да има недоволство,
революционни изблици и др.
Могат да бъдат написани други положителни и отрицателни последици.

23. Верният отговор трябва да съдържа следните елементи:
1. Отговор на първия въпрос: Пропорционално.
2. Дава се обяснение как се проявява защитата на партиите: Тази защита се изразява в това, че при пропорционалната избирателна система всяка партия получава определен брой мандати в представителен орган, пропорционален на броя на гласовете, подадени за нейната кандидати в изборите. Следователно силните политически партии получават повече гласове.
3. Функцията е наименувана и илюстрирана с пример политически партиикоето се проявява в изборния процес: Избирателната функция на политическите партии се проявява в изборния процес (например партия D направи предизборна програма по телевизията).
Елементи на отговора могат да бъдат дадени в други формулировки, които са подобни по смисъл.

24. Могат да бъдат посочени следните аргументи:
1) демократичната държава се основава на демокрация, а изборите са един от каналите, който позволява на гражданите да участват пряко в политическия живот;
2) изборите гарантират замяната на остарели кадри с по-нови, заинтересовани от решаването на належащите проблеми на държавата;
3) демократични избориса общодостъпни, което означава, че всеки гражданин има възможност да влезе във върховната власт.

25. Верният отговор трябва да съдържа следните елементи:
1) значението на понятието, например: Глобализацията е процес на интеграция на държави и народи в различни сфери на дейност; (Може да се даде друго подобно определение или обяснение на значението на понятието.)
2) едно изречение с информация за едно от проявленията на глобализацията в икономическата сфера: Едно от проявленията на развитието на тенденциите на глобализация е господството на транснационалните корпорации в световната икономика;
(Може да се напише друго изречение, съдържащо информация за едно от проявленията на глобализацията в икономическата сфера.)
3) едно изречение, базирано на познанията по курса, разкриващо една от негативните прояви на глобализацията, например: Отрицателните прояви на глобализацията включват увеличаването на броя въоръжени конфликти; проява на сепаратизъм и тероризъм.
(Може да се направи още едно изречение, което въз основа на познанията по курса разкрива една от негативните прояви на глобализацията.)

26. Правилният отговор може да назове и илюстрира следните положителни формални социални санкции:
1. Награди (Например, начинаещият маркетолог Р. получи награда за разработване на обещаваща стратегия за продажби).
2. Държавни награди(Например, Министерството на вътрешните работи на Руската федерация обяви награда за служители на ФСБ ( Благодарствени писма, сертификати и часовници) за разкриване на убийството на семейството на полицай край Сизран).
3. Допускане до високи длъжности и почетни функции (Например генерален директор голяма компанияТ.Ш. е избран за председател на борда на Асоциацията на европейския бизнес (AEB).
Могат да бъдат посочени и други положителни формални социални санкции и да се дадат други примери.

27. Верният отговор трябва да съдържа следните елементи:
1) даден е отговорът на първия въпрос, обосновката на отговора:
Да, данъчните власти са длъжни да предоставят на данъкоплатците информация за данъците, които плащат. Съгласно член 21 от Данъчния кодекс на Руската федерация данъкоплатците имат право на пълна и точна информация относно данъчното законодателство, правата, предоставени им от закона, и размера на данъците.
2) Наименования на всеки две задължения на данъкоплатеца:
1. Данъкоплатецът е длъжен да заплаща законово установените данъци в пълен размери в посочения срок;
2. е длъжен да води отчетност на приходите, разходите и облагаемите обекти по установения ред;
3. е длъжен да отстрани констатираните от данъчните органи нарушения.
Могат да бъдат посочени и други отговорности на данъкоплатеца.

28. Един от вариантите за план за покриване на тази тема:
1. Концепцията за конкуренцията като механизъм за саморегулиране на пазарната икономика.
2. Основни видове конкуренция:
а) конкуренция между продавачите; конкуренция на купувачите;
б) съвършена (чиста) и несъвършена конкуренция;
в) вътрешноотраслова и междуотраслова конкуренция;
г) ценова (явна и скрита) и неценова конкуренция.
3. Функции на конкуренцията в пазарната икономика:
а) стимулиране на растежа на ефективността на производството;
б) намаляване на цените и подобряване на качеството;
в) осигуряване на фокус върху нуждите на потребителите.
4. Положителни аспекти:
а) насърчава развитието на научния и технологичния прогрес;
б) е чувствителен към промени в търсенето.
5. Отрицателни аспекти:
а) води до диференциация на доходите;
б) създава условия за безработица и инфлация.
6. Защита на конкуренцията от държавата от монополизация в условията на пазарна икономика (Антимонополно законодателство).
Отговорът може да съдържа различен брой и друга правилна формулировка на точки и подточки от плана. Те могат да бъдат представени в номинална, въпросителна или смесена форма. Липса на две от точките 3, 4 и 5 от плана
(представени под формата на параграфи или подпараграфи) в тази или подобна по смисъл формулировка няма да ни позволи да разкрием съдържанието на тази тема по същество

състояние финален изпит 2019 г. по социални науки (общество) за завършилите 9-ти клас на общообразователните институции се провежда за оценка на нивото общообразователна подготовказавършили тази дисциплина. Задачите проверяват следните умения и методи на действие в рамките на дисциплината социални науки:

Опишете основните социални обекти, като подчертаете техните съществени характеристики; човекът като социално активно същество; основни социални роли.
Сравнете социални обекти, преценки за обществото и хората; идентифицирайте ги Общи чертии различия.
Обяснете връзките между изучаваните социални обекти (включително взаимодействия между общество и природа, човек и общество, сфери Публичен живот, гражданин и държава.
Дайте примери за социални обекти от определен тип, социални отношения; регулирани ситуации различни видове социални норми; дейности на хората в различни полета.
Оценявайте поведението на хората от гледна точка на социалните норми и икономическата рационалност.
Решаване на познавателни и практически задачи в рамките на изучавания материал, отразяващи типични ситуации в различни сфери на човешката дейност.
Търсене на социална информация чрез дадена темаот различните му медии (медийни материали, образователен текст и други адаптирани източници).

Дати за преминаване на OGE по социални науки (общество) 2019:
30 май (четвъртък), 4 юни (вторник).

Няма промени в структурата и съдържанието на изпитната работа за 2019 г. спрямо 2018 г.

В този раздел ще намерите онлайн тестове, които ще ви помогнат да се подготвите за преминаване на OGE(GIA) в социалните изследвания (обществото). Желаем Ви успех!

Стандартният тест OGE (GIA-9) от формат 2019 по социални науки съдържа две части. Първата част съдържа 25 задачи с кратък отговор, втората част съдържа 6 задачи, на които трябва да се даде подробен отговор. В тази връзка в този тестПредставена е само първата част (първите 25 задачи). Според текущата структура на изпита, сред тези 25 задачи варианти за отговор са предложени само в 20. Въпреки това, за удобство на преминаването на тестове, администрацията на уебсайта реши да предложи варианти за отговор във всички задачи. За задачи, в които вариантите за отговор са изготвени от съставителите на реални тестове измервателни материали(KIM) не са предоставени, ние значително увеличихме броя на възможностите за отговор, за да доближим нашия тест максимално до това, с което ще трябва да се сблъскате в края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) от формат 2019 по социални науки съдържа две части. Първата част съдържа 25 задачи с кратък отговор, втората част съдържа 6 задачи, на които трябва да се даде подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (първите 25 задачи). Според текущата структура на изпита, сред тези 25 задачи варианти за отговор са предложени само в 20. Въпреки това, за удобство на преминаването на тестове, администрацията на уебсайта реши да предложи варианти за отговор във всички задачи. За задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, ние значително увеличихме броя на опциите за отговор, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, с което ще трябва да се сблъскате в края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) от формата за 2018 г. по социални науки се състои от две части. Първата част съдържа 25 задачи с кратък отговор, втората част съдържа 6 задачи, на които трябва да се даде подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (първите 25 задачи). Според текущата структура на изпита, сред тези 25 задачи варианти за отговор са предложени само в 20. Въпреки това, за удобство на преминаването на тестове, администрацията на уебсайта реши да предложи варианти за отговор във всички задачи. За задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, ние значително увеличихме броя на опциите за отговор, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, с което ще трябва да се сблъскате в края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) от формата за 2018 г. по социални науки се състои от две части. Първата част съдържа 25 задачи с кратък отговор, втората част съдържа 6 задачи, на които трябва да се даде подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (първите 25 задачи). Според текущата структура на изпита сред тези 25 задачи вариантите за отговор се предлагат само в 20. Въпреки това, за удобство на преминаването на тестове, администрацията на сайта реши да предложи варианти за отговор във всички задачи. Въпреки това, за задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, решихме значително да увеличим броя на тези опции за отговор, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, което ще трябва да лице в края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) от формат 2017 по социални науки се състои от две части. Първата част съдържа 25 задачи с кратък отговор, втората част съдържа 6 задачи, на които трябва да се даде подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (първите 25 задачи). Според текущата структура на изпита сред тези 25 задачи вариантите за отговор се предлагат само в 20. Въпреки това, за удобство на преминаването на тестове, администрацията на сайта реши да предложи варианти за отговор във всички задачи. Въпреки това, за задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, решихме значително да увеличим броя на тези опции за отговор, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, което ще трябва да лице в края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) от формат 2016 по социални науки се състои от две части. Първата част съдържа 25 задачи с кратък отговор, втората част съдържа 6 задачи, на които трябва да се даде подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (първите 25 задачи). Според текущата структура на изпита сред тези 25 задачи вариантите за отговор се предлагат само в 20. Въпреки това, за удобство на преминаването на тестове, администрацията на сайта реши да предложи варианти за отговор във всички задачи. Въпреки това, за задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, решихме значително да увеличим броя на тези опции за отговор, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, което ще трябва да лице в края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) от формата за 2015 г. по социални науки се състои от две части. Първата част съдържа 25 задачи с кратък отговор, втората част съдържа 6 задачи, на които трябва да се даде подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (първите 25 задачи). Според текущата структура на изпита сред тези 25 задачи вариантите за отговор се предлагат само в 20. Въпреки това, за удобство на преминаването на тестове, администрацията на сайта реши да предложи варианти за отговор във всички задачи. Въпреки това, за задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, решихме значително да увеличим броя на тези опции за отговор, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, което ще трябва да лице в края на учебната година.

Когато изпълнявате задачи A1-A20, изберете само един правилен вариант.

Когато изпълнявате задачи A1-A20, изберете само един правилен вариант.

Започнахте ли вече подготовката за Единния държавен изпит по социални науки за 2017 г.? Тогава не можете да избягате от опита на вашите предшественици! Каним ви да се запознаете със задачите за Единен държавен изпит 2016 - решения и отговори. Както винаги, имаме на разположение реалните задачи от писмената част 2 и техния анализ от експерт Евгений Сергеевич Коцар.

Задачи за единен държавен изпит 2016 по социални науки

И така, нека се обърнем към една от работите на завършил 2016 г., който е използвал услугите на експерта по социални науки Евгений Сергеевич Коцар на Единния държавен изпит.

След получаване на сканирана работа въз основа на резултатите от изпита на 8 юни 2016 г лична сметкаучастник в Единния държавен изпит, както и присъдени точки за Задачи за единен държавен изпит 2016 по обществени науки, абсолвент се свърза с нас Целта е да разберем възможните шансове при подаване на жалба за несъгласие с присъдените точки:

"Здравейте. Аз съм от Московска област. Утре отивам на обжалване по социални науки. Моля за вашите съвети относно работата."

Струва си да се отбележи, че за обективността на анализа експертът ще се нуждае от вашите сканирания за оценка и най-точния текст на задачите, след което той ще може да оцени и посъветва всичко възможно най-точно.

Нека да разгледаме отговорите, записани от завършилия във формулярите за Единен държавен изпит, и след това ще започнем да анализираме свършената работа!

Позволете ни да ви обърнем внимание на стила на изпълнение на задачите и работата на дипломанта с формуляри за отговор на единен държавен изпит номер 2. Много чиста, ЧЕТИМА работа.

Анализ на задачите на USE 2016 по социални науки и отговорите към тях

Сега нека да видим какви точки бяха присъдени в крайна сметка при проверка на работата.

Нека анализираме работата и качеството на експертизата от нейната регионална комисия. Нека същевременно да отбележим, че най-обективният анализ се усложнява от липсата на текст по обществени науки, за който ни е даден.Естествено, интересуваме се от онези задачи, за които не е получен максималния възможен резултат по време на теста (тук 22, 23, 24, 25 и

Запишете два показателя за макроикономическа нестабилност. Предложете защо според авторите безработицата е противоречиво явление.

Може би са ви намерили грешка (а не инфлацията... по принцип това е грешка, защото питат относно индикатораи инфлацията е просто феномен).

„Съветвам ви, ако посочите нещо за вълнението, печатна грешка, да кажете, че това е нивото на инфлация, което е логично предвидено! Но те едва ли ще дадат точка.

В същото време друг зрелостник получи 1 точка за този отговор.

Според мен няма противоречие в твоето обяснение, няма да ти дадат точка. Спорно явление, напр. „... тъй като, от една страна, лишава хората от препитание, а от друга, принуждава специалиста да се усъвършенства, за да спечели конкуренцията на пазара на труда“!

„Могат да отнемат дори 1 точка поради ИНФЛАЦИЯ! Тук трябва да разберете, разбира се, какво точно не е зачетено.

Дайте три примера за връзката между безработицата и структурните промени в национална икономикаи световната икономика, използвайки знания от курса по социални науки.

Тук определено получихте първия отговор, той е най-аргументираният и звучи логично. Другите 2 също са логични. Най-вероятно вторият отговор не е взет под внимание. Все пак поискаха да донесат примервзаимоотношения, а не просто дават теоретична причина.

„Можете да обжалвате, тъй като формално отговорът е правилен. Може да ви кажат, че няма достатъчно конкретика.“

Например, отново, за този отговор с конкретни примерисложете 2/3.

Кои две категории са в най-трудно положение на пазара на труда? Защо са в тази позиция? как публична политикаможе да защити правата на тези категории?

Мисля, че не са ти прочели последната теза, “...работодателят е длъжен да наеме висшист...”.Държавата не осигурява работни места на пазара, още по-малко пък „гарантирани“! Как си представяте това? Издайте закон, че първо трябва да се наемат висшисти без трудов стаж??? В пазарни условия държавата не диктува на работодателя кой да наема и кой не, това ще наруши естествената конкуренция на пазара на труда!!!

„Те ще кажат нещо подобно. Може да се твърди, че това е разумно предложение, за което говорим мишенапосока на обучение. Но формално грешите, разбира се.

Какво значение влагат социалните учени в понятието „научно познание“? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения: едно изречение съдържа информация за нивата научно познание, и такъв, който разкрива смисъла на понятието наблюдение.

Според критериите за проверка на това задание тази година Ви беше зачетено само първото определение. И тогава бих казал, че това не е научно

Те дори могат да отнемат точка!

Име и илюстрирайте с примеритри отговорности на данъкоплатеца, в съответствие с Конституцията на Руската федерация.

Не даваш НИКАКЪВ ПРИМЕР. Само задължения. Това безспорен 0.

28. Имате задача да подготвите презентация по дадена тема. "Характеристики на формата на държавата." Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

Много е странно, че ви дават само 1 точка. Отразихте и трите основни типа разлики между състоянията (формите) и посочихте техните видове.

Например, за план, много по-лош от този, възпитаник от друг регион получи максимум 3 точки (!!!).

„Нека те обяснят защо вашият максимум не е наличен!!!“

Гледайки напред, нека кажем, че именно тук завършилият получи обжалване за несъгласие с присъдените точки 1 точка

ЕСЕ. „Тоталитаризмът е режим, при който моралът попада в компетенциите на властите“ (А. Н. Круглов).

Нека да разгледаме вашето есе чрез „МЕТОДИЧЕСКИ ПРЕПОРЪКИ ЗА ОЦЕНКА НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЗАДАЧИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ С ПОДРОБЕН ОТГОВОР“

Причини за по-висок резултат:

При разкриване на смисъла на твърдението се подчертават няколко взаимосвързани аспекта (Не).
2. Теоретичните положения се развиват в система за обосновка (Да).
3. Дадените примери са взети от различни области на социалния живот (Не).
4. Подходящо и коректно се използват примери от личен социален опит (Не).
5. Използват се примери от др курсове за обучение– история, география, литература (Да).

Причини за по-нисък резултат:

Сред дадените теоретични положения има погрешни преценки и неточности (не).
2. Съдържа много „информационен шум“ - разпоредби, които не са пряко свързани с темата, повторения на една и съща мисъл, представена в различен словесен израз (не).
3. Използваните примери са слабо свързани с теоретичната обосновка (не).

„Струва ми се, че не ви е дадена 1 точка за K2 (теория), но от опит едно есе много рядко получава максимум 5. Въпреки че нивото на цялото есе е добро, по принцип няма какво да приспадане за, няма фактически грешки. Можете да опитате да обжалвате и тук!“

Резултат от обжалването

Какъв беше резултатът от това обжалване?

"Здравейте. Жалбата беше уважена Получих една точка за задача 28 (план).Останалите задачи отказаха да вдигнат, а когато спорихме доста дълго за есето, намекнаха, че могат да го свалят за 25. Накрая се разделиха мирно и все пак добавиха точка, не го направиха. не отнемай нищо.

И в заключение, нека ви напомним, че успешният опит от подготовката за Единен държавен изпит 2017 по социални наукиМожете да получите от социални науки, както и уроци по ВСИЧКИ изпитни теми.

Успех за вас, поддържайте връзка с нас и в нашата група