Eksperimendid optikakatsetes ja eksperimendid füüsikas teemal. Optiline illusioon

Katkine pliiats

Katsetage nooltega

See üllatab mitte ainult lapsi, vaid ka täiskasvanuid!

Saate siiski lastega paar Piaget' katset läbi viia. Näiteks võtke sama kogus vett ja valage see erinevatesse klaasidesse (näiteks laiadesse ja lühikestesse ning teine ​​- kitsastesse ja kõrgetesse klaasidesse.) Ja siis küsige, kummas on rohkem vett?
Samuti võite panna sama arvu münte (või nuppe) kahte ritta (üks teise alla). Küsi, kas kogus kahes reas on sama. Seejärel eemaldage ühest realt üks münt, nihutage ülejäänud osa üksteisest nii, et see rida oleks sama pikk kui ülemine. Ja jälle küsi, kas nüüd on sama jne. Proovi järele – vastused üllatavad sind tõenäoliselt!

Ebbinghausi illusioon ehk Titcheneri ringid- suhteliste suuruste tajumise optiline illusioon. Selle illusiooni kuulsaim versioon on see, et kaks identse suurusega ringi on asetatud kõrvuti, kusjuures ühe ümber on suured ringid, samas kui teist ümbritsevad väikesed ringid; sel juhul tundub esimene ring väiksem kui teine.

Kaks oranži ringi on täpselt ühesuurused; vasak ring tundub aga väiksem

Müller-Lyeri illusioon

Illusioon on see, et "punktidega" raamitud segment näib lühem kui "saba" nooltega raamitud segment. Seda illusiooni kirjeldas esmakordselt saksa psühhiaater Franz Müller-Lyer 1889.

Või näiteks optiline illusioon – kõigepealt näed musta, siis valget

Veelgi rohkem optilisi illusioone

Ja lõpuks on illusioonimänguasi Thaumatrope.

Kui pöörate kiiresti väikest paberitükki, millel on kaks kujundust erinevatel külgedel, tajutakse neid ühena. Sellise mänguasja saad ise valmistada, joonistades või liimides parajalt paksule paberile vastavad kujutised (mitu levinud taumatroopi - lilled ja vaas, lind ja puur, mardikas ja purk) ning külgedele nöörid keeramiseks. Või veelgi lihtsam – kinnita see pulgakese külge, nagu pulgakomm, ja keera seda kiiresti peopesade vahel.

Ja veel paar pilti. Mida sa nende peal näed?

Muide, meie poest saate osta valmis komplekte katsete läbiviimiseks optiliste illusioonide valdkonnas!

Poisid, paneme saidile oma hinge. Tänan sind selle eest
et avastad selle ilu. Aitäh inspiratsiooni ja hanenaha eest.
Liituge meiega Facebook Ja Kokkupuutel

On väga lihtsaid katseid, mida lapsed mäletavad kogu elu. Lapsed ei pruugi päris täpselt aru saada, miks see kõik nii juhtub, aga kui aeg möödub ja nad satuvad füüsika- või keemiatundi, kerkib nende mällu kindlasti väga selge näide.

veebisait Kogusin 7 huvitavat katset, mis lastele meelde jäävad. Kõik, mida nendeks katseteks vajate, on teie käeulatuses.

Tulekindel pall

Vajama: 2 palli, küünal, tikud, vesi.

Kogemused: puhuge õhupall täis ja hoidke seda süüdatud küünla kohal, et näidata lastele, et tuli paneb õhupalli lõhkema. Seejärel vala teise palli sisse tavaline kraanivesi, seo see kinni ja too uuesti küünla juurde. Selgub, et veega peab pall kergesti vastu küünlaleegile.

Selgitus: Pallis olev vesi neelab küünla tekitatud soojuse. Seetõttu pall ise ei põle ja seetõttu ei purune.

Pliiatsid

Sa vajad: kilekott, pliiatsid, vesi.

Kogemus: Täitke kilekott poolenisti veega. Kasutage pliiatsit, et torgake kott läbi kohast, kus see on veega täidetud.

Selgitus: Kui torgad kilekoti läbi ja valad sinna vett, siis see valgub aukude kaudu välja. Aga kui täita kott esmalt poolenisti veega ja siis terava esemega läbi torgata nii, et ese jääb kotti kinni, siis nendest aukudest vett peaaegu välja ei voola. See on tingitud asjaolust, et polüetüleeni purunemisel tõmbuvad selle molekulid üksteisele lähemale. Meie puhul pingutatakse polüetüleen pliiatsite ümber.

Purunematu õhupall

Sa vajad:õhupall, puidust varras ja natuke nõudepesuvahendit.

Kogemus: Katke ülevalt ja alt tootega ning torgake pall läbi, alustades alt.

Selgitus: Selle triki saladus on lihtne. Palli säilitamiseks tuleb see läbistada kõige väiksema pingega kohtades ning need asuvad palli all- ja ülaosas.

Lillkapsas

Vajama: 4 tassi vett, toiduvärvi, kapsalehti või valgeid lilli.

Kogemused: Lisa igasse klaasi mis tahes värvi toiduvärvi ja aseta vette üks leht või lill. Jätke need üleöö. Hommikul näete, et need on muutunud erinevat värvi.

Selgitus: Taimed imavad vett ja toidavad seeläbi oma õisi ja lehti. See juhtub kapillaarefekti tõttu, mille korral vesi ise kipub täitma taimede sees olevaid õhukesi torusid. Nii toituvad lilled, rohi ja suured puud. Toonitud vett imedes muudavad need värvi.

ujuv muna

Vajama: 2 muna, 2 klaasi vett, sool.

Kogemused: Asetage muna ettevaatlikult puhta puhta veega klaasi. Ootuspäraselt vajub see põhja (kui mitte, võib muna olla mäda ja seda ei tohiks külmkappi tagasi panna). Valage teise klaasi soe vesi ja segage sinna 4-5 supilusikatäit soola. Katse puhtuse huvides võite oodata, kuni vesi jahtub. Seejärel asetage teine ​​muna vette. See hõljub pinna lähedal.

Selgitus: Kõik sõltub tihedusest. Muna keskmine tihedus on palju suurem kui tavalisel veel, mistõttu muna vajub alla. Ja soolalahuse tihedus on suurem ja seetõttu tõuseb muna üles.

Kristallidest pulgakommid

Didaktiline materjal

Valguse levik

Nagu me teame, on üks soojusülekande tüüp kiirgus. Kiirguse korral võib energia ülekandumine ühelt kehalt teisele toimuda isegi vaakumis. Kiirgust on mitut tüüpi, üks neist on nähtav valgus.

Valgustatud kehad kuumenevad järk-järgult. See tähendab, et valgus on tõesti kiirgus.

Valgusnähtusi uurib füüsika haru, mida nimetatakse optikaks. Sõna "optika" tähendab kreeka keeles "nähtavat", sest valgus on nähtav kiirguse vorm.

Valgusnähtuste uurimine on inimese jaoks äärmiselt oluline. Saame ju üle üheksakümne protsendi informatsioonist nägemise ehk valgusaistingu tajumise võime kaudu.

Valgust kiirgavaid kehasid nimetatakse valgusallikateks – looduslikeks või tehislikeks.

Looduslikud valgusallikad on näiteks päike ja teised tähed, välk, helendavad putukad ja taimed. Kunstlikud valgusallikad on küünal, lamp, põleti ja paljud teised.

Igas valgusallikas kulub kiirguse ajal energiat.

Päike kiirgab valgust tänu selle sügavustes toimuvate tuumareaktsioonide energiale.

Petrooleumilamp muudab petrooleumi põletamisel vabaneva energia valguseks.

Valguse peegeldus

Inimene näeb valgusallikat, kui sellest allikast lähtuv kiir silma siseneb. Kui keha ei ole allikas, siis võib silm tajuda mõnest allikast pärit kiiri, mis peegeldub selle kehaga, see tähendab, et need langevad selle keha pinnale ja muudavad seeläbi edasise levimise suunda. Kiiri peegeldavast kehast saab peegeldunud valguse allikas.

Keha pinnale langevad kiired muudavad edasise levimise suunda. Peegeldumisel naaseb valgus samasse keskkonda, kust see keha pinnale langes. Kiiri peegeldavast kehast saab peegeldunud valguse allikas.

Seda sõna "peegeldus" kuuldes meenub meile kõigepealt peegel. Lamepeegleid kasutatakse kõige sagedamini igapäevaelus. Lameda peegli abil saate teha lihtsa katse valguse peegeldumise seaduse kindlakstegemiseks. Asetame illuminaatori laual lebavale paberilehele nii, et õhuke valgusvihk jääb laua tasapinnale. Sel juhul libiseb valguskiir üle paberilehe pinna ja me näeme seda.

Paigaldagem tasapinnaline peegel vertikaalselt õhukese valgusvihu teele. Sellest peegeldub valguskiir. Saate veenduda, et peegeldunud kiir, nagu ka peeglile langev kiir, libiseb mööda paberit laua tasapinnas. Märgistame pliiatsiga paberile mõlema valguskiire ja peegli suhtelised asukohad. Tulemusena saame katse diagrammi Nurka langeva kiire ja langemispunktis peegelduspinnale taastatud risti vahel nimetatakse optikas tavaliselt langemisnurgaks. Nurk sama risti ja peegeldunud kiire vahel on peegeldusnurk. Eksperimendi tulemused on järgmised:

1. Langev kiir, peegeldunud kiir ja langemispunktis rekonstrueeritud peegelduspinnaga risti asetsevad samal tasapinnal.
2. Langemisnurk on võrdne peegeldusnurgaga. Need kaks järeldust esindavad peegelduse seadust.

Lamedat peeglit vaadates näeme kujutisi objektidest, mis asuvad selle ees. Need pildid kordavad täpselt objektide välimust. Tundub, et need topeltobjektid asuvad peegli pinna taga.

Vaatleme punktallika kujutist tasapinnalises peeglis. Selleks tõmbame allikast meelevaldselt mitu kiirt, konstrueerime vastavad peegeldunud kiired ja seejärel konstrueerime peegeldunud kiirte laiendused peegli tasapinnast kaugemale. Kõik kiirte jätkud lõikuvad peegeltasandi taga ühes punktis: see punkt on allika kujutis.

Kuna pildil ei koondu mitte kiired ise, vaid ainult nende jätkud, siis tegelikkuses pilti selles punktis pole: meile ainult tundub, et kiired väljuvad sellest punktist. Sellist pilti nimetatakse tavaliselt imaginaarseks.

Valguse murdumine

Kui valgus jõuab kahe meediumi vahelisele liidesele, siis osa sellest peegeldub, teine ​​osa aga läbib piiri, murdudes, st muutes edasise levimise suunda.

Vette kastetud münt tundub meile suurem kui siis, kui see lihtsalt laual lebab. Veeklaasi asetatud pliiats või lusikas tundub meile olevat katki: vees olev osa näib olevat üles tõstetud ja veidi suurenenud. Neid ja paljusid teisi optilisi nähtusi seletatakse valguse murdumisega.

Valguse murdumine on tingitud asjaolust, et valgus liigub erinevates meediumites erineva kiirusega.

Valguse levimise kiirus antud keskkonnas iseloomustab selle keskkonna optilist tihedust: mida suurem on valguse kiirus antud keskkonnas, seda väiksem on selle optiline tihedus.

Kuidas muutub murdumisnurk, kui valgus läheb õhust vette ja kui valgus läheb veest õhku? Katsed näitavad, et õhust vette liikudes osutub murdumisnurk langemisnurgast väiksemaks. Ja vastupidi: veest õhku üle minnes osutub murdumisnurk suuremaks kui langemisnurk.

Valguse murdumise katsetest selgus kaks tõsiasja: 1. langev kiir, murdunud kiir ja langemispunktis taastatud kokkupuutepunktiga risti asetsev kiir asuvad samal tasapinnal.

1. Optiliselt tihedamast keskkonnast optiliselt vähemtihedale keskkonnale liikudes on murdumisnurk suurem kui langemisnurk.Optiliselt vähemtihedalt keskkonnalt optiliselt tihedamale liikudes on murdumisnurk väiksem kui langemisnurk.

Huvitavat nähtust võib täheldada, kui valguse langemisel optiliselt vähem tihedasse keskkonda suurendatakse järk-järgult langemisnurka. Nagu teada, on murdumisnurk sel juhul suurem kui langemisnurk ja langemisnurga suurenemisega suureneb ka murdumisnurk. Teatud langemisnurga väärtuse korral muutub murdumisnurk 90°-ks.

Suurendame järk-järgult langemisnurka, kui valgus läheb optiliselt vähem tihedasse keskkonda. Kui langemisnurk suureneb, suureneb ka murdumisnurk. Kui murdumisnurk võrdub üheksakümne kraadiga, ei liigu murdunud kiir esimesest teise keskkonda, vaid libiseb nende kahe keskkonna vahelise liidese tasapinnal.

Seda nähtust nimetatakse täielikuks sisepeegelduseks ja langemisnurka, mille juures see ilmneb, nimetatakse täieliku sisemise peegelduse piirnurgaks.

Täieliku sisemise peegelduse nähtust kasutatakse tehnoloogias laialdaselt. See nähtus on aluseks painduvate optiliste kiudude kasutamisele, mida valguskiired läbivad ja korduvalt seintelt peegelduvad.

Valgus ei lahku kiust täieliku sisemise peegelduse tõttu. Lihtsam optiline seade, mis kasutab täielikku sisepeegeldust, on pööratav prisma: see pöörab kujutise ümber, muutes sellesse sisenevate kiirte kohad ümber.

Objektiivi pilt

Läätse, mille paksus on selle läätse pinda moodustavate kerade raadiustega võrreldes väike, nimetatakse õhukeseks. Järgnevalt käsitleme ainult õhukesi läätsi. Optilistel diagrammidel on õhukesed läätsed kujutatud segmentidena, mille otstes on nooled. Sõltuvalt noolte suunast eristatakse diagrammidel koonduvaid ja lahknevaid läätsi.

Vaatleme, kuidas optilise põhiteljega paralleelne kiirtekiir läätsi läbib. Läbib

koonduva läätse korral on kiired koondunud ühte punkti. Olles läbinud lahkneva läätse, lahknevad kiired eri suundades nii, et kõik nende laiendused koonduvad ühte punkti, mis asub läätse ees.

Punkti, kus optilise põhiteljega paralleelsed kiired kogutakse pärast murdumist kogumisläätses, nimetatakse läätse-F põhifookuseks.

Lahknevas läätses on selle optilise põhiteljega paralleelsed kiired hajutatud. Punkt, kus murdunud kiirte jätkud kogutakse, asub läätse ees ja seda nimetatakse lahkneva läätse põhifookuseks.

Lahkneva läätse fookus saadakse mitte kiirte endi, vaid nende jätkude ristumiskohas, seetõttu on see kujuteldav, erinevalt koonduvast läätsest, millel on tõeline fookus.

Objektiivil on kaks põhifookust. Mõlemad asuvad objektiivi optilisest keskmest võrdsel kaugusel selle optilisel põhiteljel.

Objektiivi optilise keskpunkti kaugust fookuseni nimetatakse tavaliselt objektiivi fookuskauguseks. Mida rohkem lääts kiirte suunda muudab, seda lühem on selle fookuskaugus. Seetõttu on objektiivi optiline võimsus pöördvõrdeline selle fookuskaugusega.

Optilist võimsust tähistatakse tavaliselt tähega "DE" ja seda mõõdetakse dioptrites. Näiteks prilliretsepti kirjutades näitavad need, mitu dioptrit peaks olema parema ja vasaku läätse optiline võimsus.

diopter (dopter) on 1 m fookuskaugusega läätse optiline võimsus. Kuna koonduvatel läätsedel on reaalsed fookused ja lahknevatel läätsedel kujuteldavad fookused, leppisime kokku, et arvestame koonduvate läätsede optilist võimsust positiivseks ja lahknevate läätsede optilist võimsust negatiivseks.

Kes kehtestas valguse peegelduse seaduse?

16. sajandil oli optika ülimoodne teadus. Fookusläätsena kasutatud veega täidetud klaaskuulist tuli välja luup ning sellest mikroskoop ja teleskoop. Toonane suurim mereriik Holland vajas häid teleskoope, et ohtlik rannik ette uurida või õigel ajal vaenlase eest põgeneda. Optika tagas navigeerimise edu ja töökindluse. Seetõttu uurisid paljud teadlased seda Hollandis. Hollandlane Willebrord Snel van Rooyen, kes nimetas end Snelliuseks (1580 - 1626), jälgis (nagu paljud enne teda olid näinud), kuidas peeglis peegeldub õhuke valguskiir. Ta lihtsalt mõõtis kiire langemisnurga ja peegeldusnurga (mida keegi varem polnud teinud) ning kehtestas seaduse: langemisnurk on võrdne peegeldusnurgaga.

Allikas. Peeglimaailm. Gilde V. - M.: Mir, 1982. Lk. 24.

Miks teemante nii kõrgelt hinnatakse?

Ilmselgelt hindab inimene eriti kõrgelt kõike seda, mida muuta ei saa või mida on raske muuta. Kaasa arvatud väärismetallid ja -kivid. Vanad kreeklased nimetasid teemanti "adamas" - vastupandamatuks, mis väljendas nende erilist suhtumist sellesse kivisse. Muidugi lihvimata kivide puhul (ka teemante ei lõigatud) olid kõige ilmsemad omadused kõvadus ja sära.

Teemantidel on kõrge murdumisnäitaja; 2,41 punase ja 2,47 violetse (võrdluseks piisab, kui öelda, et vee murdumisnäitaja on 1,33 ja klaasi, olenevalt tüübist, 1,5 kuni 1,75).

Valge valgus koosneb spektri värvidest. Ja kui selle kiir murdub, kaldub iga komponendi värviline kiir erinevalt kõrvale, justkui jaguneks see vikerkaarevärvideks. Seetõttu on teemandis "värvide mäng".

Seda imetlesid kahtlemata ka vanad kreeklased. Kivi pole mitte ainult erakordne sära ja kõvaduse poolest, vaid on ka kujundatud nagu üks Platoni "täiuslikest" tahketest ainetest!

Eksperimendid

Optika KOGEMUS nr 1

Selgitage puiduploki tumenemist pärast selle niisutamist.

Varustus: anum veega, puidust klots.

Selgitage seisva objekti varju vibratsiooni, kui valgus läbib põleva küünla kohal olevat õhku. Varustus: statiiv, pall nööril, küünal, ekraan, projektor.

Liimige värvilised paberitükid ventilaatori labadele ja jälgige, kuidas värvid erinevatel pöörlemisrežiimidel kokku lähevad. Selgitage täheldatud nähtust.

KOGEMUS nr 2

Valguse segamise teel.

Lihtne näide valguse neeldumisest värvi vesilahusega

Selle ettevalmistamiseks on vaja ainult koolivalgustit, klaasi vett ja valget ekraani. Värvained võivad olla väga mitmekesised, sealhulgas fluorestseeruvad.

Õpilased jälgivad suure huviga valge valguskiire värvimuutust, kui see levib läbi värvaine. Nende jaoks on ootamatu lahendusest väljuva kiire värvus. Kuna valgust fokusseerib illuminaatori lääts, määrab täpi värvi ekraanil vedelikuklaasi ja ekraani vaheline kaugus.

Lihtsad katsed läätsedega. (KATSEMINE nr 3)

Mis juhtub objektiivi abil saadud objekti kujutisega, kui osa läätsest puruneb ja pilt saadakse ülejäänud osa kasutades?

Vastus . Pilt on samas kohas, kus see kogu objektiivi kasutades saadi, kuid selle valgustus on väiksem, kuna vähemus objektilt väljuvatest kiirtest jõuab selle kujutiseni.

Asetage Päikesega valgustatud lauale (või võimsale lambile) väike läikiv ese, näiteks laagrikuul või arvuti polt, ja vaadake seda läbi pisikese fooliumitükis oleva augu. Mitmevärvilised rõngad või ovaalid on selgelt nähtavad. Millist nähtust täheldatakse? Vastus. Difraktsioon.

Lihtsad katsetused värviliste klaasidega.(KATSEMINE nr 4)

Valgele paberilehele kirjutage punase viltpliiatsiga või pliiatsiga "suurepärane" ja rohelise viltpliiatsiga "hea". Võtke kaks pudeli klaasikildu - roheline ja punane.

(Hoiatus! Olge ettevaatlik, kildude servadel võite viga saada!)

Millisest klaasist peate läbi vaatama, et saada "suurepärane" hinnang?

Vastus . Peate vaatama läbi rohelise klaasi. Sel juhul on kiri paberi rohelisel taustal mustana näha, kuna roheline klaas ei edasta sildi “suurepärane” punast valgust. Läbi punase klaasi vaadates ei ole punane kiri paberi punasel taustal nähtav.

EKSPERIMENT nr 5: Dispersiooninähtuse vaatlus

On teada, et kitsa valge valguskiire läbimisel klaasprismast võib prisma taha paigaldatud ekraanil jälgida vikerkaaretriipu, mida nimetatakse hajutavaks (või prismaatiliseks) spektriks. Seda spektrit täheldatakse ka siis, kui valgusallikas, prisma ja ekraan asetatakse suletud anumasse, millest õhk on evakueeritud.

Viimase katse tulemused näitavad, et klaasi absoluutne murdumisnäitaja on sõltuvuses valguslainete sagedusest. Seda nähtust täheldatakse paljudes ainetes ja seda nimetatakse valguse dispersiooniks. Valguse hajumise nähtuse illustreerimiseks on erinevaid katseid. Joonisel on üks selle teostamise võimalustest.

Valguse hajumise nähtuse avastas Newton ja seda peetakse üheks tema olulisemaks avastuseks. 1731. aastal püstitatud hauakivil on kujutatud noormeeste kujusid, kes hoiavad käes Newtoni olulisemate avastuste embleeme. Ühe noormehe käes on prisma ja monumendi pealdises on järgmised sõnad: "Ta uuris valguskiirte erinevust ja korraga ilmnenud värvide erinevaid omadusi, mida keegi ei leidnud. oli varem kahtlustanud."

KOGEMUS nr 6: Kas peeglil on mälu?

Kuidas asetada tasapinnaline peegel joonistatud ristkülikule, et saada pilt: kolmnurk, nelinurk, viisnurk. Varustus: lame peegel, paberileht, millele on joonistatud ruut.

KÜSIMUSED

Läbipaistev pleksiklaas muutub matiks, kui selle pinda hõõruda liivapaberiga. Seesama klaas muutub uuesti läbipaistvaks, kui seda hõõruda....Kuidas?

Objektiivi ava skaalal kirjutatakse numbrid, mis on võrdsed fookuskauguse ja ava läbimõõdu suhtega: 2; 2,8; 4,5; 5; 5.8 jne Kuidas muutub säriaeg, kui ava nihutada suurema skaala jaotusse?

Vastus. Mida suurem on skaalal näidatud avaarv, seda madalam on pildi valgustatus ja seda pikem on pildistamisel vajalik säriaeg.

Enamasti koosnevad kaamera objektiivid mitmest objektiivist. Läätse läbiv valgus peegeldub osaliselt läätsede pindadelt. Milliseid defekte see pildistamisel kaasa toob?Vastus

Päikesepaistelistel päevadel lumiste tasandike ja veepindade pildistamisel on soovitatav kasutada päikesekaitsekatet, mis on seest mustaks tehtud silindriline või kooniline toru, mis asetatakse
objektiiv. Mis on kapoti eesmärk?Vastus

Vältimaks valguse peegeldumist läätse sees, kantakse läätsede pinnale õhuke läbipaistev kile suurusjärgus kümnetuhandik millimeetrit. Selliseid läätsi nimetatakse kaetud läätsedeks. Millisel füüsikalisel nähtusel läätsede katmine põhineb? Selgitage, miks läätsed ei peegelda valgust.Vastus.

Küsimus jaoks foorum

Miks tundub must samet nii palju tumedam kui must siid?

Miks valge valgus läbi aknaklaasi ei lagune selle komponentideks?Vastus.

Blitz

1. Kuidas nimetatakse ilma käteta prille? (Pince-nez)

2. Mis annab kotka jahi ajal ära? (Vari.)

3. Mille poolest on kunstnik Kuinzhi kuulus? (Võime kujutada õhu ja kuuvalguse läbipaistvust)

4. Kuidas nimetatakse lampe, mis lava valgustavad? (Soffits)

5. Kas vääriskivi on sinist või rohekat värvi?(türkiissinine)

6. Märkige, mis punktis kala vees on, kui kalur näeb seda punktis A.

Blitz

1. Mida ei saa rinnas peita? (Valguskiir)

2. Mis värvi on valge valgus? (Valge valgus koosneb mitmest värvilisest kiirtest: punane, oranž, kollane, roheline, sinine, indigo, violetne)

3. Mis on suurem: kas pilv või selle vari? (Pilv heidab maapinna poole kitseneva täisvarju koonuse, mille kõrgus on pilve olulise suuruse tõttu suur. Seetõttu erineb pilve vari oma suuruselt vähe pilvest endast)

4. Sa oled tema taga, ta on sinust, sa oled temast, ta on sinu taga. Mis see on? (Vari)

5. Näete serva, kuid te ei jõua selleni. Mis see on? (horisont)

Optilised illusioonid.

Kas sa ei arva, et mustad ja valged triibud liiguvad vastassuundades? Kui kallutada pead – nüüd paremale, nüüd vasakule – muutub ka pöörlemissuund.

Üles viib lõputu trepp.

Päike ja silm

Ära ole nagu päikesesilmad,

Ta ei näeks päikest... W. Goethe

Võrdlus silma ja Päikese vahel on sama vana kui inimkond ise. Selle võrdluse allikas ei ole teadus. Ja meie ajal eksisteerib teaduse kõrval samaaegselt uue loodusteaduse avastatud ja seletatud nähtuste pildiga lapse ja ürginimese ideemaailm ning tahtlikult või tahtmatult neid matkivate poeetide maailm. Sellesse maailma tasub mõnikord vaadata kui ühte võimalikku teaduslike hüpoteeside allikat. Ta on hämmastav ja vapustav; siin maailmas loobitakse julgelt sildu-seoseid loodusnähtuste vahele, mida teadus mõnikord veel ei teadvusta. Mõnel juhul arvatakse need seosed õigesti, mõnikord on need põhimõtteliselt ekslikud ja lihtsalt absurdsed, kuid väärivad alati tähelepanu, kuna need vead aitavad sageli tõde mõista. Seetõttu on õpetlik läheneda silma ja Päikese seose küsimusele esmalt laste, ürgsete ja poeetiliste ideede vaatenurgast.

Peitust mängides otsustab laps väga sageli peituda kõige ootamatumal viisil: ta sulgeb silmad või katab need kätega, olles kindel, et nüüd ei näe teda keegi; tema jaoks on nägemine samastatud valgusega.

Veelgi üllatavam on aga sama instinktiivse nägemise ja valguse segu säilimine täiskasvanutel. Fotograafid ehk praktilise optikaga veidi kogenud inimesed tabavad end sageli silmi sulgemas, kui plaatide laadimisel või arendamisel tuleb hoolikalt jälgida, et valgus pimedasse ruumi ei tungiks.

Kui kuulata tähelepanelikult, kuidas me räägime, oma sõnu, siis ilmnevad siin kohe samasuguse fantastilise optika jäljed.

Märkamata öeldakse: "silmad särasid", "päike tuli välja", "tähed vaatavad".

Luuletajate jaoks on visuaalsete ideede valgustile ülekandmine ja vastupidiselt valgusallikate omaduste omistamine silmadele kõige tavalisem, võiks öelda, kohustuslik tehnika:

Öö tähed

Nagu süüdistavad silmad

Nad vaatavad teda pilkavalt.

Ta silmad säravad.

A.S. Puškin.

Vaatasime koos sinuga tähti,

Nad on meie peal. Fet.

Kuidas kala sind näeb?

Valguse murdumise tõttu ei näe kalur kala mitte seal, kus ta tegelikult on.

Rahvalikud märgid

Enamik inimesi on oma kooliaega meenutades kindlad, et füüsika on väga igav aine. Kursusel on palju probleeme ja valemeid, millest pole hilisemas elus kellelegi kasu. Ühest küljest on need väited tõesed, kuid nagu igal õppeainel, on ka füüsikal asja teine ​​pool. Kuid mitte igaüks ei avasta seda ise.

Palju oleneb õpetajast

Võib-olla on selles süüdi meie haridussüsteem või võib-olla on see kõik õpetajas, kes mõtleb ainult ülevalt kinnitatud materjali õpetamise vajadusele ega püüa oma õpilasi huvitada. Enamasti on süüdi tema. Kui aga lastel veab ja tunni annab oma ainet armastav õpetaja, ei suuda ta mitte ainult õpilastele huvi pakkuda, vaid aitab neil ka midagi uut avastada. Selle tulemusena hakkavad lapsed sellistes tundides osalema. Muidugi on valemid selle õppeaine lahutamatu osa, sellest pole pääsu. Kuid on ka positiivseid külgi. Eksperimendid pakuvad erilist huvi koolilastele. Sellest me räägime üksikasjalikumalt. Vaatame mõningaid lõbusaid füüsikakatseid, mida saate oma lapsega teha. See peaks olema huvitav mitte ainult talle, vaid ka teile. Tõenäoliselt sisendate selliste tegevuste abil oma lapses tõelist huvi õppimise vastu ja "igavast" füüsikast saab tema lemmikaine. Seda pole üldse raske teostada, see nõuab väga vähe atribuute, peaasi, et soov oleks. Ja võib-olla saate siis oma lapse kooliõpetajat asendada.

Vaatame mõningaid huvitavaid füüsikakatseid väikestele, sest alustada tuleb väikesest.

Paberkala

Selle katse läbiviimiseks peame paksust paberist (võib olla papp) välja lõikama väikese kala, mille pikkus peaks olema 30–50 mm. Teeme keskele ümmarguse augu, mille läbimõõt on ligikaudu 10-15 mm. Järgmisena lõikame saba küljelt kitsa kanali (laius 3-4 mm) ümara auguni. Seejärel valame basseini vett ja asetame kalad ettevaatlikult sinna nii, et üks lennuk lebaks vee peal ja teine ​​jääks kuivaks. Nüüd tuleb ümmargusesse auku veidi õli tilgutada (võib kasutada õmblusmasina või jalgratta õlipurki). Õli, mis püüab levida üle veepinna, voolab läbi lõigatud kanali ja kalad ujuvad tagasi voolava õli mõjul edasi.

Elevant ja Moska

Jätkame koos lapsega meelelahutuslike füüsikakatsete läbiviimist. Kutsume teid tutvustama oma lapsele kangi mõistet ja seda, kuidas see aitab inimese tööd lihtsamaks muuta. Näiteks öelge meile, et sellega saab hõlpsasti tõsta rasket kappi või diivanit. Ja selguse huvides näidake kangi abil põhilist füüsikakatset. Selleks vajame joonlauda, ​​pliiatsit ja paari väikest mänguasja, kuid alati erineva kaaluga (sellepärast kutsusime seda katset "Elevant ja mops"). Kinnitame oma Elevandi ja Mopsi plastiliini või tavalise niidi abil joonlaua erinevatesse otstesse (seome mänguasjad lihtsalt kinni). Kui nüüd panna joonlaua keskosa pliiatsi peale, siis loomulikult tõmbab elevant seda, sest see on raskem. Kui aga liigutad pliiatsit elevandi poole, kaalub Moska selle kergesti üles. See on võimenduse põhimõte. Joonlaud (hoob) toetub pliiatsile - see koht on tugipunkt. Järgmisena tuleks lapsele öelda, et seda põhimõtet kasutatakse kõikjal, see on kraana, kiige ja isegi kääride töö alus.

Kodune eksperiment füüsikas inertsiga

Vajame purki vett ja kommunaalvõrku. Kellelegi pole saladus, et avatud purgi ümberpööramisel valgub sellest vett välja. Proovime? Muidugi on selleks parem õue minna. Paneme purgi võrku ja hakkame seda sujuvalt kiigutama, suurendades järk-järgult amplituudi ning selle tulemusena teeme täispöörde - üks, kaks, kolm jne. Vesi ei valgu välja. Huvitav? Nüüd paneme vee välja valama. Selleks võta plekkpurk ja tee selle põhja auk. Paneme selle võrku, täidame veega ja hakkame pöörlema. Aukust tuleb välja oja. Kui purk on alumises asendis, ei üllata see kedagi, kuid üles lennates jätkab purskkaev voolamist samas suunas ja kaelast ei tule tilkagi välja. See on kõik. Kõik see on seletatav inertsi põhimõttega. Pöörlemisel kipub purk kohe lendama, kuid võrk ei lase seda lahti ja sunnib ringe kirjeldama. Vesi kipub lendama ka inertsist ning juhul, kui oleme põhja teinud augu, ei takista miski seda välja murdmast ja sirgjooneliselt liikumast.

Karp üllatusega

Nüüd vaatame füüsikakatseid nihkega.Peate tikutoosi laua servale panema ja seda aeglaselt liigutama. Hetkel, kui see ületab oma keskmise märgi, toimub kukkumine. See tähendab, et üle lauaplaadi serva lükatud osa mass ületab ülejäänud osa massi ja kast läheb ümber. Nüüd nihutame massikese, näiteks paneme sisse metallmutter (võimalikult serva lähedale). Jääb üle vaid kast asetada nii, et väike osa sellest jääb lauale ja suur osa jääb õhku rippuma. Kukkumist ei tule. Selle katse olemus seisneb selles, et kogu mass on tugipunkti kohal. Seda põhimõtet kasutatakse ka kõikjal. Tänu temale on mööbel, monumendid, transport ja palju muud stabiilses asendis. Muide, ka laste mänguasi Vanka-Vstanka on ehitatud massikeskme nihutamise põhimõttel.

Niisiis, jätkame huvitavate füüsikakatsete vaatamist, kuid liigume edasi järgmisesse etappi – kuuenda klassi õpilaste jaoks.

Veekarussell

Vajame tühja plekkpurki, haamrit, naela ja köit. Me kasutame naela ja haamrit, et augustada põhja lähedal asuvasse külgseina auku. Järgmiseks, ilma küünte aukust välja tõmbamata, painutage see küljele. On vaja, et auk oleks kaldu. Kordame protseduuri purki teisel küljel - peate veenduma, et augud on üksteise vastas, kuid naelad on painutatud eri suundades. Torkame anuma ülemisse ossa veel kaks auku ja keerame neisse köie või jämeda niidi otsad. Me riputame konteineri ja täidame selle veega. Alumistest aukudest hakkab voolama kaks kaldus purskkaevu ja purk hakkab pöörlema ​​vastupidises suunas. Kosmoseraketid töötavad sellel põhimõttel – mootori düüside leek tulistab ühes suunas ja rakett lendab teises suunas.

Katsed füüsikas - 7. klass

Teeme katse massitihedusega ja uurime, kuidas saad muna hõljuki panna. Erineva tihedusega füüsikakatseid on kõige parem teha, kasutades näiteks magedat ja soolast vett. Võtke kuuma veega täidetud purk. Viska sinna muna ja see vajub kohe ära. Järgmisena lisage vette lauasool ja segage. Muna hakkab hõljuma ja mida rohkem soola, seda kõrgemale see tõuseb. Seda seetõttu, et soolase vee tihedus on suurem kui mageveel. Niisiis, kõik teavad, et Surnumeres (selle vesi on kõige soolasem) on peaaegu võimatu uppuda. Nagu näete, võivad füüsikakatsed oluliselt laiendada teie lapse silmaringi.

ja plastpudel

Seitsmenda klassi õpilased hakkavad uurima atmosfäärirõhku ja selle mõju meid ümbritsevatele objektidele. Selle teema põhjalikumaks uurimiseks on parem teha vastavaid füüsikakatseid. Atmosfäärirõhk mõjutab meid, kuigi jääb nähtamatuks. Võtame näite õhupalliga. Igaüks meist võib seda petta. Seejärel paneme selle plastpudelisse, paneme servad kaelale ja kinnitame. Nii saab õhku ainult palli sisse voolata ja pudelist saab suletud anum. Nüüd proovime õhupalli täis puhuda. Meil ei õnnestu, kuna pudelis olev atmosfäärirõhk ei võimalda meil seda teha. Kui puhume, hakkab pall konteineris olevat õhku välja tõrjuma. Ja kuna meie pudel on suletud, pole sellel kuhugi minna ja see hakkab kokku tõmbuma, muutudes seeläbi palju tihedamaks kui pallis olev õhk. Sellest lähtuvalt on süsteem tasandatud ja õhupalli on võimatu täis pumbata. Nüüd teeme põhja augu ja proovime õhupalli täis puhuda. Sellisel juhul puudub takistus, väljatõrjutud õhk väljub pudelist - atmosfäärirõhk ühtlustub.

Järeldus

Nagu näete, pole füüsikakatsed sugugi keerulised ja üsna huvitavad. Proovige oma last huvitada - ja tema õpingud on täiesti erinevad, ta hakkab tundides osalema mõnuga, mis lõpuks mõjutab tema sooritust.

Sissejuhatus

Kahtlemata saavad kõik meie teadmised alguse katsetest.
(Kant Emmanuel. Saksa filosoof 1724-1804)

Füüsikakatsed tutvustavad õpilastele lõbusal viisil füüsikaseaduste mitmekülgseid rakendusi. Eksperimente saab kasutada õppetundides õpilaste tähelepanu köitmiseks uuritavale nähtusele, õppematerjali kordamisel ja kinnistamisel ning kehalistel õhtutel. Meelelahutuslikud kogemused süvendavad ja laiendavad õpilaste teadmisi, soodustavad loogilise mõtlemise arengut, tekitavad huvi aine vastu.

Selles töös kirjeldatakse 10 meelelahutuslikku eksperimenti, 5 näidiskatset koolivarustusega. Tööde autorid on Taga-Baikali territooriumil Zabaikalski külas asuva munitsipaalharidusasutuse 1. keskkooli 10. klassi õpilased - Tšugujevski Artjom, Lavrentjev Arkadi, Tšipizubov Dmitri. Poisid viisid need katsed läbi iseseisvalt, võtsid tulemused kokku ja esitasid need selle töö vormis.

Eksperimendi roll füüsikateaduses

Asjaolu, et füüsika on noor teadus
Siin on võimatu kindlalt öelda.
Ja iidsetel aegadel teadust õppides,
Oleme alati püüdnud seda mõista.

Füüsika õpetamise eesmärk on konkreetne,
Oskab kõiki teadmisi praktikas rakendada.
Ja oluline on meeles pidada – eksperimendi roll
Kõigepealt peab seisma.

Suuda planeerida katset ja seda läbi viia.
Analüüsige ja äratage ellu.
Ehitage mudel, esitage hüpotees,
Uute kõrguste poole püüdlemine

Füüsikaseadused põhinevad empiiriliselt kindlaks tehtud faktidel. Pealegi muutub samade faktide tõlgendus sageli füüsika ajaloolise arengu käigus. Faktid kogunevad vaatluse teel. Kuid te ei saa piirduda ainult nendega. See on alles esimene samm teadmiste poole. Järgmiseks tuleb eksperiment, kvalitatiivseid omadusi võimaldavate kontseptsioonide väljatöötamine. Vaatlustest üldiste järelduste tegemiseks ja nähtuste põhjuste väljaselgitamiseks on vaja kindlaks määrata kvantitatiivsed seosed suuruste vahel. Kui selline sõltuvus saadakse, siis on leitud füüsikaseadus. Kui füüsikaseadus leitakse, siis pole vaja igal üksikjuhul katsetada, piisab vastavate arvutuste tegemisest. Koguste vahelisi kvantitatiivseid seoseid eksperimentaalselt uurides saab tuvastada mustreid. Nendele seadustele tuginedes töötatakse välja üldine nähtuste teooria.

Seetõttu ei saa ilma katseta olla ka ratsionaalset füüsikaõpetust. Füüsika uurimine hõlmab eksperimentide laialdast kasutamist, selle seadistuse tunnuste ja vaadeldud tulemuste arutamist.

Meelelahutuslikud katsed füüsikas

Katsete kirjeldus viidi läbi järgmise algoritmi abil:

1. Kogemuse nimi
2. Katse läbiviimiseks vajalikud seadmed ja materjalid
3. Eksperimendi etapid
4. Kogemuse selgitus

Katse nr 1 Neli korrust

Varustus ja materjalid: klaas, paber, käärid, vesi, sool, punane vein, päevalilleõli, värviline piiritus.

Eksperimendi etapid

Proovime valada klaasi neli erinevat vedelikku, et need ei seguneks ja seisaksid viis tasandit üksteise kohal. Meil on aga mugavam võtta mitte klaas, vaid kitsas, ülaosa poole laienev klaas.

1. Valage klaasi põhja soolaga maitsestatud vesi.
2. Rullige paberist "Funtik" kokku ja painutage selle ots täisnurga all; lõika ots ära. Funtiku auk peaks olema tihvtipea suurune. Valage sellesse koonusse punane vein; õhuke oja peaks sellest horisontaalselt välja voolama, purunema vastu klaasi seinu ja voolama alla soolasesse vette.
   Kui punase veini kihi kõrgus on võrdne värvilise vee kihi kõrgusega, lõpetage veini valamine.
3. Teisest koonusest vala samamoodi klaasi päevalilleõli.
4. Kolmandast sarvest valage kiht värvilist piiritust.

Pilt 1

Seega on meil ühes klaasis neli korrust vedelikke. Kõik erinevad värvid ja erineva tihedusega.

Kogemuse selgitus

Toidupoes olid vedelikud järjestatud järgmises järjekorras: värviline vesi, punane vein, päevalilleõli, värviline alkohol. Kõige raskemad on allosas, kergemad üleval. Suurima tihedusega on soolane vesi, väikseima tihedusega toonitud alkohol.

Kogemus nr 2 Hämmastav küünlajalg

Varustus ja materjalid: küünal, nael, klaas, tikud, vesi.

Eksperimendi etapid

Kas pole mitte hämmastav küünlajalg – klaas vett? Ja see küünlajalg pole üldse paha.

Joonis 2

1. Kaalu küünla ots küünega.
2. Arvutage küüne suurus nii, et kogu küünal oleks vette kastetud, veest peaksid välja ulatuma ainult taht ja parafiini ots.
3. Süüta taht.

Kogemuse selgitus

Las nad ütlevad sulle, sest minuti pärast põleb küünal veeni ja kustub!

See on mõte," vastate, "et küünal muutub iga minutiga lühemaks." Ja kui see on lühem, tähendab see, et see on lihtsam. Kui see on lihtsam, tähendab see, et see ujub üles.

Ja tõsi, küünal hõljub vähehaaval üles ning vesijahutusega parafiin küünla servas sulab aeglasemalt kui tahti ümbritsev parafiin. Seetõttu tekib taht ümber üsna sügav lehter. See tühjus omakorda muudab küünla kergemaks, mistõttu meie küünal põleb lõpuni.

Katse nr 3 Küünal pudeli kaupa

Varustus ja materjalid: küünal, pudel, tikud

Eksperimendi etapid

1. Asetage süüdatud küünal pudeli taha ja seiske nii, et teie nägu oleks pudelist 20-30 cm kaugusel.
2. Nüüd on vaja ainult puhuda ja küünal kustub, nagu poleks teie ja küünla vahel barjääri.

Joonis 3

Kogemuse selgitus

Küünal kustub, sest pudelit “lennutatakse” õhuga: õhujoa purustab pudel kaheks joaks; üks voolab selle ümber paremal ja teine ​​vasakul; ja nad kohtuvad umbes seal, kus küünlaleek seisab.

Katse nr 4 Keeruv madu

Varustus ja materjalid: paks paber, küünal, käärid.

Eksperimendi etapid

1. Lõika paksust paberist spiraal, venita seda veidi ja aseta kõvera traadi otsa.
2. Hoidke seda spiraali küünla kohal tõusvas õhuvoolus, madu hakkab pöörlema.

Kogemuse selgitus

Madu pöörleb, sest õhk paisub soojuse mõjul ja soe energia muundub liikumiseks.

Joonis 4

Katse nr 5 Vesuuvi purse

Varustus ja materjalid: klaasnõu, viaal, kork, alkoholitint, vesi.

Eksperimendi etapid

1. Asetage pudel alkoholitindiga laia veega täidetud klaasnõusse.
2. Pudeli korgis peaks olema väike auk.

Joonis 5

Kogemuse selgitus

Vee tihedus on suurem kui alkoholil; see siseneb järk-järgult pudelisse, tõrjudes ripsmetušši sealt välja. Punane, sinine või must vedelik tõuseb õhukese joana mullist ülespoole.

Katse nr 6 Viisteist vastet ühel

Varustus ja materjalid: 15 tikku.

Eksperimendi etapid

1. Asetage üks tikk lauale ja 14 tikku risti nii, et nende pea jääks püsti ja nende otsad puudutaksid lauda.
2. Kuidas tõsta esimest tikku, hoides seda ühest otsast, ja kõiki teisi tikke koos sellega?

Kogemuse selgitus

Selleks tuleb kõigi tikkude peale panna veel viieteistkümnes tikk nende vahele olevasse lohku.

Joonis 6

Katse nr 7 Potialus

Varustus ja materjalid: taldrik, 3 kahvlit, salvrätikurõngas, kastrul.

Eksperimendi etapid

1. Asetage kolm kahvlit rõngasse.
2. Asetage sellele konstruktsioonile plaat.
3. Asetage alusele pann veega.

Joonis 7

Joonis 8

Kogemuse selgitus

Seda kogemust seletatakse finantsvõimenduse ja stabiilse tasakaalu reegliga.

Joonis 9

Kogemus nr 8 Parafiin mootor

Varustus ja materjalid: küünal, kudumisvarras, 2 klaasi, 2 taldrikut, tikud.

Eksperimendi etapid

Selle mootori valmistamiseks ei vaja me elektrit ega bensiini. Selleks vajame ainult... küünalt.

1. Kuumutage kudumisvarda ja torkake see oma peaga küünla sisse. Sellest saab meie mootori telg.
2. Asetage kudumisvardaga küünal kahe klaasi servadele ja tasakaalustage.
3. Süütage küünal mõlemast otsast.

Kogemuse selgitus

Tilk parafiini langeb ühte küünla otste alla asetatud taldrikusse. Tasakaal rikutakse, küünla teine ​​ots pinguldub ja kukub; samal ajal voolab sellest paar tilka parafiini ja see muutub esimesest otsast heledamaks; see tõuseb üles, esimene ots läheb alla, langeb tilk, see muutub kergemaks ja meie mootor hakkab täie jõuga tööle; järk-järgult suureneb küünla vibratsioon üha enam.

Joonis 10

Kogemus nr 9 Tasuta vedelike vahetus

Varustus ja materjalid: apelsin, klaas, punane vein või piim, vesi, 2 hambaorki.

Eksperimendi etapid

1. Lõika apelsin ettevaatlikult pooleks, koori nii, et kogu nahk tuleks maha.
2. Torka selle tassi põhja kaks auku kõrvuti ja asetage see klaasi. Tassi läbimõõt peaks olema veidi suurem kui klaasi keskosa läbimõõt, siis püsib tass seintel ilma põhja kukkumata.
3. Langetage oranž tass anumasse ühe kolmandiku kõrguseni.
4. Valage apelsinikoorele punane vein või värviline alkohol. See läbib augu, kuni veini tase jõuab tassi põhja.
5. Seejärel vala vesi peaaegu servani. Näete, kuidas veinijoa ühest august tõuseb veetasemele, samas kui raskem vesi läheb läbi teise augu ja hakkab klaasi põhja vajuma. Mõne hetke pärast on vein üleval ja vesi all.

Katse nr 10 Laulev klaas

Varustus ja materjalid: õhuke klaas, vesi.

Eksperimendi etapid

1. Täitke klaas veega ja pühkige klaasi servad.
2. Hõõruge niisutatud sõrm ükskõik kuhu klaasi ja ta hakkab laulma.

Joonis 11

Näidiskatsed

1. Vedelike ja gaaside difusioon

Difusioon (ladina keelest difluusio - levimine, levimine, hajumine), erineva iseloomuga osakeste ülekandumine, mis on põhjustatud molekulide (aatomite) kaootilisest soojusliikumisest. Eristada difusiooni vedelikes, gaasides ja tahketes ainetes

Näidiskatse "Difusiooni vaatlemine"

Varustus ja materjalid: vatt, ammoniaak, fenoolftaleiin, paigaldus difusioonivaatluseks.

Eksperimendi etapid

1. Võtame kaks tükki vatti.
2. Ühe vatitüki niisutame fenoolftaleiiniga, teise ammoniaagiga.
3. Toome oksad kokku.
4. Täheldatakse, et fliisid muutuvad difusiooninähtuse tõttu roosaks.

Joonis 12

Joonis 13

Joonis 14

Difusiooni nähtust saab jälgida spetsiaalse paigalduse abil

1. Valage ühte kolbi ammoniaaki.
2. Niisutage vatitükk fenoolftaleiiniga ja asetage see kolvi peale.
3. Mõne aja pärast jälgime fliisi värvimist. See katse demonstreerib difusiooni nähtust distantsilt.

Joonis 15

Tõestame, et difusiooninähtus sõltub temperatuurist. Mida kõrgem on temperatuur, seda kiiremini toimub difusioon.

Joonis 16

Selle katse demonstreerimiseks võtame kaks identset klaasi. Valage ühte klaasi külma vett, teise kuuma vett. Lisame klaasidesse vasksulfaati ja jälgime, et vasksulfaat lahustub kuumas vees kiiremini, mis tõestab difusiooni sõltuvust temperatuurist.

Joonis 17

Joonis 18

2. Suhtlusanumad

Suhtlevate veresoonte demonstreerimiseks võtame mitu erineva kujuga anumat, mis on alt torudega ühendatud.

Joonis 19

Joonis 20

Valagem ühte neist vedelikku: leiame kohe, et vedelik voolab torude kaudu ülejäänud anumatesse ja settib kõigis anumates samal tasemel.

Selle kogemuse selgitus on järgmine. Rõhk anumates oleva vedeliku vabadele pindadele on sama; see on võrdne atmosfäärirõhuga. Seega kuuluvad kõik vabad pinnad tasandi samale pinnale ja peavad seetõttu asuma samas horisontaaltasapinnas ja anuma enda ülemises servas: vastasel juhul ei saa veekeetjat ülevalt täita.

Joonis 21

3.Pascali pall

Pascali pall on seade, mis on loodud demonstreerima vedelikule või gaasile avaldatava rõhu ühtlast ülekannet suletud anumas, samuti vedeliku tõusu kolvi taga atmosfäärirõhu mõjul.

Suletud anumas vedelikule avaldatava rõhu ühtlase ülekandumise demonstreerimiseks on vaja kolvi abil vett anumasse tõmmata ja pall tihedalt düüsile asetada. Surudes kolvi anumasse, demonstreerige vedeliku voolu kuuli aukudest, pöörates tähelepanu vedeliku ühtlasele voolule igas suunas.