Ovio "meie pärand". Vallatuur. Ülevenemaaline olümpiaad "Meie pärand" Meie pärand 18

Erinevate lisavõimaluste hulgast koolinoorte teadmiste hindamiseks tuleks eraldi välja tuua olümpiaadid. Neid peetakse igal aastal ja nende võitjad saavad teatud privileegide tõttu võimaluse astuda soovitud ülikoolidesse. Millest see räägib? Näiteks olümpiaadi "Meie pärand" kohta. See on ülevenemaaline üldhariduslik võimalus näidata oma teadmisi ja oskusi ning proovida teenida üsna head "tasu".

Põhiandmed

Meie pärandiolümpiaad 2018-2019 toimub juba 15 korda. Projekti viib ellu Püha Tikhoni humanitaarülikool. Korra eeskiri vastab Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldusele kooliolümpiaadide läbiviimise korra kohta.

Üldised punktid

Ürituse peamised eesmärgid on:

• andekate laste toetamiseks vajalike tingimuste loomine;
• kultuuri uurimine, samuti Vene Föderatsiooni ajalugu;
• noorteühendus riigi kultuuripärandi hoidmiseks;
• teadlaste, õppejõudude, magistrantide, olümpiaadil osalevate õpilaste täiendõpe;
• metoodilise baasi laiendamine ja seonduvate konkursside käigus kasutatava projektitöö arendamine.

"Meie pärand" toimub neljas põhietapis, millest igaüks vastutab oma institutsiooni.

1. Koolietapp - haridusorganisatsioonid.
2. Vallalava on sarnane.
3. Piirkondlik etapp - föderaalasutused, riiklikud ja mitteriiklikud haridusasutused ja muud ametiasutused.
4. Viimases etapis on Püha Tihhoni humanitaarülikool, samuti mitmed kaaskorraldajad: Vene Föderatsiooni subjektide ametiasutused, munitsipaal- ja valitsusvälised institutsioonid jt.

Võistlejad

Olümpiaadist võivad osa võtta 1.-11. klassi õpilased, nõustudes sellise protseduuriga vabatahtlikult. Jutt on üldharidusprogrammide elluviimisega seotud munitsipaal- või vabaühendustest. Selleks on kaasatud spetsiaalne kvalifikatsioonivoor koolinoortele ja ülikoolide esindajatele. "Meie pärandi" osalejad võivad olla nii Vene Föderatsiooni kodanikud kui ka väliskülalised või kodakondsuseta isikud.

Konkursi töökeeleks on loomulikult vene keel. Olümpiaadi kõik etapid toimuvad isiklikult 1. septembrist 15. maini. Osalejate teadmiste hindamiseks kasutatakse teavet paljude Vene Föderatsiooni ajaloo ja selle kultuuriga seotud distsipliinide kohta.

Olümpiaadi ülesanded koostatakse olemasolevate üld-, põhi- ja keskhariduse tasemel elluviidavate koolitusprogrammide alusel. Võistluskvoodid määravad eelnevalt kindlaks korraldajad ise, samas kui koolietapil neid ei kasutata.

Olümpiaadi võitjad selgitatakse välja kõigi selle läbinud etappide ja lõpptulemuste tabelisse kantud tulemuste põhjal. Nii kujuneb Meie Pärandi eraomanike pingereas. Lõpptabelis on kogu teave loetletud kahanevas järjekorras. Nende nimekiri, kellel õnnestus koguda identne arv punkte, on toodud tähestikulises järjekorras.

Olümpiaadi korralduslik toetus

Nagu varem mainitud, on olümpiaadi koordinaator õigeusu Püha Tihhoni humanitaarülikool. Enne hindamise algust moodustatakse konkursi spetsiaalne korralduskomisjon, metoodiline komisjon ja žürii. Kõik loetletud eksemplarid on tavapärases koosseisus tegutsenud mitte rohkem kui aasta.

Kogu olümpiaadiks valmistumine on usaldatud kesksele korralduskomiteele, mille esimees on PSTGU ajalooteaduskonna dekaan.

Konkursi keskne korralduskomitee täidab mitmeid järgmisi ülesandeid:

• olümpiaadi reglemendi ja reeglistiku väljatöötamine;
• kooliolümpiaadide nõukogule asjakohaste dokumentide esitamine üksikürituste kooliolümpiaadide nimekirja kandmiseks;
• tagab konkursi viimase etapi läbiviimise;
• moodustab osakonnad, mis jälgivad kõigi reeglite nõuetekohast rakendamist;
• analüüsib žürii aruannet;
• vaatab läbi osalejate pöördumised ja teeb lõpliku otsuse kohtade jaotamise kohta;
• kinnitab võitjate ja preemiasaajate nimekirja ning viib läbi ka nende autasustamise;
• esitab tehtud töö kohta aruande Vene Föderatsiooni olümpiaadide nõukogule;
• annab tasuta juurdepääsuks kogu teabe konkursi kohta;
• valmistab ette materjali ürituse pühitsemiseks ajakirjanduses;
• täidab muid funktsioone, mida kasutatakse Meie pärandi põhieesmärgi saavutamiseks.

Mida teeb korraldustoimkond olümpiaadi toimumispaikades?

1. Pakub kohalikku konkurentsi.
2. Moodustab žürii täpse koosseisu.
3. Kinnitab täpse osalejate arvu kvoodi.
4. Koostab võitjate nimekirjad ja esitab need "asutuse" kesksele organile.
5. Tuvastab rahastamisallikad pärast kuluarvestust.

Olümpiaadiülesannete ettevalmistamiseks luuakse spetsiaalne metoodiline komisjon, mis koosneb PSTGU koosseisust ja konkursi kaaskorraldajate õppeasutustest. Tal on ka mõned kohustused:

Kõikide olümpiaadil osalejate tööd kontrollib spetsiaalselt moodustatud žürii, kuhu kuuluvad PSTGU ja konkursi kaaskorraldajate õppeasutuse õppejõud ning tavaõpetajad ja muud spetsialistid. Sellel asutusel on ka oma funktsioonid.

1. Osalejate töö kontrollimine ja muud tüüpi testid, kui neid on.
2. Pakkuge "Meie pärandi" võitjatele ja selle auhinnasaajatele diplomeid.
3. Osalejate pöördumise läbivaatamine koos metoodilise komisjoni esindajatega.
4. Muude olümpiaadi põhieesmärkide saavutamisele suunatud funktsioonide elluviimine.

Konkursi kolme esimese etapi kontrollimine on määratud kindlale žüriile, mis koosneb kõrgeima "ešeloni" haridusasutuste pedagoogilistest ja teaduslikest töötajatest.

Olümpiaadi kõikide osakondade töö põhineb seaduslikkusel, professionaalsusel, humanismil ja objektiivsusel.

Olümpia tulemused

"Meie pärandi" toimumise aja reguleerib Keskkorralduskomitee. Olümpiaadi lõppvõistlusel on lubatud osaleda ainult olümpiaadi kolme esimese etapi võitjad ja auhinnasaajad. Pärast tulemuste väljakuulutamist on osalejatel õigus esitada kaebus, mille menetlemise kord on reguleeritud erisättega.

Olümpiaadi võitja on see, kellele omistatakse vastav I järgu diplom. Konkursi võitjad on need, kellele omistati II ja III järgu diplom. Kõikide diplomite originaalidele kirjutab alla olümpiaadi keskkorralduskomitee juhtkond. Nii selle dokumendi originaalil kui ka selle elektroonilisel vastel on identne juriidiline jõud.

Kogu olulise info eelseisva 2018-2019 konkursi, eelmiste aastate võitjate ja konkursi ülesannete kohta leiab Meie Pärandi ametlikust portaalist.

2018. aasta olümpiaadi rahastamine

"Meie pärandi" kahe esimese etapi rahaline toetus tuleb haridusasutuste ja osakondade vahenditest. Konkursi kolmas etapp loosib raha vallavalitsustelt ja linnaosadelt. Iga loetletud haridusvõistluse etapi korraldajatel on õigus moodustada hoolekogu, meelitades seeläbi olümpiaadile potentsiaalseid sponsoreid või patroone.

Ürituse viimase etapi ja olümpiaadi keskkorralduskomitee töö rahastamine on usaldatud käesoleva protseduuri korraldajale. Oluline on märkida, et Meie Pärandi osalejatelt on igasuguse tasu kogumine rangelt keelatud.

Jääb vaid lisada, et olümpiaadi võitjad ei omanda mitte ainult aukirja, vaid saavad sisseastumisel ka täiendavaid privileege.

23558517145Avatud ülevenemaaline intellektuaalolümpiaad "Meie pärand"

Kooliekskursioon 2017/18 (3.-4. klass)

A. Žitkov B.S.

B. Marshak S.Ya.

V. Nosov N.N.

G. Uspensky E.N.

2. Väikeproosa jutustav ilukirjandus:

A. Ballaad

B. Lugu

3. Kuulsa vene Nõukogude lasteluuletaja, kirjaniku, stsenaristi, raadiosaatejuhi nimi:

V. Anastasia

4. Kuulsate saksa jutuvestjate kahe venna perekonnanimi:

A. Hoffman

5. Perioodiline väljaanne raamatu kujul, mis sisaldab artikleid, kunstiteoseid, illustratsioone:

B. Ajaleht

V. Ajakiri

D. Kataloog

6. Valige suvand, kus on märgitud ühe autori kirjutatud teosed:

A. "Pinocchio seiklused", "Pinocchio seiklused", "Chipolino seiklused"

B. "Elav müts", "Miškini puder", "Kuul ei tea"

V. "Deniska lood", "Puhkus Prostokvashinos", "Krokodill Gena ja tema sõbrad",

G. "Lugu Ivan Tsarevitšist ja hallist hundist", "Lugu kalamehest ja kalast", "Jutt kuldsest kukest"

7. Skandinaavia riigi nimi, kus elas kuulus jutuvestja Hans Christian Andersen:

A. Inglismaa

B. Saksamaa

D. Prantsusmaa

8. Raamatukoguteenuse vorm, mis näeb ette teavikute väljastamise kasutamiseks väljaspool raamatukogu:

A. Tellimine

B. Lombard

V. Laenutus

D. Lugemistuba

9. Mitu Korney Ivanovitš Tšukovski teost on nimekirjas: “Aibolit”, “Pagas”, “Nii hajameelne”, “Onu Stjopa”, “Küürakas hobune”, “Varastatud päike”, “Kärbes-Tsokotuha” , "Fedorino lein", Chuk ja Gek "?

10. Määrake tsitaadi põhjal töö pealkiri: "Teate, mul pole südant, aga ma püüan alati aidata nõrgemaid abivajajaid, isegi kui see on lihtne hall hiireke."

A. "Smaragdlinna võlur"

B. "Mowgli"

V. "Kass Leopoldi seiklused"

G. "Rikki-tikki-tavi"

1. Kuulsa kirjandusteose pealkirjas on kõik vokaalid ja tühikud maha jäetud. Taastage see:

LNKYTSVTCHK

_____________________________

2. Mitu nelinurka on pildil?

_________________________

3. Mis tähekombinatsioon on järgmine?

RAAMATUKOGU

BILTIOKEBA

LITKIOBEBA

____________________________

4. Täitke tühjad lahtrid.

5. Sisestage puuduv täht, et saaksite kuulsa kirjandusliku kangelase nime. Kirjutage see nimi.

7. Arva ära, milline sõna on pildil peidus (isograaf):

________________________

8. Asetage tähed lahtritesse nii, et saadakse autor ja üks tema muinasjutu kangelastest.

A B I K N P R U S H S

9. Olles lahendanud rebuse, kirjutage üles raamatukogude raamatukogude nimekirja nimi:

___________________________

10. Määratlege sulgudes olev sõna.

4 1 9 (GAZ ETA) 6 20 1

8 21 18 (. . . . . .) 15 1 13

Täisnimi ______________________________________ Klass_______________________

Kõik inimlikud tarkused on talletatud raamatutesse ja raamatud on talletatud raamatukogudesse. "Biblion" tähendab kreeka keeles "raamatut" ja raamatukogu on raamatute hoidla. Raamatukogud on erinevad: isiklikud ja riiklikud, haridus- ja teadusraamatukogud, kool ja linn. On olemas spetsiaalsed raamatukogud, mis on pühendatud mõnele teadmiste harule: ajaloolised, meditsiinilised, polütehnilised, pedagoogilised, põllumajanduslikud.

Esimene avalik raamatukogu Venemaal (st selline, kuhu võis tulla igaüks) oli 1795. aastal asutatud ja 1814. aastal lugejatele avatud avalik raamatukogu (praegune nimega Vene Rahvusraamatukogu) Peterburis. Alates kolmel päeval nädalas oli lubatud külastada "kõiki korralikus riietuses kodanikke".
9 hommikul kuni päikeseloojanguni.

Täna sisaldab see raamatukogu umbes 3 miljonit raamatut.
Alates 1811. aastast saadetakse iga uue raamatu ilmumisega raamatukokku üks eksemplar ja seda nimetatakse "kohustuslikuks eksemplariks". Selles raamatukogus on raamatuid rohkem kui 100 riigis üle maailma.

Teine suurepärane raamatukogu asub Moskvas. See on Venemaa Riiklik Raamatukogu. See on meie riigi põhiraamatukogu, raamatud selles on peaaegu
40 miljonit. Siin hoitakse ka iidseid käsikirju. On raamatuid, mis on pikemad kui meeter. Olemas - postmargi suurus. Seal on pikim raamat - hiina sõnaraamat ja kõige paksem - 8000-leheküljeline inglise sõnaraamat. Selles raamatukogus on ka aabits, mille järgi õppis Peeter I poeg Tsarevitš Aleksei lugema ja kirjutama.

Iga päev saabub riigi pearaamatukogu poolteist tuhat uut raamatut. Mitusada raamatukoguhoidjat panevad need riiulitele ja riiulite kogupikkus on 300 kilomeetrit (umbes pool vahemaast Moskvast Peterburi!).

Sellisest raamatukogust on raske õiget raamatut leida – kulub ju 10 aastat, et kõik raamatud läbi sorteerida. Kui aga küsid endale vajalikku raamatut, saad selle kindlasti. Ja selles pole saladust – lihtsalt igal raamatul on oma – väga täpne! - aadress.

Tekst on võetud saidilt "Laualauas" (http://xn----7sbbzn3afjs.xn--p1ai/publ/poznaem_mir_vmeste/detjam_o_kulture/kakie_byvajut_biblioteki/97-1-0-5151)

1. Täitke tabel. Kirjutage iga sõna alla loendist vastav sõna või selle number (1 punkt mängu kohta):

1. Raamatukogu 2. 19 aastat vana 3. 8 tuhat 4. 40 miljonit

SANKT PETERBURG

2. Tuvastage kirjeldusest sõna (2 punkti):

Kirjanduse monument, mis on seotud peamiselt trükkimise eelse ajaga.

3. Täitke tabel (õige täitmise eest 2 punkti. Sõnad peavad olema õiges algustähega ja kirjutatud vigadeta):

3.1. Artiklis mainitud staari nimi

3.2. Kirjutage selle isiku nimi ja isanimi, kelle aabits asub riigi põhiraamatukogus

1. Tee sõna tähtedest sõnad

"RAAMATU HOOLDUS"

vastavalt eelmises lahtris näidatud tähtede arvule. Sõnad peaksid olema ainsuses ainult nimisõnad, tavalised nimisõnad.

Avatud ülevenemaaline intellektuaalolümpiaad "Meie pärand"

Kooliekskursioon 2017/18 (5.-7. klass)

TEST

1. Sisse

A. Logi sisse

B. Hüüdnimi

B. Sünonüüm

A. Žitkov B.S.

B. Marshak S.Ya.

V. Nosov N.N.

G. Uspensky E.N.

A. Lugu

B. Lugu

V. Roman

G. Tom

4. Rootsi pealinn. Selles linnas elas kuulus kirjanik Astrid Lindgren:

A. Kopenhaagen

B. Oslo

V. Stockholm

Helsingi linn

A. Almanahh

B. Atlas

B. Kataloog

G. Värvimine

A. "Gelsomino valetajate maal", "Pinocchio seiklused", "Chipolino seiklused"

B. "Live Hat", "Dunno on the Moon", "Deniskini lood"

V. "Puhkus Prostokvashinos", "Krokodill Gena ja tema sõbrad", "Miškina puder"

A. Aivazovski I.K.

B. Vasnetsov Yu.A.

V. Malevitš K.S.

G. Michelangelo B.

trükiti...

A. Ivan Kulibin

B. Ivan Fedorov

V. Kuzma Minin

G. Nikolai Karamzin

A. 1

B. 2

KELL 3

G. 4

A. Bambi

B. Redskinsi juht

W. Mowgli

G. Rikki-tikki-tavi

LOOGIKA

1. Vanasõnast kukkus välja kuus vokaali, taasta see:

2. Mitu nelinurka on pildil?

_________________________

RAAMATUKOGU

IBBLIOTEAC

IBBLIOTAEK

IBLBIOTEC

____________________________

4. Täitke tühjad lahtrid.

2 29 13 (L I N A) 10 15 1

19 12 1 (. . . . . .) 9 12 1

7. Asetage tähed lahtritesse nii, et saate autori ja linnu, ühe tema teoste kangelanna.

A B C L N O O R S

________________________

___________________________

10. Lahenda metagramm, kirjutades vastusesse mõlemad sõnad

Olen rahvalooming

Meelelahutus lastele.

Asenda minu jaoks ainult täht -

Õpetaja käes.

___________________

Täisnimi ______________________________________ Klass_______________________

LUGEMINE

Raamatukogud ilmusid esmakordselt iidses Idas. Tavaliselt nimetatakse esimeseks raamatukoguks umbes 2500 eKr savitahvlite kogu. e., mis leiti Babüloonia linna Nippuri templist. Ühest Egiptuse Teeba lähedal asuvast hauakambrist leiti kast papüürustega teisest vaheperioodist (XVIII-XVII sajand eKr). Uue kuningriigi ajastul kogus Ramses II umbes 20 000 papüürust. Tuntuim iidne Ida raamatukogu on 7. sajandil eKr Assüüria kuninga paleest pärit kiilkirjatahvlite kogu. e. Ashurbanipal Niinives. Peamine osa plaatidest sisaldab juriidilist teavet. Vana-Kreekas rajas esimese avaliku raamatukogu Heracleasse türann Clearchus (4. sajand eKr).

Aleksandria raamatukogust sai suurim antiikkirjanduse keskus. See loodi III sajandil eKr. e. Ptolemaios I ja oli kogu hellenistliku maailma hariduse keskus. Aleksandria raamatukogu oli osa mouseĩoni (muuseumi) kompleksist. Kompleksi kuulusid elutoad, söögisaalid, lugemissaalid, botaanika- ja loomaaiad, tähetorn ja raamatukogu. Hiljem lisandusid sellele meditsiini- ja astronoomiariistad, topised, kujud ja büstid, mida kasutati õppetöös. Hiirel oli templis 200 000 papüürust (peaaegu kõik antiikajast pärit raamatukogud olid templite külge kinnitatud) ja koolis 700 000 dokumenti. Muuseum ja suurem osa Aleksandria raamatukogust hävitati umbes aastal 270 pKr.

Keskajal olid kirjaoskuse keskusteks kloostriraamatukogud, milles tegutsesid skriptoriad. Sinna ei kopeeritud mitte ainult Pühakirja ja kirikuisade kirjutisi, vaid ka antiikautorite teoseid. Renessansiajal "jahtisid" renessansi tegelased kloostrites säilitatud kreeka ja ladinakeelseid tekste. Käsikirjade tohutu hinna ja nende valmistamise töömahukuse tõttu aheldati raamatud raamatukogu riiulite külge.

Trükipressi leiutamine ja trükinduse areng tõi kaasa tohutuid muutusi raamatukogude välimuses ja tegevuses, mis nüüd erinesid üha enam arhiividest. Raamatukogude kogud hakkavad kiiresti kasvama. Kirjaoskuse levikuga kaasajal kasvab ka raamatukogu külastajate arv.

Kokku on täna raamatukogudes ligikaudu 130 miljonit nimetust raamatuid.

Tekst võetud Vikipeediast

1. Savi 2. Kiilkiri 3. Papüürus 4. Kujundid

Käsikirjade kopeerimise töötuba peamiselt kloostrites.

SÕNA

"TELLIMINE"

Eelvaade:

KOOLIRINGI VÕTMED 5.-7.klass

TEST

1. Sisse fiktiivne nimi, millega autor teosele alla kirjutab:

B. Hüüdnimi

V. Nosov N.N.

3. Keerulise süžeega suur narratiivne ilukirjandus:

V. Roman

Rootsi pealinn. Selles linnas elas kuulus kirjanik Astrid Lindgren:

V. Stockholm

5. Album, mis sisaldab erinevate objektide pilte (kaardid, joonised, joonised), mida kasutatakse hariduslikel või praktilistel eesmärkidel:

B. Atlas

6. Valige suvand, kus on märgitud ühe autori kirjutatud teosed:

G. "Prohvetliku Olegi laul", "Ruslan ja Ljudmila", "Lugu kuldsest kukest"

7. Kuulsa lasteraamatuillustraatori perekonnanimi:

B. Vasnetsov Yu.A.

8. Esimene trükitud raamat Venemaal "Apostel", dateeritud 1564,trükiti...

B. Ivan Fedorov

9. Kui palju on nimekirjas välismaiste kirjanike teoseid: “Metsluiged”, “Onu Fjodor, koer ja kass”, “Kaštanka”, “Küürakas hobune”, “Laps ja Carlson, kes elab katusel ”, “Chuk ja Gek”?

B. 2

10. Tsitaadi põhjal määra teose nimi: “- Olles naha pealt ära visanud, ei mahu sa enam sinna. Selline on džungliseadus, ütles Kaa.

W. Mowgli

LOOGIKA VÕTMED

_____________________________

2. Mitu nelinurka on pildil?

_________________________

3. Mis tähekombinatsioon on järgmine?

RAAMATUKOGU

IBBLIOTEAC

IBBLIOTAEK

IBLBIOTEC

____________________________

4. Täitke tühjad lahtrid.

5. Sisestage puuduv täht, et saaksite lugeda kirjandusžanri nime. Kirjutage see sõna.

6. Määratlege sulgudes olev sõna.

1 28 12 (L I N A) 9 14 0

18 11 0 (. . . . . .) 8 11 0

7. Asetage tähed lahtritesse nii, et saate kuulsa vene fabulisti ja tema teoste ühe kangelanna nime.

A B C L N O O R S

8. Arva ära, milline sõna on pildil peidus (isograaf):

________________________

9. Olles lahendanud rebuse, kirjutage üles töö pealkiri ja märkige selle autor:

___________________________

10. Kirjandustermineid meeles pidades lahenda metagramm, kirjutades vastusesse mõlemad sõnad, mis koosnevad 6 tähest.

Esimene koosneb teise kombinatsioonidest

Esimene erineb teisest eelviimasest tähest

Esimese lõpus on märge

Lugedes neis olevaid tähti järjekorras 5432, näeme esimeses kindlustuses,

ja teisel spordiväljakul.

___________________

Täisnimi ______________________________________ Klass_______________________

LUGEMINE

Keisrite Aleksander II, Aleksander III ja Nikolai II valitsusaeg on heategevuse ja halastuse "kuldsed aastad". Sel ajal hakkab kujunema terve eestkostesüsteem. Valitseva Romanovite koja esindajate hulgas olid tõelised heategevuse ja halastuse askeedid: keisrinnad Maria Aleksandrovna, Aleksandra Fjodorovna, Maria Fjodorovna (Nikolaji II ema), suurhertsoginna Elizabeth Feodorovna (praegu püha märter Elizabeth), Aleksandra Petrovna (nüüd püha nunn Anastasia Kiievist), keiserliku perekonna lähedane sugulane, Oldenburgi vürst Peeter - Kiievi vaeste heategevuse maja usaldusisik, silmahaigla patroon. Paljud Romanovite Maja liikmed ehitasid omal kulul heategevusasutusi, varjupaiku ja almusmaju, patroneerisid aktiivselt heategevusasutusi.

Vene heategevuse traditsiooni murdis 1917. aasta revolutsioon. Kõik avalik-õiguslike ja eraõiguslike heategevusorganisatsioonide fondid natsionaliseeriti lühikese aja jooksul, nende vara anti üle riigile ja organisatsioonid ise kaotati erimäärustega.

Olümpiaad "Meie pärand" teeb koostööd õigeusu abiteenistusega "Mercy".

27 teenindusprojekti asuvad Moskva eri piirkondades ja mõned programmid ulatuvad üle kogu riigi. Teenus “Arm” on ühtne organism, ühtne teenus, mis aitab kõige ebasoodsamas olukorras olevaid inimesi: üksikuid vanu inimesi, puuetega inimesi, rasedaid, kes on ilma katuseta pea kohal, orvud, kodutud, HIV-nakatunud.

Teenuse "Mercy" üks põhiomadusi on oma infrastruktuuri olemasolu, tänu millele osutatakse püsihooldajatele igakülgset, professionaalset ja pikaajalist abi. Püha Sofia sotsiaalkodu, tserebraalparalüüsiga laste rehabilitatsioonikeskus, Elizaveta orbudekodu, St. Spiridonievskaya Almshouse, "Maja emale" ja paljud teised projektid on valitsusvälised mittetulundusasutused, mis on osa teenusest "Mercy" .

80% teenusest "Mercy" eksisteerib annetustel, seega sõltub kõigi nende inimeste saatus, keda teenus aitab, sellest, kui regulaarselt filantroopidelt raha laekub. Teenuses "Mercy" on umbes 400 alalist hoolealust - neid, kelle eest "Mercy" töötajad aastast aastasse hoolitsevad. Need on orvud, keda kasvatatakse lastekodudes ja riiklikes internaatkoolides, üksikud vanainimesed almusemajas, puudega täiskasvanud psühho-neuroloogilises internaatkoolis jt. Vaid aastaga aitab Mercy teenus enam kui 20 000 abivajajat.

Oleks tore, kui iga meie olümpiaadil osaleja vähemalt kord aastas keelduks teadlikult näiteks jäätise ostmisest ja kannaks need vahendid mõne Mercy teenuse toetuseks.https://miloserdie.help/projects/ .

Koos saame teha palju head.

1. Täitke tabel. Kirjutage iga sõna alla loendist vastav sõna või selle number (1 punkt mängu kohta):

1. Almshouse 2. Munklus 3. Oftalmoloogia 4. Kodu

2. Tuvastage kirjeldusest sõna (2 punkti):

___________________________ - eraisikutele kuuluva maa, tööstusettevõtete, pankade, transpordi või muu vara andmine riigi omandisse.

3. Täitke tabel (õige täitmise eest 2 punkti. Sõnad peavad olema õiges algustähega ja kirjutatud vigadeta):

SÕNA

1. Tee sõna tähtedest sõnad

"HALASTUS"

vastavalt eelmises lahtris näidatud tähtede arvule. Sõnad peaksid olema ainsuses ainult nimisõnad, tavalised nimisõnad.

Kiirusta! Olümpiaadi "Meie pärand" 2016-2017 avatud ülevenemaalise intellektuaalolümpiaadi kooliekskursiooni registreerimine ja läbiviimine on alanud http://ovio.pravolimp.ru/

Praegu toimub palju erinevaid aineolümpiaade. Avatud ülevenemaaline intellektuaalolümpiaad (OVIO) "Meie pärand" loodi interdistsiplinaarse olümpiaadina, mis keskendus andekate laste väljaselgitamisele, sõltumata nende ainealaste eriannete ulatusest. Erinevateks plokkideks jagatud ülesanded võimaldavad lastel näidata oma võimeid meeldejätmise kiiruses ja kvaliteedis, eruditsioonis, mõtlemiskiiruses loogikaülesannete lahendamisel ja tekstide analüüsimisel.
Oluline on tähele panna, et iga eruditsiooniploki olümpiaadiülesande ja olümpiaadiga kaasnevate projektiülesannete jaoks valitakse igal aastal välja oluline ajalooline teema. Ja kõik olümpiaadil osalejad rikastuvad pärast selle läbimist uute teadmistega. Teema teatatakse eelnevalt ning kõigil osalejatel on võrdsed võimalused ettevalmistuseks.
OVIO olümpiaadi koolivoor 5.-11.klassidele algas 1. septembril ja lõpeb 30. septembril. 8.-11.klasside finaal peetakse Peterburis 23.-25.veebruaril!

projekti kohta
Lühike teave

Intellektuaalolümpiaadi eesmärgid ja eesmärgid

Rahvusliku ajaloo ja kultuuri uurimine;
projektitöö arendamine ning intellektuaalvõistluste metoodilise ja sisulise baasi laiendamine;
noorte ühendamine rahvusliku kultuuripärandi uurimisel ja hoidmisel;
ausa mängu põhimõtete tundmine;
tingimuste loomine andekate laste toetamiseks;
olümpiaadil osalevate õpetajate, magistrantide, üliõpilaste, teadlaste pedagoogilise kvalifikatsiooni tõstmine.

Olümpiaadi põhijooned

1. Olümpiaadi põhikomponendid
1.1. konkurentsivõimeline
Olümpiaad koosneb mälu, eruditsiooni ja mõtlemiskiiruse võistlustest.
1.2. Temaatiline
Osa olümpiaadi ülesandeid seob üksainus teema. Sellel teemal pakutakse ka spetsiaalseid uurimis- ja projektiülesandeid.
2. Individuaalne ja meeskondlik edetabel
Võistkondlikus ja individuaalses arvestuses lähevad samaaegselt arvesse kõikide olümpiaadil osalejate tulemused.
3. Olümpiaadi kättesaadavus kõigile õpilastele
Olümpiaadist saavad osa võtta erinevas vanuses (1.-11. klassini) ja erineva tasemega lapsed.
4. Algklassiõpilaste olümpiaad
Aluseks on võetud noorematele õpilastele kohandatud gümnasistide intellektuaalsed ülesanded pluss lisavõistlused.
5. Ringkäik koolieelikutele

Olümpiaadi korraldajad

Õigeusu Püha Tikhoni humanitaarülikool (http://pstgu.ru)
Ülevenemaalise õigeusu kultuuri aluste olümpiaadi metoodiline rühm (http://www.pravolimp.ru)
META Haridusfond (http://www.fpmeta.org)
mitteametlik ülevenemaaline õpilaste, lõpetajate ja õpetajate kogukond "Päritolu hoidjad".

Määrused, määrused, voorude ajakava, metoodilised materjalid olümpiaadiks valmistumiseks - postitatud veebisaidile http://ovio.pravolimp.ru/

lisage saidilt video

Koolide, gümnaasiumide ja lütseumide põhiülesanne on õpilaste igakülgne arendamine ja andekatele lastele süvendatult erinevate ainete õppimise võimaluse pakkumine. Erinevatel õpilaste olümpiaadidel osaledes saavad lapsed mitte ainult näidata oma teadmisi ja omandada hindamatuid kogemusi, vaid ka kindlustada koha riigi ühes parimas ülikoolis.

Arvukate andekate noorte võistluste seas väärib erilist tähelepanu olümpiaad.

"Meie pärand", mis toimub 2018-2019 õppeaastal juba 15. korda.

Avatud ülevenemaaline intellektuaalolümpiaad "Meie pärand" on edukas projekt, mille on välja töötanud õigeusu Püha Tihhoni humanitaarülikooli töötajad eesmärgiga parandada õpilaste teadmiste kvaliteeti rahvusliku ajaloo ja kultuuri vallas.

Konkursil saavad osaleda 1.-11. klassi õpilased. Loomulikult pakutakse erinevatele vanuserühmadele sobiva keerukusastmega ülesandeid.

Korraldajad pakuvad koolinoortele igal aastal uusi põnevaid teemasid kodumaa ajaloo ja kultuuri süvendatud õppimiseks. Nii et 2017-2018 õppeaastal olid need järgmised: 1.-7. klasside jaoks - "raamatukogu", 8.-11. klasside jaoks - "Venemaa 1868-1918". Aastateks 2018-2019 on välja pakutud järgmised teemad:

1. "Volga piirkond" (linnade ajalugu, vaatamisväärsused, mälestusmärgid jne);
2. "Rahvakäsitöö ja käsitöö" (hõlmab kõiki Vene Föderatsiooni piirkondi).

Olümpiaad sisaldab nelja peamist tüüpi ülesandeid:

1. testid;
2. ristsõna;
3. loogilised ülesanded;
4. ajuring (meeskonnatuur).

Teel tippu peavad osalejad läbima 4 näost näkku vooru:

• kool;
• munitsipaal;
• piirkondlik;
• lõplik (finaal).

III taseme olümpiaadina pakub konkurss võitjatele soodustusi Venemaa parimatesse ülikoolidesse. Sellise diplomi kaaluastme määrab ülikool olenevalt erialast.

15. olümpiaadil "Meie pärand 2018-2019" saavad osaleda koolide õpilased, kes on ametlikult esitanud avalduse veebisaidil ovio.pravolimp.ru, samuti koolieelikud ja üliõpilased. Väärib märkimist, et kõik saavad oma kätt proovida ja näidata kõrgetasemelisi teadmisi Venemaa ajaloo valdkonnas, olenemata Vene Föderatsiooni kodakondsusest.

Juhime tähelepanu, et piirkondlikud (kooli)korraldajad registreerivad õpilased linnavooru ning osaleja peab iseseisvalt esitama lõppvooru avalduse, lisades sellele vastavad dokumendid!

Uuendused 2018-2019 õppeaasta

Kuna konkurss on väga populaarne ja osalejate arv kasvab iga aastaga, siis juhtkond tegeleb pidevalt selle arendamisega, uute huvitavate ülesannete väljatöötamisega ja huvitavate ideede tutvustamisega.

Aastatel 2018-2019 on olümpiaadil "Meie pärand" kavas järgmised uuendused:

1. Lõpuetapi ülesannete jagamine 6 plokki (nüüd eraldi 5.-6. ja 7.-8. klassi õpilastele).
2. Olümpiaadi vanemkomisjoni loomine (uuendus avatud arutelu etapis).
3. Lastevanematel võimalus osaleda finaalvoorudes vabatahtlikult.

Eelmisel aastal kasutusele võetud uuendused, nagu osalejate kingitused teistele võistkondadele ja koolinoorte kaasamine heategevusüritustele, jäävad aktuaalseks ka uuel hooajal.

Organisatsioonilised asjad

2018-2019 õppeaasta olümpiaadi "Meie pärand" ettevalmistamise esimene etapp on huvitavate ja samas mitmekülgsete ülesannete koostamine, mis võimaldavad aluseks valitud teemasid võimalikult sügavalt avada. Kõik võivad ülesandega liituda. Selleks vajate:

1. Registreeruge veebisaidil ovio.pravolimp.ru.
2. Tutvuge korraldajate nõuetega igat tüüpi küsimuste puhul.
3. Lugege soovitatud kirjandust.
4. Koostage ajurõnga jaoks oma testide, küsimuste, loogikaülesannete ja ideede komplekt.
5. Manustage saiditööriistade abil õigesti vormindatud fail.

Kõik osalejad, kelle töö kiidab žürii heaks ja osalevad olümpiaadil, saavad 1. septembril isiklikud tunnistused ning parimate ülesannete autorid Laureaatide diplomid!

2018-2019 õppeaasta sündmuste kalender

Soovitame tutvuda ametlikult kinnitatud kalendriga "Meie pärand" ning uurida kooli ja piirkondade korraldajatelt, millal täpselt teie koolis 2018-2019 olümpiaad toimub:

Valmistamise peensused

Kõik olümpiaadiülesanded koostatakse vastavalt kooli õppekavale ja osalejate vanusele. Kuid nagu igal teisel olümpiaadil, nõuab ka meie pärand konkursil osalemine õpilastelt süsteemset ettevalmistust.

Kogenud õpetajad, kelle õpilased igal aastal sellel konkursil osalevad, soovitavad:

• Tutvuge konkursi korraldajate soovitatud kirjandusega.
• Vaadake üle eelmiste aastate ülesanded.
• Värskendage teadmisi kooli õppekavast etteantud teemadel.
• Arendage aktiivselt mõistust, analüütilise ja kriitilise mõtlemise võimet.
• Õpib tõhusalt meeskonnas töötama.

Pea meeles! Miski pole "võimatu", lihtsalt "võimatu" võtab veidi kauem aega. Püüdke tippu ja kindlasti õnnestub!

Pakume vaadata ka videot, kuidas toimus 2017-2018 õppeaasta olümpiaadi "Meie pärand" finaal:

Olümpiaadi korralduslik toetus

Nagu varem mainitud, on olümpiaadi koordinaator õigeusu Püha Tihhoni humanitaarülikool. Enne hindamise algust moodustatakse konkursi spetsiaalne korralduskomisjon, metoodiline komisjon ja žürii. Kõik loetletud eksemplarid on tavapärases koosseisus tegutsenud mitte rohkem kui aasta.

Kogu olümpiaadiks valmistumine on usaldatud kesksele korralduskomiteele, mille esimees on PSTGU ajalooteaduskonna dekaan.

Konkursi keskne korralduskomitee täidab mitmeid järgmisi ülesandeid:

• olümpiaadi reglemendi ja reeglistiku väljatöötamine;
• kooliolümpiaadide nõukogule asjakohaste dokumentide esitamine üksikürituste kooliolümpiaadide nimekirja kandmiseks;
• tagab konkursi viimase etapi läbiviimise;
• moodustab osakonnad, mis jälgivad kõigi reeglite nõuetekohast rakendamist;
• analüüsib žürii aruannet;
• vaatab läbi osalejate pöördumised ja teeb lõpliku otsuse kohtade jaotamise kohta;
• kinnitab võitjate ja preemiasaajate nimekirja ning viib läbi ka nende autasustamise;
• esitab tehtud töö kohta aruande Vene Föderatsiooni olümpiaadide nõukogule;
• annab tasuta juurdepääsuks kogu teabe konkursi kohta;
• valmistab ette materjali ürituse pühitsemiseks ajakirjanduses;
• täidab muid funktsioone, mida kasutatakse Meie pärandi põhieesmärgi saavutamiseks.

Mida teeb korraldustoimkond olümpiaadi toimumispaikades?

1. Pakub kohalikku konkurentsi.
2. Moodustab žürii täpse koosseisu.
3. Kinnitab täpse osalejate arvu kvoodi.
4. Koostab võitjate nimekirjad ja esitab need "asutuse" kesksele organile.
5. Tuvastab rahastamisallikad pärast kuluarvestust.

Olümpiaadiülesannete ettevalmistamiseks luuakse spetsiaalne metoodiline komisjon, mis koosneb PSTGU koosseisust ja konkursi kaaskorraldajate õppeasutustest. Tal on ka mõned kohustused:

• olümpiaadiülesannete ja nende hindamise kriteeriumide väljatöötamine;
• olümpiaadi lõpuetapi vormi määramine;
• Olümpiaadiülesannete lahenduste pakkumine ametlikul ressursil "Meie pärand";
• konkursil osalejate pöördumise läbivaatamine;
• ettepanekute elluviimine olümpiaadi korralduse parandamiseks;
• muude konkursi põhieesmärgi saavutamiseks vajalike funktsioonide elluviimine.

Kõikide olümpiaadil osalejate tööd kontrollib spetsiaalselt moodustatud žürii, kuhu kuuluvad PSTGU ja konkursi kaaskorraldajate õppeasutuse õppejõud ning tavaõpetajad ja muud spetsialistid. Sellel asutusel on ka oma funktsioonid.

1. Osalejate töö kontrollimine ja muud tüüpi testid, kui neid on.
2. Pakkuge "Meie pärandi" võitjatele ja selle auhinnasaajatele diplomeid.
3. Osalejate pöördumise läbivaatamine koos metoodilise komisjoni esindajatega.
4. Muude olümpiaadi põhieesmärkide saavutamisele suunatud funktsioonide elluviimine.

Konkursi kolme esimese etapi kontrollimine on määratud kindlale žüriile, mis koosneb kõrgeima "ešeloni" haridusasutuste pedagoogilistest ja teaduslikest töötajatest.

Olümpiaadi kõikide osakondade töö põhineb seaduslikkusel, professionaalsusel, humanismil ja objektiivsusel.

Olümpia tulemused

"Meie pärandi" toimumise aja reguleerib Keskkorralduskomitee. Olümpiaadi lõppvõistlusel on lubatud osaleda ainult olümpiaadi kolme esimese etapi võitjad ja auhinnasaajad. Pärast tulemuste väljakuulutamist on osalejatel õigus esitada kaebus, mille menetlemise kord on reguleeritud erisättega.

Olümpiaadi võitja on see, kellele omistatakse vastav I järgu diplom. Konkursi võitjad on need, kellele omistati II ja III järgu diplom. Kõikide diplomite originaalidele kirjutab alla olümpiaadi keskkorralduskomitee juhtkond. Nii selle dokumendi originaalil kui ka selle elektroonilisel vastel on identne juriidiline jõud.

Kogu olulise info eelseisva 2018-2019 konkursi, eelmiste aastate võitjate ja konkursi ülesannete kohta leiab Meie Pärandi ametlikust portaalist.

2018. aasta olümpiaadi rahastamine

"Meie pärandi" kahe esimese etapi rahaline toetus tuleb haridusasutuste ja osakondade vahenditest. Konkursi kolmas etapp loosib raha vallavalitsustelt ja linnaosadelt. Iga loetletud haridusvõistluse etapi korraldajatel on õigus moodustada hoolekogu, meelitades seeläbi olümpiaadile potentsiaalseid sponsoreid või patroone.

Ürituse viimase etapi ja olümpiaadi keskkorralduskomitee töö rahastamine on usaldatud käesoleva protseduuri korraldajale. Oluline on märkida, et Meie Pärandi osalejatelt on igasuguse tasu kogumine rangelt keelatud.

Jääb vaid lisada, et olümpiaadi võitjad ei omanda mitte ainult aukirja, vaid saavad sisseastumisel ka täiendavaid privileege.

Hinda artiklit

Kui kasulik see artikkel oli?