Infoühiskonna idee ja infotehnoloogia arenguetapid. Infoühiskonna ülesehitamine ja informatiseerimise kontseptsioon Infoteenuste turu arengulugu

Tsivilisatsiooni arengu ajaloos on toimunud mitmeid inforevolutsioone – sotsiaalsete suhete transformatsioone, mis on tingitud põhjapanevatest muutustest infotöötluse vallas. Selliste muutuste tagajärjeks oli inimühiskonna uue kvaliteedi omandamine.

Esimene revolutsioon seotud kirjutamise leiutamisega, mis tõi kaasa hiiglasliku kvalitatiivse ja kvantitatiivse hüppe. Sai võimalikuks teadmiste edasiandmine põlvest põlve.

Teiseks(16. sajandi keskpaik) põhjustas trükikunsti leiutamine, mis muutis põhjalikult industriaalühiskonda, kultuuri ja tegevuskorraldust.

Kolmandaks(19. sajandi lõpp) on tingitud elektri leiutamisest, tänu millele ilmusid telegraaf, telefon, raadio, mis võimaldab teil kiiresti edastada ja koguda teavet mis tahes mahus.

Neljandaks(XX sajandi 70ndad) seostatakse mikroprotsessortehnoloogia leiutamise ja personaalarvuti tulekuga. Mikroprotsessoritel ja integraallülitustel luuakse arvutid, arvutivõrgud, andmeedastussüsteemid (infoside). Seda perioodi iseloomustavad kolm fundamentaalset uuendust: üleminek mehaaniliselt ja elektriliselt teabe teisendamise vahenditelt elektroonilistele; kõigi sõlmede, seadmete, seadmete, masinate miniaturiseerimine; tarkvaraga juhitavate seadmete ja protsesside loomine (joon. 1.1, 1.2).

Riis. 1.1. Salvestuskandjate areng

Joon.1.2. Meedia areng

50 aastaga on vahetunud neli arvutipõlvkonda. Iga arvutipõlvkonda iseloomustab elemendibaas ja tarkvara.

1. põlvkond(50ndate alguses). Elemendi alus - elektroonilised lambid. Arvuteid eristasid suured mõõtmed, suur energiakulu, madal kiirus, madal töökindlus, koodidesse programmeerimine.

2. põlvkond(alates 50ndate lõpust). Elemendi alus - pooljuhtelemendid. Kõik tehnilised omadused on võrreldes eelmise põlvkonna arvutitega paranenud. Programmeerimiseks kasutatakse algoritmilisi keeli.

3. põlvkond(60ndate alguses). Elemendi alus - integraallülitused, mitmekihiline trükitud juhtmestik. Arvutite mõõtmete järsk vähenemine, nende töökindluse suurenemine, tootlikkuse tõus. Juurdepääs kaugterminalidest.

4. põlvkond(alates 70ndate keskpaigast). Elementide alus - mikroprotsessorid, suured integraallülitused. Täiustatud spetsifikatsioonid. Personaalarvutite masstootmine. Arengusuunad: võimsad suure jõudlusega mitmeprotsessorilised arvutussüsteemid, odavate mikroarvutite loomine.

5. põlvkond(alates 80ndate keskpaigast). Algas intelligentsete arvutite väljatöötamine, seni edutult. Arvutivõrkude ja nende seostamise kõigi valdkondade tutvustus, hajutatud andmetöötluse kasutamine, arvutite infotehnoloogiate laialdane kasutamine.

Viimane inforevolutsioon toob esiplaanile uue tööstuse – infotööstus seotud tehniliste vahendite, meetodite, tehnoloogiate tootmisega uute teadmiste tootmiseks. Kõik infotehnoloogia liigid, eriti telekommunikatsioon, on muutumas infotööstuse kõige olulisemateks komponentideks. Kaasaegne infotehnoloogia põhineb arvutitehnoloogia ja kommunikatsiooni edusammudel. Tööstusliku tootmise, sotsiaalse, majandusliku ja poliitilise elu keeruliseks muutumine, protsesside dünaamika muutumine kõigis inimtegevuse valdkondades on viinud ühelt poolt teadmiste vajaduse suurenemiseni, teiselt poolt uute vahendite ja viiside loomine nende vajaduste rahuldamiseks. Arvutitehnoloogia ja infotehnoloogia kiire areng andis tõuke mitmesuguse teabe kasutamisele rajatud ja infoühiskonnaks nimetatud ühiskonna arengule.

Jaapani teadlased usuvad, et infoühiskonnas annab arvutistamise protsess inimestele ligipääsu usaldusväärsetele teabeallikatele, päästab neid rutiinsest tööst ning tagab infotöötluse kõrge automatiseerimise tööstus- ja sotsiaalsfääris. Ühiskonna arengu liikumapanev jõud peaks olema teabe, mitte materiaalse toote tootmine.

Infoühiskond- ühiskond, kus enamik töötajaid tegeleb teabe, eriti selle kõrgeima vormi - teadmiste - tootmise, säilitamise, töötlemise ja müügiga. Teaduse ja tehnoloogia arengu reaalses praktikas arenenud riikides 20. sajandi lõpus. teoreetikute loodud pilt infoühiskonnast omandab tasapisi nähtavaid piirjooni. Ennustatakse kogu maailmaruumi muutumist kõikvõimalike elektroonikaseadmete ja arvutiseadmetega varustatud korterites ja suvilates elavate inimeste ühtseks arvutipõhiseks ja informatiivseks kogukonnaks. Inimeste tegevus koondub peamiselt info töötlemisele ning materjalitootmine ja energiatootmine usaldatakse masinatele.

Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

Sarnased dokumendid

Infomahu suurenemine. Infoühiskonna mõiste ja selle ohud. Ühiskonna informatiseerimise protsessi mõju hariduse informatiseerimise arengule. Meedia suure mõju oht ühiskonnale.

abstraktne, lisatud 19.05.2011

Teabe olemus ja informatiseerimisprotsessi roll kaasaegses ühiskonnas. Info avatus ja võimu läbipaistvus avaliku korra alusena. Riiklik infopoliitika Vene Föderatsiooni infoühiskonna arendamisel.

lõputöö, lisatud 02.06.2018

"Infoühiskonna" mõiste kaasaegsete filosoofide käsitluses, selle kujunemise ja kujunemise ajaloolised etapid, riigi roll. Ameerika ja Kanada kogemus teabe superkiirtee, riikliku informatiseerimisprogrammi loomisel.

raamat, lisatud 01.02.2010

Info ja andmete koht ühiskonna infovahetuse protsessis. Info mõiste, funktsioonid ja omadused. Infoühiskonna vastuolude kirjeldus. Infovahetusvahendite mõju analüüs suhtekorraldussüsteemide arengule.

abstraktne, lisatud 12.10.2010

Elektroonilise raamatukogu kontseptsioon. Elektrooniliste raamatukogude roll hariduse informatiseerimisel. Üliõpilasnoored elektrooniliste raamatukogude kasutajatena. Elektroonilised raamatukogud ja teave elektroonilisel kujul õppeprotsessi informatiseerimise komponendina.

kursusetöö, lisatud 06.02.2012

Infoühiskonna ülesehitamise maailmakogemuse analüüs. Selle arengut iseloomustavad peamised suundumused tänapäeva Venemaal. Ameerika osariikide valitsuste elektroniseerimise tase. Informatiseerimise väärtus riikide struktuuri parandamisel.

abstraktne, lisatud 04.11.2015

Informatiseerimine kui keeruline sotsiaalne protsess, selle põhietapid ja ühiskonda tutvustamine praeguses etapis. Infoühiskonna arengu kriteeriumid, iseloomulikud tunnused. Noorte arengu suunad Venemaa ühiskonnas, nende efektiivsus.

abstraktne, lisatud 03.12.2010

Kultuur kui sotsiaalse arengu kriteerium. Sotsioloogilise lähenemise suundumused ja hinnangud. Sotsiaalne kontroll: institutsioonid, sisu ja struktuur. Traditsioonilise, industriaalse ja postindustriaalse ühiskonna tunnused. Fašismi loosungite ja tavade analüüs.

test, lisatud 29.03.2015

VAATE INFOÜHISKONNALE 1

INFORMATISIOONI ROLL ÜHISKONNA ARENGUS 1

Inforevolutsioonide roll ja tähendus 1

KVALITATIIVSED MUUTUSED IT-S 6

KOLM KVALITATIIVSET HÜPET SELLES – KOLM SUUR NÄHTUST 7

INFOTEHNOLOOGIA ARENDAMISE ETAPID 7

Infoühiskonna idee informatiseerimise rollist ühiskonna arengus

Mis on ühiskonna informatiseerimise protsess

Üksikisikute, rühmade, meeskondade ja organisatsioonide tegevus hakkab nüüd üha enam sõltuma nende teadlikkusest ja oskusest olemasolevat teavet tõhusalt kasutada. Enne mis tahes toimingu tegemist on vaja teha palju tööd teabe kogumise ja töötlemise, selle mõistmise ja analüüsimisega. Ratsionaalsete lahenduste leidmine mis tahes valdkonnas nõuab suurte infomahtude töötlemist, mis on mõnikord võimatu ilma spetsiaalseid tehnilisi vahendeid kaasamata.

Infomahu kasv muutus eriti märgatavaks 20. sajandi keskel. Inimesest kallas üle laviinitaoline infovoog, mis ei andnud talle võimalust seda infot täielikult tajuda. Igapäevaselt tekkivas uues infovoos muutus navigeerimine üha raskemaks. Vahel on osutunud tulusamaks uue materjali või intellektuaalse toote loomine kui varem tehtud analoogi otsimine. Suurte teabevoogude moodustumine on tingitud:

dokumentide, aruannete, väitekirjade, aruannete jms arvu ülikiire kasv, milles esitatakse teadusliku uurimistöö ja eksperimentaalprojekteerimistööde tulemused;

perioodiliste väljaannete üha suurenev arv inimtegevuse turuvaldkondades;

mitmesuguste andmete (meteoroloogiliste, geofüüsikaliste, meditsiiniliste, majanduslike jne) tekkimine, mis on tavaliselt salvestatud magnetlintidele ja mis seetõttu ei kuulu sidesüsteemi reguleerimisalasse.

Inforevolutsioonide roll ja tähtsus

Esimest revolutsiooni seostati kirjutamise leiutamisega, mis tõi kaasa hiiglasliku kvalitatiivse ja kvantitatiivse hüppe. Sai võimalikuks teadmiste edasiandmine põlvest põlve.

Teise (16. sajandi keskpaik) põhjustas trükikunsti leiutamine, mis muutis põhjalikult industriaalühiskonda, kultuuri ja tegevuskorraldust.

Kolmas (19. sajandi lõpp) on tingitud elektri leiutamisest, tänu millele ilmusid telegraaf, telefon ja raadio, mis võimaldasid kiiresti edastada ja koguda teavet mis tahes mahus.

Neljas (XX sajandi 70ndad) on seotud mikroprotsessortehnoloogia leiutamise ja personaalarvuti tulekuga. Mikroprotsessoritel ja integraallülitustel loodi arvutid, arvutivõrgud, andmeedastussüsteemid (infoside). Seda perioodi iseloomustavad kolm fundamentaalset uuendust:

üleminek mehaaniliselt ja elektriliselt teabe muundamise vahenditelt elektroonilistele;

kõigi sõlmede, seadmete, seadmete, masinate miniaturiseerimine;

tarkvaraga juhitavate seadmete ja protsesside loomine.

Sellest perioodist terviklikuma ülevaate loomiseks on soovitatav teada

kontrolli alloleva infoga elektroonikaarvutite (arvutite) põlvkondade vahetumist ning võrdle seda infot teabe töötlemise ja edastamise etappidega.

Teave arvutipõlvkondade vahetumise kohta. 1. põlvkond (50ndate alguses). Elemendi alus - elektroonilised lambid. Arvuteid eristasid suured mõõtmed, suur energiakulu, madal kiirus, madal töökindlus, koodidesse programmeerimine.

2. põlvkond (alates 50ndate lõpust). Elementaalbaa - pooljuhtelemendid. Kõik tehnilised omadused on võrreldes eelmise põlvkonna arvutitega paranenud. Programmeerimiseks kasutatakse algoritmilisi keeli.

3. põlvkond (bo-x algus). Elemendi alus - integraallülitused, mitmekihiline trükitud juhtmestik. Arvutite mõõtmete järsk vähenemine, nende töökindluse suurenemine, tootlikkuse tõus. Juurdepääs kaugterminalidest.

4. põlvkond (alates 70. aastate keskpaigast). Elemental bma - mikroprotsessorid, suured integraallülitused. Täiustatud spetsifikatsioonid. Personaalarvutite masstootmine. Arengusuunad: võimsad suure jõudlusega mitmeprotsessorilised arvutussüsteemid, odavate mikroarvutite loomine.

5. põlvkond (alates 80ndate keskpaigast). Algas intelligentsete arvutite väljatöötamine, seni edutult. Arvutivõrkude ja nende seostamise kõigi valdkondade tutvustus, hajutatud andmetöötluse kasutamine, arvutite infotehnoloogiate laialdane kasutamine.

Viimane inforevolutsioon toob esiplaanile uue tööstuse – infotööstuse, mis on seotud tehniliste vahendite, meetodite, tehnoloogiate tootmisega uute teadmiste tootmiseks. Kõik infotehnoloogia liigid, eriti telekommunikatsioon, on muutumas infotööstuse kõige olulisemateks komponentideks. Kaasaegne infotehnoloogia põhineb arvutitehnoloogia ja kommunikatsiooni edusammudel.

Infotehnoloogia (IT)– protsess, mis kasutab andmete (esmainformatsiooni) kogumiseks, töötlemiseks ja edastamiseks vahendite ja meetodite kogumit, et saada uue kvaliteediga teavet objekti, protsessi või nähtuse seisundi kohta.

Telekommunikatsioon– arvutivõrkudel ja kaasaegsetel tehnilistel sidevahenditel põhinev kaugandmete edastamine.

Märge. Infotehnoloogia tüüpide üksikasjalikku analüüsi käsitletakse alapeatükis. 3.3 ja 3.4.

Tööstusliku tootmise, sotsiaalse, majandusliku ja poliitilise elu keeruliseks muutumine, protsesside dünaamika muutumine kõigis inimtegevuse valdkondades on viinud ühelt poolt teadmiste vajaduse suurenemiseni, teiselt poolt uute vahendite ja viiside loomine nende vajaduste rahuldamiseks.

Arvutitehnoloogia ja infotehnoloogia kiire areng andis tõuke mitmesuguse teabe kasutamisele rajatud ja infoühiskonnaks nimetatud ühiskonna arengule.

Kuidas teadlased infoühiskonda mõistavad

Jaapani teadlased usuvad, et infoühiskonnas annab arvutistamise protsess inimestele ligipääsu usaldusväärsetele teabeallikatele, päästab neid rutiinsest tööst ning tagab infotöötluse kõrgel tasemel automatiseerimise tööstus- ja sotsiaalsfääris. Ühiskonna arengu liikumapanev jõud peaks olema teabe, mitte materiaalse toote tootmine. Materiaalne toode on infomahukam, mis tähendab innovatsiooni, disaini ja turunduse osakaalu kasvu selle väärtuses.

Infoühiskonnas ei muutu mitte ainult tootmine, vaid suureneb kogu elukorraldus, väärtussüsteem, kultuurilise vaba aja veetmise tähtsus materiaalsete väärtuste suhtes. Võrreldes tööstusühiskonnaga, kus kõik on suunatud kaupade tootmisele ja tarbimisele, siis infoühiskonnas toodetakse ja tarbitakse intellekti ja teadmisi, mis toob kaasa vaimse töö osakaalu suurenemise. Inimeselt nõutakse oskust olla loominguline, suureneb nõudlus teadmiste järele.

Infoühiskonna materiaalseks ja tehnoloogiliseks aluseks saavad mitmesugused arvutitehnoloogial ja arvutivõrkudel, infotehnoloogial ja telekommunikatsioonil põhinevad süsteemid.

Infoühiskond- ühiskond, kus enamik töötajaid tegeleb teabe, eriti selle kõrgeima vormi - teadmiste - tootmise, säilitamise, töötlemise ja müügiga.

Teaduse ja tehnoloogia arengu reaalses praktikas arenenud riikides 20. sajandi lõpus. teoreetikute loodud pilt infoühiskonnast omandab tasapisi nähtavaid piirjooni. Ennustatakse kogu maailmaruumi muutumist ühtseks elektroonilistes korterites ja suvilates elavate inimeste arvuti- ja infokogukonnaks. Iga kodu on varustatud igasuguste elektroonikaseadmete ja arvutiseadmetega. Inimeste tegevus koondub peamiselt info töötlemisele ning materjalitootmine ja energiatootmine usaldatakse masinatele.

Näide 1.1. Ameerika Ühendriikides läbi viidud sotsioloogilise uuringu kohaselt saab juba praegu 27 miljonit töötajat oma tegevust teostada kodust lahkumata ning 1/3 kõigist äsja registreeritud ettevõtetest põhinevad laialdasel füüsilisest isikust ettevõtjana tegutsemisel. USA-s liigitati 1980. aastal füüsilisest isikust ettevõtjateks 5,7 miljonit, 1989. aastal 14,6 miljonit ja 1995. aastal 20,7 miljonit inimest.

Infoühiskonnale üleminekul on tekkimas uus infotöötluse tööstus, mis põhineb arvuti- ja telekommunikatsiooni infotehnoloogiatel.

Mitmed teadlased tõstavad esile infoühiskonna iseloomulikke jooni:

infokriisi probleem on lahendatud, s.t. lahendas vastuolu infolaviini ja infonälja vahel;

esitatakse teabe prioriteetsus võrreldes teiste ressurssidega;

peamiseks arenguvormiks saab infomajandus;

ühiskond põhineb teadmiste automatiseeritud genereerimisel, säilitamisel, töötlemisel ja kasutamisel uusima infotehnoloogia ja tehnoloogia abil;

infotehnoloogia omandab globaalse iseloomu, hõlmates kõiki inimese sotsiaalse tegevuse valdkondi;

moodustub kogu inimtsivilisatsiooni infoühtsus;

arvutiteaduse vahendite abil realiseeritakse iga inimese vaba juurdepääs kogu tsivilisatsiooni inforessurssidele;

rakendas humanistlikke sotsiaalse juhtimise ja keskkonnamõju põhimõtteid.

Lisaks positiivsetele külgedele ennustatakse ka ohtlikke suundumusi:

meedia kasvav mõju ühiskonnale;

infotehnoloogia võib hävitada üksikisikute ja organisatsioonide privaatsuse; on probleem kvaliteetse ja usaldusväärse teabe valimisel;

paljudel inimestel on raske infoühiskonna keskkonnaga kohaneda. On oht, et "infoeliidi" (infotehnoloogia arenguga seotud inimesed) ja tarbijate vahel tekib lõhe.

Kõige lähemal infoühiskonnale on arenenud infotööstusega riigid, mille hulka kuuluvad USA, Jaapan, Inglismaa, Saksamaa ja Lääne-Euroopa riigid. Nendes riikides on pikka aega olnud riigipoliitika üheks suunaks infotööstuse, arvutisüsteemide ja telekommunikatsiooni arendamise investeeringute ja uuenduste toetamise suund.

föderaalseadus20. veebruar 1995 nr 24-FZ Vastu võetud Riigiduumas 25. jaanuaril 1995. aastal

Infost, informatiseerimisest ja infokaitsest

Pärast selle peatüki materjaliga tutvumist peaks õpilane:

tea

infoühiskonna kujunemislugu;
infoühiskonna parameetrid ja põhijooned;
kaasaegsete inforessursside tüübid;
infoühiskonna juhtimise viisid;
ühiskonna infoarengu kaasaegse etapi eelised ja puudused;
infokultuuri ja infoturbe alused;

suutma

selgitada kaasaegse infoühiskonna muutuste suundi tulevikus, toetudes arusaamisele infoühiskonna arenguetappide järjestikuse tekke ja kujunemise loogikast;
läheneda teadlikult erinevat tüüpi inforessursside otsimisele ja adekvaatsele kasutamisele ning kaitsta ennast ja teisi globaalse informatiseerimise mõju võimalike negatiivsete tagajärgede eest;

oma

kaasaegse infoühiskonna toimimismustrite mõistmine;
teave kaasaegses infoühiskonnas tekkivate ohtude allikate ja nende neutraliseerimise viiside kohta;
arusaam infokultuurist ja infokultuuri kasvatamise eesmärkidest kaasaegse infoühiskonna liikmetes.

Infoühiskonna tekkimine

Ühiskonda, milles me täna elame, nimetatakse infoühiskonnaks. Enne globaalse informatiseerimise ajastusse sisenemist on inimkond tootmisjõudude ja tootmissuhete arengus kogenud mitmeid etappe, mille suhete tunnused andsid igale etapile nime. Infoühiskond on asendanud industriaal- ja postindustriaalseid ühiskondi, mis omakorda on asendanud agraar- (hõimu-, feodaal-) ja traditsioonilised ühiskonnad. Infoühiskonna eripäraks on see, et informatsiooni roll on selle eluks väga oluline – see võib olla isegi suurem kui aine või energia roll.

Inforevolutsioonid

Infoühiskond on korrapärane ja loomulik etapp inimkonna tehnogeenses ajaloos. Lõppude lõpuks on kaasaegne infoühiskond omaks võtnud erinevate teabe edastamise ja töötlemise tehnoloogiate üsna pika arendamise ja täiustamise perioodi tulemused. Need tehnoloogiad ei ole alati ühtlaselt ja järjepidevalt arenenud. Vastupidi, arvatakse, et inimkond on oma ajaloo jooksul läbi elanud mitmeid nn inforevolutsioone, s.t. sotsiaalsete suhete olulised muutused, mis on põhjustatud suhteliselt lühikese aja jooksul toimunud fundamentaalsetest muutustest teabe töötlemise (kogumise, säilitamise ja edastamise) valdkonnas. Selliste muutuste peamiseks tagajärjeks oli inimühiskonna uue kvaliteedi omandamine. Kõigi inimkonna ajaloo inforevolutsioonide keskmes on üks või teine formaat meid ümbritseva maailma, inimese ja inimmeeskonna kohta informatsiooni esitamiseks, talletamiseks ja edastamiseks.

Esimene inforevolutsioon. Inimmaailma mudel moodustati igal ajal vastavalt esmastelt anduritelt ümbritseva maailma kohta saadud teabele. Kaasaegses füsioloogias eristatakse kaheksat analüsaatorit: nägemis-, kuulmis-, vestibulaar-, maitse-, haistmis-, naha-, motoorset (annab aistinguid lihasluukonna töö kohta) ja vistseraalset (ehk siseorganite analüsaatorit). Loomuliku suhtluse tekkimist ja arengut, mis kestab tänapäevani, seostatakse eelkõige inimtegevuse sotsiaalse olemusega. See põhineb kõnel, mis tekkis inimeste meeskonna ühise tegevuse tulemusena, kuna mitteverbaalsed suhtlusvõimalused ei suutnud rahuldada inimese kasvavaid vajadusi edastada üha keerukamat teavet, mida meeskonnaliikmed peavad vahetama. ühise töö käigus. Seega tekib kõne loomulik suhtlus nii inimrühma liikmete suhtlemise tulemusena kui ka selle moodustamise aluseks. Moodustunud loomulik kõnesuhtlus põhineb täielikult inimese bioloogilistel andmetel ja kasutab teabe moodustamiseks, edastamiseks, vastuvõtmiseks ja säilitamiseks tema füsioloogilisi võimeid.

Seega esimene inforevolutsioon seotud kõnega. Kõne tekkimine ja areng tõi kaasa võimaluse esemete (kivi, pulk), loomade, taimede, aga ka erinevate toimingute ja olekute nimetuste omandamisel oma hõimukaaslastele teavet täpsemini edastada. Kõne võimaldas luua teadliku maailmamudeli ja kui töö lõi inimese, siis mõistliku inimese - homo sapiens- loodud kõne. Kõne on ennekõike mõtte tõlkimine (tõlge) keskkonnas toimuvate interaktsioonide keelde (st peamiseks suhtlusvahendiks). Enamik teadlasi nõustub, et selle tõlke teeb inimene alateadlikult, see on algselt sisse ehitatud ümbritseva maailma üldisesse mudelisse, mille kujunemine toimub inimesel kuni kolm aastat.

Kõne on indiviidi maailmamudelis välja töötatud mõtte peegeldus, mitte alati täpne ja mõnel juhul üldse mitte täpne. Ent kõnele lisandub ka kogu mitteverbaalsete teabe andmise vahendite arsenal, mis aitavad ületada nii mõtte väljendusvormi kui ka väite sisu lahknevust. tesaurusega teabe saaja. Kõne ilmumine loomuliku suhtluse peamise elemendina tõi lahenduse tähenduse edasiandmise probleemile ainult kõige lihtsamates, ühemõttelistes olukordades, kuna mõtte kõneks muutmisega kaasnevad alati teabekadud, mida suurem on keerulisem, mitme muutujaga ja vastuoluline mõte.

Vaatamata sellele, et kõne oli teabevahetuses oluline ja asendamatu vahend, oli sellel aga ka puudusi, eelkõige teabe edastamise võimatus või keerukus juhtudel, kui on vaja teavet anda ruumilise kirjelduse vormis. süžee ja pealegi pika infosalvestuse korral. See tõi kaasa jooniste ilmumise, mis täiendavad ja illustreerivad kõnet ning samal ajal, mis on väga oluline, tagavad teabe pikaajalise säilitamise. Tõenäoliselt võib seda pidada esimeseks virtuaalseks suhtluseks, kuna teavet edastati ja säilitati erinevatel alustel (seda ei edastatud verbaalses ega mitteverbaalses vormis inimeste otsese kontaktiga), mis on üks peamisi erinevusi virtuaalse suhtluse vahel. suhtlemine ja loomulik suhtlemine.

Teine inforevolutsioon seotud kirjutamise leiutamisega, mis tõi kaasa hiiglasliku kvalitatiivse ja kvantitatiivse hüppe inimühiskonna infokomponendis. Teadmiste ülekandmine põlvest põlve sai võimalikuks mitte ainult isikliku suhtluse protsessis, vaid ka teabe salvestamisel, redigeerimisel ja lisamisel.

Kirja loomine toimus kahes põhisuunas (erinevate vahepealsete segasüsteemide tekkimise võimalusega) - helide esitamise koodi loomine (foneemilisel põhimõttel kirjutamine) läänes ja koodi loomine helide esitamiseks. esindavad mõisteid idas. Just kirjutamine tähistas seda, mida tavaliselt nimetatakse esimeseks inforevolutsiooniks inimtsivilisatsiooni arengu ajaloos. Kirjutamine tagas põlvkondade kaupa kogutud teadmiste säilimise ja leviku ning tõhustas infovahetust ühiskonnas, mis viis uue infostruktuuri organiseerimiseni, mis võimaldab luua, salvestada ja edastada infot virtuaalsuhtluse alusel, mille tulemusena tekkis tootmisjõudude kolossaalne hüpe.

Kirjutamise (teksti) ilmumine vähendas veelgi mõtte adekvaatse esitamise ja tajumise võimalust, kuna teave (mõte) läbib kahekordse teisenduse - kõigepealt sõnastatakse mõte tervikliku väitena (fraasina) ja seejärel kirjutatakse see fraas üles . Lisaks peab salvestatud teksti lugeja omakorda suutma lugeda (dekodeerida) ja tõlkida vaimsete kujundite jadaks, mis kujuneb tema individuaalse eelneva kogemuse ja teadmiste põhjal. Lisaks on kirjalikus kõnes võimatu edasi anda paljusid suhtluse verbaalseid ja mitteverbaalseid komponente, mis vahetu kontakti korral realiseeruvad kõne helis, kõneleja ja kuulaja žestides ja näoilmetes, aga ka paljude kaudu. muud suhtlussituatsiooni kui terviku komponendid. Tekst on aga oma materiaalsuse tõttu korduvalt reprodutseeritud ja võimaldab oma mitmetähenduslikkuse tõttu järjekindlat tõlgendamist vastavalt seda teksti tajuva lugeja muutuvale tesaurusele. Tajuval indiviidil või indiviididel on teksti analüüsis võimalus kasutada ja täiendada oma tesaurust lausumisobjekti osas, s.o. õppida ja uuritavat teksti loovalt ümber mõelda.

Kolmas inforevolutsioon(15. sajandi keskpaik) põhjustas trükikunsti leiutamine, mis muutis taas radikaalselt tööstusühiskonda, kultuuri ja tegevuskorraldust. Piisavalt suurel hulgal inimestel on võimalus infot vastu võtta ja talletada (raamatud, ajalehed). Sellega seoses on hariduse roll märkimisväärselt kasvanud, kuna üksikisiku isiklik ja sotsiaalne edu hakkas otseselt sõltuma kirjaoskusest.

See etapp virtuaalse side arengus algab trükipressi leiutamisega J. Gutenbergi poolt 1440. aastal. Trükiväljaannete kaks peamist omadust on − autentsus, teksti identiteedi mõttes ja laialdane kättesaadavus suure tiraaži tõttu muutsid need täielikult keskaegse ühiskonna informatiseerituse taset. Gutenbergi revolutsiooniline leiutis osutus suure nõudlusega ja viidi ellu väga lühikese ajaga kui üks edukamaid kommertsprojekte, kuna kõrvaldas käsitsi kirjutatud tekstidele omased puudused. Guttenbergi-eelsel ajastul levinud ebatäpsused ja moonutused, mis paratamatult tekivad tekstide kopeerimisel, nimelt: kirjatundjate vähene produktiivsus, suutmatus kõiki tekste varustada, nõudsid uue tehnoloogia loomist identsete tekstide reprodutseerimiseks ja paljundamiseks, mis a. pööre tõi kaasa kolmanda inforevolutsiooni inimkonna ajaloos.tsivilisatsioon.

Neljas inforevolutsioon(19. sajandi lõpp) on tingitud asjaolust, et inimesed õppisid elektrit vastu võtma ja kasutama, tänu millele ilmusid telegraaf, telefon, raadio ja televisioon, mis võimaldas teil kiiresti edastada ja koguda teavet mis tahes mahus.

Elektromagnetnähtuste areng infovahetuse eesmärgil on avardanud inimese võimalusi tema kohalolu ja kaasalöömise osas temast mitme kilomeetri kaugusel toimuvates sündmustes. Alguses võimaldasid raadio ja telefon ning hiljem televisioon inimesel sukelduda täiesti erinevasse suhtlusmaailma. Tänapäeval on need loomulikud paljudele inimestele, kes ei kujuta oma olemasolu ilma nendeta ette. Massimeedia tulek andis kiire ja massilise kauginfo edastamise suurtele inimmassidele. Kõik see tõi kaasa uut tüüpi informatsioonilise mõtlemise kujunemise, muutuse inimeste ettekujutustes ümbritsevast maailmast.

Viies inforevolutsioon(1950ndad) seostatakse leiutamise ja arvuti aktiivse kasutamisega. Seda perioodi iseloomustavad järgmised põhimõttelised uuendused:

üleminek mehaanilistelt ja elektrilistelt teabe muundamise vahenditelt elektroonilistele, mille tulemusena on teabe edastamise kiirus suurenenud ja selle infrastruktuuri põhielementide maksumus odavnenud;
kõigi komponentide, seadmete, instrumentide, masinate suuruse märkimisväärne vähenemine;
programmeeritud juhtimistehnoloogia leiutamine ning programmjuhtimisega seadmete ja protsesside loomine;
digitaliseerimistehnoloogia leiutamine, s.o. teabe diskreetne edastamine digitaalsete koodide kaudu.

Elektrooniliste arvutite loomine ja telekommunikatsiooni areng tõid kaasa uue virtuaalse suhtluse ja pealegi virtuaalse ruumi tekkimise, mis tänapäeval eksisteerib paralleelselt reaalsusega ja seda suuresti asendab. Interneti tulekuga on välja kujunenud ühtne inforuum, mis tagab inforessursside kättesaadavuse ja integreerituse. Möödunud sajandi keskel alanud viies inforevolutsioon kogub tänapäeval hoogu, muutes meie ühiskonna infoühiskonnaks, mis põhineb infovahetusprotsessidel. Infost on saanud massinõudluse kõige väärtuslikum kaup, tekkinud on infoturg, infoeelised on muutunud võimsaks sotsiaalseks jõuks, mis osutus suutlikuks oluliselt mõjutada võimude tegevust. Küsimus, kui edukas inimene selles ühiskonnas on, sõltub tema infokultuuri tasemest, s.t. virtuaalse ühiskonnaga tutvumise aste. Inimene tänapäeval mitte ainult ei loo virtuaalset reaalsust, vaid ka elab selles, mõistes mõtte materiaalsust. Samal ajal on arvuti- ja võrguinforevolutsiooni tekitatud infoprotsessid omandanud uusi inimühiskonnale seni tundmatuid omadusi: eelkõige selgus, et teabevahetus on suurem kui kõik muud tegevused. , aitab kaasa inimestevahelisele koostöösuhtele, pealegi ei too info tarbimine kaasa selle vähenemist, vaid vastupidi, globaalse inforessursi kasvu. Koos arvutiinforevolutsiooni tingimusteta positiivsete tulemustega tekitas see aga palju eetilisi, juriidilisi, psühholoogilisi, sotsiaalseid ja muid probleeme, esitas kaasaegsele ühiskonnale uusi väljakutseid, millele ei saa alati adekvaatselt vastata. Infoühiskonna kujunemine, nagu iga uus sotsiaalse arengu etapp, on keeruline, vastuoluline protsess, eriti tänapäeva Venemaal, sest paljud vanad harjumuspärased väärtused ja juhised kaovad või muudetakse millekski uueks, ebatavaliseks, mida tänapäeva ühiskond on omanud. veel mõista ja assimileerida. Seega võib öelda, et infosuhtluse ja eelkõige virtuaalse suhtluse uute vormide tekkimine oli inimkonna arengu üks loomulikke etappe, see on tingitud ühiskonna vajadustest. Kõik see tõi kaasa järjekordse inforevolutsiooni, mille eesmärk oli tagada üleminek ühiskonna arengu uude etappi. See uus etapp vajab hädasti järelemõtlemist ja selle tagajärgede mõistmist kogu inimkonnale.

Infoühiskond. Infotehnoloogiate arengu seis ja suundumused ning nende mõju ühiskonna ja kodaniku elule. E-teenused, e-valitsus, e-kaasamine, e-äri, telemeditsiin ja muud infoühiskonna tahud.

Kaasaegse ühiskonna areng on võimatu ilma infotehnoloogiata, mis võimaldab rääkida ühiskonna arengu uuest faasist, mida nimetatakse "infoühiskonnaks". Infoühiskonna kontseptsiooni töötasid välja paljud maailma silmapaistvad teadlased, nagu W. Martin, M. Castells, M. McLuhan, J. Masuda, T. Stoner. Selle termini autoriks peetakse Tokyo Tehnoloogiainstituudi professorit Yu. Hayashit.

Infoühiskond on selline ühiskonna arengu etapp, kus info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kasutamine avaldab olulist mõju peamistele sotsiaalsetele institutsioonidele ja eluvaldkondadele:

majandus ja äri,
avalik haldus,
haridus,
sotsiaalteenused ja meditsiin,
Kultuur ja kunst.

Sidevahendid - telefon, raadio, televisioon, Internet, traditsiooniline ja elektrooniline meedia - infoühiskonna tehnoloogiline alus.

Vaatame, kuidas infoühiskond saab avalduda meie elu erinevates valdkondades.

Majanduslik: infot kasutatakse ressursina, teenusena, tootena, lisandväärtuse ja tööhõive allikana, arendatakse e-äri. Teisest piirkonnast äripartneri juurde esindajat ei pea saatma, dokumendid on kinnitatud elektroonilise digiallkirjaga. Toote valimisel pole vaja aega raisata, piisab, kui vaadata veebipoe kataloogi. Maksudeklaratsioonide esitamiseks ei pea te maksuametit külastama. Pole vaja raisata aega teel olles, et oma tööd teha (mõne ametialase tegevuse jaoks). Rongipileti ostmiseks ei pea minema kassasse, piisab selle tellimisest ja tasumisest distantsilt.

Poliitiline: infovabadus, mis viib e-demokraatia, e-riigi, e-riigi arenguni. Konkreetse küsimuse kohta oma arvamuse avaldamiseks või mis tahes algatuse elluviimiseks mõttekaaslaste rühma moodustamiseks minge lihtsalt Internetis sobivale saidile. Avaliku teenuse saamiseks piisab, kui täita kaugtaotluse vorm ja teatud aja möödudes saada postkasti vajalik dokument. E-riigist tuleb pikemalt juttu järgmises loengus.

Elektrooniline riik on riigi efektiivsuse tõstmise viis, mis põhineb infosüsteemide kasutamisel. See tähendab, et IKT kasutamisel täidavad täitevvõimu (e-valitsus) ja seadusandliku võimu (e-parlament, e-demokraatia) ning kohtusüsteemi (e-õigus) funktsiooni.

Võib öelda, et hetkel on käimas elektroonilise riigi loomise protsess, mida tõendab Vene Föderatsiooni elektroonilise demokraatia ühtse portaali tekkimine.
(http://e-democracy.ru/). "Elektroonilise demokraatia" süsteem võimaldab osaleda juhtimisotsuste vastuvõtmisel, ametlike dokumentide avalikul arutelul ja valitsusorganite tegevuse kontrollimisel.

Sotsiaalne: informatsioon toimib elukvaliteedi muutuste olulise stimuleerijana. Eriarsti konsultatsiooni saamiseks ei pea patsient pöörduma meditsiinikeskusesse, vaid piisab, kui jätta oma dokumendid portaali ja võtta ühendust vastava arstiga määratud ajal (telemeditsiin). Hädaolukorras abi saamiseks piisab ühe hädaabinumbri kasutamisest (näiteks Care süsteem, millest tuleb täpsemalt juttu ühes järgmistest loengutest). Õpilase kooli kogumiseks piisab, kui laadite piirkondlikust haridusportaalist alla õpikute komplekti ja salvestate need e-raamatusse.

Kultuur: teabe kultuurilise väärtuse tunnustamine (nt UNESCO digitaalse pärandi projekt). Huvipakkuval teemal kirjanduse leidmiseks piisab, kui kasutada mis tahes raamatukogu elektroonilist kataloogi üle kogu riigi. Välismaise muuseumi külastamiseks piisab vastava veebilehe külastamisest. Mis tahes ülikoolis maailmas hariduse saamiseks peate pöörduma selle kaugõpperessursside poole.

Võime öelda, et infoühiskond avaldub kõige enam riikides, mida iseloomustatakse kui "arenenud postindustriaalset ühiskonda" (Jaapan, USA, Lääne-Euroopa).

Siin on mõned kuupäevad, strateegiad ja programmid. 2000. aasta märtsis võttis Euroopa Liit vastu 10-aastase tööstrateegia majandusliku, sotsiaalse ja keskkonnaalase uuendamise nimel, mida nimetatakse "Euroopa teadusruumiks" (ERA – "European Research Area"). Selle strateegia eesmärk on ELi üleminek teadmistepõhisele majandusele, millest peaks saama maailma kõige dünaamilisem ja konkurentsivõimelisem.

Ühest intensiivset majandusarengut stimuleerivast ja ELi positsiooni rahvusvahelisel turul tugevdavast projektist on saanud suurim poliitiline projekt "Electronic Europe" (e-Euroopa), mille raames saab ellu viia palju programme nii EL-i liikmesriikides kui ka Euroopa Liidu tasandil. Euroopa Komisjon.

2000. aastal võtsid G8 juhid vastu ülemaailmse infoühiskonna Okinawa harta. Hartas juhitakse tähelepanu infoühiskonna arengu olulisusele kodanike heaolu ja majanduse kui terviku arengu parandamisel. See selgitab, kuidas uued tehnoloogiad ja nende levik on tänapäeval riikide sotsiaal-majandusliku arengu peamiseks tõukejõuks. Samuti osutab harta vajadusele kehtestada seatud ülesannete täitmiseks riiklikud ja rahvusvahelised strateegiad.

Infoühiskonna ideede edasiarenduseks võib pidada UNESCO toetatud humanistlikke põhimõtteid rõhutavat „teadmiste ühiskonna“ kontseptsiooni. Kapitali majanduslikud ja sotsiaalsed funktsioonid kanduvad üle informatsioonile ning ülikoolist saab ühiskonnakorralduse tuum teadmiste tootmise, töötlemise ja kogumise keskusena. Rõhutatakse, et "teadmisühiskonnas" peaksid prioriteedid olema hariduse kvaliteet, sõnavabadus, üldine juurdepääs teabele kõigile, kultuurilise ja keelelise mitmekesisuse austamine.

Infoühiskonna areng toob paratamatult kaasa selle, et info tootmise ja levitamise valdkonnas töötab palju spetsialiste. See eeldab mitte ainult uusi oskusi ja uusi teadmisi, vaid ka uut mõtteviisi, soovi ja võimalust õppida läbi elu.

Kahjuks on meie riigis infotehnoloogiatööstuse arengutase endiselt ebapiisav, mis viib maailma liidritest mahajäämiseni. Infoühiskonna kujunemist Venemaal takistab infotehnoloogia kasutamise põhioskuste ebapiisav levik nii elanikkonna kui terviku kui ka riigi- ja munitsipaaltöötajate seas.

Infotehnoloogiate kasutamise efektiivsuse tõstmist kodanike elukvaliteedi parandamiseks takistavad probleemid on kompleksse iseloomuga. Nende kõrvaldamine nõuab olulisi ressursse, organisatsiooniliste muudatuste koordineeritud elluviimist ja riigiasutuste tegevuse järjepidevuse tagamist.

Föderaalse sihtprogrammi "Elektrooniline Venemaa (2002-2010)" elluviimise tulemusena loodi teatav reserv infotehnoloogiate avaliku võimu tegevusse juurutamise ja avalike teenuste osutamise korraldamise valdkonnas.

Kuna infoühiskonna areng on platvorm kõrgema taseme probleemide lahendamiseks - majanduse ja sotsiaalsete suhete kaasajastamiseks, kodanike põhiseaduslike õiguste tagamiseks ja ressursside vabastamiseks isiklikuks arenguks, siis on ka infoühiskonna arengu strateegia ja võeti vastu riiklik programm "Infoühiskond (2011-2020)" (joonis .1.1).

Riis. 1.1. Infoühiskonna programmi komponendid

Programmi tegevused vastavalt strateegiale peaksid andma järgmised tulemused:

Kaasaegse info- ja telekommunikatsiooni infrastruktuuri kujundamine, selle baasil kvaliteetsete teenuste pakkumine ning teabe ja tehnoloogia kõrge kättesaadavuse tagamine elanikkonnale;
infotehnoloogial põhineva elanikkonna hariduse, arstiabi ja sotsiaalkaitse kvaliteedi parandamine;

Inimese ja kodaniku põhiseaduslike õiguste riiklike garantiide süsteemi parandamine infosfääris, avaliku halduse ja kohaliku omavalitsuse efektiivsuse tõstmine, avalike teenuste osutamise kvaliteet ja efektiivsus;

Venemaa Föderatsiooni majanduse arendamine, mis põhineb infotehnoloogiate kasutamisel, tööjõu liikuvuse suurendamisel ja elanikkonna tööhõive tagamisel;

Avaliku halduse ja kohaliku omavalitsuse tõhustamine, kodanikuühiskonna ja ettevõtluse suhtlus riigiasutustega, avalike teenuste osutamise kvaliteet ja efektiivsus;

Teaduse, tehnoloogia ja tehnoloogia arendamine, samuti kvalifitseeritud personali koolitamine infotehnoloogia valdkonnas;

Vene Föderatsiooni mitmerahvuseliste inimeste kultuuri säilitamine, moraalsete ja isamaaliste põhimõtete tugevdamine avalikkuses, samuti kultuuri- ja humanitaarhariduse süsteemi arendamine;
infotehnoloogia potentsiaali kasutamise vastu Venemaa huvide ohustamiseks.

Praegu tõusevad esiplaanile infoühiskonna kujunemise tehnilised ja majanduslikud aspektid. Kahjuks ei arene selle protsessi sotsiaalsed ja humanistlikud aspektid ikka veel piisavalt.

Tuleb märkida, et Venemaal on laialt levinud selline keeruline sotsiaal-majanduslik nähtus nagu infoline ebavõrdsus. Paljudel paikkondadel ja sotsiaalsetel rühmadel pole veel ligipääsu infotehnoloogiale ning nad langevad infoühiskonnast välja. Selle probleemi lahendamiseks on vaja meetmeid, mis hõlmavad mitte ainult telekommunikatsiooni infrastruktuuri arendamist, vaid ka kodanike "teabekirjaoskamatuse" kaotamist, madala sissetulekuga elanikkonnarühmade abistamist arvutiseadmete soetamisel, ja avalike juurdepääsupunktide loomine.

Seega on infotehnoloogial tänapäeva maailmas oluline mõju ühiskonna ja kodaniku elule kõigis avaliku elu valdkondades. Venemaal toimub riigi toel infoühiskonna kujundamine: ellu on viidud föderaalne sihtprogramm "Elektrooniline Venemaa", "Infoühiskonna arendamise strateegia" ja riiklik programm "Infoühiskond". " on vastu võetud.

Harjuta

Harjutus 1.1
Lugege artiklit "Venemaa vajab e-demokraatiat" (http://experttalks.ru/book/export/html/325).
Sõnastage palun oma suhtumine Interneti-demokraatiasse ja elektroonilise hääletamise ideesse.

Harjutus 1.2
Vaadake videot "Elektroonilised teenused: enda peal testitud" (http://rutube.ru/tracks/4693692.html).
Kuidas hindate olukorda, kuhu ajakirjanik sattus?
Kas teil on kogemusi e-teenustega? Positiivne või mitte?