Esitys vihannespuutarhasta. Esitys aiheesta "vihannekset"

"Vihannekset" TEKIJÄT: ESIKOULUIKÄISET LAPSET Vihannesten maantiede. Meille tuotiin paljon vihanneksia rannoilta Välimeri(kaali, persilja, selleri); kurkku ja punajuuret Intiasta; Amerikasta - tomaatti, kesäkurpitsa, paprika ja katkera; Aasiasta - nauris, porkkana, sipuli, mustapippuri. Miksi niitä kutsutaan niin. Nimi "kaali" tulee antiikin roomalaisesta sanasta "kaput", joka tarkoittaa "pää". Sana "peruna" tulee italian sanasta "tartuffoli", se tarkoittaa "tryffeliä". Tryffelit ovat maan alla kasvavia sieniä. Kurkku on peräisin Kreikan sana"augurus", joka tarkoittaa "kypsää" "kypsää". Sana tomaatti tulee italian sanasta "pomio doro", joka tarkoittaa "kultaista omenaa". Parantavat ominaisuudet Parantaa haavat, ylläpitää elinvoimaa ja iloista mielialaa Porkkanamehu sydämen, maksan ja nenänielun sairaudet. A-vitamiini on kasvuvitamiini. Karvaspippurista valmistetaan tinktuuroita ja voiteita. Se sisältää enemmän C-vitamiinia, hoitaa keripukkia, vatsasairauksia ja sitä käytetään sinappilaastarin sijasta vilustumiseen. Monet vitamiinit, jotka auttavat sydäntä toimimaan Antaa energiaa ja suojaa sairauksilta Mitä vitamiinit ovat? Nämä ovat aineita, joita tarvitaan kehomme terveyden ylläpitämiseen. Vihanneksissa on monia näitä aineita. Mitkä tarkalleen? Tutustutaanpa joihinkin niistä. Sipuli ja valkosipuli ovat olleet ihmisten tuntemia yli 6000 vuotta. Nämä vihannekset sisältävät runsaasti C-vitamiinia. Ensimmäinen maininta porkkanasta tehtiin yli 3000 vuotta sitten. Porkkanat eivät ole vain A-vitamiinin säästöpossu. Se sisältää melkein koko vitamiiniaakkoset. Punajuuri on yksi terveellisimmistä vihanneksista. Se sisältää paljon askorbiinihappoa (C-vitamiini) ja B-vitamiinia. Tomaatti eli tomaatti tuli meille Etelä-Amerikka. Tomaatit sisältävät C- ja B-vitamiineja. Arkielämässä kutsumme retiisiä usein retiisiksi. Retiisi sisältää suuri määrä askorbiinihappo, B-vitamiini. Arvoituksia vihanneksista Tämä on vihannes, ei pensas. Tässä sanassa on mehukas maku. Jos pidät todella kaalikeitosta, etsi tämä kasvis niistä. (Kaali). Se sopii perunamuusiin, sitä tuskin laitetaan teehen. Kevääseen asti sitä säilytetään kellarissa tai kellarissa. Ajattelet vähän oi, kyllä, tämä on... (peruna) Ihaile mitä satua! Osoitin oli piilotettu puutarhaan. kirkkaasti punainen huijaus! Ja hänen nimensä on ... (porkkana) Et voi valmistaa vinegrettiä lounaaksi. Jos puutarhassasi ei ole tällaista vihannesta. Se näyttää punaiselta, keltaiselta tai vihreältä liikennevalolta. Kaikki ovat tienneet jo pitkään täytetyn, suolaisen. Laitat sen salaattiin ja lisäät mausteiden joukkoon. Et istu toimettomana, kutsu tätä kasviksia. (Pippuri.) Tämä vihannes on hapanimelä, pyöreä, mehukas, pehmeä, sileä. Hän hieroi poskiaan kuumaksi, ja häntä kutsutaan ... (tomaatti). Lehden alla lepää sängyllä. Se on näppylää, ei sileää. Ja lopuksi vihreä. Ja sitä kutsutaan ... (kurkku). Tässä muutamia hyödyllisiä vihanneksia!

Tavoitteet: Esitellä lapsille vihanneskasvien hedelmiä. Tietojen vahvistaminen niiden kasvupaikasta - puutarhasta. Vahvistaa kykyä kuvata vihannesta ominaispiirteillä järjestelmän mukaisesti. Jatka jalojen tunteiden kasvattamista luontoa ja ihmisiä kohtaan, jotka työnsä ansiosta saavat sadon. Vahvistaa lasten tietoja vihanneksista ja niiden keittämisestä. Jatka lasten osallistumista ala-asteelle työtoimintaa. Kehitä yhteisöllisyyden tunnetta henkilökohtainen panos yhteiseen tarkoitukseen. Testata positiivisia tunteita työprosessien suorittamisen aikana, ilon tunne saavutetusta tuloksesta. Opettaa lapsia yhdessä aikuisten kanssa kertomaan uudelleen satu "Puff". Yhtenäinen puhe: opettaa lapsia osallistumaan yleiseen keskusteluun, kuuntelemaan keskeyttämättä tovereitaan; sanasto ja kielioppi: korjaa vihannesten nimi aktiivisessa sanakirjassa; puheen äänikulttuuri: korjaa äänten ääntäminen: [F], [Z], [I], [Wh], [X]. Tehtävät: Esittele lapsille vihanneksia, lujita tietoa kasvupaikastaan, opi korostamaan ominaisuudet vihanneksia, jatka kiitollisten tunteiden kasvattamista luontoa kohtaan. Vahvistaa tietoa vihanneksista: missä ne kasvavat, miten ne korjataan, miten niitä syödään. Opi korostamaan esineiden muotoa. Opi tunnistamaan vihannekset ulkomuoto, kuvauksen mukaan, maun mukaan. Opi kuuntelemaan aikuisten kysymyksiä ja vastaamaan niihin oikein. Harjoittele toimintaverbien käyttöä. Materiaali oppitunnille: Kori vihanneksilla, flanelligraff puiden ja penkkien kuvalla, kuvia vihanneksista, pupu pussilla, vihannekset (luonnolliset), kori, Stepashka ja Khryusha.

Kehityssuunnat Kognitiivinen - puhe Sosiaalinen - henkilökohtainen Taiteellinen - esteettinen Fyysinen kehitys Koulutusalat Viestintä Kognitio Lukutaide. palaa. Matematiikka Kävely Sosialisointi Työturvallisuus Art. luova Musiikki ja fysiikka Terveysnäkymät D. ja "Ov oshchi", Keskustelu aiheesta: "Mitä näin puutarhassa." S.r.i. "Mennään kauppaan ostoksille", albumin arvostelu ja "luonnossa ei ole huonoa säätä". Di. "Mikä missä kasvaa", D.i. "Valitse ja kunnossa." Havainto: kausiluonteiset tilat luonnossa, läsnä. pelejä. "Lo that for the baby th", d.i. "Osa ja ryhmiin", d.i. "Sadonkorjuu", d.i. "Mikä sijaitsee missä", d.i. "Yksi ja monta", d.i. "Istää heidät vieraaksi." Venäjän lukeminen ihmiset. satuja "Piparkakkumies", A. Pleshcheev "Syksy on tullut." E. Nimenkon runous, venäjä kansantaru"Kissa, kukko ja kettu", Täydentää kykyä lausua selkeästi vokaalit sanoissa. Kehitä puhemotorisen laitteen motorisia taitoja, kuulokyky, puheen kuulo ja puhehengitys. Vahvistaaksesi kykyä erottaa esineiden lukumäärä käyttämällä sanoja: yksi, monta, muutama. Tutustua eri oppiaineryhmien muodostamismenetelmiin ja yhden oppiaineen valitsemiseen ryhmistä. Opi ymmärtämään sanoja: monta, yksi, ei yhtään. Opi kävelemään signaalin mukaan. Kehitä tasapainoa - opi kävelemään rajoitetulla pinnalla (kahden rivin välissä). P.i. "Juokse luokseni", p.i. "Kiinni minua", p.i. "Kiinni ja pallo". S.r.i. "Äiti valmistaa tyttärensä nukkumaan", s.r.i. "Feeding the Dolls", s.r.i. "Vieraitakin tuli", s.r.i. "keittää minulle illallinen", hauskoja pelejä vedellä. Teatteritoiminta "Kumpi meistä kasviksista." Työtehtävät: pudonneiden lehtien siivous. Siivous ja lelut ek. Tarkkailemassa siivoojan työtä. Keskustelu "Ulkonäkö ja aikomukset", lastenlaulujen lukeminen ja "Tili-buumi". Keskustelu "Lapselle ja tuleen." Keskustelu "Eläimet kadulla. Iso “Kasvis ja korit”, mallinnus “Lempikasviseni”, Izo “Senior tomaatti”, Sovellus “Syksyn lahjat yhdellä tarjottimella”. Kasvata kiinnostusta klassiseen musiikkiin. Erota matalat ja korkeat äänet. Opi laulamaan luonnollisella äänellä huutamatta. "Go t autumn", "Tanssi kärpäsherneet", "Tanssi kurkut". Opeta: kävele ja juokse sarakkeessa yksitellen koko ryhmän kanssa. Mene johdon alle. Ulkopeli» Löydä kotisi. Karkaisu kaavion mukaan. Harjoitus "Pörröinen pyyhe". Keskustelu "Käyttäytyminen pöydässä". Keskustelu "Miksi sinun täytyy pestä vihannekset? ”, Vihanneksia käsittelevän työn sisältö