Phénomènes de décembre de la nature vivante et inanimée. Phénomènes naturels (2e année, le monde environnant) - exemples d'êtres vivants et non vivants

Les phénomènes naturels caractérisent le temps avec des changements saisonniers de la nature et sont observés à certaines saisons de l'année. Chaque saison a sa particularité conditions météorologiques nature : floraison au printemps, orage en été, chute des feuilles en automne et neige en hiver.

Phénomènes hivernaux V nature inanimée:
1. Décongeler
2. Glace noire
3. Chutes de neige
4. Blizzard
5. Gel.

L'hiver est une période rude, surtout en latitudes septentrionales notre hémisphère. Son heure calendaire est connue, mais il arrive souvent que les premiers signes de l’hiver surviennent beaucoup plus tôt. Neige fondu Météo de novembre cède la place aux gelées de décembre, gelant les réservoirs et recouvrant la terre d'une couverture de neige duveteuse. Les jours deviennent courts et les nuits s'éternisent en attendant le premier rayon de soleil.

Le jour le plus court tombe sur la période solstice d'hiver. Nous sommes le 21 décembre dans la nuit du 22. Le jour le plus court et la nuit la plus longue. À partir de ce moment, le compte à rebours commence et la journée augmente, réduisant la nuit.
Les nuages descendent plus bas, devenant lourds et gris avec une humidité débordante. Ils ne sont ni légers ni compacts, ils couvrent tout le ciel d'hiver, remplissant l'air d'une odeur d'humidité et de fraîcheur. Ce sont eux qui apportent de fortes chutes de neige, recouvrant le sol de congères de plusieurs mètres de long.

La neige est une précipitation hivernale. En hiver, ils recouvrent tout autour d'une épaisse couverture, créant une sorte de microclimat qui aide les plantes et les petits animaux à survivre au froid rigoureux. Plus la température de l'air est basse, plus le revêtement de neige devient meuble, plus il craque sous les pieds et pique au toucher.

Par temps calme, la neige tombe en gros flocons de neige ; avec une intensité croissante, la neige se transforme en blizzard - le phénomène hivernal le plus dangereux de la nature. Cela se produit lorsque le premier coup de vent apparaît. Il ramasse la couverture de neige et la porte, la traînant avec lui. Dans la nature, les tempêtes de neige se distinguent entre tempêtes de neige fortes et faibles, en fonction de la redistribution masses d'air. Généralement, fortes tempêtes de neige se produisent en plein hiver, au plus fort des températures saisonnières. La formation d'un paysage enneigé dépend de ce phénomène naturel : la neige soufflée par le vent prend les formes bizarres de congères.

Compagnon de voyage fréquent temps d'hiver- des conditions glaciales. Il s'agit d'une croûte de glace qui se forme sur n'importe quelle surface après un changement brusque de température. De la neige mouillée, de la pluie avant de fortes gelées peuvent provoquer son apparition. En règle générale, c'est la glace noire qui lie toute la zone des petits ruisseaux et autres sources d'humidité, il n'est donc pas nécessaire qu'il pleuve pour qu'elle apparaisse.
S'il y a des gelées sévères et prolongées en hiver, elles gèlent les plans d'eau les plus profonds, qui gèlent à des profondeurs très décentes, et c'est ainsi que commencent les glaces, paralysant la navigation. La glace ne commencera à bouger qu'avec un fort réchauffement, lorsque les rayons du soleil commenceront à réchauffer son firmament.

Les gelées font référence à phénomènes dangereux nature. Ils peuvent être installés sur pendant longtemps, si un anticyclone hivernal domine la zone. En règle générale, les gelées anormales sont rares. Les écarts par rapport à la norme habituelle ne se produisent pas partout ni toujours. Basses températures peut causer des dégâts importants agriculture et provoquer une urgence, de sorte que tous les services publics sont en alerte en hiver.

Un autre attribut indispensable de l'hiver est un glaçon - un morceau de glace en forme de cône suspendu à n'importe quel avion. Pendant la journée, le soleil réchauffe la neige, elle commence à fondre et à couler, et la nuit, le gel s'intensifie, tout gèle autour. La masse du glaçon augmente à mesure que la neige fond, puis il s'effondre sous son propre poids et s'effondre lorsqu'il touche le sol.

C'est avec la fonte des glaçons que commence une transition en douceur vers le printemps, lorsque la température de l'air augmente progressivement, les jours s'allongent et les phénomènes de gel disparaissent, infiltrant l'eau de fonte dans le sol réchauffé.
La neige est un look hivernal précipitations atmosphériques. Il possède sa propre structure cristalline, basée sur des gouttes d’eau microscopiques congelées. Lorsqu'une goutte traverse les couches d'air froides de l'atmosphère et tombe sur le sol, elle gèle et est envahie par ses congénères, s'accrochant à eux, formant des flocons de neige à six pointes. Cette forme est due aux lois physiques du gel de l’eau.

De quoi est faite la neige ?
Chaque flocon de neige dépasse rarement 5 mm, mais l'entrelacement ajouré des bords peut être très diversifié. On ne sait pas encore pourquoi chaque flocon de neige est différent les uns des autres, pourquoi chacun d'eux a une symétrie parfaite. Aujourd'hui, il a déjà été prouvé que tous les flocons de neige ont des lignes géométriques claires qui sont combinées dans un format hexagonal ; c'est la molécule d'eau elle-même qui a une forme hexagonale, donc, en gelant dans les nuages et en se transformant en cristal de glace, l'eau se forme selon à ce principe, capturant d'autres molécules à proximité immédiate le long de la chaîne.

La forme bizarre est influencée à la fois par la température de l’air et par l’humidité. Mais personne ne doute aujourd'hui qu'un flocon de neige est, par essence, un maillon d'une chaîne de molécules d'eau gelées. Les contours du flocon de neige lui-même sont anguleux. Les pointes ressemblent très probablement à des pointes pointues ou à des aiguilles. De plus, ils sont tous différents, chaque flocon de neige a son propre motif pointu. Aujourd’hui, il n’y a pas de réponse à la question de savoir pourquoi cela se produit. Peut-être assisterons-nous bientôt à de nouveaux découvertes scientifiques, qui nous révélera le secret de la symétrie géométrique et de la dissemblance des flocons de neige.

La présence de neige joue un rôle important. Un manteau de neige recouvre le sol d’une épaisse couche blanche. Il garde au chaud et empêche la mort des plantes et des petits animaux. Sans cela, les récoltes d’hiver mourraient, il n’y aurait pas de récolte et pas de pain ne naîtrait. La neige crée l’apport d’humidité nécessaire, si important au réveil du printemps. Par conséquent, l’importance de la neige ne peut être surestimée.

L’hiver est une période rude, surtout sous les latitudes septentrionales de notre hémisphère. Son heure calendaire est connue, mais il arrive souvent que les premiers signes de l’hiver surviennent beaucoup plus tôt. Le temps boueux de novembre cède la place aux gelées de décembre, gelant les réservoirs et recouvrant le sol d'une couverture de neige moelleuse. Les jours deviennent courts et les nuits s'éternisent en attendant le premier rayon de soleil.

Les phénomènes naturels les plus courants en hiver :

Le jour le plus court tombe sur la période solstice d'hiver. Nous sommes le 21 décembre dans la nuit du 22. Le jour le plus court et la nuit la plus longue. À partir de ce moment, le compte à rebours commence et la journée augmente, réduisant la nuit.

Des nuages tomber plus bas, devenir lourd, gris à cause du débordement d'humidité. Ils ne sont ni légers ni compacts, ils couvrent tout le ciel d'hiver, remplissant l'air d'une odeur d'humidité et de fraîcheur. Ce sont eux qui apportent de fortes chutes de neige, recouvrant le sol de congères de plusieurs mètres de long.

Ce sont des précipitations hivernales. En hiver, ils recouvrent tout autour d'une épaisse couverture, créant une sorte de microclimat qui aide les plantes et les petits animaux à survivre au froid rigoureux. Plus la température de l'air est basse, plus le revêtement de neige devient meuble, plus il craque sous les pieds et pique au toucher.

Par temps calme, la neige tombe en gros flocons ; avec une intensité croissante, la neige se transforme en Tempête De Neige- le phénomène naturel hivernal le plus redoutable. Cela se produit lorsque le premier coup de vent apparaît. Il ramasse la couverture de neige et la porte, la traînant avec lui. Dans la nature, on distingue les tempêtes de neige fortes et faibles en fonction de la redistribution des masses d'air. Généralement, de violentes tempêtes de neige surviennent au milieu de l’hiver, au plus fort des températures saisonnières. La formation d'un paysage enneigé dépend de ce phénomène naturel : la neige soufflée par le vent prend les formes bizarres de congères.

Compagnon de voyage fréquent du temps hivernal - glace noir. Il s'agit d'une croûte de glace qui se forme sur n'importe quelle surface après un changement brusque de température. De la neige mouillée, de la pluie avant de fortes gelées peuvent provoquer son apparition. En règle générale, c'est la glace noire qui lie toute la zone des petits ruisseaux et autres sources d'humidité, il n'est donc pas nécessaire qu'il pleuve pour qu'elle apparaisse.

S'il y a des gelées sévères et prolongées en hiver, elles gèlent les plans d'eau les plus profonds, qui gèlent à des profondeurs très décentes, et ainsi de suite. geler, paralysant l’expédition. La glace ne commencera à bouger qu'avec un fort réchauffement, lorsque les rayons du soleil commenceront à réchauffer son firmament.

gelées appartiennent à des phénomènes naturels dangereux. Ils peuvent être installés longtemps si un anticyclone hivernal domine la zone. En règle générale, les gelées anormales sont rares. Les écarts par rapport à la norme habituelle ne se produisent pas partout ni toujours. Les basses températures peuvent causer des dommages importants à l'agriculture et provoquer une situation d'urgence, c'est pourquoi tous les services publics sont en alerte en hiver.

Un autre attribut indispensable de l'hiver est stalactite- un morceau de glace en forme de cône suspendu à n'importe quel avion. Pendant la journée, le soleil réchauffe la neige, elle commence à fondre et à couler, et la nuit, le gel s'intensifie, tout gèle autour. La masse du glaçon augmente à mesure que la neige fond, puis il s'effondre sous son propre poids et s'effondre lorsqu'il touche le sol.

C'est avec la fonte des glaçons qu'une douceur transition vers le printemps, lorsque la température de l'air augmente progressivement, les jours deviennent plus longs et Modèles de gel disparaître, infiltrant l'eau de fonte dans le sol réchauffé.

Bonjour à tous, les feuilles des arbres sont tombées depuis longtemps, il y a de la glace croustillante sur les flaques d'eau, on n'entend pas le chant des oiseaux - ce sont les principaux signes de l'hiver chez la faune qui disent que l'hiver arrive. Voulez-vous savoir ce qui se passe dans la nature au seuil de l’hiver ? Comment les arbres, les oiseaux, les animaux, les insectes et les poissons se préparent-ils pour l’hiver ? Surprenez vos amis avec vos connaissances sur la faune ?

Combien de fois quelqu’un demande-t-il : « Quand viendra l’hiver ? Fatigué de cette neige fondante d'automne...

Citation de Pouchkine : - Cette année-là, je suis resté longtemps dans la cour, la nature a attendu, attendu l'hiver..., réponse - En fait, les signes de l'hiver sont déjà partout dans la nature.

Vous ne pouvez déterminer le début de l'hiver dans la nature qu'en observant les changements dans la nature, où tout est interconnecté - l'hiver et l'été, le printemps et l'automne.

Les premiers signes de l’hiver peuvent être détectés par tous les êtres vivants.

On est encore loin du froid et il n'y a ni neige ni gel, mais il est déjà clair que l'hiver est à nos portes.

Les jours deviennent plus courts, les nuits sont plus longues et plus froides, les rayons obliques du soleil ne peuvent pas réchauffer la terre pendant la journée.
Les nuages pendent bas, deviennent lourds, d’un gris triste et remplissent tout le ciel.
L'air est humide et froid.
Une croûte de glace apparaît sur les flaques d'eau.

Comment les plantes accueillent l'hiver

Les principaux signes de l’approche de l’hiver sont les arbres et les arbustes. En attendant le froid de l'hiver , les arbres ne perdent pas seulement leurs feuilles, sous leur écorce le tissu de liège est devenu plus dense en hiver et s'est ajouté au cours de l'été, ce qui retient la chaleur à l'intérieur du tronc, comme une fenêtre à double vitrage.

Ils perdent leurs feuilles en prenant soin d'eux-mêmes : sous le couvert du feuillage de l'année dernière, les racines gèleront moins. Les arbres et arbustes « s'endorment » en hiver pour ne pas gaspiller d'énergie et nutriments pour les activités de la vie.

Quels signes de l'approche de l'hiver sont visibles dans plantes herbacées?

— Les plantes annuelles meurent en laissant tomber leurs graines dans le sol. Au printemps prochain, dans un sol chaud, les graines restées sous la neige tout l'hiver redonneront vie à la plante.
— Les plantes vivaces stockent les nutriments dans leurs rhizomes tout l'été. Leur verdure estivale lumineuse jaunit et se fane. Certaines herbes conservent leur couleur, même les fruits (airelles et canneberges).

Comment les oiseaux se préparent au froid

Ce n’est pas facile pour les oiseaux par temps froid, il n’y a pas assez de nourriture. Pour résister et survivre au gel, un oiseau doit manger autant de nourriture que son poids.

Les conversations des oiseaux dans les forêts deviennent silencieuses, silencieuses et sans vie, sans leur brouhaha. Les oiseaux se sont dispersés vers le sud à la recherche de terres riches en nourriture. Beaucoup se rapprochent des habitations (mésanges et bouvreuils).

Les espèces d'oiseaux résistantes au gel ont la « chair de poule » et préparent de la nourriture.

Les oiseaux passent la nuit et cherchent de la nourriture par temps froid en groupes et en troupeaux ; en hiver, un oiseau ne peut pas être seul : ensemble et contre les prédateurs, il est plus facile de se protéger et de chercher de la nourriture.

Que font les animaux à la veille des gelées ?

Le plus traits caractéristiques se produisent dans le monde animal en attendant l’arrivée des gelées. Sachant que l'hiver approche, de nombreux animaux tombent hibernation- Il s'agit d'un mécanisme adaptatif de certaines espèces d'animaux et de plantes pendant l'hiver et les gelées. Une façon de ne pas mourir de faim.

Pendant l'hibernation ou la torpeur, la température corporelle des animaux diminue, la digestion s'arrête, les rythmes cardiaques sont rares et la respiration est faible. Les ours se font des tanières chaleureuses et confortables. D'autres animaux hibernent également: blaireaux et hérissons, ratons laveurs et tamias, hamsters et loirs, les chauves-souris et des serpents, des grenouilles et des lézards.

Qui change la couleur, isole le manteau de fourrure ? Quel animal n'attend pas ? temps chaud en hiver?

Le lièvre change la couleur de sa peau du gris à une nouvelle chose blanche et chaude.
Les écureuils portent des tenues d'hiver : leurs robes d'été rouges sont faciles à voir sur les troncs d'arbres gris, car elles deviennent grises, de cette façon elles se camouflent des prédateurs.
Et les prédateurs se camouflent ; une coloration protectrice leur permettra de chasser avec plus de succès. Les renards arctiques passent du gris foncé au blanc comme neige. Les hermines et les belettes deviennent blanches.

Les manteaux de fourrure des animaux deviennent plus riches non seulement en termes de coloration, mais à mesure que l'hiver approche, un sous-poil épais et court se rapproche de la peau, ce qui procure de la chaleur lors des gelées hivernales.

Comment les insectes survivent-ils en hiver ?

Les insectes attendent aussi l’arrivée de l’hiver et s’y préparent depuis l’été.

Les fourmis se sont cachées profondément sous terre, ont fermé les entrées de la maison et ne sont pas visibles. Les fourmis se regroupent en groupes et mangent économiquement les réserves de nourriture d’été en attendant la fin de l’hiver.

Les guêpes et les abeilles scellent les nids d’abeilles, forment des essaims et recouvrent de cire toutes les fissures des nids. Ils se nourrissent des réserves de miel.

Les mouches, les papillons et les coléoptères ressentent simplement les signes de l'hiver - ils se cachent sous l'écorce des arbres, se cachent dans les fissures, attendent les gelées dans un état similaire à l'hibernation des animaux, cet état est également appelé animation suspendue.

Comment les poissons et les habitants sous-marins vivent sous la glace

La température de l'eau des rivières et des réservoirs baisse chaque jour, la glace gèle - c'est clair pour les habitants sous-marins : l'hiver arrive selon la période de l'année. Sous la couche de glace, il fait sombre et il n’y a pas assez d’oxygène. Tous les habitants ont développé des réflexes qui les aident à survivre à l'hiver.

Les écrevisses creusent des trous dans les berges des rivières et mènent une vie inactive, et les écrevisses femelles portent également des œufs à cette époque.

Tout le monde attend l'arrivée de l'hiver la vie aquatique. Les poissons accumulent de la graisse tout l'été et la dépensent avec parcimonie en hiver.

- Il existe des espèces de poissons (carpes et tanches, poissons-chats et carassins) qui se rendent à cette époque dans les fosses d'hivernage, où ils se prélassent côte à côte, à moitié endormis.
- Les prédateurs actifs (brochet, perche et sandre) ne changent pas leur mode de vie en hiver.

Comment une personne accueille l'hiver

L'homme est aussi un objet de la nature vivante, alors les gens se préparent et attendent le début de l'hiver, essaient d'observer et d'apprendre de la nature.

Achetez et portez des vêtements appropriés.
Les maisons et les fenêtres sont isolées de différentes manières.
Des approvisionnements en nourriture et en bois de chauffage sont en cours de préparation.

Les signes de l'hiver se transmettent les uns aux autres par des dictons :

L'année se termine et l'hiver commence.
Un manteau de fourrure en hiver n’est pas une blague.
En novembre, l'hiver lutte contre l'automne.

L’hiver est une période difficile pour tous les êtres vivants de la nature. Les gelées, la nourriture difficile à obtenir, les heures de clarté courtes - tout cela oblige les animaux, les oiseaux et les insectes à s'adapter et à survivre.

On sait que dans les moments particulièrement difficiles, les animaux se sentent désolés les uns pour les autres. Par exemple, les poissons herbivores se rassemblent en bancs et se tiennent côte à côte dans les fosses d'hivernage tout au long de la saison froide, et poisson prédateur ne les touchez pas, c'est comme ça.

Les gens prennent aussi soin de leurs petits frères : ils installent des mangeoires près de leurs maisons pour les oiseaux et dans les forêts pour les animaux, ils forent des trous dans les lacs pour que les poissons aient un afflux d'oxygène. Puis en été, ce sera plus amusant avec le bruit des oiseaux et la pêche sera plus réussie.

J'espère que tu as aimé le mien brève revue les signes les plus importants de l’hiver chez la faune. Veuillez écrire quels autres signes de l'hiver vous connaissez dans les commentaires. Je serai très intéressé de les connaître. Et c'est tout pour aujourd'hui. Laissez-moi vous dire au revoir et vous revoir.

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Elena Novikova
Résumé du GCD « Phénomènes hivernaux dans la nature inanimée ».

Sujet: Phénomènes hivernaux dans la nature inanimée.

Cible: Stimuler la curiosité des enfants, l'envie d'étudier plus en profondeur un phénomène naturel (les propriétés de la neige, soutenir l'intérêt des enfants pour l'expérimentation et la recherche.

Contenu du programme :

1. Se former des idées élémentaires sur le changement de position de la Terre par rapport au Soleil ; une idée de la neige et de ses propriétés (la neige fond dans la chaleur, la neige n'est pas transparente, la neige est blanche, la neige n'a pas d'odeur).

2. Apprenez aux enfants à analyser et à tirer des conclusions dans le processus d'expérimentation.

3. Activez la parole à l'aide de mots : croûte, vapeur d'eau, granules de neige, loupe, expérience. Améliorer la capacité des enfants à répondre aux questions sur le contenu de l'histoire

4. Développer la réflexion, l'intérêt pour les phénomènes naturels hivernaux, le désir d'apprendre et d'agir activement.

6. Bien-être : une approche des activités éducatives qui préserve la santé.

Travaux préliminaires

1.Regarder des peintures sur un thème hivernal

2. Lire des poèmes sur l'hiver et les flocons de neige.

3. Observer les chutes de neige, les flocons de neige, jouer avec la neige lors des promenades.

4. Dessiner des flocons de neige.

5. Couper des flocons de neige dans des serviettes.

Matériels et équipements

Dém. - des modèles de planètes (Soleil et Terre) ; modèles visuels de flocons de neige indiquant les propriétés de la neige ;

Seconde. - des assiettes jetables pour la neige (sur chaque table il y a une assiette creuse et plate, de la neige, des loupes selon le nombre d'enfants, une demi pomme coupée sur une serviette, une cuillère jetable, trois récipients d'eau, des cercles de couleurs différentes, des serviettes et une serviette.

Techniques méthodiques : méthode de recherche; énoncé du problème et résolution ; la modélisation; en lisant fiction utiliser la méthode réceptive à l'information visant à organiser la perception de la mémorisation des informations par les enfants ; accompagnement musical; imitation de mouvements; méthode réflexive.

Progrès des activités éducatives directes

Le professeur dit : Les gars, écoutez attentivement le poème et dites-moi si tout est correct.

« Les jours sont devenus plus courts,

Le soleil brille peu.

Voici les gelées -

Et le PRINTEMPS est arrivé !

Éducateur: Les gars, savez-vous pourquoi l'hiver arrive ?

Enfants:.

Éducateur (résume les réponses des enfants) Vous et moi savons que notre Terre est une planète et qu’elle tourne autour de son axe, tout comme notre globe tourne maintenant, et imaginons maintenant que c’est le soleil, et donc la terre tourne aussi autour du soleil, comme ceci. Imaginons maintenant que notre planète soit divisée en quatre parties, le printemps viendra certainement dans la première, l'été dans la seconde, l'automne dans la troisième et l'hiver dans la quatrième. Celui avec le tonneau de terre qu'elle a placé le plus près du soleil chaud se prélasse le plus - c'est l'été ici, en hiver, bien sûr, le soleil brille aussi, seulement pendant trois mois d'hiver Le soleil est le plus éloigné de la terre, il chauffe donc moins. Il fait donc froid en hiver, les jours deviennent plus courts et les nuits plus longues.

Éducateur: Que se passe-t-il en hiver ? L’un des signes de l’hiver est la neige qui tombe du ciel. Éducateur: Il y a une histoire de Vladimir Arkhangelsky

"Les peluches de neige volent." Voulez-vous l'écouter?

Réponses des enfants.

Conversation avec les enfants sur le contenu de l'histoire lue.

De quel genre de peluches de neige parlons-nous ?

A quoi ressemblaient les flocons de neige ? (« Fleur à six pétales », « Étoile à six rayons »)

Où étaient les scientifiques ? (dans les nuages)

Qu'ont-ils vu là-bas ? (ils ont vu des flocons de neige se former)

Qu'est-ce qu'un flocon de neige ? (c'est une gouttelette gelée de vapeur d'eau)

Comment se forme la croûte ? (croûte dure sur la neige)

Qui a du mal à se déplacer sur la croûte ? Pourquoi?

Pourquoi un lièvre se précipite-t-il sur la croûte comme sur du parquet ?

Cours d'éducation physique "Sommeil d'hiver"

Doucement, doucement, fredonnant un conte de fées,

L'hiver passe au crépuscule (en courant en rond sur la pointe des pieds)

Me couvrant d'une couverture chaude,

Terre, arbres et maisons.

De la neige légère tourbillonne sur les champs,

A minuit, les étoiles tombent du ciel.

Abaissant ses cils poilus,

Une forêt dense sommeille en silence.

Les chouettes dorées dorment sur les sapins,

Dans la fabuleuse lueur de la lune.

Les congères dorment aux lisières de la forêt

Comme de gros éléphants des neiges.

Tout change de forme et de couleur,

Les fenêtres des maisons endormies sont éteintes.

Et l'hiver raconte des histoires

Elle s'endort lentement toute seule.

Éducateur: Vous voulez en savoir encore plus sur la neige ? Imaginer ce que tu es chercheurs scientifiques. Qui sont les scientifiques ? Asseyons-nous à table. Nous découvrirons de quel type de neige il s'agit et quelles sont ses propriétés. Et il sera notre assistant appareil spécial pour la recherche. Trouvez-le sur vos bureaux, comment s'appelle cet appareil ? (loupe). Qu'est-ce qu'une loupe ? (loupe). Que voyez-vous d’autre sur les tables ? (Réponses des enfants)

Éducateur : Les gars, j'ai apporté de la neige au groupe le matin, mais qu'est-il arrivé à la neige ? (fondu) Pourquoi ? (un flocon de neige avec l'image d'1 propriété est attaché au tableau, une goutte d'eau est dessinée sur le flocon de neige : la neige fond sous l'effet de la chaleur). Comment allons-nous explorer la neige maintenant ? Où pouvons-nous obtenir cela? (nous vous demanderons d'amener un deuxième professeur, en utilisant le mot magique « s'il vous plaît ») Prenons une loupe et examinons attentivement la neige fondue. Que vois-tu? (l'eau est sale). Les gars, pourquoi l'eau est-elle sale ? (ils apportent de la neige) Touchons la neige, qu'est-ce que ça fait ? (froid) Les gars, j'ai vu que certains enfants mangent de la neige. Font-ils la bonne chose ? Pourquoi? Est-il possible de manger de la neige ? (non, la neige est froide et peut être sale).

Éducateur : Faisons une expérience. Sous vos assiettes plates se trouvent figures géométriques, nomme les (carré cercle). De quelle couleur sont-ils? Placez un cercle sur une assiette vide, nous mettrons de la neige dessus et abaisserons l'autre dans l'eau. Où la fraîcheur est-elle visible et où ne l'est-elle pas ? Pourquoi? (2 flocons de neige sont fixés sur la planche : la neige est opaque - un œil fermé est dessiné)

Éducateur : Comparons : de quelle couleur sont l'eau et la neige (la neige est blanche, l'eau est incolore) Et quoi d'autre est blanc ? (3 flocons de neige sont attachés : neige blanche - coton au centre du flocon de neige).

Éducateur : Les gars, comment savoir si la neige sent ? (besoin de sentir). Sentons d'abord la pomme, quelle pomme ? (parfumé, parfumé). Et maintenant il neige (la neige n'a pas d'odeur) (4 flocons de neige sont attachés : la neige n'a pas d'odeur - un nez est dessiné sur le flocon de neige)

Éducateur: Bien joué! Vous m'avez montré tellement d'expériences, et maintenant je veux vous montrer une expérience supplémentaire. Regardez : j'ai trois pots. Verser dans un eau froide (l'enfant est invité à vérifier la température de l'eau (froide). Nous verserons de l'eau tiède dans le second, mais comment pouvons-nous l'obtenir ? eau chaude, quel type d'eau faut-il verser en premier : chaude ou froide, pourquoi ? (froid, puis chaud). Je verserai chaud dans le troisième pot. Je mettrai de la neige dans trois pots en même temps. Pour cela, j'ai besoin d'un assistant. Où la neige a-t-elle fondu plus rapidement et où plus lentement ? Conclusions. (plus l'eau est chaude, plus la neige fond rapidement ; la vitesse de fonte des neiges dépend de la température de l'eau).

Éducateur: Les gars, rappelons-nous maintenant quelles sont les propriétés de la neige ? (à la fin de chaque expérience, des flocons de neige ayant les propriétés de la neige ont été fixés sur la planche). Attire l'attention des enfants sur le fait que la neige est constituée de gouttelettes de vapeur d'eau gelées. Nous, swami, savons que la neige se transforme en eau, j'ai deux gouttelettes, l'une sourit, l'autre est triste, si vous avez aimé la nôtre Activités éducatives prenez une goutte souriante, sinon prenez-en une triste.

Publications sur le sujet :

Développement d'un intérêt cognitif pour la nature inanimée chez les enfants d'âge préscolaire grâce à une expérience simple Objectif : justifier théoriquement et tester pratiquement l'efficacité de l'utilisation d'activités expérimentales comme moyen de formation.

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Ce que les enfants doivent savoir sur la nature vivante et inanimée du premier groupe junior Nature inanimée Les faits appellent le soleil, l'eau, la neige, la glace, le ciel, la pluie et certaines actions qui leur sont associées par leur nom complet ;.

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L'hiver est une période féroce, surtout dans le nord de la planète. Parfois, son apparition ne coïncide pas avec l’heure du calendrier. Les signes de l’hiver peuvent apparaître plus tôt. Le temps boueux se transforme en gel, les étangs gèlent et le sol se couvre d’une couche de neige blanche. Durant cette période les journées sont courtes et les nuits sont froides.

Les premiers signes de l'hiver. Neige

Calendrier naturel

Le gel et la neige apparaissent de différentes manières. La nature a son propre calendrier, c'est pourquoi les signes de l'hiver sont perceptibles à différents moments de l'année.

Chaque année, le calendrier des saisons annuelles change. Le printemps peut donc arriver tôt ou, au contraire, tard. Cela arrive aussi en hiver. Chaque année, il peut y avoir une quantité de précipitations différente, il peut y avoir plus de jours clairs ou nuageux et la température peut également présenter ses propres surprises.

Il est important pour de nombreuses personnes de surveiller les fluctuations de la nature. Les jardiniers, les propriétaires fonciers, les pêcheurs et les chasseurs y prêtent attention. Dépend de conditions météorologiques ces industries:

élevage de volailles;
Agriculture;
pêche;
l'élevage;
la sériciculture;
apiculture.

Fin de l'hiver

L'hiver ne dure pas éternellement, il finit par se terminer. Les premières plaques dégelées apparaissent et le sol est visible. Auparavant, on pouvait les voir sur les pentes, puis dans les champs. Mais au nord, dans les forêts, la neige peut durer longtemps.

Les oiseaux migrateurs commencent à rentrer chez eux. Les premières à remarquer sont les tours. Mais il y a aussi des lieux de résidence d'où ils ne s'envolent pas, car il n'y a pas d'hivers rigoureux là-bas.

Le début de l'hiver dans la nature

Il y a des signes d'hiver chez la faune. Vous pouvez observer les changements suivants :

Les arbres et les buissons perdent leurs feuilles. Cela se produit parce qu’il y a peu de lumière en hiver, ils n’ont donc pas besoin de cette partie. Seulement Arbres de conifères Ils ne perdent pas leurs feuilles, elles tombent progressivement pour que de nouvelles puissent pousser. Ces aiguilles de sapins et de pins sont recouvertes d'un enduit qui les protège des fortes gelées.
En hiver, il y a peu de nourriture. Pour cette raison, les animaux, comme les ours, hibernent. Ceux qui continuent de diriger vie active, sont recouverts d'un manteau de fourrure chaud. De tels changements les empêcheront de geler. D'ailleurs, le lièvre blanchit pour l'hiver, et le hérisson trouve un endroit douillet et y dort, recroquevillé, jusqu'au printemps.
Le nombre d'oiseaux diminue en hiver, à mesure que les oiseaux migrateurs volent vers les régions où il fait plus chaud. Il ne reste que ceux qui se sont adaptés à la nourriture différentes sortes arrière. Et de nombreux insectes disparaissent en hiver, il devient donc plus difficile pour les oiseaux de trouver de la nourriture.

Ce sont des signes de l'hiver dans la nature vivante.

De quoi est faite la neige ?

Les flocons de neige sont de différentes tailles, mais ne dépassent pas 5 mm. Et le tissage ajouré diffère les uns des autres, surprenant par son caractère unique. Il existe différents signes de l’hiver, mais la neige est considérée comme le plus fondamental. Les flocons de neige sont symétriques, ont des bords géométriques clairs et sont reliés en un hexagone. La molécule d'eau a une forme hexagonale. De ce fait, lorsqu'elle se fige dans les nuages, elle se transforme en petits cristaux. La formation se produit avec la capture de molécules voisines. Ainsi, une chaîne de molécules gelées est obtenue.

La forme résultante est affectée par la température et l’humidité de l’air. La neige en hiver joue un rôle important, car elle protège la terre par temps froid, en la recouvrant d'un manteau de neige. Il permet de rester au chaud, les plantes et les petits animaux ne mourront pas dans de telles conditions. S’il n’y a pas de neige, les cultures d’hiver ne produiront pas de récolte. La neige retient également l’humidité, nécessaire au printemps.

Des jeux pour enfants qui vous aideront à reconnaître le début de l'hiver

De nombreux parents souhaitent que leur enfant puisse détecter rapidement les signes de l'hiver. Vous pouvez lui apprendre cela en jouant. Dans le même temps, ses capacités mentales se développeront et s’amélioreront.

Le premier jeu s'appelle "Homemade Lotto". Il peut être utilisé pour les enfants de 3 ans. Les signes de l’hiver apparaîtront clairement aux enfants et ils pourront en parler. Pour ce faire, vous devez faire un loto pour chaque saison. Des images sont collectées montrant des signes de l'hiver et d'autres périodes de l'année. Après cela, vous devez inviter votre enfant à choisir parmi les dessins ceux associés à la période hivernale. Le parent peut sortir les photos une à une, et le bébé doit identifier les signes de la saison froide. Pour que cela soit intéressant pour l'enfant, vous pourrez ensuite échanger les rôles avec lui. Cela lui permettra de consolider ses connaissances. Il est permis de faire des erreurs pour que l'enfant corrige son parent.

Semblable au jeu précédent, vous pouvez écrire des mots sur du carton : des signes pour le mot « hiver » et d’autres saisons. L'activité est similaire à la précédente, l'enfant doit collecter des mots liés à l'hiver.

Le jeu « Quoi porter » développe bien les pensées de l'enfant. Pour ce faire, vous aurez besoin de vêtements qui doivent être portés temps différent de l'année. L'enfant doit choisir dans la pile uniquement les objets adaptés à l'hiver. Le parent peut également montrer un attribut de garde-robe à la fois et les enfants tirent une conclusion à ce sujet. Le même jeu peut être joué avec des chaussures. Si vous craignez que les choses se salissent, vous pouvez utiliser des images. Ils devraient porter des vêtements différents. Pour que l'enfant développe son pensée logique, vous pouvez demander pourquoi il a choisi telle ou telle chose.

Vous pouvez aider à reconnaître les signes de l’hiver en marchant. Lorsque la mère se promène dehors avec le bébé, il peut commencer à parler des changements survenus avec l'avènement de période hivernale. Un parent peut aider les enfants, en constatant que la fourrure du chien est devenue plus épaisse et que de la fumée peut être vue depuis les chalets, car le poêle y est chauffé. L'enfant se rendra compte qu'avec l'arrivée de l'hiver, il fait froid, c'est pourquoi de tels changements se produisent.

Vous pouvez également jouer mots d'hiver. Pour ce faire, les participants nomment un à un les mots associés à l'hiver. Par exemple, le froid, la neige, le Père Noël, le bonhomme de neige et autres. Si quelqu’un ne sait pas quel mot dire, il est hors jeu. Le dernier participant restant est le gagnant.

Il y a donc beaucoup de changements lorsque l’hiver arrive. Tout le monde devrait les remarquer et les enfants devraient être aidés à voir ces signes.