Les activités de la commission de règlement des différends entre les participants. Sur l'approbation du règlement approximatif de la Commission pour le règlement des différends entre les participants aux relations éducatives

POSITION

à propos du comité de règlement

conflits entre les participants aux relations éducatives.

je. Dispositions générales

1. Présent Règlement sur la Commission pour le règlement des différends entre les participants aux relations éducatives(Plus loin - Position) a été développé sur la base de loi fédérale du 29 décembre 2012 n° 273-FZ «Sur l'éducation en Fédération Russe» afin de réglementer la procédure de sa création, l'organisation du travail, la prise de décision.

2. Commission pour le règlement des différends entre les participants aux relations éducatives (ci-après dénommée la Commission) trésorerie municipale établissement d'enseignement"L'école secondaire Pervomaiskaya" ( suivant - École) est créé afin de résoudre les désaccords entre les participants aux relations éducatives sur la mise en œuvre du droit à l'éducation, y compris en cas de conflit d'intérêt d'un enseignant, l'application des réglementations locales, les décisions d'appel sur demande aux étudiants des mesures disciplinaires.

II. La procédure de création, d'organisation des travaux, de prise de décision par la Commission

1. Commissionélu lors d'une réunion du conseil d'administration par vote ouvert au nombre de 5 personnes pour une période d'une année civile.

2. La Commission pour le règlement des différends entre les participants aux relations éducatives est créée à partir d'un nombre égal de représentants des élèves majeurs, des parents (représentants légaux) des élèves mineurs, des employés de l'École.

3. Chaise Commissions choisir parmi les membres Commissions par un vote à la majorité par vote ouvert dans le cadre de la réunion du Conseil des gouverneurs.

4. Le mandat du président est d'un an avec le droit d'être réélu pour un second mandat.

5. Une fois tous les six mois Président Commissions soumet un rapport sur les travaux effectués au président du conseil des gouverneurs.

6. Commission accepte les candidatures écrites des enseignants, des employés, des étudiants et de leurs parents (représentants légaux).

7. Commission selon les demandes reçues, résout les conflits émergents uniquement sur le territoire établissement d'enseignement, en présence d'au moins 4 personnes (dans un délai de 3 jours à compter de la date de réception de la demande), prévenant au préalable le demandeur et le défendeur.

8. Décision Commissions adopté à la majorité des voix et consigné au procès-verbal de la réunion Commissions. Commission détermine en toute indépendance le délai de prise de décision, en fonction du temps nécessaire à l'examen détaillé du conflit, y compris pour l'étude des documents, la collecte des informations et la vérification de leur fiabilité.

9. Le Président de la Commission a le droit de veto sur la décision des membres de la Commission.

10. Le Président de la Commission est subordonné au Conseil d'administration, mais est indépendant dans ses actions, si cela ne contredit pas la Charte de l'école, la législation en vigueur de la Fédération de Russie.

11. Le président a le droit d'inviter unilatéralement un enseignant, un employé, un élève ou ses parents (représentants légaux) pour une conversation préventive, sans rassembler tout le personnel pour cela. Commissions.

12. Le Président a le droit de demander l'aide du Directeur de l'Ecole pour résoudre des conflits particulièrement aigus.

13. Président et membres Commissions n'ont pas le droit de divulguer les informations qui leur parviennent.

14. Commission porte la responsabilité personnelle de prendre des décisions.

15. Décision Commissions est obligatoire pour tous les participants aux relations pédagogiques de l'Ecole et est susceptible d'exécution dans les délais fixés par ladite décision.

16. Décision Commissions peut faire l'objet d'un recours conformément à la procédure établie par la législation de la Fédération de Russie.

III. Droits et obligations des membres de la Commission

1. La Commission a le droit :

Accepter pour considération les déclarations de tout participant aux relations éducatives en cas de désaccord avec la décision ou l'action du dirigeant, de l'enseignant, du maître de classe, de l'éducateur, de l'élève ;

Prendre une décision sur chaque question controversée liée à sa compétence ;

Demander de la documentation supplémentaire, du matériel pour mener une étude indépendante de la question ;

2. Les membres de la Commission sont tenus :

Assister à toutes les réunions du comité ;

Participer activement à l'examen des candidatures soumises par écrit ;

Prendre une décision sur la question déclarée par vote ouvert (la décision est considérée comme adoptée si la majorité des membres de la commission a voté pour elle en présence de ses membres en pleine force);

Prendre une décision en temps opportun, à moins que des conditions supplémentaires pour l'examen de la demande ne soient stipulées ;

Donner une réponse motivée au demandeur sous forme orale et écrite conformément aux souhaits du demandeur.

IV. Les droits des élèves et des parents.

1. Afin de protéger leurs droits, les étudiants, parents (représentants légaux) d'étudiants mineurs, indépendamment ou par l'intermédiaire de leurs représentants, ont le droit de :

Envoyer des appels à l'administration de l'école concernant l'application de sanctions disciplinaires contre les employés de ces organisations qui violent et (ou) enfreignent les droits des élèves, des parents (représentants légaux) des élèves mineurs. Ces recours sont soumis à l'examen obligatoire des instances indiquées avec la participation des élèves, des parents (représentants légaux) des élèves mineurs ;

S'adresser à la commission de règlement des différends entre participants aux relations éducatives, y compris sur des questions relatives à la présence ou à l'absence d'un conflit d'intérêts d'un enseignant ;

Utiliser d'autres méthodes de protection des droits et des intérêts légitimes non interdites par la législation de la Fédération de Russie.

V. Documentation.

1. Réunions Commissions documenté dans un protocole.

2. L'approbation de la composition de la Commission et la nomination de son président sont formalisées par arrêté de l'École.

3. Procès-verbal de réunion Commissions soumis avec le rapport annuel au conseil d'administration de l'École et conservé dans les documents du conseil pendant trois ans.

Le conflit scolaire est un phénomène courant dans l'enceinte d'un établissement d'enseignement. Les désaccords entre enfants, les difficultés d'interaction entre un enseignant et un parent, l'incompréhension entre les enfants et un enseignant sont à la base d'un conflit à l'école. Comment comprendre qui a raison et qui a tort dans un tel conflit ? L'administration de l'établissement d'enseignement, le service psychologique et les médiateurs scolaires sont souvent impliqués dans la résolution de tels désaccords. Il existe un autre mécanisme de résolution des conflits qui surviennent à l'école - il s'agit de la création d'une commission des conflits ou d'une commission chargée de résoudre les différends entre les participants aux relations éducatives. Commission des Conflits - Spéciale mécanisme juridique protéger les droits des étudiants dans organisation éducative. On suppose que la tâche principale de la commission des conflits est de résoudre les désaccords par des explications fondées sur des preuves et l'adoption de la meilleure option pour résoudre le conflit.

Les conflits qui surviennent à l'école peuvent survenir entre parents et enseignants, entre élèves, entre élèves et enseignants. Le plus souvent, il y a des conflits entre les enfants. Dans la plupart des cas, ces conflits peuvent être résolus rapidement et avec la participation de l'enseignant de la classe. Souvent, les enfants peuvent trouver une issue au conflit par eux-mêmes sans la participation des adultes. Si les enfants se tournaient vers l'enseignant, celui-ci devrait calmement, sans pression sur l'enfant, fournir l'assistance nécessaire et résoudre la situation. Les parents doivent se rappeler que le conflit n'est pas toujours destructeur. Il existe de nombreux conflits constructifs qui conduisent à la résolution de désaccords, un moyen de sortir d'une situation défavorable. Très souvent, vous pouvez voir comment les conflits ajoutent de l'expérience et des compétences sociales dont un enfant a besoin pendant la vie adulte. Par conséquent, les parents doivent donner à l'enfant un indice sur la façon d'agir à l'école avec ses pairs en cas de conflit, et ne pas tout décider pour lui.

Les conflits les plus aigus qui nécessitent l'intervention de l'administration et la consultation du directeur sont les conflits entre l'enseignant et les parents. Les raisons peuvent être très différentes. Conformément à la loi fédérale n° 273-FZ du 29 décembre 20012 « sur l'éducation dans la Fédération de Russie » (ci-après dénommée la loi), les parents ont le droit de protéger les droits de leurs enfants par tous les moyens non interdits par la loi. législation de la Fédération de Russie (article 45 de la loi).

Dans une situation de conflit, les parents doivent se rappeler que la première étape doit être un procès dans les murs d'un établissement d'enseignement. Vous pouvez adresser une plainte écrite au directeur de l'école. Le directeur de l'école doit répondre à cette plainte dans les 30 jours à compter de la date d'enregistrement auprès du secrétaire (article 12 de la loi fédérale n ° 59-FZ du 2 mai 2006 «sur la procédure d'examen des appels des citoyens de la Russie». Fédération"). La loi stipule que les parents ont le droit d'envoyer aux organes de gestion de l'organisation qui exerce Activités éducatives, recours à l'application aux employés de ces organisations qui violent et (ou) enfreignent les droits des élèves, des parents (représentants légaux) des élèves mineurs, des sanctions disciplinaires. Ces recours sont soumis à l'examen obligatoire des instances indiquées avec la participation des élèves, des parents (représentants légaux) des élèves mineurs.

Une autre façon de résoudre le conflit à l'école sera la création d'une commission pour résoudre les différends entre les participants aux relations éducatives, y compris les questions sur la présence ou l'absence d'un conflit d'intérêts d'un enseignant.

Dans quels cas des commissions de conflits sont-elles créées à l'école ?

La Commission de Règlement des Différends entre Intervenants Educatifs est créée afin de :

1. Règlement des différends entre les participants aux relations éducatives sur la mise en œuvre du droit à l'éducation.
2. En cas de conflit d'intérêt de l'enseignant.
3. Recours contre les décisions relatives à l'application de mesures disciplinaires à l'encontre des étudiants.
4. Caractéristiques de l'application des réglementations locales.

Comment la composition du comité de conflit est-elle formée ?(Article 45 de la loi)

Une commission de conflit est créée dans une organisation éducative à partir d'un nombre égal de représentants d'élèves majeurs, de parents / représentants légaux d'élèves mineurs, d'employés de l'école.

La décision de la commission pour le règlement des différends entre les participants aux relations éducatives lie tous les participants aux relations éducatives et est soumise aux délais spécifiés dans la décision. La décision de la commission peut faire l'objet d'un recours.

L'acte local portant approbation de la procédure de création, d'organisation du travail et de prise de décisions par la commission de règlement des différends entre les participants aux relations éducatives est adopté par l'école, compte tenu de l'avis du conseil d'élèves, du conseil de parents et autres instances représentatives.

Les raisons du conflit entre enseignants et parents peuvent être une violation de l'éthique pédagogique et un mécontentement à l'égard des méthodes d'éducation et de formation, une opinion sur la sous-estimation déraisonnable des notes. Une commission de règlement des différends entre les participants aux relations éducatives doit être créée et fonctionner sans faute dans chaque organisation exerçant des activités éducatives.

La Commission de règlement des différends devrait examiner objectivement les recours des participants processus éducatif. Dans leurs décisions, soyez guidés par la règle du respect des droits et libertés des participants au processus éducatif. Le but principal du travail de la commission est de résoudre les désaccords entre les participants au processus éducatif. La Commission est responsable de la sécurité des documents et autres matériels examinés lors de la réunion de la Commission. En ce qui concerne les questions controversées dans l'enseignement des étudiants, la commission des conflits peut considérer:

• problèmes d'organisation de la formation selon un plan individuel;
• questions sur l'objectivité de l'évaluation des matière pendant l'année/le trimestre/le trimestre en cours ;
• questions d'admission au niveau intermédiaire et certification finale etc.

Afin de résoudre le conflit de manière compétente et fiable, la commission sollicite des données auprès des parties au litige. La commission utilise également dans ses activités diverses règlements, l'information et littérature de référence. Après avoir entendu les avis des deux parties, la commission décide du règlement du litige. Les membres de la commission ont le droit d'inviter des témoins du conflit ou des spécialistes concernés. Le travail de la commission est consigné dans un protocole. La Commission peut être constituée pour une durée d'un an. La composition de la commission est approuvée par arrêté du chef de l'établissement d'enseignement. La commission est dirigée par un président élu par les membres de la commission parmi eux à la majorité simple des voix de nombre total membres de la commission. Le responsable d'une organisation éducative ne peut être élu président de la commission.

Pouvoirs du président de la commission :

• assure la direction générale des activités de la commission ;
• préside la réunion du comité;
• signe le procès-verbal de la réunion de la commission.

Les élèves, les parents (représentants légaux) d'élèves mineurs, les enseignants et leurs représentants, le responsable d'une organisation éducative ou un représentant d'une organisation éducative agissant sur la base d'une procuration peuvent adresser un recours à la commission. Le délai de candidature à la commission doit être indiqué dans l'acte local de l'établissement d'enseignement à partir du moment où le ou les participants aux relations éducatives ont découvert (appris) ou auraient dû (auraient dû) découvrir la violation de leur droit ( leurs droits).

La Commission pour le règlement des différends des participants au processus éducatif n'examine pas les rapports de crimes et d'infractions administratives, ainsi que les recours anonymes, et ne procède pas à des vérifications sur les faits de violation de la discipline officielle.

Si la commission établit des signes d'infraction disciplinaire dans les actions (inaction) d'un enseignant ou d'un employé d'une organisation éducative, des informations à ce sujet sont soumises au responsable de l'organisation éducative pour résoudre le problème de l'application à l'élève, employé de l'établissement d'enseignement les mesures de responsabilité prévues par la loi.

Si la commission établit le fait qu'un participant aux relations éducatives a commis une action (fait d'inaction) contenant des signes d'une infraction administrative ou d'un corpus delicti, le président de la commission est tenu de transmettre des informations sur la commission de l'action spécifiée (inaction ) et les documents confirmant un tel fait aux autorités répressives dans un délai de trois jours et, si nécessaire, immédiatement.

L'élève, les parents (représentants légaux) d'un élève mineur ont le droit de faire appel devant la commission des mesures disciplinaires et de leur application à l'élève.

En révisant ce problème la commission peut inviter les parties intéressées à recevoir des explications orales. La commission peut inviter un étudiant mineur à donner des explications orales, des témoignages, à condition que cela ne cause pas de traumatisme psychologique à l'enfant et respecte les normes morales et éthiques.

Comment est géré un conflit concernant les intérêts d'un enseignant ?

Le président de la commission organise la familiarisation de l'enseignant, à l'égard duquel la question de la résolution d'un conflit d'intérêts, des membres de la commission et des autres personnes participant à la réunion de la commission, avec les informations reçues par la commission et les résultats de sa vérification. La réunion de la commission se tient en présence d'un enseignant, à l'égard duquel la question de la résolution d'un conflit d'intérêts est examinée. S'il y a une demande écrite d'un enseignant pour examiner cette question sans sa participation, la réunion de la commission se tient en son absence. Si l'enseignant ou son représentant fait défaut de se présenter à l'assemblée de la commission en l'absence d'une demande écrite de l'enseignant d'examiner la question déterminée sans sa participation, l'étude de la question est reportée. En cas de deuxième non-comparution d'un enseignant ou de son représentant sans motif valable, la commission peut décider d'examiner cette question en l'absence d'un enseignant. Sur la base des résultats de l'examen de la question de la présence ou de l'absence d'un conflit d'intérêts d'un intervenant pédagogique, la commission rend l'une des décisions suivantes :

• établir que l'enseignant s'est conformé aux exigences de règlement des conflits d'intérêts;
• établir que l'enseignant n'a pas respecté les exigences relatives au règlement des conflits d'intérêts. Dans ce cas, la commission recommande au responsable de l'organisation éducative d'indiquer à l'enseignant l'inadmissibilité de violer les conditions de règlement d'un conflit d'intérêts, ou d'appliquer une mesure spécifique de responsabilité à l'enseignant.

Les décisions de la commission sont exécutées dans les délais qu'elle fixe.

Le travail de la commission des conflits est l'un des mécanismes de protection des droits de l'enfant et de l'enseignant dans une organisation éducative. En outre, le travail d'une telle commission peut devenir l'institution initiale pour familiariser les enfants avec les méthodes juridiques de résolution des conflits.

CONVENU:
avec le comité syndical
_________________________
Président du PC
__________/______________/
Procès-verbal n° ___ du "__" __ 2019

APPROUVÉ:
Directeur_________________
_________________________
__________/______________/

Commande n° ___ datée du "__" ___ 2019

Position
à la commission de règlement des différends entre les participants aux relations éducatives

• demander aux participants des relations éducatives les documents, matériels et informations nécessaires à ses activités ;
• établir des délais pour la soumission des documents, matériels et informations demandés ;
• mener les consultations nécessaires sur les litiges à l'étude avec les acteurs des relations éducatives ;
• inviter les participants aux relations éducatives à apporter des éclaircissements.

• examiner de manière objective, complète et complète l'attrait d'un participant aux relations éducatives ;
• assurer le respect des droits et libertés des participants aux relations éducatives ;
• chercher à résoudre les désaccords entre les participants aux relations éducatives;
• s'il existe un motif valable d'absence à la réunion par le demandeur ou la personne dont les actes sont attaqués, à leur demande, de reporter la réunion à une autre période ;
• examiner l'appel dans les dix jours calendairesà partir du moment de la réception de la demande écrite ;
• prendre une décision conformément à la législation sur l'éducation, les réglementations locales de l'organisation menant des activités éducatives.

3. La composition et la procédure de la commission
3.1. La commission comprend un nombre égal de représentants d'élèves majeurs (au moins deux), de parents (représentants légaux) d'élèves mineurs (au moins deux), d'employés d'une organisation engagée dans des activités éducatives (au moins deux).
3.2. La composition de la commission est réélue en tant que de besoin.
3.3. La composition de la commission est approuvée par l'arrêté de l'organisme menant des activités éducatives.
3.4.

• président de la commission;
• Vice-président de la Commission ;
• secrétaire exécutif et les autres membres de la commission.

• assure la direction générale des activités de la commission ;
• préside les réunions de la commission;
• organise les travaux de la commission;
• détermine le plan de travail de la commission ;
• exerce un contrôle général sur l'exécution des décisions adoptées par la commission ;
• répartit les tâches entre les membres de la commission.

3.6. Le vice-président de la commission est nommé par décision du président de la commission.

• coordonne le travail des membres du comité;
• prépare les documents soumis à l'examen de la commission;
• surveille la mise en œuvre du plan de travail de la commission;
• en l'absence du président de la commission, exerce ses fonctions.

3.7. Le secrétaire exécutif de la commission est un représentant de l'organisme menant des activités éducatives.

• organise le travail de bureau de la commission;
• rédige les procès-verbaux des réunions du comité;
• informe les membres de la commission de la date, du lieu et de l'heure des réunions de la commission et des questions inscrites à l'ordre du jour de la réunion de la commission, au plus tard cinq jours calendaires avant le jour de la réunion de la commission ;
• porte les décisions de la commission à l'administration de l'organisme menant des activités éducatives, au conseil des élèves, au conseil des parents, ainsi qu'à l'instance représentative des salariés de cet organisme;
• assure le contrôle de l'exécution des décisions de la commission ;
• est responsable de la sécurité des documents et autres matériels examinés lors des réunions de la commission.

• en cas d'absence à la réunion, exprimer son avis sur les questions examinées par écrit, qui est annoncé en séance et joint au procès-verbal ;
• en cas de désaccord avec la décision de la commission adoptée en séance, exprimer son avis par écrit, lequel est obligatoirement annexé au procès-verbal de la séance de la commission ;
• participer à la préparation des réunions de la commission ;
• s'adresser au président de la commission sur les questions relevant de la compétence de la commission ;
• s'appliquer aux questions relevant de la compétence de la commission, par information nécessaire aux personnes, organismes et organisations ;
• faire des propositions à la direction de la commission sur l'amélioration de l'organisation des travaux de la commission.

• participer aux réunions du comité;
• remplir les fonctions qui lui sont assignées conformément aux règlements et décisions de la commission ;
• se conformer aux exigences des actes législatifs et autres actes juridiques réglementaires dans l'exercice de leurs fonctions ;
• en cas d'intérêt personnel pouvant affecter l'objectivité de la décision, en informer la commission et refuser par écrit de participer à ses travaux.

3.10. La Commission détermine en toute indépendance la procédure d'organisation de ses travaux. La principale forme d'activité de la commission consiste en des réunions qui se tiennent au besoin. Le déroulement des réunions est consigné dans les procès-verbaux.
La réunion de la commission est réputée compétente si elle réunit au moins la moitié du nombre total de ses membres, sous réserve d'un nombre égal de représentants d'élèves majeurs, de parents (représentants légaux) d'élèves mineurs, de salariés d'un organisme exerçant Activités éducatives.
3.11. Sur la base des résultats de l'examen de l'appel des participants aux relations éducatives, la commission prend une décision afin de résoudre les désaccords entre les participants aux relations éducatives sur la mise en œuvre du droit à l'éducation.
3.12. Si une violation du droit à l'éducation est établie, la commission prend une décision visant à la rétablir, notamment en imposant l'obligation d'éliminer les violations identifiées aux élèves, aux parents (représentants légaux) des élèves mineurs, ainsi qu'aux employés de l'organisation.
3.13. Si l'appel d'un participant aux relations éducatives est sans fondement, il n'y a pas violation du droit à l'éducation, la commission refuse de satisfaire la demande du demandeur.
3.14. La décision de la commission de règlement des différends à l'école sur la base du règlement est prise par vote ouvert à la majorité simple des voix présentes à la réunion. En cas d'égalité des voix, la décision pour laquelle la personne qui préside la réunion de la commission a voté est réputée adoptée.
Les décisions de la commission sont consignées dans des protocoles signés par tous les membres présents de la commission.
3.15. Les décisions de la commission sous forme d'extrait du procès-verbal dans les trois jours à compter de la date de la réunion sont transmises au demandeur, à l'administration de l'organisme exerçant des activités éducatives, au Conseil des élèves, au Conseil des parents, ainsi qu'à l'instance représentative des salariés de cet organisme pour exécution.
3.16. La décision de la commission peut faire l'objet d'un recours conformément à la procédure établie par la législation de la Fédération de Russie.
3.17. La décision de la commission s'impose à tous les participants aux relations éducatives de l'organisme menant des activités éducatives et est susceptible d'exécution dans les délais prévus par ladite décision.
3.18. S'il y a un membre de la commission qui a un intérêt personnel pouvant affecter l'objectivité de la décision, il doit être remplacé par un autre représentant en modifiant l'arrêté sur la composition de la commission.
3.19. La période de conservation des documents de la commission dans un établissement d'enseignement est d'un an.

4. La procédure d'examen des candidatures des participants aux relations éducatives
4.1. La Commission examine les appels reçus des participants aux relations éducatives concernant la mise en œuvre du droit à l'éducation.
4.2. L'appel est adressé par écrit au secrétaire responsable de la commission, qui enregistre sa réception au journal et délivre un récépissé à son acceptation. Les documents requis peuvent être joints à la demande.
4.3. La réunion de la commission se tient au plus tard dans les dix jours calendaires à compter de la date de réception de la demande. La date de la réunion est notifiée à la personne qui a saisi la commission, à la personne dont les actes sont attaqués et aux instances représentatives des participants aux relations éducatives de l'organisme menant des activités éducatives.
4.4. La personne qui a adressé un appel à la commission a le droit d'être présente lors de l'examen de cet appel lors d'une réunion de la commission. Les personnes dont les actions font l'objet d'un appel dans le cadre de l'appel ont également le droit d'assister à la réunion de la commission et de donner des explications. Leur absence n'empêche pas l'examen du recours et l'adoption d'une décision à son sujet.

5.Provisions finales
5.1. Le règlement a été adopté en tenant compte de l'avis du Conseil des élèves, du Conseil des parents, ainsi que de l'organe représentatif des employés de l'organisation menant des activités éducatives.
5.2. Les modifications du règlement ne peuvent être apportées qu'en tenant compte de l'avis du Conseil des élèves, du Conseil des parents, ainsi que de l'instance représentative des salariés de l'organisme menant des activités éducatives.

Adopté à l'Assemblée Générale des Employés

Protocole du ___.____. 20____ Non ____

POSITION

à la commission de règlement des différends entre les participants aux relations éducatives

1. Dispositions générales

1.1. Le présent règlement détermine la procédure de formation et les règles de travail de la Commission pour le règlement des différends entre les participants aux relations éducatives (ci-après dénommée la Commission) de l'établissement d'enseignement budgétaire municipal d'enseignement complémentaire "École des sports pour enfants et adolescents" ( ci-après dénommée l'Institution) relative à la mise en œuvre du droit à l'éducation supplémentaire dans la région de La culture physique et des sports, y compris en cas de conflit d'intérêts d'un enseignant, l'application des règlements locaux, les décisions d'appel sur l'application des sanctions disciplinaires aux élèves.

1.2. La Commission de l'Institution est créée à l'effet de régler questions litigieuses, situations conflictuelles, examen des plaintes des parents (représentants légaux) et des employés de l'Institution.

1.3. La Commission dans ses activités est guidée par :

Code du travail de la Fédération de Russie,

Loi fédérale du 24 juillet 1998 n° 124-FZ "sur les garanties fondamentales des droits de l'enfant dans la Fédération de Russie"

Loi fédérale du 29 décembre 2012 n° 273-FZ "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie",

convention collective,

Réglementation interne du travail et autres actes locaux.

1.4. Dans son travail, la Commission utilise des méthodes non interdites par la législation de la Fédération de Russie pour protéger les droits et les intérêts légitimes.

1.5. Les membres de la commission sont élus lors de l'assemblée générale du collectif de travail de l'établissement au suffrage universel pour une durée de 1 an.

2. Tâches de la Commission

2.1. La tâche principale de la Commission est de résoudre les situations conflictuelles et les désaccords entre les participants aux relations éducatives, en fournissant une explication fondée sur des preuves pour l'adoption de la meilleure solution dans chaque cas spécifique.

2.2. La Commission examine les questions d'organisation et de conduite du processus éducatif des étudiants dans l'Institution.

2.3. Pour résoudre certains problèmes, la Commission se tourne vers les parties au conflit pour obtenir des informations fiables.

2.4. Afin d'obtenir une décision légitime, la Commission utilise divers documents juridiques réglementaires, informations et littérature de référence, et renvoie à des spécialistes dont la compétence relève de la question à l'étude.

3. Composition de la Commission

3.1. La Commission est créée dans l'Institution à partir d'un nombre égal de représentants des élèves majeurs, des parents (représentants légaux) des élèves mineurs, des employés de l'Institution exerçant des activités éducatives, six personnes, trois de chaque côté.

3.2. Le président de la Commission est élu par les membres de la Commission par vote ouvert à la majorité des voix et est responsable de son travail, de l'exécution compétente et en temps opportun de la documentation.

3.3. Le Secrétaire de la Commission est élu parmi les membres de la Commission lors de la première réunion à la majorité des voix.

3.4. Un membre de la Commission a le droit de demander sa révocation de la Commission.

3.5. Si l'un des membres de la Commission se retire de sa composition, des élections partielles ont lieu.

4. Droits des membres de la Commission

4.1. Accepter pour considération les déclarations de tout participant aux relations éducatives en cas de violation et d'atteinte aux droits.

4.2. Demander de la documentation supplémentaire, du matériel pour la conduite auto-apprentissage question.

5. Obligations des membres de la Commission

5.1. Participer activement à l'examen des candidatures soumises par écrit.

5.2. Prendre une décision sur la question déclarée par vote ouvert (la décision est considérée comme adoptée si la majorité des membres de la commission a voté pour elle en présence d'au moins les deux tiers de ses membres).

5.3. Donner une réponse motivée au demandeur par écrit.

6. Responsabilité des membres de la Commission

6.1. Les membres de la Commission des conflits sont tenus de garder le secret sur les questions examinées.

7. Ordre d'examen

7.1. Les candidatures des participants aux relations éducatives sont soumises à une inscription obligatoire dans le journal, qui note l'état d'avancement de l'examen des candidatures et leur exécution.

7.2. La commission est tenue d'examiner la demande dans les 10 jours à compter de la date de soumission, si les parties n'ont pas résolu les différends de manière indépendante. Le Président de la Commission informe à l'avance les personnes intéressées du moment de l'examen.

7.3. La demande est examinée en présence du demandeur et des autres personnes intéressées.

L'examen de la demande en l'absence du demandeur n'est autorisé qu'avec son consentement écrit.

Si le demandeur ne se présente pas à la réunion de la Commission des conflits, l'examen de sa demande est reporté, ce dont le demandeur et les personnes intéressées doivent être informés.

En cas de deuxième non-comparution du candidat sans motif valable, la Commission peut décider de retirer cette candidature de l'examen.

7.4. À la demande de la Commission, le directeur et les autres employés sont tenus de produire tous les documents nécessaires.

7.5. La réunion de la Commission est réputée compétente, en présence des 2/3 de ses membres,mais rapport égal obligatoire deux côtés.

7.6. Lors de la réunion de la Commission, un procès-verbal est tenu, qui indique la date de la réunion, la composition des membres de la Commission présents, le contenu de la candidature, les discours des participants à la réunion, les résultats des votes, sommaire la décision prise.

7.7. La décision de la Commission est signée par le président de séance et le secrétaire.

7.8. Les décisions de la Commission sont prises sur la base d'un vote public à la majorité simple des voix.

7.9. La décision de la Commission lie tous les participants aux relations éducatives dans l'Institution et est susceptible d'exécution dans les délais prévus par la décision.

7.10. La décision de la Commission peut faire l'objet d'un recours conformément à la procédure établie par la législation de la Fédération de Russie.

8. Nomenclature des affaires de la Commission

8.1. La nomenclature des affaires de la Commission de l'Institution est une liste systématisée et dûment exécutée de documents indiquant les modalités de leur conservation, approuvée par le chef de l'Institution.

8.2. Lorsque la composition de la Commission et son président changent, les documents pertinents sont transférés à la nouvelle composition de la Commission conformément à l'acte d'acceptation et de transfert des documents.

9. Position finale

9.1 Le présent règlement entre en vigueur dès son approbation par arrêté du directeur de l'établissement.

CONVENU APPROUVÉ par le Conseil ________________________________ Par arrêté ___________________ (nom de l'établissement d'enseignement) (nom du poste (procès-verbal daté du "___" ________ ____ N ___) du responsable de l'établissement d'enseignement) ____________________________ (nom de l'établissement d'enseignement) daté du "___" _______ ____ N ___ Assemblée générale de l'équipe __________________________________________ (nom de l'établissement d'enseignement) (Procès-verbal du "___" ________ _____, N ___) Règlement de la commission de règlement des différends entre participants aux relations éducatives __________________________________________ (nom de l'établissement d'enseignement)

1. DISPOSITIONS GÉNÉRALES

1.1. Le présent règlement a été élaboré conformément à l'art. 45 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie" et établit la procédure de création, d'organisation du travail, d'adoption et d'exécution des décisions de la Commission pour le règlement des différends entre les participants à relations éducatives (ci-après dénommée la "Commission").

1.2. La Commission est créée afin de résoudre les désaccords entre les acteurs des relations éducatives sur la mise en œuvre du droit à l'éducation, y compris en cas de conflit d'intérêts. personnel enseignant, l'application des réglementations locales, le recours contre les décisions d'application des mesures disciplinaires à l'encontre des étudiants.

2. BUT ET OBJECTIFS DE LA COMMISSION

2.1. Le but de la Commission est de protéger les droits et les intérêts légitimes des participants aux relations éducatives (élèves, parents (représentants légaux) des élèves, enseignants).

2.2. Les missions de la Commission sont :

Règlement des différends survenant entre les participants aux relations éducatives sur la mise en œuvre du droit à l'éducation ;

Analyse des causes d'occurrence et prévention des situations conflictuelles dans une organisation éducative;

Promouvoir le développement d'une interaction sans conflit dans une organisation éducative;

Assistance à la prévention et à la réinsertion sociale des participants aux situations de conflit.

3. PROCÉDURE D'ÉLECTION DE LA COMMISSION

3.1. La commission est créée dans le cadre de ______ (______) personnes à partir d'un nombre égal de représentants d'élèves adultes, de parents (représentants légaux) d'élèves mineurs, d'employés d'une organisation menant des activités éducatives.

La composition formée de la Commission est annoncée par l'ordre du chef de l'organisation éducative.

3.2. Les membres de la Commission élisent parmi eux un président et un secrétaire.

3.3. La durée du mandat de la Commission est de _______ (_______) ans.

3.4. Les membres de la Commission exercent leurs activités à titre gratuit.

4. ORGANISATION DES ACTIVITES DE LA COMMISSION

4.1. La commission se réunit en tant que de besoin - en cas de demande d'un participant aux relations éducatives pour une situation conflictuelle.

4.2. La commission lors de sa réunion, après avoir entendu l'avis de toutes les parties au conflit, prend une décision. La Commission a le droit d'inviter à ses réunions d'autres participants aux relations éducatives, en plus des parties au conflit.

4.3. La Commission est tenue d'examiner le recours et de prendre une décision dans un délai de ____________ à compter de la date de réception.

4.4 La décision de la Commission est réputée compétente si au moins _______ membres de la Commission étaient présents à la réunion de la Commission.

4.5. La décision de la Commission est consignée dans un procès-verbal signé par le président et le secrétaire de la Commission.

4.6. La décision de la Commission lie tous les participants aux relations éducatives dans un organisme d'enseignement et est susceptible d'exécution dans les délais prévus par la décision.

4.7. La décision de la Commission peut faire l'objet d'un recours conformément à la procédure établie par la législation de la Fédération de Russie.

5. DROITS ET OBLIGATIONS DE LA COMMISSION

5.1. La Commission a le droit :

5.1.1. Accepter pour examen les candidatures de tout participant aux relations éducatives.

5.1.2. Demander de la documentation supplémentaire, du matériel pour l'auto-étude de la question.

5.2. Les membres de la Commission sont tenus de :

5.2.1. Assister à toutes les réunions de la Commission.

5.2.2. Participer activement à l'examen des candidatures soumises oralement ou par écrit.

5.2.3. Prendre des décisions sur les questions énoncées par vote ouvert.

5.2.4. Prendre une décision en temps opportun, à moins que des conditions supplémentaires pour l'examen de la demande ne soient stipulées.

5.2.5. Donner des réponses motivées aux candidats oralement ou par écrit conformément aux souhaits des candidats.