Quels sont les livres pour enfants. Que sont les livres: principaux types et types

L'animateur peut avoir besoin d'encourager les participants à écouter attentivement et à ne pas applaudir sans discernement.

Options de lecture : Vous pouvez taper le rythme sur Différents composants corps.
Le rythme peut être accompagné de mots. Par exemple, "Da-vid Hall" ou "Soupe aux nouilles".
Chaque participant peut à son tour se voir proposer de devenir un leader.
Pour l'accompagnement, vous pouvez utiliser un enregistrement audio musical.
Vous pouvez utiliser des instruments tels que des tambourins.
Des rythmes simples peuvent être répétés immédiatement par le groupe (comme un écho).
Les participants peuvent répéter le rythme donné les uns après les autres, à tour de rôle.
Lorsque le premier rythme est maîtrisé par tout le groupe, le meneur peut passer au suivant sans interruption. Il peut dire "Tout change" pour signaler au groupe de passer à un nouveau rythme.

OÙ VAIS-JE JOUER ?

Les participants dansent librement et jouent des tambourins. Après quelques minutes, l'animateur baisse la musique et invite les participants à jouer des tambourins, montrant différents lieux sur lequel ils frapperont avec un tambourin. Cela peut être le dos d'un autre participant, le sol ou le mur d'une pièce, votre propre genou, etc.

Variante de jeu : Les participants peuvent eux-mêmes proposer une variété d'endroits pour jouer des tambourins.
Vous pouvez équilibrer en essayant de garder les tambourins sur différentes parties du corps.
Les participants peuvent se jumeler avec un tambourin commun.

Important : Une musique calme et mélodique aide les participants à ne pas se frapper avec des tambourins trop vigoureusement.

CRÉEZ VOTRE DANSE !

L'un des participants exécute un solo et les autres sont des spectateurs. Soliste dispose des patchs sur le sol comme il l'entend et choisit la musique. Après cela, il danse, improvise avec les volets : saute par-dessus, comme par-dessus des bosses, ou tourne autour d'eux. Lorsque la danse est terminée, le soliste est applaudi et il passe les patchs au participant suivant.

Important : Si les enfants du public se fatiguent, ils peuvent être invités à se joindre à la danse en frappant dans leurs mains.
Certains participants voudront peut-être choisir certains morceaux de musique pour leur danse - très rapide ou très lent

ANNEAUX BALANÇANTS

Les participants, répartis par paires, sont assis par terre face à face.
Chaque paire a un cerceau. Quand la musique commence, les couples s'accrochent au cerceau
des côtés opposés, commencent à se balancer d'avant en arrière. Lorsque la musique s'arrête, le mouvement s'arrête.

Options : Le tempo de la musique et le swing peuvent être modifiés.
Les participants peuvent non seulement se balancer d'avant en arrière, mais aussi d'un côté à l'autre.

CHAPEAUX DE DANSE

Le groupe est assis en cercle. Lorsque la musique commence, les membres
faire passer le chapeau en le mettant à tour de rôle sur la tête de son voisin. Lorsque le son de la musique est interrompu, l'hôte demande au participant, qui à ce moment-là avait un chapeau, de montrer une sorte de mouvement - pour que tout le monde le répète. La musique recommence et le jeu continue.

Important : Le présentateur doit s'assurer que le transfert du chapeau se produit précisément en le mettant et non en le retirant du voisin.
Le tempo de la musique peut affecter la vitesse du chapeau.

CERCLES MUSICAUX

L'hôte dispose des cerceaux sur le sol dans une grande pièce. Dès que la musique commence à jouer, les participants commencent à marcher, à danser ou à sauter autour des cerceaux. Dès que la musique s'arrête, tout le monde trouve un cerceau et se tient dedans.

Important : Les compétiteurs ne doivent pas se tenir debout dans le cerceau pendant que la musique joue.
L'animateur doit prolonger la pause afin que chaque participant ait le temps de trouver un cerceau avant que la musique ne reprenne.

Options : Vous ne pouvez pas disposer les cerceaux dans toute la pièce, mais placez-les en son centre.
Au lieu de cerceaux, vous pouvez utiliser de petits tapis ou patchs.
Le nombre de cerceaux peut être égal à la moitié du nombre de participants : chaque cerceau compte deux participants.
Si les cerceaux sont placés à proximité l'un de l'autre, chaque participant pourra se tenir debout dans deux cerceaux différents (ou marcher sur l'endroit où ils se touchent).
Vous pouvez utiliser trois cerceaux de couleurs différentes en ramassant des écharpes (ou rabats) des couleurs correspondantes pour eux. En dansant, les participants agitent leurs foulards, et quand la musique s'arrête, chacun trouve un cerceau selon la couleur de son foulard.

Retournez-vous et dites bonjour !

Les participants s'allongent sur des nattes. Allongé sur le dos, formez un cercle pour que ses mains soient au centre. Tous ensemble chantent une chanson
(voir ci-dessous) et chaque participant roule sur le côté (ou est aidé à le faire) et atteint son voisin, qui se retourne également dans sa direction, et ils se saluent d'un toucher. Après cela, tout le monde roule de l'autre côté pour "dire bonjour" à un autre voisin. Après avoir fini de chanter la chanson, les participants changent de place et le jeu continue avec de nouveaux partenaires

Important : Dans certains groupes, il est nécessaire de s'entendre sur le sens du tour de chaque participant avant le début de la partie.
L'hôte peut devoir ralentir ou accélérer le tempo de la chanson en fonction de la rapidité avec laquelle les membres ont pu se saluer.

Pendant de nombreuses années, un livre a été considéré comme le meilleur cadeau. De nombreux proverbes, énigmes et poèmes ont été inventés à son sujet. Tout le monde connaît le dicton : « Un livre est un pont vers le monde de la connaissance ». Aussi dans Jardin d'enfants Les enfants résolvent une énigme simple :

Pas un arbre, mais avec des feuilles,

Pas une chemise, mais cousue

Pas un champ, mais semé,

Pas une personne, mais raconte.

Et le célèbre écrivain pour enfants Marshak a écrit un merveilleux poème "Un livre sur les livres" sur le garçon Grisha, qui ne comprenait pas pourquoi les manuels s'enfuyaient. Mais quels sont les livres pour enfants et adultes, seront discutés dans cet article.

Grand choix de livres

Si vous allez à bibliothèque moderne, alors vous pouvez être surpris de l'énorme quantité de littérature qui s'y accumule. A chacun son auteur préféré, sa publication préférée, son genre, sa direction. Il y a des livres que vous voulez lire encore et encore. Le lecteur moderne a besoin de savoir quel genre de livres il y a et quel sort ils ont. De l'Antiquité à nos jours, ils ont subi de nombreuses transformations. Chaque ouvrage, en fonction de ses caractéristiques structurelles et parcellaires, doit être classé. Chaque écrivain a ses propres caractéristiques individuelles, chacun à sa manière dépeint le monde et tout ce qui s'y passe. À cet égard, la littérature est divisée en trois types et de nombreux genres. Et les livres sont classés par sens. groupe spécial est la littérature jeunesse. Eh bien, il est temps de regarder de plus près ce que sont les livres.

Division générique de la littérature

Selon les moyens et les techniques utilisés par l'auteur, présentant l'idée principale, toutes les œuvres sont divisées en trois types:

Épopée. De tels travaux sont construits sur le fait qu'ils ne décrivent que vie extérieure héros, les problèmes intérieurs restent intacts.
Paroles de chanson. L'idée générale de la création est véhiculée à travers les émotions et les expériences des personnages.
Drame. Les événements sont décrits à l'aide de scènes de dialogue dans lesquelles les personnages principaux et secondaires sont en contact.

Le célèbre critique littéraire Vissarion Belinsky est devenu le fondateur de la division de toute la littérature en genres et genres. Tout livre peut être attribué à un certain genre et genre. Cette tradition se perpétue depuis l'Antiquité.

Division des œuvres en genres

Que sont les livres par définition de genre? Les genres épiques comprennent les œuvres suivantes : roman, épopée, roman épique, histoire, nouvelle, conte de fées, fable. Les épopées décrivent un long intervalle de la vie des héros. Dans le roman, l'auteur se concentre principalement sur le sort du personnage principal. Dans le roman épique ils fusionnent événements historiques et les événements de la vie du héros. L'histoire ne décrit pas toute la vie du personnage principal, mais seulement une partie qui traduit l'intention de l'auteur.

Dans l'histoire, l'écrivain décrit brièvement un événement de la vie du héros. Dans les contes de fées, l'auteur dote ses personnages de pouvoirs magiques qui n'existent pas dans vrai vie. Une fable est une courte œuvre rimée qui ridiculise les relations sociales et problèmes de personnalité de personnes. Toute fable a une morale.

Paroles et drame

Les œuvres lyriques comprennent les types suivants : ode, hymne, épigramme, élégie, message, sonnet.

Le genre dramatique est représenté par les genres suivants : tragédie, comédie, drame. La tragédie dépeint de manière vivante la lutte des personnalités, qui se termine par la mort du protagoniste. La comédie se caractérise par le sous-texte d'un personnage de la vie, qui est présenté de manière humoristique. Au fil du temps, certains genres perdent leur pertinence et apparaissent thèmes contemporains et histoires.

Comment la littérature est divisée dans les bibliothèques

Quels sont les livres de la bibliothèque ? En arrivant dans les dépôts de livres modernes, on peut se perdre dans la diversité et la multiplicité des écritures. Un type très courant de littérature sont les ouvrages scientifiques et de vulgarisation scientifique. Ces livres sont destinés aux écoliers, aux étudiants, ils aident à comprendre le monde qui les entoure, phénomènes physiques, l'espace, la flore et la faune.

Les manuels, les dictionnaires, les encyclopédies sont largement connus. Restez populaire guides d'étude. Les publications de référence comprennent des recueils statistiques et des dictionnaires linguistiques avec différentes langues, ainsi que sensé.

Les plus recherchées sont les œuvres classiques. Le nombre principal de ces chefs-d'œuvre est étudié dans le programme scolaire. Combien de citations merveilleuses pour n'importe quelle situation de la vie sont dessinées aujourd'hui par nos contemporains dans les œuvres des classiques ! Le bien et le mal, la vérité et le mensonge, la noblesse et la méchanceté, la justice et l'impunité, l'amour et la trahison, la richesse et la pauvreté - c'est une longue liste de problèmes soulevés dans ce genre de littérature. Parmi les classiques russes, il est impossible de ne pas mentionner L. Tolstoï, A. Pouchkine, F. Dostoïevski, I. Bounine, A. Tchekhov, M. Lermontov. Les écrivains classiques du monde sont V. Hugo, O. Wilde, A. Christie, E. Zola, W. Shakespeare. Ce n'est pas une liste complète des classiques, dont le travail mérite lecture et révérence.

La littérature documentaire occupe une place particulière dans l'assortiment des bibliothèques. Dans certains cas, ce sont des manuscrits. Sur les étagères de nombreux dépôts de livres, vous pouvez trouver des éditions très anciennes. Parmi les nombreuses publications en russe, il y a des livres en dialectes étrangers. Également sur les étagères, vous pouvez voir des index bibliographiques, des mémoires, des résumés.

Que lisent les contemporains ?

Que sont les livres modernes et quelles sont les tendances actuelles considérées comme à la mode ? Les publications les plus populaires aujourd'hui comprennent des publications sur le postmodernisme, le conceptualisme, la direction intellectuelle, le réalisme magique, le cyberpunk, la fantaisie, les séries de livres policiers. Il y a beaucoup d'amateurs de BD (romans graphiques) chez les jeunes.

Les livres électroniques (genre épistolaire) gagnent en popularité. Beaucoup s'intéressent aux collections de blagues, recettes, félicitations, conseils utiles, Chansons. Ceux qui ont un passe-temps favori choisissent divers tutoriels, des conseils sur le jardinage, la couture, la construction, la réparation, l'apiculture et d'autres activités utiles à réviser.

Quels types de livres sont dans les nouvelles collections? Littérature moderne de plus en plus fantastique. L'écriture de livres est intimement liée à l'industrie des jeux informatiques. Les romans d'amour sont populaires parmi le beau sexe. Les écrivains à la mode aujourd'hui sont Begbeder, Coelho, Umberto Eco, Palanek. Et bien sûr, vous ne pouvez pas vous passer de la littérature d'aventure et historique.

Quels sont les livres pour enfants

La littérature jeunesse a commencé à prendre forme au XVIIe siècle. Des œuvres destinées à un public d'enfants ont été créées au cours des trois derniers siècles. Certains chefs-d'œuvre du folklore, considérés comme des enfants, ne l'étaient pas à l'origine. Ainsi, les contes de fées d'Andersen, Perrault, les frères Grimm sont également lus avec plaisir par les adultes.

Les jeunes lecteurs aiment lire des livres initialement destinés aux adultes. De telles œuvres peuvent être considérées comme de la littérature familiale. Cela comprend les chefs-d'œuvre suivants: D. Defoe "Robinson Crusoe", M. Cervantes "Don Quichotte", J. Swift "Les Aventures de Gulliver", ainsi que de nombreuses œuvres de la littérature russe. Les sujets des publications pour enfants sont les plus divers : fantasy, voyages, aventures d'amis, contes de fées.

La littérature pour enfants se distingue par de nombreuses illustrations colorées, elle ne contient pas de constructions syntaxiques complexes. En plus de leur fonction divertissante, les livres pour enfants ont une valeur éducative. Les petits lecteurs y puisent des connaissances géographiques, historiques, de sciences naturelles.

Quels sont les formats de livres

Le format fait référence à la largeur et à la hauteur de la couverture du livre. Les formats de livres sont généralement divisés en 5 groupes :

Livres grande taille- 20,5x26 cm et plus.
Publications de format moyen - 12x16,5 cm Peut-être un peu plus.
Livres petit format - 10,7x17,5 cm ou 10x14 cm.
Éditions miniatures - ne dépassant pas 10x10 cm, dans les éditions étrangères - 7,6x7,6 cm.
Les micro-éditions - ne doivent pas dépasser la taille de 1x1 cm.

GOST 7.60 - 90 « Éditions. Types principaux. Termes et définitions »reflète la classification des publications selon divers motifs (par objectif, par la nature symbolique des informations, par structure matérielle, etc.), cependant, une publication pour enfants n'est spécifiquement considérée dans aucune des lignes de ce GOST. Dans la norme de l'industrie « Éditions, termes et définitions » (OST 29.130 - 97), cette publication est incluse et définie comme suit : « Édition pour les enfants et les jeunes - une publication contenant une ou des œuvre(s) de fiction ou de nature éducative, publiée pour lecteurs de moins de 17 ans et se distinguant par une impression spéciale et un design artistique. Cette définition ne reflète pas les spécificités des publications pour enfants, puisque la conception d'une "méthode d'impression spéciale" n'est pas toujours utilisée dans les publications destinées aux enfants.

Or, on sait que la spécificité des publications pour enfants tient aux caractéristiques de l'adresse du lecteur et se reflète dans toutes les composantes de la publication, et pas seulement dans l'ouvrage. Du point de vue de la théorie et de la pratique de l'édition, c'est précisément l'aspect déterminé par l'adresse du lecteur qui est important, puisque la spécificité de l'adresse du lecteur confère à ces éditions des propriétés particulières dont l'éditeur doit tenir compte. Par conséquent, la différenciation des publications pour enfants dans la théorie de l'édition est considérée spécifiquement et repose sur un certain nombre de caractéristiques importantes des lecteurs.

Selon les caractéristiques qui sous-tendent le regroupement des publications, plusieurs lignes de leur différenciation peuvent être distinguées.

Selon la structure matérielle, une édition de livre, un périodique, un livre de jouets se distinguent.

Selon la structure des éditions de livres, il y a : une collection, une édition séparée d'une œuvre (édition mono), une édition en série, une collection d'œuvres (principalement pour un livre littéraire et de fiction).

L'édition la plus caractéristique de la littérature pour enfants est une collection. La collection comprend des ouvrages sur un sujet (thématique) ou sur un auteur (author's), ou sur un genre (recueil de poèmes, recueil de contes, recueil de pièces de théâtre), ou sur une période ou consacré à une région.

Pour les seniors âge scolaire ils publient des anthologies, des almanachs, des anthologies, qui se caractérisent par une sélection spécifique d'œuvres (détaillées dans la section 3.3).

Une édition séparée d'une œuvre (mono-édition) pour enfants peut inclure une œuvre de n'importe quel genre : un proverbe, une énigme, un poème, un conte de fées, une histoire, une pièce de théâtre, une histoire, un roman. Il faut garder à l'esprit que la typologie des publications littéraires et artistiques est associée aux caractéristiques d'âge des lecteurs, ainsi qu'aux types et genres de fiction.

Par exemple, les lecteurs préscolaires s'adressent principalement aux publications d'œuvres folkloriques de petits genres - chansons, comptines, devinettes. Lors de la création d'œuvres pour cette catégorie de lecteurs, les écrivains se concentrent spécifiquement sur les genres folkloriques, en utilisant les formes de narration trouvées dans le folklore.

Une série de livres (édition en série) pour enfants est une série de publications de livres indépendantes du même type, qui sont publiées conformément à un plan spécifique qui a un son social et une orientation pédagogique. L'idée est révélée partiellement dans chaque édition, et pleinement - dans son intégralité. La série peut être considérée comme une collection déployée dans le temps.

Les publications en série pour enfants se distinguent par une variété d'idées, de catégories de lectorat et d'objectifs. Presque tous les âges sont pris en compte dans la formation des publications en série.

La question des œuvres collectées est assez peu utilisée dans la pratique éditoriale pour enfants. En règle générale, ils publient des œuvres complètes d'écrivains pour enfants (par exemple, A. Gaidar, K.I. Chukovsky, A. Aleksin et autres) ou d'écrivains dont les œuvres sont incluses dans le soi-disant fonds d'or de la littérature pour enfants (par exemple, A.S. Pouchkine, M.Yu. Lermontov et autres), c'est-à-dire, comme l'a écrit I. Motyashov, dans "... une collection de livres qui se sont installés depuis de nombreuses années, sont constamment en circulation et systématiquement réimprimés pour répondre à la demande constante des lecteurs .. C'est un minimum culturel qui, selon la règle non écrite de l'opinion publique, doit être maîtrisé par toute personne cultivée.

Les œuvres rassemblées sont destinées aux lecteurs du lycée, en âge de jeunesse. Le but de la préparation d'une telle publication est de se familiariser non seulement avec les œuvres, mais aussi avec le travail de l'écrivain.

En règle générale, les enfants ne se souviennent pas des livres, pas des auteurs, mais des noms d'œuvres et de personnages. Les œuvres rassemblées élargissent considérablement leur connaissance de la littérature. Ici, la figure de l'auteur est mise en avant. Le lecteur se souvient non seulement de son nom, mais voit également la relation entre les œuvres. De telles publications participent à la formation d'un certain niveau de culture de la lecture, résolvant des tâches éducatives, cognitives et esthétiques.

La collection d'œuvres comprend les meilleures œuvres de l'auteur, démontre les capacités de l'écrivain, développe l'intérêt non seulement pour le contenu des œuvres, mais également pour la maîtrise artistique, permet au lecteur de se concentrer sur la manière créative individuelle, sur le monde intérieur de l'artiste , sur la réflexion de ce monde dans les oeuvres littéraires. Par exemple, depuis 2000, la maison d'édition Tsentrpoligraf publie les œuvres complètes d'Anatoly Aleksin, qui présente les meilleurs essais auteur.

Périodiques pour enfants - les magazines et les journaux, en règle générale, se concentrent sur une catégorie d'âge spécifique assez étroite de lecteurs. Ces publications habituent les enfants à une lecture constante et cohérente, formant une forte habitude de « communication » avec la littérature.

Un livre-jouet est une publication qui a une forme constructive inhabituelle, conçue pour le développement mental et esthétique des enfants. Il existe les types de livres jouets suivants : livre écran, livre accordéon, livre à roulettes, livre avec un plan de jeu, livre panoramique, livre d'idées, livre de figures, livre de bricolage.

L'écrivain français Georges Duhamel, dans son livre "Jeux et Joies" dédié aux enfants, écrivait : "Pour être capable de civilisation, une personne doit passer par l'enfance, car s'il n'a pas eu une enfance dédiée au plaisir et aux jeux, il restera à jamais un sauvage... L'expérience de l'enfant prend presque toujours la forme du jeu. Jouer dans l'enfance équivaut à acquérir de l'expérience, et cette expérience accumulée, à son tour, donne naissance à de nouvelles connaissances, de nouveaux sentiments, de nouveaux désirs, de nouvelles actions et de nouvelles capacités. Les livres-jouets permettent d'enrichir les activités des enfants en associant le jeu à la lecture.

Les livres-jouets en tant que sous-espèces de publications pour enfants sont souvent utilisés. Ces publications sont présentées dans l'éventail des plus différentes options: images et silhouettes découpées et collées, poupées à habiller, images puzzle (l'image est composée de parties séparées), loto, cartes, panoramas, jouets en papier, cahiers de coloriage.

Les publications de petit format (32e part de la feuille) deviennent aussi une sorte de livre-jouet. Ces publications s'intègrent facilement dans la vie quotidienne des enfants ; elles sont "lues" par des poupées ou des enfants pour des poupées, placées à "l'intérieur" de meubles jouets. Dans notre pays, pour la première fois de tels livres ont été publiés par Detizdat en 1938. La série «Pour les petits» comprenait 5 contes de fées, 2 histoires, 13 poèmes. Leur tirage atteint 5 millions d'exemplaires.

Les enfants ne lisent pas les premiers livres, mais les regardent. Les enfants d'âge préscolaire, tout d'abord, font attention aux dessins, s'en souviennent et apprennent le contenu, en se concentrant sur la série graphique. C'est pourquoi place importante parmi les publications de littérature pour enfants se trouve le livre d'images.

La charge principale de l'expression métaphorique du livre d'images tombe sur la ligne visuelle. C'est la taille et la forme du livre, la densité du papier, le style pictural, à l'aide desquels le cours de l'histoire se développe au fur et à mesure que les pages sont tournées. La perception d'un livre d'images nécessite des compétences différentes de la lecture d'un texte. Le livre aide l'enfant à trouver indépendamment le sens et la signification de l'image non pas par des significations séparées des mots, comme c'est généralement le cas lors de la lecture d'un texte, mais par des images entières - des blocs de significations et de significations contenus dans les images.

Nous avons examiné les caractéristiques externes des publications pour enfants qui déterminent leur apparence.

Considérez la différenciation des publications pour enfants sur la base du sujet et de la destination d'une œuvre littéraire. Cette série de différenciation est associée à la nature de l'information et à la destination de la publication et est utilisée dans la classification de la littérature pédagogique.

Selon la nature de l'information et la destination de la littérature cognitive, on distingue les types de publications suivants : publications de vulgarisation scientifique, publications de référence, guides pratiques, ouvrages d'orientation professionnelle, publications de loisirs.

Cependant, l'adresse du lecteur influence également le choix du type de publications dans cette série.

Le livre cognitif contribue à l'expansion du savoir, donne au savoir une description compréhensive, le structure.

Dans le livre cognitif, les matériaux pratiques qui contribuent à la formation de compétences spécifiques revêtent une importance particulière. De plus, bien que la place principale dans une telle publication soit occupée par un texte scientifique-artistique ou artistique qui caractérise un bloc de connaissances scientifiques, de vulgarisation scientifique, ce sont les informations pratiques et méthodologiques qui peuvent être placées dans les applications qui sont d'une grande importance dans un tel livre. Certains livres éducatifs sont entièrement construits sur du matériel visuel. Un exemple d'une telle publication est le livre bien connu de M. Zhilin "The Fiery Necklace". Ces livres sont particulièrement largement publiés pour les lecteurs préscolaires, qui ne se lisent pas encore, mais se familiarisent avec les images avec intérêt.

Les publications scientifiques de vulgarisation forment un système de connaissances. En règle générale, ils sont présentés dans des collections ou publiés dans des publications en série (par exemple, "Scientifiques pour écoliers", "Compass", "Eureka", etc.).

Pour les plus jeunes, des œuvres sont créées sous forme de réponses à des questions. Il existe même une édition en série de la maison d'édition "Kid" - "Pourquoi des livres". Ces publications permettent d'organiser la pensée des enfants, d'établir des relations entre objets et phénomènes, de consolider les connaissances existantes. Souvent, ils sont publiés sous forme de livres d'images.

Dans le livre pour enfants, certaines méthodes de présentation des connaissances ont été établies. Ceux-ci incluent le style artistique de présentation, la prédominance de la fiction, l'utilisation d'éléments de jeu, des situations humoristiques, des personnages actifs. Parfois, le contenu du livre est en fait une description du jeu, dans lequel agissent les personnages de l'âge correspondant.

Une place particulière dans l'éventail des publications pour enfants est occupée par les publications de référence. Ces publications accompagnent processus d'apprentissage et ont, en règle générale, un caractère scientifique populaire.

La principale différence entre les publications de référence pour enfants et les publications de référence destinées aux adultes est qu'elles impliquent une nature différente de la lecture. Les caractéristiques de la littérature de référence pour un lecteur adulte sont déterminées par le fait qu'elle n'est pas destinée à une lecture continue. Cette caractéristique est intégrée dans les caractéristiques typologiques de la littérature de référence et affecte de nombreux aspects de la préparation des publications de référence. Contrairement aux publications de référence "adultes", ces publications pour enfants sont conçues non seulement pour une lecture sélective, mais également pour une lecture séquentielle. De plus, ils se caractérisent par une présentation divertissante et vivante. Le langage est figuratif, il est moins standardisé que dans les éditions "adultes". D'une manière différente, des schémas d'articles typiques sont créés, sous forme de questions et de réponses, des extraits d'œuvres de fiction sont souvent utilisés.

Les publications de référence pour enfants combinent encyclopédies, dictionnaires, calendriers de bureau et détachables.

La place principale parmi ces publications est occupée par les encyclopédies et les dictionnaires encyclopédiques.

La première publication nationale de référence est une traduction anonyme du livre de J.A.S. Formeya (secrétaire permanent de l'Académie des sciences de Berlin, professeur de philosophie) "Un bref concept de toutes les sciences à l'usage des enfants de six à douze ans" 1764, imprimé à l'Université de Moscou. C'était une séance de questions-réponses. La publication a été publiée en russe et en français, en russe et en Allemand. Des textes parallèles ont permis d'utiliser le livre pour l'étude langues étrangères. Le matériel est divisé en leçons, ou "sections", dont chacune est consacrée à un sujet spécifique : sur l'homme, sur les lois, sur les sciences, sur les arts, sur le temps, sur la cosmographie (énoncée selon Copernic), sur la géographie, sur l'histoire, sur la mythologie, etc. .d.

Le matériel a une orientation religieuse et morale.

Ce livre a été réimprimé deux fois par l'imprimerie de l'Université de Moscou (1774, 1788) et dans une autre traduction a été publié à Saint-Pétersbourg par l'imprimerie du Land Gentry Cadet Corps en 1769.

"Le monde des choses sensibles en images" de Jan Amos Comenius est une encyclopédie pour les enfants d'âge préscolaire et primaire, qui a été publiée en 1658 à Nuremberg. Sa tâche était de vulgariser les connaissances scientifiques. Toutes les informations contenues dans le livre correspondaient au niveau scientifique de l'époque.

Le haut niveau scientifique du matériel a été combiné dans ce livre avec la clarté, la simplicité, la précision et la cohérence de la présentation.

À l'époque de Pierre Ier, célèbre pour son intérêt pour les sciences, un tel livre ne pouvait manquer d'attirer l'attention des Russes. Par ordre du gouvernement en 1703, Ernst Gluck en fit la traduction en russe. La mort d'un traducteur a empêché la publication du livre.

Pour la première fois en russe, le livre "Le monde en images" a été publié, comme déjà mentionné, en 1768 avec des textes parallèles en cinq langues. En tant que livre éducatif et informatif, il a été distribué en Russie jusqu'au milieu du XIXe siècle.

En outre, des ouvrages de référence originaux pour enfants ont été publiés en Russie. "Lettre" N.G. Kurchatov - la première tentative de développer un cercle lecture pour enfants. En 1769, il a été publié sous la forme d'une grammaire avec l'ajout de matériel de lecture. Le département « Écrivain » « Le Dessin général des sciences et des arts » est une encyclopédie concise couvrant les questions de religion, de philosophie, de sciences exactes, de médecine, d'art, etc.

En 1913-1914. le célèbre éditeur russe I. D. Sytin (1851-1934) a publié une traduction révisée de l'édition anglaise de l'encyclopédie d'Arthur Mee avec l'ajout d'articles sur la Russie (nature, industrie, etc.).

Des scientifiques bien connus, les professeurs Yu.I. Wagner, S.A. Knyazkov, N.A. Morozov et d'autres Le livre a donné un large éventail de connaissances dans les sciences naturelles, la géographie, la technologie, l'industrie, etc. Le matériel est organisé en dix sections thématiques. L'encyclopédie contient de nombreuses informations intéressantes, écrites bonne langue, comporte un grand nombre d'illustrations (encarts en couleurs et dessins en noir et blanc). L'encyclopédie s'adressait aux lecteurs de 10 à 15 ans.

En 1958-1962. L'Académie des sciences pédagogiques a publié la première "Encyclopédie pour enfants" nationale en 10 volumes pour les lecteurs du collège et du lycée. En 1964-1969. dans la maison d'édition "Enlightenment", la deuxième édition révisée de "l'Encyclopédie pour enfants" a été publiée en 12 volumes, en 1970 - le livre "La connaissance continue", qui est un ajout à l'encyclopédie.

Dans les années 1990, le marché russe était saturé de publications de référence pour enfants, nationales et étrangères. Malheureusement, nous devons admettre que les publications de référence traduites modernes sont généralement mal adaptées à Conditions russes, et les articles sur la Russie sont superficiels et moins performants que les articles sur d'autres pays. Jetons un coup d'œil à quelques publications.

"L'Encyclopédie pour enfants" est construite sur le principe thématique. En fait, c'est un livre pour la lecture et l'auto-éducation, pour élargir et approfondir les connaissances acquises à l'école. Dans la deuxième édition de l'encyclopédie, de nouvelles sections sont apparues (par exemple, la linguistique, qui, avec la critique littéraire, est présentée dans le volume XI), l'art est mis en évidence dans un volume séparé. La préparation d'une telle publication est un grand travail de tout un groupe créatif. L'équipe d'auteurs comprenait jusqu'à 1000 personnes - scientifiques, ingénieurs, agronomes, enseignants, personnalités publiques. Le comité de rédaction comprenait S.Ya. Marshak, K.I. Chukovsky, L.A. Kassil, EP. Afanasenko, I.A. Karpov, académicien S.D. Skazkine.

Bien que la publication contienne de nombreux documents sur diverses branches de la connaissance, les critiques ont noté que les articles ne couvrent pas le rôle de la chimie et son application dans l'économie nationale, les réalisations récentes dans certains domaines de la physique, de la biologie, etc.

En 1968, l'Académie des sciences pédagogiques a publié la première encyclopédie soviétique pour les écoliers en deux volumes, "Qu'est-ce que, qui est?". Au cœur de la compilation d'un dictionnaire se trouve le contenu programme scolaire 3e-4e années, concepts, termes, noms qui constituent les connaissances primaires d'une personne cultivée.

La publication vise à donner aux écoliers un ensemble de connaissances dans certaines branches de la science et de la technologie, à les familiariser avec les concepts de base. Le matériel se trouve dans ordre alphabétique noms et objets. La publication apprend aux enfants à trouver de manière indépendante des informations sur des questions qui les intéressent. L'encyclopédie a été réimprimée plusieurs fois.

L'une des tâches de la littérature éducative pour enfants - l'orientation professionnelle des adolescents - peut être parfaitement résolue précisément au moyen de publications de référence.

Un exemple de sa solution peut servir de dictionnaires encyclopédiques de branche de la maison d'édition "Pedagogy". Révélant une certaine branche - musique, théâtre, critique littéraire - un tel ouvrage donne une vision holistique des activités dans un domaine particulier. Le lecteur se familiarise avec les formes et les méthodes de travail, apprend l'histoire, la théorie de l'industrie concernée, apprend les biographies des personnes qui ont contribué à son développement.

Pour montrer l'approche de la préparation de ce type de publication, nous nous concentrerons sur trois dictionnaires spécifiques. " Dictionnaire encyclopédique jeune musicien" s'adresse principalement aux enfants qui étudient dans les écoles de musique, sont engagés dans des studios de chœur, des ensembles, des orchestres et d'autres groupes de musique amateur. De plus, la tâche de cette publication est d'élargir les horizons de chaque lecteur, de le captiver, de l'aider à comprendre le monde de la musique et d'en tomber amoureux.

Il présente la musique comme une forme d'art, révèle les liens de la musique avec la vie, avec d'autres types d'art, montre des compositeurs exceptionnels, les écoles et les domaines artistiques les plus importants. différents pays et les peuples à différentes époques de développement de la civilisation. Le dictionnaire donne une idée des moyens expressifs de la musique - mélodie, harmonie, rythme, mode, instruments de musique, professions liées à la musique, salles de concert, théâtres musicaux, concours et festivals. Le livre comprend des conseils pratiques pour les musiciens débutants, explique comment faire le plus simple instrument de musique comment mener un quiz musical, etc.

Le dictionnaire contient environ 200 entrées, classées principalement par ordre alphabétique. Cependant, les compilateurs ont également utilisé des liens thématiques entre les articles : par exemple, des articles sur la vie et l'œuvre de M.I. Glinka, PI Tchaïkovski, N.A. Rimsky-Korsakov et d'autres grands compositeurs russes sont situés après l'article sur la musique russe du XVIIIe au début du XXe siècle.

La publication a un index alphabétique, compilé à partir des termes de toutes les entrées du dictionnaire. Une liste de livres recommandés pour approfondir les connaissances musicales des lecteurs est également incluse.

"Dictionnaire encyclopédique d'un jeune critique littéraire" s'adresse aux élèves plus âgés. Le contenu de ce dictionnaire est basé sur les connaissances particulières nécessaires à l'analyse littéraire de la fiction. Il reflète les questions d'histoire et de théorie de la littérature, les lois de construction d'une œuvre d'art, les moyens stylistiques et la composition, montre la prose, la poésie, la dramaturgie, la taille de la versification, etc. Les périodes de développement de la littérature nationale et étrangère sont présentées (« Littérature ancienne », « Littérature russe ancienne », etc. ).

Les articles sont pour la plupart classés par ordre alphabétique. Cependant, la vie et l'œuvre d'écrivains majeurs, de critiques littéraires et d'érudits littéraires suivent, comme dans le Dictionnaire d'un jeune musicien discuté ci-dessus, des articles sur la période correspondante dans le développement d'une littérature nationale particulière.

Le dispositif comprend un index alphabétique et une liste de livres recommandés sur la fiction et la critique littéraire. Cette liste permet au lecteur d'étendre les limites du contenu de ce dictionnaire s'il le souhaite.

Le "Dictionnaire du Jeune Spectateur" couvre plusieurs domaines : théâtre, cinéma, cirque, scène, télévision. Il comprend l'histoire de leur développement, les caractéristiques du langage artistique, le rôle et la place dans vie sociale, montre le destin et le travail d'artistes, metteurs en scène, dramaturges exceptionnels, montre les théâtres célèbres du monde, retrace l'histoire du développement de l'art théâtral. L'origine du théâtre est montrée dans l'article sur le théâtre antique, les caractéristiques des théâtres nationaux - dans l'article "Théâtre oriental", qui raconte l'Inde, la Chine, le Japon. Le théâtre médiéval et le théâtre de la Renaissance, la formation de l'art théâtral national dans divers pays du monde sont examinés dans des articles spéciaux. De plus, le lecteur se fait une idée générale de l'œuvre de Goldoni, Molière, Shakespeare, Schiller, Shaw et de nombreux autres dramaturges. Tout un ensemble d'articles examine en détail l'histoire, la théorie, la pratique du théâtre national. Le livre présente également du théâtre pour enfants. Des articles séparés révèlent l'art de la variété et du cirque ("Variety", "Circus"), le cinéma (l'histoire de l'art cinématographique national et étranger) et ses propres moyens d'expression ("Frame", "Montage au cinéma et à la télévision").

Le dictionnaire contient plus de 120 entrées. L'arrangement est alphabétique avec l'utilisation de complexes thématiques, lorsque des articles séparés sur des questions spécifiques jouxtent des articles généralisants.

Le dispositif comprend un index alphabétique et une liste de littérature recommandée.

Fonctions des dictionnaires - enseignement, éducation; ils forment un intérêt pour l'art, visant à faire en sorte que cet intérêt se transforme en un besoin persistant de se familiariser constamment avec les œuvres d'art. Les livres contribuent au développement émotionnel et esthétique du lecteur, élargissent ses horizons et influencent la formation du cercle de lecture des enfants.

Nous nous sommes arrêtés en détail sur les publications encyclopédiques, car ces types de publications parmi les publications pour enfants sont les plus développées et représentent une part assez importante du tableau en termes d'importance, en termes d'impact sur le public des enfants.

La littérature de référence comprend également les calendriers détachables et de bureau ("Schoolchild Calendar", "Asterisk", etc.), qui sont des collections illustrées d'œuvres de tous les types de littérature pour enfants, compilées selon un principe logique, lorsque la structure est déterminée par la séquence d'avancement du temps calendaire, et le contenu associé à l'histoire, la culture, la géographie en relation avec les dates de l'année.

Des aides pratiques pour les enfants les aident à maîtriser les compétences d'activité dans certains domaines.

Les guides pratiques ne se limitent pas à la lecture. Ils familiarisent les lecteurs avec les méthodes d'exécution de certaines opérations, avec les compétences ouvrières, avec l'organisation du travail, l'aide à la créativité technique et artistique (série « Savoir et savoir », série « L'univers de ses loisirs », « Stage pour un radioamateur débutant »).

Des livres sur l'orientation professionnelle sont consacrés à diverses professions.

Ces livres sont publiés en série (« Pour les étudiants sur les métiers », « Qui être ? »), qui ensemble donnent une idée des diverses branches de savoir et domaines d'activité.

Les publications de loisirs satisfont les intérêts et les passe-temps associés au temps libre. Il s'agit notamment de recueils de problèmes, d'énigmes, de mots croisés, de manuels pour jouer aux échecs, aux dames, etc., d'aides à la collecte (philatélie, numismatique, etc.).

Les publications d'information sont réparties dans un groupe séparé - les index bibliographiques de recommandation pour les enfants de différentes catégories d'âge. Le contenu des documents bibliographiques pour enfants est universel et est associé aux programmes scolaires, aux conseils de lecture et au travail parascolaire avec les enfants. Les index, en règle générale, reflètent la meilleure littérature sur un sujet particulier conformément aux demandes des lecteurs.

Les index bibliographiques guident la lecture, élargissent les intérêts et les besoins des lecteurs, les initient au livre. Dans la sélection, le regroupement, les caractéristiques bibliographiques des matériaux, l'orientation pédagogique des index se manifeste.

Les gens étudient toute leur vie : à l'école, dans un institut ou une école technique, tout en maîtrisant un métier. L'une des premières et des plus importantes sources de connaissance est le livre. Une personne se tourne vers un livre de fiction pour lire une histoire ou un roman intéressant, pour apprécier beau mot, pour voir comment les personnages se comportent dans une situation donnée. Nous nous tournons vers la littérature de référence pour obtenir une réponse rapide à la question ou à la tâche d'un enseignant, pour résoudre un différend avec un ami. Il nous aide non seulement à écrire correctement les mots, à déterminer leur sens, mais aussi à élargir nos horizons, donne de nouvelles informations dans divers domaines de la science, de la technologie, de l'art, de la littérature ; développe notre discours, s'attache à la culture du peuple. Qu'est-ce que la littérature de référence ?

Littérature de référence Ce sont des livres qui donnent une réponse courte à n'importe quelle question. Publications qui fournissent des informations sur n'importe quelle question. La littérature de référence comprend les dictionnaires, les ouvrages de référence, les encyclopédies.

Caractéristiques de la littérature de référence :

lecture sélective (par tâche ou intérêt)
brièveté
la présence d'un alphabet
présence de pointeurs
lire au hasard

Lorsque vous lisez des ouvrages de référence, vous devez savoir :

mot clé (aigle)
sujet (biologie ou zoologie, animaux)
alphabet

Utiliser:

contenu (table des matières)
index (alphabétique-sujet, nominatif, termes géographiques, chronologique)

Types de littérature de référence

Dictionnaire

Qu'est-ce qu'un dictionnaire ? Il s'agit d'une liste de mots ou de concepts classés par ordre alphabétique. Les dictionnaires sont linguistiques et encyclopédiques.

Nous nous tournons vers les dictionnaires de langue s'il est nécessaire de connaître le sens d'un mot, son origine, lors de la traduction d'un texte d'une autre langue.

Si nous nous intéressons aux phénomènes naturels : inondations, éclipses, tremblements de terre, ou sports, science, technologie, scientifiques exceptionnels, astronautes, alors nous cherchons des informations dans des dictionnaires encyclopédiques. Caractéristique des dictionnaires encyclopédiques de branche : - un sujet ou un sujet. Par exemple, le "Dictionnaire encyclopédique d'un jeune biologiste" est consacré à la biologie.

Il existe également des dictionnaires encyclopédiques universels.
Ils contiennent des informations sur plusieurs branches de la connaissance. Par exemple, "Grand dictionnaire encyclopédique"

Livres de référence

Manuel - édition contenant information brève sur la science, la technologie, la production et l'activité humaine.

Les informations du répertoire sont classées dans un certain ordre : par ordre alphabétique, thématique, chronologique. De nombreux répertoires sont fournis avec des index auxiliaires : nominatifs, alphabétiques, thématiques, chronologiques et autres, et peuvent également contenir une liste de littérature supplémentaire à lire.

encyclopédies

L'encyclopédie est une publication de référence contenant les informations les plus essentielles sur une ou toutes les branches de la connaissance.

Encyclopédie pour enfants Maison d'édition Avanta+.

Encyclopédie universelle en plusieurs volumes.
Publié depuis 1993. Les fondateurs avaient l'intention de créer une toute nouvelle encyclopédie qui inclurait les derniers développements scientifiques, serait présentée dans un langage accessible et fascinant et couvrirait même les sujets les plus "difficiles". L'encyclopédie est organisée selon le principe thématique, chaque volume est consacré à un sujet. Dans le volume, il y a aussi un arrangement thématique ou chronologique du matériel. Il y a un appareil de référence et bibliographique pour aider, chaque volume a le sien. Il peut s'agir d'un "index des noms", d'un "dictionnaire - index des termes", d'un "index des matières par nom". Et bien sûr, dans chaque volume - une liste de littérature supplémentaire. Beaucoup de matériel d'illustration: portraits de personnages historiques, dessins et reproductions de peintures sur le sujet de l'article. Aujourd'hui, plus de 50 livres ont été publiés dans le cadre de la série Avanta+ Encyclopedia for Children.

L'encyclopédie deviendra votre assistant principal dans un voyage passionnant dans le monde de la connaissance. Elle parlera de la nature et de l'homme, de la technologie et de l'art, de l'histoire et des étoiles lointaines. Le texte divertissant est complété par des illustrations colorées, vous serez donc heureux de feuilleter ces livres, de vous préparer pour l'école et de chercher simplement des réponses à des milliers de questions qui vous intéressent.

Si vous savez comment utiliser la littérature de référence pour préparer un message, un rapport ou un résumé, il est facile d'obtenir une bonne note. Bonne chance avec vos études!

Nous lisons tous des livres. Certaines personnes aiment lire plus, d'autres moins. D'une manière ou d'une autre, les livres ont un impact énorme sur nous. Lorsque nous lisons, nous semblons vivre nous-mêmes tout ce qui arrive aux personnages, essayer leur vie par nous-mêmes. Les livres nous apprennent à vivre en nous montrant comment telle ou telle situation peut se dérouler. Ils deviennent de vrais amis pour nous. Les livres fournissent des réponses à presque toutes les questions.

Pourquoi faut-il des livres ?

Les livres sont certainement l'une des sources de connaissances les plus importantes. Existe grande quantité livres écrits par différents auteurs dans différents genres. Les livres peuvent être lus pour le plaisir, ou vous pouvez en tirer une grande sagesse. Dans tous les cas, les livres servent toujours un seul but - fournir des connaissances inestimables. Si vous aimez les livres, vous devez savoir qu'il existe Divers types et types de livres. Les livres peuvent différer par leur contenu, leur style d'écriture et leur format de publication. Les livres de fiction et de non-fiction suscitent le plus grand intérêt parmi les lecteurs. Il y a même des séries entières de livres, car, voyez-vous, c'est toujours triste de se séparer de son héros préféré à la fin du livre. Et quelle joie de le retrouver dans le prochain tome d'une série en particulier.

Livres de fiction et de non-fiction

Les catégories de livres les plus volumineuses sont les catégories de livres de fiction et de non-fiction. Il s'agit notamment de différents types et types de livres. Par exemple, les livres qui contiennent des éléments d'un thriller ou d'une aventure spatiale sont également classés comme fiction. Purement livres d'art sont généralement des histoires fictives, mais peuvent contenir des éléments événements réels décrit du point de vue de l'auteur.

Les livres de non-fiction sont des livres contenant des faits monde scientifique, mais ils sont "emballés" pour que chacun puisse en comprendre l'essence. Il peut s'agir de livres liés à la sociologie et à la psychologie, à la technologie, etc. Les biographies appartiennent aussi à la section de vulgarisation scientifique, et même certaines Guides touristiques peuvent être inclus dans cette catégorie.

Quels sont les genres de livres ?

Les catégories de livres de fiction et de non-fiction sont divisées en différents genres tels que :

drame;
satire;
anthologie;
historique;
pour enfants;
voyages;
poésie;
encyclopédies;
horreur;
agendas;
culinaire;
jeux;
romantique;
contes de fées;
développement personnel;
santé;
religion;
la science;
art;
des bandes dessinées;
fantaisie;
biographies et autobiographies.

Cette liste est loin d'être complète. Vous pouvez étudier par vous-même liste complète genres et livres qui leur sont liés. En fait, ce processus est vraiment addictif et fournit beaucoup d'informations utiles.

Que sont les livres pour enfants ?

Il existe certains types de livres créés spécifiquement pour les enfants, conçus pour certaines caractéristiques de l'esprit de l'enfant. La plupart de ces livres sont décorés d'images pour permettre aux enfants de comprendre plus facilement ce qui est écrit et de tirer le meilleur parti des livres. Il y a des livres qui n'ont presque pas de texte, mais ils contiennent des histoires entières que nos plus petits lecteurs peuvent nous raconter. La plupart de ces livres sont motivants et appellent les enfants à l'action à l'aide de phrases : « Joue avec le chaton ! », « Caresser le chiot », etc.

Eh bien, pour ceux qui commencent tout juste à apprendre à lire, il existe différents types de livres éducatifs. Les livres à clapet, par exemple, sont très amusants et ressemblent à un véritable harmonica. Ils ont beaucoup d'images et peu de texte, ils sont très divertissants pour les jeunes lecteurs. Il existe aussi des livres avec de grandes pages. L'enfant ouvre la première page et, par exemple, la maison où vit l'ours se révèle devant lui. Il existe également des livres pour bébés pour enfants, qui ont reçu leur nom en raison de leur petite taille. Ces livres sont très pratiques à tenir entre les mains des petits enfants. Un autre type de livres pour enfants sont les livres jouets, vous pouvez non seulement les lire, mais aussi jouer avec eux. De plus, les parents peuvent jouer avec leurs enfants et créer un livre fait maison en découpant le texte et l'image correspondante à partir de matériaux pré-préparés. Un tel passe-temps sera agréable et utile non seulement pour les enfants, mais aussi pour les adultes.

Qu'est-ce qu'un e-book ?

L'amour de la lecture restera avec les gens pour toujours, mais tout le monde ne va pas dans les bibliothèques maintenant. Et tout cela parce que la technologie se développe et que les progrès ont atteint la lecture.

La science a mis au point des livres électroniques - des gadgets sous la forme d'une mini-tablette sur laquelle vous pouvez placer un livre dans au format électronique et lisez où et quand vous voulez. Cet outil présente certains avantages par rapport à un livre ordinaire :

ils sont de petite taille et peuvent tenir même dans le plus petit sac à main ;
vous pouvez stocker de nombreux livres sur un seul de ces appareils, mais vous ne pouvez pas emporter beaucoup de livres papier avec vous ;
V livre électronique il existe de nombreux éditeurs qui vous permettent de prendre des notes, des notes, etc., ce que vous ne pouvez pas faire dans un livre de bibliothèque.

L'avantage le plus important d'un livre électronique est la lecture de fichiers audio, c'est-à-dire de fichiers musicaux. Cela signifie que dans un livre électronique, vous pouvez stocker non seulement des livres que vous pouvez lire, mais également des livres audio que vous pouvez écouter. Après tout, il n'est pas toujours possible de lire, puis la possibilité d'écouter vient à la rescousse.

Qu'est-ce qu'une couverture de livre ?

La couverture d'un livre est son « vêtement » et, comme vous le savez, les gens sont accueillis par la couverture. Lorsque nous allons dans une librairie ou une bibliothèque, nous voyons une grande variété de livres différents avec des couvertures colorées. Pour choisir un livre pour vous-même, il suffit parfois de regarder la couverture et de décider si vous aimez la lecture ou non.

Commençons par le fait que le design du livre est différent. Il existe quatre types de couvertures de livres :

illustrations. Il s'agit d'une catégorie très large. Ce type de couverture convient aux livres pour enfants, aux livres fantastiques, aux livres d'amour, aux livres de développement personnel. L'image lumineuse sur la couverture donne du charme au livre et égaie le lecteur avant même de lire.
Photo. Le type de couverture le plus complexe en termes de conception. Après tout, vous devez non seulement choisir une photo appropriée pour la couverture, mais également l'harmoniser avec tous les autres éléments de la reliure. Par exemple, les romans policiers sont un vaste domaine d'utilisation de photos d'armes, de scènes de crime, etc. UN romans de femmes magnifiquement illustré de photographies de couples s'embrassant ou beaux hommes et les femmes.
Texte. Malgré la simplicité de l'idée, ce type de couverture doit également être réalisé correctement. Les couvertures décorées de texte ne sont toujours pas aussi brillantes que les autres. Par conséquent, choisir une police pour que la couverture attire immédiatement l'attention est un travail très difficile.
Abstraction. Cette couverture est généralement utilisée pour les anthologies, les biographies, les mémoires, etc. Il s'agit d'un type de conception de couverture assez particulier, car il n'est pas tenace et a peu de chances d'attirer un grand nombre de lecteurs que par leur apparence.

Les livres diffèrent également par la qualité de la reliure. Il existe de grands exemplaires d'exposition avec des pages polies en couverture rigide. Et il existe de petites éditions de poche en poche, elles sont généralement de petite taille.

Donc, nous avons déjà compris que la lecture est utile pour tout le monde, des plus jeunes aux plus âgés. En lisant, nous améliorons notre lexique, nous apprenons beaucoup de choses nouvelles et utiles, devenons plus intelligents et découvrons la vie qui nous entoure. Mais la lecture n'est pas bénéfique en soi. Ce n'est qu'en plongeant dans l'essence de ce qui a été écrit, après avoir vécu tous les moments avec les personnages et traversé leurs sentiments, pensées et problèmes, que nous pouvons tirer des conclusions pour nous-mêmes qui pourraient nous être utiles dans la vie. Par conséquent, chacun devrait choisir la littérature à son goût, lire ce qui lui est vraiment utile.

Passez votre temps précieux uniquement sur les livres qui vous rendront vraiment plus intelligent, plus convivial et plus agréable à communiquer. Comme l'a dit le grand sage Salomon: "Il n'y aura pas de fin à la compilation de nombreux livres, et il est fatiguant de se laisser emporter par eux ..."