Leçons sur l'histoire mondiale de la première guerre mondiale. Les leçons de la Première Guerre mondiale
Première Guerre mondiale
La Première, qui dura de 1914 à 1918 Guerre mondiale ouvert nouvelle page dans l'histoire de l'humanité. L'ampleur de la guerre et le nombre de participants, les nouvelles méthodes de guerre, les armes fondamentalement nouvelles et les millions de victimes, l'effondrement des empires et des régimes politiques - tout cela nous permet de parler du début d'une autre ère historique, appelée les Temps Modernes.
Arrière-plan
Le désir d'hégémonie de l'Allemagne militariste en Europe, le conflit d'intérêts de la Russie et de l'Autriche-Hongrie dans les Balkans, les revendications des principales puissances sur l'héritage de l'Empire ottoman, qui était sur le point de s'effondrer - ces facteurs et d'autres sont devenus le à l'origine de nombreux conflits armés et guerres locales au début du XXe siècle. Chaque année, la situation devenait de plus en plus tendue et deux blocs militaro-politiques se formaient : l'Entente et la Triple Alliance. L’Europe se préparait à la guerre à venir, pour laquelle il ne lui fallait qu’un prétexte.
Participants
Déjà pendant la guerre, la Triple Alliance (Allemagne, Autriche-Hongrie, Italie) s'est transformée en une Quadruple Alliance (Allemagne, Autriche-Hongrie, Empire ottoman, Bulgarie). L'Italie prend en 1915 le parti de l'Entente (Angleterre, France, Russie). En avril 1917, un puissant allié, les États-Unis, rejoignit la coalition de l’Entente.
Événements
23 juillet 1914 - L'Autriche-Hongrie, qui considère les autorités serbes comme indirectement responsables du meurtre, présente à la Serbie un ultimatum (texte : Note austro-hongroise du 23 juillet 1914), qui remet en réalité en cause la souveraineté du pays. L'ultimatum fut partiellement accepté ; en réponse, quelques jours plus tard, l'Autriche-Hongrie déclara la guerre à la Serbie. Au cours de la semaine suivante, tous les participants à l'Entente et à la Triple Alliance ont tenu mobilisation militaire et se sont déclaré la guerre. La Première Guerre mondiale a commencé.
1914 - le succès accompagne généralement l'Allemagne et l'Autriche-Hongrie. L'Allemagne mène avec succès une guerre sur deux fronts : contre la Russie à l'est et contre la France à l'ouest, mais le manque de force ne lui a pas permis de prendre Paris et de sortir la France de la guerre. L'offensive allemande est stoppée lors des combats sur la Marne.
1915 – Sur le front occidental, les partis mènent une guerre de tranchées. Commence à être activement utilisé arme chimique. Sur le front de l'Est - La grande retraite de l'armée russe, l'Allemagne occupe de vastes territoires Empire russe. Le génocide arménien a lieu en Turquie (suite : Génocide arménien), classé par l'Entente comme crime contre l'humanité (pour la première fois dans l'histoire).
1916 - Bataille de Verdun (Hachoir à Viande de Verdun) ; Les troupes allemandes tentent une percée sur le front occidental pour atteindre Paris, mais ne parviennent pas à percer les défenses françaises. Les combats ont duré presque toute l'année, l'aviation, les lance-flammes et les armes chimiques ont été utilisés (plus de détails : Agents de guerre chimique pendant la Première Guerre mondiale). Environ un million de morts et de blessés.
1916 - Bataille de la Somme. Une tentative offensive infructueuse des troupes britanniques et françaises. La première utilisation de chars dans l'histoire. Environ un million de morts et de blessés.
1917 - en Russie en conséquence Révolution de février La monarchie est tombée, l'instabilité interne a eu un impact négatif sur l'activité des troupes russes.
1918 - en été, l'Entente et les Alliés mènent une offensive réussie sur tous les fronts, la guerre touche à sa fin.
Novembre 1918 – en grande partie à cause d’échecs militaires, des révolutions éclatent en Allemagne et en Autriche-Hongrie ; les monarchies sont abolies dans ces pays ; les nouveaux gouvernements concluent une trêve ; La Première Guerre mondiale prend fin.
Conclusion
Chute des empires
La guerre prolongée a nécessité d'énormes ressources de la part de tous ses participants. Les économies des pays participant à la guerre travaillaient principalement pour répondre aux besoins de l'armée, ce qui entraînait un manque de ressources dans le domaine civil. Cela a provoqué des troubles populaires, qui se sont intensifiés en cas d'échecs au front. En conséquence, les empires russe, austro-hongrois, allemand et ottoman ont cessé d’exister ; dans tous ces pays, la forme de gouvernement changea, les monarchies furent éliminées. L’effondrement des empires a modifié la carte politique de l’Europe et du Moyen-Orient.
Influence sur les esprits
La Première Guerre mondiale fut à cette époque la guerre la plus sanglante de l’histoire. Elle était caractérisée par une guerre de tranchées, au cours de laquelle des millions de victimes n'entraînaient pas de changement significatif dans l'équilibre des pouvoirs. De nombreux contemporains ont été étonnés de constater à quel point le coût en vies humaines était minime grâce aux nouvelles armes telles que les armes chimiques. Ces sentiments se reflétaient notamment dans les manifestations anti-guerre travaux littéraires qui est apparu plus tard.
Abstrait
Au début de la Première Guerre mondiale, le monde système politiqueétait dans un état de crise profonde et de contradictions aiguës liées à l'absence d'accord entre les principales puissances mondiales sur les questions de colonies, de sphères d'influence et d'équilibre des pouvoirs commerciaux et économiques. Créé au cours des 30 dernières années blocs militaro-politiques en 1914, ils avaient enfin pris forme et ne se cachaient pas leurs sentiments hostiles les uns aux autres. Ces blocs, d'une part, étaient la coalition de l'Allemagne, de l'Autriche-Hongrie et de l'Italie, d'autre part - Entente avec l'Angleterre, la France et la Russie incluses.
Le rôle principal dans le déclenchement de la Première Guerre mondiale a été joué par des pays comme l'Allemagne et l'Autriche-Hongrie. Le premier cherchait une nouvelle redistribution du monde, souhaitant gagner de nouvelles colonies et sphères d’influence. Le second est de renforcer son influence sur la péninsule balkanique et en Ukraine, dont les territoires faisaient partie des zones d’influence de l’Empire russe.
À leur tour, les pays de l'Entente, qui ne voulaient pas permettre une nouvelle redistribution du monde, en raison des circonstances, ont été contraints d'entrer en confrontation et ont ouvertement déclaré la possibilité d'ouvrir les hostilités.
Comme mentionné ci-dessus, l'Autriche-Hongrie avait revendications territoriales dans les Balkans, et principalement en Serbie, alliée de la Russie depuis des siècles. Poussée par l'Allemagne à mener une action politique plus active, l'Autriche-Hongrie a commencé à exercer de plus en plus de pression politique et économique sur la Serbie.
La raison formelle du déclenchement de la Première Guerre mondiale était ce qu'on appelle. "Tourné à Sarajevo". 28 juin 1914 Serbe de Bosnie, dix-neuf ans - Gavrilo Princip, membre organisation terroriste"Mlada Bosna", a abattu l'héritier du trône autrichien Franz Ferdinand et sa femme lors de leur visite dans la ville bosniaque de Sarajevo, récemment annexée à l'Autriche (voir fig. 1).
C'est ce coup de feu qui a marqué le début d'un conflit mondial à grande échelle et a été à l'origine du déclenchement des hostilités.
Un mois plus tard, 28 juillet 1914, l'Autriche déclare la guerre à la Serbie. 1er août 1914 L'Allemagne déclare la guerre à la Russie. Suivant ceci 3 août 1914 L'Allemagne a déclaré la guerre à la France 4 août 1914 La Grande-Bretagne déclare la guerre à l'Allemagne. 6 août 1914 L'Autriche-Hongrie a commencé lutte contre la Russie, et 11 août 1914 La France et la Grande-Bretagne déclarent la guerre à l'Autriche.
Initialement, la campagne militaire qui a commencé a été entièrement couronnée de succès par l'Allemagne et l'Autriche-Hongrie. Sur le front occidental, les troupes allemandes ont commencé à repousser les Français et, s'enfonçant plus profondément en France, ont occupé ses terres. Seul le manque de force de l'Allemagne a sauvé la France d'une défaite totale et de la prise de Paris. Cet événement est entré dans l'histoire comme "Miracle sur la Marne". Sur Front de l'Est le commandement allemand a réussi à assommer Prusse orientale Les troupes russes y sont entrées et ont lancé des opérations militaires sur le territoire russe, en Pologne et en Ukraine occidentale.
À la fin de 1914, la ligne de front s'était stabilisée sur les deux fronts. Au même moment, le Japon entre en guerre aux côtés de l'Entente, déclenchant les hostilités dans le Pacifique Sud, s'emparant des îles appartenant à Berlin. La Turquie a pris le parti de l'Allemagne, s'efforçant d'acquérir des territoires dans les Balkans et en Transcaucasie. Le Front caucasien de l'armée russe s'est immédiatement ouvert contre elle.
L'année 1915 est caractérisée par ce qu'on appelle le temps. "guerre de tranchées", lorsque les adversaires ne prennent pas d'actions offensives, se limitant aux bombardements d'artillerie les uns sur les autres ou entreprenant des incursions séparées. Une exception notable dans une telle guerre était Bataille d'Ypres, où le commandement allemand a utilisé pour la première fois des armes chimiques, tuant plus de 15 000 Français (voir Fig. 2).
Sur le front de l'Est, les tentatives offensives infructueuses du commandement russe ont entraîné le retrait de l'armée russe et la perte de toute la Pologne, des régions occidentales de la Biélorussie et de l'Ukraine. Dans le même temps, les Russes connaissent des succès sur le front du Caucase.
En 1915, l’Italie quitte la Triple Alliance et passe du côté de l’Entente. À son tour, au même moment, il a été conclu Quadruple Alliance, composé de l'Allemagne, de l'Autriche-Hongrie, de la Turquie et de la Bulgarie, qui les ont rejoints.
L'année 1916 est caractérisée par les batailles les plus brutales et les plus sanglantes de la Première Guerre mondiale.
Sur le front occidental, le commandement allemand tente une offensive sur la forteresse de Verdun. Cette bataille est entrée dans l'histoire comme "Hachoir à Viande Verdun", car les combats ont duré près d’un an dans cette zone (voir fig. 3). Les Allemands ont réussi à avancer de 6 à 8 km, perdant 450 000 personnes. Les pertes anglo-françaises dans cette région s'élèvent à 750 000 personnes.
À l'été de la même année, parallèlement à l'opération de Verdun, Bataille de la Somme- opération offensive des troupes anglo-françaises. Des chars furent utilisés pour la première fois dans cette bataille.
Sur le front de l'Est, les troupes russes organisèrent la célèbre « Percée de Brusilovsky» , du nom du commandant du front sud-ouest A.A. Brusilov, au cours duquel les troupes russes ont pratiquement détruit l'armée autrichienne et libéré la Galice. Dans le même temps, la Roumanie prend le parti de l’Entente.
Sur le front du Caucase, les troupes russes ont mené avec succès des opérations militaires en Turquie.
L'année 1917 est caractérisée par un tournant progressif vers les pays de l'Entente. L’Allemagne et l’Autriche-Hongrie étaient déjà pratiquement épuisées par la guerre. En Russie, les échecs de l'armée russe et les retraites, ainsi qu'un certain nombre de facteurs politiques internes, ont contribué à la tension de la situation, qui a abouti au renversement de la monarchie et à la mise en place d'un gouvernement provisoire, qui a annoncé la poursuite de la guerre.
Les problèmes politiques internes à la Russie ont considérablement affaibli le front oriental. Les soldats du front fraternisent souvent avec l'ennemi, ne veulent plus se battre et quittent souvent leurs positions, ce qui suscite l'inquiétude en France et en Angleterre.
Au milieu de 1917, les économies de l’Allemagne et de l’Autriche étaient épuisées. Cette même année, sentant la victoire approcher, les États-Unis entrent en guerre aux côtés de l’Entente, ce qui finalement prédéterminé la victoire.
Après Révolution d'Octobre le nouveau gouvernement bolchevique, sentant les aspirations du peuple qui ne voulait pas se battre, 1918 signe un traité de paix avec l'Allemagne, qui a été nommé "Brest Paix". Grâce à lui, de vastes territoires de l’Ukraine, des États baltes et de la Biélorussie sont passés à l’Allemagne. Mais cet accord a constitué un répit nécessaire pour le nouveau gouvernement russe.
Pour l’Allemagne, le traité de Brest-Litovsk n’a fait que retarder la défaite. Profitant de la liquidation du front oriental et de l'approvisionnement alimentaire de l'Ukraine, le commandement allemand a lancé des actions militaires sur le front occidental, mais toutes ont échoué.
DANS milieu de 1918 Les forces de l'Entente ont lancé une attaque contre Rivière Marne, qui se solda par la défaite des troupes allemandes.
Vu votre situation catastrophique, Le 3 novembre 1918, l'Autriche-Hongrie conclut une trêve avec l'Entente et le 11 novembre, l'Allemagne.
La Première Guerre mondiale était terminée.
Bibliographie
- Shubin A.V. Histoire générale. Histoire récente. 9e année : manuel. Pour l'enseignement général établissements. - M. : Manuels de Moscou, 2010.
- Soroko-Tsyupa O.S., Soroko-Tsyupa A.O. Histoire générale. Histoire récente, 9e année. - M. : Éducation, 2010.
- Sergueïev E.Yu. Histoire générale. Histoire récente. 9e année. - M. : Éducation, 2011.
- Lisez le § 2 du manuel de A.V. Shubin. et répondez aux questions 1 à 4 à la p. 24.
- Retrouvez les puissances de l'Entente et leurs adversaires sur la carte présentée dans le manuel aux pages 20-21.
- Donner caractéristiques générales blocs militaro-politiques.
- Répondez à la question 3 de la section « Tâches » à la page 25.
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Dans les conditions de crise et de défaite de la fin de 1918, les dirigeants civils allemands se sont retrouvés démoralisés et confus. La défaite militaire de l'Allemagne a provoqué l'effondrement du gouvernement impérial, la proclamation quasi accidentelle d'une république et l'établissement d'un gouvernement dont l'autorité n'était même pas reconnue dans les rues de Berlin. Extérieurement, il semblait que l’armée se trouvait dans la même situation. Les unités arrière participèrent au renversement de la monarchie et armées de campagne rentré chez lui et démobilisé. Dans les coulisses, cependant, le haut commandement et l’état-major n’étaient pas aussi confus et incertains que les dirigeants civils. Même avant la fin de Berlin et Munich Guerre civile, l'état-major commence à tirer les leçons de la Première Guerre mondiale et à reconstruire l'armée. Sa véritable évaluation des forts et faiblesses, démontrée pendant la guerre par l'armée allemande, a permis de changer son organisation et ses principes tactiques.
Toute évaluation raisonnable des facteurs économiques, de politique étrangère et d’histoire militaire montrait que l’Allemagne n’avait pas la moindre chance de gagner la Première Guerre mondiale. C'était une situation d'Allemagne contre le reste du monde : l'Allemagne, soutenue par trois alliés faibles - l'Autriche-Hongrie, la Turquie et la Bulgarie, s'opposait à la France, à la Russie, Empire britannique, les États-Unis, l’Italie et de nombreux autres pays. Malgré tous les obstacles, l’Allemagne a frôlé la victoire sur le champ de bataille. Dès juin 1918, l’armée allemande passe à l’offensive, repoussant les armées alliées en France. Les Allemands combattirent si bien et furent si souvent victorieux que lorsque survint l'effondrement, cinq mois plus tard, certains généraux - notamment Erich von Ludendorff - refusèrent d'accepter la défaite de l'armée impériale sur le champ de bataille, l'attribuant à une « trahison ». " par des politiciens traîtres et des civils à l'arrière.
La plupart des généraux et officiers expérimentés ne partageaient pas les vues de Ludendorff. Ils acceptaient que l’armée impériale avait été vaincue sur le champ de bataille, mais même cette compréhension ne pouvait occulter l’idée que l’Allemagne aurait pu et dû gagner la guerre. Puisqu’une armée vaincue est davantage incitée à tirer les leçons de la guerre, de nombreux Officiers allemands a commencé à écrire des histoires, des mémoires, des études et des articles pleins de critiques et de justifications des actions des dirigeants militaires, ainsi que d'idées tactiques et stratégiques. Le système de formation de l'état-major général met traditionnellement l'accent sur l'étude histoire militaire, et avant que la fumée ne se dissipe sur les champs de bataille, les officiers analysaient déjà les leçons de la guerre. Ainsi, après la fin de la Première Guerre mondiale, un consensus sur les orientations stratégiques, tactiques et cours de technologie, tiré de l'expérience militaire, se retrouve au sein du corps des officiers d'état-major. Ces conclusions devaient être étayées par des recherches, des discussions et une réflexion plus approfondies.
Sujet de la leçon : « La Première Guerre mondiale ».
Le but de la leçon : Faites découvrir aux élèves la Première Guerre mondiale.
Objectifs de la leçon:
Révélez les causes de la Première Guerre mondiale, les objectifs stratégiques et les plans des États en guerre.
Caractériser le déroulement des opérations militaires sur les fronts occidental et oriental.
Développer les compétences et les capacités des étudiants à travailler avec des comparaisons tableau historique, comparer et résumer le matériel, tracer les relations de cause à effet.
Améliorez vos compétences en travaillant avec une carte historique.
Sur exemples spécifiques Montrez aux élèves la tragédie et l’absurdité de la guerre.
Éduquer les étudiants dans un esprit de tolérance et d’humanisme.
Type de cours: maîtriser de nouvelles connaissances et compétences (en utilisant les TIC).
Équipement: Carte politique paix, ( présentation pour la leçon ), matériel d'illustration.
Plan de cours:
Organisation du temps.
Situation géopolitique à la veille de la guerre.
Objectifs des belligérants.
Grands événements militaires.
Résultats de la guerre.
Devoirs.
Réflexion.
Pendant les cours :
Organisation du temps.
Discours d'ouverture du professeur. La Première Guerre mondiale constitue le prologue des bouleversements du XXe siècle. Dans les événements de 1914-1918. – les origines de nombreux processus qui ont déterminé l’apparence monde moderne. La guerre a essentiellement commencé nouvelle ère dans l'histoire de l'humanité. Commencée pour le bien de la grandeur des empires, elle a détruit quatre ans plus tard les empires eux-mêmes.
(Diapositive.1)
"Les plus grands crimes de l'impérialisme contre l'humanité"
10 000 000 millions de personnes tuées
20 000 000 millions de personnes blessées
Des destructions énormes, des souffrances pour des centaines de millions de personnes.
Pourquoi ces sacrifices ont-ils été faits ?
Pensez-vous qu’en 1914 le monde était voué à une confrontation à grande échelle ? Était-il possible d'empêcher cette guerre ?
Enseignant : En 1905-1914. Les contradictions entre les principales puissances mondiales se sont encore aggravées. La menace allemande contre les possessions coloniales de l'Angleterre et de la France a contribué au renforcement de l'alliance franco-russe et a contraint l'Angleterre à rechercher un rapprochement avec la Russie. Nicolas II a finalement soutenu une ligne de rapprochement avec l'Angleterre, mais pas avec l'Allemagne, facilitée par l'influence de la France, alliée de la Russie, ainsi que par les revendications allemandes sur les terres baltes. Et en février 1907, trois conventions furent signées avec l'Angleterre à Saint-Pétersbourg, délimitant les sphères d'influence à l'Est. Ces accords ont complété la formation du bloc militaro-politique des pays de l'Entente - France, Angleterre, Russie. Dans le même temps, une deuxième alliance opposée émerge : la Triple Alliance : Autriche-Hongrie, Allemagne, Italie.
(Diapositive 2).Forces opposées.
Causes de la Première Guerre mondiale et occasion. L’assassinat de l’archiduc François Ferdinand sert de prétexte pour déclencher la Première Guerre mondiale. Bien que les moyens pacifiques de résoudre le conflit soient loin d'être épuisés, le 28 juin, l'Autriche-Hongrie déclare la guerre à la Serbie.
(Diapositive 3.) - raison.
Tout a ses raisons et cette guerre aussi. Chaque pays participant avait ses propres raisons pour lesquelles il est entré en guerre, mais elles peuvent être combinées et nous pouvons alors conclure que les raisons suivantes étaient communes à tous les participants ( diapositive 4) et écris dans ton cahier :
La volonté d'affaiblir les États concurrents dans le développement économique et militaire (l'Angleterre ne pouvait donc s'empêcher de s'inquiéter de l'expansion industrielle rapide et, surtout, de l'augmentation de la puissance) marine Allemagne)
Conflits autour des colonies, des sphères d'influence et des marchés.
Le désir de résoudre les problèmes internes par la guerre.
Le renforcement généralisé des sentiments nationalistes.
Faisons connaissance avec les raisons de chaque pays participant et déterminons à laquelle des raisons communes chacun d'entre eux appartient (document à distribuer).
L'Allemagne cherchait à vaincre l'Angleterre, à la priver de sa puissance navale, à redistribuer les colonies françaises, belges et portugaises, à s'établir dans les riches provinces arabes de Turquie, à affaiblir la Russie et à lui confisquer les provinces polonaises. L'Ukraine et les États baltes, la privant de frontières naturelles le long de la mer Baltique.
L'Autriche-Hongrie espérait s'emparer de la Serbie et du Monténégro, établir son hégémonie dans les Balkans et reprendre à la Russie une partie des provinces polonaises.
La Turquie, avec le soutien de l'Allemagne, revendique le territoire de la Transcaucasie russe.
L'Angleterre cherchait à préserver sa puissance navale et coloniale, à vaincre l'Allemagne en tant que concurrent sur le marché mondial et à réprimer ses prétentions à la redistribution des colonies. En outre, l’Angleterre comptait s’emparer de la Turquie, de la Mésopotamie et de la Palestine, riches en pétrole, que l’Allemagne espérait également s’emparer.
La France voulait restituer l'Alsace et la Lorraine, enlevées par l'Allemagne en 1871, et s'emparer du bassin de la Sarre.
La Russie est entrée en guerre avec l'Allemagne et l'Autriche-Hongrie, cherchant le libre accès de la flotte de la mer Noire à la mer Méditerranée via le Bosphore et les Dardanelles, ainsi que l'annexion de la Galice et du cours inférieur du Néman.
Les Polonais voyaient dans la guerre une opportunité de recréer l'État détruit par les sections XVII.
L'Italie, même alliée à l'Autriche-Hongrie, rêvait de restituer ses terres du Trentin, Trieste et Fiume. L'Italie, qui avait longtemps hésité entre la Triple Alliance et l'Entente, a finalement lié son sort à l'Entente et a combattu à ses côtés. en raison de la pénétration dans la péninsule balkanique.
Durant les trois années de la guerre, les États-Unis d’Amérique ont occupé une position neutre, bénéficiant du soutien militaire des deux coalitions en guerre. Les États-Unis sont entrés en guerre (avril 1917), avec l’intention de dicter les conditions de paix aux pays affaiblis, assurant ainsi la domination mondiale de l’impérialisme américain.
Connaître les raisons de la participation pays européens pendant la Première Guerre mondiale, déterminer la nature de la guerre ?
Faites attention au tableau "Chronologie de la déclaration de guerre" (Diapositive 5-7). Nous voyons comment des dizaines d’États ont été progressivement entraînés dans la guerre.
Le 30 juillet, Nicolas II signe un décret de mobilisation générale. Le 1er août 1914, l’Allemagne déclare la guerre à la Russie puis à la France. Suite à l’invasion de la Belgique par les troupes allemandes le 4 août, la Grande-Bretagne entre en guerre. L'Italie a déclaré sa neutralité et les États-Unis ont déclaré leur neutralité le 4 juillet. L'Entente a été rejointe par : le Japon, l'Italie, la Roumanie. L’Allemagne a amené la Turquie à ses côtés dans la guerre. Il fut bénéfique pour les alliés de la Russie que la Turquie lance des opérations militaires dans la mer Noire et qu'en octobre 1914, la Russie déclare la guerre à la Turquie. Par la suite, la Bulgarie s’est ralliée à l’Allemagne. Ainsi commença la Première Guerre mondiale. A. Kerensky a écrit : « La guerre mondiale, qui couvait depuis plusieurs années au cœur de l'Europe, a frappé la Russie comme un ouragan. Aucune grande puissance en Europe n’avait autant besoin de la paix ni ne la désirait autant que la Russie après la guerre avec le Japon.
Écoutez le poème suivant et répondez à la question : Quels états d’esprit prévalaient dans la société après l’entrée en guerre de la Russie ?
Fait de guerre.
S. Gorodetski.
Pas le premier soir où les vagues chantaient
Dans la mer des gens, et j'ai gémi
Vent élémentaire, plein de puissance,
Et l'hymne s'envola vers le ciel comme un trait ;
Le ciel brûlait à nouveau
L'aube, d'une clarté sans précédent,
Quand de la frontière ennemie
La nouvelle de la guerre arriva. Guerre!
Guerre! Guerre! Ce sont donc ceux-là
Les portes se sont ouvertes devant toi,
Aimer la Russie,
Un pays avec le destin du Christ !
Alors accepte la couronne d'épines
Et va dans l'enfer meurtrier
Dans sa main avec son épée sévère,
Avec une croix qui brille dans ta poitrine !
Pardonne-moi, oreille paisible et non récoltée !
Chère Terre, pardonne-moi !
Appeler la Russie à aller au combat.
L'exploit de guerre ne sera pas vain,
Né dans le sang nouvel Age,
Et vers les terres arables, illuminées de gloire,
L'homme russe reviendra...
Déroulement des opérations militaires (par étapes)
A) plans des parties au début de chaque étape
B) principales batailles et événements
C) résultats militaires et politiques de l'étape.
Les étapes suivantes peuvent être distinguées dans l'histoire de la Première Guerre mondiale :
1) campagne de 1914 (échec de la stratégie de guerre éphémère ; passage des formes de manœuvre aux formes de lutte de position)
2) campagne de 1915 (perturbation du plan allemand de sortie de la guerre de la Russie ; guerre de positions)
3) campagne de 1916 (transition initiative stratégique vers les pays de l'Entente)
4) campagne de 1917 (offensive de l’entente ; sortie de la guerre de la Russie)
5) campagne de 1918 (offensive générale de l'Entente ; capitulation de l'Allemagne)
(Diapositive 8-16). Devant les étudiants se trouvent des cartes et des plans des états-majors de Russie, d'Angleterre, de France et d'Allemagne. Sur la base de ces cartes, les élèves composent une histoire sur les plans des partis, en accordant une attention particulière aux raisons des plans de l'Allemagne et du plan Schlieffen. Un rapport sur le plan Schlieffen est entendu. Ce qui suit traite des principales étapes de la guerre.
1914 sur la carte montre les principales directions des opérations militaires. 1915 sur la carte on suit le déroulement des opérations militaires. Nous répondons à la question sur l’une des raisons de la défaite de l’armée russe en 1915.
1916 Les événements de 1916 sont représentés sur la carte, l'affichage est accompagné de diapositives « L'offensive allemande sur Verdun »
Les événements de 1917-18 sont indiqués sur la carte
(Diapositive 17-21). Héros et commandants. Les étudiants préparés présentent les souvenirs de D.I. Denikin et d'autres participants à la guerre. Les messages des étudiants sur les héros de guerre sont mérités.
(Diapositive 22-24)Résultats de la guerre. Les élèves tirent des conclusions sur les résultats de la guerre.
Selon historiens modernes, 3 facteurs ont complètement changé le visage de la guerre : l'utilisation de nouveaux types d'armes, qui augmentent le nombre de tués et de blessés ; la bravoure des soldats est désormais bien moins valorisée que puissance de feu; des changements à l'arrière, du fait que la victoire nécessite l'utilisation de toutes les ressources humaines non seulement au front et que la population tout entière souffre des épreuves de la guerre ; alors la guerre devient totale ; La propagande de guerre est activement utilisée pour renforcer la volonté de gagner.
Consolidation.
Devoirs: paragraphe 1, tâche créative au choix.
Sujet de cours : Première Guerre mondiale
Le but de la leçon : systématiser et généraliser les connaissances surP.la Première Guerre mondiale et la participation de la Russie à celle-ci.
Tâches:
UN) éducatif: découvrir les raisons et les objectifs des participants à la Première Guerre mondiale ;
Déterminer la nature de la guerre de la part de la Russie ;
Caractériser le déroulement des opérations militaires sur le front de l’Est ;
Tirez une conclusion sur le rôle joué par la Russie dans la guerre.
b)développement: continuer à développer la capacité d’exprimer sa propre compréhension des enjeux et des problèmes liés à ce sujet
V)éducatif: stimuler le développement d’un intérêt profond et durable pour l’histoire
Type de cours : combiné
Méthodes d'enseignement: explicatif et illustratif
Matériel de cours : Carte, présentation, manuel « Le monde au 20e siècle » d'O.S. Soroka-Tsyupa, schémas
Liens interdisciplinaires : "L'histoire de la Russie"
Déroulement et contenu de la leçon :
1. Étape d'introduction et de motivation.
1.1. Vérification des étudiants du groupe
1.2. Communiquer le but et le sujet de la leçon
2. Actualisation des connaissances de base sur ce sujet"Les pays d'Asie et d'Amérique en fin XIX- le début du 20ème siècle."
Travail indépendant selon options
3. Présentation du nouveau matériel
2. Objectifs des participants à la guerre
3. "Plan Schliefen"
1. Causes et circonstances de la Première Guerre mondiale
La Première Guerre mondiale (1er août 1914 – 11 novembre 1918) éclate à la suite de l’aggravation des contradictions entre pays développés paix. La puissance des armes augmentait chaque année, la propagande chauvine faisait son travail - elle déchaînait la haine nationale, les cercles dirigeants devenaient de plus en plus désireux de mettre en œuvre des plans de conquête.
La raison du déclenchement de la Première Guerre mondiale fut l'assassinat le 28 juin 1914 dans la ville bosniaque de Sarajevo de l'héritier du trône austro-hongrois, Erz Duke Franz Ferdinand, par un membre de l'organisation Mlada Bosna, Gavril Princip . Le duc Ertz était le commandant en chef de l'armée austro-hongroise et est arrivé à Sarajevo pour participer aux manœuvres militaires qui devaient avoir lieu à la frontière avec la Serbie. Pour les Serbes, le 28 juin était un jour de deuil national. Ce jour-là, la mémoire des Serbes morts lors de la bataille contre les Turcs au Kosovo en 1389 a été honorée. Les milieux nationaux serbes ont considéré cette visite comme une insulte.
Après la mort du duc Erz, l'empereur allemand Guillaume II a suggéré à l'empereur austro-hongrois François-Joseph de « mettre fin aux Serbes », en utilisant le meurtre de Sarajevo comme prétexte pour déclarer la guerre. Le gouvernement austro-hongrois a donné à la Serbie 48 heures pour se conformer à une série d'ultimatums.
Calendrier historique .
28 juin 1914 - assassinat de l'héritier du trône autrichien, François Ferdinand, à Sarajevo
2. Objectifs des participants à la guerre
Pays de l'Entente
France - Affaiblissement de l'Allemagne, retour de l'Alsace et de la Lorraine
Grande Bretagne - Affaiblissement de l'Allemagne, saisie de ses colonies, maintien de la supériorité en mer.
Russie - Renforcement dans les Balkans, aide à la Serbie, capture du détroit de la mer Noire.
Triple alliance
Allemagne - Conquête de l'hégémonie en Europe, défaite de la France, saisie de la partie européenne de la Russie, redistribution des colonies.
Autriche-Hongrie - Renforcement des positions dans les Balkans, défaite de la Serbie, affaiblissement de la Russie.
Italie -prise du Tyrol et des colonies françaises en Afrique
Les projets des fêtes
Allemagne- le plan « Blitzkrieg », défaite de la France d'abord, puis de la Russie
Russie- coup dur porté à l'Autriche-Hongrie
France- protéger sa frontière avec la Belgique
Autriche-Hongrie- guerre sur 2 fronts : contre la Russie et la Serbie
Angleterre- participation limitée à la guerre (pour accumuler la chaleur avec les mains de quelqu'un d'autre)
3. "Plan Schliefen"
Moltke H.I. - Chef d'état-major général de l'Allemagne.
Shliefen A. - développeur du plan de guerre éclair.
Plan Schliefen
1. Se débarrasser d'une guerre sur deux fronts, empêcher une guerre prolongée qui menaçait l'Allemagne de défaite, l'Allemagne étant inférieure à ses adversaires en termes de matières premières, de nourriture et de ressources humaines.
2. Envahir la France via la Belgique ; L'Angleterre n'apportera pas de soutien sérieux à la France ;
3. Gagner une victoire sur la France avant la chute, c'est-à-dire jusqu'à ce que la Russie soit prête à une action militaire ;
4. Ensuite, écrasez la Russie.
4. Principaux fronts de la Première Guerre mondiale
Fronts de la Première Guerre mondiale : en Europe, en Transcaucasie, au Moyen-Orient,
sur Océan Pacifique, en Afrique.
La guerre portaitnature agressive Du côté russe, la guerre avait également un caractère impérialiste.
5. Actions militaires de 1914 à 1918
Périodes
front occidental
Front de l'Est
Résultat
1914
L'avancée des troupes allemandes à travers la Belgique. Bataille de la Marne. Troupes allemandes arrêté et refoulé de Paris. Blocus naval de l'Allemagne par la flotte britannique
Offensive infructueuse de deux armées russes (généraux P.K. Renenkampf et A.V. Samsonov) en Prusse orientale. L'offensive des troupes russes en Galice contre l'Autriche-Hongrie.
L'opération des troupes russes en Prusse orientale a aidé les Français et les Britanniques à survivre à la bataille de la Marne. Le plan Schlieffen a échoué ; l’Allemagne n’a pas pu éviter une guerre sur deux fronts. L'Empire ottoman rejoint l'Allemagne et l'Autriche-Hongrie.
1915
Il n’y a pratiquement pas eu d’opérations militaires actives. Guerre sous-marine impitoyable de l’Allemagne contre la flotte de l’Entente. Premier dans l'histoire attaque chimique Troupes allemandes à Ypres (Belgique).
L'offensive de l'Allemagne et de l'Autriche-Hongrie contre les troupes russes. L’armée russe est contrainte de battre en retraite avec de lourdes pertes. La Russie a perdu la Pologne, une partie des États baltes, la Biélorussie et l'Ukraine. La Bulgarie s'est rangée du côté de l'Allemagne (les puissances centrales).
L'Allemagne et ses alliés n'ont pas réussi à éliminer le front de l'Est. Guerre de position (« tranchée »). La France et l'Angleterre renforcent leur potentiel militaire. Il y avait une supériorité militaro-économique des pays de l'Entente.
1916
L'avancée de l'armée allemande vers Verdun. Première utilisation de chars par les troupes de l'Entente et offensive sur la Somme.
L'armée russe sous le commandement du général Brusilov a percé le front austro-hongrois en Galicie et en Bucovine (« percée Brusilovsky »). Cependant, il n’a pas été possible de développer le succès de l’armée russe.
Les batailles de Verdun et de la Somme n'ont donné aucun avantage décisif à aucun des deux camps. Il est devenu clair que l'Allemagne ne serait pas en mesure de gagner la guerre : l'Autriche-Hongrie était au bord de la défaite totale.
1917
Dans les batailles sur les champs de France, ni les puissances centrales ni l'Entente n'ont réussi à remporter une victoire décisive. Les États-Unis sont entrés en guerre aux côtés de l’Entente.
Révolution de février-mars 1917 en Russie. Chute de la monarchie. Gouvernement provisoire - « La guerre jusqu'au bout ! » Décret sur la paix du gouvernement bolchevique. L’appel à conclure la paix sans annexion ni indemnité n’est soutenu ni par l’Allemagne ni par l’Entente.
D'énormes pertes ont contraint le commandement anglo-français à arrêter les grands opérations offensives. L’entrée en guerre des États-Unis a conduit à la supériorité économique et militaire de l’Entente. La Russie révolutionnaire, épuisée par la guerre, ne pouvait pas poursuivre la lutte.
1918
L'offensive des troupes allemandes en France (P. Hindenburg, E. Ludendorff) sur Paris. Sur la Marne, contre-offensive des troupes de l'Entente sous le commandement du général français F. Foch. Le président américain William Wilson a proposé le plan de paix en « 14 points ». La révolte des marins militaires à Kiel marqua le début de la révolution allemande. Le gouvernement social-démocrate conclut une trêve avec l'Entente dans la forêt de Compiègne le 11 novembre 1918.
En mars 1918, le gouvernement bolchevique conclut un traité distinct de Brest-Litovsk avec l'Allemagne.
Le front de l’Est a cessé d’exister. L’Allemagne s’est débarrassée de la nécessité de combattre sur deux fronts. La Bulgarie a quitté la guerre. L’Empire ottoman capitule. Les révolutions en Tchécoslovaquie et en Hongrie ont conduit à la désintégration de l'Autriche-Hongrie et à son effondrement militaire. Fin de la Première Guerre mondiale. Victoire des pays de l'Entente.
Première Guerre mondiale 1914-1918
date
Événements
septembre 1914
Bataille de la Marne. Stabilisation.
Octobre 1914
L'entrée en guerre de la Turquie. Ouverture des opérations militaires en mer Noire et en Transcaucasie.
mai 1915
L'entrée en guerre de l'Italie aux côtés de l'Entente
Été 1915
grande retraite" de l'armée russe sur le front de l'Est
octobre 1915
L'entrée de la Bulgarie dans la guerre
1915
guerre navale avec l'Angleterre (sous-marins)
Février-mars 1916
Hachoir à viande de Verdun (1 million de soldats)
Juin-août 1916
Percée de Brusilovsky
Automne 1916
Bataille de la Somme (chars)
mai 1916
Jutlandais bataille navale
avril 1917
Entrée en guerre des États-Unis
août 1918
offensive massive de l'Entente sur le front occidental
6. Traité de Brest-Litovsk, Trêve de Compiègne
3 mars 1918 a été signéTraité de Brest-Litovsk , selon lequel l'Ukraine, la Finlande, la Géorgie, la Pologne et les États baltes ont été arrachés à la Russie soviétique, mais le pays a bénéficié du répit dont il avait besoin
11 novembre 1918- Dans la forêt de Compiègne (France), un armistice est signé entre les vainqueurs (les pays de l'Entente) et l'Allemagne vaincue.
7. Résultats de la Première Guerre mondiale
33 pays ont participé à la Première Guerre mondiale.(1,5 milliard de personnes)
Effondrement des empires : allemand, russe, austro-hongrois, ottoman
Plus de 10 millions de morts. Crise économique, famine, dévastation dans tous les pays du monde.
4 . Fixation du matériel : Ttâches alimentaires.
1 possibilité
1. L’Allemagne a déclaré la guerre à la Russie :
A) 28/06/1914 ; B) 28/07/1914 ; B) 01/08/1914 ; D) 03/08/1914
2. Le « Plan Schlieffen » prévoyait le maintien :
D) Guerre de coalition
3. L'Entente ne faisait pas partie de l'alliance militaro-politique :
4. Le « Plan Schlieffen » a été mis en œuvre par le commandement :
5. L'Autriche-Hongrie a déclaré la guerre à la Serbie en :
6. Les personnes suivantes ont participé à la Première Guerre mondiale :
7. La Triple Alliance ne comprenait pas :
8. Complétez la définition
Annexion – ………., …………. .territoire d'un État étranger contre la volonté de sa population
9. Quel nom s'appelait la région au début du 20e siècle. « la poudrière de l’Europe » ?
A) les terres polonaises qui faisaient partie de la Russie ; B) Balkans ; B) l'Empire allemand.
10. Qui était le commandant en chef suprême de l'armée russe en période initiale Première Guerre mondiale?
Option 2
1. Le « Plan Schlieffen » prévoyait le maintien :
A) Guerre de manœuvre ; B) Guerre éclair ; B) Guerre de positions ;
D) Guerre de coalition ;
2. Le « Plan Schlieffen » a été mis en œuvre par le commandement :
A) Allemagne ; B) Autriche-Hongrie ; B) Italie ; D)France
3. Les personnes suivantes ont participé à la Première Guerre mondiale :
A) 23 pays ; B) 28 pays ; B) 35 pays ; D) 38 pays
4. La Triple Alliance ne comprenait pas :
A) Allemagne ; B) Autriche-Hongrie ; B) Italie ; D) Russie
5. Complétez la définition
Annexion - …………………………territoires d'un État étranger contre la volonté de son peuple
6. Qui était le commandant en chef suprême de l'armée russe au début de la Première Guerre mondiale ?
A) Nicolas II ; B) grand Duc Nikolaï Nikolaïevitch ; B) A.A. Brusilov.
7. L'Allemagne a déclaré la guerre à la Russie :
A) 28/06/1914 ; B) 28/07/1914 ; B) 01/08/1914 ; D) 03/08/1914
8. L'Entente ne faisait pas partie de l'alliance militaro-politique :
A) Roumanie ; B) Bulgarie ; B) Italie ; D)France
9. L'Autriche-Hongrie a déclaré la guerre à la Serbie en :
A) 28/06/1914 ; B) 28/07/1914 ; B) 01/08/1914 ; D) 03/08/1914
10. L'Autriche-Hongrie a déclaré la guerre à la Serbie en :
A) 28/06/1914 ; B) 28/07/1914 ; B) 01/08/1914 ; D) 03/08/1914
5. Réflexif-évaluatif : résumer la leçon, noter la leçon
6. Devoirs : « Le monde au XXe siècle » O.S. Soroka-Tsyupa, paragraphe 12, remplissez le tableau « Événements chronologiques de la guerre »
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