물고기는 어디에 살고 있나요? 수족관 물고기는 어디에서 왔습니까? 뼈없는 민물고기

MBOU Novonazimovskaya 중등 학교 No. 4

수업 주제: “물고기는 누구입니까? 물고기는 어디에 살고 있나요?

우리 주변의 세계에 대한 수업 1학년.

선생님이 진행하고 준비하신 기본 수업 Yurkova T.V.

표적:

동물계의 다양성에 대한 이해 형성에 기여합니다.

수업 목표:

학생들에게 물고기의 독특한 특징, 구조 및 행동의 특징을 익히게 합니다.

어린이의 인지 활동, 비교 및 ​​일반화 능력, 자신의 생각을 정확하게 표현하는 능력을 개발합니다.

자연에 대한 사랑을 키우세요 신중한 태도그녀에게.

장비:

교과서 " 세계"(1학년) (저자 A. A. Pleshakov); 학습장 1학년 교과서 "우리 주변의 세계"(저자 A. A. Pleshakov); 컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 파도 소리가 녹음된 디스크, "바다의 소리" 비디오 녹화, 바티스카프 이미지, 해저, 바다 주민 일러스트레이션, 모토가 있는 포스터; 물고기 패턴; 컬러 연필; 물고기를 묘사한 그림.

수업 중:

І. 정리 시간

벨이 크게 울렸다

수업이 시작됩니다.

우리의 귀는 머리 위에 있고,

눈을 크게 뜨고

우리는 듣고 기억합니다

우리는 단 1분도 낭비하지 않습니다.

II. 동기 부여 교육 활동

선생님.여러분, 인생은 자연의 가장 놀랍고 놀라운 현상입니다. 그녀는 한때 황폐하고 우울했던 행성 지구를 다색의 다성적 세계로 바꾸었습니다. 무더운 사막, 영원한 눈, 육지, 공중, 물 등 모든 곳에서 생명이 한창입니다.

슬라이드 2 – 5

"바다의 소리" 비디오 클립을 시청해 보세요.

슬라이드 6

선생님.그리고 오늘 우리가 이야기할 내용은 수수께끼를 풀면 알게 될 것입니다.

그들은 물에 산다

부리 없음

그리고 그들은 "펙"합니다.

(물고기.)

슬라이드 7

오늘 수업에서는 누구에 대해 이야기할까요? 수업의 주제는 무엇입니까?

어린이들.물고기는 누구입니까?

선생님.오늘 우리는 물고기를 관찰하고 구조를 연구하며 독특한 특징을 파악하기 위해 수중 하강 차량인 바시스카프(bathyscaphe)를 타고 수중 탐험을 떠날 것입니다.

III. 새로운 자료를 학습

문제 상황 만들기

선생님.우리의 원정은 다음과 같은 모토로 진행됩니다. “관찰하고 감탄하며 연구하고 돌봐주세요!”당신은 그것을 어떻게 이해합니까?

아이들이 대답합니다.

선생님.그럼 다이빙을 시작하겠습니다.

슬라이드 8

- 우리가 만난 깊은 곳의 주민들이 몇 명인지보세요! 여러분, 이게 다 물고기인가요?

슬라이드 9

이 질문에 정확하게 답하기 위해 물고기의 구조와 특징을 알아봅시다.

슬라이드 10

새로운 것의 발견(모델링). 그룹 작업.

선생님.여러분, 부품을 모아 물고기를 조립하고 모든 부품의 이름을 지정해야 합니다.

각 그룹은 자체 물고기를 수집합니다. 첫 번째 그룹 – 바다 물고기; 두 번째 그룹 – 강; 세 번째 그룹 – 수족관.

아이들은 작업을 완료합니다.

물고기의 몸은 어떤 부분으로 구성되어 있나요? 누가 물고기의 몸을 구성하는 부분을 다시 한 번 보여주고 이름을 붙일 수 있겠습니까?

아이들이 대답합니다.

대화.

선생님.여러분, 물고기의 눈에 대해 무엇을 알고 있나요? 많은 물고기 좋은 시력, 그러나 그들의 눈에는 눈꺼풀이 없습니다. 주변 물눈을 보습하고 깨끗하게 해줍니다. 물고기에게 아가미가 필요한 이유는 무엇입니까?

어린이들.호흡하는.

선생님.사람과 마찬가지로 물고기도 숨을 쉬기 위해서는 산소가 필요하며, 산소는 물에서 얻습니다. 물고기가 삼키면 물이 아가미를 통과합니다. 그들은 물에서 산소를 빼앗은 다음 물을 밀어냅니다.

물고기의 몸은 무엇으로 덮여 있나요?

어린이들.저울.

선생님. 물고기에게 지느러미와 꼬리가 필요한 이유는 무엇입니까?

어린이들.수영하다.

선생님. 움직일 때 회전하려면 꼬리가 필요하고 균형을 유지하려면 지느러미가 필요합니다.

그럼 그게 뭔지 말해봐 특징물고기?

아이들이 대답합니다.

물고기를 묘사하지 않은 그림은 무엇입니까?

슬라이드 11.

물고기는 어디에서 살 수 있나요?

어린이들.강, 바다, 수족관에서.

선생님.여러분, 물고기는 서식지에 따라 어떤 그룹으로 나눌 수 있다고 생각하시나요? 바다에 사는 물고기를 뭐라고 부르나요?

어린이들.선박.

선생님.예를 들다.

아이들이 대답합니다.

당신은 물고기가 강, 호수, 연못에 살 수 있다고 말씀하셨어요. 우리는 그런 물고기를 '민물' 또는 '강'이라고 부릅니다. 예를 들다.

아이들이 대답합니다.

물고기는 어디에 사나요?

어린이들.수족관에서.

선생님.이 물고기는 뭐라고 부르나요?

어린이들.수족관.

선생님.예를 들다.

슬라이드 12 – 16.

IV. 체육 분

물고기는 강에서 헤엄쳤습니다.

따뜻하고 깨끗한 물에서:

그들은 함께 모일 것이다, 그들은 헤어질 것이다,

그런 다음 그들은 모래 속에 묻힐 것입니다.

아이들은 물고기의 움직임을 흉내냅니다.

V. 재료의 1차 압밀

1. 교과서에 따라 작업하십시오.

선생님.교과서에 있는 그림을 보세요. p. 22 – 23. 우리가 옳았나요, 아니면 틀렸나요? 이제 우리는 어떤 물고기가 바다이고 어떤 물고기가 강인지 기억할 것입니다.

2. 게임 "보세요, 하품하지 마세요."

물고기를 비롯한 다양한 동물이 그려진 그림을 아이들에게 보여주고, 그림 속에 물고기가 보이면 손뼉을 쳐달라고 부탁합니다.

3.실습

(콜라주 기법을 활용한 집단패널 제작)

선생님.이제 여러분, 자신만의 수중 왕국을 만들 것을 제안합니다. 책상 위에 물고기 템플릿이 있습니다. 이제 여러분 각자는 우리가 이야기한 내용을 기억하고 자신만의 물고기를 만들 것입니다. 템플릿에 색상을 지정하고 해저에 배치하십시오.

아이들은 일을 합니다.

선생님.보세요, 여러분이 만든 아름다운 수중 왕국이군요! 오늘 우리가 어떤 모토로 일하고 있는지 기억해 봅시다.

어린이들.“관찰하고 존경하며, 연구하고 소중히 여기십시오.”

수역 보호.

장면 " 생태학적 문제저수지."

보라색 물고기. 이웃님, 왜 이렇게 빨개지셨나요?

붉은 물고기. 우리 강둑에 공장을 건설하고 파이프 2개를 설치했습니다. 하나는 깨끗한 물을 식물에 가져가고, 다른 하나는 더러운 물을 식물에 버립니다. 그래서 나는 폐수빨간색. 왜 이렇게 보라색이야?

보라색 물고기. 당신은 내가 부담하는 것을 봤어야 했어요! 캔, 통나무, 심지어 바퀴까지. 그런 노력 끝에 나는 빨간색, 녹색, 파란색으로 변했습니다. 그래서 나는 보라색으로 변했습니다. 간신히 쓰레기 밑에서 빠져나왔습니다.

붉은 물고기. 아, 이거 누구야?

검은 물고기. 두려워하지 마세요, 여자 친구! 나도 너와 같은 물고기야. 물은 검은 막으로 덮여 있었고 숨을 쉴 수 없게 되었고 먹을 것이 없었으며 오리들은 해안에 누워 기름으로 인해 죽었습니다.

붉은 물고기. 우리는 무엇을 해야 합니까?

검은 물고기. 그 사람들이 우리를 도울 수 있을까요?

선생님.수중 주민들에게는 어떤 위험이 기다리고 있습니까?

나는 공장 폐수, 기름 유출, 쓰레기 등의 이미지로 아이들의 관심을 끌고 있습니다.

슬라이드 18 – 20

알고 계셨나요?

슬라이드 21

* 1리터의 폐수는 100리터의 깨끗한 물을 사용할 수 없게 만듭니다.

*이 공장은 1분에 25리터의 폐기물을 배출합니다.

*기름 100g은 수면 50m²(우리 교실의 대략적인 크기)를 덮습니다.

선생님.다양한 수역의 주민들이 집에서 편안함을 느낄 수 있도록 사람들에게 어떤 조언을 줄 수 있습니까?

아이들이 대답합니다.

여러분 모두가 이 규칙을 기억하고 따르기를 바랍니다.

준비된 학생은 다음 시를 읽습니다.

지구상의 강이 죽지 않게 해주세요.

불행이 그들을 지나가게 놔두세요.

영원히 순수하게 남아 있기를 바랍니다

추위와 맛있는 물.

진흙으로 뒤덮이지 않기를 바랍니다

내가 서 있는 해안...

큰삼촌은 어른이고,

내 밝은 강을 구해주세요!

6. 반사

수업의 어떤 점이 마음에 들었나요? 당신은 무엇을 칭찬할 수 있나요? 친구의 무엇을 칭찬할 수 있나요?

새롭고 흥미로운 것들을 많이 배웠다면 손을 들어주세요.

아이들은 손을 듭니다.

Ⅶ. 수업 요약

선생님. 우리가 배우고 싶었던 것을 기억하세요7

어린이들.물고기는 특징에 따라 다른 동물과 구별됩니다.

선생님.물고기를 다른 동물과 구별하는 방법을 기억해 볼까요? 수업이 끝났습니다.

우리는 가장 흔한 민물(강) 물고기 목록을 제시합니다. 각 강물고기에 대한 사진과 설명이 포함된 이름: 모양, 맛의 특성물고기, 서식지, 낚시 방법, 산란 시간 및 방법.

퍼치와 마찬가지로 파이크 퍼치는 산소로 포화되고 물고기의 정상적인 기능에 도움이 되는 깨끗한 물만을 선호합니다. 이것 깨끗한 물고기어떤 구성 요소도 없이. 파이크 퍼치의 성장은 최대 35cm까지 가능합니다. 무게 제한최대 20kg에 달할 수 있습니다. 파이크 퍼치 고기는 가볍고 과도한 지방이 없으며 매우 맛있고 즐겁습니다. 인, 염소, 염소, 황, 칼륨, 불소, 코발트, 요오드와 같은 미네랄이 많이 포함되어 있으며 비타민 P도 많이 포함되어 있습니다. 구성으로 판단하면 파이크 퍼치 고기는 매우 건강합니다.

파이크 퍼치와 마찬가지로 Bersch는 퍼치의 친척으로 간주됩니다. 길이는 45cm, 무게는 1.4kg까지 자랄 수 있습니다. 흑해와 카스피해로 흘러드는 강에서 발견됩니다. 먹이에는 담수어와 같은 작은 물고기가 포함됩니다. 고기는 파이크 퍼치와 거의 같지만 조금 더 부드럽습니다.

Perch는 깨끗한 물이 담긴 저수지를 선호합니다. 강, 연못, 호수, 저수지 등이 될 수 있습니다. 퍼치는 가장 흔한 포식자이지만 물이 탁하고 더러운 곳에서는 결코 찾을 수 없습니다. 농어를 잡으려면 상당히 얇은 장비가 사용됩니다. 그것을 잡는 것은 매우 흥미롭고 재미 있습니다.

멍은 매우 가시가 있는 지느러미가 있어 포식자로부터 보호하는 독특한 모양을 가지고 있습니다. 멍도 깨끗한 물을 좋아하지만 서식지에 따라 색이 바뀔 수 있습니다. 길이는 18cm 이하로 자라며 무게는 최대 400g까지 증가합니다. 길이와 무게는 연못의 식량 공급에 직접적으로 의존합니다. 그 서식지는 거의 모든 곳으로 확장됩니다. 유럽 ​​국가. 강, 호수, 연못, 심지어 바다에서도 발견됩니다. 산란은 2일 이상에 걸쳐 이루어집니다. 멍은 햇빛을 좋아하지 않기 때문에 항상 깊이 있는 것을 선호합니다.

이 물고기는 농어과에 속하지만 이 지역에서는 발견되지 않기 때문에 아는 사람이 거의 없습니다. 길쭉한 방추형 몸체와 튀어나온 주둥이가 있는 머리가 특징입니다. 물고기는 크지 않고 길이가 1피트를 넘지 않습니다. 주로 다뉴브 강과 그 인접 지류에서 발견됩니다. 식단에는 다양한 벌레, 연체동물 및 작은 물고기가 포함됩니다. 잘게 썬 물고기는 4월에 밝은 노란색 알을 낳습니다.

거의 모든 수역에서 발견되는 민물고기입니다. 지구, 그러나 깨끗하고 산소가 풍부한 물이 있는 곳에서만 가능합니다. 물 속의 산소 농도가 감소하면 파이크가 죽습니다. 파이크는 길이가 1.5m, 무게는 3.5kg까지 자랍니다. 파이크의 몸과 머리는 길쭉한 모양이 특징입니다. 수중 어뢰라고 불리는 것은 아무것도 아닙니다. 파이크 산란은 물이 3도에서 6도까지 따뜻해지면 발생합니다. 이것 육식성 물고기바퀴벌레 등 다른 물고기 종을 잡아먹습니다. 파이크 고기는 지방이 거의 포함되어 있지 않기 때문에식이 요법으로 간주됩니다. 또한 파이크 고기에는 인체에 ​​쉽게 흡수되는 단백질이 많이 포함되어 있습니다. 파이크는 최대 25년까지 살 수 있습니다. 고기는 조림, 튀김, 삶기, 굽기, 속 채우기 등이 가능합니다.

이 물고기는 연못, 호수, 강, 저수지에 산다. 그 색깔은 주로 주어진 저장소에 있는 물의 구성에 따라 결정됩니다. 에 의해 모습러드와 매우 유사합니다. 바퀴벌레의 식단에는 다양한 조류, 다양한 곤충의 유충, 생선 튀김이 포함됩니다.

겨울이 오면 바퀴벌레는 겨울 구덩이로 이동합니다. 봄이 끝날 무렵 파이크보다 늦게 산란합니다. 산란이 시작되기 전에는 큰 여드름으로 뒤덮입니다. 이 물고기의 캐비어는 아주 작고 투명하며 녹색 색조를 띠고 있습니다.

도미는 눈에 띄지 않는 생선이지만 고기의 맛이 뛰어난 것이 특징입니다. 물이 잔잔하거나 조류가 약한 곳에서 발견할 수 있습니다. 도미는 수명이 20년을 넘지 않지만 성장 속도가 매우 느립니다. 예를 들어, 10세 표본의 체중은 3~4kg을 넘지 않습니다.

도미는 어두운 은빛 색조를 띠고 있습니다. 평균 수명은 7~8년이다. 이 기간 동안 길이는 41cm까지 자라며 평균 체중약 800. 도미는 봄에 산란합니다.

청회색을 띠는 정착성 어종입니다. 은도미의 수명은 약 15년이며, 몸길이 35cm, 무게 1.2kg까지 자란다. 은도미는 도미와 마찬가지로 아주 천천히 자랍니다. 그들은 물이 고여 있는 수역을 선호합니까, 아니면 그렇지 않습니까? 빠른 전류. 봄과 가을에 은도미가 수많은 무리(빽빽한 무리)로 모인다고 해서 붙여진 이름입니다. 은도미는 작은 곤충과 그 유충, 연체동물을 잡아먹습니다. 산란은 수온이 +15°С-+17°С로 상승하는 봄 말이나 여름 초에 발생합니다. 산란기간은 1~1.5개월이다. 은도미 고기는 특히 뼈가 많이 들어있어 맛이 좋지 않은 것으로 간주됩니다.

이 물고기는 짙은 노란색-황금색을 띠고 있습니다. 최대 30년까지 살 수 있지만 이미 7~8년이 되면 성장이 멈춥니다. 이 기간 동안 잉어는 길이가 1m까지 자라며 체중은 3kg 증가합니다. 잉어는 민물고기이지만 카스피해에서도 발견됩니다. 그 식단에는 어린 갈대 싹과 산란된 물고기의 알이 포함됩니다. 가을이 오면서 그의 식단은 확장되고 다음을 포함하기 시작합니다. 다양한 곤충그리고 무척추 동물.

이 물고기는 잉어과에 속하며 약 100년 동안 살 수 있습니다. 덜 익은 감자, 빵가루, 케이크를 먹어도 됩니다. 구별되는 특징 Cyprinidae에는 콧수염이 있습니다. 잉어는 탐욕스럽고 탐욕스러운 물고기로 간주됩니다. 잉어는 강, 연못, 호수, 바닥이 진흙인 저수지에 산다. 잉어는 다양한 벌레와 벌레를 찾기 위해 입으로 유연한 미사를 통과시키는 것을 좋아합니다.

잉어는 물의 온도가 +18°С-+20°С까지 따뜻해지기 시작할 때만 생성됩니다. 최대 9kg까지 체중을 늘릴 수 있습니다. 중국에서는 식용 생선이고 일본에서는 장식용 식품입니다.

매우 강한 물고기. 많은 사람들이 그것을 위해 낚시를 하고 있다. 숙련된 어부, 이를 위해 강력하고 안정적인 장비를 사용합니다.

붕어는 가장 흔한 물고기입니다. 수질과 산소 농도에 관계없이 거의 모든 수역에서 발견됩니다. 붕어는 다른 물고기가 즉시 죽는 저수지에 살 수 있습니다. 잉어과에 속하며 외관상 잉어와 비슷하지만 콧수염이 없습니다. 겨울에는 물 속에 산소가 거의 없으면 붕어는 동면을 하고 봄까지 이 상태를 유지합니다. 붕어는 약 14도 정도의 온도에서 산란합니다.

Tench는 초목이 빽빽하고 개구리밥으로 덮인 연못을 선호합니다. 텐치는 본격적인 추운 날씨가 시작되기 전인 8월부터 잘 잡을 수 있습니다. 텐치 고기는 맛이 뛰어납니다. 텐치가 왕의 물고기라고 불리는 것은 아무것도 아닙니다. 텐치를 튀기고, 굽고, 끓일 수 있다는 사실 외에도 놀라운 생선 수프를 만듭니다.

처브는 민물 고기로 간주되며 흐름이 빠른 강에서만 발견됩니다. 잉어과의 대표자이다. 길이는 최대 80cm까지 자라며 무게는 최대 8kg까지 나갑니다. 식단이 생선 튀김, 다양한 곤충, 작은 개구리로 구성되어 있기 때문에 반지방 생선으로 간주됩니다. 다양한 생물이 물에 빠지는 경우가 많기 때문에 물 위에 매달려있는 나무와 식물 아래에 있는 것을 선호합니다. +12ºС ~ +17ºС의 온도에서 생성됩니다.

그 서식지에는 유럽 국가의 거의 모든 강과 저수지가 포함됩니다. 가능한 경우 깊이 있는 것을 선호합니다. 느린 흐름. 겨울에는 동면하지 않기 때문에 여름만큼 활동적입니다. 상당히 강건한 물고기로 간주됩니다. 길이는 35~63cm, 무게는 2~2.8kg입니다.

최대 20년까지 살 수 있습니다. 식단은 식물성 식품과 동물성 식품으로 구성됩니다. 이데 산란은 봄에 수온이 2도에서 13도 사이에서 발생합니다.

또한 잉어과에 속하며 짙은 청회색을 띠고 있습니다. 길이는 최대 120cm까지 자라며 무게는 12kg에 이릅니다. 흑해와 카스피해에서 발견됩니다. 흐름이 빠른 지역을 선택하고 고인 물을 피합니다.

은색, 회색, 노란색의 검치 물고기가 있습니다. 몸무게는 최대 2kg, 길이는 최대 60cm까지 늘어날 수 있으며, 수명은 약 9년입니다.

Chekhon은 매우 빠르게 성장하고 체중이 늘어납니다. 강, 호수, 저수지, 발트해 등의 바다에서 발견됩니다. 안에 어린 나이에동물원과 식물성 플랑크톤을 먹고, 가을이 오면 곤충 먹이로 전환합니다.

러드와 로치를 혼동하기 쉽지만 러드가 더 매력적인 외모를 가지고 있습니다. 19년 동안 몸무게는 2.4kg, 길이는 51cm에 달하며 대부분 카스피해, 아조프해, 흑해, 아랄해로 흘러드는 강에서 발견됩니다.

러드의 식단의 기본은 식물과 동물성 식품이지만 무엇보다도 연체 동물 캐비아를 먹는 것을 좋아합니다. 충분한 건강한 생선인, 크롬, 비타민 P, 단백질, 지방과 같은 미네랄 세트가 포함되어 있습니다.

포더스트는 몸이 길고 조류가 빠른 지역을 선택합니다. 길이는 최대 40cm, 무게는 최대 1.6kg까지 자랍니다. 포 더스트는 약 10 년 동안 산다. 저수지 바닥에서 먹이를 먹으며 미세한 조류를 수집합니다. 이 물고기는 유럽 전역에 분포합니다. 6-8 도의 수온에서 산란합니다.

Bleak은 연못에서 낚싯대로 한 번 이상 낚시를 해본 거의 모든 사람에게 알려진 유비쿼터스 물고기입니다. Bleak은 잉어 어종의 계열에 속합니다. 길이는 12~15cm, 무게는 약 100g 정도로 작은 크기로 자랄 수 있습니다. 흑해, 발트해로 흘러드는 강에서 발견되며, 아조프해, 깨끗하고 정체되지 않은 물이 담긴 대형 저수지에서도 마찬가지입니다.

이것은 황량한 물고기와 같지만 크기와 무게가 약간 더 작은 물고기입니다. 길이 10cm에 무게는 2g에 불과하다. 최대 6년까지 살 수 있습니다. 조류와 동물성 플랑크톤을 먹지만 매우 천천히 자랍니다.

또한 잉어어종에 속하며 방추형의 몸 모양을 가지고 있습니다. 길이는 최대 15-22cm까지 자랍니다. 흐름이 ​​있고 저수지에서 수행됩니다. 순수한 물. 담수어는 곤충 유충과 작은 무척추동물을 먹습니다. 대부분의 물고기처럼 봄에 산란합니다.

이 유형의 물고기는 또한 잉어과에 속합니다. 실제로 식물성 식품을 먹습니다. 길이는 최대 1m 20cm, 무게는 최대 32kg까지 자랄 수 있습니다. 높은 성장률을 보이고 있습니다. 풀 잉어는 전 세계에 분포합니다.

은잉어의 먹이는 식물 기원의 미세한 입자로 구성됩니다. 잉어과의 대표자입니다. 이것은 열을 좋아하는 물고기입니다. 은잉어에는 식물을 으깨는 능력이 있는 이빨이 있습니다. 적응하기 쉽습니다. 은잉어는 인공적으로 재배됩니다.

빨리 자라기 때문에 산업 육종에 관심이 많습니다. 단시간에 최대 8kg의 체중을 늘릴 수 있습니다. 대부분의 경우그것은 일반적이다 중앙 아시아그리고 중국에서. 봄에 산란하며 조류가 강한 수역을 좋아합니다.

이것은 매우 주요대표담수 저수지는 길이가 최대 3m, 무게가 최대 400kg까지 자랄 수 있습니다. 메기는 갈색이지만 비늘이 없습니다. 깨끗한 물, 수생 식물의 존재 및 적절한 깊이 등 적절한 조건이 존재하는 유럽과 러시아의 거의 모든 저수지에 서식합니다.

이것은 작은 저수지(운하)를 선호하는 메기과의 작은 대표자입니다. 따뜻한 물. 우리 시대에는 미국에서 가져왔는데, 거기에는 꽤 많고 대부분의 어부들이 그것을 낚시합니다.

산란은 수온이 +28ºС에 도달하는 조건에서 발생합니다. 따라서 남부 지역에서만 볼 수 있습니다.

이것은 강 장어과에 속하는 물고기로 담수를 선호합니다. 이것은 발트해, 흑해, 아 조프 및 기타 지역에서 발견되는 뱀과 모양이 비슷한 포식자입니다. 바렌츠해. 바닥이 점토로 된 지역에 있는 것을 선호합니다. 먹이는 작은 동물, 가재, 벌레, 애벌레, 달팽이 등으로 구성됩니다. 길이는 최대 47cm까지 자라고 체중은 최대 8kg까지 증가할 수 있습니다.

넓은 저수지에 서식하는 호열성 물고기입니다. 기후대. 그 생김새는 뱀과 비슷하다. 잡기가 쉽지 않은 매우 강한 물고기.

대구의 대표적인 동물로 메기와 생김새는 비슷하지만 메기만큼 커지지는 않는다. 이것은 추위를 좋아하는 물고기입니다. 활성 이미지생활 겨울철. 산란은 다음에서도 발생합니다. 겨울철. 주로 밤에 사냥을 하며 바닥에 사는 생활을 한다. Burbot은 산업용 어종입니다.

아주 작은 비늘로 덮인 긴 몸을 가진 작은 물고기입니다. 평생 한 번도 본 적이 없다면 장어나 뱀과 쉽게 혼동될 수 있습니다. 길이는 최대 30cm까지 자라며 성장 조건이 좋으면 그 이상으로 자랍니다. 다음에서 발견됨 작은 강또는 바닥이 진흙인 연못. 바닥에 더 가까운 것을 선호하며 비나 뇌우 중에 표면에서 볼 수 있습니다.

Char는 연어과의 어종에 속합니다. 물고기에는 비늘이 없기 때문에 그 이름이 붙여졌습니다. 작은 크기로 자랍니다. 저온의 영향으로 고기의 부피가 줄어들지 않습니다. 염증 과정에 저항할 수 있는 오메가-3와 같은 지방산이 존재하는 것이 특징입니다.

강과 먹이에 서식 다양한 방식물고기 우크라이나의 강에 분포합니다. 심해가 아닌 지역을 선호합니다. 길이는 최대 25cm까지 자랄 수 있으며 수온이 +8ºС인 경우 캐비어로 번식합니다. 산란 후에는 2년 이상 살 수 없다.

이 물고기의 수명은 약 27년으로 추정됩니다. 길이는 최대 1m 25cm까지 자라며 최대 16kg의 무게를 얻습니다. 짙은 회색 갈색을 띠는 것이 특징입니다. 안에 겨울 기간실제로 먹이를주지 않고 깊이로 이동합니다. 귀중한 상업적 가치를 갖고 있습니다.

이 물고기는 다뉴브 강 유역에만 서식하며 다른 곳에서는 흔하지 않습니다. 그것은 연어 어종 계열에 속하며 우크라이나 어류 동물군의 독특한 대표자입니다. 다뉴브 연어는 우크라이나 레드북(Red Book)에 등재되어 있으며 낚시는 금지되어 있습니다. 최대 20년까지 살 수 있으며 주로 작은 물고기를 잡아먹는다.

또한 연어과에 속하며, 물살이 빠른 강과 차가운 물. 길이는 25~55cm로 자라며 무게는 0.2~2kg 증가합니다. 송어 식단에는 작은 갑각류와 곤충 애벌레가 포함됩니다.

Eudoshidae 계통의 대표 동물로 크기는 약 10cm에 달하고 무게는 300g에 달합니다. 다뉴브강과 드니에스터강 유역에서 발견됩니다. 첫 번째 위험에 처하면 진흙 속에 파묻히게 됩니다. 산란기는 3월이나 4월에 발생한다. 튀김과 작은 무척추 동물을 먹는 것을 좋아합니다.

이 물고기는 Edver와 Urals에서 산업 규모로 잡혔습니다. +10ºС 이하의 온도에서 생성됩니다. 이것 약탈적인 종유속이 빠른 강을 좋아하는 물고기.

잉어과에 속하는 민물고기입니다. 길이는 최대 60cm까지 자라며 체중은 최대 5kg까지 늘어납니다. 물고기는 색깔이 어둡고 카스피해, 흑해, 아조프해에서 흔히 발견됩니다.

뼈없는 민물고기

뼈가 거의 없음:

• 해양 언어로.
• Chordata목에 속하는 철갑상어과의 어류입니다.

물의 밀도가 일정하다는 사실에도 불구하고 물고기의 몸은 그러한 조건에서의 움직임에 이상적으로 적합합니다. 그리고 이것은 강물고기뿐만 아니라 바다물고기에도 적용됩니다.

일반적으로 몸체는 길쭉한 어뢰 모양의 몸체를 가지고 있습니다. 극단적인 경우 몸체는 스핀들 모양으로 되어 있어 물 속에서도 방해받지 않고 움직일 수 있습니다. 이러한 물고기에는 연어, 포 더스트, 처브, ASP, sabrefish, 청어 등이 포함됩니다. 잔잔한 물에서 대부분의 물고기는 몸이 편평하고 양쪽이 편평합니다. 이러한 물고기에는 붕어, 도미, 러드, 바퀴벌레 등이 포함됩니다.

많은 종류의 강 물고기 중에는 평화로운 물고기와 실제 포식자가 있습니다. 그들은 날카로운 이빨과 넓은 입으로 구별되어 별 어려움없이 물고기와 다른 생물을 삼킬 수 있습니다. 유사한 물고기에는 파이크, 버봇, 메기, 파이크 퍼치, 퍼치 등이 포함됩니다. 공격 중 파이크와 같은 포식자는 거대한 규모를 개발할 수 있습니다 초기 속도. 즉, 문자 그대로 피해자를 즉시 ​​삼켜버립니다. 농어와 같은 포식자는 항상 학교에서 사냥합니다. 파이크 퍼치는 바닥에 사는 생활 방식을 선도하며 밤에만 사냥을 시작합니다. 이는 그의 독특함, 아니 오히려 그의 독특한 비전을 나타냅니다. 그는 완전한 어둠 속에서도 먹이를 볼 수 있습니다.

하지만 다르지 않은 작은 포식자도 있습니다 큰 사이즈찰과상. 그러나 ASP와 같은 포식자는 예를 들어 메기와 같은 큰 입이 없으며 어린 물고기 만 먹습니다.

많은 물고기는 서식지 조건에 따라 다른 그늘. 또한 저수지마다 식량 공급이 다를 수 있으며 이는 물고기의 크기에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.

최초의 금붕어는 천년 전에 중국에서 사육되었습니다. 그 조상은 은빛 물고기였으며, 그 선택으로 인해 금붕어의 여러 형태가 나타났습니다. 이 아름답고 이국적인 것들은 1611년에 포르투갈로 옮겨졌고, 17세기에는 러시아로 옮겨졌습니다.

오늘날 금붕어는 가장 인기 있는 수족관 애완동물 부문에서 선두 자리를 차지하고 있습니다.

물고기 몸의 외부 덮개는 보호 비늘로 형성되며 그 아래에는 진피층이 있습니다. 진피 아래에는 지방과 근육층이 있습니다. 이 층에는 물고기에게 밝은 색상을 제공하는 색소가 발견됩니다. 노란색과 붉은 오렌지색 색소(리포크롬)는 상층에서 발견되는 반면 검은색 색소(멜라닌)는 인설 아래와 더 깊은 층에 위치할 수 있습니다. 서로 다른 층에 리포크롬과 멜라닌이 모두 포함되어 있으면 물고기는 구리색 또는 초콜릿색으로 채색됩니다. 이러한 색소가 전혀 없으면 물고기는 은색을 띠게 됩니다.

금붕어는 자연 조건에서 어디에서 어떻게 살고 있습니까?

금붕어는 인공적으로 사육되었기 때문에 야생 환경서식지를 찾는 것은 불가능합니다. 자연 저수지에 방출 된 그러한 물고기는 조상 인 일반적인 좀벌레로 빠르게 퇴화되는 자손을 낳을 것입니다.

전통적으로 금붕어는 수족관이나 연못에서 사육됩니다. 따뜻한 공기 속에서 수컷은 산란하는 암컷을 사냥하고 수컷이 수정합니다. 알이 연못에서 생존하려면 늪 풀, 갈대, 물 풀, 뿔나물 또는 천문과 같은 연못 식물-산소 공급기를 많이 심어야합니다.

물고기가 연못에서 산란하는 경우 그물로 덮어야 합니다. 물고기가 종종 물 밖으로 튀어나와 새나 고양이의 쉬운 먹이가 될 수 있기 때문입니다.

금붕어를 사육하려면 산란 기간 동안 치어와 분리해야 합니다. 그렇지 않으면 더 큰 개체가 금붕어를 먹게 됩니다. 한 번에 암컷 금붕어는 500개의 작은 알을 낳는데, 이 알은 식물의 잎이나 다른 물체에 달라붙습니다. 물로 부풀어 오른 알을 즉시 수정하지 않으면 죽을 것입니다.

연못에서 부화한 치어는 추가 먹이가 필요하지 않지만, 수족관 자손은 정상적으로 수영을 시작한 직후에 특별한 먹이를 먹여야 합니다.

민물고기는 호수, 연못, 강에서 일생의 전부 또는 대부분을 보내는 물고기입니다. 그들의 생리적 특성다르다 바다 생물수역의 염분 수준으로 인해:

• 물에 용해된 아가미 확산 가스,
• 신장은 묽은 소변을 빠르게 배설합니다.
• 비늘은 피부를 통한 수분 배설 수준을 감소시킵니다.

담수종에는 잉어, 처브, 붕어, 버쉬, 황어 등이 포함됩니다. 일반 요리와 요리 준비에 유용한 제품입니다. 다이어트 요리, 인체에 빠르게 흡수되기 때문입니다. 강 물고기의 섭취는 특히 질병에 대해 나타납니다 소화 시스템. 고기에는 인, 칼륨, 비타민, 아미노산이 풍부합니다. 그러나 민물고기의 오염이 심해 민물고기에도 인체에 유해한 물질이 함유되어 있을 수 있으므로 생으로 섭취하지 않는 것이 좋다.

영양과 번식

많은 평화로운 담수 동물의 식단은 계절에 따라 다릅니다. 봄에는 곤충 유충을 먹습니다. 여름 기간- 조류 및 추운 날씨가 시작되면 작은 갑각류와 연체 동물. 그러나 그들은 어부들이 주는 벌레와 반죽, 옥수수를 기꺼이 먹는다. 포식자는 작은 물고기나 조개를 먹습니다.

대부분의 민물 고기는 봄부터 여름까지 따뜻한 날씨가 시작되면서 산란하지만, 예를 들어 암컷 버봇은 1월에 알을 낳습니다. 산란을 위해서는 조류가 무성한 얕은 물, 강 범람원, 바위나 모래 바닥을 선택합니다.

"물고기가 사는 곳"

계획 - 요약 인지 발달중간 그룹에

표적:

수족관에 대한 기존 아이디어를 통합하고, 주민에 대한 새로운 정보를 제공하며, 수족관을 돌보고 싶은 욕구를 조성합니다. 음성 활성화, 발달 인지 활동어린이들.

예비 작업:

아이들은 작년에 어떻게 집단수족관을 만들고 사람들이 거주하게 되었는지, 그 주민들을 어떻게 돌보고, 자연 한구석에서 물고기를 관찰하고, 시를 외웠는지 기억합니다.

어휘 작업:

지느러미, 아가미, 아가미, 금붕어, 봉투.

재료:

수족관, 금붕어, 물그릇, 플라스틱 장난감, 나무 블록, 자석, 종이 조각, 물고기 그림, 수수께끼가 적힌 봉투.

수업 진행:

오늘 우리는 물고기를 방문할 예정이다. 물고기의 왕국에는 항상 침묵이 있습니다. 물고기는 많은 소음과 갑작스러운 움직임을 좋아하지 않습니다. 연습하자."조용한"

아이들은 발가락으로 걷다가 멈춰 서서 서로에게 “조용히”라고 수화를 표시합니다.

표현적인 움직임:

목이 앞으로 뻗어 있습니다.

집게 손가락을 눌러 입술을 압축합니다.

눈썹이 올라간다.

그들은 생활 코너로 이동합니다.

창문에 유리 집

맑은 물과 바닥에 돌과 모래가 있는

그리고 황금 물고기와 함께.

여러분, 수수께끼는 무엇입니까?

수족관에는 누가 살고 있나요? (아이들의 대답)

문을 두드리는 소리가 납니다.

누가 우리에게 왔는지 궁금합니다. (선생님은 문 밖으로 나가서 금붕어와 봉투를 가지고 새로운 수족관을 가져옵니다).

물어보자, 이 사람은 누구인가? 조용한. 이 사람이 누구인지 아시나요? (어린이 답변).

리브카, 어디 사세요? 다시 침묵하다. 여러분, 물고기는 어디에 살고 있나요?

그녀는 왜 침묵합니까?

저기, 봉투가 있는데 열어볼까요? 여기에 무엇이 있습니까? (어린이의 가정).

(봉투 안에는 물고기 그림이 담긴 엽서가 들어있습니다)

여러분, 물고기는 말을 못한다고 해서 문자를 보냈어요
그녀가 자신에 대해 말한 편지를 우리에게 보냈습니다.

"나는 다리 밑에서 수영하고 있어요.

그리고 나는 꼬리를 흔들었다.

나는 땅 위를 걷지 않는다

입이 있지만 말을 하지 않아요

눈이 있어요 - 눈도 깜빡이지 않아요

날개가 있지만 날지 못합니다.

여러분, 이건 무슨 날개인가요? (지느러미).

나는 평범한 물고기가 아닙니다. 나는 황금 물고기입니다. 나는 당신을 만나러 왔고, 마음에 들면 당신과 함께 있을 것입니다.”

우리 손님의 이름은 무엇입니까? (금붕어)

손님을 존경하고 고려합시다. 아이들은 물고기를 보고 질문에 대답합니다.

물고기는 어떤 신체 부위를 갖고 있나요?

물고기가 헤엄치는 데 무엇이 도움이 되나요?

물고기의 몸은 무엇으로 덮여 있나요?

물고기가 숨을 쉬는 것을 누가 압니까? (몸에 있는 아가미 덮개를 보세요.

물고기).

여러분, 비슷해요? 금붕어우리 수족관의 주민들에 대해?

게임 "금붕어".

게임을 하다가 다음과 같은 질문이 생겼습니다.

물고기가 익사하지 않는 이유는 무엇입니까?

왜 수면 위로 떠오르지 않고 물 속에서 헤엄을 치는 걸까요? (어린이의 답변을 권장합니다).

교훈적인 게임 "익사 여부"

아이들은 나무 블록, 플라스틱 장난감, 자석, 숟가락 등 다양한 물건을 물그릇에 넣습니다.

여러분은 어떻게 생각하시나요? 물고기가 좋아했을까요, 싫어했을까요?

그녀가 정말로 우리와 함께 있고 싶어하도록 만들려면 어떻게 해야 합니까? 어쩌면 그녀에게 "물고기"라는 시를 말해 줄 수 있을까요? (아이들의 요청에 따라).

시 "물고기".

내 물고기는 항상 조용합니다.

노래하지도 않고, 으르렁거리지도 않고, 가르랑거리지도 않습니다.

왜인지 이해가 안 돼요? 그게 문제야

어쩌면 입에 물이 들어갔을까요?

우리 자연의 한 구석에 금붕어가 있는 수족관을 둡시다. 한 수족관에는 물고기가 비좁아지고 우리 물고기의 이웃이 될 것입니다.

물고기는 우리를 위해 깜짝 선물을 준비했습니다.

아이들에게는 기념품으로 물고기 사진이 주어집니다.