채소밭 주제에 대한 프레젠테이션. "야채"주제에 대한 프레젠테이션

"야채" 저자: 유치원생 야채 지리학. 많은 야채가 해안에서 우리에게 왔습니다 지중해(양배추, 파슬리, 셀러리); 인도산 오이와 사탕무; 미국산 - 토마토, 호박, 달콤한 고추 및 쓴맛; 아시아산 - 순무, 당근, 양파, 후추. 왜 그렇게 부르나요? "양배추"라는 이름은 "머리"를 의미하는 고대 로마 단어 "kaput"에서 유래되었으며 "감자"라는 단어는 "송로버섯"을 의미하는 이탈리아어 "tartuffoli"에서 유래되었습니다. 송로버섯은 지하에서 자라는 버섯입니다. 오이는 그리스어 단어토마토라는 단어는 '황금 사과'를 의미하는 이탈리아어 'pomio doro'에서 유래되었습니다. 치유력 상처를 치유하고 활력과 쾌활한 분위기를 유지합니다. Rus에서는 치료했습니다. 당근 쥬스심장, 간 및 비인두 질환. 비타민 A - 성장 비타민이 함유되어 있습니다. 팅크와 연고는 고추로 만들어집니다. 더 많은 비타민 C를 함유하고 괴혈병, 위장병을 치료하며 감기에 겨자 고약 대신 사용됩니다. 심장 기능을 돕고 에너지를 공급하며 질병으로부터 보호하는 비타민이 많이 있습니다. 우리 몸의 건강을 유지하는데 꼭 필요한 물질들입니다. 야채에는 이러한 물질이 많이 있습니다. 정확히 어느 것입니까? 그들 중 일부를 알아봅시다. 양파와 마늘은 6,000년 이상 사람들에게 알려졌습니다. 이 야채에는 비타민 C가 풍부합니다. 당근에 대해 처음 언급된 것은 3000년 이상 전입니다. 당근은 비타민 A의 돼지 저금통일 뿐만 아니라 거의 모든 비타민 알파벳을 함유하고 있습니다. 비트 뿌리는 가장 건강한 야채 중 하나입니다. 아스코르브산(비타민C)과 비타민B가 많이 함유되어 있습니다. 토마토, 즉 토마토는 우리에게 왔습니다. 남아메리카. 토마토에는 비타민C와 B가 들어있습니다. 일상생활에서 우리는 무를 무라고 부르곤 합니다. 무에는 많은 수의아스코르브 산, 비타민 B. 야채에 관한 수수께끼 이것은 덤불이 아닌 야채입니다. 이 단어에는 육즙이 많은 맛이 있습니다. 양배추 수프를 정말 좋아한다면 이 야채를 찾아보세요. (양배추). 퓨레에는 좋지만 차에는 거의 적합하지 않습니다. 봄까지는 지하실이나 지하실에 보관됩니다. 조금만 생각해보면 아 근데 이건.. (감자) 정말 동화같은 느낌이에요! 정원 침대에 포인터가 숨겨져 있었습니다. 밝은 빨간 머리 사기꾼! 그리고 그 사람 이름은...(당근) 점심으로 비네그레트를 만들 수 없을 거예요. 정원에 그런 야채가 없다면. (사탕무.) 빨간색, 노란색 또는 녹색 신호등처럼 보입니다. 모두가 오랫동안 박제와 소금에 절인 것을 알고 있습니다. 샐러드에 넣고 양념에 버무리면 됩니다. 가만히 앉아있지 말고 이 야채를 불러보세요. (후추.) 이 야채는 달콤하고 시큼하며 둥글고 육즙이 많고 부드럽고 매끄 럽습니다. 뺨을 붉게 문지르니...(토마토)라고 불리더군요. 나뭇잎 아래 침대 위에 놓여 있습니다. 매끄럽지 않고 뾰루지가 나네요. 그리고 마지막으로 녹색. 그리고 이름은...(오이). 건강에 좋은 야채네요!

목표: 아이들에게 채소 작물의 열매를 소개합니다. 그들이 자라는 장소, 즉 채소밭에 대한 지식을 통합합니다. 도표에 따라 야채의 특징을 설명하는 능력을 강화합니다. 그들의 노력 덕분에 수확을 얻는 자연과 사람들에 대한 고귀한 감정을 계속 키우십시오. 야채에 대한 어린이의 지식과 야채 준비 방법을 통합합니다. 기본 활동에 계속해서 어린이를 참여시킵니다. 노동 활동. 팀워크 감각을 개발하고 이해하십시오. 개인 기여일반적인 원인으로. 시험 긍정적인 감정노동 과정을 수행하는 동안 달성된 결과에 대한 기쁨을 느낍니다. 아이들에게 어른들과 함께 동화 "퍼프"를 다시 말하도록 가르치십시오. 일관된 연설: 아이들에게 일반적인 대화에 참여하고 동료를 방해하지 않고 듣는 방법을 가르칩니다. 사전 및 문법: 활성 사전에서 야채 이름을 수정합니다. 말의 소리 문화: 소리의 발음을 통합합니다: [F], [Z], [I], [SH], [X]. 목표: 아이들에게 야채를 소개하고, 야채가 자라는 곳에 대한 지식을 강화하고, 야채를 구별하는 방법을 가르칩니다. 특징야채, 자연에 대한 감사의 마음을 계속 키워보세요. 야채에 대한 지식을 통합하려면 야채가 자라는 곳, 수집하는 방법, 먹는 방법 등이 있습니다. 사물의 모양을 식별하는 방법을 알아보세요. 야채를 구별하는 법을 배우십시오. 모습, 설명에 따라, 취향에 따라. 어른들의 질문을 듣고 정확하게 대답하는 법을 배우세요. 동작 동사를 사용하는 연습을 해보세요. 수업 자료 : 야채 바구니, 나무와 침대 이미지가있는 플란넬 그라프, 야채 이미지, 가방이 달린 토끼, 야채 (천연), 바구니, Stepashka 및 Khryusha.

발달 방향 인지 - 언어 사회 - 개인 예술적 - 미적 신체 발달 교육 영역 의사소통 인지 읽기 예술. 리터. 수학 걷기 사회화 노동안전 미술. 창의적인 음악과 물리학 lt. 건강 유형 D. 및 "야채", 주제에 대한 대화: "정원에서 본 것" S.r.i는 "가게에서 쇼핑하자"며 "자연에는 악천후가 없다"고 평했다. 디. “무엇이 어디서 자라는가”, D.I. “양식대로 받아가세요.” 관찰: 자연의 계절적 특성, 현재. 게임. "어린이를 위한 로또", d.i. "그룹으로 나누기", d.i. "수확", d.i. "어디에 무엇이 있는가", d.i. “하나와 다수”, d.i. "손님들을 위한 모종입니다." 러시아어 읽기 사람들. 동화 "Kolobok", A. Pleshcheev의 "가을이 왔습니다". E. Nimenko 시, 러시아어 민화"고양이, 수탉, 여우", 단어로 모음을 명확하게 발음하는 능력을 완성합니다. 언어 운동 장치의 운동 능력을 개발하고, 청각적 지각, 음성 청력 및 음성 호흡. 하나, 많음, 적음이라는 단어를 사용하여 사물의 수를 구별하는 능력을 강화합니다. 개별 주제의 그룹을 구성하고 그룹에서 하나의 주제를 분리하는 방법을 소개합니다. 단어를 이해하는 법을 배우십시오: 많음, 하나, 없음. 신호가 주어졌을 때 걷기 시작하는 법을 배우십시오. 균형 감각 개발 - 제한된 표면(두 줄 사이)에서 걷는 법을 배웁니다. 파이. "그가 나를 향해 달려오고 있어요", p.i. “나를 따라잡으세요”, p.i. "따라잡아 공을 쳐라." S.R.I. “엄마는 딸이 잘 준비를 하고 있어요.” s.r.i. “인형에게 먹이 주기”, s.r.i. “손님도 오셨어요.”s.r.i. “저녁 요리하기”, 물을 이용한 재미있는 게임. 연극 활동 "우리 중 야채는 누구입니까?" 업무과제 : 낙엽 청소. 장난감 청소. 관리인의 작업을 관찰합니다. 대화 "외모와 의도", 동요 읽기 및 "Tili-boom". 대화 "아이와 불." 대화 “거리의 동물들. 이소 “바구니에 담긴 야채”, 모델링 “내가 제일 좋아하는 야채”, 이소 “선배 토마토”, 애플리케이션 “한 쟁반에 담긴 가을 선물”. 클래식 음악에 대한 관심을 키워보세요. 낮은 소리와 높은 소리를 구별합니다. 소리지르지 않고 자연스러운 목소리로 노래하는 법을 배워보세요. “가을 산책”, “파리 버섯의 춤”, “오이의 춤”. 가르치십시오: 전체 그룹과 함께 한 번에 하나씩 기둥으로 걷고 달리십시오. 코드 아래에 놓습니다. 야외 게임 "집을 찾아보세요. 계획에 따라 경화. 운동 “수건이 푹신해요.” 대화 "테이블에서의 행동." 대화 “채소를 왜 씻어야 하나요? ", 야채 주제에 대한 작업 내용