Упражнения теме приставки пре при. Тема урока: "Правописание приставок пре- и при-"
Упражнения по теме «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»
Упражнение 1.
Вставьте пропущенные буквы. Распределите и запишите слова в две колонки: в первую - с приставкой при- , во вторую - с приставкой пре- .
Старинное пр...дание, камень пр...ткновения, пр...чуды природы, пр...ступить (к делу), богатое пр...даное, пр...вратности судьбы, пр...одоление препятствий, не надо пр...рекаться, пр...знание в содеянном, пр...бывать в бездействии, беспр...кословно повиноваться, пр...верженец новых взглядов, пр...дать друга, пр...мирить врагов, пр...бытие поезда, непр...менное условие, полезное пр...обретение, жизнь без пр...крас, пр...забавный случай, пр...ломление лучей, пр...вышение полномочий, пр...остановить слушание дела, давать пр...сягу, искатели пр...ключений.
Упражнение 2.
Запишите и запомните эти слова иноязычного проис хождения, объясните их значение. Составьте с данными словами словосочетания или предложения.
Прелюдия, преамбула, превалировать, престиж, привилегированный, прейскурант, премьера, примат, примадонна, претензия, прецедент.
Упражнение 3.
Перепишите текст, вставляя недостающие орфограммы. Объясните написание приставок.
Обманчивый лес
Однажды, охотясь в густом лесу, король Генрих напал на след пр...красной горной козы и, пр...следуя ее, отстал от своей охотничьей свиты на большое ра...стояние.
Раздраженные запахом зверя, его собаки так увлеклись п...гоней, что...скоре не стало слышно даже их лая. Между тем нез...метно...гущался вечер, и н...ступила ночь. Тут король понял, что заблудился. И...дали д...носились призывные звуки охотничьих рогов, но чем ближе, как казалось королю, он шел к ним, тем слабее звучали рога. С досадой в...помнил Генрих о том, как...бивчивы и капризны громкие звуки в горных лесах и какой предательский пересмешник - горное эхо. Но было уже поздно. Пр...дстояло переночевать в лесу.
(По А. Куприну)
Упражнение 4.
Составьте словосочетания с данными словами. Объясните значение приставок пре- и при- .
Превратить, презирать, преодолеть, претворить, привыкнуть, пригласить, приготовить, приостановить, превзойти, превратиться.
Упражнение 5.
Замените обороты словами с приставками пре- и при- .
Усердный, старательный; находящийся возле школы; приехать куда-нибудь; сообщить недругу какую-либо тайну; устный рассказ, история, передающаяся из поколения в поколение; склонности, ставшие обычными, постоянными; обратить что-либо в нечто другое; лечь ненадолго; охранник, стоящий у ворот; перестать что-либо делать; немного открыть.
Упражнение 6.
Напишите текст под диктовку. Подчеркните приставки пре- и при-, объясните их написание.
Хитрая мангуста
Я увесил каюту гирляндами бананов. Они на веревочках качались под потолком. Это для мангуст.
Я выпустил ручную мангусту, и она теперь бегала по мне, а я лежал прикрыв глаза. Чуть приоткрыл глаза и вижу, что мангуста прыгнула на пояку, перелезла на раму круглого пароходного окна, покрепче примостилась и глянула на меня. Я притаился. Мангуста толкнула лапкой в стейу, и рама поехала вбок. Когда рама приблизилась к бананам, мангуста рванулась, прыгнула и обеими лапками ухватила банан. Она повисла на момент в воздухе. Но банан оторвался, и мангуста прыгнула на все четыре лапки. Прекрасный акробатический прыжок! Я привскочил поглядеть, но мангуста уже беспрерывно возилась под койкой. Через минуту она предстала передо мной с измазанной мордой и покрякивала от удовольствия.
(По Б. Житкову)
Упражнение 7.
Вставьте пропущенные буквы, распределяя слова по столбикам (пре-, при-)
Пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_глушить, пр_морский, пр_сытиться, пр_небрегать, пр_вращение, пр_следование, пр_знаться, пр_зирать труса, пр_брежный, пр_ображение, пр_ступить к делу, пр_остановить, пр_восходный, пр_образование, пр_града, пр_ручить, пр_строить, знаки пр_пинания, пр_забавный котенок. Пр_бывать в неведении – пр_бывать по расписанию; старинное пр_дание – пр_дание силы; пр_данный патриот – пр_данный врагами – пр_данный командованию; пр_емник традиций – пр_емник «Турист-2» – пр_емственность поколений – пр_емлемый вариант; пр_зрение к смерти – пр_зрение сироты – пр_зор; пр_зирать угрозы – пр_зирать детей, потерявших родителей; пр_ображенный – пр_обретенный; пр_творить в жизнь – пр_творить дверь; пр_ткнуться о камень – пр_ткнуться в уголок; пр_увеличивать – пр_уменьшать значение открытия, пр_уменьшать расходы ради экономии; пр_ходящий момент – пр_ходящий медработник; пр_дел в храме – пр_дел всему; пр_клонить ветви – пр_клонить колена; пр_падать к земле – пр_подать урок; пр_скорбный факт – пр_светлый образ.
Тест по теме "Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-"
1. В каком слове пишется приставка пре-?
1) Пр_брежный;
2) пр_остановиться;
3) пр_прятать;
4) пр_увеличить.
2. В каком слове пишется приставка при-?
1) Пр_успеть;
2) пр_вращать;
3) пр…жать;
4) пр_провождать.
3. Найдите вариант с орфографической ошибкой.
1) Президент
2) презирать
3) преоритет
4) президиум
4. В каком слове пишется приставка пре-?
1) Пр…морский
2) пр…землиться
3) пр…пятствие
4) пр…сесть
5. В каком слове пишется приставка при-?
1) Пр…умолкла
2) пр…рвали
3) пр…лестный
4) пр…клонить колени
6. В каком слове пишется приставка пре-?
1) Пр…бирать
2) пр…растать
3) пр…влекательный
4) пр…большой
7. В каком слове пишется приставка при-?
1) пр…возносить
2) пр…вратиться
3) пр…сесть
4) пр…уменьшить
8. В каком слове приставка обозначает «неполное действие»?
1) Пр…хорошенький
2) пр…брежный
3) пр…стегнуть
4) пр…открыть
9. В каком слове приставка обозначает «приближение»?
1) Пр…хлынут
2) пр…лечь
3) пр..милый
4) пр…пятствие
10. В каком слове написание пре-/при- зависит от контекста?
1) Пр…слушиваться
2) пр…нахмурилась
3) пр…давать
4) пр…летел
Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- ()
1. - 4)
2. - 3)
3. - 3)
4. - 3)
5. - 1)
6. - 4)
7. - 3)
8. - 4)
9. - 1)
10. - 3)
(6 класс)
Ефремова Татьяна Олеговна,
учитель русского языка и литературы ГБОУ школа 544
Московского района Санкт-Петербурга
Задача: 1) закрепить знания по теме «Приставки при- и пре- ».
Цели. Обучающие:
1) повторить значения приставок пре- и при-; учить правильно определять эти значения в разных словах
2) учить разграничивать приставки пре- и при- и корни с начальным при- и пре- в разных словах;
3) совершенствовать умение правильно писать слова с начальными пре- и при-;
4) повторить некоторые другие правила русской орфографии и пунктуации.
Развивающие:
развивать внимание, логическое мышление, воображение, зрительную память, пополнять словарный запас и развивать связную монологическую речь
Воспитывающие:
Воспитывать ответственность, собранность, умение работать в коллективе.
I . Организация.
II . Сообщение темы и целей урока. 1 мин
Тема нашего урока:Приставки при- и пре-.
Мы ещё раз повторим основные значения этих приставок, будем тренироваться определять эти значения в разных словах и совершенствовать умение правильно писать слова с начальными пре- и при-.
III . Закрепление пройденного.
1. Повторение основных значений приставок пре- и при-. 10 мин.
Учащимся раздаются листочки со стихотворением. Они читают его про себя.
Прочитайте стихотворение про себя. Догадайтесь, что необходимо вставить на месте пропущенного.
Прочитайте стихотворение вслух.
Стихотворение разделено на две большие части. Как следует их озаглавить?(I ч.- при-, II ч. - пре-).
Запишите эти слова в качестве заголовков к частям стихотворения.
С/Р. Вставьте на месте пропусков то, что необходимо.
Проверка. Два ученика отвечают на оценку, остальные проверяют устно.
Какое значение имеет приставка при- в первой строфе? Что написали перед четверостишием?
Какие приставки вставили в словах?
Аналогично работаем с остальными четверостишиями.
Какое значение имеет приставка пре- в пятой строфе? Какие два слова - исключения из этого правила пишутся с приставкой при-?
Аналогично - с последней строфой.
Итак, какие значения имеют приставки при- и пре-? Все ли значения мы назвали?
(нет, у приставки при- есть ещё несколько значений)
2. Дополнительные значения приставки при-. 5 минут
Вспомним дополнительные значения приставки при-. Переверните листочки. Выполните задание.
Проверка. Третий ученик отвечает на оценку . Какое пятое значение имеет приставка при- ? Докажи. 6,7 - аналогично.
3. Слова с при- и пре-, в которых трудно определить значение исторической приставки. Д/З. 3 мин
- Давайте вернёмся к третьей строфе вашего стихотворения.
В каких словах при- не обозначает «близости нахождения»? Слова пригожий, привередливый и привольный необходимо запомнить. В каком из них выделяется современная приставка при-? В остальных словах историческая приставка слилась с корнем. Мы уже встречались с такими словами.
Работе над ними посвящено ваше д/з. Прочитайте его. Откройте дневники, запишите д/з.
Выучить значения приставокпре- и при-, выполнить письменное задание в тетради (см. лист)
2. Игра-соревнование «Кто быстрей и грамотней?» По колонкам. 12 -15 минут.
Мы повторили значения приставок пре- и при-, а сейчас проверим, как вы умеете применять знания на практике. Игра-соревнование «Кто быстрей и грамотней?» Каждая колонка получает листок с заданиями. Чья колонка быстрее справится с ними (разумеется, при условии, что всё будет выполнено правильно), та и победит.
Задания выполняем по - одному. Внимательно слушаем первое задание: надо записать слова, обозначающие приближение кого-либо.
Образец : приближение круглого предмета: при катился.
приближение спортсмена-легкоатлета: при бежал
Обратите внимание: глаголы должны стоять в прош. вр., ед числе, м. или ж. р.
IIзадание. Замените словосочетания одним словом.
Образец : присоединить с помощью паяльника: при паять.
IIIзадание. Образуйте с помощью приставки при-(пре-) имена прилагательные от данных слов по модели:
Образец : (посёлок) при городе - пригородный.
Не забудьте, что имя прилагательное согласуется с именем существительным (верно напишите окончания прилагательных).
IV. Как сказать одним словом?
Образец : открыл, но не полностью : приоткрыл.
V. Замените синонимом с приставкой пре-:
Образец : очень добрый - предобрый.
VI. Угадайте слово с начальным пре- по его ЛЗ.
Образец : Пре_______- перенести муку, лишения, голод, мучения. Претерпеть.
3. Проверка. 3 минуты.
Сейчас у вас будет возможность проверить себя. Среди слов, записанных на доске, есть те, которые вы должны были записать.
Узнайте их. Но при этом вы должны выполнить ещё одно маленькое задание, развивающее логическое мышление и языковое чутьё.
Внимание!
1) «Шестой лишний».
1.Пр…летел, пр…скакал, пр..полз, пр…плыл, пр…ехал, пр…землился .
2. Пр…вязал, пр..клеил, пр…шил, пр…винтил, пр…бил, пр…говорил .
3. Пр…морский, пр…вольный , пр…дорожный, пр…вокзальный, пр…усадебный, пр…брежный.
4. Пр…поднял, пр…храмывает, пр…смотрелся , пр…остановился, пр…лёг, пр…глушил.
5. Пр…красный, пр…длинный, пр…спокойный, пр…любопытный, пр…чудливый , пр…интересный.
6. Пр…одолеть, пр…рвать, пр..рывистый, пр…градить, пр…подавать, пр…словутый.
Какими морфемами являются пре- словах пресловутый, преподавать, преградить?
(исторические приставки в современном русском языке слились с корнем, но, поскольку когда -то они были приставками и их значение можно определить, я включила их в задания).
4. Проверочная работа. Попутное повторение изученных орфограмм.
Вставить пропущенные буквы.
Осенью лес пр… умо лкае т. Пр… слушайтесь! Ка кая сто ит (не) обыкнове(н/нн) ая тиш… ! В предчув ствии х… л… дов пр… тихли птицы. Ветка слег ка про гнулась и при к… снулась к тво ему лицу. Бес пр… дельная радость о хваты вае т тебя. В та кую пору особое насл… ждение при носит при чудливая музыка дятла.
При рода з… вёт, м… нит к себе. На стр… ение пр… по дни маетс я. Кажетс я, что пр… одо лимы все пр… пяТств ия.
5. Итог урока. -Давайте подведём итог урока.
Что повторили? Чему учились?
Оценки: за работу на уроке; за пр. р; за победу в соревновании.
Доска (презентация)
Приставки при- и пре-.
1.Значение приставки:_______________________________
Прибыл поезд, пр…плыл теплоход,
Космонавт пр…летел из Вселенной…
В словах пр…дёт, пр…летит, пр…плывёт
Пишется ______, несомненно.
2.Значени приставки:_______________________________________
Винт пр…винтил, пр…крутил колесо,
Пр…клеил, пр…шил умело.
Пишем мы ______, говоря обо всём,
Что добрые руки пр…делали.
3.Значение приставки (только для выделенных слов):
_____________________________________________________
В пригороде пр…морском ,
На пр…школьном участке пригожем
Даже привередливому - приволье.
4._Значение приставки:_____________________________________
Язык пр…кусил - не совсем откусил,
Пр…горело - не значит сгорит.
Помни: что сделано, но не совсем,
Пишем с приставкой _________.
II._________________
1.Значение приставки:______________________________________
Пр…длинный достанет до крыши рукой,
Пр…жадный не даст вам конфету.
Если такой или «очень сякой»,
Мы напишем при этом.
Исключения: __________________________________
2. Значение приставки:_____________________________________
Дожди непр…рывные льют в октябре,
Но грамотным дождь не пр…града.
Где очень похожи _______ и _________,
Писать только _______ там надо.
I. Дополнительные значения приставки при-.
Вставить пропущенное.
5.____________________________________________
Пр…учить, пр…говорить, пр…брать, пр…душить.
6.____________________________________________
Пр..говаривать, пр…певать, пр…топывать, пр…стукивать.
7.____________________________________________
Пр…смотреться, пр…глядеться, пр…слушаться.
Не всегда удаётся определить значения приставок пре- и при-, особенно исторических. (приволье,привередливый). Кроме того, в русском языке есть ряд заимствованных слов с начальными пре- и при-. Правописание таких слов следует проверять по Орфографическому словарю и запоминать.
Д/З (ПИСЬМЕННОЕ) .
Запишите слова, распределяя их в два столбика: с начальным при- и начальным пре-:
Беспри мерный, беспри страстный, пре поднести, при гожий, пре следовать, при влекательный, при вольный, при вычка, пре клонный, при вередливый, при сутствовать, пре льщать, при мечать, при лежный, при чесать, при ятный, пре проводить, при теснять, при нудительный.
При нципиальный, при оритет, пре зидентский, пре тензия, при ватизация, при вилегия, пре зидиум, пре миальный, пре мьера, пре стижный, при мадонна, при митивный.
Задания по группам.
I. Запишите слова, обозначающие:
1) приближение птицы____________________________________
2) приближение коня_____________________________________
3) приближение рыбы____________________________________
4) приближение змеи__________________________________
5) приближение автомобиля_______________________________
II. Замените словосочетания одним словом:
1) присоединить с помощью верёвки___________________________
2) присоединить с помощью клея___________________________ __
3) присоединить с помощью винтов и шурупов__________________
4) присоединить с помощью иголки с ниткой____________________
5) присоединить с помощью молотка и гвоздей__________________
III. Образуйте с помощью приставки при-(пре-) имена прилагательные от данных слов по модели:
1) (край) при море__________________________________________
2) (канава) при дороге_______________________________________
3) (площадь) при вокзале_____________________________________
4) (огород) при усадьбе______________________________________
5) (скалы) при береге________________________________________
IV. Как сказать одним словом?
1) немного поднял__________________________________________
2) немного хромает_________________________________________
3) ненадолго остановился____________________________________
4) ненадолго лёг____________________________________________
5) не совсем заглушил_______________________________________
V. Замените синонимом с приставкой пре-:
Очень красивый_____________________________________________
Очень спокойный____________________________________________
Очень любопытный__________________________________________
Очень длинный_____________________________________________
Очень интересный___________________________________________
VI. Угадайте слово с начальным пре- по его лексическому значению:
1.Пре ____________________- справиться с чем-нибудь, пересилить, перебороть, превозмочь. П. препятствие. П. себя. П. боль.
2.Пре _________________- 1)резко, внезапно прекратить или приостановить что-либо, «перервать»; 2) вмешаться в разговор, перебить.
П. отношения. П. беседу.
3.Пре _______________- имеющий перерыв ы через короткие промежутки времени. П. сигнал. Антоним: непрерывный.
4. Пре _______________ -загород ить, сделать невозможным или затруднительным движение и т. п. П. доступ воздуху.
5. Пре_ ______________- учить, передавать знания. П. в школе.
II. Вставить пропущенные буквы.
Пр…бежище, пр….гибаться, пр…бавлять, пр….двинуться, пр…неприятный, пр…вязчивый, пр…задуматься, пр…жечь, пр…каспийский, пр…творить (дверь), пр…творить (мечту в жизнь), пр…восходный, пр…емник (писателя), радиопр…ёмник.
Составьте словосочетания со словами (вставьте пропущенную букву):
пр…рвать ___________________________
пр…градить__________________________
пр…терпеть__________________________
пр…поручить__________________________
пр…одолеть__________________________
3. Объяснительный диктант.
В зависимости от значения в слове можно написать и пре-, и при-. Произносятся такие слова одинаково, а их написание различается одной буквой. Называются они омофонами. Сейчас я продиктую вам пары словосочетаний с омофонами. Запишите их и объясните свой выбор приставки:
пр…дать значение - пр…дать земле
пр…бывать на станцию - пр…бывать в растерянности
пр…зреть сироту - пр…зирать врага
пр…творить мечту в жизнь - пр…творить дверь
пр…ступить к работе - пр…ступить закон
пр…емник поэта - радиопр…ёмник
Правописание приставок
Упражнения
I
.
Вставьте пропущенные буквы.
З..бежать, в..одушевлять, п..ехать, о..дача, по..тянуть, р..счет, н..блюдать, подорожник, подойти, об..рвать, н..друбить, п..друбить, н...драть, над..рвать, преддверие, о..ветшалый. и..дарить. з..ананаться, вооружение, з..рядка. ..тпирать, пр..делки, пр..ветрить, о...делка, п..спешность, пр..бег, пр..бабка, пр..смотр, пр...извол, пр..будить, пр..водник, пр..ступок, п..вздорить, в..сход.
II.Вставьте пропущенные буквы.
Пр..мочить, пр..внук, пр..катить, пр..родина, пр..пр..внучка, пр..писка, пр..дух, пр.тур, пр..езд, пр..ем (в стене), пр..отцовский, пр..зелень, пр..иски, пр..кол, пр..лет, пр..лог, пр..история, пр..образ, пр..матерь, пр..рыв, пр..славянский, пр..ток, прародитель, пр..язык.
Ш. Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударение. Установите зависимость написания гласной от ударения.
Рассказать, р..ссказни, р..зыграть, р..зыгрыш, р.звалить, р.звалины, р..ссыпать, р..ссыпь, р..списать, р..спись, р..спустить, р..спуск, р..зыскать, р..зыск. р. зливать, р..злив, р..зыскной.
IV. Вставьте пропущенные буквы.
1. Ра..делать, растревожить, ..делать, и.дать, и. держать, и..дание, бе..заботный, ни... вергнуть, ни..падать, ра..жать, ..жать, сни..ходительный, ...шить, ра.шить, чере..чур, чре.вычайно, ра.делить, ра.тревожить, ..десъ, ..дача, бе..радостный, ра.считывать, ..доровье, ..доба, и..чадье.
2. Бе.чувственный, бе..вкусный. бе..жизненный, бе..словесный, ра..сердить, и..пить, и..подтишка, бе..печно, бе..церемонный, бе..ценный, бе..людный, бе.форменный, ра..крыть, бе..предельный, во..делать, во..наградить, во..клицать, и..мучить, и.бить, и.ведать, и. .черпать, и..пробовать, мирово.зрение.
V. Выберите правильное написание
Бе(с,сс)мысленный; ра(с,сс)чет; ра(с,сс)таться пред ра(с,сс)ветом; ра(с,сс)читывать бе(с,сс)полезно; бе(с,сс)конечные ра(с,сс)просы; во(с,сс)тановить ра(с,сс)ледование; бе(с,сс)трашные во(с,сс)тавших; неи(с,сс)ледованный и(с,сс)точник; предра(с,сс)ветные звезды; бе(с,сс)причинная, безра(с,сс)удная (с,сс)ора; ра(с,сс)четливый ра(с,сс)клад; ра(с,сс)елины гор; бе(с,сс)пощадная ра(с,се)права; ра(с,сс)читывать ра(с,сс)тояние; бе(с,сс)мысленно ра(с,сс)траченное время; ра(с,сс)чистить место ра(с,сс)копок; бе(с,сс)четный.
VI. Вставьте пропущенные буквы.
Пр..следовать противника, пр..рвать разговор, пр..двинуть стул, пр..открыть окно, пр...высить скорость, пр..вокзальная площадь, пр.ступить к работе, пр..одолеть пр..пятствие, пр.неприятное известие, пр.градить дорогу, пр..шить пуговицу, пр..спокойно спать, пр..ломленне лучей, пр..амурский регион, пр..встать со стула, пр..вратиться в лед, сердечная пр..вязанность, пр..вышение полномочий, пр..водной ремень, пр..важный вид, пр..морский климат, пр..мкнуть к движению, пр..мирить спорящих, пр..мерзкая погода, пр..небречь опасностью, пр..наряженный гость, пр..нести плоды, пр..опасная ситуация, пр..обрести билет, пр..ображенный край, пр.остановиться на полпути, пр. образователь тока.
VII. Вставьте пропущенные буквы.
1. Пр..вращать, (знаки) пр..пинания, пр..звание, пр..зидиум, пр...урочить, пр..мьера, пр..неприятный, пр..тязание, пр..ступление, пр..града, пр..внесение, Пр..морье, пр..сыщение, пр..ставиться, пр..рваться, пр..личный, пр..мерный, пр..старелый.
2. Пр..подавать, (власть) пр..держащее, пр..ход, пр..оритет, пр..вратность, беспр..дельный, пр.украшивать, пр.сяжный, пр..спустить, пр.обладать, пр..брежный, пр.амбула, пр..цедент, пр..стиж, пр..позиция, пр..беречь.
3. Пр..горье, пр..успевать, пр..вилегия, пр.одолевать, пр..передливый, пр..мьер, пр..пятствовать, пр..красный, пр..мадонна, пр..мешать, пр.словутый, пр..смыкаться, пр.забавный, пр.спешник, не пр.минул (воспользоваться)
VIII. Вставьте пропущенные буквы.
1. Пр..бывать к станции, пр..бывать в резиденции, пр..давать силы, пр..давать соратника, пр..зирать труса, пр..зреть сироту, пр..клоняться перед талантом, пр..клониться к земле, пр..клонный возраст, пр..ходящий успех, пр..ходящая уборщица, пр..ступить закон, пр..ступить к работе, пр..даное невесты, старинное пр..дание.
Тест 1 «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»
1 вариант
Укажите неправильное объяснение значения
приставки .
1) ПРИшить – «присоединение»
2) ПРИоткрыть – «неполнота действия»
3) ПРИморский – «близость к чему-либо»
4) ПРЕкрасный – «неполнота действия»
1)пре..милый, пр…волжский, пр..близить
2) пр… смотреться, пр…ключение, пр…готовит
3) пр…городный, пр…ставить, пр…кратить
4) пр…обрести, пр…ятный, пр…подаватель
3. В какой строке все слова пишутся с Е:
1) пр…ладить, пр…влечь,пр…забавный
2) пр…увеличить, пр…мудрый, пр…неприятный
3) пр…сесть, пр…винтить, пр…спокойный
4) пр…брежный, пр…ползти, пр…градить
4. Укажи ряд, в котором все слова имеют приставку ПРИ-.
1) пр…следовать, пр…одолеть, пр…крутил
2) пр…делать, пр…образиться, пр…грады
3) пр…храмывал, пр…вести, пр…расти
4) пр…подняться, пр…ключение, пр…лететь
5. Укажи ряд, в котором все слова имеют приставку ПРЕ-.
1) пр…красная, пр…рвать, пр…бежать
2) пр…зрение, знаки пр…пинания, пр…пятствие
3) пр…милый, пр…добрый, пр…восходить
4) пр…глушить, пр…задуматься, пр…сложная
Тест 1 по теме «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»
II вариант
1. Укажите неправильное объяснение значения приставки.
1) ПРИпаять – «присоединение»
2) ПРИсесть – «приближение»
3) ПРИшкольный – «близость к чему-либо»
4) ПРЕувеличить – равно значению «очень»
2. В какой строке все слова пишутся с И:
1) пр…гнать, пр…хорошенький, пр…топывать
2) пр…винтить, пр…ехать, пр…строить
3) пр…одолеть, пр…седать, пр…пухнуть
4) пр…мирить, пр…мёрзнуть, пр…огромный
3. . В какой строке все слова пишутся с Е:
1) пр…выкать, пр…вратить, пр…клеить
2) пр…неприятный, пр…интересный, пр…рвать
3) пр…нарядить, пр…усадебный, пр…терпевать
4) пр…града, пр…дорожный, пр…тронуться
4.
приставку ПРИ-.
1) пр… крываешься, пр…зирать, пр…личный
2) пр…баутка, пр…вивка, пр…рода
3) пр…открыть, пр…давить, пр…ползти
4) пр…метный, пр…вратить, пр…чудливый
5. Укажи ряд, в котором все слова имеют
приставку ПРЕ -.
1)пр…стиж, пр…зидент, пр…мьера
2) пр…противный, пр…злой, пр…отличный
3) пр…уральский, пр…возносить, пр…возмочь
4) пр…весёлый, пр…теснять, пр…надлежать
Тест 1 по теме «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»
Ответы:
I вариант
: 1. 4), 2. 2), 3. 2), 4. 3), 5. 3)
II вариант
: 1. 2), 2. 2), 3. 2), 4. 3), 5. 2)
Тест 2 «Приставки ПРЕ-и ПРИ»
1. В каком слове пишется приставка пре-?
1) Пр_брежный;
2) пр_остановиться;
3) пр_прятать;
4) пр_увеличить.
2. В каком слове пишется приставка при-?
1) Пр_успеть;
2) пр_вращать;
3) пр…жать;
4) пр_провождать.
3. Найдите вариант с орфографической ошибкой.
1) Президент
2) презирать
3) преоритет
4) президиум
4. В каком слове пишется приставка пре-?
1) Пр…морский
2) пр…землиться
3) пр…пятствие
4) пр…сесть
5. В каком слове пишется приставка при-?
1) Пр…умолкла
2) пр…рвали
3) пр…лестный
4) пр…клонить колени
6. В каком слове пишется приставка пре-?
1) Пр…бирать
2) пр…растать
3) пр…влекательный
4) пр…большой
7. В каком слове пишется приставка при-?
1) пр…возносить
2) пр…вратиться
3) пр…сесть
4) пр…уменьшить
8. В каком слове приставка обозначает «неполное действие»?
1) Пр…хорошенький
2) пр…брежный
3) пр…стегнуть
4) пр…открыть
9. В каком слове приставка обозначает «приближение»?
1) Пр…хлынут
2) пр…лечь
3) пр..милый
4) пр…пятствие
10. В каком слове написание пре-/при- зависит от контекста?
1) Пр…слушиваться
2) пр…нахмурилась
3) пр…давать
4) пр…летел
Тест 2 по теме «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»
- - 4)
2. - 3)
3. - 3)
4. - 3)
5. - 1)
6. - 4)
7. - 3)
8. - 4)
9. - 1)
10. - 3)
Доп задание
1) Час обеда пр…ближался, топот по двору раздался.
2) Там о заре пр…хлынут волны на брег песчаный и пустой…
3) Кто-то терем пр…бирал да хозяев поджидал.
4) Пирожок лишь разломила да кусочек пр…кусила.
5) Вмиг тогда мой петушок
Пр… подымет гребешок…
6) Все бегут за колесницей,
За Дадоном и царицей;
Всех пр…ветствует Дадон…
7) «Здравствуй, князь ты мой пр…красный!
Что ты тих, как день ненастный?»
8) …А князь в окошко,
Да спокойно в свой удел
Через море пр…летел.
ПРЕ- и ПРИ- в разных по значению словах
Слова с ПРЕ- и ПРИ-, которые лучше запомнить
Правописание приставок
Приставки ПРЕ- иПРИ-
Значения приставок ПРЕ- и ПРИ-
Сложность представляют примеры, где значение приставки затемнено или же это не приставка вовсе (слово, по сути, становится словарным, и работать с ним надо как со словарным), а также пары слов, в которых приставка различает значение.
Предать друга - придать смысл словам.
Старинное предание - придание большей значимости.
Пребывать в городе - прибывать в город.
Преступить закон - приступить к выполнению задания.
Преклоняться перед талантом (преклонять колени в значении «почитать») - приклоняться к земле («нагибаться»).
Претворить в жизнь - притвориться спящим.
Преходящий успех, слава («проходит и уходит»), непреходящее значение - приходящая няня.
Превратный смысл («тот, который перетолковывают») - привратник в замке.
Предел терпению - боковой придел в церкви (пристройка).
Презирать врага - дом призрения для сирот («приют»).
Непреложная истина (нельзя переложить) - приложение к экзаменационным билетам.
Непременное условие (нельзя переменить) - применить правило.
Притерпеться к боли (разг.) (привыкнуть) – претерпеть (книжн.) лишения (вытерпеть).
Приумножить (немного умножить) – преумножить (значительно умножить)
1. Перепишите, вставляя пропушеные буквы
Пр...бывать на даче, пр...дать друга, пр...творить планы в жизнь, пр...ступить закон, беспр...страстный судья, непр...ходящий успех, пр...дать необходимый оттенок, пр...одолевать трудности, пр...клоняться перед красотой, пр…землиться вовремя, пр…кратить спор, пр...открыть дверь, пр...верженец новых взглядов, большие пр...тензии, пр...морский край, пр...лагать усилия, пр…небрежительное отношение, пр...чудливые узоры, пр...бывать в Москву, пр...образовать жизнь, показать жизнь без пр...крас, пр...ступить к работе, достойный пр...емник, пр...восходный спектакль, сидеть в пр...зидиуме, пр...коснуться к тайне, столовый пр...бор, пр...стижная профессия, пр...знаться в чувствах, пр...даное невесты, отвергнуть пр...тязания, пр…зрительный взгляд, пр...вить хорошие манеры, лишить пр...вилегий, пр...вратиться в посмешище, камень пр...ткновения, пр...тендовать на пост, забавная пр...баутка, выглядеть пр...зентабельно, пр...бывать в тревоге, пр...восходный коммерсант, пр...тупленный звук, искусная пр...творщица, пр...даваться мечтам, пр…норавливаться к обстоятельствам, картина без пр...крас, пр...вратно понимать, пр...дать осмеянию, знаки пр...пинания.
2. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.
Пр…зидент, пр...бывший на заседание пр…зидиума, был пр..верженцем прогрессивных взглядов и предпочитал вести прямой разговор о пр...в...легиях. Не будет пр...увеличением сказать, что пр...тязания многих пр…тендентов на пр...обретение дополнительных льгот беспр...рывно растут. Пр...зидент пр...бывал в задумчивости, он пр...давался размышлениям о том, как пр...творить в жизнь беспр...мерный закон о непр...менном ограничении пр...в...легий, призванный пр...сечь попытки некоторых лиц пр...обрести пр...имущество и получить депутатскую непр...косновенность. Искусственные пр...пятствия на пути этого закона казались непр...одолимыми, но пр...зидент беспр...станно предпринимал все новые попытки пр...одолеть их, пр...небрегая прямыми угрозами со стороны криминалитета.
К сожалению, многие из нас слишком непр...хотливы, пр...терпелись к существующему положению и не надеются пр...образовать общество, рассчитывая лишь на власть пр...держащих. Возможно, камень пр...ткновения - отсутствие у пр...зидента пр...емника, пр...чудливые зигзаги российской политики и пр...вратное представление о том, что «заграница нам поможет». Пора пр...кратить пр...клоняться перед Западом и сетовать на пр...вратности судьбы, надо увидеть сегодняшнюю действительность без пр...крас и понять непр...ложную истину, которую русский народ давно сформулировал как пр...забавную пр...баутку: «На Бога надейся, а сам не плошай!»
Загрузка...
