Sintaktičke norme, karakteristike njihove primjene od strane savremenih pravnika. Sintaktičke norme ruskog jezika

Sintaktičke norme su povezane s pravilima za građenje fraza i rečenica. Ovdje su relativno raširene opcije koje odražavaju borbu između tradicije i novih pojava koje živi život stvara. usmeni govor. Kao i kod varijacije na nivou reči, sintaktička varijacija je posledica razvoja jezika i određena je unutrašnjim i spoljašnjim faktorima.

Razlozi za pojavu sintaktičkih varijacija u savremenom ruskom jeziku su:

a) usklađivanje oblika i sadržaja jezičke jedinice;

b) semantička i formalno-strukturna analogija;

c) semantička transformacija glavne komponente fraze;

d) uticaj oblika upravljanja u proizvodnoj bazi;

e) pojava standardiziranih blokova riječi, što često dovodi do reorganizacije strukture kombinacija riječi i uništavanja tradicionalnih sintaksičkih veza.

U procesu evolucije sintaktičkih oblika, opšti razvoj ljudsko mišljenje prema apstrakciji i zamjeni konkretnih prostornih predstava apstraktnijim oblicima korelacije pojmova. U tom smislu indikativan je, na primjer, gubitak prijedloga iz u konstrukcijama koje su genetski vezane za prostorne odnose. Na primjer, glagol izbjegavati u književnom jeziku 19. stoljeća. koristio se u svim značenjima s prijedlogom iz: Nikad se nije odlikovao društvenošću, ali za prošle godine počeo još više izbjegavati ljude (Kuprin. Divljina). Norma savremeni jezik postaje nepredloška fraza izbjegavati nekoga/šta: izbjegavati transport, jedni druge, društvo itd.

Treba napomenuti da u stvarnom životu jezika, promjena sintaksičkog potencijala riječi obično nastaje kao rezultat utjecaja ne jednog, već više navedenih faktora. Tipičan primjer varijacije koja je nastala u vezi s neekvivalentnošću sadržaja i oblika i naknadnim utjecajem analogije je paralelna kontrola glagola postići: ostvariti šta (sudbina) ili upravljati čime (sudbina). Glagol je ostvariti u 18. i 19. vijeku. je korišten u značenju „završiti, dovršiti“ s uskim rasponom semantički sličnih riječi (sprovoditi pravdu, djelo, sudski spor). U 20. veku već ulazi u kombinaciju sa rečima istorija, sudbina itd., u početku zahtevajući od kontrolisanih imenica samo V.p.: da se napravi istorija, sudbina. Utjecaj novog okruženja (tj. nove forme) dovodi do pojave novog sadržaja – značenja „raspolagati, upravljati“. Stari oblik, V.p., više ne odgovara ovom sadržaju. Pod uticajem eksterne analogije, glagol accomplish preuzima prednost nova uniforma upravljanje (itd.) za sinonimne riječi upravljati, upravljati.

Ovo je jedna od općih i vrlo produktivnih shema za stvaranje varijacija i promjena normi u menadžmentu.

Slabljenje tradicionalne sintaktičke norme olakšavaju i stilska i druga svojstva kontrolne riječi, kao i različite frazne značajke upotrebe. Intenziviranje upotrebe i proširenje semantičkog i leksičke veze dovodi do rasta varijantnih oblika upravljanja: podsticaj za šta, za šta, za šta, predviđanje čega, o čemu, u odnosu na šta.

Sintaktička varijacija dovodi do grešaka na nivou fraza u koordinaciji i kontroli, te na nivou rečenica u koordinaciji.

Dogovor je podređeni odnos u kojem se zavisna riječ postavlja u iste gramatičke oblike kao i glavna riječ.

Glavna (definirana) riječ može imati dodatak (definicija izražena imenicom). Ugovor ovdje podliježe sljedećim pravilima. Prilikom kombinovanja specifičnih i generičkih pojmova, pridjev se slaže sa riječju imenovanja generičkog pojma (operativni sastanak - letak). Ako imenica koja označava osobu ima žensko prezime ili ime, tada se pridjev slaže s najbližim od njih (iskusna istražiteljica Dmitrieva).

Definicije mogu biti za dvije ili više homogenih imenica. Jednina se koristi kada je jasno da se definicija odnosi ne samo na najbližu riječ, već i na druge (univerzalni zakon i red). U slučajevima kada nema takve jasnoće, definicija ima oblik množine. (potvrda i uputnica u prilogu predmeta, nezakonita opomena i otkaz). Dokumenti obično koriste množinu.

Druga vrsta podređenog odnosa je kontrola, u kojoj, da bi se izrazili određeni semantički odnosi, glavna riječ zahtijeva stavljanje zavisne imenice u određeni padež.

Upravljanje može biti bez prijedloga (istraga, sudska presuda) ili prijedložno (slučaj krađe, provala). Kao i druge norme, i ovdje postoje opcije: razumljivo svima - razumljivo svima, zaključak o krivičnom predmetu - zaključak o krivičnom predmetu.

U nekim slučajevima, opcije se razlikuju u nijansama značenja. Dakle, neophodno za istragu znači „neophodno za istražne organe“, a neophodno za istragu znači „neophodno za istragu“.

Riječi koje su bliske po značenju nemaju uvijek istu kontrolu: superiornost nad nekim - šta, već prednost nad nekim - šta, upozoravati na šta i na šta, ali upozoravati na šta i na šta itd.

Kada koristite prijedloge u - od, na - u, ne smijemo zaboraviti da na izbor jednog od njih utiče značenje kontrolne riječi: „stigao na stanicu“, ali „ušao u stanicu“. IN individualne kombinacije Prema tradiciji, jedan od prijedloga je fiksiran: „u instituciji“, ali „u preduzeću“, „u obrazovna ustanova“, ali „u fabrikama i fabrikama“.

Kod imenica koje imenuju prevozna sredstva koristi se predlog: „ići tramvajem, metroom, vozom“. Prijedlog in sa odgovarajućim imenicama znači „biti unutra“: „bio je zadržan u vozu“, „sjedio je u autu“.

Prijedlozi zbog, kao rezultat, zbog, u vezi sa, zbog, zbog, razlikuju se u upotrebi. Dakle, ako govorimo o predstojećim događajima, treba se fokusirati na izgovor s obzirom na, a ne kao rezultat: „s obzirom na predstojeći odlazak“, već „zbog početka hladnog vremena“. Prijedlog hvala koristi se uz imenice u D., a ne u R.p.: „zahvaljujući odluci sastanka“, „zahvaljujući poduzetim mjerama“.

Koordinacija je posebna vrsta veze između glavnih članova rečenice (predikata i subjekta).

Predikat sa subjektom izraženim riječju nekoliko i zavisnom imenicom može se koristiti i u jednini i u množini. Jedinice češće ako predikat stoji ispred subjekta: "Došlo je nekoliko ljudi." Ako je subjekt izražen kombinacijom kardinalnih brojeva s imenicama i potrebno je naglasiti aktivnost osoba, tada se predikat obično koristi u množini: „Pet istražitelja vježbalo je na tom području“.

Predikat sa subjektom izraženim riječju većina bez zavisne imenice koristi se u jednini. Jedinice Može biti i kada postoji zavisna imenica: „Većina zaposlenih otišla je u to područje“.

Jedinice koristi se predikat:

1) kada se označava mera, masa, prostor, vreme: „Trebalo je tri i po sata“, „Ostalo je još nekoliko kilometara“;

2) ako je predikat iskazan glagolom sa značenjem biti, prisutnost, postojanje: „Na kraju dokumenta su bila tri potpisa“;

3) za složene brojeve koji se završavaju na jedan: „Na sastanku je učestvovalo četrdeset i jedno lice“;

4) ako ima samo riječi, samo: „Ukupno je ispitano sedamnaest svjedoka“.

Lekcija za pripremu za Jedinstveni državni ispit. "Sintaktičke norme"

Lekcija za pripremu za Jedinstveni državni ispit. Sintaktičke norme.

Sintaksičke norme su norme za građenje sintaksičkih struktura – fraza i rečenica.

1. Greške u rečenicama sa homogenim članovima

2. Greške u rečenicama sa participalnim frazama

Treba obratiti pažnju na slaganje definicije izražene participalnim izrazom sa riječi koja se definiše.

3. Greške u građenju složenih rečenica

4. Greške u upotrebi prijedloga

5. Vlastita imena u rečenici

Nazivi knjiga, novina, časopisa itd., stavljeni pod navodnike, ne mijenjaju se ako se odnose na zajedničku imenicu:O tome je pisano u listu “Argumenti i činjenice”. Intervju za list "Argumenti i činjenice".Materijali koje je objavio list "Argumenti i činjenice" Pogrešno: O tome je pisano u listu Argumenty i Fakty.

Ako ne postoji zajednička imenica, vlastito ime se može promijeniti:Postojala je bilješka o ovom slučaju u Argumentima i činjenicama.

6. Neopravdana inverzija

7 . Direktan red riječi:

1) subjekt prethodi predikatu ( pada kiša)

2) dogovorena definicija dolazi prije riječi koja se definiše ( hladna kiša)

3) nedosljedna definicija dolazi nakon riječi koja se definiše ( hrastovo lišće)

4) dodatak dolazi iza kontrolne riječi ( natopljeno lišće)

5) okolnost načina radnje dolazi ispred predikata glagola ( mnogo lije)

Vježbe treninga

1. Molimo navedite rečenicu sa gramatičkom greškom

1. Odlukom regionalnog guvernera velike porodice privilegije u izboru zemljišne parcele za gradnju seoskih kuća.
2. Događaji tih godina ostavili su dubok trag u njegovom sjećanju.
3. Četiri diplomirana studenta su završila svoje disertacije.
4. Polina Borisova je po četvrti put uspjela da dobije titulu laureata takmičenja mladih violinista Ovation.

2. U kom slučaju je napravljena sintaksička greška?

1. Doktor nije našao nikakve znakove bolesti kod pacijenta.
2. Prisustvo se ne može poreći pozitivne aspekte rad.
3. Ne pišem često pisma roditeljima.
4. Niko od nas nije učestvovao u izvlačenju lutrije.

3. U kom slučaju je napravljena sintaksička greška?

1. Poštuje i brine o svojim roditeljima.
2. Knjiga uči hrabrosti i poštovanju ljudi.
3. U prostoriji su bili stolovi, stolice i polica za knjige.
4. Ne čitam samo novine, već i časopise.

4. U kom slučaju je napravljena sintaksička greška?

1. Dvadeset jedan student je položio ispit.
2. Primljeno na hiljade knjiga.
3. Prošlo je deset godina.
4. Ova tri automobila išla su u istom pravcu.

5. U kom slučaju je napravljena sintaksička greška?

1. Pola mog života je prošlo.
2. Brat i sestra su otišli u selo.
3. Cijelo ljeto je bilo hladno i kiše.
4. Kafa je poskupjela za deset rubalja.

6. U kom slučaju je napravljena sintaksička greška?

1. Uliti povjerenje u povoljan ishod.
2. Obratite pažnju na roditelje.
3. Brini se za djecu.
4. Operatiraj činjenicama

7. U kom slučaju je napravljena sintaksička greška?

1. Dobit će nagradu
2. Platite robu
3. Bazirano na aerodromu
4. Pravite razliku između istine i laži.

8. U kom slučaju je napravljena sintaksička greška?

1. Kriv za nesporazum
2. Divite se njegovom teškom radu
3. Operatiraj činjenicama.

9. Označite opciju bez gramatičke greške.

1. Kriv za nepristojnost
2. Shvatite potrebu za liječenjem
3. Objasnite odluku direktora
4. Uliti povjerenje u povoljan ishod.

10. Identifikujte rečenicu sa gramatičkom greškom.

1. Njegov nemar imao je strašne posljedice: slika se nije mogla restaurirati.
2. Za period nastavnu praksu, nažalost, mišljenje o studentima se nije uklopilo.
3. Nasmejani su krenuli jedno prema drugom.
4. Nakon isteka roka zastare dokumenti su arhivirani.

11. Identifikujte rečenicu sa gramatičkom greškom.

1. Drevni ritual stavljanja prstena na dan vjenčanja označava želju i obavezu da živite u miru i harmoniji sa svojim odabranikom.
2. Mnoga djeca kažu da nova učiteljica jasnije objašnjava stvari.
3. Prema uputstvu, odlučeno je da se neispravni uređaj pošalje u kontrolno odjeljenje.
4. Ove godine će učenici suvorovskih škola bdjeti na spomen obilježju.

12. Identifikujte rečenicu sa gramatičkom greškom.

1. Govorniku nije bilo teško da opravda svoj stav, jer je svoje argumente odabrao unaprijed.
2. Majka je dijete obukla u kaput i izvela je u dvorište.
3. Riječi, koje su zvučale kao uvreda, povrijedile su čast i dostojanstvo novinarstva.
4. Naš komšija je ljubazan, pažljiv i prijateljski raspoložen prema drugima.

13. Identifikujte rečenicu sa gramatičkom greškom.

1. Zbog sve većeg broja saobraćajnih nesreća, patrolna služba je dobila i zadatak da preduzme mjere prinude.
2. Proljetni ukras kod kuće stvara praznično raspoloženje.
3. Ako se pronađu torbe i drugi predmeti bez nadzora, kako bi se izbjegla eksplozija, zabranjeno je njihovo pomicanje ili otvaranje.
4. Izvještaj putnika dostavljen je računovodstvu.

14. Identifikujte rečenicu sa gramatičkom greškom?

1. Osoba koja živi u društvu treba da nauči moralne standarde, inače će biti odbačena od strane drugih.
2. Generalno, projekat je prihvaćen i odlučeno je da se određeni nedostaci rutinski otklone.
3. Članovi upravnog odbora dali su prijedlog proširenja obima djelatnosti holdinga.
4. Po nalogu direktora, u subotu će se održati kros.

15. Identifikujte rečenicu sa gramatičkom greškom?

1. Pokušajte sami formulirati temu eseja.
2. Došavši iz Moskve, dugo je pričao o posebnostima života u glavnom gradu.
3. Vojnik nije ubrzo prestao da nedostaje svojoj porodici samo su mu privatna pisma roditelja pomogla da se smiri.
4. Samo jedan član uprave tvornice stao je na stranu štrajkača.

odgovori: 1 - 3 , 2- 2 , 3- 1, 4 - 2, 5 - 4 , 6 - 1 , 7 - 3 , 8 - 2 , 9 - 4, 10 - 2 , 11 - 2 , 12 - 4, 13 - 4 , 14 - 4, 15 - 2 .

Reference

1. Golub I.B. Jedinstveni državni ispit 2010. Ruski jezik bez nastavnika: položimo bez problema!/ I.B. Plava – M.: Eksmo, 2009.
2. Goltsova N.G., Šamšin I.V. ruski jezik. Teška pitanja morfologije. 10 – 11 razredi. – M.: DOO “TID” Ruska reč- RS", 2006.
3. Gosteva Yu.N. Jedinstveni državni ispit. ruski jezik. Tematski radna sveska FIPI / Yu.N. Gosteva, V.V. – M: Izdavačka kuća “Ispit”, 2010.
4. Issers O.S. Intenzivni kurs ruskog jezika: 1000 testova za pripremu za Sveruski jedinstveni državni ispit; Pravopis. Interpunkcija. Kultura govora. Jezički sistem. Ekspresivna sredstva. Analiza teksta / O.S. Issers, N.A. Kuzmina. – 5. izd. – M.: Flinta: Nauka, 2007.
5. Issers O.S. Intenzivni kurs ruskog jezika. Zašto to kažu na ruskom: vodič kroz kulturu govora / O.S. Issers, N.A. Kuzmina. – M.: Flinta: Nauka, 2007.
6. Issers O.S. Intenzivni kurs ruskog jezika: vodič za pripremu za testiranje i pisanje pravila, algoritama i varalica / O.S. Issers, N.A. Kuzmina. – 4. izd. – M.: Flinta: Nauka, 2007.
7. Mamona T.N. Jedinstveni državni ispit. ruski jezik. Radionica o ispunjavanju standardnih ispitnih zadataka Jedinstvenog državnog ispita: nastavno-metodički priručnik / T.N. Mamona, E.S. Sergejeva, E.M. Mihailova, E.L. Erokhin, G.T. Egoraeva. – M: Izdavačka kuća “Ispit”, 2010.
8. Rosenthal D.E., Golub I.B. ruski jezik. Pravopis. Interpunkcija. – 3. izd., rev. – M.: Iris – štampa, 2002.
9. Senina N.A. ruski jezik. Jedinstveni državni ispit - 2008. Prijemni testovi: Nastavno-metodički priručnik. – Rostov n/a: Legion, 2007. Tsybulko I.P. Jedinstveni državni ispit 2010. Ruski jezik: zadaci obuke/ I.P. Tsybulko, S.I. Lvova, V.A. Kokhanov. – M.: Eksmo, 2009.

U ruskom jeziku i kulturi govora

Tema: Sintaktičke norme jezika.

Plan

Greške prilikom slaganja predikata sa subjektom.

Nizanje slučajeva.

Greške pri sastavljanju rečenica sa homogenim članovima.

Greške u upotrebi participalnih fraza.

Greške u građenju složenih rečenica.

1. Slaganje predikata sa subjektom

Varijante slaganja između predikata i subjekta često se uočavaju u slučajevima kada je subjekt izražen kvantitativnom kombinacijom i zbirnom imenicom.

Kod subjekta izraženog kvantitativnom kombinacijom, predikat se koristi i u jednini i u plural(u potonjem slučaju postoji semantička saglasnost, budući da subjekt označava skup osoba ili objekata). Obapredikatski obliku savremenom ruskom književnom jeziku je tačno. Međutim, svaka od ovih opcija se različito koristi u govoru - ovisno o svrsi iskaza. Zavisi i od stilagovor: za kolokvijalni i umjetničkih stilova karakterterno plural; za naučne i službene poslove - jedini

1. Predikat množine se smatra poželjnijim u onim slučajevima KADA je potrebno naglasiti aktivnost, brzinu radnje:Pet učenika polaže testove. Nekoliko prolaznika pohitalo je u pomoć spasiocima. Osam pilota puka poletelo je u nebo. Subjekt se u takvim rečenicama najčešće odnosi na živa bića.

Jednina je poželjna i poželjna kada se govori o neživim predmetima. Predikat se u takvim rečenicama često izražava pasivni particip ili s povratnim glagolom:Urađeno je pet testova. Nekoliko metaka je cvililo iznad moje glave. Na pisti je stajalo osam aviona.

2. Sa brojevimadva, tri, četiri, uključen u subjekt, predikat se obično stavlja u množinu:Tri kuće zovu na veče. Četiri psa su trčala iza kolica.

Za složene brojeve koji završavaju najedan, predikat se stavlja jednina: Na takmičenju je učestvovao dvadeset i jedan učenik.

3. Predikat jednine se obično stavlja uz subjekt koji označava mjeru vremena:Prošle su tri godine.

4. Rečimahiljadu, milion, milijardu predikat se obično slaže prema pravilima slaganja s imenicama subjekta (u rodu i broju):U biblioteku je stiglo hiljadu knjiga. Milion studenata ispunilo je hodnike univerziteta.

5. Sa tipom predmetabrojna pitanja, neki kandidati predikat ima oblik jednine, u skladu s riječimared, dio: Brojni projektni prijedlozi nisu podržani potrebnim proračunima. Neki studenti nisu dobili kredit.

6. Rečimamnogo, malo, malo, mnogo, koliko, toliko, nekoliko Predikat se obično stavlja u jednini:Na policama je bilo mnogo knjiga. Koliko je studenata bilo prisutno na predavanju? Prilično zanimljive činjenice citiran je u govoru poslanika. Koliko nas je malo preživjelo bitku.

7. Sa subjektom izraženim zbirnom imenicomvećina, manjina, mnoštvo, predikat može biti u dvije opcije: u obliku jednine (gramatička saglasnost) i u obliku množine (slaganje u značenju). Posljednja opcija se najčešće koristi u kolokvijalnom, umjetničkom i novinarskom govoru.

Ako postoji predmetna aplikacija (u kombinacijama poputkirurg, auto radio, škola seminara, jezero Seliger, novine Izvestia) Često je nejasno koja je riječ predmet, a koja primjena. Općenito je prihvaćeno da je subjekt riječ koja izražava generičku riječ, više opšti koncept, i uskladiti predikat s ovom riječju.

Za neke fraze, prvenstveno terminološke prirode (npramfibijsko vozilo, izložbeni štand, muzej-stan), norme sporazuma nisu konačno utvrđene. U ovim slučajevima treba pretpostaviti da je glavni, širi naziv obično na prvom mjestu u kombinaciji:sofa na razvlačenje je prodata, biblioteka-muzej nabavljena rukopise, stan-muzej nabavljen novi eksponati, čas-predavanje je trajalo dva sata.

U onim prilično rijetkim slučajevima kada je aplikacija prva, obično se ne povija:Pročitao sam to u novinskom romanu i pokrio se kišnim mantilom. Ako je subjekt izražen konvencionalnim imenom, predikat se slaže s njim prema gramatičkom principu „Izvestia» objavio intervju sa premijerom! Na sceni novog pozorišta postavljeni su “Mrtve duše”.

2. Slučajevi nizanja

Neprikladno ponavljanje istog oblika padeža otežava razumijevanje fraze, na primjer:Kuća nećaka supruge kočijaša doktorovog brata (primjer A. M. Peshkovsky).Najčešće su genitivni padeži nanizani, zbog velike rasprostranjenosti genitiva prideva, što je odlika naučnog i zvaničnog poslovnog stila:Riješiti problem ubrzanja povećanja ocjena uspješnosti učenika. Prilikom uređivanja glagolske imenice se obično zamjenjuju infinitivom ili drugim konstrukcijama, uobičajene fraze zamjenjuju se podređenim rečenicama.

Padeži za gudačke instrumente:Bilo je nemoguće ograničiti se na odluke studenata (desno:Bilo je nemoguće ograničiti se na odluke koje su donosili studenti).

Slučajeve treba izbjegavatiaoblici s istim prijedlozima, na primjer;Razgovarali smo sa učiteljicom sa „velikim iskustvom“ (tačno, sa mnogo iskustva).

3. Greške pri sastavljanju rečenica sa homogenim članovima .

1. Zanimljivost duhovite fraze „Padala je kiša i dvije stotineudenta; jedan na fakultet, drugi u galošama“ osnovanna činjenici da u njemu, kao homogenim članovima, postojerečenice su riječi koje izražavaju stvarnostheterogeni koncepti.Onkoristeći ovu tehniku, kombinacije su nekompatibilnewow igre riječi poput „popijte čaj s limunom i sazadovoljstvo."

U fikciji takve konstrukcijekoristi se kao posebno stilsko sredstvo za stvaranje komičnog efekta: od N. Gogolja:Ne samo koji ima dvadeset i šest godina, ima prelepe brkove i divno skrojen kaputić...; kod A. Čehov:

INdva mlada trgovca revno pokazuju gomili lyrateruke i mrze jedni druge; Lev Savvič Turmanov, običan čovek sa kapitalom, mlada žena i ozbiljna ćelava mrlja...; at M. Gorky:Sezona koju proživljavamo je sezona svih vrsta druženja niya i... seckanje kupusa; Stoga, preporučujem damama ne izaći bez muža ili bez kluba (ovo nije uvijek ista stvar Iisto).

... WITH želje za izbavljenjem od bolesti i dugog života

(Riječi za naslov su preuzete iz biografske knjigeesej posvećen N. A. Nekrasovu, gdje je posebno, govori o pismima i telegramimadubokooesimpatije prema “pjesniku nacionalne tuge” u vezi sasa svojom bolešću. Jasno je da je riječ o dvije željeniyah - riješite se bolesti i živite dugosamo. Ali autor nije uzeo u obzir nejasnoće koje su povezanesa činjenicom da kontrolisane rečidug život kvotemogu se uključiti u različite serije homogenihnovi članovi:sa zeljama za dug zivot (Šta,očigledno na šta se mislilo) iosloboditi se dugovječnosti njen život (utječe na najbližu kombinacijuod bolesti)

Ako u malim rečenicama (kao: „Stanari su tražili otklanjanje kvarova i popravke)naravno, zahtijevali su rješavanje problema iobavljanje popravki, a ne likvidacije...popravke),može se relativno lako razumjeti, ali u nereduU takvim rečenicama može biti teško „raspetljati“ veze između homogenih članova.

U takvim slučajevima preporučuje se za veće prihodeteksta razbiti „zbunjenu“ rečenicu u nekoliko nezavisnih rečenica po principu logičke povezanosti pojedinih homogenih članova. Primjer prerade rečeniceWith nalazimo homogene termine kod A. Fadejeva. Uporedimo dva izdanja teksta romana „Mladigvardiya."

Edition 1947

I ovaj čovjek, i ova žena, i sva djeca od kojihmlađi čak ispruži svoje male ruke i nasmije seprema onom koji ide prema njima sa bijelim emajlomkanta u ruci djevojke u svijetlom sarafanu, u bijelomčipkasta kecelja, u istoj kapi igraciozannove crvene cipele - pune, sa jako prevrnutimm nos, neprirodno rumen i također uliuplašena tako da su joj svi veliki beli zubiJa sam rouging.

Izdanje iz 1952. godine

I ovaj muškarac, i ova žena, i sva djeca, izkotoMlađi čak ispruži svoje male ruke i nasmiješi se prema djevojčici koja ide prema njima sa bijelom emajliranom kantom u ruci. Djevojka u svijetlom sarafanu u bijeloj čipkanoj pregači i istoj kapii u elegantnim crvenim cipelama - debeljuškasti, sa jako podignutim nosom, neprirodno rumen. Takođe se smiješi, tako da su joj svi veliki bijeli zubi okrenuti prema van.

2. Novine su uputile apel do mladosti I mladićima gradova

Odnaslov govori da među mladima nema mladića

Inaprotiv: mladići nisu deo omladine.

Dnevnici Kostilistička greška nastala je kao rezultat činjenice da se pojmovi koji se po svom logičkom obimu djelimično podudaraju navode kao homogeni.

Takvekoncepti se nazivajuprelaz: “pisci i Moskovljani” (neki pisci su Moskovljani, a neki Moskovljani su pisci).OnSjećamo se da bez posebnog stilskog zadatka upotreba kombinacija s ukrštanjem pojmova narušava stilsku normu.

Izuzetak je nekoliko kombinacija koje su se ustalile u govoru:Komsomolci i omladina, pioniri i školarci, festival omladine i studenata

... pitao je gospodin Goljadkin čaj, operi lice I brijati se

3. Homogeni članovi rečenice ne moraju biti izraženi riječima istog dijelagovori: Ušao je visok muškarac, star oko trideset godina bodovax, sa štapom u ruci. Međutim, ovdje nema potpune slobode; različitim dijelovima govori mogu formirati više homogenih članova. Dakle, imenica i infinitivni oblik glagola se ne kombinuju, pa ne možete reći: „Volim svirati violinu i pjevati“.

Što se tiče fraze date u naslovu iz dela F.M. Dostojevskog, ona ima jasno izražen karakter stilizacije da liči na kolokvijalnu -kolokvijalnog govora. U tekstovima se javljaju i druge vrste grešaka u građenju rečenica sa homogenim članovima: „Tokom prošle godine pročitao sam nekoliko romana, umjetničkih djela, priča i kratkih priča” – specifične i generičke pojmove ne treba uključivati ​​u opšti niz homogenih članova: širok pojam „beletristike” uključuje uže pojmove „romana”, „priče”, „priče” „Mnogo praktičnih komentara i dragocenih predlogana zadnjoj sjednici nastavničkog vijeća dani su prijedlozi" - ne kombinuju se svi homogeni članovi leksičkisya s riječju s kojom su povezani u značenju: praktični komentari se daju, a ne daju.

4. „Na prazniku se moglo vidjeti mnoštvo ljudisvuda: na ulicama, trgovima, bulevarima, trgovima" - premaponavljanje predloga homogeni članovi opcionoDa, ali pod uslovom da zahtevaju isti predlog; različite prijedloge ne treba izostavitiXia; pošto je nemoguće reći "u kvadratima", onda je prije posljednjeg homogenog člana bilo potrebno koristitiizgovor.

“Nije bilo informacija o Dubrovskom na drugom i trećemovaj dan" - uz ponovljene veznike, mora se ponoviti i prijedlog, tj. trebalo je reći:i dalje drugog i trećeg dana.

« Dodatni materijal za izveštaj iz kojeg sam uzeohaz i brošure, knjige i časopisi" - u parupovezivanje homogenih članova koje obično birajuzasnivaju se na principu semantičke blizine u cilju izbjegavanjakreirati nasumične parove; trebao je reći:...iz novina i časopisi, knjige i brošure.

“U predstavi su igrali dobro kao izvođači poglavljauloge, kao i svi ostali učesnici u predstavila” - formira se netačan par “kao... i također”;bilo je moguće izostaviti veznikKako ili koristite saunitarnu unijuoboje... i...

„U djelima je prikazan život seljakamnogi ruski klasični pisci: Gogolj, TurgeNev, L. Tolstoj, Čehov" - greška je odsustvoefekat sporazuma u slučaju homogenih članova saopšta fraza; to će biti ispravno;klasični pisci: Gogolj, Turgenjev, L. Tolstoj, Čehov.

“Kao materijal za roman “Rat i mir”L. N. Tolstoj koristi porodične arhive, memoariri, književni izvori i drugi službenidokumenti“ - navedeni materijali nisuslužbeni dokumenti, dakleostalo pokazalo se nepotrebnim.

4. Greške u upotrebi priloške fraze.

Predikatski glagol i gerund ne bi trebali označavati radnje različitih objekata i osoba. na primjer:Približavajući se stanici, kapa mi je poletjela s glave.

Ne smijemo dozvoliti odstupanja u upotrebi tipova gerundija: Nakon što je napraviorad i razmišljanje .o sutra je očekivao sreću. .

Particijalni izraz se ne može koristiti ako je rečenica izražena u pasivnoj konstrukciji:Nakon što se popne Volgom, teglenica će biti iskrcana na pristaništu Saratova i Nižnjeg Novgoroda.

Particijalni izraz se ne može koristiti u bezličnoj rečenici u kojoj je subjekt logički izražen:Približavajući se šumi, bilo mi je hladno.

5. Složena rečenica.

1. Ovo je kuća koju je Jack sagradio...

Vjerovatno znate sve o JackuČitamo još jedan tekst i pokušavamo ga razumjeti. INRoman I. A. Gončarova sadrži sljedeću rečenicu:Stan koji koristim nalazi se na drugom spratu zgrade, u koju ste predložili da izvršite neke izmjene izgradnja... Nedostatak ovog prijedloga, kao što je lako vidjeti, je ponavljanje istogsindikalna riječkoji teško u podređenim dijelovimarečenicu sa tzv. sekvencijalnomsubordinacija (jedna klauzula zavisi od druge). INu ovom slučaju pisac je koristio stilskineuspješan dizajn za karakteristike govoraOblomov, pisanje pisma upravnik kuće.Nije slučajno što su u sljedećoj rečenici teksta stilovistatička greška se ponavlja:Poznato po krepu dragi moj čoveče, Zakhara Trofimov, šta naručuješ Došli su da me obaveste da stan koji sam koristio... Avtor pisma, pati od lenjosti misli, priznao je i samnjegov „nespretan“, pošto „postoje dva puta zaredomsta, i tamodvaputkoji".

Često se slični prijedlozi nalaze u nastavinaučni radovi, na primjer: „Dobrolyubov je rekao,to pitaju mnogi mladi ljudi koji ulaze u životpostavite sebi ova pitanja: šta sada radite?nije da postoji nešto bolje, nešto izvanrednonešto stvarno, nešto čemu treba težiti.”

Međutim, takve konstrukcije krše normeMi pisanje, često se koriste u pisanjuly za govorne karakteristike likova(kao u “Oblomov”) ili da bi se dao karakterrazgovornog tona, približiti autoraEngleski govor na govor likova:Sobakevič je potvrdno rekao da jeste [čičikova]ima novca koji on izvadio još jedan papir (N. Gogolj); od L. Tolstoja:Nije znao da je Levin osetio da su mu izrasla krila; tiho, povučen život u našoj ruralnoj divljini sa mogućnošću hrabrost da se čini dobro ljudima kojima je to tako lako dobrote na koju nisu navikli. F. M. Dostojevskistavlja u usta negativnog lika Stavragina (iz romana “Demoni”) fraza koja treba da naglasi namjerno nedovršeno, odbojno neprivlačan slog:Bio sam tako nisko da sam drhtao srce mi je ispunjeno radošću što sam se uzdržao i čekao, da je prva izašla.

2.. kozački konji,koji bili prekriveni pjenom

Red riječi u složenoj rečenici, izvađennom u naslovu, tako da je relativna zamjenicationkoji formalno se može pripisati najbližimna prethodnu imenicukozaci, Ipotrebno je malo truda da se to ispravirazumijevanje teksta (oslobađanje, da tako kažem, odnjegova početna percepcija). To treba imati na umuda kada čitate, a još više kada slušate takvečini se da su predlozi početno razumijevanjedolazi prirodno, ali može biti pogrešnonym: na kraju krajeva, u našem primjeru pjena je bila prekrivenane kozaci, nego konji. Predlaže se rješenje za ovoinstalacija nije teška: samo zamijenitepodređena rečenicaodlučujući dio složenog pred-nož u participativnom izrazu(...kozački konji, prema prekriven pjenom).

U nekim slučajevima, red riječi stvara dvosmislenostsuština rečenice: „Neprekidan uspjeh je koristpostoje knjige pisaca koje odražavaju naše društvopravovremenost“ (knjige ili pisci odražavaju moderna vremenaness?). I ovdje neko uključen može priskočiti u pomoćpromet:...odraz naše modernosti ili...od odražavaju našu modernost.

Istina, u fikciji je to čestoupoznaj složene rečenice, u kojem satribucija podređenog modifikatora i opimenica koja se definiše zasniva se na realnomnjihovo značenje ili na prethodni kontekst, a neformalnim redoslijedom riječi:Porfirije je stavio štene na podu, koja je, ispružena na sve četiri šape, njušio zemlju (N. Gogolj) (jasno je da se na sve protezaoštene sa četiri šape, ne spol);Ovde je bio Jermen Gach, pod pokroviteljstvom dr. Andreevsky, co. koji je proizvodio votku i sada se okolo zezao obnavljanje ugovora (L. Tolstoj) (sadržano odcoupe votka, naravno, bogat Jermen, a ne dr. AhnDreevsky).

3. Molim vas,to došao sibi

Rečenicu treba smatrati neuspješnom ako se čestica u njoj koristi dvaputbi izrazitiželje:da... bi. Takvo ponavljanje česticebi u podređenom dijelu rečenice u kojoj je predikatmoj se izražava kondicionalnim konjunktivnim oblikom uklinacije, koje se najčešće nalaze u govornom jezikugovori:„Ako ti odmahJa bih pisao o ovome, mogao bihŽelio bih da ti pomognem"; „Verovatno je neophodnoto pitali stebi brate." Međutim, u književnom, pisanomgovora takva upotreba riječi smatra se kršenjemnormama.

Takva konstrukcija složene rečenice može bitiali se može naći i u umjetničkim djelimaterature gdje se koristi za dodavanje visinedoziva kolokvijalnim tonom:Za klupe vozača, šta Daću ti rublju, da kao kuriri, valjali bi se i pevali pesme (N. Gogolj). Češće česticabi upotrebljava se s drugim predikatom, udaljenijimiz sindikatato iliako, kada je donekle oslabljenPostoji izraz želje ili uslova:Ona je poslala

Vitya po drugi put kako bi mogao tačno saznati Ozovu adresu nobishina i išao bi pravo iz kancelarije na ovu adresu (K. Fedin);Ne želim da se pretvaraš i smeješ prisilio bih sebe (A. K. Tolstoj).

Knjiga je talentovananapisano i koje svi hvale

4. Kršenje književne norme je kombinovanjekao homogene sintaktičke konstanteruka člana rečenice(talentovano napisano) Ipodređena rečenica(što mnogi hvale lyat). Spoji ih isti određujući znakpromjene, ali samo nekoliko njih može biti homogenoisti sintaktički nivo: ili članovi prijeklauze ili podređeni dijelovi rečenice. Neravpravni elementi u ovom pogledu, prijenavedeni kao homogeni članovi, treba se „svesti na jedan imenilac“, odnosno koristiti dvaparticipa ili dvije podređene rečenice.

Pprimjer, rečenica „Priča o heroju koji je počinioŠem neusporedivi podvigi koji zaslužuju oduševljenjevaljanost potomaka" ispravlja se na sljedeći način:o heroju ostvareno i zaslužno. ili:o heroju koji ostvario je podvig i zaslužuje...

Navedimo još nekoliko primjera koji kršenorma, jer s njima ne postoji poseban stiltički zadatak: „Uhapšeni je bio zabrinut za svoju porodicu,odveden pod policijski nadzor i bez kojeg je ostaviouporna sredstva za život" (umjestouzeti pod nadzor... i ostavljen od njega...); „Stara generacija očiglednoTurgenjev je osećao nihilizam i da se složio sa BaZarov" ( moguće opcije: 1) ...optužen za nigi lizam i solidarnost...; 2) optuženi za nihilizam i da je solidaran...); „Pljuškin je živeo u kući koja je imalazapuštenog izgleda i u kojoj su gotovo svi prozori bili začepljeni daskama ili zatvoreni kapcima” (umjesto...koto ry had. ...i ko...).

Povreda sintaktičke homogenosti (člansugestije i podređena rečenica syn ponudetaktički nejednaka) se prilično često primjećujedo, uključujući među piscima:Već sam razmišljao o formi plana i kao heroj ću se javiti (A. Puškin);Sjetimo se tvoje porodice Liyu i da smo bili u Moskvi (A. Hercen) - sindikatI vezuDodatak i podređena rečenica se ne koriste. TaNeke konstrukcije su kolokvijalne prirode.

5. Student je to rekaoI Nisam još spreman da odgovorim

Rečenice poput one u naslovučesto nalazi u kolokvijalnog govora. Izvorgreške - miješanje direktnog govora sa indirektnim govorom. Evoiz direktnog govora(Učenik je rekao: „Još se nisam pripremio na odgovor") uzeta lična zamjenicaja, i od indirektnogNoah(Učenik je rekao da se još nije pripremio za odgovor to) - objašnjavajuća unijasta.

Drugi primjeri miješanja direktnog i indirektnog govoranoah: „Upravnik stanice je najavio onima koji čekajuvozeći putnike kojiI lišeni mogućnosti pružanjadajte svima karte“; “Upoznao me je prijateljmoja mlada i rekao da ću je uskoro oženiti"(ispada da ću se udati za nekog drugogvijesti).

U pisanom govoru (uglavnom u umjetničkim i publicističkim tekstovima) nailazi se, međutim, na volumenspajanje direktnog i indirektnog u jednu strukturupitanjesove:Čak sumnjamo da su ovi jedanaest sretnih stihova kao razlog da se pridružite on od cele pesme... (V. Belinski);Idem u lov sa puškom Nisam se usudio više ni da pitam, iako sam mislio zašto da ne Zar da ne idem u lov sa Šurkom? (S. Aksakov). U sindikatu poslovne prozesta u oba slučaja bi bilo suvišno.

Kada konstruišete složene sintaktičke konstrukcije, nemojtetreba zaboraviti da su glomazni prijedlozi radaali se ne opažaju samo sluhom, već i čitanjemNI. Zapamtite: u uzornoj prozi A. S. Puškina,M. Yu Lermontov, A. P. Čehov značajno mjesto zauzmi jednostavne rečenice, a složene rečenice su transparentne u svojoj strukturi, komparativnomale zapremine.

Približavao sam se svom odredištu. Okolotužne pustinje prostirale su se nada mnom, prekriženeispunjena brdima i gudurama. Sve je bilo pod snijegom.Sunce je zalazilo. Kočija je vozila uskim putem,tačnije tragom koji su postavili seljacimi sanke. Odjednom je vozač počeo da gleda u stoRon i na kraju, skidajući šešir, okrenuo se prema meni irekao je...

( A. Puškin)

Do pojave sintaktičkih govornih nedostataka dolazi zbog nepoznavanja 1) reda riječi u rečenici, 2) koordinacije subjekta i predikata, 3) koordinacije definicija i primjena, 4) kontrolnih pravila, 5) pravila za upotrebu participa i participa. fraze.

1. U ruskom jeziku postoji relativno slobodan red riječi, odnosno ne postoji strogo određeno mjesto za jedan ili drugi glavni ili sporedni član rečenice. Međutim, postoji manje-više prihvaćen redosled članova rečenice u izjavnim, imperativnim i upitnim rečenicama - direktni red i odstupanja od njega - obrnuti red (inverzija - lat. inversio - preuređivanje). Inverzija se koristi u kolokvijalnom govoru i u djelima fikcija dati govoru posebnu ekspresivnost.

U izjavnim rečenicama s direktnim redoslijedom riječi subjekat stoji ispred predikata, a tema (početna informacija) prethodi remi (nova informacija). Ako se ova odredba ne poštuje, dobijamo dvosmislen prijedlog i teško razumijemo njegov sadržaj. Na primjer, rečenice s istim oblicima nominativa i akuzativa u subjektu i objektu: „Sunce je prekrio oblak. -- “Oblak je prekrio sunce”, “Bicikl je srušio autobus” – “Autobus je srušio bicikl.” Tema ovdje mogu biti samo riječi “olak” (može prekriti mjesec, zvijezde, planinu, jezero, itd.) i “autobus” (može razbiti motocikl, automobil, stub, itd.). Ali u rečenicama „Tramvaj je slupao autobus“ ili „Autobus je slupao tramvaj“, samo podređenost doslovnom redosledu reči omogućava nam da razumemo pravo značenje informacije. Uporedite rečenice: “Kamion vuče kiper” i “Kemion vuče kamion”, “Veslo je udarilo u haljinu” i “Haljina je udarila u veslo”. Kako se značenje izjava mijenja zbog promjene teme i reme?

U deklarativnoj rečenici „U uglu je polica za knjige“ tema (početna informacija) je predikat „stoji“, a priloška lokacija „u uglu“, a rema (nova informacija) je subjekt „ormar“. Ako zamijenite temu i okolnost (“Ormar je u uglu”), promijenit će se odnos reme i teme, a samim tim i značenje prenesene informacije.

Subjekt se može staviti iza predikata ako:

• 1) označava vremenski period ili prirodnu pojavu sa predikatom sa značenjem biti, postati, tok radnje - „Jesen je došla“, „Prošao je dan“, „Bila je rana zima“;
• 2) tekst je deskriptivan: „More peva, grad bruji, sunce blista, stvarajući bajke“ (M. Gorki);
• 3) po rečima autora, stojeći iza ili unutar direktnog govora: „Ovde ćemo morati da prenoćimo“, rekao je Maksim Maksimič, „ne možete preći planine u takvoj snežnoj mećavi“ (M. Ljermontov); "Zašto ne ideš?" “Nestrpljivo sam pitao vozača” (A. Puškin).
• 2. Koordinacija (lat. con - sa, zajedno, zajedno + ordinatio - naređenje, dogovor) (u školski kurs Koristi se izraz "koordinacija") subjekta i predikata - ovo je sintaktička veza u kojoj se javlja potpuna ili djelomična sličnost oblika riječi. Zakoni koordinacije su uglavnom dobro naučeni prirodno, ali ima slučajeva problematično. Oni su povezani sa fluktuacijama u oblicima broja i roda. Glagol može imati oblik jednine i množine u sljedećim slučajevima: ako je subjekt izražen riječju ili frazom sa značenjem količine - „dva su došla (došli)“, „neki od učenika se nisu pojavili (jeste ne pojavljuju se)”; ako je subjekt izražen u kombinaciji sa značenjem kompatibilnosti - „brat i sestra su došli (došli)“; ako je subjekat izražen zamjenicom “ko”, “bilo ko”, “bilo ko”, “neko”, “neko”, što označava mnoge, - “Svi koji su došli (došli) su sjedili na tribinama” Upotreba samo jednine predikatskog glagola propisana je normom za: a) subjekte izražene izrazom „kvantitativna imenica + imenica u genitivu množine“: „Jato labudova odletjelo je u tople zemlje“; b) sa subjektom izraženim izrazom “neodređeni broj + imenica”: “U svom dvorištu je odgojio nekoliko vučića.”

Do fluktuacija u rodu može doći kada je subjekt izražen kvantitativno-nominalnom kombinacijom – „sačuvano je (sačuvano) vrlo malo slova“; imenica muškog roda koja imenuje osobu po zanimanju, ali u ovaj prijedlog odnosi se na žensku osobu - "doktor je došao (došao)."

U rečenicama s veznikom "bio" ili s poluimenskim glagolom kada se rod i rod ne poklapaju numeričke vrijednosti imena u subjektu i predikatu, može doći do fluktuacija u generičkim oblicima glagola - "vjenčanje je (bilo) radostan događaj."

3) U skladu sa normom književnog jezika, rodna definicija imenica opšta vrsta zavisi od pola dotične osobe. Zato ćemo za devojku, devojku, ženu reći: „Ona je užasna zbrka (balavac, prljava osoba, sladokusac, itd.)“, a za dečaka, mladića, muškarca : “On je nepopravljivi nasilnik (kauč krompir, zločest, spavalica, itd.)” U kolokvijalnom govoru dozvoljeno je koristiti definiciju ženstveno da opišem kvalitet muške osobe: "On je takav glupan."

Postoje posebna pravila u upotrebi padeža. Kada se definicija odnosi na frazu „broj „dva“ (tri, četiri) + imenica“ i stoji između njenih elemenata, koriste se sljedeći oblici slaganja:

• 1) za imenice muškog i srednjeg roda definicija se stavlja u genitiv množine, na primjer, "četiri duboka bunara", "dvadeset dva mala prozora";
• 2) kod imenica ženskog roda u ovoj poziciji oblik se češće koristi nominativan padež množine, na primjer, “tri bujne grane jorgovana”, “dvadeset četiri vrijedna učenika”. Prihvatljivo je koristiti genitiv množine s imenicom ženskog roda („dva tamna čamca“, „tri velike sobe“), ali je ovaj oblik rjeđi. Ako se definicija pojavljuje prije ili poslije izraza „broj „dva“ (tri, četiri) + imenica“, tada se najčešće stavlja u obliku nominativa, na primjer, „sljedeće tri godine“, „bilo koje četiri definicije“, „dvoja vrata, čvrsto zakovana“, „četiri vreće napunjene namirnicama“.

Kako pravilno koristiti broj definicije kada se slažete? Vrlo često postoje imenice koje imaju dvije definicije koje označavaju vrstu objekta.

Definicija jednine se koristi u sljedećim slučajevima:

• 1) ako imenica nema oblik množine: „naučno-tehnološki napredak“, „srećno i bezbrižno detinjstvo“;
• 2) ako imenica u množini poprima drugačije značenje: „elektronske i svemirske komunikacije” (uporedi, „bliske veze”);
• 3) ako su definicije koje karakteriziraju imenicu povezane (upoređene ili suprotstavljene) jedna s drugom („desno” - „lijevo”, „muško” – „žensko”, „savršeno” – „nesavršeno”, „gornje” – „donje” ) i tvore, zajedno s imenicom, kombinaciju terminološke prirode: „na desnoj i lijevoj strani“, „glagoli u jednini i množini“, „jednačine prvog i drugog reda“. Imenica se množi kada je naglašeno prisustvo više predmeta, na primjer, „drveni i plastični okviri“, „japanski i kineski rječnici“, „košarkaški i fudbalski timovi“.

Postoje izrazi u kojima se jedna definicija odnosi na dvije ili više imenica: „moj otac i majka“, „brat i sestra“. Šta treba da uradite da biste izbegli greške? Definiciju u jednini koristimo ako je značenje jasno da se ne odnosi samo na prvu (najbližu) imenicu, već i na ostale: „putna gužva i zbrka“, „zimska hladnoća i mraz“, „noćni mir i tišina“. Definiciju koristimo u množini kada može biti nejasno da li se odnosi samo na najbližu imenicu ili na čitav niz homogenih članova: „Na praznom placu sagradili su kuću na više spratova i školu (i višespratnicu). kuća i škola)” - “Na praznom placu sagradili su višespratnica i škola (kuća je višespratnica, ali škola nije).“

Prilikom koordinacije prijava, po pravilu nastaju poteškoće kada je potrebno odabrati obrazac predmeta geografsko ime, koji djeluje kao aplikacija. Nazivi gradova obično su u skladu u svim slučajevima sa definiranom riječi: „u gradu Kazanju“, „u blizini grada Vitebska“, „u gradu Rostovu“. Dosljedni i nedosljedni oblici za nazive gradova koji počinju na -O su prihvatljivi: „u gradu Zverevu“ i „u gradu Zverevu“. Složena imena gradova se ne slažu: „blizu grada Velikije Luki“, „do grada Velikije Luki“, „sa gradom Nižnji Novgorod“, „preko grada Nižnjeg Novgoroda“.

Imena rijeka su, po pravilu, u skladu sa definiranom riječi, samo malo poznata i složena imena se ne mijenjaju: „između rijeka Volge i Dona“, „blizu rijeke Lene“, već „na rijeci Šilki; “, “pritoka rijeke Aksai”, “sa rijekom Seversky” Donets”. Imena zaljeva, tjesnaca i zaljeva, otoka i poluotoka, planina i planinskih lanaca, pustinja se ne slažu. Jedini izuzeci su široki poznata imena, koji se često koriste bez generičke riječi. Uporedite: „na poluostrvo Jamal“, „uz jezera Elton i Baskunčak“, „u blizini Bosforskog moreuza“, „do zaliva Zlatni rog“, ali „na poluostrvu Kamčatka“ - „ južni dio(poluostrva) Kamčatke".

Imena luka, stanica, stranih administrativno-teritorijalnih jedinica, astronomska imena se ne slažu: "na metro stanici Kropotkinskaya", "u luci Murmansk", "u departmanu Bordeaux", "u orbiti planete Jupiter.” Nazivi ulica u ženskom rodu su konzistentni („u ulici Ordynka, Ulica Ostozhenka“), a ostali nisu konzistentni („nedaleko od ulice Krimski val, Krinični proezd“). Naslovi stranim zemljama, uključujući riječ “republika”, konzistentne su ako završavaju na -YL: “sporazum sa Republikom Zambijom”, “trgovinski odnosi između Rusije i Republike Nigerije”, “putovao kroz Republiku Kipar”.

4) Poznavanje pravila kontrole omogućava korišćenje padežne forme i prijedlozi, pravilno graditi fraze. Pogledajmo strukture u kojima se najčešće javljaju greške.

Glagol “platiti” znači “platiti nekome za nešto” i, koristeći kontrolu, formira frazu s imenicom u akuzativ bez izgovora: “platiti troškove (račun, put, hrana, smještaj, posao).” Najčešće su to imenice koje ne označavaju određeni predmet. Glagol “platiti” ima značenje “dati novac kao nadoknadu za nešto” i koristi se u frazi s imenicom u akuzativu s prijedlogom “za”: “platiti karte (za hranu, za namještaj). ” U ovom slučaju radi se o imenicama koje označavaju određene objekte. Glagoli “platiti” i “platiti” tvore prijedlošku konstrukciju s imenicom “porez”: “platiti porez, platiti porez”.

Prilikom savladavanja normi za konstruiranje fraza s kontrolom, morate zapamtiti takve pojave kao što su sinonimija i varijabilnost u značenju prijedloga. "U" (unutar nečega) i "na" (na površini nečega) bliski su po značenju u frazama: "voziti se tramvajem - voziti se tramvajem", "letjeti u avionu - letjeti na avion.” Međutim, oni se ne mogu prepoznati kao identični - upotreba prijedloga "in" označava da se nalazi unutar određenog imenovanog objekta, a prijedlog "on" označava korišteni vozilo. U velikoj većini slučajeva, prijedlozi "u" i "on" koriste se u skladu sa svojim značenjima.

Upotreba prijedloga “by” u kombinaciji s imenicama i zamjenicama u dativu i prijedloškom padežu izaziva velike poteškoće. U kombinaciji s imenicama i ličnim zamjenicama 3. lica, prijedlog “by” kontrolira dativ: “nedostaju ti voljeni,” “nedostaje ti ona”. Ako fraza koristi zamjenicu u 1. ili 2. licu, isti prijedlog zahtijeva predloški padež, tako da treba da kažete i napišete: „nedostaješ“, ​​„nedostaje nam“, a ne „ti“ i „mi“, kao što često možete čujte i pročitajte. Ako se prijedlog “do” koristi u značenju prijedloga “nakon”, tada se imenica također mora staviti u predloški padež: “po prijemu naredbe”, “na kraju sjednice”, “na kraj perioda”.

Dvosmislenost može nastati kada rečenica koristi genitivnu imenicu ili zamjenicu. Ovaj padež može označavati onoga ko vrši radnju izraženu glagolom, a to je takozvani „genitiv subjekta“. Mora se razlikovati od "roditeljskog objekta", koji imenuje objekt radnje, želje, postignuća, očekivanja. U rečenici „Lečenje Petrova se pokazalo beskorisnim“ nemoguće je jasno razumeti da li lekar Petrov leči ili se leči pacijent Petrov.

U pisanom govoru postoji i takav stilski nedostatak kao što je "gomilanje" genitiva. D.E. Rosenthal i I.B. Golub u svom priručniku navode konstrukciju koja opisuje vlasnika određene knjige: „Knjiga nećakinje muža učiteljice sina mog komšije...“. Rosenthal D.E., Tajne stilistike. Pravila dobrog govora / D.E. Rosenthal , Golub I.B. - M., 1996. - Str. 154. Ovo je posebno često govorna mana kada pokušava da izrazi porodične odnose. Autori priručnika podsjećaju i na ono što je K.I. Čukovski u školskom udžbeniku književnosti, na primjer: „Kreativna obrada slike dvorišta ide linijom pojačavanja prikaza tragedije njegove sudbine...“ Isto. - Str. 155. .

U konstrukcijama s kontrolom dvije kontrolne riječi često imaju zajedničku zavisnost: „trčati i skakati na gradilištu“, „sakupljati i bacati kamenje“. Takve su konstrukcije savršene ako glagoli u njima zahtijevaju istu kontrolu. Međutim, postoji govorni nedostatak uzrokovan činjenicom da se zajednička zavisna riječ pojavljuje uz riječi koje zahtijevaju različito upravljanje: „liječiti i brinuti se za bolesne“, „voleti i zanimati se za muziku“: liječiti (koga?) - brinuti se (o kome?), voljeti (šta?) - biti zainteresovan za (šta?).

• 5) Pravilna upotreba participativnih fraza zahtijeva poznavanje sljedećih pravila:
  • a) riječ koja se definiše mora se pojaviti prije ili poslije participalne fraze. U rečenici “Činjenice predstavljene u izvještaju ukazuju na velike uspjehe moderne raketne nauke”, participalna fraza “dato u izvještaju” odnosi se na kvalifikovanu riječ “činjenice” koja se pojavljuje u njemu. Ova konstrukcija krši pravila upotrebe participalnih fraza;
  • b) česta greška je pogrešno postavljanje participske fraze i atributske klauze u rečenici: „U prostoriji je bio kamin, u kojem se dugo nije ložila vatra i koji je služio kao polica za stanare. .” U ovoj situaciji moguće su sljedeće opcije za prenošenje sadržaja: „U prostoriji je bio kamin u kojem već dugo nije ložena vatra. Služio je stanarima kao polica"; “U prostoriji je bio kamin, u kojem dugo nije ložena vatra. Služio je stanarima kao polica.”

Priloška fraza se obično slobodno kreće u rečenici, tj. može stajati na početku, u sredini i na kraju. Najčešća greška u građenju rečenice sa participom je ta što autori ne shvataju uvek jasno da glavnu radnju izraženu glagolom i dodatnu radnju izraženu participom obavlja jedno lice (objekat). Ako ovu okolnost ne uzmemo u obzir, dobićemo, na primjer, sljedeću izjavu: „Približavajući se gradu, jak vjetar" Glavnu radnju izraženu glagolom „počeo“ vrši subjekt „vetar“. Dodatno “pokretanje”, izraženo gerundom, je autor izjave. Gerund se može koristiti u bezličnoj rečenici ako sadrži infinitiv - "Kada sjednete za stol, morate oprati ruke sapunom." U takvim rečenicama nema subjekta govora i morate se pobrinuti da uvijek sadrže glagol u neodređenom obliku. U suprotnom će se pojaviti ovako bezlična rečenica: “Kada sam otvorio prozor, osjetio sam miris borova.” Neki glagoli ne tvore participe sa sufiksom -A(I) u sadašnjem vremenu: "pisati", "trčati", "paziti", "tuci" (izuzeci uključuju stabilan izraz "tući se u prsa"), "razmazati", "plesti"", "mogu", "žati", "pjevati", "grebati" itd. U 19. i ranom 20. vijeku takvo obrazovanje je bilo potpuno književno, pa je A.P. Čehov koristi, na primjer, gerund "pisati", a u V.V. Majakovski - „rukovanje“ Vaščenko E. D. Ruski jezik i kultura govora / E. D. Vaščenko. - Rostov na Donu: Feniks, 2003. - S. 34..

Sintaktičke norme propisati ispravna konstrukcija fraze i rečenice. Prilikom konstruiranja rečenica, potrebno je zapamtiti da je u ruskom jeziku, sa slobodnim redoslijedom riječi, poželjniji direktni red riječi nego obrnuti (inverzija). U direktnom redoslijedu, subjekt prethodi predikatu, a izvorna informacija prethodi novoj informaciji. Ako se ovaj redoslijed ne poštuje, rečenica može biti dvosmislena. „Hoće li ići na seminar? On će otići..."

Kada konstruišete frazu, morate se sjetiti upravljanja. na primjer, direktor nečega, menadžer nečega, platiti za nešto, platiti za nešto, pričati o nečemu, istaći nešto, brinuti se za nekoga, brinuti se za nekoga, nadmoć nad nečim, prednost nad nekim itd.

Predlozi hvala, slažem se, uprkos zahtijevaju upotrebu dativa - prema rasporedu.

Pogrešno je koristiti dva predmeta: Soba uopće nije bila mala.

Često je neopravdano uključiti tu riječ takav, na primjer: Uslovi automatizacije, oni su ovakvi...

Sa subjektom izraženim zbirnom imenicom ( broj, većina, manjina, dio) u kombinaciji sa genitiv množine, predikat se obično stavlja u množinu ako govorimo o živim predmetima, a u jednini ako govorimo o neživim objektima ( većina studenata je položila ispite).

Na riječi puno, malo, malo, puno, koliko predikat je u jednini (koliko je shema razvijeno?).

Prijedlozi se koriste za izražavanje uzročno-posljedičnih veza s obzirom na, kao rezultat, u vezi sa, zbog itd.

Zgrada participalna fraza, moramo imati na umu da glavnu radnju, izraženu glagolom, i dodatnu radnju, izraženu gerundom, izvodi jedna osoba: Dok je čitao knjigu, učenik je obično bilježio.

Kada koristite homogene članove rečenice, morate zapamtiti:

– nemoguće je kombinovati heterogene pojmove kao homogene članove – proučavati matematiku i vrste čajeva; a takođe ne možete uključiti specifične i generičke koncepte (volim matematiku, fiziku, obrazovnih predmeta);

– dvostruki sindikati treba da budu povezani homogenim članovima: ne samo da je dobio tehnički zadatak, već ga je i završio;

– kod dva homogena člana stavlja se zajednička kontrolirana riječ ako kontrolne riječi zahtijevaju isti padež i prijedlog (čitati i voditi bilješke na predavanjima) (pogrešno, volite i mislite o zemlji).

Također je potrebno izbjegavati gomilanje podređene rečenice, Na primjer: Projektanti su se okupili na sastanku koji je održan u montažnoj sali, koju su građevinari nedavno renovirali, koji su nastojali da isprave nedostatke u roku predviđenom planom, koji je u istoj sali odobren prije mjesec dana.

PREDAVANJE 8. Leksičke norme ruski književni jezik.