Suhisevan ja viheltävän äänten erottaminen puhemateriaalissa. Puhe- ja didaktinen materiaali sihisevien ja viheltävien äänien erottamiseen

ÄÄNTEN ERILAAMINEN [C] – .

Meidän pumppu, meidän pumppu

Täyttää pyörän:

S - S - S, S - S - S!

Heti kun meille sopii, lähdetään

Ystävän kanssa pyörällä.

(Kuva isosta pumpusta on julkaistu)

Tämä on isä - pumppu. Laulataan yhdessä ison pumpun laulu. Huulet hymyilevät. Kielen kärki on alapuolella ja lepää etuhampaiden päällä. Ilmavirta on pitkä, kylmä ja tulee ulos kielen keskellä olevan uran kautta. Ääni [S] on kova, tylsä. Laulataan yhdessä ison pumpun laulu.

(Kuvat pienistä pumpuista on julkaistu)

Ja pienille pyörille

Hän kutsui poikiaan pumppaajiksi.

Huulet hymyilevät. Kielen kärki on alaosassa ja lepää etuhampaiden päällä. Kielen keskiosa kohoaa eteenpäin ylöspäin. Ilmavirta on pitkä, kylmä ja tulee ulos kielen keskellä olevan uran kautta. Ääni [Сь] on pehmeä, tylsä. Toista ääni [Сь].

1. Eristettyjen äänten [С] - [Сь] erottelu.

Nosta isoa pumppua, jos kuulet äänen [С], pientä pumppua, jos kuulet äänen [Сь].

S, S, S, S, S, S, S, S.

2. Äänien [С] - [Сь] erottelu tavuissa.

(Lapsen eteen asetetaan paperiarkki, jossa on ääriviivakuvat suurista ja pienistä pumpuista, jotka on järjestetty kahteen riviin).

Pumpurit rakastavat piirtämistä.

Kuuntele tarkasti tavuja, toista ja värjää iso pumppu siniseksi, jos kuulet äänen [С], pieni pumppu vihreä, jos kuulet äänen [Сь].

SA – SO – SU – SY – SI – SE – SYA – SYU

(Tavut, joissa on vokaalit A, O, U, Y, I, U, E, I, Yu lausutaan).

Toista perässäni:

SA-SA-SA-SA AS-AS-AS-ASIA ASA-ASIA-ASA-ASIA

SO-SO-SO-SO OS-OS-OS-OS OSO-OSO-OSO-OSO

SU-SYU-SU-SYU US-USU-US-USU USU-USU-USU-USU

SY-SY-SY-SY YS-YSY-YS-YSY YSY-YSY-YSY-YSY

3. Äänien [С] - [Сь] erottelu sanoissa.

Pienet pumput kutsuvat sinut leikkimään heidän kanssaan

Ulkopeli "Hyppää, kyykky". Jos kuulet [С] sanassa, toista, istu alas ja nouse ylös, toista ääni [Сь] ja hyppää sitten paikalleen.

TÄYSI, SININEN, PONTI, JELLY, GOSLES, RAIDA, HEITE, KAAPELI, hirvi, kettu.

4. Äänen paikan määrittäminen sanassa.

Pumppujen omistaja on isoisä, joka rakastaa katsella kuvia ja pelata kuvilla.

Kuuntele sanoja ja määritä, missä ääni [С] tai [Сь] sijaitsee: sanan alussa, keskellä tai lopussa, ja laita haluamasi värinen ympyrä vastaavaan soluun. Merkitsemme Papa the Pump laulua ympyrällä. sinisen väristä. Ja pumppujen laulu vihreissä ympyröissä.

(Lapsen edessä on kolmen ikkunan pöytä, kuvat on asetettu yksitellen).

MONNI, SEILA, KOIRA, HÄNTÄ, HAAPA, NINÄ.

(Lapsi määrittää, mikä ääni sanassa on, valitsee halutun ympyrän ja laittaa sen häkkiin).

5. Äänien [С] - [Сь] erottelu lauseissa.

Syksyinen lehtien pudotus Suolattu silli

Raskas lumi Makea siirappi

Haapalehti Kevään aamunkoitto

Pitkä haapa Harmaatukkainen vanha mies

Kuiva heinä Kaunis haikara

Herkullinen hyytelö Hoikka säämiskä

Sininen luumu Tiukka järjestelmä

auringonkukan siemen Hauska tarina

6. Kuuluu [С] ja [Сь] lauseissa.

Tyttö on Vassa ja poika on Vasya

Pyörien lähellä on akselit, akselien yläpuolella ampiaiset

Laivat kulkevat siellä täällä

He laulavat yksin, maaseudulla - kylissä

Korkea haapa näytti sivuttain lumen alta

Boletus ei ole männyn alla, vaan haavan alla

Kevään aamunkoitto toi terveiset

Syksy on tullut, mutta ei hoikkaille mäntyille

Sanansaattaja toi taakan, joka oli mahdollista

Pilli lentää syystuulen alla haavan lehtiä

Harmaatukkainen vanha mies on tottunut harmaisiin hiuksiin

7. Äänien erottelu [С] - [Сь] puhtaissa kielenkierteissä ja kielenkierreissä.

Toista puhtaat sanat lausuen selkeästi äänet [s] ja [s"].

Sa-sa-sa - kettu juoksee. Se-se-se - nauhat punoksessa.

Niin-niin-niin - he antoivat minulle pyörän. Si-si-si - taksi saapui.

Su-su-su - marjoja metsässä. Kuten-kuin-kuin - ristikarppi ui.

Si-sy-sy - kello tikittää. Axis-axis-axis - aukealla on hirvi.

Niin kuin - valo ikkunasta sammui. Iska-iska - pöydällä on kulho.

Os-os-os - kannella on merimies. Si-si-si - leikkaa heinää.

Me-me-me - puussa on paljon helmiä. Me-me-me - hanhi lähestyy.

Ys-ys-ys - mäyräkoira nappaa rottia. Ys-ys-ys - ilves ansassa.

Toista kielenpyörityksiä ääntäen selkeästi [С] ja [С"].

Varpunen istui männyssä,

Nukahdin ja nukahdin...

Jos hän ei olisi nukahtanut -

Istuisin edelleen männyn päällä.

Sankalla on uusi kelkka.

Sonyalla ja Sanyalla on monni, jolla on viikset verkoissaan.

Harakka istui vanhalla männyllä,

Harakka nauroi kauniissa keväässä,

Kaikilla oli hauskaa tilavassa metsässä,

Ja aurinko paistoi, paistoi voimalla ja voimalla.

Leikkaa, viikate, kun on kastetta,

Kaste pois - ja olemme kotona.

Kentällä - kaikki, kaikki, kaikki:

Kentällä - kylvö, kylvö, kylvö.

Älä pelkää kylmää

Pesen itseni vyötäröä myöten.

Mummo osti Marun helmineen,

Torilla mummo kompastui hanhen päälle,

Nuori Marusya ei saa lahjaa -

Kaikki helmet olivat hanhien nokkimia.

Ampiaisella ei ole viiksiä, ei viiksiä, vaan antenneja.

Leikkaa, leikkaa, kun on kastetta.

Pikku Sanyan reki liikkuu omillaan.

Senya kantaa heinää katoksessa.

Senya nukkuu heinällä.

Varpunen istui männyn päällä.

Hän nukahti ja vaipui uneen.

Jos hän ei olisi nukahtanut,

Istuisin edelleen männyn päällä.

8. Äänien [С], [С"] ja kirjaimen С erottelu.

Varusteet: kirjainrekisterit, kortit C-kirjaimella, siniset, vihreät ja punaiset ympyrät.

– Mitä korvat kuulevat? (äänet)

– Mitä ovat äänet? (äänet ovat mitä kuulemme ja lausumme)

– Mitä silmien pitäisi nähdä? (kirjaimet)

- Mitä kirjaimet ovat? (tätä me näemme, kirjoitamme, luemme)

– Mitä kirjaimia ja ääniä siellä on? (vokaalit ja konsonantit)

– Miten vokaalit eroavat konsonanteista? (vokaalit vedetään ulos ja lauletaan, mutta emme voi laulaa konsonantteja, ne kohtaavat aina esteen)

– Mitä konsonanttiäänet ovat? (ääninen ja äänetön, kova ja pehmeä)

Avaa kirjelaatikko:

– Mitä kirjaimia näet? (vokaalit) – Mihin vokaalia tarvitaan? (tavujen muodostamiseksi) - Sinulla on kortti, jossa on C-kirjain, me muodostamme tavut ensimmäisen ja toisen rivin vokaalista: SA SO SU SY SE XIA XYO XY SI SE - Mitä teimme? (tehdyt tavut) - Nimeä tavut kovalla konsonanttiäänellä (SA SO SU SY SE) - Nimeä tavut pehmeällä konsonanttiäänellä (XYA XYU SI SE) - Mitkä vokaalit osoittavat, että konsonantti C on kova? (A O U Y Y E) - Mitkä vokaalit osoittavat, että konsonantti С ь on pehmeä? (YE YE).

Kirjoita taululle tavut (merkitämme vokaalit ja konsonantit värillisillä ympyröillä).

ÄÄNEN EROTUS [C] – [Z], – [Z"].

Oppitunti nro 1 Pallopeli "Vaihda ääni"

Kun olemme työstäneet ääniä [С], [С"], [З], [З"] erikseen, alamme erottaa ne toisistaan. Ota parit kuurouden - soinnisuuden ja kovuuden - pehmeyden mukaan: [S] - [Z], [S"] - [Z"].

Pelaaminen pallolla "Vaihda ääni" opettaa lasta paitsi korvaamaan äänen [S]:llä [Z] tavussa tai sanassa, vaan myös vahvistaa taitoja oikea ääntäminen nämä äänet. Joten aikuinen lausuu tavun ja heittää pallon, lapsi ottaa sen kiinni ja ajattelee, mikä tavu syntyy, jos ääni [S] korvataan [Z]:lla:

SVA – ZVA

SVU - ZVU

SVO - ZVO

SVI – PUHELUT

SNA – TIEDÄ

SVU - ZVU

SVO - ZVO

SVI – PUHELUT

SVE – ZVE

Teemme saman pehmeiden foneemien [S"] - [Z"] kanssa:

Venäjän kielessä on monia sanoja, jotka eroavat kuulosta vain yhdellä äänellä (foneemilla): KOSA - VUOHI, OWL - CALL, ROSY - ROSES jne. On tarpeen selittää lapselle, että nämä sanat kuulostavat hyvin samanlaisilta, mutta niillä on erilaisia ​​merkityksiä. Jos et tiedä tätä ja salli vaihdon, voit päätyä absurdiin tilanteeseen. Jos esimerkiksi käytät sanaa "LIZA" sanan "FOX" sijaan, käy ilmi, että "Liisalla on pitkä, pörröinen häntä". Eikö olekin hauskaa?

Pelaa "Vaihda ääni" -peliä lapsesi kanssa sanojen perusteella käyttämällä seuraavia pareja:

saika - pupu

sokeri - Zakhar

sev - nielu

valua - viha

sana - paha

katedraali - aita

neuvo - testamentti

kokous - tahto

ehdottomasti - kaikkeen

jay - Zoyka

suola - kaada päälle

yksin - tuhka

soijapapu - Zoya

keitto - hammas

keitto - piikki

keitto - neilikka

ihottuma - turvotus

helmi - seljanmarja

punos - vuohi

kettu - Lisa

ketut - Lisa

kaste - ruusu

kaste - ruusut

Oppitunti nro 2 Hauskoja runoja äänten erottamisesta [S] – [Z]

Lapsen on helpoin erottaa sanat kontekstista. Lue hänelle hauskoja riimejä, joista vauva ymmärtää helposti jokaisen sanaparin merkityksen:

Maukas keitto

Ela Zoya maukasta keittoa,

Maitohammas putosi yllättäen.

Zoya puri häntä:

Luulin sen olevan soijaa.

Kaatosi keittoa

menetin hampaani.

Jay istui ikkunalla:

"Älä itke, tyttö Zoyka!"

(E.G. Karelskaja)

Minne vuohi meni juomaan?

Zoyalla on vaaleanruskea punos.

Lisalla on punainen vuohi.

Joessa on myös sylkeä.

Vuohi meni sinne juomaan.

Vuohi pelotti pöllöparven.

He soittivat oudon puhelun.

Voi, Lisa ja vuohi ovat peloissaan.

Jatkossa he eivät mene kävelylle sylkeen!

(E.G. Karelskaja)

ÄÄNTEN EROTUS [C] – [C].

Laitteet: ladontakangas; aihekuvat: satakieli, tiainen, haikara, harakka, pöllö, härkävarsi, kana, haikara, pääskynen; tarjouskortit; muoviset kirjaimet c ja s, kynät, muistikirjat, peilit.

1. Organisatorinen hetki.

Kuka haluaa puhua

Hänen on nuhdeltava

Kaikki on oikein ja selkeää,

Jotta se olisi kaikille selvää.

Me tulemme juttelemaan

Ja nuhtelemme

Siis oikein ja selkeästi

Jotta se olisi kaikille selvää.

Peli "Verse versa" pallon kanssa.

Pieni -

korkea -

Leveä -

Raskas -

Märkä -

2. Raportoi oppitunnin aihe.

Aloitamme oppituntimme. KANSSA silmät kiinni voit määrittää koskettamalla, mitkä kirjaimet ovat edessäsi. Kerro minulle, mistä äänistä puhumme tänään. Oikein. Oppituntimme aiheena on äänten "s" ja "ts" erottaminen sanoissa ja lauseissa.

3. "s":n ja "ts:n" artikulaatioiden selventäminen. Äänen ominaisuudet.

Kaverit, muistakaamme, mikä on "ts":n ääni? Entä "s"-ääni? Mitä kirjaimia käytämme edustamaan ääniä "s" ja "ts"? Aivan oikein, kirjaimet s ja c.

4. Äänikirjaimien analyysin ja synteesin kehittäminen.

Avaruudessa suuntautumisen kehittäminen.

Peli "Magic Square"

"Magic Square" -juliste on ripustettu taululle.

Arvaa arvoitus ja laita kuva "Magic Squareen".

Kirjava vipu,

Pitkähäntäinen lintu,

Puhuva lintu

Puhuisin. (Harakka).

– Etsi pöydältä kuva harakasta ja laita se oikeaan yläruutuun. Minkä äänen kuulet sanan alussa?

Selkä on vihertävä,

Vatsa on kellertävä,

Pieni musta lippis

Ja huivinauha. (Tissa).

– Etsi tiaisen kuva pöydältä ja laita se vasempaan alakulmaan. Minkä äänen kuulet sanan alussa? Onko tässä sanassa ääntä (ts)? Missä tämä ääni sijaitsee?

Mustasiipinen, punarintainen,

Ja talvella se löytää suojaa:

Hän ei pelkää vilustumista -

Ensimmäisen lumen kanssa

Juuri täällä! (Punatulkku).

– Etsi pöydältä kuva härkävartista ja aseta se oikeanpuoleiseen ruutuun. Minkä äänen kuulet sanan alussa?

Seiso yhdellä jalalla

Hän katsoo tarkasti veteen.

Työntää nokkaansa satunnaisesti -

Etsitkö sammakkoa joesta. (Harmaahaikara).

– Etsi pöydältä kuva haikarasta ja aseta se alempaan keskimmäiseen neliöön. Minkä äänen kuulet sanan alussa?

Tämä vanha ystävämme:

Hän asuu talon katolla...

Pitkäjalkainen, pitkä nenä,

Hän lentää metsästämään

Sammakoille suolle. (Haikara).

– Etsi pöydältä kuva haikarasta ja aseta se keskelle vasempaan ruutuun. Mitä ääntä kuulet? Missä ääni seisoo?

Tulee meille lämmöllä

Se on ollut pitkä matka.

Veistos talon ikkunan alle

Valmistettu ruohosta ja savesta. (Martin).

– Etsi pöydältä kuva pääskystä ja aseta se ylempään keskimmäiseen neliöön. Minkä äänen kuulet sanan alussa?

Kuka on ilman nuotteja ja ilman piippua

Kuka tämä on... (Satakieli).

– Etsi pöydältä kuva satakielistä ja aseta se vasempaan yläruutuun. Minkä äänen kuulet sanan alussa?

Syön madon, juon vettä,

Etsin korppujauhoja,

Ja sitten munian munan,

Hoidan lapsia. (Kana).

– Etsi pöydältä kuva kanasta ja aseta se oikeaan alakulmaan. Minkä äänen kuulet sanan alussa?

Hänellä on isot silmät,

Saalistusnokka on aina koukussa.

Yöllä hän lentää

Hän nukkuu puussa vain päivisin. (Pöllö).

Missä on ääni sanassa pöllö? Mihin neliöön se pitäisi laittaa? Keskimmäinen on oikein. Hyvin tehty!

Joten mitä sanoja meillä on täällä? Millä äänillä?

5. Kaverit, kuinka voit kutsua yhdellä sanalla sitä, mitä laitat "taika"-ruutuun?? Ja sanassa lintu on ääni, josta puhumme. Nimeä se. Missä on "C" sanassa lintu? (keskellä sanaa).

6. Analyysi sanasta lintu - ääni-kirjain analyysi.

Fyysinen minuutti.

Linnut istuvat pesässä (lapset kyykkyssä)

Ja he katsovat ympärilleen. (kääntää pään sivuille)

He haluavat lähteä kävelylle

Ja kaikki lentävät hiljaa. (lapset hajallaan, heiluttavat käsiään)

Olemme lentäneet, olemme väsyneitä

Ja he palasivat takaisin. (kyykistyä)

7. Foneemisen kuulon kehittäminen.

Lapset Sparrow toi meille kaksi kirjekuorta. Mikä kirjekuori meidän pitäisi avata ensin? (Ensimmäinen). Salli minun lukea? Jotain on epäselvä, korjataan se ja sanotaan oikein. Lapset toistavat oikein.

Tsolovey laulaa laulun äänekkäästi. Siskolla on ihottumaa. Saplilla on pitkät jalat. Aitst kävelee suon läpi. Tskvores kerää matoja poikasille. Rannalla pieni lintu kukkii pesässä. Tsnegir lentää meille talvella.

Phys. hetkinen. Hienomotoristen taitojen kehittäminen.

- "Sormukset".

Rengasimme linnut

Huomasimme, opimme,

Lennettyään sellaisille etäisyyksille,

Koimme kylmän.

- Mitä linnut nokkivat?

Mihin teit pesäsi?

Minne munit munasi?

Kuinka pitkä olet lopulta?

Kuoriutuivatko ne poikasia pesissä?

ÄÄNTEN EROTUS [C] – [Ш].

Laitteet:

Lumiukko lelu;

kuvakkeet;

pelin "Vases" käsikirja;

kuvat - lumihiutaleet, jotka kuvaavat esineitä, joiden nimet sisältävät äänen [s] tai [w];

Hengitysharjoitusten käsikirja "Storm".

1. Organisatorinen hetki.

Puheterapeutti: - Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi - seiso ympyrässä leikkimään! Uusi päivä on koittanut, tervehditään sitä hymyillen. Hymyilen sinulle, ja te hymyilette toisillenne. Olemme rauhallisia ja ystävällisiä, olemme ystävällisiä ja hellä.

Hengitä syvään nenäsi kautta ja hengitä ystävällisyyttä, kauneutta, terveyttä ja hengitä ulos suun kautta kaikki valitukset, viha ja surut (Lyrinen musiikki soi.)

Lapset hengittävät sisään ja ulos kolme kertaa.

Katsokaa nyt, kuka tuli käymään meillä?

Lapset: lumiukko.

2. Vaihtoehtoinen ääntäminen [s] - [w].

Puheterapeutti: - Aivan. Hän tuli meille Kauko-Pohjolasta ja toi radiogrammin. Hän ei tiedä, mikä sää odottaa heitä lähitulevaisuudessa, ja autat häntä tulkitsemaan sen. (Edellisillä luokilla lapsille selitettiin sana "radiogrammi".) Puheterapeutti jakaa lapsille kortit (kuva 1):

Kuva 1.

Lapset sanovat vuorotellen: S – Sh – SS – Sh jne. (Äännä äänekkäästi, hiljaa, maltillisesti.)

Nuoli ylös osoittaa, että sinun on lausuttava ääni [w], ja alanuoli osoittaa, että sinun on lausuttava ääni [s].

Puheterapeutti: - Hyvin tehty, kaverit! He tulkitsivat oikein radiogrammin: "Lummyrskyt ja tuuli odottavat Kaukopohjosta."

3. Harjoittele kasvojen ilmeitä.

Kaverit, onko lumiukolla ystäviä, haluatko tietää keitä? (Kuva 2)

Kuva 2.

Nämä ovat lumiukkomme ystäviä!

4. Äänien [s] ja [w] erottelu tavuissa ja sanoissa.

Puheterapeutti: - Ja nyt lumiukko haluaa leikkiä kanssasi (d/i “Toista perääni”). Näytämme hänelle, kuinka tarkkaavaisia ​​olemme:

5. Peli "Maljakot". Numeroiden yhteensovittaminen lauseiden kanssa.

Kuva 3.

Puheterapeutti: - Kaverit, lumiukkomme toi näitä kannuja lahjaksi ystävilleen ja rikkoi ne vahingossa.

Auta häntä keräämään ne. (Kuva 3)

Lapset poimivat puuttuvat osat.

Lasketaan nyt kuinka monta kannua on? Ja laskemme näin: yksi kaunis kannu, kaksi kaunista kannua jne.

Lapset laskevat ääntämällä oikein äänet [s], [w].

6. Logorytminen harjoitus.

Puheterapeutti: - Hyvin tehty, kaverit! Yritetään piristää lumiukkoa, pelata hänen kanssaan, muuten hän on hyvin järkyttynyt rikkoutuneiden kannujen takia:

Sha - sha - sha - kävelemme hitaasti,

Sa-sa-sa-blue taivas,

Shu - shu - shu - murskaan muruja linnuille,

Su - su - su - ja tuon vettä,

Shi - shi - shi - lapsemme ovat hyviä,

Sy - sy - sy - meidän täytyy piilottaa nenämme,

Oshki - oshki - oshki - taputtaa käsiämme.

Liikkeiden suorittaminen tekstin mukaisesti.

7. Hengitysharjoitus "Myrsky lasissa".

Tämä peli vaatii cocktailpillin ja lasin, jossa on styroksimuruja. Lasin kanteen tehdään reikä, johon cocktailpilli kiinnitetään. Lapsi puhaltaa pillin läpi, jotta vaahtomurut lentävät ylös. Sinun tulee kiinnittää huomiota siihen, että posket eivät turvota ja huulet eivät liiku.

Puheterapeutti: - Joten lämmitelimme ja lumiukkomme alkoi sulaa. Mitä tehdä?

Lapset kysyvät: "Myrskyä".

8. Peli foneemisen kuulon kehittämiseen.

Puheterapeutti: - Voi kaverit, kuinka monta lumihiutaletta olette paisuttaneet. Ja lumihiutaleet ovat maagisia kuvineen. Sinun täytyy laittaa lumihiutaleet äänellä [w] autoon ja äänellä [s] rekiin. Kuvia lumihiutaleista:

hevonen, hiiri, päärynä, kuppi, karhu, sukka, bussi, kaktus, kelkka, vaaka jne.

9. Didaktinen peli "Onko tämä oikein?"

Puheterapeutti: - Ja lumiukko keksi sinulle pelin, koska et antanut hänen sulaa. Sen nimi on "Onko tämä oikein?" Lumiukko kertoo sinulle vääriä lauseita, ja sinun on sanottava ne oikein.

Tyttö syö puuroa. Poika lukee kirjaa. Mies juo teetä. Nainen menee kauppaan. Kissa istuu tuolilla. Hiiri kiipesi kaappiin. Äiti ompelee tyttärelleen tyylikäs mekko. Isä lukee lapsille kirjaa.

10. Didaktinen peli "Sano sana".

Puheterapeutti: - Ja myös, lumiukkomme on iso vitsi. Kuuntele, mitä hän keksi:

Eräänä iltana vanhat naiset

Joimme teetä ja pureskelimme...sushia.

Kissa tyynyllä

Hän pesee korvansa tassullaan.

Vanha rouva menee nukkumaan voihkien,

Hän laittaa… tyynyn päänsä alle.

Vanha rouva leipoi munkkeja

Ja hän laittoi munkit... kulhoon.

Puheterapeutti: - Kaverit, opetetaan nyt lumiukko ja kerrotaan hänelle yksinkertainen tarina kielestämme:

Kieli ylös: sha-sha- sha,

Puuroa, piirakkaa, nuudelia.

Kieli alas: sa - sa - sa,

Sokeria, voita, makkaraa.

ÄÄNTEN EROTUS [S] – [H].

CHA-SA CHA-SIA SA-CHA SYA-CHA ACH-AS ACH-AS;

CHU-SU CHU-XU SU-CHU SYU-CHU UCCH-US UCCH-US;

CHO-SO CHO-SIO SO-CHO SHO-CHO OC-OS OC-OS;

CH-SE CH-SE SE-CH SE-CH ECH-ES IS-ES;

CHI-SY CHI-SI SY-CHI SI-CHI ICH-IS IS-IC.

Arktinen lokki

kuppi-Sashka

lammastarha

vesisäiliö-basok

nippu-kappale

ladannut ja kirjoittanut

laiturille-istu alas

koputti ja puri

huusi ja tanssi

pieni kanahanhi

musta-ruoho

maksa-mänty

savustettu sika

Minä parannan sinut, kestän sen

Haluan, kannan

teroittaa viikatettäni

eksentrinen kuha

hökkeli-astiat

pippuri-persikka

haavan toukka

susi-kettu

teroitettu ja niitetty

hyvin syksyinen

itku-kala

lyöntikypärä

kenen emakko

keinu-istu

pokeri korvakoru

mäyräkoira

yömopsi

hummocks-laudat

yösukat

piikikäs

kuumaa kamppailevaa

liesi-linja

olen laiska

makkara punokset

joen metsänhoitaja

oppiminen, pyöriminen, piinaaminen, heiluminen, parantaminen, pöllöt, tunti, usein, osa, verkko, kynttilä, oksa, uskalias, kampaus, kilpa, laukka, koira, pihdit, mehukas, paita, palaset, talviunet, piilo, tulitikku, punos, kettu, kynttilä, sana, reki, käsilaukku, siemenet, Sonechka, Siperian, penkki.

Kynä laukussa. Tytöllä on kello. Sonechkalla on letit. Pojalla on paita ja sukat. Tämä ei ole naru, vaan nauha. Sonya rakastaa syksyä kovasti. Mennään keinukaruselliin. Keinuminen alkoi ja masto alkoi heilua. Alyonkassa on kaksi letkua - ne työntyvät ulos kuin ketun korvat. Mitä ihmeitä! Vasya on valittanut kaksi tuntia. Yöllä lammastarhaan pääsyä ajatellut susi päätyi kenneliin. Poika kävelee surullisena, - pahat mehiläiset purivat häntä. Karvas, pureva, pureva, piikikäs, piikikäs pakkanen hyökkäsi meihin. Pieni pelkurimainen pupu piiloutui kannon lähelle. Käki uudessa luokassaan istui tärkeänä haapapuuhun.

Puhtaassa majakassa

Pikkusisarukset torkkuvat.

Nämä sisarukset ovat koko päivän

He saavat valon.

(Tutkurilaatikko)

Kuka vaeltelee joen rannalla?

Nämä ovat meidän pääsiäiskakkumme.

Mitä he haluavat?

Ruoki kaverisi.

Missä kaverit ovat?

Hiekalla.

Kuinka monta siellä on?

Poika ja tytär.

Poikani kurkussa

Kaikki höyhenet ovat märkiä,

Koska kysymättä

Hän työnsi nokkansa suoraan likaan.

Entä tyttäresi?

No, entä tyttäreni?

Hän kävelee vain hiekalla.

Pitkänokkainen tytär

Pitkähäntäinen tytär.

Tyttäreni kävelee hitaasti.

Tytär on erittäin hyvä.

(N. Dilaktorskaja)

Kello kiihtyy.

Sonyan äiti herätti hänet.

Nouse, tytär, valmistaudu kouluun.

Kun Sonya valmistautui, äiti keitti vedenkeittimen. Hän laittoi kupit ja kulhon keksejä pöydälle ja leikkasi rullan. Hän kaatoi kuumaa teetä kuppeihin.

Istu alas, tytär, juo teetä.

Sonya juo teetä. Äiti myös juo. Äiti katsoo kelloaan ja sanoo:

Sonya, lopeta teen juominen. Aika mennä.

Äiti, kello on nopea.

Ei, kello ei ole nopea. Sinä juot teetäsi hitaasti.

ÄÄNEN ERILAAMINEN – [Ш].

1. Äännä tavut:

SCHA - SYA, SCHU - SYU, SCHYO - SIO, SCHU - SI,

ASCH - AS, OSCH - OS, YASH - YAS, YUSH - YUS, SHICH - IS, YESH - IS, eri muunnelmissa (eli tavujen uudelleenjärjestelyssä).

2. Sano sanat.

Suorilla tavuilla.

Posket, harja, kivetty, hauki, herkku, kaalikeitto, kilpi, halkeama, suikale, verikoira, suolahapo, halkeama, nipistys, kultatippo, pentu, sänki, kylä, hanhenpoika, seula, hyytelö, verkot, perhe, voima, Senya, heinä , siemenet, syksy, emakko, Sima, ruohonleikkuri, paarit, ketut, porsaat.

Käänteisillä tavuilla.

Lahna, esine, vihannes, viitta, muratti, rusto, näppylä, apua, ehkä, roikkuu, vihainen, karppi, scat, heittää, korvat.

Sanat, joissa on ääniä Ш ja С.

Hitsaaja, portteri, lasittaja, häntä, viikset, nenä, valaisee, tiivistynyt, siristynyt, loistava, todellinen, hehkuva, valaistus, ihailu.

3. Sano lauseita.

Senyalla on laatikko. Vasyalla on punkkeja. Sonyalla on harja. Sima keittää kaalikeittoa. Seinällä on sininen viitta. Pentu vinkue käytävällä. Kylän lähellä oli lehto. Haapalehdossa. Kultasiplit haapapuissa. Vihannekset kypsyvät syksyllä.

4. Sano jae.

Pentu oli niin nirso!

Annoin hänelle jatkuvasti kaalikeittoa,

Suojeli minua kylmältä,

Pentu kiljui ilosta.

Silti tekisi! Hän kasvoi iloiseksi.

Nyt koiranpentu ei ole pentu, vaan koira -

Tosi! (A. Barto)

ÄÄNTEN EROTUS [Z] – [F].

1. Äänien erottelu [z - zh] eristetyssä äänessä

"Hyttynen on kovakuoriainen." Äännä äänet: Z Z Z – ZH ZH

2. Äänien [z - zh] erottelu suorissa tavuissa

FOR – ZHA ZHA – FOR

ZU – ZHU ZHU – ZU

PS - ZHI ZHI - PS

ZO – ZO ZO – ZO

3. Äänien erottelu [z - zh] ääntenvälisissä tavuissa

AZA – AZHA OZA – OZHA UZA – AZHA YZA – YZHA

AZO – AZHO OZO – OZHO UZO – UZHO YZO – YZHO

AZU - AZHU RAM - OZHU UZU - AZHU YZU - YZHU

AZY – AZHI OZY – OZHI UZY – AZHI YZY – YZHI

4. Äänien erottelu [z - zh] tavuissa, joissa on konsonanttiryhmiä

ZNA – ZHNA ZMA – ZMA ZVA – ZHVA ZDA – ZhDA

ZNO – ZHNO ZMO – ZhMO ZVO – ZHVO ZDO – ZhDO

ZNU - ZHNU ZMU - ZHMU ZVU - ZHVU ZDU - ODOTTAA

ZNY – ZHNY ZMI – PAINA ZVI – ZHI ZDI – ODOTA

5. Äänien erottelu [z - zh] sanoissa, äänet sanan alussa

Epävakaa - nestemäinen aamunkoitto - paistaminen

Täytä - säästä sali - pistely

Puhelut - elämää

6. Äänien [z - zh] erottelu sanoissa, äänteet sanan keskellä

Solmiot - neuloa - juosta

Kanto - neulonta nuolla - makuulle

Vuohet - nahkamarkkinat - tuli

Ruusut - kasvot öljy - tahra

Ukkosmyrsky - uhkaan uskaltaa - kestää

Viini - sänky kerran - sarvi

Lisa – suksikärryt – ohjakset

7. Äänien [z - zh] erottelu sanoissa, äänten Z - Zh yhdessä sanassa

Elämä, valo, puristin, puristin, palaa, kenties, hemmoteltu, surina, rauta, sytytin, talletukset, sisäänajo, viivästynyt, ansaittu, pyörre, paista, makuulle, keltaisuus, paista, lataa, kellastu, paistettu.

8. Äänien [z - zh] erottelu lauseissa

Hauska siili, nahkaiset suitset, illallisjuhlat, paperivuohi, nestemäinen polttoöljy, unohdettu takki, raskas kärry.

Tärkeä muusikko, ryppyinen iho, kirjakauppa, Zhenyan tuttavuus, lempeät unohtajaiset, herkät mimoosat, rautalinna.

Neulottu takki, tärkeä tehtävä, neulotut hihansuut, kaareva pelti, eteläinen auringonlasku, viipyvä sade, tuttu taiteilija.

9. Äänien [z - zh] erottelu lauseissa.

Zhanna näyttää Zoyalle kovakuoriaisen. Äiti soittaa Zoyalle päivälliselle. Zhanna kysyy arvoituksia Zhenjalta. Vuohi juoksee lätäkölle. Zoya pukee päälleen nahkatakin. Kovakuoriaiset surisevat mimoosien yläpuolella. Zhenyalla on hauska pieni pupu. Maljakossa on paperimimoosia.

Lapset menevät kirjakauppaan. Zhenyalla on meduusoja pyjamassaan. Kello soi ja kovakuoriainen surisee. Myymälässä ovat Zhenya ja Zoya. Zoya juoksee leijan perässä. Tänä syksynä sataa pitkiä sateita. Herkät unohtamattomat kukkivat talon lähellä. Tuvan lähellä on heinäpino.

Zoyalla on siilit ja ruohokäärmeet. Zoya antaa vuohelle vettä joka päivä. Zhenyalla on kellokoneistopupu, Zhannalla kellokoneikkokuoriainen.

10. Äänien [z - zh] erottelu runoudessa

Kello soi, bugi surisee.

He surisevat - he soivat, he soivat - he surisevat.

Soitin jo sinulle päivälliselle,

En todellakaan odottanut sitä ollenkaan

Mutta en tarvitse enää illallista -

Olen jo syönyt illallisen.

vihreä rupikonna

Hauskan bugin kanssa

Talvi unohti

Etsi itsellesi koti.

Hauska pupu

Asuu Zhenjan kanssa

Zhenya ei tiedä

Huolipupun kanssa

Pupu ei tarvitse sitä

Ei lounasta eikä illallista.

11. Äänien erottelu [z - zh] teksteissä

Eläimet autiomaassa

Aavikon eläimet tietävät mitä lämpö ja jano ovat. He elävät koko elämänsä hiekassa. Nämä eläimet joskus jopa unohtavat, mitä sade on. Heidän on vaikea elää siellä.

KUKA ON OMISTAJA?

Zhoralla ja Zakharilla oli koira. Hänen nimensä oli Zhuk.

Zhora ja Zakhar poimivat kovakuoriaisen jalka murtuneena. He huolehtivat hänestä. Kuoriainen on toipunut.

Zhora ja Zakhar väittelivät joka päivä: kuka on kovakuoriaisen omistaja?

Eräänä päivänä he kävelivät metsässä. Kuoriainen juoksi eteenpäin. Yhtäkkiä paimenet hyökkäsivät Zhukin kimppuun. Zhora huusi ja kiipesi puuhun. Mutta Zakhar ei paennut, hän otti kepin ja puolusti kovakuoriaista. Vartija juoksi ja ajoi paimenet pois. Zhora ei enää kiistänyt, kuka kovakuoriaisen omistaja oli.

ÄÄNTEN EROTUS [Ts] – [H].

Laitteet:

· työkirjat;

• peilit;
• kuvia lintuista;
• esittelykortit, joissa on kirjaimet Chch, Ts;
• pöytä kirjaimilla.

1. Organisatorinen hetki.

(Oppilaat seisovat pöytänsä lähellä.)

Puheterapeutti: Ensimmäisenä istuu se, joka selvästi ja selkeästi toistaa kielenväärin: "Mustalla kanalla on neljä kanaa."

(Oppilaat suorittavat tehtävän.)

Puheterapeutti: Mitkä äänet toistuvat useimmiten kielenkääntäjässä?

Oppilaat: Äänet [ch] ja [ts].

Puheterapeutti (riittää taululle kirjaimilla varustettuja esittelykortteja): Mistä kirjaimista puhumme luokassa?

Oppilaat: Tietoja kirjaimista Ch ja C.

2. Työskentely peilien kanssa.

Vertailu tehdään [ts]:n ja [h]:n artikulaatiossa ja selvennetään äänikoostumusta: [ts] = [t] + [s], [h] = [t"] + [sh"].

Puheterapeutti: Kaverit, katsotaan peileihin ja löydetään eroja äänten [ch] ja [ts] artikulaatiossa.

(Oppilaat suorittavat tehtäviä.)

3. Äänien korrelaatio kirjainten kanssa.

Puheterapeutti: Kaverit, kuuntele runoja:

C-kirjain - koukku alareunassa,
Aivan kuin tynnyrihana.
Tässä on C-kirjain:
Kynsi päässä.
Naarmuuntunut kynsi
Kuin kissan tassu.
Siskin sekoitti H:n neljään
Ja hän luki: "Neljä izhikiä."
Kyllä, teit oikean päätöksen
Kirjoitamme h neljänä.
Vain numeroiden kanssa, ystävät,
Emme voi sekoittaa kirjaimia.

Puheterapeutti: Kaverit, miltä muuten C-kirjaimen alaelementti näyttää?

Opiskelijat: Ketjulenkillä ja haikaran jalassa.

Puheterapeutti: Ja H-kirjaimen yläelementti?

Opiskelijat: Lokin siivessä ja teekannussa.

4. Foneemisen tietoisuuden kehittäminen.

Puheterapeutti: Nyt lausun tavut ja sanat äänillä [ts], [h]. Jos kuulet äänen [h], nosta kätesi ylös, jos kuulet [ts], laske se alas.

Tsa, chu, och, ec, qi, chi, tunti, maali, ketju, munuainen, sormus, kottikärryt, nenäliinat, peili, sormi, poika.

(Oppilaat suorittavat tehtäviä.)

5. Didaktinen peli "Kana".

Pelin tarkoituksena on kehittää visuaalista havaintoa.

Puheterapeutti: Arvaa arvoitus: "Hän kikkailee, naksuttaa, kutsuu lapsia, kokoaa kaikki siipiensä alle."

Opiskelijat: Tämä on kana.

Puheterapeutti: Aivan. Kana on kotilintu. Hän asuu kanakodissa ja nukkuu pihalla. Hän kävelee pihalla ja kerää jyviä. Mutta meidän kana on epätavallinen; jyvien sijaan se kerää kirjaimia. Jos kana kerää ne oikein, hän saa koko sanan. Kuuntele huolellisesti käskyjäni ja kirjoita muistiin kirjaimet, jotka kana kerää - ja matkan lopussa voit lukea tuloksena olevan sanan.

Ensimmäinen kirjain, jonka kana keräsi, oli C. Sitten hän meni vasemmalle ja pysähtyi - Y. Alas, alas, vasen – P. Ylös – L. Ylös – E. Vasen – N. Alas – O. Alas – H. Vasen – E. Ylös – K.

Minkä sanan keksit?

Opiskelijat: Kana.

Puheterapeutti: Mikä on tämän sanan ensimmäinen kirjain ja mikä kahdeksas?

Opiskelijat: Ensimmäinen kirjain on C ja kahdeksas on Ch.

Puheterapeutti: kirjoitetaan rivin loppuun yhdistelmä tsch, tsch sanomalla se ääneen.

(Oppilaat suorittavat tehtävän.)

6. Liikuntaminuutti.

Puheterapeutti: Hyvin tehty. Nyt levätään vähän.

Tytöt ja pojat
Ne pomppivat kuin pallot. (Kahdella jalalla hyppääminen.)
He tallaavat jalkojaan, (He tallaavat jalkojaan.)
He nauravat iloisesti. (lausutaan: ha-ha-ha.

Puheterapeutti: Kaverit, mitä muita lintuja tiedät, joiden nimissä on äänet [C] ja [Ch]?

Oppilaat: Kottarainen, tiainen, siskin, haikara, lokki, torni.

(Puheterapeutti ripustaa taululle kuvia linnuista.)

7. Sanojen salaus.

Puheterapeutti: Hyvin tehty! Nyt kirjoitat nämä sanat muistikirjaasi piirtämällä kolmion C-kirjaimen sijaan ja neliön C-kirjaimen sijaan.

Lopussa on koe: oppilaat lukevat sanat yhdessä.

8. Peli "Iso-pieni".

Puheterapeutti: Pelataan nyt peliä "Big-Small". Isotiainen ja pikkutiainen puhuivat (sanat on kirjoitettu taululle).

Opiskelijat: Kuisti, kana, muna, poikanen.

Puheterapeutti: Mikä ääni C tai Ch kuului suurissa esineissä? Ja pienissä?

Opiskelijat: Ääni T kuului suurissa esineissä ja ääni Ch kuului pienissä esineissä.

Puheterapeutti: Kirjoita nyt nämä sanat muistivihkoon kahteen sarakkeeseen.

9. Toista minun jälkeeni.

• Tsa-tsa-tsa - kana.
• Chi-chi-chi - tornit.
• Cha-cha-cha - lokki.
• Tsy-tsy-tsy - kana.
• Chi-chi-chi - chizhi.

VIHTELYÄÄNIEN AUTOMATIOINTI

Äänen automatisointi C................................................. ...................... 1

Äänen automatisointi C................................................. ...................... 5

Ääniautomaatio 3................................................ ...................... 10

Äänen automatisointi 3................................................. ...................... 13

Äänen Ts:n automatisointi.................................................. ...................... 15

VIHELLÄN ÄÄNTEN ERILAAMINEN

Äänien erottelu С - Сь................................................ ... 19

Äänien erottelu 3 - Зь................................................................ ........ 25

Äänien erottelu C - 3................................................ ........ .28

Äänien erottelu Сь - Зь................................................ ........ 31

Äänien erottelu S - Ts................................................ ........ 33

Moskova 2007

ÄÄNEET

S, Ss, 3, Z, Ts

Puhemateriaali

Automaatioon ja eriyttämiseen

Äänet 5-7-vuotiailla lapsilla

VIHTELY AUTOMAATIO
ÄÄNEET

ÄÄNI AUTOMAATIO

1. Laula "pumppulaulu". Tee ääni KANSSA pitkään yhdellä uloshengityksellä: ssss...

2. Toista suorat tavut äänellä C: sa-so-su-sy.

3. Toista käänteiset tavutÄänellä C: as-os-us-ys-is-es-yos-yus-yas.

4. Toista ne tavut, joissa ääni C on vokaalien välissä.

asa-aso-asu-asy wasa-oso-osu-osy

usa-uso-usu-usa ysa-yso-ysu-ysy

sata-sata-stu-ska-sko-sku-sky

spa-spo-spo-kylpylä nukkua-sno-snu-sleeps

sma-smo-him-sma-swo-swo-swa

ast-ost-ust-ist-ist-eats-est-just-ast

ask-osk-usk-ysk-isk-esk-esk-yusk-yask

asp-osp-usp-ysp-use-esp-esp-usp-ysp

asm-osm-usm-ysm-ism-esm-esm-yusm-yasm

asv-osv-usv-ysv-isv-esv-esv-yusv-yasv

7. Toista sanat, joissa ääni C on sanan alussa.

Sa: puutarha, reki, satiini, skootteri, turska, itse, Sanya, saappaat, sauna, puukengät, häkki, Savva; tapahtuma, pöllö, kauha, neuvo, pöllö, sohva.

Sisältää: mehu, uni, monni, soija, sooda, Sophia, Sonya, mäki, sata, jay, hunajakenno, unelias.

Su: keitto, laukku, lauantai, laiva, kangas, arkku, kuiva, turhamaisuus, päivä, kuiva, vilske, subbotnik.

Sy: poika, täysi, poika, ripottele.

Konsonanttiryhmä: paalut, vapaus, omasi, holvi, penkki, hyppy, rinne, kiinnike, kiinnike, ikävystyminen, purkaa, jälleen, nippu, unelmat,

kissa, - "Kyllä, vien sen kissanpennuilleni. Anna hänen laulaa heille lauluja, muuten he eivät halua nukkua ilman lauluja."

Ja lintu Tsap-tsap: "Ei, en laula lauluja kissanpennullesi yksin. Laulan vapaudessa kaikille."

Kuinka toukka halusi pettää lampaat

Lammas tuo jäniselle lahjan - kaalin. "Voi kuinka herkullinen lahja lampaalla on, kunpa minullakin olisi sellainen", toukka miettii.

Lampaat, lampaat! Anna minulle kaali. Jänis ei syö sellaista kaalia. Hän syö kukkakaalia.

Jänis syö kaikenlaista kaalia. Ja sinä, toukka, häpeät pettää minua.

18. Toista kielenpyörityksiä*.

Lintu juo vettä männyn lähellä.

Keväällä istutamme kukkia ja akaasiapensaita.

Kauppias Sysoy kävelee viikate kanssa.

Linnut ja poikaset eivät voi nukkua akaasiapuulla.

Sanyan isä vei kauran aidan alle.

Akaasiapuun alla on vettä, tiainen juo vettä siellä.

Anna lumimyrskyn puhaltaa. Lumi hiipii metsän läpi.

Kukat kukkivat, kukat kukkivat, Kukkien puutarhat kukkivat,

puutarhassa on kukkia.

tissi tissi. Lammas syö kukkia kukkapuutarhassa. Jänis istuu alla

akaasia pensas. Kevät tulee ja kukat kukkivat.

Tänään aurinko paistaa koko päivän.

Kuusi sanaa. Koira istuu ketjussa lähellä koppia. Soninalla

huivi kukkia ja lintuja. Aurinko paistaa taivaalla koko päivän.

Tiainen nokki toukkaa männyn oksalle.

Seitsemän sanaa. Pöllöpoikas nukkuu korkealla männyn oksalla. Sanya

näkee lintuparven korkealla taivaalla. Sanya ja Sonya lavalla

laulaa lauluja.

Toista sananlaskuja ja sanontoja.

Ja kuu paistaa, kun aurinkoa ei ole.

Kukkien ei pitäisi kukkia lumessa.

Keväällä on kukkia ja syksyllä lyhteitä.

Se, joka rakastaa työtä, ei voi istua toimettomana.

Toista ja arvaa arvoituksia.

Nenä on kuin puoli, ei lintu. (Hyttynen)

Hän istuu kaikkien päällä eikä pelkää ketään. (Lumi)

Tyttö istuu vankityrmässä, kukkan päällä on kukka,

Ja punos on kadulla. Juo herkullista mehua.

(Porkkana) (Perhonen)

Toista runoja ja puhtaita sanontoja.

Ets-o-o-o, o-o-o-o, pöllö ei saa unta öisin.

Poika näkee toukat. Loppujen lopuksi pöllö on

Ets-o-ts-o-ts, ts-o-ts-ets, yölintu.

Tyttö laulaa lauluja. V. Shulzhik

Tsa-tsa-tsa, tsa-tsa-tsa,

Lammas seisoo veden äärellä.

A. Khmeleva

17. Kuuntele satuja*. Nimeä sanat äänillä C - C. Kerro sadut uudelleen.

Kissa ja lintu

Lintu istuu akaasiapuussa ja laulaa: "tsiv, tsiv, tsiv". Ja kissa Tsap-tsap on siellä. "Anna minun napata tämä lintu", hän ajattelee

nuku, rauhallinen, seuralainen, hämmennä, pelästyttää, parvi, lasi, kone, lauma, ikkunaluukut, asettaa, tulla, stadion, heinäsuovasta, sata, koputtaa, astu, laasti, jäähdytä, opiskelija, vilustu.

8. Toista sanat, joissa ääni C on sanan keskellä.

Sa: ampiainen, viikate, kirjoittaminen, pureminen, laskeutuminen, gander, Anfisa.

Ässä: pasta, paimen, tulee, kaskadi, kypärä, naamio, vaarallinen.

Sisältää: hiekka, pala, sara, sukka, paljain jaloin, korkea, vyö.

Os: posti, vaha, silta, kioski, häntä.

Su: kantaminen, paimentaminen, astiat.

Me: pensas, tyhjä, kaali, elokuu, taikuri.

Onko: vinku, kulho, kiekko, haikara, haikarapoika, pianisti, tankkeri.

Sy: huivi, sprinkle, suomukset, helmet, hanhi.

Ys: kieleke, näyttely.

Hänen: paikka, taikina, ahdas, ahdas, kevät.

Yas: selvä.

9. Toista sanat, joissa ääni C on sanan lopussa.

Ac: kvass, basso, me, meni ulos, ananas.

Os: nenä, leikkuu, tarjotin, kookos.

Me: maku, kaktus, purra, tarkennus, bussi, ficus, miinus.

Ys: viitta, kumys.

On: Denis.

Yos: koira, kaura, kallio, viety pois.

Hän: katos.

10. Toista sanat kahdella S-äänellä.

Stae, nänni, mänty, etikka, pumppu, kastike, Susanna, Samson, avaruus, saksofoni, astia, taltta.

11. Toista lauseet.

herkullinen keitto viiksikkäinen monni korkea mänty

riippusilta männyn oksa kuiva kulmikas

äidin helmet pehmeä vaha korkea kallio

uninen pillua hunajakenno selkeä päivä

taitava taikuri vaarallinen kieleke voitaikina

marokko saappaat tyhjä kulho paksu mehu

varjoisa puutarha ananasmehu satiinivyö

tyhjä bussi runsas hyytelölihakastike

bussipysäkki hieno kangas tyhjä huone

Toista lauseet.

Kolme sanaa: Puutarhassa on ampiaisia. Monnilla on viikset. Poika syö keittoa. Paimen hoiti laumaa. Denis juo kumissia. Poika pesee astioita. Sanya pesee astiat.

Neljä sanaa: Puutarhassa on paljon ampiaisia. Sonya syö keiton itse. Anfisa juo herkullista mehua. Sillalla on bussi. Koira syö palan lihaa. Savva valmistaa keittoa pillulle. Puutarhan lähellä on korkea silta. Penkki on puutarhassa. Deniska laittaa saappaansa jalkaan.

Viisi sanaa: Puutarhassa on korkea mänty. Koira Jay seisoo männyn alla. Sonyalla on vyötärölle ulottuva punos. Sonya laittaa laukkunsa penkille. Sanyan kelkat liikkuvat itsekseen. Männyn oksassa on kaksi pöllöä. Stae ja Sonya menevät puutarhaan. Korkean männyn lähellä on riippusilta. Tyhjä bussi ajaa sillan yli. Anfisa valmistaa itse herkullisen lounaan.

Kuusi kerrosta: Lauantaina Stae menee puutarhaan. Äiti tekee herkullista kaalikeittoa.

Seitsemän sanaa: Sanyalla on laukussaan ananasta ja kaalia. Savvalla on ficus ja Sonyalla kaktus. Sonya ja Sanya menevät koiranäyttelyyn. Denis asettaa skootterinsa penkin viereen.

Seitsemän sanaa: Sanyalla on monni, jolla on viikset purkissa.

Kahdeksan sanaa: Puutarhassamme on pensaita ja korkeita mäntyjä.

Toista ja arvaa arvoituksia.

Minne nenä menee, sinne menee häntä. (Neula)

Lakaise, lakaise, en lakaise pois, He menevät, he menevät,

Kannen sitä, kannan sitä, en kestä sitä. (Varjo) Ja he eivät peräänny. (Katsella)

8. Toista sanat äänten S-C kanssa sanan alussa.

mehu - kolina valo - steppe kukka - ketju

maalit - laskeutunut sapeli - haikaran valo - väri

9. Toista sanoja, joiden keskellä on äänet S - C.

varjostaa - arvioi kettu - kasvot rengas - pyörä

kyyristynyt - näkö aamunkoittoon - kukkii

10. Toista sanat, joissa sanan lopussa on ääniä S - C.

basso - bang sailor - patja

11. Toista sanat, joissa on ääniä S-C yhdessä sanassa.

upea

tikapuut

sisko

salaattikulho

lintuparvi, uninen poikanen, korkea akaasia, arokukat, värillinen huivi, makea vesi

13. Toista lauseet.

Kolme sanaa. Lavalla on kukkia. Toukat ovat vaarallisia kukille. Akaasia kukkii keväällä.

Neljä sanaa. Lampaalla on lyhyt häntä. Jänis syö kukkakaalia. Monet kukat kukkivat keväällä. Juna lähestyy asemaa. Vuodessa on kaksitoista kuukautta. Keväällä linnut rakentavat pesiä. Tissit viheltävät pensaissa. Puutarhassa on paljon lintuja. Akaasia kukkii puutarhassa. Sonya ja Sanya nauravat. Lintu istuu oksalla. Puutarhassa on paljon kukkia. Sonya ostaa värillisiä nappeja. Aurinko paistaa ikkunasta. Laulajat esiintyvät lavalla.

Viisi sanaa. Linnut laulavat laulua puutarhassa. Akaasiaoksalla on 34

ÄÄNTEN ERILAITTAMINEN KANSSA- C

1. Toista eristettyjä ääniä S-C.

Erotettaessa eristettyjä konsonanttiääniä S - Ts, on suositeltavaa käyttää kuvasymboleja: S - pumppu, Ts - tyttö pyytää olemaan kohinaamatta.

2. Toista suoria tavuja äänillä S - C.

sa - tsa so - tso su - tsu

tsa - sa tso - niin tsu - su

3. Toista käänteiset tavut äänten S - C kanssa.

ac - ats os - ots us - uts ys - yts

on - ic. yos - yots yus - yuts yas - yats

ats - as ots - os uts - us yts - ys

sen - on yots - yos yuts - yus yats - yas

4. Toista ne tavut, joissa äänet S - C ovat vokaalien välissä.

asa - atsa aso - atso asu - atsu asy - atsy

ampiainen - otsa oso - otso osu - otsu ampiainen - otsy

usa-utsa uso-utso usu-utsu viikset-utsa

ysa - ytsa yso - ytso ysu - ytsu ysy - ytsy

5. Toista suorat tavut konsonanttiryhmillä.

sata - sata sata - sata - sata - sata - sata

tsta - sata tsto - sata tstu - stutsty - sty

sva - tsva svo - tsvo sva - tsvu svy - tsvy

tsva - sva tsvo - svo tsvu - sva tsvy - svy

sma - tsma smo - tsmo häntä - tsma sma - tsma

tsma - sma tsmo - smo tsmu - häntä tsmy - sma

uni - tsna sno - tsno uni - tsna unet - tsny

tsna - sna tsno - sno tsnu - snu tsny - unelmat

6. Toista käänteiset tavut konsonanttijoukolla.

ast - ast ost - otst suu - utst yst - yts

ast - ast otst - ost utst - suu ytst - yst

asv - atsv osv - otsv uev - utsv ysv - ytsv

atsv - asv otsv - osv utsv - uev ytsv - ysv

7. Toista suoria tavuja konsonanttien C - C yhdistelmällä.

stsa - stso - stsu - stsy - stse

Puutarhassa ovat Stasin ja Vanyan reet.

Flock ajaa meitä reessä. A. Khmeleva

Tässä ovat nenät, nenät,

Tässä on viikset, viikset,

Tässä on hännät, hännät,

Tässä ovat kissat itse.

E.Spivak

Su-su-su, su-su-su,

laiduntan varjossa.

Su-su-su, su-su-su,

Tuon kauraa ganderille.

Sa-sa-sa, sa-sa-sa,

Tyhjä kulho - ei kauraa.

Su-su-su, su-su-su,

Kannan pussin kotiin.

Su-su-su, su-su-su,

Tuon Stas-mehua kotiin. A. Khmeleva

16. Kuuntele tarina. Nimeä sanat, joiden ääni on S. Kerro tarina uudelleen.

Sanyalla on uusi skootteri. Sanya ajattelee: "Seison jalkani skootterin päällä, skootteri vierittää minua." Siksi hän on skootteri!" Sanya laittaa jalkansa skootterin päälle, mutta skootteri ei liiku tai vierittele Sanyaa minnekään.

Denis ajaa Sanyan ohi skootterillaan. "Joo, näinhän se menee!" - Sanya miettii. Ja Sanya ryntäsi skootterillaan varjoisaan puutarhaan.

Toista kielenpyörityksiä.

Ei ole laumaa ilman paimenta: Sysoylla on vyötärölle ulottuvat viikset. 4

Sanyan reki liikkuu omillaan.

ÄÄNI AUTOMAATIO

1. Laula "vesilaulu". Sano ääni S hymyillen, pitkään, yhdellä uloshengityksellä: s-s-s-s...

2. Toista suorat tavut: s-s-s-s-s-s-s-s.

3. Toista käänteiset tavut: as-os-us-us-is-es-es-es-es-es.

4. Toista ne tavut, joissa ääni Сь on vokaalien välissä.

asi-ase-ase-asyu-asya osi-ose-osyo-osyu-osya

usi-use-use-usyu-usya ysi-yse-ysy-ysyu-ysya

isi-ise-isyo-isyu-isya

5. Toista suorat tavut konsonanttiryhmillä.

sti-ste-ste-stu-sty ski-ske-sko-sku-skya

uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni, uni

sme-sme-sme-sme-sme-swe-swe-swe-swee

6. Toista sanat, joissa sana Съ on sanan alussa.

Si: Sima, Simone, sininen, istuu, seula, sifoni, sininen, mustelma, säteily, istuu, sinfonia, kiilto, sininen, siniseksi.

Xie: heinä, seitsemän, perhe, siemen, kylvö, Senya, Seva, verkko, verkot, emakko, katos, verkko, siemenet, harmaakarvainen, tänään, toinen, emakko, perhe.

Sho: Shoma, lohi.

Su: sviitti, täällä.

Xia: istu alas, siellä ja siellä.

Konsonanttiryhmä: runot, selkä, nukkuminen, tilannekuva, sika, sika, sianliha, siankasvattaja, seurakunta, seinä, seinä, viemäri, Stepan, steppi, lumi, lumiukko, lumisade, nauru, muutos, smetana, valo, Sveta, paistaa, järjestelmä, Poista.

7. Toista sanat, joissa ääni S on sanan keskellä.

Asya: Vaska.

Akseli: string laukku, mopsi, kahdeksas.

Si: taksi, haapa, haapa, kirveet, nokka, kuluminen, hanhet, leikata, Maxim, tatti, koira, antennit, paljain jaloin, Osip, helmi, helmi.

Si-si-si, zi-zi-zi,

Vie hänet talviasuntoon.

Zya-zya-zya, sya-sya-sya,

Talvimajalla on koko perhe.

Si-si-si, zi-zi-zi,

Vie naulat Kuzaan.

Ze-ze-ze, se-se-se,

Otamme kaikki kynnet.

Tämä-tämä-tämä, tämä-tämä-tämä, tämä-tämä-tämä,

Kannamme nauloja, laulamme!

9. Kuuntele satua. Nimeä sanoja, joissa on ääniä S' - Z'. kerro tarina uudelleen.

Hyvä Tuzik

E. Spivak

Talvella on viileää. Lunta puhaltaa. Kaikki on lumen peitossa. Tuzik istuu kopissa eikä tunne kylmää. Kissanpentu kävelee kopin ohi.

Miau miau! Päästä minut osastolle, Tuzik, minulla on kylmä.

Menkää, vietämme talven yhdessä.
Kukko kävelee kopin ohi.

Ko-ko-ko! Päästä minut osastolle, Tuzik, minulla on kylmä.

Menkää, vietämme talven yhdessä. Kalkkuna kävelee kopin ohi.

Boo Boo Boo! Päästä minut osastolle, Tuzik, minulla on kylmä.

Menkää, vietämme talven yhdessä.

Joten he kaikki viettävät talven yhdessä, eivätkä kylmä!

10. Toista kielenkääntäminen*.

Talvella heinällä Osta, Kuzya, Zina

Senalle ei ole kylmää. Seula myymälässä.

Kuzma, osta kynnet.

Kyllä, vie se Stepanille.

Omistajalla on kahdeksan hanhia,

Kyllä, kahdeksan sikaa.

ÄÄNEN ERILAAMINEN- 3b

/. Toista yksittäisiä ääniä- Zh.

Eristettyjen äänien S' - Z' erottelussa on suositeltavaa käyttää symbolikuvia: S' - hanasta valuu vettä, Z' - hyttynen soi.

2. Toista suoria tavuja äänillä S' - Z'.

si - zi se - ze syo - ze syu - zy sya - zy

zi - si ze - se ze - syo zyu - syu zya - sya

3. Toista ne tavut, joissa äänet ovat Сь- 3 ovat vokaalien välissä

nym.

asi - azi-akseli - ozi usi - uzi isi - helppo

ase - aze ose - ose use - use ise - ize

ase - aze ose - ozyo useo - uzyo isyo - izyo

asyu - aziu osyu - ozyu usyu - uzyu isyu - izyu

asya - azia osya - ozya usya - uzya isya - izya

sni - sni sne - sne sne - sne snu - sne snya - sme - sme sme - sme sme - sme sme - sme smia - svis - sve - sve - sve - sve - sve - sve - s

5. Toista sanoja äänillä S- Zh.

Sima - talviperhe - käärme muuttuu siniseksi - sormus

sevok - haukottele istu alas - vävy

6. Toista lauseet.

sininen altaan Serkkuperhe kahdeksan neilikkaa

harmaakarvainen Kuzma talviaro Zininin hanhet

sininen tähti rypistynyt sanomalehti Svetin rusina

Serkut hanhenpoikaset Vasina apina Asina -lehti

Serkun kirje Syominin neilikka Zinyan helmet

7. Toista ja arvaa arvoitus.

Talvella tähti, kevätpäivänä vesi. (Lumihiutale)

8. Toista runoja ja puhtaita sanontoja*.

Kuzya vie Svetan ja Zinan kauppaan.

On: kirje.

Xie: syksy, kahdeksan, tuhka, laulu, laulukirja, Vasenka, hyönteinen, huvimaja, kana, kasetti, fidget, musliini, pussi, allas, roikkuu.

Joo: punos.

Sho: siinä se, nauha.

Xiu: kaikkialla.

Sya: Asya, Vasya, hanhenpojat, Tosya, nivel, kaurapuuro, kymmenen, isoisä, isoäiti, kymmenen, kanna, leikkaa, vaivaa.

8. Toista sanat, joissa sana S on sanan lopussa.
Akseli: akseli, ehkä.

Meille: hanhi.

Kyllä: korkeuksia

On: kirjoitus, allekirjoitus, kumartua.

Joo: kaikki.

Yus: Pelkään, pesen itseni, pukeudun, nousen ylös.

9. Toista sanat kahdella S-äänellä.

Istu alas, seitsemänkymppinen, huudahtaa, purkaa, sekoittaa, nauraa, viheltää.

10. Toista lauseet.

hanhiperheen sininen pussi syksyinen päivä

kahdeksannen talon ohut haapa kevätkylvö

sininen nauha harmaatukkainen isoisä arohanhet

rypistynyt kangas haapa huvimaja seitsemän vaunua

uusi puku sininen helmi hanhi jamb

11. Toista sananlasku.

Kunpa tämä nauru olisi kaikille.

12. Toista lauseet.

Kolme sanaa. Asya pesee seulan. Maxim kylvää siemeniä. Koira syö makkaraa. Hanhella on hanhenpoikaset. Vasya paimentaa hanhia. Senya kantaa kirjettä. Haapassa on tattia. Seva laulaa laulun. Siat syövät kaurapuuroa. Maxim kävelee paljain jaloin.

Neljä sanaa: Senya puhaltaa pilliin. Vasya on bussissa. Possu nukkuu heinällä. Isoäidillä on kymmenen hanhetta.

Asyalla on äitinsä kasetit. Hanhenpoikaset istuvat heinällä. Vasyan kasetissa on kirjoitus. Valo loistaa seinälle. Kissa Vasenka pyörittää helmiä. Seinä roikkuu seinällä. Senyan kissalla on viikset. Isoisällä on sininen pussi. Mopsi istuu lumessa. Pakkauksessa on seitsemän makkaraa. Isoäiti istuu haapapuun alla.

Viisi sanaa. Kissa Vaska istuu haapapuussa. Tänään Seva tulee käymään. Asyan ikkunassa on ohut haapa. Kissa Vasya kävelee lumen läpi. Asya tuo kotiin syksyn kimpun. Perheeni istuu huvimajassa.

Kuusi sanaa. Semjonilla on verkoissaan paljon lohta. Asya ja Tosya matkustavat taksissa. Kana istuu eteisessä seinää vasten. Harmaatukkaisella isoisällä Semjonilla on paljon siemeniä.

Seitsemän sanaa. Naapuri Vasya menee käymään Maximissa.

Toista ja arvaa arvoituksia.

Seula roikkuu, mutta ei meillä. (Web)

Hän pukee kaikki, mutta ei koskaan itseään. (Neula)

Kuka kantaa taloa? (Etana)

Kenellä on talo selässä? (Etana)

Kuka käyttää luupukua? (Kilpikonna)

Ei pörröistä, ei turkista, mutta pukee kaikki. (Puuvilla)

He menevät, he menevät, ja kaikkea on siellä täällä. (Katsella)

Pupu ja vuohi

L. Uspenskajan, M. Uspenskyn mukaan (mukautettu teksti)

Zoyalla on pupu ja ujo vuohi. He saavat vuohen - se juoksee lautaa pitkin. Niin hauska! Zoya hankkii itselleen vuohen. Ja unohdin kansani kokonaan.

Toista kielenpyörityksiä.

Laukaistaan ​​satelliitti avaruuteen. Sanya ei tunne sadun nimeä.

Siellä on kärrykuorma kauraa, kannan sitä kärrykuorman päällä, kannan sitä

Kärryn lähellä on vuohi. Ficus Zoyan altaassa.

L. Uljanitskaja A. Khmeleva

Toista lauseet.

vino pupu hauska koiran unohdettu laukku

Soninan aakkoset kellokonebussi tuttu puutarhuri

kuiva sateenvarjo mäntykärry juoksuhiekka

varapumppu tyhjä rakennus satiiniverho

pine hut crumpled belt Lauantai auringonlasku

haikarapesän hammastahna uninen pupu

Suloinen elokuun hätäuloskäynti Zoinan helmet

Toista lauseet.

Kolme sanaa. Zoya juo kumissia. Pensaan alla on pupu. Zoyalla on helmiä. Vuohi syö kaalia. Zoyan isä on paimen.

Neljä sanaa. Sonyalla on hauska pupu. Mökissä on arkku. Sanya kysyy Stasilta arvoituksia. Sophia soittaa kelloa. Vuohi syö altaasta. Zoya juo ananasmehua. Pupu ei syö turskaa. Lauma tietää paljon satuja. Zoyan äiti pesee astiat. Zoyalla on uudet saappaat. Tehtaalla on paljon koneita. Maljakko on ikkunalaudalla. Meillä on uudet tölkit. He kantavat kaalia kärryissä. Tehtaalla on korkea silta. Sonya ostaa hammastahnaa.

Viisi sanaa. Sonya pesee pupun altaassa. Rakennuksen lähellä on mäntyjä ja pensaita. Zoyalla on vyötärölle ulottuva punos. Zoya laittaa mimosat maljakkoon. Puutarhuri istuttaa unohdettuja rakennuksen lähelle. Ikkunassa on ohut satiiniverho. Sonya työntää pupua kelkassa. Sonya ja Zoya juovat kvassia. Äiti kylpee Sanyaa altaassa. Denis näyttää skootteriaan Zoyalle.

Kuusi sanaa. Ikkunalaudalla seisoo maljakko mimosoja. Varjoisassa puutarhassa on mimoosia ja unohtumattomia kukkia. Zoyan laukku sisältää aakkoset ja pupun.

Seitsemän sanaa. Kirkkaana päivänä Zoya jättää sateenvarjonsa kotiin. Zoya laittaa lasin mehua tarjottimelle.

Toista ja arvaa arvoituksia.

Heillä on hampaat, mutta he eivät pure. (Rake)

Hänellä on paljon hampaita, mutta hän ei syö mitään. (Näin)

29
Vasenka

Fidget Vasenka

Ei istu paikallaan

Fidget Vasenka

Kaikkialla kanssamme.

Vasenkalla on viikset,

Viiksissäni on harmaita hiuksia,

Vasenkan häntä on kaareva

Ja tahra selässä.

L. Uspenskaja, M. Uspensky

Si-si-si, si-si-si,

Tuo heinä meille katokseen.

Xia-Xia-Xia, Xia-Xia-Xia,

Haapapuussa on kaksi hanhetta.

Me-me-me, me-me-me,

Kaksi hanhia, yksi hanhi.

Kyllä, kyllä, kyllä, kyllä, kyllä, kyllä

Kaikki lumi sulaa keväällä

Yus-yu-yu, yu-yu-yu, en pelkää pimeää.

15. Kuuntele tarinoita. Nimeä sanat, joiden ääni on S. Kerro tarina uudelleen.

E.Spivak Hanhi ja hanhenpoikaset istuvat katoksessa. Asya tuo heille heinää.

Istu, hanhet, heinään!

A. Khmeleva

Isoäidilläni on hanhi ja kymmenen hanhenpoikaa. Hanhenpoikaset ovat vain kahdeksan päivän ikäisiä. Ja he ovat niin levottomia! He eivät istu käytävällä heinällä. Sitten he näkevät hyönteisen ja juoksevat sinne. Joko he juoksevat koirankopille tai sikalle.

Ja tänään yksi hanhenpoikas istuu, istuu hanhiemon selässä, liukuu alas, juoksee, juoksee ja sitten taas istuu äitinsä selkään. Nämä ovat isoäidin hanhenpojat!

Braggart Doggie

A. Khmeleva Koira ja hanhenpoika istuvat haapapuun alla. Koira hanhenpojalle:

Minulla on nenä kuin nappi. Ja sinä?

Minulla ei ole nenää, mutta nokka.

Onko sinulla viikset?

Minulla ei ole viiksiä.

Ja minulla on viikset, häntä ja harmaa selkä. Ja juoksen vedessä paljain jaloin.

Ja hanhenpoika meni veteen ja ui pois kerskailijasta.

Toista kielenpyörityksiä.

Kaikkia arkoja koskevia lauluja ei ole laulettu.

Kaikkien pitäisi istua alas ja syödä yhdessä. Syksyllä Senyalla on katos heinässä.

Puhu naapurillesi - Kostya niittää heinää,

Harmaatukkainen kotiihminen. Senya kantaa heinää katoksessa.

Harmaatukkainen Semjon Semenov Kannamme kirjettä tänä iltapäivänä,

Semyon antaa tonnin heinää. Minä ja Senya Senyan isoisältä.

A. Khmeleva E. Spivak

Syksy, syksy, syksy Isoisä ostaa sen isoäidille

Haapoilla ja mäntyillä, Hanhi ja hanhi.

Haapoilla ja mäntyillä A. Khmeleva

Syksy, syksy, syksy.

A. Khmeleva

ÄÄNTEN ERILAITTAMINEN KANSSA- 3

1. Toista eristettyjä ääniä C- 3.

Erotettaessa eristettyjä konsonanttiääniä C - 3, on suositeltavaa käyttää kuvasymboleja: C - pumppu, 3 - iso hyttynen kellolla.

2. Toista suoria tavuja äänillä C- 3.

for - sa zo - so zu - su zy - sy

sa - for so - zo su - zu sy - zy

Hämähäkki

A. Khmeleva

Zoya ja äiti kävelevät seljanmarjan ohi. He näkevät hämähäkin kutovan verkkoa. Mutta hänellä ei ole lankoja! "Kuin hämähäkki!" - Zoya ajattelee. "Ja kuinka hämähäkki kutoo verkon ilman lankoja?" Ja Zoyan äiti: "Ota kirja ja ota selvää!"

12. Toista kielenkierrätys*.

Kuze ja Zina ostavat uusia vaatteita kaupasta. Kuzya ostaa Zinalle neilikoita kaupasta.

Kello soi kovaa: Zinaida on epäonninen:

Ding-ding-ding! Juna ei vie Zinaa.

Zinaidan nimi on Zina, Zinalla on mosaiikki,

Ja Kuzman nimi on Kuzey. Zoyalla on pupu.

Kuzma, osta kynnet. Kuzma, vie naulat Kuzma Kuzminille. Kyllä Kuzma Fominille.

ÄÄNI AUTOMAATIO 3

1. Laula "hyttyslaulu". Sano ääni 3 pitkään yhdellä uloshengityksellä: z-z-z...

2. Toista suorat tavut: za-zo-zu-zy.

3. Toista päinvastoin tavut: az-oz-uz-yz-iz-ez-ez-yuz-yaz*.

Toista lauseet.

uusi sateenvarjo kuuma päivä kellokone vuohi

hauska pupu soittaa kelloa Zoyan idea

uudet altaat päivällisjuhlat dark nook

tuttu musiikki hauska kissanpentu hammaslanka
tuttu muusikko

Toista lauseet.

Kolme sanaa. Zoyalla on vuohi. Zoyalla on sateenvarjo. Zoya ostaa aakkoset. Zoya kysyy arvoituksia. Zoyan isä on muusikko.

Neljä sanaa. Zoya tietää paljon mysteereitä. Zoya on myöhässä tunnilta. Zoya näyttää aakkoset pupulle. Vyöhykepupun nimi on Zaznayka. Äiti antaa Zoyalle uuden sateenvarjon.

Viisi sanaa. Fasaanit juovat vettä altaasta. Zoya-täti soittaa kelloa. Zoya laiduntaa vuohia sateenvarjon alla. He kantavat kärryissä paljon linnoja Zoya-tädillä ei ole sateenvarjoa Zoya on kiusaaja ja ylimielinen pupu. Maljakoissa on mimoosia ja unohtumattomia.

Kuusi sanaa. Linnassa on paljon unohtumattomia ja mimosoita. Äiti kysyy Zoyalta arvoituksen pupusta.

Toista ja arvaa arvoituksia.

Hän kävelee ja kävelee, mutta ei astu kotaan. (Ovi)

Hän kävelee käytävällä, mutta ei mene kotaan. (Ovi)

Olet hänen takanaan - hän on sinusta,

Olet hänestä - hän on takanasi. (Varjo)

Hänellä ei ole kieltä, mutta kuka tahansa hän vierailee, tietää paljon. (Sanomalehti)

11
Neljä sanaa. Zina soittaa kelloa. Äiti sitoo Zinalle rusetin. Zina kysyy arvoituksia Zoyalle. Zinalla on pirteä pupu. Zinaidalla on vuohen egoza. Zoya ostaa vuohen höyheniä. Omistajalla on tammimaja. Zoyalla on vihreät silmät. Eläintarhassa on hauskoja apinoita.

Viisi sanaa. Kuzya ja Zina ostavat leijan. Zoya viettää talven viihtyisässä talvimajassa. Zinan kello soi kovaa. Tuzikilla on sanomalehti hampaissaan. Zina tulee kotiin hakemaan Zoyaa. Zina menee eläintieteelliseen museoon.

Kuusi sanaa. Zoya ja Zina matkustavat junalla. Zoya ja Zina tietävät monia arvoituksia. Zoya-täti ostaa altaan kaupasta. Äiti valmistaa paljon hilloketta talveksi.

Seitsemän sanaa. Kuumana päivänä Zina kävelee sateenvarjon alla. Zoyalla on maljakossaan mimosoita ja neilikoita.

Kahdeksan sanaa. Äiti ja Zoya menevät ostoksille.

10. Toista säkeet.

Zoya saa aakkoset, Lisan äiti, Zinan äiti

Hän tuntee kirjaimet. Vierailimme kaupassa.

Zina ei tunne kirjaimia, he ostivat Lizalle kanun,

Haukottelee luokassa. Ja Zine-mosaiikki.

A. Khmeleva E. Alifanova, N. Egorova

11. Kuuntele tarinoita. Nimeä sanoja äänillä 3 - Зъ.
Kerro tarinat uudelleen.

Kello soi

E. Spivak

Kello soi. Hän kutsuu Kuzyan, Zinan ja Zoyan luokkaan. Lapsilla on uudet aakkoset.

Zoya ja Zina

E.Spivak

Zoya ja Zina tietävät monia arvoituksia. Zina toivottaa heidät Zoyalle ja Zoya Zinalle. Zina arvaa Zoyan arvoituksia ja Zoya arvaa Zininan.

ÄÄNEN EROTUS 3- 3b

/. Toista yksittäisiä ääniä 3 - Зъ.

Eristettyjen äänien erottelussa 3 - Зь on suositeltavaa käyttää kuvia-symboleja: 3 - iso hyttynen kellolla, Зь - pieni hyttynen kellolla.

2. Toista suoria tavuja äänillä 3 - Зь.

for - zy zo - zy zu - zy zy - zi

zya - ze - zo zyu - zu zi - zy

3. Toista ne tavut, joissa äänet 3 - Зь ovat äänten välissä
nym.

aza - azya oza - ozya uza - uzya yza - yzya

atso - atso ozo - ozyo uzo - uzyo yzo - yzyo

azu - aziu ozu - ozyu uzu - uzyu yzu - yzyu

azi - azi oz - oz uz - uz yzy - yzy

4. Toista suorat tavut konsonanttiryhmillä.

zna - znya zno - zny v znu - znyu zny - zni

zma - käärme zmo - käärme zmo - käärme zmy - käärme

soittaa - soittaa soittaa - soittaa soittaa - soittaa soittaa - soittaa

täällä - täällä, täällä - täällä, täällä - täällä, täällä - täällä

5. Toista sanat äänten 3 - З kanssa sanan alussa.

6. Toista sanoja, joissa on äänteitä 3 – З sanan keskellä.

vuohi - Kuzya-kärryt - kuljettaa niitä.

7. Toista sanat äänillä 3 - Зъ yhdellä sanalla.

Rengas, tähti, tähdet, tuonti, tähtikirkas, haukku, talvi, sirpale, tähtien putoaminen, siksak, tähtialus, tähtitutkija, vihreäksi, jäätyä, lastata.

8. Toista lauseet.

talvi auringonlasku hauska apina unohtunut sanomalehti

tähtitaivas Eläintieteellisen museon vihreät silmät

9. Toista lauseet.

Kolme sanaa. Kuzma vasaroi nauloja. Serkku-isä on muusikko. Seljan alla on änkijä.

12. Toista runot ja sanonnat:

Kaksi vuohta ja kaksi biisonia Kodassa on jänis

Kaikki nurmikot tallattiin. Kiusaaja ja ylimielinen.

E. Alifanova, N. Egorova

Siellä menee vuohi, vuohi-egoza, for-for-for-for-for-for,

For-for-for, for-for-for. Zoyan vuohi on tulossa.

Pupu kävelee vuohen kanssa, zy-zy-zy, zy-zy-zy,

Zoy-zoy-zoy, zoy-zoy-zoy. Tuo vuohen kihara.

Zoya. johtaa pupua, vuohia, Zu-zu-zu, zu-zu-zu,

Zu-zu-zu, zu-zu-zu. Annan vuohelle vettä.

A. Khmeleva For-for-for-for-for-for,

Kodan varjossa on vuohi.

14. Toista kielenkierrätys*.

Aitauksessa on biisoneja, kotassa Mimosa,

Ja vuohet aitauksessa. Vuohen kotalla.

Zoya-täti ei unohda, Zoya-täti antaa.

Tee Zoyalle arvoitus. Zoyan sateenvarjo kuumuudesta.

Kärryissä on altaat, mimosojen alla vuohet

Kärryissä on kaksi vuohia. He syövät mimoosia.

ÄÄNI AUTOMAATIO

1. Laula "hyttyslaulu". Sano ääni Z hymyillen,

pitkään, yhdellä uloshengityksellä: z-z-z-z...

2. Toista suorat tavut: zy-ze-ze-zy-zy.

3. Toista ne tavut, joissa ääni Зъ on vokaalien välissä.

azi-aze-aze-aze-aze ozie-ozie-ozie-ozie-ozya

uzi-use-uzyo-uzyu-uzya yzy-yze-yzyo-yzyu-yzya

helppo-helppo-helppo-helppo-helppo

4. Toista suorat tavut konsonanttiryhmillä.

käärme-snake-snake-snake-snake zvi-zve-zv-zv-zvya

5. Toista sanat, joissa sana Зъ on sanan alussa.

Zi: talvi, Zina, talvihuoneet, talvehtiminen, talvehtiminen.

Ze: haukottelu, zeniitti, katsoja.

Zya: kylmää, kylmää.

Konsonanttiryhmä: käärme, käärme, käärme, sormus, sormus, sormus.

6. Toista sanat, joissa ääni Зъ on sanan keskellä.

Zee: myymälä, bensiini, seljanmarja, kantaa, Tuzik, altaan, Aasia, vierailu, kuntosali, jaosto.

Ze: museo, sanomalehti.

Eze: apina, apina, apina.

Ze: onnekas, ajelehtivaa lunta.

Zyu: rusina, kuori.

Zya: mestari, rakastajatar, booger, chill, Kuzya.

Uz: Kuzma.

Yhtymäkohta konsonantit: kynnet, neilikka, ota, mönkijä.

7. Toista lauseet.

talvipäivä kodikas talvimökki älykäs apina

vuohen fluff maanalainen käytävä myrkyllinen käärme

ohut kynsi uusi sanomalehti talvinen sää

talviloma ohut Tuzik uusi kauppa

Vesitaksi

A. Khmeleva Vedessä on hanhi ja seitsemän hanhenpoikaa. Yksi hanhenpoikas istuu hanhen selässä. Lapset seisovat veden ääressä ja ajattelevat:

Pelkääkö pieni hanhenpoika vettä?

Ei, tämä hanhenpoika on jotain erityistä, joten hänen äitinsä hanhi ratsastaa hänet selällään. Hanhen selkä on kuin vesitaksilla.

Toista kielenpyörityksiä.

Ampiaisella on antennit, ei viikset.

Heinä haluaisi vielä nukkua heinällä.

Kymmenen pöllöä istuu männyssä.

Seitsemän pöllöä istuu täällä.

Haikara ja hänen poikaset istuvat tuhkapuussa.

Senyalla ja Sanyalla on monni, jolla on viikset verkoissaan.

Paljasjalkainen Sysoy leikkaa heinää viikateellä

Penkillä on seitsemän pentua, kaikki pennut haluavat syödä.

Lumen alla on heinänippu, ja lumen alla heinäsuovasta.

Seitsemän pöllöä, seitsemän pöllöä männyn oksalla. A. Khmeleva

Senya kantaa heinää katoksessa. Senya nukkuu heinällä.

Kalliolla ei ole kahdeksan mäntyä, ei ollenkaan kahdeksan, vaan seitsemän.

Sanya ja Sonya niittävät heinää,

Asya ja Nastya kuljetetaan katoksessa,

He kantavat, kantavat heinää katoksessa,

Senya nukkuu heinällä.

Herkullista mehua Senyassa, ikkunan ulkopuolella on pimeää,

Sonyan herkullinen keitto. Lapset ovat nukkuneet pitkään,

Senya syö keittoa Sonyassa, mutta pöllöt eivät vieläkään nuku,

Sonya juo mehua Senyasta. He istuvat oksilla puutarhassa.

A. Khmeleva A. Khmeleva

Denis ja Sonya

E.Spivak

Sonyalla on lumiskootteri ja Denisillä reki. Sonya ja Denis kävelevät puutarhaan sillan yli. Koko puutarha on lumen peitossa: mäntyjä, pensaita ja penkkejä. Kaikki nukkuu lumen alla! Sonya ajaa Denisin lumiskootterilla ja Denis vie Sonyan kelkkaan.

Isoäidin syntymäpäivä

E. Spivak Tänään on isoäidin nimipäivä. Hän keittää herkullisen saikin.

Sima ja Vasya auttavat häntä.

Isoäiti ja lapsenlapset valmistavat turskaa taikinasta. Lapset laittoivat ne itse

uuniin. Saiki on valmis. Isoäiti hemmottelee koko perhettä sautteilla.

Sonya-tädin luona

E. SpivakÄidillä on poika Savva. Savva on viisivuotias. Hän pukee päälleen oman pukunsa, sukat ja saappaat. Tänään poika ja äiti lähtevät käymään Sonya-tädin luona bussilla. Sonya-tädin talo lähellä varjoisaa puutarhaa.

Sonya-täti ja äiti valmistavat herkullista keittoa ja lihaa katoksen alla. Pillutäti ja Savva istuvat puutarhassa penkillä korkean männyn alla. Savva laulaa lauluja pillulle ja äidille Ja Sonya-täti laulaa mukana.

Kirje

A. Khmeleva Sonyalla on kirje Senyasta. Senya lepää isoisänsä Semjonin kanssa. U

Isoisä Semjonilla on hanhet, sika ja koira. Senya auttaa isoisäänsä paimentamaan hanhia. Ja tänään Senya ja isoisä lähtevät heinää tekemään. Isoisä kantaa

punos ja Senya pussin ruokaa. Isoisä Semjon leikkaa paljon heinää.

23
8. Toista lauseet.

Kolme sanaa. Kuzyalla on sanomalehti. Emäntä on rusinoita. Kuzmalla on apina. Talvella sataa lunta. Zinaida laittaa vetoketjun päälle. Omistaja kuljettaa bensaa.

Neljä sanaa. Zina viettää talven talvimökissä. Kuzma menee museoon. Zinan talossa on seljanmarja. Tuzik haukottelee myymälän lähellä.

Viisi sanaa. Kuzya antaa kynnet isoisä Zinovylle. Zina johtaa Tuzikia hihnassa. Kuzya ostaa rusinoita kaupasta.

Kuusi sanaa. Äiti ja Kuzya ovat menossa museoon.

9. Toista runoja ja puhtaita sanontoja*.

Hevonen vie minut kauppaan kavioidensa soimassa.

Jee-zee-zee, zee-zee-zee,

Vie kynnet Kuzaan,

Zyu-zyu-zyu, zyu-zyu-zyu,

Otan kohokohdan.

Talvella sataa lunta,

Isäntäni ei kylmene.

Omistajalla on tammitalo,

Omistajalla on uusi talo.

10. Toista kielenkierteet.

Maljakossa ei ole neilikoita, maljakossa on neilikoita.

Kuzya vie Zinan uuteen kauppaan.

Menen junalla Zinan ja isoisäni luo.

Kuzma Kuzminilla on kotona yksi seljanmarja.

ÄÄNI AUTOMAATIO

1. Jäljittele tyttöä, joka pyytää sinua välttämään melua. Lausutaan

Ti-ääni C selvästi, äkillisesti, yhdellä uloshengityksellä: tsk tsk...

2. Toistakäänteiset tavut: ats-ots-uts-yts-its-ets-ots-yots-yats.

3. Toista sanat, joissa sana T on sanan lopussa. Ats: bang.

Etz: taistelija, loppu, isä, laulaja, tanssi, poikanen, intialainen, pikkusormi, seppä, kiinalainen, saksalainen, kauppias, sanansaattaja.

Yats: klovni, jänis.

4. Toista sanat, joissa ääni C on sanan keskellä.

Tsa: lammas, lintu, laulaja, nappi, yksikkö, näätä, älykäs tyttö, metsästäjä, fashionista, vesi, neito, vankityrmä, karhu, perjantai, ratsuväki.

Tso: muna, karmiininpunainen.

Tsy: tanssivat, isät, laulajat, päät, poikaset, napit, saksalaiset, hampaat, lyhyt.

Qi: akaasia, ilmailu.

Tse: koukku, koukku, arviointi.

5. Toista suorat tavut: tsa-tso-tsu-tsy-tse.

Nro 3 kuulostaa S-Sh

1. Sanat: Sasha, kuusi, kuivaus, moottoritie, auringonpaiste, kuljettaja, kuusitoista, pistoke, kuusikymmentä, shakinpelaaja, kuusisataa, matkustaja, paimentar, paimentar, kepponen, runo, lasi, pörröinen, pikkupoika, virne, vanha rouva, menestynyt, tottelevainen, pelkuri, hiljainen, hauska, pisamia.
2. Pisteet 1-10 - pieni poika, shakinpelaaja, paimen, vanha rouva.
3. Kielenkääntäjien oppiminen:

Tammi pöydällä, käpyjä männyssä.

Sashka pudotti kuoppia pois hattullaan.

4. Konjugaatio (minä, sinä, me, sinä, hän, hän, he) nykyhetkessä. aika:

Käpyjen koputtaminen männystä.

Kerää käpyjä.

Nro 4 kuulostaa S-Sh

1. Sanayhdistelmät: Natashan pisamia, iloinen paimentar, tottelevainen vauva, pörröinen kissa, hauskoja runoja, vaarallinen matka, ylellinen laatikko, äänekäs satakieli, lempeä aurinko, tuoksuva kielo, pörröiset korvaläpät, kuivatut päärynät, hauskoja lastenlauluja, niitetty niitty, meluisa moottoritie, kahiseva ruoko, metsäreuna, kypsiä kirsikoita.
2. Aiheeseen liittyvät sanat: Naura - naura, kikatus, naura, hauska, pilkkaa, virne, hauska. Kiire - kiire, kiire, kiire.
3. Konjugaatio nykymuodossa (I, Sinä, Sinä, Me, Hän, Hän, He): Kiirehtiminen valtatiellä kuivuu. Kuiskaa hauska riimi isoäidin korvaan. Kuivaa tyynyt auringossa.

Nro 2 kuulostaa S-Sh

1. Tavut: sa-sha, so-sho, sy-shi, su-shu, sha-sa, sho-so, shi-sy, shu-su, sash, sosh, sush, sysh, shas, ​​shos, shus, shis.
2. Äänien S, Ш eristäminen sanoissa:

satiinia, kävellä, ripotella, kahinaa, roskaa, sihiseä, tehdä melua, kuivaa, kosteaa, hyvin ruokittua, vermicelliä, ruiskukkaa, smetanaa, perunaa, kelaa, moppia, juuria, reunaa, uudet asukkaat, lehdet.

1. Lisää tavu SI tai SI: gu (si), gru (shi), lo (si), pieni (shi), ota pois (si), ravista (si), vor (shi), katot (shi).
2. Muodosta uusia sanoja etuliitteillä C-, CO-: sekoita - sekoita, kysy - kysy, ompele - ompele, tanssi - tanssi, ompele - ompele, piirrä - luonnostele, kantaa - kantaa, kirjoittaa - kirjoittaa, ottaa - kerätä, ravistaa - ravistaa.

Nro 7 kuulostaa S-Sh

1. Tarjoukset: Autot ryntäävät moottoritiellä. Lehdet kahisevat puutarhassa. Päärynät kuivataan katolla. Hiiret kahisevat navetassa. Kissa paistattelee auringossa. Metsässä kahisevat korkeat männyt. Tuoksuva kielo kukkii metsän reunalla. Laulava satakieli laulaa puutarhassa. Pensaat olivat lumen peitossa. Haapapuut kahisevat hiljaa syksyinen metsä. Natasha löysi värikkään huivin.
2. Sananlaskut: Älä kiirehdi kielelläsi, kiirehdi teoillasi. Kun menet nukkumaan, niin nukut. Halukkaassa laumassa susi ei ole pelottava. SISÄÄN pilvinen sää Heinää ei saa kuivata. Maailmassa ei ole mitään kauniimpaa kuin kotisivusi. Jos puutarhuri on hyvä, niin ovat päärynätkin. Kissalle - lelut, hiirelle - kyyneleet. Jos kiirehdit, saat ihmiset nauramaan.

Nro 3 kuulostaa S-Sh

1. Sanat: kuiva, kuultava, ketterä, satakieli, hätäinen, sattuma, kahina, kulkue, paalu, sauva, hyökkäys, villa, napa, hauska, kiire, survin, tulppa.
2. Luku 1-10 – matkustaja, pistoke.
3. Puhtaan lauseen muistaminen:

Iso pörröinen kissamme istuu ikkunalla,

Ja pieni hauska kissasi lähtee ikkunasta.

4. Merkkien ja toimintojen valinta kohteen äänille S, Ш:

Kissa (mikä?) on iso, pörröinen, hauska, isokorvainen, pehmo. Mitä hän tekee? Hän kiirehtii, hengittää, leikkii kepposia, nukkuu, syö.

5. "Arvaa sana" (S tai W puuttuu):

Apka, .nki, .uba, .om, .mka, .lem, .ova, .aiba, .ol, .umit, .ok, .up, .um, .pat, du., qua., anana., kama., comp., me...

Nro 11 kuulostaa S-Sh

Venäjän kansankielen kääntäjät:

Pidä hauskaa Savely, siirrä heinää.

He antoivat Glashalle jogurttia ja Glashalle puuroa.

Tammi tamminen, leveävihreälehtinen.

Sasha ompeli Sashalle hatun. Sashka pudotti kuoppia pois hattullaan.

Vaikka hauki on innokas, se ei syö räystästään.

Sasha käveli pitkin valtatietä kantaen kuivausrumpua tangossa.

Stepanilla on smetanaa, jogurttia ja raejuustoa.

Vanhat puhelivat naiset asuvat mökissä metsän reunassa.

Jokaisella vanhalla naisella on kori. Jokaisessa korissa on kissa.

Korissa olevat kissat ompelevat saappaita vanhoille naisille.

Nro 5 kuulostaa S-Sh

1. Lauseet: kahina hiljaisuudessa, kahina navetassa, kuultu puutarhassa, ryntää kouluun, kuivuu ripustimella, ryntää pitkin moottoritietä, sataa pörröistä lunta, kuuluu kova ääni, Mishan turkki roikkuu, iloinen laulu kuullaan.
2. Tarina "Pine" (muistaminen tai uudelleenkertominen):

Sasha ja Masha menivät metsään hakemaan käpyjä. Tässä on metsän reuna. Reunassa on korkea mänty. Männyllä on paksut pörröiset oksat. Ja korkealla, aivan pään yläosassa, on suuria käpyjä. Käpyt putoavat äänekkäästi maahan. Männyn alla on paljon käpyjä. Sasha ja Masha nostavat käpyjään. He ryntäävät kotiin pussillisen käpyjä kanssa. Ja takaa kuuluu mäntymetsän ääni.

1. Sanojen eristäminen tarinasta: äänillä "S", "W" yhdessä sanassa; äänellä "S"; äänellä "SH".

Nro 6 kuulostaa S-Sh

1. Laske 1-10 lauseilla: pörröinen mänty, käpy, vaahtoava shampoo, sininen huivi.
2. Nykyaikainen konjugaatio: (minä, sinä, hän, hän, he)

Kiirehdi metsään käpyjä hakemaan.

Kiirehdi metsästä käpyjen kanssa kotiin.

Kuiskaa hauska tarina isoisän korvaan.

1. Puhuvia lauseita:

Sasha kiirehtii moottoritiellä ja kantaa kuivausrumpuja.

Kuljettaja kiirehtii moottoritiellä ja kantaa kuivausrumpuja.

Matkustaja…. Paimen... Cowgirl….

1. Kohteiden valinta ominaisuuksien mukaan:

Hauska (-th, -oe). Tuoksuva (-th, -oe). Hiljainen (-th, -oh).

Nro 8 kuulostaa S-Sh

Kielensolmijat:

Mökissä on kuusi tuhmaa tyttöä. Sasha pudotti kuoppia pois hattullaan.

Äiti antoi Sashalle heraa jogurtista.

Harmaa kissamme istui katolla,

ja harmaa kissasi istui yläpuolella.

Neljäkymmentä hiirtä käveli kantaen neljäkymmentä penniä,

Kaksi pienempää hiirtä kantoi kumpikin kaksi penniä.

Sasha käveli pitkin valtatietä ja imi kuivausrumpua.

Satajalkaisilla on liian monta jalkaa.

Purjeemme on ommeltu tunnollisesti. Edes myrsky ei pelota meitä.

Sasha kuivaa kuivausrummut nopeasti. Sasha kuivasi niistä kuusi.

Ja vanhoilla naisilla on hauska kiire syömään Sashan sushia.

Voit kuulla kahinaa kaislasta - se saa korvasi soimaan.

Sata pelotonta sammakkoa pelästyttää haikaroita kuiskauksella.

Nro 9 kuulostaa S-Sh

Runous:

- Puhu rauhallisemmin! - pienet hiiret kysyvät.

Älä pidä melua aikaisin aamulla. Kissa nukkuu sohvan kulmassa...

Yöllä kosteassa kellarissa kissa ja minä leikimme tagia.

Älä herätä kissaamme - anna hänen levätä vähän.

Hiiri kuivasi kuivaimet. Hiiri kutsui hiiret.

Hiiret alkoivat syödä kuivaruokaa ja rikkoutuivat heti hampaansa.

Viisi iloista pientä sammakkoa kiirehtii asioilleen.

Kun se on märkä, kun se on mutaista, sinun täytyy hypätä joelle.

Jos tapaat sammakonvauvan, älä häiritse niitä, heillä on kiire.

Otin nallen kainaloni alle.

Hän istutti minut kylpyyn ja meni hakemaan saippuaa.

Katsoin ympärilleni - oi, oi, oi! Pikku karhuni tuli tuhmaksi.

Nro 10 S-Sh:n äänet

He antoivat juustomassaa Klanille - Klasha on tyytymätön:

"En halua jogurttia, anna vain puuroa."

He antoivat Klasha-puuroamme juoksevan maidon sijaan.

"En halua vain sellaista puuroa ilman jogurttia."

He antoivat Klasha-puuroamme juoksevan maidon kanssa.

Klasha söi ja söi puuroa jogurtin kanssa.

Ja kun hän söi, hän nousi. "Kiitos", hän sanoi.

Pieni hiiri haaveilee kauhea uni että hän ei ole hiiri, vaan norsu.

Että hän tuli Afrikkaan ja makasi norsun sänkyyn.

Aloin nukkua ja näin unta, että hän oli hiiri, ei norsu,

Ja että hän ei nuku Afrikassa, vaan taas kotona.

"Mikä kauheaa unta minä näen!" - herääminen unessa,

Hän ajatteli ja kysyi unisesti: "Olenko minä elefantti vai hiiri?"

ÄÄNTEN AUTOMAATTIIN W-F JA ÄÄNEN ERILAAMINEN L - S - F - 3

Zhikhareva-Norkina Yu.B.

Bug

Eräänä päivänä Zhenya nappasi kovakuoriaisen. Kuoriainen oli suuri ja vihreä. Zhenya laittoi kovakuoriaisen taskuunsa, mutta kovakuoriainen lensi ulos.

Kuoriainen alkoi kiertää ja surina: zhu-zhu-zhu! Zhenya pelästyi ja juoksi karkuun.

KYSYMYKSIÄ:

1) Kenet Zhenya sai kiinni?

2) Millainen kovakuoriainen se oli?

3) Mihin Zhenya laittoi kovakuoriaisen?

4) Mitä kovakuoriainen teki?

5) Miksi Zhenya pakeni?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Kuka muu voi surinaa?

2) Mitä kovakuoriaisia ​​tunnet?

Kissa Masha

Natashalla oli kissa Masha. Kissa synnytti kuusi pentua.

Eräänä päivänä kukko lensi ikkunaan. Kissa Masha sihisi ja ryntäsi kukon kimppuun. Hän päätti, että kukko voisi vahingoittaa kissanpentuja.

Natasha kuuli kukon sihisemisen ja laulun, juoksi ja potkaisi kukon ulos talosta. Sitten hän tuli ylös, silitti ja rauhoitteli kissaa Mashaa ja pentuja.

KYSYMYKSIÄ:

1) Kuka asui kissa Mashan kanssa?

2) Kuinka monta kissanpentua kissalla oli?

3) Kuka kerran lensi ikkunaan?

4) Miksi kissa Masha sihisi ja ryntäsi kukon kimppuun?

5) Mitä Natasha kuuli?

6) Mitä hän teki?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Mitä kissa ruokkii pieniä kissanpentuja?

2) Millainen eläin kissa on?

3) Mitä hyötyä kissasta on ihmiselle?

Puutarhassa

Zhanna käveli puutarhassa. Puutarhassa oli paljon ampiaisia.

Täällä yksi ampiainen lentää ja surisee. Hän kiersi päivänkakkaran ympärillä ja istui sen päälle. Zhanna tuli lähemmäs ja alkoi katsoa ampiaista. Hän näki piston ampiaisen raidallisessa vatsassa.

Zhanna ei voinut vastustaa ja ojensi sormensa ampiaiselle. Ampiainen lensi yhtäkkiä ylös ja pisti Jeannen. Zhanna oli kipeänä, mutta hän yritti olla itkemättä ja juoksi kotiin äitinsä luo polttamaan puremakohtaa vihreällä maalilla.

KYSYMYKSIÄ:

1) Missä Zhanna käveli?

2) Kuka lensi ja surina puutarhassa?

3) Mihin ampiainen laskeutui?

4) Mitä Jeanne näki ampiaisen raidallisessa vatsassa?

5) Mitä Zhanna teki pystymättä vastustamaan?

6) Mitä ampiainen teki yllättäen?

7) Miksi Zhanna juoksi kotiin äitinsä luo?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Miksi ampiainen voi pistää?

2) Kuka muu voi pistää?

Misha - pieni karhu

Talvi on tullut, valkoista lunta on satanut.

Misha on iloinen talvesta. Hauskaa talvella: lumipalloja ja lumiukkoja, kelkkoja ja luistimet.

Isä osti Misha-sukset. Äiti ompeli Mishalle lämpimän turkin. Isoäiti neuloi värillisen hatun, huivin ja lapaset.

Misha puki tämän kaiken ja näytti hassulta karhulta.

KYSYMYKSIÄ:

1) Milloin lunta satoi?

2) Miksi Misha iloitsee talvesta?

3) Mitä isä osti Mishalle?

4) Mitä äiti ompeli Mishalle?

5) Mitä mummo neuloi?

6) Miltä Misha näyttää vaatteissa?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Mikä on talven suurin loma?

2) Mitä käytät talvella?

3) Nimeä talvikuukaudet.

Redzhuha

Kylässä on talli. Siellä asuu paljon hevosia. Hevonen Ryzhukha synnytti punaisen varsan. He antoivat hänelle nimen Ryzhik.

Punapää hoitaa varsastaan, ruokkii sitä maidolla ja nuolee sitä. Ryzhikin jalat ovat heikot, hän voi tuskin edes seistä.

Vähitellen Ryzhik vahvistui ja siitä tuli iso varsa. Nyt hän juoksee Ryzhukhan perässä kaikkialle ja pysyy äitinsä perässä.

KYSYMYKSIÄ:

1) Kuka asuu tallissa? 2) Mikä varsa syntyi hevoselle Ryzhukha?

3) Mikä hänen nimensä oli?

4) Kuinka Ryzhukha hoiti varsaa?

5) Miksi Ryzhik tuskin seisoi?

6) Mitä Ryzhikille tapahtui myöhemmin?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Mikä eläin on hevonen?

2) Mitä hyötyä siitä on ihmiselle?

Alyosha ja kovakuoriainen

Alyosha käveli puutarhassa. syöksyi sisään iso kovakuoriainen Alyoshalle. Aljosha istui säikähtäneenä maahan, ja kovakuoriainen hänen hiuksissaan surisi ja surissi.

Alyosha alkoi itkeä. Mutta kovakuoriainen ei voi lentää pois, se on kietoutunut Alyoshan hiuksiin. Ja Aljosha ja kovakuoriainen tekivät yhdessä sellaista ääntä!

Isoäiti kuuli melun ja lähestyi Aljoshaa. Hän irrotti kuoriaisen hiuksistaan, ja kovakuoriainen lensi pois. "Häpeä sinä, Aljosha, itkeä. Oi, sinä pelkäsit bugia!" - sanoi isoäiti.

KYSYMYKSIÄ:

1) Missä Alyosha käveli?

2) Kuka törmäsi Alyoshaan?

3) Mitä Aljosha teki pelosta?

4) Miksi kovakuoriainen surissi Alyoshan hiuksissa eikä lentänyt pois?

5) Kuka lähestyi Alyoshaa?

6) Mitä isoäiti teki?

7) Mitä isoäiti sanoi silloin?

Siili koulussa

Sasha toi siilin kouluun. Hän laittoi siilin lattialle. Siili makasi liikkumattomana. Kun koululaiset ottivat muutaman askeleen pois hänestä, siili juoksi nurkkaan ja piiloutui vaatekaapin alle.

Kuusi päivää on kulunut. Siili ei enää pelännyt ketään ja juoksi ympäri luokkahuonetta. Lapset ruokkivat siilin hyvin.

Näin siili asui koulussa kuusi viikkoa. Sitten siili päästettiin luontoon.

KYSYMYKSIÄ:

1) Kuka toi siilin kouluun?

2) Mihin Sasha laittoi siilin?

3) Kuinka siili valehteli?

4) Mitä siili teki, kun koululaiset jättivät hänet?

5) Kuinka monta päivää kesti ennen kuin siili tottui lapsiin?

6) Kuinka monta viikkoa siili eli koulussa?

Vartija

Lapset menivät isoisänsä mehiläistarhaan hunajalle ilman lupaa. He nostivat pesän kantta ja sanoivat itse: "Hauska isoisä, hän ei aseta vartijoita vartioimaan hunajaa." Ja mehiläinen on siellä:

Zhu-zhu-zhu - katson ympärilleni,

Zhu-zhu-zhu - kerron isoisälleni,

Zhu-zhu-zhu - Miellytän nenääsi.

Mitä tulee häneen, toinen lentää, sitten kolmas. Lapset pelästyivät ja juoksivat karkuun. Grisha sanoo: "Hunaja on hyvää, mutta siellä on paljon vartijoita!" He lentävät ja surisevat: minä sanon, minä sanon, minä sanon."

KYSYMYKSIÄ:

1) Minne lapset menivät ilman lupaa?

2) Mitä he sanoivat, kun he nostivat pesän kannen?

3) Mitä lapset pelkäsivät?

4) Mitä Grisha sanoi hunajasta?

Käärmeet

Andryushan isovanhemmat asuvat kylässä. Kesällä And-Ryusha asui heidän kanssaan. Andryusha kirjoitti kirjeen kotiin:

"Isä ja äiti! Täällä on heinäntekoa. Käyn joka päivä heinänleikkauksessa. Eräänä päivänä menimme isoisäni kanssa kaukaisille niityille. Makasin heinällä. Siellä oli maitokannumme pensaissa. Makaan siellä ja näen: kaksi suurta käärmettä ryömii minua kohti. Minua pelotti, makasin hiljaa, en liikkunut. Käärmeet tulevat yhä lähemmäs kannua. Yksi heistä on jo laskenut päänsä kannuun. Sitten isoisä tuli esiin. Hän sanoi: "Miksi sinä, Andryusha, makaat siellä etkä näe, kuinka käärmeet juovat maitoa? Voi, sinä pelkäät! Käärmeet eivät ole pelottavia, niissä ei ole myrkkyä."

KYSYMYKSIÄ:

1) Missä Andryushinin isovanhemmat asuvat?

2) Milloin Andryusha asui heidän kanssaan?

3) Missä Andryusha kirjoitti kirjeen?

4) Minne Andryusha menee joka päivä?

5) Missä Andryusha valehteli?

6) Mitä pensaissa oli?

7) Kuka lähestyi kannua?

8) Mitä isoisä sanoi Andryushalle?

Koulun jälkeen

Masha tuli koulusta. Isoäitini ja pikkuveljeni olivat kotona.

Isoäiti ruokki Mashalle lounasta. Sen jälkeen Masha löysi kirjan, jossa oli satuja ja luki sen isoäidilleen ja veljelleen.

Isoäiti ja veli kuuntelivat tarinaa tarkasti. Se oli hyvä satu! Ja Masha luki hyvin: nopeasti ja ilman virheitä.

KYSYMYKSIÄ:

1) Mistä Masha tuli?

2) Kuka oli kotona?

3) Mitä isoäiti teki?

4) Kenelle Masha luki kirjan, jossa oli satuja?

5) Kuinka isoäitisi ja veljesi kuuntelivat Mashaa?

6) Kuinka Masha luki?

Säästäväinen siili

Serezhinin isoisä työskenteli vartijana. Hän vartioi hedelmätarhaa.

Eräänä päivänä isoisä laittoi matolle hyviä päärynöitä ja omenoita. Tällä hetkellä Seryozha soitti isoisänsä päivälliselle. Isoisä palasi puutarhaan ja näki: päärynöitä ja omenoita oli vähemmän.

Isoisä päätti katsoa kuka kantoi päärynöitä ja omenoita.

Yhtäkkiä isoisä näki polulla siilin. Siili lähestyi vuodevaatteita ja makasi selkä päärynöiden ja omenoiden päälle. Yksi päärynä ja yksi omena juuttuivat siilin neuloihin.

Siili käveli takaisin polkua pitkin, ja isoisä seurasi häntä hiljaa. Siili tuli pesälleen ja laittoi sinne päärynän ja omenan. Isoisä näki siellä paljon päärynöitä ja omenoita.

KYSYMYKSIÄ:

1) Mitä Serezhinin isoisä vartioi?

2) Mitä isoisä laittoi matolle eräänä päivänä?

3) Mihin Seryozha soitti isoisänsä?

4) Mitä isoisä näki palatessaan?

5) Mitä isoisä päätti tehdä?

6) Kuinka siili kantoi hedelmää?

7) Mihin siili laittoi omenat ja päärynät?

Pallo

Seryozhalla on koira nimeltä Sharik. He asuvat yhdessä.

Seryozha menee kouluun, ja Sharik juoksee hänen perässään. Seryozha opiskelee koulussa, ja Sharik makaa pihalla odottaen Seryozhaa.

Koululaiset tulevat kotiin koulusta, ja Sharik juoksee heidän kanssaan haukkuen iloisesti.

Sharik ei jää jälkeen Seryozhasta: hän jopa pelaa jalkapalloa kaverien kanssa. Se on hyvää ja hauskaa kaikille: Sharikille, Seryozhalle ja kavereille.

KYSYMYKSIÄ:

1) Kuka asuu Seryozhan kanssa?

2) Kuinka Seryozha ja Sharik elävät?

3) Mitä Sharik tekee, kun Seryozha on koulussa?

4) Mitä Sharik leikkii Seryozhan ja kaverien kanssa?

5) Kuka on iloinen ja hauskaa?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Mikä vuodenaika kuvassa on?

2) Miten arvasit?

3) Nimeä syyskuukaudet.

Näin minä ratsastin!

Lapset tulivat koulusta. He ottivat sukset ja kelkat ja menivät kävelylle.

Gosha kutsui koiraa Druzhkaksi, otti ohjakset ja valjasti Druzhkan kelkkaan. Gosha nousi kelkkaan ja alkoi ajaa Druzhkaa. Ystävä kierteli Goshaa pihalla.

Yhtäkkiä kissa juoksi polkua pitkin. Ystävä näki hänet, ryntäsi ja juoksi hänen perässään. Ohjat murtuivat, kelkka kaatui ja Gosha putosi lumiakkuun.

Goshan hattu putosi pois, ja hänen turkkiinsa ja lapasiinsa oli kertynyt paljon lunta.

Lapset nauroivat: "Näin minä ratsastin!"

KYSYMYKSIÄ:

1) Mistä lapset ovat kotoisin?

2) Minkä kanssa he menivät kävelylle?

3) Kenet Gosha valjasti kelkkaan?

4) Missä Gosha Druzhok ratsasti?

5) Kenen perässä Ystävä juoksi?

6) Mitä tapahtui Goshalle hattunsa, turkkinsa ja lapasineen?

Kissa ja kiuru

Navetan katolla, käpälät sisään käpertyneenä palloon, nukkui kissa. Kiiru istui katolla kissan lähellä ja alkoi tasoittaa sen höyheniä.

Kissa heräsi, mutta ei heti avannut silmiään. Ensin hän kuunteli, missä kiuru istui ja mitä hän teki. Sitten hän avasi hieman silmänsä ja valmistautui hyppäämään.

Kissa ryntäsi kiirulle, mutta tämä onnistui lentämään pois.

Lintujen ei tulisi istua kissan vieressä, vaikka se nukkuisi. Kissat ovat viekkaita eläimiä.

KYSYMYKSIÄ:

1) Kuinka kissa nukkui navetan katolla?

2) Mitä kiuru teki katolla?

3) Mitä kissa kuunteli silmät kiinni?

4) Miksi kissa avasi hieman silmänsä?

5) Miksi kissa ei saanut kiurua kiinni?

6) Miksi linnut eivät saisi istua kissan viereen?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Nimeä muita kotieläimiä kissojen lisäksi.

2) Minkä tyyppinen lintu kiuru on?

3) Mitä muuttolintuja tunnet?

Kelkka

Talvella pihalla on paljon lunta. Lapset tekivät lumiliukumäen. Kaikki ratsastavat paitsi Zhenya. Zhenyalla ei ole moottorikelkkaa.

Isoisä, osta minulle lumiskootteri, kiitos. Rakensimme lumiliukumäen, mutta minulla ei ole lumiskootteria!

"Okei", isoisä sanoo.

Seuraavana päivänä isoisä ja Zhenya menivät urheilukauppaan ja valitsivat lumiskootterin: keltaisen, kovalla, leveällä istuimella.

Zhenya juoksi heti hänen kanssaan pihalle ja ratsasti alas liukumäellä koko päivän.

KYSYMYKSIÄ:

1) Mitä lapset tekivät pihalla talvella?

2) Miksi Zhenya ei mennyt liukumäestä alas?

3) Mitä Zhenya kysyi isoisältään?

4) Minne isoisä ja Zhenya menivät ostamaan lumiskootterin?

5) Millaisen lumiskootterin ostit Zhenyalle?

6) Mitä Zhenya teki koko päivän?

Suksilla

Zhorik oli kuusivuotias. Isä osti hänelle sukset.

Zhorik puki sukset jalkaan ja nousi mäkeä ylös. Mutta Zhorikin sukset eivät nousseet ollenkaan. Sitten Zhorik otti sukset pois, otti ne käsiinsä ja käveli mäkeä ylös.

Zhorikin ystävät hiihtelivät alas mäkeä. He auttoivat Zhorikia pukemaan sukset jalkaan ja näyttivät hänelle, kuinka liukua alas.

Zhorik ajoi pois ja kaatui välittömästi. Toisella kerralla hän myös kaatui, mutta ei heti. Sitten Zhorik meni mäkeä alas hyvin.

Zhorik tuli kotiin iloisena: hän osasi jo laskea alamäkeen.

KYSYMYKSIÄ:

1) Kuinka vanha Zhorik oli, kun hänen isänsä osti hänelle sukset?

2) Minne Zhorik meni hiihtämään?

3) Kuinka Zhorik kiipesi mäelle?

4) Kuka meni liukumäestä alas?

5) Kuinka ystävät auttoivat Zhorikiä?

6) Kuinka Zhorik oppi liukumaan alas mäkeä?

7) Miksi Zhorik tuli kotiin iloisena?

Isoisä Sasha

Isoisä Sasha asui metsässä. Hän vartioi metsää: hän varmisti, etteivät ihmiset pilaa kasveja tai loukkaa eläimiä.

Isoisä Sashan kota oli mukava ja iso. Tyttärentytär Natasha asui siellä kesällä.

Natasha valmisti lounaita ja illallisia isoisälleen, hoiti puutarhaa ja auttoi isoisää Sashaa metsässä.

KYSYMYKSIÄ:

1) Missä isoisä Sasha asui?

2) Mitä hän teki metsässä?

3) Millainen kota isoisällä Sashalla oli?

4) Kuka asui isoisä Sashan kanssa kesällä?

5) Mitä Natasha teki?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Mitä isoisä Sasha teki metsässä?

2) Mitä eläimiä metsissämme elää?

3) Mitä voit kasvattaa puutarhassasi?

talvella

Koulun takana on vuori. Talvella kaikki on lunta.

Vuorella on paljon lapsia koko päivän: sekä vanhempia että nuorempia.

Joten Antosha ja hänen koiransa Fluff istuivat kelkkaan ja rullasivat alas. Kelkka kulkee nopeasti alas vuorelta. Ase on hieman pelottava, mutta Antoshalla on hauskaa.

KYSYMYKSIÄ:

1) Mitä koulun takana on?

2) Mikä vuori talvella?

3) Kuinka monta ihmistä on vuorella koko päivän talvella?

4) Mitä Antosha istuu koiransa Pushokin kanssa?

5) Miksi Pushka on hieman peloissaan, mutta Antosha pitää hauskaa?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Mistä voit arvata, että kuvassa on talvi?

2) Mitä voit tehdä ulkona talvella?

Zhurka

Eräänä syksynä Pasha löysi puutarhan takaa nosturin. Nosturin siipi murtui. Hän ei osannut lentää, käveli vain kömpelösti.

Pasha vei nosturin kotiinsa ja alkoi huolehtia siitä.

Pasha antoi nosturin nimeksi Zhurka.

Zhurka toipui vähitellen. Hän tottui Pashaan ja hauska seurasi häntä kaikkialle.

Keväällä kasvanut ja toipunut Zhurka lensi pois Pashasta perheensä luo.

KYSYMYKSIÄ:

1) Kenet Pasha löysi puutarhan takaa syksyllä?

2) Mikä nosturissa oli rikki?

3) Mitä nosturi voisi tehdä?

4) Mitä Pasha teki?

5) Millä nimellä Pasha antoi nosturille nimen?

6) Mitä hauskaa Zhurka teki?

7) Mitä tapahtui keväällä?

joulukuusi

Pian on uusi vuosi koulussa. Koululaiset ryntäävät tekemään leluja joulukuuseen ja koristeita saliin.

Tässä valmiita leluja: hiiri, karhu ja siili. Ne tehtiin savesta ja maalasi Sasha Bushuev. Sasha rakastaa kuvanveistoa. Hän voi jopa sokeuttaa kirahvin, kissan ja apinan.

Sasha ja muut koululaiset ripustavat lelunsa joulukuuseen ja koristelevat salin sateella ja ilmapalloilla. Koulusta tulee kaunis, ja uusi vuosi on hauska!

KYSYMYKSIÄ:

1) Mitä koulussa tapahtuu pian?

2) Mihin koululaisilla on kiire?

3) Kuka Sasha Bushuev muovasi savesta?

4) Kuka voi sokeuttaa Sashaa?

5) Miten koululaiset koristelevat joulukuusen ja salin?

6) Miksi tarvitsemme leluja, sadetta ja palloja?

LISÄKYSYMYKSIÄ:

1) Milloin uusi vuosi alkaa?

2) Mikä on joulu?

3) Mitä tarvitset juhlimaan uutta vuotta?

ÄÄNTEN ERILAAMINEN B-C

cha-tsa cho-tso chu-tsu chi-tsy che-tse

tsa-cha tso-cho tsu-cho tsa-chi tse-che

ach-ac ech-ets ats-ach ots-och

uts-uch yats-yach its-ich ec-ech

ich-it och-ots uch-uts yach-yats

Lentäjä, opiskelija, sinappityttö, naarassusi, siipikarjatyttö, erinomainen opiskelija, lypsyneito, sairaala, linssi, poikaset, opettaja, musteastia, kana.

dacha-munat lapa-naama meloni-lammas

shekit-ketjut leuka-koko saalis-vesi

Tšekkiläinen työpaja-isku-kompassi-miekka-leikkuukone

lokki-heron hotter-saltse tattari-saksanpähkinä

Musta kottarainen, puhdas katu, jonkun muun nappi, musta kana, ruskeat lapaset, puhdas vesi, piikikäs kukat, erinomainen laulaja, jonkun muun reuna, uunimuna, kuuma pippuri, herkkä jänis, ilta-aurinko, neljäs sormi, viipaloitu sormus, koko kuppi, sitkeä koukku.

Aurinko polttaa. Vova kuori kananmunan. Lintukirsikka kukkii. Ratsuväki laukkaa. Haluan juoda teetä. Seppä takoo kuumaa metallia. Kuistilla on tiiliä. Oppimisesta on aina hyötyä. Linnut ovat kuolleet, kukat haalistuneet. Vika ketjussa kuistilla. Varpunen visertää akaasiapuussa. Valmentaja istuutui palkin päälle. Rattaat ryntäävät: kloppaa-kloppaa-kloppaa. Joki on vihainen myllylle.

Mysteeri

Ikkunassa on piikkikukka

Näkee laitamille.

Sinun on parempi olla koskematta häneen -

Se kirvelee erittäin tuskallisesti.

Varovainen

Ukkonen ukkonen hiljeni metsän yli

Kolme tuntia sitten.

Mutta sieniä varmuuden vuoksi

Ne näyttävät sateenvarjojen alta.

(V. Orlov)

6. Harjoittelu

Mehiläinen

Mehiläinen istuu kukan päällä

Kuinka pieni se on.

Kerää makeaa mehua

Meidän mehiläinen koverassaan.

Ja kukka heiluu -

Hän ei pidä siitä.

(K. Bykova)

Ensimmäinen mato

Kana vei poikaset opettamaan niille matoja etsimään.

Kaikenlaisia ​​matoja on, eikä niitä ole helppo löytää, kana opetti.

Kahdeksan kanaa kuunteli kanaa. Mutta kaksi kanaa eivät kuunnelleet. He ryntäsivät etsimään matoa. Halusin todella olla ensimmäinen, joka löytää madon.

Yksi kana kompastui johonkin ja kaatui.

"Tämä on mato", kana huusi.

Kaivamme sen esiin ja viemme sen näille tyhmille. Pitkän työn jälkeen kanat kaivoivat lopulta madon esiin ja veivät madon veljilleen.

"Se on mato", sanoivat kanat ja heittivät... naulan.

(M. Petrovin mukaan)

ÄÄNTEN ERILAAMINEN CH-SH

scha-cha scho-cho schu-chu schi-chi

useammin, useammin, useammin, useammin

che-schi che-sche

ash-ach osh-och ush-uch ysch-ych

box-box yush-yuch isch-ich lisää

ach-asch och-oshch uch-ushch ych-ysch

cell-box yuch-yush ich-isch ech-esch

Paksu, siivooja, poski, hauki, laatikko, pikkujuttu, pentu, kädet, suikale, harja, opiskelijat, hiomakone, kelloseppä, poski, susi, huutava, tylsistynyt.

Cha-cha, cha-cha

paksu-kasa paksumpi-pilvi squeak-seal hoito-rock

valaise-kynttilä paikka-merkki rätinä-tapaa

vetäminen, teroitus, hoito, hiljainen, haukikiilaa

Mitä mitä

rukousharja

kivetty-liotettu kiillotettu-piilotettu tiivistetty-savutettu

Kaalikeitto

kilpi-siskin pincer-olkapäät kilpa-koira box-ball

vedä-teroi rätisee-murisee lahna-hoitoa vinkua-moos

kuori-hae-asia-susi-etsi-opettaja

Mitä?

slit-swing slit-swing

sliver-cap rotko-oppiminen

kultavarppu-kotelo sänki-neljä

Musta pentu, ruskea sadetakki, muiden tavaroita, mehukkaita vihanneksia, postilaatikko, piikikäs harja, puhdas huone, lintujen viserrys, vahva kilpi, maitoruoka, savustettu hauki, kuuma poski, ihana herkku.

Metsikkössä on tornia. Mishalla on laatikko. Oveen on naulattu lauta. Susi vaanii metsässä. Pojalla on harja. Portteri kantaa tavaroita. Kynttilä tuskin valaisi kota. Buffet sisältää kondensoitua maitoa ja savusmakkaraa. Kelloseppä siristelee silmäänsä ja korjaa kelloa puolestamme. Puhdistan pennun harjalla kutitellen sen kylkiä. Kuumalla säällä lumi on sulanut, säteet kimaltelevat lätäköissä. Keitän samovarin ja hemmottelen sinua makealla teellä. Harakka tervehti meitä ja jutteli äänekkäästi. Polttopuut rätisevät iloisesti uunissa. Nuori lehto alkoi soida ja lintujen ääniä.

Tarinoita

Näin lumikellon syksyisessä metsässä,

Missä jänis raahasi kettua pitkin metsän reunaa

Ja susi hiipi metsästäjän perässä.

Kuulin metsästäjän puristavan hampaitaan,

Kuulin hänen sanovan "Apua!" huusi

Ja hän nauroi äänekkäästi pelosta!

Kävin eilen kävelemässä polttopuita,

Ruoho ympärillä oli vihreää lumen alla.

En tuonut koko kärryä polttopuita metsästä

Ja hieroi paleltumaa nenäänsä helteessä!

(T. Belozerov)

Chernysh

Meillä on pentu. Hän on musta, ja siksi hänellä on lempinimi Chernysh. Pikku blackie asuu kaapissa. Kaapissa on laatikko. Hän nukkuu laatikossa. Pentu on erittäin tuhma. Pikku blackie vetää tavaroita kaappiin. Sieltä löytyy vaikka mitä. Sadetakki, harjat, sukat, lankut... Kesällä Blackie juoksee pihalla.

6. Harjoittelu. Opi runo ulkoa.

Aurinko hymyilee

Tuhansissa säteissä

Auringon valaistuna

Tuhat asiaa:

Niitty, joki,

Silta joen yli

Ja kärryt ajavat sillan yli,

Kärryissä on säkkejä vehnää,

Kuljettaja istuu säkkien päällä,

Kuljettaja istuu korkealla,

Kylä näkyy ylhäältä.

(E. Gutsalo)

Elävät vavat

Meren asukkaat ovat joskus yllättäviä.

Kerran vedimme pienen kalan kannelle. Sillä oli hampainen suu, ja sen päästä kasvoi... onki. Vapa osoittautui pidemmäksi kuin omistaja itse. Tämä saalistuskala elää syvyyksissä ja sitä pyydetään harvoin. Siellä, missä hän asuu, ei ole valoa. Auringon säteet eivät voi tunkeutua merikerroksen läpi.

Tämä on todellinen merikrotti onkivavalla. Onkivavan päässä onkikala sytyttää taskulampun. Se palaa pimeydessä kuin tulikärpänen yöllä. Tyhmät kalat uivat nähdäkseen, mikä se hehkuu? Ja tietysti ne päätyvät kalan suuhun.

On myös sähköisiä rauskuja - litteitä ja pyrstöllä kuin naskala. Ne on suojattu sähköiskulla.

(Ju Kachaev)

ÄÄNTEN ERILAAMINEN Ts-CH-SH

tsa-cha-scha tsa-chi-schi scho-cho-tso sche-che-tse

ats-ach-asch yats-yach-yash asch-ach-ats yash-yach-yats

tso-cho-scho tso-che-schu-chu-tsu

ots-och-osch its-ich-isch osh-och-ots isch-ich-it

tsu-chu-schu sha-cha-tsa schi-chi-tsy

uts-uch-uch ech-ech-ets uts-uch-uts ech-ech-ets

lammaskasa-paksu ketju-jonka-halkeama kasvot-olkapää-enemmän

neitsyt maa-neljä-harjakset vetokoukku-kirkas-sliver

haikara-lokki-koira sirkus-sini-kilpi lammas-meloni-borssi sementti-kotelo-kultavarppu kiinni-aivastaa-nipistää

3. Harjoittelu. Nimeä kuvissa näkyvät esineet.

Poika nappasi liskon. Naarassusi vaeltelee metsässä. Rookkien poikaset vinkuvat. Pentu heilutelee kaapissa. Linnut visertävät lehdossa. Jänikset pureskelevat kuorta tiikoissa. Linnut etsivät matoja. Kana etsii vikoja. Kana on eksyksissä ja etsii poikasia. Vika vetää lapasta. Petolintu kantaa saalista. Kadulla on lankkuja ja haketta. Pakkanen voimistui ja pisti poskiani ja sormiani. Auringon säteet paistavat pilvien läpi. Isä sai hauen onkivavalla. Poika vetää palloa ulos. Pentu jahtaa lintua. Myyjä näytti mustaa viittaa. Kimalteleva puro kumpuilee ja juoksee kadulla. Pilvet ryntäävät, pilvet pyörivät; Näkymätön kuu valaisee lentävän lumen.

Palapelit

Hän itse ei näe eikä kuule.

Kävelee, vaeltelee, kävelee, viheltää.

Kuka tahansa tulee mukaan

Halauksia ja tappeluita. (Tuuli)

Tule oppimaan ampumista kanssani,

Etsi minua puutarhasta.

Osaan lyödä lintua tarkasti,

Ja useammin päädyn kaalikeittoon. (Sipuli)

Kääntyi aurinkoon

Kultainen pohja.

Ikkunan alaosassa,

Ikkunoissa on pähkinänsärkijä,

Pähkinänsärkijäjyrsijät.

(Auringonkukka)

Lisko

Vitya ja Vanya ovat tovereita. He saivat kiinni liskon. Mihin se pitäisi laittaa? He ottivat laatikon. He tekivät oven sivuun. Päälle naulattiin verkko. Jokihiekkaa kaadettiin laatikkoon. He laittoivat yrttejä. He laittoivat liskon laatikkoon. Saimme kärpäsiä ja hyönteisiä. Lisko söi ne.

Lehto

Keväällä monet linnut lensivät lehtoon. Näkyvimmät niistä ovat tornit ja kottaraiset. Musta ja ketterä. Linnut ovat ahkerassa metsässä. Oksat ja oksat halkeilevat. Linnut rakentavat kotinsa. Aurinko paistaa kirkkaasti. Linnut visertävät iloisesti. Linnut kuoriutuvat poikasia. Poikaset tarvitsevat ruokaa - vikoja, matoja, toukkia. Linnut etsivät ruokaa paitsi lehdosta. He lentävät myös pelloille.

6. Harjoittelu. Opi runo ulkoa.

Hiomakoneiden laulu

Teroitus, tarvikkeet:

Teroitus, öljy,

Teroitetaan veitsi! Salo,

Leipää tulee olemaan

Erittäin makkaraa,

Hän on hyvä. Tomaatit,

Tulee kurkkuja -

Leikkaa se Auta itseäsi, hyvin tehty!

Merimies äyriäinen

Purjehduksen jälkeen puhdistimme laivan kuorista ja ruohosta. Niitä on pohjassa niin paljon, että ne estävät laivaa lähtemästä. Pohjaa pitkin kulkee kokonainen parta. He puhdistavat sen millä: kaapimella, harjoilla ja jopa taltalla - äyriäiset tarttuivat niin tiukasti pohjaan.

He siivosivat ja siivosivat, ja venepäällikkö sanoi:

Meressä kasvamme taas. Äyriäiset ja etanat etsivät vain jotain, johon asettua.

Lopulta puhdistettiin pohja ja alettiin maalata. Ja venemies sai minut lyömään tammenterhoa. Tammenterho on valkoinen kuori, jonka sisällä on kansi ja äyriäinen. Aloin kaataa sitä kaapimella, mutta kuori ei irronnut. Sisällä äyriäinen löystyy, vain kansi on hieman auki.

"Eh", ajattelen, "anna merenkulun äyriäisen jäädä. Se tarttuu tiukasti pohjaan ja kelluu kanssamme."

Merellä ajattelin äyriäistä: kuinka paljon hänen pitäisi vielä kokea uidessa.