Tiivistelmä esikoululaisten ympäristökasvatuksen oppitunnista senioriryhmässä ”Muuttolinnut. Oppitunnin yhteenveto Migratory Birds.docx - Yhteenveto koulutustoiminnasta "Migration Birds"

Kognitiivisen suuntautumisen ammatti, koulutusala " Kognitiivinen kehitys" lapsille keskimmäinen ryhmä. Ehdotettu oppitunti on tarkoitettu horisonttien kehittämiseen, sanastoa, havainto. Laajentaa ajatuksia muuttolintuista (ulkonäköpiirteet, elämäntapa). Edistä välittävä ja välittävä asenne lintuja kohtaan.

Ladata:

Esikatselu:

Aihe: " Muuttolinnut».
Tavoite: laajentaa ymmärrystä muuttolintuista.

Horisontin, sanaston, havainnoinnin kehittäminen. Muodosta käsitys linnuista ominaispiirteet ulkonäkö, elämäntapa...

Esittele lapset käsitteeseen "muuttolintu"

Kehitä lasten puhetta rikastamalla heitä uusilla sanoilla (lintuhuone, muuttolintu), looginen ajattelu, huomiokyky, kommunikointitaidot.
Edistä välittävä ja välittävä asenne lintuja kohtaan.
Koulutusalue: Kognition (ympäristöön tutustuminen).
Liittäminen koulutusalueet:
Kognitiivinen kehitys. Didaktiset pelit: "Piirrä kevät", "Kerää lintu"

Puheen kehitys. D/I "Kuvaile lintuja", "Mikä on poikasen nimi"

Fyysinen kehitys. Fyysinen harjoitus.

Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys. D/u "Kuinka käyttäytyä metsässä" Taiteellinen ja esteettinen kehitys. Katso esitys "Kevät".

Suorat lomakkeet koulutustoimintaa:
kognitiivinen ja tutkimus (päätös ongelmatilanteita, pelit säännöillä, mallinnus), kommunikatiiviset (keskustelu, johdatteleva dialogi, tilannekeskustelu), pelaaminen (pelit säännöillä, didaktisia pelejä).
Järjestäytymismuodot: ryhmä.
Esityöt: albumien ja lehtien tutkiminen muuttolintujen kanssa.
Leikattuja kuvia, joissa on pääskynen, torni, kottarainen.

GCD-siirto:

Kouluttaja: Kaverit, tänään meillä on epätavallinen oppitunti, vieraita on tullut meille. Tervehditään vieraita. Toivon, että olet tänään tarkkaavainen, ystävällinen ja aktiivinen.

Tänään on epätavallinen päivä, haluan yllättää sinut, haluan näyttää sinulle jotain erittäin mielenkiintoista nyt.(elokuvaesitys).

Kouluttaja: Keväällä, kaverit, luonto herää eloon, herää lepotilaan. Mitä luonnossa tapahtuu?

D/i "Piirrä jousi"

sinun on nimettävä kevään merkit seuraavilla sanoilla: "Kevät on milloin

Lapset: Aurinko paistaa kirkkaammin, kylmä lumi sulaa. Silmut turpoavat puissa. Ensimmäiset kukat (lumikellot) itävät. Eläimet heräävät talviunesta (karhut, siilit, ruoho vihertyy, linnut sirkuttavat, lumi sulaa...)

Kouluttaja: Ja keväällä linnut saapuvat. Tiedätkö missä he olivat?

Miksi linnut lentävät lämpimiin ilmastoihin? Lapset: Koska on kylmä, hyönteiset katoavat, kasvien siemenet putoavat. Vesistöt jäätyvät pian ja lintujen on vaikea saada ruokaa. .

Mitkä ovat niiden lintujen nimet, jotka lentävät meille lämpimiltä alueilta? !

Lapset: Muuttolinnut.

Kouluttaja: Mitä lintuja kutsutaan "vaeltaviksi"?

Kasvattaja: Nämä linnut lentävät etelään syksyllä ja lentävät takaisin kotimaahan keväällä, tekevät lentoja, minkä vuoksi niitä kutsutaan muuttoluiksi. Kotimaa on paikka, jossa synnyit. Siksi linnut palaavat rakentamaan pesän ja kuoriutumaan poikasiaan. Poikaset syntyvät sokeina, avuttomina, untuvan peitossa. Vanhemmat ruokkivat. Kesän aikana poikaset kasvavat ja syksyllä ne lentävät vanhempiensa kanssa lämpimiin ilmastoihin. Palatakseen takaisin kotimaahansa keväällä.
Kouluttaja: Ensimmäinen muuttolintu saapuu... - Torni. (dia). Kuvaile millainen hän on.
Lapset: Torni on iso lintu. Sen runko on peitetty mustilla höyhenillä. Heillä on vahvat siivet. Tornin nokka ja tassut ovat vaaleat.
Kouluttaja: Heillä oli vaikea tie. Kun he saapuvat lämpimistä maista, alan rakentaa pesiä (liukumäki) poikasten kuoriutumista ja ruokintaa varten. Katso tornit iso pesä, se on vuorattu suurilla oksilla.
Kasvattaja: Seuraavaksi saapuvat linnut ovat kottaraiset (dia) Ne saapuvat myöhemmin kuin vanrit. Kouluttaja. Kaverit, kuvailkaa kottaraista, millainen hän on.
Lapset. Kottaraiset ovat pieniä. Ne ovat harmaanruskeita ja kirjavia. Heillä on ohuet nokka. Tassut ja nokka ovat kevyet.
Kouluttaja. Vanrit ovat jo kuoriutuneet poikasensa ja kottaraiset rakentavat vielä pesää lintuhuoneeseen. (dia)
Jos tornit rakentavat pesän suurista oksista, kottaraiset kantavat ohuita oksia, ruohonkorsia ja höyheniä lintuhuoneeseen. Kottaraiset ovat pieniä ja niiden pesät pienet. Lintumajat ovat ihmisten tekemiä ja kiinnitetty puihin.
Liikunta "Bindhouse".
Leikkaan laudat sahalla - lyö, lyö, lyö, lyö. (Lapset matkivat laudan sahauksen liikkeitä).
Laitan ne yhteen lintukodiksi - kop, -kop, -kop, -kop. (Lapset jäljittelevät naulojen lyönnin liikkeitä.)
Linnut lentävät luoksemme, -meille, -meille, -meille. (Suorita liikkeet heiluttamalla käsiäsi itseäsi kohti).
Riputamme lintumajat - siellä täällä, - siellä täällä. (Kallistaa kädet ojennettuina ylös, sivuille, alas).
Kouluttaja. Pääskyset lentää myös etelästä. (dia) Kaverit, kuvailkaa pääskystä, millainen se on?
Lapset: Ne ovat pieniä, melkein mustia, heidän häntänsä näyttää haarukalta, niillä on terävät siivet.
Kouluttaja. He rakentavat myös pesiä talon katon alle. Pääskynen muotoilee sen savipakkareista. Vuoraa sisältä lehdillä, höyhenillä ja untuvalla. Miksi luulet linnut tarvitsevan pesiä?

Lapset: kuoriutuvat poikaset.

D/I "Mikä on poikasen nimi"

Kouluttaja. Kun puhuimme muuttolintuista, ilkikurinen Talvi, joka ei halua antaa periksi keväälle, jäädytti linnut ja hajotti ne paloiksi. Auta minua lämmittämään linnut.

D/i "Kerää lintu"Lapset keräävät pääskysiä, kottaraisia ​​ja vankkuja leikatuista kuvista.
GCD:n tulos.

Kouluttaja: Mihin linnut ovat?

Lapset: Tuhoa tuhohyönteiset; He ilahduttavat meitä laulullaan ja kirkkailla väreillä.
Pitäisikö lintuja suojella ja suojella? Miten? Tee lintumajat, syöttölaitteet; rehu; Et voi tuhota pesiä tai kerätä lintujen munia; ampua heitä ritsalla; melua, huutaa, kuunnella kovaa musiikkia metsässä, puisto, jossa linnut elävät.
Kouluttaja: Sinun täytyy muistaa:
Mikset pyydä lintuja?
Sinun tulee aina rakastaa lintuja.
Älä tuhoa lintujen pesiä,
Auta lintuja talvella,
Sääli heitä, suojele heitä.
Kouluttaja: Olette mahtavia, piditkö työstämme? Mistä linnuista puhuimme?

Miksi näitä lintuja kutsutaan muuttolintuiksi? (Nämä linnut lentävät etelään syksyllä ja saapuvat etelästä keväällä)

Mitkä muuttolinnut saapuvat ensimmäisinä keväällä? (Rukot saapuvat ensin keväällä)

Mitä muita lintuja lentää keväällä? (Keväällä saapuvat kottaraiset, kurpit, haikarat, rastat, joutsenet, pääskyset, hanhet, ankat, satakielet, nahat)

Mitä pelejä pelasit? Mitä pidit?

Minulla on sinulle yllätys - lintumalleja.

Koulutusalueet"FCCM:n tuntemus", "Viestintä".

Oppitunnin tavoitteet:

Vahvistaa tietoa ja antaa uusia ideoita muuttolintuista ( ulkomuoto, elinympäristö, ruoka, tottumukset, lento);

Vahvistaa kykyä jakaa linnut muutto- ja talvehtiviin lintuihin perustuen ruoan luonteen ja sen hankintatavan väliseen yhteyteen;

Aktivoi lasten sanasto (vaeltava, hyönteissyöjä, viljansyöjä, saalistuseläin, vesilinnut, laululinnut, kiila, viiva, kaari);

Opi koordinoimaan substantiivit numeroiden kanssa;

Opi koordinoimaan substantiivit verbien kanssa;

Kehitä johdonmukaista puhetta visuaalinen muisti, tarkkaavaisuus, hienomotoriset taidot;

Kasvattaa lapsissa kiinnostusta luonnon höyhenpeitteisiä asukkaita kohtaan, huolellinen asenne heille.

Varusteet: esittelykuvat "Migatory Birds", äänitallenteet "Bird Voices", pallo, kuutio numeroilla.

Oppitunnin edistyminen

1. Organisatorinen hetki.

Kouluttaja. Kaverit, kuuntele E. Blagininan runo "He lentävät pois, lentävät pois..."

Valkoiset lumimyrskyt tulossa pian

Lumi nousee maasta.

He lentävät pois, he lentävät pois,
Nosturit lensivät pois.

Älä kuule käki lehdossa

Ja lintuhuone oli tyhjä.

Haikara räpäyttää siipiään -

Hän lentää pois, hän lentää pois.

Lehdet huojuvat kuviolliset

Sinisessä lätäkössä veden päällä.

Torni kävelee mustan tornin kanssa

Puutarhassa harjanteella.

Ne murenivat ja muuttuivat keltaisiksi

Harvinaisia ​​auringonsäteitä.

He lentävät pois, he lentävät pois,

Tornitkin lensivät pois.

Kouluttaja. Kaverit, mistä vuodenajasta luulet runon liittyvän? Minne kaikki linnut lentävät?

Lapset. Tietoja syksystä. Lintuista, jotka lentävät lämpimiin ilmastoihin.

Kouluttaja. Oikein. Ja tänään luokassa puhumme muuttolintuista.

2. Keskustelu.

Luonnossa on monenlaisia ​​lintuja.

Missä tahansa kävelet - kaupungin puistossa, meren rannalla, kylässä, metsässä - kaikkialla tapaat lintuja. Melkein kaikki osaavat lentää. Linnut ovat eläimiä, joilla on höyhenet ja siivet. Höyhenet auttavat säilyttämään lämpöä ja antavat linnuille niiden ainutlaatuiset värit. Linnut harrastelevat usein itseään eli puhdistavat höyhenensä hieromalla niihin rasvaa. He myös vetävät pois vanhoja höyheniä, missä uudet kasvavat.

Linnut elävät pesissä. Yleensä ne rakentavat pesiä lehdistä, ruohosta ja risistä, mutta jotkut linnut elävät kivikasoissa. Naaras munii ja hautoo niitä sitten lämmittäen niitä lämmöllään, kunnes poikaset kuoriutuvat.

Syksyllä linnut kerääntyvät parviin ja lentävät etelään talvehtimaan.

Kouluttaja. Kaverit, miksi luulet linnut lentävän pois syksyllä?

Lapset. Koska on kylmä, ei ole mitään syötävää.

Kouluttaja. Oikein. Ja tärkeintä on, ettei elämälle ole ruokaa.

Tiedät, että syksyllä monet hyönteiset katoavat: ne joko piiloutuvat tai kuolevat. Tämä tarkoittaa, että jos linnut syövät hyönteisiä, niillä ei ole talvella mitään ruokkia. Mitä hyönteissyöjälintuja tunnet?

Lapset.(Tee oletuksia)

Kouluttaja. Kuinka erottaa ne? Tiedätkö? Nokka on suora, pitkänomainen tai terävä, mikä helpottaa hyönteisten pyydystämistä. Katso hyönteissyöjälintuja: kottarainen, pääskynen, käki, oriole, satakieli, västärä.

Väärä on yksi hyödyllisimmistä linnuista. Hän tuhoaa kärpäsiä ja hyttysiä, joita hän jahtaa taitavasti ilmassa. Tämä lintu on erityisen hyödyllinen puutarhassa, jossa se juoksee nopeasti penkkien ympäri ja poimii hyönteisiä maasta ja kasveista. Väärä on erittäin aktiivinen lintu. Jopa lepääessään hän heiluttaa pitkää häntäänsä minuutin välein.

Onko kukaan teistä nähnyt tällaista lintua? Voiko sitä kutsua muuttoliikkeeksi?

Lapset. Joo. Voi.

Kouluttaja. Väärä on yksi ensimmäisistä, jotka lentävät pois, kuten kaikki hyönteissyöjälinnut. Sitten jyväsyöjät, eli ne, jotka syövät kasvien hedelmiä ja siemeniä, lentävät pois. Sinäkin tunnet heidät. Katso kuvaa säirystä, siskinä ja peinosta. Villiankat, hanhet ja joutsenet lentävät pois myöhemmin kuin muut; he valmistautuvat liikkeelle altaiden jäätyessä, koska he ovat vesilintuja. Katso kuvia ja vertaa västäräkkiin.

Miksi hanhen jalat on nauhalliset, mutta västärästöllä ei?

Lapset. Uimaan nopeasti ja pysymään vedessä.

Kouluttaja. Muuttolintuja on monia. Nimeä mitä muita lintuja tunnet.

Lapset.(Kuvien perusteella lapset nimeävät linnut).

Kouluttaja. Oletko koskaan nähnyt korkealla taivaalla, kuinka linnut kerääntyvät parviin ja lentävät pois? Harvoin näemme heidän lentävän pois. Koska he lentävät enimmäkseen yöllä: se on turvallisempaa. Tiesitkö, että lennon aikana monet linnut noudattavat tiukkaa järjestystä? Lisäksi, erilaisia ​​lintuja tämä järjestys on erilainen: kurkut, hanhet, joutsenet lentävät kiilassa, haikarat, haikarat, ibikset lentävät rivissä, siipi siipiin, ankat, haahkat, skoot, pitkähäntäsorkat, lokit, kahlaajat rivissä suorassa rivissä tai muodostavat kaaren. Kottaraiset, rastat ja muut pienet linnut eivät pidä järjestyksestä: ne lentävät satunnaisesti. Mutta suuret petolinnut (kotkat, haukat, korppikotkat, haukat) eivät tunnista seuraa: ne lentävät yksin. Tiedätkö minne linnut lentävät?

Lapset. Lämpimiin maihin, etelään.

3. Liikuntahetki

Ulkopeli "Lentää pois, ei lennä pois"

Pelin säännöt: Opettaja listaa lintujen nimet, ja lapset juoksevat ja räpyttelevät siipiä kuullessaan muuttolintujen nimet. Jos he kuulevat talvehtivan linnun tai kotilinnun, lapset kyykistyvät.

Pelin säännöt : Opettaja nimeää linnun ja kysyy lapselta miltä se kuulostaa, sitten heittää pallon lapselle. Lapsi ottaa pallon kiinni, vastaa kysymykseen ja heittää pallon takaisin opettajalle.

Satakieli... (laulaa)
Niele... (sirkuttaa)

Nosturi... (variksia)

Varis... (kykset)

Käki... (käkiä)

Ankka... (pihaa)

Kanaa... (naksuttaa)

Kyyhkynen... (kokki)

Varpunen...(sirkuttaa).

5. Peli visuaaliseen muistiin ja huomioimiseen "Kuka lensi pois?"

Pelin säännöt: Opettaja kiinnittää taululle 5-6 kuvaa muuttolintuista (kuvien määrä kasvaa vähitellen) ja pyytää lapsia nimeämään kaikki linnut. Sitten hän sanoo, että yksi linnuista lentää etelään ja pyytää lapsia sulkemaan silmänsä. Poistaa yhden linnun kuvan. Ensimmäisenä oikean vastauksen antava saa palkintolahjan. Opettaja varmistaa, että lapset vastaavat kokonaisin lausein.

Esimerkiksi: nosturi lensi etelään. Se, jolla on eniten tokeneita, voittaa.

6. Unoppiminen sormivoimistelu"Kymmenen lintua - parvi"

Laula mukana, laula mukana:

10 lintua - parvi.

Tämä lintu on satakieli,

Tämä lintu on varpunen

Tämä lintu on pöllö

Uninen pieni pää.

Tämä lintu on vahasiipi,

Tämä lintu on rapu,

Tämä lintu on lintumaja

Harmaa höyhen.

Tämä on peippo, tämä on nopea,

Tämä on iloinen siskin.

No, tämä on paha kotka.

Linnut, linnut kotiin! (I. Tokmakova)

7. Sanapeli "Laske ja nimi"

Pelin säännöt: Opettaja jakaa lapsille kuvia muuttolintuista, pyytää heitä katsomaan niitä ja nimeämään ne. Sitten lapsia pyydetään vuorotellen heittämään kuutiota, jonka sivuille on kirjoitettu numeroita, ja muodostamaan lauseita (esimerkin mukaan) käyttämällä lintua ja kuutiossa näkyvää numeroa. Esimerkiksi: "Minulla on kaksi haikaraa", "Minulla on viisi tornia".

8. Oppitunnin yhteenveto

Kouluttaja. Mistä linnuista puhuimme? Mitä uutta olet oppinut muuttolintuista? Mitä pelejä pelasit? Mitä pidit?

(Lasten vastaukset).

Haluan antaa sinulle tämän kirjan - "Elämä vesilinnut", kun katsot ja luet sitä, opit vielä enemmän muuttolintuista, mukaan lukien vesilinnut.

Abstrakti

Organisaatio- ja koulutustoiminta

"Pisarat"-ryhmän lapsille

Aihe: "Valinnaiset linnut"

MBDOU " päiväkoti nro 29."

Kouluttaja: Titova Yu.N.

Ohjelman sisältö:

1. Laajenna lasten ymmärrystä muuttolintuista, niiden elämäntavoista ja ulkonäöstä.

2. Kehitä ajattelua, johdonmukaista puhetta, kuulo- ja visuaalista huomiokykyä, hienomotorisia taitoja.

3. Tehosta substantiivien, adjektiivien ja verbien käyttöä lasten puheessa.

4. Kasvata ystävällistä, välittävää asennetta höyhenkavereihin, luo perustan ympäristökasvatukselle.

5. Anna lapsille iloa ja iloa, herätä kirkkaita tunteita ja hyvää mielialaa.

Alustava työ

Keskustelua linnuista; kuvien katselu; lukea tarinoita, satuja, arvoituksia linnuista; sormipelejä, didaktiset pelit.

Materiaali oppitunnille

Muuttolintuja ja niiden siluetteja kuvaavia kuvia, pesäpuuta ja lintumaja, pahvia, värillistä paperia

1 Organisatorinen hetki.

Kaverit, mikä vuodenaika nyt on? (Kevät)

Ja keväällä aurinko paistaa kirkkaasti, linnut laulaa!

Mutta jostain syystä aurinkomme nukkuu, ehkä siksi emme kuule lintujen laulua. Herätetään aurinko lastenlaulun kera. Se kuulee sinut ja herää varmasti.

Näytä itsellesi punainen aurinko (ojenna kätesi eteenpäin)

Pukeudu punaiseen aurinkoon (kädet hameen takana, vyölläsi)

Pue päälle helakanpunainen mekko

Anna meille punainen päivä (taputtele käsiä).

Auringon kääntäminen.

Joten aurinko heräsi. Ulkona oli paljon lämpimämpää. Kevät tuli. Mielemme on kohonnut (kuulemme lintujen laulua).

2 Pääosa.

Kaverit, mitä nämä äänet ovat, kuka laulaa? (Linnut)

Mistä he tulivat? (Aurinko kuuli meidät, kevät on tullut ja linnut ovat lentäneet kotiin etelästä).

Kaverit, nyt kerron teille arvoituksia linnuista ja yritätte arvata, mitkä linnut mainitaan arvoituksissa:

Kuka on ilman nuotteja ja ilman piippua

Onko hän paras tuottamaan trillejä?

Kuka tämä on? (Satakieli)

Joka tulee luoksemme lämmöllä

Tultuaan pitkän matkan,

Veistos talon ikkunan alle

Valmistettu ruohosta ja savesta. (Martin)

Kaikki muuttolinnut

Puhdistaa peltomaan madoista. (torni)

Puussa on palatsi,

Palatsissa asuu laulaja.

Hän ei hauku, ei pure

Suojaa hedelmätarhaa. (Kottarainen)

Millä nimellä näitä lintuja kutsutaan yhdellä sanalla? (muuttoliike)

Miksi niitä kutsutaan niin? (Kylmää, hyönteiset katoavat ja linnut lentävät pois lämpimiin ilmastoihin).

Lapset, tunnetko muuttolintumme?

(kottarainen, pääskynen, satakieli, kurkku, kiiru)

Nimeä muuttavat vesilinnut. (Hanhet, ankat).

Katso kuviamme. Ne kuvaavat lintuja. Ne ovat kaikki niin erilaisia! Joutsen on valkoinen, torni on musta, ankka on ruskea. Mutta mitä yhteistä niillä on? (Lintujen runko on peitetty höyhenillä; kaikilla linnuilla on vartalo, pää, häntä, nokka, tassut).

Ja nyt se on minun taikasauva tekee sinusta linnun.

Fyysinen harjoitus: "Linnut".

Arvaamme arvoituksen ja kenen saamme selville (taputus)

On tassut ja silmät, (näytä jalat, silmät)

Vartalo ja pää

Rinta, selkä,

Häntä, vatsa,

Kaksi siipeä ja nokka - suu. (heiluttaa kädet, suu kuin putki)

Hän ei voi istua paikallaan (pudistaa päätään)

Arvasitko? Se on lintu! (aalto ja hyppää)

Hyvin tehty! Ja nyt taikasauvani tekee teistä taas lapsia! Istu tuoleillesi.

Kaverit, missä linnut asuvat? Mikä on lintukodin nimi? (Pesä). Mistä linnut sen tekevät? (Heidän oksia, sammalta, savea).

Onko tämä talo sinulle tuttu? (linnunpönttö)

Kuka teki sen? Ja kuka siinä asuu?

Luuletko, että vain kottaraiset voivat elää lintukodissa? (Ei, mutta myös muut pienet linnut).

Tiedätkö, miksi ihmiset sijoittavat kottaraisille asuntoja puutarhojensa lähelle? (Ne tuhoavat haitallisia hyönteisiä).

Mitä linnut makaavat pesissään? (Munat).

Mitä munille sitten tapahtuu? (Niistä tulee poikasia).

Ne ovat pieniä, avuttomia ja vinkuvat ja pyytävät ruokaa. Mitä emolinnut tekevät? (Ruoki poikasiasi).

Suosittelen pelaamaan peliä "Chicks".

Hyvin tehty! Nyt pelataan vähän pallolla.

Peli "Yksi - monta".

Satakieli - satakieli, kurki - kurki, torni - vankku, pääskynen - pääskyset, kottarainen - kottaraiset, joutsenet - joutsenet, ankka - ankat, kiiru - kiurut, hanhi - hanhet, swift - swifts.

Sovellus "Birdhouse"

Lapset, nyt tehdään lintumajat linnuille.

Kaverit, katsokaa ja kertokaa minulle, mistä osista lintumaja koostuu, minkä muotoisia kukin osa on?

Minkä muotoinen lintukodin seinä on? - suorakaiteen muotoinen

Minkä muotoinen katto on? -kolmiomainen

Minkä muotoinen ikkuna on? – pyöreä (reikä).

Aivan oikein, hyvin tehty.

Kaverit, laittakaa ensin lintuhuone pöydälle.

Minkä osan liimaa ensin? (lintumajan seinä)….

Sormivoimistelu.

Kevät on saapunut lumessa (sormet kädestä kämmenelle)

Kostealla matolla,

Hajallaan olevat lumikellot (levitä sormesi)

kylväsin ruohoa. (sormet yhdessä)

Nyt se soittaa kaikkialta

Hanhet, piiskot ja haikarat,

Käkiä ja kottaraisia.

Kaverit, katso, kottaraiset ovat lentäneet luoksemme. Asutetaan ne lintuhuoneihimme. (Jaa kuvia linnuista ja lapsista liimaa ne lintuhuoneisiinsa).

3 Yhteenveto.

Tänään teimme linnuille lintumajat, joista he ovat sinulle kiitollisia. He ilahduttavat meitä laulullaan ja hoitavat puita tuholaisilta.

Moskovan valtion budjetin opetusministeriö Oppilaitos Moskovan kaupungit "Koulu 2051"

Valmistaja ja johtaja: Zeleneva N.A. Moskova 2017

Koulutusalueiden integrointi: "Kognitiivinen kehitys" , "Sosiaalinen ja kommunikaatiokehitys" , "Fyysinen kehitys" .

Tavoite: laajentaa ja lujittaa lasten tietämystä muuttolintuista; kehittää kognitiivinen kiinnostus elävään luontoon, ajatteluun, muistiin, lasten puheeseen; kasvattaa rakkautta lintuihin ja halua pitää niistä huolta.

Materiaalit ja varusteet: multimedialaitteet, esitys aiheesta, lintukuvia, 2 julistetta puilla "syksy" Ja "talvi" peliin 2 katsomoa.

Edistyminen:

Ajan järjestäminen. Lapset tulevat saliin lintujen laulun säestyksellä ja sitten oveen koputetaan:

Pöllö toi meille kirjeen. Luetaan se.

"Rakkaat kaverit, muuttolinnut kirjoittavat teille. Emme voi lentää lämpimiä maita, koska olimme ilkeän velhon lumottu. Auta meitä, riko loitsumme. Suorita velhon tehtävät ja paha loitsu katoaa. Ja sitten voimme lentää etelään."

Kaverit, autetaanko muuttolintuja?

Poikien vastaus.

Harjoitus 1

DI "Tunnista muuttolintu sen ensimmäisestä äänestä"

Opettaja nimeää äänet: "A" , "G" , "L" , "KANSSA" , "Z" , "TO" , "D" (haikara, satakieli, käki, kottarainen, peippo, pääskynen, sammas). Olette mahtavia. Olet suorittanut ohjatun toiminnon ensimmäisen tehtävän.

Tehtävä 2

Kaverit, talvi tulee pian, mitä tapahtuu lintujen pesille?

Lasten vastauksia. (lumimyrskyt ja lumimyrskyt tuhoavat ne).

Kun linnut palaavat, ne rakentavat uudet kotinsa.

Tehtävä 3

Katso kuvia ja kerro missä, mikä lintu teki pesän?

(lapset tunnistavat lintujen pesiä).

Missä on käkipesä? (lasten vastaukset)

Tehtävä 4

Kirill valmisteli tarinan yhdestä muuttolintuista.

Kaverit, haluan auttaa teitä voittamaan paha velho. Kerron teille muuttolintuista.

Haikarat ovat suuria lintuja. Heillä on pitkä nokka, pitkät jalat ja kaula.

Haikarat elävät muuttoliikkeitä. Talveksi ne lentävät lämpimämpiin ilmastoihin.

He rakentavat pesänsä jokien rannoille ja metsiin. Joskus talojen katoilla ja puiden latvoilla

Satakieli on yksi lintujen tunnetuimmista laulajista.

Mutta satakieliä on vaikea nähdä: se on salaperäinen ja varovainen lintu.

Satakieli laulaa istuessaan jossain oksalla, ei kovin korkealla maasta.

Satakielet alkavat laulaa, kun ensimmäiset vihreät lehdet kukkivat.

Satakieli tekee pesiä maahan tai matalille pensaille.

Satakieli ruokkii muurahaisia, kovakuoriaisia, toukkia ja perhosia. He nokkivat siemeniä ja marjoja.

Ja kesän lopussa nämä linnut lentävät talveksi kaukaisiin lämpimiin maihin.

Käki on tunnettu lintu. Hänen lempiannos- karvaiset toukat. Yksikään linnuista ei kosketa näitä toukkia. Näin hän pelastaa metsän tuholaisilta.

Käki ei koskaan rakenna itselleen pesiä eivätkä kuori poikasia. Ne munivat muiden lintujen pesiin.

Kottaraiset ovat pieniä mustia lintuja, joilla on pitkä, terävä nokka.

Kottarainen on puhelias lintu ja rakastaa matkia kaikkia kuulemiaan ääniä. Esimerkiksi pyörän vinkumista, koiran haukkumista ja kanojen kiljumista.

Keväällä ihmiset kohtaavat kottaraiset kotitekoisissa lintukodeissa, joita kutsutaan lintumajaksi.

Kottaraiset syövät haitallisia hyönteisiä säästäen siten satoja pelloilla.

Tarinat olivat erittäin mielenkiintoisia ja informatiivisia. Piditkö siitä?

On aika liikkua vähän.

Liikuntaminuutti.

Kädet nostettiin ja heilutettiin
Nämä ovat puita metsässä
Kyynärpäät koukussa, kädet täristetty
Tuuli puhaltaa kasteen pois

Heiluttakaamme käsiämme sujuvasti
Nämä ovat lentäviä lintuja
Näytämme sinulle kuinka he istuvat -
Taitamme siipemme takaisin.

Jatketaan keskustelua linnuista.

Tehtävä 5

Ulkopeli "Linnut"

Pelin säännöt: lasten tulee jakaa lintukuvat kahteen ryhmään "talvi ja muutto"

Kaverit, suoritit tänään pahan velhon tehtävän oikein ja hyvin. Auttoit loitsumaan lintuja ja ne lentävät nyt lämpimiin maihin.

Tulos:

Piditkö matkasta?

Mistä pelistä pidit eniten?

Mitä uutta opit oppitunnillamme tänään?

Ja nyt kaverit, palaamme ryhmäämme ja piirrämme linnun, josta pidit eniten.

Aihe:"muuttolinnut".

Kohde:— sanakirjan laajentaminen ja aktivointi.

Tehtävät:- muoto monikko substantiivit;

• oppia koordinoimaan substantiivit numeroiden kanssa;
• oppia vaihtamaan substantiivit tapauskohtaisesti;
• oppia muodostamaan omistuskykyadjektiivit;
• kehittää puheen ja liikkeen koordinaatiota;
• kehittää hienomotorisia taitoja;
• kehittää kuulokykyä;

Laitteet: kuvia muuttolintuista, pallo.

Oppitunnin edistyminen:

1. Org. hetki. Runo "Syksy".

Lintuhuone oli tyhjä, linnut lensivät pois,
Lehdet eivät myöskään istu puissa.
Tänään kaikki lentävät ja lentävät koko päivän...
Ilmeisesti he haluavat myös lentää Afrikkaan.
(I. Tokmakova)

Mitkä linnut jättivät kotinsa - lintukodin? (kottaraiset). Mitä muita muuttolintuja tunnet? (kuvat)

Peli "Kuka puuttuu?" (kuvien perusteella).

2. Johdatus aiheeseen. (kuvia muuttolintuista)

Mitkä linnut jättivät kotinsa - lintukodin? (kottaraiset)
Mitä muita muuttolintuja tunnet?
Miksi me kutsumme lintuja muuttajiksi?
Miksi he lentävät lämpimiin ilmastoihin?

Linnun ruumiinosat. (kaavio)

Siinä on kaksi jalkaa, nokka, kaksi siipeä, häntä, ja runko on peitetty untuvilla ja höyhenillä.

- näytä missä linnun nokka ja häntä ovat...
- nimeä linnun ruumiinosat.

3. Peli "Yksi - monta"

Käki - käkiä, nosturi - nosturit,
kottarainen - kottaraiset, satakieli - satakieli,
kiuru - kiurut, joutsen - joutsenet,
torni - tornit, ankka - ankat,
niellä - pääskyset, torni - vannit,
haikara - haikara hanhenpoikanen - hanhenpoikanen.

Käki laulaa, pääskynen siristaa, kottarainen laulaa,
Kurkku itkee, ankka huutaa, hanhi kaataa.

5. Peli "Kenellä on kuka"”.

Käki on käki, käki.
Nosturissa on vauvanosturi, nosturivauvat.
Kottaraisella on pieni lintu, kottaraiset.
Joutsenella on vauva, joutsenet.
Tornilla on torni, tornit.
Ankassa on ankanpoikanen, ankanpoikia.
Haikaralla on haikarapoika, haikarapoika.
Hanhenpoika on hanhenpoikanen.

6. Liikuntatunti "Nosturit oppivat lentämään" Lapset kuvaavat, kuinka nosturit oppivat lentämään. Kädet levitetään sivuille ja nostetaan hartioiden tasolle. Hengitä sisään nenäsi kautta. Kun lasket kätesi, hengitä ulos.

Sormivoimistelu "Ankka"

Ankka käveli rantaa pitkin ("kävelee" kahdella sormella pöydällä,
Harmaa käveli jyrkkää polkua pitkin. kahluu.)
Hän johti lapset mukanaan,
Sekä pieni että suuri (taivuta nimetöntä sormea; peukalo
sormi.)
Sekä keskimmäinen että pienempi (taivuta keskisormi; pikkusormi.)
Ja suosikkini. (taivuta etusormea.)

7. Peli "Pelataan ja lasketaan" (kuvien perusteella).

Yksi ankka, kaksi ankkaa,..., viisi ankkaa.
Yksi käki, kaksi käkiä,..., viisi käkiä.
Yksi lintu, kaksi lintua,..., viisi lintua.
Yksi haikara, kaksi haikaraa,..., viisi haikaraa.
Yksi hanhi, kaksi hanhia,..., viisi hanhia.
Yksi pesä, kaksi pesää,..., viisi pesää.

8. Peli "Kenen, kenen, kenen?"

Nokka (kenen?) lintu, ankka, hanhi.
Pää (kenen?) on linnun, ankan, hanhen pää.
Pesä (kenen?) lintu, ankka, hanhi.

9. Oppitunnin yhteenveto. Muista, mistä he puhuivat. Mitä pidit? Kirillova Yu., opettaja-puheterapeutti.