Alkuperäinen numero 8. maaliskuuta koulussa. Skenaario lomalle "8. maaliskuuta" peruskoulussa

Maaliskuun 8. päivä on ainutlaatuinen Pyhä loma kun kaikki ympärillä onnittelevat kauniita naisia, tyttöjä, tyttöjä. Samalla onnittelut ja jopa " kehuja"vuodata tänä päivänä kuin runsaudensarvuudesta. Naisia ​​onniteltu kaikkialla: töissä, kaupassa, kauneushoitolassa ja muissa paikoissa. Erityistä huomiota tämä loma myös koulun opettajat kiinnittävät huomiota. Tänä aikana järjestetään teemamatineja ja -iltoja. Miten sarjakuvat 8. maaliskuuta järjestetään ja esitetään koulussa?

Kohtaus 1: "Älä unohda äitiä"

Yksi yksinkertaisimmista ja opettavaimmista peliesityksistä on kohtaus "Älä unohda äitiä". Enintään kahdeksan henkilöä voi osallistua. Pääosissa: isä, kaksi poikaa ja äiti. Kohtausta varten sinun on luotava keittiö uudelleen. Siksi koristeista tarvitset:

• 4 tuolia;
• pöytä;
• kuvitteellinen ikkuna, jossa on verhot ja kukkia ruukussa;
• useita kattiloita, lautasia ja ruokailuvälineitä;
• keinotekoisia tai tuoreita kukkia.

ja juoni

Miniskenaarion mukaan 8. maaliskuuta isä, äiti ja kaksi poikaa kokoontuvat perhepiiriin. Toiminta tapahtuu elokuvassa Ensin ilmestyy äiti. Tämä on entinen opettaja perusluokat, joka ryntää keittiössä, tekee ruokaa, siivoaa ja samalla kattaa pöydän. Hän vilkaisee jatkuvasti kelloaan. Isä tulee keittiöön. Hän istuu pöytään. Molemmat pojat seuraavat häntä. He istuvat myös pöydässä. Äiti antaa kaikille lautasen.

Simuloi kaatamista pannulta lautasille. Syödessään molemmat veljet puhuvat innostuneesti siitä, kuinka huomenna he onnittelevat luokkatovereitaan ja opettajiaan maaliskuun 8. päivänä. Isä liittyy mukaan ja hänen on valittava lahja pomolleen. Äiti kuuntelee ja antaa hyödyllisiä vinkkejä. Syötyään kaikki nousevat pöydästä ja juoksevat karkuun. Nainen ottaa hiljaa astiat pois, pukee esiliinan ja alkaa pestä.

Lahjat naiselle äidin käsistä

Myöhemmin maaliskuun 8. päivän minikohtauksen juonen mukaan yksi pojista juoksee huoneeseen, vetää äitinsä pois pesualtaalta ja istuttaa hänet pöytään. Samalla hän pyytää äitiään auttamaan postikortin tekemisessä rakkaalle luokanopettajalleen. Hänen äitinsä jättää kaiken ja auttaa häntä. Hän juoksee karkuun, hyppii iloisesti. Toinen juoksee sisään ja taas häiritsee äitiä pesemästä astioita. Hän tarvitsee myös apua.

Äiti auttaa häntä tekemään kauniin käsityön rakkaalle opettajalleen englanniksi. Lapsi juoksee karkuun. Kolmanneksi tulee isä, joka tuo matkamuistoluettelon ja kutsuu vaimonsa auttamaan pomolleen lahjan valinnassa. Sitten kaikki kolme miespuolista edustajaa ryntäävät ympäri huonetta etsimään valkoisia, silittyjä paitoja. Äiti antaa kaikille kolmelle paidan, ja isä auttaa solmimaan solmionsa. Kun kaikki lomavalmistelut on saatu päätökseen, koululaisille tarkoitetun luonnoksen "8. maaliskuuta" mukaan kolme miestä lähtevät. Äiti jätetään yksin. Hän syö vihdoin astiat ja istuu tuolille. Verho.

"Älä unohda äitiä": näytä kaksi

Toisessa näytöksessä lapset ja isä palaavat kotiin. Kaikki neljä tapaavat jälleen pöydän ääressä. He istuvat alas. Äiti tarjoaa heille ruokaa. Ilta. He puhuvat inspiroituneena siitä, kuinka ihanasti he onnittelivat luokkatovereitaan, opettajiaan ja työtovereitaan. Äiti kuuntelee ja huokaa. Yhtäkkiä ovikello soi. Nainen lähestyy ovea. Hänen takanaan ovat alakoulun lapset.

He ojentavat äidille kukkia ja makeisia ja lukevat onnittelurunoja. Pojat ja isä tulevat ulos kuulemaan melua. He näkevät tämän kuvan ja ymmärtävät, että maaliskuun 8. päivänä he onnistuivat onnittelemaan kaikkia naisia ​​puolisoaan ja äitiään lukuun ottamatta. Kaikki kolme ottavat hiljaa takkinsa ja lähtevät hiljaa huoneesta. Hauskat kohtaukset maaliskuun 8. päivänä eivät kuitenkaan lopu tähän. Jatkuu…

Muutamaa minuuttia myöhemmin he palaavat, ja jokainen heistä tulee äidin luo ja ojensi mimosan oksan ja kimpun. He suutelevat ja onnittelevat. Sitten he kaikki kääntyvät katsomaan yleisöä. Ja tällä hetkellä kirjoittaja sanoo, että meidän ei pidä unohtaa, että myös äidit ovat naisia. Hän päättää puheensa onnittelemalla kaikkia läsnäolevia äitejä, opettajia ja naisia.

Kohtaus 2: "Magiaa pullosta"

Toinen käsikirjoituksen muunnelma on esitys nimeltä "Magic from a Bottle". Maaliskuun 8. päivän luonnoksen toiminta lapsille tapahtuu tavallisella pihalla, joten koristeluun tarvitset suuren penkin ja koristeellisen viherkasvin.

Tarinassa poika kävelee kadulla. Hän viheltää ja pelaa tyhjää jalkapalloa peltipurkki. Yhtäkkiä hän näkee seuraavan kuvan: vanha mies istuu penkillä salkku ja sanomalehti kanssa. Sitten hän nousee ylös ja lähtee jättäen kotelon taakseen. Poika tulee ja avaa sen. Siitä syntyy henki.

Hän puhuu siitä, kuinka hän täyttää kolme toivetta. Poika puolestaan ​​kertoo velholle, että tänään on 8. maaliskuuta, eikä hän osaa onnitella luokkatovereitaan, opettajiaan ja äitejään. Jin lupaa auttaa.

Toiminta kohtauksessa 2: "Magiaa pullosta"

Genie taputtaa käsiään kolme kertaa ja sanoo siirtävänsä pojan Rio de Janeiron karnevaaliin sketsin seuraavaa vaihetta varten. 8. maaliskuuta on unohtumaton loma lukiolaisille, opettajille ja vanhemmille, joten esityksen tulee olla valoisa ja ikimuistoinen.

Ja siksi lavalle ilmestyy tanssijoita kirkkaissa puvuissa höyhenillä. He tanssivat tulista mambaa melodisen musiikin tahtiin. Lopussa tanssivat lapset kumartuvat ja lähtevät. Gene taputtaa taas käsiään ja kuljettaa pojan Meksikoon. Tanssijat tulevat jälleen esille isoilla sombrero-hatuilla ja marakasilla. He tanssivat.

Kolmannen kerran Gene vie pojan Texasiin, jossa he tanssivat cowboytanssia. Tanssin jälkeen Jin kertoo pojalle täyttäneensä kaikki kolme toivetta. Poika kiittää Jiniä värikkäästä retkestä ja lahjaideasta. Sitten hän sanoo päättäneensä onnitella kaikkia naisia ​​lomasta, kuten he tekevät Venäjällä. Tällä kertaa hän lausuu onnittelurunoja. Tyttö tulee ulos suuren kukkakorin kanssa ja jakaa ne musiikin säestyksellä kaikille naisvieraille. Verho.

8. maaliskuuta loma: sketsit (alakoulu)

Lukion lisäksi matinees ja erityistapahtumat toteutettu vuonna ala-aste koulut. Esimerkiksi tätä kohtausta varten tarvitset:

• 7 opiskelijaa;
• 4 opettajaa;
• johtava.

Ensimmäinen opiskelija ilmestyy lavalle. Hän sanoo seuraavat sanat: ”Ihaile luonnon kauneutta! Kuinka valoisaa ja iloista onkaan tänään. talven lunta ja jääpuikot sulivat. Pisarat soivat ja linnut laulavat ikkunan ulkopuolella." Toinen oppilas ilmestyy: "Maaliskuu on tullut. Jää on sulanut. Kevät on tullut ja antaa äideillemme, isoäideillemme ja opettajillemme aurinkoisen tunnelman.” Loman seuraavassa vaiheessa alkavat sarjakuvat. Maaliskuun 8. päivänä kaikkien koulussa pitäisi olla iloisia ja kiinnostuneita.

Juontaja astuu lavalle: "Kaunein ja ihmeellisin asia maan päällä on sana "äiti". Kaikille vieraat kielet se kuulostaa yhtä kauniilta ja lempeältä. Äidillä on lempeät ja ahkerat kädet, ystävällinen ilme ja hymy. Hänellä on herkin ja iso sydän, siksi hän rakastaa kaikkia eikä jätä ketään ongelmiin."

Sanat opettajilta onnittelukohtauksessa vanhemmille

Kukaan ei kiistä, että maaliskuun 8. päivä on tärkeä loma kaikille naisille. Opettajien ja vanhempien sketsin mukana tulee olla tansseja, lauluja ja runoja. Siksi jatkotoiminta tapahtuu näyttelijä-opettajien piirissä. Ensimmäinen opettaja ilmestyy lavalle: ”On monia hyvät ihmiset jotka osaavat arvostaa ystävällisyyttä ja empatiaa muita kohtaan. Mutta äiti tekee sen parhaiten." Sitten hän lausuu runon "Silmät auki".

Toinen opettaja ilmestyy paikalle: ”Kyttelen aina äitiäni kaikessa. Kerron hänelle kuinka päiväni meni, lapsista, työtovereistani. Hän tukee minua aina vaikeina aikoina, antaa hyödyllisiä ohjeita ja neuvoja.”

Kolmas opettaja astuu sisään: ”Näen sinut aamulla, äiti. Herätät minut ja sanot, että on aika nousta. Olet ihana neuvonantaja ja ystävä, toivo ja tuki. Hallitset kaiken ja rakastat kaikkia. Olet paras maailmassa". Nyt vakavat ja hieman humoristiset kohtaukset 8. maaliskuuta odottavat vuoroaan. Kaikki lasten läheiset naiset kokoontuivat kouluun - äidit, isoäidit, opettajat, sisaret, tädit. Tänä päivänä opiskelijat omistavat esityksensä heille kaikille.

Onnittelut ihanille naisille

Ensimmäinen oppilas sanoo: ”Rakastamme sinua, rakas äiti! Koska rakastat ja joskus moittelet meitä. Mutta moitteesi ovat aina aiheellisia. Muistamme ja arvostamme tätä. Voimme aina kääntyä sinulta neuvoja varten. Vastaat meille vilpittömästi: rehellisesti ja oikeudenmukaisesti."

Toinen oppilas: ”Lämmössä ja kylmässä, ilossa ja surussa äitimme on aina kanssamme. Hän viettää unettomia öitä kanssamme. Opettaa ystävällisyyttä ja suvaitsevaisuutta, oikeudenmukaisuutta ja jaloutta."

Kolmas oppilas: ”Kun äiti ei ole kotona, kaikki muuttuu surulliseksi ja synkäksi. Mutta kun äiti tulee, kaikki loksahtaa heti paikoilleen.

Neljäs oppilas: ”Hyvä ja rakas isoäitimme. Olet myös äiti. Sinulla on jo lapsenlapsia. Olet ymmärtäväinen ja hyväntahtoinen. Pidät meistä huolta ja kokkaat herkullisia piirakoita."

Viides opiskelija: ”Isoäitini on paras! Hän kutsuu sinut aina käymään, syöttää herkullisia leivonnaisia, keksejä ja piirakoita. Hän antaa kaikille teetä, lukee heille sadun ja laittaa heidät nukkumaan."

Kuudes oppilas: "Kop, koputa. Maaliskuu kolkuttelee ovillemme. "Hänellä on kiire onnitella kaikkia äitejä, isoäitejä ja opettajia kevätloman ja kansainvälisen naistenpäivän johdosta."

Seitsemäs oppilas: ”Kaikki hauskat kohtaukset maaliskuun 8. päivänä eivät ole täydellisiä ilman lauluja ja runoja. Siksi kerromme sinulle ensin runot ja sitten laulamme."

Yksi oppilaista lausuu onnittelurunon. Tämän jälkeen lapsikuoro esittää laulun äidistä. Esittäjä: "Onnittelemme kaikkia äitejä, isoäitejä, tyttöjä ja opettajia 8. maaliskuuta. Toivotamme sinulle luovaa menestystä ja kärsivällisyyttä!”

Sanotaan lopuksi, että olemme tarjonneet sinulle näytteitä sarjakuvakohtauksista maaliskuun 8. päivänä koulussa. Niiden perusteella voit luoda oman käsikirjoituksesi ja mielenkiintoisen tuotannon tämän upean loman aattona.

Kuten tiedätte, intuitio toimii paremmin tytöillä, tytöillä ja naisilla kuin miehillä. Aika tarkistaa se. Jokaisella tytöllä vuorostaan ​​sidotaan silmät ja luokan viisi poikaa istuu hänen edessään. Tytön on arvattava luokkatoverinsa hartioiden ja selän perusteella. Kuka tytöistä voi arvata kaikki viisi luokkatoveriaan viiden parhaan joukosta on voittaja - sataprosenttisen intuition omistaja.

Nesmeyana

Kilpailun osallistujien joukosta valitaan yksi tai useampi "nesmeyan". Muiden tehtävänä on käyttää mitä tahansa tarvittavaa keinoa saada Nesmeyana nauramaan. Vain koskettaminen ja kutitus on kielletty. Voit kertoa vitsejä, tehdä kasvoja, nauraa tarttuvalla tavalla ja niin edelleen. Voittaja on Nesmeyana, joka säilyttää vakavimman ilmeen kasvonsa pisimpään.

Ihania naisia, upeita opettajia

Kiinnostuneet osallistujat vetävät ulos forfeitin, joka osoittaa näytettävän opettajan nimen keskittyen hänen tärkeimpiin eroihinsa, tottumuksiinsa ja tapoihinsa. Loman muiden opiskelijoiden ja vieraiden on arvattava, ketä heille näytettiin. Taiteellisimmat ja iloisimmat mielikuvitusta osoittavat opiskelijat palkitaan.

Tyttöjen tunnus

Tytöt jaetaan ryhmiin, joissa on sama osallistujamäärä, mieluiten 4 joukkuetta. Iso lauta on jaettu 4 osaan. Jokainen taulun osa on kangas kunkin joukkueen luovuudelle. Tyttöjen on keksittävä tyttöjen tunnus, joka kuvaa kaikkia tytön elämän pääosia (hameet, rusetit, hahmo, siluetit, kakut, karkit, lahjat ja niin edelleen). Ja pojat määrittävät luovimman ja parhaan tunnuksen, jonka kirjoittajat palkitaan.

Tämä kilpailu sopii erinomaisesti opiskelijoille ja luokanopettajalle tai venäjän kielen opettajalle. Jokainen oppilas kirjoittaa toiveensa opettajalle paperille, ne sekoitetaan, ja opettaja vuorotellen ottaa yhden toiveen ja lukee sen käsinkirjoituksen ja sisällön perusteella sekä myös kielioppivirheiden olemassaolon tai puuttumisen vuoksi. , opettajan on päätettävä, keneltä tämä toive on esitetty.

Parodiat suosikkitytöistäsi

Jokainen luokan pojista ottaa pois oman takavarikkonsa, joka sisältää hänen luokkatoverinsa nimen ja sukunimen, joka hänen on näytettävä. Sanomatta tytön nimeä, jokainen poika tulee vuorotellen taululle ja näyttää luokan tytön, ja kaikki muut arvaavat. Palkintoja voidaan jakaa hauskimmasta ja pirteimmästä parodiasta, ja ehkä useammastakin.

Naisten ammatit

Ohjaaja pyytää vuorollaan jokaista osallistujaa nimeämään naisten ammatti hänen mukaansa Lyhyt kuvaus esimerkiksi aina lentävä pilvissä - lentoemäntä; pistää ne, jotka tulivat hänen luokseen - sairaanhoitaja; tarjoaa lapsille maitoa - maitotyttö ja niin edelleen. Se, joka missaa vastauksen, menettää pisteen, ja se, jolla on eniten pisteitä, voittaa.

Monipuolinen menu

Tässä kilpailussa tyttöjen tulee muistaa kaikki ruoat, joita he osaavat tehdä, joita he ovat joskus kokeilleet, joista he ovat joskus kuulleet. Tytöt seisovat rivissä, johtaja nimeää minkä tahansa tuotteen, ja tytöt vuorotellen, ensimmäisestä alkaen, nimeävät ruokia, jotka voivat sisältää tämän tuotteen, esimerkiksi johtaja nimeää tuotteen - munat ja tytöt vuorotellen listaavat: Okroshka, Olivier, munakokkelia, munan ja riisin kanssa piirakat ja niin edelleen. Sitten esittelijä nimeää toisen tuotteen, esimerkiksi kaalin, ja tytöt käänteisessä järjestyksessä (lopusta alkaen) listaavat: Borssi, Kaalipiirakka, Muhennos, Kaalirullat ja niin edelleen. Lopputuloksena eniten reseptejä nimettyjen tuotteiden mukaisesti nimeäneet tytöt palkitaan.

Niin erilaisia ​​prinsessoja

Jokainen tyttö vuorostaan ​​ottaa talteen, joka osoittaa prinsessan aseman, esimerkiksi soturiprinsessa, pikku merenneito prinsessa, joutsenprinsessa, ritariprinsessa, viikinkiprinsessa ja niin edelleen. Ja sen jälkeen jokainen osallistuja vuorollaan näyttää prinsessansa, ja yleisön on arvattava. Osallistuja, joka näyttää prinsessansa mahdollisimman lyhyessä ajassa, jotta hänet voidaan arvata, on voittaja.

Kun käytät tämän sivuston materiaaleja - ja bannerin asettaminen on PAKOLLINEN!!!

Sketsit 8. maaliskuuta koulun lomalle: "Pojat", "Opettaja"

Luonnos 8. maaliskuuta "Pojat"

SERGEY.Äiti! Meidän pitäisi onnitella tyttöjä tänään. Silititkö paitani?
ÄITI. Hyvää huomenta, poika. Silittelin sitä.
SERGEY. Hei! Kumpi?
ÄITI. Valkoinen.
SERGEY. Valkoinen?
ÄITI. Valkoinen, valkoinen.
SERGEY. Oliko minun valkoinen?
ÄITI. Tietysti hän oli. Ostimme sen viime vuonna. Etkö muista?
SERGEY. En muista…
ÄITI. Oletko edelleen hänen kanssaan Uusivuosi pukeutunut, muistatko?
SERGEY. Uutena vuotena - muistan. Ja sen jälkeen en muista. Ja... Onko hän valkoinen?
ÄITI. Tietysti pesin sen. Se makasi sänkysi alla - minun oli vaikea löytää sitä! Oletko pessyt hampaasi?
SERGEY. Ah, siellä hän oli! Se oli Barsik, joka raahasi hänet sinne! (Heittää likaisen paidan sängyn alle ja pukee puhtaan päälle.) No, odota vain, nyt saat sen minulta! Barsik! Barsik! Kitty Kitty Kitty! Tule tänne!.. Hän syö taas jotain keittiössä.

Paksu Barsik tulee sisään.
Pureskelut.
BARSIK. Mitä?
SERGEY. Pois täältä!!!
BARSIK.
SERGEY. Possu, ei kissa... Ma-am!
ÄITI. Mitä, poika? Oletko pessyt hampaasi?
SERGEY. Joo. Ja Barsik myös.
ÄITI. Hyvä tyttö! Pesitkö niskasi?
SERGEY. Nyt saippuan sen! (Ottaa kepin). Barsik!!! Tule tänne!
Paksu Barsik tulee sisään.
Pureskelut.
BARSIK. Mitä sitten?
SERGEY. Cho-cho!... Ei iso juttu!
BARSIK. Ah-ah-ah... Sen olisin sanonut heti. (Lehdet).
Poika ottaa housunsa pois tuolista - myös likaiset ja täynnä reikiä.
SERGEY.Äiti! Oletko silittänyt uudet housusi?
ÄITI. Silittelin sitä. Ja takki.
SERGEY. Onko minulla takki?
ÄITI. Tietysti on.
Kaveri heittää housunsa sängyn alle ja tarttuu takkiinsa, jonka hiha on irti.
SERGEY. No, siitä tulee sitten liivi. (Repäisee toisen hihan).
ÄITI. Mikä siellä repeää?
SERGEY. Tässä minä teen harjoituksia, äiti!
ÄITI. Ah, hyvin tehty, hyvin tehty!
SERGEY. Tytöt tänään kahdeksas maaliskuu (8. maaliskuuta), Valmistelin heille runoja, luen ne nyt, kuuletko? (kampaa hiuksiaan).
ÄITI. Kuulen sinut! Hienoja runoja!
SERGEY. Mitä runoja?
ÄITI. jonka olet valmistanut.
SERGEY.Äiti, mitä sinä teet siellä?
ÄITI. Teen piirakan, poika. Et tule onnittelemaan tyttöjä tyhjin käsin.
SERGEY. Miksi piirakka? Tarvitsen kukkia!
ÄITI. Kukkia käytävällä. Rahaa lounaalle yöpöydällä.
SERGEY. Entä salkku?
ÄITI. Siellä, lähellä. He soittavat, avaa ovi!
SERGEY. Nämä ovat luultavasti luokan tyyppejä...
Siistit pojat tulevat sisään kukkia käsissään.
SERGEY. Vai niin! Ketä sinä haluat?
ANDREY. Tarvitsemme Sergein 9 - "A".
SERGEY. Kuuntelen.
KAIKKI. Seryoga! Oletko?
SERGEY. No kyllä, olen. Mitä sinä välität?
DENIS. Etkö tunnista sitä?
SERGEY. Odota hetki! Otan asiasta selvää!!! Näyttää siltä, ​​että olimme lomalla kanssasi kesällä... Juurikin - leirillä!..
DENIS. Mikä kesä? Olemme luokkatovereitasi. Andryukha, Denis ja Ilja.
SERGEY. Todella mukavaa... Voi, tarkoitan... Kaverit, oletko se sinä? No, olet pukeutunut! Ei tunnistanut…
ILYA. Katso itseäsi!
Sergei ryntää peilin luo, näkee itsensä - kammattuna ja siististi pukeutuneena - ja pyörtyy.
ÄITI. Ja tästä tulee piirakka! Oi, Sereženka, olet niin älykäs, sinua ei voi tunnistaa! Unohditko kukat?
ILYA. Ei, en ole unohtanut. Vain minä en ole Sereženka, olen Ilja. Sereženka makaa siellä.
ÄITI. Sereženka, pyydän sinua, älä makaa käytävällä puhtaissa vaatteissa. Odota kouluun asti.
SERGEY.Äiti, en tunnistanut itseäni! Mitä nyt tapahtuu?
ÄITI. Ei mitään, ei mitään, ei mitään... Siihen tottuu!

Luonnos 8. maaliskuuta "OPETTAJA"

(Kirjoittaja - Eduard Ugrik)
Opettaja astuu luokkahuoneeseen ja menee paikalleen.
OPETTAJA. Hei!
KAIKKI. Hei!!!
OPETTAJA. Anteeksi, mikä luokka tämä on?
KAIKKI. 9 - "A"!!!
OPETTAJA. 9 - "Ah"? Aaaaand... Mikä koulu?
KAIKKI. Yleissivistävä koulu nro (sellainen ja sellainen)!!!
OPETTAJA. Joo, siinä se on! Ja... kerro minulle, onko tämä sama koulu (tässä ja sellaisessa osoitteessa)?
KAIKKI. Sama!!!
OPETTAJA. Niin... Ja mitä tässä rakennuksessa ennen... no, siellä: eilen tai toissapäivänä... ei sattumalta ollut muuta koulua (sellaista ja sellaista)?
KAIKKI. Ei!!!
OPETTAJA. No, no, mielenkiintoista. Joten mikä luokka tämä on?
KAIKKI. 9 - "A"!!!
OPETTAJA. 9 - "A"... Ei "B" eikä "C", vaan "A"?
KAIKKI. Vain "A"!!!

OPETTAJA. Mutta näin ei voi olla!!!
KAIKKI. Miksi?
OPETTAJA. Koska tämä on täysin eri luokka.
SVETOCHKINA. Mitä sinä olet, sama!
OPETTAJA. Mutta entä sama, jos en tunnista mitään?
SVETOCHKINA. Mitä et opi?
OPETTAJA. En tunnista mitään!
KAIKKI. Ei totta!
OPETTAJA. Voi, eikö se ole totta? No, katsotaan sitten! Mitä käsittelimme viimeisellä oppitunnilla? Sinä!
PETRUSHKIN. Viimeisellä oppitunnilla selitit meille ominaisuudet ja ominaispiirteet asia. Se oli erittäin mielenkiintoista...
OPETTAJA. Jep, saapa! Muistan hyvin: silloin kukaan ei kuunnellut!
KAIKKI. Ei totta!
OPETTAJA. Voi, eikö se ole totta? Tarkastetaan lisää. Mikä oli kotitehtävä? Sinä!
PETRUSHKIN. Kotitehtävänä oli lukea, ymmärtää ja oppia kappaleet viisi, kuusi ja seitsemän kolmannesta luvusta, jonka nimi on "Antimateriaali". Opin...
OPETTAJA. Tämä ei voi olla totta! Kukaan täällä ei ole koskaan opettanut läksyjä!
PETRUSHKIN. Ja minä opin sen!
KAIKKI. Ja minä! Ja minä!
OPETTAJA. En usko! Ja en usko sitä mistään!
KAIKKI. Mutta miksi?
OPETTAJA. Jos vain koska en tunne täältä ketään!
SVETOCHKINA. Etkö tunnista minua? Olen erinomainen opiskelija, istun aina ensimmäisen pöydän ääressä...
OPETTAJA. Jumalani! Svetotshkina, oletko se sinä? Miten pääsit tänne?
SVETOCHKINA. Opiskelen täällä.
OPETTAJA. Kuuntele minua, Svetotshkina: se on hyvin vaarallinen paikka- kaikki täällä on vaihdettu!
SVETOCHKINA. Noniin, kaikki ovat samanlaisia ​​täällä.
OPETTAJA. Epäiletkö sitä? Vai luuletko minun olevan hallusinaatioita? Kerro sitten tämän opiskelijan nimi.
SVETOCHKINA. Petrushkin.
OPETTAJA. Joo, se tarkoittaa, etten minä, vaan sinä olet väärässä! Tämä opiskelija ei ole Petrushkin. Tunnen Petrushkinin henkilökohtaisesti!
SVETOCHKINA. Kuka tämä on?
OPETTAJA. Se on se juttu, en tiedä itse. Mutta näen oikein hyvin: tämä ei ole Petrushkin!
SVETOCHKINA. WHO?
OPETTAJA. Tämä on Antipetrushkin!!! Ja sinä olet Antisvetochkina!!! Ja te kaikki olette lapsia vastaan!!!
KAIKKI. Miksi?
OPETTAJA. Koska tavalliset lapset eivät ole sellaisia!
KAIKKI. Miksi?
OPETTAJA. Niitä ei tapahdu ollenkaan! Ensinnäkin: he eivät koskaan kuuntele luokassa! Toiseksi: he eivät koskaan opeta läksyjä! Ja kolmanneksi: voivatko normaalit lapset istua niin rauhallisesti ja näyttää niin siistiltä? Nämä ovat lasten vastaisia! Ja tämä on MAAILMAN vastaista!!!
PETRUSHKIN. Selitän nyt kaikki. Kerro minulle mikä päivä tänään on?
OPETTAJA. Jos luulet minun olevan se... niin olet syvästi väärässä. Muistan kaiken täydellisesti. Ole hyvä: tänään Maaliskuu 8 tuhat yhdeksänsataayhdeksänkymmentäkahdeksan!
PETRUSHKIN. Merkitseekö tämä sinulle mitään?
OPETTAJA. Mitä tarkoitat?... Voi, kyllä, kyllä, näyttää siltä, ​​että olen alkanut ymmärtää jotain... Kaikki on jo aika!
SVETOCHKINA. Tarkalleen!
OPETTAJA. Sen minä tiesin!!! Saavuin eri aikaan!!! Se on hyvin mahdollista - toiselle planeetalle! Mikä ilmiö!!! Kerro minulle, mikä on tämän planeetan nimi? Ja mikä päivä ja vuosi nyt on?
PETRUSHKIN. Tätä planeettaa kutsutaan nimellä "Maa". Ja tänä päivänä joka vuosi maan päällä on tapana onnitella kaikkia naisia Hyvää maaliskuun 8. päivää. Olet nainen ja onnittelemme sinua! (Antaa kukkia).
OPETTAJA. Tämä on jonkinlainen vitsi... en ymmärrä...
PETRUSHKIN. Ja omasta puolestani haluan lisätä, että olet meidän suosikki opettajamme koulussa!!!
KAIKKI. Jees!!!

Maaliskuu 8. Käsikirjoitukset. Kilpailut. Ideoita pitoon

8. maaliskuuta koulussa poikien pitäisi tietysti ensin onnitella naisopettajiaan. Mutta älä unohda kauniita ikätovereitasi, jotka ovat kaikki erityisen kauniita ja viehättäviä tänä päivänä. Siksi heidän on osoitettava kaikki seurustelutaitonsa ja urhoollisuutensa valmistautuessaan ja pitäessään maaliskuun 8. päivän juhlaa koulun seinien sisällä.

Tämä loma voidaan pitää juhlana ritariturnauksen tyyliin kilpailuilla, kilpailuilla, peleillä, runoilla, vitsillä; kuin juhlat tytöille suunnatun kilpailusarjan muodossa, jossa lopulta valitaan "Miss March 8".

Loma kannattaa aloittaa Onnittelut ja lahjojen antaminen. Mutta tämän seremonian ei pitäisi olla liian juhlallinen. Ja lahjat eivät saa olla liian kalliita; on parempi, jos ne ovat matkamuistoja.

Kilpailu "Naisten logiikka käytännössä"

Loman isäntä nimeää tavarat ja kilpailun osallistujien tulee valita tarpeettomat ja perustella valintansa.

- Viinilasit, lasit, lautaset. (Lisätuote on lautaset, koska viinilasit ja lasit ovat lasia.)

— Viskoosi, puuvilla, polyeteeni. (Ylimääräinen on polyeteeni, koska toisin kuin viskoosi ja puuvilla, ne ovat luonnonkuituja.)

- Silitysrauta, kahvinkeitin, tehosekoitin. (Ylimääräinen on silitysrauta, koska muita esineitä käytetään keittiössä.)

- Mauste, sooda, suola. (Lisä on sooda, koska sitä ei lisätä keittoon.)

- Risti, satiini, siksak. (Ylimääräinen on siksak, koska se ei liity kirjonta-alueeseen.)

Kilpailu "Älä joudu vaikeuksiin"

Esittäjä puhuu epätyypillisestä tilanteesta, ja kilpailun osallistujien on löydettävä oikea tie ulos siitä, jotta he eivät joutuisi vaikeuksiin.

1. Sinut kutsuttiin käymään. Valmistauduit huolellisesti, ostit uuden asun, mutta lopulta vieraillessasi huomasit, että emännällä oli yllään sama mekko.

2. Tapasit mielenkiintoinen kaveri, kertoi hänestä ystävälle, mutta kun tulin hänen luokseen, näin hänen valokuvansa hänen pöydällään.

3. Ennen teatteriin menoa kävit kampaajalla, jossa hiuksesi olivat pilalla. Noin tunti ennen esityksen alkua.

4. Vietit pitkän aikaa keittiössä ja laitoit ruokaa äidillesi. syntymäpäiväkakku. Maaliskuun 8. päivänä hän pudotti sen vahingossa lattialle.

5. Käytit neulottua mekkoa liikekokouksessa. Keskustellessanne liikekumppanin kanssa huomasit, että ohikulkija nappasi vahingossa mekkosi pussilla ja mitä kauemmaksi hän siirtyi, sitä enemmän se purkautui. Mutta tärkeä keskustelu ei ole vielä ohi.

6. Tulit kotiin, ja muukalainen istui tietokoneesi ääressä.

Voittajat voidaan tunnistaa useissa eri kategorioissa: "Kekseliäin", "Iloisin", "Taiteellisin".

Skenaario 8. maaliskuuta lukiolaisille

Pukutuotanto "The Merry Hussars" (lukiolaisille)

Ovien ulkopuolelta kuuluu käskyjä: ”Laivue! Aseet taisteluun! Ravi marssi!!!" Husaarit miekkaineen “astuvat sisään” huoneeseen ja tekevät ympyrän lavalla.

- Laivue! Seiso! Sapelit tupeissa!

- Rakkaat husaarit! Etkö usko, että täältä puuttuu joku?

- Aivan. Täällä ei ole yhteistä vihollista hyökätä vastaan.

- Tämä on hyvä! Joten vain ystävät ovat paikalla!

- Ja luutnantti Rževski on edelleen kateissa!

- Ja tämä on huono, koska joudut itse tekemään vitsejä ja sanaleikkejä.

- TIETOJA! Haluatko, että kerron sinulle hienon vitsin oljesta?

- Ei tarvitse, luutnantti Rževski jo kertoi sen!

- Ehkä sitten vitsi...

- Ei, on liian myöhäistä. Se ei ole enää muodissa.

- Mitä meille jää?

- Ehkä minun pitäisi laulaa.

– Aivan oikein, Rževski ei laulanut mitään.

- Laulataan siis, herrat husaarit!

Nuoret seisovat rivissä ja laulavat kuorossa.

Haluamme laulaa.

Loppujen lopuksi tämä ei ole synti!

Se nukkuu meissä jokaisessa

Kolja Baskov...

Kauan sitten, kauan sitten!

Hyvää lomaa täysillä

kalenterissa.

Mutta yhden asian tiedämme varmasti:

Kauan sitten, kauan sitten!

Rakastuimme upeisiin kaunottareihin

Ja nyt laulamme rakkaudesta,

Olemme jo saaneet heiltä lämpöä,

Ja ryhdymme rohkeisiin toimiin.

Yritimme leipoa sinulle piirakan,

Mutta se paloi! Kyllä, tämä ei ole ihme.

Ilman teitä laihduisimme varmasti...

Kauan sitten, kauan sitten!

Taistelu sadonkorjuusta Dachassa

Olemme kanssasi

Olemme kanssasi samaan aikaan!

Älä unohda sahaa ja kitkeä

Kauan sitten, kauan sitten!

Haemme sinulle laukkuja markkinoilta,

Loppujen lopuksi emme ole heikko, heikko lenkki!

Pumpataan lihaksia salilla...

Kauan sitten, kauan sitten!

Husaarit yrittivät parhaansa, lauloivat,

Ja herkku pöydällä ei odota

Ja on tyttöjemme aika

Onnitella

Kauan sitten, kauan sitten

kauan sitten!!!

Lomaa 8. maaliskuuta tulisi juhlia kaikissa koulun luokissa. Yläasteen oppilaille (luokat 6-8) voit pitää lomaa kilpailun muodossa "Mukavalle ja kauniille".

Skenaario 8. maaliskuuta luokille 6, 7, 8

Hahmot: kaksi tyttöjen esittäjää, kaksi lukiopoikien joukkuetta, tuomariston jäseniä.

Joukko tarpeellisia asioita. Tytöillä pitäisi olla pitkät hiukset jotta voit punota hiuksesi. Jos niitä ei ole tai niitä ei ole paljon, voit käyttää nukkeja. Esiintyjät käyttävät erivärisiä mekkoja, ja joukkueet nimetään sen mukaan. Esimerkiksi "sininen" ja "vihreä". Osallistujille jaetaan sopivan väriset tunnukset.

Lisäksi kilpailuihin tarvitset 2 pöytää, nukkeja ja vaatteita niille, sekuntikelloja, helmitauluja, appelsiineja, tuotteita salaattien valmistukseen (vihanneksia, hedelmiä jne.). Kuten myös pienet astiat, esiliinat, lautasliinat, ompelutarvikkeet, materiaalit, napit, sakset.

On suositeltavaa tehdä valmistelut ennen loman alkua. Kilpailuihin osallistujien tulee säveltää etukäteen lyhyitä runoja 8. maaliskuuta teemasta tai etsiä ne erikoiskirjallisuudesta ja opetella ulkoa. Lisäksi heidän on valmistettava pienet kukkakimput etukäteen ja keksittävä niille alkuperäinen, mutta kaunis nimi. Esimerkiksi tytön nimellä - Veronica, Angelina jne.

Loma on parempi pitää juhlasalissa, johon mahtuu riittävä määrä katsojia ja jossa on tilava näyttämö.

Lavalle asetetaan kaksi pöytää, joissa kaikki tavarat on valmistettu lomaa varten etukäteen.

Ensimmäinen esiintyjä. Onnittelut kaikille läsnä oleville tytöille, tytöille ja naisille kansainvälisen naistenpäivän johdosta 8. maaliskuuta.

Toinen esiintyjä. Tänään on upea päivä ja erinomainen tilaisuus onnitteluille ja lahjoille. Tänään nuoret miehemme osoittavat omansa parhaat ominaisuudet, ja arvostat heidän ponnistelujaan ja tuet heitä kilpailussa.

Ensimmäinen esiintyjä. Kaikki nuoret miehet ovat tänään hyviä, mutta voittajaksi tulee vain yksi joukkue, pyydämme teitä kannustamaan sitä intohimoisesti, äläkä arvostele niitä, jotka eivät selviä tehtävästä hyvin. Ehkä he korjaavat itsensä helposti muissa kilpailuissa.

Toinen esiintyjä. Joten kutsumme molemmat joukkueet lavalle: siniset ja vihreät.

Molemmat joukkueet tulevat lavalle vastaavan värisillä tunnuksilla.

Ensimmäinen esiintyjä. Keksitään mielenkiintoisempia ja kauniita nimiä. Loppujen lopuksi maaliskuun 8. päivä on ennen kaikkea kauneuden juhla.

Toinen esiintyjä. Kaikki tytöt rakastavat monivärisiä kiviä sormuksissa, riipuksissa ja korvakoruissa. Joten olkoon vihreä joukkue nimeltä "Smaragdi" ja sininen joukkue "Turquoise".

Ensimmäinen esiintyjä. No, tervetuloa joukkueet "Emerald" ja "Turquoise", jotka kilpailevat tänään "The Most Gallant Gentlemen" -tittelistä.

Toinen esiintyjä.(Puodottelevat salissa istuvat). Ja heidän ponnistelunsa arvioi tiukka tuomaristo. Nämä ovat 11. luokan oppilaita Anastasia, Maria, Elena.

Ensimmäisessä rivissä on 3 paikkaa, jotka on sisustettu etukäteen ilmapalloja, jonka selkään on kiinnitetty kyltit "Kunnollinen ja oikeudenmukainen tuomaristo". Tytöt nousevat seisomaan yksitellen ja kääntyvät yleisön puoleen esitelläkseen itsensä.

Ensimmäinen esiintyjä. Joten ensimmäinen kilpailu on "Podium". Kuvittele vaatekaappi, jossa on naisten vaatteita. Nimeätte naisten vaatteita ja laskemme helmitaulun avulla, kuka on edistyneempi naisten alusvaatteiden tiedossa.

Toinen esiintyjä. Minusta tämä on liian yksinkertainen tehtävä. Nuoret miehemme selviävät siitä helposti.

Ensimmäinen esiintyjä. Ja mielestäni he eivät tiedä mitään muuta kuin hameen ja turkista. Joten kysytään heiltä.

Toinen esiintyjä. Joten soitan hameen ja lasken yhden luun Emerald-tiimin helmassa.

Ensimmäinen esiintyjä. Ja soitan turkista ja lasken myös yhden luun helmassa "Turquoise" -joukkueelle. Ja sitten odotellaan joukkueiden ehdotuksia.

Joukkueet nimeävät esineitä vuorotellen Naisten vaatteet puolestaan ​​ja kuka on enemmän. Tuomaristo arvioi ensimmäisen kilpailun tulokset.

Toinen kilpailu "Kultaiset kädet"

Toinen esiintyjä. Jokaisesta joukkueesta yksi edustaja tulee pöytiin. Heidän täytyy tehdä työtä, jota (meidän mielestämme) vain tytöt voivat tehdä. Ehkä voit todistaa päinvastaisen, mutta tehdäksesi tämän sinun täytyy ommella kankaaseen reikä, ommella nappi tai kiinnittää paikka.

Ensimmäinen esiintyjä. Kerron sinulle, että sinun on ensin työnnettävä lanka neulaan. Kaikki tarvittavat tavarat pöydällä edessäsi. Aikasi on 15 minuuttia. Joukkue, jonka edustaja selviytyy tehtävästään tehokkaammin, voittaa.

Toinen esiintyjä. Sillä välin kuuntelemme tuomaristomme mielipidettä ”Podium”-kilpailusta.

Tuomaristo ilmaisee mielipiteensä yhden joukkueen puolesta. Arviointi suoritetaan pistejärjestelmällä.

Ensimmäinen esiintyjä. Kun käsityöläisemme työskentelevät huolellisesti neulalla, järjestämme toisen kilpailun " Suuri perhe" Jokainen teistä menee naimisiin ja saa joskus lapsia. Kuvittele, että olet tilanteessa, jossa vaimosi pyysi sinua hoitamaan lapsia jonkin aikaa ja lähti työmatkalle.

Toinen esiintyjä. Ja tärkein huolesi on huolehtia lapsista, eli kylpeä, ruokkia, kävellä heidän kanssaan, leikkiä, laittaa heidät nukkumaan. Siksi sinun pitäisi nyt yrittää selviytyä tällaisista tehtävistä. Anna yhden henkilön tiimistä tulla pöytään ja pukea alaston nukke liiveihin ja housuihin. Se, joka suorittaa tehtävän nopeammin, voittaa.

Ensimmäinen esiintyjä. Joten käskystäni käynnistämme sekuntikellon ja alat toimia.

Voit tehdä siitä mielenkiintoisemman laittamalla hauskaa musiikkia päälle ja kutsua yleisön saliin tukemaan.

Toinen esiintyjä. No, olet pukenut vauvan. Nyt laita hänet nukkumaan. Ja tätä varten sinun täytyy laulaa kehtolaulu. Ota nukke syliisi ja tuudittaa hänet varovasti nukkumaan. Annan sinulle kymmenen sekuntia keskittyä ja muistaa sävelmä ja sanat kehtolaulusta, jonka haluat laulaa.

Pelaajat laulavat vuorotellen kehtolaulun nukelle, ja tuomaristo arvioi tämän ja edellisen Kultaiset kädet -kilpailun tuloksia.

Ensimmäinen esiintyjä. No, meidän nuoret miehemme selviävät heille määrätyistä tehtävistä melko menestyksekkäästi. Mutta nyt tehtävät ovat vaikeampia. Ei ole sattumaa, että meidät valittiin isännöimään tämän päivän kilpailua, koska meillä on pitkät hiukset. Ja nyt nuoret miehet ovat kampaajien roolissa, heidän on punottava hiuksemme, kilpailemalla ajasta ja laadusta.

Esittäjät istuvat tuoleilla ja antavat kampan osallistujille. Jokaisen joukkueen pelaajat punovat hiuksensa käskystä.

Toinen esiintyjä. Anna nyt tuomariston arvioida, kuinka kauniita hiustyylimme ovat.

Ensimmäinen esiintyjä. Minusta tuntui hieman surulliselta.

Juontaja näyttää surulliselta ja laulaa surullisesti.

Jos Volga vuotaa,

Volgan ylittäminen on vaikeaa.

Jos rakkaani ei naura,

On vaikea rakastaa jotain makeaa.

Toinen esiintyjä. Ja jos rakkaani ei naura, sinun täytyy piristää häntä. Ja tämä on meidän nuorten miesten tehtävä. Anna heidän vaikuttaa mielialaamme. Loppujen lopuksi naisen osa ei ole aina hauskaa. Olemme paljon hermostuneita, surullisia ja väsyneitä. Ja tänään voit luottaa poikiin etsiessäsi naurua ja hymyjä. Aloitetaan yksinkertaisimmasta asiasta. Joukkueille annettiin kotitehtävät etukäteen, ja nyt tarkistetaan ne. Ensimmäinen tehtävä on tehdä kukkakimppu ja antaa sille nimi.

Joukkueet jaetaan esittelijöille kukkakimpun mukana, johon jokaisen nimet on liitetty paperille. Osallistujat selittävät, miksi he nimesivät kimpunsa tällä tavalla. Tuomaristo arvioi tulokset.

Ensimmäinen esiintyjä. Seuraavan tehtävän tarkistaminen - runon kirjoittaminen onnitteluilla naistenpäivänä.

Jokaisen joukkueen edustajat lukevat runoja.

Toinen esiintyjä. Ja lopuksi viimeinen tehtävä: joukkueiden on näytettävä meille dramatisointi mistä tahansa naisille omistetusta kappaleesta.

Ensimmäinen esiintyjä. No, tunnelma nousi heti sen jälkeen hauskoja kilpailuja. Näen, että nuoret miehemme yrittävät kovasti, ja toistaiseksi kaikki on onnistunut heidän osaltaan. Katsotaan mitä seuraavaksi tapahtuu. Anna tiimin 2 henkilön tulla lavan keskelle ja esitellä meille harjoitussarja, joka auttaa säilyttämään hoikan vartalon.

Kun osallistujat valmistautuvat, tuomaristo julkistaa aikaisempien kilpailujen tulokset ja nimeää kärjessä olevan joukkueen.

Toinen esiintyjä. Niinpä nuoret miehemme piristivät meitä: musiikkia, runoutta ja kukkia - kaikki on upeaa. On kuitenkin vielä yksi asia hyvä lääke nostaa kaikkien täällä olevien mielia.

Ensimmäinen esiintyjä. Ja mikä se on?

Toinen esiintyjä. Tämä on yksi pieni temppu, jonka kaikki naiset tietävät: tie miehen sydämeen kulkee vatsan kautta. Ja koska nuoret miehet ovat tänään ottaneet kotiäidin roolin, pyydämme heitä näyttämään kulinaarisia taitojaan. Kulinaarinen kilpailu siis.

Ensimmäinen esiintyjä. Pyydä yhtä osallistujaa kerrallaan nousemaan pöytiin ja kuorimaan appelsiini. Nopeampi voittaa kilpailun.

Esittäjät käynnistävät sekuntikellot, ja Joulupukin kilpailijat kuorivat appelsiinit nopeasti.

Toinen esiintyjä. Toinen tehtävä on vaikeampi. Sidoitettujen osallistujien on leikattava vihanneksia ja hedelmiä salaatiksi. Aikarajaa ei ole. Pääasia, että maistuu hyvältä.

Kilpailijoiden silmät on sidottu. He määrittävät koskettamalla, minkälaisia ​​vihanneksia tai hedelmiä he aikovat leikata. Iloinen musiikki on päällä ja katsojien tuki on sallittu.

Ensimmäinen esiintyjä. Anna arvostetun tuomaristomme maistaa valmistetut salaatit ja arvioida niiden laatua, kauneutta ja makua. Sillä välin arvostamme Emerald- ja Turquoise-tiimien meille valmistamien amatööriesitysten taitoa.

Joukkueet näyttävät vuorotellen numeronsa. Tämä voi olla pieni satuihin tai tarinoihin perustuva tuotanto, sketsi, tanssi jne. osallistujien valinnan mukaan.

Toinen esiintyjä. No, meidän loma alkaa olla lopuillaan. Puheenvuoro annetaan tuomariston jäsenille. Anna heidän luonnehtia tiimejämme, puhua suoritustensa eduista ja haitoista ja määrittää voittaja.

Tuomaristo palkitsee voittajat.

Valmistautuminen lomaan "Äidin sydän".

Huomautus: Esittäjien rooliin ei tulisi valita vain erittäin taiteellisia lapsia, vaan myös niitä, jotka osaavat laulaa. Ensimmäinen johtaja voi ollalukion oppilas,ja toinen on opiskelijaviides - seitsemäs luokka, ja on parempi, jos ensimmäinensiellä on nuori mies, ja nuorempi juontaja on tyttö.

Koristelemme ensin salin: pieni määrä vaaleita verhoja sopii - niille järjestämme lasten piirustusnäyttelyn aiheesta "Äidin sydän". Suunnittelemme vitriinejä ja käsitöitä samasta aiheesta. Lisää joukko paperikukkia ja sydämiä. Lapset voivat myös piirtää kolme tai neljä julistetta perinteisillä "kahdeksoilla", mimosan oksilla ja kukkakimppuilla. Koristelemme näyttämön veistoksella ilmapalloja suuren luvun kahdeksan muodossa.

Samalla kun yleisö istuu, "Isoäitien ja äitien loma" gr. "Karuselli".

Skenaario 8. maaliskuuta koululaisille.

Alkaa: Ensimmäinen juontaja, pukeutunut värikkääseen esiliinaan, tulee ulos kevyen, vaimean musiikin tahdissa. Taskuista kurkistaa räätälin sakset ja erilaiset kirkkaat silput. Vaatteisiin on juuttunut siellä täällä värillisiä lankoja. Langat roikkuvat jopa korvissa. Ranteessa neulapidike, sormissa sormustimet. Toinen käsi on piilotettu selän taakse. Hän kääntyy hämmentyneenä saliin

1. esiintyjä:

Minusta oli kiva ompelu esiliina.

Katumatta rikoin säästöpossun

Ja ostin kaunista materiaalia.

Päätin, että tämä on niin monimutkaista:

Leikkaan sen irti, sitten ompelen sen yhteen ja se on valmis!

Otin sen rohkeasti: ajattelin, leikkasin ja leikkasin

Valitettavasti sain juuri kasan riepuja!

(tuo kätensä esiin selkänsä takaa, siinä on hauska leikattu materiaali)

Kuuluu kova musiikillinen lyönti, sitten melodia vaimenee ja 2. koulun johtaja tulee ulos kulho ja vispilä kädessään. Hänen kasvonsa ja kätensä ovat tahrattuja jauhoja, hänen huivi tai lippalakki on kolattu sivuun. Hän näyttää yhtä hämmentyneeltä kuin kollegansa. Hän sanoo

2. esittäjä:

Ja leivoin äidilleni kakun lomaksi,

Otin jauhot, sokerin ja munat,

Lisäsin vielä hieman suolaa ja soodaa,

Vain neljä ruokalusikallista mustapippuria...

Sitten vatkatin kermaa kuusi tuntia,

Uuni on käynnistynyt - soita ainakin lääkärit:

Poltin käteni - kakkuni paloi.

Ehkä se oli pippuri, joka muutti hänet mustaksi?

Konserttinumeroiden käsikirjoitus.

1. esittäjä: Mielestäni meillä ei mene kovin hyvin. Näyttää siltä, ​​​​että meidän täytyy keksiä muita lahjoja. Ja henkilökohtaisesti satutan itseäni äitini vuoksi, mutta teen jotain unohtumatonta! (Toinen juontaja nyökkää päätään hyväksyvästi ja he poistuvat lavalta).

Konsertin numero: tanssi samannimisen sarjakuvan Cinderella-laulun mukaan. Kuvia sarjakuvasta, jossa Cinderella esiintyy kotitehtävät voidaan näyttää tanssin rinnalla projektorilla.

Konsertin numero: lasten kuoro eri ikäisiä esittää kuuluisa kappale "Isä voi tehdä mitä tahansa!"

Konsertin numero: ryhmä lapsia nuorempi ikä lukee runon isoäidistään.

Esityksen jälkeen esiintyjät tulevat ulos siististi ja tyylikkäästi pukeutuneena ilmapallot ja kukat kädessään.

2. esittäjä:

Emme kyllästy kertomaan äidille

Kiitos hänen huolenpidostaan, hellyydestään ja kärsivällisyydestään.

Olemme valmiita antamaan hänelle koko maailman,

Polvistu hänen eteensä rakkaudella!

1. esiintyjä:

Kiitämme myös mummuja

Herkullisia pannukakkuja ja perunapiirakkaa varten,

Palvelemme sinua viisaudestasi ja kovasta työstäsi.

Siitä, että rakastat ja hemmottelit meitä hieman!

2. esittäjä:

Onnittelut kevätloman johdosta

Sydämeni pohjasta rakkaille isoäideilleni ja äideilleni!

Toivotamme sinulle terveyttä, onnea ja rakkautta,

Anna heidän nuoreutua ikuisesti iästä huolimatta!

1. esiintyjä:

Kyllä, emme olleet hyviä ompelemaan,

JA herkullinen kakku Emme pystyneet leipomaan sitä tänään.

Mutta varmasti esitämme kappaleen hyvin

Musiikin ääniin, suosionosoituksiin ja pisaroihin!

Juontajat alkavat laulaa "Äidin valssia" tai kappaletta "Äiti on ensimmäinen sana" elokuvasta "Mama", tällä hetkellä eri-ikäiset lapset tulevat saliin ja esittävät läsnäolijoille pieniä kukkakimppuja, suklaasettejä tai ilmapalloja. äideiltä, ​​isoäideiltä ja opettajilta.