Kokoelma kielioppiharjoituksia saksan kielellä. Viihdyttäviä tehtäviä saksan kielelle

Kootetut harjoitukset edistävät opiskelijoiden omaksumista saksan aakkosten kirjaimista, saksan kielen lukutaitojen muodostumista tieto-, taito- ja kykyvaatimusten mukaisesti. ala-aste, sekä lasten huomion ja muistin, assosiatiivisen ajattelun ja semanttisen arvauksen kehittäminen.

Harjoitukset sisältävät tehtäviä kirjainten tunnistamiseen useista muista, sanojen ja lauseiden lukemisesta.

Yksinkertaisen, visuaalisen, helposti lähestyttävän ja mielenkiintoisen muodon omaavien harjoitusten ansiosta koululaiset muistavat helposti kirjaimet, kirjainyhdistelmät ja alkavat lukea sanoja ja lauseita. Harjoitukset auttavat sellaisten koululaisten vanhempia, jotka ovat kiinnostuneita lapsensa oppimisesta lukemaan saksaa hyvin.

Näytä asiakirjan sisältö
"Koulutusharjoituksia opiskelijoille saksalaisten aakkosten kirjainten hallitsemiseksi."

1. Etsi ja ympyröi kirjainyhdistelmä sch. w.

Deine Schuhe sind schwarz. Der Fischer fischt Fische. Meine Schwester kann schlecht schwimmen.

2. Ympyröi kirjainyhdistelmät punaisella Sp, ja sininen kirjainyhdistelmä St, lukea.

Spiel Stadt Stuhl Stern Straße Spiegel Stiefel Sport

3. Hund Hahn ohne gehen ihn Hand Sahne Lohn nehmen ihnen Herr ahnen Sohn Mehl ihm

4. Etsi ja ympyröi kirjainyhdistelmä eli. Lue se sanoilla kuin venäläinen kirje Ja.

Nie Knie Miene Kopie Nina Kino piepen

5. Etsi ja ympyröi kirjainyhdistelmä ei. Lue se sellaisilla sanoilla kuin Ah.

Ei ein mein kein eine meine dein einem meinem

6. Etsi ja ympyröi kirjainyhdistelmä tsch. Lue se sanoilla kuin venäläinen kirje h.

Deutsch tschüss Deutschland

7. Etsi ja ympyröi kirjainyhdistelmä chs. Lue se sellaisilla sanoilla kuin ks.

Sechs wachsen Fuchs Dachs

8. Etsi ja ympyröi kirjainyhdistelmä ck. Lue se sellaisilla sanoilla kuin Vastaanottaja.

Ecke schicken Rock packen wecken decken

9. Etsi ja alleviivaa kirjainyhdistelmä au. Lue se sanoilla, kuten oh.

Bäume Mäuse Häuser Räume Läufer läuft träumen

Die Bäume sind bunt. Die Mäuse fressen Käse gern.

10. Etsi ja alleviivaa kirjainyhdistelmä eu. Lue se sellaisilla sanoilla kuin Auts.

neun heute heulen Eure Leute Freund Eule Heu

Im Wald heult eine Eule. Heu ist trockenes Gras.

Mein Freund läuft um die Wette.

11. Etsi ja alleviivaa kirjainyhdistelmä tz. Lue se sellaisilla sanoilla kuin c.

Katze Satz Witz Spatz Matratze sitzen putzen kratzen Mutze

12. Etsi ja alleviivaa kirjaimet Qq. Lue se yhdessä kirjaimen kanssa ja kuten venäjäksi sq

Quelle Qualle Quark Qual bequem quellen quaken quieken

Die Schweine quieken. Kuole jäädytettynä.

13. Lue kirje Yy kuin venäjäksi Ja.

Pohy Baby Teddy Tony

Tim pelasi Teddyllä. Ich reite auf dem Pony.

14. Lue kirje Yy, Miten u.

Typ Dynamo Olympiade Gymnastik Ypsilon

Die Olympiade ist ein schönes Fest.

15. Lue sanat.

Ja hr Ju li Ju ni Ja noir Ja guar Jo gut Ja panoroida Ju nge ja je tzt je mand ju ng je der

Saksan kielen käsikirja harjoitustehtäviineen luokille 2-4

Novoselova Irina Vladimirovna

Saksan kielen kielioppiopas, jossa harjoitusharjoitukset luokille 2-4 I.L.Bim-oppimateriaalien mukaan.

kylän kynttilä

2016

Kääntäjältä

Tämä hakuteos on tarkoitettu luokille 2-4 I.L.Bim-oppimateriaalien mukaan. Esitetään tiivistetyssä muodossa tärkeimmät säännöt Saksan kielioppi. Jokaiselle kieliopin aiheelle on valittu harjoitukset. Aiheet annetaan kussakin luokassa siinä järjestyksessä, jossa niitä opetetaan.

Harjoitukset voidaan suorittaa suullisesti ja kirjallisesti opettajan harkinnan mukaan.

Käsikirja on tarkoitettu saksan kielen opettajille käytettäväksi tunneilla koko lukuvuoden ajan.

2. luokka

Verbi – copula sein.

Verbin merkitys ja käyttö sein (olla).

Verbi sein käytetty lauseessa:

1. Kuten verbi - kopula nimellisyhdistepredikaatissa.

Esimerkiksi:

Er ist Schüler. Hän on opiskelija.

Venäjän kielessä verbi-ligamentti "olla" on jätetty pois nykymuodossa. Saksassa vaaditaan kopula.

Huomaa: verbin jälkeen on konnektiivi sein substantiivi on nimitysmuodossa.

1. Verbi sein Sitä käytetään myös lauseessa omassa merkityksessään, merkityksessä "olla".

Esimerkiksi: Ich bin im Zimmer. Olen (olen) huoneessa.[ 7; 111 ]

Verbikonjugaatiot

№1 . Täyttää tyhjät kohdat.

Nro 2. Syötä bin tai ist. [4;7]

1. Ich _______ Hans.
2. Das ______ Peter.
3. Das ______ Anna.
4. ______ vai Maxi?
5. ______ ich Maja?

№3 . Tee lauseista sanoista.

1. Bin, das, ich.
2. Ist, ein Junge, das.
3. Das, wer, ist?
4. Herr Müller, ich, bin.
5. Ist, das, Frau Hans.

№4. Kopioi lauseet täyttämällä aukot oikealla annetuilla substantiiveilla.[ 7;49 ]

Omistuspronominit (henkilökohtainen).

Possessiivipronomineja käytetään substantiivin määritelmänä, ja ne ovat sen kanssa samaa mieltä sukupuolen, lukumäärän ja kirjainkoon suhteen.

Jos possessiivipronomini edeltää substantiivia, artikkeli jätetään pois.[ 7;147 ]

№1. Täytä aukot omistava pronomini. Muista, että jokaisella persoonapronominilla on vastaava omistuspronomini.

Näyte: Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift ist gut.

Du hast ein Buch. …Buch ist neu.

Wir haben Hefte. …Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli ist blau.

№2. Lisää välilyöntien tilalle sanat mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e), unser(e), ihr(e).

1. ... Schwester ist klein. b) ... Bleistifte sind neu. c) … Klassenzimmer ist in Ordnung. d) ... Schulbank ist braun. e) … Geschenke sind schön.

Verbien konjugaatio.

Jos verbin varsi päättyy d, t, chn , sitten yksikön 2. ja 3. persoonassa ja 2. persoonassa monikko verbillä on loppu - est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [7.32]

Puhun itsestäni lisäämällä "e" juureen,

Puhun sinusta, laitan "s", "t" juureen

Haluan puhua hänestä, hänestä,

"t" Kierrän juureen.

Venäläinen tulee avuksemme,

Hän myös käyttäytyy täällä;

Hän laulaa - sie singt

Hän hyppää - er springt.

Haluan kertoa sinulle meistä, heistä,

Jätän sanaan "er".

Haluan ottaa yhteyttä ystäviini,

Tässä "t" on jälleen hyödyllinen.[ 8;3 ]

№1.

… lernt gut.

… lernen zusammen.

… malt sieben Plakate.

... malst gut.

… sagt: "Eins, zwei, drei."

№2. Lue lauseet ja täytä tyhjät kohdat oikeat päätteet verbit:

Ich zähl- die Hefte.

Wir zähl-gern.

Du mal-gut.

Ich mal-die Karte.

Ich arbeit-im Garten.

Sie (she) spiel- super.

Vahvoja verbejä.

Useimmilla vahvoilla verbeillä on juurivokaali e (geben, sehen, lesen) muuttaa sitä, kun se konjugoi 2. ja 3. persoonassa yksikkö nykyaika päällä minä tai esim.

Vahvat verbit, joissa on juurivokaalit a tai au hyväksytty konjugoituna nykyisessä aikamuodossa yksikön 2. ja 3. persoonassa umlautissa (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Piirrä viiva haluttuun loppuun.

1. Peter spiel...gern.
2. Uta und Dieter spiel… nicht gern.
3. Ich mal... gut.
4. Wir turn… gut.

№4. Kirjoita seuraavat verbit yksikön 1. ja 3. persoonalla.

a)helfen, b)lesen, c)laufen, d)fahren, e) sprechen.

№5. Mitä riviltä puuttuu? Yliviivaa se.

Jan spielt spreche liest hörst

Ich sprichst erzähle male schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hört sing malt liet

Modaaliset verbit.

Können (kykeä, pystyä), wollen (halua)

Modaaliset verbit vaihtavat juurivokaalinsa kaikissa kolmen persoonan yksikössä eivätkä käytä henkilökohtaisia ​​päätteitä yksikön 1. ja 3. persoonaan.

Ich suolen antworten.

Kannst du gut deutsch sprechen ?

Modaaliverbi deklaratiivisessa lauseessa tulee toiseksi, ja kyselylauseessa se tulee ensimmäiselle sijalle; semanttinen verbi määrittelemättömässä muodossa tulee viimeiseksi.[ 3;191 ]

Nro 1. Keksi lauseita Tomista.

den Park Gehenissä.

Rad fahren

Zirkus spielen.

Nro 2. Valitse oikea vastaus.

Ich _____________

№1. Kirjoita pronominit oikeaan henkilöön ja numeroon pisteiden sijaan:

1. ...esse Brot.
2. …on Brot und Butter.
3. …essen immer in der Schule.
4. … esst Schokolade germ.
5. Esst... auch gern Schwarzbrot?

Verbin haben konjugaatio.

Verbin merkitys haben – saada.

Ich habe ein Buch. - Minulla on kirja.

Huomautus. Verbin jälkeen haben substantiivi on akusatiivissa ja sitä käytetään yleensä epämääräisen artikkelin kanssa.[ 7;115 ]

Verbikonjugaatiot haben

№1. Täytä tyhjät kohdat sopivalla henkilöllä ja numerolla. Käännä lauseet.

Ich...einen Freund. Er geht in die Schule. Eh... eine Schwester. Seine Schwester...Farben. Mein Freund und ich... Bleistifte.

".. ihr Farben?" fragt das Mädchen. "Nein, wir... Bleistifte", sagen wir.

№2 . Tee lauseita käyttämällä yhtä sanaa tai lausetta kustakin sarakkeesta:

Modaaliverbit wollen, mögen, müssen.

Wollen (halua)

Mögen (toivota, rakastaa)

Müssen (täytyy, täytyy johtua sisäisestä välttämättömyydestä)

№1. Kirjoita lauseet oikein modaaliverbillä.

Ich ☺(müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺(können) in den Klub gehen. Du ☺(wollen) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) in die Bibliothek laufen. Das Mädchen ☺(müssen) den Park fahrenissa.

№2. Tee lauseista näistä sanoista.

1. wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
2. wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
3. du/ mir/ können/ helfen?
4. nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen

Imperfekti.

Saksaksi keskustelussa ja sisään lyhyitä viestejä Menneen ajan ilmaisemiseen käytetään kompleksista menneen ajan muotoa Perfect.

Perfect muodostetaan käyttämällä Patizip II:n apuverbiä haben ja pääverbiä.

Ich habe gemalt.

Useimmat saksalaiset verbit muodostavat PII:n käyttämällä etuliitettä ge - ja pääte - t: lernen - gelernt.

Toisin kuin heikot verbit, vahvat verbit muodostavat PII:n käyttämällä etuliitettä ge- ja päätettä -(en): lesen – gelesen.

Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

Useimmat voimakkaat verbit vaihtavat juurivokaaliaan muodostaessaan PII:tä:

schr ei ben – geschr ie ben

spr e chen – gespr o chen [ 2; 218]

№1.

№2. Selvitä, missä lauseessa toiminta tapahtuu nykyisessä muodossa ja missä - menneisyydessä.

a)Kater Murr malt ein Bild.

b) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c)Ihr geht ins Kino.

d) Er steht früh auf.

e) Im Sommer haben wir gebadet.

№3. Tee näistä sanoista lauseita käyttämällä Perfektin verbiä.

a)das Kind/ ein Bild/ male

b)gestern / viel / ihr / tanzen

c)im Fluss/ baden/ im Sommer/ du

d)machen/ du/ was/ gestern?

e)sagen/ was/ der Vater?

4. luokka

Präteritum.

Saksassa, kun kuvataan menneisyydessä tapahtuneita tapahtumia, käytetään yksinkertaista menneisyyden muotoa.

Heikot verbit muodostetaan perusverbeistä käyttämällä jälkiliitettä - e(te) , voimakkaille verbeille - muutos juurivokaalissa: schr ei ben – schr ie b.

Erotettavat etuliitteet erotetaan aufmachen – machte auf.

Heikoilla verbeillä on samat päätteet kuin Präsensissä, paitsi yksikön 1. ja 3. persoonassa, joissa ei ole henkilökohtaisia ​​päätteitä.[ 2; 222 ]

№1. Masha piirsi mitä hän teki maanantaina. Kirjoita lauseita Präteritum käyttäen vihjesanoja.

a) b) c) d)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. Täydennä puuttuvat sanat ja kirjoita dialogit ylös.

Kokoonpano:

• Papa arbeitete heute lange.
• Arbeitetest du heute auch lange?
• Nein, ich arbeitete nicht lange.

1. -Oliko ma__ du denn da?

• Ein Bild. Anne ma__ auch. Und du?
• Ich ma___ natürlich auch.

1. – Peter tu___ morgen nicht.

• Und du? Tu__ du morgen?
• Ja, natürlich tu___ ich morgen.

Prepositiot, jotka edellyttävät datiivia tai akusatiivia.

Prepositiot, jotka edellyttävät datiivia tai akusatiivia. Saksan kielen prepositiot vaativat perään, kuten venäjän kielen prepositiot, tietyn tapauksen.

In prepositioiden jälkeen an, auf u.a. maksaa joko Akkusativissa ( akkusatiivi), jos voit kysyä kysymyksen Wohin? (missä?), tai dativissa (datiivitapauksessa), jos voit kysyä kysymyksen Wo? (Missä?).[ 7;100 ]

№1. Tee lauseita ottamalla jokaisesta sarakkeesta yksi sana tai lause.

№2 Esitä kysymys korostetulle substantiiville.

Er spielt in dem Haus.

Ich hänge das Plakat and die Wand.

Kokoelman kielioppimateriaali valittiin systeemis-rakenteellisen periaatteen perusteella ottaen huomioon tietyn kieliopillisen ilmiön yleisyys saksan kielessä. Ehdotetut harjoitukset on eriytetty vaikeusasteen mukaan ja niitä voivat käyttää eri koulutustason opiskelijat.
Opas on tarkoitettu lukioiden, lukioiden, lyseomien ja saksan kielen syvällistä opiskelua suorittavien koulujen opiskelijoille.

Esimerkkejä.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen.
Der Vater hattu, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklärt den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wir haben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

Sisältö
Esipuhe
Die Position der Wörter im Satz
Das Verbi
2.1. Das Präsens
2.2. Das Täydellinen
2.3. Das Präteritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. Tulevaisuus 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. Die refleksiivinen Verben
2.8. Die Modalverben
2.9. Das Verbi lassen
2.10. Der Imperative
2.11. Passiivinen
Der Infinitiivi
Die Partizipien
Der Konjunktiv
Der Artikel
Das Substantiv
7.1. Das Genus
7.2. Der Numerus
7.3. Die Deklinaatio
7.4 Die Wortbildung
Das Pronomen
8.1. Das personalpronomen
8.2. Das Possessivpronomen
8.3 Das Demonstrativpronomen
8.4 Das unbestimmte Pronomen
8.5 Das Pronomen Es
Das Adjektiv
9.1. Die Deklinaatio
9.2. Die Steigerungsformen
9.3. Die Wortbildung
Die Präpositionen
Die Zahlworter
Das Adverbi
Rektio
Die Partikeln
Die Negationsworter
Die Satzreihe
Das Satzgefüge
17.1. Die Objektsätze
17.2. Die Kausalsätze
17.3. Die Relativsätze
17.4. Die Temporalsätze
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Konditional-/ Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssätze
17.8. Die Modalsätze
17.9. Die Konzessivsätze
17.10. Gesamtübungen
Schlüssel
Quellenverzeichnis.

Ilmainen lataus e-kirja katso ja lue kätevässä muodossa:
Lataa kirja The German language, kokoelma kielioppiharjoituksia, Galai O.M., Kiris V.N., Cherkas M.A., 2007 - fileskachat.com, nopea ja ilmainen lataus.

Lataa pdf
Voit ostaa tämän kirjan alta paras hinta alennuksella toimituksella koko Venäjälle.

3. Muodosta sanoja kuvien nimien ensimmäisistä kirjaimista.

Vastaukset:

4. Rakenna portaat teemalla "Perhe". Seuraavat venäläiset sanat auttavat sinua: hän, isoisä, isoäiti, hän, poika, isä, täti, setä, vanhemmat, veli, perhe, tytär, sukulainen, veljet ja sisaret.

5. Valitse jokaiselle sanalle sana, jolla on päinvastainen merkitys.

täällä -…

vihjaa -...

linkit -…

oben -...

Lachen - ...

groI -...

vorn-…

richtig-

kymmenkunta -…

antworten -…

dort-…

rechts -…

heh-…

Stephen -…

fragen - ...

Geben - ...

weinen -…

väärä - …

sitzen -…

schlecht -…

6. Ratkaise arvoituksia.

H

T

O

L

E

minä

L

M

N

K

P

R

K

Z

R

Seuraavat venäjän sanat auttavat sinua: ovi, kello, sänky, sohva, kuva, kulma, pöytä, tuoli, huone, ikkuna, vaatekaappi, peili, TV, jääkaappi, makuuhuone, kirjahylly.

8. Ratkaise ristisanatehtävä.

9. Nimeä kaikki järjestyksessä:

Die erste Schülerin, der erste Schüler, die zweite Schülerin, der zweite Schüler, die dritte Schülerin,…

10. Yksi sana on liikaa. Kerro mikä tilaus (esim. das erste Wort ).

Helmikuu, Freundin, syyskuu, Juli, März;

Kugelschreiber, Wald, Garten, Baum, Blume;

Onkel, Tante, Eltern, Geschwister, Schrank;

Spielen, gehen, tonttu, springen, kommen;

Sauva, Fenster, Tür, Fensterbrett, Hund.

11. Ratkaise ristisanatehtävä.

2. Jahreszeit.

3. Vater und Mutter.

4. Sieben Tage.

Avainsana: Stadt in der Ukraine.

12. Lisää yksi kirjain luodaksesi uuden sanan. Näyte:

(H)und.

(..)rot, Gas(..), (..)alle, (..)taide, (..)alt, kran(..), sota(..), (..)taide, Zu( ..), Ar(..)t, (..)und, (..)bus, Oste(..)n, (..)und, Scha(..)f, vor(..), ( ..)ort, (..)immer, a(..)m, Freu(..)de, Sie(..).

(Brot, Gast, Halle, hart, kalt, krank, lämmin, zart, Zug, Arzt, Mund, Obus, Ostern, rund, scharf, vorn, Wort, Zimmer, arm, Freunde, Sieg)