Qu'est-ce qu'un système de ponctuation de phrase ? Analyse de la ponctuation des phrases : facile et simple
Les écoliers modernes, selon programme éducatif, étudier plusieurs types d'analyses : phonétique, lexicale, morphologique, morphémique, syntaxique et analyse de ponctuation des offres. Chacun d'eux a le sien caractéristiques distinctives et des moments difficiles à comprendre.
Définition
De nombreux élèves et leurs parents se demandent ce que signifie l'analyse de la ponctuation d'une phrase. Il est conçu pour trouver et clarifier les signes de ponctuation dans une phrase. La capacité d'effectuer une analyse de ponctuation d'une phrase peut s'améliorer niveau général alphabétisation des élèves. L'analyse de phrases simples (PP) et complexes (SP) a ses propres particularités.
Analyser une phrase simple
- Lisez le texte fourni pour analyse.
- Attribuez un numéro à tous les signes de ponctuation présents dans le texte.
- Indiquez le ponctogramme qui complète la phrase et expliquez la raison de son placement.
- Identifiez et expliquez tous les signes trouvés dans la phrase.
C'est selon ce plan qu'est réalisée l'analyse de la ponctuation de la phrase. Un exemple d’analyse est présenté ci-dessous.
Exemples d'analyse
Prenons comme exemple l’analyse de la ponctuation d’une phrase :
1. Je peux confier ce secret à quelqu'un qui sait se taire.
2.N'avez-vous pas vu des gens courir dans la rue avec des drapeaux, des affiches, des ballons?
La première étape. La phrase est interrogative en termes de but de l'énoncé et d'intonation. C'est pourquoi cela se termine par un point d'interrogation.
Deuxième étape. En attribuant un numéro aux signes de ponctuation, on détermine leur numéro dans une phrase :
N'avez-vous pas vu des gens courir dans la rue (1), brandissant des drapeaux (2), des affiches (3), des ballons (4) ?
Troisième étape. L'offre en comporte un base grammaticale Tu n'as pas vu.
La virgule numéro un met en évidence la phrase participative. Virgules numéro deux et trois séparées membres homogènes des offres drapeaux, affiches, ballons, exprimé par des ajouts.
Analyse d'une phrase complexe
L’analyse de la ponctuation d’une phrase de ce type est un peu plus compliquée.
1. Lisez la phrase.
2. Attribuez un numéro de série à tous les signes de ponctuation de la phrase.
3. Indiquez le paragraphe qui termine la phrase et expliquez son emplacement.
4. Indiquez les signes de ponctuation au niveau SP et expliquez la raison de leur placement.
5. Expliquez l'emplacement des signes de ponctuation dans certaines parties de la coentreprise.
Exemples d'analyse
A titre d'exemple, nous vous suggérons de réaliser une analyse de ponctuation de la phrase :
1.Nous ne reverrons probablement pas Sergei, car il est peu probable que l'insulte qui lui a été infligée soit facilement oubliée.
La première étape. Il y a un point à la fin de la phrase, car le but de l'énoncé est narratif et l'intonation est non exclamative.
Deuxième étape. La numérotation montrait la présence de cinq signes de ponctuation dans la phrase :
Probablement (1), nous ne reverrons pas Sergei (2), car il est peu probable que l'insulte (3) qui lui a été infligée (4) soit facilement oubliée (5).
Troisième étape. Cette proposition est complexe. Les parties d'une phrase complexe sont liées conjonction de subordination parce que le. Une virgule se situe à la frontière entre les propositions principales et subordonnées.
Quatrième étape. Dans la phrase principale, une virgule est utilisée pour mettre en évidence le mot d'introduction. probablement. Dans la proposition subordonnée, des virgules séparent la phrase participative lui a été infligé.
2. Je suis sûr que vous réaliserez cette mission parce que vous appréciez mon emplacement et souhaitez progresser dans votre carrière.
La première étape. La phrase se termine par un point car elle est déclarative et non exclamative.
Deuxième étape. Il y a quatre signes de ponctuation dans la phrase :
Je suis sûr (1) que vous réaliserez cette mission (2) parce que vous appréciez ma localisation (3) et souhaitez évoluer dans votre carrière (4).
Troisième étape. Cette phrase se compose d’une proposition principale et de deux propositions subordonnées, séparées les unes des autres par des virgules numérotées un et deux.
Quatrième étape. Dans la partie principale et en premier subordonnée Il n'y a pas de signes de ponctuation. Dans la deuxième proposition subordonnée, une virgule au numéro trois sépare les prédicats homogènes vous appréciez Et vous voulez avancer.
Si l'étudiant sait ce que signifie l'analyse de la ponctuation d'une phrase, il ne fera pas d'erreurs grossières dans le placement des signes de ponctuation. Ce faisant, il améliorera considérablement ses performances et augmentera ses chances d’obtenir une note décente à ses examens finaux. Ceci est important, car la réussite d'un étudiant détermine son admission future dans une université. Et même une chose aussi insignifiante qu'un mauvais signe de ponctuation peut le priver de points indispensables.
Les écoliers modernes, conformément au programme pédagogique, étudient plusieurs types d'analyses : analyse phonétique, lexicale, morphologique, morphémique, syntaxique et de ponctuation des phrases. Chacun d’eux a ses propres caractéristiques et des points difficiles à comprendre.
Définition
De nombreux élèves et leurs parents se demandent ce que signifie l'analyse de la ponctuation d'une phrase. Il est conçu pour trouver et clarifier les signes de ponctuation dans une phrase. La capacité d’effectuer une analyse de ponctuation d’une phrase peut augmenter le niveau global d’alphabétisation de l’élève. L'analyse de phrases simples (PP) et complexes (SP) a ses propres particularités.
Analyser une phrase simple
- Lisez le texte fourni pour analyse.
- Attribuez un numéro à tous les signes de ponctuation présents dans le texte.
- Indiquez le ponctogramme qui complète la phrase et expliquez la raison de son placement.
- Identifiez et expliquez tous les signes trouvés dans la phrase.
C'est selon ce plan qu'est réalisée l'analyse de la ponctuation de la phrase. Un exemple d’analyse est présenté ci-dessous.
Exemples d'analyse
Prenons comme exemple l’analyse de la ponctuation d’une phrase :
1. Je peux confier ce secret à quelqu'un qui sait se taire.
2.N'avez-vous pas vu des gens courir dans la rue avec des drapeaux, des affiches et des ballons ?
La première étape. La phrase est interrogative en termes de but de l'énoncé et d'intonation. C'est pourquoi cela se termine par un point d'interrogation.
Deuxième étape. En attribuant un numéro aux signes de ponctuation, on détermine leur numéro dans une phrase :
N'avez-vous pas vu des gens courir dans la rue (1), brandissant des drapeaux (2), des affiches (3), des ballons (4) ?
Troisième étape. La phrase a une base grammaticale Tu n'as pas vu.
La virgule numéro un met en évidence la phrase participative. Virgules numérotées deux et trois membres homogènes distincts de la phrase drapeaux, affiches, ballons, exprimé par des ajouts.
Analyse d'une phrase complexe
L’analyse de la ponctuation d’une phrase de ce type est un peu plus compliquée.
1. Lisez la phrase.
2. Attribuez un numéro de série à tous les signes de ponctuation de la phrase.
3. Indiquez le paragraphe qui termine la phrase et expliquez son emplacement.
4. Indiquez les signes de ponctuation au niveau SP et expliquez la raison de leur placement.
5. Expliquez l'emplacement des signes de ponctuation dans certaines parties de la coentreprise.
Exemples d'analyse
A titre d'exemple, nous vous suggérons de réaliser une analyse de ponctuation de la phrase :
1.Nous ne reverrons probablement pas Sergei, car il est peu probable que l'insulte qui lui a été infligée soit facilement oubliée.
La première étape. Il y a un point à la fin de la phrase, car le but de l'énoncé est narratif et l'intonation est non exclamative.
Deuxième étape. La numérotation montrait la présence de cinq signes de ponctuation dans la phrase :
Probablement (1), nous ne reverrons pas Sergei (2), car il est peu probable que l'insulte (3) qui lui a été infligée (4) soit facilement oubliée (5).
Troisième étape. Cette proposition est complexe. Les parties d'une phrase complexe sont reliées par une conjonction de subordination parce que le. Une virgule se situe à la frontière entre les propositions principales et subordonnées.
Quatrième étape. Dans la phrase principale, une virgule est utilisée pour mettre en évidence le mot d'introduction. probablement. Dans la proposition subordonnée, des virgules séparent la phrase participative lui a été infligé.
2. Je suis sûr que vous réaliserez cette mission parce que vous appréciez mon emplacement et souhaitez progresser dans votre carrière.
La première étape. La phrase se termine par un point car elle est déclarative et non exclamative.
Deuxième étape. Il y a quatre signes de ponctuation dans la phrase :
Je suis sûr (1) que vous réaliserez cette mission (2) parce que vous appréciez ma localisation (3) et souhaitez évoluer dans votre carrière (4).
Troisième étape. Cette phrase se compose d’une proposition principale et de deux propositions subordonnées, séparées les unes des autres par des virgules numérotées un et deux.
Quatrième étape. Il n’y a pas de ponctuation dans la proposition principale ni dans la première proposition subordonnée. Dans la deuxième proposition subordonnée, une virgule au numéro trois sépare les prédicats homogènes vous appréciez Et vous voulez avancer.
Si l'étudiant sait ce que signifie l'analyse de la ponctuation d'une phrase, il ne fera pas d'erreurs grossières dans le placement des signes de ponctuation. Ce faisant, il améliorera considérablement ses performances et augmentera ses chances d’obtenir une note décente à ses examens finaux. Ceci est important, car la réussite d'un étudiant détermine son admission future dans une université. Et même une chose aussi insignifiante qu'un mauvais signe de ponctuation peut le priver de points indispensables.
Trouvé dans les analysés. Traditionnellement, ils sont regroupés en signes d'accentuation et de séparation. Le premier groupe de signes (accentuant) sert à indiquer les limites d'une structure syntaxique introduite dans une phrase pour expliquer ses membres. Il peut également être utilisé pour mettre en évidence sémantiquement n'importe quelle partie d'une unité syntaxique et pour limiter les constructions qui n'ont aucun rapport grammatical avec d'autres membres (par exemple, des adresses, des mots d'introduction). Ce groupe comprend des signes appariés : deux virgules, parenthèses, guillemets, deux tirets. Le deuxième groupe de signes sert à distinguer des phrases indépendantes, ou des phrases simples faisant partie d'une phrase complexe, ou des membres. Les marques de suggestion appartiennent également à ce groupe. Le point, les points d'interrogation et d'exclamation, les deux points, le tiret, les points de suspension et le point c forment un groupe de caractères de séparation.
Commencez votre ponctuation en expliquant vos choix de ponctuation dans . Pour ce faire, déterminez sur quoi repose la phrase en fonction du but de la déclaration. S'il contient , alors c'est une phrase déclarative, une question est interrogative, un appel à l'action (une demande ou un ordre) est incitatif. Tenez également compte de la nature émotionnelle de l’offre. S'il y a une intonation exclamative, un point d'exclamation est placé à la fin ; si une interruption du discours ou un euphémisme est indiqué, des points de suspension sont utilisés.
Déterminez quelle structure syntaxique est analysée, simple ou complexe. Dans une phrase complexe, « comptez » le nombre de parties et déterminez le type de lien entre elles : subordination, coordination ou non-union. Expliquez ainsi le choix des signes de sécession.
Déterminez quels signes se trouvent à l’intérieur phrase simple ou chaque unité syntaxique d'un complexe. Pour ce faire, découvrez quelles structures sont utilisées par l'auteur pour véhiculer des nuances sémantiques supplémentaires. Ainsi, expliquez le choix des caractères de surbrillance (par exemple membres détachés phrases) et séparatives (par exemple, pour des séries de membres homogènes).
Faites une analyse de ponctuation de la phrase à l’aide de l’exemple.
J'ai regardé et je n'ai pas pu m'arracher ; ces éclairs silencieux, ces éclats retenus semblaient répondre à ces impulsions silencieuses et secrètes qui éclataient aussi en moi. (I.S. Tourgueniev).
Il y a un point à la fin de la phrase, parce que... cette phrase contient un message complet et est déclarative en termes de but de l'énoncé, et non exclamative en termes d'intonation.
Il s’agit d’une phrase complexe composée de trois phrases simples. Entre le premier et le deuxième il y a un lien non syndical, entre le deuxième et le troisième il y a un lien de subordination. Un point-virgule est utilisé dans une connexion sans union, car les deuxième et troisième phrases représentent un seul tout sémantique. Une virgule est utilisée pour séparer une proposition subordonnée peine définitive du principal.
À l'intérieur de la deuxième phrase, il y a un signe de séparation - une virgule, qui est utilisée pour énumérer des sujets homogènes. Il existe également une construction qui n'a aucun rapport grammatical avec d'autres parties de la phrase - un mot d'introduction, distingué par des signes appariés - deux virgules.
Lors de la rédaction de divers types de textes, beaucoup d'entre nous sont confrontés au problème aigu de l'utilisation correcte des signes de ponctuation. Il arrive souvent que l'auteur d'un texte oublie les virgules nécessaires, ne fonctionne pas correctement avec le discours direct ou commette d'autres erreurs de ponctuation. Pour corriger ces lacunes et améliorer travail général Avec la parole, il est recommandé d'utiliser l'analyse de ponctuation des phrases, qui est un outil important pour l'analyse syntaxique du texte.
Travailler avec l'analyse de ponctuation d'une phrase permet de « perfectionner » l'utilisation correcte des signes de ponctuation (cas spécifiques d'application de la règle de ponctuation), d'apprendre à déterminer les limites des segments sémantiques dans une phrase et d'utiliser les normes de ponctuation dans la pratique.
Lors de l'analyse de la ponctuation, ils analysent la structure de la phrase, la présence de membres principaux et mineurs, le nombre de parties de la phrase, ses caractéristiques d'intonation, l'ordre des membres de la phrase, etc.
La procédure d'analyse de la ponctuation du texte
Passons à l'algorithme direct d'analyse de ponctuation des phrases. Cela ressemble généralement à ceci :
Explications sur les signes de ponctuation
Si la phrase que nous analysons contient un message complet parlant d'une action, d'un événement ou d'un fait affirmé ou nié, une telle phrase est déclarative. Si une phrase contient une question, elle est interrogative, et si une phrase contient un ordre ou une demande, alors une telle phrase est motivante. Lorsqu'il y a un euphémisme dans une phrase ou que le discours est interrompu par des pauses, vous devez utiliser des points de suspension à la fin.
Lors de l'analyse d'une phrase complexe, décidez du nombre de ses parties et des caractéristiques de la connexion entre ces parties (conjonctives ou non conjonctives, subordonnées, coordonnées). Après avoir décidé des spécificités du lien, vous pourrez comprendre la nécessité d'utiliser l'un ou l'autre signe entre les parties de la phrase en question.
Souligner les marques(virgule, tiret, parenthèses, guillemets, deux-points) sont utilisés pour mettre en évidence des parties particulièrement significatives d'une phrase. Ces éléments significatifs peuvent être des mots d'introduction, des adresses, des phrases, des phrases, des circonstances et des ajouts, des membres homogènes de la phrase, des membres clarifiants et explicatifs de la phrase.
Marques de division(virgule, point-virgule, tiret, deux-points) dans une phrase simple indique les limites entre les membres homogènes (généralement une virgule et un point-virgule sont utilisés). Dans une phrase complexe, ils aident à séparer les phrases simples qui font partie de la phrase complexe spécifiée.
Lors de l’analyse du discours direct, déterminez où se trouvent les mots de l’auteur et où se trouvent le discours direct. Si le discours direct apparaît avant les mots de l'auteur ou après les mots de l'auteur, alors la règle des quatre signes de ponctuation est utilisée, mais si le discours direct est interrompu par les mots de l'auteur, utilisez la règle des sept signes de ponctuation.
Exemples d'utilisation de l'analyse de ponctuation du discours écrit
Regardons des exemples d'analyse de ponctuation de phrases simples et complexes.
Exemple de phrase simple
Comme exemple de phrase simple, prenons la phrase :
« Les mots « langue » et « parole » pour une personne qui n’est pas impliquée dans la linguistique signifient généralement la même chose. »
Désignons ceux disponibles dans cette offre ponctogrammes en chiffres :
Les mots « langue » et « parole » pour une personne (1) non impliquée dans la linguistique, (2) signifient généralement la même chose. (3)
Regardons la proposition :
Exemple de phrase complexe
Comme exemple de phrase complexe, prenons la phrase :
"Bien sûr, la langue russe moderne est différente de celle dans laquelle parlaient et écrivaient Pouchkine, Gogol, Karamzine et Tourgueniev."
Désignons chaque paragraphe disponible dans la phrase par des chiffres :
Bien sûr, (1) la langue russe moderne est différente de celle (2) parlée et écrite par Pouchkine, (3) Gogol, (4) Karamzine et Tourgueniev (5).
Regardons la proposition :
- Tout d’abord, nous expliquons le ponctogramme à la fin de la phrase. Puisque nous avons affaire à une phrase déclarative où il y a une pensée complète, il devrait y avoir ici un point (5).
- Une virgule (2) sépare subordonnée phrase complexe du principal ;
- La virgule (1) est utilisée pour la séparation mot d'introduction du reste de la phrase ;
- Les virgules (3) et (4) séparent les membres homogènes de la phrase.
Conclusion
L'analyse de la ponctuation du texte consiste en une explication cohérente des diagrammes de ponctuation utilisés dans la phrase considérée. Sa mise en œuvre nécessite la connaissance des règles nécessaires de la langue russe en termes d'utilisation des signes de ponctuation dans une phrase particulière. Je vous recommande d'utiliser les conseils donnés dans cet article pour effectuer une analyse de ponctuation du texte dont vous avez besoin.
La connaissance des règles de ponctuation contribue grandement à l'ordonnancement de l'orthographe et à l'élimination de l'analphabétisme. La ponctuation - une science dont la priorité est l'énoncé correct (le terme vient du latin en russe et signifie littéralement « point ») - est étroitement liée à la syntaxe (le concept vient de mot grec« système militaire ») est une section de grammaire qui vise à étudier le système vocal, les parties et les composants qui le composent. Dans le complexe c'est
Ces disciplines sont étudiées et une analyse de ponctuation est effectuée.
À la suite du linguiste A. A. Shakhmatov, les scientifiques syntaxiques modernes reconnaissent le rôle central
unité syntaxique proposition, qui est le modèle minimum dans communication verbale. Il a la forme d'une structure syntaxique à intonation fermée qui exprime une situation réelle ou un processus de pensée et d'imagination. A la fois simple et conforme à cette définition.
Le principal objet d'attention dans la syntaxe d'une phrase est ses composants positionnels (cela inclut les phrases, les formes de mots au niveau interpositionnel et intrapositionnel connexion syntaxique, dont les indicateurs formels incluent la présence de conjonctions, d'inflexions, de prépositions). Le principe de base de la structure linguistique n'est pas de compliquer inutilement l'utilisation des signes de ponctuation (ce qui facilite en même temps l'analyse de la ponctuation), mais en même temps, la nécessité de maintenir la flexibilité du système syntaxique est prise en compte afin exprimer le plus pleinement possible les nuances et les caractéristiques sémantiques du texte. Cela conduit inévitablement à des variations dans la production et si l'on prend également en compte la possibilité de placement individuel de l'auteur, l'analyse de la ponctuation devient sensiblement plus compliquée.
Pour placer avec précision l'un ou l'autre signe de ponctuation, vous devez suivre Certaines règles. Et pour cela, à son tour, il faut être capable de distinguer (connaître les caractéristiques d'utilisation de chacun d'eux et les informations de base sur eux), trouver le centre prédicatif, avoir une idée des membres secondaires du phrase, ressentir les pauses d'intonation, comprendre la différence dans l'expression des émotions de l'auteur et les mettre en évidence en conséquence dans l'écriture. Cela inclut le concept d'« analyse de ponctuation » et explique également l'étroite imbrication et l'interconnexion de la syntaxe, de la ponctuation et de la morphologie.
Qui peut être utilisé dans le texte : point (exprime l'exhaustivité de la pensée), interrogatif (contient une question), exclamation (manière de transmettre
émotions spéciales, sentiments) signes, points de suspension (en cas d'euphémisme, d'incomplétude), virgule (placée dans le but de diviser, mettre en évidence, séparer les membres homogènes, les constructions introductives, le discours direct, les adresses, les constructions isolées, les parties d'une phrase complexe), point-virgule (caractéristique pour la plupart pour les phrases complexes sans union), un tiret (utilisé dans les phrases simples et Phrases complexes, dans les dialogues, discours direct), deux points (semblables à un tiret), guillemets (caractéristique du discours direct), parenthèses (pour fournir des informations supplémentaires).
Autrement dit, en résumant ce qui précède, nous pouvons imaginer un algorithme par lequel l'analyse de la ponctuation d'une phrase est effectuée :
- Identifiez le but de la déclaration, en fonction des caractéristiques de l'intonation.
- Déterminez si c’est simple ou complexe.
- Trouvez les structures prédicatives et les membres mineurs.
- Si c’est simple, caractérisez-le de ce point de vue (bipartite/monopartie, complet/incomplet, répandu/peu répandu, compliqué ou pas).
Pour un lien complexe - identifier le type de lien (subordination / composition / non-union / avec divers types) et les moyens de sa transmission (intonation, conjonction, conjonction ou mots corrélatifs).
- Expliquez la pertinence de tous les signes de ponctuation (points, virgules, tirets, deux-points, etc.), tant à la fin de la phrase qu'à l'intérieur de ses parties.
- Faites un schéma.
En faisant cela, vous pouvez analyser n'importe quelle proposition.
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