Qu’est-ce qu’un haut niveau d’auto-organisation ? Manifestation de l'effet de l'auto-organisation dans des groupes de personnes

Pour atteindre des sommets professionnels, le facteur fondamental qui détermine les lignes de réussite est l’auto-organisation de l’individu.

Des actions claires et réfléchies vous aident à avancer progressivement, en minimisant les échecs en affaires, au travail et dans votre vie personnelle.

S'engager dans l'auto-organisation d'activités en travaillant sur soi

La vie de chaque personne est constituée d'habitudes caractéristiques, sous l'influence desquelles nous accomplissons des actions et des actions. Par conséquent, pour obtenir des changements visibles, nous avons besoin d’un effet de levier axé sur le domaine des habitudes.

Pour comprendre les façons dont nous pouvons nous influencer, examinons le terme « habitude ».

Une habitude est une répétition régulière d’une action de nature périodique. Actions effectuées intuitivement, à un niveau subconscient. Développer des habitudes est gratifiant et enrichissant. L’essentiel est de ne pas confondre quelles habitudes vous devez cultiver et lesquelles vous devez progressivement abandonner ou transformer en celles qui vous sont bénéfiques.

Les habitudes dont dépend l’auto-organisation d’une personne sont traditionnellement divisées en deux types :

• mauvaises habitudes. Un exemple est l'habitude banale de répéter l'alarme, grâce à laquelle nous avons tous déjà été en retard, reçu une réprimande ou n'avons pas eu le temps d'accomplir des tâches importantes.
• habitudes utiles. Totalement à l'opposé. Un organisme habitué au rythme de vie choisi possède une autorégulation naturelle. Ainsi, un beau jour, après avoir oublié de régler le réveil, vous pourrez vous réveiller, grâce à l'habitude de vous lever à une certaine heure que votre corps a apprise.

Maintenant attention !

Utilisez les règles d'auto-organisation personnelle, travaillez sur vous-même, développez, abandonnez les modes d'organisation du travail inefficaces, et ces compétences s'amélioreront considérablement aux yeux du management.

Travailler sur soi, organiser sa vie et ses affaires peut se faire plus efficacement si vous savez bases de l'auto-organisation de la personnalité.

L'auto-organisation désigne les traits de caractère conscients, émotionnels, moraux et volitionnels, dans les activités visant à résoudre et à développer des tâches personnellement importantes.

Une personnalité auto-organisée perçoit l'influence de manière optimale environnement externe, en les adaptant (en les transformant) dans leur propre sphère interne de besoin et de motivation.

Le rôle prioritaire est ici joué par l'environnement social, ainsi que par les conditions de développement de la capacité (potentiel) d'auto-organisation.

Qualités de base inhérentes à une personnalité avec un haut niveau d'auto-organisation :

• confiance en soi,
• l'indépendance créative de la pensée,
• absence d’inquiétude quant à son prestige, son image, sa réputation.

Ceux existants permettent d'effectuer efficacement certains types d'activités :

• travaux liés aux processus d'effondrement (généralisation), de transfert d'informations ;
• auto-vérification des résultats obtenus (répétition, comparaison, analyse),
• visant à l'amélioration culturelle personnelle (épargne).

L'auto-organisation est également une capacité intellectuelle-volontaire d'un individu qui se développe par l'activité.

De plus, l'auto-organisation consiste en l'activité de l'individu dans ses propres activités de vie claires ; dans la capacité, la capacité à s'organiser.

Une telle auto-organisation se manifeste par l’introspection, la détermination, l’estime de soi, une stricte maîtrise de soi et la retenue. Une personnalité auto-organisée sait vivre rationnellement :

• planifier le temps, le travail, le repos, l'emploi ;
• prendre rapidement des décisions et les mettre en œuvre,
• dépenser de l'énergie (force), de l'argent, du temps avec parcimonie.

Une personnalité auto-organisée en permanence, avec son propre caractère, sa sphère émotionnelle-volontaire. Une telle personne a un sens élevé du devoir et une dignité personnelle très développée.

Vous pouvez apprendre l'auto-organisation grâce à des cours spéciaux, des formations ou en lisant de la littérature pertinente (sur l'auto-amélioration, le développement personnel).

DANS vue générale bases de l'auto-organisation de la personnalité peut être réduit aux règles suivantes :

• savoir déterminer correctement votre objectif (à quoi vaut la peine de consacrer votre vie) ;
• identifier les objectifs vitaux ;
• mettre en évidence les plans (objectifs) à long terme et à court terme ;
• plan temps de travail(tenir un journal et y inscrire constamment tous les événements planifiés, à venir et nécessaires) ;
• planifiez votre repos (le travail doit toujours alterner avec un repos adéquat). Un corps épuisé et épuisé n’apportera pas suffisamment de bénéfices. De plus, il est plus sensible aux maladies ;
• étudiez vos propres biorythmes (horloge biologique) - phases d'activité, fatigue, sommeil, éveil. Répartissez votre temps, vos activités, votre repos en fonction de ces périodes. Après tout, c’est logique ;
• apprendre de ses erreurs (c'est une grande aide pour travailler sur les erreurs) ;
• Trouvez des motivations internes pour n’importe quelle tâche, afin qu’elle devienne plus productive ;
• croyez en vous, en vos capacités, en votre propre valeur et en votre importance ;
• recherchez des personnes partageant les mêmes idées - pour de nombreuses personnes, cela est nécessaire soutien psychologique, assistance morale, « intelligence collective » dans la résolution de problèmes.

Ainsi, bases de l'auto-organisation de la personnalité tout le monde doit savoir. Sans eux, nous perdons beaucoup de temps, en le consacrant à de longues balançoires et à des errances sans but. Le rationalisme est là

Plan de travail

Introduction

Le concept d'auto-organisation

Types d'auto-organisation

L'effet de l'auto-organisation dans les équipes de personnes

Utiliser l'effet de l'auto-organisation pour augmenter le niveau d'organisation

Conclusion

Bibliographie

équipe d'organisation auto-organisation

Introduction

Le concept d’« organisation » est généralement utilisé dans plusieurs sens. Comment fonction de gestion cela signifie d'abord la création d'une organisation. Toute organisation se compose d'une base matérielle et d'une composante sociale - les personnes. Deuxièmement, il s'agit également d'un processus d'activité organisationnelle qui se confond avec le concept de « gestion ».

Auto-organisation et organisation sont deux processus complémentaires. Un exemple en est le système démographique, dans lequel l'unité dialectique de l'organisation et de l'auto-organisation se manifeste le plus clairement.

L'auto-organisation diffère du processus d'organisation en ce sens que l'essence du processus s'explique ici par la nature du système lui-même (et non par l'action de facteurs externes). C'est-à-dire qu'une organisation en tant que système est dite auto-organisée si elle, sans influence extérieure supplémentaire, acquiert une certaine structure spatiale, temporelle ou fonctionnelle. L'auto-organisation en tant que phénomène des systèmes ouverts est étudiée par des sciences telles que synergie.

La synergie est une discipline scientifique qui examine les modèles de processus d'intégration et d'auto-organisation des systèmes dans divers systèmes.

Le concept clé de la synergie est le concept de système ouvert, c'est-à-dire des systèmes qui échangent de la matière, de l’énergie et des informations avec d’autres systèmes. Sur cette base, les systèmes ouverts incluent les entreprises, le marché, les personnes et la société. On pense que les systèmes ouverts sont capables de s’auto-développer et de progresser, alors que les systèmes fermés ne le sont pas.

L'auto-organisation dans les systèmes sociaux est fondamentalement différente de l'auto-organisation par nature, puisque le principal trait distinctif la société est la présence d'une personne qui a une conscience et, par conséquent, est capable d'une activité ciblée.

L'auto-organisation est un phénomène historique, car, en substance, la société s'est d'abord « auto-organisée » et ce n'est qu'ensuite que les États sont apparus sur la base de l'auto-organisation.

L'auto-organisation se manifeste dans le fait que chaque personne, chaque employé, membre de l'équipe de travail possède un énorme potentiel créatif non seulement pour accomplir les tâches de travail, mais aussi pour établir le processus d'organisation du travail lui-même, la capacité de gérer son potentiel non pas en fonction aux instructions d'en haut, mais en fonction de ses propres objectifs.

Le concept d'auto-organisation

L'auto-organisation est un processus ciblé au cours duquel l'organisation d'un système dynamique complexe est créée, reproduite ou améliorée.

Les propriétés d'auto-organisation sont révélées par des objets de natures diverses : une cellule, un organisme, une population biologique, une biogéocénose, un collectif humain. Le terme « système auto-organisé » a été introduit par le cybernéticien anglais W. R. Ashby (W. R. Ashby, 1947).

Les processus d'auto-organisation sont des processus qui se produisent seuls, en raison de l'interaction avec l'environnement, mais indépendamment de celui-ci.

L'auto-organisation peut être considérée à la fois comme un processus et un phénomène. En tant que processus, l'auto-organisation consiste en la formation, le maintien ou l'élimination d'un ensemble d'actions conduisant à la création de relations stables, industrielles et interpersonnelles au sein d'une équipe basées sur le libre choix des règles et procédures acceptées. En tant que phénomène, l'auto-organisation est un ensemble d'éléments qui servent à mettre en œuvre un programme ou un objectif. Ces éléments incluent les structures de gestion informelles, les participants à ce processus, les ressources, etc.

L'auto-organisation peut être personnel Et collectif. Auto-organisation personnelle est mis en œuvre : dans la planification de l'organisation de la journée de travail, de la semaine de travail, etc. ; dans l'organisation de l'hygiène personnelle, d'une bonne nutrition et du repos ; dans le contrôle de ses sentiments personnels et de ses réactions aux événements actuels. Auto-organisation collective typique des relations sociales.

L'auto-organisation se caractérise par :

· non-linéarité ;

· de nombreuses façons de mise en œuvre ;

· la nécessité de lancer l'effort initial ;

· accumulation d'informations qui permettent de réaliser l'apprentissage dans le système social.

L'étude de la nature et de la société montre que de nombreux systèmes ouverts complexes, constitués d'un grand nombre de sous-systèmes, sont capables, dans certaines conditions, de s'auto-organiser et d'évoluer. Un exemple est celui des êtres vivants, de leur apparition et de leur développement sur notre planète.

L'un des problèmes centraux est le problème de la description du processus d'auto-organisation, de la connaissance des relations entre les processus d'organisation ciblée et d'auto-organisation.

Les fonctions d'auto-organisation comprennent :

· génération spontanée – l'émergence de formations à partir d'un ensemble d'objets indépendants ;

· maintenir le niveau organisationnel existant du système ;

· amélioration de la forme organisationnelle basée sur l'auto-apprentissage, en tenant compte de l'expérience antérieure.

Les conditions suivantes sont nécessaires au processus d'auto-organisation :

· le système doit être ouvert ;

· le système doit être suffisamment éloigné du point d'équilibre ;

· l'ordre doit être renforcé de manière aléatoire ;

· le système doit changer sous l'influence de facteurs environnementaux.

La science organisationnelle moderne part du fait qu'aucune entreprise ne peut se développer dans des conditions de gestion stricte, sans éléments d'auto-organisation et d'autonomie gouvernementale. Des activités de gestion ciblées devraient prendre des décisions qui élargissent les capacités d'autorégulation du système. Le rôle croissant de l'auto-organisation, de l'autonomie gouvernementale et de l'autorégulation dans l'économie est une conséquence inévitable de la complexité croissante et de l'accélération de l'évolution des conditions.

En fait, l’auto-organisation et l’autonomie gouvernementale sont perçues par beaucoup comme des synonymes. Dans le même temps, tant les scientifiques que les praticiens soulignent la nécessité d'atteindre un niveau élevé de développement du sujet du management, ce qui en soi est une reconnaissance du niveau approprié de l'organisation. Une étude assez simple de l’organisation du comportement d’un individu montre que pour lui, l’auto-organisation est très probablement l’une des fonctions de l’autonomie gouvernementale et, par conséquent, n’est pas réalisée de manière indépendante.

Les modèles de développement de l'entreprise innovante moderne nous permettent de parler de la prédominance de la tendance à l'auto-organisation, de la volonté des entreprises d'utiliser des mécanismes d'auto-organisation. Les entreprises modernes s'appuient sur des partenariats flexibles. La pratique d'entreprises prospères a prouvé que dans un certain nombre de cas, moins le programme et la structure de l'objet de gestion sont réglementés, plus la capacité de son adaptation aux conditions réelles et de son autorégulation est élevée. Il est cependant nécessaire de souligner le caractère secondaire de l’auto-organisation et de l’autonomie gouvernementale par rapport aux processus réglementés d’organisation et de gestion.

L'auto-organisation peut être autorisée à doses limitées, à un certain niveau (pas le plus élevé) de la hiérarchie, dans le contexte spécifique des besoins de la structure organisationnelle.

Types d'auto-organisation

Selon l'objet de contrôle, il existe technique, biologique Et sociale auto-organisation.

Auto-organisation technique comment un processus est un changement automatique de programme d'action lorsque les propriétés d'un objet géré, d'un objectif de contrôle ou de paramètres changent environnement(par exemple, un système de guidage de missile, l'auto-réglage des ressources logicielles des systèmes informatiques modernes). Une telle auto-organisation se produit en cas de panne de l'appareil. Ensuite, il est remplacé par un autre dispositif en double ou un nouveau schéma d'interaction des éléments.

Auto-organisation biologique en tant que processus représente des actions basées sur le programme génétique pour la préservation de l'espèce et est conçu pour assurer la construction somatique (corporelle) de l'objet. En tant que phénomène, l'auto-organisation biologique est constituée de changements spécifiques dans la nature vivante (mutations) pour s'adapter à des conditions d'existence spécifiques.

Auto-organisation sociale car un processus est basé sur des activités visant à harmoniser les relations sociales, y compris des actions visant à modifier les priorités des besoins et des intérêts, les systèmes de valeurs, les motivations et les objectifs d'un individu et d'une équipe. Les résultats de l'auto-organisation sociale peuvent être une autorité accrue, une meilleure santé, l'acquisition de sources informelles d'information, une meilleure organisation du travail, un niveau accru de salaires etc. Les porteurs de l'auto-organisation sociale sont des personnes ayant une responsabilité sociale accrue à l'égard des actions de leurs proches, amis et étrangers.

L'effet de l'auto-organisation dans les équipes de personnes

Par notions modernes, l'effet de l'auto-organisation est l'effet d'augmentation de la productivité grâce à l'utilisation de l'interconnexion et du renforcement mutuel de divers types d'activités.

Dans le cadre de la vie des gens, l'effet de l'auto-organisation est d'une grande importance. Ci-dessous, je donnerai les principes de base de l'auto-organisation de l'activité collective des personnes :

1. La présence d'un intérêt commun parmi de nombreuses personnes, quel type d'intérêt permet de parler de transformation de l'ensemble en groupe.

2. L'accord des membres de ce groupe sur le fait que grâce à l'activité collective, il est possible d'atteindre une plus grande productivité du travail et de meilleurs résultats que si chacun travaillait seul.

3. L'accord des membres du groupe selon lequel le produit obtenu à la suite du travail collectif apportera un bénéfice suffisant à chaque membre du groupe et permettra au groupe de développer des activités de groupe. Le processus de distribution du produit résultant lui-même est assez transparent, permettant aux membres du groupe de voir leur rôle et celui des autres non seulement dans le processus de production, mais également dans le processus de distribution.

4. La capacité du groupe à résoudre de manière constructive et dans un délai suffisant les problèmes et les contradictions qui surviennent au cours du processus d’activité.

5. Accord des membres du groupe sur la répartition des rôles dans les activités collectives, y compris leur place dans le processus collectif.

Dans le processus d'auto-organisation, une sélection d'habitudes, de compétences et de normes de comportement se produit, qui permettent de s'adapter à un environnement spécifique.

L'auto-organisation en équipe est généralement considérée comme processus spécifique Dans l'organisation. Une équipe de personnes s'auto-organise lorsque, sans raisons externes visibles, elle se développe - change le niveau de son organisation, crée en elle-même des fonctions, des processus, des structures.

L'auto-organisation est la capacité des personnes à reconnaître l'existence non seulement de leurs propres intérêts, mais aussi de leurs intérêts communs et à agir dans ce sens.

L'effet de l'auto-organisation dans une équipe de personnes se manifeste par :

· formation d'un climat moral et psychologique ;

· les décisions sont prises par brainstorming ;

· mentorat, accompagnement de jeunes spécialistes ;

· autorégulation, résolution des conflits ;

· élire des représentants de groupe pour participer à des événements collectifs ;

· formation d'une opinion collective.

Un exemple d'auto-organisation collective est le libre marché - un système d'autorégulation très complexe, avec l'aide duquel des milliards de personnes dans différents points Les Terres et ceux qui ignorent l’existence des autres coordonnent leurs efforts.

Un autre exemple est la formation d'équipes scientifiques, où des activités travail créatif pour la plupart des salariés, il faut combiner la capacité de collaborer sur des défis majeurs. Une telle équipe doit être stable et réagir rapidement à tout ce qui est nouveau.

Les musiciens démontrent un exemple d’auto-organisation. Le soliste suivant contrôle l'exécution de la mélodie et le reste des musiciens coordonne leurs actions avec lui.

L'auto-organisation peut être observée dans de petites équipes. Par exemple, dans un groupe touristique, s'il est composé de touristes expérimentés, qui n'a pas attribué de rôles à l'avance.

Un exemple d’auto-organisation est le développement des infrastructures d’information au sein et entre les pays. Cela signifie que la diffusion des ordinateurs personnels et le développement des communications électroniques via Internet ont ouvert la possibilité d'un échange et d'une diffusion libres et spontanés d'informations sur toute la planète, élargissant considérablement les possibilités d'auto-organisation de divers groupes.

Les entreprises auto-organisées attirent des salariés dotés d’une bonne motivation interne, ce qui n’est pas si facile à trouver. Par exemple, chez Google, la plupart des spécialistes sont soumis à une procédure d’approbation par les fondateurs de l’entreprise et chacun de leurs collègues potentiels.

Bill Gates, le fondateur de Microsoft, est devenu en peu de temps l'homme le plus riche du monde, car il a motivé ses employés selon les lois du processus d'auto-organisation.

En général, l’auto-organisation est un concept perçu positivement par la plupart des gens. Cependant, comme tout phénomène objectif, il ne doit être évalué ni comme « bon » ni comme « mauvais ». Un exemple en est la corruption, un phénomène perçu négativement.

Haut degré l'auto-organisation de l'équipe se heurte à une proximité excessive. L'auto-organisation d'un groupe (équipe) doit s'effectuer dans le cadre du respect des normes et règles externes communes à l'organisation.

Utiliser l'effet de l'auto-organisation pour augmenter le niveau d'organisation

L'efficacité d'une entreprise et sa capacité à se développer dépendent avant tout de la perfection des mécanismes organisationnels qui composent la structure de son organisation interne.

Pour accroître l’efficacité des entreprises, il est nécessaire de s’éloigner des formes volontaristes de gestion et de réglementation. Pas les qualités personnelles du leader, mais structure organisationnelle devrait garantir la capacité et le désir de l'entreprise de se développer et de s'adapter aux conditions extérieures.

Toute organisation est avant tout un collectif, mais un collectif de travailleurs n'est qu'un élément de l'organisation en tant que système ; l'organisation contient de nombreux autres éléments structurels :

Potentiel personnel (équipe)

Potentiel scientifique

Microclimat dans l'équipe

Composition des objectifs du système

L'effet de l'auto-organisation (positif ou négatif) résulte de l'interaction de tous éléments constitutifs organisations, c'est-à-dire si les éléments structurels ne correspondent pas les uns aux autres, alors un effet synergique négatif se produit, s'ils sont adéquats, un effet positif se produit. Par exemple, s'il existe une différence entre les types d'équipements (obsolètes et nouveaux), un effet synergique négatif apparaît et le résultat total de tous les équipements sera bien inférieur à celui d'un équipement individuel, ou l'équipement est nouveau et les employés ne sont pas qualifiés - également un effet synergique négatif.

Un autre exemple est celui des changements constants dans la composition du personnel. Si la direction ne connaît pas l'existence de l'effet d'auto-organisation, alors lors de l'embauche d'un nouvel employé, l'administration accordera plus d'attention aux qualités professionnelles de l'employé, et si elle le sait, non seulement aux qualités professionnelles, mais aussi à celles qualités qui forment la compatibilité de l'employé avec les autres employés (le niveau de connaissances peut être élevé, mais en raison d'autres qualités, il ne s'intégrera pas dans l'équipe et ne pourra pas s'exprimer pleinement, et des difficultés peuvent survenir pour les autres employés).

Dans la pratique, l'autonomie gouvernementale et l'auto-organisation se forment, fonctionnent et se développent conjointement, conjointement ou en interaction. Pour s'en assurer, il est important de procéder à leur synthèse ciblée dans le circuit de gestion de chaque entreprise, association comme organisation sociale. Cela est particulièrement visible dans l'exemple de la formation et du développement de l'interaction d'entreprise dans une organisation.

Dans chaque entreprise, entreprise, ainsi qu'une organisation ciblée, réalisée à l'aide d'instructions, de documents, de plans, de règlements, d'instructions, il existe toujours des processus d'« auto-organisation » associés aux propriétés systémiques de l'organisation dans son ensemble. , avec des effets synergiques.

Les modèles de développement des entreprises innovantes modernes nous permettent de parler de la prédominance de la tendance à l'auto-organisation, du désir des entreprises d'utiliser des mécanismes d'auto-organisation, l'auto-organisation et l'autonomie gouvernementale occupent tout. grand rôle V entreprises modernes classe mondiale.

D'une part, les effets de l'auto-organisation sont obtenus grâce à une coopération informelle et à des activités non autorisées, d'autre part, grâce à un objectif clairement défini et à des actions délibérées et clairement organisées des gestionnaires.

La volonté d'utiliser les effets de relations optimales « organisation/auto-organisation » conduit à la création de nouvelles formes d'organisation, à divers types d'associations d'affaires et d'alliances inter-entreprises.

L'auto-organisation dans le collectif de travail est :

 possibilité de réaliser effet maximal avec le moins de dépenses d'énergie, de temps et de matériaux ;

 utilisation correcte du temps avec les meilleurs résultats ;

 une compréhension claire du but, de la signification, de l'ordre d'exécution, des priorités du travail.

L'auto-organisation et l'autonomie gouvernementale jouent deux rôles importants : – elles compensent les domaines de gestion non couverts en cas de gestion professionnelle insuffisante ; – elles initient le développement d'une gestion et d'une organisation artificielles (formelles).

Les lois de l'auto-organisation permettent d'organiser consciemment les relations industrielles. La vie d’une organisation se réalise à travers le fonctionnement de centaines de processus interconnectés. Flux financiers, flux de trésorerie, flux documentaires, procédures de prise de décision à différents niveaux, etc. Chacun de ces processus a ses propres tâches, étapes et objectifs. Grâce aux lois de la synergie, tous les processus d'une organisation acquièrent l'un ou l'autre degré de consonance, correspondant à l'objectif principal de création de l'organisation.

Dans une plus grande mesure, les membres des organisations obéissent inconsciemment à ces lois, effectuant intuitivement les actions nécessaires. L'utilisation consciente de ces lois améliorera considérablement la compétitivité de l'organisation et de chaque employé. Voici quelques réserves pour augmenter la productivité du travail et la viabilité organisationnelle :

· la connaissance des possibilités d'influencer les personnes, compte tenu de leur manière de prendre des décisions, accélérera les processus de prise de décision et d'exécution des ordres, et deviendra un facteur de motivation supplémentaire ;

· la sélection de personnes possédant des qualités commerciales correspondant à l'exécution du travail augmentera la rapidité d'exécution du travail et augmentera la motivation de l'employé à travailler ;

· la formation d'un système de relations autonome au sein d'une équipe de travail utilisant les lois de la synergie permettra d'amener l'équipe des départements et l'entreprise au niveau de l'auto-organisation ;

· maîtriser l'art de la gestion du personnel grâce à l'utilisation de l'interconnexion des fonctions planification, organisation, contrôle vous permettra de vous connecter rapidement à d'autres types d'activités et de modéliser des activités communes.

· une modélisation de carrière prenant en compte les qualités de l'entreprise permettra d'augmenter systématiquement le professionnalisme des salariés et de les consolider dans l'équipe et. d.

Résultats : L'utilisation des lois d'auto-organisation dans la modélisation commerciale augmentera la productivité du travail de plus de 50 %. On y parvient :

· réduire le temps nécessaire pour terminer votre travail ;

· augmenter la rapidité des flux de marchandises, des flux de documents, de trésorerie et des flux financiers ;

· augmenter la rapidité et la qualité des décisions prises à différents niveaux.

Tous les effets de l'auto-organisation peuvent être décrits par trois variables : a) augmentation du profit ; b) réduction des dépenses courantes ; c) réduire le besoin d'investissement.

L'auto-organisation croissante dans une organisation s'effectue principalement grâce à un travail compétent avec le personnel. La direction doit disposer d'informations sur la psychologie et structure sociale travailleurs (éducation, âge, sexe, nationalité, Situation familiale etc.), leur éthique, leurs opinions, leurs mœurs et coutumes, leurs traditions et leur culture, sur la base desquelles il est construit système efficace gestion de l'organisation.

L'auto-organisation peut aider une entreprise à concentrer ses forces et ses ressources et à les orienter dans la bonne direction. Dans un environnement extérieur en évolution rapide, à condition que les dirigeants prennent les bonnes décisions rapidement et à temps, l'orientation générale de tous les salariés de l'entreprise sur la mise en œuvre des fonctions du système social peut aider à prendre la bonne décision et à la mettre en œuvre rapidement. Grâce à cela, la réponse aux changements de l'environnement externe sera plus rapide et plus réfléchie, ce qui rendra l'organisation mieux adaptée à cet environnement. Une telle organisation fonctionnera mieux en tant que système vivant.

Conclusion

La tâche la plus importante la science organisationnelle moderne est l'étude de la relation entre les processus d'organisation intentionnelle et d'auto-organisation spontanée, la recherche de l'optimum, les mesures entre organisation et auto-organisation.

Dans la gestion d'une organisation, l'effet d'auto-organisation signifie l'activité unidirectionnelle consciente de tous les membres de l'équipe (divisions) dans la poursuite de but commun. De nombreuses entreprises dépensent d’énormes sommes d’argent à la recherche de sources de synergie accrue.

L'auto-organisation n'a pas de point de départ prédéterminé, de « sommet », elle se situe entre tous, elle fixe des limites, elle n'a pas besoin d'une seule source d'énergie organisationnelle - par définition elle en a plusieurs. Si l’organisation est plus fière de ses résultats prédéfinis, alors l’auto-organisation est plus fière de l’énergie continue de la spontanéité et du potentiel inépuisable de la créativité.

L'auto-organisation d'un collectif est la formation spontanée d'un tel système d'interactions entre les membres du collectif en réponse à l'imposition de l'influence de l'environnement extérieur, dans lequel le collectif existe de manière stable avec la présence continue de l'influence.

Les entreprises qui ont choisi une attitude libérale envers l'équipe comme base de leurs activités offrent à leurs subordonnés la liberté de développer et de mettre en œuvre de nouvelles idées. De telles organisations se développent grâce à approche créative employés.

Toute structure économique doit avoir le désir, la capacité et les compétences de s’améliorer. Les entreprises dotées de telles propriétés, malgré les difficultés financières, commenceront à se développer.

Bibliographie

Littérature scientifique:

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5. Théorie des organisations : un cours magistral / P.V. Schemetov, S.V. Petoukhova. – M. : Maison d'édition Omega-L, 2006. – 282 p.

Ressources électroniques :

1. Wikipédia. Encyclopédie gratuite. Mode d'accès : http://ru.wikipedia.org

2. Lois de l'auto-organisation. Mode d'accès : http://kamcentre.info.ru

Publié sur.ru

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La base de la personnalité est l'auto-organisation interne

Organisation et auto-organisation comme traits de personnalité : une analyse comparative des concepts

La base de la personnalité est l'auto-organisation interne

La manière la plus accessible pour une personne de comprendre le monde et elle-même commence au niveau de sa propre personnalité. La personnalité est la manifestation extérieure du noyau intérieur d'un être humain, constitué de la conscience (une sorte de système d'exploitation hautement organisé fonctionnant sur la base d'une analyse de cause à effet), du subconscient (apparemment une accumulation chaotique d'émotions, d'images et d'intuitions). impulsions) et, éventuellement, l'âme (une sorte d'entité généralisatrice qui relie un individu au monde spirituel commun des êtres spiritualisés, s'il existe).

La personnalité elle-même est le plus souvent définie comme un ensemble d'habitudes et de préférences développées, d'humeurs mentales et de tonus général, d'expérience socioculturelle et de connaissances acquises. En d'autres termes, la personnalité est un ensemble de traits et de caractéristiques psychophysiques d'une personne, son archétype, qui détermine le quotidien. comportement et connexion avec la société et l’univers.

Dans un sens plus étroit, la personnalité est considérée comme une manifestation de « masques comportementaux » développés pour différentes situations et les groupes d’interaction sociale.

Ainsi, les manifestations de la personnalité représentent le côté extérieur du travail de la conscience, du subconscient et de l'âme. Au niveau de sa propre conscience, une personne peut soumettre sa personnalité à une analyse et établir ses propriétés fondamentales. Ainsi, la personnalité est le reflet du monde intérieur d’une personne, projeté sur la surface miroir du monde extérieur.

Apparemment, la conscience est le seul niveau hautement organisé monde intérieur une personne, où, d'une part, la construction d'une personnalité capable d'une existence fructueuse dans le monde extérieur, ce qu'on appelle la réalité quotidienne, peut effectivement avoir lieu, et, d'autre part, il y a une certaine interaction avec le le subconscient et, éventuellement, l'âme, grâce à quoi le développement du monde est assuré en interne. Ainsi, dans la mesure où l’être détermine la conscience, la conscience détermine l’être.

Pour le bon fonctionnement de la conscience, il est nécessaire d’éliminer les facteurs de distraction qui l’attaquent à la fois du monde extérieur et du monde intérieur. Afin d’éviter l’effondrement de ses structures, la conscience travaille à plusieurs niveaux. Le niveau le plus superficiel et le plus simple est celui des opérations quotidiennes qui assurent la vie humaine. Lorsque les problèmes de la vie quotidienne se posent avec le plus d'acuité, alors ce niveau de conscience est bombardé le plus intensément par les problèmes du monde extérieur, et les autres niveaux de conscience ne sont pas capables de travailler efficacement, puisque toute l'attention de l'individu est captée par la résolution des problèmes quotidiens. problèmes. Ce niveau superficiel est presque toujours impliqué d’une manière ou d’une autre, à l’exception de l’immersion dans une pensée profonde ou une méditation.

Un niveau plus profond est responsable de l'analyse de certaines lignes comportementales, généralisations construites sur l'interaction avec la conscience d'autres individus à travers des dialogues, des conflits et des échanges mutuels d'expériences extérieures. C’est à ce niveau que sont posées les bases de la réussite commerciale, scientifique et en partie créative d’un individu. Ce niveau de conscience est généralement attaqué par des conflits intellectuels entre individus et par d'autres problèmes associés aux activités commerciales et scientifiques. La charge de travail de ce niveau interfère souvent avec le travail d'un niveau encore plus profond, laissant non résolus de nombreux problèmes internes découlant du subconscient et de l'âme.

Enfin, le troisième niveau de conscience est inclus dans un état d'auto-immersion profonde, un processus de pensée intense du deuxième niveau, lorsque son sujet devient son propre « je », ou dans un état d'hypnose, de méditation et de soi-disant état interne. connaissances. Ce niveau de conscience est profondément immergé dans le « je » humain et est responsable de l’analyse interne de son propre subconscient et, si possible, de l’âme. À ce niveau, les principaux problèmes conceptuels de la créativité, des croyances sincères, de l'amour émotionnel et de la réalisation de soi d'une personne en tant qu'être du monde spirituel commun des êtres spiritualisés sont résolus. Ce niveau est directement attaqué par des conflits mentaux non résolus, des traumatismes psychologiques, des attentes non satisfaites et un amour non partagé. Le fait de ne pas engager ce niveau de conscience conduit au fait que les problèmes internes provenant du subconscient commencent à attaquer des niveaux de conscience plus externes, occupés par des problèmes professionnels ou scientifiques, ainsi que par des problèmes quotidiens. En conséquence, le travail de la conscience est déstabilisé à tous les niveaux, ce qui conduit au développement de névroses, ainsi que, en termes simples, de problèmes au travail et à la maison.

Une personne pensante observe de manière latente une division similaire de sa conscience en niveaux. La capacité de s’auto-organiser, en utilisant systématiquement différents niveaux de conscience, est nécessaire au fonctionnement normal de l’individu et constitue ainsi la base de la personnalité humaine.

On peut dire que cette division en niveaux de conscience est universelle. La seule différence réside dans la façon dont cette organisation est exprimée et maintenue dans un ordre fonctionnel.

Ayant acquis un tel outil efficace, comme une conscience développée à trois niveaux, une personne peut se permettre d'avancer dans le sens de la satisfaction de ses besoins. La meilleure description de ces besoins est la hiérarchie des besoins de Maslow. Dans son ouvrage marquant Motivation and Personality, Abraham Maslow a formulé une théorie positive de la motivation qui satisfaisait aux exigences théoriques et correspondait en même temps aux données empiriques existantes, à la fois cliniques et expérimentales. Sa théorie s'appuyait largement sur l'expérience clinique, mais en même temps elle poursuivait la tradition fonctionnaliste de James et Dewey ; en outre, il a absorbé les meilleurs traits du holisme de la psychologie de Wertheimer, Goldstein et Gestalt, ainsi que l'approche dynamique de Freud, Fromm, Horney, Reich, Jung et Adler.

Maslow a appelé sa théorie holistique-dynamique - d'après les noms des approches qui y sont intégrées.

La théorie de Maslow sur la motivation humaine peut être appliquée à presque tous les aspects de la vie individuelle et sociale. Selon Maslow, chaque individu est un tout intégré et organisé. On peut cependant distinguer sept groupes de besoins : les besoins fondamentaux, dont essentiellement physiologiques : respiration, eau, nourriture, logement, sommeil, sexualité, sécurité, ainsi que le besoin d'amour et le besoin d'être accepté par la société ; des besoins plus élevés : le désir de connaissance, de beauté et, enfin, de réalisation de soi.

Comprendre ces deux concepts (la présence de trois niveaux de conscience qui permettent d'analyser et de satisfaire efficacement les besoins de l'individu et la conscience de ces besoins dans leur intégralité) est la clé d'une existence heureuse et pleine de sens.

La liste des besoins est assez universelle pour tous. C’est juste que les moyens de satisfaire ces besoins peuvent varier considérablement, ce qui s’exprime dans une grande variété de versions de la moralité humaine, qui ne peuvent en aucun cas servir d’exemple d’universalité. Ainsi, un cannibale tentera de satisfaire son besoin de nourriture en tuant et en mangeant une autre personne, tandis qu'un végétarien convaincu ne recourra même pas à l'abattage indirect d'un animal pour satisfaire sa faim.

Il est difficile d'établir les besoins les plus élevés d'un sauvage cannibale, mais il peut être exagéré de supposer que les débuts de ces besoins sont présents chez presque tous les représentants des communautés humaines ; une autre chose est que dans la plupart des cas, ils restent insatisfaits. Même dans les sociétés développées, seulement dix pour cent de la population atteint le niveau de réalisation de soi, et ceux qui atteignent un niveau supérieur haut niveau et aide les autres à se réaliser, et encore moins.

Les progrès de la technologie informatique, qui ont conduit à la création d'un environnement de vie virtuel, peuvent contribuer au travail d'une conscience à trois niveaux pour satisfaire des besoins plus élevés, et l'automatisation de la production et la réorganisation des structures politiques peuvent contribuer à la satisfaction des besoins humains fondamentaux. besoins.

Organisation et auto-organisation comme traits de personnalité : une analyse comparative des concepts

Présentons une analyse comparative des termes « organisation » et « auto-organisation ».

Dictionnaire explicatif moderne édité par S.I. Ozhegov et N.Yu. Shvedova considère l'adjectif « organisé » comme systématique, caractérisé par un ordre harmonieux, discipliné, agissant avec précision et système. La compréhension généralement acceptée inclut la planification, l'ordre et la discipline parmi les principales caractéristiques de l'organisation, c'est-à-dire caractéristiques qui déterminent les caractéristiques stylistiques de la mise en œuvre d'un comportement organisé. D'un point de vue quotidien, l'organisation est une qualité instrumentale et stylistique qui se forme individuellement.

L'auto-organisation est l'une des qualités volontaires d'une personne. La manifestation de la volonté (plus précisément de la « volonté », de l'effort volitionnel) dans diverses situations spécifiques nous fait parler des qualités volitionnelles (propriétés) de l'individu. Dans le même temps, le concept même de « qualités volontaires » et l'ensemble spécifique de ces qualités restent très vagues, ce qui fait douter certains scientifiques de l'existence réelle de ces qualités. Ainsi, il existe encore de grandes difficultés pour dériver ou identifier les concepts d'« organisation » et d'« auto-organisation », qui désignent une activité volontaire.

Dans l'une de ses œuvres, V.A. Ivannikov note que toutes les qualités volitives peuvent avoir une base différente et ne sont réunies que phénoménologiquement en un seul tout - la volonté. « L’analyse montre, écrit-il, que toutes ces qualités proviennent d’autres sources et ne sont pas seulement associées à la volonté et ne peuvent donc prétendre être les signes distinctifs de la volonté. » De plus, dans une situation, une personne démontre des qualités volitives et, dans une autre situation, elle montre leur absence. C'est pourquoi il parle de ce qu'on appelle qualités volitives, même s'il ne nie pas qu'elles reflètent des réalités mentales. Cependant, après quelques années, V.A. Ivannikov change de position. Dans le travail commun V.A. Ivannikova et E.V. Eidman déclare déjà qu'il existe des qualités volitives en tant que caractéristiques privées (situationnelles) comportement volontaire et les qualités volitives en tant que caractéristiques constantes (invariantes) du comportement volitionnel, c'est-à-dire comme biens personnels.

F.N. Gonobolin divise les qualités volitives en deux groupes associés à l'activité et à l'inhibition des actions et des processus mentaux indésirables. Il attribue la détermination, le courage, la persévérance et l'indépendance aux qualités du premier groupe, et l'endurance (maîtrise de soi), l'endurance, la patience, la discipline et l'organisation aux qualités du second. Nous soulignons l'importance de la formation de ces qualités volitives chez toute personnalité moderne.

DANS ET. Selivanov considère également la dynamique des processus d'excitation et d'inhibition comme une base objective pour distinguer les différentes qualités volitives. À cet égard, il divise les qualités volitives en celles qui provoquent, renforcent ou accélèrent l'activité et celles qui l'inhibent, l'affaiblissent ou la ralentissent. Il inclut l'initiative, la détermination, le courage, l'énergie, le courage dans le premier groupe ; au deuxième groupe - endurance, endurance, patience.

Dans les études domestiques modernes, l’organisation est mise en avant comme l’un des traits fondamentaux de la personnalité. Malgré cette distinction, le phénomène d’organisation est encore peu étudié, en partie à cause du fait qu’il n’existe pas de consensus dans la science psychologique moderne sur la nature de cette propriété. Le phénomène d’auto-organisation peut s’expliquer de la même manière.

UN. Lutoshkin, I.S. Mangutov, L.I. Umansky considère le problème de l'organisation dans le processus d'étude des caractéristiques de l'activité organisationnelle ; S.L. Cherner - en train de former les qualités commerciales d'un individu ; Yu.K. Vassiliev et I.A. Melnichuk se tourne vers l'organisation, explorant les questions d'éducation économique et d'éducation. De nombreux scientifiques associent l'organisation des futurs managers à leurs activités pédagogiques, mais pas à leur orientation professionnelle. ENFER. Alferov considère l’organisation comme une condition préalable nécessaire pour nourrir l’attitude responsable de l’élève à l’égard de l’apprentissage ; E.S. Rabunsky relie le développement de l'organisation chez les étudiants à leurs activités d'apprentissage indépendantes ; MI. Shilova estime que l’organisation de l’apprentissage reflète l’attitude de l’élève à l’égard du travail mental.

En général, dans la recherche psychologique et pédagogique (L.I. Bozhovich, A.V. Zosimovsky, T.E. Konnikova, T.N. Malkovskaya, etc.), l'organisation est considérée comme une activité intensifiée et intense visant à réaliser les tâches assignées. Il s'agit également d'une forme d'expression et d'affirmation de soi de l'individu, non causée par une nécessité externe et forcée, mais par une décision consciemment prise d'acquérir de manière intensive des connaissances, des compétences et des capacités dans un souci de développement professionnel. Ces aspects par rapport à la jeunesse étudiante en conditions modernes sont particulièrement pertinents. Malheureusement, une analyse de la pratique montre que dans le processus d'études dans les établissements d'enseignement, cette question n'est pas suffisamment prise en compte, et les écoliers et les bacheliers ne réalisent pas l'importance des caractéristiques mentionnées ci-dessus et ne voient le plus souvent que le côté extérieur attrayant d'un métier particulier.

Continuer à analyser travaux scientifiques consacrés à l'étude de l'organisation, il faut les diviser en théorique-méthodologique (N.D. Levitov, N.I. Reinvald, V.I. Selivanov, A.A. Smirnov) et pratique-méthodologique (A.I. Vysotsky, T. A. Egorova, N.F. Prokina, S.G. Yakobson) .

Les représentants de la première direction sont plutôt intéressés par l'étude de la nature de l'organisation et la caractérisation de ses traits distinctifs, tandis que les représentants de la deuxième direction se concentrent sur le développement de techniques et de méthodes spécifiques pour développer cette propriété, en s'appuyant sur certains concepts dans son interprétation.

L'analyse de la littérature philosophique, psychologique et pédagogique nous a permis de conclure que l'organisation est considérée comme une qualité de personnalité caractéristique de toute personne ayant un psychisme normal (V.N. Myasishchev, L.I. Umansky), comme une condition de formation des capacités (A.G. Kovalev), comme une qualité volontaire, une propriété, un trait, une habitude de caractère (E.P. Ilyin, N.D. Levitov, V.I. Selivanov, V.S. Yurkevich).

Dans les études de V.I. Selivanov, V.I. Vysotski, T.A. Egorova a accordé une attention particulière aux caractéristiques comportementales et motivationnelles de l'organisation. Nous considérons ici à la fois les aspects réglementaires et dynamiques - la maîtrise constante de soi sur le comportement, permettant de mener à bien le travail commencé, et les aspects motivationnels et sémantiques - la présence du besoin de planifier et de créer les conditions et les moyens pour mettre en œuvre son comportement selon le plan, compétences mentales d'orientation et de planification de ses actions dans le temps - caractéristiques de l'organisation. De plus, les paramètres de mesure de l'organisation incluent le plus souvent des signes comportementaux externes (formels-dynamiques) tels que le respect de l'ordre extérieur sur le lieu de travail et dans le processus d'activité, l'utilisation rationnelle du temps en tenant compte de la situation, la planification de ses actions et leur raisonnable alternance, capacité de contribuer aux activités d'une certaine organisation lorsque les circonstances changent. Un facteur important déterminant les manifestations dynamiques de l'organisation est le degré de formation des habitudes volontaires de l'individu : mener à terme ce qui a commencé, des actions systématiques et cohérentes, la capacité à surmonter les difficultés, à terminer ce qui est prévu à temps, etc. , la plupart des auteurs répertoriés ont tendance à mettre l'accent dans l'analyse de la nature de l'organisation sur sa composante volitionnelle, affirmant le rôle prioritaire des caractéristiques formelles-dynamiques dans la structure de la propriété étudiée. Ceci est confirmé par le fait que l'organisation est classée comme un groupe de qualités volitives qui caractérisent le dynamisme et la mobilité de l'individu (N.D. Levitov), ​​​​ainsi que l'introduction du concept d'« organisation de la volonté » dans la terminologie psychologique. (V.I. Selivanov). Cette disposition semble justifiée puisque, selon S.L. Rubinstein, le caractère est étroitement lié à la volonté, qui est en quelque sorte « l’épine dorsale du caractère » et détermine sa fermeté, sa détermination et sa persévérance. Dans les actions volontaires, le caractère, d'une part, se développe et, d'autre part, se manifeste. Par ailleurs, il convient de souligner que la volonté et les qualités volitives occupent également une place importante dans l'auto-organisation.

A.K. Osnitsky, en particulier, note que des changements significatifs dans la formation de la qualité de l'auto-organisation sont observés à l'adolescence et dans la jeunesse, lorsque l'autorégulation de l'activité et l'autorégulation de l'individu atteignent leur apogée, lorsque l'individu n'est plus intéressé. seulement dans les résultats de ses efforts, mais aussi dans sa position, ses capacités en interaction avec les autres. Ses recherches A.K. Osnitsky s'est consacré à l'étude des qualités d'auto-organisation chez les adolescents.

Il note qu'à ce stade, un système d'idées sur leurs capacités s'est plus ou moins formé dans l'esprit de l'étudiant : 1) dans la formation et la rétention des objectifs (vous devez non seulement être capable de comprendre les objectifs proposés, être capable de former les fixer soi-même, mais aussi maintenir les objectifs jusqu'à ce qu'ils soient réalisés, afin que leur place ne soit pas prise par d'autres qui les intéressent également) ; 2) en modélisation (vous devez être capable d'identifier les conditions importantes pour atteindre l'objectif, trouver dans votre expérience une idée de l'objet de besoin, et dans la situation environnante trouver un objet qui correspond à cet objet) ; 3) en programmation (il faut être capable de choisir une méthode de transformation de conditions données qui correspond au but de l'activité et des conditions, sélectionner les moyens appropriés pour mettre en œuvre cette transformation et déterminer la séquence d'actions individuelles ; 4) en évaluation (vous devez être capable d'évaluer les résultats finaux et intermédiaires de vos actions ; les critères subjectifs d'évaluation des résultats ne doivent pas être très différents de ceux spécifiés) ; 5) en correction (il faut imaginer quelles modifications peuvent être apportées au résultat si certains détails ne répondent pas aux exigences).

Après avoir examiné les concepts d'indépendance et d'organisation, nous présentons la définition du terme « auto-organisation ». L'auto-organisation est l'activité et la capacité d'un individu associées à la capacité de s'organiser, qui se manifestent par la détermination, l'activité, la validité de la motivation, la planification de ses activités, l'indépendance, la rapidité de prise de décision et la responsabilité de celles-ci, la criticité de évaluer les résultats de ses actions et le sens du devoir. Ainsi, la base de l'auto-organisation en tant que qualité de la personnalité ne repose pas seulement sur les caractéristiques des connaissances et des activités, mais également sur les caractéristiques volitives et évaluatives. Cependant, ce n'est que la base de la formation ultérieure de cette qualité dans le processus d'apprentissage. L'analyse de la pratique et notre expérience empirique montrent que les établissements d'enseignement n'y prêtent pas attention. En règle générale, la composante connaissance vient au premier plan, c'est-à-dire maîtriser les connaissances générales humanitaires et professionnelles.

L'étude des exigences fondamentales de l'éducation et une analyse comparative des concepts d'« organisation » et d'« auto-organisation » ont permis d'identifier les principales approches scientifiques et méthodologiques qui sous-tendent le processus de développement d'une culture d'auto-organisation chez les étudiants. : niveau psychologique et pédagogique, objectivation, culturel, intégratif-modulaire, systémique, axé sur la personnalité. L'essence de ces approches est la suivante :

approche psychologique et pédagogique. Dans le cadre de cette orientation, la relation entre l'auto-organisation et divers phénomènes de l'activité éducative a été étudiée - travail indépendant les écoliers et les étudiants (V. Graf, I.I. Ilyasov, P.I. Pidkasisty, etc.), l'activité créatrice des étudiants (R.M. Granovskaya, Yu.S. Krizhanskaya, V.A. Kan-Kalik, N.D. Nikandrov, V.A. Slastenin, etc.) , conscience de soi de l'individu, etc. Les auteurs d'études liées à cette approche estiment que puisque l'élément central et intégrateur d'une personnalité est sa conscience de soi, l'auto-organisation est basée sur des processus d'autodétermination et agit comme un développement et une transformation actifs par une personne de conditions extérieures. de la vie dans sa propre attitude;

approche d’objectivation. Les scientifiques développant cette approche (G.A. Volkovitsky) considèrent l'auto-organisation de l'individu comme une forme nécessaire de son objectivation dans les processus d'autodétermination, d'expression de soi, de réalisation de soi et de réalisation de soi. Ils soulignent ainsi que le processus d'auto-organisation personnelle est à deux vecteurs - de la compréhension et de la repensation du contenu de la conscience de soi jusqu'aux relations les plus élevées de l'individu et de relations supérieures aux moyens de leur objectivation ;

approche culturelle. Un groupe d'auteurs (V. Graf, I.I. Ilyasov, V.Ya. Lyaudis), abordant le problème de l'auto-organisation personnelle, indique l'organisation temporaire de l'activité comme critère d'attribution. Ils croient que l'organisation temporaire de tout comportement humain dans les conditions de la culture moderne devient une tâche consciente particulière et que l'action d'organiser le temps est indissociable de la formation du sens et de la fixation d'objectifs - ces éléments importants de l'auto-organisation de l'individu ;

approche intégrative-modulaire. Selon les scientifiques, cette approche justifie la structure du contenu de la formation générale et professionnelle sur la base de cours de base et spéciaux, leur généralisation au niveau des lois, des concepts, des dispositions fondamentales, la formation d'un système intégral de connaissances, des actions qui contribuent à la compréhension de l'activité professionnelle intégrale et au développement de la culture de l'auto-organisation des étudiants ;

approche systémique. L'approche garantit l'intégrité de la construction et l'interconnexion des composants individuels du contenu de base et disciplines spéciales. Dans approche systématique les scientifiques prêtent attention à diverses fonctionnalités autorégulation qui influence l’efficacité des activités et du comportement d’un individu. Il s'agit de l'étude de l'autorégulation du comportement humain (B.M. Ananyev, V.A. Yadov, N.N. Yarushkin, etc.), de l'autorégulation des processus décisionnels (T.V. Kornilova, V.V. Kochetkov, I.G. Skotnikova et etc.) ;

orienté vers la personnalité. Dans le cadre de cette approche, l'orientation du processus de généralisation et formation professionnelle Pour le developpement qualités personnelles, capable d'être actif activité créative, conscience de soi en tant que sujet de culture générale et professionnelle dans de nouvelles conditions socio-économiques et socioculturelles ;

approche de niveau. Dans les dispositions fondamentales de cette approche, les chercheurs désignent une relation assez particulière entre l'autorégulation psychologique et l'auto-organisation personnelle. Le terme « autorégulation psychologique » (O.A. Konopkin) au sens large désigne l'un des niveaux de régulation de l'activité systèmes vivants, qui se caractérisent par l'utilisation de moyens mentaux pour refléter et modéliser la réalité.

De plus, lors de la justification du processus de développement d'une culture d'auto-organisation parmi les étudiants, nous avons pris en compte les activités (V.P. Bespalko, T.A. Ilyina, A.N. Leontyev, S.L. Rubinshtein, etc.) et les compétences (I.A. Zimnyaya , N.V. Kuzmina, G.N. Serikova, V.A. Slastenin, Yu.N. Petrov, etc.) s'approche.

Ainsi, conformément aux concepts désignés et aux principales approches scientifiques et méthodologiques, la structure de l'auto-organisation de l'individu a été déterminée, qui, au cours du processus d'éducation et de formation professionnelle, se transforme en paramètres de l'activité professionnelle future (conception, performance, contrôle et évaluation). La structure d'auto-organisation des étudiants comprend les qualités et compétences suivantes : conception (la capacité de planifier leurs activités, de naviguer dans le temps, de prédire les conséquences de leurs décisions, de formuler des stratégies pour leur développement et leur auto-amélioration) ; exécutif (prendre des décisions de manière indépendante, assumer des responsabilités, mener une communication commerciale de manière constructive); contrôle et évaluation (évaluer adéquatement les résultats de ses activités, suivre ses activités).

Bibliographie

1. Gonoboline F.N. Volonté, caractère, activité. - Minsk : Nar. Lumière, 1966. - 211 p.

2. Ivannikov V.A. Mécanismes psychologiques de régulation volitive.- M., 1991. - P.49.

3. Ozhegov S.I. Dictionnaire de la langue russe : 70 000 mots / éd. N. Yu.Shilova - M. : Rus. lang., 1989.- 924 p.

4. Osnitski A.K. Autorégulation de l'activité et préparation à l'autodétermination professionnelle // Accompagnement psychologique au choix d'un métier : méthode scientifique. allocation - M. : Flint, 1998. - P. 14-26.

5. Pédagogie : une grande encyclopédie moderne / comp. E.S. Rapatsevitch. -Minsk : Mot moderne, 2005. - 720 p.

6. Rubinshtein S.L. Problèmes de psychologie générale. - Éd. 2ème. - M., 1976. - P. 85.

7. Selivanov V.I. Ouvrages psychologiques choisis : la volonté, son développement et son éducation. - Riazan : Maison d'édition d'État de Riazan. péd. Université, 1992. - 574 p.

La chose la plus difficile et la plus difficile pour nous tous, c’est tout ce qui commence par le préfixe « soi ». Auto-organisation, l'autodiscipline, l'auto-éducation, l'auto-motivation, etc.

Se lancer est beaucoup plus difficile que d’enseigner aux autres. C’est facile d’enseigner aux autres. Chacun de nous peut donner aux autres de nombreux conseils sur la façon de se comporter correctement, de réussir, de trouver une niche rentable, de créer un site Web et de gagner de l'argent sur Internet.

Mettez les choses en ordre dans votre lieu de travail, votre appartement, vos vêtements, votre vie personnelle, etc., et entretenez-les

Pourquoi c'est important? Le désordre autour de vous crée du désordre dans votre tête. Vous ne pouvez pas être auto-organisé dans votre travail et vous devez porter ce que vous voulez, avoir l’air aléatoire, manger des choses aléatoires et généralement mener une vie chaotique. Le chaos dans le monde qui vous entoure crée le chaos dans votre tête, ce qui affecte à son tour vos actions et vos décisions.

Écrivez vos pensées, vos plans, vos décisions et vos idées sur papier

C’est l’un des moyens les plus puissants d’auto-organisation. Écrivez ce qui vous vient à l’esprit sous forme de texte, dessinez des diagrammes et des cartes mentales. Cela vous apprendra rapidement à penser de manière cohérente plutôt que chaotique et à développer l’habitude d’exprimer vos pensées avec précision. Ceci, à son tour, entraînera une forte augmentation de l’efficacité de vos actions.

Cartes mentales maîtresses

Ils mettent les choses en ordre dans votre tête et, en plus, vous enseignent un principe important : tout doit être à sa place. Chaque idée, chaque pensée, chaque décision votre lieu et votre heure . L'habitude de composer régulièrement vous débarrasse du désordre dans votre tête et vous vous habituez à faire toutes choses dans l'ordre de leur ordre, et non de manière chaotique.

Devenez une personne du matin

Planifiez votre journée

Habituellement, il est conseillé de le faire le soir, mais personnellement, je le fais le matin, avec un esprit neuf. C'est la toute première chose que je fais lorsque je m'assois devant l'ordinateur : planifier les tâches de la journée et consulter ses e-mails . Je divise toutes les choses qui doivent être faites entre celles qui me rapprochent de mes objectifs et celles qui constituent une base nécessaire à la vie, et donc pour accomplir des choses importantes. Par exemple, rédiger un article pour un blog est une affaire importante car chaque Nouvel article me rapproche de mon objectif : un revenu décent grâce à un blog. Et encaisser le prochain chèque Google Adsense est une question d’urgence, car j’obtiens ainsi l’argent dont j’ai besoin pour vivre.

Jeter des ordures

Par exemple, le mien est assez propre Boites aux lettres. Je m'abonne uniquement aux newsletters dont j'ai besoin. De temps en temps, je m'abonne à de nouveaux mailings qui m'intéressent, mais je me désabonne à peu près à la même fréquence. Les cours que je n'ai pas encore lus sont dans des dossiers séparés, et sont classés par urgence d'étude. Bien sûr, il serait dommage de les jeter complètement s'ils ne sont pas urgents, mais, en principe, ils ne me dérangent pas. Laissez-les rester là pour le moment. Dans l’appartement, j’essaie aussi de me débarrasser de tout ce qui est inutile et dont je n’ai pas besoin. Les déchets doivent être déposés dans une décharge ou ailleurs, mais pas à proximité.

N'évitez pas les choses ennuyeuses

Toutes les nouvelles choses, même intéressantes au début, finissent par devenir une routine ennuyeuse si vous les faites constamment. Mais vous devez quand même les faire si vous ne voulez pas papillonner comme un papillon d’une tâche à l’autre sans en mener aucune à terme. Il est impossible de réussir de cette façon. Il est plus correct d'accepter l'attitude selon laquelle il faudra faire des choses de toute façon , sinon rien ne fonctionnera. Il existe de nombreuses façons de rendre intéressantes les choses ennuyeuses. L’une d’elles est d’accepter ce qui se passe comme un jeu et de s’observer un peu de l’extérieur. C’est comme si vous vous fixiez une quête, une tâche qui doit être accomplie pour passer au niveau suivant. Félicitez-vous également et récompensez-vous pour les tâches accomplies. Et à la fin, vous vous entraînerez à faire toutes les choses ennuyeuses avec facilité.

Dès maintenant, choisissez l'un de ces éléments et faire quelque chose pour que cela se produise . Ce ne sera pas si difficile, mais cela apportera d'énormes avantages.

Idéalement, vous devriez faire quelque chose chaque jour pour chacun de ces points , et alors l'auto-organisation pour vous ne sera pas une phrase creuse ou une théorie abstraite. En seulement un mois, vous serez étonné de voir à quel point votre productivité augmentera et avec quelle clarté vous comprendrez exactement ce dont vous avez besoin et ce que vous devez faire pour avancer vers vos objectifs.

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