Le système moderne de plantes et d’animaux est le reflet de la macroévolution. Taxonomie animale Principes de classification moderne

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Leçon 2. Le système des plantes et des animaux - afficher l'évolution.

Le but de la leçon : développer des connaissances sur système moderne monde organique.

Tâches:

1) pédagogique : la formation des connaissances sur le système moderne du monde organique comme reflet de l'évolution du monde organique ;

2) développer : développer chez les élèves la capacité de mettre en évidence l'essentiel, de résumer ce qui a été appris, d'exprimer logiquement leurs pensées, de comparer et de tirer des conclusions ;

3) pédagogique : développer chez les étudiants une vision scientifique du monde sur l'évolution du monde organique.

Équipement: tableaux par biologie générale, portrait de K. Linnaeus.

Plan de cours:

1. Qu'est-ce que la systématique et la classification.
2. Système faunique moderne ; principes de classement.
3. Les mérites de K. Linnaeus dans le développement de la systématique.
4. Catégories systématiques de plantes et d'animaux.

Structure et déroulement de la leçon :

1. Diagramme récapitulatif « Preuve de l'évolution ».

Preuve de l'évolution

Preuves Embryologiques :

1) La loi de la bière

2) Loi Haeckel-Müller

Preuves anatomiques comparatives :

Ø Homologues

Ø Analogues

Ø Atavismes

Ø Rudiments

Ø Formes transitionnelles vivantes (échidné, ornithorynque)

Preuve paléontologique:

Formes transitionnelles (Inostraceus, Archaeopteryx, Ichthyostegus)

2. Taxonomie– la science de la diversité et de la classification des organismes.

Classification- Il s'agit de la répartition des organismes en groupes apparentés.

De nombreux scientifiques ont tenté de les classer. Mais leurs tentatives ont échoué, puisque les naturalistes reflétaient l'ordre établi par le Créateur, et non la parenté des espèces.

3. Considérons le système moderne de la nature vivante et les principales caractéristiques des 4 règnes.

CellulaireNoncellulaire (virus)

Royaume supérieur

Pocaryotes :Eucaryotes :

Bactéries du Royaume

Règne végétal

Règne animal

Champignons du Royaume

4. Le scientifique Carl Linnaeus a grandement contribué au développement de la taxonomie. Ses réalisations :

Ø introduit 1 mille termes botaniques (pistil, étamine, calice, etc.)

Ø utilisé des catégories systématiques (genre, espèce, classe, etc.)

Ø introduit un double nom d'espèce en latin

Ø dans son ouvrage « Philosophie de la Botanique », il révèle les principes de classification des plantes selon le nombre de parties florales.

Mais son système était artificiel, car il ne reflétait pas les principes de parenté entre groupes et reposait sur quelques caractéristiques arbitrairement prises.

Taxons – ce sont des catégories systématiques utilisées pour la classification.

Ici, le principe de hiérarchie est pris en compte - la subordination des unités de rang inférieur aux unités supérieures. Les catégories sont des groupes d'un ou plusieurs unités taxonomiques rang le plus bas. Les genres, familles, ordres, classes, types représentent les branches de « l'arbre de vie ». L'origine de la diversité du monde organique est représentée sous la forme d'un arbre ramifié, dans lequel chaque faisceau représente un groupe d'espèces issues de la forme originale. Autrement dit, les principes de monophylie et de divergence sont respectés.

Conclusion: toute la diversité des espèces du monde organique est née de l'ancêtre originel du fait de divergences de caractères, grâce aux forces motrices : sélection naturelle, la lutte pour l'existence. Le matériau de l’évolution est la variabilité héréditaire.

1. systématiser les connaissances des étudiants sur l'évolution du monde vivant sur Terre, ses résultats et son importance pour le développement des sciences biologiques ; vérifier le niveau de développement des compétences pour déterminer la variabilité des plantes et des animaux, leurs catégories taxonomiques, les traits d'adaptation à certaines conditions d'existence, expliquer les causes et les résultats de l'évolution ;

Équipement:

"Tâches"

Écrivez le terme :

FI ___________________

Option 1.

Processus de création de nouvelles races d'animaux et de variétés de plantes cultivées par la sélection et la reproduction systématiques d'individus possédant certains traits et propriétés qui sont précieux pour l'homme.

Un ensemble de relations diverses et complexes qui existent entre les organismes et les conditions environnementales.

Quel est le nom de l'adaptation qui permet aux animaux d'être moins visibles dans l'environnement ? _______________

La similitude de sans défense ou type comestible avec une ou plusieurs espèces non apparentées, bien protégées et avec des couleurs d'avertissement.

Cela signifie la complication de l'organisation structurelle et fonctionnelle, en l'élevant à un niveau supérieur haut niveau. Donnez un exemple de cette direction d'évolution de la botanique et de la zoologie.

Divergence - ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Option 2.

FI ___________________

Les processus se produisant dans la nature de destruction sélective de certains individus et de reproduction préférentielle d'autres (C. Darwin).

Énumérez les principales formes de lutte pour l'existence. _____________________________________ _____________________________________________________________________,

Quel est le nom de la coloration qui avertit un prédateur de la futilité et même du danger d'une attaque ? ______________________________

Ensemble d’individus de structure similaire, ayant une origine commune, se croisant librement et produisant une progéniture fertile.

…_______________ - adaptation à conditions spéciales environnement, utile dans la lutte pour l'existence, mais ne change pas le niveau d'organisation des animaux et des plantes. Donnez un exemple de cette direction d'évolution de la botanique et de la zoologie.

Convergence - ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Par exemple, _____________________________________________

Taxonomie moderne.

Taxonomie moderne.

Taxonomie moderne.

Taxonomie moderne.

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"leçon"

Sujet : Le système moderne des plantes et des animaux - reflet de la macroévolution.

Objectif : développer des idées sur le système moderne des plantes et des animaux comme reflet de la macroévolution.

systématiser les connaissances des étudiants sur l'évolution du monde vivant sur Terre, ses résultats et son importance pour le développement des sciences biologiques ; vérifier le niveau de développement des compétences pour déterminer la variabilité des plantes et des animaux, leurs catégories taxonomiques, les traits d'adaptation à certaines conditions d'existence, expliquer les causes et les résultats de l'évolution ;

développer des processus de pensée grâce à des techniques d'action mentale ;

cultiver l’intérêt pour le sujet.

Équipement:

Concepts de base du sujet : basé sur la connaissance des forces motrices de l'évolution, de leur essence biologique, expliquer les raisons de l'émergence de la diversité des espèces d'organismes vivants et de leur adaptabilité aux conditions environnement

Pendant les cours :

1. Vérification du ZUN précédemment reçu.

Dictée biologique sur la connaissance des termes :

Apprendre du nouveau matériel.

1. Actualisation des connaissances des étudiants.

Qui a développé les bases de la classification moderne des organismes ?

Répertoriez les groupes systématiques d'animaux et de plantes que vous connaissez grâce aux cours de zoologie et de botanique.

2. Groupes systématiques.

Les taxonomistes utilisent ces données pour prouver l’évolution, en établissant des relations entre les taxons.

Dans la taxonomie moderne, les organismes sont répartis en un certain nombre de catégories systématiques : espèce, genre, famille, ordre (ordre des plantes), classe, phylum (division des plantes), etc.

Chaque catégorie systématique la plus élevée, à partir du genre, regroupe des groupes de rang inférieur et ayant un ancêtre commun. Le genre regroupe des espèces descendantes d'un ancêtre et, à la suite de la lutte pour l'existence et de la sélection naturelle, capables d'exister et de se reproduire avec succès dans différentes zones géographiques et géographiques. Conditions environnementales.

Les caractéristiques (critères) sur la base desquelles des espèces étroitement apparentées sont regroupées en genres sont clairement visibles dans l'exemple des pinsons de Darwin. Sur les îles Galapagos Les pinsons sont représentés par trois genres : les pinsons terrestres, les pinsons arboricoles et les parulines. Les pinsons terrestres nichent dans une zone aride et se nourrissent pour la plupart dans les lieux ouverts, nidifie arboricole dans les zones arides et se nourrit d'arbres ; les parulines occupent différents habitats.

La principale caractéristique par laquelle les espèces de pinsons se distinguent est la structure du bec, qui est étroitement liée aux habitudes alimentaires. Le pinson terrestre des cactus, qui a un long bec et une langue fendue, se nourrit de fleurs de cactus. Le grand pinson terrestre a un bec épais et massif qui supporte bien les grosses graines. Le pic, pinson arboricole, tire son nom de son bec droit, semblable à celui d'un pic, avec lequel il cisele l'écorce de l'arbre et rampe de haut en bas du tronc. Absence longue langue il se reconstitue avec une aiguille ou une brindille de cactus, le tient dans son bec et sélectionne les insectes dans le trou de l'écorce qu'il a creusé. Toutes les espèces de pinsons de Darwin ne se croisent pas ; Certaines espèces forment des sous-espèces, ce qui signifie que la spéciation se poursuit. Toutes les espèces de pinsons descendent d’une espèce originale.

3. Principes de classification moderne.

Il a posé les bases de la systématique scientifique au XVIIIe siècle. K. Linné. Les principes de la classification de Linné sont toujours en vigueur aujourd'hui.

Chaque nom d'espèce contient le nom du genre. Le genre regroupe les espèces d'organismes les plus proches. Par exemple, il existe des genres tels que les chats, les chevaux, les chênes, etc. Initialement, pour le nom spécifique, des phrases ont été ajoutées au nom du genre, qui décrivaient les caractéristiques caractéristiques de l'espèce. Par exemple, le chêne rouge était appelé « un chêne dont les feuilles ont des fentes profondes se terminant par des dents ressemblant à des cheveux ». Plus tard, après les travaux de Linné, le nom double, ou binomial, de l'espèce a pris racine. Le premier mot est le nom du genre, le second le nom de l’espèce. Par exemple, Chêne Rouge. Le chien est domestique.

Le système de classification moderne prend en compte les signes de relation des espèces à la fois avec les espèces vivantes et avec celles déjà éteintes. Chaque catégorie taxonomique correspond à un groupe d'organismes partageant un ancêtre commun. Ce système de classification reflète la communauté naturelle des organismes et est donc appelé naturel. Les classifications naturelles permettent de prédire la présence de certaines propriétés chez les organismes en fonction de leur position dans le système.

Les relations entre les principaux groupes d'organismes modernes qui se sont développés au cours du processus d'évolution sont comme les branches d'un arbre puissant. L'arbre généalogique dans son ensemble et ses ramifications révèlent clairement caractère général macroévolution : le développement des êtres vivants de moins complexe à plus complexe, nature divergente et adaptative de l'évolution

Consolidation des connaissances acquises.

1. Remplissez le tableau en saisissant le nom des groupes systématiques

Réponses possibles : plantes crucifères, choux, lys, dicotylédones, monocotylédones, plantes, angiospermes, rosacées, légumineuses, rosacées, lys, céréales, agropyre, groseilles.

2. Remplissez le tableau en saisissant le nom des groupes systématiques

Réponses possibles : cordés, lièvres, éléphants, canards, ours, éléphants, ours, proboscidiens, canards, mammifères, lagomorphes, canards, animaux, carnivores, lièvre, ansériformes.

I. Notez les numéros d'énoncés. Utilisez le signe « + » pour marquer la bonne réponse, « - » pour marquer la réponse incorrecte.

1. La systématique est une branche de la biologie qui classe les organismes vivants.

2. L'espèce est l'unité de base d'un système d'organismes.

3. Le pissenlit est le nom d’une espèce végétale.

5. Le cassis est le nom du genre végétal.

6. Une escouade est la plus petite unité systématique chez les animaux.

7. Les chordonnés comprennent à la fois les oiseaux et les mammifères.

8. Le double nom d'un organisme indique les caractéristiques de l'espèce

II. Choisis la bonne réponse.

A) espèce B) genre C) famille D) classe

2. Dans quel cas le nom du service de l'usine est-il indiqué ?

3. Dans quels cas les groupes systématiques sont-ils disposés dans le bon ordre ?

A) espèce – genre – département – ​​classe – royaume – famille

B) genre – famille – espèce – département – ​​royaume – classe

C) royaume – département – ​​classe – famille – genre – espèce

D) famille – espèce – genre – classe – royaume – division

4. Dans quel cas le nom du type d'animal est-il indiqué ?

A) les mammifères ; B) accords ; B) les oiseaux ; D) les animaux

5. Dans quels cas les groupes systématiques sont-ils disposés dans le bon ordre ?

A) espèce – genre – famille – classe d'escouade-type - royaume

B) genre – famille – espèce – embranchement – ​​royaume – classe

C) règne – embranchement – ​​classe – famille – genre – espèce

D) famille – espèce – genre – classe – royaume – ordre

Généralisation.

Discussion des résultats travail indépendant et tirer des conclusions.

Moderne monde organique- le résultat d'irréversibles à long terme développement historique, force motrice qui est la sélection naturelle.

C'est la sélection naturelle qui est à l'origine de l'existence de différents niveaux d'organisation de la vie, de la diversité des espèces et de leur adaptabilité aux conditions environnementales.

La macro et la microévolution sont un processus unique qui se produit au fil du temps.

Le système moderne de plantes et d’animaux est le reflet de la macroévolution.

Répétez les pages 8 à 11 du manuel

Résumé de la leçon.

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« Comment trouver les informations dont vous avez besoin ici »

• – répartition des organismes vivants en groupes en fonction de leur similitude et de leurs relations morpho-physiologiques.
• La systématique est la science qui traite de la classification des organismes vivants.

• famille
• commande (commande de plantes)
• Classe
• type (département de l'usine)
• Royaume
• Empire

• Royaume - (plantes, animaux, champignons,
• fusils de chasse, virus)
• Embranchement (chez les animaux) Division (chez les plantes)
• Tapez les accords
• Classe : Mammifères
• Équipe : Carnivores
• Famille : Félins
• Genre : Tigres
• Espèce : Tigre d'Oussouri

Système de plantes et d'animaux - affichage de l'évolution

1. Qui a développé les fondements de la classification moderne des organismes ?
2. Énumérez les groupes systématiques d'animaux et de plantes que vous connaissez grâce au cours zoologie et les botanistes.

Les taxonomistes utilisent ces données pour prouver l’évolution, en établissant des relations entre les taxons.

Groupes systématiques.

Dans le système de classification moderne organismes répartis en un certain nombre de catégories systématiques : espèce, genre, famille, ordre (ordre des plantes), classe, phylum (division des plantes), etc.

Les espèces forment des genres, les genres forment des familles, les familles forment des ordres, etc. Chaque catégorie suivante reflète de plus en plus de similitudes caractéristiques générales les organismes qui y sont inclus. À les propriétés générales les animaux inclus dans la classe des mammifères sont les suivants : ce sont tous des vertébrés, caractérisés par une relative constance de la température corporelle et dotés de glandes mammaires pour nourrir leurs petits. L'ordre des prédateurs comprend les animaux qui se nourrissent d'animaux. nourriture et disposer de dispositifs spéciaux pour cela (crocs, griffes et autres). Par apparence et leur mode de vie, les carnivores sont divisés en familles : chiens, ours, mustélidés, etc. Des groupes similaires au sein de la famille forment des genres, constitués d'espèces individuelles.

Sur les îles Galapagos, par exemple, les pinsons sont représentés par trois genres : les pinsons terrestres, les pinsons arboricoles et les parulines. Les pinsons terrestres nichent dans les zones arides et se nourrissent lieux ouverts; arboricole - niche dans les zones arides et se nourrit d'arbres ; parulines - occupent différents habitats. La principale caractéristique par laquelle les espèces de pinsons se distinguent est la structure du bec (Fig. 88) ; il détermine la spécialisation écologique de l'espèce. Ainsi, le pinson des cactus, qui possède un long bec et une langue fendue, se nourrit de fleurs de cactus. Le grand pinson terrestre a un bec épais et massif qui s'adapte bien aux gros graines.

Le pinson des arbres tire son nom de son bec droit, semblable à celui d'un pic, qu'il utilise pour picorer l'écorce des arbres lorsqu'il rampe de haut en bas du tronc. Il compense l'absence d'une longue langue avec une aiguille ou une brindille de cactus, qu'il tient dans son bec et sélectionne les insectes dans un trou dans l'écorce qu'il a creusé.

Principes de classification moderne.

Il a posé les bases de la systématique scientifique au XVIIIe siècle. K. Linné. Les principes de la classification de Linné sont toujours en vigueur aujourd'hui.

Chaque nom d'espèce contient le nom du genre. Le genre regroupe les espèces d'organismes les plus proches. Par exemple, il existe des genres tels que les chats, les chevaux, les chênes, etc. Initialement, pour le nom spécifique, des phrases ont été ajoutées au nom du genre, qui décrivaient les caractéristiques caractéristiques de l'espèce. Par exemple, le chêne rouge était appelé « un chêne dont les feuilles ont de profondes fentes se terminant par des dents dorées ».