Vides dienas scenāriji. Pasaules vides dienas pasākuma scenārijs

Mērķis: veidošanās bērniem uzmanīga attieksme uz apkārtējo dabu.

Uzdevumi:

1) Precizēt, sistematizēt un padziļināt zināšanas par dzīvo un nedzīvo dabu, kopšanu par to.

2) Attīstīties Radošās prasmes bērni, bērnu atjautība un inteliģence, viņu erudīcija.

3) Izaudzināt bērnos mīlestību un cieņu pret dabu, spēju saskatīt un reaģēt uz skaistumu dabiskajā vidē.

Materiāli un aprīkojums: magnetofons vai cits aprīkojums mūzikas atskaņošanai, melodiju un dziesmu ierakstīšanai; rakstīts uz papīra, zariem, pudelēm; akmeņi, gliemežvāki, ogu, sēņu manekeni.

Vadošais : Puiši, vai jūs zināt, kāda diena šodien tiek svinēta mūsu valstī? Šodien ir Pasaules dabas aizsardzības diena vidi. Kas ir vide? (koki, ziedi, dīķi, zeme, gaiss, debesis). Tagad es jums pastāstīšu mīklas, un tās visas būs par mūsu māti dabu.

Balts ziemā,

Un vasarā tas ir pelēks.

Nevienu neapvaino

Un viņš baidās no visiem. (zaķis)

Aizkustinošs, klāts ar adatām,

Es dzīvoju bedrē, zem Ziemassvētku eglītes.

Pat ja durvis ir plaši atvērtas,

Bet neviens dzīvnieks pie manis nenāk. (Ezītis)

Baltie zirņi

Uz zaļas kājas.

(Ielejas lilija)

Viņš pamāja ar roku

Koks bija saliekts.

Vējš

Visi mani jautā, gaida, bet tiklīdz parādīšu, sāks slēpties.

Lietus

Tas sastāv no jūrām.

Nu, nāc, atbildi ātri.

Šī nav ūdens glāze,

Ak, milzīgs... (Okeāns)

Vadošais : Puiši, šodien mēs runāsim par zemes skaistumu: ziediem, kokiem, dzīvniekiem. Atcerieties, cik skaisti ir mežā. Sakiet, vai ir nepieciešams saglabāt un aizsargāt dabu? Vai jūs zināt šos noteikumus?

Ja jūs atnācāt uz mežu pastaigāties,

Elpojiet svaigu gaisu

Skrien, lec un spēlē

Tikai neaizmirsti...

1 bērns : Ka mežā nevar trokšņot,

Pat ļoti skaļi dziedāt:

Dzīvnieki būs nobijušies

Viņi aizbēgs no mežmalas.

2 bērns : Nelauziet ozola zarus,

Nekad neaizmirsti

Noņemiet gružus no zāles.

Nav velti jālasa ziedi.

3 bērns : Nešaujiet ar katapulti;

Jūs atnācāt uz mežu pastaigāties!

4 bērns : Ļaujiet tauriņiem lidot,

Nu kam viņi traucē?

Nav nepieciešams visus ķert šeit,

Stamp, aplaudē, sit ar nūju.

5 bērns : Tu esi tikai viesis mežā.

Šeit saimnieks ir ozols un alnis.

Rūpējies par viņu mieru,

Galu galā viņi nav mūsu ienaidnieki!

IN. - Labi darīti puiši, jūs varat doties kopā ar jums mežā. Iesim tev līdzi uz mežu. Aizveriet acis un iedomājieties, ka mēs ar jums atrodamies pasakaini skaistā mežā. ( Meža mūzika).

Atver acis. Tā nu mēs atradāmies maģiskā mežā.

Mūzikas pavadībā ienāk Meža feja.

Meža feja : Sveiki puiši! Paldies, ka atnācāt ciemos. Mežs ir liels draugs ne tikai dzīvniekiem un putniem, bet arī cilvēkiem. Dzīvniekiem viņš ir mājas un apgādnieks. Un mežsarga galvenais darbs ir šīs mājas saglabāšana un aizsardzība. Ļoti labi, ka man ir tik lieliski palīgi kā jūs.

Meža feja : Ak, pieaugušie un bērni ieradās manā mežā atpūsties un atstāja daudz atkritumu. Un es nevaru tikt galā viena. Vai tu man palīdzēsi?

Spēle "Savākt atkritumus"

Meža feja : Cik ātri mēs bez tevis sakārtojām lietas, es to nebūtu varējis izdarīt. Paskatieties, kā svaiņi jautri čaukstēja savus vainagus, kā puķes kļuva vēl spilgtākas, mani dzīvnieki tagad nebaidās no stikla lauskām un dzelzs kārbām savainoties. Un vai dzirdi, cik jautri straume skrēja? Paldies, puiši.

Vadošais : Meža feja, vai varam šeit pastaigāties, un tu mums parādīsi savas mājas skaistumu?

Meža feja : Noteikti. Ejam, es tev parādīšu izcirtumu ar palaidnīgām margrietiņām.

Deja "Margrietiņas"

Vadošais : Ak, cik šeit ir skaisti, mīļā feja. Kādas skaņas ir tavā mežā?

Meža feja : Tās ir meža skaņas. Putni, vējš, lietus. Jūs dzirdat, kā tālumā čaukst straume. Vai jūsu bērni pēc skaņas varēs noteikt, kurš runā manā mežā?

Vadošais : Protams, viņi var.

Muzikālā pauze “Uzmini, kura skaņa”

Bērni min:

lietus skaņas,

putnu dziesmas,

sniega vētra,

vēja troksnis,

dzenis klauvē

govs mauc,

dzeguze,

sniega gurkstēšana,

kaķis murrā,

suņa miza

strauta murmināšana.

Meža feja : Cik uzmanīgs. Visas skaņas tika uzminētas. Vai jūs zināt, kas dzīvo manā mežā? Vai varat parādīt, kas tajā pārvietojas?

Spēle "Lēciens, peldēšana, lidošana". Sienāzis, varene, zaķis, valis, tauriņš, zivis, ērglis.

Vadošais : Puiši, kamēr mēs spēlējāmies, es zem ozola atradu burvju maisu.

Meža feja : Jā, šī ir mana soma. Man likās, ka esmu viņu pazaudējusi. Un viņš tika atrasts. Par to es jums uzdāvināšu brīnišķīgas dāvanas no savas burvju somas kā piemiņu no meža. Bet vispirms spēlējiet ar mani.

Spēle "Brīnišķīgā soma"

Vadošais : Kā vienā frāzē var nosaukt to, kas bija somā? Tieši tā, dabas dāvanas.

Meža feja : Cik daudzi no jums zina, kāda ir daba? Vai jūs varat atšķirt dzīvos objektus no nedzīviem?

Spēle "Dzīvā vai nedzīvā daba"

Prezentētājs objektu sauc par dzīvu vai nedzīvā daba. Ja tiek nosaukts dzīvās dabas objekts, bērni pārvietojas. (Piemēram: ja nosauc koku, viņi paceļ rokas, “aug”, ja dzīvnieks, lec utt.) Ja nosauc kādu nedzīvas dabas objektu, bērni sastingst vietā. (Vāvere, maijpuķīte, akmens, mušmire, kalns, dzeguze, upe, mellenes, vējš).

Vadošais : Paldies, Meža feja, par dāvanām un izklaidi. Mums ļoti patika jūsu vizīte, taču ir pienācis laiks atgriezties mājās bērnudārzs. Mēs nekad neaizmirsīsim noteikumus, kas palīdz saglabāt mūsu dabu.

1 bērns : Mīlēsim mežu un sargāsim to.

Palīdzēsim pieaugušajiem,

Aizsargājiet mežus, laukus un upes,

Lai viss tiek saglabāts mūžīgi!

2 bērns : Saskaņā, draudzībā

Mēs dzīvosim kopā ar dabu.

Būsim

Mīli dabu!

Mūsdienās daudz tiek runāts un rakstīts par vidi, un bieži var dzirdēt vai lasīt, ka tā kļūst piesārņota un mirst, ka var notikt tās vispasaules iznīcināšana, tad pat cilvēki neizdzīvos. Visas pasaules valstis ir radījušas vides organizācijas kas cīnās par tīra ūdens un gaisa saglabāšanu, augsnes auglību un mežu un dzīvnieku aizsardzību.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

“Vides aizsardzības diena.

Viskrievijas ekologu diena"

(vides svētku izstrāde)

Rychagova N.V.

Kurtamišs 2016

Paskaidrojuma piezīme

Vides problēma pirmām kārtām ir morāla problēma. Un šajā ziņā vides izglītībai ir milzīgs morālais potenciāls. Šobrīd vides piesārņojuma un neracionālas izmantošanas problēmas ir aktuālas visā pasaulē. dabas resursi. Vissvarīgākais uzdevums pašreizējā situācijā - vides izglītība iedzīvotāju, vides domāšanas veidošanās jaunākās paaudzes vidū.

Mūsdienās daudz tiek runāts un rakstīts par vidi, un bieži var dzirdēt vai lasīt, ka tā kļūst piesārņota un mirst, ka var notikt tās vispasaules iznīcināšana, tad pat cilvēki neizdzīvos. Visās pasaules valstīs ir izveidotas vides organizācijas, kas cīnās par tīra ūdens un gaisa saglabāšanu, augsnes auglību, mežu un dzīvnieku aizsardzību.

Taču saudzēt vidi ir iespējams, ja katrs apzinās šo vajadzību un izturas gudri un uzmanīgi dabas resursi. Tāpēc mūsu laikos katram cilvēkam vajadzētu būt minimālais komplekts ekoloģiskas zināšanas un darbības metodes, kas nepieciešamas, lai izmantotu dabu, nenodarot tai būtisku kaitējumu, lai viņa uzvedība būtu videi jēgpilna. Sens ķīniešu sakāmvārds saka: "Ja nesaņemat to, ko vēlaties, mainiet savas darbības." Līdz ar to mums ir jāanalizē savs ierastais dzīvesveids, rīcība no to draudzīguma pret vidi un jācenšas mainīt vai pat atteikties no tiem, kas kaitīgi ietekmē vidi un mūs pašus.

Šajā metodiskā attīstība Tiek piedāvāts vides svētku scenārijs.

Mērķis:

Veidošanās ekoloģiskā kultūra skolēni

Kotedžas:

1. Vides zināšanu izplatīšana.

2. Skolēnu ekoloģiskās kultūras attīstība.

3. Spējas patstāvīgi risināt vides problēmas veidošanās.

4. Pareizi mācīt, mijiedarboties ar dabu.

Aprīkojums un transportlīdzeklis:

1.Dators, skaļruņi

2. Ekrāns

3. Mikrofoni

Dekors:

1.Slaidrāde

2. Mape ar svētku mūzikas fonu

3.Video — video “Satriecoši skaisti!”

4. Rekvizīti pasakai:

Atkritumi

Lieli apavi vienai pēdai

Parūka un kaftāns Ivanam Muļķim

Audums, kas attēlo jūru

Kubi, no kuriem Ivans cels rūpnīcu

Viltota nauda

5. T-krekli ar vides aizstāvju logotipu un beisbola cepures vides komandai.

Pasākuma gaita:

Pasākums sākas ar mīnusu dziesmu “Saules bērni”.

Prezentētājs ar mūziku un slaidrādi fonā:

1. prezentētājs:

Dzīvo šajā zaļajā pasaulē
labi ziemā un vasarā.
Dzīve lido kā kode
apkārt skraida raibs dzīvnieks
Virpuļo kā putns mākoņos,
ātri skrien kā cauna.
Dzīve ir visur, dzīve ir visapkārt.
Cilvēks ir dabas draugs!

2. prezentētājs:

Labdien, skaistās zilās planētas iemītnieki! Priecājamies sveikt visus mūsu zālē sanākušos!

Pasaulē ir daudz dažādu svētku, bet starp tiem ir īpaši, kas iekļauti EKOLOĢISKĀ KALENDĀRĀ. Vai tu viņus pazīsti?

Šodien mūsu pasākums ir veltīts svētkiem – Vides aizsardzības dienai.

Propagandas komandas iziešana:

1 skolēns:

Šodien meitenes steidz apsveikt

Mūsu mīļā planēta,

Mēs vēlam jums veselību, visu to labāko un labestību,

Galu galā labāk par zemi mūsējais ir pazudis!

2 skolēni:

Mūsu planēta Zeme

Ļoti dāsns un bagāts:

Kalni, meži un lauki -

Mūsu mīļās mājas, meitenes.

3 skolēni:

Glābsim planētu

Pasaulē nav citas līdzīgas.

Izkaisīsim mākoņus un dūmosim pār tiem,

Mēs neļausim nevienam viņu aizvainot.

4 skolēni:

Mēs parūpēsimies par putniem, kukaiņiem, dzīvniekiem,

Tas mūs tikai padarīs laipnākus.

Izrotāsim visu Zemi ar dārziem, ziediem,

Kopā: Mums vajag tādu planētu!

1. prezentētājs:

Kas tie par svētkiem un kāpēc tie ir? Lai mums visiem būtu skaidrs, mēs aicinām jūs doties ceļojumā pa mūsu brīnišķīgo planētu un ienirt aizraujošajā, valdzinošajā dabas pasaulē.

(video rāda)

2. prezentētājs:

Tas viss ir mūsu dzimtā Zeme. Uz tā ir tik daudz skaistu un pārsteidzošu lietu: bezgalīgi plašumi, kalni, kas paceļas debesīs, un zili zilas jūras ... un jūs nevarat saskaitīt tajā esošos iedzīvotājus! Un katrs no viņiem - mazs brīnums! Lai atgādinātu cilvēkiem par mūsu Zemes skaistumu un to, ka tā ir jāaizsargā, pastāv šie brīnišķīgie svētki "Visas Krievijas ekologu diena".

1. prezentētājs:

Cik labi pārzini uzvedības noteikumus..., nu, piemēram, mežā? Lai to izdarītu, spēlēsim spēli “Ja es nākšu uz mežu”. Mēs lasām savas darbības, un jūs atbildat “Jā” vai “Nē!”, tas ir, piekrītat vai nepiekrītat. Tu esi gatavs? Nu tad ejam!

- Ja es atnākšu uz mežu

Un izvēlēties kumelīti? (Nē)

Ja es ēdu pīrāgu

Un izmest papīru? (Nē)

Ja maizes gabals

Vai atstāšu to uz celma? (Jā)

Ja es piesienu zaru,

Vai man likt knaģi? (Jā)

Ja es iekuršu uguni,

Tātad es to neizlikšu? (Nē)

Ja es pārāk daudz sajaucu

Un aizmirsāt to noņemt? (Nē)

Ja es iznesu miskasti,

Vai es apglabāšu burku? (Jā)

Es mīlu savu dabu

Es viņai palīdzu! (Jā)

2. prezentētājs:

Labi padarīts! Mums nebija šaubu par tavām zināšanām, iespējams, tagad zālē ir tie, kas zina visu par dabu, par tās aizsardzību, vai, labi, viņi vēlas zināt visu! Tā ir patiesība?

Skolēns:

Kāds to iemeta mums pie kājām

Paskaties uz vēstuli. ( vēstule rokā)

Varbūt tas ir saules stars

Kas man kutina seju?

Varbūt tas ir zvirbulis

Vai lidojot tu to nokriti?

Varbūt kaķis ir burts kā pele,

Vilināja mani zem kājām?

No kā nāca vēstule?

Jūs vēlaties zināt, vai ne?

Tad jāmēģina

Un atrisiniet mīklu.

Ne velti bumba griežas,

Kopā ar viņu griežas gan meži, gan jūras.

Es to nesaku sapnī, bet patiesībā:

"Ja tas griežas, tad es dzīvoju."(Zeme)

Vadošais:

Tieši tā, vēstule no mūsu planētas, jā, tā ir dzīva, klausīsimies, ko vēstule saka:

(Uz satraucošas mūzikas un slaidu vai video fona)

1. skolēns:

Pelēkais okeāns zvana trauksmes zvanus,

Viņš dziļi sevī slēpj aizvainojumu,

Melni, šūpojoši plankumi

Uz stāva dusmīga viļņa.

Cilvēki kļuva stipri kā dievi

Un Zemes liktenis ir viņu rokās,

2. bērnudārzs:

Bet briesmīgie apdegumi kļūst tumšāki

Globuss atrodas sānos.

Mēs jau sen esam apguvuši planētu,

Uz priekšu rit jaunais gadsimts.

Uz Zemes vairs nav baltu plankumu,

Vai tu izdzēsīsi melnos, cilvēk?

3. skolēns:

Kā džins iznāca no pudeles

Un kļuva stiprāks par visiem pārējiem

Tātad cilvēks, dabas dēls,

Izcīnīts panākums.

Sākumā viņš bija vājš un stulbs,

Viņam vajadzēja stipru zobu

Un stiprs nags kā lauvai,

Bija tikai galva

Un uz viņas rokas ir pieci pirksti,

Bet viņam izdevās diezgan labi.

Viņam izdevās tik daudz attīstīt savas smadzenes,

Lai uzvarētu lauvu un tīģeri,

Un, ierodoties mežā uz ziloņa,

Teica: Jūs visi esat man pakļauti!

Bet es neņēmu vērā, ka ir svarīgi zināt

Kā izmantot spēku.

4. bērnudārzs:

Un cik daudz dzīvnieku ir pazuduši uz planētas,

Augi, un to nevar papildināt.

Un, ja mēs nevaram saglabāt to, kas tagad ir palicis,

Mēs rīt pamodīsimies Sahārā, puiši!

Gaisa attīrīšana arī mums

Vienmēr maksā vairāk

Nekā pelēki toksiski dūmi

Bet viņiem ir nepieciešams elpot.

5. bērnudārzs:

Cērtam mežus, iekārtojam poligonus,

Bet kurš visu paņems aizsardzībā?

Straumes tukšas, mežā vien nūjas.

6. skolēns:

Ir pienācis laiks cilvēcei saprast

Dabas bagātību nevar atņemt,

Ka arī Zeme ir jāaizsargā:

Viņa ir tikpat dzīva kā mēs!

7. skolēns:

Tātad, kas Zemei ir jāiztur?

Un cik emisiju mēs viņai dodam?

Dūmi no rūpnīcām, netīrumi no kuģiem

Mums ir skaista cilvēku zeme,

Baidos, ka tā nekļūtu par Atkritumu zemi!

8. skolēns:

Rūpnīcas dūc, putekļi ir visur,

Skriešana. Mašīna kūp.

Tikmēr koki sten,

Viņi vienkārši noslīkst netīrumos un putekļos.

Un būvēt mums rūpnīcas -

Viņi izcērt mežu un iznīcina ūdeņus.

9. skolēns:

Mēs esam bagāti!

Bet tikai daži putni

Viņi lido pāri dažām birzēm.

Dažos ezeros niedres dreb,

Un upē peld tikai dažas zivis.

Un daži vaska graudi

Tie klusi nogatavojas mazā vārpiņā.

Vai tiešām mazbērni ir tikai pēc Sarkanās grāmatas?

Viņi uzzinās, cik mēs bijām bagāti!!!

(Sirdspukstu skaņas un fona mūzika)

Vadošais:

Zemes cilvēki! Planēta ir apdraudēta! Un diemžēl ekoloģiskā situācija lietas pasliktinās uz planētas un sliktāks gads no gada.

Aptuvenais Pasaules organizācija Veselības aprūpe:

• 70% pasaules iedzīvotāju elpo veselībai kaitīgu gaisu.
• Ūdens 75% rezervuāru nav piemērots dzeršanai.
• Katru gadu 25 tūkstoši cilvēku mirst no sliktas ūdens kvalitātes.
• Katru gadu tuksnesis absorbē 27 miljonus hektāru auglīgas zemes.

Vadošais:

Bet daba mums ir dzīvības avots, dabas bagātības un, protams, skaistuma, iedvesmas un radošās darbības avots.

Ļevs Nikolajevičs Tolstojssavulaik viņš rakstīja: « Laime ir būt kopā ar dabu, to redzēt, runāt ar to. Lai saglabātu apbrīnojamo un daudzveidīgo dabas pasauli, tā ir jāzina un jāmīl no visas sirds.

Galu galā:

Daba mūs ieskauj ar savu brīnišķīgo skaistumu.
Daba mums deva mežu un stepju gaisu.
Krasts ir stāvs ar strauja upe, zilas debesis virs galvas.

Vadošais:

Bet tomēr, kā glābt planētu? Varbūt laiks piezvanīt vides aizstāvjiem?

Vadošais:

Un uz ko mēs varam cerēt tikai no vides aizstāvjiem? Katrs var dot savu ieguldījumu vides katastrofu novēršanā. Ko mēs varam darīt? -Tu prasi, tās visas ir rūpnīcas... Tātad tu darīsi nepareizi. Galu galā tie paši uzņēmumi cenšas nodrošināt mūsu patērētāja spēku. Ja mēs būtu taupīgāki, situācija manāmi uzlabotu un tādējādi palīdzētu saglabāt vidi!

Fona mūzika atskaņo Pulsebeat

Skolēns:

Klausieties cilvēki

Visas planētas pulss!

Klausieties, pieaugušie!

Klausieties, bērni!

Meitenes staigā (Iznāk propagandas komandas skolēni)

Ierakstiet soli,

Saule plaukstās

Spēks ir tavās rokās!

Skolēns:

Sveicam jūs visus,

Mēs esam meitenes - augstākā klase (visi)

Es tu, viņa,

Kopā - draudzīga ģimene! (Visi)

Skolēns:

- Mēs slavējam dabu

Un patiesībā mēs aizsargājam.

Mūsu moto skan skaļi,

Glābsim jūs Zemi!(Visi)

Skolēns:

Atskan palīdzības signāls

Planēta vaid un kliedz.

Var palīdzēt izkļūt no nepatikšanām,

Mūsu zemes jaunā paaudze! (Visi)

Skolēns:

Kurš rūpēsies par mežiem un puķēm?

Kā kurš? Protams, ka mēs! (Visi)

Kurš pētīs avotus?

Protams, ka esam! (Visi)

Kurš spīdēs pasaules zināšanās?

Protams, mēs esam tikai “5”!(Visi)

Kurš tev dziedās Zeme?

Protams, mēs, Zemes bērni!(Visi)

Vadošais:

Mēs visi esam parādā savu dzīvību savai planētai - skaistajai Zemei, stenam no sāpēm, saucam pēc palīdzības un, diemžēl, paliekam bērnišķīgi neaizsargāti cilvēku priekšā. Franču rakstnieks Antuāns de Sent-Ekziperī atzīmēja: "Mēs visi esam viena kuģa, ko sauc par Zemi, pasažieri." Un no tā vienkārši nav kur pāriet.

Vadošais:

Mūsu dzīve un mūsu nākotne ir atkarīga no katra no mums. Es ļoti gribu ticēt, ka mēs visi kopā spēsim palīdzēt savai planētai, jo ar šādām meitenēm mums veiksies!

Vadošais:

Mani draugi! Vai esat kādreiz redzējuši runājošu kurpi? Es arī, vai jūs vēlētos to redzēt?

Mēs vēršam jūsu uzmanību,"Ekoloģiska pasaka par Ivanu Muļķi un runājošo kurpi."

Vadošais:

Uz šīs pozitīvās, draudzīgās nots mūsu pasākums beidzas. Vēlos vēlreiz pateikties visiem tās dalībniekiem, skatītājiem, viesiem un tikai labi cilvēki komunikācijas priekam, pozitīvismam, pozitīva attieksme! Priecīgus svētkus, un būsim ekoloģiski gudri un izglītoti cilvēki, īsti homosapiens, saprātīgi cilvēki! Visu to labāko!

Ierosinu šo pasākumu rīkot kopā ar mākslas un mūzikas skolotājiem papildu izglītība V pamatskola, 5. klase. Ir nepieciešams veikt sagatavošanās darbus: atlasiet video par vides problēmas, zīmēšanas nodarbībā zīmē vides zīmes, mūzikas nodarbībā apgūst dziesmu “Saulainais loks”. Pasākumā varat iesaistīt vidusskolēnus, kā arī iestudēt sižetu un dzejoļus. Tādu pasākumu es rīkoju, saņēmās pozitīvas atsauksmes starp kolēģiem, vecākiem un skolēniem.

Pasākuma mērķis: vides kultūras veidošana skolēnu vidū.

"Vides aizsardzība"

Sastādītāja: Gruzinskaja O.A., vēstures un sociālo zinību skolotāja

Mērķis: skolēnu ekoloģiskās kultūras veidošana.
Uzdevumi:

1. Veicināt uzvedības kultūru, cieņu pret dabu, dzīvniekiem un vidi.
2. Atklāt dabas un sabiedrības attiecības konkrētus piemērus.

3. Parādiet, cik svarīga ir spēja novērtēt visu dzīvo un uzlabot dzīvi mums apkārt.

Aprīkojums: dators, ekrāns, skaļruņi.
Plakāti: “Laipnība ir saule, kas silda cilvēka dvēseli. Viss labais dabā nāk no saules, un viss labais dzīvē nāk no cilvēka.
(M. Prišvins)
"Augu pasaule ir mūsu draugu pasaule!"

Prezentētājs 1:

Cilvēks, daba, sabiedrība ir cieši savstarpēji saistīti.

Sākumā bija tikai dabas pasaule, tad no tā radās cilvēks, kurš daudz vēlāk izveidoja sabiedrību.
Prezentētājs 2:

Cilvēkam izdzīvošanai ir vajadzīga daba, bet dabai cilvēks nav vajadzīgs.
Radot sev komfortablus dzīves apstākļus – pilsētas, rūpnīcas, parkus, dambjus, dzelzceļi un auto - cilvēki pasliktina dzīvnieku un augu dzīves apstākļus. Viņi pazūd, izmirst, deģenerējas un deģenerējas.

1. prezentētājs:

Zinātnieki identificē sekojošo globālās problēmas cilvēce:
1) cilvēka darbības izraisītas klimata pārmaiņas;
2) bioloģisko sugu izzušana;
3) nepārtraukts iedzīvotāju skaita un patēriņa līmeņa pieaugums;

Prezentētājs 2:

Daba kā ievainots putns kliedz un lūdz mums palīdzību.

Prezentētāji 1:

Mēs esam dabas saimnieki, un viņa ir saules krātuve ar saviem dzīvības dārgumiem.

Prezentētājs lūdz bērnus palīdzēt turpināt frāzes:

Zivīm vajag - ūdens!
Dzīvnieki - mežs!
Un cilvēcei - daba!
Un mūsu galvenais mērķis ir to aizsargāt. Zeme ir tik maza! Parūpēsimies par viņu.

1) Mūsu, puiši, ir daudz!
Visur, kur mēs dzīvojam
Stādīsim kokus
Stādīsim dārzus.

2) Rūpējieties par šo Zemi, šo ūdeni.
Pat maza epopeja mīlošs,
Rūpējieties par visiem dzīvniekiem dabā,
Nogalini tikai zvērus sevī.

3) Rūpēties par zemi. Uzmanies
Cīrulis zilajā zenītā,
Tauriņš uz stulbām lapām,
Uz atkausētajiem plankumiem ir saules atspīdumi,
Krabis spēlējas uz akmeņiem,
Virs tuksneša ir baobaba ēna.

4) Vanags, kas planē virs lauka,
Skaidrs mēnesis elles upe mierīgs
Dzīvē mirgojoša bezdelīga,
Rūpējies par zemi, rūpējies!
(M. Dudins)

Un pēkšņi (aina):
Students: Bom - bom - bom!
Sākas pogroms.
Mēs ejam dabā,
Cik daudz cilvēku ir mežā!
Šeit ir uguns un tur ir uguns,
Bankas, pudeles, visādi atkritumi...
2. prezentētājs:

Nē nē nē! Šādi braucieni pie dabas būtu jāizslēdz.
Nevajadzētu būt tādām vietām kā laikrakstā, ko mūsu skolas skolēni izveidoja pēc ekskursijas pa apkārtni. (fotoattēli ar poligoniem, iznīcinātām ēkām utt.)

Vai pienāks laiks, kad cilvēks pats kļūs par apdraudētu sugu?

Prezentētājs 1:

Labi darīti puiši! Jūsu zīmētās vides zīmes.
Pastāstiet mums par tiem. Pastāstiet mums, kā jūs jūtaties pret dabu? Uz dzīvniekiem?
Vai esat bijis Stolbijas dabas rezervātā vai Roev Ruchey zoodārzā?

2. prezentētāji:

Kā mēs varam palīdzēt videi?
Mēs piedāvājam jums mājasdarbs(pēc izvēles):
1) Eseja "Kāpēc mums vajadzētu aizsargāt dabu?"
2) Runājiet par savu mīļāko dzīvnieku;
3) Iesakiet, kā atjaunot kārtību mūsu apkārtnē;

Studenti:

Ļoti laipns, ļoti gaišs

Zelta skaidra diena

Dosimies ciemos vasarā,
Dosimies ciemos pie saules.

2. Zemenes un ziedi,
Gan mežs, gan pļava mūs sagaidīs.
Mūsu dziesmas ir ar mums,
Apkārt dziedās putni.

Dziesma “Sunny Circle” (visi kopā)

Piedāvājam ekskursiju uz Novadpētniecības muzeju “Ceļojums no dienvidiem uz ziemeļiem”, kur tiks parādīta Sarkanajā grāmatā iekļautā reģiona flora un fauna.

Svētki "Dzīvo, zeme!"

Mērķi:

Jaunākās paaudzes ekoloģiskās kultūras veidošanās

Veidot pozitīvu attieksmi pret vidi

Attīstīt interesi par apkārtējo pasauli un vēlmi saudzēt dabu.

Pārvarēt patērētāju attieksme dabai, veidot bērnu vides apziņu un tai atbilstošās vērtīborientācijas.

Padziļināt bērnu zināšanas par apkārtējo pasauli un vidi
problēmas.

Veicināt komandas darba prasmju uzkrāšanu;

Izveidojiet priekšnoteikumus videi draudzīgai uzvedībai.

PASĀKUMA NORISE.

1. Organizatoriskais moments.

Vai novēlam viens otram labu?

Novēlam viens otram labu!

Ja būs grūti, vai mēs palīdzēsim viens otram?

Ja būs grūti, mēs viens otram palīdzēsim!

II. Ziņojuma tēma un mērķis

Šodien mums ir nodarbība - svētki. Uzzīmējiet vārda "svētki" attēlu.

Man svētki ir ……………

Brīnišķīgi, gaiši, skanīgi, dzīvespriecīgi, dzīvespriecīgi, atbildīgi…………

Svētki ir dāvanas Interesantas spēles, konkursi, dziesmas, dejas, dzejoļi………

Ieskatīsimies kalendārā, nevis vienkāršo, bet ekoloģisko, un uzzināsim, kādi svētki tuvojas.

no 15. aprīļa līdz 5. jūnijam - Viskrievijas aizsardzības dienas no vides apdraudējumiem

24. aprīlis- Pasaules laboratorijas dzīvnieku diena

Aprīļa ceturtā sestdiena - Biologu diena

Radiācijas negadījumos un katastrofās bojāgājušo piemiņas diena - diena cīņai par cilvēktiesībām pret ķīmisko apdraudējumu (ķīmiskās drošības diena) - Starptautiskā suņu-pavadoņu diena

Kuri svētki tev ir nozīmīgākie?

Pants "Rūpējies par Zemi!"

Puiši, mums visiem ir dzimšanas diena. Un tā cilvēki vienojās un nolēma, ka arī mūsu planētai ir jābūt dzimšanas dienai. Tā bija 22. aprīlis. Šī ir mūsu upju, ezeru, mežu, dzīvnieku, putnu, kukaiņu dzimšanas un aizsardzības diena – šī ir mūsu dabas aizsardzības diena. Šajā dienā gan bērni, gan pieaugušie gaida apsveikumus un dāvanas. Šajā dienā skan dziesmas, labi vārdi un pat saule spīd spožāk. (GLOBE)

1. Sveiki, mūsu jautra ballīte,

Krāšņi svētki – Zemes diena.

Mēs šodien esam ar jums

Viņi ieradās to svinēt.

2. Visi šeit zina, tu un es!

Jūs nevarat aizskart dabu!

Tātad teiksim kopā viens, divi, trīs,

Atklāsim svētkus – Zemes dienu.

3 Mūsu dzimtās mājas, mūsu kopīgās mājas -

Zeme, kurā dzīvojam tu un es!

Paskatieties apkārt -

Te ir upe, tur zaļa pļava!

4. Jūs nevarat tikt cauri blīvajam mežam!

Tuksnesī ūdeni neatradīsi!

Un kaut kur ir sniega kalns,

Un kaut kur ir karsts pat ziemā!

5. Mēs nevaram saskaitīt visus brīnumus,

Viņiem ir viens vārds:

Meži un kalni un jūras

Visu sauc par Zemi.

- Paskaties apkārt: cik skaisti, apbrīnojama pasaule mūs ieskauj. Meži, lauki, upes, jūras, okeāni, kalni, debesis. Saule, dzīvnieki, putni. Tā ir daba! Viņa mūs pabaro, padzirdina, apģērbj, dod visu mūžam un pretī prasa ļoti maz - rūpīgu, cieņpilnu attieksmi pret sevi.

KLIPS “CIK SKAISTA ŠĪ PASAULE”

Tomēr dažreiz gan pieaugušie, gan bērni pret viņu izturas bezjūtīgi

1 - rūpnīcas izdala dūmus atmosfērā,

Milzīga melna caurule

2 - Un rūpnīcas tiek novadītas upēs

Duļķaina ūdens straumes.

3 - atkritumi piegruž Zemi,

Visa dzīvā būtne ir apdraudēta!

4 - Debesīs zum lidmašīnas,

Biedējoši putnu bari!

5 - Šeit no tankkuģa lej eļļa,

Jūras zivis tajā cīnās!

6 - Zemes pilsētas

Automašīnas ir nobrauktas!

7 - raķetes, degoša degviela,

Viņi lido bezgalīgos augstumos.

8 - Un bērni uz planētas mirst

No bumbām sprāgst mājas!

Galu galā uz Zemes ir karš!

9 - Kas notiek?

Uz mūsu skaistās Zemes!

10 - Vai nav pienācis laiks apstāties!

Visi saķer galvu!

Pasteidzamies

Glābsim savu zemi no posta!

Mūsu Zeme, lai arī liela, ir ļoti jutīga.

Vīrietis arī ir liels, bet uz viņa nolaižas ods un viņš to jūt

Tā Zeme visu jūt. Viņai sāp, ja cilvēks savu bagātību izmanto nesaprātīgi: izcērt mežus, piegružo ūdenstilpes, piesārņo gaisu. Vārdu sakot, tas piesārņo vidi

Jā! Zeme sāp no cilvēku nesaprātīgās rīcības. Bet viņa joprojām mūs mīl, rūpējas par mums. Zeme visiem spēkiem cenšas savās dzīlēs slēpt cilvēka dusmas, taču reizēm tās kļūst nepanesami sāpīgas. Kas izraisa dabas katastrofas. Plūdi, sniegs vasarā...Zeme lūdz palīdzību!

Šodien mēs veltīsim dzejoļus un dziesmas savai dzimšanas dienas meitenei un dāvināsim skaista pastkarte ko darīsim visi kopā.

Lai to izdarītu, mums būs jāizpilda uzdevumi.

III. Darbs pie tēmas

1) Uzvedības noteikumi dabā.

Ikviens zina, ka viņi pastāv noteikti noteikumi uzvedība ciemos: ejot ciemos nevar kliegt, ieejot dzīvoklī, vajag noslaucīt kājas un sasveicināties; Pieklājīgs cilvēks vienmēr patīkami īpašniekiem, un viņi viņu uzaicinās vēlreiz.

Ir pieklājības noteikumi, kas jāievēro, ierodoties ciemos pie dabas.

1. tūrists Šodien mēs atnācām pastaigāties,

Par laimi, mežs ir tikai akmens sviediena attālumā!

Mēs nopirkām visu:

Ēdiens, sērkociņi, limonāde.

2. tūrists. Ēdīsim visu, ko paņēmām,

Paskatīsimies uz dabu.

Un pakas, burkas, pudeles

Mēs to izkaisīsim izcirtumā.

3. tūrists. Iemetīsim visas pudeles upē -

Lai pakas peld jūrā!

Miskastes nav - aiznesiet krūmos!

Mēs esam pirmajās attiecībās ar dabu!

Mežs, vai tas nav nevienam?

Tūristi unisonā. Nevienam!

4. tūrists. Ātri iekārtosimies!

Šeit mūs nevar apgrūtināt:

Dedzini un lej, griez un sit!

Mēs esam karaļi! Klusē, daba!

Šeit viss ir mūsu – mežs un ūdeņi!

Vai zēni uzvedās pareizi?

Kas bija nepareizi ar viņu uzvedību?

- Tagad mēs pārbaudīsim, kā jūs zināt uzvedības noteikumus mežā. Lai to izdarītu, mēs spēlēsim spēli ar jums"Ja es atnākšu uz mežu ». Es tev pastāstīšu savu rīcību, un tu atbildēsi, ja es rīkojos labi, sakām “jā”, ja slikti, tad visi kopā kliedzam “nē”!
- Ja es atnākšu uz mežu un salasīšu kumelīti? (Nē)
- Ja es apēdu pīrāgu un izmetu papīru? (Nē)

Ko darīt, ja es atstāju maizes gabalu uz celma? (Jā)
- Ja es piesienīšu zaru, vai es pielikšu knaģi? (Jā)

Ko darīt, ja es uztaisu uguni un to nenodzēstu? (Nē)
-Ko darīt, ja es sataisīšu lielu putru un aizmirstu to sakopt? (Nē)
-Ja es iznesīšu miskasti, vai es apglabāšu burku? (Jā)
-Es mīlu savu dabu, es tai palīdzu! (Jā)

IZVĒLIES PASTKARTES NOSAUKUMU

2) Dzīvo, pavasari. Tiešraide

Uzmini mīklu:

Mēs sakām: tas plūst

Mēs sakām: viņa spēlē

Viņa vienmēr skrien uz priekšu

Bet nekad neaizbēg (ūdens)

No Zemes iekšām izplūda avots,
Uzreiz kļuva par kristāla plūsmu...
Straumes steidzas, tās skrien uz priekšu,
Un tagad upe jau plūst!

Upe kaut kā neplūst
Un tas dodas tieši uz jūru...
Un jūra ir kā milzīga mute,
Visi upju ūdeņi ieplūdīs sevī!

Nu tad viņš pats tos pieņems
Plašais okeāns!
Un viņš nomazgāsies globuss
Ūdens ir tīrs un zils.

1. Pavasarī vienmēr ir ūdens. No kurienes tas nāk? (Avotu baro pazemes ūdeņi).

2. Izskaidrojiet jēdzienu "ziepjūdens". (Tie ir rezervuāru ūdeņi, kas piesārņoti ar mazgāšanas līdzekļiem)

3. Kas uzņēmumiem jādara, lai nepieļautu piesārņotā ūdens iekļūšanu rezervuārā?

(Uzstādiet attīrīšanas iekārtas un izmantojiet vienu un to pašu ūdeni daudzas reizes).

4. Nosauciet visbiežāk sastopamo upes krasta koku
stiprina, tas ir ļoti elastīgs, zemu liecas vējā un neplīst. (vītols).

5. Šis purva augs ir galvenais piekrastes zonas dabiskais attīrītājs liela upe. (Niedres).

6. Kāds ir tīrākais, dziļākais ezers, vai to vēl var saukt par jūru? Baikāls

Spēle "Burvju nūjiņa"(pēc komandas)

Bērni iet apkārt burvju nūjiņa un viņi sauc visu, kas saistīts ar ūdeni

(izkrāso dīķus)

KLIPS "TIEŠRAIDE, PAVASARIS, TIEŠRAIDE!"

3) augi

Spēle "Augu alfabēts"

Spēle brīvā dabā "Vainags" ( līmes augi)

KLIPS “NEPĀRĒJIET, VETERĀRI, NEPLĒSĒT!”

4) Pastkaste

Nāc pie manis ciemos!

Man nav adreses. Es vienmēr nēsāju savu māju uz sevi (gliemezis, bruņurupucis).

Es gaidīju draugu 150 gadus. Raksturs ir pozitīvs, ir tikai viens trūkums -

lēnums (bruņurupucis).

3. Draugi! Ikviens, kam nepieciešamas adatas, sazinieties ar mani (ezis).

4. Es gribu izveidot ligzdu. Aizdot, dot dūnas un spalvas (putns).

5. Tam, kurš atrod manu asti! Saglabājiet to sev kā piemiņu. Veiksmīgi izaudzēšu jaunu (ķirzaku).

6. Lūdzu, pamodiniet mani pavasarī. Labāk nāc ar medu (lāci).

7. Palīdzēšu visiem, kam nolūzis modinātājs (gailis).

8. Es mācu visas zinātnes! Īsā laikā izgatavoju putnus no cāļiem. ES lūdzu

Lūdzu, ņemiet vērā, ka nodarbības vadu naktī (Pūce).

9. Esmu visburvīgākā un pievilcīgākā! Es apmānīšu ikvienu, kuru vēlaties maldināt. Ņemot vērā to visu, es aicinu mani saukt manā vārdā un uzvārdā. Nesauc viņu vairs par Patrikejevnu (lapsu).

10. Palīdzi laipniem, bet vientuļiem putniem iegūt ģimenes laimi! Perē manus cāļus! Es nekad neesmu piedzīvojusi mātes jūtas un nekad arī nedarīšu. Es novēlu jums laimi jūsu personīgajā dzīvē (dzeguze).

11. Esmu meža dzīvnieks. Pa dienu guļu un naktī eju ārā pabarot. Ziemā es ēdu koku mizu. Es skrienu ātri. Ziemā mans kažoks kļūst balts kā sniegs. (zaķis).

(Līmes dzīvnieki)

KLIPS “DO NOT Tease DOGS”

4) Tu esi vīrietis

Kurš ir galvenais brīnums uz Zemes?

Exupery grāmata Mazais princis"(rādīt)

Pabeidziet teikumu:

Lai mani sauktu par mazo princi, man jābūt.....

(Līmējiet cilvēkus)

5) Svētku vēsture

Katru gadu pavasarī dažādas valstis Planētas divas reizes svin svētkus, kas visiem ir ļoti skaidri – Starptautisko Zemes dienu, kam ir dažādas nozīmes. Zemes diena pirmo reizi tiek atzīmēta 21. martā pavasara ekvinokcija,

Zemes diena ir ieguvusi starptautisku nozīmi kopš 1970. gada, kad vairāk nekā 20 miljoni cilvēku visā pasaulē piedalījās dažādās darbības vides jomā. Un kopš 1990. gada 22. aprīlis ir pasludināts par Starptautisko Zemes dienu, to atzīmē lielākā daļa pasaules valstu. Krievijā Zemes diena tiek svinēta kopš 1992. gada.

Zemes diena 22. aprīlī, tāpat kā Zemes diena, kas tiek svinēta pavasara ekvinokcijā, dod iespēju ikvienam iedzīvotājam katrā planētas apdzīvotajā stūrī izteikt pateicību mūsu lielajām kopīgajām mājām.

- Salieciet karoga puzles un svētku simbolu (līmi)

Pasaulē ir Zemes karogs. Tomēr tas netiek uzskatīts par oficiālu simbolu. Šis karogs ir mūsu planētas fotogrāfija, kas uzņemta no kosmosa. Šādā statusā tagad tiek izmantota planētas fotogrāfija uz tumši zila fona, ko Apollo 17 astronauti uzņēma ceļā uz Mēnesi.
Un šādi izskatās šīs dienas simbols, zaļš grieķu burts gamma uz balta fona.

Saskaņā ar iedibināto tradīciju Zemes dienā ir ierasts zvanīt Miera zvanu. Šai skaņai vajadzētu mudināt visus Zemes iedzīvotājus domāt par mūsu planētas skaistuma saglabāšanu.

Miera zvans ir mierīgas dzīves simbols uz Zemes

Pirmais Miera zvans tika izliets no monētām, kuras savāca bērni no 60 valstīm. Un tas atrodas Japānā. Tā viņš izskatās

Akciju “Miera zvans Zemes dienā” atbalstīja citu valstu un tautu cilvēki.

Krievijā “Miera zvans” tika uzstādīts 1998. gadā Maskavā, Nikolaja Rēriha muzejos.

Akcijas mērķis ir apvienot visus planētas cilvēkus vides aizsardzībā

Un, kamēr skanēs zvans, mēs rūpīgi un ar mīlestību nodosim mūsu Zemes modeli no rokas rokā.

(Dzejolis)

Skaļi zvana zvans,
Viņš pavēl pasaulei dzīvot mierā,

Tā ka milzīgā ZemeKara vienmēr nav bijis.

Labi cilvēki, mostieties,Jā, ātri paskatieties apkārt:Mums nebūs kur dzīvot,Ja Zeme nav saglabājusies!

Un pēkšņi viņš nopūtās kā dzīvs.

Un kontinenti man čukst:

“Rūpējies par mums, rūpējies par mums...!

Birzu un mežu trauksmē

Rasa uz zāles ir kā asara.

Un avoti klusi jautā...

"Tu rūpējies par mums, rūpējies par...!"

Skumji dziļa upe,

Savējie, zaudējot savus krastus.

“Rūpējies par mums, rūpējies par mums...!”

Briedis pārtrauca skrējienu:

"Esi vīrietis, cilvēks

Mēs ticam tev - nemelo...

Parūpējies par mums, rūpējies par mums...!”

Es skatos uz zemeslodi - uz zemeslodi,

tik skaista un mīļa.

Un lūpas čukst: "Es nemelošu,

Es tevi izglābšu, es tevi izglābšu...”

Viņš lido pāri visai planētai:
"Rūpējies par šo Zemi!"

Kliedzam visiem cilvēkiem:
Mums visiem ir jārūpējas par dabu!

Ja mēs par viņu nerūpēsimies,
Mēs paši sevi iznīcināsim!

REZULTĀTS

Paskaties, cik eleganta, skaista, dzīvespriecīga kļuvusi planēta! Mēģināsim darīt visu, lai viņai tas patiktu īsta dzīve. Mēs esam mūsu milzīgās mājas, ko sauc par “Zeme”, glābēji un sargātāji. Viss mūsu rokās.

Daba ir mūsu bagātība, šīs bagātības saglabāšana nākamajām paaudzēm ir mūsu uzdevums un pienākums. M. Prišvins, uzrunājot puišus, rakstīja (nolasa ): “Par zivīm vajag tīrs ūdens– Mēs aizsargāsim savas ūdenstilpes. Mežos, stepēs, kalnos mīt dažādi vērtīgi dzīvnieki – mēs pasargāsim savus mežus, stepes, kalnus. Zivīm - ūdens, putniem - gaiss, dzīvniekiem - meži, stepes, kalni. Bet cilvēkam vajag dzimteni. Un aizsargāt dabu nozīmē aizsargāt Dzimteni.

Cilvēks nav atdalāms no dabas. Viņš mācās no dabas. Cienīsim dabas likumus. Tikai sadarbībā ar dabu mēs varam būt laimīgi mūsu kopīgajās mājās – uz planētas Zeme!

(Pievienojiet apsveikumus)

SKAŅAS DZIESMA “ZEMES BĒRNI”.

Dārgā planēta, Zeme!

Apsveicam ar svētkiem!

Piedod mums par mūsu kļūdām.

Mēs apsolām

Veiksmi, mana zeme,
Lai tev labi, zied, dārgais,
Jūs esat viens Visumā

Mīļie visi zemieši!

Priecīgus svētkus, draugi, apsveicam.
Dzīvosim mierā, nevis strīdēsimies,
Es novēlu jums veselību, laimi, mieru,
Radīsim, nevis grausim!

Zemes dienā pamodiniet cilvēkus.
Lai Zeme ir skaista
Lai tā būtu visur un visur
Visā Zemē valdīs miers.

Zied no sniega apakšas

Sveic pavasari pirms visiem pārējiem.

DZIESMA "BE KIND"

Mēs visi esam Zemes iedzīvotāji.
Tāpēc ir Zemes diena
Šie ir svētki visiem zemes iedzīvotājiem.
Nosūtu jums visiem apsveikumus!
Priecīgu Zemes dienu visiem!
Es novēlu jums laimi un prieku!
Lai veiksme jūs sagaida it visā,
Tikai tā un ne citādi!

Students 5. Vai zinājāt, ka pūce gadā nogalina aptuveni 1000 grauzēju? Ja ņem vērā, ka katra pele var apēst 1 kg graudu gadā, tad viena pūce ietaupa tonnu maizes gadā!

Students 6. Dzeguzei ir neparasta apetīte: stundā tā var apēst 100 kāpurus. Ja mežā parādās liels skaits kaitēkļu kukaiņu, tas tiek ar tiem galā dažu dienu laikā.

Students 7. Sikspārņi attīra zonu no malāriju pārnēsātājiem odiem. Viena stunda nakts medībās sikspārnis var noķert un apēst 160-170 odus.

Students 8. Vasaras laikā bezdelīga noķer no pusmiljona līdz miljonam visu veidu odu, punduru un laputu.

Students 9. Krupji iznīcina ne tikai kaitīgie kukaiņi, bet arī gliemežus, un tie ir visbīstamākie lauku un sakņu dārzu ienaidnieki.

Students 10. Vasaras dienā ķēniņu mazuļi lido uz ligzdu ar barību līdz 400 reizēm.

Students 1. Ja vienā rindā saliekat kukaiņus, ko ātrgaitas apēd vasarā, tā stiepsies par kilometru.

Students 6. Ja es novācu ziedu,

Ja tu novāc ziedu,

Ja viss: gan tu, gan es, -

Ja mēs lasām ziedus,

Visi izcirtumi būs tukši

Un skaistuma nebūs!

T. Sobakins

Zīmju parāde.

Spēle.

Kas kopā agrā pavasarī

Puķu dobes rakšana pagalmā ,

Viņš stādīs apkārt kokus

Un viņš labos soliņu

Tas esmu es, tas esmu es

Tie visi ir mani draugi!

Kurš ziemā aukstumā, aukstumā

Ielej barību padevējā,

Tā ka zīlītes un zvirbuļi

Vai jūs čivināt zem loga?

Tas esmu es, tas esmu es

Tie visi ir mani draugi!

Atpūšoties izcirtumā,

Kas mētā burkas un pudeles

Uz ziediem un zāles,

Iznīcināt mežu skaistumu?

*********

Kurš, klīda mājās no skolas,

Es novilku mizu no bērza koka.

Pienenes salasīja

Un izkaisīja to visur?

*********

Kurš, dzirdējis putnu kņadu,

Neatbaidīs dzīvniekus ar kliegšanu,

Viņš apbrauks ligzdu,

Vai tas neiznīcinās lapsu caurumu?

Tas esmu es, tas esmu es

Tie visi ir mani draugi!

Viss - viss

Pasaulei tas ir vajadzīgs!

Un punduri

Nepieciešams ne mazāk kā ziloņi.

Nevar tikt galā

Bez smieklīgiem monstriem

Un pat bez plēsējiem

Ļauns un mežonīgs

Mums vajag visu uz pasaules!

Mums vajag visu -

Kas ražo medu

Un kas taisa indi.

Sliktas lietas kaķim bez peles

Pele bez kaķa

Nav labāka biznesa.

Jā! Ja mēs ar kādu neesam īpaši draudzīgi

Mēs joprojām esam ļoti vajadzīgi viens otram.

Dziesmas “Zeme ir mūsu mājas” vārdi

Mūzika: Dobrynin V.

Vārdi: Roždestvenskis R.

Es runāju par

Ka visa zeme ir mūsu kopīgās mājas.

Es arī runāju par šo,

Ka viņi vēlas aizdedzināt šo māju,

Viņi vēlas, lai pie mums nāk nepatikšanas,

Tā, ka dzīve pazūd uz visiem laikiem.

Zeme neguļ katru dienu

Skatās saviem bērniem acīs.

Skatos tev un man acīs,

Es runāju par

Ka šī māja mums visiem ir dārga.

Mūsu labā māja, plašā māja,

Mēs visi tajā dzīvojam no dzimšanas.

Es arī runāju par šo,

Ka mums jāglābj sava māja,

Pierādīsim, ka tas nav velti

Zeme cer uz mums.

Zeme neguļ katru dienu

Skatās saviem bērniem acīs.

Skatos tev un man acīs,

Un jūs un es nevaram klusēt.

Zeme neguļ katru dienu

Skatās saviem bērniem acīs.

Skatos tev un man acīs,

Un jūs un es nevaram klusēt.

Zeme neguļ katru dienu

Skatās saviem bērniem acīs.

Skatos tev un man acīs,

Un jūs un es nevaram klusēt.

“Nokopēts no vietnes www.karaoke.ru”

Zemes bērni

1. Starp neskaitāmām planētām

Pasaulē vairs nav neviena tāda

Nevajag meklēt velti, tik un tā neatradīsi

Un lai ir vēl neskaitāmas citas planētas

Tu rūpējies par to, kas tev ir

Lido planēta mūsu milzīgā gaišā māja, kopējā māja

Koris

Labi, ka esam vēl bērni

Cik labi, ka uz planētas valda miers

Labi, ka spīd saule

Ir tik labi, ka mēs esam tavi bērni

2. Mēs bieži skatāmies uz debesīm

Kopš bērnības mēs ticam brīnumiem

Bet mēs vienmēr aizmirstam tikai par vienu lietu

Kāds ir galvenais Zemes brīnums?

Mēs visi tajā esam viena ģimene

Un visa planēta ir mūsu milzīgā gaišā māja, kopīga mājvieta

Pasākuma scenārijs Pasaules vides dienai Ekoloģiskā mozaīka Uzdevumi:

Pilsonības un cieņas veicināšana pret visu dzīvību uz Zemes.
Ieaudzināt nepieciešamību atjaunot veģetācijas pasauli.

Uz līnijas bērniem tiek izsniegta maršruta lapa, kurā norādīti posmi. Katrā posmā bērniem būs konkrēts ar dabu saistīts uzdevums. Katra komanda iet savu maršrutu. Posmi izvietoti visā nometnē. Viss maršruts bērniem nav zināms. Katrā posmā viņi uzzina, kas ir priekšā. Par uzdevuma izpildi katrā posmā komanda saņem punktus (maksimums 5 punkti). Pēc posmu veikšanas visi pulcējas, lai summētu rezultātus un apbalvotu.

I. "Radošs"

Notiek sākuma punktā ceļojumu spēles. Vienības iepriekš sagatavo vienību nosaukumus un moto.
II. "Dabas barometri"

Viktorīna par tautas zīmēm

1. Tavā priekšā ir skudru pūznis, bet nav redzamas skudras. Kam tas paredzēts?
a) karstam laikam;
b ) līt;
c) aukstam laikam.

2. Odi barā (kolonnā) lido virs ūdens. Kam tas paredzēts?
A ) uz labu saulainu laiku ;
b) lietum;
c) aukstam laikam.

3. Plānie spalvu mākoņi virzās no rietumiem, ko gaidīt
laikapstākļi?
a) skaidrs, saulains;
b) duļķains;
V) vējains.

4. Saule riet uz mākoņa. Kādi laikapstākļi gaidāmi?
a) skaidrs, saulains;
b) lietains;
c) vējains.

5. Kādi laikapstākļi būtu jāgaida, ja bezdelīgas lido zemu virs zemes? labs;
b) lietains; c) lietains.

III. "Vecmāmiņa mīkla"

Mīklas par dabu

Viņš izgāja pastaigā pilnīgi klusi. Ar savu mitro, mīksto knābi tas klauvēja pa jumtiem. Viņš pa logu ievilka svītrainu taku un, pagājis garām, palika manās plaukstās. (Lietus.)

Kas nāk pa logu
Un nesalauž to? (Saules stars.)

Tas rada troksni laukos un dārzos, bet tas neiekļūs mājā. Un es nekur neeju, kamēr viņš iet. (Lietus.)

Kāds pļavā uzcēla daudzkrāsainus vārtus. Meistars mēģināja, paņēma krāsas vārtiem. Ne viens, ne divi, ne trīs - septiņi, paskaties. Kā sauc šos vārtus? Vai jūs varat tos uzzīmēt? (Varavīksne.)

Skrēju pa pļavas taku - magones pamāja ar galvu. Viņš skrēja pa zilo upi — upe kļuva ar iecirtumu. (Vējš.)

Kā pāri debesīm, no ziemeļiem,
Peldēja pelēks gulbis,
Labi barotais gulbis peldēja,
Metās un metas lejā
Uz laukiem un ezeriem
Balts sniegs un spalvas. (Sniega mākonis.)

Tu sasildi visu pasauli, tu nepazīsti nogurumu, tu smaidi logā, un visi tevi sauc... (saule).

Kādi griesti tie ir?
Dažreiz viņš ir zems, dažreiz viņš ir augsts,
Dažreiz viņš ir pelēks, dažreiz viņš ir bālgans,
Tas ir nedaudz zilgans.
Un dažreiz tik skaisti -
Mežģīnes un zils - zils! (Debesis.)


Naktī debesīs ir viens zeltains apelsīns. Pagāja divas nedēļas, mēs neēdām apelsīnu, bet debesīs palika tikai apelsīna šķēle. (Mēness, mēnesis.)

. Sākumā viņš bija melns mākonis, viņš gulēja kā balta pūka mežā. Viņš pārklāja visu zemi ar segu, un pavasarī viņš pilnībā pazuda. (Sniegs.)IV. "Meža aptieka"Bērniem tiek piedāvāti herbāriji ārstniecības augi. Jums jāatceras auga nosaukums un tā ārstnieciskās īpašības:
V. “Ciemos pie Lesovičkas”Kādi augi ir aplūkoti dzejoļos?
Kā baltas zvaigznes, starp rozā putrām, visiem no bērnības pazīstamiem ziediem... (margrietiņas).
Esmu skanīgs un ceriņkrāsains, augu meža ēnā,
un priežu izcirtumā pamāju ar galvu. (Zvans.)
Esmu vasaras lāse.
Uz tievas kājas.
Aust man
Ķermeņi un grozi.
Kas mani mīl
Viņš labprāt paklanās.
Un viņa man iedeva vārdu
Dzimtā zeme. (Zemenes.)
Ikviens, kurš ir bijis uz lauka, neapšaubāmi ir pamanījis: rozā zieds kāpj. Kāds ir tās nosaukums?.. (Boundweed.)
Laukā rudzi vāra,
Tur jūs atradīsit ziedu rudzos,
Lai gan tas nav sarkans, bet zils,
Tas joprojām izskatās pēc zvaigznes. (Rudzupuķe.)
Baltas, smaržīgas, aug mežā un zied agri pavasarī. (Maijlilija.)
Jūs vienmēr varat viņu atrast mežā, doties pastaigā un satikt viņu. Stāv dzeloņaini kā ezis zaļš ziemā un vasarā. (Ziemassvētku eglīte.)
Es esmu melns, sarkans, balts,Es esmu labs pret visiem, kad esmu nobriedis,
Un lapu raksti ir eleganti
Es esmu vienāds ar vīnogu lapu. (Jogenes.)

Tu ēdi aprikozes un žāvētas aprikozes - Tagad es varu uzdot jautājumu: Kāds auglis, dārgais draugs, kļuva par aprikozēm un žāvētām aprikozēm? (Aprikoze.)

Es esmu pūkaina bumba
Es kļūstu balts tīrā laukā,
Un vējiņš pūta -
Paliek kāts. (Pienene.)


VI. "Ne velti tiek teikts sakāmvārds"

Bērniem ir dots sakāmvārda sākums, viņiem tas jāturpina.

Atcerieties un nosauciet pēc iespējas vairāk sakāmvārdu, kas saistīti ar dabu.

Tautas sakāmvārdi par mežu

Ja ir daudz meža, nepostiet to, ja ir maz meža, saudzējiet to; Vējš nogāzīs ozolu birzi.
Koka nociršana aizņem piecas minūtes, izaudzēšana – simts gadus! Mežs un ūdens ir brālis un māsa.
Drīz tiek stādīti koki, bet drīz vien augļi no tiem tiek apēsti.

Viņi meklē sēnes - viņi pēta mežu. Un ziemā būs ogas, ja tās sagatavosi pirms laika.Necel roku uz mežu, tas kalpos gan tavam dēlam, gan mazdēlam. Kas izcērt mežus, tas izkaltē vietas, izdzen no laukiem mākoņus un gatavo sev bēdu kaudzes.VII. "Kur ir kura māja?"

Uz asfalta zīmēti apļi ar uzrakstiem: debesis, ezers, mežs, purvs.

Par šo posmu atbildīgā persona nosauc dzīvniekus un augus. Zvirbulis, ūdensroze, gārnis, lācis, līdaka,

Bērniem jāstāv aplī, kas ir nosauktā iedzīvotāja mājvieta. (Zvirbulis - debesis, gārnis - purvs utt.).

VIII. "Jūtīgs deguns"

Uz galda izklāti smaržīgi augi (vērmeles, priedes zariņš, upeņu lapa, gurķis, piparmētra). Nepieciešams ar acis aizvērtas pēc smaržas noteikt, kāda veida augs tas ir.IX. "Spēle"

Pirms spēles šīs stacijas saimnieks brīdina: “Spēlē nosaukšu tikai putnus un, ja dzirdat, ka ir parādījies kas cits, nevis putni, dodiet ziņu. Jūs varat stutēt un aplaudēt."


Baloži, zīles,
Mušas un spurdes... (Bērni stamp). Kas vainas?

Bērni. Mušas!

Vadošais. Un kas ir mušas?

Bērni. Kukaiņi!

Vadošais. Putni ir ieradušies:

Baloži, zīles,

Stārķi, vārnas,

Džeki, makaroni... (Bērni aplaudē.)

Vadošais. Putni ir ieradušies:

Baloži, caunas... (Turpinās.)

Putni ir ieradušies:

Baloži, zīles,

Cīruļi, sisādas,

dzeloņstieņi,

Odi, dzeguzes... (Bērni stutē).

Putni ir ieradušies:

Baloži, zīles,

dzeloņstieņi,

Cīruļi, sisādas,

Stārķi, dzeguzes,

Pat Scops Pūces

Gulbji un pīles -

Un paldies par joku!
Tiek vērtēta aktivitāte un vērība.

X. “Meža karuselis”
Asfalta zīmējumu konkurss.
Jāuzzīmē vides zīme.

1. Neplūc ziedus mežā vai pļavā. Ļaujiet skaisti augi palikt dabā. Atcerieties, ka pušķus var izgatavot tikai no augiem, kurus audzējuši cilvēki.2. Neiznīciniet putnu ligzdas.3. Ja tev ir suns, nelaid to staigāt bez pavadas, tas var iekost cilvēkam.4. Neķeriet tauriņus, kamenes, spāres un citus kukaiņus.
XI. "Uzvedības noteikumi dabā"

Nosaukums runā pats par sevi: puišiem jārunā par uzvedības pamatnoteikumiem dabā.

– Kā iekārtot pieturas vietu pārgājiena laikā? – Kā izveidot ugunskuru, nesabojājot zālienu?– Kā pasargāt sevi no saules dūriena un čūskas koduma?– Pēc kādām tautas parādībām var noteikt, kur ir ziemeļi, kur ir dienvidi utt. - Kā pareizi sēņot?

Apkoposim. Dārgie puiši! Mums ir visas iespējas saglabāt tīras ūdenstilpes, gaisu, augsni ar saviem dzīvniekiem un flora. Mūsu ceļojums tuvojas beigām.Un mēs vēlamies savus svētkus noslēgt ar M. Dudina dzejoli “Rūpējies par zemi!”Rūpējies par Zemi, rūpējies!
Cīrulis zilajā zenītā,
Tauriņš uz spārnu lapām.
Uz takām spīd saules stari,
Krabis spēlējas uz akmeņiem,
Uz kapa ir baobaba ēna,
Vanags, kas planē virs lauka
Pusmēness virs upes mierīgs,
Dzīvē mirgojoša bezdelīga,
Rūpējies par šo Zemi! Uzmanies!

Labdien, skaistās zilās planētas iemītnieki! Šodien aicinām uz Pasaules vides dienai veltītiem svētkiem. Un to sauc par "ekoloģisko mozaīku". Es aicinu jūs doties ceļojumā pa mūsu brīnišķīgo planētu! Mums ir jānoskaidro, cik labi jūs zināt dzimtā daba. Šodien vairāk nekā jebkad agrāk viņai ir vajadzīga mūsu aizsardzība, aprūpe un mīlestība.
Mūsu spēlē uzvarēs komanda, kas patiešām pārzina dzīvnieku, augu, putnu, kukaiņu dzīvi, prot pareizi uzvesties dabā un ir gatava to sargāt.Katra komanda saņems maršruta lapu, kurā būs norādīti posmi, un kopā tie ir 10 Maksimālais punktu skaits katrā posmā ir 5


Daba ir māja, kurā mēs dzīvojam,
Un tajā šalc meži, plūst un šļakstās upes.
Zem zilām debesīm, zem zelta saules,
Mēs gribam dzīvot tajā mājā mūžīgi.
Daba ir māja, kas dekorēta ar darbu,
Vai jūs zināt, atbildiet, atbildiet par šādas mājas cenu?
Kas notiek, ja jumts ir aizdegts,
Kas notiks, ja mēs tajā salauzīsim sienas?
Daba ir mājvieta, kurā dienu no dienas
Aug puķes un maize, visapkārt smejas bērni.
Un šī māja un smiekli ir viens, viens par visiem,
Nav citas mājas visā pasaulē.

Mūsu pasākums ir noslēdzies. Es ceru, ka šodien mums izdevās jūs pārliecināt, ka daba, planēta Zeme ir pastāvīgi jāsargā un jāsaglabā. Dzīvā pasaule mums apkārt ir pārsteidzoši liela un daudzveidīga, un mēs par to zinām ļoti maz. Lasiet vēl grāmatas par dabu, piemēram, V. Bjanki “Meža Avīze”, V. Peskova “Putni uz vadiem”, K. Paustovska, M. Prišvina grāmatas un daudzas citas.