D i čija je kuća meta. Edukativne igre „Čija kuća

Uredio edukativnu igru ​​"Čija kuća?" i dodano sa poleđina nazivi slika na ruskom i engleski jezici.

Edukativne igre "Čija kuća?" upoznaje djecu sa staništima životinja, jača vizualnu memoriju, razvija zapažanje i pažnju. Na poleđini kartica su nazivi životinja i njihovih staništa na ruskom i engleskom jeziku, što takođe pomaže u učenju engleskog jezika na forma igre. Dizajniran za djecu od 1-5 godina.

Štampajte na obje strane. Izrežite listove na kvadratne kartice. Na poleđini će biti pravila igre. koji se može zalijepiti na kutiju za igru ​​ili staviti u prozirni fajl gdje će se karte čuvati.

Pravila igre:

1. Treći je čudan. Odaberite tri karte za igru ​​tako da dvije od njih čine zajednički par. Pozovite svoje dijete da ukloni dodatnu karticu. Postepeno nudite sve više i više kartica.

2. Zajedničke stvari. Stavite kartice sa slikama životinja na sto. Pozovite ga da odabere životinje koje imaju zajedničko ili slično stanište. Na primjer, tko živi u rupama, tko živi u moru, tko živi u drvenim kućama, tko gradi svoju kuću itd.

3. Čija kuća. Dijete mora povezati (staviti pored) kartice životinja sa njihovim staništem.

4. Igramo sami sebe. Sve karte sa slikama životinja se miješaju i stavljaju u sredinu stola. prednja strana dolje. Igrači podjednako dijele karte sa staništima životinja. Voditelj uzima i imenuje karticu sa slikom životinje. Igrač koji ima kartu sa staništem ove životinje uzima je za sebe. Onaj koji prvi sakupi sve polovice pobjeđuje.

Evseev M. Yu., Evseeva E. L.

Preuzmite besplatno u jednoj arhivi:
Preuzmite sa depositfiles.com
Veličina arhive: 22,8 Mb

Sažetak GCD-a o umjetničkom i estetskom razvoju (vajanju) u grupi rano doba"Cvijet". Cilj: - Nastaviti razvijati sposobnost djece da lome grudve plastelina od velikog komada i nanose plastelin na površinu u tankom sloju. - Razviti sposobnost samostalnog ukrašavanja proizvoda. - Razvijanje estetskog...

Konsultacije za roditelje “Roditeljstvo s ljubaznošću.” Mnoga djeca razumiju šta je ljubaznost, ali njihovi postupci nisu uvijek ljubazni. A naš zadatak, zadatak odraslih, je da ih obrazujemo ranog djetinjstva potreba da se čine dobra dela. Šta je dobrota?...

Didaktičke igre i leksičke vježbe za razvoj vokabulara kod starije djece predškolskog uzrasta. 1. Didaktička igra Loto “Godišnja doba” Materijal za igru: 4 A4 kartice sa slikom sezone, svaka karta ima 8 praznih prozorčića za popunjavanje...

Relevantnost projekta “Sedmica knjige”: B u poslednje vreme interes za knjigu je značajno opao u cijelom svijetu. Mnogi nastavnici i roditelji su zabrinuti zbog ovakvog stanja stvari. Trenutno većina djece razvija psihološku vezanost za televiziju, internet, društvene mreže i telefoni. knjige...

U prilogu je dokument koji je već obrađen i prilagođen veličini kutije šibica slike. Sve što trebate učiniti je odštampati, izrezati i napraviti igru.

Alternativa kupljenoj u radnji štampanoj igri na ploči s kartama.

Igra je napravljena od kutija šibica koje su obložene samoljepljivim papirom u boji, a na vrhu kutija i unutra su slike koje prikazuju životinje i njihove domove. Za snagu, gornji dio kutija je također prekriven prozirnom trakom. Ova igra Djeci se to zaista sviđa. Čini se posebno uzbudljivim ispraviti greške svojih drugova i pronaći nedosljednosti.

D/I "Gdje je čija kuća?"

Cilj: Produbiti i proširiti znanje o razne vrsteživotinje (insekti, ptice, zvijeri) i njihove domove. Sposobnost povezivanja slike živog bića sa njegovim staništem, pravilno imenovanje. Razvijajte maštu kognitivni interes, sjećanje, logičko razmišljanje, finu motoriku ruku.

Preuzmi:

Pregled:

Da biste koristili pregled, kreirajte račun ( račun) Guglajte i prijavite se: https://accounts.google.com

Na temu: metodološki razvoji, prezentacije i bilješke

Vrste didaktičkih igara i Vodič kroz didaktičke igre

Vrste didaktičkih igara Didaktičke igre se razlikuju po obrazovnom sadržaju, kognitivna aktivnost djeca, radnje i pravila igre, organizacija i odnosi djece, uloga vaspitača...

DIDAKTIČKE IGRE I RAZVOJ GOVORA. Didaktička igra je višestruki, složeni pedagoški fenomen: ona je i igračka metoda podučavanja predškolske djece, oblik obrazovanja, samostalna igračka aktivnost i sredstvo sveobuhvatnog

Didaktička igra je višestruka, složena pedagoška pojava: ona je i igriva metoda podučavanja predškolske djece, oblik učenja i samostalna igra...

Iskustvo u korištenju didaktičkih igara i zabavno-didaktičkog materijala za intelektualni razvoj djece predškolskog uzrasta

Izbor igara za intelektualni razvoj djece predškolskog uzrasta (Voskobovich, Nikitin, itd.)...

KARTOTEKA DIDAKTIČKIH IGARA ZA UPOZNAVANJE PREDŠKOLSKE DJECE SA BILJKAMA (kartoteka je zasnovana na knjizi: V. A. Dryazgunova. Didaktičke igre za upoznavanje djece predškolskog uzrasta sa biljkama. M.: Prosveščenija, 1981. – 8o str.)

Od ranog djetinjstva dijete oko sebe vidi razno povrće i voće. Postepeno se sjeća njihovih imena i počinje pronalaziti poznata među njima. Međutim, djeca gotovo da nemaju pojma o...

“Formiranje ekološke kulture kod djece predškolskog uzrasta kroz didaktičke igre.” “Formiranje ekološke kulture kod djece predškolskog uzrasta kroz didaktičke igre.”

Ispod ekološko obrazovanje Deca treba da razumeju, pre svega, vaspitanje humanosti, odnosno dobrote, odgovornog odnosa prema prirodi, i prema ljudima koji žive u blizini, i prema potomcima koji...

Svrha igre: Stvaranje uslova za kontakte sa decom i međusobno, uspostavljanje emotivnih veza, formiranje pojmova veliko-malo, razlika u geometrijskim oblicima, razvoj sluha, ukusa...

Tematski izbor igara i vježbi, tema: “Kuća”

Ciljevi:

Naučite djecu da jasno razumiju i razlikuju koncepte „visoko“ i „nisko“.
Ojačajte sposobnost brojanja do tri, uporedite "jedan-više" skupova.
Formirajte prostorno imaginativno razmišljanje.
Uvesti geometrijska figura"kvadrat".
Vježbajte jasan izgovor zvukova i onomatopeje.
Razvijati kod djece razumijevanje i upotrebu prijedloga u govoru: na, u, ispod, iz.
Naučite djecu da slažu brojeve s imenicama.
Nastavite učiti kako crtati prstima, ostavljajući otisak na pravom mjestu; vajati od plastelina tehnikom "direktnog valjanja"; zalepite detalje slike na pravo mesto.
Razvijati govornu pažnju, suptilne pokrete fine motoričke sposobnosti.

Oprema:

Pozadinska slika “nebo i zemlja”, figure sunca, oblaci, kuće, cvijeće.
Slike koje prikazuju jednu i dvije kuće, kartice sa brojevima “1” i “2”.
Pozadinska slika sa slikom dizalice, detalji u obliku blokova sa vratima i prozorima, krov; lepak u štapićima
Uparene slike koje prikazuju kuće.
Jedno-, dvo- i trokatne kuće građene po projektu.
Drvene lopatice. Raznobojne štipaljke.
Veliki građevinski materijal, razni atributi za stazu s preprekama.
Slika-dijagram kuće, detalji ovih kuća izrađeni su od kartona u boji.
Crtež kuće sa praznim prozorima, žuta boja prstiju.
List papira sa dvije nacrtane okomite linije, plastelin.
Edukativna igra "Podigni ključ od brave."
Slika koja prikazuje tri kuće. Figure žirafa, nilskih konja i zmija.
Audio snimci: “U šumi je kuća od balvana”, “Želim da napravim kuću.”

Igra prstima “Nova kuća”

Kuc-kuc-kuc, kuc-kuc-kuc!
Uzmi čekić prijatelju!
(Djeca udaraju šakom o šaku, naizmjenično rukama)

Mi ćemo graditi novi dom,
(U kući je prozor.
Palčevi su presavijeni u policu, ostali su povezani "krovom")

Postoji još jedan, viši.
(Podignite ruke gore bez promjene položaja prstiju)

Na krovu je cijev.
(Podiže stisnutu pesnicu sa kažiprstom ispruženim prema gore)

Kuća je spremna, pozivamo goste:
Dođi brzo!
(Prikaži pozivajući pokret rukom)

Didaktička igra "Kuća na planini"

Slika prikazuje nebo i zemlju.

Pokaži mi nebo. Pokaži mi zemlju. Uzmite kuću i pričvrstite je na sliku. Na kom dijelu slike ste pričvrstili kuću, na nebo ili na zemlju? Zašto?
Stavimo sunce i oblake na sliku. Gdje ćeš staviti sunce i oblake? Do neba.
Neka divno cvijeće raste oko naše kuće. Gdje ćete staviti cvijeće? Oko kuće, na travi.

Koliko kuća imate? Jedna kuća. Koliko cvijeća? Puno cveća. Koliko sunaca? Jedno sunce. Koliko oblaka? Dva oblaka.

Didaktička igra "Koliko kuća?"

Prebrojte kuće na slici i označite ih brojevima.

Aplikacija "Izgradimo kuću"

dizalica,
On je viši od svih ostalih!
Postavio je krov na kuću.
Podigao je i zidove!
To je to - kuća je izgrađena!

Hajde da sagradimo kuću. Rasporedite prvi sprat sa vratima. Postavite drugi sprat sa prozorima na vrhu. Postavite krov još više. Ispostavilo se da je to nova kuća, koliko vrata (prozora, podova) ima u njoj?

Uparene slike “Kuće”

Slike su izgubljene. Pronađite potpuno istu sliku. (Djeca pronalaze potpuno istu sliku kao njihova. Slike se polažu na tepih, a njihovi parovi se dijele djeci).

Didaktička vježba “High-low house”

Ispred vas su kuće. Hajde da ih prebrojimo. Jedan dva tri. Pogledajte pažljivije, koja je od kuća najviša? Koji je najniži? Izbroj koliko spratova ima najviša kuća? Koliko spratova ima najniža kuća? Koliko spratova ima prosečna kuća?

Sad ću sve tri kuće prekriti maramama, a vi ćete pogoditi gdje je koja kuća skrivena. Ispod kojeg šala se krije najniža kuća? Najviši? Prosečna kuća?

Igra sa štipaljkama "Prelepa ograda"

Ovdje su daske, a ovdje su štipaljke. Napravimo od njih prekrasnu ogradu za naše kuće.

Dinamička pauza “Na gradilištu”

Moramo prevesti građevinski materijal do gradilišta. Možete li pomoći?

Djeca nose veliki građevinski materijal s jednog mjesta na drugo, savladavajući prepreke (panjeve, lokve, itd.)

Izgradnja "Rasporedi kuću"

Na slikama je prikazan dijagram kuće koju ćete sami postaviti i izgraditi. Uzmite dijelove i postavite ih na pravo mjesto na dijagramu. Tamo gdje je nacrtan trokutasti krov, pričvrstite trokut u boji, a gdje se nalazi kvadratni prozor, pričvrstite kvadrat.

(U arhivi sa aktivnošću nalaze se slike sa sličnim zadatkom za najmlađe, ima jednokatnih kućica).

Vježba „Koje zvukove čujete kod kuće?“

Kako čajnik zviždi? Ssss.
Kako zvoni budilnik? Z-z-z.
Kako voda kaplje iz slavine? Kap-kap-kap.
Kako tata radi sa bušilicom? F-f-f.
Kako zuji usisivač? Oooh.
Kako gosti kucaju na vrata? Ovdje, ovdje, ovdje.

Slikanje prstima "Upalite svjetla na prozorima kuća"

Došlo je veče i pao je mrak. Morate upaliti svjetlo i tada će prozori u vašim kućama zasvijetliti jakom svjetlošću. Umočite prst u žutu boju i stavite je na prozor.

(Za mališane postoji pojednostavljena slika u arhivi).

Muzička igra prstima "U šumi je kuća od balvana"

(Provedeno uz audio zapis).

Ručni rad “Stepenice”

Moramo popraviti staro stepenište čije su stepenice polomljene. Uzmi plastelin. Razvaljajte dvije tanke kobasice, stavite ih jednu do druge i na njih pričvrstite stepenice (šibice).

Idemo uz stepenice
Izbrojimo sve korake:
Puno zabave u brojanju!
Jedan, dva, tri, četiri, pet -
Zabavno je hodati!

Didaktička igra "Podigni ključ od brave"

Djeca spajaju ključeve sa bravama iste boje i otvaraju ih.

Kuća na livadi
Sva vrata su zaključana.
Pokupićemo sve ključeve
I otključaćemo kolibu.

Didaktička igra "Čija kuća?"

Na slici su tri kuće - visoka, niža i niska. Djeci se daju tri figure - žirafa, nilski konj i zmija.

Djeco, razmislite ko živi u kojoj kući? U kojoj kući živi žirafa? U najvišoj kući. Zašto ste ovo odlučili? U kojoj kući živi nilski konj? U donjem domu živi nilski konj. Zašto? Sada razmislite i recite mi - koja je kuća prikladna za zmiju? Najniža kućica je pogodna za zmiju. Zašto?

Muzička i ritmička vježba "Želim da izgradim kuću"

Djeca biraju sama muzički instrumenti i uz njihovu pomoć „sviraju“ uz zvučnu muziku. (Provedeno uz istoimeni audio snimak).

PS

Ovaj odeljak sadrži materijal na istu temu, ali osmišljen u vidu aktivnosti za decu od 1-2 i 2-3 godine. Tu se koriste mnoge (ali ne sve) igre iz ovog tematskog izbora, a tu su i neki drugi, netematski elementi časa (pozdrav i sl.).

R
edukativna igra "Čija kuća?"

Za djecu osnovnog i srednjeg predškolskog uzrasta

Svrha igre:

Formiranje elementarnih ekoloških ideja (osobine života nekih životinja, njihova staništa, načini prilagođavanja na okruženje);

Razvoj fine motorike, senzorne percepcije, vizuelno pamćenje, posmatranje i pažnja.

Pravila igre:

Didaktička igra se sastoji od 20 kutije šibica, prelijepljen u raznim bojama. Na vanjskom dijelu kutije nalaze se staništa raznih životinja, a sa unutrašnje strane slike životinja.

Morate odabrati pravu unutrašnji deo kutija sa slikom životinje do vanjskog dijela sa slikom životinjskog doma (kuće). Mali nagovještaj može biti boja kutije šibica.

IN



opcije igre:

“Imamo nešto zajedničko...” Postavite sve unutrašnje dijelove kutije. Pozovite dijete da odabere životinje koje imaju zajedničko ili slično stanište (na primjer, koje žive u jazbinama, ili koje žive u moru, ili koje žive u drvenim kućicama, koje grade svoje domove, itd.)

“Sami igramo.” Unutrašnjost kutije za životinje se miješa i stavlja licem prema dolje u sredinu stola. Igrači međusobno dijele kutije koje prikazuju staništa životinja. Voditelj uzima kutiju sa slikom životinje. Igrač koji ima kutiju sa staništem ove životinje uzima unutra i skuplja kutiju. Onaj koji prvi sakupi sve polovice pobjeđuje.