Kratak opis prirode. Razvoj govora

Svrha: Upoznavanje sa posebnostima građenja teksta - opisa, odnosno opisa prirode. Naučite da izrazite sopstvene misli i osećanja. Poboljšajte vještine monološkog govora kroz umjetnički opis priroda. Prikazati zavisnost izbora svakog elementa sadržaja, svake mikroteme i jezičkih sredstava od teme i glavne ideje teksta; razviti sposobnost odabira elemenata sadržaja i jezik znači umjetnička izražajnost teme; razviti sposobnost da vidite ljepotu u svakodnevnim slikama i opišete svoja osjećanja riječima; Razvijanje estetske percepcije svijeta kod učenika, sposobnost uvažavanja ljepote u umjetnosti, poeziji i prozi.

Oprema: ilustracije slika „Godišnja doba“, muzički snimak A.S. Gribojedov “Valcer” br. 2; P.I. Čajkovskog „Oktobar“, „Jun“. „Objašnjavajući rečnik” ruskog jezika Ožegova, udžbenik.

Epigraf: Osećaj za prirodu je urođen i svaka osoba ga ima. ( V. Peskov)

Napredak lekcije

Učitelj: Priroda je oduvijek brinula pisce, pjesnike, umjetnike, kompozitore, inspirirala ih je na nova stvaralaštva. (Čuju se pjesme o prirodi A.S. Puškina i S.A. Jesenjina). Deklaracija o cilju lekcije: nakon današnje lekcije, trebalo bi da imate takvu harmoniju "živih riječi" da svaki red vašeg eseja "diše svetim šarmom ”.

Upisivanje u svesku: broj, tema

– Šta mislite, kakvu ulogu ima opis prirode u delima pisaca i pesnika? (Odgovori djece).

- Momci, da li želite da naučite kako da opišete prirodu da i ona oduševi čitaoca?

Zvuči valcer A.S. Gribojedov “Valcer” (br. 2).

– Dakle, jeste li ikada gledali kako lišće pada u jesen? (odgovori)

-Da li ste primetili kako list leti kada se otkine od grane? Da li ste, hodajući uličicom, kroz šumu ili baštu, osetili lakoću šuštanja lišća?

Apel na epigraf. (Razbor, značenje)

Ali pisac može, gledajući prirodu, pokriti čitav prostor ili kutak, ali to izraziti magičnim, očaravajućim riječima. A u današnjoj lekciji pokušaćemo da vas prožmemo istim osećanjima i željama koje je K. Paustovsky doživeo stvarajući delo o jesenjoj prirodi „Žuto svetlo“. Ti i ja moramo odrediti temu i glavnu ideju teksta. (Analiza teksta, usmeno sastavljanje plana, zapisivanje ključnih reči u svesku).

Tako smo identificirali male teme (mikroteme) koje čine temu priče „Žuto svjetlo“.

– Da li je moguće izostaviti jedan od dijelova? (na primjer, “Požar u šumi”…). br. To znači da svi dijelovi upotpunjuju sliku jeseni u prirodi, svi su podređeni razotkrivanju teme: „Jesen u prirodi“. Jeste li primijetili kada ste pročitali tekst da vam se činilo da ste u ovoj šumi? (odgovori)

A to je zato što je K. Paustovsky ovako opisao prirodu, izabrao takve riječi i izraze. Na primjer, ne samo – već mnoštvo, obilje, vidljivo i nevidljivo, to su riječi – ukrasi, bojanje. I treba da zaštitimo ovu lepotu, ona je bespomoćna.

Projekcija Jakovljevog skeča „Kamilica“.

No, vratimo se na temu lekcije. Uz pomoć riječi možete dokazati svoju tvrdnju, prenijeti niz uzastopnih događaja, formulirati ideju o nekom predmetu ili pojavi.

– Koje tri vrste govora (pisanja) sam nazvao? (razlaganje, naracija, opis)

– S kojom vrstom govora danas radimo? Gdje je odgovor na pitanje? (opis je u temi lekcije)

Pisanje u svesku: vrsta govora – opis

stil govora - (Koje stilove govora poznajete? Koji stil govora uglavnom koristimo kada opisujemo?)

art

žanr - skica.

Sjećate li se koje stilove teksta poznajete? (odgovori). Od kojih dijelova se sastoji priča?

(1 – početak; 2 – glavni dio; 3 – završetak: – dekodiranje dijelova). I kada pišemo esej, moramo se naravno toga pridržavati. Ljepota prirode, bajka, u grimiznim i zlatnim, odjevene šume - ovo je verbalna slika jeseni koju većina ljudi dobiva.

Verbalnoj slici ćemo dodati zvučnu sliku.

Poslušajte dva odlomka iz “Godišnja doba” Čajkovskog(“jun” i “oktobar”). Određujemo koja muzika odgovara kojem godišnjem dobu. Zašto?

Čas fizičkog vaspitanja "Cvijet"

Cvijet je spavao i iznenada se probudio (sjedi, postepeno ustaj),
Nisam više htela da spavam.
Otresla sam se i pogledala okolo (skreće desno, lijevo),
Vinuo se i poleteo (mahnu rukama).

Evo teksta. Molim vas da pronađete greške, tj. poredajte rečenice uzastopno (rad sa rječnikom - definiranje značenja riječi "uzastopno").

I evo me u šumi. Zima. Šuma stoji kao tamni zid. Nebo iznad je plavo - plavo.

Negdje u dubini šume kuca djetlić. Drveće je prekriveno pahuljastim snijegom, lijepo u šumi. Križokljuni sjede na drveću. Snijeg svjetluca na suncu. (Rad sa tekstom).

Snimanje referentnih riječi. Podsjetimo, prije nego što pišete, morate dobro proučiti šta ćete napisati, potrebno je bolje pogledati, razmisliti, zapitati se, izabrati šta jedina reč, kako bi pisac napisao. A, nakon što smo napisali, moramo osjetiti prirodu svim svojim čulima (sluhom, dodirom, vidom).

vježba: zapišite u svesku riječi, fraze, rečenice o prirodi izvan prozora koje odražavaju vaše unutrašnje stanje, vaša percepcija, vaša osećanja u ovo doba godine (3-4 minuta). Čitanje nekoliko djela po želji djece.

Sada pročitajte sve riječi koje ste napisali tokom lekcije. . Ovo su vaše referentne riječi koje možete koristiti u svom eseju. Naravno, morate nasloviti svoj esej. Koristite poetske stihove. Ovo će biti vaš domaći zadatak.

Napišite opisni esej o opšta tema. Ovo je široka tema. Formulirajte moguće uže teme za skiciranje.

Podsjetimo: šta je skica (ovo je slika nacrtana riječima).

Predlažem da jaki učenici (ili svi zainteresovani, oni koji razumiju kako se snaći u poslu) napišu skicni esej, ostalo - opisni esej, narativni esej sa opisom. U sljedećoj lekciji, prilikom analize eseja, imat ćemo odličan materijal za određivanje vrste govora i žanra pisanog djela. Želim vam uspjeh. Sumiranje lekcije. Ocjenjivanje.

Jutarnje sunce

Noć se sakrila iza čarobnog oblaka, a ružičasto jutro spustilo se na zemlju. Sunce će izaći. Njegovi zraci već sijaju na horizontu. Svi čekaju jutro: biljke, životinje, ljudi.

Ali zašto ga još nema? Možda još slatko spava? Ili je možda bilo u svađi sa zemljom i ne želi više da sija? sta sad? Pa ipak, istok postepeno postaje ružičast. Konačno, kao ispod ćebeta, sunce je izašlo iznad horizonta, veličanstveno i prekrasno.

Zraka je brzo obasjala vodu, šumu, okolna polja i ljudske kuće. Sparkly green

Tepih zemlju u njenom sjaju. Kada mi je zraka sunca dodirnula lice, probudila sam se, veselo mu se nasmiješila, otvorila oči i radosno dočekala novi dan.

Omiljeno doba godine

Najviše od svega volim proleće. Ovo je, po mom mišljenju, najljepše doba godine.

U proljeće se sve na zemlji budi za novi život. Snijeg se topi, pojavljuje se mlada zelena trava. Na drveću i grmlju cvjeta lišće. Vraćaju nam se na proleće ptice selice: čvorci, lopovi, rode. Počinju graditi gnijezda i pripremati smještaj za buduće piliće.

Volim da gledam proljetna priroda. Pogledajte kako je sve oko vas ažurirano i uređeno

Posle zimskog sna. Potoci veselo pjevaju, a pernati svirači iz sveg glasa veličaju dolazak proljeća. Vazduh je ispunjen mirisnim mirisom biljaka. Proljeće je obnova u prirodi. Upravo zbog toga je volim.

Zora

Zaista volim susresti prve bljeskove buđenja novog dana. Mnogo prije istoka sunce najavljuje svoj dolazak. Svojim zracima boji noćno nebo i gasi zore.

Volim da upoznam sunce, igru ​​i trepet jutarnjih bljeskova njegovih zraka. Prvo se na horizontu pojavljuje grimizna crvena pruga. Onda postaje narandžasta, ružičasta, a onda je sve okolo ispunjeno suncem. I kao da prvi put vidiš zeleni list, drvo koje raste do mog prozora i laganu maglu nad tvojim rodnim gradom koja se budi u novi dan.

A sada se zora pretvara u novi dan, ispunjena je brigama ljudskih života i čujem nežno: „Dobro jutro sine!“

Zlatna jesen

Gotovo je toplo ljeto. Jesen je stigla. Tiho se ušuljala u naše bašte, polja, gajeve i šume. Još krajem avgusta drveće je počelo da se prekriva žutim lišćem, a sada je već svetlucalo na suncu kao zlato. Drveće je stajalo prekriveno grimiznim, žutim lišćem koje je polako padalo na zemlju. Zemlja je bila prekrivena šarenim lišćem, kao da hoda po prekrasnom tepihu. Volim slušati šuštanje opalog lišća, gledati čarobne jesenje slike na javorovom lišću. Prošlo je kratko indijansko leto, počela je da duva hladnoća, a pernati muzičari utihnuše. Sada je vrijeme da se oprostimo od zlatne jeseni.

Esej-opis iza slike Ekaterine Belokur "Cvijeće iza ograde"

Na slici Ekaterine Belokur nalazi se divno cvijeće na pozadini vedrog, finog neba. Mogu se podijeliti u dva buketa. Jedan, najbliži, je u sjeni, drugi je izražajniji, svjetliji, zasjenjen sunčevim zracima. Postoji nekoliko boja: crvena, zelena, bijela, plava. Ali korištene su mnoge međuboje.

Mislim da majstorica jako voli prirodu, neizmjerno je zaljubljena u cvijeće. A ovdje ih ima mnogo. Ružičasti sljez poseže za suncem. Uz granu breze vukla se breza koja se penje. Snježno bijele tratinčice i narandžasti ljiljani, ružičasto-crveni tulipani i nasturcijumi sa žilicama trešnje na laticama plijene poglede.

Slika pleni harmonijom boja i oblika, pleni svojom lepotom i umećem.

Kada bi me iznenada pitali kako da pravilno opišem prirodu u fikovima, posebno u fantaziji, zbunjeno bih slegnuo ramenima. Ali na pitanje kako je opisuješ, majko, ja bih odgovorio - baš kao što ću napisati u nastavku. Stoga, ne preuzimam na sebe važnost razmatranja svih moguće opcije, navešću samo one koje koristim. Moramo odmah uzeti u obzir da među nama ima malo Prišvina i Paustovskih, a da ne spominjemo Turgenjevce sa njihovim lovačkim zapisima, a ipak priroda nema loše vrijeme, ali bez prirode fik očito nešto gubi. Razmislimo zašto: 1) Da, jer svi smo mi djeca prirode i živimo u njoj, čak i ako se na prozoru ne vidi drvo. Na kraju krajeva, priroda je sve: nebo, sunce i voda, a naši heroji uvijek dolaze u kontakt sa njima, svojim rođacima. 2) Zato što je opisivanje prirode lijepo ako odaberete prave epitete i općenito znate kako pravilno gledati na svijet oko nas. 3) Jer riječima pokušavamo stvoriti sliku u oku čitaoca, a na ovoj slici, kao na fotografiji, uvijek postoji pozadina - au većini slučajeva - to je priroda. 4) Zato što u fiksovima pokušavamo da otkrijemo osećanja likova, a poređenja sa prirodom nam pomažu da bolje prenesemo iskustva. Sjetite se samo sa časova književnosti jadnog princa Bolkonskog sa svojim hrastom! 5) I tako dalje i tako dalje... Svako od nas može napisati određeni broj tačaka koje su za njega lično značajne. I to je dobro. To znači da je opis prirode zaista neophodan. Sada ću preći na svoje razumijevanje neophodnosti prirode, odnosno gdje i kada uključujem svoje opise. Da ne bih otišao predaleko od aplikacije, odmah ću opisati potrebu za opisima prirode u fantaziji. U ovom žanru upoznajemo čitaoca sa izmišljenim svijetom i poput djeteta mu objašnjavamo našu fantaziju kroz poređenje sa stvarnošću oko nas. Kao, naše nebo je plavo, a njihovo je ljubičasto-ružičasto, kao u zalasku sunca. Slika mi je škljocnula u mozgu - odlomak je bio uspješan. Ili opisujemo svijet koji je vrlo sličan onom u kojem živimo, a zatim opisima prirode potvrđujemo ovu činjenicu. Općenito, priroda u fantaziji je neophodna da bi se čitatelj uronio u novi, nepoznati svijet. Dakle, odavde odmah izvodimo jednu tačku deskriptivne prirode: 1) Opis prirode stvara sliku pred očima, pa je ovdje važno da ne širite svoje misli po stablu, već da odmah pronađete hrast koji je u prvom planu na slici. Ponekad je dovoljno opisati boju neba, broj stabala u pozadini i stanje trave na tom području. trenutno. Ne-Prishvinsky čitatelj iz više detaljan opis umori se. Ali sofisticiranog čitaoca može ubiti upravo ovdje bogatstvo jezika, koje se otvara u opisnom dijelu prirode - paučina je zadrhtala kao tanak šal na ramenima djevojke... Ili bolje, kao Jesenjin - kao da sam ja jahao na ružičastom konju u rano proleće koje je odjekivalo... Odakle je došlo? ružičasti konj, pitate se? Da, mnogi kritičari su isprva vjerovali da je to samo za ritam i rimu, odnosno lijepa riječ, ali se ispostavilo da je bijeli konj u zoru zaista bio ružičast, ali ga je samo pozorno oko pjesnika uhvatilo i stavilo u riječi. Stoga za dobri opisi Ne trebate samo bogat jezik, već i vještine zapažanja - možete lutati ulicama i slikati se ili jednostavno možete sačuvati svoje omiljene fotografije prirode koje se nalaze na internetu u album, a zatim, kao u školi, napisati esej iz sliku. Dakle, vrijeme je da se tome stane na kraj, jer o slikama možemo pričati zauvijek. 2) Druga stvar mi je vrlo bliska - pokušavam da pojačam dramatiku naracije sa prirodom, odnosno koriste se dva tipa poređenja: - priroda pati ili se raduje zajedno sa junakom. Kao, prema Rosenbaumu, „priroda je postala tužna s kišama“. Ovdje opisujemo tmurno nebo i tmurno lice, kišu koja teče niz obraze pomiješana sa suzama, a sada čitalac plače s junakom, jer i sama priroda saosjeća s njim. - prirodu nije briga, odnosno, junak plače, a ljudi se smiju u dvorištu sunčeve zrake. Ovo je vrlo prikladno kada svijet ne razumije heroje - ni ljudi ni priroda ne mare za njih. Pa ipak, ponekad kontrast pokazuje i dubinu iskustva. Kao, sad bi trebao da skače s vrapcima kroz proljetne lokve, ali nema snage ni da podigne nogu da pregazi baš ovu lokvicu. 3) Tačka je reflektirajuća. Junak sjedi i gleda u prirodu, kao onaj isti princ Andrej. Tako da sam i ja postao kora i umoran od života - lijep na vrhu i truo iznutra. Odlično - evo scene radnje i stanja junaka. Pa, tako nešto. Možda nije baš ono što je autor želeo, ali pokušao sam da napišem crtež. Ako se nekome sviđa, rado ću razviti svaku tačku. Dok je to slučaj, razmislite o temi aplikacije. Hvala svima na čitanju! I lijepo vrijeme u vašim fikovima!

Muzika za sreću - nežna gitara

Prvi akord je lagan, dah vjetra, prsti jedva dodiruju žice. Nečujno tih zvuk, e-mol, jednostavniji i nema ničega...
Prva pahulja je lagana, prozirna, nošena gotovo neprimjetnim vjetrom. Ona je vjesnik snježnih padavina, izviđač koji se prvi spustio na zemlju...

Drugi akord - prsti lijeve ruke su spretno preuređeni, desni samouvjereno i tiho vodi po žicama. Dolje, dolje, gore - jednostavno i daje najjednostavniji zvuk. Nije mećava ili oluja - samo snežne padavine. U tome ne može biti ništa komplikovano. Snježne pahulje počinju češće letjeti - avangarda glavnih snaga, svjetlucave ledene zvijezde.

Tada se akordi zamjenjuju viskoznije i nježnije, tako da uho gotovo ne primjećuje prijelaz s jednog zvuka na drugi. Tranzicija koja uvijek zvuči grubo. Umjesto borbe, to je previše. Osam. Uvod je odsviran i čak i ako nije instrumental koji zvuči trijumfalno i radosno tokom ljetnog pljuska ili viskozno i ​​očaravajuće u snježnoj mećavi, čak i ako su samo akordi spojeni, muzika iznenađujuće pristaje snijegu ispred prozora, bijelim leptirima zima, ledene male zvijezde koje sve plešu, plešu svoj ples na noćnom nebu...

Pevanje je utkano u muziku - tiho, reči se ne razlikuju, izmiču percepciji, pomešane sa snežnim padavinama i odmerenim, prirodnim otkucajima srca. U njima odzvanjaju jasan ritam i mirna snaga. Pjesmi nema kraja, samo se tiho prepliće sa plesom pahuljica i neprimjetno odlazi, ostavljajući nebo i snijeg na miru...
Hladnoća i mrak skrivaju zvukove i pokrete, mireći grad sa zimom...

A Gospodar snježnih padavina, nakon što je odigrao svoju ulogu na jednom od krovova, nježno stavlja svoju gitaru, koja ima moć nad elementima, u kutiju. Na ramenima i kosi ima snijega, crvene vesele iskre sijevaju i gase se - pahulje reflektuju svjetlost dalekih svjetala. Na prozorima kuće preko puta je svjetlo. Tamo ima ljudi koji ne znaju da tkaju čipku od elemenata...

Stepenište je obično stepenište devetospratnice. Vrata, lift koji je uvek neko okupirao, prigušeno svetlo sijalice na platformi... Gospodar snežnih padavina hoda, držeći gitaru, tiho i polako se penje stepenicama. Od devetog do prvog, pažljivo da ne poremetite topli osjećaj opuštenosti, povjerljive sreće koji dolazi svaki put nakon završene igre...
I uobičajeno ljutito pitanje majke koja je otvorila vrata:
– Kada ćete prestati da igrate svoje igrice i konačno početi da razmišljate?
Pogađa otvorenu dušu kao nož. Ostaju meka snježna krila ispunjena sadašnjim prekidom i samo nerazumijevanje i ljutnja.
Zašto udara tamo gde najviše boli? Za šta?..

Noću je gradom duvao divlji vjetar pomiješan sa snijegom. Lomili grane drveća, kidali žice, čistili puteve...
Ponovo je pjevala gitara Lord of Snowfall.

Kako opisati prirodu kao klasike?

Napisano na ovu temu nastavna sredstva, monografije, članci koji daju primjere, detaljno govore o jezičkim sredstvima, tehnikama i načinima prikazivanja prirode u literaturi, ali autori i dalje postavljaju pitanje. Zašto? Jer u praksi to nije tako lako razumjeti, ali KAKO sve funkcionira?

Po mom mišljenju, poređenje „korak po korak“ može pomoći, čemu ću pribjeći u svom članku.

Odmah ću reći da pisci, kao i umjetnici, mogu biti slikari portreta, bojni slikari, pejzažni slikari, među pejzažistima - marinisti itd. Uslovno, naravno.

Možda ste dobri u scenama bitaka, onda se ne biste trebali zadržavati na opisima pejzaža, možete se snaći sa preciznim i razumljivim karakteristikama: „nebo se potamnilo“, „počela je kiša“, „sunčano jutro“ i tako; on. Sa nekoliko poteza označite doba godine, doba dana, mjesto radnje, vremenskim uslovima i pratite njihove promjene kako priča napreduje. To je po pravilu dovoljno da čitalac shvati šta se dešava, gde i pod kojim okolnostima.

Ako želite da pejzaž ne bude samo pozadina, već „govorna“ pozadina, poseban lik u djelu (možda glavni), koji može igrati posebnu ulogu i zauzimati posebno mjesto u radnji, onda, naravno, morate učiti od klasika.

Želim da vam ponudim istraživačku igru, shvatićete princip i onda možete sami da napravite poređenje korak po korak.

Dakle, pred nama su tri mala odlomka iz priča poznatih pejzažnih pisaca - Turgenjeva, Prišvina, Paustovskog.

Odlomci imaju tri važne zajedničke stvari:

1. Priča je ispričana od 1. lica.

2. Ista tema: počinje jesenje jutro.

3. Svi ili neki od atributa jeseni: karakteristike svjetlosti, neba, opadanja lišća, vjetra, ptica.

Hajde da ih za sada pažljivo pročitamo. Dok čitate, možete primijetiti nešto posebno, po vašem mišljenju, o svakom autoru.

№ 1

Sedeo sam u šumarku breze u jesen, negde sredinom septembra. Od samog jutra padala je slaba kiša, povremeno zamijenjena toplim suncem; vrijeme je bilo promjenjivo. Nebo je bilo prekriveno labavim bijelim oblacima, pa se odjednom na trenutak razvedrilo, a onda se iza razdvojenih oblaka pojavio azur, bistar i blag, kao lijepo oko. Sjedio sam i gledao okolo i slušao. Lišće je lagano šuštalo iznad moje glave; samo po njihovoj buci moglo se saznati koje je doba godine bilo. Nije to bilo veselo, nasmijano drhtanje proljeća, ni tiho šaputanje, ni dugo brbljanje ljeta, ni plaho i hladno žuborenje kasne jeseni, već jedva čujno, pospano čavrljanje. Slab vjetar je lagano povukao vrhove. Unutrašnjost šumice, mokra od kiše, neprestano se mijenjala u zavisnosti od toga da li je sijalo sunce ili ga je prekrio oblak; Zatim se sva zasvijetlila, kao da se odjednom sve u njoj nasmiješilo: tanka stabla ne baš uobičajenih breza odjednom su poprimila nježan sjaj bijele svile, sitno lišće koje je ležalo na zemlji odjednom je zaslijepilo i obasjalo se crvenim zlatom. , a prekrasne stabljike visoke kovrdžave paprati, već obojene u svoju jesenju boju, poput boje prezrelog grožđa, prozirale su se, beskonačno se zbunjujući i ukrštajući pred našim očima; onda je odjednom sve okolo ponovo postalo lagano plavo: svijetle boje momentalno ugasle, breze su stajale sve bele, bez sjaja, bele, kao tek pali sneg, koji jos nije dotakla hladna zaigrana zraka zimsko sunce; i kradomice, lukavo, najmanja kiša stade sejati i šaputati šumom. Lišće na brezama je još uvijek bilo gotovo potpuno zeleno, iako primjetno bljeđe; samo tu i tamo stajala je po jedna, mlada, sva crvena ili sva zlatna, i morali ste vidjeti kako je blještala na suncu kada su se njeni zraci iznenada probili, klizeći i prošarani, kroz gustu mrežu tankih grana, samo spranih od blistavu kišu. Ni jedna ptica se nije čula: svi su se sklonili i ućutali; samo povremeno je podrugljivi glas sise zvonio poput čeličnog zvona.

№ 2

List za listom pada sa lipe na krov, neko lišće kao padobran, neko kao moljac, neko kao zupčanik. U međuvremenu, malo-pomalo dan otvara oči, a vjetar sa krova diže sve lišće, i oni odlete negdje u rijeku zajedno sa pticama selicama. Ovdje stojite na obali, sami, prislonite dlan na srce, a dušom, sa pticama i lišćem, nekamo letite. I tako je tužno, i tako dobro, a ti tiho šapućeš: "Leti, leti!"

Danu je potrebno toliko vremena da se probudi da kad sunce izađe, već je vrijeme ručka. Radujemo se dobrim stvarima topli dan, ali više ne čekamo leteću paučinu Indijsko ljeto: svi su se razbježali, a ždralovi će uskoro letjeti, a ima gusaka, lopova - i sve je gotovo.

№ 3

Probudio sam se u sivo jutro. Soba je bila ispunjena ravnomjernom žutom svjetlošću, kao iz petrolejske lampe. Svjetlo je dolazilo odozdo, s prozora, i najjače je obasjavalo strop od balvana.

Čudna svjetlost - prigušena i nepomična - bila je drugačija od sunca. Sjalo je jesenje lišće. Tokom vjetrovite i duge noći, vrt je odbacio svoje suvo lišće, ležalo je u bučnim gomilama na zemlji i širilo prigušeni sjaj. Od ovog sjaja, lica ljudi su izgledala preplanula, a stranice knjiga na stolu kao da su prekrivene slojem voska.

Ovako je počela jesen. Za mene je to došlo odmah jutros. Do tada, jedva da sam to primjećivao: u bašti još nije mirisalo po trulom lišću, voda u jezerima nije pozelenila, a mraz koji je gorio još ujutro nije ležao na krovu od dasaka.

Jesen je došla iznenada. Ovako osjećaj sreće proizlazi iz najneprimjetnijih stvari - iz udaljenog zvižduka parobroda na rijeci Oki ili iz nasumičnog osmijeha.

Jesen se iznenadila i zauzela zemlju - bašte i rijeke, šume i zrak, polja i ptice. Sve je odmah postalo jesen.

Svako jutro ptice selice su se okupljale u bašti, kao na ostrvu. Na granama je nastala gužva praćena zviždanjem, vriskom i graktanjem. Samo danju u bašti je bilo tiho: nemirne ptice lete na jug.

Lišće je počelo da pada. Lišće je padalo danju i noću. Ili su letjeli ukoso na vjetru, ili su ležali okomito u vlažnoj travi. Šume su romile kišom letećeg lišća. Ova kiša je trajala nedeljama. Tek krajem septembra gomile su se razotkrile, a kroz gustiš drveća nazirala se plava daljina zbijenih polja.

Sigurno ste primijetili zanimljiva poređenja, svijetle epitete, još nešto...

Imajte na umu da iako su opisi dati u 1. licu, naratori ispunjavaju zadatak koji im je dodijeljen. uporedimo:

Ovo dobra dobrodošlica, ne samo da shvatite od koje osobe trebate pisati, već i da postavite autorski zadatak naratoru kako bi prenio ideju.

Iz nekog razloga mnogi ljudi vjeruju da u opisu prirode nema nikakve posebne ideje osim prijenosa same prirode, ali naš primjer pokazuje da ona ne samo da postoji, nego bi trebala biti, što razlikuje jedan tekst od drugog.

Epiteti, poređenja itd. su obavezni. Rašireno je mišljenje da jesenji krajolik i njegove boje treba prenijeti epitetima "boje", oponašajući Puškinove "šume odjevene u grimizno i ​​zlato".

Šta je sa klasicima? A evo šta imaju:

Kako to? Kod Paustovskog boje uopće ne igraju posebnu ulogu, iako je boja uključena u naslov. Prishvin ih uopšte nema. Čak i kod Turgenjeva, gde je junak kontemplator i mora da prenese svu lepotu, boja se pominje samo deset puta, a od deset - četiri puta bela, dva puta boja prenosi radnju, jedna se izražava imenicom, dve su vrlo konvencionalno, i samo "crveno" ne izaziva nikakve sumnje.

Istovremeno, čitalac jasno i oseća i „vidi” sve boje jeseni.

Svaki klasik ima svoju tehniku.

Turgenjev voli indirektna i direktna poređenja od kraja do kraja:

● „...iza razdvojenih oblaka pojavi se azur, jasan i blag, kao lijepo oko.”

● „...tanka debla ne baš čestih breza odjednom su poprimila delikatan sjaj bele svile...”

● „...prekrasne stabljike visoke kovrdžave paprati, već obojene u svoju jesenju boju, nalik boji prezrelog grožđa, prozirale su se, beskrajno se petljajući i ukrštajući pred našim očima...”

Kod Paustovskog direktna poređenja često približavaju objekt subjektu, odnosno atribut jeseni atributima ljudskog života:

● „Soba je bila ispunjena ravnomernom žutom svetlošću, kao iz petrolejske lampe.”

● „Ovaj sjaj učinio je da lica ljudi izgledaju preplanula, a stranice knjiga na stolu kao da su prekrivene slojem voska.”

Međutim, za Paustovskog je važnije prikazati iznenadan događaj, neočekivanu sreću jesenjeg prostora, kao novi horizont za čovjeka.

Prishvin bira određeni "centar", "jezgro", oko kojeg se oblikuje slika jesenjeg jutra. U ovom odlomku to je "let". Riječi istog korijena zvuče devet puta, što uopće nije tautologija, već crtež, stvarajući obrazac jesenskog brzog vremena.

Pogledajmo druge, svima poznate, jesenske atribute klasika. Vidjet ćete da se gore navedene tehnike ponavljaju ovdje.

Klasici vide isto što svi ljudi vide u jesen, obavezno uzimaju ovo opšte (pa i standardno), ali to prenose na svoj način.

Možete, naravno, ne koristiti općenito, ali onda budite spremni na činjenicu da neće svi čitatelji primijetiti vašu jesen, ako je uopće prepoznaju.

Međutim, da se sve ograniči samo na ovo, vi i ja ne bismo prepoznali autora po stilu.

Stil čine posebne karakteristike (može ih biti nekoliko), koje se ponavljaju iz priče u priču, voljene od strane autora, ispunjene posebnim značenjem - to je već talenat.

Za Paustovskog su to konstrukcije sa „ne“ i sami možete izbrojati koliko čestica i prefiksa „ne“ ima u tekstu: „Čudna svetlost - prigušena i nepomična - bila je drugačija od sunca."

Još oksimorona: "zapaljeni mraz."

I, naravno, kontrasti: opadanje lišća / kiša, dolazak jeseni / neočekivana sreća itd.

Za Prišvina je to unutrašnji dijalog, spoj prirode i čoveka: „...prisloni dlan na srce i dušom odletiš negde zajedno sa pticama i lišćem.“

“Govorni” detalji, personifikacije: “letna mreža ljeta”, “dan otvara oči”, list “leti kao padobran”...

Turgenjev koristi tehniku ​​"matrjoške", kada se slike slojevite i stvaraju sliku:

1) Lišće je još zeleno… → 2) negde je prebledelo… → 3) jedno od njih je jesenje drvo… → 4) to je ono što bukti od zraka… itd.

Turgenjev također često nepredvidivo, ali precizno koristi tehniku ​​"shifter".

Ovde je to izraženo poređenjem: „...breze su stajale sve bele, bez sjaja, bele, kao tek pali sneg, koji još nije dotaknuo hladno igrajući zrak zimskog sunca...”

I ovdje, umjetno pronađenom riječi: „Lišće na brezama je još uvijek bilo gotovo cijelo zeleno, iako je primjetno preblijedjelo; samo tu i tamo stajao sam, mlad, sva crvena ili sva zlatna, a trebalo je da vidiš kako je sjajno bljesnula na suncu...” – mnogi bi to rekli za proljetnu brezu, a ovdje o jesenju – mladu, blistavu.

Dakle, da rezimiramo:

1. Ako vam je priroda potrebna samo kao pozadina, pomoću nekoliko poteza označite doba godine, doba dana, mjesto radnje, vremenske prilike i pratite njihove promjene kako priča odmiče.

2. Važno je ne samo razumjeti od koje osobe treba pisati prirodu, već i postaviti autorov zadatak pred pripovjedača kako bi prenio samo svoju ideju.

3. Važno je poznavati atribute, opću ideju jeseni, ali ih prenijeti koristeći metode promatranja, asocijacije, jezična sredstva, ispunjavajući slike svojom vizijom i značenjem.

4. Pomaže u odabiru “centra”, “jezgra” oko kojeg se odvija slika prirode.

5. Ništa ljudsko nije strano ničemu ili bilo kome - ni pejzažu. Nemojte se bojati čovjeka u opisu prirode.

6. Potražite svoje čipsove, ne zaboravite ih, odmah zapišite riječi i fraze koje su vam iznenada pale na pamet dok ste hodali šumom.

7. Čitajte, ne možete bez toga!

Naravno, postoji mnogo tehnika i načina da se priroda prenese u djelo. Pogledali smo samo tri pasusa. Sposobnost da se u knjizi vidi lijepo poređenje, epitet, personifikacija, da se to cijeni, da mu se divi je dobro, ali nedovoljno. Također je važno naučiti upoređivati, istraživati ​​i na osnovu toga tražiti svoje. Sretno.

© Badem 2015