Kirjoita 6 lausetta adverbiverbeillä. Osalausekkeet, esimerkkilauseet

Partiisiipit ja osalausekkeet sekä osalausekkeet ovat tunnusmerkki kirjoittaminen, ensinnäkin - virallista liiketoimintaa ja tieteellinen tyyli. SISÄÄN suullinen puhe ne ovat harvinaisia. Lisäksi gerundien käyttöä suullisessa puheessa ei suositella ollenkaan!

Mutta koska partisiippi on kirjamuoto, sen käyttö aiheuttaa usein vaikeuksia.

Kun käytät gerundeja ja osallistuvia lauseita puheessa, sinun tulee kiinnittää huomiota moniin tekijöihin.

1. On muistettava, että gerundin ilmaisema toiminta voi viitata vain aktiiviseen subjektiin.

Esimerkiksi yhdessä hänen tarinoistaan ​​A.P. Tšehov lainaa merkintää virallisen Yarmonkinin valituskirjassa: Lähestyessäni tätä asemaa ja katsoessani luontoa ikkunasta, hattu lensi pois. Muiden puhe- ja kielioppivirheiden lisäksi tämä lausunto sisältää myös virheen gerundien käytössä. Tämän lauseen aihe on substantiivi hattu. Kielioppisääntöjen mukaisesti käy ilmi, että se oli hattu, joka ajoi asemalle ja ihaili luonnon kauneutta ikkunan ulkopuolella.
Virkkeen korjaamiseksi normien mukaisesti on tarpeen muuttaa rakennetta: muuntaa lisäys minulla on(Juuri tämä on toiminnan aihe) aiheeseen: Lähestyessäni asemaa menetin hattuni.

    Poikkeuksena tähän sääntöön ovat gerundit, jotka viittaavat toisen henkilön toimintaa ilmaisevaan infinitiiviin:

    Hänen talonsa oli täynnä vieraita, valmiita viihdyttämään herrallista joutilaisuuttaan jakamaan meluisia ja toisinaan väkivaltaisia ​​huvituksiaan(Pushkin).

    Tässä tapauksessa gerundin toiminta jakaminen viittaa lisäykseen vieraita ja kieliopillisesti riippuu infinitiivistä huvittaa.

    Alkuperäinen lause ei välttämättä viittaa aiheeseen, koska lomakkeen etenemistä ei enää pidetä gerundina:

    Laskelma perustuu keskimääräisiin tuotantomääriin.

2. Juuri siksi, että gerundin toiminta viittaa subjektiin, gerundeja ei voida käyttää persoonattomissa lauseissa, eli silloin, kun ei ole aktiivista subjektia, joka ilmaistaan ​​nominatiivin tapausmuodolla.

Esimerkiksi: Kotiin palattuani tunsin oloni surulliseksi. Tällainen lausunto on kieliopillisesti virheellinen, koska gerundin toiminta palaamassa viittaa lisäykseen minulle. Korjataksesi lauseen sinun on joko muutettava se niin, että objektista tulee subjekti (vrt.: Kotiin palattuani tunsin oloni surulliseksi), tai korvaa gerund predikaattiverbillä tai kanssa sivulause(vrt.: Kun olin palaamassa kotiin, olin surullinen).

    On sallittua, vaikkakaan ei kannusteta (!), käyttää gerundeja persoonattomissa lauseissa, jotka sisältävät infinitiivin ( Kun palaat kotiin, sinun on pysähdyttävä matkalla olevaan leipomoon).

3. Yllä mainitusta syystä gerundien käyttö passiivisissa (passiivisissa) rakenteissa ei ole sallittua, eli niissä lauseissa, joissa subjekti ei osoita todellista subjektia (se ilmaistaan ​​yleensä lisäyksellä instrumentaalitapauksessa), mutta toiminnan kohde.

    Tällaisten lauseiden predikaatti ilmaistaan ​​yleensä joko passiivisella partisiipillä (vrt.: Sotilas haavoittui kranaatin sirpaleesta päähän), tai refleksiivinen verbi päätteellä -sya (vrt.: Taloa rakentavat työntekijät). Lauseet kuten:

    Kun taistelija tuli ulos piirityksestä, hän haavoittui päähän; Tarvittavat varat löytynyt, taloa rakentavat luottamusmiehemme työntekijät.

    Jotta tällaiset lauseet olisivat oikein, sinun on joko korvattava osalauseke synonyymikonstruktiolla tai muutettava passiivinen rakenne aktiiviseksi:

    Kun poistut ympäristöstä taistelija haavoittui päähän sirpaleella; Kun taistelija poistui piirityksestä, hän haavoittui; Tarvittavat varat löytynyt, luottamuskuntamme työntekijät alkoivat rakentaa taloa.

ke: Saapuessani lapsuuteni kaupunkiin tapaan ehdottomasti Koulukaverit ja ensimmäinen opettajani.

5. Partisiippeja ei yleensä voi yhdistää homogeeniset jäsenet muiden olosuhteiden tai predikaatin kanssa. Tällä hetkellä lauseet, jotka löytyvät 1800-luvun kirjallisuudesta, olisivat kieliopillisesti virheellisiä:

Pechorin, päällystakkiin käärittynä ja hattua silmilleen vetäen, yritti päästä ovelle(Lermontov); Ratsuväen vartijat laukkaa, mutta silti pitelee hevoset(L. Tolstoi).

    Poikkeukset muodostavat partisiippeja (useimmiten perfektiivisessä muodossa tilamerkityksillä edellisen toiminnan seurauksena), jotka alkavat hankkia adverbin ominaisuuksia. Yleensä nämä ovat toiminnan olosuhteita. Mutta ne voivat olla homogeenisia vain olosuhteissa, jotka suorittavat saman tehtävän lauseessa!

    Nainen istuutui tuolille joskus sivuttain, joskus sisään vedettynä jalat(A.N. Tolstoi).

6. Adverbilauseen paikka lauseessa on suhteellisen vapaa. Samaan aikaan partisiipin asettamisessa predikaatin eteen tai jälkeen on tiettyjä suuntauksia.

    Ennen predikaattiverbiä Yleensä käytetään gerundia, joka tarkoittaa predikaattiverbin ilmaisemaa toimintaa edeltävää toimintaa:

    Sergei otti nenäliinan ja ojensi sen minulle(Sergei otti ensin nenäliinan ja ojensi sen sitten minulle).

    Ennen predikaattiverbiä Yleensä on myös gerundi, joka ilmaisee toiminnan syyn tai tilan, koska syy tai tila edeltää aina seurausta:

    Pelästyneenä, Tonya huusi(Tonya huusi, koska hän oli peloissaan, ja hän pelkäsi ensin, ja sitten hän huusi).

    Predikaattiverbin jälkeen Yleensä gerundia käytetään seuraavan toiminnon merkityksessä:

    Hevonen putosi murskaten jalkani(Ensin hevonen kaatui ja sitten murskasi jalkani).

7. Käytettäessä täydellistä tai epätäydellistä gerundia on otettava huomioon sen semanttinen suhde predikaattiverbiin ja muoto, jossa verbi esiintyy.

    Partiisilause epätäydellinen muoto käytetään yleensä, jos gerundin ilmaisema toiminta osuu ajallisesti yhteen predikaattiverbin ilmaiseman toiminnan kanssa:

    Hymyillen hän ojensi kätensä minulle; Hän ojensi molemmat kätensä minua kohti hymyillen.

    Partiisilause täydellinen muoto osoittaa toimintoa, joka edeltää predikaattiverbin ilmaisemaa toimintaa:

    Hymyillen hän ojensi kätensä minulle.

    Täydellisiä ja epätäydellisiä gerundeja käytettäessä tulee ottaa huomioon sanajärjestys ja muut tekijät. Lisäksi on kiinnitettävä huomiota siihen, mitkä toiminnoista ilmaistaan ​​gerundilla ja mitkä predikaattiverbillä. Muuten lauseesta voi tulla virheellinen tai epätarkka sen ilmaiseman merkityksen suhteen.

    Eli lauseessa: Lähestyessään jokea ratsastajat pysäyttivät hevosensa- on semanttinen epätarkkuus. Epätäydellinen gerundi osoittaa kahden verbin ja gerundin ilmaiseman toiminnan ajallisen yhteensattuvuuden, mutta todellisuudessa ratsastajat ajoivat ensin joelle ja pysäyttivät sitten hevoset. Siksi on tarkoituksenmukaisempaa käyttää täydellistä partisiippia: Lähestyessään jokea ratsastajat pysäyttivät hevosensa.

    Otetaan toinen esimerkki: Sanomalehdet raportoivat, että Kent tuli hulluksi hypättyään ulos kahdennenkymmenennen kerroksen ikkunasta.. Tässä tapauksessa olisi tarpeen korvata verbi gerundilla ja gerund verbillä ( Mielensä menettäen Kent hyppäsi ulos ikkunasta). Muuten lauseessa ilmaistu tilanne on täysin päinvastainen kuin todellisuudessa. Täydellinen partisiippi ilmaisee toiminnan, joka edeltää predikaattiverbin ilmaisemaa toimintaa. Siksi, jos jätämme alkuperäisen rakenteen ( Kent tuli hulluksi hyppättyään ulos 20. kerroksen ikkunasta), sitten voimme päättää, että Kent hyppäsi ensin ikkunasta ja vasta sitten (lennossa) hulluksi. Ja tämä on hölynpölyä!

Pronominin tai substantiivin suorittamaa lisätoimintoa kutsutaan venäjän kielellä osallisuuslauseeksi. Artikkeli sisältää säännöt sen kirjoittamiselle lauseessa, poikkeuksia sääntöihin sekä erilaisia ​​vaihtoehtoja adverbien käyttö.

Mikä on adverbilause venäjäksi?

Osittainen liikevaihto on puherakenne, joka koostuu gerundista ja riippuvaisista sanoista. Adverbilause tarkoittaa lisätoimintoa, jonka suorittaa substantiivi tai pronomini (jota edustaa lauseen kohde), ja se viittaa yleensä verbiin (predikaatti). Vastaa kysymyksiin - Tekemässä mitä? Mitä sinä teit?

Esimerkkilause: Silmiäni avaamatta, Nautin aamun linnunlaulusta.

Vihreä viiva alleviivaa osalausetta ja punainen viiva alleviivaa predikaattiverbiä, johon se viittaa.

7. luokalla opiskellaan partisiippia osana puhetta sekä partisiipin käytön sääntöjä.

Mikä on adverbilause lauseessa?

Pääsääntöisesti lauseessa osalauseke on adverbiadverbin syntaktinen rooli ja erotetaan pilkuilla.

Esimerkkejä:
Savu, ympäröiviä taloja, nousi (meni ylös - miten? - ympäröi taloja).
Teen muistiinpanoja kirjaa lukiessa (muistiinpanojen tekeminen - milloin? - kirjan lukeminen).
Aloin ajatella ongelman ratkaiseminen (ajatus - milloin? - ongelman ratkaiseminen).

Yksinkertaisia ​​lauseita, joissa on osalauseita, kutsutaan yleensä lauseiksi, joissa on monimutkainen yksittäinen seikka.

TOP 5 artikkeliajotka lukevat tämän mukana

Osallistavien lauseiden oikeinkirjoitus

Lauseissa osalause korostetaan pilkuilla molemmilla puolilla (eristettynä) riippumatta siitä, missä asemassa se on predikaattiverbiin nähden. Lisäksi lauseen osalausekkeet erotetaan konjunktioista aina pilkuilla.

Esimerkkejä:
Otin kirjan kaappiin menossa.
Veden juomisen jälkeen, sammutin janoni.
Työskentelimme pitkään ja liiketoiminnan loppuun, päätti levätä.

Poikkeus. Jos adverbilause on fraseologinen yksikkö, sitä ei eroteta pilkuilla lauseessa. Esimerkkejä: juoksin päistikkaa. He työskentelevät huolimattomasti.

Huomautus! Partiisilausetta käytetään vain tapauksissa, joissa se merkitsee saman henkilön (objektin, ilmiön) lisätoimintoa kuin pääverbi. Muissa tapauksissa osalausetta ei käytetä. Esimerkki rikkomuksesta, kun käytetään adverbiilmausta: Hedelmiä valittaessa pidin punaisista omenoista(aihe - omenat, predikaatti - piti siitä, osuusliikevaihto hedelmien valinta merkitys viittaa lauseen toissijaiseen jäseneen minulle).

Esimerkkilauseet

  • Hän juoksi ulos lyömällä oven kiinni perässäsi.
  • Kuljettaja, kieltävän liikennevalon signaalin havaitseminen, painoi jarrupoljinta.
  • Muista seurata käytännön tehtäviä, kokeeseen valmistautuminen.
  • Kun rentoudut metsässä, muista paloturvallisuus.
  • Elintarvikkeiden ostaminen, sinun tulee katsoa viimeinen käyttöpäivä.

Keskiarvoluokitus: 4.7. Saatujen arvioiden kokonaismäärä: 3577.

Kysymykseen Anna esimerkkejä adverbiaalisista verbeistä. Anna esimerkkejä (5-6 lausetta) adverbiverbeillä! kirjoittajan antama [ ° °Azim Saidxanov ° ° ] paras vastaus on

Hän kirjoitti jotain pää alaspäin.
Makasin hänen talossaan kaksi päivää, tulin sitten tajuihini, menetin sitten tajuntani ja avaten silmäni, näin aina tämän synkän miehen, joka seisoi sänkyni vieressä, liikkumatta askeltakaan, ikään kuin hän ei päästäisi minua sisään. suunta, jossa tie putoaa kuiluun.
Hänen toverinsa kumartui, asetti kyynärpäänsä ja tuki poskiluita kämmenillä ja hymyili mietteliäänä.

Vastaus osoitteesta 22 vastausta[guru]

Hei! Tässä on valikoima aiheita, joissa on vastauksia kysymykseesi: Anna esimerkkejä adverbiaalisista verbeistä. Anna esimerkkejä (5-6 lausetta) adverbiverbeillä!

Vastaus osoitteesta Anastasia Ogurtsova[guru]
Hän lähti sulkematta ovea perässään.
Poika siivoaessaan huonettaan löysi suuri määrä asioita, jotka hän oli kauan menettänyt.
Illalla ei ollut kiirettä, ja auringonlaskun väistyi.
Katsoin auringonnousua irrottamatta silmiäni.
Neljä lempeää raamatullista oinasta leijuu maan päällä, tuskin koskettaen sitä kavioillaan.
Kaikki lampaat ryntäsivät häntä kohti, vain vauva ei kestänyt kiihtyvyyttä, tuskin pystyi hidastamaan.


Vastaus osoitteesta Nikolai Storozhev[asiantuntija]
Nyt kylään asettuttuaan hänen unelmansa ja ihanteensa oli herättää henkiin se elämänmuoto, joka oli olemassa hänen isoisänsä aikana.

Tuttavan ohittaminen paluumatkalla ensimmäistä kertaa keväällä koivikko, pääni pyöri ja sydämeni löi epämääräisellä suloisella odotuksella

Koska hänellä oli oikeus valita ase, hänen henkensä oli minun käsissäni

Yhteenvetona keskustelusta kokouksen puheenjohtaja totesi puhujan ja kokouksen osallistujien yhteiset näkemykset

Lapset nähdessään kyyhkynen lensi ylös.

Laulettuaan laulun loppuun haavoittunut alkoi laulaa sitä alusta.


Vastaus osoitteesta Nomma 777[aloittelija]





Vastaus osoitteesta Elena Pochta[asiantuntija]
1. Konsertista tulleet lapset menivät kävelylle.
2. Ikkunasta ulos katsova tyttö ajatteli kävelyä.
3. Masha, joka tekee kemiaa, katsoi elokuvan kirjallisuudesta.
4. Mies, joka istui edessäni, esti näkymäni.
5. Opettajan tarkistama työ katosi, eikä sitä löytynyt.


Vastaus osoitteesta Snezhana Ovs[aloittelija]















Vastaus osoitteesta Margarita Andreichenko[aloittelija]
1) Tykkäsin lukea kirjaa samalla kun heilutin jalkaani.
2) Hän oli erittäin kaunis tanssibaletti, muuten en nähnyt hänen etujaan.
3) Tanssit kuin enkeli, heiluttaen kättäsi taivaasta.
4) Yhtälöä ratkaiseessasi ole varovainen: voi tulla virhe!
5) Kun valmistaudut tenttiin, ota pilleri stressin vähentämiseksi.


Vastaus osoitteesta Yorgey Savchenko[aloittelija]
Esimerkkejä väärinkäytöstä.
1) Lähestyessäni asemaa ja katsoessani luontoa ikkunasta, hattu lensi pois.
2) Kun olin lähdössä sisäänkäynnistä, puhelimeni soi.
3) Kadun ylittäessä ja saavuttuaan jo ajoradan puoliväliin, liikennevalo muuttui yhtäkkiä punaiseksi.
4) Erilaisia ​​teoksia lukiessa tulee joskus vastaan ​​lauseita, joissa on väärin käytettyjä osalauseita, kuten tämä.
5) Kääntyessään toiselle puolelle sänky narisi äänekkäästi hänen alla.
6) Mentyään ulos parvekkeelle tupakoimaan hän kaatui.
7) Kun olin täyttänyt itseni piirakoilla, vatsaani sattui.
8) Kävellessä yökadulla lyhdyt loistivat kirkkaasti.
🙂


Vastaus osoitteesta Olija Tšerkasskaja[aloittelija]
1) Tyttö siivoaessaan huonettaan löysi valtavan määrän asioita, jotka olivat jo pitkään kadonneet hänelle.
2) Illalla ei ollut kiirettä, jolloin auringonlasku päättyi.
3) Katsoin auringonnousua irrottamatta silmiäni.
4) Rakastin kirjan lukemista samalla kun heilutin jalkaani.
5) Masha, joka tekee kemiaa, katsoi elokuvaa kirjallisuudesta.
6) Koira käveli eteenpäin heiluttaen häntäänsä ja katsoen taaksepäin omistajaansa.
7) Otti tulitikkuja ruokapannusta, ja vanha mies sytytti* tulen.
8) Ystävät työskentelivät hihat käärittyinä.
9) Eron jälkeen ystäviensä kanssa Ksenya meni teatteriin.
10) Kissanpentu hyppäsi tuolille ja käpertyi palloksi.
11) Saapuessaan saliin yleisö asettui paikoilleen.
12) Pojat työskentelivät väsymättä.
13) Levättyäni useiden päivien Volgalla palasin työhöni.
14) Zhora pelkäsi paljastaa pelkonsa ja laski päänsä.
15) Hän nosti päätään ylpeänä ja lähti kotoa.
🙂


Vastaus osoitteesta Iljasgafarov2003Iljas Gafarov[aloittelija]
1) Tykkäsin lukea kirjaa samalla kun heilutin jalkaani.
2) Hän oli erittäin kaunis tanssibaletti, muuten en nähnyt hänen etujaan.
3) Tanssit kuin enkeli, heiluttaen kättäsi taivaasta.
4) Yhtälöä ratkaiseessasi ole varovainen: voi tulla virhe!
5) Kun valmistaudut tenttiin, ota pilleri stressin vähentämiseksi.


Vastaus osoitteesta Nnikaaa[aloittelija]
hyviä ehdotuksia


Vastaus osoitteesta Danil Fandeev[aloittelija]
Monien oli helppo kopioida, mutta ei keksiä. Mutta silti ok


Vastaus osoitteesta Zumrud Omarova[aktiivinen]
mielesi ei yksinkertaisesti riitä


Vastaus osoitteesta Joasha Permyakov[aktiivinen]
6 vuotta on jo kulunut. Huhhuh 2011


Osittainen liikevaihto on partisiippi, jossa on riippuvaisia ​​sanoja. Kuten yksittäinen gerundi, se tarkoittaa lisätoimintoa, ja sen suorittaa sama henkilö, esine tai ilmiö, joka suorittaa päätoiminnon. Aina eristetty. Vastaa kysymykseen "tekee mitä?" tai "tekenyt mitä?" Toiminnassa viitataan yleensä aiheeseen, esimerkiksi: kokouksen päätteeksi ministeri onnitteli kaikkia opettajia lukuvuoden alkamisesta.

Parsiisippi on venäjän kielen itsenäinen osa puhetta, joka tarkoittaa lisätoimintoa pääosan kanssa. Tässä puheenosassa yhdistyvät verbin (aspekti, ääni ja refleksiivisyys) ja adverbien ominaisuudet (muuttumattomuus, adverbiadverbin syntaktinen rooli). Vastaa kysymyksiin mitä tehdä? mitä sinä teit?

Sääntö.

Kun käytät lauseessa adverbilausetta, muista, että:

  1. predikaattiverbillä ilmaistu päätoiminto ja gerundin ilmaisema lisätoiminto viittaavat samaan henkilöön tai asiaan
  2. Usein osalausetta käytetään yksiosaisessa määrätietoisessa persoonallisessa lauseessa, mukaan lukien käskylauseessa olevan verbin kanssa (jossa aihe on helposti palautettavissa)
  3. on mahdollista käyttää adverbilausetta persoonattoman lauseen kanssa infinitiivillä

Lauseet, joissa on adverbiaalisia verbejä (esimerkkejä)

Ansa!

Osallistavaa lausetta ei voi käyttää seuraavissa tapauksissa:

jos predikaattiverbin ilmaisema toiminta ja gerundin ilmaisema toiminta viittaavat eri henkilöille(aiheet):

Raitiovaunun jalkalaudalta hyppäämällä hattu lensi pois (MAHDOTTOMAA, koska "hattu ei voi hypätä raitiovaunusta"!)

jos persoonattomassa lauseessa ei ole infinitiiviä, johon adverbilause voisi liittyä, mutta on olemassa predikaattiverbin yhdistelmä, jossa objektina on pronomini tai substantiivi.

Ikkunasta ulos katsoessani tunsin oloni surulliseksi (MAHDOLLINEN, koska siinä on lisäys minulle)

jos osalause viittaa passiiviset partisiipit, koska tässä tapauksessa predikaatin ilmaisema toiminnan kohde ja gerundin osoittama toiminnan aihe) eivät ole samat:

Kotoa paennut poika löydettiin (MAHDOLTONTA, koska poika juoksee pois talosta ja muut ihmiset löytävät hänet!)

Syntaktiset normit. Toimien algoritmi.

1) Etsi lihavoidusta lauseesta partisiippi (vastaa kysymyksiin: mitä tekemällä? mitä tekemällä?)

2) Korosta kunkin vaihtoehdon perusasiat.

3) Jos lauseella ei ole subjektia, yritä rekonstruoida se käyttämällä predikaattia.

4) Jos aihetta ei voida palauttaa lauseeseen, katso, onko epäsuorassa tapauksessa ilmoitettu toiminnan tuottaja.

5) Yhdistä aihe kunkin vaihtoehdon gerundiin.

6) Vaihtoehto, jossa subjekti suorittaa sekä gerundin että predikaatin toiminnan, on oikea.

Tehtävän analyysi.

Anna lauseelle kieliopillisesti oikea jatko.

Ilman apua,

1) voimani alkoivat jättää minut.

2) opiskelijat suorittivat tehtävän itsenäisesti.

3) itsenäisyys on erittäin tärkeää.

4) oppikirja auttaa selviytymään paremmin vaikeasta materiaalista.

Parsiipin löytäminen: n en luota apuun - tekemässä mitä? ilman laskemista.

Jokaisesta vaihtoehdosta löydämme kieliopillisen perustan:

1) voimani alkoivat jättää minut.

2) opiskelijat suorittivat tehtävän itsenäisesti.

3) itsenäisyys hyvin tärkeä .

4) oppikirja auttaa selviytymään paremmin vaikeasta materiaalista.

Korreloidaan partisiippi ja subjektit vastaamalla kysymykseen: kuka ei voi luottaa apuun? Ei ole voimaa, ei itsenäisyyttä eikä oppikirjaa. Vain opiskelijat selviävät tehtävästä eivätkä luota apuun.

Oikea vastaus - vaihtoehto numero 2.

Katso myös video, jos jokin jäi epäselväksi.

Harjoitella.

1. Ilmoita lauseen kieliopillisesti oikea jatko.

Analysoimalla Pushkinin runoa "Poltava",

1) kriitikot panivat merkille puhekielen ilmaisujen runsauden.

2) sen "ilmeisenä" haittapuolena pidettiin puhekielen ilmaisujen runsautta.