Leur formation sur les bases de l'armée. IV

"APPROUVER"

Directeur

Centre de patriotisme militaire

et éducation civique

département d'éducation

Ville de Moscou

___________________

"___" _________2009

"CONVENU"

Recteur du Département MIOO

l'éducation de la ville de Moscou

Professeur

"___" _____________ 2009

PROGRAMME DE FORMATION

FORMATION DES CITOYENS DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE AUX CONNAISSANCES PRIMAIRES DANS LE DOMAINE DE LA DÉFENSE ET LEUR FORMATION SUR LES BASES DU SERVICE MILITAIRE DANS LE CADRE DU SUJET "OBZH" POUR LES ÉTABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE (COMPLET) GÉNÉRAL

Moscou 2009

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION DE LA VILLE DE MOSCOU

PROGRAMME DE FORMATION DES CITOYENS DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE AUX CONNAISSANCES PRIMAIRES DANS LE DOMAINE DE LA DÉFENSE ET LEUR FORMATION SUR LES BASES DU SERVICE MILITAIRE AU SEIN DE L'ÉCOLE "OBZH" SUJET POUR LES ÉTABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE (COMPLET)

ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Développé sous la direction générale du directeur du Centre d'éducation patriotique et civile militaire

Programme approuvé :

1. avec le ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie, unité militaire n ° 000 5 août 2009 n ° /2/20028

2. avec l'Institut d'éducation ouverte de Moscou du ministère de l'Éducation et des Sciences Fédération Russe 7 août 2009 n°37

Burdenyuk V. V- Chef du Département du Centre d'éducation militaire et patriotique et de formation de base service militaire, colonel de réserve.

- méthodologiste en chef d'OBZH YuZOU, candidat en sciences " Ouvrier honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie, major de réserve.

- méthodologiste du centre d'éducation militaro-patriotique et de formation méthodique des étudiants, colonel de réserve.

- Méthodiste accompagnement méthodologique Principes fondamentaux du service militaire du Centre pour VP&GV, "Excellence dans l'éducation publique de la Fédération de Russie"

Réviseurs :

- Colonel, commissaire militaire du district Gagarinsky Yu

- Responsable du laboratoire pédagogique et méthodologique de MIOO

- Méthodiste du district, professeur de sécurité des personnes "Travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie"

- Conférencier-organisateur de l'OBZh "Excellence dans l'enseignement public de la RSFSR"

- Président de ROSTO Yu Moscow Candidat en sciences militaires, colonel de réserve

Introduction

Programme de formation pour les citoyens de la Fédération de Russie notions de base dans le domaine de la défense et leur formation sur les bases du service militaire a été élaborée conformément à la Constitution de la Fédération de Russie (article 59), à la loi fédérale du 01.01.01 "Sur l'éducation", à l'ordre du ministre de la Défense et le ministre de l'Éducation de la Fédération de Russie du 3 mai 2001 n ° 000/1936 "Sur l'approbation des instructions sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire ."

Conformément aux exigences de la loi fédérale du 01.01.01 "portant modification de la loi fédérale "sur le service militaire et le service militaire" et de l'article 14 de la loi de la Fédération de Russie "sur l'éducation", avant d'être appelé au service militaire , les citoyens de sexe masculin sont formés aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet), les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire et secondaire, au cours des deux dernières années d'études

Le programme proposé permet de résoudre ce problème. Lors de la compilation du programme, l'expérience des enseignants d'anciens combattants, des enseignants militaires-organisateurs de la sécurité des personnes a été prise en compte.

Les programmes de formation militaire initiale des jeunes hommes pour le service dans les forces armées de l'URSS ont été analysés et les questions positives ont été prises en compte lors de la rédaction de ce document; Moscou.

Dans le programme proposé, en réduisant le nombre d'heures pour l'étude de sujets individuels, le nombre d'heures pour sujets d'apprentissage organisées dans des camps d'entraînement. Cela fournira l'occasion d'effectuer un nombre supplémentaire de leçons pour étudier des sujets et des problèmes éducatifs avant le début des camps d'entraînement dans l'unité militaire.

Comme on le sait, dans les sous-unités de fusiliers motorisés, le principal type d'entraînement au combat est l'entraînement tactique. Dans l'intérêt de ce sujet, une planification d'étude est réalisée, par exemple, il est proposé d'étudier le sujet «Actions d'un soldat à l'offensive». Afin de résoudre toutes les questions de cette leçon dans son intégralité, il est nécessaire d'étudier avec les élèves avant de commencer : formation incendie - techniques et règles de tir avec des armes légères et règles de lancement de grenades; sur la radioprotection, la protection chimique et biologique (ci-après dénommée protection RCB) - utilisation d'équipements de protection individuelle, procédure de traitement spécial partiel des armes et désinfection du personnel ; pour la formation d'ingénieur - méthodes et séquence d'équipement de fortification des positions et de leur masquage avec des équipements improvisés et standard ; pour la formation militaire - courir et ramper. Ce n'est qu'après avoir étudié toutes ces questions que l'on peut planifier la leçon nommée sur l'entraînement tactique dans les camps d'entraînement. C'est ainsi que les cours se sont déroulés dans le cadre de la préparation du camp d'entraînement de 5 jours.

Le programme proposé a été élaboré en tenant compte de l'expérience de la conduite de cours dans la section "Principes fondamentaux du service militaire" du cours "Principes fondamentaux de la sécurité des personnes". Le programme reflète les tâches consistant à enseigner aux citoyens de la Fédération de Russie des connaissances de base dans le domaine de la défense et à les préparer au service dans les forces armées de la Fédération de Russie.

GÉNÉRAL

INSTRUCTIONS D'ORGANISATION

1. Préparation des citoyens de la Fédération de Russie au service militaire
est partie intégrante leur préparation au service militaire actif
dans les forces armées de la Fédération de Russie, une matière obligatoire dans les écoles d'enseignement général, les établissements d'enseignement secondaire spécialisé enseignement professionnel et d'autres types d'écoles secondaires.

Tâches préparation des citoyens aux bases du service militaire avant leur conscription dans les forces armées de la Fédération de Russie est que, au cours du processus de formation, ils apprennent leur droits constitutionnels, clarifié les objectifs et la nature de notre doctrine défensive, le but des forces armées russes et d'autres troupes, maîtrisé les bases des affaires militaires, acquis les compétences pratiques nécessaires, l'entraînement physique et la stabilité psychologique et, étant appelé au service militaire actif dans les forces armées de la Fédération de Russie et d'autres troupes, ont pu remplir parfaitement leur devoir constitutionnel de défendre la patrie, maîtriser avec succès le programme d'entraînement au combat du personnel de la reconstitution qui est entré (appelé) pour le service militaire, les armes et équipements militaires qui leur sont confiés.

2. Pour la formation des jeunes gens et leur acquisition des connaissances de base en
domaines de la défense et leur formation sur les bases du service militaire dans
les établissements reçoivent 103 heures. Le programme développé propose
cours théoriques et pratiques en 10e année (1 heure par semaine).
L'éducation en 10e année se termine par un camp d'entraînement de 5 jours pour
Programme de 35 heures basé sur des unités militaires.

En 11e année (1 heure par semaine), ils finissent d'étudier les sujets des sections: "Forces armées de la Fédération de Russie", les dispositions constitutionnelles de la loi "Sur le devoir militaire et le service militaire". Ils approfondissent et consolident leurs connaissances acquises en 10ème : les bases des connaissances médicales, la défense sans armes - combat au corps à corps, sports de tir.

3. La formation préalable à la conscription est dispensée dans des cours théoriques, pratiques, complexes et de contrôle.

Cours théoriques menée principalement sous la forme d'une histoire et d'une conversation utilisant matériel didactique et aides pédagogiques techniques. Dans ces classes, les concepts, les définitions, les principales dispositions du sujet, les exigences de la charte, les instructions, les manuels sont pris en compte, et des conseils et recommandations sont donnés sur la façon d'utiliser les connaissances acquises dans d'autres classes et pendant le service militaire actif.

Ateliers inclure l'étude et la consolidation de techniques pour exécuter des techniques, des actions et des normes, résoudre des tirs et d'autres tâches en utilisant des armes, des instruments, des équipements, des équipements de protection individuelle, des équipements sportifs, surmonter un parcours d'obstacles, combat au corps à corps, lors de l'élaboration de questions éducatives, sur la tactique, la formation à l'exercice et les chartes.

Cours complexes comprennent la mise en œuvre de techniques, d'actions, de normes de tâches ou leurs combinaisons de plusieurs sections du programme. Ils sont organisés dans le but de consolider et d'améliorer les compétences et les capacités, action pratique, le développement de l'ingéniosité et de l'initiative, l'acquisition d'une stabilité morale et psychologique dans des conditions d'activité physique accrue.

Des cours complexes se déroulent sous forme de jeux au sol, de courses à relais, de compétitions.

Classes de contrôle ont lieu, en règle générale, à la fin de la première année d'études en 10e année, dans des camps d'entraînement après leur achèvement et au stade final de l'enseignement en 11e année.

Dans les classes de contrôle, les élèves répondent à des questions théoriques, remplissent les normes, exercices, tâches déterminées par les enseignants sur les bases du service militaire.

4. La planification de la préparation des étudiants ayant des connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement, dans les camps d'entraînement d'une unité militaire sont effectuées conformément aux exigences du programme. Il devrait assurer la pleine mise en œuvre du programme, une étude approfondie de toutes ses sections en lien étroit avec d'autres sujets d'étude.

Chaque établissement d'enseignement compile un hebdomadaire plan thématique suivre des cours pendant six mois ou année académique. L'horaire de classe de l'établissement d'enseignement indique les heures d'enseignement allouées à cette matière. Pour chaque leçon, un schéma directeur ou plan de cours est établi (au choix de l'enseignant). Le plan-cadre (plan de leçon) de la leçon affiche : le sujet, la méthode de conduite, les objectifs pédagogiques et pédagogiques, les enjeux pédagogiques, la répartition du temps d'étude, le support matériel et le déroulement de la leçon (le cas échéant, un résumé du questions pédagogiques).

Afin de fournir plus organisé classes et inculquer aux étudiants des compétences pratiques pour répondre aux exigences des chartes, chaque classe, le groupe d'étude s'appelle un peloton et est divisé en départements. Les commandants de peloton et d'escouade sont nommés parmi les étudiants par ordre du directeur de l'établissement d'enseignement.

Les cours de connaissances de base dans le domaine de la défense et la formation aux bases du service militaire commencent par la formation d'un peloton (classe) dans une formation à deux rangs et un rapport du commandant de peloton au chef de classe sur la présence et l'absence des élèves et la préparation pour la leçon. Après avoir accepté le rapport, le responsable de la leçon s'approche du milieu de la formation et salue les élèves : "Bonjour, camarades !" Les élèves répondent à la salutation haut et fort, clairement et de concert : "Nous vous souhaitons une bonne santé, camarade major" (professeur, instructeur) !

L'ordre et l'organisation doivent être maintenus dans la classe en tout temps. Lorsque le professeur s'adresse à l'élève, celui-ci se lève, prend la position « au garde-à-vous », se présente « un élève tel ou tel » (nomme le nom de famille). Si le professeur de la leçon désigne l'élève par son nom de famille, ce dernier répond : « je ». Ayant reçu la permission de s'asseoir, le stagiaire dit : « Oui » et s'assoit rapidement. Lorsqu'il s'adresse à l'enseignant, l'élève lève la main et, après avoir reçu la permission, se lève, prend une position «d'attention», se présente et pose une question.

Après la fin de la leçon (leçon), le commandant de peloton, avec la permission de l'enseignant, donne l'ordre: "Attention" ou "Levez-vous, au garde-à-vous". Le professeur dit : « Au revoir, camarades », les stagiaires répondent à l'unisson : « Au revoir, camarade major » (professeur).

Porter un uniforme militaire vêtements par les enseignants - les officiers de réserve et à la retraite pendant les cours sont recommandés.

Les étudiants sont tenus d'arriver aux cours préparés et habillés selon l'uniforme établi dans l'établissement d'enseignement. La forme vestimentaire pour le prochain cours est fixée par l'enseignant (sportif ou régulier).

5. Les notes annuelles ou finales des connaissances de base dans le domaine de la défense et de la préparation au service militaire sont fixées sur la base de la note globale obtenue au camp d'entraînement et de la note annuelle obtenue pour l'année académique.

Les résultats des camps d'entraînement sont évalués conformément aux recommandations figurant à l'annexe n ° 11 de l'arrêté du ministre de la Défense de la Fédération de Russie et du ministre de l'Éducation de la Fédération de Russie du 01.01.2001. N° 96/134.

Les citoyens qui échappent aux camps d'entraînement pour une raison injustifiée reçoivent une note insatisfaisante pour les camps d'entraînement.

méthodique des instructions.

Les exercices de forage ont lieu sur un site spécialement équipé. Dans les cours de forage, les stagiaires se familiarisent d'abord avec la technique d'exécution des techniques de forage en général et par division, puis s'entraînent selon les commandes du responsable de la leçon, et de manière indépendante jusqu'à l'exécution correcte des techniques de forage.

Le perfectionnement des techniques de combat singulier s'effectue à la fois dans les classes spéciales et dans les classes d'entraînement physique, tactique et de tir, conformément à la réglementation, ainsi que dans toutes les formations, mouvements et lors d'événements de défense et sportifs.

Thème 1. Techniques de combat et mouvement sans armes

Leçon 1. Pratique- 1 heure. Les devoirs d'un soldat avant la formation et dans les rangs. Bâtiments et leurs éléments. Commandements provisoires et exécutifs. Répondre à une salutation sur place.

Leçon 2. Pratique-1 heure. Poste de chantier. Accomplissement des commandes "devenir", "égal", "attention", "à l'aise", "enlevez vos chapeaux" - mettez-les. Formation en une ligne et en deux lignes.

Leçon 3. Pratique- 1 heure. Poste de chantier. Tourne en place. Reconstruction d'une ligne à deux et retour. Construire dans une colonne.

Leçon 4. Pratique-1 heure.Étape de construction. Tourne en mouvement.

Leçon 5. Pratique- 1 heure. Effectuer un salut militaire sur place et en mouvement. Faire des tours Avec armes.

Leçon 6. Pratique- 1 heure. Échec. Approche du patron. Retour au devoir. Mouvement de marche , tourne en mouvement.

Thème 2. Techniques de combat et mouvement avec des armes

Leçon 1. Pratique-1 heure. Stand de combat avec armes et techniques d'exécution avec armes sur place.

Sujet 3

La construction du département dans un système déployé et en marche. Réorganisation de l'escouade de la formation déployée à celle en marche et vice versa. Ouverture et fermeture du compartiment.

Thème 4. Formations de peloton

Leçon 1. Pratique-1 heure. Construction dans un système déployé et en marche. Étape de construction. Tourne en mouvement. Effectuer un salut militaire dans les rangs sur place et en mouvement.

Section 4. Formation incendie

Objectifs d'apprentissage:

Connaître les propriétés de combat et la partie matérielle du fusil d'assaut Kalachnikov et des grenades à main ;

Avoir des compétences dans les actions avec des armes et lancer des grenades à main;

Familiarisez-vous avec les règles de sauvegarde et de stockage petites armes;

Entraînez-vous à tirer avec une mitrailleuse à balles réelles ;

Inculquer aux stagiaires la confiance dans la supériorité des propriétés de combat des armes russes sur les propriétés de combat des armes des armées étrangères et la prise de conscience de la nécessité d'une utilisation habile des armes.

Des lignes directrices .

Le fusil d'assaut AK-74 Kalachnikov, les grenades à main à fragmentation, les bases et les règles du tir sont d'abord étudiés dans des cours organisés en classe et dans un champ de tir. Au cours de la leçon, les étudiants acquièrent des connaissances sur les propriétés de combat de la mitrailleuse et des grenades, ainsi que sur leur structure générale; on leur enseigne les techniques de démontage et de montage, de nettoyage et de lubrification des mitrailleuses, on leur présente les règles d'entretien des armes légères, leur conservation et leur stockage, et les mesures de sécurité lors du maniement des armes.

Organiser des cours de formation au tir conformément aux exigences du Cours de tir à partir d'armes légères, de véhicules de combat et de chars des Forces armées de la Fédération de Russie (éd. 2006) (ci-après dénommé le Cours de tir). Le choix des exercices de tir effectués lors des camps d'entraînement dans les unités militaires et des lieux d'entraînement est effectué uniquement sur la base de la position du cours de tir.

Les compétences acquises sont consolidées et améliorées en classe lors de l'exercice initial d'entraînement au tir à la mitrailleuse.

Dans les leçons sur le sujet 3, les étudiants acquièrent des compétences dans les actions lors de l'exécution de techniques de tir, dans l'application pratique des règles de tir et de lancement de grenades à fragmentation à main. Dans toutes les classes sur ce thème, plusieurs places de formation sont organisées en fonction des objectifs des classes, ainsi que des possibilités de la base pédagogique et matérielle. Lieux d'entraînement n ° 1 - pour l'étude des techniques et des règles de tir, n ° 2 - pour l'étude de la partie matérielle et du démontage et du montage de la mitrailleuse, n ° 3 - pour la préparation au tir et l'uniformité de la visée.

Dans les lieux d'entraînement pour étudier les méthodes et les règles de tir, la partie matérielle de l'AK et le démontage et l'assemblage, l'enseignement de l'uniformité de visée, des machines d'entraînement, des modèles de mitrailleuses, des carabines à air comprimé, des boîtiers de commandant et des machines de visée sont utilisés. En termes de contenu, les cours doivent assurer la constitution et l'amélioration des connaissances, compétences et aptitudes acquises précédemment. Leur efficacité est obtenue par un contrôle objectif correctement organisé sur les actions des étudiants dans les lieux de formation lors de l'exécution de chaque action.

Au lieu d'entraînement n°1 les questions sont élaborées sous la supervision directe du responsable de la leçon. Piloter les actions des stagiaires pour les places d'entraînement n ° 2-3 réalisé par des stagiaires pré-formés.

Le tir à la carabine à air comprimé est effectué afin de préparer les stagiaires à l'exercice initial de tir à la mitrailleuse AK. Ils se déroulent dans un stand de tir équipé dans le respect de toutes les mesures de sécurité.

Tirer dans un champ de tir n'assurant pas la sécurité du tir, et également transférer la gestion du tir à l'un des stagiaires, est strictement interdit.

Lors du tir avec une carabine à air comprimé, l'ordre suivant est établi: sur ordre du chef de tir, les stagiaires reçoivent des balles et sont préparés pour le tir et rendent compte de leur état de préparation au tir, après avoir vérifié la formation des stagiaires et s'être assuré que ils sont prêts à tirer, le chef de tir donne l'ordre de charger l'arme et d'ouvrir le feu sur commande "feu". Chaque stagiaire réalise un certain nombre de prises de vue et rend compte de la fin du tournage.

Au commandement «raccrochez», l'arme est déchargée et inspectée, les tireurs sont amenés aux cibles et les résultats leur sont annoncés.

Le tir à la mitrailleuse à balles réelles est organisé et effectué par les unités militaires et les commissariats militaires conformément aux exigences du cours de tir aux armes légères.

Avant le tir, des cours sont organisés avec chaque stagiaire sur les mesures de sécurité, les conditions d'exécution des exercices, la partie matérielle de la mitrailleuse, les techniques et les règles de tir depuis un lieu. Les stagiaires qui ne maîtrisent pas la partie matérielle de la mitrailleuse, qui ne maîtrisent pas les techniques et règles de tir, qui ne connaissent pas les mesures de sécurité et les conditions de l'exercice, qui n'ont pas terminé l'exercice préparatoire de tir aérien carabine, ne sont pas autorisés à tirer avec des balles réelles.

Sujet 1. La partie matérielle du fusil d'assaut Kalachnikov et

grenades à fragmentation portatives

Leçon 1. Pratique - 1 heure. Histoire de la création armes automatiques en Russie et leurs créateurs. Objectif, propriétés de combat, structure générale et principes de fonctionnement du fusil d'assaut AK-74, démontage et montage incomplets. Mesures de sécurité lors du maniement des armes.

Leçon 2. Pratique -1 heures. But, disposition des pièces et mécanismes de la mitrailleuse et des cartouches.

Leçon 3. Pratique- 1 heure. La position des pièces et des mécanismes de la machine avant le chargement et leur travail pendant le déchargement et le tir.

Leçon 4. Pratique - 1 heure. Amélioration des connaissances et des compétences sur l'appareil, démontage et assemblage incomplets de la machine.

Leçon 5. Pratique- 1 heure. Présentation des fonctionnalités de l'appareil mitrailleuse légère Kalachnikov RPK. Améliorer les connaissances sur la conception et le fonctionnement des pièces et mécanismes des AK.

Leçon 6. Pratique- 1 heure. Accessoires machines. La procédure de nettoyage et de lubrification de la machine. Stockage des machines.

Leçon 7. Pratique- 1 heure. Inspection et préparation de la mitrailleuse et des cartouches pour le tir. Retards possibles dans le tir et comment les éliminer.

Leçon 8. Théorique - 1 heure. Grenades à fragmentation à main - objectif, stockage, dispositif, fonctionnement des pièces et mécanismes des grenades. Techniques et règles de chargement et de lancement de grenades. Mesures de sécurité lors de la manipulation de grenades.

Thème 2. Fondamentaux et règles de tir

Leçon 1. Théorique - 1 heure. Phénomène de tir. La vitesse initiale de la balle. Formation d'une trajectoire. Action pénétrante et létale d'une balle. Mille formule et son application. Tir direct. Espace couvert, affecté et mort et leur signification pratique.

Lecon 3. Pratique- 1 heure. Le but du dispositif de visée et des éléments de visée. Le choix du viseur et du point de visée lors du tir à l'arrêt sur des cibles fixes.

Sujet 3. Tirer avec une mitrailleuse sur des cibles fixes

Leçon 1-2. Pratique - 2 heures. Classes préparatoires avant de mise en œuvre pratique tir d'une mitrailleuse AK dans une unité militaire.

Lieu d'entraînement n°1. Mesures de sécurité en classe. Equiper le magasin de cartouches d'entraînement. Prêt, couché depuis l'arrêt (en supposant une position de tir et de chargement de la mitrailleuse). Tirer (régler le viseur, viser, appuyer sur la gâchette, tenir la mitrailleuse pendant le tir). Arrêt du tir, déchargement et inspection de la mitrailleuse après le tir.

Lieu d'entraînement numéro 2. Démontage et montage de la machine et étude de la position des pièces et mécanismes de la machine avant chargement, pendant le chargement et le tir.

Lieu d'entraînement numéro 3. Entraînement. Préparation pour le tir couché, chargement et déchargement de la mitrailleuse, préparation de la mitrailleuse pour l'inspection et l'inspection de l'AK après le tir.

Leçon 4-5. Pratique - 2 heures. Tir de : carabine à air comprimé : la cible est une cible de sport avec cercles n° 8 (9p). Distance à la cible 5 m (10) m Nombre de balles : 6 (3+3). Position de tir : couché depuis la butée ou depuis la main.

Évaluation : "excellent" - assomme 20 points, y compris frapper le cercle noir avec trois coups ; "bon" -16 points, y compris frapper le cercle noir avec deux coups; "satisfaisant" - éliminer 12 points, y compris entrer dans le cercle noir d'un seul coup.

Noter: il est permis d'effectuer un exercice avec une carabine à air comprimé à une distance de 5 ou 10 mètres sur un cercle cible d'un diamètre de 32 ou 64 mm.

Leçon 7. Pratique - 4 heures. Exécution des exercices de tir initial (ONS). Exécution d'un exercice d'entraînement au tir d'un fusil d'assaut Kalachnikov. 15 tours sont émis, le tir est effectué à partir d'une position couchée - 5 tours, à partir d'un genou - 5 tours, en position debout - 5 tours.

Cibles : figure pectorale avec cercles (cible n° 4) sur un bouclier 0,75x0,75 mm, immobile ; la figurine qui court (cible n° 8) est immobile (elle tombe lorsqu'elle est touchée).

Évaluation (pour atteindre les objectifs en éliminant): "excellent" - 25 points, "bon" - 20 points, "satisfaisant" -15. Le nombre de points marqués est déterminé par les balles qui ont touché la figurine.

Section 5 Entraînement tactique

Objectifs d'apprentissage:

Connaître l'organisation d'une escouade de carabiniers motorisés, les bases des opérations militaires et les devoirs d'un soldat au combat;

Être capable d'effectuer les actions d'un soldat dans l'offensive, la défense et la reconnaissance ;

Familiarisez-vous avec les méthodes de combat des chars et de tir sur les avions et hélicoptères ennemis ;

Inculquer aux stagiaires le courage, le sens du collectivisme de camaraderie, la volonté d'assistance mutuelle, l'endurance physique, la stabilité psychologique et d'autres hautes qualités morales et de combat nécessaires à l'exécution d'une mission de combat.

Des lignes directrices .

L'entraînement tactique est l'une des sections les plus importantes de l'entraînement. Il offre le plus pleinement aux jeunes une étude approfondie des enjeux des forces armées alliées, le développement des compétences et des méthodes d'action en défense et en offensive.

Les actions d'un soldat au combat, les jeunes hommes sont entraînés dans des exercices tactiques organisés dans des salles de classe équipées, sur le terrain et

dans une unité militaire.

Lors des cours pratiques de formation tactique, l'enseignant (instructeur) introduit les stagiaires dans un environnement tactique. Ensuite, il montre et explique la technique d'exécution de la technique (action), après quoi il forme les stagiaires au début par éléments, puis dans leur ensemble.

Thème 1. Organisation et capacités de combat d'une escouade de fusiliers motorisés

Leçon 1. Théorique- 1 heure. Organisation du département. Armes régulières et équipement militaire. Capacités de combat de l'escouade.

Sujet 2. Bases des opérations de combat

Leçon 1. Théorique- 1 heure. Caractéristiques du combat moderne, but et types de combat. Moyens de destruction de l'ennemi, leurs désignations tactiques conditionnelles.

Leçon 2. Théorique- 1 heure. Conditions qui garantissent le succès des missions de combat par les soldats et les sous-unités.

Leçon 3. Théorique- 1 heure. Ordre de combat et de marche du département. Assurer les opérations de combat de l'escouade (reconnaissance, sécurité, camouflage, ingénierie, soutien logistique et technique, protection NBC contre les armes de destruction massive).

Leçon 4. Théorique- 1 heure. Gestion du département. Les devoirs d'un soldat au combat.

Sujet 3. Actions d'un soldat au combat

Leçon 1. Pratique-1 heure. Méthodes de déplacement d'un soldat sur le champ de bataille lorsqu'il opère à pied. Actions en cas de déclenchement d'une explosion nucléaire.

Leçon 2. Pratique- 1 heure. Actions préparatoires à l'attaque et ordre de mouvement pour attaquer depuis la tranchée. Techniques pour détruire l'ennemi lors de l'attaque ( grenades à main, tir à bout portant et au corps à corps).

Leçon 3. Pratique- 1 heure. Sélection et occupation d'un poste de tir (lieu de tir) en défense. Équipement et camouflage de la tranchée. Reflet de l'attaque des chars et de l'infanterie.

Leçon 4. Pratique- 1 heure. Les actions d'un soldat à l'offensive. L'avancement d'un soldat dans un convoi lors d'une offensive en marche et sa place dans l'ordre de bataille de l'escouade. Surmonter les obstacles le long des allées et attaquer. Techniques pour détruire l'ennemi dans une tranchée avec du feu, des grenades et au corps à corps, en maîtrisant l'objet de l'attaque. Actions sur le terrain contaminé par des substances radioactives (toxiques).

Leçon 5. Pratique- 2 heures. Les actions d'un soldat sur la défensive. Occupation par un soldat d'une place au poste de tir de l'escouade. Actions lorsque l'ennemi utilise des armes nucléaires, chimiques, biologiques et incendiaires. Reflet des attaques de chars et d'infanterie de l'ennemi. Tirer sur des cibles terrestres et aériennes.

Section 6 Entraînement Physique Appliqué

Objectifs d'apprentissage:

Améliorer l'endurance physique, la force, la préparation psychologique reçue en classe;

Être capable de surmonter les obstacles d'un seul parcours d'obstacles.

Thème 1. Entraînement physique

Leçon 1-2. Pratique- 2 heures. Effectuer des exercices physiques pour les muscles des bras, du torse et des jambes, un exercice sur la barre transversale (tirer, sortir, soulever avec un coup, amener les jambes droites). Course navette 10x10 m, course 100 m, 200 m ; soulever des poids de 16 et 24 kg. Relais sportif.

Thème 2. Surmonter les obstacles

Leçon 1 Pratique-1 heure . Familiarisation avec un seul parcours d'obstacles. Explication de l'ordre des exercices. Connaissance du dépassement des obstacles individuels et formation à leur mise en œuvre.

Leçon 2. Pratique- 1 heure. Entraînement à surmonter les obstacles individuels et les groupes d'obstacles d'un seul parcours d'obstacles. Faire des exercices.

Leçon 3. Pratique - 1 heure. Améliorer les compétences pour surmonter les obstacles et effectuer des exercices sur un seul parcours d'obstacles. Organiser des compétitions pour des championnats individuels et par équipes.

Thème 4. Compétitions sportives

Leçon 1. Pratique - 2 heures. Biathlon d'été et d'hiver avec triathlon (ski ou steeple et tir à l'air comprimé)

Leçon 2-5. Pratique - 4 heures. Course de relais sportive militaire. 1. Course de 100 m. 2. Démonter les AK-Push-ups du sol. 4. Mettre un kit de protection bras combinés. 5. Surmonter le labyrinthe du parcours du combattant (ou d'autres obstacles). 6. Assemblage de l'AK-74.

Noter: Cours sur le thème 4 leçon 2-5 après les heures de cours.

Section 7. Protection civile. Son objet et ses missions

pour la protection de la population contre les conséquences des situations d'urgence

temps de paix et temps de guerre

Thème 1. Organisation Système russe avertissements

et intervention d'urgence

Leçon 1. Théorique - 1 heure. Urgences. Concepts de base. Organisation du RSChS : objet, structure, tâches du RFChS. Voies et moyens de protéger la population.

Leçon 2. Théorique - 1 heure. La protection civile fait partie intégrante de la RSChS. Système de défense civile de la ville de Moscou. Structure de protection civile à l'installation. Caractéristiques de l'organisation de la protection civile d'un établissement d'enseignement. Structure GOChS. Organisation et mise en place d'activités de protection des étudiants et du personnel permanent.

Thème 2. Moyens d'action individuels et collectifs

les protéger et les utiliser

Leçon 1. Théorique -1 heure. Moyens de protection collective. Abris. Abris anti-radiations. Couvertures du type le plus simple. Règles de comportement dans les refuges.

Leçon 2. Théorique - 2 heures. Les équipements de protection individuelle et leur utilisation. Règles d'utilisation d'un masque à gaz, d'un respirateur et d'un équipement de protection respiratoire contre le monoxyde de carbone. Kit de protection pour bras combinés (OZK) Mettre, retirer, emballer et transporter un kit de protection.

Leçon 3. Pratique - 2 heures. Signaux et moyens d'alerte en cas de contamination radioactive, chimique et biologique (contamination RCB). Méthodes d'action du personnel dans des conditions de contamination radioactive, chimique et biologique sur place et en déplacement, dans des zones ouvertes.

Moyens de marquer les limites de la zone de contamination (objet) avec radioactif, produits chimiques et des moyens biologiques.

Surmonter la zone contaminée à pied, l'utilisation correcte des équipements de protection individuelle. Réalisation d'un traitement spécial partiel d'armes et d'équipements, assainissement du personnel.

Sujet 3. Moyens modernes lésions et facteurs dommageables

Armes nucléaires, chimiques et bactériologiques

Leçon 1. Théorique - 1 heure. L'histoire de la création des armes nucléaires. Caractéristiques des armes nucléaires. Types d'explosions nucléaires. Les facteurs dommageables d'une explosion nucléaire et les méthodes de protection contre eux. Caractéristiques de l'effet néfaste des munitions à neutrons. foyer destruction nucléaire, sa caractéristique. Zones de destruction dans le foyer lésionnel, leurs caractéristiques. Zones de contamination radioactive et niveau de rayonnement. Concept général de dose de rayonnement, niveaux de rayonnement.

Leçon 2. Théorique-1 heure. Armes chimiques ennemies. Caractéristiques des substances toxiques, leurs propriétés nocives et leurs méthodes de guérison. Le foyer de la contamination chimique et ses caractéristiques. Armes bactériologiques (biologiques), signes de leur utilisation. Caractéristiques des agents bactériens, leurs effets nocifs. Mesures de protection (quarantaine et observation).

Noter: Les cours du sujet 3 ont lieu pendant le camp d'entraînement sur la base d'une unité militaire.

Thème 4. Organisation de la protection technique de la population contre facteurs préjudiciables situations d'urgence de guerre et de temps de paix

Leçon 1-2. Théorique -2 heures. Systèmes de prévention et de liquidation des situations d'urgence.

Section 8. Fondamentaux des connaissances médicales et règles de dispensation

PREMIERS SECOURS

Objectifs d'apprentissage :

Être en mesure de prodiguer les premiers soins en cas de blessures, de brûlures, de saignements, de fractures osseuses, d'arrêts cardiaques et d'arrêts respiratoires ;

Fournir une assistance médicale en cas de radiolésions et d'empoisonnements ;

Connaître le but et la disposition de l'équipement de protection médicale, trousse de premiers soins AI-2, emballage individuel IPP-8.

Connaître:

La procédure à suivre pour prodiguer les premiers soins en cas d'exposition à des armes nucléaires, chimiques et biologiques ;

- but, disposition et règles d'utilisation des équipements de protection médicale individuelle.

Thème 1. Premiers secours en cas de blessures,

normes du droit international humanitaire;

But et propriétés de combat des armes personnelles ;

Moyens de destruction massive et leurs facteurs dommageables ;

Règles d'admission dans les établissements d'enseignement de la formation professionnelle militaire, le ministère de l'Intérieur de la Russie, le Service fédéral de sécurité de la Russie, le ministère des Situations d'urgence de la Russie

être capable de:

Propres moyens de protéger la population des urgences naturelles et d'origine humaine ;

Utiliser des moyens de protection individuelle et collective ;

Évaluer le niveau de leur formation et exercer une autodétermination consciente par rapport au service militaire ;

Utiliser les connaissances acquises lors de l'inscription initiale à l'immatriculation militaire ;

Effectuer un démontage et un assemblage incomplets du fusil d'assaut Kalachnikov ;

Tirez avec une mitrailleuse sur des cibles fixes ;

Maîtriser le maniement sécuritaire des armes;

Manipuler les dispositifs de reconnaissance radiologique et chimique et de contrôle dosimétrique ;

Effectuer des éléments d'exercice et d'entraînement tactique ;

Effectuer des exercices physiques dans le montant des exigences pour les jeunes recrues des unités militaires et les candidats entrant dans les établissements d'enseignement militaire supérieur.

Plan thématique hebdomadaire

réussir le programme "Fondamentaux du service militaire" avec des élèves de 10e année

dans l'établissement d'enseignement GOU lycée n ° _____ pour le 1er semestre

mois et numéros de semaine

Plan thématique hebdomadaire pour le passage du programme "Fondamentaux du service militaire" avec des élèves de 10e année

dans un établissement d'enseignement GOU lycée n° ______ pour le 2ème semestre

mois et numéros de semaine

Remarque : au numérateur le numéro du sujet et le numéro de la leçon, au dénominateur le nombre d'heures

Plan thématique hebdomadaire pour le passage du programme "Fondamentaux du service militaire" avec les élèves de 11e année

dans un établissement d'enseignement GOU lycée n° ______ pour le 1er semestre

mois et numéro de semaine

Remarque : au numérateur le numéro du sujet et le numéro de la leçon, au dénominateur le nombre d'heures

Mois et numéros de semaine

Remarque : au numérateur le numéro du sujet et le numéro de la leçon, au dénominateur le nombre d'heures

Pièce jointe 1

CIBLES POUR TIR DE PISTOLET PNEUMATIQUE

Cible P-9 au loin 10m. Cible P-8 à une distance de 5m.

CIBLE "P" - 8

Annexe 2

ORDRE

Directeurs de l'école secondaire No. _____________________

De « » __________ 200 No. Moscou

sur la base de la loi de la Fédération de Russie du 01.01.01 "0 amendements à la loi fédérale" sur le service militaire et le service militaire "et de l'article 14 de la loi de la Fédération de Russie" sur l'éducation "adoptée le 06.06.05.

JE COMMANDE:

1. La conduite de cours sur le cours de sécurité des personnes et "Fondamentaux du service militaire" est confiée à l'enseignant-organisateur de la sécurité des personnes. Pour organiser des cours sur les bases des connaissances médicales, impliquer des travailleurs médicaux, ainsi que des enseignants qui ont été formés dans le cadre du programme de formation des infirmières et des professeurs de biologie.

2. Lors de la conduite de cours dans la section "Principes fondamentaux du service militaire", seuls les jeunes hommes doivent être impliqués dans les cours. Avec les filles à ce moment, organisez des cours séparément, pour une étude approfondie des "Fondamentaux de la connaissance médicale".

3. Pendant la période des camps d'entraînement de 5 jours avec des jeunes hommes sur les "Fondamentaux du service militaire" (exercices pratiques sur la base d'une unité militaire en dehors des heures de classe), organisez des cours avec des filles sur programme spécial« Fondamentaux des connaissances médicales et mode de vie sain la vie."

4. Apporter les compléments nécessaires aux rubriques du programme du stage OBZH, en complétant cette rubrique en tenant compte des stages à venir (Pour les cours hors temps scolaire)

5. La conduite de cours d'éducation physique doit être axée sur le développement de l'endurance, de la force, de la dextérité et d'autres qualités des élèves, en tenant compte des exigences des sports militaires appliqués.

6. Obliger les élèves à arriver aux cours bien habillés, en ayant une apparence soignée. L'uniforme pour chaque leçon (établi par l'enseignant de la sécurité des personnes et de la formation préalable à la conscription) est sportif ou régulier.

7. Dans les classes "Fondamentaux des connaissances militaires", les étudiants sont tenus de se conformer aux exigences des règlements militaires, des règles de sécurité, des règles de conduite et de discipline. En cas de non-satisfaction de ces exigences, une évaluation est portée au registre des classes - insatisfaisant.

8. Pour les titulaires de classe, les exigences de l'ordonnance doivent être discutées lors d'une réunion de classe et portées à l'attention des parents.

9. L'une des tâches principales dans la conduite de cours et d'autres événements est de considérer les militaires éducation patriotiqueétudiants.

Chef enseignant /________________ /

Annexe 3

« ACCEPTÉ » « APPROUVÉ »

Président du Syndicat Principal de l'école secondaire n° ____

Organisation scolaire n°______

______________________________________________ /_____________ /

DES INSTRUCTIONS

4. Respecter les règles d'hygiène personnelle et publique, rester en classe en ayant un apparence, dans des vêtements en bon état, propres et repassés (les étudiants qui ont une mauvaise apparence ne sont pas autorisés à assister aux cours).

5. Participer activement à la vie de l'organisation scolaire ROSTO et aux événements sportifs militaires.

6. Préparez-vous constamment au service dans les forces armées russes et participez à l'éducation physique et aux sports.

7. Respectez strictement et précisément les exigences de sécurité, en particulier lorsque vous tirez avec des armes militaires et pneumatiques.

8. Être capable de prodiguer les premiers soins.

Enseignant OBZH-OVS Ecole No.

Annexe 5

"APPROUVER"

No du directeur du lycée

DEVOIRS DU PRÉPOSÉ AUX CLASSES

L'officier de service de la classe est nommé parmi les élèves de la classe et est responsable de la sécurité et de l'intégrité des biens éducatifs et des aides visuelles de la salle de sécurité des personnes ou d'autres lieux éducatifs et du maintien de l'ordre interne.

LE SURVEILLANT EST OBLIGATOIRE :

Préparez un bureau OBZH ou des lieux d'étude pour la leçon;

Contrôler le respect par les étudiants des règles du règlement intérieur et de comportement ;

Ne laissez pas les élèves endommager les biens éducatifs, les stands, les aides visuelles et, en cas d'infraction, signalez-le immédiatement au chef militaire de l'école ;

Pendant une pause dans les cours, être au bureau militaire et surveiller l'application des règles de conduite par les élèves ;

À la fin de la leçon, préparez le bureau militaire pour la prochaine leçon.

Enseignant OBZH-OVS Ecole No.

Annexe 6

"APPROUVER"

No du directeur du lycée

RESPONSABILITÉS D'UN CHEF DE PELOTON (CLASSE)

Le commandant de peloton (classe) est nommé parmi les élèves et est responsable de
éducation, discipline, performance scolaire des élèves du peloton (classe), il est subordonné au professeur de l'OVS de l'école.

Le commandant de peloton (classe) doit :

1. Connaître les qualités commerciales et morales des élèves du peloton, ainsi que le nom, le prénom et l'année de naissance, les réussites et les lacunes de chaque élève dans ses études et son comportement.

2. Surveiller strictement le respect de la discipline par les élèves du peloton, son apparence et le respect des règles d'hygiène personnelle.

3. S'assurer de l'arrivée des élèves de la classe dans les classes exactement à l'heure fixée.

4. Surveiller l'assiduité des cours, connaître les raisons de l'absence des élèves en classe.

5. Avant le début des cours, constituez un peloton et présentez-vous à l'enseignant sous la forme prescrite.

6. Nommer les préposés aux cours et surveiller l'exécution de leurs tâches.

7. Signaler au chef militaire les souhaits et les demandes des étudiants, leur inconduite et les mesures pour les prévenir, ainsi que les cas de perte ou de détérioration du matériel pédagogique et des aides visuelles.

8. Exiger la mise en œuvre de mesures de sécurité dans la salle de classe, le tir, lors du travail avec du matériel et des armes.

Enseignant OBZH-OVS

Annexe 7

"APPROUVER"

No du directeur du lycée

FONCTIONS DU COMMANDANT DE SECTION

Le chef d'escouade est désigné parmi les élèves du peloton (classe) et est responsable : de la discipline, de la tenue au combat et de l'apparence soignée des élèves, de la bonne utilisation du matériel pédagogique et des aides visuelles par les élèves. Il relève du commandant de peloton (classe) et de l'enseignant

Le chef d'escouade doit :

1. Connaître chaque étudiant du département : son nom, prénom et année de naissance, ses qualités personnelles, ses réussites et ses lacunes dans les études et son comportement.

2. Exiger que les subordonnés observent la discipline et se conforment aux règlements militaires pendant les cours.

3. À l'heure convenue, construisez les étudiants du département, vérifiez leur présence, leur apparence et exigez l'élimination des lacunes.

4. Signaler au commandant de peloton (classe) les souhaits et les demandes des élèves, leur inconduite et autres violations dans l'exercice de leurs fonctions.

5. Par ordre du commandant de peloton, nommer des officiers de service pour la classe et surveiller l'exécution de leurs fonctions.

6. Surveiller la sécurité des biens pédagogiques et exiger que les élèves subalternes prennent soin du matériel pédagogique et des aides visuelles.

7. Surveillez strictement le respect par les subordonnés des règles de sécurité dans la salle de classe, le tir, lorsque vous travaillez avec du matériel éducatif et des armes.

Enseignant OBZH-OVS Ecole No.

LIVRES D'OCCASION

1. La Constitution de la Fédération de Russie.

2. Loi fédérale du 1er janvier 2001 « portant modification de la loi fédérale « sur la conscription et le service militaire » et article 14 de la loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation » du 1er janvier 2001

3. Règlement militaire général des Forces armées de la Fédération de Russie, 1993

Aides pédagogiques de la section "Fondamentaux du service militaire" 1. "Forces armées de Russie", édité par le directeur du Centre d'éducation militaro-patriotique et civile du Département de l'éducation de Moscou Akchurin R. S., éd. 2005

3. Traditions de combat des forces armées de la Fédération de Russie. Symboles de l'honneur militaire. Auteur éd., 2001

4. Le système d'éducation militaro-patriotique des mineurs. Auteur, éd. 2001 Magazine de connaissances militaires.

5. Manuel pour les enseignants de la sécurité des personnes des classes supérieures, édité par Syunkov V. Ya.,éd. 2005

6. Manuel pédagogique et méthodologique pour la formation militaire de base (bibliothèque du chef militaire de la formation militaire de base) du ministère de la Défense de l'URSS, 1988

7. Manuel "Fondamentaux de la sécurité des personnes" 1-2 partie, éd. 2003, auteur

8. Manuel de formation militaire de base, éd. Ministère de la Défense de l'URSS, 1989 9. Programmes de formation militaire initiale des jeunes pour le service dans les forces armées de l'URSS, éd. Ministère de la Défense de l'URSS 10.Organisation de l'entraînement tactique. Auteur. éd. Ministère de la Défense de l'URSS, 1987. 11. Charte de combat des forces terrestres., éd. Ministère de la Défense de la Fédération de Russie. 1996 12. Ordonnance du ministre de la Défense de la Fédération de Russie et du ministre de l'Éducation de la Fédération de Russie «portant approbation de l'instruction sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie ayant des connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation dans le bases du service militaire » du 01.01.01 n° 000/1936 de Moscou.

Présentation .................................................. . ............................................. 2

Directives générales d'organisation .................................................. .................. quatre

Section 1. Forces armées de Russie………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………

Section 2. Statuts des forces armées de la Fédération de Russie ...................................................... ....... . dix

Section 3. Forage .................................................. ............ ............. 12

Section 4. Formation incendie .................................................. ...... quatorze

Section 5. Préparation tactique .................................................. .................................. 17

Section 6. Préparation physique .................................................. ............. ............ vingt

Section 7. Protection civile ……………………………………….... 20

Section 8. Fondamentaux des bâtiments médicaux …………………….. ………… 22

Plan thématique hebdomadaire 24-27

Alim Balkarov, avocat, Rostov-on-Don.

Selon la loi, les écoles doivent être dotées d'une base pédagogique et matérielle permettant aux élèves d'acquérir les connaissances de base dans le domaine de la défense et aux élèves de maîtriser les bases du service militaire. Mais souvent, dans les établissements d'enseignement, une telle base n'existe pas. A cet égard, dans Ces derniers temps les appels des procureurs devant le tribunal avec l'obligation de doter les écoles de bureaux appropriés sont devenus plus fréquents, moyens techniques etc.

Base légale

L'une des tâches de la politique de jeunesse moderne de notre pays est l'éducation patriotique de la jeune génération. Pour résoudre ce problème dans le cadre du processus éducatif, un ensemble d'activités éducatives est réalisé. Dans les établissements d'enseignement de l'enseignement secondaire général (complet), primaire et secondaire professionnel, ces activités sont:

• acquérir des connaissances de base dans le domaine de la défense;
• formation aux bases du service militaire (camps d'entraînement).

Selon le paragraphe 7 de l'art. 14 de la loi de la Fédération de Russie du 10.07.1992 N 3266-1 "Sur l'éducation" dans les établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet), les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire et professionnel secondaire, conformément aux normes éducatives de l'État fédéral, les étudiants recevoir des connaissances initiales sur la défense de l'État, sur le devoir militaire des citoyens et l'acquisition par les étudiants de compétences dans le domaine de la protection civile, ainsi que la formation des étudiants - citoyens de sexe masculin qui n'ont pas terminé leur service militaire - sur les bases de service militaire.

Conformément à l'art. 13 de la loi fédérale du 28 mars 1998 N 53-FZ "Sur le devoir militaire et le service militaire" avant d'être appelés au service militaire, les citoyens de sexe masculin sont formés aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement secondaire (complet) de l'enseignement général , établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire et professionnel secondaire au cours des 2 dernières années d'études.

Clause 3 du Règlement sur la préparation des citoyens de la Fédération de Russie au service militaire, approuvée. Le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 31 décembre 1999 N 1441 (ci-après dénommé le règlement) prévoit l'acquisition de connaissances de base en matière de défense, y compris l'acquisition de compétences dans le domaine de la protection civile. Cette formation est dispensée dans des établissements d'enseignement publics, municipaux ou non publics de l'enseignement secondaire général (complet), des établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire et secondaire professionnel et dans postes de formation.

Conformément au règlement, par arrêté du ministre de la Défense de la Fédération de Russie N 96, du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Russie N 134 du 24 février 2010, l'instruction a été approuvée sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie ayant des connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation sur les bases du service militaire dans les établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet), les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire et les centres d'enseignement et de formation professionnels secondaires (ci-après dénommés l'Instruction). Il prévoit la formation des citoyens aux bases du service militaire, qui est effectuée conformément aux normes d'éducation de l'État fédéral (clause 6).

Selon le paragraphe 13 de l'instruction, la formation des citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement sont effectuées conformément aux normes éducatives de l'État fédéral: dans le cadre du sujet " Principes fondamentaux de la sécurité des personnes" - dans les établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet); dans le cadre de la discipline "Sécurité des personnes" - dans les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire et secondaire professionnel.

Le paragraphe 14 de l'instruction prévoit que les établissements d'enseignement créent et améliorent constamment la base éducative et matérielle conformément aux exigences des normes éducatives de l'État fédéral. Le socle pédagogique et matériel comprend : une salle thématique avec des supports pédagogiques et visuels, des supports pédagogiques techniques, une cité sportive avec des éléments de parcours du combattant, champ de tir ou un lieu de prise de vue (simulateur de tir électronique). Mais souvent les écoles ne se conforment pas à cette clause, et à cet égard, le nombre de recours des procureurs devant le tribunal a récemment augmenté. Dans leurs mémoires, les procureurs exigent l'achat d'articles et de moyens techniques permettant d'acquérir des connaissances sur les bases du service militaire et de l'éducation militaro-patriotique, et demandent même parfois au tribunal d'obliger l'administration scolaire à construire des parcours du combattant dans les villes sportives. Examinons la pratique judiciaire actuelle sur cette question.

Vous fournissez du matériel selon les normes !

Malgré les arguments des représentants des écoles selon lesquels les normes éducatives de l'État fédéral ne tiennent pas compte de la formation utilisant les moyens de l'éducation militaro-patriotique et que l'instruction est de nature consultative, les tribunaux satisfont généralement aux exigences des procureurs et obligent les administrations scolaires à acheter le base pédagogique et matérielle nécessaire à l'éducation militaro-patriotique éducation des étudiants. Donnons quelques exemples.

Procureur du district central de Novokuznetsk Région de Kemerovo intenté une action en justice dans l'intérêt d'un cercle indéfini de personnes contre l'établissement d'enseignement municipal "École secondaire N 101" pour obligation de prendre des mesures pour doter l'établissement d'équipements matériels et techniques pour enseigner aux citoyens les connaissances de base dans le domaine de la défense. Dans la déclaration, il a demandé à la direction de l'école d'acheter un champ de tir ou un simulateur de tir électronique.

Le tribunal de première instance a rejeté les demandes au motif qu'à ce jour, aucune modification n'a été apportée aux normes d'éducation de l'État fédéral qui tiendrait compte de la formation dans un champ de tir ou sur des simulateurs de tir électroniques. Mais le tribunal de deuxième instance a annulé la décision du tribunal de première instance et a statué pour satisfaire les demandes, étant donné que les exigences de la législation sur le devoir militaire dans le protocole d'entente complet "École secondaire N 101" ne sont pas remplies, dans ledit établissement d'enseignement, le la base matérielle et technique ne répond pas matériellement aux normes recommandées - équipement technique pour enseigner aux citoyens les connaissances de base dans le domaine de la défense et la formation aux bases du service militaire, en particulier, il n'y a pas de champ de tir ni de lieu de tir (simulateur de tir électronique) .

Pour les mêmes motifs (les établissements d'enseignement n'ont pas satisfait aux exigences de l'instruction), d'autres décisions judiciaires du tribunal de district central de Novokuznetsk (affaires N 33-5699, 33-5700), ainsi que la décision du tribunal de district de Kuibyshev de Affaire datée de Novokuznetsk N 33-5066<1>.

<1>Certificat du tribunal régional de Kemerovo du 02.08.2011 N 01-07 / 26-475.

Le procureur du district de Vyborgsky a interjeté appel devant le tribunal du district de Vyborgsky de Saint-Pétersbourg avec une demande d'obliger l'école à éliminer les violations de la loi prévoyant la formation des étudiants aux bases du service militaire, à savoir: le manque d'enseignement et visuel aides à la base matérielle et technique de l'école (un ensemble d'affiches "Fondamentaux et règles de tir à partir d'armes légères"), mines de l'armée russe, équipement de protection individuelle, appareils de reconnaissance radiologique, appareils de reconnaissance chimique, dosimètre domestique, modèle de l'abri le plus simple dans la rubrique ou le format d'une publication pédagogique électronique (EDI), un modèle d'abri dans la rubrique ou le format d'une EOI, une ligne cible, des publications pédagogiques électroniques sur support magnétique et optique sur le sujet du programme , biens médicaux (appareils, appareils et accessoires pour la traumatologie et la mécanothérapie).

Le tribunal a soutenu le procureur et l'école a été obligée d'acquérir et d'inclure les éléments ci-dessus dans la base matérielle et technique dans les 30 jours à compter de la date de la décision du tribunal. Par décision du tribunal municipal de Saint-Pétersbourg, la décision du tribunal de première instance a été confirmée (décision du tribunal municipal de Saint-Pétersbourg du 10 mars 2011 N 33-3271 / 2011).

Mais il existe aussi des solutions opposées.

Le procureur du district Pushkinsky de Saint-Pétersbourg a intenté une action en justice auprès du tribunal de district Pushkinsky de Saint-Pétersbourg contre l'établissement d'enseignement public de l'école secondaire du district Pushkinsky de Saint-Pétersbourg concernant l'obligation d'équiper une ville sportive d'éléments de une course d'obstacles dans les 90 jours suivant la date d'entrée en vigueur de la décision de justice.

Rejetant la demande du procureur du district Pushkinsky de Saint-Pétersbourg, le tribunal de district Pushkinsky est parti du fait qu'un stade scolaire standard (type 1) est équipé et exploité dans l'école secondaire du GOU, qui ne prévoit pas de parcours du combattant ; des sessions de formation sont organisées ; le travail prévu est effectué avec les jeunes d'avant la conscription ; les cours se déroulent dans une salle de sport avec l'aménagement d'un parcours d'obstacles mobile.

Le collège judiciaire du tribunal municipal de Saint-Pétersbourg, lors de l'examen de la présentation en cassation du procureur dans cette affaire, a estimé que le tribunal de première instance était parvenu à la conclusion correcte et justifiée que l'école secondaire GOU défenderesse dans le cours de ses activités met en œuvre les exigences des normes d'enseignement de l'État de l'enseignement général secondaire (complet) dans la région en enseignant aux jeunes avant la conscription les bases du service militaire, en acquérant des connaissances de base sur la défense de l'État, le devoir militaire, en acquérant des compétences dans le domaine de défense civile, le défendeur a créé les conditions nécessaires à la formation dans le domaine de l'éducation militaro-patriotique et a confirmé la décision (décision du tribunal municipal de Saint-Pétersbourg du 02.03.2011 n ° 33-2957/2011).

Malgré les arguments des représentants de l'école selon lesquels les normes éducatives de l'État fédéral ne tiennent pas compte de la formation utilisant les moyens de l'éducation militaro-patriotique, l'Instruction sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation en les bases du service militaire dans les établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet), les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire et secondaire professionnel et les centres d'enseignement est de nature consultative, les tribunaux satisfont généralement aux exigences des procureurs et obligent les administrations scolaires à acheter les cours nécessaires et une base matérielle pour l'éducation militaro-patriotique des étudiants.

Article 13. Formation des citoyens sur les bases du service militaire en organisations éducatives dans le cadre de l'élaboration du programme éducatif de l'enseignement secondaire général ou de l'enseignement secondaire professionnel et dans les centres éducatifs des organismes

1. Cette instruction a été élaborée conformément à la loi fédérale du 28 mars 1998 N 53-FZ "Sur le service militaire et le service militaire" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1998, N 13, Art. 1475; 2000, N 46, Art . 4537), décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 31 décembre 1999 N 1441 "portant approbation du règlement sur la préparation des citoyens de la Fédération de Russie au service militaire" (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2000, N 2, art . 225), décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 3 mars 2001 N 157 "sur la procédure de financement des dépenses liées à la mise en œuvre de la loi fédérale "sur le devoir militaire et le service militaire" (Législation complète de la Fédération de Russie, 2001 , N 11, art. 1031) et d'autres actes juridiques réglementaires de la Fédération de Russie sur les devoirs militaires et le service militaire.

La formation des citoyens sur les bases du service militaire prévoit des séances de formation avec eux à la fin l'année dernière formation (loi fédérale de la Fédération de Russie "sur le service militaire et le service militaire", art. 13).

Un programme exemplaire de frais de formation pour les établissements d'enseignement d'enseignement général, primaire professionnel, secondaire professionnel et les centres de formation des organisations

1. Principes fondamentaux de la préparation d'un citoyen au service militaire. Formation militaire de base dans les troupes

Une leçon d'introduction tenue avant le début des camps d'entraînement sur la base d'une unité militaire. Connaissance de l'histoire de l'unité, de son parcours de combat, des exploits des soldats de l'unité, des tâches de l'unité, résolues en temps de paix en vue de la défense de la patrie. Familiarisation des étudiants avec l'horaire des cours et la routine quotidienne lors des camps d'entraînement, avec les exigences des règles de sécurité lors des cours avec des armes et du matériel militaire.

2. Logement et vie des militaires

Hébergement du personnel militaire effectuant son service militaire sous conscription ; entretien de la chambre. Protection contre le feu. Protection environnementale.

Répartition du temps de travail et routine quotidienne.

La répartition du temps dans l'unité militaire, la routine quotidienne. Levée, inspection du matin et vérification du soir. Séances d'entraînement, petit-déjeuner, déjeuner et dîner. Licenciement de l'emplacement de l'unité. Personnel militaire en visite.

3. Tenue quotidienne, devoirs des personnes tenue quotidienne

Nomination et composition de la tenue quotidienne d'une unité militaire. Préparation de la routine quotidienne.

4. Organisation des gardes, sentinelles

Organisation de la garde, dispositions générales. Tenue des gardes, formation des gardes. Horaire. Fonctions de veilleur.

5. Percer

Pratiquer des techniques de combat et des mouvements sans armes. Pratiquer les règles du salut militaire sans armes sur place et en déplacement. Départements du bâtiment. Former un peloton. Effectuer un salut militaire dans les rangs sur place et en mouvement.

6. Formation incendie

Fusil d'assaut Kalachnikov, fonctionnement des pièces et mécanismes du fusil d'assaut, nettoyage, lubrification et stockage du fusil d'assaut. Préparation du fusil pour le tir. Règles de tir, tir d'une mitrailleuse. Mesures de sécurité de tir. Prise de vue pratique.

7. Entraînement tactique

Les principaux types de combat Les actions d'un soldat au combat, les devoirs d'un soldat au combat, le mouvement d'un soldat au combat. Ordres donnés pour le mouvement au combat et l'ordre dans lequel ils sont exécutés. Choisir un endroit pour tirer, creuser soi-même et se camoufler.

8. Forme physique

Exercices d'apprentissage pour les exercices physiques du matin. Organiser des cours d'entraînement physique dans le cadre des exigences de la nouvelle reconstitution des unités militaires.

Questions d'étude :

1. Règles de placement des militaires en service militaire sous conscription.

2. Les principaux éléments de la routine quotidienne.

Les militaires conscrits, à l'exception des marins et des contremaîtres qui sont à bord des navires, sont logés dans des casernes.

Pour loger chaque compagnie dans la caserne, les locaux suivants doivent être prévus :

Coin nuit;

Salle de loisirs ;

Bureau de l'entreprise ;

Salle de stockage d'armes ;

Salle (lieu) pour le nettoyage des armes ;

Salle (lieu) pour activités sportives;

Chambre de service ménager;

garde-manger pour ranger les biens de l'entreprise et les effets personnels du personnel militaire ;

Espace fumeurs et service de cireur ;

Toilettes;

salle de bain;

Les classes nécessaires sont équipées dans le régiment pour diriger des cours. Chaque partie est équipée salle de gloire militaire(histoire) en partie et en cours Livre d'honneur unité militaire.

Chambre(place) pour les activités sportiveséquipé d'équipements sportifs, d'équipements de gymnastique, de kettlebells, d'haltères et d'autres équipements sportifs.

Salle de serviceéquipé de tables pour repasser les uniformes, d'affiches avec les règles de port des uniformes militaires - vêtements militaires, le nombre nécessaire de fers à repasser, ainsi que du matériel pour couper les cheveux et outil essentiel pour la réparation d'uniformes et de chaussures.

Ménage quotidien est effectuée par des nettoyeurs réguliers sous la direction de l'agent de service de l'entreprise. En plus du nettoyage quotidien, une fois par semaine nettoyage général tous les locaux sous la direction du contremaître de l'entreprise.

L'aération des locaux de la caserne est assurée par les aides-soignants : dans les dortoirs - avant de se coucher et après le coucher, dans les salles de classe - avant les cours et pendant les pauses entre eux.

Pour assurer la sécurité incendie, tout le personnel militaire doit connaître et respecter les exigences de sécurité incendie et être capable de manipuler le matériel d'extinction d'incendie.

Questions d'étude :

1. Nomination et composition de l'ordre journalier.

2. Préparation d'une commande quotidienne.

3. Ordonnance pour l'entreprise et ses fonctions.

Tenue quotidienne nommés pour maintenir l'ordre intérieur, protéger le personnel, les armes, équipement militaire et munitions, locaux et biens d'une unité militaire (unité), surveiller la situation dans les unités et prendre des mesures opportunes pour prévenir les infractions, ainsi que pour effectuer d'autres tâches de service interne.

La composition suivante de la tenue régimentaire quotidienne est fournie :

Officier de service du régiment ;

Adjoint de service pour le régiment ;

unité de service ;

Officier de service et ordonnance dans le parc, ainsi que chauffeurs-mécaniciens (chauffeurs) de tracteurs de service;

Instructeur paramédical ou sanitaire et aides-soignants en service au poste médical ;

Officier de service et assistants de l'officier de service au poste de contrôle ;

Préposé à la cantine et travailleurs de la cantine ;

Officier de service au quartier général du régiment;

Signaliste-batteur de service;

messagers ;

Tenue de feu.

À tenue quotidienne de l'entreprise nommé:

Officier de permanence;

Ordonné dans l'entreprise.

Toutes les personnes de l'ordre quotidien doivent savoir avec certitude remplir leurs devoirs avec précision et conscience, en cherchant constamment à accomplir la routine quotidienne et à se conformer aux autres règles internes.

Officier de permanence nommés parmi les sergents et, à titre exceptionnel, parmi les soldats les mieux entraînés. Il est responsable de l'exécution exacte de la routine quotidienne et du respect des autres règles de maintien de l'ordre interne dans l'entreprise, de la sécurité des armes, des caisses de munitions, des biens, des effets personnels des soldats et des sergents, et de la bonne exécution du devoir par préposés aux bénéficiaires. L'officier de service de la compagnie est subordonné à l'officier de service du régiment et à son assistant, et dans l'ordre du service interne de la compagnie - au commandant et au contremaître de la compagnie.

Ordonné par compagnie nommé parmi les soldats. Il est responsable de la sécurité des armes placées sous sa protection, des armoires (caisses) à pistolets, des caisses de munitions, des biens de la compagnie et des effets personnels des soldats et des sergents. L'infirmier de la compagnie est subordonné à l'officier de service de la compagnie. Le prochain infirmier de la compagnie sert à l'intérieur de la caserne à la porte d'entrée, près de la salle de stockage des armes.

Dans leur intégralité, les devoirs d'une entreprise de service et ordonnée sont définis dans la Charte du service interne des Forces armées de la Fédération de Russie.

Questions d'étude :

1. Organisation du service de garde.

2. Inviolabilité des sentinelles.

3. Devoirs de la sentinelle.

Le devoir de garde est l'accomplissement d'une mission de combat et oblige le personnel à se conformer strictement à toutes les dispositions de la Charte des services de garnison et de garde des Forces armées de la Fédération de Russie, haute vigilance.

Les coupables d'avoir enfreint les prescriptions du service de garde encourent une responsabilité disciplinaire ou pénale.

Des gardes sont nommés pour assurer le service de garde.

Un garde est une unité armée chargée d'accomplir la mission de combat de garder et de défendre les bannières de combat, les installations militaires et étatiques, ainsi que de garder les personnes détenues dans un corps de garde et dans un bataillon disciplinaire.

Les gardes sont de garnison et internes (navire), ils peuvent être permanents ou temporaires.

Garde de garnison nommé pour la protection et la défense des objets de l'armée, du district ou de la subordination centrale qui n'ont pas leurs propres unités de sécurité, des objets d'importance générale de garnison, des objets de formations ou de plusieurs unités militaires situées à proximité les unes des autres, ainsi que pour la protection des personnes détenues dans un corps de garde de garnison.

Garde interne (navire) nommé pour la protection et la défense des biens d'une unité militaire (navire). Les avions (hélicoptères) et autres objets de l'unité d'aviation à l'aérodrome sont gardés et défendus par un garde interne nommé par l'unité technique d'aviation.

Sont nommés à la garde : le chef de garde, les gardes selon le nombre de postes et d'équipes, répartissant, et le cas échéant, le sous-chef de garde, le sous-chef de garde (opérateur) pour la sécurité technique équipement ou un changement d'opérateurs (deux ou trois personnes, dont l'une peut être nommée sous-chef de garde pour les moyens techniques de protection), sous-chef de garde pour le service des chiens de garde et conducteurs de véhicules.

Pour la protection directe et la défense des objets de la garde, des sentinelles sont postées.

Une sentinelle armée est appelée sentinelle, accomplissant une mission de combat de garde et de défense d'un poste qui lui est assigné.

Le poste est tout ce qui est confié à la protection et à la défense de la sentinelle, ainsi que le lieu ou la zone du terrain sur lequel il exerce ses fonctions.

Les postes de garde sont gardés en patrouillant entre les clôtures extérieures et intérieures autour de l'objet ou le long de la clôture depuis l'intérieur, si l'objet a une clôture, ainsi que par l'observation depuis les tours. Les objets individuels peuvent être gardés par des sentinelles fixes. Une sentinelle est une personne inviolable.

Immunité sentinelle est:

Dans la protection spéciale par la loi de ses droits et de sa dignité personnelle ;

Sous réserve de ses personnes strictement définies - le chef de la garde, le sous-chef de la garde et son éleveur ;

C'est le devoir de toute personne de remplir indiscutablement les exigences de la sentinelle, déterminées par son service;

En lui accordant le droit d'utiliser des armes dans les cas spécifiés dans la Charte des services de garnison et de garde des Forces armées de la Fédération de Russie.

La sentinelle n'a le droit de changer ou de retirer de son poste que le chef de la garde, l'assistant du chef de la garde et le garde, auxquels la sentinelle est subordonnée.

Dans des conditions de mauvaise visibilité, lorsqu'il est impossible de voir ceux qui s'approchent du poste ou de la frontière interdite à la distance indiquée sur le bulletin, la sentinelle les arrête en criant : « Arrêtez, qui vient ? S'il n'y a pas de réponse, la sentinelle avertit: "Arrêtez, je vais tirer" - et retient le contrevenant. La sentinelle signale l'intrus détenu au corps de garde, surveille son comportement et, sans relâcher son attention, continue de garder le poste qui lui est confié.

Horaire au poste à la bannière de bataille remplit ses fonctions, étant dans la position de "à l'aise". En saluant la bannière de bataille par les militaires, la sentinelle prend une position de combat.

Lors de la réception de la bannière de bataille sous bonne garde, la sentinelle est obligée de vérifier l'état de fonctionnement de la couverture (armoire) et du sceau dessus. La sentinelle ne délivre la bannière de bataille que sur ordre personnel du chef de la garde et en sa présence.

Si le poste à la bannière de bataille est en danger (incendie ou catastrophe naturelle), la sentinelle emmène la bannière de bataille en lieu sûr et appelle le chef de la garde.

Questions d'étude :

1. Poste de combat.

2. La procédure pour effectuer des virages sur place et en mouvement.

3. Salutation militaire et l'ordre de sa mise en œuvre.

Perceuse- il s'agit d'un sujet de formation pour le personnel militaire, dont le but est de développer leur attitude au combat, leur intelligence et leur endurance, la capacité d'exécuter correctement et rapidement des commandes, des techniques d'exercice avec et sans armes, ainsi que de préparer des unités à des actions coordonnées dans diverses formations. La formation au forage est organisée et menée sur la base de la Charte de forage des forces armées de la Fédération de Russie.

construire- le déploiement des militaires, des sous-unités et des unités établies par la charte pour leurs actions conjointes à pied et en véhicules.

ligne- un système dans lequel les militaires sont placés les uns à côté des autres sur la même ligne à des intervalles établis.

Aile- extrémité droite (gauche) du système. Lors du virage de la formation, les noms des flancs ne changent pas.

De face - le côté de la formation dans lequel le personnel militaire fait face (voitures - avec la partie frontale).

Face arrière du système le côté opposé au devant.

Intervalle- la distance le long du front entre les militaires (véhicules), les sous-unités et les unités.

Distance- la distance en profondeur entre militaires (véhicules), sous-unités et unités.

Largeur du bâtiment - distance entre les flancs.

Profondeur de construction - la distance entre la première ligne (un soldat debout devant) et la dernière (un soldat debout derrière), et lors de l'utilisation de véhicules - la distance entre la première ligne de véhicules (un véhicule debout devant) et la dernière ( derrière un véhicule à l'arrêt).

Système de double rang- une formation dans laquelle les militaires d'une ligne sont situés à l'arrière de la tête des militaires de l'autre ligne à une distance d'un pas (main tendue, paume posée sur l'épaule du militaire devant). Les rangs sont appelés premier et deuxième. Lorsque vous tournez la formation, les noms des rangs ne changent pas.

Ligne- deux militaires debout dans une formation à deux rangs à l'arrière de la tête l'un à l'autre. Si un soldat du deuxième rang ne se tient pas à l'arrière de la tête derrière le soldat du premier rang, une telle rangée est dite incomplète.

Les systèmes à une ou deux rangées peuvent être fermés ou ouverts.

À formation rapprochée les militaires en rangs sont situés le long de l'avant les uns des autres à des intervalles égaux à la largeur de la paume entre les coudes.

En formation ouverte les militaires en rangs sont situés le long du front les uns des autres à des intervalles d'un pas ou à des intervalles indiqués par le commandant.

Colonne- un système dans lequel les militaires sont situés à l'arrière de la tête les uns par rapport aux autres, et les unités (véhicules) - les unes après les autres à des distances établies par la charte ou le commandant. Les colonnes peuvent être une, deux, trois, quatre ou plus.

Ligne- une formation dans laquelle des sous-unités sont construites sur la même ligne le long du front dans une formation à un rang ou à deux rangs (dans une ligne de véhicules) ou dans une ligne de colonnes à des intervalles établis par la charte ou le commandant.

formation de marche- une formation dans laquelle l'unité est construite en colonne ou les unités en colonnes sont construites les unes après les autres à des distances établies par la charte ou le commandant.

guide- un militaire (unité, véhicule) déplaçant la tête dans la direction indiquée. Le reste du personnel militaire (subdivisions, véhicules) coordonne leur mouvement le long du guide.

traînant- un soldat (unité, véhicule) se déplaçant en dernier dans la colonne.

support de forage(Fig. 7) est prise selon commande "Devenir!" ou "Tranquillement!" A cette commande, tenez-vous droit, sans tension, joignez les talons, alignez les chaussettes le long de la ligne avant en les plaçant sur la largeur du pied; redressez les jambes au niveau des genoux, mais ne forcez pas; soulevez la poitrine et tout le corps légèrement en avant; ramasser l'estomac; élargir les épaules; abaissez vos mains de sorte que les mains, paumes tournées vers l'intérieur, soient sur le côté et au milieu des cuisses, et que les doigts soient à moitié pliés et touchent la cuisse; gardez la tête haute et droite, sans exposer votre menton ; regarde droit devant; être prêt pour une action immédiate.

Riz. sept. support de forage

Par équipe "A l'aise !" levez-vous librement, desserrez la jambe droite ou gauche au niveau du genou, mais ne bougez pas de l'endroit, n'affaiblissez pas votre attention et ne parlez pas. Par commande "Remplir !", sans quitter votre place dans les rangs, fixez : armes, uniformes et équipements ; si vous devez sortir de l'ordre, demandez la permission à votre superviseur immédiat.

Pour enlever les chapeaux servi équipe:"Couvre-chef (coiffe) - décollez!", Et pour mettre- "Couvre-chef (coiffe) - mettez-le!". Si nécessaire, les militaires célibataires enlèvent leur chapeau et le mettent sans commandement.

La coiffe retirée est tenue dans la main gauche librement abaissée avec une étoile (cocarde) vers l'avant.

Tourne sur place sont exécutés sur les commandes : "Vers la droite", "Vers la gauche", "Cercle".

Les virages, à gauche se font vers la main gauche, sur le talon gauche et la pointe droite ; se tourne vers la droite - vers la main droite sur le talon droit et l'orteil gauche.

Les virages sont effectués en deux étapes: la première étape consiste à se retourner, en maintenant la position correcte du corps et, sans plier les jambes au niveau des genoux, en transférant le poids du corps sur la jambe avant; deuxième prise - le chemin le plus court mettre l'autre pied.

Le mouvement se fait en marchant ou en courant.

En marchant effectué à un rythme de 110 à 120 pas par minute. Taille de pas - 70-80 cm.

Fonctionnement effectué à un rythme de 165 à 180 pas par minute. Taille des pas - 85–90 cm.

L'étape est l'exercice et la marche.

étape de forage utilisé lors du passage d'unités lors d'une marche solennelle; lorsqu'ils effectuent une salutation militaire en déplacement; lorsqu'un militaire s'approche du commandant et lorsqu'il le quitte; en cas d'échec et de retour au travail, ainsi que dans la formation à l'exercice militaire.

pas de marche s'applique dans tous les autres cas.

Le mouvement avec un pas de marche commence au commandement: "Pas de combat - marche!" (en mouvement: "Stroev - marche!"), Et le mouvement en marche pas - sur commande: "Pas - marche!"

Sur une commande préliminaire, avancez un peu le corps, transférez davantage son poids sur la jambe droite, tout en maintenant la stabilité; sur la commande exécutive, commencez à vous déplacer avec le pied gauche d'un pas complet.

Lorsque vous vous déplacez avec un pas de forage (Fig. 8), prenez la jambe avec la pointe tirée vers l'avant à une hauteur de 15 à 20 cm du sol et placez-la fermement sur tout le pied.

Riz. huit.étape de forage

Avec les mains, en partant de l'épaule, effectuez des mouvements près du corps: vers l'avant - en les pliant au niveau des coudes de manière à ce que les mains s'élèvent au-dessus de la boucle de la ceinture à la largeur de la paume et à une distance de la paume du corps et du coude est au niveau de la main; retour - à l'échec de l'articulation de l'épaule. Les doigts sont pliés, gardez la tête droite, regardez devant vous.

Lorsque vous vous déplacez avec un pas de marche, sortez la jambe librement, sans tirer l'orteil, et posez-la sur le sol, comme dans la marche normale, effectuez des mouvements libres autour du corps avec vos mains.

Le mouvement de course commence à la commande: "Course - marche!"

Pour passer du pas à la course, sur ordre préalable, fléchir à moitié les bras, les coudes sont un peu reculés. La commande exécutive est donnée simultanément avec la pose du pied gauche sur le sol. Sur cette commande, faites un pas avec votre pied droit et commencez à courir avec votre pied gauche.

Pour passer de la course au pas, la commande est donnée: "Pas - marche!" Le commandement exécutif est donné simultanément avec le pied droit au sol. Sur cette commande, faites deux pas de plus en courant et commencez à marcher avec votre pied gauche.

La désignation d'un pas sur place se fait sur commande : "Sur place, pas - marche !" (en déplacement : "Sur place").

Selon cette commande, le pas est indiqué en levant et en abaissant les jambes, tout en levant la jambe de 15 à 20 cm du sol et en la plaçant sur tout le pied, en partant de l'orteil; mains pour faire des mouvements au rythme du pas. Au commandement "Droit !", donné en même temps que le placement du pied gauche au sol, faites un autre pas avec le pied droit en place et commencez à vous déplacer avec le pied gauche en plein pas. Dans ce cas, les trois premières étapes doivent être percées.

Pour arrêter le mouvement, une commande est donnée (par exemple: "Private Petrov - stop!").

Selon la commande exécutive, donnée simultanément avec le placement du pied droit ou gauche sur le sol, faites un pas de plus et, en posant le pied, adoptez une position de combat.

Pour modifier la vitesse de déplacement, des commandes sont données : "Pas plus large !", "Pas plus court !", "Plus de pas !", "Moins de pas !", "Demi pas !", "Pas complet !".

Les virages en mouvement sont effectués selon les commandes: "À droite à!", "À gauche à!", "Tout autour - marchez!".

Pour tourner à droite (à gauche), la commande exécutive est donnée simultanément avec le pied droit (gauche) au sol.

Sur cette commande, faites un pas du pied gauche (droit), tournez sur la pointe du pied gauche (droit), simultanément avec le virage, avancez le pied droit (gauche) et continuez à vous déplacer dans une nouvelle direction.

Pour faire demi-tour, la commande exécutive est donnée simultanément avec le pied droit sur le sol. Sur cette commande, faites un pas de plus avec le pied gauche (sur le compte "un"), avancez le pied droit d'un demi-pas en avant et légèrement vers la gauche et, en tournant brusquement vers la main gauche sur les orteils des deux jambes (sur le compte "deux"), continuez à vous déplacer avec les pieds gauches dans une nouvelle direction (sur le compte de "trois").

En tournant, le mouvement des mains se fait au rythme du pas.

Salut militaire est l'incarnation de l'unité de camaraderie des militaires, la preuve du respect mutuel et la manifestation d'une culture commune.

Tous les militaires sont tenus de se saluer lorsqu'ils se rencontrent (dépassement).

Subordonnés et juniors rang militaire saluer en premier, et à égalité, le premier à saluer est celui qui s'estime le plus poli et bien élevé.

Les militaires sont tenus, en outre, d'accueillir :

Tombe du soldat inconnu ;

Charniers de soldats tombés dans les batailles pour la liberté et l'indépendance de la Patrie ;

La bannière de bataille de l'unité militaire, ainsi que le drapeau naval à l'arrivée sur le navire de guerre et au départ de celui-ci ;

Cortèges funèbres accompagnés d'unités militaires.

Le salut militaire est effectué clairement et vaillamment, dans le strict respect des règles de posture et de mouvement de combat.

Pour exécuter un salut militaire sur place hors formation sans couvre-chef, trois ou quatre pas avant que le chef (senior) ne se tourne dans sa direction, adoptez une position de combat et regardez son visage en tournant la tête après lui.

Si le couvre-chef est porté, alors, en plus, placez la main droite sur la coiffe de la manière la plus courte pour que les doigts soient ensemble, la paume est droite, le majeur touche le bord inférieur de la coiffe (près de la visière), et le coude est à la ligne et à la hauteur de l'épaule (Fig. 9a). En tournant la tête vers le chef (senior), la position de la main au niveau de la coiffe reste inchangée.

Riz. 9. Réalisation d'un salut militaire : a - sur place ; b - en mouvement

Lorsque le chef (senior) passe devant la personne effectuant la salutation militaire, redressez la tête et baissez en même temps la main.

Pour effectuer un salut militaire en mouvement hors formation sans couvre-chef, trois ou quatre pas devant le chef (senior), en même temps que le pied, arrêtez de bouger avec vos mains, tournez la tête dans sa direction et, en continuant à bouger, regardez à son visage. Après avoir passé le chef (senior), mettez la tête droite et continuez à vous déplacer avec vos mains.

Lorsque vous portez un couvre-chef, en même temps que vous posez le pied sur le sol, tournez la tête et placez votre main droite sur le couvre-chef, gardez votre main gauche immobile au niveau de la hanche (Fig. 9, b); après avoir passé le chef (senior), en même temps que poser le pied gauche au sol, mettre la tête droite et baisser la main droite.

Lorsque vous dépassez un chef (senior), effectuez un salut militaire avec le premier pas de dépassement. Avec la deuxième étape, mettez votre tête droite et abaissez votre main droite.

Si les mains d'un soldat sont occupées par un fardeau, effectuez une salutation militaire en tournant la tête vers le chef (senior).

Questions d'étude :

1. La formation incendie et son objectif.

2. L'appareil du fusil d'assaut Kalachnikov.

3. L'ordre de démontage et de montage incomplets de la machine.

4. Règles pour tirer avec une mitrailleuse.

formation incendie- il s'agit de la formation du personnel militaire à l'utilisation d'armes standard pour atteindre des cibles au combat. Il comprend l'étude de la partie matérielle de l'arme, les règles et techniques de tir, les méthodes de reconnaissance des cibles et la détermination de leur portée, le contrôle du tir et la pratique des actions conjointes de l'équipage (calcul) lors du tir.

Le fusil d'assaut Kalachnikov modernisé (Fig. 10) est une arme individuelle et est conçu pour détruire la main-d'œuvre ennemie. Pour vaincre l'ennemi au corps à corps, un couteau à baïonnette est attaché à la mitrailleuse.

Riz. Dix. Le dispositif de la machine : 1 - crosse ; 2 - saillie de la tige de guidage du mécanisme de rappel; 3 - traducteur; 4 – couvercle du récepteur ; 5 - déclencheur; 6 - porte-boulons; 7 - batteur; 8 - obturateur; 9 - barre de visée; 10 - bloquer la vue; 11 - garde-main; 12 - piston à gaz; 13 - tube à gaz; 14 - manchon de canon; 15 - base du guidon; 16 - garde-main; 17 - baguette; 18 - tronc; 19 - boutique; 20 - loquet de magasin; 21 - ressort moteur; 22 – levier de démarrage automatique ; 23 - déclencheur; 24 - poignée pistolet; 25 - vis de connexion; 26 - appartenance

Le tir automatique ou le tir unique est effectué à partir de la mitrailleuse. Le tir automatique est effectué en rafales courtes (jusqu'à 5 coups) et longues (jusqu'à 10 coups) et en continu. L'approvisionnement en cartouches lors du tir se fait à partir d'un magasin de boîtes d'une capacité de 30 coups.

Le tir le plus efficace d'une mitrailleuse se fait à une distance maximale de 400 m. Portée de visée champ de tir - 1000 m. La portée d'un tir direct sur une figure de poitrine - 350 m, sur une figure de course - 525 m. Le tir concentré de mitrailleuses sur des cibles au sol est effectué à une distance maximale de 800 m, et à avions et parachutistes - jusqu'à 500 m. cadence de tir environ 600 tours par minute. Cadence de tir au combat: lors de tirs en rafale - jusqu'à 100 coups par minute, lors de tirs simples - jusqu'à 40 coups par minute. Le poids du fusil d'assaut sans couteau à baïonnette avec chargeur en alliage léger équipé est de 3,6 kg. Le poids du couteau à baïonnette avec fourreau est de 450 g.

La machine se compose des pièces et mécanismes principaux suivants :

Canon avec récepteur, viseur et crosse ;

couvercles de récepteurs;

Cadre boulonné avec piston à gaz;

obturateur;

mécanisme de retour ;

Tube à gaz avec protège-main ;

mécanisme de déclenchement ;

Magasin;

Baïonnette-couteau.

À ensemble de machines Comprend un accessoire, une ceinture dans une pochette et un sac de magazine.

Le démontage et le montage de la machine s'effectuent sur une table ou une literie propre ; les pièces et les mécanismes sont placés dans l'ordre de démontage, manipulez-les avec précaution, n'empilez pas les pièces les unes sur les autres et n'appliquez pas de force excessive et de coups secs. Lors du montage de la machine, comparez les numéros sur ses pièces : pour chaque machine, le numéro sur le récepteur doit correspondre aux numéros sur le tube de gaz, le porte-boulon, le boulon, le couvercle du récepteur et les autres pièces de la machine.

Démontage de la machine il peut être incomplet et complet : incomplet - pour le nettoyage, la lubrification et l'inspection de la machine ; plein - pour le nettoyage lorsque la machine est très sale, après avoir été sous la pluie ou dans la neige, lors du passage à un nouveau lubrifiant et lors de réparations.

La procédure de démontage incomplet de la machine

1) Magasin séparé. En tenant la machine de la main gauche par le col de la crosse ou du devant, main droite saisir le chargeur (Fig. 11) en appuyant pouce sur le loquet, déplacez la partie inférieure du magasin vers l'avant et séparez-le. Après cela, vérifiez s'il y a une cartouche dans la chambre, pour laquelle abaissez le traducteur, tirez la poignée du boulon vers l'arrière, inspectez la chambre, relâchez la poignée du boulon et tirez sur la gâchette de l'armement.

Riz. Onze. Succursale du magasin

2) Sortez la trousse à crayons avec les accessoires. Noyer le couvercle de l'emboîture avec le doigt de la main droite pour que l'étui à crayons sorte de l'emboîture sous l'action du ressort ; ouvrez l'étui à crayons et retirez le frottement, la brosse, le tournevis, le poinçon et l'épingle à cheveux.

3) Séparez la tige de nettoyage.Éloignez l'extrémité de la baguette du canon de manière à ce que sa tête sorte de sous la butée à la base du guidon (Fig. 12) et tirez la baguette vers le haut.

Riz. 12. Compartiment tige de nettoyage

4) Séparez le couvercle du récepteur. Saisissez le col de la crosse avec votre main gauche, appuyez sur la saillie de la tige de guidage du mécanisme de retour avec le pouce de cette main, soulevez l'arrière du couvercle du récepteur avec votre main droite (Fig. 13) et séparez le couvercle .

Riz. 13. Compartiment du couvercle du récepteur

5) Séparez le mécanisme de retour. En tenant la machine de la main gauche par le col de la crosse, de la main droite poussez vers l'avant la tige de guidage du mécanisme de rappel jusqu'à ce que son talon sorte de la rainure longitudinale du récepteur ; soulever l'extrémité arrière de la tige de guidage (Fig. 14) et retirer le mécanisme de rappel du canal du porte-boulon.

Riz. Quatorze. Compartiment du mécanisme de retour

6) Séparez le support de boulon avec le boulon. En continuant à tenir la mitrailleuse avec votre main gauche, avec votre main droite, tirez le cadre du boulon vers l'échec, soulevez-le avec le boulon (Fig. 15) et séparez-le du récepteur.

Riz. quinze. Compartiment porte-boulon avec boulon

7) Séparez le boulon du porte-boulon. Prenez le porte-boulon dans votre main gauche avec le boulon vers le haut (Fig. 16), tirez le boulon vers l'arrière avec votre main droite, tournez-le de sorte que le rebord avant du boulon sorte de la découpe figurée du porte-boulon et tirez le boulon vers l'avant.

Riz. 16. Séparation du pêne du porte-pêne

8) Séparez le tuyau de gaz avec le protège-main. En tenant la machine avec votre main gauche, avec votre main droite, placez le boîtier avec l'accessoire avec un trou rectangulaire sur la saillie du contacteur du tube à gaz, éloignez le contacteur de vous en position verticale (Fig. 17) et retirez le tuyau de gaz de la buse de la chambre à gaz.

Riz. 17. Rotation du contacteur

1) Fixez le tuyau de gaz au protège-main. En tenant la mitrailleuse avec votre main gauche, avec votre main droite, poussez le tube à gaz avec son extrémité avant sur la buse de la chambre à gaz et appuyez l'extrémité arrière du garde-main contre le canon ; tournez le contacteur vers vous à l'aide de la mallette d'accessoires jusqu'à ce que son verrou pénètre dans l'évidement du bloc de visée.

2) Fixez le boulon au porte-boulon. Prenez le support de boulon dans la main gauche et le boulon dans la main droite et insérez le boulon avec la partie cylindrique dans le canal du cadre ; faites tourner le boulon de sorte que son rebord avant entre dans la découpe figurée du porte-boulon et déplacez le boulon vers l'avant.

Fixez le porte-boulon avec le boulon au récepteur. Prenez le porte-boulon dans votre main droite de manière à ce que le boulon soit maintenu avec votre pouce en position avant. Saisissez le col de la crosse avec votre main gauche, insérez le piston à gaz dans la cavité du bloc de visée avec votre main droite et poussez le porte-boulon vers l'avant de sorte que les membres du récepteur pénètrent dans les rainures du porte-boulon. Avec un petit effort, appuyez-le contre le récepteur et poussez-le vers l'avant.

4) Fixez le mécanisme de retour. Avec votre main droite, insérez le mécanisme de retour dans le canal du porte-boulon ; tout en comprimant le ressort de rappel, avancez la tige de guidage et, en l'abaissant légèrement, insérez son talon dans la rainure longitudinale du récepteur.

5) Fixez le couvercle du récepteur. Insérez le couvercle du récepteur avec l'extrémité avant dans la découpe semi-circulaire du bloc de visée ; appuyez sur l'extrémité arrière du couvercle avec la paume de votre main droite vers l'avant et vers le bas de sorte que la saillie de la tige de guidage du mécanisme de retour pénètre dans le trou du couvercle du récepteur.

6) Tirez sur la gâchette de l'armement et mettez la sécurité. Appuyez sur la gâchette et montez le traducteur jusqu'à l'échec.

7) Fixez une tige de nettoyage.

8) Insérez l'étui à crayons dans la prise d'origine. Mettez l'accessoire dans l'étui et fermez-le avec un couvercle, placez l'étui à l'envers dans l'emboîture (Fig. 18) et noyez-le de sorte que l'emboîture soit fermée avec un couvercle.

Riz. dix-huit. Insertion d'un étui à crayons dans la douille du chargeur

9) Connectez le magasin à la machine. En tenant la machine de la main gauche par le col de la crosse ou de l'avant, insérez le crochet du chargeur dans la fenêtre du récepteur avec votre main droite (Fig. 19) et tournez le chargeur vers vous de sorte que le loquet saute par-dessus le support du chargeur. rebord.

Riz. 19. Raccordement du tuyau de gaz

Le tir à la mitrailleuse peut être effectué à partir de dispositions diverses et à partir de n'importe quelle position où la cible ou le terrain est visible depuis l'endroit où il est censé apparaître.

À tirer d'un endroit le mitrailleur prend une position pour tirer debout, à genoux et couché, selon les conditions du terrain et le feu ennemi.

À mouvement Le mitrailleur peut tirer en mouvement sans s'arrêter et à partir d'un court arrêt.

Pour tirer à partir d'une mitrailleuse, un endroit est choisi qui offre la meilleure vue et le meilleur bombardement, abrite le mitrailleur de l'observation et des tirs ennemis et permet d'effectuer des techniques de tir assez facilement.

Selon la situation et la nature du terrain, le mitrailleur se déplace au combat en courant, à allure accélérée, en courant ou en rampant. Avant de démarrer le mouvement, la machine est mise sur le fusible. Lors de la course, à un rythme accéléré et lors de la précipitation, la machine se tient avec une ou deux mains, car c'est plus pratique. En rampant, la mitrailleuse est tenue de la main droite par la ceinture au niveau du pivot supérieur ou par le garde-main (Fig. 20).

Riz. vingt. Tenir la machine en rampant dans un plastunski

Le tir à la mitrailleuse consiste à se préparer au tir, à tirer (tir) et à arrêter le tir.

Prêt pour le tournage

La préparation au tir comprend la prise de position pour le tir et le chargement de la mitrailleuse.

Pour adopter une position couchée nécessaire:

1) déplacez votre main droite le long de la ceinture légèrement vers le haut et, en retirant la mitrailleuse de votre épaule, saisissez-la avec votre main gauche par le pontet et destinataire, puis prenez la mitrailleuse avec votre main droite par le garde-main et l'avant-bras avec la bouche vers l'avant. En même temps, faites un pas complet en avant avec votre pied droit et légèrement vers la droite. Penché en avant, mettez-vous sur le genou gauche et posez la main gauche au sol devant vous, les doigts vers la droite (Fig. 21, a), puis, en vous appuyant successivement sur la cuisse de la jambe gauche et l'avant-bras de la main gauche, allongez-vous sur le côté gauche et tournez-vous rapidement sur le ventre, en écartant légèrement les jambes sur les côtés avec les orteils vers l'extérieur; en même temps, placez la mitrailleuse sur la paume de votre main gauche (Fig. 21, b);

Riz. 21. Procédure pour adopter une position couchée

2) si la machine est en position « sur la poitrine ». Prenez la mitrailleuse par le bas par le garde-main et le garde-main avec votre main gauche et, en la soulevant légèrement vers l'avant et vers le haut, tirez votre main droite de sous la ceinture, puis jetez la sangle sur votre tête et prenez la mitrailleuse avec votre droite main par le garde-main et garde-main avec le museau vers l'avant. À l'avenir, la position de tir couchée est prise de la même manière qu'à partir de la position «à la ceinture» avec la mitrailleuse.

Pour adopter une position à genoux(Fig. 22, a) il faut: prendre la mitrailleuse dans la main droite par le garde-main et l'avant avec le museau vers l'avant et en même temps, en mettant le pied droit en arrière, descendre à droite genou et s'asseoir sur le talon; le tibia de la jambe gauche doit rester en position verticale et les hanches doivent former un angle proche de celui de la droite. Déplacez la mitrailleuse avec l'avant-bras vers la main gauche, en la pointant vers la cible.

Riz. 22. Positions à genoux (a) et debout (b)

Pour adopter une position debout(Fig. 22, b) il faut:

1) si la machine est en position "sur le tapis", tourner d'un demi-tour vers la droite par rapport à la direction de la cible et, sans placer le pied gauche, l'écarter vers la gauche à peu près à la largeur des épaules, comme c'est plus pratique pour le mitrailleur, tout en répartissant le poids du corps uniformément sur les deux jambes. En même temps, en déplaçant légèrement la main droite vers le haut le long de la ceinture, retirez la mitrailleuse de l'épaule et, en la saisissant avec la main gauche par le bas par l'avant-bras et le garde-main, déplacez vigoureusement le museau vers la cible;

2) si la machine est en position « sur la poitrine », prenez la mitrailleuse par le bas avec le garde-main et le garde-main avec votre main gauche et, en le soulevant légèrement vers l'avant et vers le haut, retirez votre main droite de sous la ceinture, puis jetez la ceinture par-dessus votre tête. En même temps, tournez d'un demi-tour vers la droite et, sans placer votre pied gauche, écartez-le vers la gauche à peu près à la largeur des épaules, car c'est plus pratique pour le mitrailleur, puis déplacez vigoureusement la machine avec le museau en avant vers la cible.

Lors de la prise de position pour tirer avec une mitrailleuse «sur la poitrine», il est permis de ne pas retirer la ceinture du cou, mais de l'utiliser pour tenir la mitrailleuse plus fermement lors du tir.

Pour machine de chargement nécessaire:

En tenant la machine de la main gauche par le devant, fixez un chargeur équipé à la machine de la main droite, s'il n'y a pas été préalablement fixé ;

Mettez le traducteur en feu automatique si la machine est sur le fusible;

Avec votre main droite, par la poignée, tirez le support de boulon vers l'échec et relâchez-le ;

Mettez la machine sur le fusible s'il n'y a pas d'ouverture de feu immédiate ou si la commande "Fire!" N'a pas été suivie, et déplacez votre main droite vers la poignée du pistolet.

La production de tir (tir) comprend l'installation d'un viseur, d'un interprète pour le type de tir requis, d'un accessoire, d'une visée, d'un déclencheur et du maintien de la mitrailleuse lors du tir.

Pour paramètres de vue il est nécessaire, après avoir rapproché la machine de vous, avec le pouce et l'index de la main droite, serrez le loquet de la pince (Fig. 23) et déplacez la pince jusqu'à ce que sa coupe avant soit alignée avec le risque (division) sous le correspondant numéro sur la barre de visée.

Riz. 23. Installation de la vue

Pour régler le traducteur sur le type de feu requis il faut, en appuyant sur le pouce de la main droite sur la saillie du traducteur, baisser le traducteur: au premier clic - pour le tir automatique, au deuxième clic - pour le tir unique.

Pour accessoires de mitrailleuse il faut, en tenant l'arme de la main gauche par l'avant-bras ou le chargeur, et de la main droite par la crosse du pistolet et sans perdre de vue la cible, appuyer la crosse contre l'épaule de manière à sentir toute la plaque de couche (épaule reste) bien serré contre l'épaule, l'index de la main droite (la première articulation ) mis sur la gâchette. Inclinez légèrement la tête vers l'avant et sans forcer votre cou, attachez votre joue droite aux fesses. Dans le même temps, les coudes doivent être placés sur le sol dans la position la plus confortable, à peu près à la largeur des épaules lors du tir depuis une position couchée, debout et à genoux depuis une tranchée. Le coude de la main gauche est placé sur la chair de la jambe gauche au niveau du genou, et le coude de la main droite est levé approximativement à hauteur d'épaule lors du tir à genoux à l'extérieur de la tranchée. Le coude de la main gauche est pressé sur le côté près du sac de grenade si la machine est tenue par le chargeur, et le coude de la main droite est levé à environ la hauteur des épaules lors du tir depuis une position debout à l'extérieur de la tranchée.

Pour visée vous devez fermer votre œil gauche et regarder avec votre œil droit à travers la fente du viseur du guidon de sorte que le guidon tombe au milieu de la fente et que son sommet soit à égalité avec les bords supérieurs du crinière de la barre de visée, c'est-à-dire prendre un guidon plat (Fig. 24). Retenez votre souffle en expirant, bougez vos coudes et, si vous avez besoin du corps et des jambes, amenez un guidon uniforme au point de visée, tout en appuyant simultanément sur la gâchette avec la première articulation de l'index de votre main droite.

Riz. 24. Guidon lisse

Lorsque vous visez, vous devez vous assurer que la crinière de la barre de visée est en position horizontale.

Pour appuyer sur la gâchette il faut, en tenant fermement la machine avec la main gauche par l'avant-bras ou le chargeur, et en appuyant la poignée du pistolet sur votre épaule avec la main droite, en retenant votre souffle, continuez à appuyer doucement sur la gâchette jusqu'à la gâchette, imperceptiblement pour le mitrailleur , descend du peloton d'armement, c'est-à-dire jusqu'à ce que le tir ne se produise pas.

Lors du tir en rafale, il est nécessaire de tenir fermement la crosse dans l'épaule, sans changer la position des coudes, en gardant le guidon exactement pris dans la fente du viseur sous le point de visée choisi. Après chaque tour, rétablissez rapidement la bonne visée.

Tir d'un endroit à une cible fixe et émergente pendant la journée

Buts:

Figure de poitrine avec des cercles sur le bouclier 0,75 h 0,75 m, immobile ; le bouclier est installé au niveau de la surface du sol (sans dégagement) ;

Tireur d'attaque (contre-attaque) - une figure de croissance qui apparaît pour une durée illimitée.

Portées aux cibles :

Au chiffre de la poitrine - 100 m;

Au tireur attaquant (contre-attaquant) - 200 M. Le nombre de cartouches - 9, dont 3 pour tirer sur la figure de la poitrine avec des cercles.

Temps de prise de vue : illimité. Poste de tir : couché à plat.

Noter. Lorsque les deux cibles sont touchées, un score est attribué en tenant compte des points "assommés": "excellent" - 25 points; "bon" - 20 points ; "satisfaisant" - 15 points.

Questions d'étude :

1. L'entraînement tactique et son objectif.

2. Les devoirs d'un soldat au combat.

3. Façons de déplacer un soldat sur le champ de bataille et règles de tir au combat.

formation tactique- Il s'agit d'un système de formation du personnel de l'unité, des unités et des formations, ainsi que des commandants et des agences de commandement et de contrôle à la conduite des hostilités.

La formation tactique d'un soldat comprend l'étude des caractéristiques du combat moderne, des techniques et des actions de combat, des méthodes d'utilisation des armes au combat et de l'inculcation de hautes qualités morales et de combat au personnel militaire.

Combat moderne- la principale forme d'actions tactiques des troupes de l'aviation et de la marine, un affrontement armé organisé de formations, d'unités et de sous-unités, qui consiste en des frappes, des tirs et des manœuvres coordonnés dans le but, le lieu et le moment afin de détruire (dérouter) l'ennemi et d'effectuer d'autres tâches tactiques dans une certaine zone en peu de temps.

Le combat moderne, de par sa nature, est interarmes. Il est mené par les efforts combinés de toutes les troupes qui y participent à l'aide de chars, de véhicules de combat d'infanterie (véhicules blindés de transport de troupes), d'artillerie, d'équipements de défense aérienne, d'avions, d'hélicoptères et d'autres équipements et armes militaires. Le combat interarmes peut être mené avec l'utilisation d'armes nucléaires et d'autres moyens de destruction, ou avec l'utilisation d'armes conventionnelles uniquement. Dans une bataille avec l'utilisation d'armes conventionnelles uniquement, le principal moyen de destruction est le tir d'artillerie, de chars, de véhicules de combat d'infanterie (véhicules blindés de transport de troupes), d'armes antiaériennes et d'armes légères en combinaison avec des frappes aériennes. Le combat se caractérise par un esprit de décision, une grande maniabilité, de la tension et de l'éphémère, des changements rapides et brusques de la situation et une variété de méthodes utilisées pour le mener.

Le combat moderne exige un grand effort de force morale et physique de la part du soldat, impose des exigences élevées à la qualité de l'éducation et de la formation d'un soldat.

Au combat, chaque soldat doit :

Connaître la mission de combat du peloton, votre escouade (tank) et votre mission ;

Connaître les capacités de combat des chars, autres véhicules blindés et armes antichars de l'ennemi, leurs forces et leurs faiblesses, en particulier les endroits les plus vulnérables ;

Connaître le volume et la séquence des fortifications d'équipements ;

Surveillez constamment, détectez l'ennemi en temps opportun et signalez-le immédiatement au commandant ;

Agissez avec audace et détermination sur l'offensive, avec constance et obstination sur la défensive, détruisez l'ennemi par tous les moyens, faites preuve de courage, d'initiative et d'ingéniosité au combat, aidez un camarade;

Utiliser habilement le terrain, les équipements de protection individuelle et les propriétés protectrices des machines ; être capable d'équiper rapidement des tranchées et des abris, d'effectuer des camouflages, de surmonter des barrières, des obstacles et des zones d'infection, d'installer et de neutraliser des antichars et mines antipersonnel; effectuer un traitement spécial;

Être capable d'identifier un ennemi aérien et de tirer sur ses avions, hélicoptères et autres cibles aériennes à partir d'armes légères, connaître leurs points les plus vulnérables ;

Protégez le commandant au combat, en cas de blessure ou de mort, n'hésitez pas à prendre le commandement de l'unité.

Façons de déplacer un soldat au combat. Selon la nature du terrain, les conditions de la situation et l'impact du feu ennemi, un soldat, lorsqu'il opère à pied, peut se déplacer à un rythme accéléré ou courir (en pleine hauteur ou accroupi), courir ou ramper.

Les zones cachées de l'observation et des tirs ennemis sont surmontées à un rythme accéléré ou en courant. Le rythme de la marche accélérée est en moyenne de 130 à 140 pas par minute, la longueur de la foulée est de 80 à 90 cm.

Les mouvements de longue durée à un rythme accéléré sont fatigants, il est donc conseillé d'utiliser la marche et la course en alternance. De la même manière, le soldat se déplace pendant l'attaque. Dans ce cas, l'arme est maintenue en position pour l'ouverture immédiate du feu.

Pour les déplacements discrets sur des terrains avec des abris bas (buissons bas, herbes hautes, fossé, etc.), l'accroupissement est utilisé. Avec cette méthode de mouvement, il est nécessaire de plier les genoux, d'avancer le corps, de regarder devant et de se déplacer d'un pas large. Tous les mouvements sont effectués librement, sans tension.

Monter la pente effectué dans un pas raccourci avec le corps incliné vers l'avant. Avec une forte pente, l'ascension doit se faire en zigzags, c'est-à-dire se déplacer alternativement avec la droite, puis avec le côté gauche vers la pente sur les jambes légèrement fléchies, en posant les bords des semelles et des talons sur les rebords de la montagne. Les montées raides peuvent également être escaladées en ligne droite, en vous tenant à des branches, des buissons, des touffes d'herbe épaisse avec vos mains et en plaçant vos pieds sur tout votre pied dans un motif à chevrons.

Dévaler la pente exécuté avec un pas libre avec le pied sur le talon, en inclinant le corps vers l'arrière. La descente le long de pentes raides peut se faire latéralement, avec des marches latérales, si possible, en s'agrippant aux dénivelés de la pente avec la main.

Conduite sur sol visqueux ou glissant faites par petites étapes: les jambes doivent être réarrangées rapidement afin qu'elles n'aient pas le temps de s'enfoncer profondément dans le sol ou de glisser du support. Il faut poser le pied sur l'ensemble du pied et essayer de choisir des zones d'appui plus solides (bosses, sillons, saillies, racines, etc.).

Pour surmonter certaines zones du terrain, une course lente à un rythme moyen et une course à grande vitesse sont utilisées.

La course lente est utilisée lors de déplacements sur de longues distances. Lors de la course, le corps se penche légèrement plus en avant que lors de la marche. Le rythme de course est de 150 à 165 pas par minute avec une longueur de foulée de 70 à 90 cm.

Courir à un rythme moyen se fait avec un pas libre. En même temps, le corps est maintenu avec une légère inclinaison vers l'avant. Le mouvement rapide vers l'avant est assuré par une poussée énergique vers l'arrière, après quoi la jambe, pliée au niveau du genou, est portée vers l'avant et vers le haut avec la hanche et posée sur tout le pied. Le tibia ne doit pas être trop avancé et le pied ne doit pas être posé au sol loin de la projection du centre de gravité. Le rythme de course est de 165 à 180 pas par minute, la longueur de la foulée est de 85 à 90 cm.

La course à grande vitesse est utilisée lorsque vous courez dessus, que vous manquez d'abris pour combattre et transporter des véhicules, et que vous courez avant de surmonter des obstacles. Le corps est plus penché vers l'avant que lors d'une course à allure moyenne, et la répulsion de la jambe et le mouvement des bras sont plus énergiques. Une augmentation de la longueur du pas est fournie par la poussée arrière avec le pied et son retrait rapide avec la hanche vers l'avant. La jambe après répulsion est portée vers l'avant et pliée vers le haut au niveau du genou et placée doucement sur l'avant du pied, suivie d'un appui sur tout le pied. Le rythme de course est de 180 à 200 pas par minute, la longueur de la foulée est de 120 à 150 cm.

se précipite sont utilisés pour approcher rapidement l'ennemi dans des zones dégagées. Pour courir à partir d'une position couchée, vous devez d'abord mettre l'arme sur le fusible, selon une commande préliminaire, tracer le chemin du mouvement et un lieu d'arrêt abrité. Ensuite, à la commande exécutive, sautez rapidement, comme lors de l'exécution de la commande "Lève-toi!", Et courez rapidement jusqu'à l'endroit prévu. À l'endroit d'un arrêt avec un départ en courant, allongez-vous sur le sol, rampez un peu sur le côté et, après avoir atteint l'endroit indiqué dans la commande, préparez-vous à tirer. La longueur du tiret dépend du terrain et du feu ennemi et devrait être en moyenne de 20 à 40 pas. Plus la zone est ouverte et plus le feu est fort, plus le tiret doit être rapide et court.

rampant Il est utilisé pour s'approcher imperceptiblement de l'ennemi et surmonter secrètement des zones de terrain qui ont peu de couverture, un terrain accidenté et qui sont sous observation ou bombardement par l'ennemi.

En fonction de la situation, du terrain et des tirs ennemis, le ramper s'effectue de manière plastunsky, à quatre pattes et sur le côté. Comme avant le tiret, vous devez d'abord tracer le chemin du mouvement et l'abri de l'endroit où vous arrêter.

Pour ramper de manière plastunsky, vous devez vous allonger fermement sur le sol, prendre l'arme par la ceinture au niveau du pivot supérieur avec votre main droite et la placer sur l'avant-bras de cette main. Tirez la jambe droite (gauche) et en même temps étirez le bras gauche (droit) aussi loin que possible, en poussant avec une jambe pliée, avancez, tirez l'autre jambe, étirez l'autre bras et continuez à avancer le même ordre. Lorsque vous rampez, ne levez pas la tête haute.

Pour ramper à quatre pattes, agenouillez-vous et appuyez-vous sur vos avant-bras ou sur vos mains. Tirez la jambe droite (gauche) pliée sous la poitrine, en même temps étirez le bras gauche (droit) vers l'avant. Déplacez le corps vers l'avant jusqu'à ce que la jambe droite (gauche) soit complètement tendue, tout en tirant l'autre jambe pliée sous vous et en étirant l'autre bras, continuez à vous déplacer dans le même ordre. Gardez les armes: lorsque vous vous appuyez sur les avant-bras - de la même manière que lorsque vous rampez de manière plastunsky; en se reposant sur les mains - dans la main droite.

Pour ramper sur le côté, allongez-vous sur le côté gauche, tirant la jambe gauche vers l'avant, genou fléchi, appuyez-vous sur l'avant-bras de la main gauche ; avec votre pied droit, posez votre talon au sol le plus près possible de vous ; en dépliant la jambe droite, déplacez le corps vers l'avant, sans changer de position, continuez à vous déplacer dans le même ordre. Tenez l'arme avec la main droite en la plaçant sur la cuisse de la jambe gauche.

Pour le tir, le mitrailleur prend la place indiquée par le chef d'escouade ou la choisit lui-même, en tenant compte de la situation, de la nature du terrain et de la tâche assignée. La zone de tir doit offrir une vue large et un bombardement et protéger le tireur des observations ennemies.

Les règles de préparation au tir et de réalisation du tir sont précisées dans la rubrique "Préparation du tir".

Questions d'étude :

1. L'entraînement physique et ses tâches dans la formation du personnel militaire.

L'entraînement physique fait partie intégrante de la formation militaire et de l'éducation du personnel militaire des Forces armées de la Fédération de Russie. Son but est d'assurer la préparation physique des soldats au combat et aux activités quotidiennes.

Tâches principales éducation physique les militaires sont :

Développement et amélioration continue de l'endurance, de la force, de la vitesse et de l'agilité ;

Maîtriser les compétences pour se déplacer à pied et à ski sur des terrains accidentés, surmonter les obstacles, combattre au corps à corps, nager appliquée à l'armée ;

Améliorer le développement physique, renforcer la santé et augmenter la résistance du corps aux effets des facteurs défavorables de l'activité professionnelle militaire.

L'entraînement physique s'effectue sur sessions d'entrainement, lors d'exercices physiques matinaux, lors de travaux sportifs de masse et lors d'entraînements en cours d'activités d'entraînement au combat.

Des exercices physiques matinaux sont effectués dans le but d'entraîner systématiquement le personnel militaire. Il contribue à amener rapidement le corps après le sommeil dans un état vigoureux, est élément obligatoire routine quotidienne et est effectuée 10 minutes après le lever.

Des exercices physiques préalablement étudiés dans des exercices pratiques sont utilisés pendant les exercices. L'alternance des options de charge (tableau P 1) est effectuée en tenant compte des tâches générales et spéciales de l'entraînement physique, de la base matérielle et des caractéristiques de l'entraînement au combat du personnel militaire.

Au cours de la charge selon la première variante, des exercices généraux de développement, des exercices spéciaux et des exercices ensemble sont effectués à plusieurs reprises à un rythme croissant. Les exercices spéciaux comprennent des virages vigoureux, des inclinaisons et des rotations du torse et de la tête, des sauts avec des virages à 180 ° et 360 °, des courses avec des virages et les techniques de combat au corps à corps les plus simples. Les exercices à deux incluent des inclinaisons, des virages, des squats, des retournements sur le dos d'un partenaire, se tirant et se poussant mutuellement. La partie principale de l'exercice est réalisée sous la forme de combinaisons répétées d'exercices généraux de développement, d'exercices spéciaux et d'exercices avec une course de 500 à 1000 m.

Sur la deuxième option, la course pour la vitesse, les courses de relais, l'entraînement en mouvement mixte jusqu'à 4 km ou la course jusqu'à 3 km sont utilisés. Tout d'abord, l'entraînement s'effectue en mouvement mixte : courir sur 600-1000 m alterne avec marcher sur 200-300 m (deux ou trois fois). L'entraînement à la course continue débute par une distance de 2 km à la fin du premier mois d'entraînement ; à la fin du deuxième mois, la distance passe à 3 km et est parcourue en 18 à 16 minutes ; à la fin du troisième mois, la distance de 3 km est parcourue en 16 à 15 minutes.

Tableau P1

Selon la troisième option de charge, des exercices de différentes sections d'entraînement physique sont effectués. Pour changer de lieu d'affectation, le personnel militaire, au commandement (signal) du chef, se déplace en cercle. Sélection des exercices, leur dosage, effort physique déterminé par les tâches et le niveau de préparation du personnel militaire.

Une distance de 1 km en charge est surmontée au début de la période d'entraînement en 6-5 minutes, puis en 5-4 minutes; 1,5 km - respectivement en 10-9 et 8-7 minutes ; 2 km - 12-11 et 10-9 minutes ; 3 km - 18-16 et 16-15 minutes.

Le pouls pendant la charge ne doit pas dépasser 160 bpm.

Dans des conditions hivernales à basse température, l'exercice est effectué à un rythme rapide sous la forme d'une alternance de marche et de course en combinaison avec des exercices généraux de développement et spéciaux. S'il existe un risque de fort refroidissement, l'exercice s'effectue en pardessus (vestes) et comprend de la marche, qui alterne avec une course modérée en vitesse et en durée.

Ordonnance du Ministère de la défense de la Fédération de Russie et du Ministère de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie du 24 février 2010 N 96/134
"Sur l'approbation des instructions sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation sur les bases du service militaire dans les établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet), les établissements d'enseignement de Centres d'enseignement et de formation professionnels primaires et secondaires"

En application du décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 31 décembre 1999 N 1441 "portant approbation du règlement sur la préparation des citoyens de la Fédération de Russie au service militaire" (Législation complète de la Fédération de Russie, 2000, N 2, Art. 225 ; 2009, N 25, Art. 3064 ) nous ordonnons :

1. Approuver l'instruction sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet), les établissements d'enseignement de l'enseignement primaire professionnel et secondaire centres d'enseignement et de formation professionnels (annexe au présent arrêté).

2. Le contrôle de l'exécution du présent arrêté est confié à l'état-major général des forces armées de la Fédération de Russie (direction principale de l'organisation et de la mobilisation) et au vice-ministre de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie Kalina I.I.

Immatriculation N° 16866

La procédure de formation des citoyens russes dans le domaine de la défense et de la formation aux bases du service militaire a été déterminée. Les événements ont lieu dans les établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet), de l'enseignement professionnel primaire et secondaire, dans les centres de formation.

Les objectifs de la formation sont de former les qualités morales, psychologiques et physiques d'un citoyen nécessaires au service militaire, d'inculquer le patriotisme, le respect des forces armées, d'étudier les principales dispositions de la législation dans le domaine de la défense de l'État, d'acquérir compétences en protection civile, etc.

Dans les établissements d'enseignement, la base pédagogique et matérielle est créée et constamment améliorée. Il comprend une salle thématique avec des supports pédagogiques et visuels, des supports techniques d'entraînement, une cité sportive avec un parcours d'obstacles, un champ de tir ou une aire de tir (simulateur de tir électronique).

Les bases du service militaire sont enseignées personnel enseignant les établissements d'enseignement. Ils sont sélectionnés en collaboration avec le commissariat militaire.

Des centres de formation sont créés dans les établissements d'enseignement. Ici, les citoyens qui ont atteint l'âge de 16 ans, qui n'étudient pas dans les institutions elles-mêmes et qui n'ont pas été formés aux bases du service militaire, peuvent acquérir des connaissances. Sont en cours de création groupes d'étude 20-30 personnes dans chacun. Les cours ont lieu 2 à 3 fois par semaine. Leur durée est de 2-3 heures.

À la fin de la formation, les citoyens passent des tests. Une commission spéciale est en cours de création.

Sur la base des formations et des unités militaires des forces armées, d'autres troupes, formations et corps, des camps d'entraînement sont organisés chaque année. Tous les citoyens qui étudient dans les établissements d'enseignement et les centres de formation y participent. Exceptions - personnes exemptées de frais pour des raisons de santé. La durée des camps d'entraînement est de 5 jours (35 heures d'entraînement).

Des normes ont été établies pour l'équipement matériel et technique des établissements d'enseignement, les exigences de sécurité pour le tir, une procédure recommandée pour l'évaluation des résultats des camps d'entraînement. Un exemple de plan pédagogique et thématique est donné.

Arrêté du ministère de la Défense de la Fédération de Russie et du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie du 24 février 2010 N 96/134 "portant approbation de l'instruction sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation sur les bases du service militaire dans les établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet), les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire et les centres d'enseignement et de formation professionnels secondaires"

Immatriculation N° 16866

Le présent arrêté entre en vigueur 10 jours après la date de sa publication officielle.