Importance scientifique. Introduction à la thèse "Le problème du développement historique alternatif"

Méthodologie de recherche

Introduction:

Description du sujet de recherche - description du sujet en tant que fonctionnalité - identification de la problématique pour l'objet

Formation du but final à travers le sujet

Identifier les moyens d'améliorer un élément (généralement en augmentant l'efficacité)

Analyse des antécédents

Formulation du problème

Justification de la pertinence de la tâche

Limites de l'étude

Limite à partir d'un objet (liste d'objets)

Bordure du sujet

À propos de l'espace et du temps

Bref résumé des principales parties de l’étude.

Brèves informations sur les tests de l'étude (rapports, présentations lors de conférences).

Brèves informations sur la mise en œuvre.

Nouveaux résultats scientifiques et dispositions soumis pour soutenance.

Chapitre 1. Contexte (niveau original). L'essence de la tâche.

1.1. Analyse des facteurs externes à l'objet, internes au sujet, influençant l'objet et le sujet de recherche.

1.2. Analyse du sujet et de l'objet pour l'interdépendance.

Évaluation du degré de conformité de l'état existant d'un objet aux exigences de l'objet.

Chapitre 2. Sélection et justification des méthodes de recherche.

Sélection et développement d'éléments d'une méthode de recherche sur un sujet.

Echantillonner ou développer une méthodologie pour étudier un objet à travers un sujet.

Évaluer l'efficacité d'un objet à travers le sujet.

Chapitre 3. Justification de recommandations pratiques pour améliorer un objet à travers un objet.

Améliorer le sujet de recherche dans l'objet.

Améliorer les méthodes d'étude d'un objet et d'un sujet.

Évaluer l'efficacité d'un objet à travers un objet dans un état amélioré.

Conclusion:

Listage des résultats scientifiques mettant en avant la nouveauté.

Contributions à la science.

Contributions à la pratique.

Qu'est-ce qui n'a pas fonctionné ? Suggestions pour d’autres améliorations.

Nombre total de publications.

Conclusions sur la résolution du problème posé en introduction.

1. Description de la problématique scientifique de la recherche (essence, genèse et principaux aspects de la problématique scientifique)

2. La pertinence du problème scientifique de la recherche (l'importance de la recherche proposée sur ce problème du point de vue de la formation de nouvelles orientations existantes et du développement des orientations existantes dans ce domaine et l'élargissement de la possibilité d'application pratique des résultats scientifiques )

3. Une tâche spécifique au sein du problème que la recherche vise à résoudre

4. Nouveauté scientifique de la recherche (nouveauté et originalité de la formulation proposée du problème et/ou de la méthodologie de sa recherche)

5. Analyse de l'état actuel de la recherche sur la problématique scientifique du projet (principales orientations, tendances et priorités pour le développement de la recherche scientifique nationale et mondiale)

6. Principes méthodologiques utilisés dans l'étude

7. Méthodes, techniques, outils proposés et leur justification (la capacité des outils méthodologiques proposés à l'utilisation à fournir la profondeur nécessaire d'élaboration des principaux aspects du problème)

8. Résultats attendus de la recherche scientifique (la forme de présentation doit permettre de procéder à un examen des résultats)

9. Formulaire de présentation des résultats du projet (les résultats spécifiques attendus sont indiqués, par exemple : monographie, série d'articles)

10. Possibilités potentielles d'utiliser les résultats de la recherche pour résoudre des problèmes appliqués (la contribution possible des résultats scientifiques prévus à la résolution de problèmes appliqués est justifiée)

11. Le bagage scientifique existant de l’équipe pour le projet (les résultats précédemment obtenus, les programmes et méthodes développés sont indiqués)

12. Publications les plus étroitement liées au projet proposé (une liste des principales publications les plus étroitement liées au projet proposé au cours des cinq dernières années est fournie)

13. Plan général de travail pour toute la durée du projet (la forme de présentation doit permettre d'évaluer le degré de mise en œuvre du plan de travail énoncé dans le projet ; le plan général de travail est donné par année)

EXAMEN DU PROJET

I. ÉVALUATION DU NIVEAU SCIENTIFIQUE DU PROJET

Importance scientifique des résultats attendus de l'étude

Pertinence de la problématique scientifique de la recherche

exhaustivité de l'étude

Nouveauté scientifique de la recherche

L'état actuel de la recherche sur la problématique du projet - les principales orientations de la recherche scientifique mondiale

Correspondance du nom du projet avec la problématique de recherche scientifique

La rédaction d'un projet de thèse nécessite la conception correcte de tous les éléments du travail - l'exactitude de la conception affecte l'évaluation du projet de thèse par le comité d'examen.

L'introduction de la thèse contient plusieurs éléments :

• Pertinence du sujet de recherche ;
• Nouveauté scientifique de la recherche ;
• Le but et les objectifs des travaux ;
• Les principaux problèmes qui seront pris en compte dans le travail ;
• Base méthodologique de l'étude ;
• Sujet et objet.

La pertinence du sujet est formulée en introduction dans le but de :

• Prouver la signification scientifique recherche scientifique sur ce sujet;
• Démontrer l’importance de vos propres recherches ;
• Montrer les perspectives d'une réflexion plus approfondie sur le sujet dans les studios scientifiques ;
• Démontrer l’importance pratique de la recherche ;
• Montrer les résultats d'une analyse de l'aspect théorique de la question et de votre compétence dans le sujet ;
• Démontrer le niveau de couverture du sujet dans les sources scientifiques.

Ainsi, la pertinence d'un sujet de recherche est le niveau de sa signification et de son importance. La formulation de la pertinence est obligatoire pour tous les travaux admissibles - sans cela, le travail perd sa valeur scientifique. La pertinence est formulée dans les cours, les diplômes et les thèses de licence. L'une des exigences de la Commission supérieure d'attestation est la formulation de la pertinence dans l'introduction.

Comment formuler correctement la pertinence du sujet ?

Il est nécessaire de répondre à la question « Ce sujet est-il important pour la recherche scientifique et pourquoi est-il important ? La réponse à cette question est la pertinence du sujet recherche scientifique.

La quantité de texte dépend du type travail qualifiant. Pour une thèse, la pertinence est formulée en 3-4 paragraphes (jusqu'à une page de texte imprimé). Il est recommandé de fournir des arguments clairs et concis démontrant l’importance de votre travail.

Il existe 2 manières de prouver la pertinence du problème :

1. Le sujet n'est pas suffisamment traité dans littérature scientifique.
2. Le sujet n’est pas du tout abordé dans la littérature scientifique.

Dans le premier cas, il convient de prêter attention aux aspects les moins décrits dans les sources. Dans le second - sur les caractéristiques et la nouveauté scientifique de votre recherche.

Par exemple, travail d'études supérieures en histoire sur le thème « La période de la dynastie Qing en Chine : politique intérieure dirigeants. » Le sujet est suffisamment traité dans la littérature scientifique, il est donc nécessaire de choisir un aspect qui vous aidera à aborder le sujet sous un angle différent :

« La dynastie Qing est l’une des périodes les plus dynamiques de l’histoire chinoise, ce qui rend l’étude importante. Le sujet est assez largement couvert dans les sources, mais une considération supplémentaire nécessite l'influence de la personnalité des dirigeants sur le cours de l'histoire. processus historique. Une étude approfondie des sources, qui permet d’explorer cet aspect du problème, rend la recherche pertinente.

Erreurs typiques lors de la rédaction de la pertinence d'un sujet de recherche :

1. Les étudiants oublient tout simplement ce détail le plus important de l’introduction de leur thèse.
2. On met trop l’accent sur la pertinence de l’écriture. Il n’est pas recommandé d’exposer l’importance du sujet de recherche sur plus de 3 pages.
3. Beaucoup de gens oublient d’utiliser le terme « pertinence » lui-même.
4. La pertinence est formulée de manière vague, sans contradiction. Il ne suffit pas de simplement décrire l’importance de la recherche : il faut la prouver par des faits.

Par exemple:

• Le travail est important car il existe des contradictions dans les travaux des chercheurs sur ce sujet ;
• Il existe des lacunes dans la recherche qui empêchent de dresser un tableau complet des événements ;
• Un certain aspect du problème n'est pas suffisamment couvert.

L’importance doit donc être prouvée.

Formulation non scientifique : la pertinence doit être formulée uniquement dans un langage scientifique.

Quelques règles d'écriture :

1. Formulez clairement vos pensées, il n'est pas nécessaire d'aborder la pertinence de loin, en vous lançant dans des excursions historiques.
2. Formuler une contradiction, un problème qui sera résolu lors de l'écriture de l'ouvrage.
3. Décrire brièvement l'état de la recherche ce problème: ce qui est déjà connu et ce qui doit être étudié.
4. Décrivez la signification pratique du travail.

La pertinence du sujet doit également être incluse dans le rapport de soutenance de thèse.

La signification théorique des travaux de cours peut consister en :

• En divulguant le contenu du concept de base lié au sujet de recherche ;
• En introduisant des informations nouvelles et pertinentes dans la base théorique existante sur la question étudiée ;
• En plus de l'expérience des chercheurs précédents dans l'analyse de qualités nouvelles ou inaperçues de l'objet étudié ;
• En élargissant la description théorique du sujet de recherche ;
• En obtenant de nouvelles données sur le problème considéré, ce qui est précieux dans le cadre de sa recherche théorique.

En d’autres termes, la signification théorique correspond à l’utilité des cours. communauté scientifique. La notion de signification théorique est proche de la notion de nouveauté scientifique. Ils peuvent ou non être identiques les uns aux autres. Dans les cas où le résultat de la recherche est une réalisation significative par rapport au niveau précédent de connaissance du problème, la signification théorique est égale à la nouveauté scientifique, c'est-à-dire réside en lui. Malheureusement, il n'est pas toujours possible d'ouvrir de nouveaux horizons et, par conséquent, la signification théorique est souvent contenue dans des détails sans importance, et la nouveauté scientifique n'est pas du tout indiquée - en règle générale, elle est obligatoire pour les travaux universitaires plus sérieux - du moins pour thèse, – et dans travail de cours très rarement requis.

Un exemple de la signification théorique des travaux de cours

Dans le cours, travaillez sur le thème « Développement chez les enfants d'âge préscolaire plus âgés activité cognitive dans le cadre du processus d'apprentissage, la signification théorique peut s'exprimer :

• En identifiant les caractéristiques de l'activité cognitive des enfants d'âge préscolaire plus âgés dans le contexte de l'apprentissage ;
• Dans l'élaboration de critères pour déterminer le niveau de développement de l'activité cognitive des enfants d'âge préscolaire plus âgés.

Encore un exemple. Thème : « Développement de l'autonomie chez les écoliers plus âgés grâce à l'utilisation de processus éducatif technologies correspondantes", la signification théorique peut être exprimée :

• Pour déterminer les caractéristiques de l'indépendance chez les lycéens des écoles modernes ;
• Dans l'élaboration de critères pour déterminer le niveau d'autonomie des élèves du secondaire.

Les résultats de la recherche de la thèse peuvent être utilisés pour des développements scientifiques ultérieurs sur ce sujet et sur des sujets connexes.

Les résultats de la recherche de thèse peuvent contribuer au développement de la législation sur sociétés par actions, ainsi que la résolution des problèmes qui surviennent lors de son utilisation.

Les dispositions développées dans le mémoire peuvent être appliquées dans le processus d'enseignement du cours " Droit civil", cours spécial "Contestation des décisions de l'assemblée générale des actionnaires", dans les établissements d'enseignement supérieur juridique.

Approbation des résultats de la recherche.

La thèse a été discutée et approuvée lors d'une réunion du Département des disciplines de droit civil de la Faculté de droit. MM. Établissement d'enseignement public d'enseignement professionnel supérieur Speransky « Académie » économie nationale sous le gouvernement de la Fédération de Russie. Les résultats de l'étude ont été utilisés dans processus éducatifà la Faculté de droit. MM. Établissement d'enseignement public supérieur Speransky « Académie d'économie nationale sous le gouvernement de la Fédération de Russie » lors de la conduite de cours avec des étudiants du cours spécial « Contestation des décisions de l'assemblée générale des actionnaires ». Le contenu principal de la thèse se reflète dans trois publications de l'auteur.

Structure de la thèse.

La structure du travail est déterminée par le sujet et les objectifs de l'étude. La thèse comprend une introduction, deux chapitres de dix paragraphes et une bibliographie.

En savoir plus sur le sujet : Importance scientifique et pratique de l'étude :

1. Importance théorique et pratique de la recherche.
2. Importance théorique et pratique des résultats de la recherche de thèse

La raison montre bien plus que apparence, la beauté et la gentillesse de chaque objet, mais lui apporte également une réelle

Son usage.

Kozma Prutkov

Le rôle des sciences est de service ; elles constituent un moyen pour réaliser le bien.

D. I. Mendeleïev

Si toute la science est appliquée, il n’y aura bientôt plus rien à appliquer.

L'harmonisation de la recherche fondamentale et appliquée, théorique et expérimentale est le problème le plus urgent, face non seulement à la science elle-même, mais aussi à la société dans son ensemble. Séparé travail scientifique tout genre a le droit de revendiquer la reconnaissance s'il contient des éléments de nouveauté et de progrès. Travaux dans la région sciences naturelles s'est toujours distingué par sa complexité, une combinaison de développements théoriques et les derniers développements appliqués portés à une application réelle, c'est-à-dire ce qu'on appelle communément aujourd'hui une approche innovante. Et en conditions modernes, apparemment, d'autant plus qu'on ne peut pas se permettre le luxe de partager la déclaration d'Honoré de Balzac : « Un vrai scientifique est un rêveur, et celui qui ne l’est pas se dit praticien »* 5

L'opinion la plus équilibrée semble être celle de P. L. Chebyshev : "Le rapprochement de la théorie avec la pratique donne les résultats les plus bénéfiques, et non seulement la pratique en profite, la science elle-même se développe sous son influence, elle ouvre de nouveaux sujets de recherche ou de nouveaux aspects dans les sujets."

Quand ils parlent de signification scientifique La recherche désigne l'impact direct que la recherche peut avoir et a effectivement sur les progrès ultérieurs dans un certain domaine scientifique au sens fondamental, dans l'obtention de connaissances qualitativement nouvelles sur l'objet de la recherche, dans l'étude de ses propriétés fondamentales.

Importance de l'application la recherche, au sens large, dépend de nature de la recherche scientifique et est associé à utilisation concrète des résultats créer un nouveau produit utile pour une utilisation dans champs variés l'activité humaine dans différentes formes. La signification appliquée de la thèse peut être

• 45 Grandes pensées de gens formidables... Vol. 3. P. 37.
• 46 Un mot sur la science... P. 178.

peut notamment s'exprimer dans le développement de nouveaux principes de fonctionnement et de nouveaux dispositifs eux-mêmes (y compris ceux protégés par des certificats de droit d'auteur et des brevets), la formulation de recommandations de conception et technologiques, le développement de nouvelles méthodes de recherche, de nouvelles techniques de mesure, la création des dernières méthodes et algorithmes de calculs analytiques et numériques (y compris ceux reflétés dans l'enregistrement logiciels d'ordinateur dans les fonds concernés), utiliser les résultats lors de la réalisation de travaux de recherche, de projets et de programmes, introduire les résultats dans cours de formation, reflété dans les monographies et les manuels, etc.

Il faut mettre en œuvre, pas fantasmer !

Phrase du film « Fille sans adresse » (1957)

Donnons au consommateur non pas ce qu'il veut, mais ce dont il a besoin !

A. B. Migdal

Donne moi exemples spécifiques libellé du titre du résumé « Importance scientifique et appliquée ».

Mémoire de candidature "Phénomènes oscillatoires non linéaires dans des systèmes contenant des faisceaux d'électrons non relativistes avec une cathode virtuelle dans un champ retardateur"

Les résultats obtenus à partir d'études théoriques, numériques et expérimentales sur la génération chaotique à large bande indiquent les perspectives de création de sources de signaux hyperfréquences chaotiques (vircateurs basse tension) de niveaux de puissance moyens et élevés avec une largeur de 0,5... 1,5 octaves et une faible robustesse. spectre de puissance. Il est possible d'utiliser un matériau non relativiste comme milieu actif dans de tels générateurs. un faisceau d'électrons avec un courant supercritique dans lequel une cathode virtuelle non stationnaire est formée. Les solutions proposées sont protégées par des brevets de la Fédération de Russie.

Dans le même temps, la résolution des problèmes posés dans la thèse sur les systèmes fondamentaux est d'une importance fondamentale pour la radiophysique et l'électronique et théorie générale oscillations et ondes dans les systèmes auto-oscillants distribués (les problèmes de formation et d'interaction de structures spatio-temporelles dans des systèmes non linéaires distribués de nature électronique-onde, démontrant un chaos développé spatialement, ont été étudiés).

Mémoire de candidature "Description par l'opérateur de processus chaotiques discrets"

Importance scientifique et appliquée. La thèse développe une méthode analytique pour étudier les propriétés spectrales non-auto-adjoint opérateur linéaire Perron-Frobenius, définissant et expliquant la dynamique des modèles chaotiques discrets. Les résultats obtenus contribuent au développement de la théorie des opérateurs linéaires non auto-adjoints, de la théorie des équations aux différences, de l'analyse fonctionnelle, théorie moderne systèmes dynamiques, méthodes de modélisation de processus chaotiques. Dans l'aspect appliqué, les résultats des travaux sont intéressants pour résoudre des problèmes de radiophysique statistique liés à l'étude des propriétés de corrélation spectrale asymptotique des processus chaotiques, au développement d'algorithmes de transmission et de traitement chaotiques de l'information et à la construction de systèmes spécifiques. modèles d'activité neuronale basés sur la carte Renyi.

Thèse de candidat "Particulaires de l'impact des rayonnements micro-ondes et optiques sur les dispositifs semi-conducteurs dans le domaine des micro-ondes"

Importance scientifique et appliquée. Basé sur le circuit hyperfréquence proposé pour soustraire des signaux cohérents dans des générateurs hyperfréquences synchronisés à semi-conducteurs, méthodes efficaces contrôler l'amplitude et la phase du signal micro-ondes du générateur en modifiant la tension d'alimentation et l'exposition au rayonnement optique, ainsi que des méthodes très sensibles pour mesurer les paramètres des matériaux et des structures. Sur la base de la technique développée pour mesurer l'épaisseur de fines couches conductrices dans la plage de 5 nm à 5 µm, un système de mesure hautement sensible pour surveiller les paramètres des structures métal-semi-conducteur et métal-diélectrique à l'aide de générateurs de micro-ondes synchronisés a été créé. Les résultats des travaux ont été utilisés dans la mise en œuvre des subventions АОЗ-3.15-491 et А04-3.15-31 du ministère de l'Éducation de Russie pour soutenir les travaux de recherche des étudiants des cycles supérieurs. les établissements d'enseignement 2003-2004

thèse de doctorat "Chaos et synchronisation chaotique dans les auto-oscillateurs ultra-haute fréquence basés sur des amplificateurs klystron avec rétroaction»

Importance scientifique et appliquée. Les travaux comprennent à la fois une étude théorique (basée sur une modélisation analytique et numérique) et expérimentale du comportement chaotique des systèmes micro-ondes distribués de l'électronique physique et de la radiophysique. L'établissement du fait de l'existence d'un régime de synchronisation généralisé, l'identification des mécanismes de base de la synchronisation et du contrôle du chaos dans de tels systèmes sont d'une importance fondamentale. Les résultats de l'étude expérimentale ont été obtenus sur des générateurs de micro-ondes, dont l'élément principal était l'amplificateur industriel klystron KU-134E, élément de base des systèmes de radiodiffusion télévisuelle et radio, des communications par satellite et terrestres, des systèmes radar, etc. Les caractéristiques chaotiques du fonctionnement de tels dispositifs ont été établies dans le contexte de la résolution de problèmes de transmission d'informations (cachées) utilisant des signaux chaotiques, des radars basés sur des signaux chaotiques, des contre-mesures radio, etc.

Thèse de doctorat « Phénomènes de résonance dans les systèmes électrodynamiques à structures semi-conductrices »

Importance scientifique et appliquée. Les résultats des études théoriques et expérimentales ont constitué la base du développement de nouveaux types de dispositifs micro-ondes à semi-conducteurs (protégés par des certificats de droit d'auteur et des brevets) à des fins diverses avec des paramètres qualitativement supérieurs aux paramètres similaires des dispositifs connus - amplificateurs à semi-conducteurs et générateurs de micro-ondes; générateur de micro-ondes synchronisés sous-harmoniques basé sur une diode Gunn ; filtres hyperfréquences actifs sur générateurs hyperfréquences à semi-conducteurs fonctionnant en mode synchronisation ; mélangeur à micro-ondes; dispositif micro-ondes microruban avec résistance accrue aux vibrations ; un éjecteur micro-onde contrôlé par un champ magnétique sur des diodes p-np ; dispositifs d'absorption résonante rayonnement infrarouge; résonateurs micro-ondes de faible dimension à commande électrique ; dispositifs micro-ondes à semi-conducteurs dotés de caractéristiques contrôlées par un champ magnétique ; dispositifs pour déterminer l'influence d'une variable champ magnétique sur caractéristiques physiques l'eau en utilisant la méthode du micro-ondes.