Phrases avec circonstances clarifiantes du temps. Une circonstance admissible en tant que membre distinct d'une phrase

L'une des règles les plus difficiles, à notre avis, de la langue russe - les signes de ponctuation pour clarifier, relier et expliquer les parties d'une phrase - coûte quelque peu indûment manuels. En fait, il est plus utile d'expliquer la règle pour épeler « non » avec des parties du discours ou phrase complexe avec plusieurs clauses subordonnées. La règle relative à l'utilisation de signes de ponctuation pour spécifier les membres d'une phrase a été, pour ainsi dire, repoussée à la périphérie de la langue russe. On ne peut que deviner pourquoi chaque année, en réponse à une question adressée à un candidat : ​​« Pourquoi y a-t-il une virgule ici ? », les examinateurs entendent : « Ceci est une clarification ». De plus, les candidats « adaptent » cette réponse aux définitions individuelles, aux circonstances et, le plus souvent, aux demandes. Quant aux indépendants œuvres écritesécoliers, on réussit alors particulièrement à identifier le membre « clarificateur » de n'importe quel niveau - d'un sujet et d'un objet homogènes aux circonstances et aux « mots similaires à ceux d'introduction ». En analysant de telles œuvres, on entend constamment des explications : « C'est un terme clarifiant ». La racine des erreurs réside dans une compréhension instable de l'essence de la clarification, et même dans la construction de nos manuels, remplis d'exemples tirés de fiction, mais n'enseigne pas la vraie langue russe.

Donc, tout d'abord, il est nécessaire de déterminer ce qu'est la clarification, en quoi la clarification diffère de l'ajout et de l'explication, quels membres de la phrase peuvent servir de clarification, de connexion et d'explication.

« La clarification est une transition d'un concept plus large à un concept plus étroit », définit le « Handbook of Punctuation » édité par D. E. Rosenthal (Rozental D. E. Handbook of Punctuation. - M. AST, 1997, p. 79). (Dans un autre manuel d'un auteur célèbre (Rosenthal D.E. langue russe. - Oulianovsk, Moscou, 1997, p. 239) les membres clarifiants sont des mots qui « clarifient le sens des mots »). Mais, en plus de cette définition, dans le texte du manuel ci-dessus on trouve également membres homogènes, qui « ont un caractère de clarification », et des « remarques clarifiantes » dans un groupe de membres homogènes, et le « sens clarifiant » supplémentaire de définitions distinctes ; les applications qui clarifient ou qualifient les noms communs ; révolutions au sens de clarification ou d’adhésion. La notion même de « clarification », de « membre clarificateur » est floue. Un étudiant qui étudie un manuel soit jette un tas de « notes inutiles » de sa mémoire, soit étend le concept de « clarification » à toute utilisation d'une double virgule (après tout, dans chaque cas de termes isolés, il lit des clarifications supplémentaires nuances de sens). Il semble, pourquoi étudier plusieurs pages sur l'isolement des définitions, s'il y a mot magique"clarification"?

Un autre problème réside dans les exemples donnés par les auteurs des manuels. Il est souvent presque impossible de faire la différence entre un membre « clarifiant » et un membre simplement isolé. Comparez : Dans le ciel d’un bleu profond, la lune argentée fondait. Et cinq minutes plus tard forte pluie, couverture. Ce sont des exemples tirés de différentes sections de la règle sur l’isolement d’une seule définition. L'isolement dans le premier cas s'explique comme suit : « porte une charge sémantique importante et peut être assimilé à la partie subordonnée d'une phrase complexe » (Rozental D.E. Punctuation Handbook. - M. AST, 1997, p. 49), et dans le deuxième cas – comme ayant une signification clarificatrice. Autre exemple : Dasha a ensuite été surprise par le caractère « local » de toute cette audace dont on parle tant. Dasha attendait tout, mais pas cette tête docilement baissée. Dans le deuxième exemple, il n’y a pas de sens éclaircissant ; dans le premier, du point de vue de l’auteur, il y en avait un. Comment pouvez-vous faire la différence? Je ne sais pas pour vous, mais, à mon avis, la plupart des lycéens devraient formuler la règle suivante : « Tout membre d'une phrase que je souhaite, en tant qu'écrivain, mettre en valeur peut être isolé, et cela peut s'expliquer soit comme une charge sémantique particulière, ou comme sa clarification". Une autre version de la règle, peut-être plus dangereuse pour un étudiant : « Dans chaque règle de non-isolement, il y a une exception spéciale - le sens clarifiant nécessite l'isolement, donc je m'isolerai juste au cas où - au cas où je manquerais ce sens clarifiant. »

La deuxième formulation que nous avons proposée commence à fonctionner lors de l'exécution des tâches des manuels. Par exemple, plusieurs phrases sont données dans lesquelles il est nécessaire de placer des panneaux ou d'indiquer ceux où il n'y en a pas. Comparez : « Deux ans plus tard, début septembre, j'ai dû visiter à nouveau ces lieux. Un printemps, au arôme des bourgeons, j'ai entendu une conversation parfumée entre le bouleau et le cerisier des oiseaux. Le lendemain, tôt le matin, je suis allé au Kosovo. Le matin, encore sombre, ils devraient être en place" (Tkachenko N.G. Tests de grammaire russe. Partie 2. - M. Iris, 1998, ex. 89-91 ). Les élèves doivent décider où placer les panneaux et où ne pas les placer. Certes, dans l'ouvrage de référence de Rosenthal mentionné ci-dessus, il est indiqué que c'est la volonté de l'auteur de décider si un membre se noie ou non. Mais mettez-vous à la place de ceux qui testent leurs connaissances et qui n'ont pas deviné la volonté de l'auteur dans les phrases qu'il proposait à partir des œuvres des classiques. Vont-ils par la suite deviner la volonté de l’examinateur ? Les écoliers commencent donc à tout isoler et à l'expliquer par le caractère clarifiant du membre ou de la phrase secondaire.

En conséquence, nous avons les erreurs extrêmement courantes suivantes dans les essais et les présentations :

*Ces observations faites par Belinsky sont toujours d'actualité.

*Dans son bureau de Saint-Pétersbourg, Onéguine conserve divers objets dont il n'a pas besoin.

*Dans le bureau de Manilov se trouvait un livre poussiéreux, caché à la page 14.

*Un jour, alors qu'il chassait, il réussit à abattre un loup aguerri.

Dans la pratique de l'enseignement de la langue russe dans les cours préparatoires et au département préparatoire de l'Université d'État de Moscou, l'auteur a donné aux auditeurs des exemples similaires comme vrais et a proposé d'expliquer le sens de l'isolement. Les candidats ont facilement trouvé des explications dont l'absurdité n'appelait aucun commentaire : parce qu'elles étaient faites par Belinsky ; précisément celui de Saint-Pétersbourg ; exactement ceux dont il n'a pas besoin ; poussiéreux parce qu'il est bloqué, c'est-à-dire qu'il n'est pas lisible ; ce qui s'est passé pendant la chasse (il est difficile d'imaginer qu'on puisse tuer un loup pendant un bal !). Mais ce qui pousse les enfants à rechercher de telles explications, c'est la nécessité d'expliquer la volonté des auteurs, et non de mettre eux-mêmes des virgules.

Il semble que le moment soit venu de définir plus précisément la règle de séparation des membres éligibles, sans recourir à une réforme des règles orthographiques.

1. Un membre d'une phrase sera considéré comme clarifiant si, situé après son analogue syntaxique, il rétrécira le concept véhiculé ou le limitera d'une manière ou d'une autre. En d'autres termes, la circonstance clarificatrice du temps devrait venir après la circonstance du temps, la définition - après la définition, mais le sens de la seconde devrait être plus étroit et plus spécifique que le premier. Le rôle des membres clarificateurs réside dans les circonstances de lieu, de temps, de mode d'action, de définition et d'application.

2. Les circonstances du temps peuvent être exprimées par des mots pronominaux : alors, alors, maintenant. Dans ce cas, la circonstance de temps suivante est isolée, puisqu'elle précise le moment de l'action - Puis, dans l'enfance, même la glace semblait plus sucrée. Le lendemain, 15 mars, le test final était programmé.

La seconde circonstance temporelle peut limiter le temps de la première, lui donnant des limites plus précises et plus étroites. Comparer: Accueil des visiteurs les mardis et vendredis de 11h à 18h.– dans ce cas, les deux circonstances temporaires indiquent un long délai pour l’action. Le vendredi, de 11h à 11h30, il y aura une distribution de coupons pour des déjeuners gratuits. – le temps est limité de manière très étroite, ce qui se remarque à la fois par l'intonation de la phrase et par la ponctuation. Notons tout de suite que dans la première phrase nous avons la possibilité d'indiquer un rétrécissement des limites temporelles - l'accueil n'a lieu que le vendredi, de 11h à 18h. Les phrases dans lesquelles la deuxième circonstance est isolée nécessitent une attention plus particulière à la l'heure exacte, et pas seulement aux offres horaires générales. Chaque matin de 7h à 10h je visite Salle de sport . – dans cette phrase, il n’y a aucune précision concernant l’heure exacte, c’est généralement l’heure que la plupart des gens associent au concept de « matin ». Tôt le matin, au début de six heures, Masha court autour de sa maison. Le concept de « petit matin » est assez vague : pour certains, c'est six heures, pour d'autres, huit heures, il faut donc le clarifier. Aux heures de pointe, à trois heures de l'après-midi, j'étais coincé sur Tverskaya.– malheureusement, la réalité de notre vie est telle que lorsque nous disons « heure de pointe », nous précisons son heure. DANS grandes villes cela dure parfois une journée.

La circonstance de temps peut décrire plus précisément le moment de l'action, en lui donnant une description plus détaillée et même figurative : Je suis arrivée à Paris pour la première fois au printemps, par une journée chaude et ensoleillée. En hiver, par une soirée froide et humide, je devais marcher environ une heure pour rentrer chez moi.

L'isolement des circonstances temporelles dans d'autres cas dépend de la volonté de l'auteur et du sens que l'on veut donner à l'ensemble de la phrase : A l'automne, en cas d'orage, marcher sur ce pont est dangereux. L'expression peut être interprétée à peu près ainsi : pendant les orages, marcher sur le pont est dangereux et les orages les plus forts et les plus longs se produisent à l'automne. Lorsque vous écrivez le texte de quelqu'un d'autre, vous pouvez entendre l'accentuation de l'intonation du membre clarifiant. L'auteur ne recommande pas aux écoliers de créer des phrases dont le sens clarifiant nécessite une interprétation aussi longue et, si possible, de les paraphraser (« pendant les orages d'automne... »).

3. Les circonstances d'un lieu peuvent aussi s'exprimer de manière très vague : là, à partir de là, partout. Les circonstances du lieu qui les suivront seront clarifiées - C'est là, à Moscou, que Tatiana a trouvé son destin. D'en haut, depuis la terrasse d'observation, la ville semble peinte.

Souvent, la circonstance déterminante d'un lieu sera le nom exact de la localité par rapport à la zone plus large - J'habitais alors en Espagne, à Barcelone. Chaque été, ils passent leurs vacances en Europe, en Autriche. Il a reçu un appartement au sud de Moscou, à Troparevo.

La plupart des circonstances de lieu sont isolées ou non en fonction de facteurs subjectifs et extralinguistiques : Dans la cour, entre le bac à sable et la balançoire, se trouve un parterre de fleurs.– Par la présence d’un membre éclaircissant, on connaît exactement le portrait de la cour. Il y avait un point de contrôle sur la route devant. – l'orateur est également en déplacement.

4. Les circonstances de la manière d'agir sont précisées, car elles contiennent des informations supplémentaires sur la manière d'exécuter l'action, et ces informations sont de nature plus spécifique - Elle s'habillait tristement, comme une vieille femme. Alors seulement, en silence, elle put travailler.

5. Les définitions sont isolées si elles ont un sens plus spécifique que la définition spécifiée (convenue), qui exprime la caractéristique dans sa vue générale. Les définitions clarifiantes incluent le plus souvent la couleur, la taille, l'âge - Elle portait une jupe bleu pâle claire. Une jeune fille d’environ dix-huit ans entra dans la pièce.

Presque tous les manuels fournissent des exemples de définitions clarifiantes des pronoms cela, cela et tel. Pendant ce temps, dans le texte des règles d'isolement des définitions, il est noté que la phrase attributive après ces mots leur est étroitement adjacente dans son sens et ne doit pas être isolée (voir, par exemple, Rosenthal D.E. Handbook of Punctuation. P. 47) . Et bien que les auteurs de manuels soulignent toujours la possibilité d'un isolement avec un caractère clarifiant de la définition, il nous semble que lors de l'enseignement de l'alphabétisation pratique, on pourrait refuser d'analyser de tels exemples. Confus dans la découverte d'un sens éclaircissant ou non précis, l'élève fait plus d'erreurs qu'il n'en aurait commis s'il n'avait appris qu'une seule règle. Des exemples de définitions isolantes avec des pronoms démonstratifs se trouvent principalement dans la fiction, ils dépendent entièrement de la volonté de l'auteur et l'utilisation de tels cas lors de la rédaction d'essais et de présentations par les écoliers eux-mêmes est peu probable. Dans les dictées, selon une pratique déjà établie, l'isolement d'une définition clarifiante avec les pronoms nommés peut être considéré comme un signe facultatif ; la non-isolement, à notre avis, est préférable.

6. Les moyens formels de mettre en évidence le membre éclaircissant d'une phrase sont des mots plus vrais, plus précis, plus probables, sinon (quand on peut leur ajouter « parler »), d'ailleurs. Ces mots sont autonomes ; le terme de clarification qui les suit n’est pas séparé par des virgules. Ainsi, ces mots s'avèrent être une introduction, ce qui se reflète en fait dans les manuels. À notre avis, les dupliquer dans la règle en termes de clarification conduit à des erreurs lorsque l'étudiant commence à isoler les mots ci-dessus ainsi que les membres de la phrase qui les suivent :

Son honnêteté, ou plutôt sa véracité, ne lui donnait pas l'occasion d'être rusé. J'ai tout de suite compris, ou plutôt senti mon implication dans ce qui se passait.

Le mot n'est plutôt pas isolé dans les sens de « mieux dire », « mieux », « plus volontiers » - Il n'était pas content, mais plutôt surpris par son commentaire. Elle préférerait démissionner, mais ne pas se plier à la demande absurde du patron.

Donnons à titre d'exemple un texte sur lequel on peut considérer différents cas d'isolement de membres clarificateurs :

En règle générale, les établissements sont ouverts les jours fériés de 10h00 à 15h00. Personne, ou plutôt la plupart des gens, ne préférerait ne pas travailler du tout ces jours-là, car ils doivent nettoyer la maison, préparer un dîner de fête et, en plus, se mettre en ordre. Au siège social de la société Whole World le 31 décembre, une jeune secrétaire célibataire était de service (la virgule est facultative, compte tenu de la fin de la phrase, vous pouvez utiliser un tiret ou vous passer de ponctuation) Lidochka Sergeeva. Elle devait envoyer des confirmations pour l'arrivée de groupes de nos touristes à pays chauds, Espagne et Grèce, pour célébrer la fête sous les chauds rayons du soleil. Là, à la station, célébrer le Nouvel An était censé être une fête spéciale et inoubliable (peut être soit un membre homogène de la phrase, soit une clarification) pour quelqu'un. Lidochka a visité l'Espagne au printemps, en mai, et maintenant, en pleine... hiver froid Je me souviens de ce voyage avec plaisir. Aujourd'hui, la jeune fille a envoyé des fax sans l'envie habituelle, avec pitié. Cela fait une semaine depuis le 23 décembre programmes d'information ont signalé des vagues de froid sans précédent en Europe, notamment à Athènes et à Barcelone. D'ici, depuis Moscou gelé, leur moins un semble drôle, mais eux, les pauvres gars, (surtout l'application avec le pronom personnel) sont probablement tristes.

La porte a claqué et l’amie de Lida, Katia Petrova, une jeune fille d’environ vingt-cinq ans, est entrée dans la pièce. A l'occasion des vacances, elle portait une élégante robe bleu clair. Elle s'habillait généralement de manière professionnelle, délavée et grise. Depuis le seuil, Katya a commencé bruyamment, fort et strident, à raconter quelque chose de drôle sur ses collègues de travail. Lida fronça les sourcils : elle ne pouvait travailler qu'en silence, calmement et sans distraction, et n'aimait pas participer à ces stupides et dénuées de sens (dans ce cas, il est possible de séparer les définitions après « celles-ci » comme signe de l'auteur, les règles le permettent ) conversations. Lidochka a donc interrompu son amie et a tourné la conversation vers les problèmes de l'Europe, ou plutôt de ses pays du sud.

Une demi-heure plus tard, vers midi, Lida, avec l'aide de Katyusha, finit d'envoyer des fax et rejoignit la foule bruyante, jeune et joyeuse de ses collègues. Le travail est terminé pour aujourd'hui et les salariés agence de voyage Nous avons commencé à célébrer ensemble des vacances joyeuses, joyeuses et bien-aimées.

Le texte ci-dessus montre quelques cas typiques d'utilisation de membres clarifiants d'une phrase dans le discours. Mais le travail d’analyse des propres erreurs des écrivains ne sera pas moins important. La tendance des uns à souligner excessivement les circonstances du temps, d'autres - le mode d'action, l'incapacité à distinguer un groupe de membres homogènes et le membre éclaircissant et éclairant devraient faire l'objet de l'attention des enseignants, des enseignants des écoles et des enseignants de différents cours préparatoires. Le travail sur de telles erreurs doit reposer sur la création de tâches individuelles, et non de textes de fiction, dans lesquels l'étudiant est confronté à la nécessité non seulement d'appliquer la règle de ponctuation, mais aussi de « deviner » la volonté individuelle de l'auteur. .

Passons maintenant à l'examen des règles pour en soulignant les parties explicatives de la phrase.L'explication est la désignation du même concept avec des mots différents. Presque n’importe quel membre d’une phrase et même une phrase entière peut être explicatif. Pour introduire un membre explicatif, des conjonctions explicatives de coordination sont utilisées, à savoir précisément, c'est-à-dire, ou (= c'est-à-dire). Si ces conjonctions ne sont pas utilisées dans une phrase, elles peuvent être insérées. Une clause explicative est précédée d'une virgule, mais peut l'être d'un tiret, surtout si elle se trouve en fin de phrase.

Règle basique: le membre explicatif de la phrase est mis en évidence par des virgules des deux côtés avec la conjonction explicative. Le membre explicatif lui-même n'est pas séparé du syndicat.– La semaine prochaine, c'est-à-dire du 7 au 13 mars, je serai occupé à préparer la conférence. Son nouvel appartement, à savoir un appartement sur deux niveaux de 150 mètres, faisait l'envie de toutes ses connaissances. Entre la conjonction explicative et le membre explicatif lui-même, il peut y avoir des mots introductifs et des constructions introductives - Son cousin, ou, pour être précis, son cousin germain, est le président d'une grande société immobilière.

L'annexe a souvent une signification explicative. Premièrement, il peut s'agir d'un nom propre avec un nom commun, si avant le nom sans changer le sens vous pouvez insérer à savoir, c'est-à-dire que son nom est - Son La plus jeune fille, Larisa, se distinguait de ses pairs par son caractère calme et calme. Dans ce cas, la ponctuation dépend souvent du sens véhiculé. Par exemple, dans l’exemple ci-dessus, il est acceptable de supposer que l’auditeur/lecteur reçoit pour la première fois des informations sur la fille de quelqu’un ou qu’il ne se souvient pas clairement de son nom. Ou - Elle est allée rendre visite à sa sœur Larisa.- on peut supposer qu'elle a plusieurs sœurs et il est important que l'oratrice indique le choix d'en choisir une. S'il n'y a qu'une seule sœur, nous clarifierons son nom et ajouterons une virgule. Deuxièmement, les applications deviennent plus claires dans les cas où les participants au discours ou les objets du discours sont nommés avec plus de précision et le mot défini est plus caractère général – Le père et le fils aimaient la pêche.

Une phrase peut avoir un membre explicatif introduit sans conjonction explicative (il peut être inséré sans changer le sens). La ponctuation dans ce cas reste la même. – Pour cette pièce, d'autres papiers peints, clairs et à petites rayures, seraient plus adaptés que ceux-ci, rouges et à fleurs..

Si un membre explicatif est introduit sans utiliser de conjonction, mais se trouve à la fin d'une phrase, un tiret peut être utilisé - Il ne voulait qu'une chose : manger. Il n'avait qu'un rêve : revoir sa ville natale au moins une fois. Il a passé plus de temps à terminer la commande que les clients qui lui étaient alloués - trois mois.

Si la phrase entière s'avère explicative et que la conjonction « à savoir » se trouve devant elle, alors deux points peuvent être utilisés après la conjonction - En faisant devoirs Une circonstance doit être prise en compte, à savoir : le travail doit être effectué en stricte conformité avec les exigences de l'examen.

Les difficultés possibles avec la ponctuation avec des termes explicatifs sont associées aux éléments suivants :

Lors de l'utilisation de la conjonction « ou », il convient de distinguer les cas d'utilisation comme conjonction explicative (signifiant « c'est ») et comme conjonction disjonctive (« ou »). – L'ajout d'un préfixe ou d'un préfixe n'affecte pas le changement de l'affiliation partielle du mot. – ici « ou » est utilisé dans le sens de « c'est-à-dire », introduit un membre explicatif et est isolé avec lui. Attacher un suffixe ou un suffixe avec un préfixe modifie souvent la partie du discours d'un mot. – ici « ou » est utilisé dans un sens disjonctif. Comparez également : L'édition de poche du livre, ou livre de poche, est très demandée en raison de son prix relativement bas. Les éditeurs n’ont pas encore décidé s’ils publieraient un livre de poche ou un livre ordinaire.

Les définitions explicatives sont séparées du mot défini, mais aucune virgule n'est placée après elles (c'est-à-dire qu'elles ne sont pas isolées) – Le poème "Dead Souls" montre les côtés négatifs, terribles et laids de la réalité russe. Souvenirs du passé voiture cassée ne le dérangeait plus.

Exercice . Placez la ponctuation en utilisant les règles décrites ci-dessus.

La quatrième et dernière partie du roman « Guerre et Paix » s'avère être non lue par presque tous les écoliers.

Les nectarines ou un hybride de pêche et d'abricot sont un fruit obtenu artificiellement.

Il y avait toujours des nectarines ou des pêches sur la table, car c'étaient les fruits préférés de Katya.

Sa maison était considérée comme une élite, à savoir qu'au rez-de-chaussée il y avait une piscine et une salle de sport, dans la cour il y avait un parking surveillé uniquement pour les résidents et les invités, et chaque appartement avait un jardin d'hiver.

Depuis son enfance, soit dès l'âge de 11 ans, il rêvait de devenir un grand joueur de hockey, puis un champion olympique.

Son terrain de datcha de dix acres, une petite maison et un bain public qu'il a lui-même construit étaient le lieu de rassemblement annuel de tous ses amis.

Le ski artistique ou freestyle est l'un des sports les plus difficiles, mais en même temps très belles vues des sports

Cette année, des inscriptions ont été annoncées pour les groupes souhaitant étudier le coréen ou le thaï, ainsi que le persan ou le farsi.

Soit il a décidé qu'elle ne viendrait pas et a décidé de ne plus le revoir, soit il a simplement été offensé, mais Ivan a quitté le lieu de rendez-vous sans attendre la fille.

Les membres de connexion de la proposition sont les membres qui contiennent des clarifications ou des commentaires supplémentaires. Ils sont introduits au milieu ou à la fin d'une phrase et séparés par des virgules, bien qu'un tiret puisse être utilisé. Habituellement, l'élément de liaison est introduit par les mots même, surtout, spécialement, par exemple, en particulier, de plus, et (= et de plus), et, et en général, et seulement, y compris...

Règle basique:élément de connexion et proposition d'adhésion séparés par des virgules avec le mot introduisant cette phrase de connexion. – Tout le monde, surtout les étudiants de première année, se rendait à ses cours pour admirer le premier bel homme de la faculté. Il lisait toujours, ruinant même sa vue, mais il était absolument incapable de dire ce qu'il lisait. Ses camarades de classe se moquaient de lui, et avec raison. Son appartement était petit et, de plus, très miteux et situé dans un quartier peu prestigieux, il était donc gêné d'y inviter ses amis.

Afin d'isoler l'élément de liaison (le sélectionner des deux côtés), il est souvent nécessaire de considérer l'ensemble de la structure de la phrase. Nous isolons le membre de connexion si sa suppression ne viole pas la structure générale de la phrase, et nous ne le séparons pas si la suppression du membre de connexion viole la structure de la phrase entière - Dans ce roman, comme dans le précédent, l'écrivain a réussi à créer une image étonnamment précise de notre contemporain.– dans cet exemple, la suppression du membre de liaison ne perturbera pas la structure de la phrase. Dans ce roman et dans les deux romans précédents, le personnage principal était le major de police Petrova.. – lorsque l'élément de liaison est retiré, la structure est perturbée – « dans ce... romans ».

Une phrase entière peut servir de membre de connexion : Je n'aimais pas aller à l'école et aucun de mes amis n'avait envie d'apprendre..

À propos, la conjonction « oui et » doit être traitée avec beaucoup de prudence. Il peut agir non seulement dans un sens de connexion, mais aussi comme un sens de connexion (= « et ») – Il est allé dans la forêt et s'est perdu.– dans ce cas, aucune virgule n’est placée avant la conjonction. "Oui et" peut faire partie de la construction "a pris et fait", qui est un seul prédicat, donc il n'y a pas de virgule à l'intérieur de la construction - Après s'être disputé avec ses amis, Vasya a mangé le champignon. Une combinaison stable, sans virgule à l'intérieur, est la construction « non, non, oui et » - Pavel non, non, et il se souvenait de sa vie tranquille à la maison.

Exercice. Placez les caractères manquants en utilisant la règle suivante :
Tous mes camarades de classe, en particulier Katya, me soutiennent.

Je ne voulais pas la voir et nous n’avions pas besoin de nous revoir.

À ta maison belle expérience travailler avec des enfants, surtout avec les plus petits, c’est pourquoi nous vous avons recommandé.

Dans le mien et dans deux appartements voisins, après une grosse rénovation de notre maison, le plâtre est tombé du plafond.

Les athlètes les plus expérimentés, dont des vétérans, se sont portés volontaires pour aider à organiser un camp sportif pour enfants.

Je suis tombé et ça m'a fait tellement mal que j'ai pleuré.

Durant la semaine de mon absence, le sol des rebords de fenêtres ainsi que toutes les surfaces libres de la pièce étaient recouverts de poussière.

Dans ma cour et dans celle voisine, des voyous ont cassé tous les bancs.

Nos athlètes, principalement les skieurs, seront notre espoir aux prochains Jeux olympiques.

Par ennui, je l'ai pris et j'ai participé au concours, mais j'ai gagné de manière inattendue.

Tâche 2.

Dans le texte proposé, il y a des membres isolés de la phrase, des mots d'introduction, des membres clarifiants, de liaison et explicatifs. Placez les panneaux manquants et expliquez-les.

Dans une grande clairière déboisée, le lièvre et le renard ont construit deux maisons au début d'un hiver long et froid, surtout pour les animaux de la forêt. Bien sûr, tout le monde a été surpris par un quartier aussi étrange, mais le lièvre et le renard, se rencontrant tous les jours, sont même devenus amis, ou plutôt ont appris à ne pas se disputer. Bien sûr, le renard n'hésiterait pas à dîner avec un lapin installé à proximité, mais pour le moment, elle essaya de contenir son instinct de prédateur. Le matin de sept à neuf heures, les voisins s'affairaient à déblayer les abords des maisons, à enlever la neige accumulée pendant la nuit, après quoi le lièvre grignotait des carottes croquantes conservées depuis l'automne, et le renard, reniflant probablement l'agréable odeur d'un jeune lièvre, a couru voler des lapins dans un village situé à un kilomètre et demi de la lisière de la forêt. Là-bas, au village, un renard parvenait parfois, malgré toutes les précautions prises par les ménagères, à attraper un poulet pour le déjeuner. Le renard ne s'est calmé qu'après avoir avalé sa proie et, après s'être rassasié, s'est rendu chez son voisin pour discuter. Satisfaite de la nourriture, elle ne remarqua même pas que son déjeuner du lendemain était possible devant elle. La soirée passa donc inaperçue en discutant et le renard et le lièvre, deux ennemis jurés de la forêt, parvinrent enfin à devenir amis.

Maintenant, après avoir terminé l'exposition, nous devons passer à la caractérisation des personnages principaux de l'histoire, c'est-à-dire le lièvre et le renard. Le lièvre était un animal sérieux et positif. Il a construit sa cabane principalement à partir de planches de pin reçues des castors pour l'aide apportée lors de l'exploitation forestière. Une cabane solide et durable était censée durer plus d'un an et, d'ailleurs, à partir du printemps, le lièvre allait commencer à l'agrandir. En élaborant des projets de mariage, le lièvre ne pouvait s'empêcher de comprendre la nécessité d'avoir une maison chaleureuse, surtout pendant la saison froide. Par conséquent, il a travaillé sans relâche tout l'hiver, distrait uniquement par le déjeuner et les conversations nocturnes avec le renard. À propos, en discutant avec le renard, le lièvre pensait à l'époque où de petits lapins moelleux couraient dans la clairière et espérait qu'une relation amicale et chaleureuse avec son voisin l'aiderait à protéger ses enfants à naître.

Parlons maintenant du voisin, c'est-à-dire du renard. La femme sournoise aux cheveux roux, comme l'appelaient ses connaissances, a construit sa relation avec son voisin sur des bases complètement différentes. Le fait est que, ayant décidé d'économiser sur les matériaux de construction, le renard a construit sa maison à partir du matériau le plus fragile, c'est-à-dire de la glace. Les animaux se moquaient du renard rusé mais toujours stupide, et à juste titre. Tout le monde a immédiatement commencé à parler d’une seule voix de ce qui allait arriver. le réchauffement climatique climat et a commencé à parier principalement « sur des lapins » lorsque la maison commence à fondre. Mais je ne comprends pas les raisons de rire habitants de la forêt Le renard ne répétait qu’une seule chose, à savoir : « La cabane du lièvre est sombre, mais la cabane de mon renard est claire. » Bien que maintenant, début mars, il soit devenu clair, même pour le stupide petit renard, qu'il avait besoin d'être ami avec son voisin. Par conséquent, le renard a commencé à profiter de chaque soirée libre de ses affaires personnelles et de ses rencontres avec ses amis renards pour établir de bonnes relations. Relations familiales avec un lièvre.

Apaisé par la gentillesse imaginaire du voisin, le lièvre a vécu sereinement jusqu'à l'arrivée du vrai printemps. En une semaine aussi courte, la neige a fondu et avec elle, la fin inévitable et même prévisible de la maison du renard construite en glace légère et marbrée. Elle, étant cruelle, n'a rien fait de spécial et, de plus, il était inutile de demander à aller chez elle, même à ses amis les plus proches. Venu un soir pour discuter avec un voisin, le renard n'a pas parlé de ses problèmes pour la plupart fictifs, n'a pas posé de questions sur les projets romantiques et sentimentaux pour la vie du lièvre, mais a simplement eu un délicieux dîner en même temps, privatisant un confortable construit dans l'attente de grande famille la maison de la malheureuse victime de ses projets prédateurs.

Les candidatures exprimées par des phrases ayant le sens d'exclusion, d'inclusion, de substitution, les ajouts commençant par des mots sont isolées sauf, au lieu de, à part, à part, en plus, par exemple, même y compris, notamment :. Et je ne connais rien de tendre à part le bouleau(Lesya Ukrainsky);. Au lieu d'une maison, il n'y avait qu'un tas de tisons, de charbon et d'ordures (Yu. Smolich) ; . Endroit spécial la poésie occupe une place dans la littérature pour enfants, en particulier pour les jeunes lecteurs(V. Bychko)

§ 8 SÉPARÉ clarifiant les membres de la phrase

clarifier les membres isolés d'une phrase préciser ou expliquer le membre de la phrase auquel ils sont associés avec une fonction syntaxique. Les mots éclaircissants ne sont liés que par l'intonation et les mots explicatifs il y a, ou, il y a, à savoir toscho.

peut être séparé :

1) définition clarifiant les définitions précédentes : . La mer est bleue, voire noire, ne frappant le rivage que d'écume blanche(M. Kotsyubinsky). L'eau à cette heure était presque chaude, beaucoup plus chaude que l'air du matin, donc les matins d'août montraient déjà leur caractère (Yu. Zbanatsky)

les définitions clarifiantes peuvent être séparées par un tiret : . Dans sa maison, il y avait beaucoup de paquets de toutes sortes contenant des graines - grandes et petites - et une fois quelque chose séchait sur les fenêtres(M. Kotsyubinsky) ;

2) circonstances (lieu, heure, etc.), exprimé par des adverbes ou des noms avec des prépositions qui clarifient des circonstances antérieures :. Un autre instant – et l’explosion est quelque part ici, très proche. Des mottes de terre volent sur son dos et une vague d'air serrée frappe son visage (V. Kozachenko). Ici, dans cette maison basse, mon amour vivait autrefois (A. Malyshko);ishko); . C'était l'été, pendant la saison des récoltes(M. Kotsyubinsky) ;

Note:. Souvent, la séparation de telles circonstances dépend de la volonté de l’auteur de souligner de manière intonative leur caractère clarifiant. S'il n'y a pas une telle intonation, les circonstances ne sont pas séparées par des virgules

3) clarifier les membres de la phrase, ajoutés à l'aide de mots ou il y a, il y a, à savoir. Par exemple. L'alouette est liée. Posmityukha, ou alouette huppée, et dzhur bai, ou alouette des steppes (L. Skirda) ; . Sur le. En Polésie, il y a des « vishars », c'est-à-dire des marécages qui ne gèlent jamais(G. Demianchuk) ;

4) clarifier les membres de la phrase, joints à l'aide des mots même, notamment, notamment :. DANS certaines villes. Le Japon, notamment en ville. Uzumi, ils organisent une fête d'adieu pour les grues(revue); . Ce fut un plaisir pour tout le monde, notamment pour les gagnants du concours

les membres clarifiants d'une phrase doivent être distingués des membres homogènes

§ 9 Signes de ponctuation dans les phrases avec adresse

1. Si l'adresse est utilisée au début d'une phrase et est prononcée sans intonation exclamative, une virgule est placée après : mon arme, sers mieux les soldats que tu ne sers les mains endolories (Lesya Ukrainsky)

2. Si l'adresse est utilisée à la fin d'une phrase, alors une virgule est placée avant elle et après elle - le signe requis par l'intonation de la phrase dans son ensemble : . Soyez heureux et en bonne santé, sourcils noirs(M. Voronoï) ; . Lève-toi, soleil !(M. Bajan) ; -Où êtes-vous maintenant, bourreaux de mon peuple ?(V. Simonenko)

3. Si une adresse est utilisée au milieu d'une phrase, elle est alors séparée par des virgules des deux côtés : . Comme tu aimes, mon cœur est impétueux, tu ne vis que de sentiments, parfois tu étais heureux, parfois calme, cette tristesse en toi sans bords ni frontières(V. Tkachenko)

4. Si l'adresse au début d'une phrase est prononcée avec une intonation exclamative, alors un point d'exclamation est placé après et le mot suivant commence par une lettre majuscule : . Un jeune homme!(V. Sosyura)

5. Si l'adresse est précédée de cris sur, oh, alors ils ne sont pas séparés de l'adresse par des virgules :. Ô jours d'hiver, fusionnez en un seul jour !

6. Si l'appel est répété ou homogène, alors ils sont séparés par un signe (et écrit avec une majuscule) ou une virgule :. Le vent est violent. Le vent est violent, noie les sommes empoisonnées, préserve la couleur d'origine ;;. Mère! (3 la télé G. Chuprinki)

DANS phrase simple les membres de la phrase ayant un sens sont mis en évidence dans l'intonation et dans le sens clarifications, clarifications et ajouts. En général, ils ont la fonction de messages supplémentaires.

Dans les phrases avec des membres clarifiants, explicatifs et de connexion, les signes de ponctuation suivants sont utilisés : virgule, tiret.

A) Clarifier les membres de la phrase

En clarifiant, ils différencient clarifier Et à préciser membres de la proposition. Les membres d'une phrase qui clarifient d'autres membres clarifiants sont appelés clarifiants.

Les mots et expressions qui clarifient le sens des mots précédents sont isolés (séparés par une virgule au début et à la fin de la phrase et soulignés des deux côtés au milieu de la phrase).

Par rapport aux membres spécifiés, les membres clarifiants servent de noms dont le sens est plus spécifique, car ils rétrécissent le concept véhiculé par le membre spécifié (principal) de la phrase, ou le limitent d'une manière ou d'une autre. Ainsi, les membres spécifiés et spécifiants sont corrélés comme généraux et particuliers, larges et spécifiques, génériques et spécifiques, et le membre spécifiant de la phrase suit celui spécifié (et non l'inverse !).

Épouser: Demain ,(quand exactement?) à six heures du soir, une réunion des membres de la coopérative aura lieu. - A six heures du soir aura lieu une réunion des membres de la coopérative.

Tous les membres de la proposition peuvent être spécifiés.

1. Le plus souvent précisé circonstances de lieu et de temps, puisqu'ils peuvent être désignés de manière très générale et vague ( là, là, à partir de là ; partout partout; alors, alors et etc.). C'est le terme éclaircissant qui donne la spécificité :

Là ,(où exactement?) sur l'horizon, une bande de lumière rose pâle brillait(M. Gorki) ; Maintenant,(quand exactement?) après le déluge, c'était une rivière de six brasses(Tchekhov).

Parfois, la relation entre des concepts plus larges et plus étroits ne peut être dictée que par un contexte donné :

Ce soir, Yegor Ivanovich et moi allons à Petrograd,(où exactement ? / à qui exactement ?) à Macha (A.N. Tolstoï).

Souvent, les circonstances éclaircissantes d'un lieu forment une chaîne, alignées :

Devant,(où exactement ?) loin, (où exactement ?) de l'autre côté de la mer brumeuse, d'importantes collines boisées étaient visibles(L. Tolstoï).

2. Peut être spécifié d'autres circonstances, s'ils ont un sens plus large que celui de clarification :

Il secoua ses boucles et avec confiance en lui,(de quelle façon précisément?) presque avec défi, j'ai regardé le ciel(Tourgueniev) ; Il était prudent(comment exactement ? / dans quelle mesure exactement ?) jusqu'au gloss rose sur les joues, rasé(Antonov).

Note!

1) Parfois, une série de circonstances peut être dépourvue d’une nuance clarificatrice de sens et être perçue (dans ce contexte !) comme différents aspects d’un même phénomène, sans subordination sémantique.

Plusieurs personnes marchent à travers la neige, de l'autre côté de la rue jusqu'à la maison (Bykov).

Si vous mettez des virgules entre les circonstances, alors la relation entre elles deviendra quelque peu différente : chacune des suivantes sera logiquement mise en évidence, perçue comme subordonnée à la précédente, ce qui renforcera l'impression de tension et même de danger du moment décrit.

Épouser: Plusieurs personnes marchent dans la neige, de l'autre côté de la rue, dans la maison.

Faites attention à la façon dont l'intonation change !

2) Selon le sens, les mêmes mots peuvent être considérés comme clarifiants ou non comme précisant des circonstances. Comparez les phrases données par paires :

Loin dans la forêt, les coups de hache se faisaient entendre(l'auditeur est aussi dans la forêt). - Loin , Dans les bois, des coups de hache se firent entendre(l'auditeur est hors de la forêt).

Les enfants se sont installés dans une clairière entre les buissons (la clairière est entourée de buissons, mais il n'y a pas de buissons dans la clairière elle-même). - Les enfants se sont installés dans la clairière, entre les buissons (les buissons sont situés dans la clairière elle-même).

3) Si, en présence de deux circonstances de temps, la seconde d'entre elles ne sert pas à limiter le concept exprimé par la première, alors elle n'est pas éclaircissante et aucune virgule n'est placée entre elles.

En 1961, 12 avril, l’homme s’envole pour la première fois dans l’espace. - Le 12 avril 1961, l'homme s'envole pour la première fois dans l'espace.

3. Peut être précisé définitions convenues avec la signification de la couleur, de la taille, de l'âge, etc. :

Un autre ,(lequel exactement ?) dernière chose, une légende - et ma chronique est terminée(Pouchkine) ; Ici et là, des femmes regardaient,(lesquels exactement ?) surtout des vieilles dames, têtes(Tourgueniev).

Des définitions clarifiantes peuvent préciser sens général pronoms ceci, ceci, chacun, un(pas au sens d'un chiffre, mais au sens d'un pronom), etc. :

Chichikov était un peu perplexe face à cela,(lequel exactement ?) en partie pointu, définition (Gogol) ; Pas une seule trace, ni du traîneau, ni de l'humain, ni de l'animal, n'était visible (L. Tolstoï) ; Je voulais me distinguer avant ça, (comment exactement ?) m'est cher, homme (M. Gorki).

Note!

1) L'isolement de la clarification des définitions convenues est un phénomène plutôt rare et dépend en grande partie de la volonté de l'écrivain. En règle générale, les définitions ayant un sens clarifiant sont considérées comme homogènes, c'est-à-dire qu'une virgule n'est pas placée des deux côtés, mais d'un côté - entre les définitions.

À pas rapides, j'ai traversé un long « carré » de buissons, j'ai gravi une colline et... j'ai vu complètement différent, étrangers il y a de la place pour moi(Tourgueniev).

2) Des définitions clarifiantes peuvent être ajoutées via des conjonctions de subordination.

Irrésistible, bien que calme, le pouvoir m'a emporté(Tourgueniev) ; Tu ne peux pas te suicider comme ça pour quelque chose de simple. même si c'est si cher, costume(Savelyev).

Mais si la définition attachée par une conjonction de subordination est homogène par rapport à la précédente et n'a pas le caractère d'éclaircissement (sémantique et intonation !), alors une virgule n'est pas placée après elle.

Reçu important bien que pas définitif intelligence.

4. Le plus souvent, par rapport aux définitions convenues, les définitions clarifiantes sont isolées définitions incohérentes:

Le bateau bougeait, bougeait tout le temps en noir,(lequel?) couleur presque d'encre, ombres projetées par les hautes falaises côtières(Simonov); C'était un jeune homme de petite taille, avec une moustache discrète, dans un style simple,(lequel?) chemise rayée(Soloukhine) ; Une jeune femme est entrée(lequel exactement ?) dix-sept ans, fille(Kouprine); Gavrik examina longuement le petit écolier,(lequel?) aux pieds, pardessus(Kataev).

5. Les mots donnent un caractère clarifiant à l'énoncé plus précisément, plus précisément, différemment etc., cependant, les membres de la phrase qui les suivent ne sont pas isolés, puisque les mots spécifiés, qui ont le sens d'introduction ( plus précisément, plus précisément, sinon, plutôt ont un sens équivalent aux expressions « plus précisément », « en d'autres termes », etc.), elles-mêmes séparées par des virgules :

Sa gentillesse, ou plutôt sa générosité, m'a touché(dans cet exemple, le prédicat s'accorde avec le mot le plus proche, dont il ne peut être séparé par une virgule) ; Tout récemment, plus précisément, un article au contenu similaire a été publié dans le dernier numéro de la revue ; Les données fournies dans le rapport devraient être complétées, ou plutôt clarifiées.

Les mots peuvent en outre servir de mots de clarification. Ils sont séparés par des virgules, alors que la définition qui les suit ne l'est pas :

Ce serait de la bêtise, voire de la folie, de rater une telle opportunité ; Il respectait profondément son ami et l'admirait.

Note!

Le mot n'est plutôt pas séparé par des virgules s'il est utilisé dans les significations suivantes :

UN)« mieux », « plus disposé » :

b)"il vaut mieux dire":

Pavel Petrovitch allait et venait lentement dans la salle à manger..., poussant une remarque ou plutôt une exclamation, comme « ah ! Hé! hum ! »(Tourgueniev) ; Il n'était pas surpris, mais plutôt content de cette question.

Note. Les parties clarifiantes d'une phrase sont généralement séparées par des virgules. Cependant, il est également possible de définir un signe tel que tiret.

Un tiret est généralement placé dans les cas suivants :

a) dans les circonstances éclaircissantes, si non seulement la clarification, mais aussi le caractère incitatif des circonstances est souligné, par exemple : Les tours criaient à travers la rivière dans les branches, et partout - dans les buissons et l'herbe- les oiseaux chantaient et gazouillaient(A.N. Tolstoï) ;

b) en mettant l'accent sur la séquence de clarification et de corrélation des membres clarifiants et clarifiants, par exemple : Il a trouvé un travail dans une mine, à temps partiel- Après l'école(Baruzdin). Voici la circonstance à la mine s'explique par toute la construction suivante à temps partiel - après l'école, et cette construction a sa propre clarification Après l'école, séparés par un tiret. Utiliser une virgule au lieu d'un tiret dans ce contexte est impossible, car une virgule déformerait le sens, égalisant les positions des trois circonstances (cf. : à la mine, à temps partiel, après l'école). Et le tiret souligne que les circonstances sont inégalement liées les unes aux autres ;

c) lors de la spécification de la partie nominale du prédicat (cf. : La neige ici était peu profonde - jusqu'aux chevilles ).

B) Membres explicatifs de la phrase

Les membres explicatifs d'une phrase expliquent le sens des membres précédents de la phrase. Les termes explicatifs et explicatifs désignent en principe des concepts identiques.

Différence entre clarifier Et explicatif Les membres de la phrase sont que la clarification est une transition d'un concept plus large à un concept plus étroit, et la clarification est la désignation du même concept en d'autres termes.

Ainsi, les termes explicatifs sont les seconds noms par rapport aux premiers, exprimant raisons diverses tel ou tel concept n'est pas suffisamment défini et compréhensible :

Surtout pour nous, Russes, la concision doit être proche et précieuse.(Tchernychevski) ; Il a imaginé sa maison - six grandes chambres (M. Gorki) ; Parfois, tu veux faire quelque chose - lis(Gogol).

1. La partie explicative de la phrase est précédée des mots exactement, c'est-à-dire, c'est-à-dire:

Elle a été élevée à l'antique, c'est-à-dire entouré de mères, de nounous, de copines et de filles de foin (Pouchkine) ; Nous montions sur nos chevaux en cuir, c'est-à-dire dans un tapis recouvert d'un tapis (Aksakov) ; Alors que, il y a exactement un an, j'ai aussi collaboré à des magazines(Dostoïevski) ; Le troisième jour c'est-à-dire cette semaine-là, je dis à l'aîné...(Sleptsov).

S'il n'y a pas de mots dans une phrase exactement, c'est-à-dire ces mots peuvent être insérés :

Le grand-père Semyon avait son propre rêve en or et non réalisé : devenir charpentier(Paustovsky) ; Il a toujours voulu une chose de toute la force de son âme - être plutôt bon (L. Tolstoï).

Note!

1) En l'absence de conjonctions explicatives c'est-à-dire exactement, à savoir et s'il y a une explication, l'accent est généralement mis sur un tiret plutôt que sur une virgule.

Il n'y avait qu'une seule conversation : sur la météo ; Sa profession était la plus paisible : celle d'enseignant.

2) Il y a deux points dans la partie explicative de la phrase. Habituellement, deux points sont ajoutés pour éviter deux tirets.

Une autre manière a été suggérée : utilisation de certains types plantes marines - des algues, riches en de nombreuses substances précieuses.

2. Les membres explicatifs d'une phrase peuvent être rejoints par une conjonction ou (signifiant « c'est ») :

Note!

La conjonction ou peut avoir un sens disjonctif (« soit ceci, soit cela »). Dans ce cas, il relie des termes homogènes, et aucune virgule n'est placée entre eux. Si la conjonction ou peut être remplacée par la conjonction qui est, alors elle a une signification explicative. Dans ce cas, la phrase explicative est séparée par des virgules.

Épouser: Du ravin de la forêt venait le chant d'un rossignol ou d'un chardonneret. - Du ravin de la forêt sortait le roucoulement des pigeons sauvages, ou tourterelles(Aksakov) ; Il a été décidé de décorer la maison avec un balcon ou une mezzanine. - Tout autour du bâtiment se trouve un vaste balcon en pierre, ou véranda, où les propriétaires de la caserne dorment paresseusement sur des chaises en bambou.(Gontcharov).

Note. Définitions à caractère explicatif (elles peuvent être précédées des mots à savoir, c'est), sont séparés par une virgule du mot expliqué, mais aucune virgule n'est généralement placée après eux, par exemple : D'épais tisons de feu dépassaient, les restes des anciens bains incendiés ; Le prochain, sixième volume de l'édition par abonnement arrivera en magasin dans quelques jours ; Il parlait sur un ton complètement différent et sérieux ; La quatrième et dernière partie du roman se terminera par un épilogue.

B) Connecter les membres de la phrase

Les membres de liaison de la phrase transmettent des informations supplémentaires, des explications ou des commentaires apparus en cours de route en relation avec le contenu de la déclaration principale. Les parties de liaison de la phrase sont séparées par des virgules, moins souvent - par un tiret :

Le reflet de la lumière frappait, tremblait impétueusement, dans toutes les directions, surtout d'en haut(Tourgueniev) ; Chaque rivière, même petite, a du mérite sur terre(Peskov).

1. Les membres de connexion d'une phrase peuvent avoir des mots de connexion spéciaux : même, surtout, spécialement, par exemple, principalement, en particulier, y compris, de plus, et de plus, de plus, et(qui signifie « et en plus »), oui, oui et, oui et en général, oui et seulement et etc.:

D'une manière imperceptible je me suis attaché à une famille bienveillante, même à un lieutenant de garnison véreux(Pouchkine) ; Il y aura un bain pour toi maintenant, et avec ta maîtresse(Pouchkine) ; La nuit, surtout dans la chaleur,... c'était effrayant dans la maison (Bounine) ; Quelques Cosaques dont Loukachka, se leva et s'étira (L. Tolstoï) ; Le nouveau directeur a accordé la plus grande attention à l'aspect formel de la question, en particulier sur les détails administratifs(Mamin-Sibiryak) ; Trois personnes à Zarechye, dont Sima Devushkin, fabriqué des cages à oiseaux et des cages (M. Gorky).

Ces membres de la phrase peuvent être facilement séparés du reste de la phrase et, pour renforcer leur rôle distinctif, mettre un point au lieu d'une virgule.

Épouser: Vous disposez d'une solide expérience professionnelle, en outre, dans le domaine de la restructuration et de la recherche de nouvelles formes (Beliaev). - Entre autres télégrammes, il y aura le sien. Et le plus insolite (Lapin); Toutes les choses, en particulier les branches d'arbres et les coins de bâtiments, se détachait avec un relief étonnant sur le ciel rose foncé qui s'assombrissait(Kuprine). - Cette capacité à produire une excellente narration orale basée sur faits réels de nombreux écrivains le possédaient. Surtout Mark Twain (Paustovsky) ; Il faisait très chaud, même très chaud(Tchakovski). - Les mécanismes des poupées sont généralement très primitifs. Même dans les plus chers et les plus beaux (Démentiev).

Note!

1) Si le membre de connexion d'une phrase commence par un mot d'introduction ( par exemple, en particulier etc.), alors une virgule n'est pas placée après le mot d'introduction.

Les champignons à maturation la plus rapide par exemple, le bouleau et la russule, atteindre développement completà trois jours(Aksakov).

2) Vous ne devez pas mélanger la ponctuation avec les conjonctions de connexion et les conjonctions de connexion et, oui, la connexion des membres homogènes d'une phrase. Dans le premier cas, une virgule est placée avant la conjonction, dans le second, aucun signe n'est requis avant la conjonction non répétitive.

Épouser: L'auteur a soumis l'article, et en temps opportun (Et- conjonction de connexion). - L'auteur a présenté l'article sous une forme révisée et en temps opportun (Et- conjonction de connexion); Le travail aurait pu être fait depuis longtemps, et même mieux. - Le travail aurait pu être fait plus rapidement et encore mieux.

3) Une virgule ne se place pas avant une conjonction et même dans les cas suivants :

UN) s'il est utilisé dans un sens de connexion.

Alors il est allé dans la forêt pour chercher des noix et s'est perdu(Tourgueniev) ;

b) dans des combinaisons comme pris et dit (avec la même forme du verbe prendre et un autre verbe pour indiquer une action inattendue ou arbitraire) :

Ils vécurent une année en parfaite harmonie, et l'année suivante, elle prends-le et meurs (Ouspenski) ;

V) en combinaison non-non oui et :

...Non, non, oui, il se souviendra d'elle[mère], j'écrirai une lettre(Gladkov).

2. Parfois, des connecteurs peuvent être inclus dans une phrase sans conjonctions (notez la longue pause qui accompagne le connecteur) :

Assez tard, un autre invité est apparu, en frac...(Herzen); La nuit, je me tiens devant le pistolet, l'infirmier(Kataev).

Souvent, un tiret est utilisé à la place d'une virgule :

Nous sommes allés dans le Caucase - au soleil, à la mer, aux montagnes pittoresques; Il est resté le même qu'avant - calme, travailleur, modeste.

3. La ponctuation distingue non seulement les membres de connexion de la phrase, mais également les propositions de connexion :

Non, je lui[lutin] je n'ai pas vu ouais tu ne peux même pas le voir (Tourgueniev) ; J'ai marché dans une sorte d'ivresse, oui et il y avait une raison (Garshin) ; Je me suis mis en tête de me retourner sous le hangar où se trouvaient nos chevaux pour voir s'ils avaient à manger, et en plus la prudence ne fait jamais de mal (Lermontov).

D) Des révolutions séparées avec le sens de l'inclusion, de l'exclusion et de la substitution

Les constructions clarifiantes, explicatives et de liaison sont accompagnées de phrases isolées ayant le sens d'inclusion, d'exclusion et de substitution. Ces phrases sont constituées de noms (avec ou sans mots dépendants) avec des prépositions et des combinaisons prépositionnelles. sauf, au lieu de, en plus, sur, avec, à l'exception de, y compris, à l'exclusion et etc.:

au lieu de travailler dur ; à l'exception de trois personnes; sauf trois personnes ; avec des succès évidents.

Les révolutions désignent des objets inclus dans une série homogène ou, à l'inverse, exclus d'une telle série, ou des objets qui en remplacent d'autres.

À l'écrit, les phrases ayant le sens d'inclusion, d'exclusion, de substitution peuvent être séparées :

La foule s'est dispersée sauf quelques curieux et garçons, et Gavrila est rentrée chez elle(Tourgueniev). Au-delà de toutes attentes, ma grand-mère m'a offert plusieurs livres(Aksakov).

Rappelons que la mise en évidence de tels virages n'est pas obligatoire ! Ils peuvent être isolés en fonction de la charge sémantique, de la position dans la phrase, du degré de prévalence, etc., c'est-à-dire si l'auteur souhaite mettre en évidence de telles phrases dans leur sens et leur intonation :

A l'avant-poste, à la place d'une sentinelle, il y avait une cabine effondrée(Pouchkine). - Au lieu d'une réponse, Kirila Petrovich a reçu une lettre(Pouchkine).

Note!

1) Dans ce genre de tournure de phrase à l'exclusion, y compris sont des prépositions, pas des gérondifs.

2) Si membre isolé La phrase est au milieu de la phrase, alors elle est isolée des deux côtés.

3) La préposition sauf peut avoir le sens d'inclusion et d'exclusion.

Épouser: Sauf grande maison à Zamoskvorechye, rien ne rappelait la bataille nocturne(Leonov) est une exception (seule la grande maison rappelait le combat) ; Sauf la ville d'Okurova, dans la plaine il y a un petit village de Voevodino(M. Gorky) - inclusion (dans la plaine se trouvaient à la fois la ville d'Okurov et le village de Voevodino).

En règle générale, les virages sont isolés quelles que soient les nuances de sens. Cependant, les phrases peu courantes avec except dans le sens d'inclusion ne peuvent pas être isolées (c'est ainsi que leur inclusion dans une série homogène d'objets est soulignée).

Épouser: En plus des livres, il y avait des cahiers et des crayons sur la table.(inclusion). - Il n'y avait rien sur la table à part des livres(exception).

DANS Dernièrement Il y a une tendance à mettre en avant les révolutions avec des exceptions, quelles que soient les nuances de sens. Cela arrive particulièrement souvent :

A) en présence de pronoms négatifs personne, rien et de pronoms interrogatifs qui, quoi :

Je n'ai rien pu discerner sauf la torsion boueuse du blizzard (Pouchkine) ;

b) s'il y a une combinaison en circulation sauf :

Nous ne sommes mauvais envers personne, sauf les ours, nous ne le faisons pas(Markov).

Veuillez noter que l'expression en plus dans le sens de « en plus » est mots d'introduction, il est donc toujours isolé par écrit.

4) Les phrases avec la préposition diffèrent également par leur sens. S'ils ont une valeur de substitution, une virgule est généralement ajoutée.

Au lieu de falaises nues, j'ai vu des montagnes vertes et des arbres fruitiers près de moi(Pouchkine).

Si à la place est utilisé pour signifier « à la place », « pour », alors une virgule n'est généralement pas placée.

Il est monté dans la voiture à la place du conducteur.

Que sont les membres isolés d’une phrase ? Quels sont-ils? Quand les membres d’une phrase sont-ils généralement isolés, et quand ne le sont-ils pas ? Dans cet article, nous comprendrons ce que sont les membres isolés d'une phrase, dans quelles catégories ils sont divisés, ainsi que quelles règles d'isolement existent.

Le concept de membres isolés d'une phrase

Commençons donc, comme il se doit dans de tels cas, par une définition. Les membres isolés d'une phrase sont les membres mineurs qui se distinguent par l'intonation et le sens. L'accent est mis sur le fait qu'ils acquièrent une « indépendance » dans l'ensemble de la phrase.

Comment les membres individuels d’une phrase sont-ils identifiés ?

L'accent mis lors d'une conversation orale se fait par l'intonation. Si nous parlons d'écriture, la situation est quelque peu différente. Pour mettre en évidence les membres isolés d'une phrase dans le texte, des virgules sont utilisées.

Comparaison des membres détachés avec les membres non détachés

Il convient de noter un fait simple : le poids syntaxique des membres isolés est bien supérieur à celui de leurs opposés. Par conséquent, cela augmente également expressivité stylistique. On ne peut manquer de mentionner la sélection logique.

Que peut-on distinguer dans la langue russe ?

Parmi tous les membres d’une phrase, seuls les membres mineurs peuvent être isolés. Les principaux membres de la proposition n’ont jamais été isolés, et cela n’est pas attendu dans un avenir proche.

Pourquoi la séparation est-elle nécessaire ?

Il permet d’attirer l’attention sur une information particulière. De plus, le fragment peut être présenté plus en détail en recourant à l'isolement. Comme mentionné précédemment, les membres secondaires isolés d’une phrase ont plus de poids et une plus grande indépendance. Notons tout de suite que les séparations peuvent être très différentes. Ce sont des ajouts, des circonstances et des définitions. Nous essaierons ensuite de comprendre chacune de ces catégories, d'apporter exemples spécifiques pour chaque groupe.

Séparer les clarifications

Tout d'abord, voyons ce que sont les membres clarifiants distincts d'une phrase et pourquoi ils sont nécessaires. Comme leur nom l'indique, ces membres mineurs de la phrase servent à préciser et à clarifier. Ils sont inextricablement liés par une fonction syntaxique à l'un ou l'autre membre de la phrase, dont ils expliquent en fait le sens.

Quand les membres clarifiants d'une phrase sont-ils isolés ?

1. Les membres clarifiants isolés d'une phrase peuvent être exprimés par une définition. Exemple : « Il faisait sombre autour, voire même très sombre, je dirais. À tel point qu’il semblait que quelqu’un dans ce monde avait simplement éteint toutes les lumières. » Dans ce cas, l'expression « même très sombre » a un sens éclaircissant et est séparée par des virgules des deux côtés.

Il convient de noter que les définitions ayant un sens clarifiant peuvent être mises en évidence lorsqu'elles sont écrites à l'aide d'un tiret. Exemple : "Il y avait beaucoup de choses dans la maison - à la fois ses affaires personnelles et celles qui ne lui appartenaient clairement pas."

2. Les circonstances d'importance pertinente sont identifiées. Ils peuvent être exprimés par des noms avec des prépositions, ainsi que par des adverbes. Par exemple:

• "Seulement une seconde s'est écoulée - et une explosion a tonné quelque part à proximité, juste derrière lui."
• « Il était une fois la vie qui coulait ici, dans un village calme et inconnu. » Troisième exemple : « Cela s’est produit assez récemment, il y a à peine quelques jours. »

Explication : dans le premier et le deuxième exemples, la précision est dans la nature du lieu. Le troisième est la nature du temps. Souvent, l'isolement des clarifications dépend de l'auteur du passage.

3. Les spécifications ajoutées à l'aide des mots « ou », « c'est-à-dire », « à savoir » sont distinguées. Par exemple:

• « Quel que soit son nom. Il y avait des rumeurs selon lesquelles il était soit un sorcier, soit un magicien, soit un surhomme.
• "C'était une décision équilibrée et individuelle, c'est-à-dire que personne ne lui a imposé."
• "Beaucoup de gens ont parlé de la terrible bataille qui a eu lieu ici, à savoir : des casques et des morceaux d'uniformes, des cratères d'obus d'artillerie, des douilles d'obus."

4. Les membres clarifiants de la phrase sont isolés, qui sont ajoutés à l'aide de mots tels que « même », « notamment », « y compris », « en particulier ». Par exemple:

• "Tout le monde se souvient que personne n'a réussi à vaincre le magicien, même ceux qui ont tenté de le faire en foule."
• "La victoire a été une joie pour tout le monde, surtout pour ceux qui ont beaucoup sacrifié pour cela."
• "Encore une seconde - l'équipe a fait une percée, y compris lui."
• « De nombreux pays acceptent Touristes russes C'est avec une grande joie que Türkiye le fait maintenant.»

Séparer les modules complémentaires

Les types de membres isolés d'une phrase comprennent un groupe d'ajouts. Ce ne sont rien de plus que des formes de cas appliquées aux noms. Ils sont utilisés avec des combinaisons telles que « sauf », « au lieu de », « sauf », « avec », « excluant », « en plus ». Ainsi, on peut noter que les expressions dans un tel usage ont des significations correspondant à la substitution et à l'inclusion, à l'exclusion.

La séparation se produit en fonction de la charge sémantique présente, de la volonté de l'auteur de mettre en évidence ce fragment :

• "Il se sentait déjà plus ou moins stable, sauf que sa jambe lui faisait encore un peu mal."
• "En plus de la pluie promise la veille, le ciel s'est illuminé de branches d'éclairs violets, laissant momentanément leur marque lumineuse sur la rétine."
• "En plus des problèmes qui attendaient d'être résolus au travail, il était nécessaire de faire quelque chose pour les affaires domestiques."
• "En plus de tout cela, il y avait un autre défaut important dans le produit, qui a dissuadé de manière décisive l'achat."
• "Et tout allait bien, sauf bien sûr sur certains points."

Notez que si la préposition « à la place » est utilisée dans le sens « à la place », alors elle n'est pas isolée. Exemple : « En échange de tout l’argent qu’il pensait promis par ses amis, il n’a reçu que des promesses, des paroles et rien de plus. »

Isolement des circonstances

Les membres isolés d'une phrase sont, comme nous l'avons découvert précédemment, des membres secondaires qui se distinguent par l'intonation et à l'aide de signes de ponctuation. Quand les circonstances deviennent-elles isolées ? C'est de cela dont nous parlerons ensuite.

1. La circonstance est séparée par des virgules des deux côtés, quel que soit son emplacement dans le texte, si elle est exprimée phrase participative. Exemple : "Tous deux, retenant leur souffle et retenant leur souffle, attendaient que l'ombre passe plus loin devant eux." Explication : ici « caché et retenant son souffle » sont des membres homogènes et isolés de la phrase, exprimés par le syntagme adverbial. Il existe une exception à cette règle. Une phrase adverbiale n'est pas isolée s'il s'agit d'une unité phraséologique.
2. La circonstance est séparée par des virgules des deux côtés, quel que soit son emplacement dans le texte, si elle est exprimée par un gérondif de type unique. Exemple : « Il est parti sans se retourner, même s’il a compris ce qu’il venait de faire. » Explication : ici « sans se retourner » fait office de gérondif unique. Il y a aussi une exception ici. Un seul gérondif n'est pas isolé s'il se confond avec un adverbe dans son sens. Exemple : « Pendant que quelqu'un me disait quelque chose, je restais pensif. »
3. Habituellement, deux phrases participes reliées par la conjonction « et » (ainsi que deux participes simples) sont isolées comme une seule phrase. Exemple : « Malgré les erreurs des autres et sans écouter le bon sens, j’ai continué à piétiner mon chemin avec persistance. » Explication : ici « malgré les erreurs des autres » et « sans écouter le bon sens » sont des phrases adverbiales homogènes. De plus, ils font référence au même mot, ils sont donc égaux. Il n’y a donc pas de virgule entre eux.
4. Une circonstance est isolée si elle est présentée comme une expression comparative. Habituellement, dans les phrases comparatives, des mots comme « exactement », « comme si », « comme » sont utilisés. Il existe quelques exceptions à l’isolement des tours comparatifs ; elles ne sont pas isolées dans tous les cas. En général, l'isolement des comparaisons et des phrases comparatives ne fait référence à l'isolement des membres secondaires des phrases que parfois, nous n'en parlerons donc pas beaucoup dans cet article. Exemple : « J’ai mal à la tête, comme si on avait marché dessus sur quelque chose d’énorme. »

Il existe un tel concept dans la syntaxe russe - facultatif. Cela signifie « à la discrétion de l’auteur ». Ainsi, les circonstances sont éventuellement isolées dans deux cas :

1. Si la circonstance est présentée sous la forme d'un nom. Dans ce cas, il peut y avoir ou non un prétexte. Mais il existe surtout des cas où des circonstances sont isolées et qui sont exprimées par une combinaison de noms avec certaines prépositions. Ce sont : « grâce à », « malgré », « contrairement à », « conformément à », « selon », « à éviter », « compte tenu de ». Exemples:

   "Grâce au temps libre disponible, il a pu résoudre presque tous ses problèmes."
   - "Malgré la pluie, ils ont quand même décidé d'aller pique-niquer."
   "Malgré les menaces, il n'a pas changé du tout sa politique."
   - "Conformément au plan, toutes les tâches ont été achevées dans les délais impartis."
   "En fonction de la décision prise, un sort différent l'attendait."
   - "Pour éviter une bagarre, les gens à proximité les ont séparés dans des coins différents."
   « En raison de circonstances imprévues, quelque chose a dû être décidé rapidement, mais de manière réfléchie. »

2. S'il y a une clarification du lieu et de l'heure. Exemple : « Et pourtant, il était impossible de ne pas remarquer qu’ici, dans cette pièce oubliée de la civilisation, une entreprise fonctionnait et prospérait autrefois. »

Comment trouver des circonstances isolées dans le texte ? Pour ce faire, vous devez d’abord trouver une circonstance ordinaire. Et puis voyez s'il est vraiment séparé par des signes de ponctuation. Après cela, vous pouvez commencer à analyser la question de savoir comment s'exprime la circonstance isolée. La façon la plus simple de commencer votre recherche consiste à utiliser des expressions participatives, ainsi que des gérondifs simples. Non moins visibles sont les phrases comparatives qui, comme vous vous en souvenez, sont également des circonstances distinctes ainsi que des précisions sur le lieu et le temps, la manière d'agir d'une personne. Il existe un questionnaire intitulé « Test « Membres isolés d'une phrase ». Il donne généralement des tâches pour rechercher des isolements. Il existe une tâche dans laquelle vous devez trouver une circonstance distincte dans le texte, exprimée par une phrase adverbiale. Il est logique qu'il n'y ait pas un seul gérondif, mais un certain ensemble de mots dépendants. Des circonstances clarifiantes peuvent être trouvées tout aussi facilement. Pour ce faire, recherchez simplement des mots exprimés par des noms dans des cas indirects. À côté d'eux, il devrait y avoir des adverbes et des prépositions. Il s’agit dans la plupart des cas de circonstances isolées, exprimées par des précisions de lieu et de temps.

Signes d'isolement

Selon les règles de la langue russe, les signes des membres isolés d'une phrase peuvent être divisés en quatre groupes. Le premier groupe est celui des caractéristiques sémantiques. La seconde est grammaticale. Le troisième est l'intonation (c'est-à-dire les pauses et l'intonation accentuée). Et le dernier et quatrième groupe est celui des signes de ponctuation. Comme mentionné précédemment, le plus souvent, les signes de ponctuation tels que les virgules font office de signes de ponctuation. Mais il est possible que la séparation se fasse à l'aide d'un tiret. Les signes de ponctuation de l'auteur sont encore une chose assez compliquée.

Le rôle de l'isolement dans la langue russe

L'isolement permet souvent de conférer à un fragment particulier de texte ou de phrase une signification particulière, de lui donner un poids informationnel différent de celui des autres parties de la phrase. C'est-à-dire qu'en raison de l'isolement, un accent particulier est mis sur certains faits. Au cours d'une conversation, nous, lorsque nous parlons de quelque chose, sans nous en rendre compte nous-mêmes, mettons en évidence certains mots et même des phrases avec intonation. Nous essayons donc d'attirer l'attention sur ces fragments : ils jouent un rôle particulier dans une situation donnée. Cela peut également apporter quelques éclaircissements. Ainsi, pour résumer, on peut dire que le rôle des membres isolés de la proposition réside dans l'augmentation de la charge d'information.

Test « Membres isolés d'une phrase »

Avant de passer à la dernière partie de l'article, où nous résumerons ses résultats, je voudrais rédiger mon propre test unique avec des phrases pour aider le lecteur à consolider les connaissances acquises sur l'isolement des membres mineurs. Peut-être que le test peut sembler facile à certains, mais en fait, c'est précisément ce type de tâche qui est utilisé pour identifier les connaissances des étudiants des établissements d'enseignement secondaire. Ensuite, il y aura une tâche à laquelle vous devrez répondre, puis des options de réponse, et après cela une explication pour ceux qui ont mal répondu à la tâche et la bonne réponse.

1. Quels nombres indiquent correctement TOUTES les virgules qui doivent apparaître dans le texte ? « Il arriva devant un lac (1) qui débordait lumière du soleil(2) et je suis allé quelque part plus loin.

Options : a) seulement 1 ; b) seulement 2 ; c) 1 et 2.

Explication : « qui scintillait au soleil et allait quelque part plus loin » - une construction composée de deux phrases participatives. La phrase participative est un exemple de définition distincte. « Scintillant au soleil » et « allé quelque part plus loin » sont deux expressions participatives égales qui font référence au même mot. Cela signifie qu'il n'y a pas de virgule entre eux.

Bonne réponse : a.

2. Dans tous les cas suivants, une phrase sera immédiatement écrite dans laquelle vous devrez placer correctement les virgules. "Tout allait bien (1) sauf (2) qu'à l'horizon se profilait déjà (3) un groupe de nuages ​​rassemblés en un tout (4) annonçant un orage (5) et de fortes pluies."

Options : a) 1, 2, 5 ; b) 1, 3, 4 ; c) 2, 5 ; d) 1, 2, 4.

Explication : « sauf » est un exemple d'objet distinct. Ce n'est ni au début ni à la fin de la phrase, donc il est isolé des deux côtés à la fois. « Un groupe de nuages ​​rassemblés en un tout » est une définition courante, exprimée par une expression participative. Il n’y aura pas de séparation au point de passage (3). Mais entre « nuages » et « prédire » il y a une virgule nécessaire. « Orage » et « pluie » sont deux ajouts égaux qui font référence au même mot. Il n’est donc pas nécessaire de mettre une virgule entre eux.

Bonne réponse : M.

3. "Le ciel (1) s'est graduellement (2) assombri (3) éclairé de temps en temps par des branches d'éclairs (4) et quelque part au loin (5) des coups de tonnerre (6) ont été entendus, préfigurant du mauvais temps."

Réponses : a) 1, 2, 5 ; b) 2, 3, 4, 5 ; c) 3, 4, 6 ; d) 1, 5, 6.

Explication : les espaces 1 et 2 ne contiendront pas de virgule, car il n'y a aucune précision ici. « Occasionnellement éclairé par les ramifications de la foudre » est une circonstance isolée courante exprimée par une expression adverbiale. Il sera séparé des deux côtés. « Prédire le mauvais temps » est une expression participative à la fin d'une phrase. Elle est isolée d'un côté.

Bonne réponse : c.

Conclusion

Alors, qu’avons-nous découvert au cours de cet article ?

• Premièrement, l'utilisation de membres isolés d'une phrase est effectuée dans le but de donner au fragment isolé une indépendance et une charge d'information accrue.
• Deuxièmement, pour l'isolement, des virgules et des tirets sont utilisés dans la ponctuation et l'intonation est utilisée dans la conversation.
• Troisièmement, les membres isolés d'une phrase ne peuvent être que secondaires.

Les membres isolés d'une phrase, dont un tableau sera présenté ci-dessous, peuvent avoir pour but de clarifier le moment et la manière d'agir, le lieu. Ils sont souvent également exprimés par des gérondifs, des participes et des phrases. Les cas avec comparaisons ne sont pas du tout exclus.

L'une des sections de la syntaxe est constituée des membres isolés d'une phrase. La langue russe présuppose la présence de membres isolés mineurs tels que : des ajouts, des circonstances, des définitions, des clarifications et des comparaisons.

Considérez deux phrases :

Clarification: Le matin, à huit heures précises, toute la compagnie se réunissait pour le thé...(Tourgueniev) ;

Explication: Fedor a reçu un A, c'est-à-dire la note la plus élevée.

Dans le premier exemple, l'expression EXACTEMENT À HUIT HEURES est utilisée pour préciser et clarifier le sens du mot LE MATIN. De tels virages sont appelés clarification. Dans le deuxième exemple, l’expression QUI EST LE SCORE LE PLUS ÉLEVÉ sert à expliquer la signification du mot CINQ. De telles phrases sont généralement appelées explicatives.

Veuillez noter que les membres clarifiants de la phrase doivent venir après le mot spécifié. Si dans une phrase un mot ayant une signification plus spécifique précède un mot ayant une signification plus large, alors il n'y a aucun membre qualifiant dans cette phrase. Comparez les deux exemples ci-dessous.

De nouveaux locataires sont apparus au troisième étage de notre maison.

De nouveaux locataires sont apparus dans notre maison, au troisième étage.

Parfois, derrière un membre d'une phrase, toute une chaîne de clarifications peut être construite. Considérons une phrase du roman de I. S. Tourgueniev, dans laquelle trois circonstances s'éclairent successivement.

A Nikolskoïe, dans le jardin, à l'ombre d'un grand frêne, Katya et Arkady étaient assis sur un banc de gazon.(Tourgueniev).

Les parties explicatives d'une phrase apparaissent également toujours après le mot expliqué et sont séparées par des virgules. Les erreurs dans l'isolement des parties explicatives d'une phrase sont rares, car les explications sont toujours attachées au mot principal à l'aide de conjonctions spéciales QUI EST, OU, ainsi qu'en utilisant les mots À SAVOIR, À SAVOIR, qui sont faciles à retenir. Considérez les exemples ci-dessous.

Rostov jusqu'au premier septembre, c'est jusqu'à la veille de l'entrée de l'ennemi à Moscou, resta dans la ville(Tolstoï).

Non loin de nous, à savoir dans le village de Petrovo, des faits malheureux se produisent(Tchekhov).

Exercice

Le même jour_ mais déjà le soir_ vers sept heures_ Raskolnikov s'est approché de l'appartement de sa mère et de sa sœur... (Dostoïevski).

Là_ dans le coin même_ en bas_ à un endroit, le papier peint tombé du mur était déchiré... (Dostoïevski).

Anna Sergueïevna venait très rarement en ville_ pour la plupart pour affaires_ et pas pour longtemps (Tourgueniev).

Une demi-heure plus tard, Nikolai Petrovich s'est rendu dans le jardin jusqu'à son belvédère préféré (Tourgueniev).

A gauche_ dans la dépendance_ on voyait des fenêtres ouvertes ici et là... (Dostoïevski).

Au milieu de la forêt, dans une clairière dégagée et aménagée, se trouvait le domaine Khorya (Tourgueniev).

Il était assis près de la forge_ sur une pente au-dessus de la rivière_ au-dessus du bief_ en face du moulin à eau (Bounine).

Au loin, plus près du bosquet, les haches sonnaient sourd (Tourgueniev).

Aristophane a eu une chance incroyable - sur ses quarante comédies, onze ont été conservées dans leur intégralité, soit plus d'un quart de tout ce qui a été écrit, tandis que parmi les drames des Euripide les plus populaires de l'Antiquité, un dixième seulement a été sélectionné (plus tard neuf autres des pièces de théâtre y ont été ajoutées accidentellement), environ un douzième d'Eschyle, et Sophocle n'en est qu'un dix-septième (Yarkho).

Un jour du printemps, lors d'un coucher de soleil d'une chaleur sans précédent à Moscou, deux citoyens (Boulgakov) sont apparus sur les étangs du Patriarche.

Certes, cela ne pouvait pas encore être dit de manière positive et définitive, mais en effet récemment _au complet L'année dernière _ sa pauvre tête est trop épuisée pour ne pas être au moins partiellement endommagée (Dostoïevski).

En 1717_ 12 novembre_ le moteur, situé dans une pièce isolée, fut mis en service... (Perelman).

Sur la table, sous la lampe, gisait un morceau déchiré d'un vieux journal froissé (Nabokov).

Nous nous retrouvons tous les jours au puits du boulevard... (Léromontov).

« Je l'ai aspergé ! - pensa Tchervyakov. - Pas mon patron - un étranger, mais toujours maladroit. Vous devez vous excuser » (Tchekhov).

Et de nouveau, comme auparavant, il eut soudain envie d'aller quelque part au loin : là-bas, à Stolz, avec Olga, et au village, aux champs, dans les bosquets, il voulut se retirer dans son bureau et se plonger dans le travail... (Gontcharov).

Il était remarquable en ce sens qu'il toujours, même dans des situations très beau temps _ est sorti en galoches et avec un parapluie, et certainement dans un manteau chaud avec du coton (Tchekhov).

Sur la Neva, du pont Saint-Isaac à l'Académie des Arts, c'est une agitation tranquille : des cadavres sont descendus dans d'étroits trous de glace (Tynyanov).

Par la suite, au cours de son exil dans le sud, Pouchkine a rencontré plus d'une fois Maria Raevskaya à Kamenka, à Kiev, à Odessa et, peut-être, à Chisinau... (Veresaev).

Le 12 août 18.. année_ exactement le troisième jour après mon anniversaire, jour où j'ai eu dix ans et où j'ai reçu des cadeaux si merveilleux_ à sept heures du matin_ Karl Ivanovitch m'a réveillé en me frappant à la tête avec un biscuit en papier sucré sur un bâton mouche (Tolstoï).

En raison du mauvais état des routes et des nombreux accidents, il a été reconnu comme le plus dangereux. autoroute fédérale Moscou-Minsk, et son tronçon le plus accidenté s'étend du 16ème au 84ème km, c'est-à-dire de la ville d'Odintsovo jusqu'au tournant vers Ruza : c'est ici que se sont produits 49% de tous les accidents sur l'autoroute.

Dans la rue Gorokhovaya_, dans l'une des grandes maisons_ dont la population serait suffisante pour un chef-lieu entier, Ilya Ilitch Oblomov (Goncharov) était couché dans son lit_ dans son appartement_ le matin.