Индивидуални проекти по компютърни науки. Индивидуален проект по информатика

След като изберете тема, консултирайте се с вашия учител относно формата за изпращане на работата.

Можете да предложите своя собствена тема; Можете да завършите един проект по два предмета (например математика и компютърни науки).

Теми за проекти по компютърни науки за 5 клас

1. Проект „Компютърът и ние” - как компютърът влияе върху здравето на учениците

2. Проект „Кръстословица - проверете знанията си“ - съставяне на кръстословици с помощта на термини от 5 клас.

3. Проект „Знаехте ли?“ Интересни фактипо компютърни науки

4. Проект „Ребуси по информатика”.

5.Проект „Великата информатика”

6.Проект „Различни начини за кодиране на информация“

7. Проект „Създаване на анимация“

8. Проект „История на писането“

9. Проект “Еволюция на компютрите”

10.Проект „Историческа перспектива: от сметалото до персоналния компютър”

11. Проект „Интернет в живота ти“ (Интернет за моето семейство, баба)

Проектна работа за 5 клас по тема

1. "Информацията около нас"

2. „Компютърът е универсална машина за работа с информация“

"Компютър на бъдещето"

3. „Въвеждане на информация в паметта на компютъра“

"Приказката за ключовете"

4. "Компютърно управление"

„Програми на бъдещето“.

5. "Хранилище за данни"

„Първият носител за съхранение“

"хартия".

"Магнитни носители"

"Превозвачи на бъдещето"

6. "Трансфер на информация"

"Древни методи за предаване на информация".

"Телебум"(как хората ще обменят информация в бъдеще).

7. "Електронна поща"

„Какъв е знакът @?“

8. "В света на кодовете"

"Моят код".

„Историята на морзовата азбука“Подгответе кратко съобщение (напишете на лист) за това кога и как е възникнала морзовата азбука, какви устройства са необходими за предаване на тази азбука и кой я използва днес.

9. "Метод на координатите"

10. „Текстът като форма на представяне на информация“

"Да играем с думи"

11. "Текстов редактор"

„Петя и Оля в страната на информатиката“Измислете приказка за децата, пътуващи в страната на информатиката интересна историяи го украсете цветно.

"Екологията и ние"Напишете есе и го форматирайте в текстов редактор. Можете да добавите подходящи рисунки от Интернет или можете да опитате да нарисувате свои собствени в графичен редактор или сканирани рисунки с молив.

12. „Представяне на информация под формата на таблици“

„Толкова различни маси“

13. Таблично решение на логически задачи"

"Интересен проблем"

« Защо проблемът не се решава?

14. „Разнообразие от визуални форми на представяне на информация“

„Схемите около нас“.(планова схема на апартамент, къща, парцел, план за евакуация при пожар от училище, къща, магазин, квартален план и др.)

"Как да построя къща?"

15. "Диаграми"

"Любими дейности"(анкета сред приятели, членове на семейството, познати (15-20 души) за любимите им дейности; диаграми, отразяващи резултатите в графична форма).

16. "Графичен редактор"

"художник по дизайн"За любимата си книга нарисувайте няколко илюстрации в графичен редактор.

17. „Списъците са начин за организиране на информация“

„Моите списъци“

18. „Търсене на информация“

"Животни от Червената книга"

"Защо това животновписан в Червената книга"

19. „Трансформиране на информация съгласно определени правила“

"Кръстословица с числа"(Създайте и проектирайте числова кръстословица, където числата се използват като думи, а примерите се използват като въпроси)

"Трансформация на информация чрез разсъждение"

"Моята черна кутия"Създайте и проектирайте задачи за черната кутия.

"Разработване на план за действие"

„Интересни проблеми за пресичания“ (Намерете го в интернет или измислете своя интересна задача за пресичането. Дайте описание на задачата със снимки и таблица с решението. Поканете вашия съсед по бюрото да разреши този проблем)

„Таблична форма за запис на план за действие“

„Интересни проблеми с трансфузията“Намерете го в интернет или измислете своя собствена интересна задача за кръвопреливане. Дайте описание на задачата със снимки, таблица с решението

"Създаване на анимация"

"Моята приказка"Създайте презентация с приказна анимация по ваши собствени идеи. Помислете върху сюжета, намерете снимки в интернет или го нарисувайте сами. Вмъкнете текстови коментари, ако желаете.

По темата „Информация и информационни технологии“:

1. "Криптиране на информация."Студентите се насърчават да разбират и изследват възможни начинии методи за криптиране на информация. От най-простите примери - шифрите на Цезар и Виженер до най-много съвременни методиотворено криптиране, открито от американските математици Дифи и Хелман.
2. "Методи за обработка и предаване на информация."В рамките на на този проектнеобходимо е да се проучат начини за предаване на информация от един обект на друг, да се намерят възможни положителни и отрицателни страниедно или друго техническо решение.
3. „Организиране на данни“.Студентите се насърчават да разработват прости и ефективни алгоритми за търсене необходими документи, добавяне на нови, както и изтриване и актуализиране на остарели. Като пример можем да вземем виртуална библиотека.
4. "Компютърът е вътре в нас."Учениците са помолени да помислят какво информационни процесивъзникват вътре в човек, анализират вече известни човешки реакции (например безусловен рефлекс или усещане за болка) и ги оценяват от гледна точка на теорията на информацията.
5. „Свят без интернет.“Като част от този проект е необходимо да се анализира приносът на глобалната мрежа за живота ни и какъв би бил светът без интернет. Има ли му алтернативи Защо наричат ​​Интернет уникално изобретение?
6. „Русия и Интернет“.Като част от този проект студентът трябва да анализира перспективите за развитие на интернет в Русия, да намери ограничаващи фактори и фактори, ускоряващи неговото разпространение.
7. „Информационно общество“.Какво е Информационно общество? Какво е отличителни черти? Направете изводи дали съществува в Русия.
8. "Най-добрите информационни ресурси в света."Разкажете ни за най-доброто, според вас, информационни ресурсимир. Обосновете мнението си.
9. „Видове информационни технологии». Какво представляват информационните технологии и как те са свързани с научно-техническия прогрес?
10. „Световни информационни войни“.Намерете причината за тяхното възникване, помислете защо победата в информационната война е толкова важна и от какво зависи тя.
11. „Киберпрестъпност“.Хакери, киберсквотери, спамери и др. Какви са начините за предотвратяване на киберпрестъпленията и как да се борим с тях?
12. „Проблемът със защитата на интелектуалната собственост в Интернет.“Днес всяко произведение, било то музикална композиция или история, публикувано в интернет, може лесно да бъде откраднато и незаконно възпроизведено. Какви начини виждате за решаване на този проблем?
13. „Интернет срещу. 1,2".Какво липсва на днешния интернет и какво трябва незабавно да се премахне от него. Вашите съвети за модернизиране на глобалната мрежа.

По темата „Устройства и работа на компютри“:

1. „Изкуствен интелект и компютри“.Като част от този проект учениците са помолени да помислят какви са възможностите на съвременните компютри и какви са перспективите за тяхното развитие по отношение на изкуствен интелект. Дали компютърът е само инструмент или независим обект?
2. "Операционна система. Принципи и цели“.В днешно време е трудно да си представим компютър без инсталирана операционна система. Така че защо е необходимо? Защо не можете без него и какво прави?
3. „Компютъризацията на 21 век. Перспективи."Учениците трябва да помислят кои области на човешката дейност все още не са компютъризирани, къде компютъризацията е необходима и къде е категорично неприемлива и дали изобщо е необходима.
4. „Клавиатура. История на развитието“.Историята на развитието на клавиатурата от началото на 70-те години до наши дни. Кои клавиши за какво отговарят, защо са въведени и защо ключовете, които вече не изпълняват задачите, за които първоначално са били въведени (например Scroll Lock), все още не са премахнати.
5. "История на операционните системи за персонални компютри."Студентите трябва да сравняват съществуващи в момента и остарели операционни системи, да подчертават разликите и да намерят прилики.
6. „Мерки за безопасност при работа в класната стая по компютърни науки преди 30 години и сега“. Препоръчително е да намерите списък с правила за безопасност при работа в офиси с компютри (първите полупроводникови). Сравнете ги с модерни правила. Анализирайте резултатите от сравнението.
7. „Вирусите и борбата с тях“.Препоръчително е да подготвите проекта под формата на цветна презентация с Голям бройрамки, звук и анимация, където ученикът ще говори за начини за защита срещу вируси, борба с тях и съвети за минимизиране на възможността от заразяване на вашия компютър.
8. „USB1.1, USB 2.0. Перспективи."Защо е създаден USB, ако технологията SCSI вече съществува и компютрите имат няколко LPT и COM порта? Какви са перспективите за неговото развитие, защото за съвременните устройства дори 12 Mbit/s вече не са катастрофално достатъчни.
9. "Оперативна памет".История на появата, основни принципи на работа. Разкажете ни за най-много модерни видове RAM, очертайте перспективите за неговото развитие.
10. "Принтери".Човечеството е изобретило дузина принципи за прилагане на изображения върху хартия, но много малко са пуснали корени. И сега можем да говорим за пълно лидерство само на две технологии – мастиленоструйната и лазерната. Помислете защо.
11. „Шифроване с помощта на частен ключ.“От студента се изисква да разбере основните принципи на криптирането с помощта на т.нар публичен ключ. Анализирайте предимствата на този метод и намерете недостатъците.
12. "BlueRay срещу DVD."Ще замени ли тази технология сега разпространената DVD технология в близко бъдеще? Ако не, защо не?
13. "Централен процесор".Разкажете ни за историята на създаването на първия процесор, историята на развитието на индустрията като цяло. Кои компании заемат водещи позиции на пазара днес и защо? Опишете структурата на процесора и какви задачи решава. Какви принципи са в основата на нейното функциониране.
14. „Компилатори и интерпретатори”.Какви са тези програми, на какво се основава тяхната работа и защо са необходими?
15. „Мъртви езици за програмиране“.Студентът е длъжен да опише етапите на развитие на езиците за програмиране, да говори за техните разновидности и след това да покаже защо определени езици за програмиране никога не са пуснали корени.
16. "Те промениха света."История за изключителни личностикойто има значителен принос за развитието на компютърните технологии.

Приблизителен списък с теми за проекти по компютърни науки

за 8-11 клас

1. "Криптиране на информация."Студентите се насърчават да разбират и изследват възможни начини и методи за криптиране на информация. От най-простите примери – шифрите на Цезар и Виженер до най-модерните отворени методи за криптиране, открити от американските математици Дифи и Хелман.

2. "Методи за обработка и предаване на информация."Като част от този проект е необходимо да се проучат начини за предаване на информация от един обект към друг, за да се намерят възможни положителни и отрицателни аспекти на конкретно техническо решение.

3. „Организиране на данни“.Студентите се насърчават да разработват прости и ефективни алгоритми за намиране на необходимите документи, добавяне на нови, както и изтриване и актуализиране на остарели. Като пример можем да вземем виртуална библиотека.

4. "Компютърът е вътре в нас."Студентите са помолени да помислят какви информационни процеси се случват вътре в човек, да анализират вече известни човешки реакции (например безусловен рефлекс или усещане за болка) и да ги оценят от гледна точка на теорията на информацията.

5. „Свят без интернет.“Като част от този проект е необходимо да се анализира приносът на глобалната мрежа за живота ни и какъв би бил светът без интернет. Има ли му алтернативи Защо наричат ​​Интернет уникално изобретение?

6. „Русия и Интернет“.Като част от този проект студентът трябва да анализира перспективите за развитие на интернет в Русия, да намери ограничаващи фактори и фактори, ускоряващи неговото разпространение.

7. „Информационно общество“.Какво е информационното общество? Какви са неговите отличителни черти? Направете изводи дали съществува в Русия.

8. "Най-добрите информационни ресурси в света."Разкажете ни за най-добрите, според вас, информационни ресурси в света. Обосновете мнението си.

9. „Видове информационни технологии“.Какво представляват информационните технологии и как те са свързани с научно-техническия прогрес?

10. „Световни информационни войни“.Намерете причината за тяхното възникване, помислете защо победата в информационната война е толкова важна и от какво зависи тя.

единадесет." киберпрестъпност". Хакери, киберсквотери, спамери и др. Какви са начините за предотвратяване на киберпрестъпленията и как да се борим с тях?

12. „Проблемът със защитата на интелектуалната собственост в Интернет.“Днес всяко произведение, било то музикална композиция или история, публикувано в интернет, може лесно да бъде откраднато и незаконно възпроизведено. Какви начини виждате за решаване на този проблем?

13. « интернетv. 1,2".Какво липсва на днешния интернет и какво трябва незабавно да се премахне от него. Вашите съвети за модернизиране на глобалната мрежа.

По темата „Устройства и работа на компютри“:

1. „Изкуствен интелект и компютри“.Като част от този проект учениците са помолени да помислят за възможностите на съвременните компютри и какви са перспективите за тяхното развитие от гледна точка на изкуствения интелект. Дали компютърът е само инструмент или независим обект?

2. "Операционна система. Принципи и цели" В днешно време е трудно да си представим компютър без инсталирана операционна система. Така че защо е необходимо? Защо не можете без него и какво прави?

3. „Компютъризацията на 21 век. Перспективи."Учениците трябва да помислят кои области на човешката дейност все още не са компютъризирани, къде компютъризацията е необходима и къде е категорично неприемлива и дали изобщо е необходима.

4. „Клавиатура. История на развитието“.Историята на развитието на клавиатурата от началото на 70-те години до наши дни. Кои клавиши за какво отговарят, защо са въведени и защо ключовете, които вече не изпълняват задачите, за които първоначално са били въведени (например Scroll Lock), все още не са премахнати.

5. "История на операционните системи за персонални компютри."Студентите трябва да сравняват съществуващи в момента и остарели операционни системи, да подчертават разликите и да намерят прилики.

6. „Мерки за безопасност при работа в класната стая по компютърни науки преди 30 години и сега.“Препоръчително е да намерите списък с правила за безопасност при работа в офиси с компютри (първите полупроводникови). Сравнете ги със съвременните правила. Анализирайте резултатите от сравнението.

7. „Вирусите и борбата с тях“.Препоръчително е да подготвите проекта под формата на цветна презентация с голям брой кадри, звук и анимация, където ученикът ще говори за начини за защита срещу вируси, борба с тях и съвети за минимизиране на възможността от заразяване на вашия компютър.

8. « USB1.1,USB 2.0. Перспективи."Защо е създаден USB, ако технологията SCSI вече съществува и компютрите имат няколко LPT и COM порта? Какви са перспективите за неговото развитие, защото за съвременните устройства дори 12 Mbit/s вече не са катастрофално достатъчни.

9. « СлучаенДостъпПамет".История на появата, основни принципи на работа. Разкажете ни за най-модерните видове RAM, очертайте перспективите за нейното развитие.

10. "Принтери".Човечеството е изобретило дузина принципи за прилагане на изображения върху хартия, но много малко са пуснали корени. И сега можем да говорим за пълно лидерство само на две технологии – мастиленоструйната и лазерната. Помислете защо.

11. „Шифроване с помощта на частен ключ.“От студента се изисква да разбере основните принципи на криптирането с помощта на така наречения публичен ключ. Анализирайте предимствата на този метод и намерете недостатъците.

12. « BlueRay срещу.DVD".Ще замени ли тази технология сега разпространената DVD технология в близко бъдеще? Ако не, защо не?

13. « ЦентралнаПроцесорМерна единица".Разкажете ни за историята на създаването на първия процесор, историята на развитието на индустрията като цяло. Кои компании заемат водещи позиции на пазара днес и защо? Опишете структурата на процесора и какви задачи решава. Какви принципи са в основата на нейното функциониране.

14. „Компилатори и интерпретатори”.Какви са тези програми, на какво се основава тяхната работа и защо са необходими?

15. „Мъртви езици за програмиране“.Студентът е длъжен да опише етапите на развитие на езиците за програмиране, да говори за техните разновидности и след това да покаже защо определени езици за програмиране никога не са пуснали корени.

степен:

Всички проекти трябва да бъдат проектирани под формата на печатни документи, съдържащи долни колонтитули, използвайки различни стилове на дизайн и под формата на електронни презентации, оборудвани с различни анимационни ефекти, имащи добре обмислена система за търсене и навигация с бърза навигация бутони.

Можете да проектирате проекти под формата на електронни учебници или тематични уебсайтове.

Проектите трябва да имат следната структура:

1 страница – Заглавна страница

Страница 2 – Съдържание

Страница 3 – Целта на проекта, задачи, които трябва да бъдат решени в рамките на този проект, анотация на проекта (брой илюстрации, таблици и графики)

Страница 4-14 – Действителното съдържание на проекта

Страница 15 – Списък на използваните източници – поне 10 източника!

По този начин максималният размер на проекта е не повече от 15 страници.

Печатен документ:

Дизайн – 20 точки. За липса на горен или долен колонтитул, глоба до 6 точки. Проекти, завършени ръчно, няма да бъдат приемани за разглеждане.

Презентация:

Дизайн – 15 точки. Наказание за липса на анимация и илюстрации до 10 точки;

За използване на един източник - глоба 5 точки, за неструктуриран и неясен материал - глоба до 10 точки.

ТЕМИ НА ПРОЕКТИ И ДОКЛАДИ ПО ИНФОРМАТИКА 9 КЛАС
Кръстословици по компютърни науки.

РАЗДЕЛ: АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАМИРАНЕ
Методи за обработка и предаване на информация
Методи за управление на проекти за разработване на софтуерни системи
Методи за проектиране на софтуерни системи
Модулен подход към програмирането
Структурен подход към програмирането
Обектен подход към програмирането
Декларативен подход в програмирането
Паралелно програмиране
Кейс - технологии за разработка на софтуерни системи
Програмиране, основано на доказателства
Програмиране в HTML, JAVA
Издателската система TEX като система за програмиране
Съвременни парадигми на програмиране. Какво следва?
Никлаус Вирт. Структурно програмиране. Паскал и Модула
Какво знаем за Fortran?
История на езика BASIC
Асемблер език
Алгоритмичен език на Ершов
Сравнение на мобилни операционни системи iOS и Android
Програми за мрежови и телекомуникационни услуги

РАЗДЕЛ: КОМПЮТЪРНИ МРЕЖИ И ИНТЕРНЕТ
Авторско право и интернет
Интернет зависимостта е проблем на съвременното общество
Информационен бизнес
Изкуствен интелект и компютри
Киберпрестъпност
Компютърът е вътре в нас. (какви информационни процеси се случват вътре в човек (безусловен рефлекс, усещане за болка) и ги оценете от гледна точка на теорията на информацията)
Световни информационни войни
Системи за обучение. Средства за създаване на електронни учебници
Относно програмите за интернет браузъри
Относно програмите за търсене в Интернет
Системи за обучение Инструменти за създаване на системи за диагностика и контрол на знанията

РАЗДЕЛ: СИМУЛАЦИЯ
Компютърни модели
Симулация: моята мечтана къща
3D моделиране
Моделиране в среда на графичен редактор
Моделирането като изследователски метод
Програма за демонстрация и обучение по математика „Скорост на движение“
Компютърен модел на движението на заредена частица в еднородно магнитно поле
Решение за компютърна поддръжка алгебрични уравнениячислени методи
Компютърна поддръжка на темата „Построяване и трансформация на графики на функции“
Компютърна симулация на движението на заредена частица в електростатично поле
Моделиране на функционални графики
Решаване на системи от уравнения по методите на Крамер и Гаус с помощта на компютър
Създаване графични изображенияматематически обекти на езика Visual Basic
Информационни справочни системи в човешкото общество
Информация търсачкив човешкото общество
Бази данни и интернет
Географски информационни системи
Дизайн и програмиране на база данни
Информационна система "Галактика"
Информационна система "Консултант Плюс"
Информационна система "Гарант Плюс"

Теми за проекти по информатика в 7 клас

Интернет - играчка, помощник или враг?
MS PowerPoint - обхват и скрити възможности.
Алгоритъмът е модел на дейност.
Хардуер и софтуер за разработване на презентации.
Безопасен интернет у дома.
Бъдещето на компютрите
Видове информационни технологии.
Визитка.
Влиянието на компютрите върху човешкото здраве.
Възможности и перспективи за развитие на компютърната графика.
Война на компютри и книги.
Изберете компютър.
Извършване на геометрични построения в системата за компютърно чертане КОМПАС.

Жизнен цикъл на софтуерните системи.
Визуални илюзии.
Информация за измерване.
Информационни и комуникационни технологии във филмовата индустрия. Създаване на филма "Аватар".
Историческа перспектива: от сметалото до персоналния компютър
История на операционните системи за персонални компютри (сравнение на стари и нови версии).
История на съхранение на информация
Как да станете WEB дизайнер.
Как се краде информация?
Клавиатура. История на развитието.
Клиентски програми за работа чрез имейл. Характеристики на тяхното използване и конфигурация.
Компютърна графика.
Компютърна революция: социални перспективи и последствия.
Компютърен жаргон.
Който притежава информацията, притежава света.

Светът на компютърния дизайн
Любимите ми компютърни програми
Мултимедийни системи. Компютър и видео.
Мултимедийни системи. Компютър и музика.
Относно хипервръзката.
Образователни ресурси в Интернет.
Ресурси за свободното време в Интернет.
Полезни програми за вашия компютър.
Различни начини за кодиране на информация..
Роля компютърни игрив живота на учениците.
Русия и интернет

Дисплеи, тяхната еволюция, посоки на развитие.
Печатащи устройства, тяхната еволюция, насоки на развитие.
Скенери и софтуерна поддръжка за работата им.
Средства за въвеждане и извеждане на аудио информация.
История на формирането световна мрежаИнтернет. Съвременна интернет статистика.
Интернет структура. Интернет управляващи органи и стандарти.
Комуникационни канали и методи за достъп до Интернет.
Модеми и протоколи за обмен.
Оборудване и цифрови технологии за достъп до Интернет.
Създаване на анимация" (на свободна тема) в Macromedia Flash
Създаване на стил на отчет
Технологии в облаците.
Технология за обработка на текстова информация.
Файлове и файлова система
Хранилище за данни
Двоично кодиране на информацията.
Еволюция на компютрите
Електронни учебници по избрани теми.
Езикът на компютъра и човека.

Теми за проекти по информатика в 8 клас

3D - моделиране.
Хардуер и софтуер.
Вирусите и борбата с тях.
Влиянието на интернет медиите върху формирането на морала.
"Визуално" програмиране. VISUAL BASIC, C, PROLOG.
Всичко за DELPHI.
Къде и как могат да се използват роботите?
Графика в програмната среда PascalABC.
Информационно общество
Информация в живата и неживата природа.
Използване на компютърни технологии при изучаване на английски език.
История и развитие на концепцията за свободен софтуер.
История на софтуерното пиратство и системите за информационна сигурност.
Как са възникнали различните бройни системи?
Как се кодира графично изображение.
Как работи интернет?
Кибернетиката е наука за контрола.
Комуникационни технологии.
Компютъризацията на 21 век. Перспективи.
Кръстословици по компютърни науки.
Методи за обработка и предаване на информация
Методи за управление на проекти за разработване на софтуерни системи.
Методи за проектиране на софтуерни системи.
Модулен подход към програмирането.
Структурен подход към програмирането.
Обектен подход към програмирането.
Декларативен подход в програмирането.
Паралелно програмиране.
Кейс – технологии за разработване на софтуерни системи.
Програмиране, основано на доказателства.
Външни MS DOS команди.
История на развитието на операционната система WINDOWS.

Сравнителен анализ на операционни системи WINDOWS и MAC OS.
Характеристики на операционната система WINDOWS NT WORKSTATION.
Перспективи за развитие на операционната система WINDOWS.
Характеристики и възможности на файлови обвивки като VOLKOV COMMANDER, DOS NAVIGATOR, FAR, DISC COMMANDER и др.
NORTON UTILITS и подобни помощни програми.
Изкуствен интелект и логическо програмиране.
Програмиране на макроси в средата на Microsoft OFFICE.
Програмиране в HTML, JAVA.
Издателска система TEX като система за програмиране.

Никлаус Вирт. Структурно програмиране. Паскал и Модула.
Какво знаем за Fortran?
История на езика BASIC.
Асемблер език.
Алгоритмичен език на Ершов.
Всичко за лого-световете.
История на програмирането в лица.
Език за програмиране ADA.
Език за програмиране PL/1.
Език за програмиране Algol.
Език за програмиране C.
За фирмите-разработчици на системи за програмиране.
Програмни езици в СУБД.
Относно системите за програмиране за образователни цели.
Интернет софтуер: сървърни операционни системи.
Интернет софтуер: сървърен софтуер.
Протоколи и услуги на Интернет.
Разработване на стандарти за кодиране на имейл съобщения.
Телеконференция в Usenet.

Микропроцесори, история на създаване, използване в съвременните технологии.
Свят без интернет
Моделиране на геометрични операции в графични редактори.
Нормални алгоритми на Марков и асоциативно смятане в изследванията на изкуствения интелект.
Популярен антивирусен софтуер.
Конструиране на диаграми и графики в електронни таблици.
Правила за етикет при работа с компютърна мрежа.
Приложение на двоични, осмични и шестнадесетични бройни системи в цифровата електроника.
Принтери - сравнение на стари и нови модели.
Програмиране в PHP DevelStudio.
Системи за разпознаване на текст и компютърен превод.
Най-популярните онлайн игри.
Съвременни устройства за съхранение на информация, използвани в компютърната техника.
Съвременни парадигми на програмиране. Какво следва?
Създаването на изкуствен интелект като изкуствен интелект: мит или реалност?
Социалните мрежи в живота на учениците от нашето училище.
Спам и защита срещу него.
Мерки за безопасност при работа с компютър преди 30 години и сега.
Криптиране на информация.
Езици за програмиране - историята на тяхното създаване, използване, по-нататъшно развитие

Теми за изследователски проект по компютърни науки 9 клас

Избрано на тази страница актуални темипроекти по информатика и ИКТ за 9 клас, въз основа на които ученикът, заедно с учителя, може да избере идеята за обучение, която най-добре отговаря на изискванията. Темата трябва да съдържа информационна основа - методи на изследване, теоретична значимост, практическо значениеработа и др.

Този раздел съдържа теми за проекти по компютърни науки за 9-ти клас на училище, посветени на такива области на изучаване на компютърни технологии - Интернет, авторско право в Интернет и киберпрестъпност, история на създаването и развитието на компютрите, информационна справка и търсене системи и др.

Показани по-долу Теми изследователска работапо информатика за 9 класможе да се променя чрез уточняване или разширяване на формулировката. Можете например да добавите практически методи на изследване – наблюдение, интервюта, въпросници, анкети. Тези изследователски методи помагат не само за събиране на факти, но и за тяхното тестване, систематизиране, идентифициране на неслучайни зависимости и определяне на причините и последствията.

Тези теми за проектна изследователска работа по компютърни науки се препоръчват за ученици от 9 клас, които искат да подобрят знанията си по предмета компютърни науки и да продължат да изучават информационни технологии и програмиране.

Авторско право и интернет.
Векторни графични редактори.
Заснемане и редактиране цифрово видеоизползвайки нелинейна система за редактиране на видео."
Интернет зависимостта е проблем на съвременното общество.
Информационен бизнес.
Изкуствен интелект и компютри.
Киберпрестъпност.
Кодиране и обработка на аудио информация.
Компютърът е вътре в нас. (какви информационни процеси се случват вътре в човек (безусловен рефлекс, усещане за болка) и ги оценете от гледна точка на теорията на информацията)
Световни информационни войни.
Системи за обучение. Средства за създаване на електронни учебници.
Относно програмите за интернет браузъри.
Относно програмите за търсене в Интернет.
Системи за обучение Инструменти за създаване на системи за диагностика и контрол на знанията.
Пакет MathCad.
Разработка на математически изчислителен софтуер от Eureka до Mathematica.
Информационна система (база данни) "Борей".
Информационни справочни системи в човешкото общество.
Системи за търсене на информация в човешкото общество.
Бази данни и интернет.
Географски информационни системи.
Дизайн и програмиране на база данни.
Информационна система "Галактика".
Информационна система "Консултант Плюс"
Информационна система "Гарант Плюс".
Предкомпютърна история на развитието на компютърните технологии.
Приносът на Ч. Бабидж в разработването на принципите на работа на автоматичните цифрови компютри.
Трудове на Й. фон Нойман по теория на компютрите.
История на създаването и развитието на компютрите от 1-во поколение.
История на създаването и развитието на компютрите от второ поколение.
История на създаването и развитието на компютрите от 3-то поколение.
История на създаването и развитието на компютрите от 4-то поколение.
Микропроцесори, история на създаване, използване в съвременните технологии.
Персонални компютри, история на създаването, място в съвременния свят.
Суперкомпютър, предназначение, възможности, принципи на изграждане.
Компютърен проект от 5-то поколение: концепция и реалност.
Многопроцесорни компютри и паралелизиране на програми.
Интерактивни елементи на уеб страници и скриптове.
Търсещи сайтове и технологии за търсене на информация в Интернет.
Електронна търговия и реклама в Интернет.
Младежки компютърен жаргон
Операционна система. Принципи и цели.
Организация на данните
Цветови палитри в системи за цветопредаване RGB, CMYK и HSB.
Проблемът със защитата на интелектуалната собственост в Интернет.
Разработка на уеб сайтове с помощта на езика за хипертекстово маркиране HTML.
Растерни графични редактори.
Системи за управление на разпределени бази данни. ORACLE и др.
Сравнение на мобилни операционни системи iOS и Android.
Програми за мрежови и телекомуникационни услуги.
Системи за компютърна алгебра.