Единична тренировка, техники за тренировка без оръжие. Обучение по тренировка в бизнеса „гара - стойка на внимание“, „стъпка - марш“

ПРОБИВНА МАШИНА

Системата е синоним на понятия като организация и ред. Ето защо системата (бойната подготовка) беше обект на критики навремето. Да си спомним пресата и изказванията на редица фигури от педагогиката от времето на перестройката и началото на „демокрацията”: „пробиване”, „милитаризация на детството”, „изравняване на личността”.

Основната възпитателна задача на тренировъчната подготовка е да формира и консолидира сред членовете на Младежката армия уважително отношение към тренировъчната подготовка като най-важен традиционен атрибут на военната служба. Този проблем трябва да се решава не само в тренировъчните часове. Ритуалите също ще допринесат за активното формиране на уважително отношение към тренировката. Товаритуали, свързани с изнасянето и издигането на държавното знаме, знамето на клуба, сдружението, по време на тържествените формации на членовете на младежката армия на значими дати от живота на страната и въоръжените сили на Руската федерация, по време на охраната на почитане на паметници, обелиски и мемориални знаци, строя преди започване на занятията в клуба, по време на военно-спортни игри, при отдаване на военна чест на техните ръководители, инструктори, военнослужещи, консултанти на военно-спортни игри и помежду си, във всички случаи носещи униформата на младежката армия. Атмосферата на тържествена церемония и военизирано състезание насърчава членовете на Младежката армия да овладеят тренировъчни техники и умения. Участието в ритуалите ще породи емоционален подем сред членовете на Младежката армия.

Пробивна машина - Темата е чисто практическа. Теоретичният (вербален) елемент се използва главно за обяснение на определени понятия и реда на изпълнение на тренировъчни техники. Иначе занятията се провеждат чрез демонстрация и обучение. Методологията за провеждане на такива класове се основава на добре познатия принцип „прави като мен“, когато учениците точно копират изпълнението на тренировка от лидера.

Обучението е важно компоненттренировка тренировка. Те имат силно възпитателно въздействие върху учениците. Повтарящите се повторения на дадена тренировъчна техника изискват постоянство, постоянство и други волеви усилия за постигане на нейното безупречно изпълнение. Препоръчва се в обучението да се въведат елементи на игра, състезание и вид състезание, което включва взаимопомощ и в същото време желанието да се постигне по-добро изпълнение на техника от приятел.

Стойката за тренировка, както знаете, е основният елемент от обучението за тренировка, на който се основават всички останали. Ето защо е необходимо да се гарантира, че заемането на тренировъчна позиция ще се превърне в навик за учениците във всички класове, когато общуват помежду си, както и когато се обръщат към ръководители на отряди, командири на взводове, лидери и инструктори.За да направите това, трябва да внимателно наблюдавайте поведението на учениците и всеки път внимателно им напомняйте за това. Командирът на взвод и командирите на отделения трябва да дават пример.

Бойната подготовка включва не само индивидуална тренировъчна подготовка, но и тренировъчна координация на части (отдели, отряди) по време на съвместните им действия. Бойната подготовка допринася за успешното решаване на задачите на тактическата подготовка на подразделенията, повишавайки тяхната бойна готовност. Неслучайно тясната връзка между тренировъчната подготовка на войниците и техните бойни и тактически умения е изразена кратко, но изпълнено с дълбок смисъл, с правилото: „Добри в редиците, силни в битка“. Справедливостта и мъдростта на това правило се потвърждават от опита на Великата отечествена война, когато отличната тренировъчна подготовка и високото бойно умение на личния състав позволиха на нашите части и части да изпълняват най-трудните задачи. бойни задачис минимални загуби и за кратко време.

В тренировъчните класове се развиват не само основните умения да бъдете в редиците, упражнение и тире (красива стойка и твърда походка), ловкост и издръжливост. Заедно с това се възпитават колективизъм и другарска взаимопомощ, чувство за сплотеност на единицата, дисциплина, спретнатост и интелигентност, бързина на реакция, способността за предаване на волята на група другари. От създаването на руската редовна армия от Петър I се разглежда военната система най-важното мястовойник Нито офицерът, нито редникът имаха право да се държат произволно в строя, още по-малко да го напускат без разрешение. Когато преподавате военна формация, в мирно време е необходимо да научите войниците да не бързат никъде и да не закъсняват за нищо, защото във военно време ще бъде твърде късно да се развие такъв навик. Тази идея принадлежи на известния руски военен теоретик и учител генерал М.Н. Драгомиров. Не е загубил смисъла си и днес.

В тренировъчното обучение специално място заемат часовете, в които учениците овладяват техниките за отдаване на военен поздрав. Тези техники демонстрират почти всички основни елементи на тренировъчното обучение; бормашина, маршируваща стъпка, завои, поставяне на ръка върху шапката. Това не е просто учение, а един от видовете военни ритуали, включително взаимното поздравяване на военнослужещите при среща като задължителен акт на военна учтивост, както и израз на уважение и отдаване на военна чест на исторически паметници и мемориали. Ритуалът на военно поздравление и отдаване на военни почести изразява спазването от военния персонал на военната етика, което се отнася до такова обемно понятие като военна чест. Военната чест е морално понятие, което характеризира нравствени качестваи принципите на воина (военен екип), неговото поведение и отношение към изпълнението на военния дълг. Военната чест предполага и уважителното отношение на всеки войник към своето звание, длъжност, задължения и своите другари по военен труд. Честта непременно предполага лоялност тази дума, което е важен критерий за моралната зрялост на един воин. Честта винаги е честност към себе си и към другарите си в големи и малки неща. Военната чест е органично свързана с друга категория военна етика – воинския дълг.

Когато се учат да изпълняват тренировъчни техники с оръжия „на колана“, „на гърдите“, „зад гърба“ и други, образователната задача е да се формира у тях уважително отношение към личното им оръжие - картечница, надежден и ефективни средства за поразяване на противника в битка с огън, приклад и щик в ръкопашен бой. Без това уважение и любов към оръжията е невъзможно да се научите как правилно да изпълнявате тренировъчни техники и следователно да ги боравите лесно и умело в редиците и в битка. Като правило, за онези момчета, които не са научили ясно и правилно как да изпълняват тренировъчни техники с оръжия, автоматът винаги изглежда пречи, става излишен и затруднява движенията им. Неправилното боравене с оръжие може да доведе до нараняване.

Тренировката дисциплинира младите мъже, развива усърдие, хладнокръвие, интелигентност, спретнатост и тренировка и е важна за подготовката на ученици от гимназията от общообразователни и професионални учебни заведения за служба във въоръжените сили на Руската федерация.
Всички упражнения заедно трябва да се изпълняват от отделни ученици с еднаква точност и еднакво усилие (сякаш един ученик стои пред учителя).
Упражненията са предмет на обучение на военнослужещи, чиято цел е да развият тренировъчната им стойка, ум и издръжливост, способността за правилно и бързо изпълнение на команди, тренировъчни техники с и без оръжие, както и подготовка на подразделения за координирани действия в различни състави. Тренировките се организират и провеждат въз основа на Правилника за учения на въоръжените сили на Руската федерация.
Основата на тренировъчното обучение за студенти е единично тренировъчно обучение, т.е. правилно изпълнение на тренировъчни техники от всеки ученик.
За да преподава успешно, учителят трябва непрекъснато да усъвършенства личното тренировъчно обучение и методически умения, внимателно да подготвя себе си и своите помощници за всеки урок, лично да провежда примерна демонстрация на тренировъчни техники и действия, своевременно да забелязва и коригира грешките, допуснати от учениците, и непрекъснато да подобрява тренировката обучение в други класове.според безопасността на живота, като се използват всички формации и движения за това.
В първия урок учителят провежда изчисление на формацията, учениците заемат места в формацията в зависимост от техния ръст (по ранг). В бъдеще всички класове по безопасност на живота трябва да започнат с формирането на млади мъже и проверка на външния им вид.
За провеждане на тренировъчни упражнения е необходима внимателно подготвена строителна площадка. По-добре е да провеждате класове на асфалтова площ или пътека.

Препоръчително е да преподавате техники и действия на упражнения в следната последователност:
примерна демонстрация на техниката на изпълнение на техниката или действието, което се изучава;
учениците изпълняват (разучават) показаната техника или действие по команда на учителя или самостоятелно;
обучение за бързо и точно изпълнение на техника (действие);
проверка на изпълнението на техниката (действието) от всеки ученик.
За да се запознаете с дадена техника (действие), учителят по безопасност на живота го показва, казва къде и за каква цел се използва, дава команда за изпълнение на техниката, показва примерна техника за изпълнението й като цяло и в раздели и дава кратко обяснение. Учителят по безопасност на живота трябва да демонстрира всички техники и действия, така че всички ученици да могат ясно да го видят.
Простите техники се изучават като цяло, сложните - на части, понякога с помощта на подготвителни упражнения.
Обучението за изпълнение на дадена техника включва нейното съзнателно повторение и затвърждаване, докато учениците придобият силни умения. Първо, трениращите трябва да бъдат обучени с бавно темпо, а след това с нормално темпо. Учениците могат да практикуват по двойки, като подават команди един по един. Грешките, допуснати от отделните ученици, трябва да се отстраняват с напредването на обучението, като се обръща специално внимание на предписаното изпълнение на техниките.
Коментарите трябва да се правят не към цялата система, а към определени ученици. Препоръчително е да се обадите на ученик, който е направил грешка при изпълнение на техника, и да го помолите да повтори техниката. Ако отново направи грешка при изпълнение на техника, учителят по безопасност на живота трябва отново да разкаже и покаже техниката за изпълнение на техниката и след това да се стреми да я изпълнява съзнателно.
За да се определи степента на владеене на техниката и точността на изпълнение на изучаваната техника или действие по време на урока, учителят по безопасност на живота проверява изпълнението по команда. Учителят по безопасност на живота трябва да знае и предупреждава типични грешкипри изпълнение на тренировъчни техники и действия.
Всеки следващ урок се основава на предишния, консолидира го във връзка с изучаваните техники и като цяло обобщава съдържанието на раздела „Основи на тренировката“; това е основен компонент за висококачествено овладяване на курса за млад войник в армията, тъй като програмите, използвани в армията, са фокусирани върху това ниво на подготовка преди набор, което общото образование и специалното образование трябва да предоставят учебни заведения. По този начин се осигурява приемственост в програмните изисквания за подготовка на младите хора за военна служба и успешното обучение на млад войник без допълнително инвестиране на време, което е много важно при съкращаване на сроковете на служба.
История
Парад на 7 ноември 1941 г. на Червения площад

Парадът на победата 1945 г

‎‏‎‎‎‎‎‏‎‎‎‎‎‎‏‎‏‎‎‎‏ ‎‏‎‎‏‏‏‎‎‏‎‏‎‎‏‎‎‏‎‎‏ ‎видео в YouTube

Парад 2009, Москва

‎‏‎‎‎‎‎‏‎‎‎‎‎‎‏‎‏‎‎‎‏ ‎‏‎‎‏‏‏‎‎‏‎‏‎‎‏‎‎‏‎‎‏ ‎видео в YouTube

Преглед на учението на сигналния полк

‎‏‎‎‎‎‎‏‎‎‎‎‎‎‏‎‏‎‎‎‏ ‎‏‎‎‏‏‏‎‎‏‎‏‎‎‏‎‎‏‎‎‏ ‎видео в YouTube

Песен за бормашина

‎‏‎‎‎‎‎‏‎‎‎‎‎‎‏‎‏‎‎‎‏ ‎‏‎‎‏‏‏‎‎‏‎‏‎‎‏‎‎‏‎‎‏ ‎видео в YouTube

Младежки преглед на формации и песни-2009г.

‎‏‎‎‎‎‎‏‎‎‎‎‎‎‏‎‏‎‎‎‏ ‎‏‎‎‏‏‏‎‎‏‎‏‎‎‏‎‎‏‎‎‏ ‎видео в YouTube

МЕТОДИКА НА БОЙНАТА ПОДГОТОВКА

село Рузаевка

Тренировката ви учи да изпълнявате тренировъчни техники като част от единица, да изпълнявате едновременно, подчинявайки волята си на изискванията на екипа, развива решителност, търпение, постоянство, издръжливост, колективизъм, способност за подчинение (този, който знае как да се подчинява знае как да командва), развива чувство за ритъм, дисциплина и други положителни личностни черти. Стриктното изпълнение на тренировъчните техники развива красива стойка, точност в поддържането на униформата на облеклото и способността да се ходи правилно и грациозно. Бойно обучен войник винаги може да се различи в тълпата цивилни. Упражненията превръщат прегърбеното, бъркащо, некоординирано „грозно патенце“ в строен, красив „лебед“.

IN модерно училищетренировъчните тренировки трябва да се преподават от учители по физическо възпитание, най-често това са жени, които са напълно далеч от тренировъчните тренировки или учители, които не са служили във въоръжените сили. Имаше нужда да се създаде наръчник за тренировка, който да помогне за преподаването на правилните техники за тренировка.

Предложеният наръчник съдържа подготвителни упражнения, методи за тренировъчно обучение, примерен план - обобщение на урока, показатели за оценка на тренировъчното обучение (най-често тренировъчното обучение се оценява на базата на „харесва ми” или „не харесвам”), изисквания, размери и препоръки за направа на строителна площадка, както и сондажни песни различни години. По-лесно се влиза в битка, докато маршируваш и пееш, докато си в строй, а старите войници казват, че по-лесно се влиза в битка, докато пееш. Това ръководство е написано за ученици и студенти.

дадени Инструментариумпредназначен за учители, провеждащи занятия във военно-патриотични клубове и тренировъчни сдружения. Ръководството разкрива основните техники за преподаване на тренировка, необходима за придобиване на първични умения за поведение в редиците, по време на съвместни действия в редиците и единична тренировка.

Съдържание

Сондажът е един от най-важните раздели на бойната подготовка. Дисциплинира военния персонал, развива яснота, хладнокръвие, примерен външен вид и отлична стойка.

Отличното тренировъчно обучение е едно от най-важните условияуспешни действия в битка.

Основата на тренировъчното обучение е единично тренировъчно обучение. Отработва се на базата на образцово лично показване на тренировъчни техники и действия от командира. Единичното бойно обучение позволява да се забележат всички грешки на военнослужещите и да се коригират своевременно.

Някои командири, забравяйки за това, вземат обучението на единици като основа и се опитват бързо да постигнат ясни действия. С този метод много грешки на военния персонал остават незабелязани и се превръщат в навик, от който, както знаем, не е лесно да се отървете. Така учебният процес не се улеснява, а по-скоро се усложнява.

Основата за първоначалната подготовка на военнослужещите за съвместни действия е формирането. Като никой друг вид обучение, това насърчава бързото, точно и единодушно изпълнение на заповедите на шефа.

Практическият опит в обучението и възпитанието на военния персонал показва, че могат да се постигнат високи резултати в единната бойна подготовка:

Целенасочено планиране на обучението, ясна организация и висококачествено провеждане на всички класове;

Съзнателно изучаване на техники и действия от всеки военнослужещ в строго съответствие с изискванията на Бойния наръчник на руските въоръжени сили;

Редовност на инструкторско-методическите и планови занятия с всички категории ученици;

Усъвършенстване на уменията за тренировка във всички класове, по време на ежедневните формации и движения.

Голямо значениеЗа постигане на високи резултати в тренировъчната подготовка, командирите имат добра лична тренировъчна подготовка и са взискателни към себе си.

Личният пример на командира в класната стая, съчетан с методическата подготовка, е начинът за постигане на висока квалификация на военнослужещите.

Следователно систематичното подобряване на методическите умения на командира е една от най-важните задачи.

Бойната подготовка е чисто практическа работа. Всяка техника трябва да се практикува отново и отново. И дори когато дадена техника или действие е изучено, не можете да спрете тренировката, в противен случай няма да има необходимата точност при изпълнението им.

Обучението по тренировка, като правило, трябва да се провежда като част от единица.

Поддържането на систематичност, последователност и достъпност в обучението, както и информираността и активността на учениците позволяват постигането на високи резултати за кратко време. За да направите това, е необходимо, като се вземат предвид основните методически изисквания, да се поддържа последователност при разработването на теми и образователни въпроси, да се премине от просто към сложно, от известно към неизвестно.

Основната форма на тренировъчно обучение за войници е планово тренировъчно обучение. Единичното обучение, което е в основата на тренировката, се състои от примерна демонстрация (запознаване) от командира на изучаваната техника или действие с кратко обяснение, изпълнение (заучаване) от войниците на демонстрираната техника самостоятелно и по команда. на командира и накрая обучение за бързо и ясно изпълнение на техниката или действието. Този метод на обучение е най-простият, тъй като разчита на човешката способност да имитира и точно да повтаря показаното действие.

За да запознаете ученика с всяка техника или действие, е необходимо да му дадете правилната представа за него. За да направите това ви трябва:

назовават техника или действие и посочват къде и с каква цел се използват;

дават команда за изпълнение на техника или действие;

покажете (стриктно според Хартата) как се изпълнява техниката като цяло, а след това на части и с бавно темпо с кратко обяснение на реда, в който се изпълнява техниката или действието.

След като се запознаете с дадена техника или действие, можете да започнете да го учите, в този случай е необходимо да се уверите, че обучаемите изпълняват техниката или действието правилно. В зависимост от сложността на техниката на тренировка, изучаването й може да се извърши:

като цяло, ако техниката е проста;

по деления, ако техниката е сложна;

с помощта на подготвителни упражнения, ако техниката е сложна и отделните й елементи са трудни за усвояване.

Обучение за изпълнение на техника или действие сструва си да го повторите много пъти, преди да купитеПодлежащи на обучение трайни умения. Първо се прави обучениетос бавно и след това с нормално темпо. Повтаря седемонстрация от командира на техника или действие по време на обучение е възможно само с целобщи корекции на грешки. Грешките, допуснати от отделни кадети, се коригират по време на занятията.

Обучението може да се организира по два начина:

едностранчив, който се характеризира с това, че всички обучаеми са в открит строй и се тренират в изпълнение на техника (действие) само под ръководството на командира и по негови команди;

двустранни, при които обучаемите тренират по двойки, като се редуват, подавайки команди един на друг или по команда на командира.

С тези два метода за организиране на обучение могат да се използват две методически техники:

първият се основава на принципа „Прави като мен“. Самият командир, който провежда обучението, ясно и стриктно изпълнява техниката (действието) в съответствие с Правилника и изисква нейното изпълнение от обучаемите. Този методически похват постига видимост за всички военнослужещи. Но този метод е препоръчителен само когато самият командир е в състояние да изпълни перфектно изучаваната техника;

Втората методическа техника се основава на принципа „Обучете един, направете всички“. От разгърнатия едностроен строй командирът извежда един от подчинените си няколко крачки напред, за да може да вижда целия строй, обучава го и намиращите се в строя изпълняват същите команди.

По време на обучението командирът трябва да получи от военния персонал правилни, ясни, умни и красиви действия при изпълнение на тренировъчни техники.

Обучението за изпълнение на тренировъчни техники може да се извършва самостоятелно или по команда на командира.

Всички планирани тренировки трябва да се провеждат от командири на отделения (взводове).

Командирът на подразделението трябва да познава действителното състояние на обучаемите и да се стреми да го издигне до нивото на програмните изисквания.

Добре инсценирана пропаганда от правилника, показване на филми по дрил техникатаобучение, организиране на тренировъчни състезания, състезания - това са начините и формите за подобряване на тренировъчната подготовкастажанти.

В процеса на изучаване на тренировъчни техники, командирътразвива уменията и способността за действие на ученицитесамостоятелно, използвайки за тази цел както практичкласове и самоподготовкастажанти, изискванията на учебния правилник. В часовете по обучение за изпълнение на тренировъчни техники и действиякомандирът трябва широко да прилага различни методи за тренировъчно обучение от един човек. Изборът на метод (техника) на обучение зависи от методическия майсторкачество на командира, личната му подготовка и подготвност на обучаемите.

Някои ученици лесно научават това или оноваприем или действие, докато на други, напротив, се дава струд. Следователно е необходимо да се диференцират методите (техниките) на обучение. Командирът трябва да може да избере най-рационалното форма на обучение, за постигане на най-добра производителност за кратко времетел.

Никоя методическа техника обаче не трябва да противоречи на изискванията на Правилника за строителството.

Главен организатор на занятието е командирът на отряда. Преди всеки урок той трябва да проверява готовността на командирите на отряди и да следи напредъка на часовете по тази тема.

По време на учението командирът трябва да бъде на такова място, че да може да наблюдава отблизо кадетите и своевременно да реагира на грешки. Както показва практиката, най-подходящото отстраняване на командира от формированието трябва да се счита: при обучение на рота - 8-10 стъпки; взвод и отряд - 4-6 стъпки; с едновременното формиране на целия персонал - 12-15 стъпки. Подобно отстраняване от формацията ще позволи на командира непрекъснато да наблюдава действията на целия личен състав и да постигне по-голяма концентрация и внимание от страна на обучаемите при обяснение и демонстриране на техника или действие.

Недостатъците, за които говори командирът, трябва да бъдат формулирани конкретно и адресирани до конкретно лице. Необоснованите коментари дезориентират учениците и са неефективни.

Когато провежда упражнения, свързани с движението, командирът трябва да вземе предвид, че е по-добре да издава команди и да следи тяхното изпълнение, докато е на място, а не се движи зад формацията отстрани или отзад.

От голямо значение по време на учението е способността на командира да издава команди. Те трябва да бъдат произнесени със силен, авторитетен глас, ясно произнасяйки всяка дума и сричка. Но силата на гласа при подаване на команди трябва да бъде пропорционална на размера на формацията и разстоянието от нея.

Командите трябва да отговарят стриктно на Правилника за учението и да се произнасят в определена последователност. Отчетливата, ясна команда е изкуството на командира, което се развива чрез старателно, систематично обучение.

Неправилно и неясно подадена команда води до лошо изпълнение на техниката. Команда, подадена дори с леко пренареждане на думите, предизвиква объркване сред кадетите, уронва авторитета на командира и намалява дисциплината на формированието. Обратно, правилно подадената команда гарантира яснота и навременност на нейното изпълнение.

При издаване на команди и разпореждане самият командир е длъжен да заеме позиция „внимание“. С това поведение той възпитава у обучаемите уважение към системата, висшето началство, подчертава важността на подадената команда, пред която всички са равни, независимо от длъжността, а също така показва уважението си към законовите изисквания.

Строеве, команди и отговорности на командирите и войниците преди строя и в строя.

Строителство и управление. Команди и ред на подаването им. Отговорности на войниците преди строя и в строя

Концепцията за структура.

Уроците по тази тема обикновено се провеждат в рамките на отряд (взвод) под ръководството на командир. След като формира взвод (рота) в една линия, командирът извежда отряда от бой и, поставяйки го в една линия пред формацията, обявява темата и съдържанието на урока и определя елементите на формацията. изграждане -разполагането на военнослужещи, части и части, създадени от Хартата, за техните съвместни действия пеша и с превозни средства. Командирът кани един или двама обучаеми да повторят определението на формацията, след което пристъпва към определяне на нейните елементи.

Линия- формирования, в които военнослужещи (обучаеми) са разположени един до друг на една линия на установени интервали.

Посочвайки строя, командирът казва: „Стандартът, в който се намирате в момента, е разгърнат едностепенен строй“, след което разказва, показва и дава определения: флангът и предната част на строя, тилът на формация, интервалът и ширината на формацията.

фланг -десния и левия край на формацията. Когато формацията се върти, имената на фланговете не се променят.

Преден -страната на формацията, към която са изправени военнослужещите (обучаемите).

T

Строяване на военнослужещи в една линия.

Интервал- разстояние по фронта между военнослужещи (обучаеми), части и части.

Командирът трябва да подчертае, че в затворената формация, в която сега се намират войниците, интервалът между лактите на стоящите до тях трябва да бъде равен на ширината на дланта.

Ширина на настройка- разстояние между фланговете.

След разясняване и демонстриране на елементите на едностроен строй командирът престроява отряда в двустроен строй и дава неговото определение.

В двустепенен строй военнослужещите от едното звание се разполагат зад главите на военнослужещите от другото звание на разстояние една стъпка (разстояние на ръката).

Командирът предлага да се провери разстоянието между редиците, за което обучаемите от втори ранг, изпъвайки (лявата) ръка, поставят дланта си върху рамото на човека отпред. В двустепенна формация чиновете се наричат ​​първи и втори. При завъртане на формацията името им не се променя.

Редете- двама военнослужещи, стоящи в двучинов строй един зад главите си. Ако войникът от първия ред не стои зад главата на войника от втория ред, такъв ред се нарича непълен; Последният ред трябва да е пълен.

Командирът обяснява, че когато двустепенна формация се обърне, този, който е в непълна редица, преминава в предната редица. Трябва също да се подчертае, че ако има по-малко от четирима души в редиците, тогава те са построени само в един ранг.

Двустепенна система и нейните елементи.

За да покаже отворена формация, командирът отваря двустепенната формация и обяснява, че в открита формация обучаемите в редиците са разположени един пред друг на интервали от една стъпка или на интервали, определени от командира.

След това командирът задава въпроси на обучаемите, като проверява доколко са усвоили преминатия материал. Въпросите могат да бъдат: „Какво е формация?“, „Определяне на фланга и фронта на формация“, „Какво е интервал и дистанция?“, „Какво може да бъде формация с един и два реда?“, „Направете ли имената на фланговете се променят при обръщане на формацията? и т.н.

След като се увери, че обучаемите са усвоили позициите на развърнатата формация и нейните елементи, командирът започва обучението.

По време на обучението командирът може да се увери, че тренираните позиции са усвоени.

След това той започва да демонстрира походния строй.

Маршова формация- формация, в която единица е построена в колона или единици в колони са построени една след друга на разстояния, определени от Устава или заповед на командира.

Ръководителят на отряда, строявайки обучаемите един по един в колона, обяснява, че колоната е строй, в който военнослужещите са разположени зад главите един на друг. Колоните могат да бъдат една, две, три, четири или повече. Колоните се използват за изграждане на части и части в маршируващ или разгърнат строй. Командирът показва, че отрядът се строява в колона по един или двама.

При назоваване на елементите на походния строй командирът дава тяхното определение.

Ръководство- войник, движещ се като водещ в посочената посока. Останалите военнослужещи (обучаеми) координират движението си според водача.

Затваряне- войник (отряд), движещ се последен в колоната.
Разстояние- разстояние в дълбочина между военнослужещи, части и части.

Дълбочина на застрояване- разстоянието от първия чин (войникът, стоящ отпред) до последния чин (зад стоящия войник).

След показване на маршируващите формации и техните елементи, командирът проверява усвояването, като задава приблизително следните въпроси: „Кой строй се нарича маршируващ?“, „Какво се нарича дълбочина на строя?“ и т.н. След като се увери, че войниците са усвоили този раздел, командирът преминава към изучаване на следващия учебен въпрос.

Команди и ред на подаването им.

Преди да започне да изучава команди, командирът трябва да разкаже на обучаваните за тяхната цел и да покаже как правилно да изпълняват командите. Той казва, че командите служат за управление на формирования и се подават по правило както с глас, така и със сигнали и личен пример.

За да се запознае с командите, командирът практически дава няколко команди с глас и сигнали, но все още не изисква тяхното изпълнение.

Екипът е разделен на предварителен и изпълнителен; може да има само изпълнителски екипи.

Предварителна командасе поднася ясно, високо и провлачено, така че строевите да разберат какви действия командирът изисква от тях.

По предварителна команда стоящите в строя и извън строя на място заемат позиция „внимание“, а движещите се поставят краката си по-здраво.

Изпълнителен екиппроизнася се след пауза, високо, рязко и ясно. Изпълнителната команда се изпълнява веднага и ясно.

За привличане на вниманието на обучаемия в предварителната команда се извиква името на частта или фамилията на обучаемия. Например „Взвод - СТОП!“, „Втори отряд, стъпка - МАРТ“, „Другарю Иванов, кръг-ГОМ“ и т.н.

След обяснението командирът дава няколко изпълнителни команди, например: „ИЗПРАВИ се“, „МОЩНОСТ“, „СВОБОДНО“, „ЗАРЕДИ“, „НАПУСНИ“ и др., и изисква от обучаваните да ги изпълнят.

В заключение командирът обяснява, че за отмяна на дадена техника (действие) или за спирането й се дава команда „НУЛИРАНЕ”; разказва и показва какво е по команда « ОСТАВКА » Приема се позицията, в която ученикът е бил преди изпълнение на техниката.

Отговорности на военнослужещите преди строя и в строя.

След като говорихме за предназначението на командите и показахме реда на тяхното подаване и изпълнение, трябва да преминем към изучаване на задълженията на военния персонал преди формирането и в редиците. Но първо е необходимо да се разяснят на обучаемите изискванията на Военния правилник, които се прилагат за войниците преди строя и в строя.

„Св. 26. Войник (матрос) е длъжен:

проверете изправността на вашето оръжие, бойното и друго оборудване, приложено към него, боеприпаси, индивидуални средствахимическа защита, окопни инструменти, униформи и оборудване;

внимателно облечете униформата, облечете и нагласете правилно оборудването, помогнете на приятел да отстрани всички забелязани недостатъци;

знайте мястото си в редиците, можете бързо да го заемете без суетене; докато се движите, поддържайте подравняване, установения интервал и разстояние; не изключвайте (машината) без разрешение;

в редиците не говорете и не пушете без разрешение; бъдете внимателни към заповедите и командите на вашия командир, изпълнявайте ги бързо и точно, без да пречите на другите;

-предавайте заповеди и команди без изкривяване, силно и ясно.

Стажантите трябва да знаят наизуст член 26 от Правилника за учението.

По време на урока командирът трябва да провери точността и правилността на униформата, да приучи курсантите към взаимопомощ при отстраняване на недостатъци, открити по време на външен вид; трябва да проверите знанията си за мястото си в редиците и спазването на дисциплината в редиците, както и способността да предавате заповеди.

Точността и правилността на монтирането на униформата се проверява по следния начин: командирът строява обучаемите в една линия, обикаля строя от десния фланг и проверява всеки поотделно: дали униформата е поставена правилно, как е поставена шапката. се поставя и т.н. Недостатъците се отбелязват и коригират незабавно.

Използвайки примери за спретнато и небрежно облечени обучаеми, командирът обяснява изискванията на Военния правилник и показва процедурата за отстраняване на недостатъци: на себе си или на един или двама обучаеми, той демонстрира как правилно да обличат униформите, да слагат шапка и др. .

В края на занятието командирът прави кратък преглед и дава задание за следващия урок. Задачата може да бъде следната: изучете чл. 26-28 от Военния устав. В същото време командирът препоръчва повторение на преминатия материал, за което предлага изучаването на чл. 1 - 23 и 25 от Военния устав.

Бойна стойка. Изпълнение на команди

В съответствие със съществуващата програма, урокът ще включва усвояване на тренировъчната стойка и усъвършенстване в изпълнението на командите: „ИЗПРАВЕТЕ се“, „УМНОСТ“, „НИСКО“, „ЗАРЕЖДАЙТЕ“, „Шапки - СВАЛЕТЕ“, „Шапки - НОСЕНЕ”, „НАПУСКАНЕ” .

Изкуство. 27. Бойната стойка се заема по команда “Стой” или “Внимание”. При тази команда застанете прави, без напрежение, съберете петите си, подравнете пръстите на краката по предната линия, като ги поставите на ширината на краката си; изправете коленете си, но не ги напрягайте; повдигнете гърдите си и придвижете леко цялото си тяло напред; вдигнете корема; обърнете раменете си; спуснете ръцете си така, че ръцете ви с длани, обърнати навътре, да са отстрани и в средата на бедрата, а пръстите ви да са свити и да докосват бедрата ви; дръжте главата си високо и изправена, без да стърчите брадичката си; гледайте право напред; бъдете готови за незабавни действия.

Разучаването на тренировката започва с примерна демонстрация от командира; в същото време учениците трябва да го виждат отпред и отстрани. След това командирът съобщава на обучаемите по какви команди и в какви случаи се приема бойната стойка и показва реда за приемането й по поделение, като накратко обяснява изпълнението на всеки от нейните елементи. След това той нарежда на кадетите да вземат тренировката сами и проверява всеки от тях, отбелязвайки недостатъците, след което започва да изучава тренировката по елементи. Препоръчително е да започнете с подготвителни упражнения за развитие правилна настройкатяло, крака, ръце, рамене и глава.

Бойна стойка.

След като практикува първото упражнение, командирът показва второто подготвително упражнение - „Повдигнете гърдите си, приберете корема си, разширете раменете си - Направете - ВЕДНЪЖ, Направете - ДВЕ (заемете позиция „Спокойно“).

За да повдигнете гърдите си, трябва да поемете дълбоко въздух, да задържите гърдите си в това положение, да издишате и да продължите да дишате с повдигнати гърди. В момента на повдигане на гръдния кош стомахът се повдига, раменете се обръщат, ръцете се спускат така, че ръцете с длани, обърнати навътре, да са отстрани и в средата на бедрата, а пръстите са свити и докосват бедрото .

За да придвижите цялото си тяло напред, трябва да се издигнете на пръсти и след това, без да променяте наклона на тялото си, да се спуснете на целия крак:

Препоръчително е да показвате позицията на тялото по време на бойна стойка с помощта на огледало. За да направите това, е необходимо да изградите отряд пред огледалото в една линия и да наредите, да речем, първите номера да заемат тренировъчна позиция, а вторите номера да застанат в позиция „спокойно“. В този случай разликата между предната позиция и позицията „спокойно“ ще бъде ясно видима.

След завършване на подготвителните упражнения командирът на отряда започва обучение по изпълнение на тренировката като цяло.

За да проверите дали военнослужещите заемат правилно тренировъчната стойка, е необходимо да се даде командата „Внимание“, а след това командата „Вдигнете пръсти“. Ако някой от трениращите е заел бойната стойка неправилно, тялото не е било преместено леко напред, тогава той ще изпълни това действие лесно. Тези, които са заели правилно стойката за тренировка, няма да могат да повдигнат пръстите на краката си, което означава, че стойката за тренировка е заета правилно.

След като обучаемите заемат правилно тренировъчната стойка, командирът ги учи да изпълняват командите: „СВОБОДНО” и „ЗАРЕЖДАНЕ НА ГОРИВО”. Преди командата “ЗАРЕЖДАНЕ НА ГОРИВО” винаги трябва да давате командата “СВОБОДНО”.

При командата „СВОБОДНО“ трябва да се изправите свободно, да разхлабите десния или левия крак в коляното, но не мърдайте от мястото си, не губете внимание и не говорете.

При командата „ЗАРЕДИ ГОРИВО“, без да напускате мястото си в строя, коригирайте оръжията, униформите и екипировката си.

Ако трябва да сте извън служба, потърсете разрешение от прекия си началник.

При команда „СТОЙ” обучаемите заемат местата си в строя, заемат тренировъчна стойка, а командирът минава пред строя и проверява обучаемите. След като се увери, че бойната стойка е заета правилно, командирът дава команда „СВОБОДНО” и следи как се изпълнява. Коригиране на грешки и * След като даде тази команда още няколко пъти за обучение, командирът започва да се упражнява да изпълнява командата „ЗАРЕЖДАНЕ“.

С неколкократно подаване на командите „ИЗПРАВИ”, „СВОБОДНО”, „ЗАРЕДИ ГОРИВО” командирът гарантира, че те се изпълняват правилно и точно. В бъдеще уменията за изпълнение на тренировъчна стойка и действия по командите „СВОБОДНО“ и „ЗАРЕЖДАНЕ“ с подобряват се във всички класове.

За обучение трябва да направите различни формации, давайки команди, например: „Отряд, ОТКРИЙТЕ“, „Отряд и една линия – СТОЙ“, „СВОБОДЕН“, „ЗАРЕДЕТЕ ГОРИВО“ и др.

По командата „Шабло - СВАЛИ“ без оръжие или с оръжие в позиция „зад гърба“ дясна ръкасвалете шапката си и я предайте на лява ръка, и спуснете дясната си ръка. Дръжте премахнатата шапка в лявата си свободно спусната ръка със звездата (кокарда) напред.

При командата „Шапки _ - НОСЕНЕ“ предайте шапката на дясната ръка , облечете го и спуснете ръката си.

Сваляне и поставяне на шапки с оръжияПозициите „на колана“ и „на гърдите“ се изпълняват с лявата ръка.

След като проследи изпълнението на всички команди, командирът започва дебрифинг, по време на който посочва кой от кадетите има коя команда е била слабо практикувана и какво трябва да се направи, за да се елиминира изоставането.

В заключение, инструктирайте студентите да изучават чл. 30, 31, 35 и 36 от Военния устав.

ДИГИТАЛНИ ТЕХНИКИ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРЪЖИЯ

Бойна стойка. Ходене и тичане. Промяна на скоростта на движение. Спрете движението.

Командирът започва занятието с обучение в правилното заемане на бойната стойка, усвоено в предходния урок.

С подаване на команди „СТОЙ”, „Внимание”, „Спокойно” командирът проверява правилността на строя на войниците и отстранява констатираните грешки. Тогава той започва да изучава нови образователни въпроси.

Както знаете, движението се извършва чрез ходене или бягане.

Ходенето се извършва с темп от 110-120 стъпки в минута. Размерът на стъпката е 70-80 см.

Стъпката може да бъде бойна или маршова.

Бягането се извършва с темп от 165-180 стъпки в минута. Размер на стъпката 85-90 см.

Движението чрез ходене или бягане започва с командата "Стъпка - МАРШ", "Бягай - МАРШ".

При командата „Стъпка - МАРШ“ движението започва с нормална или, както обикновено се нарича, маршова стъпка (има движение при маршова стъпка). Обучението за придвижване в маршови и строеви стъпки се обсъжда в следващия урок. Ето защо е препоръчително само да се запознаят учениците с формирането и маршируващите стъпки и да се изучават други въпроси на движението.

Когато започне да се движи, ученикът бяга от място, като използва предварителната команда „Бягай - ....” трябва леко да преместите тялото напред, полусгънете ръцете, премествайки лактите леко назад, по изпълнителна команда („... - МАРШ“), започнете да бягате с левия крак, като правите свободни движения с ръцете напред и назад в време с бягане.

Обучението за бягане започва с демонстриране и усвояване на техниката с бавно и средно темпо.

Когато осигурява техника на бягане, командирът обръща внимание на позицията на тялото и движението на ръцете, тласък крак, като го пренесете напред и го поставите на земята. Следдемонстрация, обучаемите по команда на командира тичат къмедин по един около строителната площадка, наблюдавайкиразстояние от 4-6 стъпки. Командирът, който е в центъра,наблюдава ги как бягат, като се уверява, че са правилни изпълнение на отделни елементи от техниката на бягане, сочещи къмгрешки и искане за тяхното отстраняване.

За преминаване от стъпка към бягане се подава командата „Бягане - МАРШ“. По предварителна команда ръцете трябва да са полусвити, като лактите се движат леко назад. Изпълнителната команда се подава от командира едновременно със стъпването на левия крак на земята от войника. При тази команда той прави още една крачка с десния си крак и започва да бяга с левия крак с нормална скорост.

За преминаване от бягане към ходене се дава командата „Стъпка - МАРШ“. Изпълнителната команда се дава едновременно с поставянето на десния крак на земята. При тази команда трябва да направите две крачки бягайки и да започнете да ходите, като отново поставите левия си крак на земята.

Ако е необходимо да се премине от стъпка (бягане) на стъпка (бягане) на място, командата „На място“ се дава рязко и ясно.

Стъпка на място.

Когато е необходимо да се посочи стъпката (бягане) на отряд или отделен военнослужещ, се дава командата „На място, стъпка - МАРШ“, „На място, бягане - МАРШ“.

Стъпка на място има важнода се изгради бойна стойка и бойна стъпка. Командирът лично пред строя показва стъпка на място общо и по разделение с пояснение: стъпка на място се обозначава с повдигане и спускане на краката; кракът трябва да се повдигне на 15-20 см от земята и да се постави цялото стъпало, като се започне от пръста; правете движения с ръцете си в синхрон с вашата стъпка. След това той започва да тренира.

Обучението на стъпка на място се извършва в разделения на два броя. „Направи го – ВЕДНЪЖ“ - повдигнете левиякрак на 15-20 см от земята, с дясната си ръка направете движение така, че ръката й да се издигне над катарамата (колан) на колана на ширината на дланта и на разстояние колкото ширината на дланта от тялото ; с лявата ръка - назад, докато раменната става откаже.

При броенето „Направи - ДВЕ“ поставете левия си крак на земята. Спуснете ръцете си, ръцете отстрани и в средата на бедрото.

Повтаряйки командата, те работят последователно описаните позиции на десния и левия крак (ръце). ПриВ този случай се обръща специално внимание на позицията на ръцете иподдържане на тренировъчна позиция. Ако ученикът е с васправи грешки при изпълнение на техники, след това следва обучениепродължава до отстраняване на констатираните недостатъци cov.

Обучението се провежда по командата „Стъпка на място – МАРШ”.

При преминаване от изправена крачка към ходещо движение командата „ПРАВО” се дава едновременно с поставянето на левия крак на земята (при стъпване на място). При тази команда ученикът прави още една стъпка на място с десния си крак и започва да се движи с левия крак в пълна крачка. В този случай първите три стъпки трябва да са бойни.

По команда „Бягай на място - МАРШ” военнослужещият тича на място, като поставя краката си на предната част на стъпалата и прави движения с ръцете си в синхрон с бягането.

При командата „ПРАВО“, дадена едновременно с поставянето на левия крак на земята по време на бягане, трябва да се направи още една стъпка в бягане с десния крак и да започне бягането със следващото поставяне на левия крак на земята.

След като показа и обясни техниката на движение с ходене и бягане, прехода от ходене към бягане и обратно и обясни изискванията на правилата за тренировка за тяхното изпълнение, командирът започва да тренира научените техники и действия.

След като се увери, че по-голямата част от обучаемите са усвоили правилно техниката на ходене и бягане, командирът, посочвайки недостатъците на отделните военнослужещи, предлага да ги отстрани по време на външно обучение. време, ще дойда самсе фокусира върху обяснението и демонстрирането на прилагането на променящи се техникипромени в скоростта. За целта командирът повдигатренирани на интервал от 5-6 стъпки една отдруг за удобство на обучението.

За промяна на скоростта на движение се дават команди: „ПО-ШИРОКА СТЪПКА“, „ПО-КЪСКА СТЪПКА“, „ЧЕСТА СТЪПКА“, „ПО-УМНА СТЪПКА“, „ПОЛОВИН СТЪПКА“, „ПЪЛНА СТЪПКА“.

Да направи няколко крачки встрани
Оформям се на място, дава се команда, например „Две стъпки надясно (наляво), стъпка по стъпка - МАРТ.“ При тази команда направете две крачки надясно (наляво), като поставяте крак след всяка стъпка. За движение напред или назад
дава се команда за няколко стъпки, например „Две стъпки напред (назад), стъпка по стъпка - МАРТ.“ При тази команда направете две крачки напред (назад) и сложете крак.

При движение надясно, наляво и назад няма движение на ръцете.

За спиране на движението се подават команди, например „Отряд - СТОП“, „Другарю Сомов - СТОП“.

Според изпълнителната команда, дадена едновременно с поставянето на десния или левия крак на земята, трябва да направите още една крачка и, като поставите крака, заемете позицията „внимание“.

Обръща се на място. Ходене и тичане.

A B C

Позиция на краката при завъртане.

А - посоки
О; Б – наляво; В - навсякъде наоколо.

Военнослужещите са обучени да изпълняват обръщания на място след упражняване на тренировката, т.нведнага щом върху нея основа, можете правилно да овладеете тези техники. Трябва също да се придържате към последователността на тренировките - споредпорти надясно, наляво и наоколо, а след това по средатаче дясно и ляво.

За да научи обръщане на място, командирът подрежда отряда в една линия с интервал от две стъпки и като цяло показва завоя надясно. След това показва влизанията на бавно темпос придружаващо разяснение на приема и реда за предварителни и изпълнителни команди. Обръщането на дясно се учи на две деления.

След като демонстрира техниката според разделенията, командирът на отряда командва: „Завийте надясно, според разделенията, направете - ВЕДНЪЖ, направете - ДВЕ.“

При първото преброяване трябва рязко да се обърнете към дясната си ръка на дясната си пета на левия пръст, като поддържате позицията на тялото, както в бойна стойка, и без да огъвате коленете си, прехвърлете тежестта на тялото на крака отпред.

Ако броенето „ВЕДНЪЖ“ е извършено неправилно или неясно, се дава командата „НУЛИРАНЕ“.

По командата „Направи - ДВЕ“ най-краткия маршрутспуснете левия си крак, без да го огъвате в коляното.

След като научи как да завива надясно на участъци, командирът започва да го изпълнява като цяло, за което при подаване на команда я придружава с броене на висок глас - „ЕДНО, ДВЕ“.

При изпълнение на завъртане е необходимо да се обърне внимание на трениращите, че то се изпълнява не само с помощта на краката, но и с движение на тялото по посока на завоя, като се спазва формационната стойка.

След като завърши обучението за правене на десен завой, командирът на отряда разказва и показва общо и по разделение как се прави ляв завой. Ляв завой също се изпълнява на две смени.

При командата „Завийте наляво, в дивизии, направете го - ВЕДНЪЖ“, военният персонал трябва да се обърне на лявата пета и на десния пръст, да прехвърли тежестта на тялото върху левия крак, поддържайки правилната позиция на тялото, без сгъване на краката в коленете.

Съгласно броенето „Направи - ДВЕ“, поставете десния крак по най-късия път наляво, така че пръстите да са обърнати отпред на ширината на стъпалото. След демонстрацията и обяснението се провежда обучение по завиване наляво.

След това командирът обяснява, че завъртането в кръг се извършва по командата „Cru-GOM“ по същия начин като завиването наляво, с единствената разлика, че завоят се извършва на 180 градуса (пълен) с остър завой на тялото в кръг.

Командирът показва техниката като цяло, а след това в разделения на две сметки.

При командата „Завъртете се в кръг, на части, направете го - ВЕДНЪЖ“, завъртете се на лявата си пета и десния пръст, без да огъвате коленете си, прехвърлете центъра на тежестта на тялото към петата на левия крак и на в същото време преместете тялото леко напред.

При броенето „Направи - ДВЕ“ рязко поставете десния си крак до левия, така че петите да са събрани и пръстите да са обърнати на ширината на крака.

След постигане на правилното изпълнение на техниката с бавно темпо (в подразделения), военнослужещият трябва да бъде обучен да извършва непрекъснато кръгово завъртане, бързо и рязко, без вибрации на тялото.

При завъртане „Наляво, надясно, наоколо“ ръцете са притиснати към бедрата.

Обучението за завиване надясно, наляво и наоколо продължава самостоятелно, по двойки и като част от група до пълно овладяване и правилно изпълнение.

Ако войник изпълни завой или елемент от завой неправилно, командирът на отряда издава командата „НУЛИРАНЕ“, посочва грешката и издава командата за повторение.

При обучението на военнослужещи да се обръщат на място е необходимо да се има предвид, че при изпълнението им обучаемите често допускат следните грешки: обръщат тялото по предварителна команда, сгъват колене, въртят ръце до тялото, накланят главите им надолу, спуснете гърдите си и изпъкнете корема, преместете тялото си назад, завъртането се прави не на петата, а на цялото стъпало; при завъртане в кръг завъртането се прави непълно, кракът не е поставен по най-краткия път и в същото време тялото се люлее.

За да подобри уменията за обръщане, командирът, давайки команди, сам изпълнява техниката за обучение на персонала.

За да не държите учениците в една линия през целия урок, правейки само завои на място, този урок включва въпроси от урока, практикуван предишния ден (ходене и бягане).

Стъпките и бягащите движения трябва да се усъвършенстват по време на обучението в техниките и действията на учениците при обръщане на място.

Движение в маршов темп. Обръща се в движение

Третият урок от темата „Техники на тренировка и движение без оръжие“ започва с обучение за придвижване в маршова стъпка. Препоръчително е да научите упражнението стъпка по елемент, като използвате подготвителни упражнения за това.

Подготвителното упражнение за ръце се изпълнява на две сметки. Според преброяването „Направи го - ВЕДНЪЖ“ е необходимо, като огънете дясната ръка в лакътя, да я преместите така, че ръката да се издигне над закопчалката на колана на ширината на дланта и на разстоянието на дланта от тяло, като в същото време движите лявата ръка назад до отказ на раменната става. Пръстите трябва да са свити, а лакътят леко повдигнат. При броенето „Направи-ДВЕ“ преместете лявата си ръка напред и дясната ръка назад.

След като покаже подготвителното упражнение, командирът започва да го заучава, за което командва: „Движете ръцете си, на разделения, на два броя, направете го ВЕДНЪЖ, направете го ДВА“. Учениците, които са в открита формация, изпълняват упражнение за деление. Командирът, без да спира обучението, коригира грешките. За спиране на неправилното изпълнение на дадена техника, на цялата катедра се дава команда „ОСТАВКА“, а ако един ученик направи нарушение, му се дава команда, например „Кадет Петров, ПОЧИВКА“. При изпълнение на упражнението се обръща специално внимание на поддържането на правилната позиция на тренировъчната стойка и движението на ръцете обратно до отказ.

След усвояване на упражнението за ръце, командирът започва да отработва движението в стройна стъпка по отделения, за което командва: „Строгова стъпка, на отделения, на четири сметки ЕДНО, ДВЕ, ТРИ, ЧЕТИРИ.“

Движение в маршов темп.

В момента на издърпване на крака командирът обръща внимание на позицията на крака, разположен отзад. То трябва да е изправено и издърпано нагоре с пръсти към петата на крака отпред, стъпалото да е успоредно на земята.

Когато се учите да се движите в стъпка на формация в дивизии, препоръчително е да формирате отряд в отворена формация. При допусната обща грешка командирът спира отряда и дава указания как да се коригира грешката. Ако отделен ученик направи груба грешка, тогава той се измества от посоката на движение на отбора една крачка наляво. Командирът стои до него и в движение поправя грешката. Обучението по движение в стъпките на формиране в дивизии може да се извършва и самостоятелно за сметка на самите обучаеми, като по това време командирът на отряда проверява всеки от тях на свой ред.

Заучаване на движенията на ръцете при едновременно отбелязване на стъпка на място.

Когато подготвителните упражнения са заучени и всеки може да ги изпълнява правилно, командирът започва обучение в стройовата стъпка като цяло. Учениците вървят по периметъра на строителната площадка, за предпочитане маркирана на 120 стъпки, на разстояние 5 стъпки една от друга. Препоръчително е да имате 2-4 маркирани ивици с ширина 80-100 см. Ивиците са разделени с маркировки на стъпка с ширина 70-75-80 см по цялата дължина. Стойки с опънат шнур (кабел) се монтират по протежение на лентата на височина 15-20 см.

Същността на обучението е следната. Няколко обучаеми застават в началото на полосите (в ъглите на периметъра) и по команда на командира „Стъпка на строя – МАРШ” се движат в средата на лентата, като вдигат крака си до нивото на шнура. , опитвайки се да съвпадне стъпалото с маркировките. Намирайки се в центъра на правоъгълника, командирът следи движението с помощта на хронометър. Обучаемият трябва да измине правоъгълника за минута, като спазва всички изисквания на Правилника за тренировка за движение в маршова стъпка (замах на ръката, повдигане на прав крак на височина 15-20 см, ширина на стъпката 70-80 см; дръжте главата и тялото си прави, гледайте пред себе си).

Командирът внимателно следи марша на линията,посочва на учениците техните грешки и обяснява причинитеи начини за елиминиране, нареждащи повторно изпълнение на техниката.

Обучаемите, които са завършили движението по периметъра на строителната площадка, продължават да тренират по двойки на свободен участък от строителната площадка и да отстраняват грешките, отбелязани от ръководителя на урока.

Междувременно командирът ще даде команда „Следваща стъпка - МАРТ“. Войникът, стоящ в началото на алеята, започва да се движи и друг се приближава до това място. Така всеки минава ивицата по няколко пъти, докато командирът се убеди, че широчината на стъпалото, височината на повдигане на краката и темпото на движение се спазват според норматива. След това командирът започва обща подготовка без маркировка.

Когато се движите с маршируващо темпо, не можете да се клатите наляво или надясно. Този дефицит е следствие от неправилно позициониране на краката при движение. Краката трябва да бъдат поставени по оста на движение. Ако се поставят разпръснати, тогава центърът на тежестта на тялото ще се отклонява с всяка стъпка първо надясно, после наляво - оттук и вибрациите на тялото по време на движение.

Командирът трябва да се стреми да гарантира, че обучаемите се научават да поставят краката си стриктно по оста на движение.

Има още един съществен недостатък при движение в строй и командирът трябва да се стреми да го отстрани. Някои ученици, когато вървят в строй, движат тялото си нагоре и надолу (сякаш скачат). Това означава, че прехвърлянето на телесното тегло от единия крак на другия става не от стъпалото, а от пръста. Коригирането на грешката навреме ще помогне за бързото й отстраняване.

За да бъде стъпката на тренировката красива и правилна, трябва да комбинирате движенията на ръцете и краката, както и да държите тялото така, както изисква стойката на тренировката. Особено внимание трябва да се обърне, за да се гарантира, че ръката отива до отказ както напред, така и назад. В първия случай ръката е свита в лакътната става, пръстите са полусвити, ръцете са повдигнати над токата на колана на ширината на дланта на разстояние длан от тялото; във втория случай, когато ръката се движи надолу, тя се връща назад, докато раменната става не успее.

Ако изискванията, изброени по-горе, не са изпълнени, маршовата стъпка ще бъде бавна и нейното темпо ще бъде бавно.

Накрая командирът може да проведе състезание за най-добро маршируване с оценка.

Завоите в движение се извършват по командите: „Директно-VO“, „Половин завой надясно-VO“, „Nale-VO“, „Половин завой-NALE-VO“, „Кръг - МАРТ“.

Завоите надясно по време на движение се извършват с помощта на командите „Надясно“, „Половин завой надясно“.

Препоръчително е да започнете да изучавате завои в секции. Командирът пред строя показва завой надясно, половин завой надясно, първо цялостно, след това на части, докато обяснява техниката на извършване на завоя.

За завиване надясно или половин оборот надясно изпълнителната команда се дава едновременно с поставянето на десния крак на земята.

Завъртете се надясно на разделения на три броя Обяснява се по следния начин. Според сметката „До-ВЕДНЪЖ” направете крачка с левия крак, като пренесете тежестта върху неготяло, завъртете рязко на пръста на левия крак надясно,едновременно със завоя изнесете десния крак напредв нова посока и в този момент лявата ръка трябвада бъде над катарамата на колана, вдясно -разпределени обратно към повреда в раменната става.

Според броенето „Направете - ДВЕ“, направете крачка с десния си крак на цял крак, движейки тялото си напред, спуснете ръцете си надолу към бедрата. Преброявайки „направете - ТРИ“, енергично поставете левия си крак вдясно и заемете позиция на бойна стойка.

След като завърши демонстрацията, командирът започва тренировка, като дава команда „Вдясно, чрез разделяне: направи -ЕДНО, направи го ДВЕ, направи го ТРИ.“ Изваждане на един отстажанти ото, командирът започва своето обучение. Подакомандите, които издавате, изпълняват останалите едновременностажанти.

Обучение в завиване наляво по време на движение.

Командирът може да използва упражнения на четири броя за обръщане надясно на разделения, за които се дава командата „Завой надясно, на разделения, на четири броя, направете -ЕДНО“. , направете ДВЕ, направете ТРИ, направете ЧЕТИРИ.”

Според сметката “Do”. - ВЕДНЪЖ” направете крачка с левия крак;направете го според броя ДВА” - от десен крак; по сметка „Декора-ТРИ” направете крачка с левия си крак и се завъртете надясно на пръста на левия си крак, като едновременно с това се изпъватедесния крак напред на височина 15-20 см от земята. Dviдвижения на ръцете - в такт със стъпката. Според сметката „Do - FOURS“RE" направи крачка с десния крак в нова посока ипродължете да се движите с левия си крак до броенето „Направете -ВЕДНЪЖ” и т.н. Упражнението се повтаря в същата последователностдейност, непрекъснато в движение до командата"СПРИ СЕ."

След като учениците усвоят реда на изпълнениедивизионни учения, командирът преминава към триподравняване при завиване надясно като цяло. Препоръчително епродължете, докато трениращите правилно и ясно изпълнят десен завой в движение.

Завийте наляво, докато се движите. Командирът демонстрира техниката на изпълнение на техниката като цяло и в раздели с кратко обяснение. За завъртане наляво и половин оборот наляво изпълнителната команда се дава едновременно с поставянето на левия крак на земята.

Препоръчително е да научите завиване наляво в разделения в четири броя с командата „Завийте наляво, в раздели, в четири броя, направете - ЕДНО, направете - ДВЕ, направете - ТРИ, направете - ЧЕТИРИ. Според броенето „Направете - ВЕДНЪЖ“ направете крачка с левия крак. Движения на ръцете: надясно - напред, над ключалката на колана на ширината на дланта, наляво - назад до отказ на раменната става; С краката си на земята спуснете ръцете си надолу към бедрата. Според броенето „Направи - ДВЕ“, направете крачка с десния си крак, прехвърлете центъра на тежестта на тялото върху него, в същото време завъртете пръста на десния крак наляво с петата, обърната към надясно и изнесете левия си крак напред за следващата стъпка. Преброявайки „Направи - ТРИ“, направете крачка с левия си крак в нова посока, като същевременно замахнете дясната си ръка назад. При броенето „Направете - ЧЕТИРИ“, поставете десния си крак до левия и отново започнете същите движения при броенето „Направете - ВЕДНЪЖ“ с левия крак и т.н.

След като осигури техники за разделение на четири отброявания, командирът започва обучение. След усвояване от обучаемите на реда за изпълнение на ляв завой по отделения, командирът демонстрира изпълнението на същия завой по отделения по четири сметки, но без спиране след всяко броене, с командата „Завой наляво, на отделения, без спиране, направи – ВЕДНЪЖ, направи – ДВА, направи – ТРИ, направи го ЧЕТИРИ.“ Според броенето „Направете - ВЕДНЪЖ“ направете крачка с левия крак; според броенето „Да - ДВЕ“, направете крачка с десния крак; според броенето „Направете - ТРИ“, направете още една стъпка с левия крак; според броенето „Do - ЧЕТИРИ“, направете крачка с десния си крак, в същото време завъртете пръста на десния си крак наляво и изнесете левия крак напред. Правете движения с ръцете си в такт с крачката. Според броенето „Направи го - ВЕДНЪЖ, направи го - ДВА“ и т.н., упражнението се повтаря отново до командата „СТОП“. След усвояване на процедурата за изпълнение на това упражнение, командирът започва обучение на леви завои като цяло.

Препоръчително е да тренирате завои надясно (наляво) в затворен квадрат със сегменти с размери 4 на 4 стъпки.

Обърнете се в движение. Когато започнете да изучавате тази техника, е необходимо да привлечете вниманието на учениците към факта, че завъртането в кръг в движение се извършва на пръстите на двата крака (без да потъва на петите) и движението след завоя започва с левия крак в момента, когато краката са на пръсти.

Препоръчително е да започнете обучението с въртене в кръг в движение в разделения за четири броя, като използвате командата „Завъртете се в кръг в движение, в разделения за четири броя, направете - ЕДНО, направете - ДВЕ, направете - ТРИ, направете - ЧЕТИРИ.

Според броенето „Направи – ВЕДНЪЖ“ учениците правят крачка напред и остават в тази позиция. Съгласно броенето „направете - ДВЕ“, те правят десния крак половин крачка напред и леко наляво и, обръщайки се към лявата ръка на пръстите на двата крака, остават в това положение. Според броенето "Да - ТРИ" те правят крачка напред с левия крак. Според броенето „До - ЧЕТИРИ“ се поставя десният крак.

Упражнението се повтаря в същата последователност в нова посока. След като научите как да се въртите в кръг на секции, можете да преминете към практикуване на въртене в кръг, докато се движите напред с три стъпки.

При изпълнение на упражнението се обръща специално внимание на следните типични грешки, допускани от учениците при изпълнение на техниката: при изнасяне на десния крак напред не го изнасят наляво и правят не половин крачка, а цяла крачка, т.к. в резултат на което при въртене в кръг се нарушава стабилността на тялото и координацията на движенията на ръцете.

Обучението по обръщане в кръг обикновено се извършва по команда на командира „Кръг-МАШ“. Изпълнителната команда „МАШ” се подава едновременно с поставянето на десния крак на земята.

След като обучаемите усвоят реда за изпълнение на кръгов завой в отделения, командирът преминава към обучението му като цяло.

Урокът завършва с цялостно обучение по правене на завои надясно, наляво и като цяло в кръг, извършвани по периметъра на строителната площадка.

Обръщанията и полузавъртанията надясно и наляво при бягане се изпълняват по същите команди, както при движение по време на разходка, завъртане на едно място за два броя в ритъма на бягане. Завъртане в кръг при бягане се прави към лявата ръка на едно място за четири броения в ритъма на бягане.

Повреда и връщане в експлоатация. Приближаване до шефа и напускане.

Препоръчително е да отработите повредата, да се приближите до шефа и да се върнете на служба в следната последователност:

Приближаване до вашия шеф извън формация и напускане на него.

Неизпълнение на команда и връщане на дежурство.

Изключване на повикване и връщане на дежурство.

В началото на обучението е необходимо да се научи подходът към шефа и заминаването от него в отдели. Ръководителят на отряда, като формира отряда в една линия, демонстрира изпълнението на техниката като цяло, след това по разделение. За по-голяма яснота е препоръчително да извикате един от обучаемите извън формацията, за да определи шефа и да го постави, за да могат останалите да видят как правилно да се приближават и отдалечават от шефа. Докато демонстрира техниката, командирът обяснява реда за нейното изпълнение.

След демонстрацията командирът започва да преподава техниката в дивизии с три броя. Подходът към шефа в дивизии на три броя се извършва с командата „Подход към шефа, в дивизии, на три броя, направете - ВЕДНЪЖ, направете - ДВА, направете - ТРИ.“ Според броенето „Направете - ВЕДНЪЖ“ направете крачка с левия си крак, едновременно с движението на левия крак напред, преместете ръцете си така, че дясната ръка да се издигне над катарамата на колана на ширината на дланта и на разстояние на дланта от тялото, а лявата ръка се движи назад до точката на отказ в раменната става (движения с ръцете в такт със стъпката), с левия крак, поставен на земята, спуснете ръцете надолу. При броенето „Направи - ДВЕ“, едновременно с поставянето на десния крак на левия, разположен отпред, поставете дясната си ръка върху шапката. При броене на „До - ТРИ“ спуснете дясната си ръка по най-късия начин.

Правилата за подход към вашия шеф могат да бъдат научени в четири преброявания, като се придвижите напред с три стъпки. При командата „Приближете се до шефа, на разделения, в четири преброявания, придвижване напред с три стъпки, старт-НЕ“ при преброяване „ЕДНО, ДВЕ, ТРИ“, направете три стъпки напред и
като броите „ЧЕТИРИ“, поставете десния си крак до левия и в същото време поставете дясната си ръка върху шапката, така че пръстите да са събрани, дланта е права, средният пръст докосва долния ръб на шапката ( при козирката), а лакътят е на нивото и височината на рамото.
При следващото броене „ЕДНО, ДВЕ, ТРИ“ дръжте ръката си в долния край на шапката, а при броенето „ЧЕТИРИ“ спуснете ръката си. В този ред упражнението се повтаря няколко пъти.

По време на първоначалното обучение обучаемите трябва да бъдат научени за пристигането. За да направите това, когато изпълнявате техника за три броя на броенето „Да - ТРИ“, ученикът съобщава: „Другарю сержант, кадетът Иванов пристигна по ваша заповед“ и след това независимо спуска дясната си ръка.

Препоръчително е да практикувате напускане на шефа в дивизии в четири броя, като използвате командата „Отпътуване от шефа в дивизии в четири броя, начало-НЕ.“ Според преброяването „Направете - ВЕДНЪЖ“ всички ученици поставят дясната си ръка на шапката и отговарят: „Да“. Според броенето „Да - ДВЕ“ учениците се въртят в кръг и поставят десния си крак. Според броенето „До - ТРИ” с първата стъпка (с ляв крак на земята) ръката се спуска. Според броенето „Do - ЧЕТИРИ“ десният крак се поставя до левия. В тази последователност упражнението се повтаря за сметка на командира или за сметка на самите обучаеми.

Докато се научавате как да се приближавате и отдалечавате от шефа си, усвоените преди това техники се подобряват: обръщане, наляво, надясно.

Когато приближаването до шефа и отдалечаването от него се учат в секции, тези действия се практикуват в комбинация с помощта на метода на обучение по двойки. За да направите това, изградете отдел в две линии, отворете го на интервал от 4-5 стъпки, отдалечете първата линия от втората с 5-10 стъпки и тренирайте да се приближавате до шефа и да се отдалечавате от него. Алтернативно един от учениците действа като шеф, вторият - като подчинен. По това време командирът призовава военнослужещите при себе си и ги обучава, като осигурява правилни и ясни действия. Особено внимание се обръща на факта, че когато се отдалечава от шефа, дясната ръка се спуска от шапката, като едновременно с това поставя левия крак на земята. Лявата ръка с протегнат напред ляв крак трябва да остане спусната надолу в началото на отстъплението.

Да внуши на военния персонал солидни умения в действиепри приближаване и напускане на шефа е препоръчителнотренирайте ги с обичайното темпо за осем броя. Затренировъчният отряд се подрежда в колона по единму с разстояние 1-2 крачки или по двойки един срещудруг. По команда на командира „Приближете се до гли се отдалечава от него, на осем броя, броейки на глас,стъпкова тренировка – МАРТ“ тренирани в първите три сметкитам правят три крачки напред с левия крак. При броене на „ЧЕТИРИ“ едновременно с поставяне на десния краклявата ръка се прилага върху прическа.При преброяване на ПЕТ ръката се спуска. При преброяване на „ШЕСТ“ те отново слагат ръка върху шапката. По сметка „СЕДЕМ“ се обръща. Като преброите „ОСЕМ“, поставете десния крак до левия. На следващия акаунт„ВЕДНЪЖ“ направете първата стъпка от движението в ротация с левия кракв обратна посока, като го поставите на земята и го спуснетеотпуснете ръката си и повторете упражнението.

В това време командирът следи действията на обучаемите и отстранява допуснатите от тях грешки.

В часовете се показват и действията на учениците, когато се обръщат към началник или когато началник се обръща към него, докато е извън строй. В тези случаи, както и при даване и получаване на заповед, кадетът стои в позиция „внимание“, а когато носи шапка, освен това поставя ръката си върху нея и я спуска.

Неизпълнение на команда и връщане на дежурство. Командирът започва обучение по разбиване по команда и връщане в строя от разгърнатия единичен строй, а след това от двустроен строй и от колони по двама, трима (четири).

За разбиване се подава команда, например „Редник Иванов. Ела при мен“ или „Редник Иванов. Излезте пет стъпки от линията. Стажантът, като чуе фамилията си, отговаря: „Аз“, а при командата за излизане (обаждане) от ред отговаря: „Да“. При първата команда обучаемият, след като направи една или две крачки направо от първия чин, се обръща към началника, докато той върви, приближава се или тича до него по възможно най-краткия път и докладва пристигането му. При втората команда той излиза от линията за определения брой стъпки, като се брои от първата линия, спира и се обръща с лице към линията.

Излизайки от втория ред, войникът с лекота поставя лявата си ръка на рамото на предния, който прави крачка напред и без да поставя десния си крак, стъпва надясно, пропуска излизащия от редиците да мине, след което застава на мястото си.

Когато обучаемият напусне първа степен, мястото му се заема от стоящ зад него войник от втора степен.

Отпътуване от шефа.

A.-прикрепете ръка; Б. - обърни се; V. - сложи крака си; Ж.-стъпка напред; D. - спускане на ръката; Д. - поставяне на крака.

И подреждане в колони двама (трима, четирима) кадети отива към най-близкия фланг, като прави първи завой надясно (наляво). Ако има приятел наблизогой приятел хей войник, след това прави крачка надясно (наляво)с крак встрани и без да поставяте левия (десния) крак,крачка назад, оставя един да излезе извън ред и след това стосе заменя на негово място.

За връщане на военнослужещ на служба се подава команда, например „Редник Иванов. Нареждам се на опашка." При тази команда военнослужещият поставя ръка на шапката си, отговаря: „Да“, обръща се по посока на движението, с първа стъпка (с ляв крак на земята), спуска ръката си и, движейки се с марш. стъпка, заема мястото си в редиците.

Подход към шефа.

А.-стоп;

Б.-доклад.

При приближаване към командира извън строя, на 5-6 стъпки преди него, военнослужещият преминава в строева стъпка, спира 2-3 стъпки по-късно и едновременно с поставянето на крака поставя дясната си ръка на шапката си, след което докладва например „Другарю старшина. Кадетът Сидоров пристигна по ваша заповед. В края на доклада той сваля ръка.

След като получи разрешение да отиде, ученикът поставя дясната си ръка на шапката, отговаря: „Да“, обръща се по посока на движението, с първата стъпка (с левия крак, поставен на земята), спуска ръката си и като направи три-четири маршови стъпки, продължава да се движи с маршов ход.

Командирът последователно показва реда за изтегляне, когато войникът е в първа, втора шеренга и в колоната.

За трениране на тези действия командирът строява отряда в две шествия, разтваря я на 1-2 стъпки и дава команда за излизане и връщане на дежурство първо от първа, а след това от втора.

Упражнявайки напускане на двуредовия строй, командирът започва да усвоява реда на напускане на колоната по двама и тройки (четворки).

сержант. Рая Довой Попов пристигна по ваша заповед. В края на доклада той сваля ръка. Ако войник тича дошеф, след което 5-6 крачки преди него отива пристъпка на бормашина. В същото време командирът, променяйки позицията си спрямо военнослужещия, проверява способността и уменията на обучаемия да избира посоката на подход, като допълнително го тренира на завои по време на движение.

При напускане на командира за връщане в строя военнослужещият се обръща към строя и продължава да се движи в строен темп, приближава се до мястото си и се строява.

След завършване на обучението командирът може да завърши обучението със състезание между обучаемите за най-добро изпълнение на техники, разбиване и връщане на дежурство.

Изпълнение на военен поздрав без оръжие на място и в движение.

Обучение по двойки в приближаване до шефа и отдалечаване от него.

Препоръчително е обучението да започне с обучение на военен персонал за изпълнение на военни задачи. поздрави на място и в движение без оръжие.

Изпълнение на военен поздрав на място и в движение. Военният поздрав трябва да се изпълнява с елегантен стил, стриктно спазвайки правилата за строй и движение.

Военен поздрав на място.

Изпълнение на военен поздрав на място. Да изпълни военен поздрав на място извън строя без шапки в 5-6 стъпкипред шефа, обърнете се в неговата посока, застанете мирнои го погледнете в лицето, обръщайки глава след него.Ако носите украса за глава, поставете и дясната си ръка върху украсата за глава, така че пръстите ви да сазаедно, дланта е права, средният пръст докосва дънотокраищата на украсата за глава (при козирката), а лакътят беше нания и височина на раменете. Когато обърнете главата сикъм шефа, ръката остава в същата посокабрак. Когато командирът минава покрай този, който отдава военен поздрав,поставете фиксатора изправен и го спуснете едновременноръка.

Препоръчително е първо да научите правилата за даване на военен поздрав на място в раздели и след това да ги обучите като цяло.

Обучението за даване на военен поздрав без шапка в дивизии се извършва на два броя с командата „За поздравяване, командирът е отпред (вдясно, отляво, отзад), в дивизии, направете ЕДНО, направете ДВЕ.“ Според броенето „Направете – ВЕДНЪЖ“, когато шефът се движи отпред, обучаемият трябва на 5-6 крачки преди него да заеме позиция „внимателно“ и да го гледа в лицето, обръщайки глава след него. Ако шефът се движи надясно, наляво или отзад, след това 5-6 стъпки преди него, обърнете се в неговата посока и също заемете позиция „на внимание“ и погледнете в лицето на шефа, обръщайки главата си след него. Според броенето „Направи - ДВЕ“, поставете главата си изправена и заемете „свободна“ позиция.

След като отвори отделението с 3-4 стъпки, командирът организира обучение по двойки.

Обучението по техники на военни поздрави на място с шапка се извършва в дивизии в същия ред, както без шапка, но трябва да се отдели повече време за тази част от урока, тъй като тук също е необходимо да се обучават обучаемите как правилно да поставят ръката си върху прическа.

Отдаване на военен поздрав към движението.

За да обучи военния персонал да изпълнява военен поздрав, докато се движи без шапка, командирът подрежда отряд в една линия, показва и обяснява техниката на изпълнение на техниката в началото като цяло, след това на части, като посочва, че за военни поздравете, докато излизате от формация без шапка на 3-4 стъпки към шефа, трябва да спрете да движите ръцете си, да обърнете главата си към шефа и, продължавайки да се движите, да погледнете в лицето му. След като подминете шефа, изправете главата си и продължете да движите ръцете си. След това, след като отвори отделението за интервал от 3-4 стъпки, командирът започва да се учи как да изпълнява военен поздрав, докато се движи по дивизиите. Действието се извършва чрез командата „За да се даде военен поздрав при движение, началникът е отдясно (вляво), по дивизион, направете - ЕДНО, направете - ДВЕ, направете - ТРИ и т.н.“

Според броенето „Направете - ВЕДНЪЖ“ направете крачка с левия си крак, едновременно с поставянето на крака на земята, спрете да движите ръцете си и обърнете главата си към шефа.

Според броенето „Направи - ДВЕ, направи - ТРИ, направи - ЧЕТИРИ, направи - ПЕТ , направете - ШЕСТ” продължете да се движите с ръце, притиснати към тялото и погледнете шефа и лицето си.

Съгласно следващото преброяване „Направи го - ВЕДНЪЖ“, след като подминете шефа, едновременно с поставянето на левия си крак на земята, поставете главата си изправена и продължете да движите ръцете си. След това, като направите три свободни стъпки, повторете упражнението в същия ред.

След като изучи техниката по части, командирът обучава обучаемите да я изпълняват като цяло. За последващо обучение той строява отряда в колона един по един, пропуска обучаемите да минават покрай него и проверява действията на всеки от тях.

Методът на преподаване как да изпълнявате военен поздрав с шапка е същият като за военен поздрав без шапка, само с шапка трябва, едновременно с обръщането на главата, да поставите дясната си ръка върху шапката и дръжте лявата си ръка неподвижна на бедрото. След като подминете шефа със следващата стъпка, с крак на земята, изправете главата си и спуснете дясната си ръка.

В процеса на практикуване на техниката често се допускат следните грешки: заедно с завъртането на главата, тялото се обръща към боса, ръката се прилага към шапката не едновременно с поставянето на крака на земята, ръката е прикрепена към украсата за глава се издърпва след главата при завъртане.

Техниката за изпълнение на военен поздрав при изпреварване на началник се упражнява на две точки. Според броенето „Направете - ВЕДНЪЖ“ трябва да направите крачка напред с левия си крак, едновременно с поставянето на крака на земята, завъртете главата си наляво (надясно) и сложете ръката си върху шапката. Според броенето „Направи - ДВЕ“, едновременно с поставянето на десния крак на земята и изпреварването на шефа, поставете главата си изправена и спуснете дясната си ръка надолу.

Техниките на тренировките, практикувани в предишния урок при приближаване и отдалечаване от командира, трябва да се използват от командира на отряда при обучение на техники за отдаване на военен поздрав на място и в движение.

Тренировка техники и движение с оръжие

Методиката за обучение на военнослужещи в тренировъчни техники с оръжие е същата като без оръжие. Освен това в началото на всеки урок ръководителят на отряда е длъжен да провери наличието на оръжия и да провери дали са заредени или не.

Бойна стойка с картечница. Изпълнение на командата „Колан - освобождаване (затягане).“ Обръща се на място

При провеждане на първия урок с картечница ръководителят на отряда трябва преди всичко да покаже как военнослужещите заемат бойна позиция със стандартното си оръжие - картечница.

Порт.

АК с дървен приклад и сгъваем приклад.

За тренировка с командир на картечница отдел изгражда отдел в разширен единичен дялобразуване на крака и показва как да вземете образуванетоИмам багажник за оръжие. В същото време командирът на отряда в позиция за тренировка, той се завърта така, че кадетът да го вижда отпред, отстрани и отзад.Показване на изпълнението на бормашина с картечница,ръководителят на отряда подчертава, че не трябваразлична от бормашина без оръжия. При коетокартечницата се държи в положение „на колана“ с цевтанагоре, и картечница с метален сгъваем прикладкъщата е с главата надолу.

След демонстрация и едновременно разясняване на положенията на стойката на строя с картечница, командирът отваря отделението на една-две стъпки и нарежда на всеки обучаем самостоятелно да изпробва техниката, след което по команда „Внимание” върви по строя. и проверява как обучаемите са заели строева позиция с оръжието. При обикаляне на строя командирът на отряда обръща специално внимание на повдигането на гърдите и поставянето на дясната си ръка, която трябва да е на нивото на горния ръб на пояса. За по-правилно определяне на позицията на формацията формацията на отряда се върти надясно, наляво, в кръг.

След изучаване на техниката с всеки военнослужещ поотделно, командирът дава команда „Отряд - ПОНЕ”, а ако обучаемите са били извън строй - „Отряд, в една линия - СТОЙ”.

Изпълнение на техниката „освобождаване на колана (дърпане)“.

При практикуване на техники с оръжия често се налага промяна на дължината на колана. Ето защо се препоръчва след изучаване на бойната стойка с оръжие да изучавате техниката „освобождаване на колана (издърпване)“. Тази техника е еднаква за всички видове малки оръжия.

Картечницата е в положение "гърди".

Картечницата е в позиция „Зад гърба“.

За бързо овладяване на тази техника е препоръчително да я научите в секции.

При предварителната команда „Пояс“ се вземат картечниците и дясната ръка. Препоръчително е да изпълнявате техниката за вдигане на картечница в три захвата. Според преброяването „Направете - ВЕДНЪЖ“, преместете дясната си ръка нагоре по колана и, като държите колана, повдигнете леко картечницата. Съгласно броенето "Да - ДВЕ", свалете картечницата от рамото и, като я хванете с лявата си ръка за предната част и облицовката на цевта, дръжте я вертикално пред себе си с пълнителя вляво, муцуна на височината на брадичката.

При броене „Да - ТРИ“ вземете картечницата в дясната си ръка и, като я завъртите с пълнителя напред, бързо спуснете картечницата и лявата си ръка.

Изпълнителната команда “...-ПУСНИ (издърпай)” също се изпълнява за три преброявания. В броенето „Направи - ВЕДНЪЖ“ направете половин завой надясно и в същото време преместете левия си крак една крачка наляво. Съгласно броенето „Направете - ДВЕ“, наведете се напред, опрете оръжието с приклада на стъпалото на левия си крак и поставете цевта на сгъвката на десния си лакът. В броенето на „Направи - ТРИ“, като държите закопчалката на колана с дясната си ръка, освободете (издърпайте) колана с лявата си ръка и независимо заемете тренировъчна позиция.

След като освободите (издърпате) колана, трябва да вземете оръжието в дясната си ръка и, като го притиснете към дясното си бедро, да се изправите, като едновременно с това правите полузавъртане наляво на пръстите на левия и десния крак . Поставете левия си крак до десния. Поставете оръжието в позиция "прашка".

След демонстриране на техниката по разделение, водачът на отряда показва техниката като цяло. Обучението на обучаемите в техники за изпълнение може да се извършва индивидуално, по двойки или в състава на отряд по команда на командира.

Упражнявайки техниките „освобождаване на колана (дърпане)“, водачът на отряда започва да учи и тренира тренировъчни маневри за обръщане на място. Техниките за обръщане на място с оръжие се изпълняват със същите команди и по същия начин, както без оръжие.

Обръща се на място и в движение с оръжие.

Изпълнение на техники за прехвърляне на картечницата „към гърдите“

от позиция "на колана".

Урокът започва с изучаване на тренировъчни техники за обръщане на място с оръжие. Завоите с оръжие на място се изпълняват по същия начин, както без оръжие. След като се увери, че кадетите са усвоили добре техниките за завъртане на място с оръжие, ръководителят на отряда започва да изучава нова тренировъчна техника - завъртане в движение с оръжие.

Обръща се по време на движение.

Завои когато се движат с оръжие, те се изпълняват по същите команди и същите техники на тренировка, както без оръжие.

Техниките за изучаване трябва да започнат с показване как да се изпълнява техниката като цяло, а след това на части.

Завийте надясно по време на шофиранеучи в деления на две брои с помощта на командата „Завъртете, докато се движите надясно, в деления, направете - ВЕДНЪЖ, направете - ДВЕ.“ При командата „Направи го - ВЕДНЪЖ“ направете маршова стъпка с левия крак напред, като замахнете с лявата си ръка в синхрон със стъпката и спрете в това положение с ръце надолу, десният крак зад вас на половин стъпка. При командата „Направи - ДВЕ“ завъртете рязко надясно на пръста на левия си крак, едновременно с завоя преместете десния си крак напред и направете крачка в нова посока, като същевременно държите оръжието в „на позиция на колана.

При следните команди „Направи – ВЕДНЪЖ“, „Направи – ДВА“ техниката се повтаря отначало и т.н.

За упражняване на техниката командирът преброява отряда на първи и втори, като разполага военнослужещите един срещу друг на осем стъпки на интервали от 4 стъпки. Обучението се извършва в четири сметки с движение на три крачки напред по командата „Завъртете се, докато се движите надясно, в четири сметки, с стъпка - МАРШ“ и брои „ЕДНО, ДВЕ, ТРИ, ЧЕТИРИ“. До преброяването на „ЕДНО, ДВЕ, ТРИ“ учениците правят три маршируващи крачки напред, по линията на квадрата, а при силното преброяване „ЧЕТИРИ“ се обръщат надясно. При следващото броене „ЕДНО, ДВЕ, ТРИ, ЧЕТИРИ“ упражнението се повтаря. Учениците се движат в квадрат (4 по 4 стъпки). Първоначално темпото на движение е 60-80 стъпки в минута, а след това 110-120 стъпки в минута. При завъртане картечницата остава в същото положение, както в позицията на тренировка.

Завийте наляво в трафика отучава същотопоследователност, както и надясно. Разликата есамо че обучението за завиване наляво в деления се извършва след придвижване с четири крачки напред и извършва се завой до следващото броене „ЕДНО“на пръста на десния крак. Завоят започва с командата "Пово"устата се движи наляво, на четири преброявания, стъпка -МАРТ" и след това броене "едно, две, три, четири"и до следващото силно броене „ЕДНО“ войниците правятзавъртете се и пристъпете и при броене на „две, три, четири“ продължетепожънете движението. Техниката може да се повтори за ваша сметка.стажанти. Препоръчва се провеждането на обучение впорти отдясно и отляво в комплекса, за който отделlenie се движи с разстояние от 2-4 стъпки по линиите,обозначаващ правоъгълник, въртящ се снадясно, след това наляво, ходене две крачки напред - завойнадясно и т.н.

По време на обучението ръководителят на отряда обръща внимание на факта, че картечницата остава в положение „На колана“.

Обръщане в движение . Започвайки да изучава тази техника, командиръткатедри предния ден, в часовете за самоподготовка, учи сизискване за персонал по чл. 40 от Правилника за застрояване.Командирът обръща особено внимание на обстановкатав Хартата, че завъртане в кръгово движение, за разлика отзавоите надясно и наляво се правят на пръстидвата крака и движението след завоя започва с левиякрака в момента, когато краката са на пръсти. ОпуТъркалянето на пети не е разрешено.

Научаването на въртене в кръг в движение започва с разделения на четири броя с командата „Завъртете се в кръг в движение, в разделения, направете - ЕДНО, направете - ДВЕ, направете - ТРИ, направете - ЧЕТИРИ.“

Командирът, демонстриращ техниката на разделяне, обяснява, че за завъртане в кръг изпълнителната команда „МАШ“ се подава едновременно с поставяне на десния крак на земята, след което завъртането се извършва на четири сметки. За да се завъртят в кръг според броенето „Направи - ЕДНО“, учениците правят крачка напред с левия крак и остават в това положение; според броенето „Направи - ДВЕ“ правят десния си крак половин крачка напред и леко наляво и като завъртите към лявата ръка на пръстите на двата крака, останете в това положение.

При броене „Да - ТРИ” кадетите правят крачка напред с левия си крак. Според броенето "Do - ЧЕТИРИ" се поставя десният крак.

Упражнението се повтаря в същата последователност в нова посока, първо за сметка на командира, а след това самостоятелно за сметка на обучаемите. Тренирането на тази техника може да се извърши в комбинация с придвижване три крачки напред по командата „Върти се в кръг, с придвижване три крачки напред стъпка МАРШ” и броене „едно, две, три” се правят три крачки и броене „ЧЕТИРИ”. ” - обърнете се.

При извършване на завъртане в кръг се обръща специално внимание на поддържането на правилната позиция на тялото, както и на движението на ръцете в такт със стъпката, т.е. когато според броенето „Да - ДВЕ“ десният крак първо се премества половин крачка напред, заедно с него трябва да изпратите лявата ръка напред, а дясната назад. Веднага след като десният крак кацне на пръста, ръцете трябва да бъдат спуснати. В момента, в който започнете да се въртите на пръстите на двата крака, ръцете ви, движещи се в такт с вашата стъпка, ще бъдат отдолу. Според броенето „Да - ТРИ“ дясната ръка отново започва да се движи напред, а лявата ръка започва да се движи назад.

Ръководителят на отряда внимателно гарантира, че при преместване на десния крак напред с половин стъпка ръцете не се повдигат преждевременно. Тази грешка ви пречи да направите завой.

За да се консолидират уменията за завои в движение, те трябва периодично да се включват в уводната част на всеки тренировъчен урок, както и по време на сутрешните физически упражнения, освен това в специални тренировъчни тренировки и състезания за най-добра единица.

Техниката за обучение на половин завъртане надясно и наляво по време на движение е същата като за завъртане надясно и наляво. Оръжието остава в същото положение, както при завъртане.

Когато започнете да изучавате техники с картечница, е необходимо да покажете и обясните на кадетите, че картечницата се носи в три позиции: „на колана“, „на гърдите“ и „зад гърба“.

В положение „на колана“ картечницата се взема по време на формации, на марш пеша, от дежурни часови (през деня) и в други случаи.

В позиция „на гърдите“ картечницата се носи, докато марширувате пеша, по време на церемониален марш или докато служите като почетен караул.

В положение „зад гърба“ картечницата се носи пеша, докато марширува, ако е необходимо, работи с двете ръце (например при гасене на пожар) и др.

Изпълнение на техники за прехвърляне на картечницата в позиция „гърди“ от позиция „колан“.

При изучаване на техниките за прехвърляне на картечница „към гърдите“ от позиция „към колана“, отрядът обикновено е в разгърната единична формация. Първо командирът демонстрира изпълнението на техника „гърди“ с картечница с дървен приклад, а след това, ако е необходимо, с метален сгъваем приклад.

А Б В Г Д.

Изпълнение на техники с картечница „На гърдите“ от позиция „На колана“.

A B C,-АК с дървен приклад; Г, Д.-картечница със сгъваем приклад.

За обучение в дивизии командирът на отряда дава команда „Картечница в гърдите, в дивизии, направете - ВЕДНЪЖ, направете - ДВА, направете - ТРИ.“

Според преброяването „Направи го - ВЕДНЪЖ“, преместете дясната си ръка леко нагоре по протежение на колана, свалете картечницата от рамото си и, като я хванете с лявата си ръка за предната част и облицовката на приемника, дръжте я вертикално отпред от вас с пълнителя вляво, с дуло на височината на брадичката.

Когато извършвате действието на първо броене, трябва да обърнете специално внимание на това, че когато сваляте картечницата от рамото си с дясната си ръка, спазвате правилата на тренировката. Тези действия трябва първо да се извършват с бавно темпо, а след това темпото постепенно да се увеличава.

Когато обучаемите изпълнят правилно действието при първо броене, водачът на отряда преминава към обучение на действията при второ и трето броене. При броенето „Направи - ДВЕ“ с дясната си ръка преместете колана надясно и го хванете с длан отдолу, така че пръстите да са полусвити и обърнати към вас, като в същото време прекарайте лакътя на дясната ръка под колана. Преброявайки „До-ТРИ“, поставете колана зад главата си и вземете автомата с дясната си ръка за шията на приклада и бързо спуснете лявата си ръка. При тренировъчни действия, извършвани на третия брой, е необходимо да се гарантира, че военният персонал, хвърляйки колана зад главите си, вдига дясната си ръка с колана над главата си и го вдига зад главата си, а след хвърляне на колана бързо прехвърля до шийката на приклада, поддържат картечницата с лявата си ръка и след това бързо я спускат надолу.

Щурмова пушка с метален сгъваем приклад се извежда от положение „на колана“ до положение „на гърдите“ на две стъпки.

Според броенето „Направете - ВЕДНЪЖ“, с дясната си ръка свалете картечницата от рамото си, без да изваждате лакътя на дясната си ръка изпод колана, и вземете картечницата с лявата си ръка за предната част -края и облицовката на стволната кутия отдолу, дръжте го пред себе си с пълнителя надолу с дулото наляво.

При броенето „Направи - ДВЕ“ хвърлете колана зад главата си на лявото рамо с дясната си ръка, вземете картечницата от приемника близо до колана и бързо спуснете лявата си ръка надолу към бедрото.

След като изучи техниката, командирът преминава към обучение.

Повреда и връщане в експлоатация. Сондажник

и маршова стъпка с оръжие. Извършване на приемане на трансфер

картечница "на колана" от позиция "гърди".

Когато се повреди и се върне в експлоатация, позицията на оръжието не се променя. Методът на обучение е същият като без оръжие.

Ръководителят на отряда обяснява, че тази техника се изпълнява по команда „Рядник такъв и такъв. При мен (тичай при мен).“

Като чуе фамилията си, военнослужещият отговаря: „Аз“, а на команда „На мен“ отговаря: „Да“. След това, в зависимост от това от коя страна е командирът, военнослужещият прави една-две крачки от първа строя, обръща се към командира по пътя, приближава (притича) до него по най-краткия възможен път и докладва пристигането му, напр. , „Другарю лейтенант. По наша заповед пристигна редник Соловьов. Ако военнослужещият се приближи до своя началник, тогава 5-6 стъпки преди него той преминава в бойна стъпка.

При напускане на командира за връщане на пост военнослужещият се обръща по посока на движението и се движи в походен темп. Не стигайки една-две крачки до формацията, той се обръща в движение и заема мястото си в формацията. След разясняване и демонстрация на реда за изпълнение на тренировъчната маневра „Излизане от строя и връщане в строя с оръжие“, командирът на отряда преминава към обучението на войниците.

След като се увери, че военнослужещият е усвоил процедурата за изпълнение на тренировъчната маневра, ръководителят на отряда започва да тренира тренировката и маршируващите стъпки с оръжие и да обучава кадетите как да прехвърлят картечницата „на колана“ от „гърдите“ позиция.

Изпълнение на техники с картечница „На колана“ от позиция „На колана“.

A, B, C - с автоматс дървен приклад; G, D, E - с картечницасъс сгъваем приклад.

А Б В Г Д Е.

Изпълнение на техниката за прехвърляне на картечницата „на колана“ от позиция „гърди“.

Картечницата се взема от позиция „гърди“ „на колана“ за три преброявания. За изпълнение на техниката се дава командата „На колана, в разделения: направете - ВЕДНЪЖ, направете - ДВЕ, направете - ТРИ“.

Според броенето „направи – ВЕДНЪЖ“ с лявата ръка хванете автомата за цевието и обшивката на цевта отдолу и едновременно с това, движейки го леко нагоре и встрани от вас, хванете дясната си ръка изпод колана, хванете гърлото на приклада и дръжте картечницата пред вас.

При броенето „направи - ДВЕ“, повдигнете картечницата нагоре, хвърлете колана над главата си и дръжте картечницата вертикално пред вас със списанието вляво, дулото на височината на брадичката.

При преброяване на „до - ТРИ“ вземете горната част на колана с дясната си ръка и хвърлете картечницата през дясното си рамо в позиция „на колана“ и бързо спуснете лявата си ръка.

Когато изпълнявате техника с метален приклад, в броене „направи - ВЕДНЪЖ“, с лявата си ръка вземете автомата отгоре за цевта и газовата тръба и като го повдигнете леко нагоре, отстранете лакътя на дясната си ръка от под колана, с дясната си ръка, длан отдолу, вземете колана от приемника.

Броене „до - ДВЕ“, завъртане на машината приемникнагоре, хвърлете колана над главата си и дръжте картечницата със списанието вдясно.

Преброявайки „до - ТРИ“, хвърлете картечницата през дясното си рамо в позиция „на колана“ и бързо спуснете лявата си ръка.

По време на обучението командирът гарантира, че военният персонал изпълнява техниката правилно и точно.

Оценка на подготовката за единоборство.

Обучението за единоборство на военнослужещите се проверява и оценява с помощта на следните тренировъчни техники:

Външен вид.

Провал.

Бойна стойка.

Обръща се на място и по време на движение.

Бойна стъпка.

Изпълнение на военен поздрав на място и в движение.

Приближаване до шефа и напускане.

Връщане на служба.

Строителни техники.

Външният вид на военнослужещите се проверява при прегледа на учението и преди началото на единичния преглед на учението. Военнослужещи, получили оценка „незадоволителен“ за външния си вид, не се допускат до участие в тренировъчния тест. Външният вид се оценява като „задоволителен“ и „незадоволителен“.

Познанията на военнослужещите по членовете на Правилника за учение се проверяват при преглед на учението и по време на проверката на единичното обучение.

Оценява се техниката на изпълнение на всяка тренировъчна техника:

„отличен“, ако техниката се изпълнява ясно, без напрежение, уверено и красиво, в строго съответствие с изискванията на правилата за тренировка;

„добре“, ако техниката е изпълнена ясно, без напрежение, в съответствие с изискванията на строителните правила, но е направен поне един дефект;

„задоволително“, ако техниката е изпълнена в съответствие с изискванията на строителния правилник, но не достатъчно ясно, с напрежение и е допуснат един недостатък по време на нейното изпълнение;

„незадоволителен“, ако приемът не е извършен в съответствие с Хартата или са допуснати два или повече недостатъци по време на неговото изпълнение.

За да се обучават военнослужещи в техники за единична бойна подготовка, е необходимо да има специално оборудвани бойни площадки. В този случай трябва да се изхожда от специфичните местни условия и възможности.

Желателно е строителните площадки да са бетонирани, асфалтирани или върху твърда уплътнена почва.

На подготвените площадки се отбелязват ширината на стъпалото, височината на повдигнатия крак при движение в строева стъпка, мястото за отработване на обръщания, отдаване на бойна чест на място и в движение, приближаване и оттегляне от командира. , и напускане на редиците

Важно е строителната площадка да може да се практикува през цялата година, независимо от времето и да осигурява начално отработване на всички елементи и техники на единобойната подготовка.

Опит в организирането на тренировъчни обучения в военни частипоказва, че най-подходящият размер и оборудване за тренировка могат да бъдат строителни площадки от вида, показан на фигурата.

Оборудването му трябва да включва огледала, плакати или щитове, изобразяващи основните тренировъчни техники на единоборство, плакати с членове от Правилника за тренировките, които обучаемият трябва да знае наизуст.

В допълнение, на местата за обучение трябва да има материали, популяризиращи правилата за тренировка, тренировъчно обучение, както и щандове с портрети на най-добрите треньори на звеното.

Учебните места на строителната площадка са оборудвани по такъв начин, че да допринасят за качественото обучение на военнослужещите във всички техники на единоборството, а именно: тренировъчна стойка и обръщане на място, тренировъчна стъпка, отработване на обръщания при придвижване, отдаване на военен поздрав и напускане на строя, приближаване до командира и връщане на пост.

Кръгове с диаметър 30 ​​cm с перпендикулярни линии обозначават места за тренировка в тренировка и обръщане на място. Броят им трябва да съответства на броя на обучаемите във взвода. При усвояване на тренировъчната стойка войникът застава в кръг така, че петите да докосват една линия, а втората линия да минава по средата на пръстите, обърнати на ширината на краката. Същият кръг се използва за обучение на завъртане на място (надясно, наляво, наоколо).

Местата за тренировъчен марш са разположени по периметъра на строителната площадка (две успоредни линии, разделени от 80 cm сегменти).

Учениците се подреждат в колона един по един на разстояние 4-5 крачки, така че да не си пречат при упражняване на маршовите движения. Командирът на взвод (отделение) е разположен в центъра на площадката.

Мястото за практикуване на обръщания в движение е квадратна площ с размери 3,2 на 3,2 м, разделена с линии на всеки 80 см (ширина на стъпката). Учениците се движат по периметъра на площада, упражнявайки завои в движение.

За да научите как да изпълнявате военен поздрав, докато се движите, се използват маркировки на строителната площадка около периметъра за бойна стъпка. Маркировките трябва да бъдат маркирани с цифри за по-лесно броене на стъпките, когато се научите да отдавате военна чест в движение.

Строителната площадка осигурява и цялостна подготовка на взвода (отряда).

Важно е командирът правилно да планира времето за обучение на взвода на строителната площадка и да ги контролира. На същата площадка се организират демонстрационни и инструкторско-методически занятия за командирите на взводове (отделения).

Грижата за тренировъчните умения на обучаемите започва с оборудването на строителната площадка.

Песни за бормашина.

В руските въоръжени сили по всяко време специална роля беше отредена на песента за тренировка, която помогна по-лесно да издържи трудностите на тежкото ходене на дълъг марш. При изпълнение на тренировъчна песен човек неизбежно трябваше да отиде в ритъма на песента, наблюдавайки движение в стъпка, подреждане и други елементи на формацията. Историята на руската военна песен знае много примери, когато любителска песен се изпълняваше в редиците, обединявайки военния персонал в един отбор, способен да изпълни всяка заповед на командира.

Концепция възпитателна работавъв въоръжените сили на Руската федерация заявява, че въпреки развитието военна техникаи оръжия, жизненоважна ролявъв война все още принадлежи на човека, неговия военен дух и способност да се бори. Всеки смел човек може да се обърка в ситуацията на истинска битка, в суматохата да направи грешен ход и тази грешка може да се превърне в катастрофа. За да не се случи това, е необходимо тренировъчно обучение, което развива способността за бързо реагиране на заповеди и прави всички действия на боеца автоматични. Както казват опитни войници, преминали през горещи точки, доброто ниво на тренировка създава набор от сигнали, които войникът изпълнява автоматично и разбира без обяснение. „Без правилно организирано тренировъчно обучение е трудно да се постигнат ясни действия на войниците съвременна битка. Сега, когато частите и подразделенията са наситени със сложна техника, когато ролята на колективното оръжие в боя значително се е повишила, нивото на тренировъчната подготовка трябва да бъде особено високо“, се казва в Концепцията за възпитателна работа във въоръжените сили на Руската федерация.

Пробивна машина.

Контур

провеждане на тренировъчни часове

с __ взвод по военно обучение.

Предмет: Тренировка техники и движение без оръжие.

Урок: Строителство и управление. Екипи, ред на подаване. Отговорности на военнослужещите преди строя и в строя. Бойна стойка.

 запознаване на учениците с понятието строй, с елементите на строя, с реда за подаване и изпълнение на команди;

 обучават обучаемите да заемат мястото си в стоеж, тренировъчна стойка и да изпълняват команди в съответствие с Правилника за тренировка;

 да внуши на учениците любов към въоръжените сили на Руската федерация и към тренировъчната подготовка.

Място: парад.

Метод на провеждане на урока: практически.

Време: 50 мин.

Въпроси за проучване:

1. Понятието структура.

2. Команди и реда, в който се подават.

3. Отговорности на военнослужещите преди строя и в строя.

4. Предна стойка. Изпълнение на команди.

Прогрес на урока:

аз Уводна част.

 Проверка на наличността на персонал;

 Проверка на готовността за час;

 Обявяване на целта и темата на урока.

II. Главна част.

Въпрос.

Концепцията за структура.

Уроците по тази тема обикновено се провеждат в рамките на отряд (взвод) под ръководството на командир. След като формира взвод (рота) в една линия, командирът извежда отряда от бой и, поставяйки го в една линия пред формацията, обявява темата и съдържанието на урока и определя елементите на формацията. изграждане -разполагането на военнослужещи, части и части, създадени от Хартата, за техните съвместни действия пеша и с превозни средства. Командирът кани един или двама ученици да повторят определението на формацията, след което започва да определя нейните елементи.

Линия- формирования, в които военнослужещи (обучаеми) са разположени един до друг на една линия на установени интервали.

Посочвайки строя, командирът казва: „Стандартът, в който се намирате в момента, е разгърнат едностепенен строй“, след което разказва, показва и дава определения: флангът и предната част на строя, тилът на формация, интервалът и ширината на формацията.

фланг -десния и левия край на формацията. Когато формацията се върти, имената на фланговете не се променят.

Преден -страната на формацията, към която са изправени военнослужещите (обучаемите).

Задна страна на формацията- противоположната на предната страна.

Интервал- разстояние по фронта между военнослужещи (обучаеми), части и части.

Командирът трябва да подчертае, че в затворената формация, в която сега се намират войниците, интервалът между лактите на стоящите до тях трябва да бъде равен на ширината на дланта.

Ширина на настройка- разстояние между фланговете.

След разясняване и демонстриране на елементите на едностроен строй командирът престроява отряда в двустроен строй и дава неговото определение.

В двустепенен строй военнослужещите от едното звание се разполагат зад главите на военнослужещите от другото звание на разстояние една стъпка (разстояние на ръката).

Командирът предлага да се провери разстоянието между редиците, за което обучаемите от втори ранг, изпъвайки (лявата) ръка, поставят дланта си върху рамото на човека отпред. В двустепенна формация чиновете се наричат ​​първи и втори. При завъртане на формацията името им не се променя.

Редете- двама военнослужещи, стоящи в двучинов строй един зад главите си. Ако войникът от първия ред не стои зад главата на войника от втория ред, такъв ред се нарича непълен; Последният ред трябва да е пълен.

Командирът обяснява, че когато двустепенна формация се обърне, този, който е в непълна редица, преминава в предната редица. Трябва също да се подчертае, че ако има по-малко от четирима души в редиците, тогава те са построени само в един ранг.

Двустепенна система и нейните елементи.

За да покаже отворена формация, командирът отваря двустепенната формация и обяснява, че в открита формация обучаемите в редиците са разположени един пред друг на интервали от една стъпка или на интервали, определени от командира.

След това командирът задава въпроси на обучаемите, като проверява доколко са усвоили преминатия материал. Въпросите могат да бъдат: „Какво е формация?“, „Определяне на фланга и фронта на формацията“, „Какво е интервал и разстояние?“, „Какво може да бъде формация с един и два ранга?“, „Да имената на фланговете се променят, когато формацията се обръща? и т.н.

След като се увери, че обучаемите са усвоили позициите на развърнатата формация и нейните елементи, командирът започва обучението.

По време на обучението командирът може да се увери, че тренираните позиции са усвоени.

След това той започва да демонстрира походния строй.

Маршова формация- формация, в която единица е построена в колона или единици в колони са построени една след друга на разстояния, определени от Устава или заповед на командира.

Ръководителят на отряда, строявайки обучаемите един по един в колона, обяснява, че колоната е строй, в който военнослужещите са разположени зад главите един на друг. Колоните могат да бъдат една, две, три, четири или повече. Колоните се използват за изграждане на части и части в маршируващ или разгърнат строй. Командирът показва, че отрядът се строява в колона по един или двама.

При назоваване на елементите на походния строй командирът дава тяхното определение.

Ръководство- войник, движещ се като водещ в посочената посока. Останалите военнослужещи (обучаеми) координират движението си според водача.

Затваряне- войник (отряд), движещ се последен в колоната.
Разстояние- разстояние в дълбочина между военнослужещи, части и части.

Дълбочина на застрояване- разстоянието от първия чин (войникът, стоящ отпред) до последния чин (зад стоящия войник).

След показване на маршируващите формации и техните елементи, командирът проверява усвояването, като задава приблизително следните въпроси: „Кой строй се нарича маршируващ?“, „Какво се нарича дълбочина на строя?“ и т.н. След като се увери, че войниците са усвоили този раздел, командирът преминава към изучаване на следващия учебен въпрос.

Въпрос.

Команди и ред на подаването им.

Преди да започне да изучава команди, командирът трябва да разкаже на обучаваните за тяхната цел и да покаже как правилно да изпълняват командите. Той казва, че командите служат за управление на формирования и се подават по правило както с глас, така и със сигнали и личен пример.

За да се запознае с командите, командирът практически дава няколко команди с глас и сигнали, но все още не изисква тяхното изпълнение.

Екипът е разделен на предварителен и изпълнителен; може да има само изпълнителски екипи.

Предварителна командасе поднася ясно, високо и провлачено, така че строевите да разберат какви действия командирът изисква от тях.

По предварителна команда стоящите в строя и извън строя на място заемат позиция „внимание“, а движещите се поставят краката си по-здраво.

Изпълнителен екиппроизнася се след пауза, високо, рязко и ясно. Изпълнителната команда се изпълнява веднага и ясно.

За привличане на вниманието на обучаемия в предварителната команда се извиква името на частта или фамилията на обучаемия. Например „Взвод - СТОП!“, „Втори отряд, стъпка - МАРТ“, „Другарю Иванов, кръг-ГОМ“ и т.н.

След обяснението командирът дава няколко изпълнителни команди, например: „ИЗПРАВИ се“, „МОЩНОСТ“, „СВОБОДНО“, „ЗАРЕДИ“, „НАПУСНИ“ и др., и изисква от обучаваните да ги изпълнят.

В заключение командирът обяснява, че за отмяна на дадена техника (действие) или за спирането й се дава команда „НУЛИРАНЕ”; разказва и показва какво е по команда « ОСТАВКА » Приема се позицията, в която ученикът е бил преди изпълнение на техниката.

Въпрос.

Отговорности на военнослужещите преди строя и в строя.

След като говорихме за предназначението на командите и показахме реда на тяхното подаване и изпълнение, трябва да преминем към изучаване на задълженията на военния персонал преди формирането и в редиците. Но първо е необходимо да се разяснят на обучаемите изискванията на Военния правилник, които се прилагат за войниците преди строя и в строя.

„Св. 26. Войник (матрос) е длъжен:

Проверете изправността на вашето оръжие, приложеното към него бойно и друго оборудване, боеприпаси, лични средства за химическа защита, окопни инструменти, униформи и оборудване;

Внимателно приберете униформата, облечете и монтирайте правилно оборудването, помогнете на другар да отстрани забелязаните недостатъци;

Знайте мястото си в редиците, можете бързо да го заемете без суетене; докато се движите, поддържайте подравняване, установения интервал и разстояние; не изключвайте (машината) без разрешение;

Във формация не говорете и не пушете без разрешение; бъдете внимателни към заповедите и командите на вашия командир, изпълнявайте ги бързо и точно, без да пречите на другите;

Предавайте заповеди и команди без изкривяване, силно и ясно.

Стажантите трябва да знаят наизуст член 26 от Правилника за учението.

По време на урока командирът трябва да провери точността и правилността на униформата, да приучи курсантите към взаимопомощ при отстраняване на недостатъци, открити във външния вид; трябва да проверите знанията си за мястото си в редиците и спазването на дисциплината в редиците, както и способността да предавате заповеди.

Точността и правилността на монтирането на униформата се проверява по следния начин: командирът строява обучаемите в една линия, обикаля строя от десния фланг и проверява всеки поотделно: дали униформата е поставена правилно, как е поставена шапката. се поставя и т.н. Недостатъците се отбелязват и коригират незабавно.

Използвайки примери за спретнато и небрежно облечени обучаеми, командирът обяснява изискванията на Военния правилник и показва процедурата за отстраняване на недостатъци: на себе си или на един или двама обучаеми, той демонстрира как правилно да обличат униформите, да слагат шапка и др. .

В края на занятието командирът прави кратък преглед и дава задание за следващия урок. Задачата може да бъде следната: изучете чл. 26-28 от Военния устав. В същото време командирът препоръчва повторение на преминатия материал, за което предлага изучаването на чл. 1 - 23 и 25 от Военния устав.

4. Въпрос.

Бойна стойка. Изпълнение на команди

В съответствие със съществуващата програма, урокът ще включва усвояване на тренировъчната стойка и усъвършенстване в изпълнението на командите: „ИЗПРАВЕТЕ се“, „УМНОСТ“, „НИСКО“, „ЗАРЕЖДАЙТЕ“, „Шапки - СВАЛЕТЕ“, „Шапки - НОСЕНЕ”, „НАПУСКАНЕ” .

Изкуство. 27. Бойната стойка се заема по команда “Стой” или “Внимание”. При тази команда застанете прави, без напрежение, съберете петите си, подравнете пръстите на краката по предната линия, като ги поставите на ширината на краката си; изправете коленете си, но не ги напрягайте; повдигнете гърдите си и придвижете леко цялото си тяло напред; вдигнете корема; обърнете раменете си; спуснете ръцете си така, че ръцете ви с длани, обърнати навътре, да са отстрани и в средата на бедрата, а пръстите ви да са свити и да докосват бедрата ви; дръжте главата си високо и изправена, без да стърчите брадичката си; гледайте право напред; бъдете готови за незабавни действия.

Разучаването на тренировката започва с примерна демонстрация от командира; в същото време учениците трябва да го виждат отпред и отстрани. След това командирът съобщава на обучаемите по какви команди и в какви случаи се приема бойната стойка и показва реда за приемането й по поделение, като накратко обяснява изпълнението на всеки от нейните елементи. След това той нарежда на кадетите да вземат тренировката сами и проверява всеки от тях, отбелязвайки недостатъците, след което започва да изучава тренировката по елементи. Препоръчително е да започнете с подготвителни упражнения за развиване на правилното позициониране на тялото, краката, ръцете, раменете и главата.

За да изпълните това упражнение, се дава командата „Съберете чорапите си, направете ЕДНО“, „Разтворете чорапите си, направете ДВЕ“, „Съберете чорапите си, направете ЕДНО“ и т.н. Когато дава командата, водачът на отряда наблюдава ширината на разпространението на чорапите и в същото време коригира грешките. В същото време учениците нямат право да гледат надолу. След като обучаемите изпълнят няколко пъти упражнението под обща команда, командирът на отряда им дава заповед да започнат самостоятелна подготовка. В това време командирът на отделение и командирът на взвод проверяват изпълнението на упражнението за всеки кадет поред и дават указания за отстраняване на грешките, които допускат.

Бойна стойка.

След като практикува първото упражнение, командирът показва второто подготвително упражнение - „Повдигнете гърдите си, приберете корема си, разширете раменете си - Направете - ВЕДНЪЖ, Направете - ДВЕ (заемете позиция „Спокойно“).

За да повдигнете гърдите си, трябва да поемете дълбоко въздух, да задържите гърдите си в това положение, да издишате и да продължите да дишате с повдигнати гърди. В момента на повдигане на гръдния кош стомахът се повдига, раменете се обръщат, ръцете се спускат така, че ръцете с длани, обърнати навътре, да са отстрани и в средата на бедрата, а пръстите са свити и докосват бедрото .

За да придвижите цялото си тяло напред, трябва да се издигнете на пръсти и след това, без да променяте наклона на тялото си, да се спуснете на целия крак:

Препоръчително е да показвате позицията на тялото по време на бойна стойка с помощта на огледало. За да направите това, е необходимо да изградите отряд пред огледалото в една линия и да наредите, да речем, първите номера да заемат тренировъчна позиция, а вторите номера да застанат в позиция „спокойно“. В този случай разликата между предната позиция и позицията „спокойно“ ще бъде ясно видима.

След завършване на подготвителните упражнения командирът на отряда започва обучение по изпълнение на тренировката като цяло.

За да проверите дали военнослужещите заемат правилно тренировъчната стойка, е необходимо да се даде командата „Внимание“, а след това командата „Вдигнете пръсти“. Ако някой от трениращите е заел бойната стойка неправилно, тялото не е било преместено леко напред, тогава той ще изпълни това действие лесно. Тези, които са заели правилно стойката за тренировка, няма да могат да повдигнат пръстите на краката си, което означава, че стойката за тренировка е заета правилно.

След като обучаемите заемат правилно тренировъчната стойка, командирът ги учи да изпълняват командите: „СВОБОДНО” и „ЗАРЕЖДАНЕ НА ГОРИВО”. Преди командата “ЗАРЕЖДАНЕ НА ГОРИВО” винаги трябва да давате командата “СВОБОДНО”.

При командата „СВОБОДНО“ трябва да се изправите свободно, да разхлабите десния или левия крак в коляното, но не мърдайте от мястото си, не губете внимание и не говорете.

При командата „ЗАРЕДИ ГОРИВО“, без да напускате мястото си в строя, коригирайте оръжията, униформите и екипировката си.

Ако трябва да сте извън служба, потърсете разрешение от прекия си началник.

При команда „СТОЙ” обучаемите заемат местата си в строя, заемат тренировъчна стойка, а командирът минава пред строя и проверява обучаемите. След като се увери, че бойната стойка е заета правилно, командирът дава команда „СВОБОДНО” и следи как се изпълнява. Коригиране на грешки и * След като даде тази команда още няколко пъти за обучение, командирът започва да се упражнява да изпълнява командата „ЗАРЕЖДАНЕ“.

С неколкократно подаване на командите „ИЗПРАВИ”, „СВОБОДНО”, „ЗАРЕДИ ГОРИВО” командирът гарантира, че те се изпълняват правилно и точно. В бъдеще във всички класове се усъвършенстват уменията за изпълнение на тренировъчна стойка и действия по командите „СВОБОДНО“ и „ЗАРЕЖДАНЕ“.

За обучение трябва да направите различни формации, давайки команди, например: „Отряд, ОТКРИЙТЕ“, „Отряд и една линия – СТОЙ“, „СВОБОДЕН“, „ЗАРЕДЕТЕ ГОРИВО“ и др.

При командата „Краска за глава - ПРЕМАХНИ“ без оръжие или с оръжие в позиция „зад гърба“, свалете шапката с дясната си ръка, предайте я на лявата си ръка и спуснете дясната си ръка. Дръжте премахнатата шапка в лявата си свободно спусната ръка със звездата (кокарда) напред.

При командата „Шапки _ - СЛОЖЕТЕ“, предайте шапката на дясната си ръка, поставете я и спуснете ръката си.

Свалянето и поставянето на шапки с оръжие в положение „на колана“ и „на гърдите“ се извършва с лявата ръка.

Концепцията за възпитателна работа във въоръжените сили на Руската федерация гласи, че въпреки развитието на военната техника и оръжия, решаващата роля във войната все още принадлежи на индивида, неговия военен дух и способност да се бори. Всеки смел човек може да се обърка в ситуацията на истинска битка, в суматохата да направи грешен ход и тази грешка може да се превърне в катастрофа. За да не се случи това, е необходимо тренировъчно обучение, което развива способността за бързо реагиране на заповеди и прави всички действия на боеца автоматични. Както казват опитни войници, преминали през горещи точки, доброто ниво на тренировка създава набор от сигнали, които войникът изпълнява автоматично и разбира без обяснение. „Без правилно организирана тренировъчна подготовка е трудно да се постигнат ясни действия на войниците в съвременния бой. Сега, когато частите и подразделенията са наситени със сложна техника, когато ролята на колективното оръжие в боя значително се е повишила, нивото на тренировъчната подготовка трябва да бъде особено високо“, се казва в Концепцията за възпитателна работа във въоръжените сили на Руската федерация.