Програма за игра на правилата за движение във въздуха. аз

МБОУ "Средно училище № 25"

М.В. Борисенкова

Цели: затвърдете знанията на децата за правилата трафик; задълбочаване на знанията на учениците за правилата за движение; формира идеи младши ученициотносно безопасността на движението при движение по улици и пътища; да се развият умения за спазване на основните правила за поведение на учениците на улицата и пътя, за да се предотврати нараняването на децата при пътнотранспортни произшествия.

Оборудване: пътни знаци, светофари, снимки.

Участници в играта: два отбора.

План за игра:

1.Загрейте

2. Тест „Зелен знак“

3. Игра „Три светофара“

4. Игра „Разрешено - забранено“

5. Игра „Начертайте знаците“

6. Игра с публиката „Кръстопът на мистериите“

7. Игра „Събирайте знаци“

8. Игра „Велосипедист“

9. Обобщаване

10.Награждаване

НАПРЕДЪК НА КЛАСА

Водещ:Момчета, днес сме се събрали тук, за да си припомним правилата за движение. Законът за улиците и пътищата е строг. Не прощава, ако пешеходецът мине по улицата както си иска, без да спазва правилата. Но този закон е в същото време много добър: той спасява хората от ужасно нещастие, защитава живота им. Следователно само отличното познаване на правилата ни позволява уверено да пресечем улицата. Днес ще покажем как познаваме тези правила.
И за да не се умори никой от вас, ще проведем нашия урок под формата на игра. За да направите това, трябва да се разделите на два отбора, да измислите име и да изберете капитан на отбора. За всеки верен отговор отборът получава жетон. За нарушение на дисциплината се отнема един жетон. Който има най-много останали жетони, ще спечели.

1. Загрейте

Сега ще проверя какви внимателни пешеходци сте и дали сте готови за играта. Задавам ви въпрос, а вие отговаряте с „да“ или „не“.

Кажете каквото искате, има ли сладка вода в морето? (Не)
- Какво искате - кажете, червен светофар - без преминаване? (да)
- Какво искаш - да речем, всеки път, когато се прибираме, играем на паважа? (Не)
- Кажете каквото искате, но ако бързате, бягате ли пред транспорта? (Не)
- Кажете каквото искате, винаги вървим напред само там, където има преход? (да)
- Кажете какво искате, ние бягаме напред толкова бързо, че не виждаме светофара? (Не)
- Какво искате - да речем, има човек, нарисуван на табелата "тук забранено преминаване"? (Не)
- Какво искате - да речем, на кръгли табели червеният цвят означава „тук е забранено“? (да)

2. Викторина „Зелена светлина“

- Как се казва пешеходната пътека?

Какво означават червени, жълти, зелени светофари?

Какво трябва да направите, преди да започнете да пресичате улицата?

Къде можете да пресечете улицата?

Възможно ли е да се играе на тротоара?

Как трябва да вървите по тротоара?

Защо е забранено прикачването на камиони и техните ремаркета?

Къде трябва да спре пешеходецът, ако няма време да пресече?

Къде можете да карате колело?

3. Игра „Три светофара“

На отборите се раздават домашно направени светофари.

Знаете ли как да следвате командите на светофара? Нека проверим това сега. Ще ви прочета стихове от „Азбуката на безопасността” на Олег Бедарев, а вие ги покажете със светофара си правилната светлина.

1. Има пътни сигнали,

Подчинете им се без аргументи.

Настилката кипи от движение -

Колите бягат, трамваите бързат.

Кажете ми верния отговор:

Каква светлина има за пешеходец?

вярно! Червената светлина ни казва:

Спри се! опасно! Пътеката е затворена.

2. Специална светлина - предупреждение!

Изчакайте сигнала да се премести.

Кажете ми верния отговор:

Каква светлина свети?

вярно! Жълта светлина - предупреждение!

Изчакайте сигнала да се премести.

3. Давай напред! Знаете реда

Няма да се нараните на тротоара.

Кажете ми верния отговор:

Каква светлина има за пешеходците?

вярно! Зелената светлина отвори пътя:

Момчетата могат да пресичат.

4. Игра „Разрешено - забранено“

Играйте на тротоара...(забранено)

Пресичане на улици, когато светофарът е зелен... (разрешено)

Пресичане на улицата пред близки превозни средства...(забранено)

Ходене в тълпа по тротоара...(разрешено)

Пресичане на улицата чрез подземен проход...(разрешено)

Пресичане на улицата, когато светофарът свети жълт...(забранено)

Помагане на възрастни мъже и жени да пресекат улицата... (разрешено)

Велосипедисти се вкопчват в преминаващи коли...(забранено)

Заобикалянето на автомобили, паркирани на тротоара отпред...(забранено)

Вървете по тротоара отляво...(забранено)

Бягането на пътното платно...(забранено)

Каране на велосипед без да държите кормилото...(забранено)

Да чатите и да се смеете на висок глас в градския транспорт...(забранено)

Спазвайте правилата за движение... (разрешено)

5.Начертайте знаците

От играчите се иска да нарисуват пътни знаци в рамките на определено време.

Победител е отборът, който не само нарисува правилно знаците в рамките на определено време, но и ги обясни.

6.Игра със зрители (фенове) „Кръстопът на мистериите“

Този кон не яде овес

Вместо крака има две колела.

Седнете на кон и се състезавайте с него.

Просто карай по-добре.

(велосипед)

Какво чудо е тази къща!

В него има много пътници.

Обувки, носени от гума

И работи на бензин.

(Автобус)

Втурва се и стреля

Той бързо мърмори.

Не мога да се справя с трамвая

Зад това бърборене.

(Мотор)

Не лети, не бръмчи -
По улицата тича бръмбар.
И горят в очите на бръмбара
Две блестящи светлини.
(автомобил)

За да ти помогна, приятелю,
Пътят е опасен
Светлините горят ден и нощ -
Зелено, жълто, червено.
(Светофар)

Какъв кон оре земята?
Не яде ли сено?
(Трактор)

Той бяга в далечината, но не се притеснява,

Приятелски с краката.

За прибиране на реколтата

Отивам на нивата

И то за няколко коли

Там работя сам.

(комбайн)

Четирима братя бягат -
Няма да се изравнят един друг.
(Колела)

Той ще ни задължи да вървим тихо,
Завъртането наблизо ще покаже
И ще ви напомня какво и как,
На твоя път...

(Пътен знак).

Каква е тази зебра на пътя?
Всички стоят с отворени усти.
Изчаква се зелената светлина да мига
Така че това е...

(Преход).

Automulti

Въпроси от анимационни филми и приказки, в които се споменават превозни средства.

На какво язди Емелия до царския дворец?

(на печката)

Любимият двуколесен транспорт на котката Леополд?

(велосипед)

Как Карлсон, който живее на покрива, смазва двигателя си?

(конфитюр)

Какъв подарък са дали родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин?

(велосипед)

В какво се превърна тя? Любезна феятиква за Пепеляшка?

(в каретата)

На какво летеше старият Хотабич?

(На килим на самолет)

Личният транспорт на Баба Яга?

С какво е отишъл в Ленинград разсеяният човек от улица Басейная?

На какво е летял барон Мюнхаузен?

На какво е яздил Кай от приказката на Г.Х. Андерсна?

(Шейна)

Зрителите (фенове) могат да дадат жетоните, които спечелят, на отбора, който подкрепят.

7. Игра „Направи знак“

Много често нарушителите повреждат пътните знаци и сега трябва да ремонтираме някои от тях. Трябва да сглобите пътен знак от предложените компоненти и да го наименувате правилно.

8. Игра „Велосипедист“

Участват два отбора. Всеки отбор разполага с игрално поле 3x3, разделено на 9 номерирани сектора. Отборите се редуват в избора на сектор и получават въпроси от фасилитатора относно правилата за колоездене. Ако е даден правилният отговор, тогава секторът се обръща и задна странав полето е нарисуван велосипедист (т.е. ако отговорът е верен се появява част от картинката). Победител е отборът, който най-бързо изведе колоездача на игралното поле).

Опции за въпроси:

На каква възраст можете да карате велосипед по пътя? (от 14 години)

Какво първо трябва да проверите на велосипеда си, преди да карате?

(спирачки)

На колко разстояние от бордюра можете да карате велосипед по пътното платно?

На играчите се показва знак „Велосипедна пътека“, те трябва да назоват знака и да обяснят какво означава.

Можете ли да превозвате пътник на велосипед? (Само за малки деца, ако са оборудвани със специална повдигаща седалка).

Какъв знак забранява движението на велосипеди?

Трябва ли велосипедистът да спре пред знак „Забранено преминаването без спиране“? (да)

Как трябва да бъде предупреден велосипедист, когато завива надясно? (Удължен дясна ръкаили свит ляв лакът)

Трябва ли велосипедист да спре на кръстовище, когато светофарът свети червено? Превозно средство, и не създава извънредна ситуация? (да)

Велосипедът класифициран ли е като превозно средство, теглено от коне? (Не)

Защо можете да карате колело през нощта без включена светлина? (Триков въпрос, не можете да карате на тъмно без фенерче, дори и на велосипед).

9. Обобщаване

10.Награждаване

Мишена: обобщаване на знанията на учениците за правилата за движение.

Задачи:
- да създаде у учениците съзнание за необходимостта от познаване на правилата за движение, за да гарантират собствената си безопасност;
- развиват способността за работа в група, да могат да вземат правилни решения в най-кратки срокове;
- да се развият умения за спазване на основните правила за поведение на учениците на улицата, пътя, за да се предотвратят нараняванията на децата по пътищата.

Прогрес на играта:

В играта участват два отбора.
Музиката звучи „Ние знаем правилата на пътя от А до Я“
Водещ: Добър ден, скъпи момчета! Радвам се да ви приветствам. Събрахме се да поговорим за една много важна, необходима и сериозна тема - правилата за движение. Момчета, много от вас бяха запознати с правилата за движение в детската градина. И колко добре ги познавате и най-важното, спазвате ги, сега ще проверим, като играем играта „Пътен ерудит“.

Ще разберете имената на вашите отбори, като решите загадките:
Пъзели:
1. На самия кръстопът.
Триокият магьосник виси.
Но той никога не поглежда
Три очи едновременно.(Светофар)

2. Ето една пътна гатанка:
Как се казва този кон?
Какво легна на кръстовището
Където ходят пешеходците.(зебра)

Водещ: Много добре! Сега нека започна играта. Нашата игрова програма се състои от няколко състезания. Всеки отбор печели жетони, като изпълнява конкретна задача. За нарушение на дисциплината се отнема един жетон. В края на програмата на играта броят на жетоните ще бъде преброен.Отборът с най-много останали жетони ще спечели.
И първо, малко загряване.

Automulti
Момчета, помните ли как майка ви четеше и ви разказваше приказки като дете? Помня? Нека си припомним някои от тях. И така, ще нарека приказния герой или литературен герой, и трябва да ми кажете тяхното транспортно средство.
1. В какво превозно средство са пътували крокодилът Гена и Чебурашка?(влак)
2. На какво Емеля язди до царския дворец? (на котлона)
3. Любимият двуколесен транспорт на котката Леополд?(велосипед)
4. В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка?(в каретата)
5. Назовете превозното средство, което е управлявала Баба Яга.(хорван, метла)
6. Какъв транспорт е имал разбойникът Али Баба?(кон)
(отборите получават жетони)
Водещ: Отборите завършиха успешно загрявката и получиха първите си спечелени жетони. И ние продължаваме играта. Не е тайна, че всяка майка иска детето й да расте като умно, интелигентно бебе и още в детството майките се опитват да развият децата си, като им купуват всякакви образователни игри и мозайки. Да си припомним една от любимите игри на децата – редене на пъзели. Всички ли си спомнят какво е това? Тогава предлагам да ни го демонстрирате в състезанието
„Пътният знак беше счупен...“

За 1 минута трябва да сгънете пътния знак, дайте отговор как се нарича знакът. Мина време!
(отборите събират знаци)
Водещ: Момчета, вероятно ще се съгласите с мен, че майките са не само внимателни възпитатели и прекрасни ръкоделници, но и страхотни забавители. Какви незабравими празници организират, рождени дни. Мама не само успява да изпече торта, но и украсява апартамента с балони.И следващото ни състезание е свързано с балони, с тяхна помощ ще трябва да създадете светофар. И ние продължаваме нашето състезание с една интересна щафета, наречена
"Забавен светофар"
Обяснявам условията. Всеки отбор трябва да светне на светофара, за това ви се дават три балон с горещ въздухи конци. Ще трябва да надуете балоните и да ги закрепите в правилния редНа бюрото. Победител е отборът, който светне по-бързо и по-добре от веселия светофар. И така, да започваме, внимание, марш!

Звучи музика на В. Леонтьев. „Зелена светлина“ е щафетното състезание „Забавен светофар“.
(резултатите от щафетата „Щастлив светофар“ се обобщават, на отборите се дават жетони)
Водещ: Момчета, кажете ми, обичате ли да се отпуснете с родителите си сред природата, с палатка, огън, където има река, татковците обичат риболова, а майките готвят рибена супа. Страхотен! Следващото ни състезание се нарича
"Авто риболов".
В това състезание нашите капитани ще демонстрират цялата си сръчност и точност. Моля капитаните да дойдат при мен. Тук са въдиците, а на разстояние от 2 метра има така нареченото „езеро“, където живеят „риби“. Капитаните заемат местата си на конуса със съответния цвят.
Вашата задача е да хванете възможно най-много риби от езерото за 1 минута и да дадете правилните отговори на зададените въпроси. Да започнем, обърнете внимание. Да започваме. Мина време.
Въпроси:
1. Кого наричаме „участници в движението“?(Пешеходци, шофьори, пътници.)
2. Как се казва пешеходната пътека?(Тротоар.)
3. Автобусът спря на една спирка и ти слезеш. Как пресичате правилно пътя?(Трябва да изчакате, докато автобусът тръгне или да отидете на пешеходната пътека.)
4. Как трябва да шофирате по селски път?(Отстрани на пътя, срещу движещ се трафик).
5. Избройте четири вида специален транспорт!(Бърза помощ, полиция, пожарна кола, газова служба.)
6. Какъв пътен знак има в близост до училища?(Деца.)
7. От коя страна трябва да останете, когато вървите по тротоара?(Правилната страна.)
8. На каква възраст децата могат да се возят на предната седалка в автомобил?(от 12)
Водещ: Игра „Намерете съвпадение.“
На гостите се дават 10 пътни знака. Всеки участник получава гатанка за входа поетична форма. Гостите вдигат знаци, така че участниците да ги виждат ясно. Задачата на участниците, след като са решили загадката, е да доведат госта със знака до своя отбор. Отборът, който свърже знаците с имената си по-бързо и правилно, печели. Например, към знак, който изобразява червен кръг с бяла ивица - „Влизането е забранено“, към бял триъгълник с червена рамка и силуети на бягащи деца - „Деца“.
На площадките за кацане
Транспортните пътници чакат,
Установен ред
Не можете да го счупите и тук.
"Автобусна или тролейбусна спирка"

Този вид знак:
Той пази пешеходеца.
Хайде заедно с куклата
На път сме към това място.
"пешеходна пътека"
По пътищата за пешеходци
С прехода стана по-лесно.
Дори площадът е под земята
Преходът е много по-лесен.
"Подземен преход"
Тук се движат само коли,
Гумите проблясват заплашително край тях.
Имате ли велосипед?
Така че, спри!
Път няма!
„Велосипедите са забранени“
Аз съм в кръг с червен контур,
Това означава, че тук е опасно.
Тук, разберете, това е забранено
Пешеходно движение.
„Без пешеходци“
Човекът в синия кръг -
Това е ясно на цялата област:
Колите няма да ходят тук,
Пешеходци - късмет.
"пешеходна пътека"
Лида с куклата е притеснена:
Имат нужда от лекар на пътя.
Не гледай тъжно
-Помощта идва! Лекарят е наблизо!
« пункт за първа помощ"
Колата се втурва с пълна скорост,
И изведнъж към нас идва знак:
Показва ограда.
Разтривам очи и гледам право напред:
Магистралата затворена ли е с ограда?
Що за знак е това?
"ЖП прелез с бариера"
Човек копае земята.
Защо няма проход?
Може би търсят съкровище тук
И стари монети
В голям сандък ли са?
Вероятно са били пренесени тук в древността
Един много алчен цар го скрил.
"Мъже на работа"
Искам да попитам за знака
Нарисувано така:
Момчета в триъгълника
Бягат нанякъде колкото могат по-бързо.
Приятелят ми казва:
- Това означава, че пътят е затворен.
С цифри на гърдите.
Има щафетно състезание по пътя,
Децата имат нужда къде да бягат...
но се страхувам обаче,
Знакът има друго значение...
"деца"
(резултатите от състезанието „Намерете чифт“ се обобщават, на отборите се дават жетони)

Следващото състезание„Решете пъзела“
Водещ: Играта ни приключи.Благодаря ви много на всички за интересна игра. Предоставяме на всички гости бележки за правилата за движение. Помня! Спазвайки правилата за движение, ние спасяваме най-ценното – живота!
Скъпи приятели, леки и безопасни пътища за вас!

Библиография

1. Правила за движение , - М, 2004 г.
2. Репин Y.S. Път ABC. - М: ДОСААФ, 1987
3. Три светофара. Дидактически игри, викторини. - М: Просвещение, 1998.
4. Ковалко В.И. Игра модулен курс по правилата за движение. - М, 2004

Детска стая "Ние сме пешеходци"

Събитието е посветено на правилата за движение. Възпитаването на култура на поведение по пътищата е необходимо за децата, тъй като броят на превозните средства се увеличава всяка година, както и броят на инцидентите, свързани конкретно с неспазване на правилата за движение. Всяко дете трябва да разбира и овладява правилата за поведение по пътищата. При изучаването на правилата за движение е необходимо да се вземат предвид знанията на децата, тяхното възприемане на света около тях и характеристиките на децата на тази възраст. Ето защо униформа за играСъбитието ви позволява да се запознаете и затвърдите правилата за движение в спокойна атмосфера.

Мишена:Формиране на уменията на децата безопасно поведениена улицата, пътя и в двора.

Повишаване на интереса на децата към изучаване на правилата за движение.

Насърчаване на усвояването на норми и правила на поведение от децата, формиране на нетърпимост към противообществени прояви.

Задачи:

Образователни:

Фиксирайте имената на професиите на хората, които осигуряват безопасността на пътя, запознайте се с работата на светофара, обяснете важната роля, която играе на пътя.

Образователни:

Съставете речник по темата: път, транспорт, инспектор КАТ, светофар, пешеходна пътека, прът, пътно платно.

Образователни:

Възпитавайте уважение към работата на инспектора на КАТ.

Оборудване:

Пешеходна пътека, светофари, плакати със знаци, карти със задачи, медали “Образцов пешеходец”, кръстословица. Ски, обувки, джапанки, ботуши (обувки), музикален съпровод.

Участници в събитието:ученици от 1-4 клас

Напредък в библиотеката с игри.

1-ви водещ: Здравейте скъпи гости, здравейте момчета. Днес тръгваме на пътешествие из улиците и пътищата на нашия въображаем град.

2-ри водещ: Спри се! Спри се! Готови ли сте за такова пътешествие?

1-ва вед. Разбира се, че сме готови. В крайна сметка в днешната среща участват експерти по правилата за движение. Наистина момчета?! А това, което не знаем, ще го научим и запомним.

2-ро вед.: Е, да видим как момчетата знаят правилата. Но първо познайте гатанките:

Правила за движение Пред къщата на пътя

Тя знае без съмнение, отдавна е чакала помощ

Мигновено запалва двигателя, не са напълнили резервоара с бензин.

Колата бърза....( шофьор) Не отидох....( кола)

За тази храна за коне -

Бензин, масло и вода.

Той не пасе на поляната,

Той се втурва по пътя. (автомобил)

1-ва вед.: Внимание: гледам право напред

Има светофар с три очи върху теб -

Зелени, жълти, червени очи.

Той дава заповеди на всички.

2-ри водещ:Момчета, знаете ли какво означава всеки светофар? Нека го повторим заедно и може би да го научим.

1-ва вед.: Въпреки че нямате търпение,

Чакай: червена светлина.

Червеният цвят ни казва

Спри се! опасно! Пътеката……е затворена.

2-ри водещ:Жълта светлина - предупреждение:

Изчакайте сигнала да се премести.

Погледни ме,

И изчакайте до зелена светлина.

1-ви раздел:Зелената светлина отвори пътя:

Момчетата могат да пресичат.

А сега давай смело -

Пътеката е отворена за пешеходци.

2-ри водещ:Шум, движение, бръмчене на двигатели.

Веднага можете да се объркате

Кол на светофара

Не знаеш как да разбереш.

1-ви раздел:Познайте гатанката: Той е учтив и стар,

Известен в цял свят.

Той е на широка улица

Най-важният командир. ( светофар)

Точно така, нали се сещате как трябва да се държите на всеки светофар. Между другото, думата "светофар" означава носене на светлина.

2-ри водещ:Представете си ситуацията: момче играе с топка на пътя. Мислите ли, че той постъпва правилно?

1-ви раздел:На пътя, деца,

Не играйте тези игри.

Можете да бягате, без да поглеждате назад

В двора и на детската площадка.

Защо мислите, че е невъзможно да се играе на пътя? ( можете да ударите колелата)

2-част:Какво трябва да направите, ако играете с топка в двора и тя се търкулна на пътя?

Точно така, трябва да повикате възрастен на помощ, за да донесе топката.

1-ви раздел:Знаете ли къде да пресечете пътя? Точно така, по така наречената зебра.

Пешеходец, пешеходец!

Не забравяйте за прехода!

Под земята и над земята,

Зеброподобен.

Знайте, че само преход

Ще ви спаси от колите.

IN големи градовеИма подземни и надземни проходи.

2-ри водещ:Знаете ли как да пресечете улицата, където няма светофар?

Погледни първо наляво!

Внимателно!

Задължително!

И в средата на тротоара -

Това е правило, а не забавление!

1-ви раздел:Представете си ситуацията: слезли сте от превозно средство, например автобус, на спирка. Трябва да пресечете от другата страна на улицата. Какво ще направиш?

2-ри водещ:Трябва да пресечете пътя след слизане от автобус, тролейбус или трамвай, като спазвате всички правила за движение. Отделете време, не изтичайте на пътя, а намерете пешеходна пътека. Правостоящите превозни средства трябва да са отзад, а стоящите трамваи трябва да са отпред.

1-ви раздел:В света има много правила за движение

Няма да ни навреди да ги научим всички.

Но основните правила на движението

Трябва да знаете как да използвате таблицата за умножение.

Нека да разберем какво е улица, какво е път и кои са основните части на улицата. Улицата е част от територията на града, разположена между жилищни сгради и други сгради, както и между зелени площи.

Тук по всяко време на годината

Има един закон за всички:

Тротоар - за пешеходци,

Настилка - за автомобили.

2-ри водещ:Улицата се състои от пътно платно (тротоар), тротоар или пешеходна пътека и ивица от насаждения. Части от пътя:

Паваж- за движение;

Крайпътна- частта от пътя, разположена от двете страни на пътното платно, служи за спиране на автомобили и пешеходци;

Кювети- необходими са изкопани канавки от двете страни на пътя за отвеждане на водата;

Велосипедна лента- устройство за движение на пешеходци и велосипедисти.

1-ви раздел:Пешеходците трябва да се движат по тротоара или пътеките, като се придържат вдясно. Навън населени местаЧесто няма тротоари, в този случай пешеходците трябва да вървят отстрани на пътя или по ръба на пътното платно, с лице към движението.

Често се случва, особено когато пътят е широк, пешеходецът да няма време да пресече пътя. Какво да правя?

2-ри водещ:Подсказка за това има на самия път - това са пътни маркировки. Установява реда на движение, разделя трафика, обозначава точки за завой, „острови за безопасност“ и зебра, показва посоката на движение със стрелки и определя местата за спиране обществен транспорт. « Островът на безопасността" - Това е линия, разделяща трафика в противоположни посоки.

1-ви раздел:Познайте гатанката:

Вижте какъв силен човек:

В движение с една ръка

Свикнал съм да спирам

Петтонен камион. ( регулатор)

И в летните жеги, и в дъжда, и в студа

Той изпълнява трудна служба,

Защото наистина ми трябва

На всички, които отиват и отиват.

Той ще ви помогне по пътя,

Той ще отвори пътя и ще даде съвет.

Няма по-верен и по-строг от него,

И няма по-добро.

2-ри водещ:Контрольорът е по-важен дори от светофара. Той показва сигнали на светофара по следния начин: (стр. 19) ако контролерът е с протегнати встрани или спуснати ръце, тогава движението от гърдите и гърба е забранено. Когато дясната ръка е протегната напред, пешеходците имат право да пресичат пътното платно зад контролера. При вдигната ръка се забранява движението на всички превозни средства и пешеходци във всички посоки.

1-ви раздел:Какви правила за поведение в транспорта знаете? Не трябва:

- нарушават обществения ред;

- разсейват водача;

- независимо отваряне на врати и излизане по време на шофиране.

-платете навреме пътуването или представете документ за пътуване;

- възрастни хора, пътници с деца и хора с увреждания трябва да се откажат от мястото си, защото им е трудно да стоят.

Колкото и труден да е пътят

Бъдете учтиви на пътя.

Място за възрастни или стари

Не забравяйте да се поддадете.

2-ри водещ:Колко от вас обичат да карат колело? Знаете ли правилата за движение за велосипедисти?

Само тези, на които е разрешено да влизат на пътното платно. Който е над 12 години, ако знае правилата за движение. Там, където има интензивен трафик, е опасно да карат велосипедисти. За да ги предупреди за това, е измислен знак „Колоезденето забранено“. И табелата „Велоалея“ казва, че тук можете да карате велосипед. На пешеходна пътека велосипедистът трябва да се държи като пешеходец: да слезе и да държи велосипеда наблизо.

1-ви раздел:Е, стигнахме до пътните знаци, кажете им, че са необходими само за шофьорите. Но не! За да сте добър пешеходец, трябва да знаете някои пътни знаци както за пешеходците, така и за шофьорите.

Има общо 7 групи:

внимание- информирайте за наближаваща опасност, най-често това е триъгълник с червен контур;

приоритетни знаци- посочете реда на пътуване или преминаване;

забраняващ- в кръга, ограден в червено, има символ на това, което е забранено:

Ако знакът има червен цвят -

Така че не!

Знакът е зачеркнат с линия -

Така че спри!

2-ри водещ: 4) задължителни знаци- бели стрелки или други символи, нарисувани върху сини кръгове;

5) информационни табели-

Тези знаци ще ви кажат

Как да отида и как да отида,

Просто трябва да се свържете

Виждайте ги по-често по пътя.

Тези знаци са сини или бяло, правоъгълна или квадратна форма.

1-ви раздел: 6) сервизни знаци-Това незаменими помощницина дълъг път. Тези знаци ще ви кажат къде да намерите и какво да намерите;

7) знаци за допълнителна информация- това са знаци; те изясняват или ограничават действието на знаците.

2-ро вед.: Нека обобщим информационната част от нашата среща:

Дайте път на пътя

В автобуса има стари дами,

И колата е на пътя.

Пуснете всички първи!

Нека трамваят се търкаля по релсите,

И тук има достатъчно място за вас:

Стигате до прелеза

Да пресече пътя.

1-ви раздел:Градът е пълен с пешеходци

Всеки ден и всеки час -

IN детска градинахайде да ходим на училище

Връщаме се у дома.

Пътят ни учи да вървим,

И тя няма да ви разочарова!

Нека всеки получи титла

ПЕШЕХОДЕЦ ЗА ПРИМЕР.

И за това ще играем малка игра.

2-ри водещ:Играта ще се проведе на няколко етапа.

И на всеки етап ще бъдат изпълнени задачи. Можете да използвате подсказки. За всяка задача ще получавате точки, отборът с най-много точки печели.

Напредък на играта.

Етап 1:Разделете се на два отбора, изберете шофьор на такси, шофьор на автобус и двама пешеходци. Игра за пресичане на пешеходци

Автобус с пътници и шофьор на такси с пътник се движат един срещу друг според правилата за движение, пропускат пешеходци, следват светофарите, след това следват действията на контролера. Отборът с най-малко нарушения получава повече точки.

Етап 2: Игра на шофьор на такси:

Таксиметровият шофьор трябва да води екипа си според всички правила за движение до станцията за решаване на карти. Таксиметровият шофьор може да върне този, който е познал картата, на старта. Екипът, който бързо и правилно завърши движението по пътя и отговори на картите, получава повече точки.

Етап 3: Игра със светофар:

Червено – крачка назад

Зелено – крачка напред

Жълто - стоп

Екипът, който изпълни задачата без грешки, ще получи повече точки.

Етап 4:Остатъчен клек отговаря на кръстословица.

Етап 5: Игра "сезони":

Ски, обувки, джапанки, ботуши или обувки. Екипът, изпълнил задачата правилно и бързо ще получи повече точки.

Етап 6:Обобщаване, връчване на награди и медали

Цели:

Оборудване:

Участници в играта: два отбора (1-4 клас).

План за игра:

1.Загрейте

2. Тест „Зелен знак“

6. Игра „Начертайте знаците“

8. Игра „Събирайте знаци“

9. Игра „Смешен светофар“

10. Игра „Колоездач“

11. Обобщаване

12.Награждаване

НАПРЕДЪК НА КЛАСА

Водещ:

1. Загрейте

2. Викторина „Зелена светлина“

Къде можете да пресечете улицата?

Как трябва да вървите по тротоара?

3.Игра“ Три светофара”

1. Има пътни сигнали,

Подчинете им се без аргументи.

Настилката кипи от движение -

Колите бягат, трамваите бързат.

Кажете ми верния отговор:

Каква светлина има за пешеходец?

Спри се! опасно! Пътеката е затворена.

Изчакайте сигнала да се премести.

Кажете ми верния отговор:

Каква светлина свети?

Изчакайте сигнала да се премести.

Няма да се нараните на тротоара.

Кажете ми верния отговор:

Каква светлина има за пешеходците?

Момчетата могат да пресичат.

Състояние:

6.Начертайте знаците

Този кон не яде овес

Вместо крака има две колела.

Седнете на кон и се състезавайте с него.

Просто карай по-добре.

(велосипед)

Какво чудо е тази къща!

В него има много пътници.

Обувки, носени от гума

И работи на бензин.

(Автобус)

Втурва се и стреля

Той бързо мърмори.

Не мога да се справя с трамвая

Зад това бърборене.

(Мотор)

Не лети, не бръмчи -
По улицата тича бръмбар.
И горят в очите на бръмбара
Две блестящи светлини.
(автомобил)

За да ти помогна, приятелю,
Пътят е опасен
Светлините горят ден и нощ -
Зелено, жълто, червено.
(Светофар)

Какъв кон оре земята?
Не яде ли сено?
(Трактор)

За прибиране на реколтата

Отивам на нивата

И то за няколко коли

Там работя сам.

(комбайн)

Четирима братя бягат -
Няма да се изравнят един друг.
(Колела)

Той ще ни задължи да вървим тихо,
Завъртането наблизо ще покаже
И ще ви напомня какво и как,
На твоя път...

(Пътен знак).

Каква е тази зебра на пътя?
Всички стоят с отворени усти.
Изчаква се зелената светлина да мига
Така че това е...

(Преход).

Automulti

(на печката)

(велосипед)

(конфитюр)

(велосипед)

(в каретата)

Личният транспорт на Баба Яга?

8. Игра „Направи знак“

9. Игра „Смешен светофар“

Примигвам с очи

Безмилостно ден и нощ

И помагам на колите,

И аз искам да ти помогна.

Светофар.

Зелено - 1 точка;

Жълто - 2 точки;

Червено - 3 точки.

10.Игра“ Колоездач”

Опции за въпроси:

(спирачки)

11. Обобщаване

12.Награждаване

Програма за игри по правилата за движение (правила за движение)

„Аз, вървя по улицата” за 1-4 клас

Цели: укрепване на знанията на децата за правилата за движение; задълбочаване на знанията на учениците за правилата за движение; да формират идеите на по-младите ученици за безопасността на движението при движение по улици и пътища; да се развият умения за спазване на основните правила за поведение на учениците на улицата и пътя, за да се предотврати нараняването на децата при пътнотранспортни произшествия.

Оборудване: пътни знаци, светофари, снимки.

Участници в играта: два отбора (1-4 клас).

План за игра:

1.Загрейте

2. Тест „Зелен знак“

3. Игра „Три светофара“

4. Игра „Разрешено - забранено“

5. Състезание - капитани "Шофьорска щафета"

6. Игра „Начертайте знаците“

7. Игра с публиката „Кръстопът на мистериите“

8. Игра „Събирайте знаци“

9. Игра „Смешен светофар“

10. Игра „Колоездач“

11. Обобщаване

12.Награждаване

НАПРЕДЪК НА КЛАСА

1. Загрейте

2. Викторина „Зелена светлина“

- Как се казва пешеходната пътека?

Какво означават червени, жълти, зелени светофари?

Какво трябва да направите, преди да започнете да пресичате улицата?

Къде можете да пресечете улицата?

Възможно ли е да се играе на тротоара?

Как трябва да вървите по тротоара?

Защо е забранено прикачването на камиони и техните ремаркета?

Къде трябва да спре пешеходецът, ако няма време да пресече?

Къде можете да карате колело?

Покажете пътни знаци, които позволяват и забраняват карането на велосипед.

3.Игра“ Три светофара”

На отборите се раздават домашно направени светофари.

Знаете ли как да следвате командите на светофара? Нека проверим това сега. Ще ви чета стихове от „Азбуката на безопасността” на Олег Бедарев, а вие покажете правилната светлина със светофара.

1. Има пътни сигнали,

Подчинете им се без аргументи.

Настилката кипи от движение -

Колите бягат, трамваите бързат.

Кажете ми верния отговор:

Каква светлина има за пешеходец?

вярно! Червената светлина ни казва:

Спри се! опасно! Пътеката е затворена.

2. Специална светлина - предупреждение!

Изчакайте сигнала да се премести.

Кажете ми верния отговор:

Каква светлина свети?

вярно! Жълта светлина - предупреждение!

Изчакайте сигнала да се премести.

3. Давай напред! Знаете реда

Няма да се нараните на тротоара.

Кажете ми верния отговор:

Каква светлина има за пешеходците?

вярно! Зелената светлина отвори пътя:

Момчетата могат да пресичат.

4. Игра „Разрешено - забранено“

Играйте на тротоара...(забранено)

Пресичане на улици, когато светофарът е зелен... (разрешено)

Пресичане на улицата пред близки превозни средства...(забранено)

Ходене в тълпа по тротоара...(разрешено)

Пресичане на улицата чрез подземен проход...(разрешено)

Пресичане на улицата, когато светофарът свети жълт...(забранено)

Помагане на възрастни мъже и жени да пресекат улицата... (разрешено)

Велосипедисти се вкопчват в преминаващи коли...(забранено)

Заобикалянето на автомобили, паркирани на тротоара отпред...(забранено)

Вървете по тротоара отляво...(забранено)

Бягането на пътното платно...(забранено)

Каране на велосипед без да държите кормилото...(забранено)

Да чатите и да се смеете на висок глас в градския транспорт...(забранено)

Спазвайте правилата за движение... (разрешено)

5. Състезание - капитани „Щафетни пилоти“

Капитаните на отборите трябва да преодолеят препятствията (каргли, поставени на пода), докато управляват детска кола на връв.

Състояние:кой ще стигне до финала по-бързо и без инциденти?

6.Начертайте знаците

От играчите се иска да нарисуват пътни знаци в рамките на определено време.

Победител е отборът, който не само нарисува правилно знаците в рамките на определено време, но и ги обясни.

7.Игра със зрители (фенове) „Кръстопът на мистериите“

Този кон не яде овес

Вместо крака има две колела.

Седнете на кон и се състезавайте с него.

Просто карай по-добре.

(велосипед)

Какво чудо е тази къща!

В него има много пътници.

Обувки, носени от гума

И работи на бензин.

(Автобус)

Втурва се и стреля

Той бързо мърмори.

Не мога да се справя с трамвая

Зад това бърборене.

(Мотор)

Не лети, не бръмчи -
По улицата тича бръмбар.
И горят в очите на бръмбара
Две блестящи светлини.
(автомобил)

За да ти помогна, приятелю,
Пътят е опасен
Светлините горят ден и нощ -
Зелено, жълто, червено.
(Светофар)

Какъв кон оре земята?
Не яде ли сено?
(Трактор)

Бяга надалеч, без да го притеснява, сприятелява се с краката.

За прибиране на реколтата

Отивам на нивата

И то за няколко коли

Там работя сам.

(комбайн)

Четирима братя бягат -
Няма да се изравнят един друг.
(Колела)

Той ще ни задължи да вървим тихо,
Завъртането наблизо ще покаже
И ще ви напомня какво и как,
На твоя път...

(Пътен знак).

Каква е тази зебра на пътя?
Всички стоят с отворени усти.
Изчаква се зелената светлина да мига
Така че това е...

(Преход).

Automulti

Въпроси от анимационни филми и приказки, в които се споменават превозни средства.

На какво язди Емелия до царския дворец?

(на печката)

Любимият двуколесен транспорт на котката Леополд?

(велосипед)

Как Карлсон, който живее на покрива, смазва двигателя си?

(конфитюр)

Какъв подарък са дали родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин?

(велосипед)

В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка?

(в каретата)

На какво летеше старият Хотабич? (На килима на самолета)

Личният транспорт на Баба Яга?

С какво е отишъл в Ленинград разсеяният човек от улица Басейная?

На какво е летял барон Мюнхаузен?

Какво яздеше Кай? (Шейна)

Зрителите (фенове) могат да дадат жетоните, които спечелят, на отбора, който подкрепят.

8. Игра „Направи знак“

9. Игра „Смешен светофар“

Примигвам с очи

Безмилостно ден и нощ

И помагам на колите,

И аз искам да ти помогна.

Светофар.

Играещите отбори са разположени един зад друг. Децата се приближават до линията едно по едно (5 стъпки), взимат топката и се опитват да влязат в едно от очите на светофара. Успешно хвърляне, ако топката попадне в центъра на произволен кръг, се оценява, както следва:

Зелено - 1 точка;

Жълто - 2 точки;

Червено - 3 точки.

Отборът с най-много точки печели.

10.Игра“ Колоездач”

Участват два отбора. Всеки отбор разполага с игрално поле 3 х 3, разделено на 9 номерирани сектора. Отборите се редуват в избора на сектор и получават въпроси от фасилитатора относно правилата за колоездене. Ако отговорът е правилен, секторът се обръща и на обратната страна на полето се рисува велосипедист (т.е. ако отговорът е правилен, се появява част от изображението). Победител е отборът, който най-бързо изведе колоездача на игралното поле.

Опции за въпроси:

На каква възраст можете да карате велосипед по пътя? (от 14 години)

Какво първо трябва да проверите на велосипеда си, преди да карате?

(спирачки)

На колко разстояние от бордюра можете да карате велосипед по пътното платно?

На играчите се показва знак „Велосипедна пътека“, те трябва да назоват знака и да обяснят какво означава.

Какъв знак забранява движението на велосипеди?

Трябва ли велосипедистът да спре пред знак „Забранено преминаването без спиране“? (да)

Как трябва да бъде предупреден велосипедист, когато завива надясно? (С изпъната дясна ръка или свита в лакътя лява ръка)

Трябва ли велосипедистът да спре на кръстовище на червен светофар, ако няма превозни средства и той не предизвиква авария? (да)

Велосипедът класифициран ли е като превозно средство, теглено от коне? (Не)

11. Обобщаване

12.Награждаване

Цели:

Включете родителите в съвместно стопанствозабавление с цел укрепване на представите на децата за предназначението на светофарите и техните сигнали, за транспорта различни видове(товарни, пътнически, въздушни, водни), относно пътните знаци.
Да създадем желание да действаме приятелски, заедно, да дадем на децата радостта от общуването със семействата си.

Прогрес на събитието

аз Въведение

До залата, където се провежда Родителска среща, децата влизат и сядат на предварително подготвени места.

Водещ. Уважаеми родители и деца! Каним ви да участвате в образователна и игрова програма за правилата на пътя „Червено, жълто, зелено“. Но за това трябва да се разделим на три отбора: „Велосипедисти“, „Мотоциклетисти“, „Мотористи“.

Нека приветстваме отборите. И така започваме!

II Кооперативни мисии

1. Запомнете и пейте песни за всеки вид транспорт(всеки отбор се редува да изпълнява един куплет от песента). Отборът, който запомни най-много песни, печели.

2. Пешеходна пътека(трябва да подредите ленти (направени от хартия) една по една, за да направите това, трябва да изтичате до табелата, поставете ги първи бяла ивицаблизо до знака, тичайте около него, изкачете се в подземния проход (тунел) и се върнете при вашия екип. Следващият играч прави същото, но носи следващата черна ивица). Отборът, който го завърши първи, печели.

3. Начертайте светофар. Всеки член на екипа тича до дъската на свой ред и рисува част от светофара. Отборът, който пръв изпълни задачата, печели.

4. Поставете и назовете знаците.

Пътните знаци са:

Предупреждение (червени триъгълници)

Забранително (червени кръгове)

Информация и показател (сини правоъгълници)

Задачи за деца

5. Какво означава този знак?(Например подземни и пешеходни преходи и т.н.)

6. Обърнете внимание(пляскайте с ръце, когато водещият вика водна гледкатранспорт). Печели отборът, който прави най-малко грешки.

7. Игра на думи „Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели“

Колко от вас отстъпват мястото си на стари хора в претъпкан автобус?

- „Кой от вас върви напред само там, където има преход?“

Децата отговарят: „Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели.“

Някой знае ли, че червената светлина означава „без движение“?

Децата отговарят: „Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели.“

Някой знае ли, че зелената светлина означава „пътят е отворен“, жълтата светлина означава „внимание?“

Децата отговарят: „Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели.“

Колко от вас, на път за вкъщи, вървят по пътното платно?

Децата отговарят: „Не, не аз, не, не аз и всичките ми приятели.“

8. „Въпрос и отговор“

В какво се превръщат всички хора, малки и големи, когато излязат на пътя? (пешеходци)

Кое според теб е най-важното при пресичане на улицата? (Имам добър прегледпътното платно във всички посоки на улицата, бъдете внимателни.)

По коя част на улицата трябва да се движат пешеходците? (на тротоара)

Задачи за родители

9. Обяснете на децата следните понятия.

1-ви екип: КАТ, улица, светофар

2-ри екип: бензиностанция, контролер, пътен знак

3-та команда: КАТ, сирена, тротоар

10. „Въпрос и отговор“

Когато колата се движи, кое колело не се върти? (Резервен)

Защо хората винаги ходят пеша? (На стълбите)

Какво е сигнализирано кръстовище? (Кръстовище, където движението се регулира от светофар или пътен полицай)

Защо децата в предучилищна възраст трябва да запомнят правилата за поведение на улицата, ако ходят с възрастни и трябва стриктно да следват техните инструкции? (Детето трябва съзнателно да следва правилата)

Как трябва да държите ръката на детето, когато пресичате улицата? (Дръжте здраво китката, за да не избяга детето)

Как трябва да се качат възрастен и дете в автобуса? (Първо влиза детето, последвано от възрастния).

В края на образователната и игровата програма можете да използвате поетичен призив към децата:

Из града, надолу по улицата

Те не ходят просто така:

Когато не знаеш правилата

Лесно е да си навлечете неприятности.

Бъдете внимателни през цялото време

И помнете предварително:

Те имат свои собствени правила

Шофьор и пешеходец.

IIIОбобщаване

Водещ. Благодаря на всички за участието. Отборите се справиха отлично със задачата и, както се казва, приятелството победи! Всички отбори са наградени с грамоти и сладки награди (бонбони).