Редактиране на официални документи. Приложения Често срещани грешки при писане

Редакторската работа е най-пряко свързана с журналистиката. И дори ако готовият материал в бъдеще ще премине през ръцете на редактора на която и да е публикация или уебсайт, авторът просто е длъжен сам да го провери предварително, за да елиминира грешки, печатни грешки, несъответствия и др. Ето защо за компетентния журналист винаги ще бъде предимство да познава вестникарския или издателския бизнес, особеностите на превръщането на ръкопис в публикация, основите на съвременните печатни технологии и техники и икономиката на публикуването. Въз основа на това ще говорим за журналист в този урок като редактор. В интерес на истината, самият урок ще бъде полезен не само за журналистите, но и за редакторите.

Редакторът е безупречно грамотен човек, който отлично владее книжовния език, който умее да използва цялото изобилие от лексикални и стилистични средства, за да направи текста ярък, разбираем и интересен за читателя. Самото понятие „редактиране“ може да се разглежда от гледна точка на трите му основни значения:

Проверка, коригиране и обработка на текст
Управление на публикуването на нещо (например редактиране и публикуване на списание)
Точна словесна формулировка и изразяване на определена концепция или мисъл

По-долу ще говорим подробно конкретно за литературното редактиране на текстови материали.

Литературна редакция

Литературното редактиране е многостранен процес на работа върху текстов материал, който се подготвя за публикуване. Включва оценка по темата, проверка и корекция на изложението, проверка и корекция на развитието на темата и литературна обработка на текста. Нека се потопим малко по-дълбоко и да разберем подробностите за всеки от компонентите.

Рейтинг на темата

При оценката на дадена тема е необходимо да се запознаете с текста и да дадете обща оценка за необходимостта от публикуването му. Тук е необходимо да се вземе предвид спецификата на публикацията или уеб ресурса, където впоследствие ще бъде публикуван текстът, както и съответствието на текста със задачата, решена от автора.

Разработка на тема

Под развитието на темата трябва да се разбира установяването на това колко изчерпателно и обективно са разгледани фактите, явленията и събитията в текста, колко логично е представянето на материала. Много е важно да се определи солидността на заключенията, заключенията, обобщенията и научните положения, както и да се разбере дали е възможно да се предаде не само външният вид на разглежданото явление или събитие, но и неговият вътрешна същност. Ако редакторът не е авторът, той трябва да провери точността на всички цитати, цифри и факти. По правило това е напълно достатъчно, за да се формира правилна представа за истинността на научните и фактическите компоненти.

Литературна обработка

Литературната обработка включва оценка на структурата на материала, неговия обем, характера на изложението, езика и стила. Когато оценявате текста, винаги трябва да обръщате внимание на композицията на текста и съотношението на отделните му блокове; проверете текста за преувеличения на вторични данни, повторения, сложни лексикални конструкции; оценяват последователността на материала и др. Също така трябва да съобразите количеството материал с избраната тема и, ако е необходимо, да го намалите. Огромна роля играят стилът и езикът на произведението: могат да бъдат публикувани само произведения, които са написани на точен и ясен литературен език.

Основният етап от процеса на литературна редакция започва, когато всички недостатъци, посочени по-горе, бъдат отстранени. При първото пробно четене текстът по правило не се коригира. В полетата на листове или файлове просто се правят бележки по темата за най-грубите лексикални, стилистични, логически и семантични грешки. При първото четене е удобно да се определи вида на последващото редактиране (ще говорим за видовете редактиране по-късно).

На втория етап на четене можете да правите редакции, да правите корекции в композицията и да премахвате логически несъответствия, както и да анализирате заглавието - оценявате неговата изразителност и съответствие със съдържанието (колкото повече заглавието съответства на съдържанието, толкова по-добре).

Редактирането на текст е творческа работа и до голяма степен се определя от индивидуалния стил на редактора. Но неща като работа върху композиция и текст, премахване на семантични грешки, проверка на фактическия материал и избор на заглавие не зависят от индивидуалния стил. Основната задача в процеса на редактиране е подобряване на съдържанието и формата на текста. И въпросът е да се стигне до тяхното единство.

Видове редакция

Висококачественото редактиране ще премахне грешките, ще постигне яснота и яснота на формулировката, ще провери фактическите данни и ще премахне неточностите, ще освободи текста от грапавостта на стила и езика. В същото време промени трябва да се правят само ако наистина са необходими.

Въз основа на промените, които претърпява текстът по време на редактиране, могат да се разграничат четири основни типа редактиране:

Редакция-Коректура
Редактиране-изрязване
Редакция-Обработка
Редактиране-римейк

Научете повече за всеки тип.

Редакция-Коректура

Смисълът на коректурата е да се сравни текстът с по-съвършен оригинал, да се идентифицират технически грешки и да се отстранят. Редактиране-корекция ще се прилага при редактиране:

официални материали(доклади, резолюции, споразумения и др.)
Произведения на литературната класика
Издания на исторически документи
Препечатки на книги, издадени без редакция
Окончателни (окончателно установени) материали

Ако се подготвят документални или окончателни текстове за публикуване или издание, първото нещо, което трябва да направите, е да се уверите, че те отговарят точно на оригинала или предишното издание.

Що се отнася конкретно до корекциите, те са обект на правописни грешки, правописни грешки, печатни грешки без семантично натоварване (ако е необходимо, можете да правите бележки под линия и да давате коментари в тях). Добавят се и недовършени думи, дешифрират се съкращения. Ако се срещнат текстове на исторически произведения или документи, те получават характеристиките на съвременната графика, но характеристиките на средата или епохата (стил, фразеологични единици, специфични изрази и др.), присъстващи в текста, остават непроменени.

Редактиране-изрязване

При редактиране-намаляване основната задачаредактор е съкращаване на текста, но без да се засяга съдържанието му. Намаляването може да е необходимо поради няколко причини:

Необходимо е да отговаря на определен обем (брой листове, редове или знаци). За ефективно компресиране на обема е полезно да използвате съкращения на думи, термини, имена. В някои случаи (когато обемът е ограничен до листове или редове), можете просто да използвате шрифтове с по-малки размери.
Необходимо е да отговаря на определени задачи, които стоят пред автора или издателя. Така че е обичайно да се намаляват обемите при публикуване на научно-популярни, публицистични и произведение на изкуството, които се преиздават „по желание” на определена аудитория (деца, студенти, неспециалисти и др.). Същият похват се използва и при издаването на антологии и сборници (публикуват се не всички материали, а най-важните, интересни и полезни за читателите от гледна точка на съставителите).
Има недостатъци в текста, като ненужни подробности, повторения, големи дължини, протяжност, голям брой примери или еднотипни данни и др. Намаляването тук е необходимост, т.к постига се по-ясна и по-строга композиционна конструкция.

Редакция-Обработка

Редактирането-обработката се използва в редакционната практика по-често от другите видове. Редакторът в този случай коригира неуспешните фрази и думи, изяснява формулировката и фразите, прави конструкцията на работата логична, добавя по-убедителни аргументи и елиминира всякакви признаци на объркване. Трябва обаче да се запази тънкостта на стила и стила на автора и ако авторът не е редактор, всички промени трябва да бъдат одобрени. Всяко изменение трябва да бъде научно и логически обосновано.

Редактиране-римейк

Редактирането-промяната е уместно в случаите, когато редакторът работи върху произведенията на автори, които слабо владеят литературния език. Този вид редакция е широко разпространена в практиката на вестникарската работа, използва се и при публикуване на статии, мемоари, брошури. Както и в предишния случай, стилът на автора трябва да бъде запазен.

Но докато работи върху отстраняването на грешките, редакторът трябва не само да прави промени, но и постоянно да следи последователността на представянето на материала, т.к. основните положения, изложени от автора, трябва да бъдат логически свързани и всички преходи от една част към друга трябва да бъдат редовни и последователни. Поради тази причина е важно да имате разбиране за логическите основи на редактирането на текст.

Логически основи на редактирането на текст

Както казахме, редакторът е длъжен да следи за последователността в представянето на подготвяния за публикуване материал. Това предполага, че основните тези в текста трябва да бъдат безотказно доказани, а самите доказателства трябва да бъдат надеждни, обосновани и несъмнени. Разбира се, формалната логика няма да освободи текста от недостатъци и грешки, но вие ще допринесете напълно за систематизирането на изложението, ще му придадете достоверност и ще премахнете противоречията.

В някои случаи редакторът трябва да провери набора от доказателства, налични в текста, да го подсили, да се отърве от ненужните аргументи и също така да премахне подмяната на тези, ако текстът не доказва това, което първоначално е било замислено. Просто казано, редакторът трябва да оцени последователността на логическото доказателство. Последното трябва да се разбира като установяване на надеждността на едно съждение чрез представяне на други съждения, чиято истинност не подлежи на съмнение и от които следва надеждността на първоначалното съждение, което се проверява.

Логическо доказателство има, ако са изпълнени три условия:

Има една теза – нещо, което трябва да се докаже
Има аргументи - съждения, които доказват тезата на правилното ниво (преди тезата да бъде доказана)
Има демонстрация - съждения, показващи как тезата е оправдана от дадените аргументи

Ако поне едно от тези условия не е изпълнено, доказателството ще бъде непоследователно, т.к няма да стане ясно защо, как и какво изобщо се доказва. Тази тема изисква по-подробно разглеждане, но имайки предвид спецификата на нашия курс (все пак той е предназначен повече за журналисти, отколкото за редактори), няма да се задълбочаваме в него, а ще преминем към по-важната част - видовете открити грешки в текстови материали.

Основните грешки при писане на текстове

Общо има пет основни категории грешки, допуснати от авторите при писане на текстови материали:

Логически грешки
Лексикални грешки
Синтактични грешки
Правописни грешки

Нека да видим какви са техните характеристики.

Логически грешки

Логическите грешки попадат в няколко категории. Те се проявяват в композицията на текста, несполучливо развитие на темата, аргументация и др. Най-често срещаните логически грешки включват:

Взаимно изключващи се понятия (когато в едно изречение се казва например, че морето е спокойно и гладко, а вълните се разбиват в камъни - спокойно море и разбиващи се вълни са понятия, които се изключват взаимно).
Разместване на плана на представяне (непоследователност на изложението, ненужни повторения на собствени имена, езикова небрежност, липса на важни подробности и др.).
Неправилно установяване на причинно-следствени връзки (когато в предложението се казва например, че процесът на товаро-разтоварни операции не е механизиран в предприятието, но товарачите работят в тежки условия, тъй като проблемите с механизацията са трудни за решаване - причината и следствието си противоречат ).
Неправилно сравнение на факти / сравнение на несравними факти (когато в текста се казва например, че учениците са отлични в брането на картофи на полето, защото се стремят да се усъвършенстват или когато например работата на служителите на КАТ се разглежда само по отношение на броя на произшествията по улиците на града - посочените факти не могат да бъдат съпоставени, тъй като логично принадлежат към различни категории).
Замяна на тези (когато текстът започва например с разговор за необходимостта от подобряване на качеството на пътищата по улиците на града и завършва с уверения отговорно лицевъв факта, че ще бъдат монтирани допълнителни ограничителни знаци в проблемните зони - първоначалната теза в края се заменя с друга, която не е пряко свързана с първата).
Липсата на съответствие в детайлите на описаните събития (когато текстът например казва, че в северните и южните райониРусия е в разгара си с прибирането на реколтата от картофи, памук и зърнени култури - всяка от културите е прибрана през различно време, всяка от културите расте в различни региони - оказва се, че тези подробности не могат да бъдат комбинирани в една картина).

Логическите грешки водят до голяма сумасемантични грешки, но има случаи, когато логическите несъответствия се прилагат от авторите нарочно. Този похват е характерен за пародии, памфлети и фейлетони.

Лексикални грешки

Лексикалните грешки са друга често срещана категория грешки. Основните им причини са неточно използване на думи, неуспешно използване на крилати думи, идиоми и фразеологични единици, езикова небрежност и пренасищане на текстов материал със специална лексика и понятия, които може да не са известни на широката публика.

Граматически и стилистични грешки

Сред най-честите граматически и стилистични грешки са злоупотребата с местоимения, неуспешната замяна на множествено число на съществителните имена единствено числои обратно, злоупотребата с рода на съществителните.

Синтактични грешки

Синтактичните грешки се изразяват в неправилен словоред, нарушения на съседство, съгласие и контрол, както и в неправилно използване на причастни и наречни фрази.

Правописни грешки

Правописните грешки се състоят от грешно изписване на думи. Основната им характеристика е, че те практически не се възприемат на ухо, но качеството на отпечатания текст значително страда. Най-популярните правописни грешки са:

"русификатор", а не "русификатор"
"Официално", а не "официално"
"руски", а не "руски"
"Поликлиника", а не "поликлиника"
"Русия", а не "Русия"
"Изтегляне", а не "изтегляне"
„График“, а не „график“
„Отзиви“, а не „Отзиви“
"програма", а не "програма"
"изчислявам", а не "изчислявам"
"Не правете"
"Агенция" не "агенция"
"Тайланд", а не "Тайланд"
"Сладко", а не "красиво"
"Едно", не "Едно"

Често също се среща правописна грешкадумите „също“ и „същото“, „защо“ и „за какво“, „фирма“ и „кампания“, „защо“ и „за какво“, „като цяло“ и „като цяло“ и др.

Много грешки, каквито и да са те, лесно се избягват редовно. Но, разбира се, не всеки може да бъде 100% грамотен и затова, когато редактирате текст, винаги трябва да му обръщате специално внимание и, ако е необходимо, да го проверявате няколко пъти. Не забравяйте, че вашият успех и колко сериозно ще бъдете приети от клиенти и читатели зависи от това колко правилно и компетентно е написан вашият текст. И като отлична помощ при проверка на материали, можете да използвате специални програми за редактиране на текстове.

И за да направим процеса на проверка и редактиране на текст по-бърз и лесен, ще ви дадем още една полезна препоръка - изградете работата си по редактиране на три етапа:

Първият етап е свободно - чисто въвеждащо четене, по време на което се оценява целостта на материала, неговото съдържание, идея и начин на представяне.
Вторият етап е по-бавно и по-задълбочено четене, по време на което се фокусирате върху всички абзаци, изречения, думи и знаци. Тук анализирате отделни части от текста, съпоставяте неговите части една с друга, работите върху детайлите, коригирате всякакви грешки.
Третият етап е контролното отчитане. Текстът се препрочита отново, анализира се еднаквостта на изложението, правилното изписване на най-сложните елементи, собствените имена, цифровите данни и датите.

Това завършва проверката и ако всичко е направено правилно и с глава, готовият материал ще отговаря на всички изисквания за грамотност. Но все пак ви напомняме още веднъж, че ако има някакво съмнение, по-добре е да проверите текста още веднъж, защото, както се казва: "седем пъти мери - веднъж режи".

Сега ви предлагаме да си починете от практиката да пишете различни журналистически материали и да редактирате текстове и да попълните базата си от знания интересна информация. В шестия урок отново ще се докоснем до теорията и ще говорим за друга много популярна посока в нашето време - рекламната журналистика. В урока ще бъде разгледана рекламната журналистика като явление, основните допирни точки между журналистиката и рекламата, както и кратка класификация на жанровете на рекламната журналистика. Но няма да заобиколим практическия компонент - на вашето внимание ще бъдат предложени най-добрите формули на рекламни текстове.

Тествайте знанията си

Ако искате да проверите знанията си по темата на този урок, можете да направите кратък тест, състоящ се от няколко въпроса. Само 1 опция може да бъде правилна за всеки въпрос. След като изберете една от опциите, системата автоматично преминава към следващия въпрос. Точките, които получавате, се влияят от правилността на вашите отговори и времето, прекарано за преминаване. Моля, обърнете внимание, че въпросите са различни всеки път и опциите се разбъркват.

Редактиранее сложно и многостранно понятие. Латинското redactus буквално означава „подреждам“. В пресата, по радиото и телевизията редактирането е област на социална и литературна дейност, свързана с подготовката на материал за публикуване. Често в дефиницията на задачите за редактиране се подчертава само една страна – редактирането на текста. Несъмнено редактирането е най-важният процес в дейността на всеки редактор, но далеч не е изчерпателен. Основната грижа на редактора е цялостен критичен анализ на съдържанието и формата на произведението с цел правилното му оценяване и усъвършенстване. В този смисъл редактирането има богати традиции, свързани с историята на руската журналистика, с опита на класическите писатели, с практиката на масмедиите в съвременното общество.

Задачата на редактирането е най-пълно да разкрие социалната значимост на произведението, постигайки по-голяма ефективност в дейността на пресата, радиото и телевизията. Предмет на монтаж по телевизията може да бъде голямо разнообразие от материали, вариращи от текстове от различни жанрове до илюстрации на видео поредица. Въпреки че редактирането има свои собствени характеристики във всеки конкретен случай, някои общи модели могат да бъдат разграничени в работата върху всеки материал. Редактирането включва политически или социално значим аспект. Редактирането включва критичен подход към материала с цел отстраняване на недостатъците в него. Задачата на редактора е да постигне максимален ефект от въздействието на материала, върху който работи. Редакторът носи пълна отговорност за произведението, подготвено за публикуване или излъчване, така че неговата оценка може да послужи и като окончателна „присъда“. И това е неговата разлика от критика-рецензент, който определя достойнствата и недостатъците на произведение, което вече е видяло светлината, помага на зрителя или читателя да го оцени правилно, дава полезни съветиавтор за по-нататъшна работа.

Изпълнявайки информационна функция, медийните материали трябва да бъдат разбираеми, популярно представени, тъй като са адресирани до различни слоеве от населението. В същото време поставените проблеми трябва да бъдат обхванати в дълбочина, без опростяване, за да се активизира мисълта. На практика това означава, че материалът трябва да бъде последователно, логично поднесен, изложените факти трябва да бъдат проверени, убедителни и ярки.

Работата на редактора върху езика на произведението е същевременно работа за изясняване и подобряване на мисълта. Качеството на материала и силата на неговото въздействие зависят от професионалната зрялост и умения на редактора. Професията на редактора е една от онези редки професии, които съчетават едновременно критик и езиков експерт, стилист и преподавател, организатор и художник. Редакторът е длъжен да усъвършенства знанията си в областта, която представлява предметната област на неговата дейност. Специализацията позволява на редактора професионално да разбере материала и следователно да намери най-големите възможности за подобряване на неговата ефективност.

Трябва да се помни, че с цялото си разнообразие работата на редактора е предимно литературна. Редактор може да бъде само човек, който е всестранно образован, който познава законите на логическото мислене, който знае правилата книжовен език. Редакционната оценка е поглед върху работата отвън, преследване определена цел: съгласувайте работата на автора с мащаба на истината. Затова грешат тези, които поставят знак за равенство между редактор и цензор и под този предлог не искат да приемат коментари.

Редакторът е заинтересовано лице и не по-малко от автора. Често отстъпвайки на автора в познаването на конкретен материал, редакторът има (трябва да има) по-широко разбиране за социална стойности уместността на работата и в същото време обективна, безпристрастна преценка за нея.

Редакторът трябва да познава целия производствен и технологичен процес, свързан с подготовката и издаването на книга, вестник, радио или телевизионно предаване. Познаването на основите на печата или техническите възможности на радиото и телевизията ще му помогне да използва правилно изразителни средства, които ще засилят въздействието на произведението.

Редактирането е творчески процес, до голяма степен се определя от индивидуалните характеристики и вкусове на редактора. Въпреки това на практика се е развила обща техника за редактиране. Говорим за система от най-често срещаните и рационални методи, използвани в определена последователност. Подготвителен етап

Началото на редакционната дейност се счита за подготвителен етап. Тя може да се опише като организационна и творческа. Включва: определяне на тематичния фокус, съответстващ на профила на издателство, телевизионен канал, радиостанция; рубрики, проекти, както и избор на автор и работа с него за уточняване и коригиране на заданието.

Изборът на тема се определя от социалната значимост, актуалност, навременност на нейното отразяване.

На същия етап (като се вземат предвид спецификите на пресата, радиото, телевизията) се избират изразителни средства, с помощта на които проектът или програмата ще бъдат реализирани най-продуктивно и целесъобразно. Участвайки в решаването на общи проблеми (например в предизборна кампания), различните медии трябва да си взаимодействат ефективно, а не да се дублират.

Редакторът трябва да бъде добре информиран и, отчитайки промените в живота на обществото (политически, икономически, социални), да бъде "гъвкав" в работата си.

При подготовката на нови проекти, в допълнение към заявките и предложенията на журналистите, е необходимо да се вземат предвид желанията на специалистите, мненията на читателите, зрителите, слушателите и резултатите от рейтингите.

Медиите се променят заедно със самия живот. Това е особено забележимо при аудиовизуалните станции и канали, излъчващи към милиони хора. Диалог, интерактивни техники, широко използвани в телевизията и RV, "цифра", нов "прозорец" към света - Интернет позволяват бързото доставяне на информация до почти всеки човек, влияние върху неговото съзнание, формиране на начин на мислене. Но въпреки всички технически постижения, старите "средства за доставка" на нова информация остават основните: словото в пресата; дума и звук по радиото; дума, звук и изображение по телевизията. И е много важно свободата на словото да не се превръща във всепозволеност, за да не се нарушават в стремежа към оригинално решение, към форма установените норми – езикови, етични, морални.

За съжаление, често се вижда как талантлив журналист, отивайки пред микрофона, коментирайки събития или редактирайки материал, не реализира потенциала си - на някой му липсва разсъждение, някой е разочарован от неточност на мисълта. Тук голяма роляможе (и трябва) да играе редактор.

И накрая, на етапа на подготовка на този или онзи материал е много важно да изберете жанра и формата на неговото представяне, така че само „говорещи глави“ или стандартни токшоута да не мигат по всички канали. Авторският актив по правило се състои от професионални журналисти и специалисти в различни области. Работата на редактора има свои собствени характеристики в зависимост от това кой е авторът. Постоянният писател, например кореспондент, не се нуждае от препоръки. Новодошлият трябва да бъде насърчаван да направи творческо предложение или да представи разширен план за проект. По начина, по който той подхожда към решаването на темата, избора на художествено-изразителни средства, жанр, може да се получи определена представа за неговите възможности.

Когато поръчва статия, текст на радиопрограма, телевизионен сценарий, редакторът трябва точно да определи задачата, да обсъди подробно с автора темата, нейната интерпретация, основните аргументи и евентуален изобразителен или илюстративен материал. Това ще улесни последващата работа не само на автора, но и на самия редактор.

Най-често авторът подава творческа заявка по собствена инициатива. В него той разкрива в оптимална за себе си форма проблемите, които ще намерят отражение в бъдещата работа. Приложението е доказателство за дълбокия интерес на автора към работата по избраната тема. Ако приложението не дава пълна картина на бъдещата работа, редакторът кани автора да състави подробен сценариен план, в този случай инициативата идва от редакционната колегия. Планът трябва точно да формулира темата, целта на работата, името или представения илюстративен материал, да посочи последователността на представяне на материала.

След одобрение на заявлението следва период на активно сътрудничество между автора и редактора. Повечето трудни въпроси, уточняват се източници, места на заснемане, участници в тях, на най-добрият вариантподреждане на материала (монтаж) по отношение на най-пълното разкриване на темата. При необходимост редакторът помага на автора да се свърже с архиви, библиотеки и други организации за получаване на необходимите материали. По това време редакторът разглежда отделни части (фрагменти) от литературния материал.

Можем да направим общ извод: предварителната работа с автора е преди всичко неговата ориентация в това, което трябва да направи. Подготвителният период завършва за редактора с получаването на ръкописа от автора. Идва най-ключовият момент в работата на редактора – собствената му редакция. В този творчески процес могат условно да се разграничат две страни: работа върху съдържанието (научна редакция) и работа върху композицията, езика и стила (литературна редакция). По телевизията и радиото литературното редактиране трябва да се извършва, като се вземат предвид техните специфики (екран, ефирен звук).

Редакционен анализ и редакция на текст

Работата по текста се извършва в определена последователност: първо, редакционен анализ, след това практическото прилагане на неговите резултати.

Редакционният анализ е изследване на произведение (предаване) и неговата цялостна характеристика, което позволява да се определи истинската стойност на материала. Редакционният анализ е критика, насочена предимно към автора (тъй като произведението все още не е публикувано или не е излъчено), неговата цел е да идентифицира недостатъците в материала и в крайна сметка да умножи достойнствата на произведението, да го подобри, съобразени със спецификата на печата, възможностите на телевизията - или излъчването.

В началния етап редакторът действа като критик, като рецензент. Винаги помнейки, че неговата критика е насочена към подобряване на работата, той носи пълна отговорност за всички направени коментари. Тук той се нуждае от широта на възгледите, от разбиране на главното и същественото в работата, която му е дадена за преценка. Неговите преценки трябва да са точни, убедителни, лишени от всякакъв вид субективизъм, вкус.

Редакторът трябва да изхожда от факта, че авторът, дори и да не е професионалист и да няма литературен опит, е проучил подробно темата, обмислил е начина на представяне на материала и е почувствал написаното. Невъзможно е да не предупредим редактора да не налага своята гледна точка на автора, от безцеремонна намеса в съдържанието и стила на произведението. Конфликтът между редактора и автора е изключен, когато те се разбират, когато авторът осъзнава разумността и основателността на забележките на редактора и редакторът умее тактично да ги обоснове. Уважителното отношение към автора обаче не означава намаляване на взискателността към материала, липса на почтеност в оценката му. Достойнството на едно произведение е единственият критерий, по който един редактор може да прецени дали то ще види бял свят.

При практическото редактиране, т.е. конкретното въплъщение на резултатите от редакционния анализ, обикновено се използва системата за редактиране, разработена от опита. Виден специалист по литературна редакция, професор К.И. Bylinsky идентифицира четири основни типа:

корекция;
- редакция-редукция;
- редакция-обработка;
- редакция-промяна.

Редакторът трябва да е добре запознат с целта на всяка редакция. Редактирането-корекцията е най-лесно за редактора. Целта му е да отстрани дребни грешки в текста.

Ако материалът е разтегнат, претрупан с ненужни подробности, повторения, се използва редакция-редукция. Неговата задача е да постигне яснота и евентуална краткост в изложението.

Редактирането-обработката включва целия набор от действия на редактора: подобряване на композицията, проверка на действителните данни, подобряване на езика и стила. Този тип редактиране се използва най-често.

Редактиране-промяна обикновено се използва, ако авторът има ценни специализирани познания, но няма умения за литературна работа.

Редакторът трябва сам да определи границите на корекциите и да се стреми да се ограничи до неизбежните замени, съкращения, вмъквания. Смисълът на редактирането не е да наложи на автора свой стил и начин на писане, неговите принципи и концепции, а да разбере общата позиция на автора, да формира собственото си мнение за произведението и да постигне максималното му подобряване. „Истинският вкус“, пише А. С. Пушкин, „се състои не в несъзнателно отхвърляне на такъв и такъв оборот, а в чувство за пропорция и съответствие“.

Когато работи върху текста, редакторът трябва стриктно да се придържа към правилото: коригирайте всичко в ръкописа, което трябва да бъде коригирано, но се опитайте да го направите от ръката на автора, като го убедите в необходимостта от редактиране. то По най-добрия начинзапазват индивидуалността, оригиналността, оригиналността на произведението.

В практиката, за съжаление, има случаи, когато, за да ускори нещата или по други причини, редакторът сам пренаписва материала за автора. Такава "корекция" на текста води до факта, че във вестника, по радиото или телевизията се множат стандартни материали, направени по един модел.

При необходимост редакторът може да препоръча съавторството на опитен журналист на автор специалист. Тази форма се нарича литературна нотация. По радиото и телевизията в такива случаи е препоръчително да се използва методът на интервюто, който позволява на журналиста да окаже помощ и подкрепа на специалиста. И двата метода помагат да се избегне шаблонът, докато документалният характер на речта не се нарушава.

По телевизията голямо значениеима предварителна работа на редактора с автора, който говори в кадър.

Още в процеса на анализиране на материала редакторът, като се грижи за съответствието на съдържанието с темата, смисловата последователност на изложението, пропорционалността на частите, допустимите отклонения от хронологията, очертава необходимите промени в неговия състав. AT по-нататъшна работаусловно можем да отделим следните точки: проверка на фактическия материал, литературна редакция на текста, избор на заглавие (име на програмата, програма).

Всички промени в ръкописа трябва да бъдат съгласувани с автора.

Работете върху композицията

Когато работи върху композицията, редакторът се ръководи от правилото за пропорционалност, като определя дали даденият материал отговаря на темата, по-широк е или по-тесен е от нея. Причината за първото най-често е включването в текста на материали, свързани с темата или много примери, а второто е липсата на материал, недостатъчната обща разработка на темата. Когато работи върху композиция, редакторът решава три задачи. Първо, постига се такава подредба на материала, в която темата е застъпена най-пълно. На второ място, тя се стреми към логическото подреждане на материала, при което една смислова част получава естествено продължение в друга - принципът на систематичното представяне на фактите и информацията се поддържа в цялото произведение. Третата задача е свързана с търсенето на структура, която да позволи постигане на максимално емоционално и артистично въздействие върху публиката. Редакторът трябва да помни, че характерът и подреждането на материала зависят от формата на произведението. В информация и журналистически жанровекомпозицията се определя преди всичко от логиката на развитието на темата. В художествените форми законите на развитието на сюжета управляват композицията. При изграждането на материала трябва да се вземе предвид неговата целенасочена ориентация, аудиторията: тя може да бъде възрастни, деца, възрастни хора.

Проверка на действителния материал

Фактическият материал е в основата на авторовата концепция и до голяма степен определя убедителността на творбата, нейната изразителност и достъпност. Невъзможно е да не си припомним съвета на A.M. Горки към начинаещите писатели: "идеите се създават на земята ... материалът за тях е наблюдение, сравнение, изследване - в крайна сметка: факти, факти!" (Горки М. Събрани съчинения в 30 тома. Т. 3. С. 325).

Започвайки да редактирате материала, е необходимо да определите колко верен е принципът на подбор на факти, дали те се приемат като цяло, в тяхната връзка. Необходимо е също така да се оцени правилността на избора на факти по отношение на научност, точност и др. Известно е, че всяка ненадеждност или неточност обезценява работата, подкопава доверието в нея.

Практиката е разработила редица целесъобразни, надеждни методи за проверка на фактическия материал. Една от най-често срещаните е вътрешнотекстовата корелация, комбинация от методи за проверка, преброяване и т.н. Можете също да назовете изясняване на термини, особено преведени, проверка на източници, цитати. Трябва много да се внимава при боравенето с номера, особено по радиото и телевизията. По правило голям брой числа претоварват текста, което го прави трудно смилаем. Струва си да оставите само данни, които характеризират не подробности, а общи тенденции и модели.

Отговорност на редактора е също така да проверява правилното и подходящо използване на цитати. Доста често се прибягва до цитиране без особена нужда, освен това в цитата те повтарят мисълта, изразена по-рано. Цитатът често се отрязва произволно - там, където завършват думите, които са съобразени с позицията на цитиране. Случва се мисъл, изказана по един повод, да бъде цитирана по отношение на друг или цитат, свързан с конкретен факт, с конкретна ситуация, епоха, да бъде предложен като универсален. И накрая, цитираните думи просто са извадени от контекста, изкривявайки смисъла им. Затова е важно редакторът не само да проверява цитата, но и да анализира контекста. Цитатът е добър, когато съдържа логически завършена мисъл, изразена в стегната форма. Пропускането на една или повече думи е допустимо само ако това не изкривява смисъла на източника. Обработка на литературен текст

Литературната обработка на материала се извършва по време на целия процес на редактиране.

Езикът и стилът на масмедиите се определят от ролята, която играят в обществото. Това трябва да са правдиви, прости и ясни изрази, предназначени за широката публика, с конкретни и разбираеми формулировки.

Редакторът обикновено започва литературната редакция, като определя общата задача на произведението, неговия жанр, стилистични особености. Основните похвати, които използва са: замяна на несполучлива или неточна фраза; проверка на съгласието на членовете на изречението, особено ако съгласуваните думи са отстранени една от друга; съотнасяне на управляващата дума с всяка от управляваните; опростяване на сложни синтактични конструкции; премахване на многословие, канцеларски завои и печати, повторения и др.

Когато прави стилистични корекции, редакторът трябва разумно да използва правилата и препоръките на нормативната стилистика. Живата връзка на книжовния език с образния строй на народната реч го обогатява и одухотворява. Художественото слово поражда безброй асоциации, представи и не винаги се подчинява на нормите и изискванията на граматиката. Средствата за изразителност, фигуративност на езика обаче трябва да се използват диференцирано, в зависимост от жанра, предназначението и целта на произведението. Анализирайки текста, редакторът трябва да разграничи неграмотни или неправилни завои от необичайни, но съвсем приемливи, присъщи на този автор. Гладките и подравнени фрази се "плъзгат" по повърхността, без да засягат ума и чувствата на публиката.

А.М. Горки съветва младите писатели: трябва да научим „икономията и точността на езика, освобождаването, пречистването му от неуспешни провинциализми, местни поговорки, както и словесни трикове, съставени от млади хора по мотиви, трябва да бъдат„ естетически “... точност и сбитост на езика, това е - на първо място и само при това условие е възможно да се създаде изпъкнал, почти физически осезаем образ "(Горки М.Т. 3. С. 269-270). Тези изисквания са норма и за редакторите, работещи в електронни медии, където се използва устна реч. Речта, възприета от ухото, има повече бариери пред точното, адекватно възприемане.

По този начин максималната семантична точност на езика и проникването в характеристиките на индивидуалния стил на автора са две страни на един и същ процес, наречен литературна редакция.

Избор на име

Още от заглавието необходим елемент литературна творба, който е органично свързан с текста, редакторът участва в неговия подбор и усъвършенстване заедно с автора. Изразявайки съдържанието и идеята на произведението, заглавието е в състояние да привлече или остави читателите или зрителите безразлични към темата. Точността и простотата, краткостта и оригиналността играят важна роля в този избор. Заглавието трябва да предава проблематиката, идеята на произведението възможно най-точно, тоест да съответства на вътрешното му съдържание.

В същото време заглавието до голяма степен рекламира произведението и привлича публиката. Важно е да се спазват редица изисквания, чието изпълнение спомага за укрепване на обслужващите функции на хедера. Всички думи, включени в него, трябва да носят семантичен товар, недвусмислено да изразяват съдържанието на понятията. Опитът показва, че използването на заглавието сложни структуринежелателно - значимите думи в тях като правило се отстраняват една от друга и това отслабва семантичната им връзка.

В практиката на телевизията и радиото редакторът често трябва да се занимава с програми, които включват епизоди от различни жанрове (информационни програми, "Итоги", радиопрограмата "Отражение" и др.). Такива материали обикновено са без заглавие, водещият посочва само жанра и името на автора или кореспондента. Но дори и в този случай е препоръчително авторът и редакторът да дават на всеки материал "сервизна рубрика". Това ще помогне за по-точно организиране на малък сюжет, изясняване и ограничаване на темата.

И така, редактирането в правилния смисъл на думата е завършено. На следващия етап в работата се включват много услуги, свързани с публикуването на книга, статия във вестник или списание, в подготовката за излъчване на телевизионна или радио програма. Етапът на производство е специфичен и зависи от характеристиките технологичен процесв различни видове медии.

заключения

Редактирането е цялостен критичен анализ на съдържанието и формата на произведението с цел правилното му оценяване и подобряване.

Редактирането спомага за постигане на висок професионализъм в печатни, радио и телевизионни материали.

Нивото на обща култура, специализация, литературен опит, художествен вкус са необходимите изисквания към редактора.

Общата техника на редактиране е система от най-често срещаните техники, използвани в определена последователност: подготвителен етап, редакция, продукция.

Редакторът може да започне редактиране на текста само след подробно запознаване с него. Той е длъжен да спазва границите на допустимата намеса в авторския материал, като се стреми да запази авторската индивидуалност. Редакторът е длъжен да съгласува всички редакции с автора.

Всеки ден четем различни текстове – статии във вестници и списания, малки бележки, учебници, ръководства, книги, документи. Всичко това, след написването, не се публикува веднага или отива в печат. Създаване, редактиране - етапите на появата на готовия текст. Какво се разбира под последния термин? Какви видове редактиране съществуват и каква е тяхната същност?

Концепция за редактиране

"Редактиране" дойде от латински. В него има такава дума като redactus. Значението му е „привеждам в ред“. На руски „редактиране“ се отнася до многомерни понятия. Има няколко значения:

Редактирането се нарича предимно корекция на писмен текст, премахване на правописни, пунктуационни, стилистични грешки. Също така тази дума се разбира като промяна в дизайна на документа (промяна на шрифта, отстъпи и други технически параметри на текста, разделяне на колони).
Има и друго определение. Редактирането е вид професионална дейност. Медиите имат редактори, които подготвят издаването на печатни издания.

Видове редактиране и техните определения

Редактирането може да бъде разделено на 2 вида. Те са общи, наричани още универсални, и специални. Първият вид редактиране се разбира като цялостна система от работа на редактора върху текста. В хода на корекцията се подобрява написаното, премахва се правописът и повторението на думите.

Специалното редактиране е работата върху текста от всяка специална страна, за чиято оценка и анализ няма достатъчно общи познания. Тази работа може да бъде извършена от редактори, които са дълбоки специалисти в определена област на знанието, към която принадлежи коригираният текст или документ. Специалното редактиране има класификация. Подразделя се на:

литературен;
научен;
художествени и технически.

Литературна редакция

Литературната редакция е процес, при който литературната форма на проверявания текст или произведение се анализира, оценява и подобрява. Редакторът прави следното:

коригира лексикални грешки;
довежда стила на текста до съвършенство;
елиминира логически грешки, подобрява формата на текста (разбива на параграфи, глави или комбинира фрагменти);
съкращава текста, като запазва смисловото съдържание;
проверява фактическия материал (дати, имена, цитати, статистически стойности).

Научна редакция

На определени научни теми (например медицински) са написани огромен брой книги и статии. Често авторите не са специалисти. Реномирани издателства използват услугите на научни редактори. Тези хора проверяват текста от научна страна, отстраняват всякакви неточности, премахват неподходяща и невярна информация.

Трябва да се отбележи, че имената на научните редактори в книги и списания са посочени на заглавната страница в съответствие с изискванията на стандартите за публикуване. Забележката, че в проекта е участвал научен редактор, е гаранция за високото качество на текста, достоверността на представената информация.

Художествена и техническа редакция

Художествената редакция в реномирани издателства се извършва от художествени редактори. Те се занимават с дизайна на корицата и цялото списание, вестник или книга, подбора на изображения и цветови схеми. По този начин художественото редактиране е процес, в който се разработва дизайнът на публикацията, създават се скици, оформления, илюстрации, анализират се и се оценяват от художествена и печатна гледна точка.

Има и такова нещо като техническо редактиране. В хода на това се коригират техническите параметри на писане и неговото оформление, ако е необходимо, се променят шрифтове, техните размери, отстъпи, разстояние между редовете, номерират се и се добавят за по-лесно възприемане на информацията.

Модерни възможности за редактиране

Почти всички модерни хоравече не могат да си представят живота си без компютри. Тази техника се предлага както в жилища, така и в образователни институциии в различни организации и компании. С помощта на компютри се създават различни текстове: статии, резюмета, дипломи и документи. Разработени са огромен брой програми, които разкриват широки възможности за редактиране.

Една от най-известните компютърни програми е Майкрософт Уърд. С него можете не само да въвеждате текст, но и да редактирате файлове, да ги подреждате правилно:

премахнете правописа и (в текста те са подчертани по подразбиране с червени и зелени вълнообразни линии);
променете размера на полетата, изберете подходящите настройки на страницата (портретна или пейзажна ориентация);
добавете различни подчертавания, маркирайте текст в правилните местаразлични цветове, бързо вмъкване на маркери и номерация;
разделяйте текста на колони, вмъквайте таблици, диаграми, графики, изображения, добавяйте бележки под линия, хипервръзки.

Доста често в процеса на работа потребителите се сблъскват с необходимостта от редактиране.Този формат е често срещан и популярен. Създадени са специални програми за редактиране на такива файлове. Те позволяват на потребителите да изтриват ненужни страници, да маркират важни точкиярък цвят, преместване на текст и графични блокове. Редактирането на "pdf" с помощта на програми е много лесно, тъй като интерфейсът им е интуитивен. Всички необходими инструменти са показани в програмите на панелите.

В заключение трябва да се отбележи, че редактирането е важен процес на подготовка на текстове. Може да се извърши с помощта на различни компютърни програми. Те предоставят на потребителите широка гама от възможности. С тяхна помощ обикновеният текст без форматиране може да се превърне в правилно проектиран бизнес отчет или в ярка реклама, която привлича автобиография.

Нека разгледаме организацията на процеса на редактиране и се опитаме да подчертаем етапите, съдържанието и последователността на работата на редактора върху оригинала. Трябва да се помни, че такова разделение е доста условно. Последователността, която се разглежда във всеки случай, ще зависи от няколко фактора:

вида и сложността на оригинала,

мерки за готовност

опит на редактора

организация на издателския процес в конкретно издание или издателство.

Стъпки за редактиране:

1) първо, чрез, четене;

3) работа върху структурата (композицията);

4) определяне на един стил на представяне на текста;

5) работа със спомагателните и обслужващи части на изданието;

6) работа по заглавия;

7) редакционно редактиране (използване на различни видовередактиране).

Нека прегледаме накратко всеки от тези етапи.

1) Първо, чрез четене

На подготвителен етапредакционен и издателски процес (това беше обсъдено в предишния урок), редакторът в общи линии вече може да формира първото впечатление за оригинала, който ще трябва да подготви за печат. Но преди да вземе писалката (или да започне да редактира на екрана на компютъра), той трябва да прочете свободно цялата работа.

Практиката потвърждава, че начинаещите редактори често пренебрегват този етап и се ангажират да редактират текста веднага след като прочетат първия параграф. С течение на времето може да се окаже, че не е необходимо да отделяте време за това, тъй като цялата редактирана част, заедно с други компоненти на текста, ще трябва да бъде намалена или радикално преработена или прехвърлена на друго място в оригинален. А редакторът може да стигне до такова заключение само след като прочете цялата работа, оцени я и определи нейните силни и слаби страни.

Методът на първо четене може да бъде различен. Зависи преди всичко от опита на редактора. Опитните „акули на перото“ са изработили свои критерии за подобно четене: първо, обръщат внимание на съдържанието и структурата на произведението; по-нататък - бегъл преглед на повечето страници, избирателно четене на отделни параграфи в различни частина оригинала, установяване на еклектизма на представянето на текста, повторенията, броя на логическите, семантичните или езиковите грешки и т.н. За начинаещи този етап от работата може да се разтегне във времето. Но практиката показва, че това не трябва да пести време.

След първия прочит проличават недостатъците на автора. На първо място, това се отнася до пълнотата на оригинала, т.е. присъствието на всички съставни части. Липса на препратки към раздели, незавършени отделни параграфи, непълни илюстрации, непълни таблици или диаграми - всичко това може да се превърне в сериозна пречка за работата на редактора, спазването на одобрените срокове за преминаване на оригинала на всички етапи от редакцията и издателски процес.

Ето защо на този етап от редактирането е необходимо да се изясни, заедно с автора, съставът на представения оригинал, да се идентифицират липсващите компоненти и да се вземе решение: или да отложите работата, или да започнете редактирането, съгласувайки се с автора сроковете за отстраняване на несъвършенствата.

3) Работа върху структурата (композицията) на оригинала

Това е решаващ етап, от чието изпълнение ще зависи качеството на съдържанието на бъдещото издание. На първо място, става дума за структурната организация на целия текст, за логическата взаимосвързаност на всички негови части, независимо дали става дума за журналистическо произведение или за книжно издание. Разбира се, книгата изисква повече внимание от редактора.

Опитен и небезразличен редактор, получил от автора общодостъпен, но внимателно неструктуриран оригинал, ще свърши добра работа, за да направи бъдещото издание удобно за използване от читателя. Особено когато става въпрос за учебник, помагало, научнопопулярно издание или монография. Разбира се, структурата на публикацията ще бъде от полза, когато отделните раздели са разделени на параграфи, а тези от своя страна на подпараграфи, но само опитен редактор може да ви каже как правилно да структурирате публикацията, за да запазите цялостната структура на представяне и неговата пропорционалност.

Отново само редакторът ще може да каже на автора какво липсва в този оригинал. Например няма достатъчно контролни въпроси и задачи след всяка тема; или книгата ще спечели от това, че ще бъде представена встъпителна речизвестен експерт по този въпрос; или илюстрованият материал да е разнообразен, а не само портрети; или към азбучния указател, трябва да се добави и предметен и географски. И тази поредица от редакционни предложения за подобряване на структурата на изданието може да бъде продължена.

4) Определяне на един стил на представяне на текст

При спазване на общите изисквания за подготовка за пазара на печатни продукти за вестници, списания и книги (излъчване на радио- и телевизионни програми), всяка редакция или издателство може да има свои собствен стилпредставяне на текстове или програми. Говорим по-специално за формите на поставяне на основни, служебни или спомагателни текстове, съдържание, подчертаване на заглавия, пълнота на описанието на библиографските препратки. Има редица особености в представянето на някои от компонентите на текста. Така например в набор от фамилни имена редица издателства изповядват европейския стил - само пълното име и фамилия, други се придържат към стария подход - или използването на инициали, или пълното изписване на имена, бащини имена и фамилни имена. Същото важи и за числата, особено в имената на векове, години, както и географски имена. Същите критерии трябва да се следват и при съкратеното изписване на отделните думи.

5) Работа с издателския апарат

Наличието и пълнотата в бъдеще на оригиналното оформление на спомагателната част на изданието (приложения, библиографски описания, индекси, речници, бележки под линия, съдържание) също зависи от редактора, неговото тясно сътрудничество с автора. Тези компоненти на текста, като правило, се редактират след приключване на работата върху основната част на оригинала. Но те могат да бъдат в действие и паралелно. Същото важи и за официалната част на публикацията (заглавие, разширено заглавие, колони, долни колонтитули).

Когато обработва текста на основната част, редакторът винаги трябва да помни, че всички промени, направени тук, трябва автоматично да бъдат отразени в сервизната или спомагателната част. На първо място, това се отнася до съдържанието, надписите върху горните и долните колонтитули.

6) Работа по заглавия

Много опитни редактори могат да кажат без преувеличение, че избирането на точното заглавие за даден журналистически материал или избирането и редактирането на цял набор от заглавия е една от най-трудните стъпки в редактирането.

Най-голямата работа по заглавията очаква редактора в книга, добре структурирана, издание. защото имената тук са дадени на всички подраздели на книгата (глави, раздели, параграфи и т.н.) и на всички структурни части на заглавията (спомагателни указатели, таблици, илюстрации и т.н.). Заглавията изпълняват няколко важни функции в текста:

улесняват работата на читателя с изданието;

организира процеса на четене;

дават възможност на читателя да работи смислено с отделните части на изданието;

подгответе читателя за възприемане на нова, сравнително пълна, цялостна работа;

осигуряват удобство при търсене на селективна информация;

* дават възможност за по-задълбочено изучаване на материала.

В допълнение към факта, че редакторът трябва постоянно да държи в полезрението си целия комплекс от заглавия, по време на редактирането той също трябва да знае подчинеността на типовете заглавия и характеристиките на тяхното подреждане както на страницата (колона), така и по отношение на текста.

Редакторската обработка на заглавията е необходима не само за определяне на тяхната йерархия в основната част на публикацията, но и за обозначаване на тяхното графично възпроизвеждане на страници (или колони).

Основната задача на редактора на този етап е да постигне оптимално съответствие на заглавията със съдържанието на текстовите фрагменти.

7) Редакционно редактиране (използване на различни видове редактиране)

Редакторската редакция е последният компонент на етапа на редактиране, но не и последният по отношение на тежестта на работата на редактора.

Редакторът започва да извършва необходимите корекции в текста след първото прочитане. Същността на редакцията е в това отделни думи, изречения и дори фрагменти от текст, редакторът може да извършва следните операции:

отстраняване;

пермутация;

съкращения;

обработка.

Основните задачи на такова редактиране са премахването на неточности, повторения, постигане на яснота на формулировката, логично представяне, езикова и стилистична грамотност.

По време на фазата на преразглеждане редакторът трябва също да има предвид някои правила за етика на публикуване, които са разработени от опита на много предшественици.

Нека подчертаем основните.

1. Избягвайте корекциите на вкуса. Това важи особено за езиковите и стилистичните корекции. Притеснявайки се за простотата и достъпността на възприемането на текста, трябва обаче да се вземат предвид особеностите на езика и стила на самия автор. Когато правописните изисквания позволяват променливост на думи или фрази, все пак трябва да се оставят изразите на автора, а не версията, която редакторът харесва.

В съветско време в някои държавни издателства имаше практика, когато качеството на работата на редактора се определяше от броя на корекциите, направени в авторския оригинал. Редакторът, който обработва най-много текста, се счита за най-добър. Сега, когато отношенията издател-автор се промениха, тази практика се счита за неприемлива.

2. Когато обработвате цели фрагменти от оригинала, не се отклонявайте от авторските права езикови инструменти. Препоръчително е незабавно да сравните коригираната част с предишния и следващите фрагменти от авторския текст, само ако може да се проследи логиката и мотивацията на историята.

Всички корекции, направени по време на редакцията, трябва да бъдат съгласувани с автора. Необходимо е да се избягват категоричните преценки, оправдаващи необходимостта от корекции. През целия период на работа с автора трябва да поддържате уважителни отношения.

БазановаА.Е.

Б 17 Литературна редакция: Учеб. надбавка. - Част I. - М .: Издателство на университета RUDN, 2006. - 105 с.

ISBN 5-209-01880-6

Първата част на ръководството очертава основите на методиката на литературното редактиране, обръща внимание на особеностите на работата на редактора. Помагалото включва програма и допълнителни материали по литературна редакция.

За студенти и докторанти по хуманитарни науки, университетски преподаватели, научни работници, както и за широк кръг читатели, които искат да се запознаят с техниките и уменията за редактиране на ръкопис.

Предговор 4

ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРЕДМЕТ И ЦЕЛИ НА ЛИТЕРАТУРНАТА РЕДАКЦИЯ………………………………………………… 6

ИСТОРИЯ НА ПРОИЗХОДА И РАЗВИТИЕТО НА ЛИТЕРАТУРНОТО РЕДАКТИРАНЕ………………………… 8

РОЛЯТА НА РЕДАКТОРА В ПУБЛИКАЦИОННИЯ ПРОЦЕСд………........ 11

ОБЩА ТЕХНИКА НА РЕДАКТИРАНЕ……………………… 14

Характеристики на издателския процес и неговите етапи 14

Логически основиредактиране на текст 17

Редактиране на текст. Видове редактиране…………………………………… 24

Работата на редактора върху композицията на произведението…………… 32

Видове текстове. Редактиране на текстове по различни начини

изявления……………………………………………………………. 40

Работа върху фактическия материал на ръкописа 49

Работа върху заглавието на ръкописа 57

Работа върху апарата на книга 58

Работа върху езика и стила на ръкописа 63

ЛИТЕРАТУРА 70

Приложения

Приложение 1.

Програмата на дисциплината "Литературно редактиране" за студенти по журналистика от III година на 6 семестър 73

Въпроси за изпита по литературна редакция 80

Приблизителна тематика на бакалавърска и магистърска работа 82

Приложение 2

М. Горки. Писма до млади писатели 83

Определение, предмет и задачи на литературната редакция

Терминът "редактиране" произлиза от латинското "redactus", което означава "подреждам", и в съвременния руски има три основни значения:

1) управление на публикуването на нещо;

2) проверка и коригиране на всеки текст, окончателната му обработка преди публикуване;

3) точен словесен израз, формулиране на всяка мисъл, концепция.

Понастоящем първото значение е твърдо навлязло в практиката на редакционната работа като отговорност на главния редактор, съдържанието на второто и третото значение отразява различни аспекти на редактирането. Второто значение представлява областта на редактиране, която се отнася до социалната литературна работа, свързана с дейността на медиите. Третото е част от научното и литературното творчество, с което се занимава всеки автор, независимо от сферата на творческа дейност (научна, публицистична, художествена), с която се занимава.

Така може да се каже, че редактиране в момента е област на социална дейност и литературна и творческа практика, която включва всички аспекти на работата върху ръкописа, тоест това е единен творчески процес, който включва оценка на темата, проверка и корекция на нейното представяне в ръкопис от гледна точка на социална и фактологична (научна, техническа, специална), проверка на развитието на темата и литературна обработка на текста.

Редактиране като нова хуманитарна дисциплинасе развива от 50-те години на миналия век и има предимно практически характер. Импулсът за развитието на теорията на редактирането бяха изискванията на практическото публикуване (след революцията вестникарството и издателството започнаха да се развиват бързо в Русия, нямаше достатъчно квалифицирани работници и имаше нужда от специално обучен редакционен персонал).

Обикновено при редактиране формално разпределете три аспект - политическа, научна и литературна редакция. редакционна работа по съдържаниеръкописите могат да бъдат наименувани политически и научниредактиране. Работата на редактора формаръкописи (състав, език и стил) - литературенредактиране. И трите аспекта на редактирането в съответствие със законите на философията са неразривно свързани - това произтича от единството на категориите съдържание и форма.

Политическото и научното редактиране изискват определен обем от знания, които студентите получават по време на изучаването на социално-икономическите дисциплини и дисциплините по тяхната специалност. Литературното редактиране включва някои специфични знания и умения (редакторски белези, редакционни техники за четене, видове редактиране и др.), поради което специално с образователна цел се отделя от другите два компонента на редактирането и се изучава като специална журналистическа дисциплина. Понякога това се прави и чисто практически целиза обучение на редактори, литературни работници, коректори.

Предмет на литературна редакция като академична дисциплина - изследване на дейността на литературен редактор на издателство или литературен работник в медиите по време на работата му върху ръкописа.

Задачи на литературната редакция - да научи бъдещия журналист на способността да постигне най-голямо съответствие между формата и съдържанието на произведението, точността на използването на фактическия материал, подобряването на композиционната конструкция, логическата яснота, компетентен лексикален и статистически дизайн както на себе си, така и на някого чужда работа.