Individualni projekti iz informatike. Individualni projekat iz informatike

Nakon što odaberete temu, provjerite sa svojim nastavnikom obrazac za predaju rada.

Možete predložiti vlastitu temu; Možete završiti jedan projekat iz dva predmeta (na primjer, matematika i informatika).

Teme projekta informatike za 5. razred

1. Projekat „Kompjuter i mi“ – kako računar utiče na zdravlje učenika

2. Projekat “Ukrštenica – provjeri svoje znanje” – sastavljanje ukrštenih riječi koristeći pojmove za 5. razred.

3. Projekat „Da li ste znali?“ zanimljive činjenice u informatici

4. Projekat “Rebusi u informatici”.

5.Projekat “Velika informatika”

6.Projekat “Razni načini kodiranja informacija”

7. Projekat “Kreiranje animacije”

8. Projekat “Istorija pisanja”

9. Projekat “Evolucija kompjutera”

10.Projekat “Istorijska perspektiva: od abakusa do personalnog kompjutera”

11. Projekat “Internet u tvom životu” (Internet za moju porodicu, baku)

Projektni rad za 5. razred po temama

1. "Informacije oko nas"

2. “Računar je univerzalna mašina za rad sa informacijama”

"Računar budućnosti"

3. “Unošenje informacija u memoriju računara”

"Priča o ključevima"

4. "Računarno upravljanje"

"Programi budućnosti."

5. "Skladištenje informacija"

"Prvi medij za pohranu podataka"

"Papir".

"magnetni mediji"

"Nosioci budućnosti"

6. "Transfer informacija"

"Drevne metode prenošenja informacija".

"teleboom"(kako će ljudi razmjenjivati ​​informacije u budućnosti).

7. "E-mail"

"Šta je znak @?"

8. "U svijetu kodova"

"Moj kod".

"Istorija Morzeove azbuke" Pripremite kratku poruku (napišite na komad papira) o tome kada i kako je nastala Morzeova azbuka, koji su uređaji potrebni za prijenos ove abecede i ko je danas koristi.

9. "Koordinatni metod"

10. "Tekst kao oblik prezentacije informacija"

"Igrajmo se riječima"

11. "Uređivač teksta"

“Peta i Olja u zemlji informatike” Smislite bajku o djeci koja putuju u zemlju informatike zanimljiva priča i ukrasite ga šareno.

"Ekologija i mi" Napišite esej i formatirajte ga u uređivaču teksta. Možete dodati odgovarajuće crteže s interneta ili možete pokušati nacrtati svoje u grafičkom uređivaču ili skeniranim crtežima olovkom.

12. “Prezentacija informacija u obliku tabela”

“Tako različiti stolovi”

13. Tablično rješenje logičkih zadataka"

"Zanimljiv problem"

« Zašto se problem ne rješava?

14. “Različitost vizuelnih oblika prezentacije informacija”

"Sheme oko nas."(planski plan stana, kuće, parcele, plan evakuacije od požara iz škole, kuće, lokala, plan naselja itd.)

"Kako izgraditi kuću?"

15. "Dijagrami"

"Omiljene aktivnosti"(anketa među prijateljima, članovima porodice, poznanicima (15-20 osoba) o njihovim omiljenim aktivnostima; dijagrami koji prikazuju rezultate u grafičkom obliku).

16. "Grafički urednik"

"Umjetnik dizajna" Za svoju omiljenu knjigu nacrtajte nekoliko ilustracija u grafičkom uređivaču.

17. “Liste su način da se organiziraju informacije”

"Moje liste"

18. "Traženje informacija"

"Životinje Crvene knjige"

„Zašto ovo je životinja uvršten u Crvenu knjigu"

19. “Transformacija informacija prema određenim pravilima”

"Ukrštenica s brojevima"(Kreirajte i dizajnirajte numeričku križaljku, gdje se brojevi koriste kao riječi, a primjeri se koriste kao pitanja)

"Transformacija informacija kroz rasuđivanje"

"Moja crna kutija" Kreirajte i dizajnirajte zadatke za crnu kutiju.

"Izrada akcionog plana"

"Zanimljivi problemi oko prelaza" ( Pronađite ga na internetu ili smislite svoj zanimljiv zadatak za prijelaz. Opišite problem sa slikama i tabelu sa rješenjem. Pozovite svog komšiju da reši ovaj problem)

“Tabelarni oblik snimanja akcionog plana”

"Zanimljivi problemi sa transfuzijom" Pronađite ga na internetu ili smislite svoj zanimljiv zadatak za transfuziju. Opišite problem sa slikama, tabelu sa rješenjem

"Kreiranje animacije"

"moja bajka" Kreirajte prezentaciju s animacijom bajke prema vlastitim idejama. Razmislite o zapletu, pronađite slike na internetu ili ga sami nacrtajte. Umetnite tekstualne komentare ako želite.

Na temu “Informacije i informacione tehnologije”:

1. "Šifriranje informacija." Učenici se ohrabruju da razumiju i istražuju mogući načini i metode šifriranja informacija. Od najjednostavnijih primjera - Cezarove i Vigenèreove šifre do najviše savremenim metodama otvorenu enkripciju, koju su otkrili američki matematičari Diffie i Hellman.
2. "Metode obrade i prijenosa informacija." Unutar ovaj projekat potrebno je istražiti načine prenošenja informacija sa jednog objekta na drugi, pronaći moguće pozitivne i negativni aspekti jedno ili drugo tehničko rešenje.
3. "Organiziranje podataka." Studenti se podstiču da razviju jednostavne i efikasne algoritme pretraživanja neophodna dokumenta, dodavanje novih, kao i brisanje i ažuriranje zastarjelih. Kao primjer možemo uzeti virtuelnu biblioteku.
4. "Kompjuter je u nama." Od učenika se traži da razmisle o čemu informacionih procesa dešavaju unutar osobe, analiziraju već poznate ljudske reakcije (na primjer, bezuslovni refleks ili osjećaj bola) i procjenjuju ih sa stanovišta teorije informacija.
5. "Svijet bez interneta." U sklopu ovog projekta potrebno je analizirati doprinos koji je Global Web dao našim životima, te kakav bi svijet izgledao bez interneta. Postoje li alternative za to. Zašto se internet naziva jedinstvenim izumom?
6. „Rusija i internet“. U okviru ovog projekta student mora analizirati izglede za razvoj interneta u Rusiji, pronaći ograničavajuće faktore i faktore koji ubrzavaju njegovo širenje.
7. "Informaciono društvo". sta je to informatičko društvo? sta je to karakteristične karakteristike? Izvucite zaključke da li postoji u Rusiji.
8. "Najbolji informacioni resursi na svijetu." Recite nam o najboljem, po vašem mišljenju, informacionih resursa mir. Obrazložite svoje mišljenje.
9. „Vrste informacione tehnologije». Šta su informacione tehnologije i kako su povezane sa naučnim i tehnološkim napretkom?
10. "Svjetski informacioni ratovi". Pronađite razlog njihovog nastanka, razmislite zašto je pobjeda u informacionom ratu toliko važna i od čega zavisi.
11. "Sajber kriminal". Hakeri, sajber skvoteri, spameri itd. Koji su načini za sprečavanje sajber kriminala i kako se protiv njega boriti?
12. "Problem zaštite intelektualnog vlasništva na internetu." Danas se svako djelo, bilo da se radi o muzičkoj kompoziciji ili priči, postavljeno na Internet može lako ukrasti i ilegalno kopirati. Koje načine vidite za rješavanje ovog problema?
13. „Internet v. 1.2".Šta nedostaje današnjem Internetu, a šta treba odmah ukloniti sa njega. Vaši savjeti za modernizaciju globalnog weba.

Na temu “Uređaji i rad računara”:

1. "Umjetna inteligencija i kompjuteri." U okviru ovog projekta od učenika se traži da razmisle o tome koje su mogućnosti savremenih računara i kakvi su izgledi za njihov razvoj u smislu umjetna inteligencija. Da li je računar samo alat ili nezavisna celina?
2. „Operativni sistem. Principi i ciljevi". Danas je teško zamisliti računar koji nema instaliran operativni sistem. Pa zašto je to potrebno? Zašto ne možete bez njega i šta radi?
3. „Kompjuterizacija 21. veka. Izgledi." Učenici treba da razmisle o tome koje oblasti ljudske aktivnosti još nisu kompjuterizovane, gde je kompjuterizacija neophodna, a gde je kategorički neprihvatljiva i da li je uopšte potrebna.
4. „Tastatura. Istorija razvoja". Istorija razvoja tastature od ranih 70-ih do danas. Koje tipke su odgovorne za šta, zašto su uvedene i zašto tipke koje više ne izvršavaju zadatke za koje su prvobitno uvedene (na primjer, Scroll Lock) još nisu uklonjene.
5. "Istorija operativnih sistema za personalne računare." Studenti moraju uporediti trenutno postojeće i zastarjele operativne sisteme, istaći razlike i pronaći sličnosti.
6. “Sigurnosne mjere pri radu u učionici informatike prije 30 godina i sada”. Preporučljivo je pronaći listu sigurnosnih pravila za rad u kancelarijama sa računarima (prvi poluprovodnički). Uporedite ih sa savremena pravila. Analizirajte rezultate poređenja.
7. "Virusi i borba protiv njih." Preporučljivo je pripremiti projekat u obliku šarene prezentacije sa veliki broj kadrovi, zvuk i animacija, gdje bi učenik pričao o načinima zaštite od virusa, borbi protiv njih i savjetima za minimiziranje mogućnosti zaraze vašeg računala.
8. “USB1.1, USB 2.0. Izgledi." Zašto je stvoren USB ako je SCSI tehnologija već postojala, a računari su imali nekoliko LPT i COM portova? Kakvi su izgledi za njegov razvoj, jer za moderne uređaje ni 12 Mbit/s više nije katastrofalno dovoljno.
9. "Memorija slučajnog pristupa". Istorijat izgleda, osnovni principi rada. Recite nam nešto o tome moderni tipovi RAM, ocrtajte izglede za njegov razvoj.
10. "Štampači".Čovječanstvo je izmislilo desetak principa primjene slika na papir, ali je vrlo malo njih zaživjelo. I sada možemo govoriti o potpunom vodstvu samo dvije tehnologije – inkjet i lasera. Razmislite zašto.
11. "Šifriranje korištenjem privatnog ključa." Od studenta se traži da razumije osnovne principe šifriranja pomoću tzv javni ključ. Analizirajte prednosti ove metode i pronađite nedostatke.
12. "BlueRay protiv DVD-a." Hoće li ova tehnologija zamijeniti sada uobičajenu DVD tehnologiju u bliskoj budućnosti? Ako ne, zašto ne?
13. "Centralna procesorska jedinica". Recite nam o povijesti stvaranja prvog procesora, povijesti razvoja industrije u cjelini. Koje kompanije danas zauzimaju vodeće pozicije na tržištu i zašto? Opišite strukturu CPU-a i koje zadatke rješava. Koji principi su u osnovi njegovog funkcionisanja.
14. "Kompilatori i interpretatori". Koji su to programi, na čemu se zasniva njihov rad i zašto su potrebni?
15. "Mrtvi programski jezici." Od studenta se traži da opiše faze razvoja programskih jezika, govori o njihovim varijantama, a zatim pokaže zašto pojedini programski jezici nikada nisu zaživjeli.
16. "Promijenili su svijet." Priča o izuzetne ličnosti koji je dao značajan doprinos razvoju računarske tehnologije.

Približna lista tema za projekte informatike

za razrede 8-11

1. "Šifriranje informacija." Učenici se ohrabruju da razumiju i istraže moguće načine i metode šifriranja informacija. Od najjednostavnijih primjera - Cezarove i Vigenèreove šifre do najmodernijih metoda otvorenog šifriranja koje su otkrili američki matematičari Diffie i Hellman.

2. "Metode obrade i prijenosa informacija." U sklopu ovog projekta potrebno je istražiti načine prenošenja informacija sa jednog objekta na drugi, pronaći moguće pozitivne i negativne aspekte pojedinog tehničkog rješenja.

3. "Organiziranje podataka." Studenti se podstiču da razviju jednostavne i efikasne algoritme za pronalaženje potrebnih dokumenata, dodavanje novih, kao i brisanje i ažuriranje zastarjelih dokumenata. Kao primjer možemo uzeti virtuelnu biblioteku.

4. "Kompjuter je u nama." Od učenika se traži da razmisle o tome koji se informacijski procesi dešavaju u čovjeku, analiziraju već poznate ljudske reakcije (na primjer, bezuslovni refleks ili osjećaj bola) i procijene ih sa stanovišta teorije informacija.

5. "Svijet bez interneta." U sklopu ovog projekta potrebno je analizirati doprinos koji je Global Web dao našim životima, te kakav bi svijet izgledao bez interneta. Postoje li alternative za to. Zašto se internet naziva jedinstvenim izumom?

6. "Rusija i internet". U okviru ovog projekta student mora analizirati izglede za razvoj interneta u Rusiji, pronaći ograničavajuće faktore i faktore koji ubrzavaju njegovo širenje.

7. "Informaciono društvo".Šta je informaciono društvo? Koje su njegove karakteristične karakteristike? Izvucite zaključke da li postoji u Rusiji.

8. "Najbolji informacioni resursi na svijetu." Recite nam o najboljim, po vašem mišljenju, informativnim resursima na svijetu. Obrazložite svoje mišljenje.

9. "Vrste informacionih tehnologija."Šta su informacione tehnologije i kako su povezane sa naučnim i tehnološkim napretkom?

10. "Svjetski informacioni ratovi". Pronađite razlog njihovog nastanka, razmislite zašto je pobjeda u informacionom ratu toliko važna i od čega zavisi.

11." sajber kriminal". Hakeri, sajber-skvoteri, spameri itd. Koji su načini za sprečavanje sajber kriminala i kako se protiv njega boriti?

12. "Problem zaštite intelektualnog vlasništva na internetu." Danas se svako djelo, bilo da se radi o muzičkoj kompoziciji ili priči, postavljeno na Internet može lako ukrasti i ilegalno kopirati. Koje načine vidite za rješavanje ovog problema?

13. « Internetv. 1.2".Šta nedostaje današnjem Internetu, a šta treba odmah ukloniti sa njega. Vaši savjeti za modernizaciju globalnog weba.

Na temu “Uređaji i rad računara”:

1. "Umjetna inteligencija i kompjuteri." U okviru ovog projekta od učenika se traži da razmisle o mogućnostima savremenih računara i kakvi su izgledi za njihov razvoj sa stanovišta vještačke inteligencije. Da li je računar samo alat ili nezavisna celina?

2. „Operativni sistem. Principi i ciljevi" Danas je teško zamisliti računar koji nema instaliran operativni sistem. Pa zašto je to potrebno? Zašto ne možete bez njega i šta radi?

3. „Kompjuterizacija 21. veka. Izgledi." Učenici treba da razmisle o tome koje oblasti ljudske aktivnosti još nisu kompjuterizovane, gde je kompjuterizacija neophodna, a gde je kategorički neprihvatljiva i da li je uopšte potrebna.

4. „Tastatura. Istorija razvoja". Istorija razvoja tastature od ranih 70-ih do danas. Koje tipke su odgovorne za šta, zašto su uvedene i zašto tipke koje više ne izvršavaju zadatke za koje su prvobitno uvedene (na primjer, Scroll Lock) još nisu uklonjene.

5. "Istorija operativnih sistema za personalne računare." Studenti moraju uporediti trenutno postojeće i zastarjele operativne sisteme, istaći razlike i pronaći sličnosti.

6. “Sigurnosne mjere pri radu u učionici informatike prije 30 godina i sada.” Preporučljivo je pronaći listu sigurnosnih pravila za rad u kancelarijama sa računarima (prvi poluprovodnički). Uporedite ih sa savremenim pravilima. Analizirajte rezultate poređenja.

7. "Virusi i borba protiv njih." Preporučljivo je pripremiti projekat u obliku šarene prezentacije sa velikim brojem okvira, zvuka i animacije, gdje bi polaznik pričao o načinima zaštite od virusa, borbi protiv njih i savjetima za minimiziranje mogućnosti zaraze vašeg računala.

8. « USB1.1,USB 2.0. Izgledi." Zašto je stvoren USB ako je SCSI tehnologija već postojala, a računari su imali nekoliko LPT i COM portova? Kakvi su izgledi za njegov razvoj, jer za moderne uređaje ni 12 Mbit/s više nije katastrofalno dovoljno.

9. « SlučajnoPristupMemorija". Istorijat izgleda, osnovni principi rada. Recite nam o najsavremenijim vrstama RAM-a, ocrtajte izglede za njegov razvoj.

10. "Štampači".Čovječanstvo je izmislilo desetak principa primjene slika na papir, ali je vrlo malo njih zaživjelo. I sada možemo govoriti o potpunom vodstvu samo dvije tehnologije – inkjet i lasera. Razmislite zašto.

11. "Šifriranje korištenjem privatnog ključa." Od studenta se traži da razumije osnovne principe šifriranja pomoću tzv. javnog ključa. Analizirajte prednosti ove metode i pronađite nedostatke.

12. « BlueRay vs.DVD". Hoće li ova tehnologija zamijeniti sada uobičajenu DVD tehnologiju u bliskoj budućnosti? Ako ne, zašto ne?

13. « CentralProcesorJedinica". Recite nam o povijesti stvaranja prvog procesora, povijesti razvoja industrije u cjelini. Koje kompanije danas zauzimaju vodeće pozicije na tržištu i zašto? Opišite strukturu CPU-a i koje zadatke rješava. Koji principi su u osnovi njegovog funkcionisanja.

14. "Kompilatori i interpretatori". Koji su to programi, na čemu se zasniva njihov rad i zašto su potrebni?

15. "Mrtvi programski jezici." Od studenta se traži da opiše faze razvoja programskih jezika, govori o njihovim varijantama, a zatim pokaže zašto pojedini programski jezici nikada nisu zaživjeli.

ocjena:

Svi projekti moraju biti dizajnirani u obliku štampanih dokumenata koji sadrže podnožje, koristeći različite stilove dizajna i u obliku elektronskih prezentacija, opremljene raznim efektima animacije, imati dobro osmišljen sistem pretraživanja i navigacije sa brzom navigacijom. dugmad.

Možete dizajnirati projekte u obliku elektronskih udžbenika ili tematskih web stranica.

Projekti bi trebali imati sljedeću strukturu:

1 stranica – Naslovna stranica

Strana 2 – Sadržaj

Strana 3 – Svrha projekta, zadaci koji se rješavaju u okviru ovog projekta, napomena o projektu (broj ilustracija, tabela i grafikona)

Strana 4-14 – Stvarni sadržaj projekta

Strana 15 – Spisak korišćenih izvora – najmanje 10 izvora!

Dakle, maksimalna veličina projekta nije veća od 15 stranica.

Štampani dokument:

Dizajn – 20 bodova. Za odsustvo zaglavlja ili podnožja kazna do 6 bodova. Projekti završeni ručno neće biti prihvaćeni na razmatranje.

Prezentacija:

Dizajn – 15 bodova. Kazna za nedostatak animacije i ilustracija do 10 bodova;

Za korištenje jednog izvora - novčana kazna od 5 bodova, za nestrukturiran i nejasan materijal - kazna do 10 bodova.

TEME PROJEKATA I IZVJEŠTAJA IZ RAČUNARSTVA 9. RAZRED
Ukrštene reči iz informatike.

ODJELJAK: ALGORITMIZACIJA I PROGRAMIRANJE
Metode obrade i prenošenja informacija
Metode upravljanja projektima za razvoj softverskih sistema
Metode projektovanja softverskih sistema
Modularni pristup programiranju
Strukturirani pristup programiranju
Objektni pristup programiranju
Deklarativni pristup programiranju
Paralelno programiranje
Case - tehnologije razvoja softverskih sistema
Programiranje zasnovano na dokazima
Programiranje u HTML, JAVA
TEX izdavački sistem kao programski sistem
Moderne programske paradigme. Šta je sljedeće?
Niklaus Wirth. Strukturirano programiranje. Pascal i Modula
Šta znamo o Fortranu?
Istorija OSNOVNOG jezika
Asemblerski jezik
Eršov algoritamski jezik
Poređenje iOS i Android mobilnih operativnih sistema
Mrežni i telekomunikacioni servisni programi

ODJELJAK: RAČUNARSKE MREŽE I INTERNET
Autorska prava i Internet
Ovisnost o internetu je problem modernog društva
Informatičko poslovanje
Umjetna inteligencija i kompjuteri
Sajber kriminal
Kompjuter je u nama. (koji se informacijski procesi odvijaju u čovjeku (bezuslovni refleks, osjećaj bola) i procijeniti ih sa stanovišta teorije informacija)
Svjetski informacioni ratovi
Sistemi obuke. Alati za izradu elektronskih udžbenika
O programima internet pretraživača
O programima za pretraživanje interneta
Obrazovni sistemi Alati za kreiranje sistema dijagnostike i kontrole znanja

ODJELJAK: SIMULACIJA
Računarski modeli
Simulacija: moja kuća iz snova
3D modeliranje
Modeliranje u okruženju grafičkog uređivača
Modeliranje kao istraživačka metoda
Program demonstracije i obuke iz matematike “Brzina kretanja”
Računarski model kretanja nabijene čestice u jednoličnom magnetskom polju
Rješenje za kompjutersku podršku algebarske jednačine numeričke metode
Kompjuterska podrška za temu “Konstrukcija i transformacija grafova funkcija”
Kompjuterska simulacija kretanja nabijene čestice u elektrostatičkom polju
Grafovi funkcija modeliranja
Rješavanje sistema jednadžbi Cramer i Gaussovim metodama uz korištenje računara
Stvaranje grafičke slike matematički objekti u jeziku Visual Basic
Referentni informacioni sistemi u ljudskom društvu
Informacije tražilice u ljudskom društvu
Baze podataka i Internet
Geografski informacioni sistemi
Dizajn i programiranje baze podataka
Informacioni sistem "Galaktika"
Informacioni sistem "Konsultant Plus"
Informacioni sistem "Garant Plus"

Teme za informatičke projekte u 7. razredu

Internet - igračka, pomoćnik ili neprijatelj?
MS PowerPoint - opseg i skrivene mogućnosti.
Algoritam je model aktivnosti.
Hardver i softver za izradu prezentacija.
Siguran internet kod kuće.
Budućnost kompjutera
Vrste informacionih tehnologija.
Business card.
Uticaj kompjutera na zdravlje ljudi.
Mogućnosti i izgledi za razvoj kompjuterske grafike.
Rat kompjutera i knjiga.
Odaberite PC.
Izvođenje geometrijskih konstrukcija u kompjuterskom sistemu za crtanje KOMPAS.

Životni ciklus softverskih sistema.
Vizuelne iluzije.
Informacija o mjerenju.
Informacijske i komunikacijske tehnologije u filmskoj industriji. Snimanje filma "Avatar".
Istorijska perspektiva: od abakusa do personalnog kompjutera
Istorija operativnih sistema za personalne računare (poređenje starih i novih verzija).
Historija skladištenja informacija
Kako postati WEB dizajner.
Kako ukrasti informacije?
Tastatura. Istorija razvoja.
Klijentski programi za rad sa putem e-pošte. Značajke njihove upotrebe i konfiguracije.
Kompjuterska grafika.
Kompjuterska revolucija: društvene perspektive i posljedice.
Kompjuterski sleng.
Ko posjeduje informacije, posjeduje svijet.

Svijet kompjuterskog dizajna
Moji omiljeni kompjuterski programi
Multimedijalni sistemi. Računar i video.
Multimedijalni sistemi. Kompjuter i muzika.
O hipervezi.
Obrazovni resursi na Internetu.
Resursi za slobodno vrijeme na Internetu.
Korisni programi za vaš računar.
Različiti načini kodiranja informacija..
Uloga kompjuterske igrice u životima studenata.
Rusija i internet

Prikazi, njihova evolucija, pravci razvoja.
Uređaji za štampanje, njihova evolucija, pravci razvoja.
Skeneri i softverska podrška za njihov rad.
Sredstva za unos i izlaz audio informacija.
Istorija nastanka svjetska mreža Internet. Moderna internet statistika.
Struktura interneta. Internet upravljačka tijela i standardi.
Komunikacijski kanali i metode pristupa Internetu.
Modemi i protokoli za razmjenu.
Oprema i digitalne tehnologije za pristup Internetu.
Kreiranje animacije" (uključeno slobodna tema) u Macromedia Flash-u
Kreiranje stila izvještaja
Tehnologije u oblacima.
Tehnologija obrade tekstualnih informacija.
Fajlovi i sistem datoteka
Skladištenje informacija
Binarno kodiranje informacija.
Evolucija kompjutera
Elektronski udžbenici odabranih tema.
Jezik kompjutera i ljudi.

Teme za informatičke projekte u 8. razredu

3D - modeliranje.
Hardver i softver.
Virusi i borba protiv njih.
Uticaj internet medija na formiranje morala.
"Vizuelno" programiranje. VISUAL BASIC, C, PROLOG.
Sve o DELPHI-ju.
Gdje i kako se roboti mogu koristiti?
Grafika u programskom okruženju PascalABC.
Informaciono društvo
Informacije u živoj i neživoj prirodi.
Upotreba računarske tehnologije u učenju engleskog jezika.
Istorijat i razvoj koncepta slobodnog softvera.
Istorija softverske piraterije i sistema za sigurnost informacija.
Kako su nastali različiti sistemi brojeva?
Kako je grafička slika kodirana.
Kako funkcionira internet?
Kibernetika je nauka o kontroli.
Komunikacione tehnologije.
Kompjuterizacija 21. veka. Izgledi.
Ukrštene reči iz informatike.
Metode obrade i prenošenja informacija
Metode upravljanja projektima za razvoj softverskih sistema.
Metode projektovanja softverskih sistema.
Modularni pristup programiranju.
Strukturalni pristup programiranju.
Objektni pristup programiranju.
Deklarativan pristup programiranju.
Paralelno programiranje.
Case - tehnologije za razvoj softverskih sistema.
Programiranje zasnovano na dokazima.
Eksterne MS DOS komande.
Istorija razvoja operativnog sistema WINDOWS.

Komparativna analiza operativnih sistema WINDOWS i MAC OS.
Karakteristike operativnog sistema WINDOWS NT WORKSTATION.
Izgledi za razvoj operativnog sistema WINDOWS.
Karakteristike i mogućnosti ljuski datoteka kao što su VOLKOV COMMANDER, DOS NAVIGATOR, FAR, DISC COMMANDER, itd.
NORTON UTILITS i slični programi.
Umjetna inteligencija i logičko programiranje.
Makro programiranje u Microsoft OFFICE okruženju.
Programiranje u HTML, JAVA.
Izdavački sistem TEX kao programski sistem.

Niklaus Wirth. Strukturirano programiranje. Pascal i Modula.
Šta znamo o Fortranu?
Istorija OSNOVNOG jezika.
Asemblerski jezik.
Eršov algoritamski jezik.
Sve o Logo-svjetovima.
Istorija programiranja lica.
ADA programski jezik.
Programski jezik PL/1.
Algol programski jezik.
C programski jezik.
O firmama-programerima programskih sistema.
Programski jezici u DBMS-u.
O sistemima programiranja u obrazovne svrhe.
Internet softver: serverski operativni sistemi.
Internet softver: serverski softver.
Protokoli i usluge Interneta.
Razvoj standarda za kodiranje email poruka.
Usenet telekonferencija.

Mikroprocesori, istorijat nastanka, upotreba u savremenoj tehnologiji.
Svijet bez interneta
Modeliranje geometrijskih operacija u grafičkim uređivačima.
Markovljevi normalni algoritmi i asocijativni račun u istraživanju umjetne inteligencije.
Popularni antivirusni softver.
Izrada grafikona i grafikona u tabelama.
Pravila bontona pri radu sa računarskom mrežom.
Primena binarnih, oktalnih i heksadecimalnih sistema brojeva u digitalnoj elektronici.
Štampači - poređenje starih i novih modela.
Programiranje u PHP DevelStudio.
Sistemi za prepoznavanje teksta i kompjutersko prevođenje.
Najpopularnije online igrice.
Savremeni uređaji za skladištenje informacija koji se koriste u računarstvu.
Moderne programske paradigme. Šta je sljedeće?
Stvaranje umjetne inteligencije kao umjetne inteligencije: mit ili stvarnost?
Društvene mreže u životima učenika naše škole.
Spam i zaštita od njega.
Sigurnosne mjere pri radu sa računarom prije 30 godina i sada.
Šifrovanje informacija.
Programski jezici - istorijat njihovog stvaranja, upotrebe, daljeg razvoja

Teme istraživačkog projekta informatike 9. razred

Odabrano na ovoj stranici aktuelne teme Projekti iz informatike i IKT za 9. razred, na osnovu čega student, zajedno sa nastavnikom, može izabrati ideju za studij koja najbolje odgovara zahtjevima. Tema mora sadržavati informativnu osnovu – metode istraživanja, teorijski značaj, praktični značaj rad itd.

Ovaj odeljak sadrži teme za informatičke projekte za 9. razred škole, posvećene ovakvim oblastima proučavanja računarske tehnologije - Internetu, autorskim pravima na Internetu i sajber kriminalu, istoriji nastanka i razvoja računara, referenci i pretraživanju informacija sistemi itd.

Istaknuto ispod teme istraživački rad iz informatike za 9. razred može se modificirati specificiranjem ili proširenjem teksta. Na primjer, možete dodati praktične metode istraživanja - posmatranje, intervjue, upitnike, ankete. Ove istraživačke metode pomažu ne samo u prikupljanju činjenica, već i u njihovom testiranju, sistematizaciji, identifikaciji neslučajnih zavisnosti i utvrđivanju uzroka i posljedica.

Ove teme projektno-istraživačkog rada iz računarstva preporučuju se učenicima 9. razreda koji žele da unaprede svoja znanja iz predmeta računarstvo i dalje nastave sa učenjem informacionih tehnologija i programiranja.

Autorska prava i Internet.
Vektorski grafički uređivači.
Snimite i uredite digitalni video koristeći nelinearni sistem za uređivanje videa.”
Ovisnost o internetu je problem modernog društva.
Informatičko poslovanje.
Umjetna inteligencija i kompjuteri.
Sajber kriminal.
Kodiranje i obrada audio informacija.
Kompjuter je u nama. (koji se informacijski procesi odvijaju u čovjeku (bezuslovni refleks, osjećaj bola) i procijeniti ih sa stanovišta teorije informacija)
Svjetski informacioni ratovi.
Sistemi obuke. Alati za izradu elektronskih udžbenika.
O programima internet pretraživača.
O programima za pretraživanje interneta.
Sistemi obuke Alati za kreiranje sistema dijagnostike i kontrole znanja.
MathCad paket.
Razvoj matematičkog računarskog softvera od Eureke do Mathematica.
Informacioni sistem (baza podataka) "Borey".
Referentni informacioni sistemi u ljudskom društvu.
Sistemi za pretraživanje informacija u ljudskom društvu.
Baze podataka i Internet.
Geografski informacioni sistemi.
Dizajn i programiranje baze podataka.
Informacioni sistem "Galaktika".
Informacioni sistem "Konsultant Plus"
Informacioni sistem "Garant Plus".
Predkompjuterska istorija razvoja računarske tehnologije.
Doprinos Ch Babbagea razvoju principa rada automatskih digitalnih računara.
Radovi J. von Neumanna o teoriji kompjutera.
Istorija nastanka i razvoja računara 1. generacije.
Istorija nastanka i razvoja računara 2. generacije.
Istorija nastanka i razvoja računara 3. generacije.
Istorija nastanka i razvoja računara 4. generacije.
Mikroprocesori, istorijat nastanka, upotreba u savremenoj tehnologiji.
Personalni računari, istorija nastanka, mesto u savremenom svetu.
Superračunar, namjena, mogućnosti, principi konstrukcije.
Računarski projekt 5. generacije: koncept i stvarnost.
Višeprocesorski računari i paralelizacija programa.
Interaktivni elementi web stranica i skripti.
Pretražite stranice i tehnologije za pretraživanje informacija na Internetu.
E-trgovina i oglašavanje na Internetu.
Omladinski kompjuterski sleng
Operativni sistem. Principi i ciljevi.
Organizacija podataka
Palete boja u RGB, CMYK i HSB sistemima za prikazivanje boja.
Problem zaštite intelektualnog vlasništva na Internetu.
Razvoj web stranica korištenjem jezika za označavanje hiperteksta HTML.
Rasterski grafički uređivači.
Sistemi za upravljanje distribuiranim bazama podataka. ORACLE i drugi.
Poređenje mobilnih operativnih sistema iOS i Android.
Mrežni i telekomunikacioni servisni programi.
Sistemi kompjuterske algebre.