Koje vrste životinja postoje? prezentacija za lekciju o svijetu oko nas (2. razred) na temu. Prezentacija za lekciju o okolnom svijetu na temu: "Koje vrste životinja postoje?"

Ti i ja smo putovali nekoliko časova kroz zanimljivu, nevjerovatnu zemlju PRIRODE.

Predivan video? Da li je to istina?

Sjetite se o čemu smo pričali u prošloj lekciji.

Koje smo grupe biljaka upoznali?

Morat ćete dovršiti zadatak. Uzmi karte koje sam stavio na tvoje stolove. Na njima se nalaze dvije kolone: ​​prva sadrži početak rečenice, a druga njen nastavak. Potrebno je ravnalom i olovkom povezati početak rečenice sa njenim drugim dijelom.

Znam biljke koje imaju meke, sočne stabljike...

Znam biljke koje imaju listove u obliku oštrice...

Znam biljke koje imaju nekoliko prilično tankih drvenastih stabljika...

Ove biljke imaju listove u obliku iglica (iglica).

Ove biljke imaju jedno debelo stablo koje se proteže od korijena.

Sada zamijenite karte sa komšijom. Uzmite jednostavnu olovku u ruke. Hajde da proverimo tvoj rad.

Ako su svi odgovori tačni, dajte sebi peticu. A ja ću pokupiti vaše kartice i provjeriti ih.

Hajde sada da riješimo križaljku i provjerimo koliko biljaka znaš.

Ova biljka se nalazi uz puteve i puteve, kao da tamo raste posebno da pomogne povređenom putniku.

Iz trave gleda vesela ljubičasta špijunka. Tako će i biti dobro vrijeme. Prije kiše ovaj cvijet će se sigurno zatvoriti.

3.Danas je čistina zlatnožuta sa cvijećem, sutra će biti bijela i pahuljasta. Žuti cvjetovi se pretvaraju u bijele "glave", a lagani paperje pada s glavica.

4. Sestre stoje u polju:
Žuto oko - bijele trepavice.

5. Čak i onima koji nikada nisu bili u šumi poznat je miris stabljike ove biljke. Uostalom, neki slatkiši imaju tako prijatan ukus i miris zahvaljujući ovoj biljci.

6. Drvo sa velikim, lijepo izrezbarenim listovima moglo bi se nazvati "muzičkim" - njegovo drvo se koristi za izradu muzički instrumenti.

7. Veoma je ukusna

Mnogo je tajni u tome.

Za nas - slatka hrana,

Za Pepeljugu - kočija.
8. U proljeće se na ovom drvetu u šumi pojavljuju “sijalice”. Ovo su pupoljci. I ispod Nova godina Na ovim drvećem bljeskaju vijenci pravih sijalica.

Da li ste već pogodili o kome ćemo pričati na času?

Danas ćemo pričati o životinjama i kakve su one.

Prisjetimo se šta znate o životinjama.

- Koje životinje žive pod zemljom?

- Kako se životinje kreću?

- Koje ste životinje ikada posmatrali u prirodi?

- Koje životinje je opasno posmatrati u prirodi?

- Zašto su potrebni zoološki vrtovi?

Prošle godine smo sreli nekoliko grupa životinja. Prisjetimo se njih i njihovih znakova.

A sada da se odmorimo. Stanite blizu svojih sedišta.

Ribe - plivajmo

Ptice - letimo

Životinje - diže se na prste, podiže ruke sa raširenim prstima iznad glave, otkriva usta i žmiri oči

Insekti - skočimo

Životinje: miš, djetlić, skakavac. medvjed, som, vrabac, vuk, vilin konjic, muva, slon, štuka, svraka, vjeverica, karas, komarac.

Bravo! Bio si pažljiv!

Rad ćemo raditi u grupama. Uspeh svakog od vas zavisi od toga koliko blisko sarađujete.

Budite savjesni prema svojim drugovima, radite do kraja njihov snagu

Slušajte svakog člana grupe pažljivo, bez prekidanja.

Kada odbijete predloženu ideju, učinite to pristojno i ne zaboravite ponuditi vlastitu opciju.

Kad ovo kažem, podijelit ćete se u grupe i prići stolovima sa listovima. Trebate okrenuti list i na njega zalijepiti životinje određene grupe. Svaki tim će imati svoju. Budite oprezni!

Predstavnik je pozvan iz svakog tima da brani svoj mini projekat. Objasnite koje ste životinje označili i po kojim ste znakovima utvrdili da životinja pripada određenoj skupini.

Nijedna grupa nije morala lijepiti žabe, krastače, zmije, guštere, kornjače i krokodile.

Ali gdje da smjestimo ove životinje? Ispostavilo se da postoje još 2 grupe životinja. Otvorimo udžbenik na str. 61 i pročitajte.

Kako se zovu ove grupe životinja? Ko im pripada?

Tako je, životinje koje smo nazvali nisu trebale biti na vašim posteljinama.

Sada čitajte zanimljive činjenice o vašoj grupi životinja. Okrenite stranicu 62. Koje još zanimljive stvari možemo naučiti o insektima, ribama, životinjama i pticama. Pronađite svoju grupu. Podijelite sa svojim kolegama iz razreda koje ste zanimljive stvari naučili.

Bravo! Govorili ste o insektima, pticama, životinjama i ribama. I vaši drugovi iz razreda će vam reći zanimljive činjenice o vodozemcima i gmizavcima.

vodozemci - neverovatna stvorenja! Mogu da žive u vodi i na kopnu, mogu da spavaju šest meseci i ništa ne jedu i piju. Vodozemci su evoluirali od riba. Od peraja su razvile noge s opnama između prstiju. Ali nisu u potpunosti napustili vodu. IN rano doba Većina vodozemaca živi u vodi i diše kroz škrge, poput riba. Odrastajući, životinja gubi škrge i počinje disati plućima, kao i sve kopnene životinje. Vodozemci spretno plivaju, rone i mrijeste se u vodi. Ali jednako samouvjereno skaču i puze po zemlji, loveći crve, muhe i ličinke.

Njihova koža je tanka i vlažna. Povremeno se mora navlažiti vodom. Ako se žaba dugo drži na suhom mjestu, može uginuti. Često vidimo žabe i krastače. A to su prilično misteriozne životinje. Zimi spavaju goli pod ledom i snegom. Mogu disati kroz kožu. Ako je potrebno, mogu čak i piti kožom bez otvaranja usta! Njihove izbuljene oči vide sve ispred i iza u isto vreme. Ali oni vide samo ono što se kreće. Jezik im je pričvršćen za vilicu ne zadnjim krajem, već prednjim, tako da ga žaba može baciti daleko naprijed.

Svi se gmižu, odnosno puze. Ovako su dobili ime. Gmizavci mogu živjeti na tlu, pod zemljom ili u vodi. Gmizavci polažu jaja poput ptica, ali ne inkubiraju i ne uzgajaju svoje mlade. Koža gmizavaca prekrivena je rožnatim ljuskama i suva je na dodir.

Sada provjerimo naša nova znanja u svesci. Otvori str.44. Pronađite zadatak 7.

Dakle, koliko grupa životinja postoji?

Koje smo dvije grupe danas sreli?

Bili smo podijeljeni u 4 grupe, ali smo mogli biti podijeljeni u...

Na sljedećem času nastavljamo naše putovanje kroz zemlju prirode. Za ovo su nam potrebne karte. Na svakom od njih je ispisana grupa životinja. Pripremite poruku o bilo kojem predstavniku ove grupe.

A vi ćete na kraju lekcije uzeti karte sa stola.

Iznesite emoji sličice. Da li ste bili zainteresovani za lekciju?

Koje ste zanimljive stvari naučili na lekciji? Ono što ranije nismo znali.

Lekcija je gotova. Hvala na lekciji!

Pripremio prezentaciju

Polukazakova G.I.

nastavnik osnovne škole

MBOU Srednja škola br. 43 u Voronježu

Najviše insekata na svijetu - 200.000 vrsta .

Insekti su životinje koje imaju šest nogu

(tri para).

pčela

Pčela u košnicu unosi nektar od kojeg pravi med. A kao građevinski materijal koristi vosak koji luče žlijezde na trbuhu i propolis (pčelinji ljepilo), koji insekti izvlače iz biljnih pupoljaka.

Skakavci imaju duge noge, ravne elitre, a ženke pozadi imaju "mačeve" ili "sablje" uz pomoć kojih polažu jaja u zemlju, u stabljike biljaka.

Oni "pevaju" koristeći svoja krila i svi imaju "uši" na prednjim nogama. Svi skakavci dobro skaču, odričući se nogama, i polako se spuštaju uz pomoć krila.

vreten konjic

Najproždrljiviji grabežljivci na planeti. Njihov plijen teži nekoliko puta više od samog insekta. Oni lete veoma brzo. Većina vretenaca ima trideset hiljada očiju, oblikovanih zajedno sa svake strane. Gornje oči razlikuju samo crne i bijele boje, a donje - sve ostale.

Ptice su životinje čija je tijela prekrivena perjem. Na zemlji postoji oko 9 hiljada vrsta ptica. Ima veoma velikih ptica, a ima i veoma malih. Neki lete iznad oblaka, dok drugi uopšte ne lete.

Neki jedu samo ribu, dok drugi jedu insekte. Ptice grabljivice jedu druge ptice, a ima i onih koje jedu samo bobice i sjemenke.

golub

Sisavci su životinje čija je tijela prekrivena dlakom. Rađaju žive mlade i hrane ih mlijekom.

lisica

ris

jež

Ribe su životinje čija je tijela prekrivena klizavim krljuštima. riba - vodeni život. Peraje im pomažu da se kreću. Uz pomoć škrga, ribe udišu kiseonik otopljen u vodi.

prikriveni sinodont

štuka

s o m

Gmizavci su životinje čija je tijela prekrivena suvim ljuskama, a neke imaju i oklop. U reptile spadaju gušteri, zmije, kornjače i krokodili.

viper

kornjača

Gušter je okretan,

brza životinja. Ona

trči brzo i naglo mijenja smjer.

žaba

f a b a

Najotpornija životinja je hydra : Ako ga isečete, svaki komad će ponovo postati hidra.

Najveći dnevni leptir je ženka Ptičje krilo kraljice Aleksandre. Raspon krila mu doseže 26-28 cm. Živi na ostrvu Nova Gvineja.

Šampion u teškoj kategoriji među insektima je Afrikanac, odjeven u masivnu školjku. golijat buba - težina 100 grama .

Najbrži plivači:

smuđ – 17 km/h; štuka -

33 km/h; barracuda and

skuša – 40 km/h.

Najbrža je sabljarka.

Ona je apsolutni šampion u plivanju na kratke staze i može postići brzinu do 130 km/h.

perch

barracuda

Najsmrtonosniji- kraljevska kobra . Njen otrov je smrtonosan i uvijek napada bez oklijevanja.

Najveća životinja je plavi kit . Prosječna dužina mu je oko 24 metra.

Svijet oko nas.

Predmet: Koje vrste životinja postoje? .

Ciljevi: proširiti razumijevanje učenika o životinjama.

Zadaci:

generalizirati znanje djece o grupama životinja: insektima, ribama, pticama, životinjama;

konsolidovati znanje djece o znakovima životinja različite grupe;

upoznati grupe: vodozemci i gmizavci, sa glavnim razlikama između životinja ovih grupa;

razviti sposobnost samostalnog rada sa udžbenikom, pronalaženje osnovnih informacija;

gajiti interesovanje za život životinja i poštovanje prirode.

Planirani rezultati(predmet): naučiti klasificirati životinje prema karakteristične karakteristike, izdvojiti potrebne podatke iz udžbenika i drugih izvora, sistematizirati ih ( semantičko čitanje); rad u paru, u grupi; rad sa stolovima

učenici shvataju potrebu pažljiv stavživotinjama; naučiti davati primjere životinja iz različitih grupa;

Universal aktivnosti učenja (metasubjekt):

Regulatorno: biti u stanju samostalno planirati i provoditi svoje radnje na poznatoj osnovi edukativni materijal, ocijeniti ispravnost radnji; moći ocijeniti rezultate svog rada u učionici.

Komunikativna: biti u stanju prenijeti svoju poziciju drugima, biti sposoban rasuđivati ​​i analizirati; rad u grupi.

kognitivni: traži potrebne informacije da izvršava obrazovne zadatke, koristi znakovno-simbolička sredstva (šeme), ume da analizira objekte sa identifikacijom bitnih i nebitnih obeležja.

Lično: manifest kognitivni interes, predanost i istrajnost u postizanju cilja, zajednički dogovaraju pravila komunikacije u grupi.

Oprema: udžbenik i radna sveska za 2. razred „Svijet oko nas“ A.A. Pleshakova, karte za individualni rad.

Tehnološka karta lekcija.

Radni list #1

Zadatak 1.

Zadatak 2.

Radni list #2.

Poreklo vodozemaca.

Riječ "vodozemci" sadrži dva korijena: "zemlja" i "voda". Ova dva korijena ukazuju da životinja živi i na kopnu i u vodi. Ovo su nevjerovatna stvorenja! Mogu da žive u vodi i na kopnu, mogu da spavaju šest meseci i ništa ne jedu i piju. Vodozemci su evoluirali od riba. Nekada, davno, njihovi preci su ispuzali na obalu. Od peraja su razvile četiri noge sa opnama između prstiju, a iz vazdušne bešike razvile su se pluća. Ali nisu u potpunosti napustili vodu. U ranoj dobi, većina vodozemaca živi u vodi i diše kroz škrge, poput riba. Odrastajući, životinja gubi škrge i počinje disati plućima, kao i sve kopnene životinje. Vodozemci spretno plivaju, rone i mrijeste se u vodi. Ali jednako samouvjereno skaču i puze po zemlji, loveći crve, muhe i ličinke.

Čime je prekriveno tijelo vodozemaca?

Njihova koža je tanka i vlažna. Povremeno se mora navlažiti vodom. Ako se žaba dugo drži na suhom mjestu, može uginuti. Često vidimo žabe i krastače. A to su prilično misteriozne životinje. Zimi spavaju goli pod ledom i snegom. Mogu disati kroz kožu. Ako je potrebno, mogu čak i piti kožom bez otvaranja usta! Njihove izbuljene oči vide sve ispred i iza u isto vreme. Ali oni vide samo ono što se kreće.

Šta jedu vodozemci? _______________________________________________________________________________________________________________________________

Navedite predstavnike vodozemaca. _______________________________________________________________

Radni list #2

Reptili ili gmizavci.

Kornjače, gušteri, krokodili, zmije su gmizavci. Zovu se tako jer svi puze, odnosno gmizavci. Gmizavci žive na kopnu, u vodi i pod zemljom. Gmizavci se nazivaju i gmizavci. Gmizavci polažu jaja poput ptica, ali ne inkubiraju i ne uzgajaju svoje mlade. Gmizavci se hrane ribom, travom, algama, miševima, žabama i insektima. Koža gmizavaca prekrivena je rožnatim ljuskama i suva je na dodir.

Saznali smo da se ove životinje tako zovu jer _______________________________________________________________________________________________________________________________

Šta jedu gmizavci? _______________________________________________________________________________________________________________________________

Navedite predstavnike gmizavaca. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ko je taj čudan?

smuđ, ruf, skakavac, karas, zmija;
2. letjeti, ladybug, medvjed, buba, krokodil;
3. tigar, lisica, guska, vuk, žaba;
4. lastavica, kljun, štuka, sjenica, krastača.

Ko je taj čudan?

smuđ, ruf, skakavac, karas, zmija;
2. muva, bubamara, medvjed, buba, krokodil;
3. tigar, lisica, guska, vuk, žaba;
4. lastavica, kljun, štuka, sjenica, krastača.

Ko je taj čudan?

smuđ, ruf, skakavac, karas, zmija;
2. muva, bubamara, medvjed, buba, krokodil;
3. tigar, lisica, guska, vuk, žaba;
4. lastavica, kljun, štuka, sjenica, krastača.

Ko je taj čudan?

smuđ, ruf, skakavac, karas, zmija;
2. muva, bubamara, medvjed, buba, krokodil;
3. tigar, lisica, guska, vuk, žaba;
4. lastavica, kljun, štuka, sjenica, krastača.