Uređivanje službenih dokumenata. Aplikacije Uobičajene greške u pisanju

Urednički posao je najdirektnije vezan za novinarstvo. Čak i ako će gotov materijal u budućnosti proći kroz ruke urednika bilo koje publikacije ili web stranice, autor je jednostavno dužan sam ga unaprijed provjeriti kako bi eliminirao greške, tipografske greške, nepodudarnosti itd. Zato će za kompetentnog novinara uvijek biti prednost poznavanje novinske ili izdavačke djelatnosti, karakteristike pretvaranja rukopisa u publikaciju, osnove savremenih štamparskih tehnologija i tehnika, te ekonomija izdavaštva. Na osnovu toga, u ovoj lekciji ćemo govoriti o novinaru kao uredniku. U stvari, sama lekcija će biti korisna ne samo za novinare, već i za urednike.

Urednik je osoba koja je besprijekorno pismena, koja savršeno poznaje književni jezik, koja zna da iskoristi svo obilje leksičkih i stilskih sredstava da tekst učini svijetlim, razumljivim i zanimljivim za čitaoca. Sam koncept "uređivanja" može se posmatrati sa stanovišta njegova tri glavna značenja:

Provjera, ispravljanje i obrada teksta
Upravljanje objavljivanjem nečega (na primjer, uređivanje i izdavanje časopisa)
Precizna verbalna formulacija i izražavanje određenog pojma ili misli

U nastavku ćemo detaljno govoriti o književnom uređivanju tekstualnih materijala.

Književno uređivanje

Književno uređivanje je višestruki proces rada na tekstualnom materijalu koji se priprema za objavljivanje. Uključuje procjenu teme, provjeru i korekciju izlaganja, provjeru i korekciju razvijenosti teme, te književnu obradu teksta. Zaronimo malo dublje i razumijemo detalje svake od komponenti.

Ocena teme

Prilikom evaluacije teme potrebno je upoznati se sa tekstom i dati opštu ocjenu potrebe za njegovim objavljivanjem. Ovdje je potrebno uzeti u obzir specifičnosti publikacije ili web resursa na kojem će tekst naknadno biti objavljen, te usklađenost teksta sa zadatkom koji je autor riješio.

Razvoj teme

Pod razvojem teme treba razumjeti utvrđivanje koliko su sveobuhvatno i objektivno razmatrane činjenice, pojave i događaji u tekstu, koliko je logično izlaganje gradiva. Vrlo je važno utvrditi čvrstinu zaključaka, zaključaka, generalizacija i naučnih odredbi, kao i razumjeti da li je bilo moguće prenijeti ne samo izgled fenomena ili događaja koji se razmatra, već i njegov unutrašnja suština. Ako urednik nije autor, mora provjeriti tačnost svih citata, brojki i činjenica. U pravilu, to je sasvim dovoljno da se formira ispravna ideja o istinitosti naučnih i činjeničnih komponenti.

Književna obrada

Književna obrada podrazumijeva procjenu strukture građe, njenog obima, prirode izlaganja, jezika i stila. Prilikom evaluacije teksta uvijek treba obratiti pažnju na kompoziciju teksta i odnos njegovih pojedinačnih blokova; provjeriti u tekstu ima li preuveličavanja sekundarnih podataka, ponavljanja, složenih leksičkih konstrukcija; procijeniti redoslijed materijala itd. Također morate uskladiti količinu materijala s odabranom temom i, ako je potrebno, smanjiti je. Ogromnu ulogu igra stil i jezik djela: mogu se objaviti samo ona djela koja su napisana preciznim i jasnim književnim jezikom.

Glavna faza procesa književne montaže počinje kada se otklone svi gore navedeni nedostaci. Pri prvom probnom čitanju tekst se po pravilu ne ispravlja. Na marginama listova ili datoteka jednostavno se prave bilješke na temu najgrubljih leksičkih, stilskih, logičkih i semantičkih grešaka. Pri prvom čitanju zgodno je odrediti vrstu naknadnog uređivanja (o vrstama uređivanja ćemo kasnije).

U drugoj fazi čitanja možete izvršiti izmjene, ispraviti kompoziciju i otkloniti logičke nedosljednosti, kao i analizirati naslov - ocijeniti njegovu ekspresivnost i relevantnost za sadržaj (što se naslov više podudara sa sadržajem, to bolje).

Uređivanje teksta je kreativan posao, a veliki dio njega određuje individualni stil urednika. Međutim, rad na kompoziciji i tekstu, otklanjanje semantičkih grešaka, provjera činjeničnog materijala i odabir naslova ne ovise o individualnom stilu. Glavni zadatak u procesu uređivanja je poboljšanje sadržaja i forme teksta. A poenta je doći do njihovog jedinstva.

Vrste uređivanja

Visokokvalitetno uređivanje će eliminisati greške, postići jasnoću i jasnoću teksta, provjeriti činjenične podatke i eliminirati netočnosti, osloboditi tekst grubosti stila i jezika. U isto vrijeme, promjene bi trebale biti napravljene samo ako su zaista potrebne.

Na osnovu promjena koje tekst prolazi tokom uređivanja, mogu se razlikovati četiri glavna tipa uređivanja:

Uređivanje-Lektura
Uredi-isecaj
Uređivanje-Obrada
Edit-remake

Saznajte više o svakoj vrsti.

Uređivanje-Lektura

Smisao lekture je uporediti tekst sa savršenijim originalom, identifikovati tehničke greške i otkloniti ih. Uređivanje-lektoriranje će se primijeniti prilikom uređivanja:

službeni materijali(izvještaji, rezolucije, sporazumi, itd.)
Djela književnih klasika
Izdanja istorijskih dokumenata
Reprint knjiga objavljenih bez revizije
Definitivni (konačno utvrđeni) materijali

Ako se dokumentarni ili definitivni tekstovi pripremaju za objavljivanje ili izdanje, prvo što treba učiniti je osigurati da tačno odgovaraju originalnom ili prethodnom izdanju.

Što se konkretno tiče ispravki, one su podložne greškama u kucanju, pravopisnim greškama, greškama u kucanju bez semantičkog opterećenja (ako je potrebno, možete napraviti fusnote i komentarisati u njima). Dodaju se i nedovršene riječi, dešifriraju se skraćenice. Ako naiđu na tekstove istorijskih djela ili dokumenata, oni dobijaju obilježja moderne grafike, međutim, obilježja sredine ili epohe (stil, frazeološke jedinice, specifični izrazi itd.) prisutna u tekstu ostaju nepromijenjena.

Uredi-isecaj

Prilikom uređivanja-smanjivanja glavni zadatak editor je skraćenje teksta, ali bez prejudiciranja njegovog sadržaja. Smanjenje može biti potrebno iz nekoliko razloga:

Potrebno je zadovoljiti određeni volumen (broj listova, redova ili znakova). Za efikasno komprimiranje volumena, korisno je koristiti skraćenice riječi, pojmova, imena. U nekim slučajevima (kada je volumen ograničen na listove ili linije), možete jednostavno koristiti fontove manjih veličina.
Potrebno je odgovarati određenim zadacima koji stoje pred autorom ili izdavačem. Dakle, uobičajeno je smanjiti obim prilikom objavljivanja naučnopopularnih, novinarskih i umetničko delo, koji se ponovo objavljuju "na zahtjev" određene publike (djeca, studenti, nespecijalisti, itd.). Ista tehnika se koristi i u izdavanju antologija i zbornika (ne objavljuje se sav materijal, ali onaj najvažniji, zanimljiv i najkorisniji za čitaoce sa stanovišta sastavljača).
Postoje nedostaci u tekstu, kao što su nepotrebni detalji, ponavljanja, duga dužina, dužina, veliki broj primjera ili podataka istog tipa itd. Smanjenje je ovdje neophodno, jer postiže se jasnija i rigoroznija kompoziciona konstrukcija.

Uređivanje-Obrada

Uređivanje-obrada se u uređivačkoj praksi koristi češće od drugih vrsta. Urednik, u ovom slučaju, ispravlja neuspele fraze i reči, pojašnjava reči i fraze, čini konstrukciju dela logičnom, dodaje uverljivije argumente i eliminiše sve znakove zabune. Međutim, suptilnost autorskog stila i stila mora biti očuvana, a ako autor nije urednik, sve izmjene moraju biti odobrene. Svaki amandman mora biti naučno i logički opravdan.

Edit-remake

Uređivanje-izmjena je relevantna u slučajevima kada urednik radi na djelu autora koji slabo vladaju književnim jezikom. Ova vrsta uređivanja je široko rasprostranjena u praksi novinskog rada, a koristi se i u objavljivanju članaka, memoara, brošura. Kao iu prethodnom slučaju, treba sačuvati autorski stil.

Ali, radeći na otklanjanju grešaka, urednik ne samo da treba da vrši izmene, već i da stalno prati doslednost prezentacije materijala, jer glavne odredbe koje je izneo autor moraju biti logički povezane, a svi prelazi iz jednog dela u drugi moraju biti pravilni i dosledni. Iz tog razloga, važno je razumjeti logičke osnove uređivanja teksta.

Logičke osnove uređivanja teksta

Kao što smo rekli, urednik je dužan da pazi na doslednost prezentacije materijala koji se priprema za objavljivanje. To sugerira da glavne teze u tekstu moraju biti dokazane bez greške, a sami dokazi moraju biti pouzdani, potkrijepljeni i van sumnje. Naravno, formalna logika neće osloboditi tekst nedostataka i grešaka, ali ćete u potpunosti doprinijeti sistematizaciji izlaganja, dati mu vjerodostojnost i otkloniti kontradiktornosti.

U nekim slučajevima, urednik treba provjeriti skup dokaza dostupnih u tekstu, ojačati ga, osloboditi se nepotrebnih argumenata, a također i eliminirati zamjenu teza ako tekst ne dokazuje ono što je prvobitno zamišljeno. Jednostavno rečeno, urednik treba da proceni konzistentnost logičkog dokaza. Ovo posljednje treba shvatiti kao utvrđivanje pouzdanosti jedne presude kroz iznošenje drugih presuda, u čiju istinitost se ne može sumnjati i iz koje proizlazi pouzdanost prvobitne presude koja se provjerava.

Logičan dokaz se dešava ako su ispunjena tri uslova:

Postoji teza - nešto što treba dokazati
Postoje argumenti - sudovi koji dokazuju tezu na odgovarajućem nivou (prije nego što se teza dokaže)
Postoji demonstracija - sudovi koji pokazuju kako je teza opravdana datim argumentima

Ako barem jedan od ovih uslova nije ispunjen, dokaz će biti nedosljedan, jer neće biti jasno zašto, kako i šta se uopšte dokazuje. Ova tema zahtijeva detaljnije razmatranje, ali uzimajući u obzir specifičnosti našeg kursa (uostalom, više je namijenjen novinarima nego urednicima), nećemo se upuštati u nju, već ćemo prijeći na važniji dio – vrste greške pronađene u tekstualnim materijalima.

Glavne greške pri pisanju tekstova

Ukupno postoji pet glavnih kategorija grešaka koje su autori napravili prilikom pisanja tekstualnih materijala:

Logičke greške
Leksičke greške
Sintaktičke greške
Pravopisne greške

Da vidimo koje su njihove karakteristike.

Logičke greške

Logičke greške spadaju u nekoliko kategorija. One se manifestiraju u kompoziciji teksta, neuspješnom razvoju teme, argumentaciji itd. Najčešće logičke zablude uključuju:

Međusobno isključivi pojmovi (kada se u jednoj rečenici kaže, na primjer, da je more bilo mirno i glatko, a valovi se razbijali o kamenje - mirno more i valovi koji se razbijaju su pojmovi koji se međusobno isključuju).
Pomjeranje plana prezentacije (nedosljednost prezentacije, nepotrebno ponavljanje vlastitih imena, jezički nemar, nedostatak bitnih detalja, itd.).
Pogrešno uspostavljanje uzročno-posledičnih veza (kada se u predlogu kaže, na primer, da proces utovara i istovara nije mehanizovan u preduzeću, već utovarivači rade u teškim uslovima, jer se problemi mehanizacije teško rešavaju - uzrok i posledica su u suprotnosti ).
Netačno poređenje činjenica/poređenje neuporedivih činjenica (kada se u tekstu kaže npr. da su učenici odlični u branju krompira u polju, jer se trude da se poboljšaju ili kada se npr. rad saobraćajnih policajaca smatra samo po broju nesreća na ulicama grada – date činjenice se ne mogu porediti, jer logično spadaju u različite kategorije).
Zamjena teza (kada tekst počinje npr. razgovorom o potrebi poboljšanja kvaliteta puteva na ulicama grada, a završava se uvjeravanjima odgovorna osoba u činjenici da će se na problematičnim područjima postaviti dodatni restriktivni znakovi – prvobitna teza na kraju se zamjenjuje drugom koja nije direktno povezana s prvom).
Nedostatak korespondencije u detaljima opisanih događaja (kada se u tekstu, na primjer, kaže da je u sjevernom i južnim regijama Rusija je u punom jeku berbe krompira, pamuka i žitarica - svaki od useva se bere u drugačije vrijeme, svaka od kultura raste u različitim regijama - ispostavilo se da se ti detalji ne mogu kombinirati u jednu sliku).

Logičke greške dovode do velika količina semantičke greške, međutim, postoje slučajevi kada autori namerno primenjuju logičke nedoslednosti. Ova tehnika je tipična za parodije, pamflete i feljtone.

Leksičke greške

Leksičke greške su još jedna uobičajena kategorija grešaka. Njihovi glavni razlozi su neprecizna upotreba riječi, neuspješna upotreba krilatih riječi, idioma i frazeoloških jedinica, jezični nemar i prezasićenost tekstualnog materijala posebnim rječnikom i pojmovima koji možda nisu poznati široj javnosti.

Gramatičke i stilske greške

Među najčešćim gramatičkim i stilskim greškama su pogrešna upotreba zamjenica, neuspješna zamjena množine imenica jednina i obrnuto, zloupotreba roda imenica.

Sintaktičke greške

Sintaktičke greške su izražene u pogrešnom redoslijedu riječi, narušavanju spoja, slaganja i kontrole, kao i u pogrešnoj upotrebi participalnih i priloških fraza.

Pravopisne greške

Pravopisne greške se sastoje od pogrešnog pisanja riječi. Njihova glavna karakteristika je da se praktički ne percipiraju sluhom, ali kvaliteta ispisanog teksta primjetno pati. Najpopularnije pravopisne greške su:

"rusifikator", ne "rusifikator"
"Službeno" ne "zvanično"
"Ruski", ne "Ruski"
"poliklinika", ne "poliklinika"
"Rusija", ne "Rusija"
"Preuzmi", ne "preuzmi"
"Raspored" ne "raspored"
"Recenzije", ne "Recenzije"
"program" ne "program"
"izračunaj" ne "izračunaj"
"radi" ne "radi"
"agencija" ne "agencija"
"Tajland" ne "Tajland"
"slatka" ne "lijepa"
"Jedan", ne "Jedan"

Često se takođe nalazi pogrešno napisana riječi “također” i “isto”, “zašto” i “za šta”, “kompanija” i “kampanja”, “zašto” i “za šta”, “općenito” i “općenito” itd.

Mnoge greške, kakve god da su, lako je izbjeći, redovno. Ali, naravno, ne mogu svi biti 100% pismeni, pa stoga, prilikom uređivanja teksta, uvijek morate obratiti posebnu pažnju na to, a po potrebi i provjeriti nekoliko puta. Zapamtite da vaš uspjeh i koliko će vas kupci i čitatelji shvatiti ozbiljno zavise od toga koliko je vaš tekst ispravno i kompetentno napisan. A kao odličnu pomoć pri provjeravanju materijala, možete koristiti posebne programe za uređivanje tekstova.

A kako bismo proces provjere i uređivanja teksta učinili bržim i lakšim, dat ćemo vam još jednu korisnu preporuku – gradite svoj rad na uređivanju u tri faze:

Prva faza je tečno – čisto uvodno čitanje, tokom kojeg se ocjenjuje integritet materijala, njegov sadržaj, ideja i način izlaganja.
Druga faza je sporije i dublje čitanje tokom kojeg se fokusirate na sve pasuse, rečenice, riječi i znakove. Ovdje analizirate pojedine jedinice teksta, povezujete njegove dijelove međusobno, radite na detaljima, ispravljate sve vrste grešaka.
Treća faza je kontrolno očitavanje. Ponovo se čita tekst, analizira se ujednačenost prikaza, ispravan pravopis najsloženijih elemenata, vlastitih imena, brojčanih podataka i datuma.

Time je provjera završena, a ako je sve urađeno ispravno i sa glavom, gotov materijal će zadovoljiti sve zahtjeve pismenosti. No, ipak, još jednom vas podsjećamo da je, ako postoji bilo kakva sumnja, bolje još jednom provjeriti tekst, jer, kako se kaže: „sedam puta mjeri – jednom seci“.

Sada vam predlažemo da se odmorite od prakse pisanja raznih novinarskih materijala i uređivanja tekstova i napunite svoju bazu znanja zanimljive informacije. U šestoj lekciji ponovo ćemo se dotaknuti teorije i govoriti o još jednom veoma popularnom pravcu u naše vreme - reklamnom novinarstvu. Na lekciji će se razmotriti reklamno novinarstvo kao fenomen, glavne dodirne tačke između novinarstva i oglašavanja, kao i kratka klasifikacija žanrova reklamnog novinarstva. Ali nećemo zaobići praktičnu komponentu - vašoj će pozornosti biti ponuđene najbolje formule reklamnih tekstova.

Testirajte svoje znanje

Ako želite provjeriti svoje znanje o temi ove lekcije, možete položiti kratki test koji se sastoji od nekoliko pitanja. Samo 1 opcija može biti tačna za svako pitanje. Nakon što odaberete jednu od opcija, sistem automatski prelazi na sljedeće pitanje. Na bodove koje dobijete utječu tačnost vaših odgovora i vrijeme utrošeno na polaganje. Imajte na umu da su pitanja svaki put različita, a opcije se miješaju.

Uređivanje je složen i višestruki koncept. Latinski redactus doslovno znači "dovesti u red". U štampi, na radiju i televiziji, uređivanje je područje društvenog i književnog djelovanja povezano s pripremom materijala za objavljivanje. Često je u definiciji zadataka uređivanja naglašena samo jedna strana - uređivanje teksta. Bez sumnje, uređivanje je najvažniji proces u djelatnosti svakog urednika, ali daleko od iscrpnog. Glavna briga urednika je sveobuhvatna kritička analiza sadržaja i forme rada kako bi se on pravilno vrednovao i unapredio. U tom smislu, uređivanje ima bogate tradicije povezane sa istorijom ruskog novinarstva, sa iskustvom klasičnih pisaca, sa praksom masovnih medija u modernom društvu.

Zadatak montaže je da što potpunije otkrije društveni značaj djela, postižući veću efikasnost u radu štampe, radija i televizije. Predmet montaže na TV-u može biti najrazličitiji materijal, od tekstova različitih žanrova do ilustracija video sekvence. Iako uređivanje ima svoje karakteristike u svakom konkretnom slučaju, u radu na bilo kojem materijalu mogu se razlikovati neki opći obrasci. Uređivanje uključuje politički ili društveno značajan aspekt. Uređivanje podrazumijeva kritički pristup materijalu kako bi se otklonili nedostaci u njemu. Zadatak urednika je da postigne maksimalan efekat uticaja materijala na kome radi. Urednik je u potpunosti odgovoran za rad pripremljen za objavljivanje ili emitovanje, pa njegova ocjena može poslužiti i kao konačna "presuda". I to je njegova razlika od kritičara-recenzenta, koji utvrđuje prednosti i nedostatke djela koje je već ugledalo svjetlo, pomaže gledaocu ili čitatelju da ga ispravno ocijeni, daje korisni savjeti autora za dalji rad.

Obavljajući informativnu funkciju, medijski materijali treba da budu razumljivi, popularno predstavljeni, jer su upućeni različitim segmentima stanovništva. U isto vrijeme, postavljeni problemi moraju biti obuhvaćeni dubinski, bez pojednostavljivanja, kako bi se aktiviralo mišljenje. U praksi to znači da materijal mora biti konzistentan, logičan, iznesene činjenice moraju biti provjerene, uvjerljive i svijetle.

Rad urednika na jeziku djela je ujedno i posao razjašnjavanja i poboljšanja misli. Kvaliteta materijala i jačina njegovog utjecaja zavise od profesionalne zrelosti i vještine urednika. Profesija urednika jedna je od onih rijetkih profesija koja istovremeno spaja kritičara i jezičnog stručnjaka, stilistu i učitelja, organizatora i umjetnika. Urednik je dužan da unapredi svoje znanje u oblasti koja čini predmetnu oblast njegove delatnosti. Specijalizacija omogućava uredniku da profesionalno razumije materijal i, posljedično, da pronađe najveće mogućnosti za poboljšanje njegove djelotvornosti.

Mora se imati na umu da je, uz svu svoju raznolikost, rad urednika uglavnom književni. Urednik može biti samo osoba koja je sveobuhvatno obrazovana, koja poznaje zakone logičkog mišljenja, koja poznaje pravila književni jezik. Urednička evaluacija je pogled na rad izvana, koji slijedi određena svrha: uskladiti rad autora sa skalom istine. Dakle, greše oni koji stavljaju znak jednakosti između urednika i cenzora i pod tim izgovorom ne žele da prihvate komentare.

Urednik je zainteresovana osoba, ni manje ni više nego autor. Često popuštajući autoru u poznavanju specifičnog materijala, urednik ima (trebalo bi da ima) šire razumijevanje društvena vrijednost i relevantnost rada i istovremeno objektivan, nepristrasan sud o njemu.

Urednik mora poznavati cjelokupni proizvodno-tehnološki proces vezan za pripremu i izdavanje knjige, novina, radio ili televizijskog programa. Poznavanje osnova štampanja ili tehničkih mogućnosti radija i televizije pomoći će mu da pravilno koristi izražajna sredstva koja će pojačati učinak rada.

Uređivanje je kreativan proces, umnogome je određen individualnim karakteristikama i ukusima urednika. Ipak, u praksi se razvila uobičajena tehnika uređivanja. Govorimo o sistemu najčešćih i najracionalnijih metoda koji se koriste u određenom nizu. Pripremna faza

Početak uređivačke aktivnosti smatra se pripremnom fazom. Može se opisati kao organizaciona i kreativna. Uključuje: određivanje tematskog fokusa koji odgovara profilu izdavačke kuće, TV kanala, radio stanice; naslove, projekte, kao i izbor autora i rad sa njim na pojašnjenju i ispravljanju zadatka.

Izbor teme određen je društvenim značajem, relevantnošću, pravovremenošću njenog pokrivanja.

U istoj fazi (uzimajući u obzir specifičnosti štampe, radija, televizije) biraju se izražajna sredstva uz pomoć kojih će projekat ili program dobiti najproduktivniju i najsvrsishodniju implementaciju. Učestvujući u rješavanju uobičajenih problema (na primjer, u predizbornoj kampanji), različiti mediji treba da efikasno komuniciraju, a ne da se dupliraju.

Urednik mora biti dobro informisan i, uzimajući u obzir promjene u životu društva (političkom, ekonomskom, društvenom), biti "fleksibilan" u svom radu.

Prilikom pripreme novih projekata, pored prijava i prijedloga novinara, potrebno je uzeti u obzir i želje stručnjaka, mišljenja čitalaca, gledalaca, slušalaca, te rezultate gledanosti.

Mediji se mijenjaju zajedno sa samim životom. Ovo je posebno vidljivo na audiovizuelnim stanicama i kanalima koji emituju milione ljudi. Dijalog, interaktivne tehnike koje se široko koriste na TV-u i RV-u, "cifra", novi "prozor" u svijet - Internet omogućavaju brzo dostavljanje informacija gotovo svakoj osobi, utjecaj na njegovu svijest, formiranje načina razmišljanja. Ali uprkos svim tehničkim dostignućima, stari „sredstvo isporuke“ novih informacija ostaju glavni: reč u štampi; riječ i zvuk na radiju; riječ, zvuk i slika na televiziji. I vrlo je važno da se sloboda govora ne pretvori u permisivnost, kako se u potrazi za originalnim rješenjem, za formom, ne bi narušile ustaljene norme – jezičke, etičke, moralne.

Nažalost, često se vidi kako talentovani novinar, odlazeći pred mikrofon, komentarišući događaje ili uređivanje materijala, ne realizuje svoj potencijal – nekome nedostaje rasuđivanja, nekoga izneveri netačnost misli. Evo velika uloga može (i treba) da igra urednika.

I, konačno, u fazi pripreme ovog ili onog materijala, vrlo je važno odabrati žanr i oblik njegove prezentacije, tako da samo "govorne glave" ili standardni talk show ne bljeskaju na svim kanalima. Autorsko aktivu, po pravilu, čine profesionalni novinari i stručnjaci iz različitih oblasti. Rad urednika ima svoje karakteristike u zavisnosti od toga ko je autor. Stalni pisac, na primjer, dopisnik, ne treba preporuke. Pridošlicu treba ohrabriti da napravi kreativan prijedlog ili podnese prošireni plan projekta. Po načinu na koji pristupa rješenju teme, odabiru umjetničkih i izražajnih sredstava, žanra, može se steći određena predstava o njegovim mogućnostima.

Prilikom naručivanja članka, teksta radijskog programa, televizijskog scenarija, urednik mora precizno odrediti zadatak, detaljno razgovarati s autorom o temi, njenom tumačenju, glavnim argumentima i eventualnom slikovnom ili ilustrativnom materijalu. To će olakšati daljnji rad ne samo za autora, već i za samog urednika.

Najčešće autor podnosi kreativnu prijavu na vlastitu inicijativu. U njemu on u za sebe optimalnom obliku otkriva pitanja koja će se odraziti u budućem radu. Aplikacija je dokaz autorovog dubokog interesovanja za rad na odabranoj temi. Ukoliko aplikacija ne daje potpunu sliku budućeg rada, urednik poziva autora da izradi detaljan scenarijski plan, u ovom slučaju inicijativa dolazi od redakcije. Plan mora precizno formulisati temu, svrhu rada, naziv ili prezentirati ilustrativni materijal, naznačiti redoslijed izlaganja materijala.

Nakon odobrenja prijave, slijedi period aktivne saradnje između autora i urednika. Najviše teška pitanja, navode se izvori, lokacije snimanja, njihovi učesnici, najbolja opcija raspored materijala (montaža) u smislu što potpunijeg razotkrivanja teme. Po potrebi, urednik pomaže autoru da kontaktira arhive, biblioteke i druge organizacije radi nabavke potrebne građe. U ovom trenutku urednik pregledava odvojene dijelove (fragmente) književne građe.

Možemo izvući generalni zaključak: preliminarni rad sa autorom je, prije svega, njegova orijentacija u onome što treba da uradi. Pripremni period za urednika se završava prijemom rukopisa od autora. Dolazi najvažniji trenutak u radu urednika - njegovo vlastito uređivanje. U tom stvaralačkom procesu mogu se uslovno razlikovati dvije strane: rad na sadržaju (naučna obrada) i rad na kompoziciji, jeziku i stilu (književna obrada). Na televiziji i radiju književnu montažu treba vršiti uzimajući u obzir njihove specifičnosti (ekran, zvuk u eteru).

Urednička analiza i uređivanje teksta

Rad na tekstu se odvija određenim redoslijedom: prvo urednička analiza, a zatim praktična implementacija njegovih rezultata.

Urednička analiza je proučavanje djela (prenosa) i njegove sveobuhvatne karakterizacije, koje omogućavaju utvrđivanje prave vrijednosti materijala. Urednička analiza je kritika upućena prvenstveno autoru (budući da djelo još nije objavljeno ili nije bilo u eteru), cilj joj je da se uoče nedostaci u materijalu, a na kraju umnože zasluge rada, poboljšaju, vodeći računa o specifičnostima štampe, mogućnostima televizije ili emitovanja.

U početnoj fazi, urednik djeluje kao kritičar, kao recenzent. Uvijek imajući na umu da je njegova kritika usmjerena na poboljšanje rada, on je u potpunosti odgovoran za sve komentare. Ovdje mu je potrebna širina pogleda, razumijevanje glavnog i suštinskog u poslu koji mu je dat na prosudbu. Njegovi sudovi moraju biti tačni, konačni, bez svake vrste subjektivnosti, ukusa.

Urednik mora polaziti od toga da je autor, čak i ako nije stručan i nema književno iskustvo, temeljno proučio temu, osmislio način izlaganja materijala, osjetio napisano. Nemoguće je ne upozoriti urednika da autoru ne nameće svoje gledište, zbog neosvećenog miješanja u sadržaj i stil djela. Sukob između urednika i autora je isključen kada se međusobno razumiju, kada je autor svjestan razumnosti i solidnosti urednikovih primjedbi, a urednik je u stanju da ih taktično potkrijepi. Međutim, odnos poštovanja prema autoru ne znači smanjenje zahtjevnosti prema materijalu, nedostatak integriteta u njegovoj ocjeni. Vrijednost rada je jedini kriterij po kojem urednik može ocijeniti da li će ono ugledati svjetlo dana.

U praktičnom uređivanju, odnosno konkretnom oličenju rezultata uređivačke analize, obično se koristi uređivački sistem razvijen iskustvom. Istaknuti specijalista za književno uređivanje, profesor K.I. Bylinsky je identificirao četiri glavna tipa:

lektoriranje;
- uređivanje-redukcija;
- uređivanje-obrada;
- uređivanje-izmjena.

Urednik mora biti dobro svjestan svrhe svake izmjene. Uređivanje-lektoriranje je najlakše za urednika. Njegova svrha je otklanjanje manjih grešaka u tekstu.

Ako je materijal rastegnut, pretrpan nepotrebnim detaljima, koristi se ponavljanja, uređivanje-smanjenje. Njegov zadatak je postići jasnoću i moguću sažetost u prezentaciji.

Uređivanje-obrada uključuje čitav niz radnji urednika: poboljšanje kompozicije, provjeru stvarnih podataka, poboljšanje jezika i stila. Ova vrsta uređivanja se najčešće koristi.

Uređivanje-izmjena se obično koristi ako autor posjeduje vrijedno stručno znanje, ali nema vještine književnog rada.

Urednik mora sam odrediti granice ispravki i nastojati da se ograniči na neizbježne zamjene, skraćenice, umetke. Smisao uređivanja nije u tome da se autoru nametne vlastiti stil i način pisanja, njegova načela i koncepti, već da se sagleda opća pozicija autora, formira vlastito mišljenje o djelu i postigne njegovo maksimalno unapređenje. „Pravi ukus“, pisao je A.S. Puškin, „ne sastoji se u nesvesnom odbijanju tog i takvog obrta, već u osećaju proporcije i konformizma“.

Prilikom rada na tekstu, urednik se mora striktno pridržavati pravila: ispraviti sve što je u rukopisu potrebno ispraviti, ali pokušajte to učiniti autorovom rukom, uvjeravajući ga u potrebu uređivanja. to Najbolji način sačuvati individualnost, originalnost, originalnost rada.

U praksi, nažalost, ima slučajeva da, da bi ubrzao stvari ili iz drugih razloga, urednik sam prepisuje materijal za autora. Takva "korekcija" teksta dovodi do toga da se u novinama, na radiju ili televiziji, umnožavaju standardni materijali rađeni po jednom modelu.

Po potrebi, urednik može preporučiti koautorstvo iskusnog novinara stručnom autoru. Ovaj oblik se naziva književna notacija. Na radiju i televiziji je u takvim slučajevima preporučljivo koristiti metodu intervjua, koja omogućava novinaru da pruži pomoć i podršku specijalisti. Obje ove metode pomažu da se izbjegne predložak, dok se ne narušava dokumentarnost govora.

Na TV-u veliki značaj ima preliminarni rad urednika sa autorom koji govori u okviru.

Već u procesu analize materijala, urednik, vodeći računa o korespondenciji sadržaja sa temom, semantičkom slijedu izlaganja, proporcionalnosti dijelova, dozvoljenim odstupanjima od hronologije, ističe potrebne promjene u svom kompozicija. AT dalji rad uslovno možemo izdvojiti sljedeće: provjera činjeničnog materijala, književna obrada teksta, izbor naslova (naziv programa, programa).

Sve izmjene i dopune rukopisa moraju biti dogovorene sa autorom.

Radite na kompoziciji

Prilikom rada na kompoziciji, urednik se rukovodi pravilom proporcionalnosti, određujući da li dati materijal odgovara temi, da li je širi ili uži od nje. Razlog za prvi je najčešće uključivanje u tekst materijala vezanih za temu ili mnogo primjera, a drugi je nedostatak materijala, nedovoljna opća razvijenost teme. Prilikom rada na kompoziciji, urednik rješava tri problema. Prvo, postiže se takav raspored materijala u kojem je tema najpotpunije obrađena. Drugo, teži logičkom usklađivanju materijala, u kojem jedan semantički dio dobiva prirodan nastavak u drugom - princip sistematskog iznošenja činjenica i informacija održava se u cijelom radu. Treći zadatak je povezan s traženjem strukture koja bi omogućila postizanje maksimalnog emocionalnog i umjetničkog utjecaja na publiku. Urednik mora imati na umu da priroda i raspored materijala zavise od forme djela. U informacijama i novinarskih žanrova kompozicija je određena prvenstveno logikom razvoja teme. U umjetničkim oblicima kompozicijom upravljaju zakoni razvoja radnje. Prilikom izrade materijala treba uzeti u obzir njegovu ciljanu orijentaciju, publiku: to mogu biti odrasli, djeca, starije osobe.

Provjera stvarnog materijala

Činjenički materijal čini osnovu autorskog koncepta i u velikoj mjeri određuje uvjerljivost djela, njegovu ekspresivnost i dostupnost. Nemoguće je ne prisjetiti se savjeta A.M. Gorkog piscima početnicima: "ideje se stvaraju na zemlji... materijal za njih je posmatranje, poređenje, proučavanje - na kraju: činjenice, činjenice!" (Gorki M. Sabrana djela u 30 tomova. T. 3. S. 325).

Polazeći od uređivanja materijala, potrebno je utvrditi koliko je istinit princip odabira činjenica, da li se one uzimaju u cjelini, u njihovoj povezanosti. Također je potrebno ocijeniti ispravnost izbora činjenica u smislu naučnosti, tačnosti itd. Poznato je da svaka nepouzdanost ili nepreciznost obezvređuje rad, podriva njegov kredibilitet.

Praksa je razvila niz svrsishodnih, pouzdanih metoda za provjeru činjeničnog materijala. Jedna od najčešćih je intratekstualna korelacija, kombinacija metoda verifikacije, brojanja itd. Možete imenovati i pojašnjenje pojmova, posebno prevedenih, provjeru izvora, citate. Mora se obratiti velika pažnja na rukovanje brojevima, posebno na radiju i televiziji. Po pravilu, veliki broj brojeva preopterećuje tekst, što ga čini teškim za varenje. Vrijedi ostaviti samo podatke koji karakteriziraju ne pojedinosti, već opće trendove i obrasce.

Odgovornost urednika je i da provjeri ispravnu i odgovarajuću upotrebu citata. Nerijetko se citiranju pribjegava bez posebne potrebe, štoviše, u citatu ponavljaju ranije izrečenu misao. Citat se često odsiječe proizvoljno - gdje se riječi završavaju, što je u skladu sa pozicijom citata. Dešava se da se misao izrečena jednom prilikom citira pozivajući se na drugu, ili se kao univerzalan ponudi citat povezan sa određenom činjenicom, sa konkretnom situacijom, epohom. I, konačno, citirane riječi su jednostavno izvučene iz konteksta, iskrivljujući njihovo značenje. Stoga je važno da urednik ne samo provjeri citat, već i analizira kontekst. Citat je dobar kada sadrži logički potpunu misao, izraženu u sažetom obliku. Izostavljanje jedne ili više riječi je dozvoljeno samo ako to ne narušava značenje izvora. Obrada književnog teksta

Literarna obrada građe vrši se tokom čitavog procesa uređivanja.

Jezik i stil masovnih medija određuju se ulogom koju imaju u društvu. To bi trebalo da budu istiniti, jednostavni i jasni izrazi, dizajnirani za opštu populaciju, sa specifičnim i razumljivim formulacijama.

Urednik obično započinje književno uređivanje određujući opći zadatak djela, njegov žanr, stilske karakteristike. Glavne tehnike koje koristi su: zamjena neuspješne ili netačne fraze; provjeravanje slaganja članova rečenice, posebno ako su dogovorene riječi uklonjene jedna od druge; korelacija kontrolne riječi sa svakom od kontroliranih riječi; pojednostavljenje složenih sintaksičkih konstrukcija; eliminacija mnogoslovlja, činovničkih obrta i pečata, ponavljanja itd.

Prilikom stilskih korekcija urednik mora razumno koristiti pravila i preporuke normativne stilistike. Živa veza književnog jezika sa figurativnom strukturom narodnog govora ga obogaćuje i produhovljuje. Umjetnička riječ izaziva bezbroj asocijacija, ideja i ne poštuje uvijek norme i zahtjeve gramatike. Međutim, sredstva izražajnosti, figurativnosti jezika treba koristiti različito, u zavisnosti od žanra, svrhe i svrhe dela. Analizirajući tekst, urednik mora razlikovati nepismene ili netočne okrete od neobičnih, ali sasvim prihvatljivih, svojstvenih ovom autoru. Glatke i usklađene fraze "klize" po površini bez utjecaja na um i osjećaje publike.

A.M. Gorki je savjetovao mlade pisce: moramo naučiti "ekonomičnost i tačnost jezika, oslobađanje, njegovo pročišćavanje od neuspjelih provincijalizama, lokalnih izreka, kao i verbalnih trikova koje mladi ljudi sastavljaju iz motiva, treba da budu "estetski"... tačnost i sažetost jezika, to je - prije svega, i samo pod ovim uvjetom, moguće je stvoriti konveksnu, gotovo fizički opipljivu sliku" (Gorky M.T. 3. S. 269-270). Ovi zahtjevi su također norma za urednike koji rade u elektronskim medijima gdje se koristi usmeni govor. Govor koji se percipira uhu ima više prepreka za tačnu, adekvatnu percepciju.

Dakle, maksimalna semantička preciznost jezika i prodornost u odlike individualnog stila autora dvije su strane istog procesa koji se naziva književno uređivanje.

Izbor imena

Od naslova neophodni element književno djelo, koji je organski povezan sa tekstom, urednik zajedno sa autorom učestvuje u njegovom odabiru i doradi. Izražavajući sadržaj i ideju djela, naslov je u stanju da privuče ili ostavi čitatelje ili gledaoce ravnodušnim na temu. Preciznost i jednostavnost, sažetost i originalnost igraju važnu ulogu u ovom izboru. Naslov treba što preciznije prenijeti problematiku, ideju djela, odnosno odgovarati njegovom unutrašnjem sadržaju.

Istovremeno, naslov u velikoj mjeri reklamira djelo i privlači publiku. Važno je poštovati niz zahtjeva čije ispunjenje pomaže jačanju uslužnih funkcija zaglavlja. Sve riječi uključene u njega moraju nositi semantičko opterećenje, nedvosmisleno izražavati sadržaj pojmova. Iskustvo je pokazalo da je upotreba naslova složene strukture nepoželjne - značajne riječi u njima se u pravilu uklanjaju jedna od druge, a to slabi njihovu semantičku vezu.

U praksi televizije i radija, urednik često ima posla sa programima koji uključuju epizode različitih žanrova (informativni programi, "Itogi", radijski program "Refleksija" itd.). Takvi materijali obično idu bez naslova, voditelj navodi samo žanr i ime autora ili dopisnika. Ali čak iu ovom slučaju, preporučljivo je da autor i urednik svakom materijalu daju "naslov usluge". To će vam pomoći da preciznije organizirate malu parcelu, razjasnite i ograničite temu.

Dakle, uređivanje u pravom smislu te riječi je završeno. U sljedećoj fazi, u rad se uključuju mnoge službe koje se bave objavljivanjem knjige, novinskog ili časopisnog članka u pripremi za emitovanje televizijskog ili radijskog programa. Faza proizvodnje je specifična i zavisi od karakteristika tehnološki proces u raznim vrstama medija.

zaključci

Uređivanje je sveobuhvatna kritička analiza sadržaja i forme djela u cilju njegovog pravilnog vrednovanja i poboljšanja.

Uređivanje pomaže u postizanju visokog profesionalizma u štampanim, radijskim i televizijskim materijalima.

Nivo opšte kulture, specijalizacija, književno iskustvo, umetnički ukus su neophodni uslovi za urednika.

Opšta tehnika montaže je sistem najčešćih tehnika koje se koriste u određenom nizu: pripremna faza, editorijal, produkcija.

Urednik može pristupiti uređivanju teksta tek nakon detaljnog upoznavanja s njim. Dužan je da poštuje granice dozvoljenog mešanja u autorski materijal, nastojeći da sačuva autorovu individualnost. Urednik je dužan sve uređivanje uskladiti sa autorom.

Svakodnevno čitamo razne tekstove - članke u novinama i časopisima, male bilješke, udžbenike, priručnike, knjige, dokumente. Sve se to, nakon pisanja, ne objavljuje odmah niti ide u štampu. Kreiranje, uređivanje - faze pojavljivanja gotovog teksta. Šta se podrazumeva pod poslednjim terminom? Koje vrste uređivanja postoje i koja je njihova suština?

Koncept uređivanja

"Uređivanje" je došlo iz Latinski. U njemu postoji riječ kao što je redactus. Njegovo značenje je "dovesti u red". Na ruskom, "uređivanje" se odnosi na višedimenzionalne koncepte. Ima nekoliko značenja:

Uređivanje se prvenstveno naziva ispravljanjem pisanog teksta, otklanjanjem pravopisnih, interpunkcijskih, stilskih grešaka. Također, ova riječ se podrazumijeva kao promjena u dizajnu dokumenta (promjena fonta, uvlaka i drugih tehničkih parametara teksta, podjela na kolone).
Postoji još jedna definicija. Uređivanje je vrsta profesionalne djelatnosti. Mediji imaju urednike koji se pripremaju za objavljivanje štampanih publikacija.

Vrste uređivanja i njihove definicije

Uređivanje se može podijeliti u 2 vrste. One su opšte, koje se nazivaju i univerzalne, i posebne. Pod prvim tipom montaže podrazumeva se kompletan sistem rada urednika na tekstu. U toku ispravke, napisano se poboljšava, eliminiše se pravopis i ponavljanje reči.

Posebno uređivanje je rad na tekstu sa bilo koje posebne strane, za čiju evaluaciju i analizu nema dovoljno opšteg znanja. Ovaj posao mogu obavljati urednici koji su duboki stručnjaci u određenoj oblasti znanja kojoj pripada ispravljeni tekst ili dokument. Posebno uređivanje ima klasifikaciju. Podijeljen je na:

književni;
naučni;
umetnički i tehnički.

Književno uređivanje

Književno uređivanje je proces u kojem se analizira, vrednuje i unapređuje književna forma teksta ili djela koje se provjerava. Urednik radi sljedeće:

ispravlja leksičke greške;
dovodi stil teksta do savršenstva;
eliminiše logičke greške, poboljšava formu teksta (razbija se na pasuse, poglavlja ili kombinuje fragmente);
skraćuje tekst uz zadržavanje semantičkog sadržaja;
provjerava činjenični materijal (datumi, imena, citati, statističke vrijednosti).

Naučno uređivanje

Napisan je ogroman broj knjiga i članaka o određenim naučnim temama (na primjer, o medicinskim). Često autori nisu specijalisti. Ugledne izdavačke kuće koriste usluge naučnih urednika. Ovi ljudi provjeravaju tekst sa naučne strane, otklanjaju sve netačnosti, uklanjaju nebitne i lažne informacije.

Treba napomenuti da su imena naučnih urednika u knjigama i časopisima navedena na naslovnoj strani u skladu sa zahtjevima izdavačkih standarda. Napomena da je u projekat bio uključen naučni urednik služi kao garancija visokog kvaliteta teksta, istinitosti iznetih informacija.

Umjetnička i tehnička montaža

Umetničko uređivanje u renomiranim izdavačkim kućama obavljaju likovni urednici. Bave se dizajnom naslovnice i čitavog časopisa, novina ili knjige, odabirom slika i kolor šema. Dakle, umjetničko uređivanje je proces u kojem se razvija dizajn publikacije, kreiraju skice, izgledi, ilustracije, analiziraju i vrednuju sa umjetničkog i tiskarskog stajališta.

Postoji i takva stvar kao što je tehničko uređivanje. Pri tome se ispravljaju tehnički parametri kucanja i njegovog izgleda, po potrebi se mijenjaju fontovi, njihove veličine, uvlake, razmaci između redova, numeriraju i radi lakše percepcije informacija.

Moderne mogućnosti uređivanja

Gotovo sve savremeni ljudi ne mogu više da zamisle svoje živote bez kompjutera. Ova tehnika je dostupna iu kućištu i u obrazovne institucije iu raznim organizacijama i kompanijama. Uz pomoć računara stvaraju se različiti tekstovi: članci, apstrakti, diplome i dokumenti. Razvijen je ogroman broj programa koji su otvorili široke mogućnosti za uređivanje.

Jedan od poznatih kompjuterskih programa je Microsoft Word. Pomoću njega ne samo da možete kucati tekst, već i uređivati datoteke, pravilno ih rasporediti:

ukloniti pravopis i (u tekstu su podrazumevano podvučeni crvenim i zelenim talasastim linijama);
promijenite veličinu margina, odaberite odgovarajuće postavke stranice (uspravna ili pejzažna orijentacija);
dodajte različite podvlake, istaknite tekst prava mjesta različite boje, brzo umetanje markera i numeracija;
podijelite tekst u kolone, ubacite tabele, grafikone, grafikone, slike, dodajte fusnote, hiperveze.

Često se u procesu rada korisnici susreću sa potrebom za uređivanjem.Ovaj format je uobičajen i popularan. Stvoreni su posebni programi za uređivanje takvih datoteka. Omogućavaju korisnicima brisanje nepotrebnih stranica, isticanje važne tačke svijetle boje, pomicanje tekstualnih i grafičkih blokova. Uređivanje "pdf-a" uz pomoć programa je vrlo jednostavno, jer je njihov interfejs intuitivan. Svi potrebni alati su prikazani u programima na panelima.

U zaključku treba napomenuti da je uređivanje važan proces pripreme tekstova. Može se izvesti uz pomoć različitih kompjuterskih programa. Korisnicima pružaju širok spektar opcija. Uz njih se običan tekst bez formatiranja može pretvoriti u pravilno dizajniran poslovni izvještaj ili u svijetlu reklamu koja privlači životopis.

Hajde da razmotrimo organizaciju procesa uređivanja i pokušamo da istaknemo faze, sadržaj i redosled rada urednika na originalu. Treba imati na umu da je takva podjela prilično uslovna. Redoslijed razmatranja u svakom slučaju ovisit će o nekoliko faktora:

vrsta i složenost originala,

mjere pripravnosti

iskustvu urednika

organizacija izdavačkog procesa u određenom izdanju ili izdavačkoj kući.

Koraci uređivanja:

1) prvo, kroz, čitanje;

3) rad na konstrukciji (kompoziciji);

4) definisanje jedinstvenog stila prezentacije teksta;

5) rad sa pomoćnim i servisnim delovima publikacije;

6) rad na naslovima;

7) uredničko uređivanje (koristeći različite vrste uređivanje).

Pogledajmo ukratko svaku od ovih faza.

1) Prvo, kroz čitanje

Na pripremna faza uređivačkog i izdavačkog procesa (o tome je bilo reči u prethodnoj lekciji), urednik bi uopšteno mogao već da stvori prvi utisak o originalu koji će morati da pripremi za štampu. Ali prije nego što uzme olovku (ili počne da uređuje na ekranu kompjutera), mora tečno pročitati cijelo djelo.

Praksa potvrđuje da urednici početnici često ignorišu ovu fazu i preuzimaju obavezu da uređuju tekst odmah nakon čitanja prvog pasusa. S vremenom se može ispostaviti da na to nije bilo potrebno trošiti vrijeme, jer će cijeli uređeni dio, u sprezi sa ostalim komponentama teksta, trebati smanjiti, ili radikalno revidirati, ili prenijeti na drugo mjesto u original. A do takvog zaključka urednik može doći tek nakon što pročita cijelo djelo, ocijeni ga i utvrdi njegove prednosti i mane.

Metoda prvog čitanja može biti drugačija. To prvenstveno zavisi od iskustva urednika. Iskusni "ajkule pera" razvili su svoje kriterije za takvo čitanje: prvo, obraćaju pažnju na sadržaj i strukturu djela; dalje - letimičan pregled većine stranica, selektivno čitanje pojedinih pasusa u različitim dijelovima originala, utvrđivanje eklekticizma izlaganja teksta, ponavljanja, broja logičkih, semantičkih ili jezičkih grešaka itd. Za početnike se ova faza rada može produžiti u vremenu. Ali praksa pokazuje da to ne bi trebalo uštedjeti vrijeme.

Već nakon prvog čitanja postaju očigledni autorovi nedostaci. Prije svega, to se tiče potpunosti originala, tj. prisustvo svih sastavni dijelovi. Nepozivanje na odeljke, nedovršeni pojedinačni paragrafi, nepotpune ilustracije, nepotpune tabele ili dijagrami – sve to može postati ozbiljna prepreka radu urednika, poštovanju odobrenih rokova za prolazak originala u svim fazama redakcije i proces objavljivanja.

Stoga je u ovoj fazi uređivanja potrebno, zajedno sa autorom, razjasniti sastav dostavljenog originala, identifikovati komponente koje nedostaju i donijeti odluku: ili odgoditi rad, ili pristupiti uređivanju, u dogovoru sa autorom. rokovi za otklanjanje nedostataka.

3) Rad na strukturi (kompoziciji) originala

Ovo je ključna faza od čije implementacije će zavisiti kvalitet sadržaja budućeg izdanja. Prije svega, riječ je o strukturnoj organizaciji cjelokupnog teksta, logičkoj povezanosti svih njegovih dijelova, bez obzira da li je riječ o novinarskom djelu ili izdanju knjige. Naravno, knjiga zahteva više pažnje od urednika.

Iskusan i nimalo ravnodušan urednik, koji je od autora dobio općenito čitljiv, ali pažljivo nestrukturiran original, dobro će obaviti posao da buduće izdanje učini praktičnim za čitaocu. Pogotovo kada je riječ o udžbeniku, priručniku, naučno-popularnoj publikaciji ili monografiji. Naravno, struktura publikacije će imati koristi kada se pojedini odeljci podele na paragrafe, a oni, pak, na podstavke, ali samo iskusni urednik može vam reći kako pravilno strukturirati publikaciju kako biste zadržali ukupnu strukturu prezentacija i njena proporcionalnost.

Opet, samo će urednik moći reći autoru šta nedostaje ovom originalu. Na primjer, nema dovoljno kontrolnih pitanja i zadataka nakon svake teme; ili će knjiga imati koristi od činjenice da će biti predstavljena uvodni govor poznati stručnjak za ovo pitanje; ili ilustrovani materijal treba da bude raznolik, a ne samo portreti; ili abecednom indeksu treba dodati i predmet i geografski. I ovaj niz uređivačkih prijedloga za poboljšanje strukture publikacije može se nastaviti.

4) Definicija jedinstvenog stila prezentacije teksta

Pridržavajući se opštih uslova pripreme za tržište novina, časopisa i knjiga štampanih proizvoda (emitovanje radijskih i televizijskih programa), svaka redakcija ili izdavačka kuća može imati svoju sopstveni stil prezentacija tekstova ili programa. Posebno je riječ o oblicima postavljanja glavnog, službenog ili pomoćnog teksta, sadržaju, izboru naslova, cjelovitosti opisa bibliografskih referenci. Postoji niz karakteristika u prezentaciji nekih komponenti teksta. Tako, na primjer, u nizu prezimena jedan broj izdavačkih kuća ispovijeda evropski stil - samo puno ime i prezime, druge se pridržavaju starog pristupa - bilo upotrebe inicijala, bilo punog pisanja imena, patronima i prezimena. Isto važi i za brojeve, posebno u nazivima vekova, godina, kao i geografska imena. Isti kriterijumi treba da se poštuju i kod skraćenog pisanja pojedinih reči.

5) Rad sa izdavačkim aparatom

Dostupnost i kompletnost u budućnosti originalnog izgleda pomoćnog dijela publikacije (prilozi, bibliografski opisi, indeksi, rječnici, fusnote stranica, sadržaji) zavisi i od urednika, njegove bliske saradnje sa autorom. Ove komponente teksta se po pravilu uređuju nakon završetka rada na glavnom dijelu originala. Ali mogu biti u funkciji i paralelno. Isto važi i za službeni dio publikacije (naslov, prošireni naslov, stupce, podnožja).

Prilikom obrade teksta glavnog dijela, urednik uvijek mora imati na umu da se sve izmjene koje se ovdje učine treba automatski odraziti na uslužni ili pomoćni dio. Prije svega, to se tiče sadržaja, natpisa na zaglavlju i podnožju.

6) Rad na naslovima

Mnogi iskusni urednici mogu bez pretjerivanja reći da je odabir tačnog naslova za neki novinski članak ili odabir i uređivanje cijelog niza naslova jedan od najtežih koraka u uređivanju.

Najveći rad na naslovima čeka urednika u knjizi, dobro strukturiranom, izdanju. Jer nazivi su ovdje dati svim pododjeljcima knjige (poglavlja, odjeljaka, paragrafa, itd.), te svim strukturnim dijelovima naslova (pomoćni indeksi, tabele, ilustracije, itd.). Naslovi obavljaju nekoliko važnih funkcija u tekstu:

olakšati rad čitaocu sa publikacijom;

organizirati proces čitanja;

omogućiti čitaocu da smisleno radi sa pojedinim dijelovima publikacije;

pripremiti čitaoca za percepciju novog, relativno cjelovitog, cjelovitog djela;

pružiti pogodnost u potrazi za selektivnim informacijama;

* pružaju priliku da se gradivo dublje nauči.

Pored toga što urednik mora stalno da ima u vidu čitav kompleks naslova, prilikom uređivanja mora znati i podređenost tipova naslova i karakteristike njihovog rasporeda kako na stranici (koloni) tako iu odnosu na tekst.

Urednička obrada naslova neophodna je ne samo da bi se utvrdila njihova hijerarhija u glavnom dijelu publikacije, već i da bi se naznačila njihova grafička reprodukcija na stranicama (ili kolonama).

Glavni zadatak urednika u ovoj fazi je postizanje optimalne korespondencije naslova sa sadržajem fragmenata teksta.

7) Uredničko uređivanje (koristeći različite vrste uređivanja)

Uredničko uređivanje je posljednja komponenta faze uređivanja, ali ne i posljednja u smislu težine rada urednika.

Urednik počinje vršiti potrebne korekcije u tekstu nakon prvog čitanja. Suština uređivanja je to pojedinačne reči, rečenice, pa čak i fragmente teksta, uređivač može izvršiti sljedeće operacije:

odstranjivanje;

permutacija;

skraćenice;

obrada.

Glavni zadaci ovakvog uređivanja su otklanjanje netačnosti, ponavljanja, postizanje jasnoće riječi, logičkog prikaza, jezičke i stilske pismenosti.

Tokom faze revizije, urednik mora imati na umu i neka pravila izdavačke etike koja su razvijena iz iskustva mnogih prethodnika.

Istaknimo glavne.

1. Izbjegavajte popravke ukusa. To se posebno odnosi na lingvističke i stilske korekcije. Brinući se o jednostavnosti i dostupnosti percepcije teksta, ipak treba voditi računa o posebnostima jezika i stila samog autora. Kada pravopisni zahtjevi dozvoljavaju varijabilnost riječi ili fraza, ipak treba ostaviti autorske izraze, a ne verziju koju urednik voli.

U sovjetsko doba postojala je praksa u nekim državnim izdavačkim kućama da se kvalitet rada urednika određivao brojem ispravki unesenih na autorov original. Urednik koji je najviše obradio tekst smatran je najboljim. Sada kada se odnos izdavač-autor promijenio, ova praksa se smatra neprihvatljivom.

2. Prilikom obrade cijelih fragmenata originala ne odstupati od autorskih prava jezički alati. Preporučljivo je odmah uporediti ispravljeni dio s prethodnim i kasnijim fragmentima autorovog teksta, samo ako se može pratiti logika i motivacija priče.

Sve ispravke učinjene tokom uređivanja moraju biti dogovorene sa autorom. Neophodno je izbjegavati kategorične prosudbe koje opravdavaju potrebu za korekcijama. Tokom čitavog perioda rada sa autorom, morate održavati odnos poštovanja.

Bazanova A.E.

B 17 Književna obrada: Proc. dodatak. - I dio. - M.: Izdavačka kuća Univerziteta RUDN, 2006. - 105 str.

ISBN 5-209-01880-6

Prvi dio priručnika iznosi osnove metodologije književnog uređivanja, obraća pažnju na karakteristike rada urednika. Priručnik sadrži program i dodatne materijale o književnom uređivanju.

Za studente i diplomirane studente humanističkih nauka, univerzitetske profesore, istraživače, kao i za širok krug čitalaca koji žele da se upoznaju sa tehnikama i veštinama uređivanja rukopisa.

Predgovor 4

DEFINICIJA, PREDMET I CILJEVI KNJIŽEVNOG UREĐIVANJA………………………………………………… 6

ISTORIJA NASTANKA I RAZVOJA KNJIŽEVNE UREĐIVANJA………………………… 8

ULOGA UREDNIKA U PROCESU OBJAVLJIVANJAE………........ 11

OPĆA TEHNIKA UREĐIVANJA……………………… 14

Karakteristike izdavačkog procesa i njegove faze 14

Logical Foundations uređivanje teksta 17

Uređivanje teksta. Vrste uređivanja……………………………………………… 24

Rad urednika na kompoziciji djela…………… 32

Vrste tekstova. Uređivanje tekstova na različite načine

izjave………………………………………………………………………. 40

Rad na stvarnom materijalu rukopisa 49

Rad na naslovu rukopisa 57

Rad na aparatu knjige 58

Rad na jeziku i stilu rukopisa 63

LITERATURA 70

Prijave

Prilog 1.

Program predmeta "Književno uređivanje" za studente žurnalistike III godine VI semestra 73

Pitanja za ispit iz književne redakcije 80

Okvirni predmeti diplomskih i magistarskih radova 82

Dodatak 2

M. Gorky. Pisma mladim piscima 83

Definicija, predmet i zadaci književne montaže

Termin "uređivanje" dolazi od latinskog "redactus", što znači "dovesti u red", au modernom ruskom ima tri glavna značenja:

1) upravljanje objavljivanjem nečega;

2) proveru i ispravku teksta, njegovu konačnu obradu pre objavljivanja;

3) tačan verbalni izraz, formulacija bilo koje misli, koncepta.

Trenutno je prvo značenje čvrsto ušlo u praksu uređivačkog rada kao odgovornost glavnog i odgovornog urednika, sadržaj drugog i trećeg značenja odražava različite aspekte uređivanja. Drugo značenje predstavlja oblast uređivanja koja se odnosi na društveno-književni rad u vezi sa aktivnostima medija. Treći je dio naučnog i književnog rada kojim se bavi svaki autor, bez obzira na oblast kreativne djelatnosti (naučne, publicističke, umjetničke) kojom se bavi.

Dakle, može se reći da uređivanje je trenutno područje društvenog djelovanja i književno-kreativne prakse, koje uključuje sve aspekte rada na rukopisu, odnosno to je jedinstven kreativni proces koji uključuje evaluaciju teme, provjeru i korekciju njenog prikaza u rukopis sa stanovišta društvenog i činjeničnog (naučnog, tehničkog, specijalnog), provjeravanje razvijenosti teme i književne obrade teksta.

Uređivanje kao nova humanitarna disciplina razvija se od 1950-ih i uglavnom je praktične prirode. Poticaj za razvoj teorije uređivanja bili su zahtjevi praktičnog izdavaštva (nakon revolucije, novine i izdavaštvo su se u Rusiji počeli naglo razvijati, nije bilo dovoljno kvalificiranih radnika i postojala je potreba za posebno obučenim uredničkim kadrom).

Obično se u uređivanju formalno dodjeljuju tri aspekt - političko, naučno i književno uređivanje. urednički rad na sadržaj rukopisi se mogu imenovati politički i naučni uređivanje. Rad urednika formu rukopisi (njegov sastav, jezik i stil) - književni uređivanje. Sva tri aspekta uređivanja u skladu sa zakonima filozofije su neraskidivo povezana – to proizilazi iz jedinstva kategorija sadržaja i forme.

Politička i naučna montaža zahtijeva određenu količinu znanja, koju studenti dobijaju tokom studiranja društveno-ekonomskih disciplina i disciplina u svojoj specijalnosti. Književno uređivanje podrazumijeva određena znanja i vještine (uredničke oznake, tehnike čitanja uredništva, vrste montaže itd.), pa je, posebno u obrazovne svrhe, odvojeno od druge dvije komponente montaže i proučava se kao posebna novinarska disciplina. Ponekad se to radi i čisto praktične svrhe za obuku urednika, književnih radnika, lektora.

Predmet književne montaže kao naučna disciplina - proučavanje aktivnosti književnog urednika izdavačke kuće ili književnog radnika u medijima tokom rada na rukopisu.

Zadaci književnog uređivanja - naučiti budućeg novinara sposobnosti postizanja najveće podudarnosti između forme i sadržaja rada, tačnosti upotrebe činjeničnog materijala, poboljšanja kompozicione konstrukcije, logičke jasnoće, kompetentnog leksičkog i statističkog oblikovanja kako vlastitog tako i tuđeg tuđi posao.