Tietovisa meret valtameret peruskoulu. Merivisa (vanhempi esikouluikä)
MERIVISTERI
Tätä tietokilpailua voidaan käyttää lopputapahtumana meriteemaisen projektin toteuttamiseen vanhempien lasten kanssa kouluikä. Tietokilpailussa lapsilla on mahdollisuus näyttää projektissa työskennellessään saamansa tietonsa, osoittaa kekseliäisyyttä ja älykkyyttä, liikkua aktiivisesti ja kilpailla. Hauskan tunnelman luomiseksi pelejä ja tehtäviä voidaan täydentää rytmisellä musiikilla
Kohde: V pelin muoto lujittaa lasten tietoa meren elämästä; kehittää lapsissa kykyä kuunnella tarkasti tehtäviä ja suorittaa ne nopeasti; kehittää keskinäistä avunantoa ja kykyä työskennellä ryhmässä.
Alustava työ: lapset jaetaan 2 joukkueeseen. Jokainen joukkue keksii nimen ja valitsee kapteenin. Lapset voivat halutessaan tehdä itselleen joukkueen nimeä vastaavia merkkejä tai muita tarrat(identtiset T-paidat, hatut, rannerenkaat jne.). Ryhmät laativat opettajan avustuksella lyhyitä puheita.
Joukkueet saapuvat saliin (ryhmä) laulamaan merenkulkuteemaa. Isäntä toivottaa joukkueet tervetulleiksi ja esittelee kapteenit. Joukkueet vaihtavat lauluja. Isäntä esittelee tuomariston jäsenet ja ilmoittaa tietokilpailun alkamisesta.
1 kilpailu. Alkulämmittely "Meren mysteerit"
Esittäjä kysyy arvoituksia, vuorottelee joukkueita. Tehtävä: arvaa arvoitus ja etsi kuva, joka kuvaa sitä asukkaille. Jokaisesta oikeasta vastauksesta joukkue saa 1 pisteen.
Hän vaeltelee pohjaa pitkin yksin.
Kaikki kahdeksan jalkaa imukupeissa,
Kuka tämä on? (mustekala)
Kerää roskat taitavasti
Meren pohja puhdistetaan. (rapu)
Kupoli on kuin sateenvarjo, läpinäkyvä,
Hän osaa tarvittaessa uida,
Kupu liikkuu ja auttaa sinua kellumaan,
Lonkero puree kuin nokkonen. (meduusa)
Kuin kala vedessä, heiluttaa vahvaa häntäänsä,
Mutta hän ruokkii lapset maidolla,
Hän tervehtii laivaa ilolla merellä,
Hän pelastaa ihmisiä, jotka eivät osaa uida. (delfiini)
Syvällä sisimmässään hän on
Ihan kuin taivaalla näkyisi.
Mutta se ei paista eikä lämmitä,
Koska hän ei voi. (Meritähti)
Minulla ei ole koskaan kiire kotiin
Koska koti on kanssani.
En pelkää haita,
Olen meri... (kilpikonna)
Meren poikki
Ihmejättiläinen ui. (valas)
Kala on kuin lentävä leija,
Vain paljon ovelampi ja vahvempi,
Hän piilottaa selkänsä ja kylkensä hiekkaan,
Järkyttää kaikkia vihollisia. (jätös)
Näen pahan kiikarin läpi ja raportoin kapteenille,
Kaikki tietävät erittäin hyvin, että hänen kanssaan leikkiä on vaarallista:
Hampaat terävät kuin veitsi
Sinun on parempi olla koskematta häneen. (Hai)
Näyttää niin paljon hevoselta
Hän myös hyppää ja leikkii.
Hiljaa kelluu vedessä
Piilossa sisään meriruohoa(merihevonen)
2 kilpailu. Peli "Sea Shadows"
Tavoite: visuaalisen huomion kehittäminen.
Toimenpide: Kilpailuun kapteenit valitsevat joukkueestaan 2 henkilöä. Niiden edessä ovat kortit, jotka kuvaavat merieläimiä ja niiden mustia siluetteja. Tehtävä: Järjestä kortit nopeasti pareittain ja etsi jokaiselle asukkaalle oma varjonsa. Ryhmä, joka suorittaa tehtävän ensin, saa 1 pisteen.
3 kilpailu. Peli - viestikilpailu "Sea Helpers"
Tavoitteena on kehittää kätevyyttä ja kykyä työskennellä harmonisesti ryhmässä.
Edistyminen: Joukkueet asetetaan riviin kapteenin johdolla. Kapteenin vieressä on "laiva" (tyhjä kori), johon hän laittaa "lastin". Linjan toisessa päässä pelaajan vieressä on kori "kuormalla" (pallot, kuutiot, keila jne.). Tehtävä: johtajan käskystä on tarpeen ladata "lasti" alukseen kuljettamalla se ketjua pitkin. Joukkue, joka lopettaa lataamisen ensin, saa 1 pisteen.
4 kilpailua. Peli "Meriongelmat"
Tavoite: huomion, muistin ja loogisen ajattelun kehittäminen.
Toimenpide: Johtaja kysyy jokaiselta joukkueelta vuorotellen kysymyksen. Tehtävä: vastaa kysymykseen ja perustele vastauksesi. Oikeasta ja täydellisestä vastauksesta joukkue saa 1 pisteen.
Kala, koska siinä on evät ja kidukset)2. Miksi jotkut meduusat pistävät? (Näin he suojaavat itseään vihollisilta)
3. Minkä levien alla meren pohjassa kilpikonna munii? (Ei missään olosuhteissa. Se munii vain maalla)
4. Nukkuvatko hait? (Ei. He voivat hengittää vain liikkuessaan. Jos hai nukahtaa ja pysähtyy, se tukehtuu)
5. Miksi raput tarvitsevat kynnet? (Puolustua vihollisilta ja leikata ruokaa)
6. Onko delfiini kala vai eläin? (Eläin, koska sillä ei ole kiduksia ja se hengittää ilmaa vedestä nousemalla)
7. Mikä on laivan nimi, joka kuljettaa öljyä meren yli? (tankkeri)
1. Ovatko korallit eläimiä vai kasveja? (Eläimet. Niitä kutsutaan meripolyypeiksi)
2. Miksi mustekalat tarvitsevat imukupit lonkeroihinsa? (Pidäksesi saaliisi)
3. Miksi rapuja kutsutaan "merenkävijöiksi"? (He puhdistavat merenpohjan syömällä eläinten ja kasvien mätäneviä jäänteitä)
4. Miksi jotkin rauskut aiheuttavat sähköiskuja? (Näin he saavat ruokaa ja suojaavat itseään vihollisilta)
5. Mitä valaat voivat tehdä, kuten ihmiset? (He osaavat laulaa, eli tehdä melodisia ääniä)
6. Miten merihevonen eroaa muista kaloista? (Tämä on ainoa kala planeetalla, jolla on kaula)
7. Mikä on sen aluksen nimi, jolla tiedemiehet menevät veden alle? (Bathyscaphe)
5 kilpailu. Peli "Sea Score"
Tavoite: lujittaa järjestyslaskentaa eteenpäin ja taaksepäin.
Toimenpide: Kilpailuun kapteenit valitsevat joukkueestaan 2 henkilöä. Jokaiselle pelaajalle annetaan valokuva meriolennosta, joka on leikattu 10 osaan. Raidat on numeroitu 1-10 (10-1). Tehtävä: Järjestä nauhat niin, että muodostuu kokonaiskuva. Ryhmä, joka suorittaa tehtävän ensin, saa 1 pisteen.
6 kilpailu. Urheilupeli"Meren voimamiehet"
Tavoitteena on kehittää kätevyyttä, voimaa, kykyä työskennellä ryhmässä.
Siirrä: Joukkueet asettuvat riviin ketjuissa toisiaan vastapäätä ja tarttuvat köyden päistä. Niiden väliin vedetään jakoviiva. Johtajan käskystä joukkueet alkavat vetää köyttä. Tehtävä: vedä vihollisryhmä rajaviivan yli. Voittajajoukkue saa 1 pisteen.
7 kilpailu. Kapteenien kilpailu "Sea Labyrinths"
Tavoite: visuaalisen huomion, loogisen ajattelun, kyvyn löytää tie sokkelossa kehittäminen.
Edistyminen: Kapteenit saavat merkin ja kortin, jossa on merilabyrintti. Tehtävä: piirrä aluksellesi polku sokkeloon. Se, joka tekee sen nopeammin, saa joukkueelleen 2 pistettä.
8 kilpailu. Peli "Sea Memory"
Tavoite: huomion ja lyhytkestoisen muistin kehittäminen.
Siirrä: Jokaiselle joukkueelle on arkku, jossa on 10-15 merellisiä esineitä. Esittäjä näyttää esineet ensimmäisen joukkueen lapsille ja piilottaa ne jälleen arkuun. Tehtävä: 1 minuutin kuluessa joukkueen tulee nimetä piilotetut kohteet. Sitten peli pelataan toisen joukkueen kanssa. Eniten esineitä nimeänyt joukkue saa 1 pisteen.
9 kilpailu. Viesti "Meririutat"
Tavoitteena on kehittää nopeutta, ketteryyttä ja kykyä työskennellä ryhmässä.
Toimenpide: Joukkueet asettuvat riviin lähtöviivalle. Ensimmäisillä osallistujilla (kapteeneilla) on veneet käsissään. Joukkueita vastapäätä "riutat" (kuutiot tai nastat) asennetaan peräkkäin. Tehtävä: johtajan merkistä pelaajat juoksevat kuin käärme "riuttojen" välissä, juoksevat viimeisen "riutan" ympäri, palaavat suoraan ja luovuttavat veneet seuraavalle joukkueen jäsenelle. Viestin ensimmäisenä päättävä joukkue saa 1 pisteen.
10 kilpailua. Peli "Meriparit"
Tavoite: nopeuden ja älykkyyden kehittäminen.
Edistyminen: Jokaiselle joukkueelle annetaan sarja merikuvia (1 lapsi – 1 kuva). Tehtävä: etsi parisi johtajan merkistä. Kaikki parit nopeimmin suorittanut joukkue voittaa. Hän saa 1 pisteen.
Kilpailun lopussa tuomaristo laskee pisteet ja julkistaa tietokilpailun tulokset. Isäntä palkitsee joukkueet ja kutsuu kaikki hauskaan diskoon.
Irina Viktorovna Sinitsyna
Tietovisa "Tuntijat" vedenalainen maailma»
Kohde: aktivoida vanhempien esikouluikäisten lasten tiedon, taitojen ja kykyjen potentiaalia eri tiedonaloilla.
Tehtävät: ylläpitää kiinnostusta henkistä toimintaa kohtaan;
olla sinnikäs; kehittää looginen ajattelu, huomio, viestintätaidot;
Istuta lapsiin halu tehdä aloitetta uuden tiedon, sinnikkyyden, päättäväisyyden, kekseliäisyyden ja keskinäisen avun saamiseksi;
Aiheuttaa ilon tunnetta lapsissa; aktivoi luovaa mielikuvitusta ja fantasiaa.
Lapsia pyydetään arvaamaan arvoitus
Et voi juoda siitä vettä,
Koska se ei ole maukasta -
Ja katkeraa ja suolaista.
Ympärillä on vettä,
Mutta juominen on ongelma.
Kuka tietää missä tämä tapahtuu?
Tämä on Meri. Tänään lähdetään merimatkalle. Sinä olet valmis?
1. Yksinkertainen kysymys – nopea vastaus:
Mitä merta ja valtameriä tunnet?
Mitä kalat hengittävät? (kidukset)
Mitä kuuluu? merenpohja? (hiekka, kivi, simpukat, levät jne.)
Kuinka voit matkustaa meritse? (laiva, jahti, vene)
Mitä voi käyttää merenpohjaan uppoamiseen? (Sukellusvene, laitesukellus)
Millä merieläimillä on sähköelimet? (rauskut, stargazer kala, sähköankerias, afrikkalainen jokimonni)
Mikä merieläin voi heittää pois osan kehostaan vaarassa? (meritähti - uusi eläin kasvaa mistä tahansa kehon osasta)
Mikä auttaa ihmistä hengittämään veden alla? (sukellus)
2. Arvaa arvoitus: Voit valita vastauksen ehdotetuista kuvista.
Hänestä levisi sana:
Kahdeksan jalkaa ja pää.
Jotta se olisi pelottavampaa kaikille,
Hän vapauttaa mustetta (mustekala)
Älä laita sormeasi hänen suuhunsa
Älä lankea hänen kanssaan,
Loppujen lopuksi hän yhdellä istumalla
Uteliaisuuden uhri syödään (Hai)
Meren poikki
Valtava jättiläinen ui
Ja kapteeni näkee laivasta
Suihkulähde pursuaa jättiläisen päälle (valas)
Syvällä sisimmässään hän on
Ihan kuin taivaalla näkyisi
Mutta se ei paista eikä lämmitä
Koska hän ei voi (Meritähti)
Mikä ihana hevonen?
Todella outoja tapoja
Hevonen ei kylvä eikä kynnä
Tanssi veden alla kalan kanssa (merihevonen)
Kaikki menevät eteenpäin
Ja hän on päinvastoin
Hän voi tehdä sen kaksi tuntia putkeen
Liiku koko ajan taaksepäin (syöpä)
3. Kirjekilpailut:
Joukkueita pyydetään käyttämään kirjainjoukkoa luomiseen "meri" sanat
(meri, kala, rapu, rapu, hiekka, vesi, valas, hai, meduusa, aalto jne.)
joka voi keksiä eniten merisanoja tietylle ääni: esimerkiksi ääneen "TO"- kapteeni, laiva, rapu, koralli, valas, hevonen, ruoka jne.
4. Erudiittikilpailu:
Mitä tautia ei kenelläkään maan päällä ole koskaan ollut? (merenkulku)
Minkä eläimen kanssa aina nukkuu avoimin silmin? (kalastaa)
Mitä kiviä ei ole meressä? (kuiva)
Hengittääkseen ilmaa delfiinit pakotetaan nousemaan pintaan 15-20 minuutin välein. Miksi he eivät tukehtu unissaan? (he eivät nuku öisin)
Ei kalaa eikä lihaa – mistä tämä venäläinen sananlasku alun perin kertoi? (ravuista)
Miten meduusa hengittää? (koko kehon pinta, sillä ei ole keuhkoja tai kiduksia)
Missä saduissa kalat auttoivat päähenkilöä? (Tarina kalastajasta ja kalasta, hauen järjestykseen)
Fizminutka: "Meri tärisee..."
Meri huolestuttaa kerran, meri huolestuttaa kahdesti, meri huolestuttaa kolme kertaa, paikalla on merihahmo, iloinen, surullinen, kiltti, ilkikurinen jne. jäätyä.
5. Kilpailu: Etsi 10 eroja:
6. Kuka on tarkkaavainen:
Kuvassa on yhteensä 9 erilaista kalaa. Jokaisessa solussa on kolme. Valitse kolme tällaista häkkiä niin, että niissä on kaikki yhdeksän erilaista kalaa.
7. Kotitehtävät : Kerro minulle epätavallisesta eläimestä.
Esimerkiksi: lentävä kala. Lentävät kalat elävät trooppisilla merillä. Niiden etuevät ovat kehittyneet oikeiksi siiveiksi. Ennen lentämistä lentävät kalat kiihtyvät meressä ensin 40 km/h nopeuteen painaen evät tiukasti vartaloonsa, sitten ne levittävät evät leveästi ja hyppäävät jyrkästi ulos vedestä. Nopeuden lisäämiseksi he osuivat veteen häntällään. Tällä tavalla he pakenevat saalistajia. Lentävät kalat voivat lentää jopa 300 metriin. Lentävä kala on hyvin epätavallinen väritys: selkä on tummansininen, jotta linnut eivät huomaa niitä ylhäältä, ja vatsa hopea: muut kalat eivät näe niitä alhaalta.
8. Piirrä hiekkaan olematon merieläin.
Joukkueet suorittavat tehtävän ja nimeävät eläimensä.
Matkamme päättyy. Hyvin tehty!
Yhteenveto, palkitsevat joukkueet.
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
Muistiinpanot vanhemmalle ryhmälle FCCM:stä "Vedenalaisen maailman asukkaat" Tavoitteet. Koulutus: laajentaa lasten ymmärrystä vedenalaisen maailman asukkaista, erityisesti kaloista. Opeta lapsille kalojen luokittelu.
Lopputulos teemaviikko”Merien ja valtamerten asukkaat” oli vedenalaisen maailman panoraamamallin suunnittelu yhdessä lasten kanssa. Perusta.
Tietokilpailu "sarjakuvatutkijat" Tätä esitystä voidaan käyttää viihteenä esikouluikäisille lapsille. 1 dia. Esityksen otsikko: Tietovisa “Connoisseurs.
Projekti "Vedenalaisen maailman mysteerit" Hankkeen käyntikortti Projektin tekijä Sukunimi, etunimi, sukunimi Knyazeva Stella Vitalievnan alue Kamtšatkan piiri Sijainti, jossa.
Urheilukilpailu "Olympialaisten asiantuntijat" Tavoite: kehittää kiinnostusta urheiluun. Tavoitteet: lujittaa ja laajentaa lasten tietoa olympialaisten alkuperän ja järjestämisen historiasta.
Peliohjelma 6-11-vuotiaille lapsille "Rakkaudella merta". Skenaario
Blinova Maria Anatolyevna, musiikkijohtaja, MDOAU " päiväkoti Nro 3 "Voikukka" yhdistelmätyyppiä, Orenburgin alue, Novotroitsk.Materiaalin kuvaus: Esitän huomionne peliohjelma esikoulu- ja alakouluikäisille lapsille tämä materiaali on tarkoitettu musiikkiohjaajille, esikoulun opettajat, opettajat perusluokat, lisäkoulutuksen opettajat.
Kohde: meren merkitys jokaisen ihmisen ja lapsen elämässä, ilon ja leikin ilmapiiri, joka laajentaa lasten näköaloja.
Tehtävät:
1. Anna lapsille iloa kilpailuissa, peleissä ja kilpailuissa.
2. Ympäristökasvatuksen kehittäminen, meren luonnon kunnioittaminen, arvoituksia, tanssien esittäminen, runojen lukeminen.
3. Tunnehyvinvoinnin luominen, kommunikaatiokyky muiden lasten kanssa, ilo kohtaamisesta meren ja sen asukkaiden kauniin musiikin kanssa.
4. Kerro meren historiasta, anna lapsille koulutustietoa, kehitä lasten älyllisiä ja ajattelukykyjä.
Urheiluvälineet: 2 vannetta, 4 samankokoista lasten ämpäriä, 2 vettä, 2 lusikkaa, 2 pitkää synteettistä köyttä, levy meren äänien merilauluilla, urheilumoduulit laivan rakentamiseen, 2 pöytää,
rajoitinkuutiot, köysi, meripullo arvoituksilla, moduulit laivojen rakentamiseen.
Sisustus: urheilulippuja, maalattuja lokkeja, ankkuri, meduusahahmoja, kotitekoisia palmuja muovipulloja, suuret kuoret, tunnukset joukkueille, sertifikaatit ja mitalit voittajille.
Edistyminen:
Lapset kokoontuvat leikki- ja urheilukentille. Äänet musiikki Paul Mauriat "In the Animal World".
Johtava: Meren historia: kolme neljäsosaa maanpinta valtava massa valtamerten suolaista vettä, meri on osa maailmanvaltamerta, Tyynenmeren, Atlantin ja Intian valtameri mantereiden murtumisen ja liikkumisen yhteydessä ne kerääntyvät mereen suuri määrä suolat, jotka antavat merivettä suolainen maku.
"Merestä on puhuttu paljon,
Mutta mitä tähän on pitkästä aikaa sanoa,
Joka ei ole koskaan ennen käynyt siellä,
Kutsumme sinut purjehtimaan kanssamme."
1 lapsi:
Meri, aamun aalto,
Hän tuo sen rantaan
Ja jätä se lapsille
He tarvitsevat paljon asioita:
Kivet ovat sileitä kuin saippua
(Meren aallot saippuoivat niitä);
Tina, kuin hiusnauha
Kivi ravistettiin pois kampasimpukoista;
Ja merilelujen prinsessat -
Oikeita simpukankuoria.
N. Belostotskaja
2. lapsi:
meri,
Juoksen luoksesi!
Olen jo rannalla!
Juoksen aalloosi
ja aalto
juoksee minua kohti!...
E. Moshkovskaya
3. lapsi:
Mikä meri se on!
Monivärinen sininen
Meluisa aalloista,
huutavat lokit,
puhdas, suolainen,
lämmin, aallotettu
Sylee taivasta
Aurinko hymyilee!...
L. Zubanenko
4 lapsi:
Mustekala asuu meren pohjassa,
Hänen isänsä ja äitinsä asuvat siellä,
Siellä asuu suuri meriperhe -
Mustekaloja ja poikia isä.
He asuvat luolassa riuttojen välissä,
Heillä on siellä koti ja perheen mukavuus,
Siellä äiti rakastaa ja huolehtii heistä,
Jotta iso kaskelotti ei loukkaa heitä,
Jotta hai ei yllätä heitä,
Kun he johtavat suurta pyöreää tanssia,
Kun he tulevat ulos kävelylle,
KANSSA merisiilejä pelata jalkapalloa.
Hekin ovat lapsia, vaikka he asuisivatkin meressä,
He molemmat arvostavat ja rakastavat kodin mukavuutta.
A. Slonikov
5. lapsi:
Meritähti
Vietimme uutta vuotta.
Ja koralli, kuin joulukuusi,
He pukeutuivat yhdessä.
Ei vain leluja
Meressä veden alla.
Ja heidän täytyi haarautua
Koristele itselläsi.
I. Sudareva
6. lapsi:
Veden alla
Läpinäkyvissä puseroissa
Meduusojen uinti on tärkeää.
Hitaasti, rauhassa,
Näyttämään kauniilta.
Nämä ovat fashionistas
Muotimiehet ovat sukellusveneitä.
I. Makhonina
7 lapsi:
Kaikki tietävät delfiineistä -
Ei ole enää mielenkiintoisia eläimiä:
Terävä mieli, taitavat liikkeet
Ja helppo kouluttaa.
8 lapsi:
Mistä veneet ovat surullisia?
Kaukana maasta?
Laivat ovat surullisia, surullisia
Tietoja joen matalista,
Missä voin kestää hetken?
Istu alas ja rentoudu
Ja missä ei ole yhtään mitään
Ei ole pelottavaa hukkua.
V. Lunin
Johtava: Tänään merirannallamme työskentelevät epätavalliset hengenpelastajat - nämä ovat kaksi joukkuetta, ja nyt he esittelevät itsensä meille. Järjestämme erilaisia kilpailuja ja pelejä-kilpailuja ja tuomaristo arvioi sinut. Aloitetaan omamme peliohjelma "Rakkaudella merta".
Äänet Tehdas "Meri kutsuu, aalto laulaa" joukkueet asettuvat paikoilleen.
Joukkueen esittely.
Joukkue "Delfiinit".
Delfiinit rakastavat uida ja sukeltaa
Ja hukkuvat ihmiset voidaan pelastaa.
Joukkue "Rusalka".
Rakastamme laulamista ja hauskanpitoa,
Iloitse meren vaahdossa.
"Delfiinit ja merenneidot."
Me delfiinit ja merenneidot olemme rintaneitä.
Hyvä tuomaristo, et ole meidän tuomaristomme.
Yritämme päästä mitaleihin.
Näytämme sinulle kaikki tietomme ja taitomme,
Kuinka rakastammekaan merta kaikessa kauneutessaan.
Johtava: Miten ihania, iloisia, taitavia ryhmiä olemmekaan koonneet - lasten, tyttöjen ja poikien, delfiinien ja merenneitojen pelastajia.
Lämmittely "Vesiturvallisuus".
Johtava: kuinka käyttäytyä rannalla, koska kaikki lapset eivät osaa uida, joten he tarvitsevat mitä heillä on mukana?
Komennot vastaavat vuorotellen:
1. Pelastusliivi.
2. Pelastusrengas.
3. Aurinkohattu.
4. Evät, ilmapatja.
2. Kuinka käyttäytyä vedessä.
Johtava: tehtävän toinen osa, mitä sääntöjä tulee noudattaa?
Komennot vastaavat vuorotellen:
1. Sinun tulee uida tai uida erityisesti varustetuissa paikoissa aikuisten valvonnassa.
2. Et voi uida poijujen yli tai juoda likaista vettä.
3. Jos alat hukkua, huuda heti: "Pelasta minut, olen hukkumassa!"
4. Kaappauspelejä ei voi pelata veden alla.
5. Älä heitä pulloja ja roskia rannalle ja veteen, mikä saastuttaa merta ja vahingoittaa meren asukkaita sekä itseäsi.
Johtava: Hyvä tuomaristo, pyydämme sinua arvioimaan lasten vastausten tuloksia ja antamaan korkeita pisteitä oikeista vastauksista.
Kilpailu nro 1 “Sinun laivasi”.
Johtava: Ehdotan, että musiikin soidessa tiimit rakentavat omia laivojaan moduuleista, kumpi on nopeampi ja parempi.
Äänet Gazmanov laulu "Sinä olet merimies, minä olen merimies."
Tuomariston tulosten arviointi. Joukkueilla on hyvät luotettavat laivat, kapteenit saavat 5 pistettä.
Johtava: Hyvä tuomaristo, pyydämme sinua arvioimaan lasten vastausten tuloksia ja antamaan oikeasta vastauksesta 5 pistettä, sillä aikaa kun tuomaristo laskee pisteitä, leikitään.
Peli "Tuuli puhaltaa purjeissa"
Ympyrässä olevat lapset vetävät kaikki johtajan signaalista syvään henkeä niin, että vatsa "täytyy", taivuttavat toista jalkaa, nojaavat hieman eteenpäin ja alkavat laskea kahdeksaan, kunnes vatsa "laskee" - hengittää. Käytä ilmaa vähitellen.
Peli toistetaan useita kertoja, jolloin voit harjoitella hengitystäsi.
Tuomaristo julkistaa kilpailun tulokset.
Joukkueet nousevat laivaan ja purjehtivat, soi Juri Antonovin kappale ”Ah, the White Ship”. Meille leijui meripullo, jossa oli outo koodi, joka pyysi arvaamaan joukkueille meriarvoituksia.
Kilpailu nro 2: arvoituksia merestä ja meren elämästä.
4 arvoitusta jokaiselle joukkueelle.
1. Taas leikitään ja leikitään
Laivan keulan edessä.
Selkä välähtää veden yläpuolella,
- Ketterät kiirehtivät... ( Delfiinit)
2. Pitkäkarvainen kaunotar istuu
Hän ei kävele maalla, vaan alkaa tanssia veden alla.
Kyllä, se tekee aaltoja hilseilevällä häntällään. (Merenneito)
3. Tyynellä säällä
Emme ole missään
Kuinka tuuli puhaltaa -
Juoksemme veden päällä.
(Aallot)
4. Täällä, minne emme katso -
Vedensininen lakeus.
Siinä aalto kohoaa kuin seinä,
Valkoinen harja aallon yläpuolella.
Ja välillä täällä on hiljaista ja hiljaista.
Tunnistivatko kaikki hänet?
(meri)
5. Tämä on suurin eläin
Kuten usean tonnin laineri.
Ja hän syö, usko minua!
Vain pieniä asioita - planktonia.
Kelluu siellä täällä
Arktisten merien yli.
(Valas)
6. Hän on meren kuningas,
Valtameren suvereeni,
Hän on pohjassa olevien aarteiden säilyttäjä
Ja merenneitojen hallitsija.
(Neptunus)
7. Kaikki, jotka ovat olleet merellä
Kirkas sateenvarjo on minulle tuttu.
Vedestä ja suolasta
Se koostuu kokonaan.
Älä koske häneen vedessä -
Palaa kuin tuli.
(Meduusa)
8. Se sisältää suolavettä.
Laivat purjehtivat vedessä,
Aallot, tuuli ulkoilmassa,
Lokit kiertävät ympärillä...( Meritse)
Kilpailu nro 3 "Pelastusrengas".
Johtava: Mitä teemme, jos laivamatkustaja on yli laidan? Lapset: pelastaaksemme, heitetään pelastussuoja hänen päälleen.
Kilpailussa yksi osallistuja liikkuu lyhyen matkan, lasten tulee vuorotellen heittää vanne hänen päälleen eli laittaa pelastussuoja. Jokainen onnistunut osuma on joukkueelle piste, tuomaristo laskee sen ja laskee tulokset yhteen kilpailun jälkeen.
Tuomaristo: Viisi pistettä kaikille.
Johtava: edessäsi on jäljennös "Yhdeksäs aalto" kuuluisa taiteilija sano hänen nimensä?
Lapset: Ivan Aivazovski.
Suosittelen nimeämään tämän taiteilijan maalaukset etkä sekoita niitä muiden taiteilijoiden maalauksiin. Hänen maalauksiaan "Frigatti", "Merimaisema", "Meri". Peli "Etsi maalauksia merestä." Musiikkiin ryhmät valitsevat yhden taiteilija Aivazovskin jäljennöksen. Musiikki kuulostaa meren ääniltä.
Tuomaristo: Viisi pistettä kaikille.
Kilpailu nro 4 "Piirrä meri itse".
Mallin mukaan lasten ryhmän on vuorotellen piirrettävä sirpaleita merestä vaiheittain, siitä tulee kollektiivinen työ tai kapteenit voivat piirtää kuvan, tiimit tukevat heitä.
Meren musiikki soi. Delfiinien, meren ja pianon äänet.
Suosittelen joukkueita rentoutumaan ja katsomaan vastustajiensa meritansseja.
Delfiinien tanssi, merenneitojen tanssi.
Tuomaristo: Viisi pistettä kaikille.
Kilpailu nro 5 "Kuka muistaa eniten sanontoja ja sananlaskuja merestä?"
Lapset puhuvat merestä: sananlaskuja ja sanontoja.
Meri ei pidä heikoista.
Jos pelkäät haita, älä mene mereen.
Meren yli ei voi uida.
Meressä on monia teitä.
Meri on kalastuskenttä.
Meri ei upota laivoja, vaan tuulet.
Sinun ei tarvitse juoda koko merta tietääksesi, että vesi on suolaista.
Kun olet ollut merellä, et koskaan unohda sitä.
Johtava: Neptunus on selvästi riidassa jonkun kanssa,
Jos meri on niin myrskyinen!
Aallot eniten erilaisia muotoja…
Entä meri? Meressä …
Lapset:myrsky.
Kilpailu nro 6 “Myrsky merellä”.
Osallistujat seisovat kahdessa rivissä vastakkain. Johtaja antaa jonon ensimmäiselle henkilölle pitkän synteettisen köyden. Kun juontaja viheltää, sinun on pujotettava se jonkin vaatekaapin osan läpi - reikä nappia varten, hihna vyölle, sandaali, rannekoru tai jotain vastaavaa.
Kilpailu nro 7 "Vuoto laivalla".
Etäisyydellä osallistujista on kaksi pöytää niillä, 2 pientä lasten vesiämpäriä vieressä, tyhjiä ämpäriä veden kauhaamiseen ruumasta, tilavuudeltaan sama, kilpailijat juoksevat, juoksevat ylös ja täyttävät kauhan tyhjä tilavuus pienellä kauhalla kerrallaan.
Tehtävänä on pelastaa laiva - uppoava alus. Kilpailu jatkuu, kunnes joku joukkueista suorittaa tehtävän.
Lopullinen kilpailu nro 8 laulamaan laulua merestä.
Lapset laulavat lauluja: "Meri alkaa pienestä joesta", "Kuulette meren."
Tuomaristo: Viisi pistettä kaikille.
Johtava: Kaikki tiimit tekivät erinomaista työtä, Ystävyys ja rakkaus mereen voittivat.
Tuomaristo: Palkitsemme kaikkia mitaleilla, todistuksilla ja kannustuspalkinnoilla ”Meritarinat” -kirjoissa.
Johtava: Viimeistetään peliohjelma ystävällisesti Motto: "Meri, aurinko ja vesi ovat parhaita ystäviämme."
Tietokilpailu "Blue Planet"
Tänään puhumme sinulle upeista elävistä olennoista - asukkaista meren syvyydet. Varmasti, Paras tapa joihinkin heistä tutustuminen on kuin lähtisi matkalle. Mutta meren asukkaita ei aina näytetä meille, ja he asuvat eri mantereilla ja eri syvyyksissä. Kuinka hyvin tunnemme heidät?
Kohde: aktivoida vanhempien esikouluikäisten lasten tiedon, taitojen ja kykyjen potentiaalia eri tiedonaloilla.
Tehtävät:
- ylläpitää kiinnostusta henkistä toimintaa kohtaan;
- osoittaa sinnikkyyttä; loogisen ajattelun, huomion ja viestintätaitojen kehittäminen;
- juurrutetaan lapsiin halu tehdä aloitetta uuden tiedon, sinnikkyyden, päättäväisyyden, kekseliäisyyden ja keskinäisen avun saamiseksi;
- aktivointi luova mielikuvitus, fantasioita.
1 dia
Lapsia pyydetään arvaamaan arvoitus
Et voi juoda siitä vettä,
Koska se ei ole maukasta -
Ja katkeraa ja suolaista.
Vettä on kaikkialla,
Mutta juominen on ongelma.
Kuka tietää missä tämä tapahtuu?
Tämä on Meri.
Tänään lähdetään merimatkalle. Sinä olet valmis?
2 diaa - videofragmentti
Dia 3 ENSIMMÄINEN TEHTÄVÄ Yksinkertainen kysymys - nopea vastaus:
Mitä merta ja valtameriä tunnet?
Mitä kalat hengittävät? (kidukset)
Mitä merenpohjassa on? (hiekka, kivi, simpukat, levät jne.)
Kuinka voit matkustaa meritse? (laiva, jahti, vene)
Mitä voi käyttää merenpohjaan uppoamiseen? (Sukellusvene, laitesukellus)
Millä merieläimillä on sähköelimet? (rauskut, stargazer kala, sähköankerias, afrikkalainen jokimonni)
Mikä merieläin voi heittää pois osan kehostaan vaarassa? (meritähti - uusi eläin kasvaa mistä tahansa kehon osasta)
Mikä auttaa ihmistä hengittämään veden alla? (sukellus)
Dia 4: TOINEN TEHTÄVÄ Salaperäinen:
Voit valita vastauksen oheisista kuvista.
Hänestä levisi huhuja:
Kahdeksan jalkaa ja pää.
Jotta se olisi pelottavampaa kaikille,
Hän vapauttaa mustetta (mustekala)
Älä laita sormeasi hänen suuhunsa
Älä lankea hänen kanssaan,
Loppujen lopuksi hän yhdellä istumalla
Uteliaisuuden uhri syödään (Hai)
Meren poikki
Valtava jättiläinen ui
Ja kapteeni näkee laivasta
Suihkulähde pursuaa jättiläisen päälle (valas)
Syvällä sisimmässään hän on
Ihan kuin taivaalla näkyisi
Mutta se ei paista eikä lämmitä
Koska hän ei voi (Meritähti)
Mikä ihana hevonen?
Todella outoja tapoja
Hevonen ei kylvä eikä kynnä
Tanssi veden alla kalan kanssa (merihevonen)
Kaikki menevät eteenpäin
Ja hän on päinvastoin
Hän voi tehdä sen kaksi tuntia putkeen
Liiku koko ajan taaksepäin (syöpä)
KOLMAS TEHTÄVÄ Aakkoset
3 lasta pyydetään tekemään kirjainsarja "meri" sanat
(meri, kala, rapu, rapu, hiekka, vesi, valas, hai, meduusa, aalto jne.)
PHYSMINUTE
Dia 5: NELJÄS TEHTÄVÄ Etsi 10 eroja:
VIIDES TEHTÄVÄ Kuka on tarkkaavainen :
Kerää leikattuja kuvia (4 kpl)
Merihevonen, mustekala, rapu, meritähti, miekkavalas, beluga, delfiini
KUUDES TEHTÄVÄ - Labyrintti
SEITSEMÄSSÄ TEHTÄVÄ Konsolidointia varten
Lauma ryntää toistensa perässä,
leikkaa aaltoja kehollasi,
Ensin hännät, sitten takaisin,
kuka on edellä, ui
(delfiinit)
Hän on litteä. Eri kokoja.
Sen häntä on ruoskan muotoinen.
Vain yksi kantaa joukkuetta
Sähkömaksu! (Jätös)
Sateenvarjo kävelee aaltoja pitkin -
Mikä ihme
Mikä ihme!
Sateenvarjo palaa
Kuten nokkonen.
(meduusa)
Hän näyttää söpöltä
Ainakin se voi olla myrkyllistä!
Nilviäisellä on kahdeksan jalkaa.
Se on pohja...
(Mustekala)
Kuka kävelee taaksepäin?
Kuka elää vain puhtaassa vedessä?
Hän istuu syvässä kuoppassa
Usami liikkuu hiljaa
(Syöpä)
Valas? Tai ehkä delfiini
Mustavalkoinen jättiläinen?
Asuu valtamerissä
Se syö ahnaasti eläviä olentoja.
(Orca)
Edessä räpylät ja takatassut!
Siinä on soikea kuori. Näyttää hatulta!
Kun ei tiedä muuta kotia kuin merta,
Se antaa elämän jälkeläisilleen ryömimällä ulos hiekkaan.
(Merikilpikonna)
Lyhyt runko on piikien peitossa!
Käytä piikkejä taistellaksesi vihollisia vastaan.
On tärkeää täyttää ilmapallon tavoin. Ja silti...
Joskus se on pelottavaa, se kelluu
(Siili kala)
Jättiläinen valas! Hammasvalas!
Tahallinen ja vihainen.
Syntynyt kaikuluotain.
Syö äyriäisiä.
(Kaskelotti)
Äyriäinen vauva
Muuttaa väriä. Tämä on liikaa!
Meren syvyyksien värillinen vauva -
Hän on nätti
(Katkarapu)
Vain ulkopuolelta kuori on yksinkertainen,
Sisällä on hämmästyttävää kauneutta,
Jos siihen putoaa hiekanjyvä,
Kuori muuttaa sen helmiksi.
(helmi osteri)
LISÄTEHTÄVÄ
Mitä tautia ei kenelläkään maan päällä ole koskaan ollut? (merenkulku)
Mitkä eläimet nukkuvat aina silmät auki? (kalastaa)
Mitä kiviä ei ole meressä? (kuiva)
Hengittääkseen ilmaa delfiinit pakotetaan nousemaan pintaan 15-20 minuutin välein. Miksi he eivät tukehtu unissaan? (he eivät nuku öisin)
Missä saduissa kalat auttoivat päähenkilöä? (Tarina kalastajasta ja kalasta, hauen järjestykseen)
TIETOKILPAILU
MEREN ELÄMÄÄ
Valmisteleva ryhmä
Tavoite: Vahvistaa lasten tietoa merestä ja meren maailma. Herätä kiinnostus ympäröivään maailmaan. Tuo iloa lapsille.
Laajentaa sanakirja, kehittää lasten puheaktiivisuutta, loogista ajattelua, --- juurruttaa sinnikkyyttä, kykyä työskennellä ryhmässä,
Luo ystävällisiä suhteita aikuisten ja toistensa kanssa.
Varusteet: suuret pehmeät kuutiot, kuoret, 2 maalaustelinettä, kyniä, paperiarkkeja, 2 digitaalista sarjaa, 2 sarjaa leikattuja kuvia, ilmapallot, 2 huivia.
Tapahtuman eteneminen:
Kouluttaja: Olemme kokoontuneet tänne tänään pitämään kilpailun ja selvittämään, kuinka hyvin tiedät meren salaperäisten, poikkeuksellisten asukkaiden elämästä. Haluatko kilpailla?
I joukkue - Dolphins
II joukkue - Meritähti
Tietokilpailutehtävät:
1. Peli: Viimeistele runo."
Kun nousimme satamassa rampilta,
Isä sanoi hyvin:
"Tämä ei ole lätäkkö käytävällä sinulle,
Et voi kauhaa sitä…… (meri)
Valkoinen puuvilla kelluu jossain......(vaahtoa merellä)
Pohjassa, missä on hiljaista ja pimeää,
Viiksinen tukki makaa…..(monni)
Etkö tunne minua?
Asun meren pohjassa
Pää ja kahdeksan jalkaa - siinä kaikki minä olen......(mustekala)
Hän taivutti häntänsä koukkuun,
Hänen nimensä on…… (Merihevonen)
Tässä on valtameren avaruus
Vuori, jossa on suihkulähde, auraa läpi,
Lyö häntää, vesi kiehuu -
On tärkeää uida……(valaan).
2. Piirrä vastaus:
Meren poikki
Elävä suihkulähde kelluu meitä kohti (valas)
Koska pedolla on kahdeksan jalkaa -
Aivan oikein (Octopus).
Läpinäkyvä vesisieni
Ui aallon mukana (Medusa).
On hevonen, joka ei kynnä
"Igo-go", hän ei sano,
Hiljaa, kelluu vedessä,
Piilossa meriruohoon, joko kala tai eläin.
Kuka tämä on? (Merihevonen).
Hämähäkki ryömii meressä -
Kahdeksan jalkaa, pari käsiä.
Käsissä on kynnet, silmissä pelko (rapu).
3. Viestikilpailu "Kenen joukkue kerää kuoret nopeammin"
Joukkueen pelaajat asettuvat riviin yksi toisensa jälkeen. Kunkin joukkueen pelaaja juoksee merkin jälkeen kuorien luo, ottaa yhden, palaa joukkueeseensa ja laittaa sen koriin. Seuraava pelaaja juoksee hänen perässään. Ja niin edelleen, kunnes kaikki kuoret ovat koreissa.
4. Kumpi joukkue lausuu kielenkääntäjän nopeammin ja ilman virheitä:
Laiva kuljetti karamellia
Laiva ajoi karille
Ja merimiehet kolme viikkoa
Karamelli söi rikki.
5. Kysymyksiä tietokilpailun osallistujille:
Mikä on syvänmeren suurimman asukkaan nimi, jonka takana on suihkulähde (valas);
Että he heittävät laivoja pohjaan, jotta virta ja aallot eivät kulje niitä pois (ankkuri);
Missä kaloissa urokset kantavat munia? merihevosia);
Mikä on nimi merellinen olento lonkeroilla (rapu);
Mikä rakennelma auttaa merimiehiä paikantamaan maan, valaisemaan tien kirkkaasti valonsäteillä (Majakka);
Mikä on kapteeni Nemon kuuluisan sukellusveneen nimi?
Millaista kaalia ei voida kasvattaa puutarhassa (merikaali);
Nimeä kala, jonka nenä muistuttaa muinaista asetta (miekkakala);
Nimeä merten ja valtamerten pääkalat (hai);
Voiko kala lentää (Kyllä, lentäviä kaloja on);
Kuinka selvittää kalan ikä (renkaiden ja suomujen perusteella);
Kuinka mustekala puolustaa itseään vihollisilta (Vaihtaa väriä, erittää nestettä, joka halvaannuttaa vihollisen hajuaistin).
6. Kuka voi koota kokonaiskuvan useasta osasta nopeammin?
7. Peli "Ruttojen ympärillä"
Kapteenilla on sidottu silmät ja hänen on johdettava joukkuetta koskematta kuutioon (RIF).
8. Tehtävän ratkaiseminen säkeessä.
Lapsilla on pöydällä kortit numeroilla ja merkeillä, lapset ratkaisevat tehtäviä ja näyttävät vastauksen.
Laiturilla oli viisi venettä
Aalto ravisteli heitä iloisesti.
Kalastajat ottivat kolme venettä
Ylittääksesi joen avaruuden,
Kuinka monta venettä laiturilla on?
Vieläkö aalto heiluu?
Kalastajat istuvat ja vartioivat kellukkeita,
Kalastaja Korney sai kolme ahventa
Kalastaja Evsey, neljä ristikarppia,
Kuinka monta kalaa kalastajat ovat
Joesta vedetty?
9. Labyrintti "Auta kaloja pääsemään kotiin"
10. Logorytmi: Kuvitellaan, että olemme kaloja.
Ja nyt uimme yhdessä,
Sinun on tehtävä tämä manuaalisesti:
Yhdessä - yksi, tämä on rintauinti, (ympyröitä käsivarrella eteenpäin ja taaksepäin)
Toinen, toinen on ryömintä (käden nykiminen)
Keinumme aallolla, kellumme selällämme (kääntyy kallistaen vasemmalle ja oikealle)
Väännä käsiäsi näin ja
uida kuin delfiini. ("Mylly")
Menimme maihin jyrkällä rannalla (he kävelevät paikallaan)
Kääntivät päänsä
Katsoimme vasemmalle ja oikealle (kääntyy vasemmalle ja oikealle)
Ja menimme kotiin.
11. Kilpailu "Räjäyttäkää ilmapallot"
Ladataan...
