Que comprend la pratique industrielle ? Buts et objectifs de la pratique industrielle dans l'entreprise

Le but de la pratique industrielle dans le domaine de la formation 110400.62 Agronomie est d'approfondir et de consolider les connaissances théoriques acquises au cours des études en classe et des pratiques pédagogiques, d'acquérir des compétences et des capacités pratiques dans l'exercice des fonctions professionnelles d'agronome, ainsi que la formation de compétences sociales et personnelles. compétences et expérience d'activité indépendante nécessaires pour travailler dans un environnement professionnel.

Tâches pratique industrielle:

Consolidation, approfondissement et expansion des connaissances théoriques, des compétences et des capacités acquises par les étudiants au cours de la formation théorique ;

Accumulation d'expérience de travail pratique;

Conscience des motivations et des valeurs de la profession choisie ;

Maîtriser les systèmes agricoles paysagers adaptatifs, familiarisation avec le système agricole de la zone où est implantée l'entreprise ;

Évaluation de l'efficacité de l'utilisation des terres et des mesures de remise en état ;

Analyse du système de mesures pour augmenter la fertilité des sols ;

Clarification et mise en œuvre de technologies modernes respectueuses de l'environnement pour la production de produits végétaux et la reproduction de la fertilité des sols dans des conditions agricoles spécifiques ;

Justification de la sélection de variétés végétales pour des conditions agricoles spécifiques, test des cultures de semences de cultures agricoles, établissement de la documentation nécessaire au contrôle des semences et des variétés ;

Développement d'un système de rotation des cultures, de travail du sol, de systèmes d'engrais et de protection des plantes ;

Réaliser le contrôle qualité de la production végétale, de la culture maraîchère, de la culture fruitière ;

Détermination des méthodes et modalités de première transformation et de stockage des produits végétaux ;

Effectuer des calculs de l'efficacité économique de la production et des ventes de produits ;

Mise en place d'un contrôle technologique sur les travaux de terrain et le fonctionnement des machines et équipements ;

Participation à la recherche scientifique sur l'influence des méthodes technologiques sur les rendements des cultures et la fertilité des sols, et leur mise en œuvre dans la production ;

Familiarisation et assimilation de la méthodologie et de la technologie pour résoudre les tâches professionnelles (problèmes) ;

Maîtriser les compétences professionnelles et pratiques, les compétences de production et les méthodes de travail avancées ;

Familiarisation avec les activités de recherche, d'innovation, de marketing et de gestion des organisations qui constituent des bases de pratique ;

Assurer la sécurité du travail dans le processus de production ;

Explorer d'autres côtés activité professionnelle: sociaux, juridiques, hygiéniques, techniques, technologiques, économiques, etc. ;

Étudier la littérature spéciale et d'autres informations scientifiques et techniques, les réalisations de la science agricole nationale et étrangère.

2 Organisation de la formation pratique

L'organisation de la formation pratique devrait viser à acquérir aux étudiants une expérience dans les activités d'orientation professionnelle, conformément aux exigences du niveau de formation supérieure.

Le baccalauréat dans le domaine d'études 110400 Agronomie prépare aux types d'activités professionnelles suivantes : production et recherche technologique, organisationnelle et managériale, scientifique.

La pratique industrielle s'effectue dans des entreprises, des institutions et des organisations spécialisées de diverses formes de propriété, équipées d'équipements technologiques modernes ; dans les entreprises avancées de transformation des produits végétaux ; instituts de production expérimentale et de recherche; dans les départements et laboratoires de l'Académie agricole d'État de Samara, qui disposent du personnel et du potentiel scientifique et technique nécessaires.

La pratique industrielle dans les entreprises, les institutions et les organisations s'effectue sur la base d'accords de stage entre l'Académie agricole d'État de Samara et l'entreprise, l'institution ou l'organisation.

Les lieux de pratique, en fonction des conditions de son achèvement, sont sélectionnés, en règle générale, dans les entreprises, institutions et organisations situées à Samara et Région de Samara. S'il existe des arguments motivés, un stage dans d'autres entités constitutives de la Fédération de Russie est autorisé.

S'il y a des postes vacants, les étudiants peuvent s'y inscrire si le travail répond aux exigences du programme de stage.

Il est permis d'effectuer des stages au sein d'équipes spécialisées saisonnières ou d'étudiants et sous forme de formation individuelle sous réserve de qualifications appropriées.

Les étudiants qui ont une expérience pratique dans leur domaine d'études, par décision des départements compétents sur la base d'une certification intermédiaire, peuvent être crédités d'une pratique industrielle.

Les étudiants qui ont conclu un contrat avec de futurs employeurs suivent, en règle générale, une formation pratique dans les entreprises, institutions et organisations concernées.

Au cours de la formation pratique, l'étudiant peut utiliser des équipements et des outils de traitement de données modernes (ordinateurs, programmes), situés dans l'organisation concernée.

Les étudiants embauchés par des entreprises, des institutions ou des organisations pour des postes sont soumis au Code du travail de la Fédération de Russie et sont soumis à l'assurance sociale de l'État sur un pied d'égalité avec tous les employés.

Les étudiants qui ne sont pas inscrits dans les établissements sont soumis aux règles du travail et aux horaires de travail en vigueur dans l'entreprise, l'institution ou l'organisation.

La rémunération des étudiants pendant la période de stage lorsqu'ils effectuent un travail productif est effectuée de la manière prescrite par la législation en vigueur pour les entreprises, institutions ou organisations du secteur concerné, ainsi que conformément aux accords conclus par l'académie avec les entreprises, institutions ou organisations. de diverses normes organisationnelles et juridiques.

Pendant la période de stage, les étudiants boursiers, quel que soit leur salaire sur le lieu de stage, conservent le droit de bénéficier d'une bourse.

La gestion de la pratique industrielle est assurée par les départements diplômés en instruisant les étudiants avant le départ en pratique, et en envoyant des managers sur le lieu de pratique industrielle. Des professeurs expérimentés, des professeurs associés et des enseignants seniors connaissant bien ce domaine professionnel sont nommés chefs de cabinet. La gestion de la pratique de l'entreprise est confiée aux spécialistes des entreprises, chefs d'organisations ou de services individuels, qui assurent la plus grande efficacité du stage. La période de formation pratique est de mai à septembre.

Dans toute université, au cours de leurs études, les étudiants doivent effectuer un stage afin de consolider leurs connaissances théoriques et d'acquérir des compétences pratiques. Pendant toute la période d'études, ils effectuent des stages d'introduction (pédagogiques) et de pré-diplôme. La réalisation du stage nécessite la rédaction d'un rapport accompagné d'un agenda et d'une description du stage. Pour rédiger vous-même un rapport de pratique, vous devez connaître les caractéristiques de chaque type de pratique.

Pratique pédagogique ou introductive devient le premier test pour les étudiants. Il se prend en 1ère ou en 2ème année. L'objectif est de consolider les connaissances théoriques générales acquises au cours du processus d'études, ainsi que d'acquérir une compréhension générale de la spécialité choisie. Pendant le stage, les étudiants ont la possibilité de se familiariser avec le travail de l'entreprise à travers des conférences et des excursions, ainsi que d'observer le travail des employés de la spécialisation que vous avez choisie.

Stage se déroule en 3ème-4ème année et constitue la prochaine étape dans la maîtrise du métier. Les stagiaires ont la possibilité d'étudier le travail de l'entreprise de l'intérieur sous la supervision d'un conservateur, d'étudier et d'analyser la documentation et de collecter des matériaux.

Pratique de premier cycle est la dernière étape de la formation. Sur la base des informations reçues par l'entreprise, cela sera nécessaire. Le rapport sur la pratique pré-diplôme constitue souvent le deuxième chapitre du diplôme et représente une analyse du travail de l'entreprise.

Le rapport sur les travaux de l'entreprise doit être conforme aux exigences du programme de stage de votre université (Voir aussi :), en règle générale, il contient :

- plan de calendrier ;

- agenda;

- caractéristiques du lieu de stage

- introduction;

- partie principale;

- conclusion;

- bibliographie ;

- applications

Titre de pageélaboré selon le modèle des lignes directrices. La page de titre contient des informations sur le nom de l'université, le type de pratique (éducative, d'introduction, industrielle, pré-diplôme), le sujet de pratique, la spécialité, l'étudiant, le superviseur, le lieu et l'année de rédaction.

Exemple de page de titre

Plan de calendrier est établi sous la forme d'un tableau et contient des données sur le type, le calendrier et le lieu du travail que vous effectuez dans l'entreprise. Parfois, il entre dans le journal.

Exemple plan de calendrier rapport de pratique

Journal de pratique- similaire à un plan de calendrier. Le journal est le document principal, avec le rapport, selon lequel l'étudiant rend compte de la mise en œuvre du programme de pratique.

Le stagiaire note chaque jour ce qu'il a fait ou étudié aujourd'hui. Organise tout sous forme de tableau.

Exemple de remplissage d'un journal de pratique

Caractéristique du lieu de stage industriel, éducatif ou diplômant doit refléter des données sur les connaissances, les compétences et les capacités du stagiaire. Sur le niveau de sa formation professionnelle, ses qualités personnelles, ainsi que sur le travail et les missions que l'étudiant a effectué lors de sa visite dans l'entreprise. Et bien sûr, la note recommandée.

L'étudiant doit recevoir une lettre de référence de son superviseur et la joindre au rapport. Mais dans la pratique, le leader transfère cette responsabilité sur l'étudiant.

Exemples de caractéristiques du lieu de stage

Exemple de contenu d'un rapport de stage

Introduction contient:

• des informations sur le lieu de stage ;
• ses buts et objectifs, qui sont indiqués dans les lignes directrices ;
• objet et sujet de recherche;
• évaluation état actuel sujet à l'étude;
• peut contenir les résultats attendus du stage.

Exemple d'introduction

Partie principale divisé en chapitres. Contient des parties théoriques et pratiques. La partie pratique décrit la structure et les activités de l'entreprise. Une analyse est en cours. Positif et côtés négatifs dans le travail d'une entreprise ou d'une institution. Tous les calculs, graphiques et tableaux sont fournis.

Conclusion rédigé sur la base du matériel étudié. Contient des réponses aux problèmes posés dans l’introduction. Comprend tous les résultats obtenus dans la partie principale. Vous pouvez inclure une évaluation de votre propre travail et faire des recommandations pour améliorer les activités de l'entreprise.

Exemple de conclusion d'un rapport de pratique

Bibliographie contient toutes les sources utilisées dans la rédaction de l'ouvrage, y compris celles indiquées dans. selon les directives ou GOST. Il peut inclure les noms des documents reçus de l'entreprise, ainsi que la littérature réglementaire et les sources Internet.

Applications inclure toutes les données auxquelles il est possible de faire référence lors de la rédaction d'une œuvre dans le texte de l'œuvre. Cela pourrait être un rapport structure organisationnelle entreprises, extraits de législation, questionnaires, dessins, schémas, tableaux. Tous les documents que vous avez trouvés dans l'entreprise et qui ont été utiles à la rédaction du travail de reporting.

Rédiger soi-même un rapport de pratique est très intéressant et instructif. Mais si vous rencontrez des difficultés pour rédiger ou si vous n'avez pas pu effectuer un stage en entreprise, vous pouvez toujours vous tourner vers nos spécialistes pour obtenir de l'aide et recevoir des conseils avisés.

L'un des principaux éléments du rapport de pratique est la description de l'objectif, qui se trouve dans. Le but de la pratique de tout étudiant, quelle que soit la spécialité qu’il préfère, est de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises.

Lors d'activités pratiques, un étudiant du supérieur établissement d'enseignement maîtrise et développe des compétences dans l’activité professionnelle choisie. Le lieu du stage dépend directement de la spécialisation choisie par l'étudiant.

De nombreuses entreprises modernes sont prêtes à accepter des étudiants d'établissements d'enseignement supérieur comme stagiaires. Selon l'année d'études, les étudiants suivent des stages pédagogiques, industriels et de recherche.

Pourquoi la pratique éducative est-elle réalisée ?

En première ou en deuxième année, les étudiants de tout établissement d'enseignement supérieur sont confrontés à la nécessité de réussir pratique pédagogique.

Il s'agit d'un événement obligatoire, sans lequel année académique ne sera pas considéré comme fermé, il est donc conseillé aux étudiants de l'aborder de la manière la plus responsable possible. Les objectifs de la pratique éducative devraient inclure les éléments suivants :

• maîtrise par les étudiants des informations professionnelles primaires ;
• renforcer et améliorer les connaissances acquises au cours des premières années d'études ;
• acquisition de premières compétences professionnelles.

A la fin du stage pédagogique, comme tout autre stage, l'étudiant rédigera un rapport analytique, dans lequel, entre autres informations, il en inclura l'objet. L'objectif doit être formulé de manière claire et concise.

Quel est le but du stage ?

Qu'est-ce que la pratique industrielle ?

Aucun l'enseignement supérieur ne peut être considéré comme complet sans suivre une formation pratique. L'objectif de cet événement, qui précède le baccalauréat, est Immersion totaleétudiant dans le domaine de son activité professionnelle.

Un étudiant d'un établissement d'enseignement supérieur devra se rendre dans une véritable entreprise et, grâce aux connaissances acquises au cours de plusieurs années d'études, maîtriser ses compétences professionnelles. La pratique est très différente de celle d'un étudiant qui suit des cours pendant ses études à l'université : elle montrera à quel point une personne est prête à quitter les murs de l'université et à devenir un véritable spécialiste dans son domaine de prédilection.

De plus, les objectifs de la pratique comprennent :

• recherche étudiante sur les activités d'une installation de production, analyse indépendante de celle-ci ;
• identifier les problèmes existants dans la production ;
• proposer nos propres solutions pour éliminer les problèmes identifiés et améliorer le fonctionnement de l'entreprise.

Tous ces points doivent être reflétés dans le rapport de pratique.

Le but de la recherche et des activités pratiques

À quels défis la pratique de la recherche est-elle confrontée ?

Les étudiants qui décident d'obtenir un master devront également effectuer un stage de recherche. Un événement de ce type vise à développer les compétences professionnelles des futurs masters, qui leur seront utiles lors de la poursuite de leurs travaux de recherche.

• consolidation et approfondissement de la théorie précédemment obtenue ;
• acquérir et développer des compétences dans des activités de recherche indépendantes;
• préparer les nouveaux maîtres aux activités d'enseignement.

En passant pratique similaire un étudiant d'un établissement d'enseignement supérieur a la possibilité de traiter de manière cohérente les connaissances théoriques et matériel pratique, ainsi qu'étudier en profondeur le sujet qu'il a choisi. La pratique est indispensable programme d'études, et son objet doit être précisé dans l’introduction du rapport de pratique.

conclusions

Des différences entre les types de pratiques ?

Il est obligatoire pour les étudiants de tout établissement d'enseignement supérieur. Sans cet événement, il est impossible de devenir un spécialiste à part entière dans aucun des domaines d'activité professionnelle connus.

Lors de l'établissement de la documentation finale, l'interprète devra indiquer en introduction l'objet du rapport de pratique. Quelle que soit la direction choisie activité de travail, les activités pratiques visent à développer et à approfondir les connaissances théoriques acquises par l'étudiant au cours de ses études.

Dans l'entreprise où sera envoyé le stagiaire, il maîtrisera et améliorera ses compétences professionnelles, ce qui contribuera à l'avenir à devenir un excellent spécialiste dans le domaine de son choix.

La pratique est peut-être l’une des étapes les plus importantes de la formation d’un étudiant dans une université. C'est à ce stade que l'étudiant décide s'il est prêt à suivre la voie qu'il a choisie. parcours professionnel. Le but de la pratique est de l’aider à devenir ce pour quoi il étudie depuis quelques années.

Vous pouvez découvrir comment effectuer un stage avant d'entrer à l'Université de Manchester en regardant la vidéo :

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Le programme de pratique industrielle est élaboré sur la base de l'État norme éducative pour la spécialisation « Jurisprudence »

Dispositions générales

Les étudiants sont autorisés à suivre une formation pratique sur leur lieu de travail, mais cela doit être fait au préalable, dans un délai prédéterminé, convenu avec le département.

Le planning des stages pratiques est élaboré par les responsables du département et de l'entreprise en fonction du rééquilibrage du temps et en tenant compte des caractéristiques de la base de stage et de sa nature.

La pratique industrielle est partie intégrante processus éducatif pour la formation d'avocats hautement qualifiés et la première étape de test application pratique connaissances théoriques déjà acquises, et vise également à aider les étudiants à comprendre correctement la spécialisation choisie.

Objectif de la pratique

La pratique industrielle est un des maillons pour atteindre but commun toute pratique - consolidation et approfondissement des connaissances théoriques acquises au cours du processus pédagogique (cours et séminaires), ainsi que l'acquisition de compétences pratiques pour leur application.

Les principaux objectifs de la pratique industrielle sont :

• connaissance du vrai Travaux pratiques organisations (institutions);
• étude et analyse de l'expérience d'organisation du bloc juridique d'une organisation (institution) ;
• développement de compétences décision indépendante problèmes et tâches liés à la spécialisation choisie ;
• maîtriser la méthodologie de travail utilisée dans une organisation (institution) donnée ;
• élaboration de questions théoriques liées aux activités de l'institution (organisation) où s'effectue le stage dans le cadre de la spécialité et de la spécialisation choisies ;
• application des connaissances acquises au cours du processus de formation pour la préparation et l'analyse ultérieure de documents et de dossiers juridiques ;
• obtenir des informations sur les caractéristiques de la technologie juridique de l'élaboration du droit et (ou) de l'application de la loi dans les organismes gouvernementaux dans lesquels les étudiants effectuent un stage ;

Les principaux objectifs de la pratique industrielle sont :

• consolidation des connaissances théoriques acquises (en se concentrant sur les disciplines fondamentales dans la spécialisation choisie - droit financier, droit fiscal, etc.) ;
• acquérir de l'expérience en travaillant en équipe de travail lors de la résolution de problèmes de production et juridiques ;
• obtenir des informations complémentaires sur les particularités d'interprétation de certaines règles de droit et les particularités de résolution de divers conflits juridiques par les autorités compétentes fonctionnaires les organismes gouvernementaux dans lesquels les étudiants effectuent des stages ;
• obtenir des informations sur les particularités du travail des avocats qui n'ont pas autorité ;
• obtenir des informations supplémentaires dont ils ont besoin pour écrire quelque chose qui répond aux exigences de la norme éducative de l'État œuvres écrites;
• étudier les principes de construction de bases de données informationnelles et juridiques utilisées dans une organisation (institution) spécifique, les caractéristiques de leur fonctionnement, ainsi que l'acquisition d'une expérience pratique dans leur utilisation ;
• étudier la production spécifique et d'autres documents commerciaux ;
• familiarisation avec les questions de sécurité.

Gestion de cabinet

La gestion scientifique et méthodologique de la pratique est assurée par le service de droit financier : personnellement par le chef adjoint du service, responsable de la procédure de conduite de la pratique. Ses responsabilités comprennent :

• fournir des conseils scientifiques et méthodologiques aux étudiants;
• déterminer et préciser les tâches conformément au programme en fonction des spécificités de l'entreprise ;
• donner des recommandations et des conclusions sur l'exactitude du matériel examiné ;
• si nécessaire, appeler les étudiants stagiaires pour des consultations et vérifier leur travail au département ;
• A la fin du stage, vérifiez que les étudiants disposent du paquet de documents nécessaires.

La partie introductive du stage fournit une compréhension générale de l'organisation (institution) et de sa structure, ainsi que des tâches résolues par le département spécifique où l'étudiant effectuera son stage. Avant de commencer le stage, tous les étudiants doivent suivre des consignes de sécurité et une formation générale sur le lieu de pratique. la sécurité incendie, ainsi que des instructions sur le règlement intérieur et les caractéristiques individuelles de son régime.

La répartition vers les lieux d'exercice et la gestion de l'ensemble de la pratique sont réalisées dans des départements et services spécifiques de l'organisme (établissement).

La première partie de la pratique prévoit une familiarisation générale des étudiants avec l'institution (organisation), sa structure organisationnelle, la nature et le contenu de l'information juridique. Les unités spécifiées dans le devoir individuel de l’étudiant sont examinées plus en détail.

La deuxième partie est consacrée à l'exécution de travaux conformément aux tâches assignées sur un lieu de travail spécifique, à l'acquisition de compétences professionnelles, ainsi que de compétences dans le traitement des documents de recherche et la rédaction d'un rapport.

A son arrivée sur le lieu de stage, l'étudiant, en collaboration avec le maître de stage de l'établissement (organisme), établit un calendrier de stage. Lors de l'élaboration d'un plan, vous devez être guidé par ce programme. Le plan doit refléter la production et le travail social de l’étudiant, la collecte et le traitement du matériel nécessaire à la rédaction d’un rapport sur la pratique. L'étudiant complète toutes les sections du programme pendant toute la durée du stage.

Plan approximatif de la formation pratique, en fonction du temps que doit consacrer l'étudiant à chacune de ses parties :

• connaissance de l'entreprise et établissement d'un plan de calendrier pour toute la période - 1-2 jours;
• stage ou travail dans un poste déterminé par le manager - 16 -17 jours ;
• travail pour terminer la préparation du rapport sur les pratiques industrielles et son exécution - 2 jours.

Une liste de questions typiques étudiées et travaillées par les étudiants lors de la formation pratique :

1. Familiarisation avec l'entreprise, sa structure productive, organisationnelle et fonctionnelle.
2. Introduction aux questions de sécurité.
3. Isolement et analyse de toutes les problématiques liées aux disciplines de spécialisation (droit financier, droit fiscal, droit des devises, loi budgétaire, droit douanier etc.).
4. Étudier l'expérience de travail dans des collectifs de travail lors de la résolution de problèmes de production et juridiques.
5. Étudier des informations sur les particularités de l'interprétation des normes juridiques.
6. Étude et analyse des caractéristiques de la résolution de divers conflits juridiques par des fonctionnaires compétents.
7. Étudier les particularités du travail des avocats qui n'ont pas d'autorité.
8. Etude de production spécifique et d'autres documents commerciaux.
9. Etude des nouveaux moyens technologiques en droit systèmes d'information, utilisé dans l'institution (organisation).
10. Étudier la technologie de collecte, d'enregistrement et de traitement des informations juridiques dans une organisation (institution) donnée.
11. Identification des lacunes dans les travaux de cette unité et leur évaluation.
12. Élaboration de propositions d'amélioration Ordre existant travail, ainsi que l'introduction de nouvelles méthodes de travail. Acquérir des compétences pratiques pour travailler dans des lieux de travail spécifiques.

Organisation de stage.

Les étudiants suivent cette pratique après avoir terminé la 4e année, cependant, en accord avec le chef du département et le doyen adjoint de la faculté de travail éducatif, les étudiants peuvent suivre cette pratique après avoir terminé la 3ème année.

La répartition tient compte du respect travail scientifique et l'inclination des étudiants à la nature du travail de l'entreprise, ainsi que les candidatures personnelles des organisations (institutions) soumises par les étudiants pendant ces périodes au département.

Les étudiants sont autorisés à suivre une formation pratique sur le lieu de travail : pour cela, l'étudiant doit introduire une demande auprès du département avec une demande d'autorisation de suivre une formation pratique sur le lieu de travail, une attestation du lieu de travail doit être jointe à la demande.

Les listes des étudiants à envoyer en formation pratique avec des recommandations sur le lieu de son achèvement sont approuvées lors d'une réunion du département et transmises au décanat qui organise le stage. Le type spécifique d'organisation (institution) - base de pratique est approuvé personnellement pour chaque étudiant par arrêté (ou instruction) de la faculté.

Pendant le stage, les étudiants doivent :

• Compléter complètement les tâches prévues au programme de stage;
• obéir au règlement intérieur en vigueur dans l'entreprise, l'institution, l'organisation ;
• être responsable du travail effectué et de ses résultats ;
• tenir des entrées quotidiennes dans un journal indiquant la nature, le contenu et l'ordre des travaux ;
• à partir du moment où les étudiants sont inscrits en pratique, ils sont soumis aux exigences de protection du travail et aux horaires de travail en vigueur dans cet établissement (organisme) ;
• à la fin du stage, soumettre au département un journal de pratique dûment préparé, un rapport sur la mise en œuvre du programme de stage, une description d'entreprise pour le séjour de l'étudiant en pratique, préparé par le superviseur de l'établissement (organisation), qui doit contenir brève revue pour un rapport sur la pratique ;
• réussir le test de stage.

Pratiquer le reporting et le plaidoyer

Durant le stage, l'étudiant prépare les documents suivants :

• journal de pratique
• rapport sur la mise en œuvre du programme de stages;
• une description de l'activité pendant le stage de l'étudiant, préparée par le superviseur de l'établissement (organisation), qui doit contenir un bref examen du rapport de stage ;

Le rapport est établi au cours du stage au fur et à mesure des travaux étudiés et réalisés dans le cadre de ce programme ; il doit être construit conformément au plan développé. plan individuel. Dans ce document, l'étudiant doit montrer ses connaissances dans les disciplines de spécialisation en ce moment déjà étudiés, ainsi que leur lien avec d'autres disciplines, la capacité de mener de manière indépendante Recherche scientifique, analyser et résumer les résultats obtenus.

Le rapport doit contenir des réponses détaillées à toutes les questions prévues dans le programme de stage. Les réponses peuvent être illustrées par des documents comptables et reporting, des photocopies de documents et règlements, etc.

Le rapport doit décrire comment le stagiaire a étudié cette question, quels documents, ouvrages de référence, normes et règlements il les a utilisés et de quelle littérature ou base de données informatique il les a extraits.

Le rapport est dactylographié sur ordinateur sur des feuilles standards, il doit comporter titre de page. Des tableaux, diagrammes, planifications, comptabilités, reportings et autres documents peuvent être présentés aussi bien au fur et à mesure de la présentation du problème qu'à la fin du rapport (sous forme d'annexes). Ils doivent être numérotés, munis de signatures uniformes et décrits dans le rapport (dans quel but ils sont joints, comment ils sont utilisés en pratique).

Les rapports incomplets et mal préparés ne sont pas autorisés à des fins de défense.

Lors de la rédaction d'un rapport sur les pratiques industrielles, il est recommandé de respecter le plan suivant :

• Introduction (pas plus d'une page) ;
• Section 1 – caractéristiques organisationnelles et juridiques de l'entreprise (1-2 pages) ;
• Section 2 - matériels collectés lors du stage et liés à la spécialisation choisie (3-4 pages) ;
• Conclusions et suggestions (2-3 pages) ;
• La première section du rapport indique : l'emplacement de l'institution (organisation) ; la taille de l'entreprise, sa spécialisation et, à cet égard, l'éventail des questions juridiques sont répertoriées ; structure organisationnelle et structure de gestion.
• La deuxième section doit contenir des réponses aux questions typiques sur les pratiques de production.
• Dans la partie finale du rapport, l'étudiant doit formuler brièvement les principales conclusions et donner des propositions spécifiques pour améliorer le travail de l'institution (organisation).

L’étudiant doit joindre au rapport :

• journal de pratique industrielle;
• caractéristiques de la production et activités socialesétudiant;

Les caractéristiques et l'agenda doivent être signés par le chef d'entreprise et certifiés par un sceau.

L'étudiant remet un rapport de stage pratique avec journal et caractéristiques au Département de Droit Financier pour l'examen.

Lors de l’évaluation du travail d’un étudiant lors d’une formation pratique, sont pris en compte :

• caractéristiques du responsable de pratique de l'entreprise (organisation, institution) ;
• les activités de l’étudiant pendant la période de stage (le degré d’exhaustivité du programme, la maîtrise des compétences professionnelles de base ;
• contenu et qualité du rapport, exhaustivité des inscriptions à l'agenda ;
• la qualité du rapport et les réponses de l’étudiant aux questions lors de la soutenance du rapport.

A l'issue du stage pratique, l'étudiant défend le rapport établi de la commission départementale dont la composition est désignée par le chef de département. Sur la base des résultats d'une soutenance réussie, l'étudiant passe un test différencié (test avec note).

Une note insatisfaisante pour un rapport sur la pratique pré-diplôme est considérée comme une dette académique.

Principaux critères d'évaluation pratique pré-universitaire:

1. tout est soigneusement et correctement décoré Documents requis;
2. caractéristique positive superviseur direct de la pratique de l'entreprise, de l'institution, de l'organisation ;
3. justification correcte et complète des thèses et propositions avancées, logique de raisonnement claire et claire ;
4. des réponses claires et compétentes aux questions posées par les membres de la commission cathédrale au stade de la défense du rapport de pratique ;
5. contenu et qualité du rapport, exhaustivité des inscriptions à l'agenda.

Familiarisation avec les activités de l'organisation;

Étudier les spécificités du travail de l'entreprise ;

Étudier les meilleures pratiques des spécialistes de l’entreprise ;

Étudier la structure de l'organisation dans cette campagne ;

Approfondir et consolider ses propres connaissances acquises au cours du processus d’apprentissage ;

Application en pratique des connaissances acquises lors des sessions de formation ;

Développement des compétences de formation professionnelle;

Développer les compétences de prise de décision et mettre en œuvre les décisions dans la pratique ;

Réaliser une analyse de la gestion des comptes clients (à payer).

1.2 Lieu de stage

JSC "Septième Continent", Kaliningrad, rue Mariupolskaya 14

Date de début : 27 juin 2011 Date de fin : 11 juillet 2011 suivre une pratique d'introduction en tant que manager.

Durée de la pratique 14 jours

1.3 Travail effectué pendant la pratique

Durant le stage, vous serez amené à réaliser les tâches suivantes :

Décrire le statut juridique de JSC « Septième Continent » ;

Décrire la structure de l'appareil de gestion ;

Décrire les produits vendus et les services fournis ;

Préparation de la documentation financière ;

Réalisation d'une analyse des créances (dettes) de JSC "Le Septième Continent".

Partie principale

1. Moi, étudiant en 3ème année, j'ai réalisé un stage pédagogique prévu par ma spécialité - gestion des organisations.

Le but de cette pratique est de consolider les connaissances théoriques acquises lors du stage dans un cycle de disciplines économiques, de développer des compétences professionnelles, mais également d'acquérir une expérience pratique du travail en équipe.

J'ai atteint les objectifs de cette pratique, j'ai synthétisé les connaissances acquises, exécuté avec diligence toutes les instructions de mon management, tout en étant en équipe. Durant mon stage, j'ai analysé l'organisation dans laquelle j'ai effectué mon stage. L'objectif principal de la pratique était de consolider les connaissances théoriques du cours « Gestion » et des disciplines connexes dans un environnement de production, d'acquérir des compétences pratiques dans le domaine de la gestion d'une entreprise spécifique, de mener des analyses économiques, de développer des orientations économiques et financières prometteuses et actuelles. activités des entreprises de diverses formes de propriété.

La société Seventh Continent a été fondée en 1994 et est une chaîne internationale de vente au détail, l'un des principaux opérateurs de vente au détail en Russie. En 2004, The Seventh Continent est devenue la première entreprise du secteur. vente au détail et les produits de consommation, qui ont réalisé avec succès une introduction en bourse, cotée sur Bourse RTS ses actions. Le volume des fonds levés s'est élevé à 81 millions de dollars. Grâce au placement réussi d'une émission supplémentaire d'actions en avril 2006, la capitalisation de la société a dépassé 1,8 milliard de dollars. En général, depuis l'introduction en bourse, la capitalisation de la société a été multipliée par 3. compte tenu de l'expérience réussie des opérateurs occidentaux, l'entreprise a pris la décision de créer sa propre marque et en 2005 la marque privée « OUR Product » a été enregistrée. Aujourd'hui, elle fabrique plus de 1 000 types de produits auprès de fournisseurs dont la qualité a été vérifiée par de nombreuses années d'expérience. Fondamentalement, les produits NOS Produits sont vendus dans les hypermarchés de notre réseau. En avril 2006, dans le cadre du développement des programmes de fidélité, la société a acquis une participation majoritaire dans la banque Finservice, qui se développe désormais activement et est déjà représentée dans les magasins de le réseau. Le Septième Continent est devenu la première entreprise de vente au détail à entrer dans une nouvelle étape qualitative, qui permettra d'attirer des clients fidèles grâce à des programmes basés sur des cartes de réduction conjointes et des bonus co-marqués.

En 2007, dans le cadre d'une stratégie visant à étendre sa présence dans les régions de la Fédération de Russie, l'entreprise est entrée sur le marché de l'Oural en ouvrant le premier hypermarché « Notre Hypermarché » dans la ville de Chelyabinsk. Le 21 décembre, la société ouvre son premier magasin dans la ville de Perm. En élargissant le champ de ses activités et l'étendue de ses intérêts, la société cherche à obtenir un effet synergique positif et à recevoir des incitations supplémentaires pour le développement de son activité principale. A fin décembre 2007, la société exploite 127 magasins (formats hypermarchés et supermarchés). Les chaînes de magasins du Septième Continent sont situées à Moscou et dans la région de Moscou, à Kaliningrad et dans la région de Kaliningrad, à Perm, à Saint-Pétersbourg, à Riazan, à Chelyabinsk et à Minsk, en République de Biélorussie. Au cours du développement de la chaîne de magasins du Septième Continent, l'entreprise a a développé une base de fournisseurs fiables, dont beaucoup fournissent depuis plusieurs années une large gamme de produits à des conditions avantageuses pour l'entreprise. La coopération avec notre entreprise impose une responsabilité aux fournisseurs et des exigences élevées en matière de produits s'appliquent à tous sans exception. Malgré le fait que l'entreprise ne peut pas élargir constamment la gamme de fournisseurs, notamment dans le cas de proposer un produit similaire ou connexe déjà disponible dans les magasins du réseau, les employés de l'entreprise sont toujours ouverts aux offres de nouveaux produits et aux catégories de produits qui sont non représentés dans notre réseau, ou présentés dans un petit assortiment. De plus, les dirigeants de l'entreprise sont prêts à envisager des options de coopération mutuellement avantageuses si les conditions proposées par le nouveau candidat s'avèrent plus attractives et plus rentables que les offres actuelles. Confort maximum, normes élevées de qualité des biens et services, transformer le processus d'achat en un plaisir pour le Client est la mission de notre Entreprise face au personnel du Septième Continent. Dans notre chaîne de magasins, une grande attention est accordée à la motivation, à la formation et au développement des collaborateurs. Le haut niveau de service, l'approche orientée client du personnel et l'atmosphère chaleureuse de nos magasins font partie intégrante de l'image que défend l'équipe du Septième Continent.

La politique du personnel du Septième Continent est un ensemble de règles fondamentales pour travailler avec un personnel qui correspond à la mission et aux valeurs de l'entreprise, à ses plans et objectifs stratégiques. Notre Entreprise nous permet d'assurer la réalisation du potentiel de chaque employé, de créer des conditions de travail dans lesquelles chaque membre de l'équipe est non seulement fier du fait même de travailler pour l'Entreprise, mais est également prêt à travailler de manière productive pendant longtemps pendant sa prospérité.

Le succès de l'entreprise repose sur le mérite de tous ses employés, qui forment ensemble une équipe soudée de professionnels dont l'expérience et les connaissances permettent à l'entreprise d'avancer constamment.

Le Septième Continent est un employeur important et responsable. Pour mettre en œuvre tous nos plans et projets, nous avons besoin de spécialistes de profils variés. Les employés sont l'atout le plus important de l'entreprise. La majorité des cadres moyens et supérieurs « ont grandi » à partir d'employés ordinaires de l'entreprise, gravissant les échelons de carrière étape par étape. Nous attachons une grande importance au haut niveau de professionnalisme et à la culture de nos collaborateurs. Tous les salariés de l'entreprise ont la possibilité d'améliorer leurs qualifications, leur niveau professionnel et leur master nouveau métier au sein du département de formation et de développement du personnel.

Des revenus en constante augmentation

Formation, développement et, par conséquent, carrière permettre à nos collaborateurs d’améliorer constamment leur bien-être matériel.

Conformité à toutes les réglementations Code du travail RF

Inscription au travail conformément au Code du travail de la Fédération de Russie.

Salaire stable, payé intégralement et à temps.

Congés payés.

- Congé de maladie payé.

Avantages pour les employés

10 % de réduction lors de l'achat de produits dans les magasins du Septième Continent.

Bons de réduction pour les camps de vacances pour enfants situés à Côte de la mer Noire RF.

Cadeaux du Nouvel An pour tous les employés de l'entreprise et invitations pour les enfants aux fêtes du Nouvel An.

Uniforme gratuit.

Équipe sympathique et professionnelle

Recherche commune de nouvelles idées et leur mise en œuvre.

Respect des traditions de l'entreprise.

L’occasion pour chaque collaborateur de faire ses preuves lors du concours trimestriel « Best Employee ».