Méthodes d'enseignement d'une langue étrangère. Méthodes efficaces pour apprendre les langues étrangères

Lee Kuan Yew est entré dans l'histoire non seulement en tant que premier ministre de Singapour, mais aussi en tant que personne qui a construit un modèle presque idéal de la structure économique du pays. L’une des règles de sa vie, qui devint plus tard la clé du développement national, était la suivante : tout le monde devrait apprendre l’anglais et sa langue maternelle devrait devenir une seconde langue.

L’importance de l’anglais aujourd’hui ne peut guère être surestimée. C’est devenu une sorte d’espéranto à saveur nationale. L'utopie internationale est un langage commun à tous, contribuant à construire Tour de Babel– est sur le point de devenir une réalité. Il a presque assumé la fonction de moyen de communication universel.

Il est difficile de dire avec certitude si cela est bon ou mauvais. En règle générale, toutes les conséquences sont évaluées après des décennies. Évidemment, on ne peut dire qu'une seule chose : vous ne pouvez devenir un véritable citoyen du monde qu'avec la connaissance de la langue anglaise.

Malgré l'ampleur incontestable de sa signification, tout le monde sait à quel point il est difficile d'apprendre un nouveau système de symboles. Cela nécessite des années de travail acharné, des centaines de milliers de roubles et des voyages sans fin dans le pays des transporteurs.

Mais c’est là que réside la première erreur. Pour apprendre une langue, vous n’avez pas besoin de beaucoup d’argent et d’efforts. Il est seulement important de choisir la bonne technique et d'allouer votre temps de manière responsable.

L’établissement d’objectifs comme principe de départ

Commencer à conquérir une grammaire inconnue sans objectif, sinon impossible, est du moins très difficile. Si vous avez un objectif, votre tête vous rappellera constamment pourquoi vous passez vos heures libres à lire un manuel et à ne pas regarder la télévision, et votre responsabilité envers vos études deviendra plus grande. Vous n'avez pas besoin de vous forcer à vous asseoir à votre bureau et à commencer à mémoriser verbes irréguliers et les marqueurs de temps anglais.

Quel pourrait être le but ? Peut-être souhaitez-vous obtenir des informations provenant d’un plus large éventail de sources ou apprendre Wordsworth dans l’original. Ou peut-être souhaitez-vous voyager et rencontrer des personnes d’une mentalité et d’une culture différentes. L'objectif peut être différent, mais sa présence est obligatoire. Ne commencez pas à créer un programme pour votre étude avant de l'avoir enregistré sur le bureau de votre ordinateur - laissez l'objectif toujours devant vos yeux.

Méthodes d'apprentissage de l'anglais

En gros, l'ensemble des méthodes à votre disposition peut être divisé en deux Grands groupes:

1. Cours offert par un professeur d'une école spécialisée
2. Auto-apprentissage en utilisant l'un des nombreux programmes existants

Si vous avez toujours été un élève assidu et que vous avez couru à l'école pour apprendre avec un sourire jusqu'aux oreilles, vous connaissez probablement déjà bien l'anglais. Même si ce n'est pas le cas, vous aurez suffisamment de concentration et d'autodiscipline pour vous en passer. aide professionnelle mesdames avec un pointeur, et maîtrisez tout vous-même. Mais si vous êtes un cas plus typique, comme moi et comme beaucoup d'autres personnes, alors tout système de contrôle commence à devenir dégoûtant avec le temps et se transforme tôt ou tard en une obligation qui doit être respectée sans aucune guidance. propre désir, mais par coercition (et peu importe que l'accord de coercition ait été conclu sur une base volontaire).

Étudier à l'école nécessite une bonne maîtrise de votre propre emploi du temps - si vous avez l'habitude de rester tard au travail, il sera difficile de combiner travail et études. De plus, étudier en groupe peut s'avérer inefficace : vous risquez de devancer vos amis et de vous ennuyer en classe, d'attendre que les autres apprennent la matière, ou, au contraire, de prendre du retard. Les cours personnels coûtent cher et prennent du temps.

Et si l’apprentissage en classe n’était pas une option ? Maîtrisez les méthodes d'auto-apprentissage de l'anglais !

Comment apprendre l’anglais sans l’aide de professionnels ?

Bien entendu, une étude indépendante n’est possible que si vous faites preuve d’une autodiscipline stricte. Vous seul contrôlez le processus et êtes responsable du résultat envers vous-même.

Quels sont les principaux inconvénients d’apprendre l’anglais seul ?

Comme vous l'avez remarqué, nous avons sauté le point « avantages », car tout est déjà clair ici. C’est pratique, bon marché et, à la fin, vous recevrez le niveau de connaissances que vous avez acquis. Tout est très clair et honnête. Il est plus utile de prêter attention aux défauts. Si vous les gardez à l’esprit, vous pourrez peut-être éviter des erreurs.

Inconvénients d’étudier l’anglais seul

• Aucune garantie sur la qualité de la méthodologie choisie. Etes-vous sûr d'avoir choisi la bonne technique, et que les exercices sur lesquels vous passez votre temps ne conduisent pas à la mémorisation de structures incorrectes ?
• Mauvaise planification des cours. Il est idéal de pratiquer quotidiennement, au moins 20 à 30 minutes. Mais si vous remettez constamment l'anglais au mercredi puis au samedi, alors le dimanche soir, il y a une forte probabilité d'une réunion de plusieurs heures avec des manuels, des dictionnaires, des cours de formation, etc. Cependant, je m'empresse de vous décevoir - une telle expérience sera n'apporte rien sauf une soirée de week-end perdue et de l'argent gaspillé. Seul un apprentissage systématique et quotidien vous adaptera à la langue et vous aidera à la maîtriser dans un avenir proche.
• Préférence pour une seule méthode d’apprentissage. Une combinaison d'exercices de lecture, d'écriture et de grammaire peut vous permettre de développer la capacité d'exprimer vos pensées. Si vous vous concentrez sur la grammaire, mais ne prenez pas le temps d'écouter le discours, les études ne vous apporteront pas beaucoup d'avantages - votre anglais restera unilatéral.
• Manque d'autodiscipline. Ceux qui ont déjà essayé les options sur eux-mêmes pourront vous conseiller sur une méthode plus fiable, mais vous seul pouvez proposer une approche responsable de la formation. Mais! Après avoir vaincu vos propres démons, vous jouirez dans quelques mois de la liberté que seul un langage universel peut vous offrir.

Attention : la liste ci-dessous n'est pas exhaustive, elle ne contient que des techniques que mes amis ou moi-même avons essayées.

Option 1 : méthodes propriétaires efficaces pour apprendre l'anglais

Ce cursus d'études mots étrangers reconnu dans la communauté mondiale comme l'un des meilleurs. Public potentiel des étudiants – moderne hommes d'affaires qui sont toujours en mouvement. Les cours sont répartis en 3 cours de 30 leçons d'une durée chacune d'une demi-heure. Tous les cours sont dispensés par deux locuteurs – russe et anglophone. La tâche de l’étudiant est d’écouter attentivement et de suivre tout ce que disent les orateurs. Puisque la formation combine écoute et prononciation, il vous sera facile d’apprendre à communiquer avec les étrangers. Qu'est-ce qui est bien avec cette méthode ? Cela aide à éviter les erreurs prononciation incorrecte, et il est relativement facile de mémoriser le nombre de mots et de combinaisons de phrases suffisants pour une communication complète. C'est la seule méthode brevetée d'entraînement de la mémoire qui aide mémorisation rapide information. Pendant des périodes pédagogiques de 20 à 30 minutes, la technique permet de mémoriser jusqu'à 100 mots. Ainsi, à la fin de la formation, vous devriez connaître entre 2 000 et 3 000 mots.

La méthode d'Ilya Frank

Ilya Mikhailovich Frank est un philologue russe, polyglotte, auteur de plusieurs monographies sur l'étude des langues étrangères. La méthode d'apprentissage de l'anglais du même nom vise à élargir vocabulaire en lisant fiction. Cela devient possible grâce à la conception particulière de la disposition de l'original et de la traduction. Le texte est divisé en petits passages, dont chacun est suivi d'une traduction littérale en russe, complétée si nécessaire par des informations lexicales et grammaticales. Après le paragraphe, le même passage est donné, mais sans traduction. Cette méthode diffère considérablement de la méthode courante de traduction parallèle avec des variantes de texte placées en colonnes ou dans la seconde moitié du livre. Comment ça va mieux ?

• Contient un commentaire lexical et grammatical avec des exemples d'utilisation du mot dans des phrases courantes
• La transcription est fournie pour les mots complexes
• Le lecteur n'a pas besoin de chercher longtemps une traduction le mot juste

La méthode d'Alexandre Dragunkin

Le nombre de défenseurs des méthodes est presque comparable au nombre de critiques. Votre propre logique pour comprendre la grammaire, des leçons amusantes - tout cela est fourni par M. Dragunkin. Il est devenu célèbre pour avoir proposé l'utilisation de la transcription russifiée pour mémoriser mots anglais. Ses arguments sont extrêmement simples : il y a tellement d’accents et d’options de prononciation que votre anglais n’a pas besoin de ressembler à un anglais typique. Parmi les avantages : la présentation la plus claire des règles, la facilité de mémorisation. Inconvénients : L’efficacité est difficile à évaluer et le rôle de la prononciation standard ne peut être sous-estimé. Vous devez comprendre les autres et ils doivent vous comprendre. Sinon, pourquoi avez-vous besoin de cette langue particulière ?

La méthode de Dmitri Petrov

Le polyglotte de l'écran bleu Dmitry Petrov a prouvé l'efficacité de sa méthode en prenant l'exemple de personnages célèbres culture russe. Des milliers de personnes, ainsi que des scénaristes, des acteurs et des réalisateurs en ligne, ont pu tester sa technique sur eux-mêmes, souvent avec succès. À quoi ça sert? Les algorithmes linguistiques de base sont amenés à l'automatisme, permettant de combiner des phrases à partir d'un petit nombre de mots suffisants pour la compréhension et la communication. Le cours comprend 16 heures de cours vidéo dont le matériel est présenté de manière extrêmement claire. De plus, des fichiers texte pour les leçons sont disponibles.

Option 2 : Vidéo avec sous-titres

Pour moi le plus ressource utile Cette catégorie était le projet à but non lucratif TED TALKS. Il s'agit d'une série de courtes conférences de personnes partageant leurs expériences importantes et utiles pour le monde. Regarder des enregistrements est intéressant même sans avoir pour objectif d’apprendre une langue, mais quand on peut se fixer un objectif supplémentaire, c’est doublement bien. Vous pouvez trouver la vidéo à la fois sur Internet sur le site Web du projet et dans les magasins App Store et Google Play. Vous pouvez personnaliser les sous-titres – en russe ou en anglais – et la vitesse de lecture en fonction de vos préférences personnelles.

Chaîne Club anglais

La télévision par satellite offre non seulement un contenu divertissant, mais aussi un contenu éducatif utile. Cette chaîne diffuse en anglais et propose des cours pour les utilisateurs débutants et avancés. Il y a beaucoup de programmes éducatifs, films sous-titrés en anglais, explications de vocabulaire et de grammaire, interprétation d'idiomes. L'accès systématique à la chaîne sera utile aux étudiants de tout âge et de tout éventail d'intérêts. Ne soyez pas paresseux pour payer l’abonnement, vous ne le regretterez pas.

Option 3 : sites spécialisés

Duolingo

Ayant pris connaissance de ce système après que le besoin de cours de formation ait cessé, je ne peux juger de l'efficacité du système que par les avis de ses diplômés. Si vous évaluez uniquement cet indicateur, la technique vaut vraiment la peine d'être essayée.

Le projet Duolingo a été lancé aux USA. Il est construit sur la technique de la gamification - le parcours du début à la fin de la formation est enregistré sur l'arbre des compétences du jeu. La méthodologie accorde une grande attention aux leçons écrites et aux dictées. Si vous terminez la tâche de manière adéquate, des points vous sont ajoutés. Le non-respect entraînera la mort et le retour au début de la leçon.

International réseau social, unissant les gens dans le but d’apprendre une langue. Ici, vous pouvez communiquer avec des locuteurs natifs, étudier la grammaire et mémoriser des mots. Les supports pédagogiques du site sont variés, cependant, pour avoir accès au contenu complet, vous devez payer un abonnement. Cependant, cela en vaut la peine. Vous pouvez étudier à la fois sur un ordinateur et à l’aide d’applications pour smartphone.

Discussions

La communication aide non seulement à mémoriser les mots et les structures, mais aussi à penser dans la langue. En commençant par une correspondance lente avec l'aide d'un traducteur, si vous avez des interlocuteurs intéressants, au bout de 2-3 mois vous discuterez rapidement avec eux sur Skype. Il existe de nombreux chats internationaux destinés à la formation linguistique. À une certaine époque, la ressource la plus populaire dans ce domaine était SharedTalk, mais après sa fermeture, d'autres ressources ont pris sa place. Personnellement, j’aime les correspondants InterPals. Il s'agit d'un réseau social à part entière où vous pouvez vous faire des amis, publier des photos, des statuts, etc. Un ajout intéressant est la fonction d’installation du filtre. Les personnes originaires de pays que, pour une raison quelconque, vous n’aimez pas, ne pourront pas vous écrire.

L'approche universelle d'Entouch

Vous pouvez choisir soit une formation en groupe, soit une formation individuelle. Puisque vous étudiez à la maison, vous n’avez pas besoin de perdre du temps sur la route et une tasse de votre café maison préféré sera un ajout agréable à l’atmosphère d’indépendance de la salle de classe. Vous pouvez étudier en vacances, en voyage d'affaires, au travail, à la maison. Et même si vous manquez des cours, leurs enregistrements peuvent être visionnés à un moment opportun. Un tel système ne vous laissera pas prendre du retard sur le groupe et vous permettra d'étudier n'importe où. C'est du confort technologies modernes.

Chacun choisit sa propre méthode d'apprentissage de l'anglais. Mais je vous recommande d’en utiliser une combinaison. Plus vous passerez de temps avec des discours et des livres originaux, plus vite vous maîtriserez les principes de la langue. Avoir un professeur n’est pas nécessaire, mais souhaitable. Si vous savez que ce sera difficile tout seul ou que vous ne comprenez pas bien les règles de lecture et de prononciation, il vaut mieux payer au moins quelques cours avec un professionnel.

L'anglais est un ticket pour votre avenir, aussi prétentieux que cela puisse paraître. Pour éviter de quitter la course plus tôt, assurez-vous de l'acheter !

Il existe trois approches de l'enseignement des langues, et toutes les méthodes peuvent être divisées en :

Structurel (considérer la langue comme un système d'éléments structurellement reliés par la grammaire) :

• La méthode de traduction grammaticale est une bonne vieille méthode, familière à l'époque de l'école soviétique, axée sur l'enseignement de la traduction écrite et de la lecture. Dans ce cas, les textes sont généralement compilés pour mettre en pratique certaines règles grammaticales, puis des idées pour travailler avec ces textes. La base est l'apprentissage des mots, de l'orthographe et de la grammaire et la pratique à travers traduction écrite textes grammaticalement riches. Actuellement utilisé pour étudier les langues disparues.
• Méthode audio-linguale - consiste pour l'élève à écouter et à répéter des enregistrements répétés plusieurs fois par l'enseignant. - Méthode proprioceptive - se concentre sur l'utilisation simultanée de diverses fonctions cérébrales (cognitives, motrices, neurologiques, auditives). Les partisans de la méthode soutiennent que lorsqu'il étudie, un étudiant doit utiliser constamment son appareil vocal, effectuant toutes les tâches, même écrites.

Fonctionnel (où le langage est un moyen d'exprimer ou de mettre en œuvre une fonction spécifique) :

• Enseignement situationnel des langues (approche orale) - basé sur la structure du langage et les principes du behaviorisme. L'élève apprend par la répétition les mots et les constructions les plus courants de la langue et les utilise dans la pratique. Idées clés : discours oral domine l'écrit, les erreurs doivent être évitées dès le début, utilisation d'analogies, les mots n'ont de sens que dans leur contexte.
• Pratique dirigée – dans cette approche, l’élève répète des phrases jusqu’à ce qu’elles soient mémorisées par cœur. Dans le même temps, son vocabulaire et sa flexibilité dans l'utilisation de la langue en souffrent, mais l'automaticité dans l'utilisation des structures linguistiques de base est atteinte.

Interactif (où le langage est un moyen de créer et d'entretenir des relations sociales) :

• La méthode directe - Implique un enseignement dans la langue cible dès le début. L'utilisation de la langue maternelle n'est pas autorisée. L’idée est d’apprendre la matière « naturellement », de la même manière qu’un enfant apprend sa première langue.
• La méthode des séries - sous-type méthode directe. Les textes pédagogiques sont ici des séquences temporelles, des séquences d'actions sont souvent utilisées (« J'entre dans la salle de bain, j'ouvre le robinet, je me brosse les dents… », etc. La méthode implique un grand nombre de répétitions de la matière étudiée, espacées dans le temps pour une meilleure assimilation.
• Enseignement communicatif des langues - implique l'utilisation de la langue cible à la fois dans les tâches et pour la communication avec l'enseignant/au sein du groupe. Comprend un grand nombre d'exercices interactifs - jeux de rôle, enquêtes, travail en binôme, etc.
• Immersion linguistique - la méthode est utilisée dans école primaire, provoquant le bilinguisme chez les enfants à travers l'enseignement des matières programme scolaire dans une langue non maternelle. De plus, même la lecture dans la langue maternelle est donnée plus tard que la lecture dans la langue cible.
• Silent Way - L'enseignant ici écoute plus qu'il ne parle. Enseigner la prononciation en niveaux juniors, l'enseignant utilise différents nuanciers, sur lesquels chaque couleur ou symbole représente un son spécifique. C'est ainsi que l'on apprend de nouveaux mots.
• Suggestopedia - la méthode utilise des éléments d'hypnose lumineuse. Les cours se composent de plusieurs cycles, au cours desquels la matière est donnée dans certains, et dans d'autres elle est consolidée à travers divers exercices, tant actifs que passifs, souvent en forme de jeu. Certains scientifiques considèrent la méthode comme pseudo-scientifique.
• Approche naturelle - L'accent est mis sur le fait que l'élève ne peut pas tout apprendre. Chaque partie ultérieure du matériel doit nécessairement être basée sur ce qui a déjà été couvert et en même temps être facilement digestible.
• Méthode de réponse physique totale – implique que les élèves acceptent d’abord passivement le matériel sans l’utiliser. L'étape suivante consiste pour eux à répondre physiquement à certains mots, tels que les verbes d'action. Et ce n’est qu’après avoir réussi les deux premières étapes que les étudiants commencent à pratiquer eux-mêmes la langue.
• L’enseignement de la compétence par la lecture et la narration est une émanation de la méthode de réponse physique. Consiste à se faire dire par le professeur histoires courtes, plein de nouveaux mots et d'une nouvelle série de questions aux étudiants, exigeant de leur part des réponses simples mais chargées d'émotion.
• Méthode d'enseignement de la langue dogme - La méthode refuse d'utiliser des manuels. Au lieu de cela, l’accent est mis sur la communication enseignant-élève. Le matériel utilisé par l'étudiant doit être rédigé par l'étudiant lui-même.

• (Méthode Pimsleur) - basée sur une séquence d'enregistrements audio qui introduisent le vocabulaire familier de base et obligent les étudiants à répéter activement le matériel. Utilise les progrès de la neurophysiologie pour choisir une période de répétition du matériel.
• La méthode Michel Thomas est une série d'enregistrements audio de séances en classe au cours desquelles un enseignant enseigne à deux élèves, leur enseignant les règles de grammaire de base, leur enseignant le vocabulaire et leur attribuant des devoirs. L'auditeur s'implique dans le processus et crée le sentiment d'étudier en groupe.

• Apprentissage par l'enseignement (LdL) - l'enseignant est ici plus un coordinateur qu'un mentor. Les étudiants s'enseignent mutuellement tout en maîtrisant la matière par eux-mêmes. Peut être considéré comme faisant partie de l’apprentissage communicatif.

Cet article constitue la première recherche de l'auteur sur ce sujet, et est presque entièrement basé sur un article de Wikipédia en anglais. À l'avenir, l'article sera modifié et complété. Nous prévoyons également d’écrire des articles sur chacune des méthodes pédagogiques. une langue étrangère.

Si vous décidez fermement d'apprendre l'anglais par vous-même, vous serez certainement confronté au problème du choix méthodologie efficace, qui sont très nombreux. Vous seul décidez quelle méthode choisir.

Sur quoi se concentrer lors du choix ?

• Tout d’abord, votre niveau de maîtrise de la langue
• Deuxièmement, sur les capacités financières et temporelles personnelles
• Troisièmement, sur la base de votre propre désir intuitif

Méthode Dragunkin

La méthode de Dragunkin Alexander Dragunkin explique de manière claire et intelligible les bases de l'anglais. La méthode d'apprentissage de l'anglais de Dragunkin est parfaite pour apprendre et mémoriser rapidement. La grammaire est simplifiée au maximum, les règles sont simplifiées. Il existe des cours pour débutants et avancés.

Dragunkin a une approche complètement différente de l'enseignement, sa propre terminologie, ses propres lois, son propre vocabulaire. Il a même refait les règles grammaticales, systématisé les exceptions et résolu les problèmes d'utilisation des articles et des verbes irréguliers. Dragunkin a identifié de nouvelles classes et groupes de mots, les unissant selon des caractéristiques communes ; a révélé la relation entre eux. La présentation du matériel suit une chaîne, du simple au complexe, l'un se succédant dans un ordre logique strict.

L'enseignement de l'anglais est basé sur la langue maternelle. En raison de tous ces facteurs, le temps de formation est réduit plusieurs fois et la perception Matériel pédagogique visiblement soulagé. La technique vise à obtenir rapidement des résultats. Le but du programme n'est pas d'enseigner, mais d'enseigner.

Technique Pimsleur

La méthode Pimsleur American Conversational English vous aidera à maîtriser le cours audio « Pimsleur English for Russian Speakers ». Voir l'article Apprendre l'anglais selon la méthode du Dr Pimsleur. La technique Pimsleur vous aide également à apprendre à lire correctement. Notre site Web propose toutes les leçons audio d’américain parlé, ainsi que des cours de lecture.

La méthode Pimsleur est la seule forme d’apprentissage des langues étrangères qui inclut une méthode unique et brevetée d’entraînement de la mémoire. Le cours se compose de dialogues thématiques avec des explications détaillées et des traductions. Les phrases sont prononcées par un locuteur natif.

Les élèves écoutent l'enregistrement et répètent les phrases après l'orateur. Ensuite, le modèle de discours suivant est annoncé et sa signification est expliquée. L'élève le répète plusieurs fois, puis il doit répéter les phrases précédentes, tout en y insérant des mots de la nouvelle expression. De nouveaux mots sont introduits et des expressions anciennes doivent être répétées après un certain intervalle de temps, en constante augmentation.

Un système très intéressant et surtout fonctionnel de 30 leçons audio d'une demi-heure chacune. Le cours a été créé spécifiquement pour les russophones qui souhaitent connaître le discours des résidents américains. Pas de manuels, il suffit d'écouter et de répéter. Et bientôt, vous pourrez mener une conversation comme un vrai Américain sans aucun problème.

Méthode Schechter

Il s'agit d'une toute nouvelle approche émotionnelle et sémantique, qui affirme que l'apprentissage d'une langue étrangère doit être similaire à l'apprentissage d'une langue étrangère. langue maternelle. Cette méthode fait référence aux méthodes interactives d’apprentissage actif basées sur le jeu direct. Des hommes politiques, des astronautes et des personnalités célèbres ont étudié en utilisant cette méthode. Même les écoles linguistiques privées occidentales ont prêté attention à la méthode de Schechter.

Sa méthodologie est construite sur une approche orientée personne, où il est important de prêter attention non pas à ce qu'il faut faire avec l'anglais, mais à ce qu'il faut faire avec la personne afin de lui faciliter le processus d'apprentissage. Une ambiance positive, de la bonne volonté, un apprentissage sans fatigue ni stress, telles sont les composantes principales et obligatoires de chaque cours.

Le but de chaque leçon individuelle et de l'enseignement dans son ensemble est d'encourager l'élève à exprimer ses opinions dans ses propres mots, plutôt que de répéter des schémas et des phrases mémorisés dans les manuels. Par conséquent, les conférences sont organisées sous la forme d'une participation humaine active aux événements changeants de la vie des affaires et de la ville.

La correction du discours et de la grammaire, que les étudiants étudient dans les cycles supérieurs du cours, revêt également une grande importance. Cette technologie est également utilisée pour mémoriser de nouveaux éléments sans mémorisation ni répétition par cœur.

Méthode d'apprentissage de l'anglais BERLITZ Une autre méthode populaire est la méthode BERLITZ, que les polyglottes utilisent depuis 200 ans. Il repose sur l’étude d’une langue étrangère à l’étranger. Il existe plus de 400 écoles de langues BERLITZ dans le monde. Vous pouvez choisir aussi bien des cours collectifs que des formations individuelles. Lisez l'article Comment étudier l'anglais à l'étranger.

Cette méthode nécessite le strict respect des principes de base :

• Vous devez d'abord apprendre à parler, puis maîtriser les compétences en lecture et en écriture.
• La grammaire et le vocabulaire doivent être appris grâce à une conversation naturelle et divertissante, dans un contexte conversationnel
• Seuls les locuteurs natifs devraient enseigner la langue
• L'étudiant doit participer activement au processus d'apprentissage
• La langue maternelle n'est pas du tout utilisée et est exclue de la formation
• Un concept tel que la traduction est également exclu

pierre de Rosette

Méthode d'apprentissage de l'anglais de Rosetta Stone La méthode Rosetta Stone est également reconnue comme l'une des meilleures : un programme pratique pour ceux qui envisagent d'émigrer. Apprendre une langue à partir de zéro. L'utilisateur suit le même chemin que lors de l'apprentissage de sa langue maternelle : mots et images, prononciation, grammaire et syntaxe. Le niveau de difficulté augmente progressivement.

La méthode Flash vous permet d'apprendre l'anglais de la même manière que vous avez appris votre langue maternelle dès l'enfance - sans règles. La maîtrise de l'anglais passe par la répétition répétée, l'immersion dans l'environnement linguistique et la formation d'associations. Ce programme vous apprend à percevoir et reproduire automatiquement les structures conversationnelles les plus courantes.

Le cours manque complètement de traduction, mais il existe une série associative. Le vocabulaire, la syntaxe et la grammaire s'apprennent grâce à la modélisation de diverses situations de la vie. L'accent principal est mis sur mémoire visuelle. En complément, je vous conseille de lire beaucoup par vous-même

La méthode sans traduction signifie :

• Pas de règles ni de traduction
• Les mots sont donnés immédiatement dans leur contexte
• La mémorisation s'effectue grâce à de nombreuses répétitions

Un excellent programme pour ceux qui souhaitent apprendre les bases de la langue par eux-mêmes sans trop entrer dans les détails. Les images rendent la technique intéressante et l'apprentissage se fait sans stress.

Lex !

Programme Lex ! — méthode connue enrichissement du vocabulaire. Assis devant l'ordinateur, l'utilisateur mémorise des mots, des phrases, des modèles de discours qui apparaissent périodiquement à l'écran. Il prend en charge la possibilité de supprimer et d'ajouter du vocabulaire, de le modifier, de modifier les niveaux d'intensité d'entraînement et les paramètres de temps. Les caractéristiques de la mémoire humaine, de l'attention et de la perception sont prises en compte.

L'utilisateur peut installer et configurer séparément différents modes de traduction : traduction directe, inversée, écrite et leur alternance aléatoire. L'étudiant détermine indépendamment le nombre de traductions correctes, ce qui indique que le mot a été appris. Lex ! — est accompagné d'un ouvrage de référence détaillé qui vous permettra de trouver rapidement des réponses à toutes vos questions.

Méthode Müller

La technique de Stanislav Müller consiste en l'interaction harmonieuse de la pensée consciente et subconsciente. Pour améliorer l'apprentissage et la mémoire, les derniers développements du russe et science occidentale- super capacité d'apprentissage et mémoire holographique :

• Super capacité d'apprentissage - vous aide à maîtriser n'importe quelle compétence plusieurs fois plus rapidement. En même temps, vous vous fatiguez beaucoup moins et maintenez un haut niveau de performance.
• Mémoire holographique - aide à organiser expérience de la vie, augmente les capacités de mémoire, vous permet de restaurer la capacité de maîtriser la langue

Pendant le passage, des exercices sont réalisés pour améliorer l'imagination, ce qui favorise la mémorisation. matériel lexical. Le cours résout des problèmes de compréhension discours familier, lecture, écriture et expression libre.

Méthode franche

Je recommande la méthode d’Ilya Frank, basée sur l’apprentissage de l’anglais par la lecture de textes particuliers. En lisant ainsi constamment tout au long d'une année, vous pouvez apprendre à parler couramment, grâce à la disposition particulière du texte original et de la traduction. Dans le même temps, la mémorisation de mots et de phrases ne se fait pas par bachotage, mais par leur répétition constante dans le texte.

Toujours la même méthode de non-traduction. Dans les livres d'Ilya Frank, le texte est divisé en plusieurs passages : un passage adapté avec une traduction littérale et un commentaire lexical et grammatical, puis le même texte, mais sans allusions. Vous lisez simplement un livre et apprenez une langue en même temps.

Le gérant rédigeait le bordereau de vente (le gérant remplissait le formulaire avec le prix). L’escroc a regardé le reçu et a déclaré : « C’est un peu plus que ce que j’avais l’intention de dépenser. » Peux-tu montre-moi quelque chose de moins cher ? (pourriez-vous me montrer quelque chose de moins cher).

Le gérant a accepté et a rédigé le bordereau de vente. L'escroc a regardé le bordereau et a déclaré : « C'est un peu plus que ce que j'avais l'intention de dépenser. Pouvez-vous me montrer quelque chose de moins cher ?

Le sens du texte inadapté est que le lecteur, même pour une courte période, « nage sans planche ». Après avoir lu un paragraphe non adapté, vous pouvez passer au suivant adapté. Il n'est pas nécessaire de revenir en arrière et de répéter. Il vous suffit de lire le texte suivant.

La technique de Gunnemark

Vous pouvez essayer la méthode d'Eric Gunnemark. Le polyglotte suédois recommande de commencer à apprendre la langue en maîtrisant un minimum actif de mots et de règles grammaticales. Pourquoi a-t-il créé une liste de « clichés vocaux » qui, à son avis, doivent être appris par cœur. Gunnemark a appelé ces collections « Minilex », « Minifraz » et « Minigram ». Tout le matériel est illustré et exprimé par des locuteurs natifs. Le cours est recommandé aux débutants. La méthode de Gunnemark Ces « mini-collections » ne doivent pas être négligées, car elles fournissent des indications sur les points sur lesquels se concentrer dès le début. Maîtriser un « mini-répertoire » donnera confiance en soi au débutant. Les listes incluses dans cette collection sont structurées de manière à ce que l'étudiant en maîtrise seul l'essentiel. Après tout, lorsque vous disposez d’un matériel bien maîtrisé et de connaissances de base, vous commencez inévitablement à vous sentir beaucoup plus en confiance dans n’importe quel environnement.

Pour Gunnemark, tout enseignement est soumis aux principes suivants :

• Une attention particulière est portée aux « mots centraux », c'est-à-dire aux mots qui « sortent le plus souvent de la langue »
• Vous devez apprendre non pas des mots individuels, mais des expressions entières. Vous n'avez pas besoin de tout apprendre. Pour chaque situation type, mémorisez 1 à 2 expressions, mais « par cœur »
• Il vaut mieux apprendre parfaitement un mot que d’apprendre mal plusieurs mots. Aucun synonyme n'est nécessaire. Apprenez le mot principal
• Essayez d'utiliser les expressions apprises aussi souvent que possible
• Il est nécessaire d’apprendre le plus rapidement possible les bases d’une bonne prononciation correcte.
• Maîtriser la grammaire minimale requise
• La chose la plus utile est de lire

Le linguiste considère le travail, le temps, les enseignants et le matériel comme des facteurs externes d'apprentissage réussi. Autrement dit, la rapidité avec laquelle vous progresserez dans l'apprentissage dépend directement de votre capacité à organiser votre travail et votre temps, de la méthodologie et de l'enseignant choisis.

Comme vous pouvez le constater, il existe de nombreuses façons et elles sont toutes différentes. C'est à vous de décider lequel est le meilleur. Mais après avoir étudié leurs principes de base, nous pouvons arriver à la conclusion que l'essentiel est la communication et la lecture. À laquelle je me joins également.

Connaissez-vous d’autres techniques intéressantes ? Parlez-nous-en dans les commentaires. Je vous souhaite du succès et des résultats durables !

Méthode de traduction de grammaire

La traduction grammaticale, ou méthode traditionnelle d’apprentissage d’une langue, est la plus ancienne et la plus répandue. Elle a été empruntée à la technique d’étude des langues mortes comme le latin ou le grec ancien. Comme les locuteurs natifs n’existaient plus, l’étudiant était obligé d’apprendre simplement des clichés grammaticaux. La méthode se résume à un schéma simple : lecture-traduction.

Jusqu'aux années 50, toutes les langues étrangères étaient étudiées dans les écoles selon le même schéma, car d'autres méthodes n'existaient tout simplement pas.

La méthode traditionnelle peut être très utile au stade initial de l'apprentissage, elle aide à comprendre le système grammatical de la langue et à l'avenir à éviter les erreurs de grammaire, c'est-à-dire à rendre le discours clair et correct.

Ce système se caractérise par une variété de textes à traduire, des sujets standards, des livres et des phrases standards à mémoriser et du vocabulaire bourré. Lorsqu’à l’école un enfant répète par cœur quelque chose comme : « Je m’appelle Andrey, j’ai dix ans, j’ai une mère, un père, une sœur et un frère », cela signifie qu’il apprend selon la méthode traditionnelle.

L’orientation lecteur-traduction de la méthode est considérée comme désespérément dépassée. DANS Dernièrement La méthode en quatre parties est populaire. Cela comprend la lecture, l’écriture, la parole et l’écoute.

Méthode d'immersion

Selon son nom, cette méthode consiste à immerger l'étudiant dans un environnement où la langue étudiée est native. Autrement dit, l'étudiant s'imagine qu'il est un locuteur natif. Il parle de lui-même comme d'une personne vivant dans un autre pays, s'invente une biographie, des intérêts et des passe-temps et se comporte en classe selon son image fictive.

Les techniques modernes comme la 25ème image, la programmation neurolinguistique ou le codage ne sont rien d'autre qu'un moyen de gagner de l'argent auprès de clients crédules.

Un tel environnement de jeu vous permet d'apprendre rapidement et, surtout, de manière intéressante, une langue étrangère.

Cette méthode comprend également les voyages à l'étranger et la communication avec résidents locaux, c'est-à-dire une immersion directe dans l'environnement linguistique. Certes, ce n'est pas le moyen le moins cher.

Méthode silencieuse

C'est une méthode très intéressante développée dans les années 70 du 20e siècle. Selon cette méthode, la connaissance d'une langue étrangère est déjà inhérente à la nature humaine, il n'est donc pas nécessaire de l'empêcher de la comprendre.

Avec cette méthode, l’enseignant ne prononce pas un seul mot dans la langue cible pendant le cours. L'enseignant démontre de nouveaux mots à l'aide de tableaux et de cartes, et dans ces mots, chaque son est remplacé par un symbole ou un carré d'une certaine couleur.

Parfois cette technique donne des résultats étonnants, puisque le langage s’acquiert au niveau d’interactions conditionnées, voire subconscientes.

Méthode audiolinguistique

Cela revient au fait que l'élève répète des phrases à plusieurs reprises après le professeur ou le tutoriel. Cette méthode est parfaite pour les personnes ayant la perception auditive la plus développée, et convient également à celles qui apprennent la langue de manière autonome, sans professeur.

Méthode de réponse physique

Une autre méthode intéressante. Cela réside dans le fait que pendant les vingt premières leçons, l'étudiant ne prononce pas un mot - il écoute seulement des discours étrangers et lit. On pense qu'avant de commencer à parler, l'étudiant doit accumuler un vocabulaire passif suffisant. Ensuite, il doit commencer à répondre aux paroles, mais seulement par des actions. Par exemple, s’il entend le mot « lève-toi », il doit se lever, etc. Ainsi, dans le processus d’apprentissage, l’élève passe la langue à travers lui-même, à travers son corps, et donc l’assimile mieux.

Chaque méthode est bonne à sa manière, présente ses propres avantages et inconvénients et convient à différentes situations.

Aujourd'hui, vous pouvez oublier les méthodes démodées apprendre une langue étrangère. Le bourrage mécanique appartient au passé. Les polyglottes d'aujourd'hui maîtrisent les horizons linguistiques utiliser des techniques radicales et efficaces:

1. METHODE D'ASSOCIATIONS SAINES

Le professeur de l'Université de Stanford, Ron Atkinson, dans les années 70, a proposé aux étudiants une telle version originale de la mémorisation - en accord avec des mots familiers et bien connus dans leur langue maternelle.

Avec le mot sélectionné ou la combinaison de plusieurs mots, il est nécessaire de créer une phrase d'association, traduction comprise. Par exemple, si l'expression « coup d'échecs » dans langue anglaise« coup d'échecs » (semblable au « ail » russe), alors les phrases à retenir pourraient être : « J'ai porté un coup d'échecs et j'ai mangé de l'ail ».

La méthode est pratique du point de vue approche individuelle et le besoin de penser librement et de ne pas bachoter aveuglément. Bien sûr, vous ne pourrez pas apprendre complètement une langue sans la mémoriser, mais cette méthode sera d’une grande aide pour reconstituer votre vocabulaire.

2. AUTOCOLLANTS AVEC LE NOM

La méthode est idéale pour mémoriser des noms qui nous sont familiers au quotidien. Écrivez « réfrigérateur » sur un autocollant et collez-le sur le réfrigérateur, « porte » prendra de la place sur la porte, et l'inscription « table » décorera la table de la cuisine.

Ainsi, jour après jour, en voyant des objets « signés » aux alentours, l'élève apprend automatiquement des noms étrangers. Au cours du processus d'apprentissage, les feuilles peuvent être modifiées, complétées et leur nombre augmenté. La méthode est bonne pour travailler étapes initiales, plus tard, vous devrez encore recourir à des compétences en communication et à l'étude des règles grammaticales de base. L'essentiel est de ne pas prendre d'habitude, car tous les patrons n'aimeront pas se promener avec un autocollant « patron » sur le front.

3. MÉTHODE 25 CADRES

Une théorie controversée lancée par le psychologue James Vicary en 1957. Il a fait valoir que le cerveau humain n'est capable de reconnaître visuellement que 24 changements d'« image » par seconde, et si vous insérez une image supplémentaire, la personne ne se rendra pas compte de sa présence et l'information sera immédiatement transmise au subconscient.

L'essence de la méthode d'apprentissage d'une langue est de regarder un film toutes les 90 à 100 millisecondes, au cours duquel la fameuse 25ème image « saute », passant dans le subconscient. La méthode n'a jamais été reconnue par la communauté scientifique, et son efficacité n'a pas été prouvée, mais certains représentants d'écoles d'apprentissage des langues suggèrent tout de même de l'essayer.

Ils n'avaient probablement pas entendu parler des autres expériences de Vicari, dans l'une desquelles il effectuait une analyse comparative sérieuse. état psychologique femme qui accouche et femme qui prépare un gâteau.

4. MÉTHODE DE COMMUNICATION

La méthode ennuyeuse d'apprentissage des langues à partir d'un manuel est remplacée par la méthode la plus efficace pour mémoriser des mots et supprimer la barrière de la langue : la communication. En fait, cette technique n'a même pas eu besoin d'être inventée - au départ, l'échange de connaissances avec la tribu voisine se faisait au niveau du contact en direct, la communication non verbale, les gestes et les expressions faciales.

Apprendre une langue au contact d’un locuteur natif est beaucoup plus simple et rapide. Pendant le processus d'apprentissage, il est logique de se diviser en groupes ou de travailler en binôme, quel que soit le niveau de connaissances et de vocabulaire.

Une variante de cette technique est l'introduction de scènes théâtrales, la mise en scène et la discussion d'intrigues. Avec l'avènement de moyens modernes la tâche de communication est devenue doublement simplifiée : où que vous soyez, vous pouvez toujours trouver un ami de l'autre côté de la planète et vous entraîner à apprendre la langue en parlant sur Skype.

5. MÉTHODE DE RÉPONSE PHYSIQUE

Cette méthode originale a été développée par le professeur de psychologie James J. Usher de l'Université d'État de San Jose. La méthode est basée sur le processus naturel de cognition et Asher suggère d'apprendre des langues supplémentaires de la même manière que votre langue maternelle.

Pendant les premiers cours, l'élève n'écoute que des discours étrangers et n'est pas tenu de répondre verbalement ni de répondre à des questions. Toute réaction peut avoir lieu au niveau physique des gestes. Ainsi commence une période d'intériorisation, au cours de laquelle une personne est capable de réagir spontanément aux processus en cours et d'y participer dans une langue étrangère.

Initialement, la méthode n'a pas reçu de support communautés scientifiques, mais dans les années 70, il a suscité un regain d'intérêt et il est désormais utilisé avec succès dans l'apprentissage des langues. Certes, seuls ceux qui disposent de suffisamment de temps pour les 20 premières leçons de participation silencieuse.

6. METHODE AUDIO ET VIDEOLINGUISTIQUE

Similaires en termes de périodes d'études à la précédente, ces méthodes sont accessibles à tous sans participation à des travaux de groupe. L'essence de la méthode audio est qu'au début, l'étudiant écoute un discours étranger, le percevant exclusivement à l'oreille.

Il n'a pas besoin de réagir ou de participer au processus, il lui suffit d'écouter attentivement la bande sonore. La méthode vidéo, par analogie, consiste à regarder des films ou des vidéos dans une langue inconnue. Les sous-titres des vidéos et la traduction des enregistrements audio contribueront à simplifier la tâche et à accélérer l'apprentissage. La méthode est également bonne pour élargir votre vocabulaire et vous immerger dans une langue étrangère, mais sans communication, il est peu probable que vous puissiez surmonter la barrière et vous sentir suffisamment détendu pour communiquer avec les expatriés.

7. MÉTHODE D'IMMERSION COMPLÈTE

Le linguiste et professeur Maximillian Delphinius Berlitz a proposé une technique innovante en 1878. Conformément à cette méthode, l'étudiant est complètement « immergé » dans le rôle d'un citoyen étranger.

Il peut choisir un nom approprié, composer une biographie et attribuer certaines connaissances, compétences et habitudes. Le processus d'apprentissage se déroule entièrement dans la langue cible ; la traduction n'est pas autorisée.

Le vocabulaire et la grammaire sont étudiés dans le cadre de conversations, sans manuels ni astuces. Ainsi se crée dans le groupe une ambiance qui favorise la découverte du vrai potentiel sans contrainte ni gêne. Après tout, à quoi bon s'inquiéter de la prononciation incorrecte d'Ivan alors qu'il s'appelle John ? Cette méthode présente des avantages supplémentaires : le développement des compétences sociales et des capacités théâtrales avec un maximum d'émotions positives.