Verbes irréguliers de bonne qualité. Combien de formes ont les verbes irréguliers

Notre sujet d'aujourd'hui est une connaissance d'un phénomène aussi intéressant que les formes verbes irréguliers. Comme vous le savez, la langue anglaise est très rusée. Cette langue nous tend souvent toutes sortes de pièges. L'un d'eux est les verbes irréguliers. L'anglais n'est pas la seule langue qui a des verbes irréguliers. Françaiségalement riche en verbes irréguliers. Trois ou quatre formes de verbes anglais irréguliers ?

La langue roumaine, Allemand, langue latine, langue grecque contient également des verbes irréguliers. Et même la langue russe en regorge. Je pense que vous avez entendu parler à plusieurs reprises des verbes irréguliers en anglais, en d'autres termes Verbes irréguliers. Pourquoi ces verbes sont-ils appelés irréguliers ? Tout est très simple : au passé ils se conjuguent à leur façon, ont leur propre formulaire spécial, tandis que tous les autres verbes au passé ont la terminaison -éd.

Comment distinguer les verbes irréguliers des verbes réguliers ?

A titre de comparaison, conjuguons 3 verbes réguliers réguliers au passé simple (Past Simple):

Comme vous pouvez le constater, les 3 verbes se conjuguent de la même manière, selon le schéma radical + terminaison -ed.

La situation est tout à fait différente dans le cas des verbes irréguliers. On conjugue 3 autres verbes au passé simple (Past Simple), qui sont irréguliers, et ici on fait attention au fait que chacun de ces verbes a le sien, absolument forme différenteà la fin ou même à la racine d'un mot :

Même à l'œil nu, il est clair que chacun de ces verbes est apparu sous sa propre forme, complètement différente des autres. Le hic, c'est qu'il n'y a pas certaine règle, par lequel vous pouvez trouver la forme d'un verbe irrégulier. Chacun d'eux se cache à sa manière. La langue anglaise, mes amis, est pleine de choses délicates et de récifs sous-marins. Un autre problème est que chaque verbe irrégulier n'a pas une forme, mais trois.

Trois formes de verbes irréguliers

Quelles sont donc ces trois formes ?

• Le premier est l'infinitif ou la forme initiale (indéfinie) du verbe
• Le second est le Participe Passé I, c'est-à-dire la forme qui correspond au passé simple (Past Simple), il est également utilisé dans les 2ème et 3ème cas du conditionnel (Conditionnel du 2-d et du 3- cas d)
• Le troisième est le participe passé II, celui utilisé au présent parfait ( Passé composé) et au passé (Past Perfect). La même forme est utilisée dans la voix passive, dans le conditionnel du cas 3-d, et quelques autres règles grammaticales.

Voici quelques exemples de 3 formes de verbes irréguliers :

• Surgir - surgir - surgir - se lever
• Être - était, étaient - été - être
• Porter - ennuyer - naître - enfanter
• Devenir - devenir - devenir - devenir, devenir
• Commencer - commencé - commencé - commencer
• Attraper - attrapé - attrapé - attraper, attraper
• Choisir - choisir - choisir - choisir
• Creuser - creuser - creuser - creuser, creuser
• Rêver - rêver - rêver - rêver, rêver
• Sentir - sentir - sentir - sentir
• Oublier - oublié - oublié - oublier
• avoir - avoir - eu - avoir

Examinons maintenant ces 3 formes en utilisant des exemples de phrases dans tous les temps de verbes ci-dessus.

• Ainsi, le passé simple du verbe (Past Simple Tense):

Hier, elle feutre(auto-mal) sentir). Elle s'est sentie mal hier. Mercredi dernier, nous rencontré Jim ( rencontrer). Nous avons rencontré Jim mercredi dernier. Hier soir, j'ai rêver tu ( rêver). "J'ai rêvé de vous la nuit dernière. je a étéà Paris l'année dernière ( être) — J'étais à Paris l'année dernière.

• Présent parfait du verbe (Present Perfect Tense):

je viens de vu lui ( à voir). "Je viens de le voir. Tom a déjà amené mes livres ( apporter). Tom a déjà apporté mes livres. As-tu déjà a étéà Londres être) ? - Avez-vous déjà été à Londres? Ann a déjà oublié son petit ami( oublier).- Anna a déjà oublié son petit ami.

• Le passé du verbe (Past Perfect Tense):

j'ai remarqué que j'avais oublié mes clés( oublier). — J'ai remarqué que j'avais oublié mes clés. Il a compris qu'il avait perdu ses papiers ( perdre). Il s'est rendu compte qu'il avait perdu ses papiers.

• Voix passive (voix passive):

Le chien est nourris par moi ( nourrir). Le chien est nourri par moi (j'ai nourri le chien). Fabriqué en France ( faire). - Fabriqué en France.

• Humeur conditionnelle des 2e et 3e cas (Conditionnel). Voici les deuxième et troisième formulaires :

Si je avais l'argent, j'achèterais une voiture avoir). - Si j'avais de l'argent, j'achèterais une voiture (état réel). Si je avais de l'argent, j'aurais acheté une voiture ( avoir, acheter).- Si j'avais de l'argent, j'achèterais une voiture (condition irréelle, passé).
Comment apprendre toutes les formes de verbes irréguliers ?

Aide-mémoire sur les verbes irréguliers

Comme mentionné ci-dessus, il n'y a pas de règles selon lesquelles les formes des verbes irréguliers sont formées, chacune a la sienne. Mais, nous espérons que cette forme poétique vous aidera à vous souvenir rapidement de tels verbes irréguliers :

Ecrire-écrire-écrire
Manger-manger-manger
Parler-parler-parler
Casser-cassé-cassé

Venir-venir-venir
Devenir-devenir-devenir
Pour courir-courir-courir
nager nager nager

Savoir-savoir-savoir
Jeter-jeter-jeter
Soufflé-soufflé
Voler-voler-voler

Lancer-chanter-chanter
Pour sonner, sonner, sonner
Cacher-caché-caché
Mordre-mord-mord

Envoyer-envoyé-envoyé
Dépenser-dépenser-dépenser
Dormir-dormir-dormir
Garder-garder-garder

Raconter-raconter-raconter
Vendre-vendu-vendu
Enseigner-enseigner-enseigner
Attraper-attraper-attraper

Combattre-combattre-combattre
Penser-penser-penser
Acheter-acheter-acheter
Apporter-apporter-apporter

Pour couper-couper-couper
Pour fermer-fermer-fermer
Coût-coût-coût
Perdre-perdu-perdu

Au plomb-dirigé-dirigé
Nourrir-nourrir-nourrir
Se sentir-se sentir-se sentir
Tenir-tenir-tenir

De ce drôle forme poétique nous voyons que certains verbes irréguliers ont les mêmes combinaisons de lettres, ce qui leur permet de rimer et donc de nous en souvenir plus facilement.

La "quatrième" forme des verbes irréguliers

Il existe une croyance populaire selon laquelle il existe également une 4ème forme de verbes irréguliers. Cette 4ème configuration est formée selon le schéma base + terminaison -ing. Il définit le participe présent, c'est-à-dire le participe présent aux temps tels que le présent continu ( Present continue) et le passé continu (Past Continuous). En d'autres termes, c'est le présent et le passé de la forme imparfaite. Il s'ensuit qu'il n'y a pas 3, mais 4 formes de verbes irréguliers, mais cette 4ème configuration est en quelque sorte officieuse.

Considérez cette même 4ème forme en utilisant des exemples de phrases avec Present Continuous :

La même 4ème forme dans les phrases avec le passé continu.

Ici, vous pouvez prendre une leçon sur le sujet : Passé simple en anglais. Verbes réguliers et irréguliers. passé simple. Verbes réguliers et irréguliers.

Dans cette leçon, nous apprendrons à connaître verbes réguliers et irréguliers en anglais et comment les utiliser dans des phrases Passé simple. Ces verbes sont dans la plupart des cas partie intégrante passé.

Pour exprimer des pensées au passé, les Anglais ont souvent recours aux verbes was et were. Eh bien, que se passe-t-il si l'action principale est exprimée par un autre verbe, par exemple nager ou jouer ? Dans de tels cas, la connaissance des verbes anglais réguliers et irréguliers est requise. Nous considérerons chaque catégorie de verbes séparément :

Verbes réguliers(Verbes réguliers) est un groupe spécial de verbes anglais qui forme facilement le passé en ajoutant le suffixe -ed à l'infinitif (la forme régulière du verbe). Voici quelques exemples de tels verbes :

parler - parler (parler - parler)
sauter - sauter (sauter - sauter)
vérifier - vérifié (vérifier - vérifié)
regarder - regarder (regarder - regarder)
rester - rester (arrêter - rester)
demander - demandé (demander - demandé)
montrer - montré (montrer - montré)
travail - travaillait (travaillait - travaillait)

Les verbes réguliers se terminant par -ed ne changent pas pour la personne ou le nombre. Prenons l'exemple du verbe marcher (marcher, marcher):

j'ai marché - j'ai marché
tu as marché - tu as marché / tu as marché
il a marché - il a marché
elle a marché - elle a marché
il marchait - il / elle marchait / marchait (inanimé)
nous avons marché - nous avons marché
ils ont marché - ils ont marché

I. Il y a quelques règles d'orthographe lors de l'ajout de la terminaison -ed.

1. Ainsi, par exemple, si le verbe est déjà se termine par une lettre-e , alors seul -d y est ajouté. Par exemple:

Changement - changé (changement - changé)
arriver - arrivé (arriver - arrivé)
fumé - fumé (fumé - fumé)

2. Si le verbe se termine par la lettre -y, puis la terminaison, à de rares exceptions près, se transforme en -ied. Par exemple:

étudier - étudié (enseigner - enseigner)
rangé - rangé (nettoyé - nettoyé)
essayer - essayé (essayer - essayé)

L'exception concerne les verbes: jouer - joué (jouer), rester - rester (arrêter), profiter - apprécié (apprécier).

3. Dans certains verbes courts(en 1 syllabe) lors de l'ajout de la terminaison -ed la consonne est doublée. Cette règle s'applique aux verbes qui se termine par une voyelle et une consonne des lettres. Par exemple:

stop - stop ped (stop - stoppé)
voler - voler le lit (voler - voler)

II. En ce qui concerne les verbes anglais réguliers, il existe également plusieurs règles de lecture.

1. Ainsi, par exemple, dans les verbes, se terminant par une consonne sans voix(f, k, p, t), la terminaison -ed se lit doucement, comme /t/. Par exemple:

marcher ed /wɔ:kt/
regarde ed /lukt/
sauter ed /dʒʌmpt/
demander à ed /a:skt/

2. Dans les verbes, se terminant par des sons exprimés et tous les autres sons, la terminaison -ed se prononce fort, comme /d/. Par exemple:

jouer ed /pleid/
montrer ed / ʃəud /
arrivé / ə "raivd /
changé /tʃeindʒd/

3. La prononciation de la terminaison verbale -ed change légèrement lorsque les verbes se termine par /t/ ou /d/. Ensuite, la terminaison se prononce /id/ . Par exemple:

décidé ed / di "saidid /
attend ed /"waitid /
land ed /"lændid /
fad ed / "feidid /

Considérons maintenant les verbes réguliers dans phrases affirmatives. Voici quelques exemples:

Miriam a attendu Adam pendant plusieurs heures. Miriam attend Adam depuis plusieurs heures.
Elle se dirigea vers la rivière. Elle se dirigea vers la rivière.
Ils ont changé d'avis. - Ils ont changé d'avis.
La femme portait un sac lourd. La femme portait un lourd sac.
Quand je suis arrivé, la fête était finie. Quand je suis arrivé, la fête était finie.
L'avion a atterri près du village. - L'avion a atterri près du village.
La voiture s'est arrêtée à côté de chez moi. - La voiture s'est arrêtée près de chez moi.
Les enfants jouaient à cache-cache. - Les enfants jouaient à cache-cache.
Nous avons logé chez ma grand-mère. - Nous avons logé chez ma grand-mère.
J'ai regardé autour mais il n'y en avait pas. J'ai regardé autour de moi, mais il n'y avait personne.
Il a étudié l'allemand à l'école. - Il a étudié l'allemand à l'école.

Comme on peut le voir dans les exemples, la place des sujets et des verbes dans les phrases affirmatives est fixe, et les membres restants des phrases peuvent être utilisés en fonction du contexte. Lors de la lecture des exemples, faites attention à l'orthographe des verbes réguliers et à leur prononciation.

Contrairement aux verbes réguliers, l'anglais a également un certain nombre de verbes irréguliers, qui n'obéissent pas à la règle de l'ajout de la terminaison -ed, mais se forment de manière totalement inattendue et de différentes manières. Par exemple:

trouver - trouvé (trouver - trouvé)
prendre - pris (prendre - prendre)
dormir - dormir (dormir - dormir)
combat - combattu (combat - combattu)
obtenir - obtenu (recevoir - reçu)
donner - donner (donner - donner)
acheter - acheté (acheter - acheté)
attrape - attrape (attrape - attrape)
perdre - perdu (perdre - perdu) et bien d'autres.

Vous trouverez ici l'intégralité
Au passé simple, les verbes de la deuxième colonne (Past Simple) sont utilisés.

Dans les phrases affirmatives, les verbes irréguliers sont utilisés de la même manière que les verbes réguliers. L'ordre des phrases est fixe : Sujet (Sujet) - Prédicat (Prédicat) - Addition (Objet) - Circonstance (Modificateur adverbial). Regardons des exemples :

Il a perdu sa clé il y a un jour. - Il a perdu sa clé il y a un jour.
Simon a pris mon numéro de téléphone hier. Simon a pris mon numéro de téléphone hier.
Je lui ai offert un cadeau d'anniversaire. - Je lui ai offert un cadeau d'anniversaire.
Ils ont dormi huit heures la nuit dernière. Ils ont dormi huit heures la nuit dernière.

Former des phrases négatives et interrogatives avec des verbes réguliers et irréguliers (sauf être et verbes modaux) le verbe auxiliaire did est requis.

Ainsi, par exemple, dans phrases interrogatives mettre en premier lieu verbe auxiliaire a fait, puis le sujet et le verbe, mais déjà dans sa première forme initiale(infinitif), puisque l'auxiliaire did reprend la fonction du passé. Regardons quelques exemples :

(+) Sa montre a cessé de fonctionner. - Sa montre a cessé de fonctionner.
(?) Sa montre a-t-elle cessé de fonctionner ? Sa montre a-t-elle cessé de fonctionner ?

(+) Il a attrapé un gros poisson. - Il a attrapé gros poisson.
(?) At-il attrapé un gros poisson? - At-il attrapé un gros poisson?

(+) Ils jouaient aux cartes le soir. - Ils jouaient aux cartes le soir.
(?) Ont-ils joué aux cartes le soir ? - Ont-ils joué aux cartes le soir ?

(+) Mr.Right a trouvé un sac à main avec de l'argent. - M. Wright a trouvé un portefeuille avec de l'argent.
(?) Mr.Right a-t-il trouvé une bourse d'argent? - M. Wright a-t-il trouvé un portefeuille avec de l'argent ?

(+) Son père l'a appelé hier. - Son père l'a appelé hier.
(?) Est-ce que son père l'a appelé hier? - Est-ce que son père l'a appelé hier ?

Comme vous pouvez le voir dans les exemples, le verbe auxiliaire did ne change pas pour les personnes ou les nombres, comme, par exemple, les verbes do et do, was et were. De plus, ces questions sont classées comme générales et nécessitent des réponses courtes qui, contrairement au "oui" et au "non" russes, dépendent largement de la question elle-même et du verbe auxiliaire. Regardons de plus près:

Tu es parti tôt hier soir ? -Oui je l'ai fait. - Non, je ne l'ai pas fait. - Tu es parti tôt hier soir ? - Oui. - Non.
Ont-ils aimé le gâteau ? -Oui, ils ont. - Non, ils n'ont pas aimé. - Ils ont aimé le gâteau ? - Oui. - Non.
Leurs enfants ont-ils cassé la télécommande ? -Oui, ils ont. - Non, ils ne l'ont pas fait. - Est-ce que leurs enfants ont cassé la télécommande ? - Oui. - Non.

Questions spéciales avec les verbes réguliers et irréguliers sont formés dans le même ordre que les verbes communs, mais avec l'ajout mot interrogatif au début. Par exemple:

Où avez-vous trouvé la carte? - Où as-tu trouvé la carte ?
Pourquoi nous ont-ils appelés hier soir ? Pourquoi nous ont-ils appelés hier soir ?
Qui as-tu invité à la fête ? - Qui as-tu invité à la fête ?
Qu'a-t-elle cuisiné pour le dîner ? - Qu'est-ce qu'elle a cuisiné pour le dîner ?

Phrases négatives avec les verbes réguliers et irréguliers sont également formés en utilisant le verbe auxiliaire did , et la particule négative "not". Les verbes principaux de ces phrases restent dans leur forme originale, c'est-à-dire à l'infinitif. Regardons des exemples :

(+) Il voulait que nous y allions. - Il voulait que nous partions.
(-) Il ne voulait pas (ne) voulait pas que nous partions. - Il ne voulait pas que nous partions.

(+) Ils ont apprécié le concert. - Ils ont aimé le concert.
(-) Ils n'ont pas aimé le concert - Ils n'ont pas aimé le concert.

(+) Albert m'a promis quelque chose. - Albert m'a promis quelque chose.
(-) Albert ne m'a rien promis - Albert ne m'a rien promis.

(+) Mon ami a payé l'amende. - Mon ami a payé l'amende.
(-) Mon ami n'a pas payé l'amende - Mon ami n'a pas payé l'amende.

(+) Il s'est cassé après tout. - Et pourtant il s'est cassé.
(-) Ça ne s'est pas cassé après tout - Et pourtant ça ne s'est pas cassé.

Comme on peut le voir à partir des exemples, le mot did peut être combiné avec la particule not, puis la forme abrégée est obtenue - did "t.

Ainsi, nous avons examiné les verbes réguliers et irréguliers en anglais, et nous nous sommes également familiarisés avec leur utilisation dans les phrases affirmatives, négatives et interrogatives. La catégorie des verbes réguliers ne nécessite pas de mémorisation ciblée, mais il est recommandé d'apprendre les verbes irréguliers plusieurs fois par jour et d'essayer de les utiliser dans vos phrases.

L'anglais est la langue des exceptions, où lorsqu'ils étudient une nouvelle règle grammaticale, les étudiants sont confrontés à une douzaine de mais, dans lesquels cette règle ne fonctionne pas. L'une de ces règles est l'utilisation de verbes irréguliers au passé. Pour de nombreux apprenants d'anglais, ce sujet est un cauchemar. Mais sans eux c'est impossible, car ce sont les réalités de l'anglais ! Cependant, il y a bonnes nouvelles- l'anglais moderne se débarrasse progressivement des verbes irréguliers, les remplaçant par des verbes réguliers. Pourquoi et comment - nous examinerons dans l'article.

Pourquoi les verbes anglais sont-ils irréguliers ?

La difficulté d'utiliser des verbes irréguliers est ressentie non seulement par les étrangers, mais aussi par les locuteurs eux-mêmes. Néanmoins, pour les philologues anglais, le caractère non standard de cette partie du discours n'est pas un inconvénient, mais un motif de fierté. Ils croient que les verbes irréguliers sont un monument culturel qui perpétue l'histoire. de la langue anglaise. L'explication de ce fait est les racines germaniques de l'origine des verbes irréguliers, ce qui fait de l'anglais britannique une variante traditionnelle de la langue. À titre de comparaison, les Américains essaient avec force de se débarrasser de la mauvaise forme, en la convertissant en la bonne. Par conséquent, la liste des verbes non standard augmente pour ceux qui apprennent les deux variantes de la langue. Ainsi, la version incorrecte est ancienne, ce qui se reflète dans la prose et la poésie.

Combien de formes a un verbe en anglais ?

En parlant de verbes en anglais, il convient de noter qu'ils ont 3 formes :

• infinitif, alias ;
• I, ou Participe I, - cette forme est utilisée au passé simple (Past Simple) et aux 2ème et 3ème cas du mode conditionnel (Conditionnel du cas 2-d et du cas 3-d);
• Participe passé II, ou Participe II, pour le passé composé simple (Past Perfect), voix passive(Voix passive) et conditionnel du cas 3-d.

Le tableau "Three in English" est présenté plus loin dans l'article.

Que sont les verbes réguliers et irréguliers ? Règles d'éducation

Les verbes réguliers sont ceux dans lesquels forme passée(Passé simple) et la forme Participe II (Participe II) sont formés en ajoutant la terminaison -ed à la forme initiale. Le tableau "Trois formes du verbe en anglais. Verbes réguliers" vous aidera à mieux comprendre cette règle.

Lors de la formation des formes Participe I et Participe II, il existe certaines caractéristiques :

• si le verbe se termine par la lettre -e, alors ajouter -ed ne le double pas ;
• la consonne des verbes monosyllabiques est dupliquée lorsqu'elle est ajoutée. Exemple : stop - stoppé (stop - stoppé) ;
• si le verbe se termine par -y suivi d'une consonne, alors y est changé en i avant d'ajouter -ed.

Les verbes irréguliers sont ceux qui n'obéissent pas règle générale dans la formation de formes temporaires. En anglais, ceux-ci incluent les formes verbales au passé simple (Past Simple) et le Participe II (Participle II).

Les verbes irréguliers se forment avec :

ablaut, dans lequel la racine est modifiée. Exemple : nager - nager - nager (nager - nager - nager);

l'utilisation de suffixes différents de ceux acceptés dans la grammaire de la langue. Exemple : faire - a fait - fait (faire - a fait - a fait) ;

forme identique ou inchangée. Exemple : couper - couper - couper (couper - couper - couper).

Parce que tout le monde n'est pas verbe régulier a sa propre forme de changement, il faut les apprendre par cœur.

Au total, il y a 218 verbes irréguliers en anglais, dont environ 195 sont en usage actif.

Des études récentes dans le domaine du langage montrent que les verbes rares disparaissent progressivement de la langue en raison du remplacement des 2e et 3e formes par des formes verbales régulières, c'est-à-dire l'ajout de la terminaison -ed. Ce fait est confirmé par le tableau "Trois formes du verbe en anglais" - le tableau représente un certain nombre de verbes qui ont à la fois des formes régulières et irrégulières.

tableau des verbes irréguliers

Le tableau "Trois formes de verbes irréguliers en anglais" comprend les verbes les plus fréquemment utilisés. Le tableau montre 3 formulaires et une traduction.

Les verbes irréguliers sont entrés dans l'anglais moderne à partir du vieil anglais, qui était parlé par les Angles et les Saxons - tribus britanniques.

Les verbes irréguliers sont issus des verbes dits forts, chacun ayant son propre type de conjugaison.

Les chercheurs de Harvard ont découvert que la plupart des verbes utilisés sont irréguliers, et ils le resteront, car ils sont utilisés plus souvent que d'autres.

Dans l'histoire de la langue anglaise, il y a un tel phénomène lorsque le verbe correct est devenu irrégulier. Par exemple, sneak, qui a 2 formes - faufilé et faufilé.

Non seulement les apprenants d'anglais ont des problèmes avec les verbes, mais aussi les locuteurs natifs, car même eux se retrouvent dans des situations délicates lorsqu'il s'agit de cette partie difficile du discours.

L'une d'entre elles est Jennifer Garner, qui a été convaincue toute sa vie que le verbe se faufiler est correct.

Elle a été corrigée par l'animateur de l'un des programmes auxquels l'actrice a participé. Dictionnaire en main, il signala à Jennifer son erreur.

Par conséquent, ne vous inquiétez pas si vous faites des erreurs lorsque vous utilisez des verbes irréguliers. L'essentiel est qu'ils ne deviennent pas systématiques.

Verbes réguliers

Le tableau "Trois formes de verbes réguliers en anglais avec transcription et traduction" est compilé sur la base des verbes les plus couramment utilisés.

Exemples d'utilisation de 3 formes de verbes avec traduction

Ci-dessus, nous avons examiné 3 formes de verbes en anglais. Un tableau avec des exemples d'utilisation et de traduction aidera à renforcer le sujet.

Ici pour chacun construction grammaticale deux exemples sont donnés - l'un avec des verbes réguliers, l'autre avec des verbes irréguliers.

Des exercices

Pour une meilleure mémorisation des verbes irréguliers, vous devez non seulement les apprendre par cœur et les répéter, mais également effectuer divers exercices.

Exercice 1. Devant vous se trouve un tableau "Trois formes du verbe en anglais. Verbes irréguliers." Remplissez l'un des trois formulaires manquants.

Exercice 2. Devant vous se trouve un tableau "Trois formes du verbe en anglais. Verbes réguliers." Insérer les formes Participe I et II.

Exercice 3. À l'aide des tableaux, traduisez les phrases suivantes en anglais.

1. Je lisais un livre.
2. Nous les avons vus hier.
3. Les Smith ont vécu à Londres jusqu'en 2000. Puis ils ont déménagé à Manchester.
4. Alice était étudiante à l'université en 2014.
5. Ils travaillaient pour la même entreprise il y a deux ans.
6. Il vient de terminer l'entraînement.
7. Quand nous étions enfants, ma mère nous emmenait souvent dans ce parc.
8. Enfant, je conduisais une petite voiture.

Réponses aux exercices

Exercice 1.

Exercice 2.

demandé, emprunté, fermé, décidé, expliqué, aidé, commencé, voyagé, utilisé, travaillé.

Exercice 3

1. Je lis un livre.
2. Nous les avons vus hier.
3. Les Smith ont vécu à Londres jusqu'en 2000. Puis ils ont déménagé à Manchester.
4. Alice était étudiante à Univercity en 2014.
5. Ils travaillaient dans la même entreprise il y a deux ans.
6. Il vient de terminer sa formation.
7. Quand nous étions enfants, on nous a emmenés nous promener dans ce parc.
8. J'ai conduit une petite voiture dans mon enfance.

Prenez l'habitude de répéter périodiquement les formes de base du verbe anglais. Un tableau avec des verbes irréguliers, des exercices et des répétitions périodiques vous aidera à faire face rapidement aux difficultés de la langue anglaise.

La division en anglais des verbes en réguliers et irréguliers est purement arbitraire, il n'y a donc pas de méthode significative pour les distinguer. Cela ne peut se faire qu'à l'aide d'un dictionnaire, et les formes des verbes irréguliers devront être mémorisées.

Par exemple:

verbe droit, donc dans la formule on ajoute -ed ;

verbe mauvais, cela veut dire que dans la formule, à la place du verbe sémantique, on met la troisième forme à la suite ;

le verbe est irrégulier, mais les deuxième et troisième formes sont les mêmes (plus sur la deuxième forme ci-dessous).

Parfois, les trois formes peuvent être identiques :

C'est ainsi que nous travaillons lorsque nous traduisons du russe vers l'anglais, c'est-à-dire lorsque nous recherchons la bonne forme. Si nous traduisons de l'anglais, les formules contiendront déjà la deuxième ou la troisième forme, et non l'infinitif. Dans ce cas, nous ne trouverons pas immédiatement la traduction du mot dans le dictionnaire, car la traduction n'est donnée qu'à la première forme (indéfinie). Mais nous aurons un indice. Il ressemble à ceci :

1) ....[..] passé de.... - le mot passé dans telle entrée du dictionnaire signifie que nous avons la seconde forme de tel ou tel verbe :

• a passé de donner - la traduction doit être recherchée dans l'article donner 2) ....[...] р.р. de .... - désignation r.r. correspond à la troisième forme du verbe irrégulier :
• donné r.r. de donner - chercher la traduction dans l'article donner

Habituellement, à la fin des dictionnaires anglais-russe, il y a un tableau des verbes irréguliers (non standard).

Seule la toute première formule de sept se compose d'un verbe (ce qui, soit dit en passant, permet de le distinguer très facilement et rapidement de tous les autres), le reste - de deux ou trois. Dans de telles formules, les verbes sont divisés en sémantique (se tenir en dernier) et en auxiliaire (se tenir avant le sémantique).

Le verbe sémantique est chaque fois tiré du dictionnaire et acquiert strictement la forme que lui donne la formule : ~~~~~~ing ;

~~~~~~ed / 3e forme.

Le verbe auxiliaire qui prend la première place dans la formule (être ou avoir) change constamment de forme, montrant ainsi bon moment.

Le deuxième verbe auxiliaire (dans les formules où il est : été / être) ne change en rien et ne sert qu'à formule donnée différent des autres.

Rappelles toi:

• toutes les formules sont indivisibles, c'est-à-dire pas un seul détail ne peut en être exclu, à l'exception de la particule to; nous devons les percevoir comme un seul mot russe;
• aucun détail supplémentaire ne peut être saisi dans la formule, chaque formule a déjà sa propre forme finie ;
• tout changement structurel dans la formule conduit soit à sa désintégration (si quelque chose est jeté), soit à une nouvelle formation (si quelque chose est ajouté), ce qui la rend également incompréhensible ;
• dans chaque formule, il y a déjà des signes des situations décrites, et nous devons les comprendre, comme le font les anglophones natifs.

Par exemple:

• être ~~~~~~

Actif continu - l'action est effectuée par le sujet et est de longue durée. En changeant la forme du premier verbe auxiliaire (être), on obtient l'heure à laquelle cette action a été effectuée, est en cours d'exécution ou sera effectuée. Donc à chaque formule. Reprenons maintenant notre exemple :

• Maman dort maintenant.

Essayons de traduire cette phrase en anglais.

Nous effectuons toutes les actions dans un ordre strictement défini :

1. En utilisant la règle de l'ordre des mots dans une phrase anglaise, nous mettons le sujet Mère en premier lieu (nous le prenons du dictionnaire ou de la tête).
2. En deuxième place dans la phrase devrait être le prédicat. Ici, vous devez réfléchir à quelle formule et comment la mettre correctement dans la phrase. Dans presque tous les cas, la capacité de transférer correctement l'image de la situation décrite du russe vers l'anglais dépend précisément du prédicat - nous devons toujours nous en souvenir.

Nous commençons l'analyse selon le tableau:

• Actif ou passif? – Actif 1, 2, 3, 4 – ? – 2 (continu)

Après la deuxième étape, nous trouvons la formule dont nous avons besoin spécifiquement pour notre situation et la corrigeons :

• être + ~ ~ ~ ~ ~ ~ ing

On retrouve le verbe sémantique dans le dictionnaire/tête : sleep (dormir) - le verbe est incorrect, mais pour cette formule cela n'a pas d'importance, car ici il faut ajouter -ing à n'importe quel verbe. Nous insérons un verbe sémantique dans la formule :

• dormir

Mais la formule résultante est toujours sous la forme infinitive, ne désignant aucun moment.

Et nous devons montrer que l'action se produit au moment présent, c'est-à-dire maman dort (ne dort pas ou va dormir) - Présent. Pause dans le travail - nous ne savons pas comment désigner le temps.

Comment mettre la formule trouvée dans le temps correspondant à la situation décrite

Un peu plus haut, nous avons déjà dit que le temps d'exécution de l'action dépend de la forme du premier verbe auxiliaire (dans certaines formules - être, dans d'autres - avoir). Cela signifie que le premier verbe auxiliaire doit en quelque sorte changer pour indiquer le bon moment. Comment? Ici, nous faisons à nouveau une petite digression et nous nous tournons vers la langue russe. Dans les phrases russes, tous les verbes changent de forme en fonction de trois caractéristiques :

• temps (j'ai demandé, je demande, je demande);
• visage (je demande, tu demandes, il demande);
• numéro (je demande, nous demandons).

À phrases en anglais ces trois signes sont également présents, mais seuls les premiers verbes auxiliaires changent en fonction d'eux, tout de même être et avoir.

Salutations à tous les amoureux de l'anglais et de la grammaire en particulier :-P. Aujourd'hui, une sélection intéressante et utile vous attend à nouveau. On pourrait penser que c'est important pour discours correct verbes irréguliers, modaux et à particule, c'est tout ce que vous devez savoir. Vous vous trompez profondément si vous pensez que l'étude des verbes réguliers est une chose inutile, puisque tout le monde connaît un mécanisme simple lorsqu'un mot du nombre passé est ajouté à [-ed]. Verbes réguliers en anglais En fait, les verbes réguliers sont les mêmes que les verbes irréguliers et tous les autres. Ils représentent le nom. Si vous avez un nom cuisinier, alors vous avez aussi un verbe biscuit. Tout comme quand il y avait un mot ordinaire "google" qui était utilisé dans le sens de "moteur de recherche", mais aujourd'hui la langue anglaise nous a donné "to google", qui est devenu "rechercher dans le moteur de recherche google".

Ainsi, apprendre le droit verbes anglais, vous apprenez cette unité, et le nom, et la grammaire de la formation du passé - trois en un. Tout cours d'anglais inclut l'étude de ces mots dans son programme. Par conséquent, après avoir étudié des verbes irréguliers, modaux et syntagmatiques difficiles, vous ne devez pas ignorer les verbes réguliers habituels. Ces mots - partie principale exprimer des émotions et des sentiments et construire des phrases.

Tout le monde sait que les verbes réguliers se forment en ajoutant au deuxième participe et à la terminaison du passé [-ed] : Peindre - peindre - dessiner b, cependant, en suivant cette règle, il est nécessaire de prendre en compte plusieurs nuances importantes :

• Si le mot se termine par "e", alors nous ne le dupliquons pas et ajoutons uniquement la terminaison [-d] : J'aime - j'aime - j'aime
• Si le lexème se termine par une consonne sans voix ou sifflante, alors la terminaison [-ed] se prononce comme "t": Polonais - poli - ["pɒlɪʃt] - polonais, S haut - arrêté - - stop. Veuillez noter que lors de la formation du passé simple dans les verbes monosyllabiques, la dernière consonne est doublée
• Dans le cas où l'unité se termine par une consonne ou une voyelle vocale, alors le familier [-ed] capte le son "d": Détruire - détruit - - détruire. D'ailleurs, lorsqu'un lexème se termine par "y" et qu'il est précédé d'une lettre consonantique, alors lorsque [-ed] est ajouté, le son "y" est réduit et "i" apparaît à sa place : Étudier - étudié - ["stʌdɪd] - étudier. Dans le cas où il y a une voyelle avant "y", aucun changement supplémentaire ne se produit.
• Si le mot se termine par "d" ou "t", alors [-ed] se prononce comme "id": Faire semblant - faire semblant - faire semblant, commencer - commencé - - commencer, commencer

Les verbes anglais réguliers ne posent pas de difficultés particulières, car le schéma de leur formation est assez simple et transparent.

Tableau de 50 verbes anglais réguliers

Vous pouvez télécharger et imprimer ce tableau.