Programme de jeu de règles de circulation dans les airs. je

MBOU "Lycée n°25"

M.V. Borisenkova

Objectifs: renforcer la connaissance des règles par les enfants trafic; approfondir les connaissances des étudiants sur les règles de circulation ; former des idées collégiens sur la sécurité routière lors des déplacements dans les rues et les routes ; développer les compétences nécessaires pour suivre les règles de comportement de base des élèves dans la rue et sur la route, afin de prévenir les accidents de la route chez les enfants.

Équipement: panneaux routiers, feux de circulation, photos.

Participants au jeu : deux equipes.

Plan de match:

1. Échauffez-vous

2. Quiz « Panneau vert »

3.Jeu « Trois feux tricolores »

4. Jeu «Autorisé - interdit»

5. Jeu « Dessine les signes »

6.Jeu avec le public « Carrefour des Mystères »

7.Jeu « Collecter des signes »

8. Jeu « Cycliste »

9. Résumé

10.Récompense

PROGRÈS DE LA CLASSE

Menant: Les gars, aujourd'hui, nous sommes réunis ici pour rappeler le code de la route. La loi sur les rues et les routes est stricte. Il ne pardonne pas si un piéton marche dans la rue à sa guise, sans respecter les règles. Mais cette loi est en même temps très bonne : elle sauve les gens d'un terrible malheur, protège leur vie. Par conséquent, seule une excellente connaissance des règles nous permet de traverser la rue en toute confiance. Aujourd'hui, nous allons montrer comment nous connaissons ces règles.
Et pour qu'aucun d'entre vous ne se fatigue, nous déroulerons notre cours sous forme de jeu. Pour ce faire, vous devez vous diviser en deux équipes, trouver un nom et choisir un capitaine d'équipe. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit un jeton. En cas de violation de la discipline, un jeton est retiré. Celui qui aura le plus de jetons gagnera.

1. Échauffez-vous

Je vais maintenant vérifier quel genre de piétons attentifs vous êtes et si vous êtes prêt pour le match. Je vous pose une question et vous répondez « oui » ou « non ».

Dis ce que tu veux, il y a de l'eau douce dans la mer ? (Non)
- Que veux-tu - disons, feu rouge - pas de passage ? (Oui)
- Que veux-tu - dire, chaque fois qu'on rentre à la maison, on joue sur le trottoir ? (Non)
- Dis ce que tu veux, mais si tu es pressé, tu cours devant le transport ? (Non)
- Dites ce que vous voulez, on avance toujours seulement là où il y a une transition ? (Oui)
- Dis ce que tu veux, on avance si vite qu'on ne voit pas le feu tricolore ? (Non)
- Que veux-tu - disons, il y a une personne dessinée sur le panneau « pas de passage ici » ? (Non)
- Que veux-tu - disons, sur les panneaux ronds, la couleur rouge signifie « ici c'est interdit » ? (Oui)

2. Quiz « Feu vert »

- Quel est le nom du chemin piétonnier ?

Que signifient les feux rouges, jaunes et verts ?

Que faire avant de traverser la rue ?

Où peut-on traverser la rue ?

Est-il possible de jouer sur le trottoir ?

Comment marcher sur le trottoir ?

Pourquoi est-il interdit d'atteler les camions et leurs remorques ?

Où doit s’arrêter un piéton s’il n’a pas le temps de terminer le passage ?

Où peut-on faire du vélo ?

3.Jeu « Trois feux tricolores »

Les équipes reçoivent des feux de signalisation faits maison.

Savez-vous comment suivre les commandes des feux de circulation ? Vérifions cela maintenant. Je vais vous lire des poèmes de « L'ABC de la sécurité » d'Oleg Bedarev, et vous les montrez avec vos feux tricolores la bonne lumière.

1. Il y a des feux de circulation,

Soumettez-vous-y sans argument.

Le trottoir bouillonne de mouvement -

Les voitures roulent, les tramways se précipitent.

Dites-moi la bonne réponse :

Quel type de lumière existe-t-il pour un piéton ?

Droite! Le feu rouge nous indique :

Arrêt! Dangereux! Le chemin est fermé.

2. Lumière spéciale - avertissement !

Attendez que le signal bouge.

Dites-moi la bonne réponse :

Quel type de lumière est allumé ?

Droite! Feu jaune - avertissement !

Attendez que le signal bouge.

3. Allez-y ! Vous connaissez l'ordre

Vous ne vous blesserez pas sur le trottoir.

Dites-moi la bonne réponse :

Quel type de lumière existe-t-il pour les piétons ?

Droite! Le feu vert a ouvert la voie :

Les garçons peuvent traverser.

4. Jeu «Autorisé - interdit»

Jouer sur le trottoir...(interdit)

Traverser les rues lorsque le feu est vert...(autorisé)

Traverser la rue devant les véhicules à proximité...(interdit)

Marcher dans la foule le long du trottoir...(autorisé)

Traverser la rue par un passage souterrain...(autorisé)

Traverser la rue lorsque le feu est jaune... (interdit)

Aider les vieillards et les femmes à traverser la rue... (autorisé)

Les cyclistes s'accrochent aux voitures qui passent... (interdit)

Contourner les véhicules stationnés sur le trottoir par l'avant... (interdit)

Marcher sur le trottoir à gauche...(interdit)

Courir sur la chaussée...(interdit)

Faire du vélo sans tenir le guidon...(interdit)

Discuter et rire bruyamment dans les transports en commun...(interdit)

Respecter le code de la route...(autorisé)

5.Dessinez les signes

Les joueurs sont invités à dessiner des panneaux de signalisation dans un certain temps.

Le gagnant est l'équipe qui non seulement dessine correctement les panneaux dans un certain temps, mais qui les explique également.

6.Jeu avec les spectateurs (fans) « Carrefour des Mystères »

Ce cheval ne mange pas d'avoine

Au lieu de jambes, il y a deux roues.

Asseyez-vous à cheval et courez dessus.

Conduisez mieux.

(Vélo)

Quel miracle cette maison !

Il y a beaucoup de passagers à bord.

Chaussures usées en caoutchouc

Et il fonctionne à l'essence.

(Bus)

Se précipite et tire

Il grogne rapidement.

Je ne peux pas suivre le tram

Derrière ce bavardage.

(Moto)

Ne vole pas, ne bourdonne pas -
Un scarabée court dans la rue.
Et ils brûlent dans les yeux du scarabée
Deux lumières brillantes.
(Voiture)

Pour t'aider, mon ami,
Le chemin est dangereux
Les lumières brûlent jour et nuit -
Vert, jaune, rouge.
(Feu de circulation)

Quel genre de cheval laboure le sol ?
Il ne mange pas de foin ?
(Tracteur)

Il court au loin mais ne s'en soucie pas,

Amical avec les jambes.

Pour la récolte

je vais aux champs

Et pour quelques voitures

J'y travaille seul.

(Moissonneur)

Quatre frères courent -
Ils ne se rattraperont pas.
(Roues)

Il nous obligera à partir tranquillement,
En vous rapprochant, vous verrez
Et cela vous rappellera quoi et comment,
À ta façon...

(Panneau de signalisation).

C'est quoi ce passage piéton sur la route ?
Tout le monde reste bouche bée.
En attendant que le feu vert clignote
Alors ceci est...

(Transition).

Automulti

Des questions tirées de dessins animés et de contes de fées qui mentionnent des véhicules.

Qu'est-ce qu'Emelya a transporté jusqu'au palais du tsar ?

(Sur la cuisinière)

Le moyen de transport à deux roues préféré de Léopold le chat ?

(Vélo)

Comment Carlson, qui vit sur le toit, a-t-il lubrifié son moteur ?

(Confiture)

Quel cadeau les parents de l'oncle Fiodor ont-ils offert au facteur Pechkin ?

(Vélo)

En quoi est-elle devenue ? Gentil fée une citrouille pour Cendrillon ?

(Dans la voiture)

Sur quoi le vieux Hottabych a-t-il volé ?

(Sur un tapis d'avion)

Le transport personnel de Baba-Yaga ?

Pourquoi l'homme distrait de la rue Basseynaya est-il allé à Leningrad ?

Sur quoi le baron Munchausen a-t-il volé ?

Qu'est-ce que Kai a tiré du conte de fées de G.H. Andersna?

(Luge)

Les spectateurs (fans) peuvent donner les jetons qu'ils gagnent à l'équipe qu'ils soutiennent.

7. Jeu « Faire un signe »

Très souvent, les contrevenants endommagent les panneaux de signalisation et nous devons désormais en réparer certains. Vous devez assembler un panneau routier à partir des composants proposés et le nommer correctement.

8. Jeu « Cycliste »

Deux équipes y participent. Chaque équipe dispose d'un terrain de jeu 3x3, divisé en 9 secteurs numérotés. Les équipes choisissent à tour de rôle un secteur et reçoivent des questions de l'animateur concernant les règles du cyclisme. Si la bonne réponse est donnée, alors le secteur est retourné, et face arrière un cycliste est dessiné sur le terrain (c'est-à-dire que si la réponse est correcte, une partie de l'image apparaît). Le gagnant est l'équipe qui amène le cycliste sur le terrain de jeu le plus rapidement).

Options de questions :

A quel âge peut-on faire du vélo sur route ? (à partir de 14 ans)

Que devez-vous vérifier en premier sur votre vélo avant de rouler à vélo ?

(Freins)

À quelle distance du trottoir peut-on circuler à vélo sur la chaussée ?

Les joueurs voient un panneau « Piste cyclable », ils doivent nommer le panneau et expliquer ce qu'il signifie.

Peut-on transporter un passager sur un vélo ? (Petits enfants uniquement, si équipés d'un rehausseur spécial).

Quel panneau interdit la circulation des vélos ?

Un cycliste doit-il s’arrêter devant un panneau « Interdiction de dépasser sans s’arrêter » ? (Oui)

Comment avertir un cycliste lorsqu’il tourne à droite ? (Allongé main droite ou coude gauche plié)

Un cycliste doit-il s’arrêter à une intersection lorsque le feu est rouge ? Véhicule, et cela ne crée pas une situation d'urgence ? (Oui)

Un vélo est-il classé comme véhicule hippomobile ? (Non)

Pourquoi peut-on faire du vélo la nuit sans lumière allumée ? (Question piège, on ne peut pas rouler dans le noir sans lampe de poche, même à vélo).

9. Résumé

10.Récompense

Cible: généralisation des connaissances des étudiants sur le code de la route.

Tâches:
- faire prendre conscience aux élèves de la nécessité de connaître le code de la route pour assurer leur propre sécurité ;
- développer la capacité à travailler en groupe, être capable de prendre les bonnes décisions dans les plus brefs délais ;
- développer les compétences nécessaires pour suivre les règles de base de comportement des élèves dans la rue, sur la route, afin de prévenir les accidents de la route chez les enfants.

Déroulement du jeu :

Le jeu implique deux équipes.
La musique joue « Nous connaissons les règles de la route de A à Z »
Menant: Bonjour, chers gars! Je suis heureux de vous accueillir. Nous nous sommes réunis pour parler d'un sujet très important, nécessaire et sérieux : le code de la route. Les gars, beaucoup d'entre vous connaissaient le code de la route à la maternelle. Et dans quelle mesure vous les connaissez et, surtout, les respectez, nous allons maintenant vérifier en jouant au jeu « Road Erudite ».

Vous découvrirez les noms de vos équipes en résolvant les énigmes :
Des énigmes :
1. À la croisée des chemins.
Le sorcier à trois yeux est pendu.
Mais il ne regarde jamais
Trois yeux à la fois.(Feu de circulation)

2.Voici une énigme routière :
Comment s'appelle ce cheval ?
Qu'est-ce qui s'est couché au passage à niveau
Où marchent les piétons.(Zèbre)

Menant: Bien joué! Maintenant, laissez-moi commencer le jeu. Notre programme de jeux se compose de plusieurs compétitions. Chaque équipe gagne des jetons en accomplissant une tâche spécifique. En cas de violation de la discipline, un jeton est retiré. A la fin du programme de jeu, le nombre de jetons sera compté et l'équipe qui aura le plus de jetons gagnera.
Et d’abord, un petit échauffement.

Automulti
Les gars, vous souvenez-vous de la façon dont votre mère vous lisait et vous racontait des contes de fées lorsque vous étiez enfant ? Souviens-toi? Rappelons-en quelques-uns. Alors, j'appellerai le personnage de conte de fées ou héros littéraire, et vous devez me dire leur moyen de transport.
1. Dans quel véhicule le crocodile Gena et Cheburashka ont-ils voyagé ?(former)
2. Avec quoi Emelya est-elle montée jusqu'au palais du tsar ? (sur la cuisinière)
3. Le moyen de transport à deux roues préféré de Léopold le chat ?(vélo)
4. En quoi la bonne fée a-t-elle transformé la citrouille pour Cendrillon ?(dans la voiture)
5. Nommez le véhicule que Baba Yaga conduisait.(mortier, balai)
6. De quel type de moyen de transport disposait le voleur Ali Baba ?(cheval)
(les équipes reçoivent des jetons)
Menant: Les équipes ont réussi l'échauffement et ont reçu leurs premiers jetons gagnés. Et on continue le jeu. Ce n'est un secret pour personne que chaque mère souhaite que son enfant grandisse pour devenir un bébé intelligent et intelligent, et déjà dans son enfance, les mères essaient de développer leurs enfants en leur achetant toutes sortes de jeux éducatifs et de mosaïques. Souvenons-nous de l'un des jeux préférés des enfants : assembler des puzzles. Est-ce que tout le monde se souvient de ce que c'est ? Alors je vous propose de nous le démontrer lors du concours
«Le panneau routier était cassé...»

En 1 minute, vous devez plier le panneau routier, donner la réponse au nom du panneau. Le temps a passé!
(les équipes collectent des pancartes)
Menant: Les gars, vous conviendrez probablement avec moi que les mères ne sont pas seulement des éducatrices attentives et de merveilleuses couturières, elles sont aussi de grandes animatrices. Quelles vacances inoubliables ils organisent, des anniversaires. Maman parvient non seulement à préparer un gâteau, mais décore également l'appartement avec des ballons.Et notre prochain concours est lié aux ballons, avec leur aide vous devrez créer un feu tricolore. Et nous continuons notre compétition avec une course de relais intéressante appelée
"Feu de circulation amusant"
J'explique les conditions. Chaque équipe doit allumer le feu tricolore, pour cela vous disposez de trois montgolfière et des fils. Vous devrez gonfler les ballons et les fixer dans le bon ordre Sur le bureau. Le gagnant est l'équipe qui allume le joyeux feu de circulation plus vite et mieux. Alors, c'est parti, attention, marchez !

La musique de V. Leontyev sonne. « Feu vert » est la course à relais « Feux tricolores amusants ».
(les résultats du relais « Happy Traffic Light » sont résumés, les équipes reçoivent des jetons)
Menant: Les gars, dites-moi, aimez-vous vous détendre avec vos parents dans la nature, avec une tente, un feu, là où il y a une rivière, les papas aiment pêcher et les mamans cuisinent de la soupe de poisson. Super! Notre prochain concours s'appelle
"Pêche automatique".
Dans cette compétition, nos capitaines démontreront toute leur dextérité et leur précision. Je demande aux capitaines de venir vers moi. Voici les cannes à pêche, et à une distance de 2 mètres se trouve ce qu'on appelle le « lac » où vivent les « poissons ». Les capitaines prennent place au cône de la couleur correspondante.
Votre tâche est d'attraper autant de poissons que possible dans le lac en 1 minute et de donner les bonnes réponses aux questions posées. Commençons, faites attention. Commençons. Le temps a passé.
Des questions:
1. Qui appelle-t-on « usagers de la route » ?(Piétons, conducteurs, passagers.)
2. Quel est le nom du chemin piétonnier ?(Trottoir.)
3. Le bus s'est arrêté à un arrêt et vous êtes descendu. Comment traverser correctement la route ?(Il faut attendre le départ du bus ou se rendre au passage piéton.)
4. Comment conduire sur une route de campagne ?(Sur le bord de la route, vers la circulation en mouvement).
5. Citez quatre types de transports spéciaux !(Ambulance, police, camion de pompiers, service d'essence.)
6. Quel panneau routier est installé à proximité des écoles ?(Enfants.)
7. De quel côté faut-il rester lorsque l’on marche sur le trottoir ?(Côté droit.)
8. A quel âge les enfants sont-ils autorisés à monter sur le siège avant d'une voiture ?(à partir de 12)
Présentateur : Jeu "Trouver une correspondance."
Les clients reçoivent 10 panneaux de signalisation. Chaque participant reçoit une énigme sur la connexion forme poétique. Les invités brandissent des pancartes afin que les participants puissent les voir clairement. La tâche des participants, après avoir résolu l’énigme, est d’amener l’invité avec la pancarte à leur équipe. L'équipe qui fait correspondre les signes avec leurs noms plus rapidement et correctement gagne. Par exemple, à un panneau représentant un cercle rouge avec une bande blanche - « L'entrée est interdite », à un triangle blanc avec une bordure rouge et des silhouettes d'enfants qui courent - « Enfants ».
Sur les sites d'atterrissage
Les passagers des transports attendent,
Ordre établi
Ici non plus, vous ne pouvez pas le casser.
"Arrêt de bus ou de trolleybus"

Ce genre de signe :
Il veille sur le piéton.
Allons ensemble avec la poupée
Nous sommes en route vers cet endroit.
"Passage clouté"
Sur les routes pour piétons
C'est devenu plus facile avec la transition.
Même la place est souterraine
La transition est beaucoup plus facile.
"Traversée souterraine"
Il n'y a que des voitures qui circulent ici,
Les pneus défilent devant eux de manière menaçante.
Avez-vous un vélo?
Alors arrêtez!
Il n'y a pas de route !
"Les vélos sont interdits"
Je suis dans un cercle avec un contour rouge,
Cela signifie que c'est dangereux ici.
Tiens, comprends, c'est interdit
Trafic piéton.
"Pas de piétons"
L'homme au cercle bleu -
C’est clair pour toute la région :
Les voitures n'iront pas ici,
Piétons - bonne chance.
"Sentier"
Lida avec la poupée est inquiète :
Ils ont besoin d'un médecin sur la route.
N'ai pas l'air triste
-L'aide arrive ! Le médecin est à proximité !
« Poste de secours"
La voiture fonce à toute vitesse,
Et soudain un signe arrive vers nous :
Il montre une clôture.
Je me frotte les yeux et regarde droit devant moi :
L'autoroute est-elle fermée par une clôture ?
De quel genre de signe s'agit-il ?
"Passage ferroviaire avec barrière"
Un homme creuse la terre.
Pourquoi n'y a-t-il pas de passage ?
Peut-être qu'ils cherchent un trésor ici
Et des vieilles pièces
Sont-ils dans un gros coffre ?
Ils ont probablement été amenés ici dans les temps anciens
Un roi très cupide l'a caché.
"Hommes au travail"
Je veux poser des questions sur le signe
Dessiné comme ceci :
Les gars dans le triangle
Ils courent quelque part aussi vite qu'ils le peuvent.
Mon ami dit :
- Cela signifie que le chemin est fermé.
Avec chiffres sur la poitrine.
Il y a une course de relais sur la route,
Les enfants ont besoin d'un endroit où courir...
Mais j'ai peur, cependant,
Le signe a une autre signification...
"Enfants"
(les résultats du concours « Trouver une paire » sont résumés, les équipes reçoivent des jetons)

Prochain concours"Résoudre le puzzle"
Menant: Notre jeu est terminé.Merci beaucoup à tous pour jeu intéressant. Nous fournissons à tous les clients des avis de règles de circulation. Souviens-toi! En respectant le code de la route, nous sauvons la chose la plus précieuse : la vie !
Chers amis, bonnes et sûres routes à vous !

Bibliographie

1. Règles de circulation.- M, 2004.
2. Réépingler Y.S. Route ABC. - M : DOSAAF, 1987
3. Trois feux de circulation. Jeux didactiques, quiz. - M : Lumières, 1998.
4. Kovalko V.I. Jeu de cours modulaire sur les règles de circulation. -M, 2004

Salle de jeux pour enfants « Nous sommes des piétons »

L'événement est dédié aux règles de circulation. Favoriser une culture du comportement sur la route est nécessaire pour les enfants, car le nombre de véhicules augmente chaque année et le nombre d'incidents liés spécifiquement au non-respect du code de la route augmente également. Tout enfant doit comprendre et maîtriser les règles de comportement sur les routes. Lors de l'étude du code de la route, il est nécessaire de prendre en compte les connaissances des enfants, leur perception du monde qui les entoure et les caractéristiques des enfants de cet âge. C'est pourquoi uniforme de jeu L'événement permet de se familiariser et de renforcer les règles de circulation dans une ambiance détendue.

Cible: Formation des compétences des enfants comportement sécuritaire dans la rue, sur la route et dans la cour.

Augmenter l'intérêt des enfants pour l'apprentissage des règles de circulation.

Favoriser l’assimilation par les enfants des normes et règles de comportement, la formation de l’intolérance envers les actes antisociaux.

Tâches:

Éducatif:

Fixer les noms des métiers des personnes qui assurent la sécurité routière, présenter le travail d'un feu tricolore, expliquer le rôle important qu'il joue sur la chaussée.

Éducatif:

Formez un dictionnaire sur le sujet : route, transports, inspecteur de la police de la circulation, feu de circulation, passage pour piétons, tige, chaussée.

Éducatif:

Favoriser le respect du travail d'un inspecteur de la police de la circulation.

Équipement:

Passage pour piétons, feux tricolores, affiches avec panneaux, fiches de tâches, médailles « Piéton exemplaire », mots croisés. Skis, bottes, tongs, bottes (chaussures), accompagnement musical.

Participants à l'événement :élèves de la 1re à la 4e année

Progression de la ludothèque.

1er présentateur: Bonjour chers invités, bonjour les gars. Aujourd'hui, nous partons en voyage à travers les rues et les routes de notre ville imaginaire.

2ème présentateur: Arrêt! Arrêt! Êtes-vous prêt pour un tel voyage ?

1ère vidéo. Bien sûr, nous sommes prêts. Après tout, des experts en matière de règles de circulation participent à la réunion d’aujourd’hui. Vraiment les gars ?! Et ce que nous ne savons pas, nous l’apprendrons et nous nous en souviendrons.

2ème vidéo.: Eh bien, voyons comment les gars connaissent les règles. Mais d’abord, devinez les énigmes :

Règles de circulation Devant la maison sur la route

Elle le sait sans aucun doute, elle attend de l'aide depuis longtemps

Il démarre instantanément le moteur, mais ils n’ont pas rempli le réservoir d’essence.

La voiture fonce….( chauffeur) Je n'y suis pas allé….( voiture)

Pour cette nourriture pour chevaux -

Essence, pétrole et eau.

Il ne brout pas dans le pré,

Il se précipite sur la route. (voiture)

1ère vidéo.: Attention : regarder droit devant

Il y a un feu tricolore sur toi -

Oeil vert, jaune, rouge.

Il donne des ordres à tout le monde.

2ème piste : Les gars, savez-vous ce que signifie chaque feu tricolore ? Répétons-le ensemble, et apprenons-le peut-être.

1ère vidéo.: Même si tu n'as aucune patience,

Attendez : feu rouge.

La couleur rouge nous dit

Arrêt! Dangereux! Le chemin……est fermé.

2ème piste : Lumière jaune - avertissement :

Attendez que le signal bouge.

Regardez-moi,

Et attendez le feu vert.

1ère partie : Le feu vert a ouvert la voie :

Les garçons peuvent traverser.

Maintenant, vas-y hardiment -

Le chemin est ouvert aux piétons.

2ème piste : Bruit, mouvement, bourdonnement des moteurs.

Vous pouvez immédiatement être confus

Kohl aux feux de circulation

Vous ne savez pas comment comprendre.

1ère partie : Devinez l'énigme : il est poli et vieux,

Connu dans le monde entier.

Il est dans une large rue

Le commandant le plus important. ( feu de circulation)

C'est vrai, eh bien, vous vous souvenez comment vous comporter à chaque feu tricolore. À propos, le mot « feu de circulation » signifie porter de la lumière.

2ème piste : Imaginez la situation : un garçon joue au ballon sur la route. Pensez-vous qu'il fait la bonne chose ?

1ère partie : Sur la chaussée, les enfants,

Ne jouez pas à ces jeux.

Tu peux courir sans regarder en arrière

Dans la cour et sur l'aire de jeux.

Pourquoi pensez-vous qu’il est impossible de jouer sur la route ? ( tu peux frapper les roues)

2 parties : Que devez-vous faire si vous jouiez avec un ballon dans la cour et qu'il roulait sur la route ?

C'est vrai, vous devez appeler un adulte pour obtenir de l'aide pour ramener le ballon.

1ère partie : Savez-vous où traverser la route ? C'est vrai, le long du soi-disant passage piéton.

Piéton, piéton !

N'oubliez pas la transition !

Sous terre et hors sol,

Comme un zèbre.

Sachez que seule une transition

Cela vous évitera les voitures.

DANS grandes villes Il y a des passages souterrains et aériens.

2ème piste : Savez-vous comment traverser une rue où il n’y a pas de feu tricolore ?

Regardez d'abord à gauche !

Attention !

Nécessairement!

Et au milieu du trottoir -

C'est une règle, pas amusante !

1ère partie : Imaginez la situation : vous descendez d'un véhicule, comme un bus, à un arrêt. Vous devez traverser de l'autre côté de la rue. Que ferez-vous?

2ème piste : Vous devez traverser la route après être descendu d'un bus, d'un trolleybus ou d'un tramway, en respectant toutes les règles de circulation. Prenez votre temps, ne courez pas sur la route, mais trouvez un passage piéton. Les véhicules à l'arrêt doivent être à l'arrière et les tramways à l'arrêt doivent être à l'avant.

1ère partie : Il existe de nombreuses règles de circulation dans le monde

Cela ne nous ferait pas de mal de tous les apprendre.

Mais les principales règles du mouvement

Vous devez savoir utiliser les tables de multiplication.

Voyons ce qu'est une rue, ce qu'est une route et quelles sont les principales parties d'une rue. Une rue est une partie du territoire d'une ville ou d'un village, située entre des immeubles d'habitation et d'autres immeubles, ainsi qu'entre des espaces verts.

Ici à tout moment de l'année

Il y a une loi pour tout le monde :

Trottoir - pour les piétons,

Chaussée - pour les voitures.

2ème piste : Une rue est constituée d'une chaussée (chaussée), d'un trottoir ou d'un chemin piétonnier et d'une bande de plantations. Parties de la route :

Chaussée- pour la circulation ;

Bord de la route- la partie de la route située de part et d'autre de la chaussée sert à arrêter les voitures et les piétons ;

Cuvettes- des fossés creusés de part et d'autre de la route sont nécessaires pour évacuer les eaux ;

piste cyclable- un dispositif pour la circulation des piétons et des cyclistes.

1ère partie : Les piétons doivent circuler sur le trottoir ou les allées en gardant la droite. Dehors zones peuplées Souvent, il n'y a pas de trottoirs; dans ce cas, les piétons doivent marcher le long du bord de la route ou en bordure de la chaussée, face à la circulation.

Il arrive souvent, surtout lorsque la route est large, qu'un piéton n'ait pas le temps de traverser la route. Ce qu'il faut faire?

2ème piste : Il y a un indice à ce sujet sur la route elle-même - ce sont des marquages routiers. Il établit l'ordre de déplacement, sépare le flux de circulation, désigne des points de virage, des « îlots de sécurité » et un passage piéton, indique le sens de déplacement par des flèches et détermine les lieux d'arrêt. transport public. « Îlot de sécurité" - Il s’agit d’une ligne qui divise le trafic dans des directions opposées.

1ère partie : Deviner l'énigme:

Regardez quel homme fort :

En déplacement avec une seule main

j'ai l'habitude de m'arrêter

Camion de cinq tonnes. ( ajusteur)

Dans la chaleur estivale, sous la pluie et dans le froid

Il rend un service difficile,

Parce que j'en ai vraiment besoin

À tous ceux qui vont et viennent.

Il vous aidera tout au long du chemin,

Il ouvrira la voie et donnera des conseils.

Il n'y a personne de plus fidèle et de plus strict que lui,

Et il n'y en a pas de plus gentil non plus.

2ème piste : Le contrôleur de la circulation est plus important que le feu de circulation. Il montre des feux de circulation comme ceci : (page 19) si le contrôleur de la circulation a les bras tendus sur les côtés ou abaissés, alors les mouvements de la poitrine et du dos sont interdits. Lorsque le bras droit est tendu vers l'avant, les piétons sont autorisés à traverser la chaussée derrière le contrôleur de la circulation. Lorsqu’une main est levée, la circulation de tous les véhicules et piétons est interdite dans toutes les directions.

1ère partie : Quelles règles de conduite dans les transports connaissez-vous ? Ne devrait pas:

- troubler l'ordre public ;

- distraire le conducteur ;

- ouvrir les portes indépendamment et sortir pendant la conduite.

-payer le voyage à temps ou présenter un document de voyage ;

- les personnes âgées, les passagers accompagnés d'enfants et les personnes handicapées doivent abandonner leur siège car il leur est difficile de se tenir debout.

Peu importe la difficulté du chemin

Soyez poli sur la route.

Place pour les aînés ou les personnes âgées

N'oubliez pas de céder.

2ème piste : Combien d’entre vous aiment faire du vélo ? Connaissez-vous le code de la route pour les cyclistes ?

Seuls ceux autorisés à entrer sur la chaussée. Qui a plus de 12 ans s'il connaît le code de la route. Là où la circulation est intense, il est dangereux pour les cyclistes de circuler. Pour les avertir, un panneau « Vélo interdit » a été inventé. Et le panneau « Piste cyclable » indique que c’est ici que vous pouvez faire du vélo. À un passage piéton, un cycliste doit se comporter comme un piéton : descendre et garder son vélo à proximité.

1ère partie : Eh bien, nous sommes arrivés aux panneaux routiers, dites-leur qu'ils ne sont nécessaires que pour les conducteurs. Mais non! Pour être un bon piéton, vous devez connaître certains panneaux de signalisation destinés aux piétons et aux conducteurs.

Il y a 7 groupes au total :

avertissement- informer de l'approche d'un danger, le plus souvent il s'agit d'un triangle avec un contour rouge ;

panneaux de priorité- indiquer l'ordre de voyage ou de passage ;

interdire- dans le cercle entouré en rouge, il y a un symbole de ce qui est interdit :

Si le panneau est de couleur rouge -

Donc non!

Le panneau est barré d'un trait -

Alors arrêtez!

2ème piste : 4) panneaux obligatoires- des flèches blanches ou autres symboles dessinés sur des cercles bleus ;

5) panneaux d'information-

Ces signes vous le diront

Comment y aller, et comment y aller,

Il suffit de contacter

Voyez-les plus souvent en chemin.

Ces panneaux sont bleus ou blanc, rectangulaire ou forme carree.

1ère partie : 6) Notes de service- Ce des aides irremplaçables sur un long voyage. Ces panneaux vous indiqueront où trouver et quoi trouver ;

7) panneaux d'information supplémentaires- ce sont des signes ; ils précisent ou limitent l'effet des signes.

2ème vidéo.: Résumons la partie information de notre réunion :

Céder le passage sur la route

Il y a des vieilles dames dans le bus,

Et la voiture est sur la route.

Laissez tout le monde passer en premier !

Laisse le tramway rouler sur les rails,

Et il y a assez de place pour vous ici :

Vous atteignez le croisement

Traverser la route.

1ère partie : La ville est pleine de piétons

N'importe quel jour et à toute heure -

DANS Jardin d'enfants Allons à l'école

Nous rentrons à la maison.

La route nous apprend à marcher,

Et elle ne vous laissera pas tomber !

Que chacun reçoive un titre

PIÉTON EXEMPLAIRE.

Et pour cela nous allons jouer à un petit jeu.

2ème piste : Le jeu se déroulera en plusieurs étapes.

Et à chaque étape, les tâches seront accomplies. Vous pouvez utiliser des astuces. Pour chaque tâche, vous recevrez des points, l'équipe avec le plus de points gagne.

Progression du jeu.

Étape 1: Divisez-vous en deux équipes, choisissez un chauffeur de taxi, un chauffeur de bus et deux piétons. Jeu de passage pour piétons

Un bus avec des passagers et un chauffeur de taxi avec un passager se déplacent l'un vers l'autre selon le code de la route, laissent passer les piétons, suivent les feux tricolores, puis suivent l'action du contrôleur de la circulation. L'équipe avec le moins de violations obtient plus de points.

Étape 2 : Jeu de chauffeur de taxi :

Le chauffeur de taxi doit conduire son équipe selon toutes les règles de circulation jusqu'à la station de résolution des cartes. Le chauffeur de taxi peut ramener au départ celui qui a deviné la carte. L'équipe qui a effectué rapidement et correctement le mouvement le long de la route et répondu aux cartes obtient plus de points.

Étape 3 : Jeu de feux de circulation :

Rouge – reculez

Vert – avancez

Jaune - arrêter

L'équipe qui termine la tâche sans erreur recevra plus de points.

Étape 4 : Les restes de squat répondent aux mots croisés.

Étape 5 : Jeu "saisons":

Skis, bottes, tongs, bottes ou chaussures. L'équipe qui a accompli la tâche correctement et rapidement recevra plus de points.

Étape 6 : Résumer, remettre les prix et les médailles

Objectifs:

Équipement:

Participants au jeu : deux équipes (niveaux 1 à 4).

Plan de match:

1. Échauffez-vous

2. Quiz « Panneau vert »

6. Jeu « Dessine les signes »

8.Jeu « Collecter des signes »

9. Jeu « Feu de circulation drôle »

10.Jeu « Cycliste »

11. Résumé

12. Attribution

PROGRÈS DE LA CLASSE

Menant:

1. Échauffez-vous

2. Quiz « Feu vert »

Où peut-on traverser la rue ?

Comment marcher sur le trottoir ?

3.Jeu“ Trois feux de circulation”

1. Il y a des feux de circulation,

Soumettez-vous-y sans argument.

Le trottoir bouillonne de mouvement -

Les voitures roulent, les tramways se précipitent.

Dites-moi la bonne réponse :

Quel type de lumière existe-t-il pour un piéton ?

Arrêt! Dangereux! Le chemin est fermé.

Attendez que le signal bouge.

Dites-moi la bonne réponse :

Quel type de lumière est allumé ?

Attendez que le signal bouge.

Vous ne vous blesserez pas sur le trottoir.

Dites-moi la bonne réponse :

Quel type de lumière existe-t-il pour les piétons ?

Les garçons peuvent traverser.

Condition:

6.Dessinez les signes

Ce cheval ne mange pas d'avoine

Au lieu de jambes, il y a deux roues.

Asseyez-vous à cheval et courez dessus.

Conduisez mieux.

(Vélo)

Quel miracle cette maison !

Il y a beaucoup de passagers à bord.

Chaussures usées en caoutchouc

Et il fonctionne à l'essence.

(Bus)

Se précipite et tire

Il grogne rapidement.

Je ne peux pas suivre le tram

Derrière ce bavardage.

(Moto)

Ne vole pas, ne bourdonne pas -
Un scarabée court dans la rue.
Et ils brûlent dans les yeux du scarabée
Deux lumières brillantes.
(Voiture)

Pour t'aider, mon ami,
Le chemin est dangereux
Les lumières brûlent jour et nuit -
Vert, jaune, rouge.
(Feu de circulation)

Quel genre de cheval laboure le sol ?
Il ne mange pas de foin ?
(Tracteur)

Pour la récolte

je vais aux champs

Et pour quelques voitures

J'y travaille seul.

(Moissonneur)

Quatre frères courent -
Ils ne se rattraperont pas.
(Roues)

Il nous obligera à partir tranquillement,
En vous rapprochant, vous verrez
Et cela vous rappellera quoi et comment,
À ta façon...

(Panneau de signalisation).

C'est quoi ce passage piéton sur la route ?
Tout le monde reste bouche bée.
En attendant que le feu vert clignote
Alors ceci est...

(Transition).

Automulti

(Sur la cuisinière)

(Vélo)

(Confiture)

(Vélo)

(Dans la voiture)

Le transport personnel de Baba-Yaga ?

8. Jeu « Faire un signe »

9. Jeu « Feu de circulation drôle »

je cligne des yeux

Sans relâche jour et nuit

Et j'aide les voitures,

Et je veux t'aider.

Feu de circulation.

Vert - 1 point ;

Jaune - 2 points ;

Rouge - 3 points.

10.Jeu“ Cycliste”

Options de questions :

(Freins)

11. Résumé

12. Attribution

Programme de jeu sur les règles de circulation (règles de circulation)

« Moi, je marche dans la rue » pour les élèves de la 1re à la 4e année

Objectifs: renforcer les connaissances des enfants sur les règles de circulation ; approfondir les connaissances des étudiants sur les règles de circulation ; former les idées des jeunes écoliers sur la sécurité routière lorsqu'ils se déplacent dans les rues et les routes ; développer les compétences nécessaires pour suivre les règles de comportement de base des élèves dans la rue et sur la route, afin de prévenir les accidents de la route chez les enfants.

Équipement: panneaux routiers, feux de circulation, photos.

Participants au jeu : deux équipes (niveaux 1 à 4).

Plan de match:

1. Échauffez-vous

2. Quiz « Panneau vert »

3.Jeu « Trois feux tricolores »

4. Jeu «Autorisé - interdit»

5. Compétition - capitaines « Relais Pilotes »

6. Jeu « Dessine les signes »

7.Jeu avec le public « Carrefour des Mystères »

8.Jeu « Collecter des signes »

9. Jeu « Feu de circulation drôle »

10.Jeu « Cycliste »

11. Résumé

12. Attribution

PROGRÈS DE LA CLASSE

1. Échauffez-vous

Je vais maintenant vérifier quel genre de piétons attentifs vous êtes et si vous êtes prêt pour le match. Je vous pose une question et vous répondez « oui » ou « non ».

2. Quiz « Feu vert »

- Quel est le nom du chemin piétonnier ?

Que signifient les feux rouges, jaunes et verts ?

Que faire avant de traverser la rue ?

Où peut-on traverser la rue ?

Est-il possible de jouer sur le trottoir ?

Comment marcher sur le trottoir ?

Pourquoi est-il interdit d'atteler les camions et leurs remorques ?

Où doit s’arrêter un piéton s’il n’a pas le temps de terminer le passage ?

Où peut-on faire du vélo ?

Montrez des panneaux de signalisation qui autorisent et interdisent le vélo.

3.Jeu“ Trois feux de circulation”

Les équipes reçoivent des feux de signalisation faits maison.

Savez-vous comment suivre les commandes des feux de circulation ? Vérifions cela maintenant. Je vais vous lire des poèmes de « L'ABC de la sécurité » d'Oleg Bedarev, et vous montrez le bon feu avec vos feux de circulation.

1. Il y a des feux de circulation,

Soumettez-vous-y sans argument.

Le trottoir bouillonne de mouvement -

Les voitures roulent, les tramways se précipitent.

Dites-moi la bonne réponse :

Quel type de lumière existe-t-il pour un piéton ?

Droite! Le feu rouge nous indique :

Arrêt! Dangereux! Le chemin est fermé.

2. Lumière spéciale - avertissement !

Attendez que le signal bouge.

Dites-moi la bonne réponse :

Quel type de lumière est allumé ?

Droite! Feu jaune - avertissement !

Attendez que le signal bouge.

3. Allez-y ! Vous connaissez l'ordre

Vous ne vous blesserez pas sur le trottoir.

Dites-moi la bonne réponse :

Quel type de lumière existe-t-il pour les piétons ?

Droite! Le feu vert a ouvert la voie :

Les garçons peuvent traverser.

4. Jeu «Autorisé - interdit»

Jouer sur le trottoir...(interdit)

Traverser les rues lorsque le feu est vert...(autorisé)

Traverser la rue devant les véhicules à proximité...(interdit)

Marcher dans la foule le long du trottoir...(autorisé)

Traverser la rue par un passage souterrain...(autorisé)

Traverser la rue lorsque le feu est jaune... (interdit)

Aider les vieillards et les femmes à traverser la rue... (autorisé)

Les cyclistes s'accrochent aux voitures qui passent... (interdit)

Contourner les véhicules stationnés sur le trottoir par l'avant... (interdit)

Marcher sur le trottoir à gauche...(interdit)

Courir sur la chaussée...(interdit)

Faire du vélo sans tenir le guidon...(interdit)

Discuter et rire bruyamment dans les transports en commun...(interdit)

Respecter le code de la route...(autorisé)

5. Compétition - capitaines « Pilotes de course de relais »

Les capitaines d'équipe doivent surmonter des obstacles (quilles posées au sol) en conduisant une voiture pour enfants sur une ficelle.

Condition: qui atteindra la ligne d'arrivée plus rapidement et sans accident ?

6.Dessinez les signes

Les joueurs sont invités à dessiner des panneaux de signalisation dans un certain temps.

Le gagnant est l'équipe qui non seulement dessine correctement les panneaux dans un certain temps, mais qui les explique également.

7.Jeu avec les spectateurs (fans) « Carrefour des Mystères »

Ce cheval ne mange pas d'avoine

Au lieu de jambes, il y a deux roues.

Asseyez-vous à cheval et courez dessus.

Conduisez mieux.

(Vélo)

Quel miracle cette maison !

Il y a beaucoup de passagers à bord.

Chaussures usées en caoutchouc

Et il fonctionne à l'essence.

(Bus)

Se précipite et tire

Il grogne rapidement.

Je ne peux pas suivre le tram

Derrière ce bavardage.

(Moto)

Ne vole pas, ne bourdonne pas -
Un scarabée court dans la rue.
Et ils brûlent dans les yeux du scarabée
Deux lumières brillantes.
(Voiture)

Pour t'aider, mon ami,
Le chemin est dangereux
Les lumières brûlent jour et nuit -
Vert, jaune, rouge.
(Feu de circulation)

Quel genre de cheval laboure le sol ?
Il ne mange pas de foin ?
(Tracteur)

Il court au loin sans le déranger, il se lie d'amitié avec ses jambes.

Pour la récolte

je vais aux champs

Et pour quelques voitures

J'y travaille seul.

(Moissonneur)

Quatre frères courent -
Ils ne se rattraperont pas.
(Roues)

Il nous obligera à partir tranquillement,
En vous rapprochant, vous verrez
Et cela vous rappellera quoi et comment,
À ta façon...

(Panneau de signalisation).

C'est quoi ce passage piéton sur la route ?
Tout le monde reste bouche bée.
En attendant que le feu vert clignote
Alors ceci est...

(Transition).

Automulti

Des questions tirées de dessins animés et de contes de fées qui mentionnent des véhicules.

Qu'est-ce qu'Emelya a transporté jusqu'au palais du tsar ?

(Sur la cuisinière)

Le moyen de transport à deux roues préféré de Léopold le chat ?

(Vélo)

Comment Carlson, qui vit sur le toit, a-t-il lubrifié son moteur ?

(Confiture)

Quel cadeau les parents de l'oncle Fiodor ont-ils offert au facteur Pechkin ?

(Vélo)

En quoi la bonne fée a-t-elle transformé la citrouille pour Cendrillon ?

(Dans la voiture)

Sur quoi le vieux Hottabych a-t-il volé ? (Sur le tapis de l'avion)

Le transport personnel de Baba-Yaga ?

Pourquoi l'homme distrait de la rue Basseynaya est-il allé à Leningrad ?

Sur quoi le baron Munchausen a-t-il volé ?

Sur quoi Kai montait-il ? (Luge)

Les spectateurs (fans) peuvent donner les jetons qu'ils gagnent à l'équipe qu'ils soutiennent.

8. Jeu « Faire un signe »

9. Jeu « Feu de circulation drôle »

je cligne des yeux

Sans relâche jour et nuit

Et j'aide les voitures,

Et je veux t'aider.

Feu de circulation.

Les équipes de joueurs sont situées les unes derrière les autres. Les enfants s'approchent un à un de la ligne (5 pas), ramassent le ballon et tentent d'entrer dans l'un des yeux du feu tricolore. Un lancer réussi, si le ballon touche le centre d'un cercle, est comptabilisé comme suit :

Vert - 1 point ;

Jaune - 2 points ;

Rouge - 3 points.

L'équipe avec le plus de points gagne.

10.Jeu“ Cycliste”

Deux équipes y participent. Chaque équipe dispose d'un terrain de jeu de 3 x 3, divisé en 9 secteurs numérotés. Les équipes choisissent à tour de rôle un secteur et reçoivent des questions de l'animateur concernant les règles du cyclisme. Si la bonne réponse est donnée, alors le secteur est retourné et un cycliste est dessiné au verso du terrain (c'est-à-dire que si la réponse est correcte, une partie de l'image apparaît). Le vainqueur est l'équipe qui amène le cycliste le plus rapidement sur le terrain de jeu.

Options de questions :

A quel âge peut-on faire du vélo sur route ? (à partir de 14 ans)

Que devez-vous vérifier en premier sur votre vélo avant de rouler à vélo ?

(Freins)

À quelle distance du trottoir peut-on circuler à vélo sur la chaussée ?

Les joueurs voient un panneau « Piste cyclable », ils doivent nommer le panneau et expliquer ce qu'il signifie.

Peut-on transporter un passager sur un vélo ? (Petits enfants uniquement, si équipés d'un rehausseur spécial).

Quel panneau interdit la circulation des vélos ?

Un cycliste doit-il s’arrêter devant un panneau « Interdiction de dépasser sans s’arrêter » ? (Oui)

Comment avertir un cycliste lorsqu’il tourne à droite ? (Avec le bras droit étendu ou le bras gauche plié au niveau du coude)

Un cycliste doit-il s'arrêter à une intersection aux feux rouges s'il n'y a pas de véhicules et qu'il ne provoque pas d'urgence ? (Oui)

Un vélo est-il classé comme véhicule hippomobile ? (Non)

Pourquoi peut-on faire du vélo la nuit sans lumière allumée ? (Question piège, on ne peut pas rouler dans le noir sans lampe de poche, même à vélo).

11. Résumé

12. Attribution

Objectifs:

Impliquer les parents dans société de participation animations afin de renforcer les idées des enfants sur la fonction des feux de circulation et de leurs signaux, sur les transports différents types(fret, passagers, air, eau), sur les panneaux de signalisation.
Créer l'envie d'agir à l'amiable, ensemble, pour donner aux enfants la joie de communiquer avec leur famille.

Déroulement de l'événement

je introduction

Vers la salle où cela se déroule Réunion des parents, les enfants entrent et s'assoient sur des sièges préalablement préparés.

Menant. Chers parents et enfants ! Nous vous proposons de participer à un programme pédagogique et ludique sur le code de la route « Rouge, Jaune, Vert ». Mais pour cela il faut se diviser en trois équipes : « Cyclistes », « Motocyclistes », « Automobilistes ».

Accueillons les équipes. Et c'est ainsi que nous commençons !

II Missions coopératives

1. Rappelez-vous et chantez des chansons sur tout type de transport(chaque équipe interprète à tour de rôle un couplet de la chanson). L'équipe qui se souvient du plus de chansons gagne.

2. Passage clouté(il faut disposer les bandes (en papier) une par une, pour ce faire il faut courir jusqu'au panneau, les mettre en premier bande blanche près du panneau, contournez-le, montez dans le passage souterrain (tunnel) et retournez auprès de votre équipe. Le joueur suivant fait de même, mais porte la prochaine bande noire). L'équipe qui le termine en premier gagne.

3. Dessine un feu de circulation. Chaque membre de l'équipe court à son tour vers le plateau et dessine une partie du feu tricolore. L'équipe qui termine la tâche en premier gagne.

4. Disposez et nommez les panneaux.

Les panneaux routiers sont :

Avertissement (triangles rouges)

Interdiction (cercles rouges)

Informationnel et indicatif (rectangles bleus)

Tâches pour les enfants

5. Que signifie ce signe ?(Par exemple, passages souterrains et piétons, etc.)

6. Faites attention(applaudissez dans vos mains lorsque le présentateur appelle vue aquatique transport). L'équipe qui fait le moins d'erreurs gagne.

7. Jeu de mots « C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis »

Combien d’entre vous cèdent leur place à des personnes âgées dans un bus bondé ?

- "Lequel d'entre vous n'avance que là où il y a une transition ?"

Les enfants répondent : « C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis. »

Est-ce que quelqu'un sait qu'un feu rouge signifie « aucun mouvement » ?

Les enfants répondent : « C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis. »

Est-ce que quelqu'un sait que le feu vert signifie « le chemin est ouvert », le feu jaune signifie « attention ? »

Les enfants répondent : « C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis. »

Combien d’entre vous, en rentrant chez eux, marchent sur la chaussée ?

Les enfants répondent : « Non, pas moi, non, pas moi et tous mes amis. »

8. « Questions et réponses »

Que deviennent tous les gens, petits et grands, lorsqu’ils partent sur la route ? (Piétons)

Selon vous, quelle est la chose la plus importante lorsque vous traversez la rue ? (Avoir bonne critique chaussée dans toutes les directions de la rue, soyez prudent.)

Dans quelle partie de la rue les piétons doivent-ils emprunter ? (Sur le trottoir)

Tâches pour les parents

9. Expliquez les concepts suivants aux enfants.

1ère équipe : police de la circulation, rue, feu tricolore

2ème équipe : station-service, contrôleur de la circulation, panneau de signalisation

3ème commandement : police de la circulation, sirène, trottoir

10. « Questions et réponses »

Lorsqu'une voiture roule, quelle roue ne tourne pas ? (De rechange)

Pourquoi les gens marchent-ils toujours ? (Dans les escaliers)

Qu'est-ce qu'une intersection signalisée ? (Une intersection où la circulation est régulée par un feu tricolore ou un agent de la circulation)

Pourquoi les enfants d'âge préscolaire doivent-ils se souvenir des règles de comportement dans la rue s'ils marchent avec des adultes et doivent suivre strictement leurs instructions ? (L'enfant doit suivre consciemment les règles)

Comment tenir la main d'un enfant lorsqu'il traverse la rue ? (Tenir fermement le poignet pour que l'enfant ne s'échappe pas)

Comment un adulte et un enfant doivent-ils monter à bord du bus ? (L'enfant entre en premier, suivi de l'adulte).

A la fin du programme pédagogique et ludique, vous pouvez utiliser un appel poétique aux enfants :

Autour de la ville, dans la rue

Ils ne marchent pas comme ça :

Quand tu ne connais pas les règles

Il est facile d'avoir des ennuis.

Soyez prudent tout le temps

Et rappelez-vous à l'avance :

Ils ont leurs propres règles

Conducteur et piéton.

IIIRésumer

Menant. Merci à tous pour votre participation. Les équipes ont très bien fait face à la tâche et, comme on dit, l'amitié a gagné ! Toutes les équipes reçoivent des diplômes et des récompenses sucrées (bonbons).