Проучване защо брат ми е левичар. Конкурс на проектни и изследователски работи

Задачи: 1. Да се ​​проучи литературата по проблема за левичарството. 2. Разберете дали левичарите имат свои собствени характеристики. 3. Разберете причините за левичарството ми. 4. Разберете дали в нашето училище има левичари, ако има, какви са техните способности. 5. Чрез опит да се установи наличието на скрито левичарство в моя братовчед. 6. Давайте съвети на възрастните как да се справят с децата левичари.

Дясното полукълбо контролира лявата страна на тялото. При десничарите и левичарите отговаря за интуицията, абстрактното образно мислене, музикалния ритъм, интонацията на чувствата. Но при левичарите тук се формира и „центърът на речта и писането". Лявото полукълбо контролира дясната половина на тялото. При десничарите той отговаря за логиката, речта, писането, четенето.Нетвърдите междухемисферни връзки при левичарите допринасят за нестандартно решение. При левичарите дясното полукълбо на мозъка е по-развито от лявото.

3. Характеристики на децата левичари Артистично надарени и много емоционални. Добри музикални способности. Често започват да говорят късно и понякога изпитват трудности при произнасянето на определени звуци. Случва се да им е трудно да четат, да пишат и да смятат. Детето лява ръка е лековерно, склонно към бърза смяна на настроението. Левичарите са склонни да фантазират, имат добра памет. Те са чувствителни и оригинални. Левичарството е знак силен характери голяма креативност.

Анкета Въпроси към темата Лява ръка Дясна ръка 1. Преплетете пръстите. Пръстът на коя ръка е отгоре? + 2. Дайте на обекта 2 молива, завържете очите и помолете да нарисувате 2 кръга. Чертежът, направен от водещата ръка, е по-точен. + 3. Преплетете ръцете си на гърдите си. Коя ръка е отгоре?+ 4. Изрежете с ножица. По-точно е с водещата ръка. + 5. Аплодирайте. Коя ръка е отгоре?+ 6. Навийте конеца на макарата.+ 7. Поставете конеца в иглата.лява ръка, ако е по-малко от 5, тогава дясна ръка.

7. Съвети за възрастни 1. Възрастните никога не трябва да показват на детето си негативно отношение към левичарството. 2. Трябва да се помни, че левичарството е индивидуален вариант на нормата, следователно трудностите, които възникват при децата левичари, най-често не са свързани с това явление. Всяко друго дете може да има същите проблеми. 3. Не трябва дори да се опитвате да научите дете лява ръка да работи с дясната си ръка и още повече, настоявайте за това. Преквалификацията може да доведе до сериозни здравословни проблеми. 4. Необходимо е да се определи водещата ръка на 4-5 години. 5. Детето левичар има нужда от специално внимание и подход, но не защото е левичар, а защото всяко дете е уникално и неподражаемо. 6. Когато дете лява ръка работи на масата, светлината трябва да пада от дясната страна. Когато поставяте деца в класната стая, препоръчително е учителят да постави лявата ръка по такъв начин, че дъската да е отдясно, това ще намали вероятността от грешки. Кацането при писане е стандартно, но не дясното, а лявото рамо се избутва малко напред. Възможно е да се препоръча местоположението на тетрадка или лист хартия по такъв начин, че горният десен ъгъл да лежи с наклон надясно, а горният ляв ъгъл да е разположен срещу гърдите.

Ахунова Камила Алмировна

Ръководител проект:

Саубанова Алфия Ринатовна

институция:

MOBU "Средно училище № 1 на името на М. Абдулин", с. Киргиз-Мияки, Република Башкортостан

Тази изследователска работа (проект) в ОУ "Левичари или десняци" засяга и моето семейство - защото брат ми прави всичко с лявата си ръка, а аз с дясната. В проучването смятам да разбера колко левичари учат в нашето училище, защо са толкова малко и как се третират такива хора в обществото и какви са всъщност.

В подготовка за изследователски проектв началното училище на тема "Левичар или десняк" исках да знам всичко за левичарите и десничарите и започнах да търся необходимата информацияв интернет.

Въведение
1. Основната част.
1.1. Броят на децата левичари и десняци.
1.2. Разпитване в часовете.
1.3. Интереси на деца левичари и десняци.
1.4. Удобно ли е да живее дете левичар.
Заключение
Допълнителен материал
Литература

Въведение

Казвам се Ахунова Камила. Ученичка съм във втори клас.

Отличник съм. Много обичам да уча. Ходя в училище по изкуства, обичам да чета интересни книги. Посещавам кръг от умни хора и умни момичета. Имам много приятели.

С Алфия Ринатовна извършваме различни изследвания. Интересувах се от проектно-изследователски « Левичар или десен?и реших да го направя защотоИмам брат левичар.

Исках да знам всичко за левичарите и десничарите. Този проект – изследването засяга и моето семейство – защото брат ми прави всичко с лявата ръка, а аз с дясната.

Интересувам се да отговоря на следните въпроси:

• Колко левичари има в нашето училище?
• защо са толкова малко?
• как обществото се отнася към такива хора.
• какво са те?

С брат ми се състезаваме кой по-бързо, той - с лявата ръка, аз - с дясната.

Много ми е интересно да знамЗащо всички в семейството ни са десничари, но брат ми е левичар?

Цел на изследването:колко "десничари" и "левичари" сред учениците по-ниски оценкинашето училище.

Задачи:

1. Какви са интересите десничари" и " левичари»?
2. Способности и академични постижения левичари" и " десничари».

Обект на изследване: студенти.

Предмет на изследване: интереси, хобита, академични постижения.

Моите хипотези:

1. Левичарството се свързва с по-развито ляво, а десничарството с развито дясно полукълбо на мозъка. Тези черти се предават по наследство.
2. Повечето хора са десничари, обществото се отнася по-добре към десничарите, защото са мнозинство.
3. Много е трудно за левичар в свят на дясна ръка, защото всички инструменти са предназначени за десничари.
4. Предположих, че "десничарите" и "левичарите" се характеризират с различия в чертите на характера, предпочитанията в любимите дейности, интересите.

Избрах следното изследователски методи:

• Изучаването на теоретичен материал.
• Разпитване.
• Изучаване на тетрадки на деца с лява и дясна ръка.

Етапи на изследване:

1. Изследване на теоретични данни.
2. Изпълнение на задачите на анкетата.
3. Проверка на писмени работи на деца левичари и десняци.
4. Анализ на резултатите от изследването.
5. Формулиране на заключението.

1. Основно тяло

1.1. Броят на децата левичари и десняци.

Първо реших да разбера колко деца левичари и десняци има в началните класове на нашето училище.
- общо студенти - 382;
- дясна ръка - 360 души;
- левичари - 22.

Галина Викторовна Волгина, психолог в нашето училище, каза, че това съотношение е 1 към 17, деца левичари - 5,9%.

1.2. Разпитване в часовете

Проведох анкета в 3-"Б" и 3-"А" клас.

Анализът на въпросниците показа, че от 40 деца 8 деца са левичари.
Децата определят своята левичарство - десничарство по следния начин:

1. Пиша, рисувам с тази ръка - 30
2. Правя всичко с тази ръка - 5
3. Пиша, държа лъжица с тази ръка - 5

Реших да разбера защо има толкова малко деца левичари. И с какво тези хора са по-различни от останалите?

Научих, че мистериите за произхода на левичарството все още не са разкрити. Дори учените не могат да отговорят на въпроса защо едното дете прави всичко с дясната си ръка, а другото с лявата.

1.3. Интереси на деца левичари и десняци

Сравних интересите на дете лява и дясна ръка.

Научих, че мозъкът се състои от 2 полукълба. Лявото и дясното полукълбо на мозъка са различни едно от друго. Имаме нужда от тях за противоположни действия.

Отговорно е лявото полукълбоматематически изчисления, реч, четене и писане, двигателни функции. Лявото полукълбо е много добре развито при хората с дясна ръка.

Дясното полукълбо - за образна памет, ритъм, възприемане на музика, чувства. Това полукълбо е добре развито при левичарите.

Ако погледнем интересите на левичарите и десничарите, виждаме потвърждение за това. Следователно, знаейки кое полукълбо е най-важно за нас, можем да изберем правилната професия или да обясним защо нещо не ни се получава в тази или онази дейност.

Доскоро се опитваха да превъзпитат левичарите, но по-късно се оказа, че насилственото превръщане на дясната ръка във водеща се отразява зле не само на учебен процес, но и потиска творческо развитие, води до различни неврози и дори може да причини заекване.

Отношение към левичарите различни временаи различните нации не бяха еднакви.

През Средновековието способността да се използва лявата ръка вместо дясната се смяташе за знак на дявола. В по-ново време хората, които използват лявата ръка, започнаха да приписват надареност и дори талант.

Сред нашите съвременници има много талантливи левичари: Барак Обама. И много други известни личности.

Но също така няма съмнение, че има много известни и десни хора.
Това предполага, че хората са равни помежду си, а успехите и постиженията зависят не само от естествените наклонности, но и от желанието на човек да се развива, да работи върху себе си.

Опитайте и вие да определите къде пише лявото дете и къде дясното?

Ето работите на момчетата, които учат в "4 и 5". Но това са творби на деца, които учат на "3 и 4".
Струва ми се, че качеството на работата е същото.

1.4. Удобен ли е животът на дете лява ръка?

Заинтересувах се и от въпроса удобно ли е дете лява ръка да живее в свят, където всичко се прави за десничари.

Левичарите отговориха така - не винаги.

Научих, че на запад има специални магазини за левичари. Например, има рецепти за деца левичари, образователни пособия, инструменти, шевни машини. Все още нямаме такива магазини, но все още можете да намерите продукти за левичари, например брат ми използва специална химикалка за лява ръка!

Направих бележка за учителитекоито работят с деца левичари. Тя е както следва:

• В класа на децата левичари се препоръчва да седнете отляво на бюрото. В тази позиция детето не пречи на съседа.
• Когато ляво дете работи на масата, светлината трябва да пада от дясната страна.

Заключение

Заключение:
1. Сред учениците в началното училище 6% са левичари, 94% са десничари.

2. Почти всички хора на земята са десничари и само някои от тях са различни, не като всички останали. Те пишат и шият, хранят се и работят с лявата ръка. Така те са по-удобни, по-лесни.

3. В човешката природа е да се пазим от всичко, което пада цялостна картина. В наше време не предпазливостта, а интересът, желанието да разберем левичарите и да научим повече за тях, разбирането на естествеността на различията е начинът за цивилизовано отношение към феномена на левичарството.

Общинско държавно учебно заведение

Новосибирска областНовосибирска област

"Гусинобродская основна школа № 18"

Изследователска работа

на тема: „Причини за развитие на левичарство. Струва ли си да преквалифицирате левичар?

Изпълнил: ученик от 8 клас

Вартанян Валентина

Ръководител:

Макидонская Т.А.

Учител по биология в.к.к.

Въведение 3

1 Левичарство сред хората 5

Определение за левичарство 5

Данни за причините за развитието на левичарството в науката 7

положителен и отрицателни странив живота на левичар 9

1.4 Преобучение на левичарите, както беше, последствия 11

2 Практически изследвания 14

2.1 Идентифициране на левичари сред учениците от училище № 18 14

2.2 Сравнителен анализ на изпълнението на един и същи вид работа между лявата и дясна ръка 15

2.3 Генеалогично дървосемейства с левичари 16

3 Левичарството не е патология 17

3.1 Резултати от изследването 17

Заключение 19

Препратки 20

Приложения 21

ВЪВЕДЕНИЕ

В света живеят различни хора.Левичарите винаги са предизвиквали особен интерес и известно предпазливо отношение на другите, предизвиквали са изненада и любопитство. През Средновековието хората, които правели всичко с лявата си ръка, били изгаряни на клада. В съвременния свят те се опитваха да бъдат лекувани насилствено. И въпреки това всяка година има все повече и повече левичари. Ако се вярва на статистиката, днес има двойно повече раждания, отколкото преди 24 години. И според учените до 2020 г. броят им на Земята ще надхвърли милиард.

Уместността на темата - в обществото има двусмислено отношение към левичарството, някои го смятат за сериозен недостатък, други - проява на гений. Наличието на такива крайни гледни точки свидетелства за слабото познаване на този феномен. Броят на новородените левичари започна да се увеличава и какво трябва да правят родителите на левичари, преквалифицирани или не, ще изучаваме в хода на работата.

Левичарството е черта, която е ясно видима за другите.

13 август е Международният ден на лявата ръка. Откъде идва "левичарството"? Какво да направите: да се разстроите или да се радвате, ако вие или вашето дете сте левичар? Каква е особеността на хората, при които доминира лявата ръка? „Подарък от съдбата“ или „наказание“ е левичарството? Какво трябва да се направи, за да се адаптирате максимално към света на дясната ръка?

Целта на работата е да се идентифицират причините за развитието на левичарството, положителните и отрицателните аспекти за левичарите, да се намери отговорът на въпроса: струва ли си да се преквалифицира левичар? Дайте съвет на родителите на деца левичари.

1. Определете левичарството, проучете данните за причините за развитието на левичарството в науката, анализирайте положителните и отрицателните аспекти в живота на левичарите, проучете последиците от преквалификацията на левичарите.

2. Да се ​​идентифицират левичарите сред учениците от училище № 18, да се направи сравнителен анализ и да се състави генеалогично дърво на семейството на левичарите.

3. Покажете резултатите от проучването на извършената работа, отговорете на въпроса: „Струва ли си да преквалифицирате левичар?“, Дайте препоръки на родителите на деца левичари.

Обект на изследване е човешката популация

Обект на изследването е левичарството сред хората.

Изследователски методи:

Изучаването на теоретичната част;

Сравнителен анализ;

Разпитване;

Изготвяне на родословно дърво

Практическо значение: тази работаще ви запознае с характеристиките на левичарите, ще ви позволи да разберете причините за развитието на левичарството, както и да отговорите на въпроса „Струва ли си да преквалифицирате левичар?“, Дайте препоръки на родители на деца левичари.

1 Левичарство сред хората

1.1 Определение за левичарство

„В природата движението е отдясно наляво.

Всички светила и техните спътници описват кръгови пътища от изток на запад.

При хората дясната ръка е по-добре развита от лявата ...

Волутите на черупката, с редки изключения, са обърнати от дясно на ляво.

И ако попадне лява черупка, ценителите я оценяват на стойност злато.“

Жул Верн

Ръката е "най-многофункционалният орган на двигателната дейност". Има много обозначения за асиметрията на ръцете, най-често срещаните обозначения са: дясна ръка, лява ръка, амбидекстър.

Левичарството не е патология и не е липса на развитие. Левичарството е много важна индивидуална характеристика на човек. Учените изложиха хипотеза, че в древността човечеството е било преобладаващо левичари. Преобладаването на дясната ръка се появи по-късно, в резултат на еволюцията. Лявата ръка има голям потенциал. Той е по-устойчив на статични натоварвания, по-точно определя формата на предметите чрез докосване и по-бързо достига зададената сила.

Левичар - Човек, който предпочита да използва лявата ръка вместо дясната. Левичарство - вродено или принудително използване на лявата ръка. Такива индивидуални характеристики зависят от доминирането на едно или друго полукълбо на мозъка.

И тук е редно да запомним името френски лекарПол Брок, който обърна внимание на факта, че парализата на дясната ръка много често е придружена от увреждане на говора, а при парализа на левия крайник речта обикновено не страда.

Какво е разделението на функциите между лявото и дясното полукълбо на мозъка. Отговорност за различни видоведейностите са разделени между тях. Освен това едно от полукълбата е доминиращо, а другото е субдоминантно, т.е. подчинени. В този случай възниква кръстосан процес: дясната половина на човешкото тяло се контролира от лявото полукълбо на мозъка и обратно. Така при десничарите лявата страна на мозъка доминира в тялото, а при левичарите – дясната страна.

Дясното полукълбо обработва информацията веднага, възприема света ярко, цветно, образно, цялостно, а не го изчислява; отговаря за емоциите, интуитивните способности, способността за синтезиране, разбирането на хумора, отговаря за пространствените и визуалните функции;

чувствителен е към интонацията (докато лявото полукълбо не е в състояние да различи нюанси на емоции в гласа), към изражението на лицето, музикален е. Предвид тази характеристика е уместно да си припомним гениалността на левичарите, тоест тези, в които доминира дясното полукълбо.

Процентът на надареност сред левичарите е необичайно висок: Александър Велики, Юлий Цезар, Наполеон, Чарли Чаплин, Алберт Айнщайн.

В музиката: Моцарт, Бетовен.

В живописта: Леонардо да Винчи, Рафаело, Рубенс.

Актьори: Робърт де Ниро, Джулия Робърт, Брус Уилис, Том Круз, Силвестър Сталоун.

Компютърен гений - Бил Гейтс.

Препоръчително е да определите водещата ръка на 4-5 години, тъй като, започвайки от 16-20 седмици и до 2 години, детето изпитва вълнообразна промяна в „удобството“. От 2 до 4 години ръцете са практически еквивалентни и еднакво активни, като повечето от действията се извършват с двете ръце. И едва на 4-5 години детето предпочита една от ръцете.

Левичарите съставляват 10-17 процента от световното население. В Русия има около 15-18 милиона от тях. И родна армиялевичарите се увеличават от година на година - оттогава обществено образованиенай-накрая остави различни студенти сами. Със сигурност се знае следното: сред децата на родители десничари левичарите са около 2 процента, ако единият родител е десняк - 17 процента, а при двама родители левичари - 46 процента. В света децата левичари са приблизително 9-11 на сто, а у нас - почти 25 на сто. Този факт се обяснява с едно неприятно обстоятелство: рядка руска майка ражда без проблеми. Патологията при раждането достига 70 процента.

Забелязва се повишен брой левичари сред близнаците. Статистически еднояйчният близнак на левичар има 76% шанс да бъде левичар, като причините за това се определят като отчасти генетични и отчасти от околната среда.

Сред населението на Южна Азия, Източна Европа, Югоизточна Азия има много повече левичари, отколкото в другите етнически групи по света, докато сред населението на Западна и Северна Европа, Африка - левичарите са много по-рядко срещани.

1.2 Данни за причините за развитието на левичарството в науката

Теории за произхода на левичарството:

Асиметрията на ръцете се обяснява с асиметрията на други органи (Аристотел).

Огледална симетрия на мозъка на левичар (V. Ogl, 1871)

Социална теория за левичарството. Левичарството е резултат от навик (S. Jackson, 1905).

Левичарството е резултат от емоционален негативизъм (З. Фройд).

Разделяне на функциите между лявото и дясното полукълбо на мозъка (A.V. Semenovich, 1950)

1. Човек може да бъде "компенсаторен" левичар поради някакъв вид мозъчно увреждане, по-често - лявото му полукълбо. Дейността на дясната ръка се регулира главно от лявото полукълбо и следователно в случай на нараняване (може да бъде раждане) или заболяване, дясното полукълбо може да поеме съответните функции. Така лявата ръка става водеща, тоест по-активна при извършване на ежедневни дейности, а по-късно най-често при писане.

2. Тестостерон: Според невролога Норман Гешвинд, излагането на плода на високи дози тестостерон преди раждането може да доведе до бебе с лява ръка. Според Норман Гешвинд тестостеронът влияе върху скоростта на пренаталния растеж на полукълбата на развиващия се мозък и е отговорен за възможните разлики в структурата на мозъка при мъжете и жените. Високото съдържание на тестостерон по време на пренаталното развитие, според Geschwind, забавя растежа на лявото полукълбо при мъжкия плод в сравнение с женския плод и допринася за относително по-голямото развитие на дясното полукълбо при мъжете. 3. Ултразвукова теория: Популярна теория, че ултразвуковите изследвания могат да повлияят на мозъка на неродените деца. Смята се, че това може да предизвика развитие на левичарство. Теорията има много ограничено приложение (само при хора и само в развити странипрез последните няколко десетилетия) и не може да обясни или предскаже нищо.

4. Еволюционната теория за асиметрията от В. А. Геодакян: десничарството и левичарството не са патология, а нормални, адаптивни фенотипове за стабилна и променлива среда, които регулират поведенческата пластичност на обществото. Ембрионът е доминиран от по-древното биологично дясно полукълбо, което контролира лявата ръка. AT най-добри условияинтензивното развитие на лявото полукълбо води до факта, че рано или късно то изпреварва дясното полукълбо и има пълна транслокация на доминирането на полукълбата и ръцете, т.е. левичарството се превръща в транс-десничарство (преобладаване на лявото полукълбо на дясната ръка). Екстремни условия(екологичен и психологически стрес на майката) създават хипоксия, която потиска по-чувствителното ляво полукълбо на ембриона.

Археологически доказателства сочат, че след първоначалното използване на двете ръце еднакво (симетрия), е имало асиметрия към предпочитание за използване на дясната ръка.

5. През 2008 г. британски учени откриха „гена на лявата ръка“. Генът LRRTM1 играе ключова роля във формирането на речта и емоциите.

6. През 2012 г. канадският изследовател С. Корен установи, че тези, които предпочитат да пишат с лявата ръка, са по-често родени в късни бракове, отколкото млади родители. От нейна гледна точка физиологично нормалната възраст за раждане е 18-24 години. Тя направи определени изчисления, според които 30-35-годишните родители левичари се раждат с 25% повече, 35-39-годишните - вече 69%, а 40-годишните бащи и майки имат много близък шанс да имате дете лява ръка до 100%.

Заключение: към днешна дата са известни няколко теории за причините за развитието на левичарството в науката, но нито една не е доказана с точност.

1.3 Положителни и отрицателни страни в живота на левичаря

Положителни страни

Има в "лявото" и своите плюсове.

1. Принудени да се адаптират към света на "десничарите", левичарите по необходимост развиват и двете си ръце, докато десничарите обикновено работят с едната. Ето защо много левичари имат предимство и постигат сериозни успехи в някои спортове. Левите тенисисти, фехтовачи, боксьори, борци не обичат много - неудобно е да се състезаваш с тях.

2. Левичарите са по-склонни да бъдат гении - или да имат висок IQ.

3. Британският учен Крис МакМанус в книгата „Дясна ръка, лява ръка“ доказва, че през цялата човешка история левичарите са постигали по-високи постижения от десничарите.

4. Левичарите печелят повече париотколкото дясна ръка.

5. Левичарите виждат по-добре под вода.

6. Като общо правило левичарите са по-добри във видеоигрите от десничарите.

7. Левичарите по-лесно понасят и се възстановяват след инсулт от десничарите. 8. Шофьорите левичари се научават да шофират по-успешно от десничарите. 9. Успех в спорта.

AT последно времеВ света започнаха да се появяват все повече специализирани магазини за левичари или отдели в обикновени магазини, където можете да купите всичко за левичари - от ножове и вилици до комплекти за голф, музикални инструменти и компютърни аксесоари.

Отрицателни страни

Разбира се, някои трудности винаги ще вървят ръка за ръка с левичаря. Светът на дясната ръка ще се опита да се спъне всеки път, когато левичарят посегне към нещо с развита лява ръка. Трябва да свикнеш, да се научиш, да се адаптираш. Или потърсете алтернатива - купете специални артикули за левичари.

1. Много неща - от ножици, камери и компютри до шивашки машини, автомати и турникети в метрото - "наточени" за десничари.

2. Левичарите са по-склонни да се наранят по време на работа, отколкото десничарите.

3. Левичарите са много по-склонни да развият мускулно-скелетни нарушения, тъй като инструментите и оборудването са предназначени за тези, които боравят по-добре с дясната си ръка.

4. Ръкописът може да бъде голям проблем, тъй като докато детето левичар се учи да пише, то често докосва вече написан ред, като по този начин размазва мастилото върху страницата.

Заключение: положителни странимного по-негативно.

1.4 Преобучение на левичарите, както беше, последствия

Бях незаслужено обиден и обиден именно защото ръката ми не беше основната,

И първият, който ме обиди и обиди, беше майка ми. Самата тя, като е лява ръка, ме би за това...

Актьорът Виктор Сухоруков споделя своите спомени.

Някога се смяташе: левичарството е аномалия, трябва да се отървете от него. Мнозина, надарени с този дар, родители и учители се опитаха да се преквалифицират в детството. До 1986 г. в СССР работи специална програма за преквалификация на левичари, започваща с детска градина. Никой не предполагаше, че преквалификацията на такива деца води до трагични последици: техните естествени връзки между полукълбата на мозъка са разкъсани, започват неврози и стрес. „Скърбях, страдах, плаках, не знаех какво да правя с това“, признава Сухоруков във филма.

В СССР се смяташе, че децата левичари трябва да бъдат преквалифицирани така, че да използват само дясната си ръка, когато пишат. Едва години по-късно негативните последици от принудителната трансформация станаха забележими и признати, в резултат на което през 1986 г. необходимостта от преквалификация на левичарите беше премахната на законодателно ниво.

Преобучението на лявата ръка е неуспешен опит да се преработи биологичната природа на детето. Той може да бъде принуден да пише и да яде с дясната си ръка, но е невъзможно да се промени водещото полукълбо на мозъка.

Както показва съветският опит, преквалификацията води до значително влошаване на психическото и умственото състояние физическо здравелевичар. Това състояние се нарича « декстрастрес » според А. П. Чуприков. Декстрастресът е болезнен психофизиологичен стрес, изпитван от левичар под натиск от дясната среда.

В най-ярката си форма "декстрастресът" се проявява в насилственото преобучение на деца левичари и забраната да се пише с лявата ръка. Неговата последица е влошаване на здравето на детето: появата на различни невротични и неврозоподобни състояния (депресия, страхове, нощно напикаване, заекване и др.), Изостряне на скритите последици от перинаталната хипоксична енцефалопатия - до епилепсия.

В процеса на принудително преучване детето става избухливо, капризно, раздразнително, спи неспокойно, апетитът му намалява. По-късно се появяват по-сериозни нарушения: чести главоболия, постоянна летаргия. Според медицинската статистика всяко трето дете със заекване е преквалифициран левичар.

Нарушенията могат да се появят както поотделно, така и в комбинация. В допълнение, преквалификацията е изпълнена с факта, че детето ще учи зле в училище, а по-късно и в института.

Преквалифициран левичар, който насила се е адаптирал към правилния тип неудобно за него двигателно поведение, запазва всички характеристики в сензорната сфера и нервно-психическата дейност.

Днес няма разумна причина учители и родители да принуждават децата да сменят ръцете си. Предлаганите обяснения варират от „Не е хубаво човек да пише с лявата си ръка“ до „Светът е направен за десничари и моето ляво дете ще бъде в губеща позиция“. Всичко това е неубедително и тези извинения често прикриват често срещан предразсъдък срещу левичарите - предразсъдък, който сега бързо изчезва!

Извод: преквалификацията нанася непоправима вреда на здравето на детето.

2 Практически изследвания

2.1 Идентифициране на левичари сред учениците от училище № 18

Беше проведено проучване сред ученици от училище № 18. Въпросникът е представен в Приложение А. Данните от резултатите от проучването са представени на Фигура 2.1

Фигура 2.1 - Резултатите от анкетата сред учениците от училище № 18

Заключение: чрез провеждане на анкета сред учениците от училище № 18 бяха идентифицирани 2 левичари от 74 деца.

Данните за отношението на ученици и учители към левичарството са представени на фигура 2.2.

Фигура 2.2 - Отношение на ученици и учители към левичарството

Заключение: 4 души смятат левичарството за отклонение в развитието, 73 души - за обща черта, 7 души - за гений.

В Приложение Б има снимки, в които левичар се разпознава с помощта на определени задачи: „Замъкът на четката“, „Позата на Наполеон“.

2.2 Сравнителен анализ на изпълнението на един и същи вид работа между левичари и десничари емпирично

А) Плетене - за десничаря е по-лесно да се справи със задачата, а за левичаря учителят не би могъл да предаде умения за плетене.

Б) Отваряне на вратата - вратата е предназначена за десничар, удобно е за десничаря да я отвори, но не и за левичара.

В) Използване на лъжица за крем - накрайникът на лъжицата е разположен отдясно, удобен е за десничар, за левичари е труден за използване.

Г) Левичари и десничари седят на едно бюро - те си пречат да пишат.

Д) Левичарят, опитвайки се да пише с дясната си ръка, изпитва дискомфорт и неудобство, почеркът е изкривен.

Снимките са представени в Приложение Б.

2.3 Родословно дърво на семейството на лявата ръка

В раздела „Данни за причините за развитието на левичарството в науката“ има теория, че през 2008 г. британски учени са открили „гена на левичарите“. Генът LRRTM1 играе ключова роля във формирането на речта и емоциите.

Въз основа на предложената теория е съставено генеалогично дърво на семейството на лявата ръка, където се проследява предаването на гена LRRTM1. Приложение Г

3 Левичарството не е патология

3.1 Резултати от изследването

След анализ на положителните и отрицателните страни в живота на левичарите с помощта на теория и практика се установи, че левичарството има много повече плюсове, отколкото минуси. В съвременния свят магазините са отворени за закупуване на устройства специално за левичари, левичарите плавно се пренасочват към дясната ръка, ако е необходимо, днес левичарите не са унищожени, според фигура 2.2. се третира като нормална характеристика.

След като проучихме как са били преквалифицирани левичарите в СССР и до какви психологически и физически последствия води това, можем да заключим: трудностите, които левичарите изпитват в процеса на текущите експерименти, не оправдават принудителната преквалификация на левичарите деца.

Левичарството не е патология и не е липса на развитие. Левичарството е много важна индивидуална характеристика на човек.

Но защо това се случва, никой не знае. И ако сте родени с лява ръка, тогава автоматично сте попаднали в списъка на мистериите на природата. И нека много изпитания паднат върху вашата партида, вие сте левичар, което означава, че можете да се справите. Оригиналните аспекти на мисленето са ви достъпни, вие гледате на всичко от специална гледна точка. Вашият подход към всяка тема може да бъде толкова необичаен, че десничарите ще поклатят глави невярващо.

Как да се държим като родители на дете левичар

Разбира се, важно е винаги да помните, че водещата ръка на детето е лявата. Но това, което определено не трябва да правите е:

Прекомерно му напомняйте за левичарство, подчертавайки неговата разлика с повечето хора - нито детето, нито околните трябва да виждат нещо необичайно в това. Това отношение към левичарството е пряк път към ниско самочувствие и срамежливост.

Похвала за левичарството – детето може да си създаде мнение, че се отличава само с това, че е левичар.

Всеки път да изяснявате дали му е удобно да държи предмети - по-добре е просто да бъдете по-наблюдателни, понякога предлагайте решение или помощ и винаги се опитвайте да се поставите на мястото на дете левичар.

И разбира се, не трябва да преквалифицирате детето - това е истинско "насилие" върху мозъка на бебето.

Какви дейности са подходящи за дете лява ръка

Поради факта, че при малък левичар водещото полукълбо на мозъка е дясното, по-креативно, креативно и с въображение, такива деца често проявяват интерес към различни видовеИзкуства: Рисуването, скулптурирането, танците и музиката могат да бъдат страхотно забавление за вашето дете.

Някои отбелязват, че всички левичари са обединени от любознателността, желанието да се знае структурата на този свят. Тази черта на характера помага при овладяването природни наукии онези дисциплини, в които може да се приложи страхотното им чувство за пространство: география, геометрия и т.н.

Е, не забравяйте за хармоничното физическо развитие на дете лява ръка. Спортове като бягане, бокс, тенис, гимнастика и видове игриспортът е страхотен за деца левичари.

Заключение

В първата глава е дадена дефиниция на левичарството, изследват се данни за причините за развитието на левичарството в науката. Към днешна дата са известни няколко теории за причините за развитието на левичарството в науката, но нито една не е доказана с точност. Анализират се положителните и отрицателните страни в живота на левичарите, положителните страни са много по-негативни. Изследвани са последиците от преквалификацията на левичарите, преквалификацията причинява непоправима вреда на здравето на детето

Във втората глава бяха идентифицирани левичари сред учениците от училище № 18, чрез провеждане на анкета сред учениците на училището бяха идентифицирани 2 деца левичари от 74.

Извършен е сравнителен анализ, съставено е генеалогично дърво на лявата фамилия.

В третата глава са показани резултатите от проучването на извършената работа, даден е отговорът на въпроса „Струва ли си да се преквалифицира левичар?“, дадени са препоръки към родителите на левичари.

Постигнати цели и задачи на работата.

Списък на използваната литература

1 Безруких М.М., Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Психофизиология на детето. Психофизиологични основи на детската ценност: М .: ВЛАДОС, 2000, стр. 144.

2 Буренкова E.V., Характеристики на междуличностните отношения на левичарите. 2014 C 170.

3 Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А., Човешки функционални асиметрии. 1998 C 240.

4 Roze N.D., Функционални асиметрии. двигателна асиметрия. 1970, стр. 361.

5 Chuprikov A.P. Идентифициране на левичарство и психохигиена на деца левичари. // Насоки, 2011, C 191.

6 Интернет ресурс: http://www.gazeta.znЛява ръка надясно

7 Интернет ресурс: http://www.labirint.ruТетрадки с рецепти и някои стоки за левичари и за левичарите

8 Интернет ресурс: http://www/leftorno.ruМагазин за левичари

9 Интернет ресурс: http://www.lefthandwriting.ruКанцеларски материали за левичари, химикалки, моливи, линийки, гуми

Приложение А

Приложение Б

откриване на левичари

Приложение Б

Извършване на една и съща работа с дясна и лява ръка

отваряне на вратата

С помощта на лъжица за крем

Левичарите пишат с лявата си ръка, десничарите с дясната

Левичарят се опитва да пише с дясната ръка

Тема : Аз съм левичар!

Нашата планета е огромна. много за нея невероятно и красиво. Но най-вече съм изненадан от човека, който живее на него. Той живее милиони годинина земята и все още крие много от непознатото и мистериозното. Една от мистериите е левичарството. Темата за левичарството е много важна и интересна за мен, т.к левичар съм. Още на 8 месеца родителите ми забелязаха, че азВземам предмети с лявата ръка. Искам да знам защо не съм като всички останали? Затова темата на изследване е изключително важна за мен.

Целта на моята работа:

Докажете, че левичарството не е човешки недостатък

Практическо значение на изследването

е, че ще се проучи съответната литература по проблема, ще се направят изводи и ще се дадат препоръки към внимателните учители и родители.

Изследователска хипотеза:

Може би родителите ми са направили грешка, като не са ме научили да пиша с дясната ръка?

Цели на изследването:

Защо хората използват лявата, а не дясната ръка?

Какви са функциите на лявото и дясното полукълбо на мозъка?

Каква е разликата между функционирането на мозъка при левичарите и хората с дясна ръка?

Как да учим такива деца?

Разберете дали има предмети, неща за левичари?

Изследователски методи:

Анализ на източниците на информация по разглеждания проблем.

наблюдение. Обект на наблюдение: ученици от общинската образователна институция Абатска гимназия № 1

Тестване на ученици от 4, 1 клас, деца от детската градина - начин за определяне на водещата ръка.

Обработка и анализ на получените данни.

През цялото развитие на човечеството хората, които се различават от мнозинството по някои индивидуални характеристики, например левичари, предизвикват интерес и изненада. Отношението към левичарите обаче не беше същото в различни страниах и по различно време, но като правило имаше нотка на бдителност и негативизъм.
В много езици има негативно отношение към всичко ляво, без да се изключват левичарите.
Руският език също дава много примери от този вид. „Ляв продукт“ - продукт, продаван незаконно, или фалшив, фалшив продукт. По подобен начин може да се разгледа значението на изразите „ляв доход“, „леви пари“, „ляв път“ и т.н. Подобно оцветяване на думата „ляво“ се среща и в изрази, които не са свързани с финансите: „като левият "," застанете на левия крак "и т.н.
AT английски езикдумата "левичар" има допълнителните значения "тромав", "лицемерен", "зловещ", "незаконен". Подобни връзки могат да бъдат проследени във френски, италиански, испански, немски.
Като се има предвид връзката между езика и съзнанието, едва ли някой трябва да се учудва на негативното стереотипно възприемане на левичарите от мнозинството с „дясната ръка“.
За щастие, в наше време, на цялата планета, отношението към различните прояви на индивидуалност се променя. Сега феноменът на левичарството се изучава много, резултатите от тази работа позволяват да се промени стереотипното възприятие на левичарите и дори постепенно да се разработят методи за тяхното обучение.

Защо се появяват левичари?

Учените излагат следната хипотеза: в древността хората са използвали еднакво лявата и дясната си ръка. Всичко се промени, когато мъжът започна да говори. Работата на мозъка е причината човек да стане левичар или десняк. Известно е, че лявото полукълбо на мозъка управлява дясната страна на тялото, а дясното - лявата. Човешката реч е свързана с работата на лявото полукълбо, следователно, колкото повече се развива способността за говорене в човек, толкова по-значима е ролята на речта в живота му, толкова повече лявото полукълбо на мозъка му се развива и става влиятелно, и съответно контролираната от него дясна част на тялото. Дясното полукълбо постепенно изостава от лявото в развитието си. Ето защо левичарите често говорят и четат по-бавно, въпреки че имат и редица предимства.
Слайд 7

Изглежда, че организацията на мозъчната дейност при левичарите трябва да бъде същата като при десничарите, но в огледален образ. Но това съвсем не е така! Левичарят е подреден и се развива според напълно различни закони.

При десничарите дясното и лявото полукълбо на мозъка имат свои собствени функции и са в постоянно взаимодействие. Информацията отвън идва първо в дясното полукълбо, където се разпознава, „получава образ“, а след това в лявото, където се конкретизира и назовава. Дясното полукълбо (при десничарите) е отговорно предимно за оценката на пространствените отношения, въображението, холистичното възприятие, оценката на ритмите и едновременното възприемане на множество стимули.

Лявото полукълбо е специализирано в оценката на времеви връзки, конкретизиране на словесни изрази, числа, аналитично последователно възприятие, абстрактно и обобщено мислене. Дясното мозъчно полукълбо е свързано предимно с чувствителната сфера, а лявото - с двигателната и речевата сфера. Дясното полукълбо отговаря за работата на лявата половина на тялото, а лявото - за работата на дясната половина на тялото. При повечето хора доминира "логичното", ляво полукълбо, а енергийните подкоркови структури играят организираща роля. В рамките на полукълбата компонентите на психичните функции също са доста ясно локализирани, например, че париеталната зона на лявото и дясното полукълбо е отговорна за пространствените представи и пространствената организация на психичните функции, а темпоралната област на лявото полукълбо е отговорен за разбирането на обърната реч.

При левичар и двете полукълба като правило са по-автономни в работата си, междухемисферните взаимодействия се формират много по-късно, отколкото при десничари. В ежедневието това се проявява по следния начин: детето често не чува въпроса, отправен към него, често не може да обясни значението на думата, отправена към него. Често "левичарят" прави грешни изводи от прочетена история или интерпретира житейска ситуация по нестандартен начин.

Ако детето левичар не получи правилно възпитание и развитие, то си остава „вечно дете” по отношение на мозъчната си организация. Може би това е причината за нестандартните действия, наивните преценки и житейската неспособност на някои левичари? Освен това левичарят е доминиран от дясното, фигуративно, полукълбо. Оттук – богато въображение, фантазии и страхове.

Причини за левичарство

Един от най-важните въпроси, които определят подхода към левичарите, е въпросът за причините за левичарството. Може да са различни.
Най-често срещаните т.нар генетичнилевичарство. Генетичните левичари може да нямат никакви нарушения в развитието, тогава се считат просто за индивидуална оригиналност, вариант на нормално развитие.
Вторият вид е компенсаторна„Левичарството, свързано с всяко увреждане на мозъка, по-често лявото му полукълбо. В случай на нараняване, заболяване в ранен стадий на развитие на детето, дясното полукълбо може да поеме съответните функции. Така лявата ръка става водеща, която е по-активна при извършване на битови дейности, а впоследствие най-често при писане.

Третият вид е принуденЛевичарство.Изборът на водеща ръка при такива левичари обикновено е свързан с нараняване на дясната ръка, но може да бъде и резултат от подражание на роднини или приятели.
Отделно, трябва да се има предвид псевдолевичарство. До определена възраст (накрая до около 5 години) при дете едно от полукълбата се формира като доминиращо по отношение на тази ръка (например при десничари, лявото полукълбо). Но такава характеристика на мозъка като пренатална води до атипия умствено развитие, което от своя страна не позволява формирането нито на междухемисферно взаимодействие, нито на специализация на полукълбата. По този начин при децата не се формира доминирането на дясното или лявото полукълбо по отношение на ръката. Тогава се наблюдава псевдолевичарство или, което е по-често, приблизително еднакво използване на двете ръце. Често, след няколко сесии под ръководството на психолози, детето започва да пише и рисува с дясната си ръка без никаква принуда.
В допълнение към всичко изброено по-горе, е възможно децата да развият т.нар. скрито левичарство", т.е. промяната на доминантното полукълбо. Моментът на промяната е критичният период, когато основните функции на централната нервна системаравномерно разпределени между двете полукълба, след което дясното полукълбо вече започва да доминира. Такива хора могат условно да се нарекат "умствени" левичари или "скрити" левичари, в смисъл, че техните признаци на левичарство не са свързани с доминирането на лявата ръка.
Учените смятат, че категорията „деца левичари“ съвсем не е хомогенна, такива деца имат индивидуални особености и феноменът левичарство трябва да се изучава.

В момента има няколко гледни точки относно естествените способности на левичарите в сравнение с десничарите.
Първият се основава на факта, че показателите за поведение и нервно-психическа активност при левичарите са по-лоши, отколкото при десничарите.

Вторият подход утвърждава равенството на способностите на десничарите и левичарите.
Според третия подход левичарите имат по-високи нива на нервно-психическа активност и по-големи адаптивни способности от десничарите. Това е оправдано от факта, че левичарят постоянно трябва да се адаптира към света на "десните".

Една от следващите задачи на моето изследване, възникнала още в хода на работата, е да установя чрез наблюдение на деца възможни причининамаляване на броя на децата левичари до училищния период.

Има деца, които упорито използват само лявата или само дясната ръка при извършване на дейности като хранене, игра, жестикулация. Други деца лесно се влияят и след малко объркване могат, имитирайки другите, да променят доминиращата ръка. В този случай се извършва ненасилствено повторно обучение. Възрастните, без да се фокусират върху личността на детето, казват на децата: „Момчета, вземете лъжицата (писалка, молив) правилно“ (докато показват как да го направите). Детето, като правило, имитира възрастни или връстници. При такива деца се формира латентно левичарство, което се проявява само в изключителни случаи (при вълнение). В нормална ситуация такива деца не се различават по поведение от десничарите. Очевидно това обяснява феномена на десничаря, който не знае, че е левичар от раждането. Проучих семейния фотоархив и открих много доказателства, че в ранно детствоПредпочитах лявата ръка (активни действия и жестове с лявата ръка, доминирането на лявата ръка) А децата с постоянна левичари не реагират на примера на другите, те са капризни, ако се опитат да сменят водещата ръка. Това са упорити левичари, които, както показва статистиката, са около 10%.

Дефиниция на водеща ръка

Освен това, след тестване сред 5 деца (възрастта на формиране на устойчиво предпочитание към една или друга ръка) за определяне на доминиращата ръка по метода на M.N. Князева - В.Ю. Vildavsky, получих следния резултат: според резултатите от теста в старша групадетска градина, от 40 до 50% от децата са изпълнили задачите от теста с лявата ръка. Тоест сред децата има скрито левичарство.

При тестването в 1 клас резултатите показват, че броят на децата, изпълняващи задачи, е намалял. Това се вижда на диаграмата.

Сред съучениците си проведох и тест за определяне на водещата ръка в дейността. След обработката на данните от въпросника получих следните резултати: 40% (8 души) от моите съученици са амбидекстери, тоест в ежедневието те често използват двете ръце като водещи, 30% (6 души) използват лявата ръка като водеща ръка по-често от дясната . Докато в класа има само 2 ученика, които са левичари. Това говори за скрито левичарство. Един ученик от нашия клас изпълни всички задачи от теста само с лявата си ръка. Той каза, че преди училище е правил всичко с лявата си ръка. В първи клас започва да пише с лявата си ръка, а след това започва да пише с дясната. Той дойде при нас в 3-ти клас.

Сравнявайки моето и неговото писмо, стигнах до извода: пиша добре.

Може би благодарение на близките ми, които навреме забелязаха левичарството ми и не ме преквалифицираха.

Въпреки че, както призна моят учител, беше много трудно да ме научи да пиша. И тя ми каза, че проблемът с преквалификацията през 1985 г. е решен. Сега абсолютно всеки учител е твърдо убеден в опасностите от преквалификацията на левичарите, тъй като има много доказателства, че принудителната преквалификация и негативното отношение към левичарите води до невропсихиатрични разстройства, влияе неблагоприятно върху здравето, развитието и успеха в училище деца. Лекарите са изчислили, че всяко трето дете, което заеква, е претрениран левичар.

Следователно, въз основа на горните факти, можем да заключим, че децата с имплицитно идентифицирана левичарство в някои случаи се адаптират към дясна ръка. околен свят, което намалява процента на левичарите до училищна възраст, тъй като силно предпочитание към ръката се формира до 5-годишна възраст (предучилищен период).

Как живее левичар в свят на десничари?

В нашето село нито един магазин не продава стоки за левичари.

Ако е възможно, съветвам всички, които имат такива деца, да закупят специални канцеларски материали за левичари. В този случай вашето бебе няма да трябва да използва различни трикове, за да адаптира нещата с дясна ръка към лявата си ръка.

з например, химикалкасъс специални жлебове за правилно фиксиране на пръстите и бързосъхнещо мастило ще направят писането с лявата ви ръка много удобно и удобно.

Ножиците за лява ръка, благодарение на обърнатите остриета, лесно режат хартия, когато работят с лявата ръка, за разлика от конвенционалните ножици за дясна ръка, които, когато се използват от левичари, само я огъват и мачкат.

Л линийката отдясно наляво отдясно наляво решава проблемите, възникващи поради неловкото движение на ръката отляво надясно, при което скалата на линийката се затваря с ръка и начертаната линия се размазва.

AT точило за левичари, острието се обръща на другата страна.

Ако дете от самото начало училищно обучениеще се насладите на специални училищни пособия, тогава най-вероятно той няма да почувства дискомфорт.

Дори, оказва се, има специални предписания за деца левичари, които се различават от обичайните по това, че всички проби са написани от дясната страна по отношение на ученика, за да разширят зрителната зона. Изписването на букви в тях е придружено от помощни знаци - точки (къде да започне буквата) и стрелки (посоката на буквата). Жалко, че разбрах за това твърде късно!

От ИНТЕРНЕТ научих, че на Запад се е формирала цяла специфична индустрия, която прави живота на „лявото малцинство” по-комфортен и по-безопасен. За него се произвеждат ножици и тирбушони, които действат „обратно“, линийки със скала, разположена в другата посока, специални компютърни „мишки“, хирургически консумативи, спортни стоки и дори музикални инструменти.

В Англия, където, за разлика от Русия, отношението към левичарите винаги е било по-внимателно, има само четири специализирани стационарни магазина за тази категория купувачи, така че в Русия има още по-малко от тях, освен това в нашата страна повечето левичарите са пасивни като купувачи.

Ето някои онлайн магазини, от които можете да закупите продукти за левичари:

http://www.lefthandwriting.ru/канцеларски материали за левичари, химикалки, моливи, линийки, гуми и др.

http://www.levo.labms.ru/стоки за левичари, ножове, тирбушони, тетрадки, комплекти за ученици

http://www.lefthandshop.ru/магазин за левичари

Повечето отчовечеството е с дясна ръка. Има много по-малко левичари, според изследователи от различни страни от 5 до 30%. Отбелязва се, че има ясно изразени левичари или десничари, има такива, които са най-активни с едната или другата ръка, и има амбидекстери - хора, които владеят еднакво добре и двата крайника.

Според моето проучване в нашето училище от 406 ученици само 21 деца пишат с лявата ръка, като от тях 16 се занимават с "4" и "5". Следователно можем да заключим, че левичарството не влияе на качеството на образованието.

Изучавайки литературата по този въпрос, бях убеден, че левичарите показват по-високи творчески способности. Сред левичарите има ясно потвърждение за това:

командири Александър Велики, Наполеон, учен И. П. Павлов, художници Леонардо да Винчи, Микеланджело, писател Луис Карол, актьор Чарли Чаплин, накрая, американският президент У. Клинтън и много други.

В резултат на работата си по проекта стигнах до следните изводи:

Левичарството е индивидуална версия на нормата. Склонността да се действа с една или друга ръка не може да се счита за отклонение в развитието.

Най-честите причини за левичарство са наследствеността и патологията на развитието.

Предпочитанието за доминиращата ръка се определя окончателно от 5 години.

Факторът за преквалификация на левичарите води до появата на училищни неврози.

Броят на левичарите намалява с възрастта, тъй като агресивността на средата, в която са десничарите, принуждава левичарите да се адаптират (ненасилствено повторно обучение).

Прилагането на индивидуален подход към особеностите на възприемане на света на дете лява ръка ще намали проблемите с адаптирането на левичар в свят с преобладаваща дясна ръка.

Родителите ми бяха прави, че не ме научиха да пиша с дясната ръка!

Аз съм А, чета над 180 думи на минута, в клуб по танци съм, музикално училище, участвам в училищни олимпиади и печеля награди.

Земята съществува от милиони години. Много се променя в него: цивилизациите изчезват и се възраждат, човечеството е на пътя на прогреса - всичко в него е станало напълно различно. Но все пак има нещо непреходно, вечно, което е било и винаги ще бъде. Хората винаги ще се раждат, живеят и умират; и те винаги ще вървят по трънливия път към своето съвършенство, като всеки път решават вечните проблеми на живота, преодоляват препятствия, страдат от бедствия и все пак покоряват големи и малки върхове.

Темата за левичарството ми също се отвори, много неща ми се изясниха, започнах да се отнасям към себе си по съвсем различен начин.

Списък на използваната литература:

Семенович А.В. "Тези невероятни левичари." – М.; Генезис, 2007.

Deutsch G. "Ляв мозък, десен мозък" - М .: Мир, 1987.

Airapetyants V.A. Левичарство при деца и юноши. – М.: Наука, 1987.

Безруких М.М. „Детето левичар в училище и у дома“. - Санкт Петербург: U-Factoria, 2004.

Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левичар. - М .: Книга, 1994.

Макариев И. Ако детето ви е левичар. - Санкт Петербург: Питър, 1995

Петък Т.В. "Левичарството като норма на развитие" - М .: Aversef, 2007.

Приложение 1

Тест за дефиницията на "сръчност"

Обърнете внимание в коя ръка детето държи химикал или молив.

Седейки поставете единия крак върху другия. Кой крак ще бъде отгоре?

Сплетете пръстите си в кичур. Ако пръстът на дясната ръка е отгоре - знак за десничар, лявата ръка - знак за левичар.

Поканете детето да пляска с ръце, така че едната ръка да е отгоре.

Скръстете ръце на гърдите си. Предмишницата на коя ръка ще бъде отгоре?

Погледнете в хартиената тръба с едно око. Какво око ще бъде?

Изчеткайте косата. В коя ръка ще бъде гребенът?

Приложение 2

Съвети за родителите

Ако детето е левичар

„Къдрици с черупки с редки изключения

сгънат от дясно на ляво. И ако се натъкне

мивка с лява ръка, ценителите я оценяват на стойност злато."

Жул Берн

В списъка с най-известните, макар и не винаги надеждни факти за левичарите, има следните:

Левичарите съставляват 20% от всички талантливи хора

Те са по-чести сред мъжете, отколкото сред жените.

Трудно е да се фехтуваш с левичари (бокс, тенис), докато 40% от златните медали в бокса са спечелени от левичари

Често имат говорни нарушения

Използването на лявата или дясната ръка като водач (т.нар. „ръка“) е отражение мозъчна организация на човешката умствена дейност. Не може да се променя по свое усмотрение, тъй като всяка намеса, особено в ранна възраст, води до непредсказуеми последици, които, каквоособено опасни, може да не се появят веднага, а след няколко години.

съвет 2. По-добре е да научите левичар да се сравнява със себе си.

съвет 3. Родителите на малък левичар трябва да се уверяват всеки път, че левичарят наистина е научил нов материал(или намери свой собствен начин на асимилация).

Съвет 4.За да научите дете левичар да използва лъжица, игла, ножица, четка, да връзва връзките на обувките, да закопчава копчетата и т.н., вземете ръцете му във вашите и повторете желаното движение с него няколко пъти. Вашата задача е буквално да принудите тялото на детето да запомни тази или онази операция, относителното положение във всеки случай на пръстите на ръцете, краката, торса, главата.

съвет 5. Дайте време на левицата да се захване за работа, не го бързайте, ако не може да направи няколко неща едновременно.

Съвет 6По време на сутрешни упражненияпредлагайте упражнения, които включват и двете ръце или крака (например имитация на плуване кроул). Всяко упражнение трябва предварително да се отработи върху отделните компоненти на движенията. Не забравяйте, че чистият въздух и (физическите) упражнения са необходими за пълноценната умствена дейност на детето.

съвет 7 Плуването като цяло е много полезно, а за левичарите с техните проблеми с координацията - особено. Но ако наблизо няма басейн и фитнес, не е страшно. Дори такива евтини видове упражнения като окуломоторните упражнения помагат (следване на движещ се обект с очи или самостоятелно - наляво, надясно, нагоре, надолу и т.н.). Докато се усвояват, те могат да се изпълняват в комбинация с движенията на мускулите на езика: първо езикът и очите се движат в една и съща посока, след това в обратна посока.

съвет 8 За да преодолеете говорните затруднения с дете, трябва да говорите повече, да го научите да избира правилните думи сами, без "е, това е като него, това е разбираемо!". Много полезни са учебни игри като "Градове" и др.

Съвет 9Бъдете наясно с всичките му училищни задачи, внимателно следете тяхното изпълнение. Когато проверявате домашните, избягвайте отрицателните оценки. Похвала за всичко, награда за спазване на графика полезни неща: книга, билет за театър, образователна игра.

Съвет 10Дайте на детето си стая или част от нея, която ще стане негова собствена територия. Важно е работният плот да е поставен така, че детето да вижда гладка стена пред себе си, така че нищо да не го разсейва. Простотата, спокойният цвят и редът ще му помогнат да се концентрира върху обучението си.

Съвет 11Организирайте в неработещата част на неговото местообитание всичко, което е необходимо за (фантазия и творчество, оставете детето да се изразява: ако рисува добре, поставете детски статив или закачете лист хартия за рисуване, ако пише поезия, вземете специална тетрадка за тях Сериозно обсъждайте работата му с детето .Редовно разпитвайте
неговия успех в училище. Ж

Съвет 12Започнете със самодисциплина. Комуникацията и животът с несглобени хора за левичар е неприемлив. Опитайте се да бъдете последователни - ако позволявате отпуснатост по-старото поколение, младши спира да работи!

Приложение 3

Бих искал да насоча вниманието на учителите към препоръките на А. Соболева, тъй като все още не мога да давам съвети на учителите.

Изследователска работа "Аз съм левичар"

Изпълнено от ученик от 1 клас

Ключевской Иван

Ръководител:

Чумак Татяна Михайловна

Хипотеза : Левичарството не е патология и не е липса на развитие, то е норма

Цел на изследването : да проучи проблема с левичарството и да докаже, че левичарството е индивидуален вариант на нормата.

Задачи : 1. Проучете литературата по проблема с левичарството.

2. Разберете колко левичари има в нашия клас.

3. Провеждане на анкета сред ученици и учители

4 Провеждане на експерименти за установяване на скрито левичарство сред учениците в моя клас.

Предмет на изследване : "левичарство"

Обект на изследване : ученици от начален етап

Работен план

• Проучете литературата по темата
• Проведете анкета сред учителите
• Провеждане на анкети сред учениците
• Изпратете резултатите от работата си

• Левичар - Човек, който предпочита да използва лявата ръка вместо дясната. Левичарите обикновено използват лявата си ръка много повече от дясната.
• Левичарите съставляват 10-17 процента от световното население. В Русия има около 15-18 милиона от тях. Забелязва се повишен брой левичари сред близнаците.
• Световният ден на левичарите е създаден през 1992 г. и за първи път е отбелязан на 13 август по инициатива на Британския клуб на левичарите.

• Термините "левичари" и "десняци" се отнасят не само за хората, но и за животните.
• Да, повечето котки са десняци.
• Но всички полярни мечки - левичари

Студентска анкета

Въпроси към темата

1. С каква ръка пишеш?

точно

всякакви

2. С коя ръка хвърляте камък, топка?

наляво

3. В коя ръка държите ракета за тенис, бадминтон?

4. С коя ръка режете хартия с ножица?

5. С каква ръка вкарвате конеца в иглата?

6. С коя ръка режете хляб?

7. Коя ръка миете?

8. С коя ръка държите чука?

9. С коя ръка държите четката си за зъби?

10. С коя ръка отвивате капачката на тубичката с паста за зъби?

Дефиниция на водещото ухо

Определяне на доминантното око

• Водещо око вляво - при 4 души

• Водещо ухо вляво - при 4 души

• Водещо око вдясно - при 23 ученици

• Водещо ухо вдясно - 23 души

Въз основа на свършената от мен работа (анкета на психолог, тестване сред моите съученици и анкета на училищни учители) и след като проучих научните и измислицапо този въпрос стигнах до извода, че левичарството не може да се счита за отклонение в една или друга посока. Левичарите са същите хора като всички останали, само с по-развито дясно полукълбо. В моя клас има 4 левичари, което е 5%.