Максималната учебна натовареност на учителския персонал за година. Как да изчислим обема на учебното натоварване

I. Общи положения

1.1. Процедурата за определяне на учебното натоварване преподавателски съставпредвидени в трудовия договор (наричан по-нататък - Процедурата), определя правилата за определяне на преподавателското натоварване на преподавателския състав, предвидено в трудовия договор, основанията за промяната му, случаите на установяване на горната граница на преподавателското натоварване в зависимост от длъжността и (или) специалност на преподавателския състав, като се вземат предвид характеристиките на тяхната работа.

1.2. При определяне на учебната натовареност на педагогическия персонал нейният обем се установява за осъществяване на учебна (преподавателска) работа при взаимодействие с учениците по вид образователни дейности, установена учебна програма (индивидуална учебна програма), текущ мониторинг на напредъка, средно и финална атестациястуденти.

1.3. Обемът на учебната натовареност на преподавателския състав, изпълняващ учебна (преподавателска) работа, се определя ежегодно в началото на учебна година(период на обучение, спортен сезон) и се задава локално нормативен акторганизация внедряване образователни дейности.

1.4. Обемът на преподавателското натоварване, установено за учителя, се определя в трудовия договор, сключен от учителя с организацията, извършваща образователна дейност.

1.5. Обемът на учебната натовареност на преподавателския състав (с изключение на преподавателския състав, заемащ длъжности на преподавателския състав), установен в началото на учебната година (период на обучение, спортен сезон), не може да бъде променян през текущата учебна година (период на обучение, спортен сезон) по инициатива на работодателя, с изключение на промени в учебното натоварване на преподавателския състав, посочени в подточка 2.8.1.

1.6. Обемът на учебната натовареност на преподавателския състав (с изключение на преподавателския състав, който заема длъжности на преподавателския състав), установен през текущата учебна година (период на обучение, спортен сезон), не може да бъде променян по инициатива на работодателя за следващата учебна година. (период на обучение, спортен сезон) с изключение на случаите на промяна на преподавателското натоварване на преподавателския състав, посочени в параграф 2.8 от Приложение № 1 към тази заповед, в посока на намаляването му, свързано с намаляване на броя на часовете учебна програма, учебни графици, намаляване на броя на учениците, паралелките, групите, намаляване на броя на паралелките (класни комплекти).

1.7. Временна или постоянна промяна (увеличаване или намаляване) на учебната натовареност на преподавателския състав в сравнение с преподавателската натовареност, определена в трудовия договор, се допуска само по споразумение на страните по трудовия договор, сключено в писмена форма, с изключение на промени в преподавателското натоварване на преподавателския състав към неговото намаляване, предвидено в параграфи 1.5 и 1.6 от настоящата процедура.

1.8. Работодателят е длъжен да уведомява писмено преподавателския състав за промени в обема на учебното натоварване (увеличаване или намаляване), както и за причините, наложили тези промени, не по-късно от два месеца преди извършване на предложените промени, освен в случаите, когато когато промяната в обема на преподавателското натоварване се извършва по споразумение на страните по трудовия договор.

1.9. Местните разпоредби на организациите, извършващи образователна дейност, по въпросите на определянето на учебното натоварване на преподавателския състав, извършващ образователна (преподавателска) работа, както и нейните промени, се приемат, като се вземе предвид становището на избрания орган на първичната синдикална организация. или друг представителен орган на работниците (ако има такъв).

II. Определяне на учебната натовареност на учителите и преподавателите, за които нормата на учебните часове е 18 часа седмично на работна заплата, основанията за нейната промяна

2.1. Учебната натовареност на учителите и преподавателите се определя в зависимост от броя на часовете по учебни планове и работни програми. учебни предмети, образователни програми, кадрово обезпечаване на организацията, осъществяваща образователна дейност.

2.2. Изплащане на заплати в пълен размерподлежи на допълнително натоварване установена нормачасове друга преподавателска работа се гарантира на следните учители, на които не може да бъде осигурено преподавателско натоварване в размер, съответстващ на нормативните часове учебна (преподавателска) работа, установени за седмичната ставка на работната заплата:

1 - 4 клас при прехвърляне на учебни часове чужд език, музика, визуални изкустваИ физическа култураучители специалисти;

1 - 4 клас без необходимата подготовказа провеждане на уроци по руски език, организации, извършващи образователни дейности по начални образователни програми общо образованиес роден (не руски) език на обучение, разположен в сел населени места;

Рускоезични организации, извършващи образователна дейност в образователни програми за основно общо образование с роден (не руски) език на обучение, разположени в селските райони;

физическа култура на организации, извършващи образователни дейности в общообразователни програмиразположени в селски райони;

чужд език на организации, извършващи образователна дейност по общообразователни програми, разположени в селата на предприятия за дърводобив и рафтинг и химически горски предприятия.

2.3. При определяне на учебната натовареност за новата учебна година учителите и преподавателите, за които организацията, осъществяваща учебна дейност, е основно място на работа, се запазва нейният обем и се запазва приемствеността на преподаването на учебни предмети, курсове, дисциплини (модули) в часовете ( класове), групите са осигурени, с изключение на случаите, предвидени в параграф 1.7 от настоящата Процедура.

Запазването на обема на преподавателското натоварване и приемствеността на преподаването на учебни предмети, курсове, дисциплини (модули) за учители и учители от последни класове, групи се осигурява чрез осигуряване на преподавателско натоварване в класове (класове-комплекти), групи, в които изучаването на това, което тези учители и учители преподават за първи път, започва академични предмети, курсове, дисциплини (модули).

2.4. Учители, както и учители на организации, извършващи образователни дейности по програми за средно образование професионално образованиепедагогическа насоченост, прилагащи нормативно време учебна (преподавателска) работа от 18 часа седмично на работна заплата, за които по независещи от тях причини през учебната година се намалява учебната натовареност в сравнение с установената при началото на учебната година, след изтичане на срока на предизвестието за намаляването му, предвидено в параграф 1.8 от тази процедура, до края на учебната година, както и през ваканционния период, който не съвпада с годишното основно удължено платено отпуск и годишен допълнителен платен отпуск се заплащат:

заплати за действително оставащия брой часове учебна (преподавателска) работа, ако надвишава нормата на учебната (преподавателската) работа на седмица, установена за ставката на заплатите;

заплати в размер на месечна ставка, ако обемът на преподавателското натоварване преди намаляването му съответства на стандартните часове учебна (преподавателска) работа на седмица, установени за ставката на работната заплата, и ако е невъзможно да се допълни с друго обучение работа;

заплати, установени преди намаляването на преподавателската тежест, ако тя е била определена под стандартните часове учебна (преподавателска) работа на седмица, установени за ставката на работната заплата, и ако не могат да бъдат натоварени с друга преподавателска работа.

2.5. Когато на учителите на организации, изпълняващи основни общообразователни програми, за които тези организации са основно място на работа, са възложени отговорности за обучение у дома на деца, които по здравословни причини не могат да посещават такива организации, броят на часовете, установен за обучение на такива деца, е включени в учебното натоварване учители.

2.6. Появата на ваканция за учениците, включително тези, които се обучават вкъщи, не е основание за намаляване на учебното натоварване и заплатите на учителите, включително в случаите, когато заключението медицинска организация, което е основа за организиране на домашно обучение, важи само до края на учебната година.

2.7. Учебната натовареност за заместване на временно отсъстващи по болест и други причини учители и преподаватели се заплаща допълнително.

III. Определяне на учебната натовареност на учителите допълнително образование, старши учители по допълнително образование и образователно (обучително) натоварване на обучители-учители, старши обучители-учители, причини за промяната му

3.1. Определянето на преподавателското натоварване на учителите по допълнително образование, старшите учители по допълнително образование и преподавателското (обучителното) натоварване на обучители-учители, старши обучители-учители, както и неговите промени се извършват, като се вземат предвид спецификите на прилагането на допълнителни общообразователни програми в областта на изкуствата, физическото възпитание и спорта, програми за спортно обучение в съответствие с параграфи 2.1, 2.2, 2.4 - 2.6 от настоящата процедура.

IV. Определяне на преподавателското натоварване на учители на организации, извършващи образователни дейности в образователни програми на средното професионално образование, нормата на часовете образователна (преподавателска) работа, чиято работна заплата е 720 часа годишно, основанията за нейната промяна

4.1. За учители на организации, извършващи образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование, стандартните часове образователна (преподавателска) работа за ставка на заплатата, която е 720 часа годишно, обемът на годишното преподавателско натоварване се определя въз основа на 10 академични месеца.

Учебно натоварване през почивните и неработни дни почивни днине е планирано.

4.2. За учители в годишен основен удължен платен отпуск и (или) годишен допълнителен платен отпуск след началото на учебната година, преподавателското натоварване се определя въз основа на неговия обем за цялата учебна година с последващо прилагане на условията за намаляването му, предвидени в параграф 4.4 от тази Процедура.

4.3. За наетите през учебната година учители обемът на годишната учебна натовареност се определя от броя на оставащите пълни месеци до края на учебната година.

4.4. В случай, че преподавателят не може да изпълни учебното натоварване в годишния обем, определен в началото на учебната година, поради ползване на годишен основен удължен платен отпуск или в годишен допълнителен платен отпуск, на тренировъчни лагери, по работа. пътуване, поради временна неработоспособност, определена годишната му учебна натовареност подлежи на намаление с 1/10 за всеки пълен месецотсъствие от работа и въз основа на броя пропуснати работни дни за по-малко от месец.

4.5. В случай, че учителят действително изпълнява учебна (преподавателска) работа в деня на издаване на листчето за неработоспособност, в деня на заминаване в командировка и деня на връщане # от командировкаНяма намаление на учебното натоварване.

4.6. Средната месечна работна заплата се изплаща ежемесечно, независимо от обема на преподавателското натоварване, изпълнявано от учителите през всеки месец от учебната година, както и през ваканционния период, който не съвпада с годишния основен удължен платен отпуск и годишния допълнителен платен отпуск. напускам.

4.7. Учителите на организации, извършващи образователни дейности по образователни програми на средното професионално образование, прилагащи нормата от часове образователен (преподавателски) труд от 720 часа годишно при ставка на работната заплата и за които по независещи от тях причини през учебната година учебното натоварване се намалява в сравнение с учебното натоварване, установено в началото на учебната година, или се намалява на основанията, предвидени в параграф 4.4 от тази процедура, до края на учебната година, както и през ваканционния период когато не съвпада с годишния основен удължен платен отпуск и годишния допълнителен платен отпуск, заплатите се изплащат в размер, установен в началото на учебната година.

V. Особености при определяне на учебната натовареност на педагогическия персонал, който е в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст, както и на лицата, заемащи длъжностите на педагогическия персонал за определен период от време, на непълно работно време или извършващи друга работа заедно с работата, определена в трудовия договор

5.1. Определянето на учебното натоварване на учители, инструктори, учители по допълнително образование, старши учители по допълнително образование, обучители-учители, старши обучители-учители, които са в родителски отпуск до навършване на тригодишна възраст на детето, се извършва в съответствие с глави I - IV от тази Процедура, съответно и се разпределя за посочения период между останалите преподаватели.

5.2. Определянето на преподавателската натовареност на учителския персонал за определен период се извършва за изпълнение на преподавателската натовареност за периода на заместване на временно отсъстващ преподавателски състав, както и за периода на временно заемане на свободна длъжност преди наемане на постоянен служител.

5.3. Определяне и промяна на преподавателското натоварване на лицата, заемащи учителски длъжности на непълно работно време, както и чрез заемане на такива длъжности заедно с работата, посочена в трудовия договор (включително ръководители на организации, извършващи образователна дейност, техните заместници, други служители заедно с техните основни работа), извършвани по реда на глави I - IV и тази процедура.

5.4. Определянето на преподавателската натовареност за лицата, които заемат длъжности учителски персонал заедно с работата, определена в трудовия договор, се извършва чрез сключване на допълнително споразумение към трудов договор, в който се посочва периодът, през който ще се осъществява учебната (преподавателската) работа, нейното съдържание, обемът на учебното натоварване и размерът на заплащането.

VI. Определяне на учебната натовареност на педагогическия персонал, класифициран като педагогически персонал и основанията за нейното изменение

6.1. Да се ​​​​определи учебната натовареност на учителския персонал, заемащ длъжности на учителския персонал (наричан по-нататък учителски персонал), ежегодно в началото на учебната година за структурните звена на организацията, извършващи образователни дейности по образователни програми висше образование, допълнителен професионални програми(по-нататък в тази глава - организацията), като се вземат предвид областите на обучение, които предоставят, местният регулаторен акт на организацията установява средния обем на преподавателското натоварване, както и неговите горни граници, диференцирани по позиции на преподавателския състав .

6.2. Учебното натоварване на всеки член на преподавателския състав се определя в зависимост от длъжността, която заема, нивото на квалификация и не може да надвишава горните граници, установени за длъжностите на преподавателския състав по начина, определен в параграф 6.1 от тази процедура.

6.3. Учебното натоварване на преподавателския състав включва контактна работа между студентите и преподавателя по видовете образователни дейности, установени с параграф 54 от Процедурата за организиране и осъществяване на образователни дейности в образователни програми за висше образование - бакалавърски програми, специалности, магистърски програми, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката Руска федерацияот 19 декември 2013 г. N 1367 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 24 февруари 2014 г., регистрация N 31402) (наричан по-долу Процедурата, одобрена със Заповед N 1367), клауза 7 от Процедурата за организиране и осъществяване на образователни дейности в образователни програми за висше образование - програми за пребиваване, одобрени със Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 19 ноември 2013 г. N 1258 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 28 януари 2014 г., регистрация N 31136) (наричана по-нататък Процедурата, одобрена със Заповед N 1258), параграф 9 от Организационната процедура и изпълнението на образователни дейности по образователни програми за висше образование - програми за обучение на научен и педагогически персонал в аспирантура (следдипломна квалификация) , одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 19 ноември 2013 г. N 1259 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 28 януари 2014 г., регистрация N 31137) (наричана по-долу Процедурата одобрена със Заповед N 1259), клауза 17 от Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности по допълнителни професионални програми, одобрена със Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 1 юли 2013 г. N 499 (регистрирана от Министерството на Правосъдие на Руската федерация от 20 август 2013 г., регистрация N 29444), изменена със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 15 ноември 2013 г. N 1244 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на януари 14, 2014 г., рег. N 31014).

6.4. Стандартите за време за видовете образователни дейности, предвидени в параграф 6.3 от тази процедура, включени в учебното натоварване на преподавателския персонал, се определят независимо от организацията и се одобряват от нейните местни разпоредби.

Времеви стандарти за видовете образователни дейности, включени в учебното натоварване на преподавателския състав при изпълнение на образователни програми в областта на обучението на персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигуряване на законността и реда във федералната държавни организации, под юрисдикцията на федералните държавни органи, посочени в част 1 на член 81 Федерален законот 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“ се установяват с местния регулаторен акт на организацията в съгласие със съответната федерална държавна агенция.

Един академичен или астрономически час се приема като единица време в съответствие с установената стойност на кредитната единица, използвана при изпълнението на образователни програми, в съответствие с параграф 28 от Процедурата, одобрена със Заповед N 1367, параграф 17 от одобрената Процедура със Заповед N 1258, параграф 18 от Процедурата, утвърдена със Заповед N 1259.

6.5. Съотношението на преподавателското натоварване на преподавателския състав, установено за учебната година, и други дейности, предвидени от длъжностните задължения и (или) индивидуален план(научни, творчески, изследователски, методически, подготвителни, организационни, диагностични, терапевтични, експертни, други, включително свързани с усъвършенстване на професионално ниво), в рамките на установеното работно време, се определя от местния регулаторен акт на организацията в зависимост от длъжността на служителя.

VII. Определяне на горна граница на преподавателската натовареност на преподавателския състав

7.1. В зависимост от заеманата длъжност преподавателската натовареност на преподавателския състав се ограничава до горна граница в следните случаи:

7.1.1. В организации, извършващи образователни дейности в образователни програми за средно професионално образование, учители, нормата на часовете образователна (преподавателска) работа, за чиято работна заплата е 720 часа годишно, горната граница на преподавателското натоварване се определя в размер, който не надвишава 1440 часа в учебната година;

7.1.2. В организациите, извършващи образователни дейности по образователни програми за висше образование, горната граница на преподавателското натоварване, определена от длъжностите на преподавателския състав по начина, предвиден в параграф 6.1 от тази процедура, се установява в обем, който не надвишава 900 часа в учебната година;

7.1.3. В организациите, извършващи образователни дейности по допълнителни професионални програми, горната граница на преподавателското натоварване, определено от длъжностите на преподавателския състав по начина, предвиден в параграф 6.1 от тази процедура, се установява в обем, който не надвишава 800 часа в академичния година.

7.2. Обемът на преподавателското натоварване при работа на непълно работно време при същия и (или) друг работодател на длъжности на учителския персонал не трябва да надвишава половината от горната граница на преподавателското натоварване, определена от позициите на преподавателския персонал по начина, предписан от параграф 6.1 от тази Процедура.

_____________________________

* Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; N 23, чл. 2878; N 27, чл. 3462; N 30, чл. 4036; N 48, чл. 6165; 2014, N 6, чл. 562, чл. 566; N 19, чл. 2289; N 22, чл. 2769, N 23, чл. 2933; N 26, чл. 3388; N 30, чл. 4263; 2015, N 1, чл. 42, чл. 53.

Помогнете ми да разбера ситуацията, работодателят представляван от директора образователна институцияПоради липсата на студенти съм принуден да взема решение за съкращаване учебно натоварванев редица дисциплини. Един от служителите (учител) е помолен да подпише допълнителен документ поради намаляване на обема на работа за учебната 2014-2015 година. споразумение за труд споразумение за намаляване на тарифната ставка до 0,5. Служителят е подписал това споразумение. През учебната 2015-2016 г. учебното натоварване се увеличи. Длъжен ли е в този случай работодателят, поради увеличаване на преподавателската натовареност, да предложи на служителя сключване на допълнително споразумение за увеличаване на тарифната ставка на 1, като се има предвид, че намалението е временно, т.е. за учебната 2014-2015 година? При отговор моля за препратки към нормативна уредба.

Отговор

Отговор на въпроса:

Обемът на преподавателската работа на конкретен учител трябва да бъде фиксиран в неговия трудов договор. Временни или постоянни промени в преподавателското натоварване, посочено в трудовия договор на преподавателя, са допустими само по споразумение на страните. Това се отнася както за увеличаване, така и за намаляване на учебното натоварване.

Освен това, ако намаляването на натоварването е временно (което е записано в допълнително споразумение със служителя), тогава в края на срока на това споразумение натоварването автоматично става същото. Нито един допълнителни документиняма нужда да го правите. Тоест, ако в доп споразумението изрично установява определен период на неговата валидност, след което в края на този период работодателят и служителят трябва да спазват предишните условия на споразумението.

Ако в доп Ако в споразумението не е посочен срок, тогава той е безсрочен и работодателят не е длъжен да предложи на служителя увеличение на обема на работа и възнаграждение, но ако е необходимо, той може да направи това. Със съгласието на служителя се съставя допълнителен документ. споразумение за увеличаване на обема на работа и възнаграждението.

Образователна организация не може по своя инициатива да променя през текущата учебна година размера на учебното натоварване, установено в началото на учебната година. Освен това организацията не може едностраннопромяна на учебното натоварване, установено през текущата учебна година, за следващата учебна година. В някои случаи обаче такава промяна от страна на работодателя е допустима. Например, ако е необходимо да се намали учебното натоварване на преподавателския персонал в общообразователните организации поради намаляване на броя на часовете по учебни планове и графици, намаляване на броя на учениците, групите или класовете.

В заключение бихме искали да обърнем внимание на факта, че в съответствие с правилата за експертна поддръжка, експертите подготвят отговори на потребителски въпроси, ако тези въпроси се отнасят до дейностите (кадрови досиета и трудово право) на самия потребител, а не на трети лица, в чийто интерес е поставен въпросът. Ако се установи, че въпросът е зададен в интерес на трети лица, експертът има право да откаже да отговори на зададения въпрос.

Подробности в материалите на Системата за персонал:

1. Отговор:Как да настроите работен график за преподавател

Законодателна уредба на работното време

Какви документи регламентират работното време на педагогическия персонал?

Така се установява 20-часова работна седмица за логопедите и логопедите. Нормата, равна на 18 часа седмично, се определя за учители на образователни организации, изпълняващи основни общообразователни програми, включително адаптирани (Приложения 1 до). Посочената часова норма се определя в астрономически часове и кратки прекъсвания (промени) между тях, както и динамична пауза(бележки към към).

IN работно времеПреподавателският състав, в зависимост от длъжността, включва:

• образователни (преподавателски) и възпитателна работа;
• индивидуална работа с учениците;
• научни, творчески и изследователска дейност;
• други видове преподавателска работа, предвидени от длъжностните задължения и (или) индивидуалния план;
• методическа, подготвителна, организационна, диагностична, мониторингова работа;
• работа, предвидена в планове за образователни, физически възпитателни, спортни, творчески и други мероприятия, провеждани с ученици.

За преподавателска (педагогическа) работа, извършена със съгласието на преподавателския състав повече или по-малко от установената норма от часове за ставката на заплатата, заплащането се извършва пропорционално на действително определения обем преподавателска или преподавателска работа.

Това е предвидено в параграфи и бележки към.

Как да определите учебно натоварване за преподавателския състав

Обемът на учебното натоварване на педагогическия персонал се определя ежегодно в началото на учебната година и се установява местен актобразователна организация. Такива местни актове, както и измененията към тях се приемат от синдиката или друг представителен орган на служителите.

Обемът на преподавателската работа на конкретен учител трябва да бъде фиксиран в неговия трудов договор. Временни или постоянни промени в преподавателското натоварване, посочено в трудовия договор на преподавателя, са допустими само по споразумение на страните. Това се отнася както за увеличаване, така и за намаляване на учебното натоварване.

Образователна организация не може по своя инициатива да променя през текущата учебна година размера на учебното натоварване, установено в началото на учебната година. Също така организацията не може едностранно да променя работното натоварване, установено през текущата учебна година, за следващата учебна година. В някои случаи обаче такава промяна от страна на работодателя е допустима. Например, ако е необходимо да се намали учебното натоварване на преподавателския персонал в общообразователните организации поради намаляване на броя на часовете по учебни планове и графици, намаляване на броя на учениците, групите или класовете.

Работодателят е длъжен да уведомява писмено преподавателския състав за всички случаи на промени в учебната натовареност и причините за тях най-малко два месеца предварително. Такова уведомяване не се изисква, когато учебното натоварване се промени по взаимно съгласие на страните.

Характеристики на работното време

Какви са особеностите на работното време на преподавателския състав?

Обемът на преподавателското натоварване, установен за учителя, определя нормираната част от работното му време. от общо правилоброят на учебните часове съответства на броя на тренировъчни сесиис продължителност не повече от 45 минути.

Продължителността на учебните сесии и почивките (промените) между тях се предвижда от устава или местния акт на образователната организация, като се вземат предвид съответните санитарни и епидемиологични правила и разпоредби, одобрени по предписания начин (например одобрени).

Изпълнението на преподавателската работа се регулира пряко от графика на учебните сесии (утвърден правилник).

Друга част педагогическа работа, неуточнена с брой часове, се регламентира с графици и работни планове, включително личните планове на преподавателския състав.

Дните от седмицата или други периоди от време, през които образователната организация извършва своите дейности, които са свободни за преподавателския състав, провеждащ преподавателска работа, от провеждане на учебни сесии и изпълнение на други задължения, които са регламентирани с графици и планове, преподавателският състав може да използва за повишаване на квалификацията, самообразование, подготовка за занятия като т.нар методически днии така нататък.

Периодът на ваканция или времето на отмяна на занятията по санитарно-епидемиологични и други причини е работно време за преподавателския състав.

Работното време на преподавателския състав на образователните организации се определя, като се вземе предвид режимът на работа на тези организации (денонощно присъствие на студенти (ученици), престой за определено време, сезон, смени на класове и др.).

Работното време на преподавателския персонал се установява от Правилника за труда на образователната организация, работните графици и графиците на класовете, колективния договор, трудовия договор в съответствие с действащото законодателство (правилник, одобрен).

Внимание:служителят трябва да е запознат с Правилника за труда, колективния договор, графика на класовете, работните графици, дежурствата и др. нормативни документирегулиране на режима на неговото работно време и почивка ().

Александър Завгородний,

доц. д.ф.н. sc., доцент, Катедра по трудово право, Юридически факултет, Санкт Петербургски държавен университет

С уважение и пожелания за комфортна работа, Светлана Горшнева,

Експерт по HR система

Готов план за основните дейности на служителя по човешки ресурси за първото тримесечие на 2019 г.
Прочетете в статията: Защо мениджърът по човешки ресурси трябва да проверява счетоводството, дали трябва да се подават нови отчети през януари и какъв код да одобри за графика за работно време през 2019 г.

В сила от 10 март нова поръчкаизчисляване и заплащане на работното време на учителите. По-специално е определена горна граница за тяхното учебно натоварване*. Нека анализираме иновациите.

* Освен това въвеждането на професионалния стандарт за учители беше отложено за 1 януари 2017 г. (писмо на Министерството на образованието и науката на Русия от 2 март 2015 г. № 08-237).

О.А. Примакова, експерт на сп. „Счетоводство в образованието“

Къде да регистрирате учебното натоварване

Процедурата за определяне на преподавателското натоварване на преподавателския състав и продължителността на работното им време е одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 22 декември 2014 г. № 1601 (наричана по-нататък заповед № 1601). И действащата по-рано заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 24 декември 2010 г. № 2075 „За продължителността на работното време (нормирани часове преподавателска работа за ставката на заплатата) на преподавателските работници“ стана невалидна на 10 март. Натовареността на учителя зависи от длъжността и специалността му. Обемът на учебното натоварване се определя в началото на учебната година и се определя в трудовия договор. Натовареността на целия преподавателски персонал е посочена в местния нормативен акт на образователната организация.
Със Заповед № 1601 се определят правилата за определяне на учебната натовареност на учителите, мотивите за нейното изменение и горната граница на броя часове преподавателска работа.
Освен това се изяснява нормативното работно време на учителя-библиотекар, което вече е 36 часа седмично.

Как да изчислите работното си натоварване

Продължителността на работното време (нормочасове преподавателска работа на ставка) за учителите е не повече от 36 часа седмично. Учебното натоварване се изчислява в зависимост от квалификацията, специализацията и длъжността на служителя. Има значение и какви образователни програми следва учебното заведение.
Като цяло преподавателското натоварване може да варира от 18 часа седмично до 720 часа годишно.
Нормите за учебна работа са определени в астрономически часове, включително междучасията и динамичните паузи.
Съгласно нормативните часове на преподавателската работа се прави изчисление за определяне на месечните заплати на служителите, като се вземе предвид обемът на преподавателската работа на седмица (на година), установен от организацията.
В ситуация, в която служителят полага преподавателска работа над или под нормата, тя трябва да се заплаща според реално отработените часове.
Изключение правят случаите на изплащане на пълния размер на заплатите, гарантирани в съответствие с параграф 2.2 от Приложение 2 към Заповед № 1601.

Местните разпоредби на образователна институция за определяне или промяна на преподавателското натоварване на учителите трябва да бъдат приети, като се вземе предвид становището на представителния орган на служителите (клауза 1.9 от Приложение № 2 към Заповед № 1601).

Кога може да се намали натоварването?

Учебното натоварване на учителите (с изключение на педагогическия персонал), установено в началото на учебната година, не може да бъде намалявано през текущата учебна година по инициатива на работодателя.
Има обаче изключение от това правило. Допуска се намаляване на натоварването поради намаляване на броя на часовете в учебния план или намаляване на броя на учениците. Това е посочено в параграф 1.5 от Приложение № 2 към Заповед № 1601.
Освен това администрацията не може да намалява броя на часовете, възложени на служител през текущата учебна година, за следващата учебна година. Отново освен в случаите на промени в учебните планове или намаляване на броя на учениците. Трябва да се помни, че ако все още е необходимо да се промени учебното натоварване, договорено със служителя при сключване на трудов договор, това може да стане само по споразумение на страните и винаги в писмена форма.
Ръководителят трябва да предупреди служителя не по-късно от два месеца предварително за възможна промяна в работното натоварване, като посочи причините за такова решение.

Ако натоварването на учителя е 18 часа седмично

Определени са нормативните часове за учители на организации, провеждащи образователна дейност по допълнителни общообразователни програми в областта на физическото възпитание и спорта. Това е 18 часа на седмица.
Освен това процедурата за изчисляване и промяна на това натоварване е коригирана за всички учители.
При изчисляване на преподавателското натоварване на учители, работещи при 18 часа седмично, е важно да се установи:

• хорариум по учебния план;
• работни програми по учебни предмети;
• персонал на институцията.

Плащането на пълната заплата е гарантирано на учителите от 1-4 клас при прехвърляне на уроци към учители специалисти (при допълнително натоварване с друга преподавателска работа).
Също така, при допълнително натоварване, преподавателите по отделните дисциплини получават пълно заплащане образователни организацииразположени в специализирани градове и селски селища. Това е посочено в параграф 2.2 от Приложение № 2 към Заповед № 1601.
Учебното натоварване за новата учебна година е запазено предимно за учители, които работят постоянно в институцията, на основното си място на работа.
На дипломираните учители се предлагат учебни часове в класове, в които за първи път започва изучаването на учебните дисциплини, преподавани от тези учители.
По този начин администрацията осигурява непрекъснатост на преподаването на учебните дисциплини и поддържа натовареността на преподавателския състав на институцията.
При намалени учебни часове, след изтичане на срока на предизвестието за съкращаването им, на учителите до края на учебната година и през ваканциите се заплаща заплати:

• за реалния оставащ брой часове, ако е по-голям от нормативните часове за тарифата;
• определени преди намаляване на учебната натовареност, ако оставащата натовареност е по-малка или равна на нормативните часове преподавателска работа на ставка (в случай че не могат да бъдат натоварени с друга преподавателска работа).

За учителите, които обучават у дома деца, които не могат да посещават училище по здравословни причини, тези учебни часове се включват в учебното натоварване.
Ваканцията на учениците, включително тези, които се обучават вкъщи, не е основание за намаляване на учебното натоварване и заплатите на учителите.

Обемът, редът и условията на плащане за преподавателски натоварвания, извършвани на непълно работно време, са предписани в допълнителното споразумение към трудовия договор (клауза 5.4 от Приложение № 2 към Заповед № 1601).

Учебното натоварване при заместване на други учители се заплаща допълнително. Това условие се съдържа в параграф 2.7 от Приложение № 2 към Заповед № 1601.

Ако работното време е 720 часа годишно

Новият документ определя натоварването на учителите от организациите за средно професионално образование като 720 часа годишно за 10 учебни месеца.
Когато такава норма не може да бъде изпълнена поради отпуск или отпуск по болест на учителя, тя се намалява с 1/10 за всеки пълен месец и въз основа на пропуснати дни за непълен (клауза 4.4 от Приложение № 2 към Заповед № 1601). В същото време средната месечна заплата се изплаща независимо от обема на работата през всеки месец от учебната година, както и през периода на студентската ваканция. Натоварването може да бъде намалено през учебната година спрямо нейното начало по независещи от учителя причини. След това му се изплаща заплата в размера, установен в началото на годината.

Норматив на натоварване на педагогическия персонал

За да се изчисли обемът на учебните часове на преподавателския състав в началото на учебната година, е необходимо да се определи средният обем на преподавателското натоварване, както и неговите горни граници в съответствие с длъжностите. Тези показатели се определят от местните разпоредби на образователната организация.
Както вече споменахме, преподавателското натоварване на всеки учител се изчислява в зависимост от неговата длъжност и квалификация.
Стандартите за време за видове образователни дейности са включени в работното натоварване на учителя в съответствие с програмите за висше образование: бакалавърска, специализирана и магистърска степен. Организацията приема тези стандарти самостоятелно.
Местен акт образователна институциясъщо определя съотношението на учебното натоварване, установено за учебната година и други служебни задълженияслужител в рамките на работното време.

За единица време се приема академичен или астрономически час според установената стойност на кредитната единица.

Какви са ограниченията за горната граница на натоварване

В зависимост от заеманата длъжност преподавателската натовареност на преподавателския състав може да бъде ограничена с горна граница. В същото време обемът на преподавателското натоварване при работа на непълно работно време не трябва да надвишава половината от горната граница на преподавателския товар, установен за длъжностите на преподавателския състав.
Нека изброим случаите на ограничения.
1. В организациите за средно професионално образование при норматив 720 часа годишно горната граница не надвишава 1440 часа годишно.
2. Във висшите учебни заведения горната граница на учебната натовареност на преподавателския състав е 900 часа годишно.
3. В организациите за допълнително професионално образование за длъжности на педагогическия персонал горната граница на натоварване не надвишава 800 часа годишно.

Времевите стандарти за видовете образователни дейности за обучение на персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата също се установяват с местен акт на организацията. Те обаче трябва да бъдат съгласувани със съответната федерална правителствена агенция.

Факултет за редовно и задочно обучение

Студентите – икономически напредък

Състезателна работа

„Развитие автоматизирана системаизчисляване на преподавателското натоварване на отделите по MBI"

Завършен, приложна информатика по икономика, студент 5 курс
, приложна информатика в икономиката, студент 5 курс

Научен ръководител, д.ф.н., доцент, професор в катедра "Приложна информатика"

Санкт Петербург

Въведение. 4

Анализ на процеса на изчисляване на преподавателското натоварване на катедрите по MBI.. 4

Структура на уеб системата.. 6

Администраторски интерфейс. 10

Интерфейс на кабинета на декана. единадесет

Интерфейс на отдела.. 13

Изводи... 15

Въведение

Изчисляване на преподавателското натоварване на отделите и целия институт е задължителен елементвсяко висше учебно заведение. В MBI този процес се състои от няколко етапа, които включват:

· работа по изготвяне на работни учебни програми и информация за учениците;

· работа, свързана с изчисляване и подготовка на товара необходими документи;

· обработка и обобщаване на информацията в учебно-аналитичния център.

Анализът на софтуерния пазар показа, че съществуващите този моментсистемите не са в състояние да решат този високоспециализиран проблем и тези университети, които са изправени пред проблема с изчисляването на преподавателското натоварване на отделите, или оставят всичко както е, или разработват системи за себе си сами.

Ето защо целта на тази работа беше да се създаде уеб информационна система, която да реши проблемите с формирането на план за учебното натоварване на катедрите на MBI. Тази система трябва да включва редица прости, интуитивни потребителски интерфейси, които са необходими за въвеждане, редактиране и изтриване на информация, участваща в процесите на изготвяне на учебни програми и информация за студентите, изчисляване на натоварването на отделите и създаване на архив. При създаването на системата беше обърнато голямо внимание на автоматизирането на нейната работа.

Всеки модул има визуално представяне като интерфейс в уеб браузър. За да се реализира това, бяха използвани стандартни уеб технологии, базирани на безплатни, широко използвани инструменти: езика за програмиране PHP, уеб сървъра Apache и системата за управление на бази данни MySQL.

Анализ на процеса на изчисляване на преподавателското натоварване на катедрите на MBI

В MBI процесът на изчисляване на преподавателското натоварване се определя от следните документи:

· Организационен стандарт в системата за управление на качеството „Управление на учебно-организационната дейност”.

· Правилник за реда и времето за формиране на план за натоварване на отделите на MBI за учебната година.

· Правилник за възнагражденията на преподавателския състав на МБИ.

Изходният документ, от който започва процеса е пакет от учебни планове за всички специалности. Разработва се в строго съответствие с текущото състояние образователен стандартпо специалност (направление).

Учебните програми се разработват от завършващи катедри. Разработката се ръководи от деканите на факултетите.

Утвърденият учебен план е основа за издаване на заповед на ректора за възлагане на учебните дисциплини на катедрите.

На базата на учебните планове за специалността деканите на факултетите съставят работни учебни планове за всеки набор от специалности.

· зададени учебни дисциплини;

· информация за броя на учениците в групи и потоци.

За всяка учебна дисциплина, възложена на катедрата, ръководителят на катедрата определя отговорник измежду преподавателския състав и организира работата по:

· изчисляване на обема на учебната работа на катедрата за учебната година по дисциплини;

· разпределение на учителите в групи и потоци;

· изчисляване на учебната натовареност на преподавателския състав на катедрата за учебната година;

· Извършване на проверка на данните;

· анализ на учебната натовареност за учебната година (изравняване на натовареността между учителите).

След приключване на цялата работа отделът трябва да предостави следните документи:

· план за разпределение на катедрените преподаватели по потоци и групи;

Ориз. 3. Концептуален модел на данните на разработената система

IN общ изгледФункционалната структура на разработената уеб система е показана на фиг. 4. Съдържа хранилище за данни (в UAC базата данни) и система за управление на съдържанието (CMS) под формата на набор от софтуерни модули, които формират потребителски интерфейси.

https://pandia.ru/text/78/159/images/image007_79.jpg" width="618" height="342">

Ориз. 5. Административен интерфейс

По този начин администраторът попълва справочни таблици, което позволява на потребителите на други интерфейси да работят с вече въведена и одобрена информация, което избягва грешки, неточности и повторение на данни.

Интерфейс на кабинета на декана

Деканатът е организационен център за управление на работата на факултета, ръководен от декана. Деканатът изпълнява функциите по координация и административно подпомагане учебен процес, водене на отчетност. Деканатът следи работата на преподавателите и студентите за спазване на учебния план и осъществява общо ръководство на учебната работа на студентите.

В системата служителите на деканата имат задачата да добавят, променят и изтриват въведена информация, като:

· специалности;

· дисциплини от учебния план;

· учебни групи;

· лекционни потоци;

При определяне на функционалността на интерфейса на деканата бяха взети предвид и внедрени следните подпроцеси:

· автоматично генериране на работни учебни програми за всеки нов набор студенти от учебния план на специалността с възможност за редактиране;

· автоматично присвояване на учебни групи и лекционни потоци към учебните дисциплини от работните учебни програми с възможност за ръчно редактиране на резултатите.

· автоматично формиране на учебната натовареност за катедрите за двата семестъра на планираната учебна година по задание учебни дисциплинис посочване на лекционните потоци, учебните групи, обема на всички видове учебни дейности (аудиторни часове и всички видове експертна и консултантска работа).

Интерфейсът на деканата се използва за въвеждане на основна информация, която в последствие ще формира работния учебен план и натовареност за катедрите към факултета (фиг. 6).

Ориз. 6. Интерфейс на декана

За да улесни прегледа на информацията, интерфейсът осигурява филтриране за показване на данни на екрана. За дисциплините това е филтриране по форма на обучение, специалност и семестър, за учебни планове се добавя филтриране по курсове и т.н.

Тъй като информацията често се показва в големи таблици, с помощта на функция, написана на езика за програмиране javascript, е възможно да се поддържа фокусът на последния редактиран запис.

Тези възможности са представени на фиг. 7.

Задействане" href="/text/category/trigger/" rel="bookmark">задейства актуализация на редактируеми таблици. По този начин, когато потребителят добави нова дисциплина, работеща учебна програма и разпределение на учителите се генерират автоматично за тази дисциплина, което е също се показва в интерфейса на отделите, към които принадлежи тази дисциплина. Същите промени възникват при промяна или изтриване на дисциплина. Това спестява време на потребителя, избягва грешки и винаги поддържа базата данни актуална.

Интерфейс на отдела

Катедрата е подразделение на висше учебно заведение, което обучава студенти по определена специалност или специализация.

При определяне на функционалността на интерфейсите на отделите бяха взети предвид и внедрени следните подпроцеси:

· автоматизирано разпределение на учебното натоварване между преподавателите от катедрата;

· автоматично изчисляване на всички видове преподавателска натовареност на катедрите, разпределени между преподавателите по дисциплини, групирани по факултети и изцяло по катедри;

· автоматична проверка на разпределението на учебните часове и студентите между преподавателите от катедрата за съответствие с работния учебен план и броя на учебните групи с издаване на предупредителни съобщения;

· автоматично изчисляване на бюджета на отдела за академична работа, подробно описано от учители, академични дисциплини и факултети (като се вземат предвид тарифите и стандартите за плащане различни видовепреподавателски състав работи).

В интерфейсите на отделите е възможно да се блокира наличието на ставки на преподавателския персонал и резултатите от изчисляването на бюджета на отдела за всички служители на отдела, с изключение на ръководителя на отдела.

На фиг. Фигура 8 показва интерфейса на катедрата в режим на автоматизирано разпределение на учебното натоварване между преподавателите.

https://pandia.ru/text/78/159/images/image011_49.jpg" width="623" height="315 src=">

Ориз. 9. Обобщена натовареност и бюджет на катедрата за учебната година

В интерфейса на образователно-аналитичния център са достъпни резултатите от изчисленията на преподавателското натоварване и бюджетите на всички отдели на MBI и е възможно да се получи обобщена информация за целия университет.

Системата, състояща се от почти всички интерфейси, с изключение на интерфейса на образователния и аналитичен център, премина тестове, използвайки примера за изчисляване на преподавателското натоварване и бюджетите на отделите на MBI за учебната 2009-10 година. година и е потвърдил своята ефективност. Недостатъците и желанията на потребителите, идентифицирани в резултат на тестовете, формират основата за по-нататъшно подобряване на системата.

заключения

1. Разработена е Web информационна система, която включва работещи интерфейси за създадените модули като деканат, катедра, административен модул и авторизация.

2. За изпълнение е избран най-ефективният, разпространен и безплатен вариант. Това е използването на системи с отворен код: езика за програмиране PHP, уеб сървъра Apach и сървъра на бази данни MySQL.

3. Резултатът от всички действия беше внедряването на всички интерфейси в код и стартирането на системата на сървъра.